Plano de Aula 25/09/2013 Ensino fundamental I Escola Municipal de Ensino Fundamental - Maestro Gouveia Professor-Lus Jos Adriana Glasiela

Disciplina - Arte Ano 2 srie Turma - A Perodo- matutino

Tema Descobrindo as cores Primrias e Secundrias Objetivo - Geral Apresentar as cores primrias (azul, amarelo e vermelho) e as cores secundrias (laranja, roxo e verde). Especficos - Conceituais Conhecer as cores e identific-las. - Procedimentais Estimular as crianas a propor, opinar e argumentar. Leitura do cartaz com o professor. Facilitar a comunicao atravs dos desenhos. - Atitudinais Fazer com que a criana interaja com a linguagem escrita. Contedos Fixar contedos da aula primeiro sobre as cores primrias (azul, amarelo e vermelho) e cores secundrias (laranja, violeta e verde). Fazendo com que as crianas percebam que atravs dessas cores podem surgir novas cores. Desenvolvimento do tema Primeiramente a professora prepara um cartaz com as cores primrias e secundrias da seguinte forma. Cores primrias Azul Amarelo Vermelho Cores Secundrias vermelho + amarelo = laranja vermelho + azul Azul = roxo

+ amarelo = verde

O cartaz escrito de essa forma ira facilitar a leitura, As crianas reconhecero as cores, podendo assim ler junto com a professora (o). Recurso didtico - Aula expositiva - Cartaz - Tintas e pinceis - Trabalho em grupo Avaliao Ser feita em grupo uma atividade em folha de sulfite entregue pelo (a) professor (a) onde tero desenhos para colorir e embaixo os nomes das cores, onde as crianas tero que pintar com as cores correspondentes, mais tudo sempre com o auxilio do (a) professor (a). Caractersticas Na sala tem uma aluna com oito anos de idade que tem autismo, que o professor tem que interagir com ela, onde ela sempre est base de medicamentos, e sempre se mostra estar calma, mais que no consegue interagir nas aulas e com as outras crianas e o professor com toda dedicao e pacincia vai ajudando essa aluna a ter um interesse nas aulas fazendo com que ela venha interagir na atividade com as cores. Mediaes das aulas Primeiro professor Comear apresentando a turma e explicando como ser a aula. Em seguida continua explicando como vai ser as aulas dadas naquele dia para as crianas. Apresenta as cores primrias e sempre interagindo com a criana autista. Segundo professor Continuar a aula apresentando as cores secundarias explicando que a misturas das cores formam outras cores. Em seguida chama as crianas a participar da aula pintando as cores primrias mostrando que a mistura delas forma outras cores. Terceiro professor Continuar a aula passando as atividades colando uma folha na mesa para a criana autista pintar e colando tambm as tintas para que ela no derrube e ajuda ela a pintar igual foi feito na lousa e interagindo com todas as crianas. Mediaes finais Explica que aquela aula era para interagir com o autista trazendo para ele o conhecimento das cores onde foi feito uma adaptao com uns potinhos para colocar a tinta e que a folha foi colada na mesa para que no momento em que a criana vai pintar no derrube a folha e nem as tintas.