SUBSECRETARA DE EDUCACIN E INVESTIGACIN TECNOLGICAS

EVALUACIN DEL INGRESO A LA EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA, CICLO ESCOLAR 2005-2006

GUA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DEL REA DE INGENIERA

Consejo del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica

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CONSEJO DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN TECNOLGICA

DIRECTORIO

PRESIDENTE DR. REYES TAMEZ GUERRA SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA

VICEPRESIDENTE ING. MARCO POLO BERNAL YARAHUN SUBSECRETARIO DE EDUCACIN E INVESTIGACIN TECNOLGICAS

SECRETARIO EJECUTIVO MTRO. SERAFN AGUADO GUTIRREZ

ING. VICENTE JAVIER RIVERA CARRASCO DIRECTOR DE APOYO ACADMICO Y EVALUACIN

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CONTENIDO PGINA. PRESENTACIN 1. 2. Caractersticas de la gua y objetivo general Descripcin del examen de ingreso a la Educacin Superior Tecnolgica (EST.) Como utilizar la gua de estudio Temario Ejercicios Respuestas a los ejercicios Bibliografa recomendada Recomendaciones para presentar la prueba Prueba de prctica 2 3

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

5 6 9 42 109 112 113 147

10. Clave de respuestas de la prueba de prctica ANEXO: Hoja de respuestas

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PRESENTACIN La presente gua se elabor con el propsito de proporcionarte un conjunto de elementos bsicos y necesarios que coadyuven para sustentar con xito el examen de admisin, que te permita ingresar a uno de los Institutos Tecnolgicos del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica, que ofrecen especialidades de ingeniera. Adems, esta gua te proporciona informacin relacionada con dicho examen para que te familiarices con el reto que ests prximo a enfrentar. Consta de una breve descripcin de las caractersticas de esta gua y de su objetivo general, as como de una descripcin del examen de admisin que debers sustentar en el Instituto Tecnolgico de tu eleccin, donde se te presenta informacin del llenado de la hoja de respuestas relacionados con los datos de identificacin personal, plantel y lugar de procedencia, mismos que debers tener muy presentes al momento de llenar esta hoja de respuestas. En un siguiente apartado se te sugieren una serie de estrategias de aprendizaje que consideran ciertas actividades o ejercicios, que de realizarse, favorecern tus conocimientos en las reas de Matemticas, Fsica y Qumica. Los contenidos de dichas actividades se sustentan en un temario que contempla los aspectos ms relevantes que se incluyen en el examen de ingreso que sustentars. Para facilitar el acceso a los temas y subtemas, se te recomienda la consulta a una bibliografa bsica que te permitir el manejo conceptual de los conocimientos requeridos para la presentacin de tu examen. Por ltimo, y a manera de ensayo, se te presenta un examen de prctica que debers de resolver, una vez que desarrolles las actividades sugeridas y la consulta de los temas y subtemas considerados, para que te permita reconocer tus capacidades y habilidades en el campo de la Matemtica, Fsica y Qumica, y ests en la posibilidad de involucrarte con mayor inters en aquellos aspectos que an no dominas. Cabe sealar, que el examen de prctica es muy semejante al examen de ingreso que presentars, ya que se te presentan una serie de reactivos en forma de preguntas o enunciados, cada uno de ellos con las cinco posibles respuestas, siendo slo una de ellas la correcta. La realizacin de las actividades o ejercicios propuestos y la resolucin de la prueba de prctica, te permitirn resolver con mayor eficiencia el examen de ingreso a la Educacin Superior Tecnolgica.

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1. CARACTERSTICAS DE LA GUA Y OBJETIVO GENERAL Para elevar la calidad del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica (SNET) al que pretendes ingresar, las instituciones y los actores educativos pertenecientes a l, efectan un sinnmero de esfuerzos, en la instrumentacin de todas aquellas estrategias pedaggicas indispensables para el desarrollo de enfoques centrados en el aprendizaje, y as proporcionarte aquellas herramientas que puedan apoyarte en el cotidiano proceso de aprendizaje que desarrollas. La presentacin de esta gua de estudios, corresponde al trabajo de un grupo interdisciplinario de docentes entre los que se cuentan ingenieros, matemticos, fsicos, qumicos, etctera, que como profesionales en la educacin, adems de su especialidad, al servicio del SNET estn interesados en que ingresen cada da ms jvenes a los planteles de Educacin Pblica Superior que ofrecen ingenieras. Esta gua correspondiente al examen de seleccin de aspirantes a ingresar a las ingenieras, se realiz conforme a los planes de estudio de los cursos de matemticas, fsica y qumica, principalmente, del ciclo de bachillerato y, consecuentemente, de acuerdo con los programas vigentes de la Secretaria de Educacin Pblica. En razn de lo anterior, esta gua contiene los elementos bsicos y necesarios traducidos en actividades o ejercicios, que al desarrollarlos conforme a las recomendaciones establecidas y complementarlos con los contenidos incluidos en el temario contemplado en el captulo 4 de este documento, te permitirn construir conocimientos del rea de matemticas, fsica y qumica que faciliten el desarrollo de habilidades y destrezas que favorezcan, con mayor eficiencia, la resolucin del examen de ingreso al que te enfrentars. Por lo antes expuesto, el objetivo general de esta gua se concreta en integrar la informacin bsica y necesaria para que el aspirante a ingresar a la Educacin Superior Tecnolgica, especficamente a las ingenieras, resuelva con mayor eficiencia el examen de admisin a los distintos planteles del SNET establecidos en la Repblica Mexicana.

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2. DESCRIPCIN DEL EXAMEN DE INGRESO A LA EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA (EST.) Con el propsito de llevar a cabo la Evaluacin del Ingreso a la Educacin Superior Tecnolgica, el Consejo del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica (CoSNET) ha coordinado la elaboracin y aplicacin del examen de ingreso, que a partir de 1997 incluye, adems del examen de Habilidades Verbal y Matemtica, exmenes de conocimientos por reas. Como aspirante a ingresar a la Educacin Superior Tecnolgica debers sustentar el primer da de exmenes, un examen que considera dos aspectos: Habilidad Verbal y Habilidad Matemtica. Para el segundo da se aplicar un examen de conocimientos de Ingeniera, orientado fundamentalmente a realizar un diagnstico de las caractersticas y el nivel de conocimientos que posees en esta rea, para que de esta manera se apoye en el proceso de seleccin de aspirantes y realizar medidas que, se espera repercutan en corregir las deficiencias detectadas y, por consecuencia, mejoren tu desempeo acadmico. El examen de Ingeniera consta de tres partes: Matemticas, Fsica y Qumica, presentadas en forma de ejercicios de opcin mltiple. Estos ejercicios miden el conocimiento que se tiene sobre aspectos bsicos de estas disciplinas y que se requieren para estudios acadmicos posteriores. El xito en los estudios de nivel superior en el rea de Ingeniera, requiere de bases slidas, de anlisis y sntesis que permitan entender y ordenar un todo en partes significativas, para despus, reordenarlo de modo que facilite la solucin creativa de acciones. La prueba de prctica consta de 98 preguntas. Cada pregunta se presenta con cinco opciones, entre las que debers elegir la correcta y que corresponda a la intencin de la pregunta. Para hacerlo debes leer cuidadosamente la pregunta, identificar las caractersticas de la situacin planteada y, a continuacin, leer una a una cada opcin, buscando que las caractersticas identificadas encuentren su consecuencia en alguna de esas opciones. Las alternativas presentan opciones similares, diferenciadas por alguna caracterstica que est precisamente relacionada con la pregunta.

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El examen de conocimientos del rea de Ingeniera que prximamente sustentars, es muy similar al examen de prctica que en esta gua se te presenta, es decir, rene las siguientes caractersticas: Un apartado de instrucciones para el llenado de la hoja de respuestas Un apartado de instrucciones para contestar el examen El examen que se integra de 98 reactivos, estando cada reactivo compuesto por un enunciado o planteamiento de un problema y 5 opciones de respuesta, siendo nicamente una la correcta. Para resolver el examen de conocimientos del rea de Ingeniera contars con dos horas con 30 minutos.

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3. CMO UTILIZAR LA GUA DE ESTUDIO Esta gua contempla una serie de actividades que se te recomienda realizar, ya que su ejercitacin permitir incorporar aspectos terico-prcticos necesarios para promover el desarrollo de habilidades relacionadas con el rea de Ingeniera. Para que esta gua te sea de mayor utilidad, se te recomienda realizar en el orden indicado, las siguientes actividades: 1. 2. Lee detenidamente esta gua, identificando claramente cada una de las partes y temas que la integran. Recuerda que esta gua es un material de apoyo en tu preparacin para el examen de admisin, pero es necesario que profundices en la bibliografa sugerida, adems de otros ttulos a los que tengas acceso. Realiza los ejercicios que se te proponen. Se te sugiere contestar estos ejercicios en hojas blancas o en un cuaderno, esto con la finalidad de que dispongas del espacio necesario para desarrollar tus respuestas y si te equivocas en alguna de las respuestas, puedas borrar o utilizar otra hoja y as tu gua de estudio no se maltrate. Cuando hayas terminado de contestar los ejercicios, verifica los procedimientos de solucin incluidos en la seccin 6 de esta gua. Te sugerimos, que si obtienes alguna respuesta incorrecta, regreses al ejercicio y busques otra va de solucin. Lee detenidamente las recomendaciones para presentar la prueba de prctica. Una vez que te sientas preparado, contesta la prueba de prctica que se incluye en la gua, tomando en cuenta las recomendaciones que se te hacen y el tiempo que se te menciona, recuerda que este tiempo es con el que contars en la prueba de ingreso. Compara tus respuestas con las que se te proporcionan en la clave de respuestas de la prueba de prctica. Es importante que consultes la clave de respuestas solamente cuando hayas terminado de contestar la prueba de prctica.

3.

4.

5. 6.

7.

ADELANTE Y BUENA SUERTE!

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4. TEMARIO A continuacin, se presenta una serie de temas que sugerimos sean estudiados por los aspirantes que deseen presentar este examen, a fin de que obtengan conocimientos bsicos fundamentales y se familiaricen con la terminologa propia de esta rea de conocimiento.

MATEMTICAS 1. lgebra 1.1. Fracciones y operaciones con fracciones 1.2. Ley de los exponentes: potencias y races 1.3. Monomios, reduccin de trminos semejantes. Operaciones con monomios 1.4. Polinomios y operaciones con polinomios 1.5. Productos notables 1.6. Cocientes notables 1.7. Ecuacin de primer grado con una variable 1.8. Ecuacin de segundo grado con una variable 1.9. Factorizacin 1.10. Solucin de un sistema de ecuaciones de primer grado con dos variables Geometra plana 2.1. ngulos: clasificacin y propiedades 2.2. Tringulos: clasificacin y propiedades 2.3. Teorema de Pitgoras 2.4. ngulos en la circunferencia 2.5. Polgonos regulares Trigonometra 3.1. Funciones trigonomtricas para un tringulo rectngulo 3.2. Funciones trigonomtricas en los cuadrantes 3.3. Solucin del tringulo rectngulo 3.4. Solucin del tringulo oblicungulo: ley de senos y cosenos 3.5. Coordenadas cartesianas y polares 3.6. Suma y resta de vectores Geometra analtica 4.1. Funciones: Definicin, dominio y rango de funciones 4.2. Grficas de funciones elementales: algebraicas, trigonomtricas 4.3. La lnea recta: pendiente de una recta, ecuacin comn, ecuacin puntopendiente 4.4. La circunferencia: centrada en el origen, con centro (h, k) 4.5. La parbola 4.6. La hiprbola

2.

