FUNDACIN EDUCATIVA CRISTIANO LA PAZ

AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: ARITMTICA GRADO: 5,6, 7

DOCENTE: JOSE ANDRES GAMEZ MORENO N gua: 2 TIEMPO:
TEMAS: operaciones con fracciones FECHA:
INDICADOR DE DESEMPEO Realizar adicione, sustraccin, multiplicacin y divisiones en
situaciones que requieran el uso de fracciones.
Para simplificar una fraccin dividimos numerador y denominador por un mismo nmero.
Empezaremos a simplificar probando por los primeros nmeros primos: 2, 3, 5, 7,.... Es decir, probamos a dividir numerador
y denominador entre 2 mientras se pueda, despus pasamos al 3 y as sucesivamente.
Se repite el proceso hasta que no haya ms divisores comunes.
Si los trminos de la fraccin terminan en ceros, empezaremos quitando los ceros comunes finales del numerador y
denominador.
Si el nmero por el que dividimos es el mximo comn denominador del numerador y denominador llegamos a una
fraccin irreducible.

Resolver:
1) 2)

3)

4) 5) 6)
7) 8) 9) 10)

11) 12)
Fracciones irreducibles
Las fracciones irreducibles son aquellas que no se pueden simplificar, esto sucede cuando el numerador y el denominador
son primos entre s.

Reduccin de fracciones a comn denominador
Reducir varias fracciones a comn denominador consiste en convertirlas en otras equivalentes que tengan el mismo
denominador. Para ello:

1 Se determina el denominador comn, que ser el mnimo comn mltiplo de los denominadores.
147
98
637
273
415
332
513
285
441
252
979
623
444
370
5005
2002
6006
3003
1515
1212
2338
1503
7007
343
2 Este denominador comn, se divide por cada uno de los denominadores, multiplicndose el cociente obtenido por el
numerador correspondiente.

12 = 2
2
3 9 = 3
2
m.c.m(3. 12. 9) = 2
2
3
2
= 36

1) 2) 3) 4) 5) 6)
Ordenar fracciones
Fracciones con igual denominador: De dos fracciones que tienen el mismo denominador es menor la que tiene menor
numerador.

Fracciones con igual numerador: De dos fracciones que tienen el mismo numerador es menor el que tiene mayor
denominador.

Con numeradores y denominadores distintos: En primer lugar las tenemos que poner a comn denominador.


Es menor la que tiene menor numerador.

Resolver
1) 2) 3) 4) 5) 6)
7) 8) 9) 10) 11) 12)


20
3
10
1
5
1
, ,
12
1
6
1
3
2
, ,
16
1
8
1
4
1
, ,
24
1
12
1
6
1
, ,
19
7
9
5
3
2
, ,
16
3
8
1
4
3
2
1
, , ,
20
3
10
1
5
1
, ,
12
1
6
1
3
2
, ,
16
1
8
1
4
1
, ,
24
1
12
1
6
1
, ,
19
7
9
5
3
2
, ,
16
3
8
1
4
3
2
1
, , ,
81
1
27
5
9
2
3
1
, , ,
40
11
20
7
10
3
5
1
, , ,
30
4
15
7
10
3
6
1
, , ,
9
2
3
1
,
12
11
8
5
,
30
7
8
3
,
Suma y resta de fracciones
Con el mismo denominador o heterogneas
Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador.

Con distinto denominador
En primer lugar se reducen los denominadores a comn denominador, y se suman o se restan los numeradores de las
fracciones equivalentes obtenidas.


Otra forma de resolver es utilizar la siguiente formula

Resolver:
1) 2) 3) 4)
5) 6) 7) 8)
9)

10) 11) 12)


64
11
8
5
+
30
11
24
7
+
16
1
8
7
4
5
+ +
8
1
4
1
2
1
+ +
60
11
15
8
5
7
+ +
75
13
15
8
10
9
+ +
49
2
2
1
21
3
+ +
5
11
4
7
5
3
+ +
6
1
3
6
5
6
10
3
4
5
3
7
12
1
5
6
5
8
24
5
2
8
7
9






+
=
Multiplicacin y divisin de fracciones
Multiplicacin de fracciones
La multiplicacin de dos fracciones es otra fraccin que tiene:
Por numerador el producto de los numeradores.
Por denominador el producto de los denominadores.

