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5to
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Práctica calificada: 5. En la expresión mostrada,

determinar el valor de x + y + z
a) Resuelve los problemas F = KA X BY C Z
planteados, en tu cuaderno, y Donde: F = fuerza; K = numero; A
los presentaras el 1er día de = densidad; B = velocidad; C =
clase del área. área

b) En base a estos problemas se 6. Es posible obtener a + b en la

tomara una evaluación.
c) Procura ser ordenado y
explicito en el proceso de
resolución.
siguiente expresión,, Por que?
K = F a mb P c
Donde :
K = trabajo; m = masa; P = peso

7. Expresa dimensionalmente Q en la
Análisis Dimensional siguiente expresión:
Q = W .V [π − (log K )3 ]2
Donde: W = trabajo; π =3,14; V
EJERCICIOS: = velocidad; K = constante

1. Determine la ecuación dimensional 8. Si la siguiente ecuación es

de P. Donde: v = velocidad, w = dimensionalmente homogénea.
trabajo Determinar la ecuación
P = v.w dimensional de “x” e ”y”
A.x + B.y = C
2. Determine la ecuación dimensional Siendo:
de K. Donde: D = densidad, a = A=fuerza; B= trabajo; C= densidad
aceleración, m = masa
9. Si la siguiente expresión es
D dimensionalmente homogénea,
k=
a.m determinar las ecuaciones
dimensionales de “ P ” y ” Q ”
3. Si la ecuación es dimensionalmente PRx + QBZ
homogénea. Determine la ecuación senθ =
m
dimensional de K. Donde:
46 sen300 a m =masa; R =radio; x =tiempo; B
K=
(42 − 20) p =fuerza; Z =velocidad
Donde: a = aceleración; p = tiempo
10. Si la siguiente expresión es
4. En la siguiente expresión determinar dimensionalmente homogénea.
el valor de n Determinar la ecuación
F = V nD dimensional de “E”
Donde: F = fuerza; V = velocidad; D KX 2 − Y
E=
= densidad KY 2 − X
Donde: X= velocidad

1
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11. En la siguiente ecuación m = masa

dimensionalmente correcta; Donde: v = velocidad
F = fuerza
V = velocidad 17. En la siguiente expresión
A = aceleración  c
F = x.V + y.A F = av b +  + c
 v
Hallar [x/y]
Donde:
F = fuerza
12. Hallar la ecuación dimensional de “ v = velocidad
I ”
2 2 2
Halle la ecuación dimensional de
I = m1r1 + m2 r2 + m3r3 + ... “b”
Donde m1 , m2 = masas; r1 , r2 =
radios 18. La siguiente expresión es
dimensionalmente homogénea.
13. Exprese la ecuación dimensional de Calcular los valores de “x” e “y”
“P” en:
P=
ZV
I=
[
3m ( rn cosθ n ) − ( rn −1 cosθ n −1 )
x y
]
10( rn senθ n ) − ( rn −1senθ n −1 )
3 3
Q W
Donde: Donde:
Z = aceleración; V = volumen m = masa; r ; rn ; rn −1 = radios
Q =fuerza; W = trabajo
I = mr 2
a h+b 19. Si la siguiente expresión es
14. Si V = + ; Donde:
T3 c homogénea. Determinar la
V = volumen ecuación dimensional de “x” e “y”
h = altura  2πA 
T = tiempo ABx = 3Csen 
¿Cuál es la expresión dimensional  By 
Donde:
de la relación b ac ?
A = potencia;
B = velocidad;
15. Determinar las dimensiones de K en C =trabajo
la siguiente expresión.
3
D 2 A2 B 3 20. Hallar la ecuación dimensional de
K= ; Siendo: E
ABC D
4 B log 200
A = superficie; B = presión E = Kat 2 +
C = trabajo; D = densidad 2 K + cosθ
Donde:
16. Si la siguiente expresión es a = aceleración; t = tiempo
dimensionalmente homogénea.
Determinar la ecuación dimensional
de P
1 3 5
P = Kx 2 + YZtgθ + mv 2
2 4 4
Siendo:

2
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Análisis Vectorial 5. En el sistema, hallar “y”; si la

resultante es horizontal.
EJERCICIOS

1. Determinar la resultante de los

vectores mostrados

A) 6 B) 7 C) 9
A) 17 B) 1 C) 11 D) 15 E) 24
D) 5 E) 7
6. En el siguiente rectángulo,
2. Determinar: R = A + B −C . Si: A =7, determinar la resultante.
B =4, C =6

A) 5 B) 13 C) 9
D) 3 E) 17 A) 14 B) 16 C) 8
D) 0 E) 12
3. Hallar la resultante 7. Hallar el módulo resultante.