3.

4.

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5.

Clculo 5.1. Definicin de lmite, teoremas de lmites 5.2. Lmites de funciones trascendentes, algebraicas y trigonomtricas 5.3. Definicin de la derivada como lmite, interpretacin geomtrica 5.4. Regla de derivadas: Algebraicas, trascendentes, trigonomtricas, regla de la cadena 5.5. La integral como funcin inversa de la derivada (antiderivada), la integral indefinida 5.6. Tcnicas de integracin 5.7. Integral definida, teorema fundamental del clculo 5.8. Clculo de reas bajo una curva por mtodos de integracin

FSICA 1. Conceptos bsicos 1.1. Potencias base 10 1.2. Unidades fundamentales y unidades derivadas 1.3. Sistema de unidades. Conversin entre sistemas de unidades 1.4. Anlisis dimensional Cinemtica 2.1. Conceptos de : posicin, distancia, velocidad y aceleracin 2.2. Movimiento rectilneo uniforme 2.3. Movimiento rectilneo uniformemente acelerado, tiro vertical 2.4. Movimiento en dos dimensiones: tiro horizontal y tiro parablico 2.5. Movimiento circular: velocidad tangencial, aceleracin centrpeta, velocidad angular, periodo y frecuencia Dinmica 3.1. Primera ley de Newton, relacin masa inercia 3.2. Concepto de fuerza, segunda ley de Newton, relacin masa-peso 3.3. Descomposicin de una fuerza en sus componentes rectangulares 3.4. Suma y resta de fuerzas en el plano 3.5. Equilibrio de un cuerpo puntual en el plano, movimiento de un cuerpo en un plano inclinado 3.6. Tercera ley de Newton 3.7. Fuerza de rozamiento 3.8. Conceptos de : trabajo, potencia, energa cintica y energa potencial 3.9. Principio de conservacin de la energa mecnica 3.10. Impulso y cantidad de movimiento 3.11. Principio de conservacin de la cantidad de movimiento Electricidad y magnetismo 4.1. Carga elctrica y sus propiedades 4.2. Ley de Coulomb 4.3. Campo elctrico 7

2.

3.

4.

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4.4. Ley de Gauss 4.5. Potencial elctrico 4.6. Energa potencial 4.7. Capacitancia 4.8. Corriente elctrica 4.9. Resistencia, ley de Ohm 4.10. Resistividad y conductividad 4.11. Leyes de Kirchoff 4.12. Magnetismo y campo magntico 4.13. Ley de Apere 4.14. Ley de Faraday 4.15. Ley de Lenz QUMICA 1. Concepto bsicos 1.1. Sistema de unidades 1.2. Notacin cientfica 1.3. Anlisis dimensional y factores de conversin Materia y energa 2.1. Estado de agregacin 2.2. Propiedades de la materia 2.3. Clasificacin de la materia 2.4. Calor y temperatura Periodicidad 3.1. Tabla peridica 3.2. Configuracin electrnica 3.3. Propiedades peridicas Estructura atmica 4.1. Partculas fundamentales 4.2. Nmero atmico 4.3. Masa atmica 4.4. Nmeros cunticos Nomenclatura de compuestos inorgnicos 5.1. Enlaces qumicos 5.2. Compuestos inicos 5.3. Sales, cidos, bases Estequiometra 6.1. Balanceo de ecuaciones 6.2. Masa molecular, mol y numero de Avogadro 6.3. Concentraciones (%, Normales, Molares)

2.

3.

4.

5.

6.

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5. EJERCICIOS MATEMTICAS ARITMTICA 1. 2. La razn entre dos nmeros se da como 2 es a 17. Si el menor es 14, cul es el valor del otro nmero? Hallar el trmino desconocido en la proporcin:

1 1 2 : :: x: 3 5 3
3. 4. 5. 6. Hallar una cuarta proporcional de 20,

1 2 y 3 5

La razn entre dos nmeros es de 5 a 2. Hallar los nmeros sabiendo que su suma es 49. Un grupo de hombres levanta una barda en 20 das laborando 6 horas diarias. En cuntos das levantarn la misma barda trabajando 8 horas diarias? Un edificio de 25.05 m proyecta una sombra de 33.40 m. Cul ser, a la misma hora, la longitud de la sombra de un hombre cuya altura es de 1.8 m?

ALGEBRA 7. Eliminar los signos de agrupacin y simplificar por reduccin de trminos la siguiente expresin: A) B) C) 8. 9.
7 x [2x + 3 + ( x + 2)] + 5x =

5x + {2x x[5(x 1) + 2] 1} = {3x 2[5 2(x + 2)] 3}2

Dividir 2 y 3 + 2y + 5y 2 1 entre y + 3 : Obtener el cuadrado del siguiente polinomio: x + 3y 4

10. Obtener el cubo del siguiente binomio: 2x 3y 11. Factorizar las siguientes expresiones: A) B) C) D) E) x 2 13x + 40 4x2 + 30x + 36 x4 625 x3 + 64 x 2 + 2xy + y 2 4 9

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12. Simplificar la siguiente expresin: 4 12x 4 y 5 3x 2 y + 75x 6 y 3

13. Obtener las siguientes divisiones de radicales: A)

3

5xy x2y

B)

6x 3/2 y 4/3 z -1/5 5x 4 y 3 z 2

1 1 + y x a su mnima expresin. 14. Reducir x+y x+y + x y 15. Realiza las siguientes operaciones con fracciones algebraicas. A) B) C)

4 3 2 = a 3a + 2 a(3a + 2)
3x 2 - 18x 4x + 8x + 4
2

5x + 40 x + 2x - 48
2

3x + 6 x2 9

x 2 + 5x + 6 5x - 15

16. La solucin de la ecuacin lineal 3x ( x + 3) = x + 4 es: 17. Resolver la siguiente desigualdad lineal. 5x(x 3) 4x2 x(x + 1) + 112 18. Un hombre cerc un terrero cuyo permetro es de 400m y por el cul pago $3720.00. El frente del terreno mide 60m. El precio por cada metro de la cerca frontal es $2.00 ms caro que el precio por cada metro del resto de la cerca. Cul es el precio por cada metro para la cerca frontal y para el resto de la cerca?

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19. La ecuacin cuyas races son 5 , 3 es: 6 2 20. Dada la ecuacin cuadrtica 3x2 4x + 5 = 0 determinar como son sus soluciones. 21. Encuntrese dos nmeros consecutivos enteros, cuyo producto es mayor en 41 a su suma. 22. Un hombre y su esposa hacen cada uno su lista de compras y encuentran que la suma de las dos es $850.00. La seora elimina entonces un artculo cuyo costo equivala a la novena parte de su pedido y su marido a su vez elimina otro por valor de un octavo del importe de su lista. Si con estas supresiones podan gastar $100.00 menos, encuntrese el valor del pedido original de cada uno. 23. Si el ancho de un terreno rectangular se aumenta 10 metros y su largo se diminuye 10 metros, entonces el rea aumenta 400 m2. Si el ancho disminuye 5 m y el largo aumenta 10 m, entonces el rea disminuye 50 m2. Calcula las dimensiones del terreno.

GEOMETRA PLANA

24. En cunto excede la medida del suplemento de un ngulo agudo, a la medida del complemento del mismo ngulo? 25. Un ngulo mide 18 unidades menos que el doble de su complemento. Encuentre la medida de cada uno de ellos.

26. Los radios de dos crculos concntricos difieren por 2 . Encuentra el radio de cada crculo, sabiendo que el rea del anillo formado mide 2 + 6 2 . 27. Una fotografa mide 6.5 cm por 2.5 cm. Se quiere amplificar de manera que el lado mayor mida 26 cm. Cul es la longitud del permetro de la fotografa amplificada? 28. El radio de una circunferencia mide 5 unidades. Encuentra la longitud de su cuerda mayor.

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29. Encuentra el valor de x de la circunferencia que se muestra en la figura.

x 2

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30. Encontrar el volumen de una construccin que se forma a partir de un cono de radio 4 y altura 15 coronado por una semiesfera. 4

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TRIGONOMETRA

31. Verifica las siguientes identidades trigonomtricas: A) B) C)

senx cosx + =1 cscx secx

cotxcosx csc 2 x 1 = senx

1 = senxcosx tanx + cotx

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32. Dado el tringulo siguiente, exprese sen y cos en trminos de x.

A

1 C x B

33. Una bola de billar recorre la trayectoria indicada por el diagrama siguiente. Determine .
A 1.52 m B C

0.73 m 1m D

34. Dos trenes parten de una estacin a las 10:00 a.m., viajando a lo largo de vas rectas, a 120 y 150 km/hrs, respectivamente. Si el ngulo entre sus direcciones de viaje es 118, a qu distancia estn entre s a las 10:40 a.m.?

GEOMETRA ANALTICA

35. Representa grficamente la siguiente ecuacin: y = 3 x + 5 4 36. Dados los puntos P(0,8) y Q(4, 0), traza la recta correspondiente. 37. Dada la recta L1 que pasa por los puntos M(-5, 4) N(6, -3) encontrar la ecuacin de otra recta que pase por O(2, -1) y que sea: A) B) Paralela a L1 Perpendicular a L1

38. Hallar el ngulo de inclinacin dada la recta 4x3y12=0 (Trazar).

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39. Hallar las coordenadas del punto de interseccin de las siguientes rectas: x + 4y = 7 y 2x + 3y = 4 (Trazar). 40. Hallar el ngulo comprendido entre las rectas 2x +3y 7 = 0 y 2x 2y 2 = 0 (Trazar). 41. Hallar la ecuacin de la circunferencia con centro en el origen y radio igual a 3/4. (Trazar). 42. Hallar la ecuacin de la circunferencia que tiene su centro en el origen y pasa por el punto P(5,6) 43. Dado el C(4,-8) y r = 6, hallar la ecuacin general de la circunferencia. (Trazar). 44. Dada la ecuacin general x2 + y2 -12x -10y +12 = 0 hallar centro y radio.

45. Encontrar la ecuacin de la parbola cuyos elementos se dan a continuacin. A) B) C) Parbola con vrtice en el origen y foco (3,0).(Trazar). Los extremos de su lado recto estn en (5, -3) y (5, 5) y abre hacia la izquierda. Tiene foco en (2, -1) y uno de los extremos de su lado recto est en (8, -1) y abre hacia arriba.

46. Dada la ecuacin de la elipse 9x2 + 4y2 = 36 hallar: A) B) C) D) Las coordenadas de los vrtices y focos. La longitud de los ejes mayor y menor. La excentricidad y longitud de cada lado recto. Trazar la elipse correspondiente.

41. Dada la ecuacin de la elipse 16x2 + 25y2 = 100 hallar: A) B) C) D) Las coordenadas de los vrtices y focos. La longitud de los ejes mayor y menor. La excentricidad y longitud de cada lado recto. Trazar la elipse correspondiente.