1) 2) 3) 4)


5) 6) 7) 8)

Divisin de fracciones
La divisin de dos fracciones es otra fraccin que tiene:
Por numerador el producto de los extremos.
Por denominador el producto de los medios.

1)

2) 3) 4) 5)

6)
7) 8)

9) 10) 11)

12)
Taller de fracciones
1) Resolver las siguientes operaciones

1) 2)

3) 4)
5)

6) 7) |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
6
3
1
4
3
2
1
3 1 8)
2
1
2
6
5
3
2
+
9) |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|

4
1
3
1
3
3
1
2

2
3
3
2

6
5
5
4
4
3

9
10
5
4

9
8
8
7
7
6

21
16
8
7

21
26
13
19
19
7

13
4
24
52

69
7
28
17
34
23

3
4
4
3

22
5
11
6

22
7
14
11

3
2
6
5

9
14
8
7

6
5
8
3

3
4
9
8

4
3
12
5

7
38
21
19

82
3
14
30

7
6
30
21

36
75
105
104

6
11
3
1
4 |
.
|

\
|

2
1
1 4
4
1
5 |
.
|

\
|

3
2
1
4
1
3
6
5
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+
6
5
3
2
5
3
|
.
|

\
|

4
1
1
3
1
2
10
9
|
.
|

\
|

5
6
3
2
6
5
2) Completa la tabla:
a b a+b
b a
1
+

b
1
a
1
+
3 4
3
1

4
1


2
1

5
3



3) Ana est ahorrando para comprarse una bicicleta de montaa que cuesta $ 27.000. Ya ha ahorrado 5/8 de su precio.
Cunto le falta todava?
4) Por qu nmero se ha de dividir 2/5 para que resulte 8/15?
5) El lado de un cuadrado mide 7/8 m. Halla su permetro y su rea.
6) En una clase hay 30 alumnos. Las
5
3
partes son chicas Cuntas chicos hay?
Si las
6
5
partes practican deporte Cuntos practican deporte?

7) resolver:
+ = + = + = + + =
1 + = + 2 + = - = - =
- = - =
8) Responder a las siguientes cuestiones con una fraccin o un nmero mixto.

Deseo repartir cuatro tabletas de chocolate a tres nios, a cunto tocan?
Tengo tres litros de agua y debo rellenar cinco recipientes iguales. Cunto hay que echar en cada uno?
Con once metros de tela quiero hacer cuatro cortinas del mismo tamao, cunto mide cada cortina?
Cmo distribuir 50 kilos de arena en 6 sacos?

9) Ordenar 4/3,2/3,1/3,11/3 y 5/3 5/3,5/7,5/6,5/20 y 5/10 4/2,1/5,3/2 y 7/4





EXAMEN DE MATEMTICAS

1) Completa la tabla:
a b a+b
b a
1
+

b
1
a
1
+

)+(

) + 2
5 2

2) Efecta los clculos siguientes: a) |
.
|

\
|
+
4
1
6
13
24
15
b) |
.
|

\
|

3
8
5
9
6 c) |
.
|

\
|
+ 4
2
3
6
7

3) Un rectngulo mide 4/5 de metro de base y 3/4 de metro de altura. Halla su permetro y su rea.
4) El lado de un cuadrado mide 3/8 m. Halla su permetro y su rea.
5) En una clase hay 60 alumnos. Las

partes son chicas Cuntas chicas hay?

Si las

partes practican deporte Cuntos practican deporte?

6) Esmeralda est ahorrando para comprarse una mueca que cuesta $ 17.000. Ya ha ahorrado 3/7 de su precio.
Cunto le falta todava?