A) 4 B) 2 C) 6
D) 10 E) 12
A) 16 B) 17 C) 7
D) 0 E) N.A.
8. Hallar el módulo de la resultante.
4. En el sistema mostrado, hallar “B”;
si la resultante es vertical

A) 3 B) 5 C) 7
D) 10 E) 14

9. Indicar el módulo de la resultante.

A) 15 B) 9 C) 6
D) 12 E) 7

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13. Dos vectores de módulos 10N y

6N forman entre sí un ángulo de
60º. Hallar el módulo del vector
resultante.
A) 5 B) 10 C) 15
D) 12 E) 18 A) 7N B) 10N C) 12N
D) 14N E) 16N

10. Sabiendo que, A = 2 y B = 2. halar el

módulo del vector suma |A + B|?
14. Hallar el módulo de la resultante.

A) 0 B) 1 C) 2
D) 4 E) 2 3 A) 3 3 B) 3 7
C) 3 D) 6
E) 7
11. Ellado de cada cuadrado es igual a la
unidad de medida. Hallar | + |
15. Si: A
=6 y B =6; determinar el
módulo de la resultante.

A) 12 B) 8 2
A) 7 B) 8 C) 5 C) 3 3 D) 6 3
D) 2 2 E) 5 E) 4 2

12. La máxima resultante de dos

vectores es 8 y su mínima resultante
es 2. ¿Cuál será el módulo de la
resultante cuando formen un ángulo
1
de 60º?. (Dato: cos 60º = 2 )

A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 3

4
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7 m/s 5 m/s

1 2

60 m
MRU
a) El tiempo de alcance
EJERCICIOS b) Al cabo de que tiempo
volverán a estar separados 60
1. Dos móviles parten m.
simultáneamente desde un mismo
punto siguiendo trayectorias 5. Un cazador dispara una bala con
rectilíneas perpendiculares con una rapidez de 170 m/s y escucha
velocidades constantes de 5 m/s y
que llega al blanco en 3 s. ¿A que
12 m/s. Calcular después de que
distancia del cazador se encuentra
tiempo los móviles estarán
el blanco? Considere la trayectoria
separados 260 m.
de la bala es rectilínea y la rapidez
2. A partir de las posiciones mostradas, del sonido en el aire es 340 m/s
se sabe que en el momento del cruce
el móvil “2” recorrió 120 m. más 6. Un trabajador parte de su casa
que el móvil “1” ¿Cuál es la rapidez todos los días a la misma hora y
del móvil “2”? realiza un MRU llegando a su
8 m/s v destino a las 10:30 a.m. Si
duplicara su rapidez llegaría a las
1 2 9:30 a.m.¿A que hora parte de su
casa
600 m

3. A partir del siguiente gráfico: 7. Una persona se desplaza desde un

piso al piso inmediato superior a
18 m/s 10 m/s través de una escalera mecánica
detenida empleando 90 s. Cuando
1 2 asciende parado sobre la escalera
mecánica en movimiento emplea 1
80 m
minuto. Determine el tiempo que
Calcular: empleara, si se desplaza sobre la
a) El tiempo de alcance escalera mecánica en movimiento.
b) La distancia que recorre el
móvil “1” para dar alcance al 8. ¿Cuánto tiempo demora un tren de
móvil “2”. 200 m de longitud para pasar por
un túnel de 150 m? La velocidad
4. Los móviles 1 y 2 inicialmente
del tren es de 25,2 km/h
separados 60 m. parten
simultáneamente tal como se indica
en la figura Hallar: 9. Dos autos distan 240 m y van al
encuentro con velocidades de 2
m/s y 13 m/s. Después de qué