42. Dada la ecuacin de la hiprbola 9x2 4y2 = 36 hallar: A) B) C) Las coordenadas de los vrtices y focos. La longitud de los ejes transversos y conjugado. La excentricidad y longitud de cada lado recto.

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CLCULO DIFERENCIAL

49. Identifica las siguientes funciones como algebraicas racionales, algebraicas irracionales o trascendentes: A) B) C) D) 3x3 + 6x2 - 9x + 7 5x 2 8x + 4 x2

5x 2 8x + 4
cos8x

50. Analiza la funcin y = 2x + 3x2 - 5x + 3 y encuentra su valor cuando x = 2 51. Representa la grfica de la funcin: 52. Encuentre el valor de lim x2 4 x 2 x 2 y = x3 . (Sugerencia hacer tabulacin).

7x 4 4x 3 + 8x 53. Encuentre el valor del lim x 0 x

x2 2 x2 + 2

54. Dada la funcin f(x) =

su derivada en x = 2

55. Sea la funcin f(x) = e 4x

+1

, su derivada en x = 1

56.

Calcular los valores mximos mnimos de y = 2x2 4x

57. El valor mximo de la funcin y = x2 es:

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58. Identifica cada uno de los siguientes puntos de la grfica, si es mximo, mnimo, punto de inflexin o raz de la funcin.
F

.A .
B C

.D .

CLCULO INTEGRAL

59. Resuelve las siguientes integrales A) B)

x 4 dx ( x + 1) dx 2 + 2x

x

3

60. Evala las siguientes integrales A) B)

x dx x 2 dx

1 0 -1

61. Determine el valor de a tal que

a 0

x 2dx = 9

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FSICA GENERALIDADES

1. Las unidades fundamentales en el sistema internacional son: A) B) 2. Metro, Kilogramo, Segundo (m, k, s) Pie, libra, Segundo (ft, lb, s)

Convertir v = 60 rpm a

rad . s

3.

Convertir v = 120

km m a . h s
(7.50 x 10 4 ) (3.20 x 10 7 ) 4 x 10 4

4.

Realiza la siguiente operacin notacin cientfica.

, expresa el resultado en

5.

Realiza la siguiente operacin en notacin cientfica.

(6.28 x 10 9 ) ( 4.35 x 10 8 ) 4 x 10 9

, expresa el resultado

6.

La notacin usada para las coordenadas polares es: A) B) (x, y) (r, )

7.

En coordenadas polares, los componentes de un vector representan: A) B) La magnitud del vector y el ngulo que forma ste con el eje positivo x. Las distancias perpendiculares del extremo del vector a los ejes coordenados.

8.

Menciona las relaciones entre las coordenadas cartesianas y las coordenadas polares de un vector. Vy V Vx

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9.

Si las coordenadas cartesianas del punto P son (2, 5), cules son sus coordenadas polares?
5 4 3 2 1 (2,5)

r
1 2 3

10. Calcula las componentes rectangulares de un vector de 100 N, que forman un ngulo de 120 con el eje positivo x.
F=100 y

120 O

11. Calcular la magnitud de la fuerza resultante de un sistema de dos fuerzas de 30 N y 40 N que forman un ngulo recto entre s. 12. Encontrar la fuerza resultante, por el mtodo analtico, de las siguientes fuerzas: F1 = 25N a 35 F2 = 35N a 50 F3 = 50 N a 115
MECNICA

13. En un experimento de laboratorio, se midi la velocidad de un mvil durante el tiempo de 10 s y se obtuvo la siguiente tabla:
t (s) v (m/s) 0 0 1 10 2 20 3 30 4 30 5 30 6 25 7 20 8 15 9 10 10 5 11 0

Realiza una grfica con los datos del experimento 14. Calcula el rea bajo la curva que graficaste.

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15. Calcula la velocidad media del mvil en cada intervalo de tiempo en la cual esta aumenta, es constante y disminuye. 16. Con los datos de la tabla anterior, calcula la distancia recorrida en cada intervalo de tiempo. 17. Calcula la distancia total recorrida por el mvil. 18. Una persona se desplaza tres metros al este y luego cuatro metros al norte. Cul fue el desplazamiento total? 19. Un cuerpo se mueve en lnea recta. El comportamiento de su velocidad, mientras se mueve, se detalla en la siguiente figura:
V(m/s) 3 2 II 1 I III 1 1.5 2.5 3.5 4 t(s)

Calcular: A) B) C) La velocidad media en las secciones I, II, III La aceleracin en cada una de las secciones La velocidad media en todo el recorrido

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20. Relaciona cada una de las grficas siguientes segn el caso correspondiente que se indica en cada inciso.
d

A) Velocidad constante B) V = 0 C) Aceleracin constante

1)

0 d

2)

0 d

3)

21. En qu instantes la velocidad permanece constante? 22. En qu instantes la aceleracin es cero? 23. Compara los resultados de los ejercicios 16 y 18. Cmo son entre s? 24. Dos amigos se ven cuando estn a una distancia de 160m y corren a encontrarse. m m Uno corre 10 y el otro a 7.5 . Qu distancia recorre cada uno para s s encontrarse? 25. Un autobs parte a las 12 hrs de la Ciudad de Jalapa a la Ciudad de Mxico con Km una rapidez constante de 75 ; 30 minutos despus, sale otro autobs con el h mismo destino y 220 Km despus de Jalapa, alcanza al primero. Cul es la rapidez del segundo autobs? A qu hora se encuentran?

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26. Del anlisis de la grfica de v vs t del ejemplo anterior, en qu intervalo de tiempo la velocidad aumenta? 27. En qu instantes la velocidad disminuye? 28. En que instantes el cuerpo acelera? 29. En qu instantes el cuerpo desacelera? 30. Si un automvil que parte del reposo tiene una aceleracin constante de 2 Cul es su velocidad a los 30 segundos? 31. Un automvil de carreras recorre una distancia de 1500 m sobre una pista recta. Si al trmino del recorrido alcanza una velocidad de 25 Km/h. Cul fue la aceleracin del automvil? Cul fue el tiempo de recorrido? 32. Inicialmente una masa de 2 kg se mueve a una velocidad 10 cm . s2

m . Se le aplica una s fuerza horizontal de 60 N en el sentido del movimiento. Considerando que la fuerza de rozamiento entre la masa y el piso es de 40 N, cul ser la velocidad de la masa a los 6 segundos?

33. Un cuerpo empieza a resbalar por un plano inclinado desde una altura de 15 m. El plano tiene una inclinacin de 37 con respecto a la horizontal. Cunto tarda el cuerpo en recorrer el plano? (sin rozamiento) 34. Una pelota se tira hacia arriba con una velocidad inicial de 15 altura sube la pelota, y cunto tiempo permanece en el aire?

m . Hasta qu s

35. Una pelota se arroja hacia arriba. Despus de que se suelta, su aceleracin: A) B) Aumenta Permanece constante

36. Un nio lanza una pelota con una velocidad v0 con un ngulo de 22 con respecto m a la horizontal. Si la componente horizontal de la velocidad v0 es de 52 . A qu s distancia la pelota pasa a la misma altura de donde fue lanzada? 37. Una bicicleta que viaja a 10m/s tiene ruedas de 50cm de dimetro.A que velocidad angular giran estas?

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38. Escribe el enunciado de la primera ley de Newton. 39. Es la medida de la inercia que tiene un cuerpo. A) B) 40. La masa El peso

Un marco o sistema de referencia inercial viaja con una A) B) Aceleracin constante Velocidad constante

41.

Cul es la unidad de fuerza en el sistema MKS?

42. Qu aceleracin tiene un cuerpo de 1 Kg de masa al que se le aplica una fuerza 1 N? 43. A un cuerpo de 1 kg. de masa se le aplicaron diferentes valores de fuerza, los cuales se muestran en la siguiente tabla:
F (N) a 2 (m/s ) 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7

Traza una grfica con los datos de la tabla, a vs F. 44. Del anlisis de la grfica a vs F podemos decir, que a mayor fuerza la aceleracin es: A) B) mayor menor

45. Segn la segunda ley de Newton la aceleracin de un cuerpo y la fuerza que la produce, estn relacionados entre si por: A) B) Una regla de proporcionalidad directa Una regla de proporcionalidad inversa

46. Si a una masa constante, la fuerza que se le aplica aumenta en 3 veces, como cambia su aceleracin A) B) Disminuye a la tercera parte Aumenta al triple

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47. En la grfica del ejercicio 39, qu interpretacin fsica tiene la pendiente de la recta? 48. En un experimento se aplic una fuerza constante de un Newton a una variedad de masas para conocer la aceleracin que adquirir cada masa y los resultados se registraron en la tabla siguiente:
m (Kg) a (m/s2) 1 1 2 0.5 3 0.33 4 0.25 5 0.2 6 0.17 7 0.13

realiza una grfica a vs m con los datos obtenidos 49. De la grfica obtenida podemos observar que a mayor masa la aceleracin es: A) B) Mayor Menor

50. Qu relacin de proporcionalidad existe entre la masa de un cuerpo y la aceleracin que se le produce? A) B) Directa Inversa

51. Cules son las unidades de fuerza en los sistemas MKS y CGS y cul es la equivalencia entre ellas? 52. Cul es el peso de un cuerpo cuya masa es de 10g?

53. Calcula la aceleracin de un automvil de 1000Kg, si se aplica una fuerza no equilibrada de 800 N. 54. Una fuerza no equilibrada de 150 N se aplica a una lancha que se acelera a m 0.5 2 . Cul es la masa de la lancha? s

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55. Dibuja todas las fuerzas que estn actuando sobre cada uno de los siguientes cuerpos. Utiliza un color diferente para cada pareja de fuerzas.
Manzana Libro

Mesa

Tierra

. 56. A toda fuerza de accin le corresponde otra de reaccin de la misma intensidad pero en sentido contrario a la primera corresponde a la: A) B) 57. Segunda ley de Newton Tercera ley de Newton

Una canica de 0.3 Kg de masa se deja caer desde un altura de 2m. Calcular: A) B) La energa potencial de la canica La velocidad que adquiere cuando recorre los 2m

58. Un automvil de 2000Kg arranca desde el reposo con una aceleracin constante m de 2 2 . Determinar el cambio de su energa cintica para t = 1s y t = 2s. s 59. Una expresin para la energa cintica esta dada por: A) B) mp 2 Ec = , 2 p2 Ec = , 2m donde p es la cantidad de movimiento donde p es la cantidad de movimiento

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60. Sobre un cuerpo de 2kg colocado en una superficie horizontal acta una fuerza de 86 N, que forma un ngulo de 30 con la horizontal, Qu trabajo har la fuerza para desplazar a la masa a una distancia de 5 m?

F=86 N 30o

61. La potencia mecnica y el trabajo mecnico son ejemplos de magnitudes: A) B) Escalares Vectoriales

62. Una bala de 0.1 kg que se mueve a 400 m/s se incrusta en un bloque y queda atrapada. El sistema bloque-bala se mueve despus de la colisin a 6.5 m/s. Calcular la masa del bloque.

