UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA COMUNITARIA PRESETADO A: JAVIER

ACHICANOY

TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR: GLORIA COSTANZA GONZALEZ FABIOLA TELLEZ YOVANA ALVAREZ

IBAGUE 24 DE ABRIL 2013

INTRODUCCION

Como Psiclogos debemos actuar sobre el contexto social, debemos comprometernos por el cambio de la realidad social, contribuir al aprendizaje para expresarnos, organizarnos y lograr reivindicaciones en los problemas de la sociedad y buscar nuevas formas de vida. Buscar las problemticas en nuestra sociedad es una gran labor que debemos tener como profesionales, la que eleg es una de la grandes problemticas que se estn presentando en nuestro pas y especialmente en nuestras ciudades en donde el rebusque, es una de las estrategias que utilizan las familias para el sustento. El psiclogo en este campo busca mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas, enfocndose en el desarrollo de las personas, grupos y comunidades, y buscando las soluciones ms adecuadas para cada caso, a travs de intervenciones preventivas y de mejora de la calidad de vida. Los objetivos de las intervenciones consisten en reducir o prevenir situaciones de riesgo social y personal tales como necesidades de subsistencia, integracin social, participacin, convivencia, igualdad de oportunidades, etc.

PROBLEMATI CA

CARACTERISTICAS

FUNDAMENTACION TEORICA

JUSTIFICACION

Cada ao las cifras de trabajo laboral infantil Elevado porcentaje de son ms preocupantes en el pas. En el Tolima explotacin laboral infantil. los reportes no son nada alentadores, pues de cada 100 nios y jvenes entre los 15 y 16 aos, solamente 40 permanecen en sus casas y en cada vigencia se registra una tendencia creciente. Existen diferentes aspectos que originan la esta problemtica. Es habitual encontrar que ante la necesidad de ayudar econmicamente a sus familias, muchos menores ingresen al mundo laboral. La pobreza y la poca importancia que la sociedad le da a la explotacin laboral infantil. El trabajo provoca estrs fsico, so cial o psicolgico indebido. Se trabaja y se vive en la calle en malas condiciones. El salario es inadecuado. El nio tiene que asumir demasiada responsabili dad. El trabajo impide el acceso a la escolarizacin. El trabajo mina la

La explotacin infantil se refiere al trabajo de nios y nias en el sistema econmico de produccin de un pas o una regin, y en el sustento econmico de una unidad familiar, el trabajo infantil es hoy en da un fenmeno de repercusin mundial y, ningn pas est inmune. La explotacin infantil est rigurosamente prohibida por todas las legislaciones internacionales pero, la dramtica realidad muestra que son millones los nios que trabajan en todo el mundo. Si las condiciones laborales de los adultos son en muchas ocasiones nocivas desde el punto de vista de la seguridad e higiene, para los nios que realizan trabajos rechazados por los adultos y que son ms frgiles fsicamente, los efectos son mucho peores. Adems, el hecho de trabajar les impide estar escolarizados, as que pierden la posibilidad de mejorar en un futuro y se perpeta el crculo de la pobreza. Los estudios realizados y las lecturas a clsicos como Paulo Freire,

La explotacin laboral de nios degenera en una serie de situaciones que afectan de manera negativa a la comunidad: Explotacin Laboral Infantil. Explotacin Sexual Infantil. Incremento en drogadiccin y alcoholismo juvenil. Incremento de la delincuencia. El trabajo infantil es una problemtica de magnitud mundial, en nuestros alrededores podemos observar nios y nias laborando y en algunas ocasiones por pesar ayudamos a que esto siga surgiendo en nuestra sociedad. Este tema es vital trabajarlo como profesionales en Psicologa, ya que en el lugar en donde estemos nos vamos a encontrar con esta problemtica en donde padres y adultos consideran esto como normal. A los nios y nias se les est vulnerando en todo su ser, el solo hecho de ser frgiles

dignidad y autoestima del nio (como el esclavismo y la explotacin sexual). Impide conseguir un ple no desarrollo social y psicolgico. Son prematuramente adultos y buscan sobrevivir en la calle producto de la exclusin Satisfacen sus necesidades en la calle, donde pernoctan, se alimentan y sobreviven. Son desertores del sistema de educacin formal. Son producto de la carencia de afecto familiar y social influyendo negativamente en su crecimiento integral Dan una apariencia de resistencia y astucia ante las carencias y hostilidad social Los nios que trabajan en el servicio domstico figuran entre los ms vulnerables y explotados, y son los ms difciles de proteger. Estos nios son en su mayor parte trabajadores invisibles , ocultos y Olvidados.