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tiempo están separados 90 m por
primera vez.
10. Con 10 minutos de diferencia parten
dos buses, desde la misma estación,
con velocidades de 40 km/h y 60
km/h respectivamente, ¿a qué
distancia de la primera se halla la
segunda estación si los buses llegan
a ésta simultáneamente?
11. En cierto instante un atleta se halla
corriendo con una rapidez de 8 m/s
delante y a 28 m de un automóvil
cuya rapidez es de 12 m/s, ¿en
cuánto tiempo más el automóvil
alcanzará al atleta?
12. Un estudiante sale todos los días a
la misma hora de su casa y llega a
su centro de estudios a las 8:00 a.m.
Un día se traslada al doble de
rapidez de lo acostumbrado y llega a
su centro de estudios a las 7:00 a.m.
¿A qué hora sale siempre de su casa
y que distancia viaja si normalmente
lleva una rapidez de 45 km/h?
13. Dos trenes marchan en sentido
contrario y sobre vías paralela, con
velocidades de 13 y 7 m/s
respectivamente, un pasajero en el
segundo tren calculó que el primero
demoró en pasar 9 segundos. ¿Cuál
es la longitud de este último tren?
14. Un corredor, con velocidad
constante, cubre cierta distancia en
10 s, si aumentara su velocidad en 2
m/s esta misma distancia será
cubierta en 6 s, hallar la primera
velocidad del corredor.
6
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15. ¿A qué distancia de Lima se halla
una ciudad norteña sabiendo que
en motocicleta el viaje dura 2 h
más que un automóvil?. (Velocidad
en motocicleta: 40 km/h y en
automóvil: 60 km/h).
16. Alas 9.30 horas se informa en la
estación que un avion sehallaa
180 km del aeropuerto, hallar la
velocidad del avión, supuesta
constante , sabiendo que aterrizaen
el aeropuerto a las 11 horas .
17. Dos carros van al encuentro y
parten desde los puntos Ay B con
velocidades constantes de 2m/s y
4m/s , si el móvil que parte de B lo
hace 1 segundo mas tarde que el
móvil de A que tiempo demorara
en encontrarse si la distancia es de
20 m
18. Dos autos estan separados en 90 m
, uno delante del otro parten del
reposo en el mismo sentido y en el
mismo instante, el primero con una
aceleración de 5 m/s2 y el segundo
con una aceleración de 7 m/s2, al
cabo e cunto tiempo el segundo
alcanza al primero.
19. Dos lugares Ay B Están separados
100 Km. De A sale una
motocicleta hacia B , demora
4horas en llegar . De B sale otra
motocicleta hacia A y demora 5
horas en llegar .
Calcular:
¿A que distancia de A se cruzan?
¿Cuanto tiempo después que
partieron?
Rpta: 55,56 Km
Rpta : 2,22 h
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20. Dos ciclistas parten de un mismo

punto en sentidos contrarios, uno a
40km/h y el otro a 50 km /h , al
cabo de 5 horas que distancia los
separa.

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GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO

A) Posición Vs. Tiempo

Previamente, analicemos el siguiente caso:

(Fig. a)
t= 0 s t= 2 s t= 4 s t= 6 s t= 8 s t= 1 0 s
a

0 m /s 8 m /s 1 6 m /s 2 4 m /s 3 2 m /s 4 0 m /s

Utilizando los datos para la posición (x) y el tiempo (t), encontramos el cuadro de
datos, que llevado al plano “x Vs. t” nos da un conjunto de puntos que se alinean
formando una parábola.

t(s) 0 2 4 6 8 10
12
X(m) 0 8 32 72 200
8

Además podemos afirmar que la pendiente (tangente) de la recta a la parábola nos

da la velocidad instantánea, observándose que éstas rectas aumentan gradualmente
su pendiente a medida que avanzamos sobre la parábola. Así, podemos decir acerca
del gráfico que:

VA = tg α ∧ VB = tg β
Como α > β ⇒ VA < VB

x (m )
P a r a b o la

B β
200
128
72 A
32
8
0 2 4 6 8 10 t(s)

B) Velocidad Vs. Tiempo

Empleando los datos de la velocidad (v) y el tiempo (t) del ejemplo de la fig. (a),
podemos obtener el siguiente cuadro de datos, que al trasladarlos al plano “v Vs. t”
encontramos que los puntos obtenidos se alinean en una recta.

t(s) 0 2 4 6 8 10

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V(m/s) 0 8 16 24 32 40
v (m /s )

40
R e c ta
32
24
P e n d ie n te = a
16
8 θ
0 2 4 6 8 10 t(s)

Observando el gráfico, podemos decir que al calcular la pendiente de la recta

encontramos un valor igual al de la aceleración del movimiento:

40 m / s
tg θ = = 4 m / s2 = a
10s
∴ tg θ = a

NOTA: En la gráfica Velocidad Vs. Tiempo, se puede comprobar que la aceleración es

positiva si la recta va hacia arriba y negativa si ésta va hacia abajo.
v
+ (a )

-(a )

a = 0

0 t

C) Aceleración Vs. Tiempo

En el MRUV encontraremos que el gráfico “a Vs. t” es una línea recta paralela al
eje del tiempo, debido a que la aceleración permanece constante.

Al determinar el área bajo la recta obtenida encontramos que ésta corresponde al

cambio experimentado por la velocidad (en valor y signo). De la tabla anterior
comprobamos que entre t = 0s y t = 10s la velocidad cambió en 40 m/s, que es
exactamente igual al área bajo la línea:
“a Vs. t”.

a (m /s 2 )
C o n s ta n te
4
Área = ∆v
Área = (4 m/s2) (10s)
∆V Área = 40 m/s

0 2 4 6 8 10 t(s )

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Actividad:

• Realiza 5 ejemplos de gráficas de movimiento de cada uno de los siguientes

casos posición vs. Tiempo, velocidad vs. Tiempo y aceleración vs. tiempo.

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