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

63. La combinacin en serie de los dos capacitores mostrados en la figura, estn conectados a una diferencia de potencial de 1000 V. Determine: A) B) C) D) La capacitancia equivalente La magnitud de las cargas en cada capacitor La diferencia de potencial en cada capacitor La energa almacenada en cada capacitor C1=5pF C2=6pF

V= 1000 V

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64. El electrn y el protn de un tomo de hidrgeno estn separados por una distancia de 5.3 x 1011 m. Calcular la magnitud de la fuerza electrosttica y gravitacional entre las cargas y compara entre s los resultados. Masa del proton = 1.67 x 10-27kg Masa del electrn = 9.11 x 10-31kg
Fe = k q1 q 2 r2 M1 M2 r2 Nm 2 kg 2

Fg = G

G = 6.67x10 11

65. Dos cargas iguales estn separadas una distancia r. Calcular la fuerza elctrica entre ellas cuando la distancia se reduce a la mitad. 66. La diferencia de potencial entre las placas de la figura es de 6 V y su separacin d es de 3 mm. Calcular: A) B) El campo elctrico entre las placas La fuerza sobre un protn (carga 1.6 x 1019 C) que se encuentra entre las placas.

+ + + + +
A

VB VA = Ed F E= e q

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67. Calcule el trabajo necesario para mover un electrn de la placa A a la B, sabiendo que la diferencia de potencial entre las dos placas es 50 V y la carga del electrn es de 1.6 x 1019 C.

+ + + + +
A

T = q (VB VA) Coulombs x Volts = Joules

68. Cul ser la velocidad de un protn que se libera desde un punto de la placa positiva A, justamente antes de chocar en un punto de la placa negativa B en un punto? La masa del protn es de 1.67 x 1027 Kg y VAB = 50 V y la distancia entre las placas es d = 6 mm.

+ + + + +
A

T = EC Ec = mv 2 2

69. En la figura siguiente se muestra una carga q de 4 X 106 C. Si la distancia entre la carga y el punto P es de 0.75 m. Calcular el potencial elctrico en el punto P?
Vp = k q r N x m2 C2

r
+q

k = 9 x 109

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70. Cul ser la resistencia de un alambre de aluminio de 4 m de longitud y 3 mm de dimetro? AL=2.828 x 108 m L R= A L = Longitud A = rea transversal = Resistividad 71. A qu voltaje habra que someter una resistencia de 100 para que atraviese una corriente de 5 A? 72. Un alambre tiene una resistencia de 20 . Calcular el valor de la resistencia de otro alambre, del mismo material, que tenga el doble de longitud y un dimetro cuatro veces mayor. L R= A 73. Calcular la resistencia de un calentador de 500 W, diseado para funcionar a 110 V. V P = I V; R= I 74. La resistencia interna de una batera de 12 V es de 0.01 . Si la batera suministra una corriente de 3.5 A, cul ser el voltaje entre los puntos 0 y 1? 1 12 v + I=3.5 Vf=? 0

75. Se tienen dos resistencias, una de 8 y otra de 4 . Calcular su equivalente: A) B) En serie En paralelo

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76. En un conductor, una carga de 40 C atraviesa una seccin transversal A en 4 segundos. Calcular la intensidad de la corriente.

q t q = carga elctrica t = tiempo

I=

77. Calcular el nmero de electrones que atraviesan la seccin transversal de un conductor en un tiempo de dos segundos, si sobre el conductor fluye una corriente de 10 Amperes. La carga de un electrn es de 1.6 x 10-19C 78. En un foco, la carga que pasa por un punto del circuito es de 1.8 C, en un tiempo de 2 s. Calcular la corriente en el circuito. 79. Por un conductor circula una corriente de 3 x 102 A, en un tiempo de 20 min. Calcular la carga que atraviesa el conductor y el nmero de electrones que equivalen a la carga. 80. Un transformador de 40 W tiene 1000 vueltas en la bobina primaria y 15000 en la secundaria. Si la bobina se conecta a una toma de CA de 120 V. Calcular: A) B) C) La intensidad de la corriente en la primaria La Fem inducida en la secundaria La corriente inducida en la secundaria

81. Un transformador reductor debe disminuir la tensin de 100 V a 10 V. Si la bobina secundaria tiene 1000 vueltas, cuntas vueltas deber tener la primaria? 82. Un motor elctrico consume 6A de una lnea de 120V. Determinar la potencia consumida y la energa, en J y KW - h, suministrada al motor en 3 horas.

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QUMICA CONCEPTOS BSICOS

1.

De las siguientes expresiones, cual ser la equivalencia en? A) B) C) D) E) 5.7 lb a Kg 15.8 ft a cm 8 l a galones 0.0076 a A 764 dm3 a l F) G) H) I) 6.75 ml a cc 1.5 m/s a ft/s 250 ml a l 3.85 m a mm

2.

Indica cul de las siguientes unidades pertenece al sistema internacional de unidades (SI) y cul al sistema ingls (SE) A) gal B) l C) pulgada (inch.) (pulg) D) m E) yarda F) milla (mll) G) km H) cal I) lb J) Oz K) ml L)F M) C N) g O) lb/gal P) lb/pulg2 Q) g/ml R) mg/l S) Oz/gal T) cm/seg

3. 4.

En un laboratorio experimental, se midieron las siguientes masas: 2.0 Kg , 5.0 g, 650.0 mg y 0.5 mg. Cul es la masa total en gramos? A cunto equivale 412,000 en notacin exponencial? A) B) 4.12 x 105 4.12 x 104 C) D) 4.12 x 103 4.12 x 102

5.

Cul ser la equivalencia de 0.0000412 en notacin exponencial? A) B) 4.12 x 105 4.12 x 104 C) D) 4.12 x 104 4.12 x 105

6.

Cuando una cantidad cualquiera es multiplicada por 103. Qu prefijo se representa? A) B) Kilo Mili C) D) Micro Centi

7.

Qu prefijo se representa cuando una cantidad se multiplica por 102? A) B) Kilo Deci C) D) Micro Centi

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8.

Desarrolla las siguientes operaciones y exprese el resultado con nmeros exponenciales: A) (3.24 x 103) + (1.50 x 103) = ? B) (3.75 x 103) (2.74 x 103) = ? C) (6.45 x 103) x (1.42 x 102) = ? D)
7.72 10 6 2.82 10 2

=?

E) (1.02 x 107)(2.2 x 105) =? F) (3.3 x 104)(1.1 x 109)=? 4.4 10 6 G) =? 2 10 8 3.5 10 10 H) 5 10 6

MATERIA Y ENERGIA

9.

Escribe cuatro estados de agregacin de la materia y cite al menos un ejemplo de substancias que se encuentran en cada uno de ellos.

10. Relacione los siguientes enunciados con las palabras que se listan al final: A) Clase de materia en la que todos sus tomos presentes tienen cargas cuantitativamente idnticas en sus ncleos e igual configuracin elctrica, que no puede descomponerse en substancias ms sencillas por medio de mtodos qumicos ordinarios. Es una sustancia homognea en todas sus partes y esta compuesta por 2 o ms substancias con composicin definida y constante. A la materia heterognea, que se compone por 2 o ms substancias puras, cada una de las cuales conserva su identidad y sus propiedades especficas, se le conoce como? Es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Es una sustancia que puede descomponerse, utilizando medios qumicos para obtener 2 o ms substancias diferentes ms simples. Es aquella que al ser sometida a procesos fsicos para producir cambios en ella, no se logra dividirla o separarla en otras substancias. Materia, Elemento, Mezcla, Solucin, Compuesto, Sustancia pura. 11. Explique los siguientes conceptos: A) B) C) Materia homognea y materia heterognea. Molcula y tomo Propiedades fsicas y propiedades qumicas

B) C) D) E) F)

12. Explique los siguientes conceptos: A) B) C) Punto de fusin Punto de ebullicin Punto de condensacin D) E) Punto de sublimacin Punto de licuefaccin

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13. Calcular la densidad de una moneda que tiene 3.17 gr. de masa. Si 10 monedas con esta masa ocupan un volumen total de 3.54 ml. 14. Clasifique los siguientes enunciados, en cambios fsicos o cambios qumicos: A) B) C) D) E) F) Trituracin de la carne en un molino Tostado del pan Separacin de los componentes del petrleo por destilacin. Fusin del hielo Decoloracin de una camisa Oscurecimiento de la papa

15. Describa cuales son las escalas de medicin de temperatura ms comunes y cuales son sus expresiones de equivalencia. 16. Calcule las equivalencias entre las escalas trmicas que se presentan a continuacin. A) B) C) 25 C a F 25 F a C y K 1.8 C a K

17. Los elementos se dividen en metales y no metales. Describa al menos 3 propiedades fsicas y 2 propiedades qumicas de los metales. 18. Cules son las propiedades qumicas generales de los no-metales? 19. Defina los siguientes conceptos A) Calor B) Temperatura.

20. Indique de las siguientes substancias, cual corresponde a un elemento, un compuesto o una mezcla: A) B) C) D) Aire Vanadio Gasolina Madera E) F) G) H) Hierro Bicarbonato de sodio Mercurio Cloruro de potasio

21. Asigne los smbolos qumicos a los siguientes elementos: A) B) C) D) E) F) Hidrgeno Calcio Nitrgeno Carbono Plomo Uranio G) H) I) J) K) L) Oxgeno Sodio Hierro Plata Fsforo Estao M) N) O) P) Mercurio Cloro Cobre Potasio

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TABLA PERIDICA

22. Con respecto a su configuracin electrnica, qu tienen en comn el Boro, Aluminio, Galio y Talio? 23. Cuntos grupos o familias se localizan en la tabla peridica? 24. Cul de los siguientes elementos presenta mayor electronegatividad? Oxigeno, Cobre, Francio y Iodo. 25. De la familia de los halgenos, qu elemento cuenta con un mayor radio atmico? 26. Qu tomo tiene en su orbital de valencia la configuracin 4s24p2? 27. Acomode en orden creciente de ionizacin los siguientes elementos (inicie por el menor): Carbn, Potasio, Sodio, Boro, Aluminio. 28. Con base en qu caracterstica estn ordenados los elementos en la tabla peridica? 29. Escribe la configuracin electrnica del Fierro (Fe). Indica en que periodo y en que subnivel se encuentran los ltimos electrones. 30. Qu nmero cuntico determina los periodos?. Relacinalo con la tabla peridica. 31. Cmo se conoce a la familia donde se encuentran el Helio, Nen, Argn, Kriptn y Xenn? 32. Cules son las propiedades peridicas de los elementos?
ESTRUCTURA ATMICA

33. Cuando J. J. Thomson descubri el electrn, cul propiedad fsica del electrn midi? A) B) C) Su carga, e Su temperatura, t Su nmero atmico, z D) E) La relacin carga-masa del electrn, e/m Su masa, m

34. Cul de los cientficos desarroll el modelo nuclear del tomo? A) B) C) John Dalton Henry Moseley Robert Millikan D) E) Ernest Rutherford J. J. Thomson

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35. La partcula subatmica con carga +1 y masa de aproximadamente 1 uma es el: A) B) Protn Neutrn C) D) Electrn Neutrino

36. Cuntos protones tiene el elemento Rubidio (Rb) en el ncleo? A) B) 37. 86 37 C) D) 85.47 39

Si un elemento tiene varios istopos, todos ellos tendrn: A) C) B) La misma masa atmica El mismo nmero de neutrones El mismo nmero de protones D) E) El mismo nmero de protones y neutrones La misma masa molecular