(1985), son una gua para la bsqueda, por una parte, de caractersticas de la problemtica de los nios, nias y adolescentes en condicin de calle y por otra, de las caractersticas personales comunes a estos nios. Para este autor, estas son personas en necesidad de una proteccin debido a que han sido excluidos o rechazados de forma continua, en situaciones pasadas y presentes y, por ende, privados de sus derechos fundamentales a la salud, la educacin, la participacin o simplemente a desarrollarse en el seno de una familia.

ante una sociedad en donde el consumismo y la falta de valores, y moral est llevando a la sociedad a un mundo de corrupcin, secuestro, abuso y maltrato especialmente a nuestra niez. El trabajo en comunidad es complejo, y es all en donde debemos tener las herramientas necesarias con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las comunidades intervenidas.

Caractersticas de la problemtica

Fundamentacin terica Implicaciones para la comunidad. Entre el total de nios que son esforzados a La explotacin laboral de nios genera en ser explotados laboralmente, el mayor una serie de situaciones que afectan de porcentaje lo hacen motivados por la crisis manera negativa a la comunidad. econmica en la que se ven inmersas sus La violencia sexual y basada en el gnero familias, haciendo que las mismas no tiene un efecto devastador en el desarrollo cuenten con los recursos suficientes para de la salud mental y fsica de los nios y mandar a sus hijos a la escuela en adolescentes. Esto a menudo conduce a la condiciones dignas, y por consiguiente en existencia de adultos vulnerables o algunos casos los educandos deben llegar a afectados que pueden a su vez crear estudiar sin una adecuada alimentacin; el patrones familiares disfuncionales. La desempleado por parte de sus padres y por violencia domstica en la casa y el abuso el afn de obtenerlo muchas veces la nica sexual de nios estn a menudo ligados. opcin es exponerlos a estos trabajos Esto es negativo para el desarrollo y adems porque son ms fciles de explotar. fortalecimiento de la sociedad, y sus consecuencias deben ser entendidas por la La baja inversin de los gobiernos en polica y por todos aquellos involucrados en educacin genera un sistema inadecuado. el proceso judicial. La Convencin La mala calidad y Interamericana enfatiza la igualdad de la escasez de las infraestructuras escolares, derechos de todos y la importancia de la los planes de estudios inadecuados, una proteccin estatal hacia los nios. El disciplina prembulo de la Convencin de los Violenta y una insuficiente preparacin de Derechos del Nio menciona la Declaracin los maestros hace poco atractiva y poco de Ginebra de los Derechos del Nio de viable la escuela como sistema formativo, 1924 y la Declaracin de los Derechos del viendo el trabajo como una alternativa. Nio de 1959 apoya estos derechos. La Declaracin Universal de los Derechos Humanos proclama que la niez est sujeta al cuidado y asistencia especial, como sealan los artculos 23 y 24 del Convenio Internacional sobre los Derechos Civiles y Polticos y el artculo 10 del Convenio Internacional Sobre Derechos Culturales, Sociales y Econmicos . Los conceptos ms importantes que introduce la Convencin de los Derechos del Nio se relacionan con el valor del respeto a la inherente dignidad del nio. Cada nio es un significativo y valioso miembro de la sociedad y merece ser tratado con respeto y dignidad. Y deben ser tomadas todas las acciones que tomen en cuenta "los mejores intereses del nio" como consideracin primordial.

Diagnostico La explotacin laboral infantil en nuestro pas se ve seriamente influenciada por la marcada distincin social en que vivimos, producto de la falta de oportunidades y de las grandes limitaciones que enfrentan la gran mayora de hogares colombianos de las clases menos favorecidas, las cuales de forma totalmente errada ven en el estudio un gasto econmico ms que es difcil de abordar, plantendose como respuesta y solucin ms cercana la vinculacin al trabajo desde temprana edad; abriendo espacio a la explotacin laboral infantil, y aumentando la brecha social producto de la falta de capacitacin por parte de los nios. El gobierno tambin juega un papel importante ya que ellos tienen la obligacin de buscar soluciones ante esta problemtica. Tambin se suma el abono que en muchos casos los padres abandonan al ncleo familiar, obligando a estos nios hacerse responsables de la responsabilidad de la familia. Esta la tradicin cultura como es en la sierra nevada de Santa marta y la selva de nuestro pas es comn que los nios ayuden a sus padres ya que estos lo ven como economa de supervivencia.