38. Cul de los siguientes contiene el mayor nmero de protones? A) B) C)

112 48 112 49 112 47

Cd In Ag

D) E)

114 47 114 48

Ag Cd

39. Un ncleo de 56Co contiene: A) B) C) 27 protones, 29 neutrones y 27 electrones 29 protones, 27 neutrones y 29 electrones 29 protones y 27 neutrones D) E) 27 protones y 29 neutrones 27 protones, 29 neutrones y 25 electrones

40. Cuntos neutrones, protones y electrones tiene el 56 26 Fe ? A) 26 protones, 30 neutrones y D) 26 protones y 30 neutrones 26 electrones B) 30 protones, 26 neutrones y E) 26 protones, 26 neutrones y 30 electrones 30 electrones C) 30 protones y 26 neutrones 41. Cul de los siguientes tiene 16 protones y 18 electrones? A) B) S2Ar2 C) D) Cl K+

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42. El experimento efectuado con el tubo de rayos catdicos demostr que: A) B) Que el ncleo contena protones Que toda la materia contena electrones C) D) Que los rayos positivos son protones Que las partculas alfa son ms pesadas que los protones

43. Cul de los siguientes ejemplos contiene el mismo nmero de electrones que el tomo de Kriptn? A) B) C) Ar Se2 Se2+ D) E) Br2 Sr2-

44. Cul es la partcula con la masa ms pequea? A) B) Protn Neutrn C) Electrn

45. Si el tomo de Calcio pierde 2 electrones, se forma un: A) B) C) Protn tomo neutro In D) E) tomo de Argn Istopo

46. Considera las especies 60Co, 59Fe, 62Cu, stas especies tienen: A) B) C) El mismo nmero de masa D) La misma carga nuclear E) El mismo nmero de electrones El mismo nmero de neutrones El mismo nmero de protones ms neutrones

47. Cul es el nmero total de electrones que pueden ocupar respectivamente 1 orbital s y 3 orbitales p? A) B) 48. 1, 3 2, 3 C) D) 2, 6 1, 6

El nmero cuntico que describe el giro de los electrones se designa con la letra: A) B) C) p l m D) E) s n

49. Es el nmero de orbitales en la subcapa f. A) B) C) 1 2 3 D) E) 5 7

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50. Cul de las siguientes configuraciones electrnicas es incorrecta? A) B) 1s2, 2p2 1s2, 2s2 C) D) 1s2, 2s2, 2p1 [He] 2s1

51. Identifica la configuracin electrnica del Manganeso. A) B) [Ne] 3s2 [Ar] 4s2, 3d5 C) D) [Ar] 3d7 [Ne] 3p2

52. En 1919, Lord Rutherford observ la primera transformacin nuclear, (el cambio de un elemento en otro elemento), bombarde el 14 7 N con partculas alfa produciendo el nclido 17 8 O y cul otro producto? Identifcalo:
14 7 17 N+ 4 2 He 8 O + ?

A) B) C)

1 0

1 1

H He

2 2

NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGNICOS

53. Cul es la caracterstica de los siguientes tipos de enlace? A) B) C) Enlace covalente Enlace covalente coordinado Fuerzas de Van der Waals D) E) Enlaces puente de hidrgeno Enlace Inico

54. Ordena los tipos de enlace de la pregunta anterior, del ms fuerte al ms dbil. 55. Completa las siguientes ecuaciones qumicas: A) __________________ + H2O B) __________________ + H2O C) Base + _____________ Base o hidrxido cido

_______________ + H2O

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56. Anota el nombre y frmula del compuesto que se forma al reaccionar: A) B) C) D) E) F) G) H) I) J) Na2O + H2O CaO + H2O Al2O3 + H2O K2O + H2O ZnO + H2O CO2 + H2O SO2 + H2O SO3 + H2O H2 + S2 NO2 + H2O

57. Da el nombre de cada uno de los compuestos inicos binarios. A) B) C) D) BeO MgI2 Na2S Al2O3 E) F) G) H) HCl LiF Ag2S CaH2

58. En cules de las siguientes opciones el nombre es incorrecto? A) B) C) CaCl2; Cloruro de calcio AlH3; Trihidruro de aluminio K2O; Oxido de potasio D) E) Fe(OH)2; Hidrxido de hierro (III) CoCl3; Cloruro de cobalto (II)

59. Escribe el nombre de cada una de las sustancias inicas, usando el sistema que incluye el numeral romano para especificar la carga del catin. A) B) C) FeBr2 CoS Co2S3 D) E) F) SnO2 HgCl HgCl2

60. Escribe el nombre de cada una de las sustancias inicas, usando los sufijos oso e ico para indicar la carga del catin. A) B) C) CoBr3 PbI4 Fe2O3 D) E) F) FeS SnCl4 SnO

61. Nombre los siguientes compuestos binarios formados por elementos no metlicos. A) B) C) XeF6 OF2 AsI3 D) E) F) N2O4 Cl2O SF6

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62. Nombra los siguientes compuestos binarios, determinando de la tabla peridica, s el compuesto deber ser inico (conteniendo un metal y un no metal) o no inico (molecular), conteniendo nicamente no metales. A) B) C) D) E) F) Al2O3 B2O3 N2O4 N2O5 Al2S3 Fe2S3 G) H) I) J) K) AuCl3 AsH3 ClF K2O CO2

63. Escribe la frmula de cada uno de los siguientes iones poliatmicos que contienen nitrgeno, anotando la carga del in. A) B) Nitrato Nitrito C) D) Amonio Cianuro

64. Escribe la frmula de cada uno de los siguientes iones poliatmicos que contienen carbn, anotando la carga del in. A) B) Carbonato Carbonato cido (bicarbonato) C) D) Acetato Cianuro

65. Nombra los siguientes compuestos que contienen iones poliatmicos A) B) C) LiH2PO4 Cu (CN)2 Pb(NO3)2 D) E) F) Na2HPO4 NaClO2 Co2(SO4)3

66. Nombra los siguientes cidos: A) B) C) D) HClO4 HIO3 HBrO2 HOCl E) F) G) H) H2SO3 HCN H2S H3PO4

67. Escribe la frmula de cada uno de los siguientes compuestos inicos binarios. A) C) E) G) Cloruro de calcio Sulfuro de aluminio Sulfuro de hidrgeno Ioduro de magnesio B) D) F) H) Oxido de plata Bromuro de berilio Hidruro de potasio Fluoruro de cesio

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68. Escribe la frmula de cada uno de los siguientes compuestos binarios de elementos no metlicos. A) B) C) D) Dixido de azufre Monxido de dinitrgeno Tetrafluoruro de xenn Decaxido de tetrafsforo E) F) G) Pentacloruro de fsforo Hexafluoruro de azufre Dixido de nitrgeno

69. Escribe la frmula para cada uno de los compuestos que contienen iones poliatmicos. Asegrate de encerrar entre parntesis el in poliatmico si se requiere ms de un in, para balancear la carga opuesta del (los) otro(s) in(es). A) B) C) D) 70. Perclorato de plata Hidrxido de cobalto (III) Hipoclorito de sodio Dicromato de potasio E) F) G) H) Nitrito de amonio Hidrxido frrico Carbonato cido de amonio Perbromato de potasio

Escribe la frmula de cada uno de los siguientes cidos. A) B) C) D) Acido cianhdrico Acido ntrico Acido sulfrico Acido fosfrico E) F) G) H) Acido hipocloroso Acido fluorhdrico Acido bromoso Acido bromhdrico

71. La mayora de los elementos metlicos forman xidos. Escribe las frmulas de los xidos de los siguientes compuestos metlicos. A) B) C) D) Potasio Magnesio Hierro (II) Hierro (III) E) F) G) Zinc (II) Plomo (II) Aluminio

ESTEQUIOMETRA

72. Define los siguientes conceptos: A) B) Masa molecular Mol C) Nmero de Avogadro

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39

73. Balancea por cualquier mtodo las siguientes ecuaciones, recordando que esta se basa en la ley de conservacin de masas (La materia no se crea ni se destruye, solo se transforma). A) B) C) D) E) C2H2 + O2 CO2 + H20 AsO + O2 As2O5 NH3 + O2 NO + H2O CS + Cl2 CCl4 + S2Cl2 PCl3 + H2O H3PO3 + HCl

74. De la siguiente ecuacin ya balanceada, 2Fe + 3H2O Fe2O3 + 3H2, determina: A) B) C) D) Cuntas moles de Fe reaccionan? Cuntas moles de H2 (diatmico) se produjeron? Cuntos gramos de H2O requiere la reaccin? Cuntos gramos de xido frrico se producen?

75. Si el peso de una mol de (H2SO4) cido sulfrico es de 98 grs., expresa en gramos a cunto equivalen las siguientes fracciones mol? A) B) C) 0.5 mol 3.2 mol 0.1 mol

76. Si 44 grs. de bixido de carbono representa 1 mol, qu fraccin de mol representar la siguientes cantidades? A) B) C) 100 grs. 50 grs. 1 grs.

77. Si tenemos un vino al 15 % en volumen de alcohol. Cuntos ml de alcohol hay en un litro de vino? 78. Cunto cloruro de sodio se requiere para preparar un litro de solucin al 45 % de cloruro de sodio en agua?

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40

79. Cul es la concentracin porcentual en peso resultante de cada uno de las siguientes substancias, cuando todas se han disuelto en 500 ml de agua? A) B) C) 57.2 g de azcar 25.2 g de cido ctrico 2.5 g de cloruro de sodio

80. Cul es la concentracin porcentual en volumen de cada una de las siguientes substancias en la solucin final, cuando han sido mezcladas? A) B) C) D) 50 ml de alcohol 100 ml de refresco de cola 150 ml de agua mineral 5 ml de jugo de limn

81. Cuntos gramos de NaOH se requieren para preparar una solucin 0.5 N? 82. Cul es la normalidad de una solucin que contiene 49 g de H2SO4? 83. Se disuelven 17.2 g de H3PO4 en 500 ml de solucin. Calcule del H3PO4 las concentraciones: A) B) C) Porcentual Normal Molar

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6. RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS ARITMTICA

1.

Tenemos la razn 2:17 : : 14 : x Al analizarla nos damos cuenta que es una razn geomtrica por lo que podemos 2 14 = escribirla como: 17 x Por lo tanto el valor de x es: (17)(14) x= = 109 2

2.

Expresando la proporcin en trminos de igualdad. Esta se resuelve como sigue:

1 1 1 : representa la proporcin: 3 1 3 5 5 2 x x : representa la proporcin: 2 3 3 : : representa igualdad 1 1 1 2 x por lo tanto : : : x : 3 = 1 2 3 5 3 5 3 5 3 simplificando = x 3 2 despejando x 10 x= 9 3. Se forma una proporcin geomtrica con estas tres cantidades poniendo de ltimo extremo a x, si se procede de manera similar al ejemplo anterior:
2 20 5 1 2 20 : : : : x = 1 x 3 5 3

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simplificando 60 =

despejando x 2 1 = x= 300 150 Sustituyendo el valor de x en la proporcin tenemos: 1 2 1 20 : : : : 3 5 150 4. Sean a y b los nmeros buscados y sea a el nmero mayor por lo tanto tenemos:
a : b : : 5 : 2 ...ecuacin 1 Adems a + b = 49 ...ecuacin 2 Despejando a en 2 a = 49 b Sustituyendo en la ecuacin 1 49-b: b : : 5 : 2 Multiplicando extremos por extremos y medios por medios tenemos: 98 - 2b = 5b de donde 7b = 98 por lo tanto b = 14 Para encontrar el valor de a sustituimos el valor de b en: a = 49 b a = 49 14 por lo tanto a = 35 y los nmero buscados son: 35 y 14

2 5x

5.

Para resolver este problema utilizamos una regla de tres simple inversa la cual indica hacer productos directos de la siguiente manera: 20 das --------- 6 horas diarias x das --------- 8 horas diarias (20)(6)=(x)(8) recordemos que a ms das, menos horas diarias. Por lo tanto el valor de x es: 20 x 6 x= = 15 das 8

6.

Utilizando una regla de tres simple, la cual implica hacer productos cruzados: 25.05 m -------- 33.40 m 1.8 m -------- x (25.05)(x)=(33.40)(1.8) De aqu el valor de x es:

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x=

(1.8)(33.40) = 2.40 m 25.05

UNIDAD II LGEBRA

1. A) Tenemos
7 x [ 2x + 3 + ( x + 2)] + 5x = ?

Suprimiendo parntesis:

Eliminando corchetes: = 7 {x 2x 3 x 2 + 5x} = 7 x + 2x + 3 + x + 2 5x Quitando llaves: Sumando trminos semejantes, la solucin es: 12-3x. B)

= 7 { x [ 2x + 3 + x + 2] + 5x}

Tenemos 5x2 + {2x x[5(x 1) + 2] 1} = ? Suprimiendo parntesis y multiplicando: 5x2 + {2x x[5x 5 + 2] 1} Eliminando corchetes: 5x2 + {2x 5x2 + 5x 2x 1} Quitando llaves: 5x2 + 2x 5x2 + 5x 2x 1 Sumando trminos semejantes, la solucin es: 5x 1. Tenemos {3x 2[5 2(x + 2)] 3}2= ? Suprimiendo parntesis: {3x 2[5 2x 4] 3}2 Eliminando corchetes: {3x 10 + 4x + 8 3}2 Agrupando trminos semejantes: {7x 5}2 Desarrollando el binomio la solucin es: 49x2 - 70x+25

C)

8.

Dividir 2y3 + 2y + 5 y2 1 entre y + 3 PASO 1. Se ordenan los trminos del dividendo y el divisor de mayor a menor, respecto al exponente de la variable: y+3 2y3 +5y2 +2y 1 PASO 2. Se obtiene el primer trmino del cociente dividiendo el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor: 2y2 y+3 2y3 +5y2 +2y 1 PASO 3. Se multiplica el primer trmino del cociente por todo el divisor y se resta algebraicamente del dividendo: 2y2 y+3 2y3 +5y2 +2y 1 2y3 6y2 +2y y2

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PASO 4. Al residuo se agrega el siguiente trmino del dividendo. La expresin as obtenida representa el nuevo dividendo y se repiten los pasos 2 y 3. Este proceso contina hasta obtener un residuo menor que el divisor. 2y2 y 3 +5y2 y+3 2y 2y3 6y2 y2 +y2 +5 +2y 1 +2y +3y 5y 1 5y 15 16 = Residuo

La solucin es: 2y 2 y + 5 9.

16 y+3

El cuadrado de un polinomio es igual a la suma de los cuadrados de cada trmino por separado, ms el doble producto de todos los trminos tomados de dos en dos. (x+3y4)2 = (x)2+(3y)2+(4)2+2(x)(3y)+2(x)(4)+2(3y)(4) = x2+9y2+16+6xy8x24y

10. Se eleva al cubo el primer termino del binomio, se suma el triple producto del cuadrado del primer trmino por el segundo, luego se suma el triple producto del primer trmino por el cuadrado del segundo y finalmente se suma el cubo del segundo trmino del binomio. (2x3y)3 11. A) Al factorizar x 2 13x+40, se busca un par de nmeros cuyo producto sea +40 y sumen 13, slo el par 5 y 8 rene las condiciones. x2 13x + 40 = (x 5)(x 8) B) De 4x2 + 30x + 36 se obtiene: 2(2x2 + 15x + 18) (I) Trabajando con 2x2 + 15x + 18 = (2x)3+3(2x)2(3y)+3(2x)(3y)2+(3y)3 = 8x3+3(4x2)(3y)+3(2x)(9y2)27y3 = 8x336x2y+54xy227y3

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2(2x 2 + 15x + 18) 1 = (4x 2 + 15(2x) + 18(2)) 2 2 Se tienen que encontrar un par de nmeros cuyo producto sea 36 y su suma 15. Los nmeros que renen las condiciones son: 12 y 3

1 = (2x + 12)(2x + 3) 2 1 = (2(x + 6)(2x + 3)) 2

=(x + 6)(2x+3) Regresando a (I) La respuesta es: C) x4 625 Se factoriza identificando una diferencia de cuadrados (x2 - 25)(x2 + 25) Se factoriza x2 25 nuevamente, como una diferencia de cuadrados (x 5)(x + 5)(x2 + 25) D) x3 + 64 Recordando el producto notable (x3 +a3)= (x +a)(x2- ax + a2) y observando que 64=(4)3, se tiene: (x+4)(x2 - 4x + 16) E) Se agrupan los trminos que contienen x, y x2 + 2xy + y2 4 = ( x2 + 2xy + y2 ) 4 La agrupacin es un binomio al cuadrado, al factorizarlo: 2 x2 + 2xy + y 2 4 = ( x + y) 4 Ahora tenemos una diferencia de cuadrados, al factorizarla obtenemos: x2 + 2xy + y 2 4 = ( x + y + 2)( x + y 2) 12. Dentro de cada radical, descomponemos cada trmino para encontrar aquellos que tienen raz cuadrada exacta, los cuales salen del radical.
4 12x 4 y 5 3x 2 y + 75x 6 y 3

2(x+6)(2x+3)

= 4 4(3 )x 4 y 5 3x 2 y + 25(3 )x 6 y 2 y

= 4(2x2) 3y 5x 3y +5x3y 3y

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Notemos que

3y existe en cada trmino, simplificando tenemos: = (8x25x+5x3y) 3y

13. A) Se pasa a exponente fraccionario:

5xy
3

x2y

( x y )
2

(5xy) 12
1 3

Para poder simplificar los exponentes fraccionarios, deben tener el mismo denominador, esto se logra haciendo: 1 1 3 3 = = 2 2 3 6 1 1 2 2 = = 3 3 2 6
=

( x y )
2

(5xy ) 6
3 2 6

Se pasa a radicales. =
6 6

(5xy )3
2 2

( x y )

Como se tiene el cociente a un mismo radical:

=6

( x y )
2

(5xy )3

Simplificando.
x4y2 La solucin es: 125y =6 x =6 125x 3 y 3

B)

6x 3/2 y 4/3 z -1/5 5x 4 y 3 z 2 Reordenando los factores con exponente negativo: 6 y 4/3 y 3 = 5 x 4 x 3/2 z 2 z 1/5

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Simplificando: 6 y 13/3 = 5 x 11/2 z 11/5 La solucin es:

13 6 3y 5 2 x 11 5 z11

14. Para la suma de fracciones se tiene a xy como factor comn:

x+y 1 1 + xy y x = x + y x + y y(x + y ) + x(x + y ) + xy x y Por divisin de fracciones (extremos por extremos y medios por medios), adems de simplificar:

(x + y )(xy) (x + y ) = [y(x + y ) + x(x + y )](xy) (x + y )(x + y )

Solucin:

1 x+y

15. A) Buscando el factor comn de la expresin:

4 3 2 a 3a + 2 a(3a + 2)
Simplificando:

4(3a + 2) 3a 2 a(3a + 2) 12a + 8 3a 2 9a + 6 = a(3a + 2) a(3a + 2) 3(3a + 2) 3 = = a a(3a + 2)

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B)

, y 4x 2 + 8x + 4 x 2 + 2x - 48 recordando que la multiplicacin de fracciones es numerador por numerador y denominador por denominador se tiene: 3(x 2 - 6x) 5(x + 8) = 2 4(x + 2x + 1) (x + 8)(x 6) Simplificando: 3(x 2 - 6x) 5(x + 8) = 2 (x + 8)(x 6) 4(x + 1) =

Buscando el factor comn de la expresin:

3x 2 - 18x

5x + 40

15x(x - 6)(x + 8) 4(x + 1) 2 (x + 8)(x 6) 15x 4(x + 1) 2

3x + 6 x 2 + 5x + 6 , recordando que la divisin de fracciones es en 5x - 15

C)

Se tiene

x2 9 forma cruzada

3(x + 2) (x + 3)(x + 2) (x + 3)(x 3) 5(x - 3) 15(x + 2)(x - 3) (x + 3)(x 3)(x + 3)(x + 2) 15 (x + 3) 2

16. La solucin se obtiene simplificando la expresin, sumando trminos semejantes y despejando x: 3x(x+3) = x+4 3xx3 = x+4 3xx x = 3+4 x = 7 17. Eliminando parntesis: 5x (x 3) 4x2 x(x +1) +112 5x2 15x 4x2 x2 + x + 112 5x2 4x2 x2 15x x 112

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Sumando trminos semejantes -16x 112 Recordando que el sentido de la desigualdad cambia si se multiplica o divide por un nmero negativo 112 x 16 x -7 18. Si el terreno tiene un permetro de 400m y el frente mide 60m, entonces la longitud del cerco que no es frontal ser de 340m.Supngase que x es el precio por cada metro de cerco frontal. Entonces el precio por cada metro del resto del cerco ser x 2. En estas condiciones el costo de la cerca del frentes ser 60x y el costo del resto de la cerca ser de (340)(x-2).Consecuentemente el costo total ser: 60x+(340)(x 2) = 3720 Resolviendo esta ecuacin obtenemos: 60x + 340x 680 = 3720 400x = 4400 x = 11 El precio unitario de la cerca frontal es de $11.00 y por lo tanto el resto de la cerca tendr un precio unitario de $9.00. 19. Las races son

5 -3 y , entonces: 6 2

5 3 x x + = 0 6 2 Obteniendo el producto y simplificando: 5 3 15 x2 x + x =0 6 2 12 15 9 5 =0 x2 x + x 12 6 6 15 4 =0 x2 + x 12 6 La ecuacin es: 5 2 x2 + x = 0 4 3 20. Si se aplica la ecuacin general a 3x2 4x + 5 = 0, tenemos a = 3, b = -4 y c = 5 el discriminante es b2 4ac = (-4)2 4(3)(5) = -44 y sabemos que si b2-4ac < 0 la ecuacin no tiene races reales

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b2-4ac = 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales iguales b2-4ac > 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales diferentes Por lo tanto como 44 < 0, la ecuacin no tiene soluciones reales. 21. Si se trata de nmeros consecutivos, entonces estos nmeros son x y x+1, de acuerdo al problema: (x)(x+1) = (x)+(x+1)+41 Simplificando trminos: x2+x = x+x+1+41 x2+x = 2x+42 x2+x2x42 = 0 x2x42=0 Factorizando (x-7)(x+6)=0 x1 = 7 x2 = -6 Como se tiene la condicin de que los nmeros deben ser enteros positivos tenemos: x1= 7 y x1 + 1=8 Por lo tanto los nmero son: 7 y 8. 22. Sea x el pedido de la esposa y el pedido del esposo x+y = 850