Propuesta de intervencin. Las polticas de gobierno que se desarrollan en la actualidad marcan una notoria diferencia con la poca atrs en nuestro pas que es muy necesario reconocerlas pero es preciso tener en cuenta que estas deben ser acompaadas de otras mejoras en el entorno laboral de los padres puesto que esto disminuira la necesidad de que los nios sean explotados en busca de ingresos donde los padres deben de responder por ello. considero que nuestro pas avanza en el camino indicado en cuanto al rescate por los derechos de estos nios vulnerables, como son la intervencin que ha hecho el gobierno aumentando la educacin totalmente gratuita, trasporte para muchos nios que viven lejos de sus aulas, las investigaciones realizadas ha hecho que estos organismos se preocupen ms por el tema esto es esperanzador en un futuro cercano, ahora hay que agregar el factor humano de quienes deseamos aportar al progreso y desarrollo de nuestra sociedad, es adecuado indicar que la labor social comunitaria contribuye de forma muy notoria al esclarecimiento de la conciencia ciudadana y aporta a que nuestros nios y jvenes creen sus proyectos de vida de forma estructurada y cultivando mejores expectativas de calidad de vida y desarrollo continuo. Ante esta situacin se hace necesario replantear las polticas y pedagogas que se estn utilizando, darles una nueva visin a los padres de familia que son los responsables directos de estas causas que permita a los nios estar motivados y permanecer en las instituciones educativas, en sus casas, a la recreacin. Tener una sociedad educada, y con mejores oportunidades de vida permite alcanzar mejores niveles de progreso y desarrollo.

MARCO TERICO
Con el fin de conceptualizar las causas y las consecuencias del trabajo infantil en Colombia, se especificarn cuatro categoras principales que permiten respaldar tericamente el contenido de este proyecto:

TRABAJO INFANTIL No todas las tareas que realizan los nios son catalogadas como trabajo infantil, existen actividades apropiadas que pueden aportar a los nios habilidades, responsabilidades y contribuir a los ingresos familiares. Por lo general, la participacin de los nios o los adolescentes en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo personal, ni interfieren con su escolarizacin se considera adecuada. Es indispensable definir qu es el trabajo infantil y distinguir las formas apropiadas e inapropiadas de esta problemtica social. RABAJO INFANTIL INAPROPIADO La UNICEF ha desarrollado un conjunto de criterios bsicos que determinan que el trabajo infantil es inapropiado, cuando:

Es con dedicacin exclusiva a una edad demasiado temprana Se pasan demasiadas horas trabajando El trabajo provoca estrs fsico, social o psicolgico indebido Se trabaja y se vive en la calle en malas condiciones El salario es inadecuado El nio tiene que asumir demasiada responsabilidad El trabajo impide el acceso a la escolarizacin El trabajo mina la dignidad y autoestima del nio (como el esclavismo y la explotacin sexual) Impide conseguir un pleno desarrollo social y psicolgico

La abolicin del trabajo infantil y la proteccin de los nios y los jvenes contra los tipos de trabajo impropios o los trabajos realizados en condiciones impropias para su edad, han constituido siempre principios bsicos de la Organizacin Internacional del Trabajo. Para la OIT, el trabajo infantil inapropiado corresponde a alguna de las tres categoras siguientes: Un trabajo realizado por un nio o nia que no alcance la edad mnima especificada para un determinado trabajo y que, por consiguiente, impida probablemente la educacin y el pleno desarrollo del nio o de la nia. Un trabajo que se denomina trabajo peligroso porque, ya sea por su naturaleza o por las condiciones en que se realiza, pone en peligro el bienestar fsico, mental o moral de adolescentes o nios y nias que estn por encima de la edad mnima para trabajar. Cualquiera de las incuestionablemente peores formas de trabajo infantil, que internacionalmente se definen como esclavitud, trata de personas, servidumbre por deudas y otras formas de trabajo forzoso, como el reclutamiento forzoso de nios para utilizarlos en conflictos armados, explotacin sexual comercial y pornografa y actividades ilcitas.

CONCLUSION

La Trabajo infantil y la explotacin laboral en nios, nias y adolescentes es una de las peores formas de abuso y explotacin infantil. Es un fenmeno complejo dado los mltiples factores involucrados en su gnesis y perpetuacin, destacando el rol de la familia, comunidad y sociedad. A nivel nacional se est trabajando por erradicar este fenmeno en cada uno de los municipios, pero la familia es el mayor responsable de esta problemtica social, factores como el abandono, el maltrato, el abuso, la pobreza han permitido que nuestros nios, nias, adolescentes asuman roles que no les pertenece asumir. El estado debe controlar ms la explotacin trabajo infantil para que este no genere situaciones de esclavismo, ni abusos a los nios, brindndole oportunidades como la educacin, adems el gobierno debe darle apoyo no solo a los nios sino a todo su ncleo familiar para que esto no vuelva a ocurrir.

BIBLIOGRAFIA

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