Ambos pedidos suman $850, es decir:

De acuerdo al problema, al quitar los artculos de cada pedido: x y x + y = 850 - 100 9 8 7 8 x + y = 750 8 9 Formamos un sistema de ecuaciones lineales: x + y = 850 .............ecuacin 1

8 7 x + y = 750 .............ecuacin 2 9 8 Para resolver el sistema formado por las ecuaciones 1 y 2: Despejamos de la ecuacin 1 a y: x+y = 850 y = 850x .......... Ecuacin 1a Sustituimos el valor de y en la ecuacin 2: 8 7 x + y = 750 9 8

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8 7 x + (850 - x ) = 750 9 8
Despejamos el valor de x del resultado anterior: 8 5950 7 x = 750 x+ 9 8 8 5950 7 8 x x = 750 8 8 9 6000 5950 64 63 x= 8 72 50 1 x= 8 72 50 72 x= 8 x = 450 Sustituimos en la ecuacin 1a: y=850450 y=400 El valor del pedido original era de: $450.00 el de la esposa $400.00 el del esposo 23. Sea x = ancho del terreno y = largo del terreno xy = rea del terreno De acuerdo al problema: (x+10)(y 10) = xy+400 (x 5)(y+10) = xy 50 Simplificando ambas expresiones: xy 10x+10y 100 = xy+400 xy xy 10x+10y = 100+400 x+y = 50 ................Ecuacin 1 (x 5)(y+10)=xy 50 xy+10x5y50=xy50 xyxy+10x5y=5050 10x5y=0 2x y = 0................Ecuacin 2 Despejamos el valor de y de la ecuacin 1 y lo sustituimos en la ecuacin 2: x+y = 50
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y = 50+x 2x y = 0 2x(50+x) = 0 2x 50x = 0 x 50= 0 x = 50 Sustituyendo en la ecuacin 1: 50+y=50 y=50+50 y=100 Ancho = 50 m Largo = 100 m
UNIDAD III GEOMETRA PLANA

24. Sea

un ngulo agudo

s el ngulo suplementario de c el ngulo complementario de Por definicin sabemos que: +s = 180 .........Ecuacin 1 +c = 90 ..........Ecuacin 2 Despejamos de la ecuacin 1 y lo sustituimos en la ecuacin 2: = 180s 180s+c = 90 sc = 18090 sc = 90 Por lo tanto, la respuesta es 90. 25. Sea un ngulo y su complemento, entonces: + = 90 Despejando = 90 Adems: = 218 Igualando: 90 = 2 18 90 +18 = 3 = 108 = 36 3 = 54

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La respuesta es 54, 36 26. Sabemos que: rE = rI+ 2 ...... (1) A = (rE2rI2) ...... (2) ...... (3) A = 2+6 2 Igualando (2) y (3): 2+6 2 = (rE2rI2) Sustituyendo (1): (2+6 2 ) = ((rI+ 2 )2rI2) (2+6 2 ) = (rI2+2 2 rI+2rI2) 2+6 2 = 2 2 rI+2 rI =

rE rI

2+6 2 2 2 2

rI = 3 rE = 3+ 2 27. Para conocer el permetro, necesitamos conocer la longitud de los lados de la fotografa:

X cm 2.5 cm 6.5 cm x 26 = 2.5 6.5 2.5(26) x= 6.5 x = 10 Permetro = 2(26)+2(10) = 72 cm. 28. La cuerda mayor de una circunferencia es su dimetro y ste es el doble del radio, por lo tanto, la respuesta es 10. 26 cm

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29. Sabemos que el dimetro del crculo es 12=(10+2), por lo tanto, su radio es 6, podemos obtener el valor de x resolviendo el tringulo rectngulo que se forma dentro del crculo:
x

x = 6 4
2

x = 36 16 x = 20

30.

De la figura tenemos que: El volumen total de la figura se obtiene a partir de la suma del volumen del cono ms el volumen de la semiesfera Volumen del cono: V =

1 (4)2 (15) = 80 3 1 4 128 Volumen de la semiesfera: V = (4)3 = 23 3 128 368 = Volumen total: V = 80 + 3 3

UNIDAD IV TRIGONOMETRA

31. Para verificar estas identidades, se deben conocer las siguientes identidades trigonomtricas fundamentales: 1 cscx = Identidades recprocas: 1) senx 1 secx = 2) cosx 1 cotx = 3) tanx senx tanx = Identidades del cociente: 4) cosx cosx cotx = 5) senx Identidades pitagricas: 6) sen2x + cos2x = 1 7) tan2x + 1 = sec2x 8) 1 + cot2x = csc2x

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A)

Sustituyendo las identidades 1 y 2: senx cosx + =1 1 1 senx cosx Simplificando: senx(senx ) cosx(cosx ) + =1 1 1 sen2x + cos2x = 1 Por la identidad 6: 1=1

B)

Se aplican las identidades 5 y 2: cosx cosx senx = senx 2 1 1 senx

cos 2 x senx = senx 1 1 sen 2 x cos 2 x senx = senx 1 sen 2 x sen 2 x Utilizamos ahora la identidad 6: cos 2 x senx = senx cos 2 x sen 2 x cos 2 x sen 2 x = senx senx cos 2 x senx = senx

( (

) )

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C)

Con las identidades 4, 5 y 6 = senxcosx senx cosx + cosx senx 1 = senxcosx 2 sen x + cos 2 x cosxsenx cosxsenx = senxcosx 1 senxcosx = senxcosx 1

32. Aplicando el teorema de Pitgoras al tringulo rectngulo de la figura:

AB = x 2 + 1
Ahora utilizando las definiciones de las funciones trigonomtricas en el tringulo rectngulo:
cateto opuesto hipotenusa cateto adyacente cos = hipotenusa 1 ; cos = sen = x2 + 1 sen =

x x2 + 1

33. Sabemos que AC = 1.52 , si BC = x entonces AB = 1.52 x . cateto opuesto a los tringulos ABD y Aplicando la funcin trigonomtrica tan = cateto adyacente BCE tenemos: AD 0.73 .. (1) tan = = AB 1.52 x tan = CE BC = 1 x
.. (2)

Igualando (1) y (2) para obtener el valor de x: 0.73 1 = 1.52 x x 0.73x = 1.52 x 0.73x + x =1.52 1.73x = 1.52

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1.52 1.73 x=0.8786 m x=

Sustituyendo x en (1): 0.73 0.73 tan = = = 1.1381 1.52 0.8786 0.6414 = ARC tan(1.1381) = 48.69 34. Primeramente debemos encontrar la distancia que ha recorrido cada tren. De las 10:00 A.M. a las 10:40 A.M., han transcurrido 40 minutos:

40min x

1hr 4 2 = hr = hr 60min 6 3
2 hr es: 3

Por lo tanto, la distancia AB recorrida por el tren # 1 a 120 km/hr y en

AB = 120

km 2 hr = 80 km hr 3
2 hr es: 3

La distancia AC recorrida por el tren # 2 a 150 km/hr y en

AC = 150

km 2 hr = 100 km hr 3
B c=80 Tren # 1 120 =118 A a b=100 Tren # 2 150 C

Por lo tanto, la distancia BC que nos representa la distancia entre los trenes a las 10:40 A.M., la podemos obtener aplicando la ley de los cosenos: BC = a2 = b2 + c2 2bc(cos) = (100)2 + (80)2 2(100)(80)cos118 BC = 16400 7511.545 = 8888.4550 = 94.2786 km
2

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UNIDAD V GEOMETRA ANALTICA

35. De acuerdo a la forma de la ecuacin de la recta en su forma pendiente-ordenada al origen (y = mx+b): m = 3/4 b=5 Localizamos el punto (0,b), es decir (0,5) en el plano cartesiano:
y (0,5)

A partir de este punto y de acuerdo a la pendiente m = 3/4, contamos 4 unidades a la derecha y 3 hacia arriba:
y 3 (0,5) 4

Finalmente trazamos una recta uniendo estos puntos:

y

(0,5)

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36. Localizamos ambos puntos (P y Q) en el plano cartesiano:

y P

Y trazamos una recta que pase por ambos puntos:

y P

37. Tenemos los puntos M(5,4) y N(6,3), tambin conocemos la frmula para calcular la pendiente dados dos puntos: y y1 m= 2 x 2 x1 Sustituyendo: 34 7 7 = m= = 6 ( 5) 6 + 5 11 A) La recta paralela: Sabemos que la pendiente de la paralela es la misma pendiente que la de la recta original, y como se conoce la frmula de la ecuacin punto pendiente y tenemos la 7 pendiente que es m = y que pasa por el punto O(2, -1) entonces la recta 11 paralela ser:

(y ( 1)) =

7 (x 2) 11

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7 (x 2) 11 7 14 (y + 1) = x + 11 11 7 14 y = x+ 1 11 11 7 3 y = x+ 11 11 (y + 1) =
B) La recta perpendicular: que la pendiente de la recta perpendicular 1 1 11 m = = 7 = 11 7 m Por lo tanto su ecuacin ser: 11 (y ( 1)) = (x 2) 7 11 (y + 1) = (x 2) 7 11 22 (y + 1) = x 7 7 11 22 y = x1 7 7 11 29 y= x 7 7 Sabemos esta dada por

38. Para encontrar el ngulo de inclinacin de 4x3y12=0, debemos encontrar la pendiente, ya que: m=tan Despejando y de la ecuacin dada: 3y = 4x+12 4 12 y= x+ 3 3 4 y = x4 3 Por lo tanto: m = 4/3 y b = 4 tan = 4/3 = tan1(4/3) = 53.13 = 53 7

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Para graficar, utilizamos el mismo procedimiento que en el ejercicio 35:

y

=53o7 x

39. Para obtener el punto de interseccin, resolvemos el sistema de ecuaciones: x+4y = 7 ..........Ecuacin 1 2x+3y = 4 ..........Ecuacin 2 Multiplicamos (1) por 2: (x+4y = 7)(2) 2x8y = 14 Y lo sumamos con (2): 2x 8y = 14 2x +3y = 4 5y = 10 10 y= =2 5 Al sustituir y en la ecuacin 1 x + 4(2) = 7 x = 7 8 = 1 El punto de interseccin es (1,2) Operaciones auxiliares para el trazo: Recta 1: x+4y=7 x 7 y= + 4 4 1 7 y b1 = m1= 4 4 Recta 2: 2x+3y = 4 2x 4 y= + 3 3 2 4 m2= y b2 = 3 3

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62

PI R1 R2 x

40. Como el ngulo entre dos rectas se determina mediante la frmula:

m 2 m1 1 + m1m 2 Debemos encontrar las pendientes de las rectas dadas: Recta 1: 2x+3y7 = 0 2 7 y= x+ 3 3 2 7 m1 = y b1 = 3 3 tan =
Recta 2: 2x2y2 = 0 y = x1 y m2 = 1

b2 = 1

Sustituyendo: 2 3 2 5 1 + 15 3 = 3 3 = 3 = tan = =5 3 2 1 3 2 1+ (1) 3 3 3 3 = tan1(5) = 78 41

y

=78o 41 x R2 R1

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3 41. Sabemos que C(0,0) y r = , sustituimos en la ecuacin de la circunferencia, con 4 centro en el origen:
y

x2+y2 = r2

1
2

3 x +y = 4 9 x2 + y2 = 16 16x2 + 16y2 = 9 16x2 + 16y2 - 9 = 0

2 2

4 3/ r=

-1

1 x

-1

42. Sabemos que C(0,0) y que pasa por el punto P(5,6), el radio ser la distancia entre C y P:
r=

(5 0)

+ (6 0 )

y P(5,6)
r= 61

r = 25 + 36 r = 61 Sustituyendo en la circunferencia:

ecuacin

de

la
x

x2+y2 = r2 x2+y2 = 61 x2+y261= 0 43. Conocemos C(4,8) y r=6, sustituyendo en la forma de la ecuacin de la circunferencia, cuyo centro no esta en el origen: y (xxc)2+(yyc)2 = r2 (x4)2+(y(8))2 = (6)2 (x4)2+(y+8)2 = (6)2 x28x+16+y2+16y+64 = 36 x2+y28x+16y+8036 = 0 x2+y28x+16y+44 = 0
x

C(4,-8)
6 r=

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44. Teniendo: x2+y212x10y+12 = 0 Agrupando los trminos en x y los trminos en y: (x212x)+(y210y) = 12 Completamos trinomios cuadrados perfectos, sin olvidar sumar las cantidades adecuadas al otro lado de la igualdad a fin de no afectar el resultado: (x212x+36)+(y210y+25) = 12+36+25 (x6)2+(y5)2 = 49 C(6, 5) 45. A). Se tiene que: y2 = 4px y Entonces: y2 = 4(3)x y2 = 12x y212x = 0 Directriz: x = p x = 3 x+3=0 Lado recto: LL = 4p LL = 4(3) LL = 12 ul B). F(p,0)=(3,0) r=7
y

C(6,5)

7 r=

y L

F x L

La distancia entre los extremos del lado rectos es 4a, que en este caso tiene un valor de 8. Para encontrar el vrtice podemos tomar como referencia el foco que lo encontramos en el punto medio de los extremos del lado recto, y en este caso esta en: f(5, 1). Teniendo el foco y sabiendo que la parbola abre a la izquierda, tenemos que el vrtice tendr la misma ordenada que el foco y su abscisa quedar a a=2 unidades a la derecha de la abscisa del foco. El vrtice estar entonces en v(7, 1). Por lo tanto la ecuacin de la parbola estar dada por (y 1)2 = -8(x 7)

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65

C)

La mitad del lado recto es la distancia del foco a uno de los extremos de ste, as que 2a = 6. El vrtice tiene la misma abscisa del foco y su ordenada esta a a=3 unidades bajo el foco. El vrtice tendr entonces coordenadas v(2, -4) y la ecuacin de la parbola estar dada por (x 2)2 = 12 (y + 4)

46. A) Se tiene: 9x2 + 4y2 = 36 Se divide entre 36 9 x 2 4 y 2 36 + = 36 36 36 Y se obtiene su forma ordinaria x2 y2 + =1 4 9 Entonces a2 = 9, b2 = 4 a = 3, b = 2 El valor de c se obtiene de: c2 = a2 b2 c2 = 32 22 c2 = 9 4 c= 5 Conociendo los valores a, b y c se tienen los vrtices V(0, 3) y V (0, -3) y los puntos de los focos F( 0, 5 ) y F(0, - 5 ) La longitud de los ejes mayor y menor es: 2a = (2)(3) = 6 2b = (2)(2) =4 Excentricidad: c 5 e= = a 3 Longitud del lado recto: 2b 2 2(2) 2 8 = = a 3 3

B).

C)

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D). La grfica:
V(0, 3)

F( 0,

5)

F( 0, - 5 ) V(0, -3)

47. A). Se tiene: 16x2 + 25y2 = 400 Se divide entre 400 16 x 2 25 y 2 400 + = 400 400 400 se obtiene su forma ordinaria x2 y2 + =1 25 16 Entonces a2 = 25, b2 = 16 a = 5, b = 4 El valor de c se obtiene de: c2 = a2 b2 c2 = 25 16 c2 = 9 c = 3 Conociendo los valores a, b y c se tienen los vrtices V(5, 0) y V (-5, 0) y los puntos de los focos F( 3,0) y F(-3, 0) La longitud de los ejes mayor y menor es: 2a = (2)(5) = 10 2b = (2)(4) =8

B).

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C).

Excentricidad: c 3 e= = a 5 Longitud del lado recto: 2b 2 2(16) 32 = = a 5 5 La grfica:

D).

V(-5, 0)

F(-3, 0)

F(3, 0)

V(5, 0)

48. A). Se tiene: 9x2 - 4y2 = 36 Se divide entre 36 9 x 2 4 y 2 36 = 36 36 36 Y se obtiene su forma ordinaria x2 y2 =1 4 9 Entonces a2 = 4, b2 = 9 a = 2, b = 3 El valor de c se obtiene de: c2 = a2 + b2 c2 = 22 + 32 c2 = 4 + 9 c = 13 Conociendo los valores a, b y c se tienen los vrtices V(2, 0) y V (-2, 0) y los puntos de los focos F( 13 , 0) y F(- 13 , 0)

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B).

La longitud de los ejes transverso y conjugado es: 2a = (2)(2) = 4 2b = (2)(3) = 6 Excentricidad: c 13 e= = a 2 Longitud del lado recto: 2b 2 2(9) = =9 a 2

C).

UNIDAD VI CLCULO DIFERENCIAL

49. Sabemos que las funciones algebraicas son aquellas que involucran polinomios en cualquier orden, o expresiones con radicales o bien exponentes fraccionarios. A partir de estas caractersticas podemos decir que:

I)

Son funciones algebraicas racionales las que se pueden representar como: donde f y g son polinomios

f(x) , g(x)

ii) iii)

Son funciones algebraicas irracionales aquellas que involucran radicales de polinomios o expresiones con exponentes fraccionarios. Son funciones trascendentes aquellas que no estn relacionadas con polinomios como las trigonomtricas, logaritmos y exponencial, entre otras. A) B) C) D) Algebraica racional Algebraica racional Algebraica irracional Trascendente

50. Sustituimos el valor x=2 en la ecuacin: y = 22 + 3(2)2 5(2) + 3 y = 4 + 12 10 + 3 y=9

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51.

x 3 2 1 0 -1 -2 -3

y 27 8 1 0 -1 -8 -27

52. Para resolver este lmite, no podemos sustituir el valor de 2, ya que nos quedara 0 la indeterminacin , por lo que debemos resolver la indeterminacin y despus 0 evaluar la funcin con el valor de 2:

x2 4 (x 2)(x + 2) lim = lim x 2 x 2 x 2 x2 = lim (x + 2)

x 2

=4 53. Al igual que en el caso anterior, si sustituimos directamente el valor de 0, obtenemos una indeterminacin, para resolver la indeterminacin, se divide cada trmino del numerador entre x, y simplificando: 7x 4 4x 3 + 8x f (x ) = x 4 7x 4x 3 8x + f(x) = x x x 3 2 f(x) = 7x 4x +8 Entonces, resolviendo el lmite obtenemos lo siguiente: 7x 4 4x 3 + 8x lim = lim 7x 3 4x 2 + 8 x 0 x 0 x = 00+8 =8

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 u vdu udv 54. Se aplica la frmula d = v2 v x2 2 f(x) = 2 x +2 Sea: u = x2 2 du = 2x v = x2 + 2 dv = 2x

Sustituyendo en la frmula: (x 2 + 2)(2x) (x 2 2)(2x) 2x 3 + 4x 2x 3 + 4x 8x f' (x) = = = 2 2 2 2 2 (x + 2) (x + 2) (x + 2) 2 Entonces: 8x f' (x) = 2 (x + 2) 2 Como x = 2 se sustituye: 8x 8(2) 16 4 f' (x) = 2 = = = 2 2 2 36 9 (x + 2) (2) + 2

f' (2) =

4 9

55. Se aplica la frmula

d(e u ) du = eu : dx dx

f(x) = e 4x

+1

Sea: u=4x2+1 du=8x Sustituyendo en la frmula: 2 2 2 d 4x 2 +1 d (e ) = e 4x +1 (4x 2 + 1) = e 4x +1 (8x) = 8xe 4x +1 dx dx f' (x) = 8xe 4x
2

+1

Ahora sustituyendo x = 1 tenemos: 2 f(1) = 8(1) e4(1) +1 = 8e5 f(1) = 8e5

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71

56. Para obtener los mximos y mnimos, debemos obtener la primer derivada de la funcin, igualarla a 0 y obtener el valor de la variable: y = 2x24x y = 4x 4 4x 4 = 0 4x = 4 4 =1 x = 4

Esto quiere decir, que en x=1 existe un mximo o un mnimo. Para saber si es mximo o mnimo empleamos el siguiente criterio. Si al sustituir x en la segunda derivada y se tiene que y < 0 Tenemos un mximo y = 0 No hay criterio para decidir y > 0 Tenemos un mnimo En este caso y = 4 > 0; por lo tanto, hay un mnimo y la ordenada del punto se obtiene sustituyendo el valor de x en y= 2x2 4x. Por lo tanto el mnimo est en (1, -2) 57. Funcin original: y = x2 Derivando: y = 2x Igualando a 0: 2x = 0 x=0 Por lo tanto, en x = 0 existe un valor crtico (mximo o mnimo). y = -2 < 0 por lo que la funcin tiene un mximo en x = 0 y este punto ser (0, 0) 58. Los puntos A y E son puntos de inflexin Los puntos B y D son puntos de la funcin El punto C es un mnimo El punto F es un mximo

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UNIDAD VII CLCULO INTEGRAL

59. Pasando
n

el u
n +1

radical

exponente

fraccionario

aplicando

la

frmula

u du = n + 1 + c
A)

x 4 = x 4/3 dx = x 4/3 +1 +c 4 +1 3
4 3 +

x3 3 = +c 4 3 + 3 3 x 7/3 = +c 7 3 3 = x 7/3 + c 7

B)

Usando la frmula

dv = Lnv + c v

dx + 2x v = x 2 + 2x dv = (2x + 2)dx = 2( x + 1)dx dv = ( x + 1)dx 2 Sustituyendo en la frmula 1 dv 1 = Lnv + c 2 v 2 1 = Ln( x 2 + 2x ) + c 2 =Ln (x2 +2x) +c
2

( x + 1)

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60. A)
3

x2 xdx = 2 =

1 2

(3) (1) 2 2 2 9 1 = 2 2 8 = =4 2

B)
x3 1x dx = 3
0 2 0

1 3

( 1) 3 (0) = 3 3 1 1 = = 3 3

61.

Resolvemos la integral y la evaluamos:

x3 x dx = 3
2

a 03 3 3 3 a = 3 = Como

a 0

a3 x dx = =9 3
2

Despejamos el valor de a: a3 =9 3 a 3 = 9(3) a = 3 27 a=3

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