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01.02.02.

05 Vorkontieren von Rechnungen/Rechnungsprfung


Aufgabenfamilie: 01.02.02 Rechnungsprfung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Speditionen Kurierdienste EG 6 20

Fachbereiche

Rechnungsprfer/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Prfen von internen Rechnungen Interne Rechnungen fr Werkslieferungen anhand der Lieferscheine auf Richtigkeit prfen, Preise und Mengen vergleichen, Differenzen durchsprechen und abstimmen. Rechnungen vorkontieren und Kostenarten zuordnen. Rcklieferungen nach Art und Menge anhand von Lieferscheinen prfen. Zu- und Abgnge erfassen, regelmig statistisch aufbereiten. Rechnungen vorsortieren, z.B. Kchen- und Kantinenrechnungen vorkontieren, nach Vereinnahmung der Ware endgltige Kontierung durchfhren. Differenzen durchsprechen und abstimmen. Bei Jahresabschlussarbeiten Konten schlieen. Frachtrechnungen kontieren, bei Differenzen Frachtbriefe anfordern (z.B. von Spediteuren/Kurierdienste/Deutsche Bahn AG/Deutsche Post AG).

Prfen von einfachen Lieferantenrechnungen

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 02. Rechnungsverwaltung 02. Rechnungsprfung

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01.02.02.05 Vorkontieren von Rechnungen/Rechnungsprfung Rechnungsprfer/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 6 20

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Grundkenntnisse ber Aufgaben, Funktion und Zusammenwirken verschiedener kaufmnnischer und Verwaltungsabteilungen, die Grundkenntnisse ber Kostenplan, Kostenarten, Buchhaltung, Materialwirtschaft, Liefer- und Zahlungsbedingungen erfordern in der Regel eine 2-jhrige kaufmnnische Ausbildung. 1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1 B1 10

2. Denken
Die Prfung und Zuordnung der Rechnungen erfordert die Anwendung vorgegebener Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Feststellung und Aufarbeitung von Differenzen erfordert Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Rcksprache beim Auftreten von Differenzen erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 02. Rechnungsverwaltung 02. Rechnungsprfung

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01.02.02.10 Prfen von Lieferantenrechnungen


Aufgabenfamilie: 01.02.02 Rechnungsprfung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Einkauf EG 8 27

Lieferanten

Lager

Rechnungsprfer/-in 2

Materialdisposition

Fachbereiche

Speditionen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Prfen von Warenrechnungen Aufgrund von Unterlagen der Materialwirtschaft (z.B. Einkaufsabschlsse, Dispositionslisten, Preislisten, Katalogen, Bestellungen) Lieferantenrechnungen zu Warensendungen auf Berechtigung und ordnungsgeme Abrechnung systemuntersttzt prfen. Differenzen klren, gutschreiben bzw. belasten; bei Aufflligkeiten ggf. Entscheidung durch Leitung herbeifhren. Beiladungen berwachen, Bestnde abstimmen. Manuell Rechnungen nach Preis, Menge, Ausfhrung, Verpackungs- und Frachtanteil anhand von Abschlssen, Preislisten, Bestellungen, Lieferscheinen, Frachtbriefen etc. prfen. Zu- und Abschlge, Rabatte, Gltigkeitszeitrume, Mehrwertsteuer etc. beachten. Ggf. Prfungsunterlagen anfordern. Geprfte Rechnungen nach fachlicher Anerkennung zur Zahlung freigeben, Skontoverluste bzw. Verzugszinsen vermeiden. Prfen von Fremdleistungsabrechnungen Fremdleistungsabrechnungen (z.B. fr handwerkliche Leistungen/Wartungsarbeiten entsprechend Aufwand) anhand der Prfungsunterlagen des Einkaufs und der technischen Unterlagen der Fachbereiche (z.B. Leistungsverzeichnisse, Rapporte, Aufmae) prfen. Leistungsumfang und Lohnstze kontrollieren unter Bercksichtigung von z.B. Bundesmontagetarif, vertraglicher Konditionen, Mehrwertsteuerverordnung. Berechnete Lohnstze vergleichen, Zuschlge auf Richtigkeit prfen (z.B. fr Rstzeiten, Auslsung, Trennungsentschdigung). Ggf. Berechtigung von Materialkosten anhand der Bezugsscheine feststellen. Differenzen klren, gutschreiben bzw. belasten; bei Aufflligkeiten ggf. Entscheidung durch Leitung herbeifhren. Bei Jahresabschlssen rckstellungspflichtige Summen anhand der Vorgaben des Bilanzbereiches ermitteln.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 02. Rechnungsverwaltung 02. Rechnungsprfung

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01.02.02.10 Prfen von Lieferantenrechnungen Rechnungsprfer/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 27

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Kenntnisse ber Aufgaben, Funktionen und Zusammenwirken von kaufmnnischen und Verwaltungsfunktionen im Unternehmen sowie die Prfung von Rechnungen erfordern in der Regel eine 3-jhrige Berufsausbildung als Industriekauffrau/-mann. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse ber die betriebspezifischen Richtlinien zur Freigabe von Zahlungen, die Prfung von Fremdleistungsabrechnungen anhand differenzierter Regelwerke (z.B. Tarife, Verordnungen) erfordern eine 1- bis 2-jhrige Erfahrung. E2 3

2. Denken
Die Prfung der Rechnungspositionen unter Beachtung der jeweils gltigen Bestimmungen und Vorgaben erfordert die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Klrung von Differenzen sowie die Verantwortung fr die Freigabe von Zahlungen (z.B. Gutschriften, Belastungen) in einem vorgegebenen Rahmen erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Klrung der Differenzen erfordert die Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 02. Rechnungsverwaltung 02. Rechnungsprfung

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01.02.02.20 Leiten der Rechnungsprfung


Aufgabenfamilie: 01.02.02 Rechnungsprfung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fachbereiche EG 14 54

Lieferanten

Rechtsabteilung

Rechnungsprfungsleiter/-in

Materialwesen

Speditionen

Mitarbeiter/-in

IT-Fachstellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bearbeiten von strittigen Fllen Anwendung/Auslegung von Rahmenrichtlinien klren bzw. Klrung veranlassen, Prfung von Haftungs- und Gewhrleistungsansprchen sicherstellen. Auffllige Sachverhalte ggf. in Abstimmung mit den Fachabteilungen begutachten, analysieren, Abweichungen quantifizieren. Zahlungen der Hhe nach freigeben. Rckerstattungen geltend machen. Neue/genderte Gesetze analysieren, Handlungsbedarfe ermitteln, Verfahren ndern und einfhren. Anpassung der DV-Systeme initiieren. Erfolgswirksamkeit (z.B. hinsichtlich Haftungs-, Gewhrleistungsansprchen, Konventionalstrafen) berwachen. Arbeitsablufe zusammen mit Lieferanten/Leistungsabrechnern prfen und reorganisieren, Lsungsanstze entwickeln, Erfolg berwachen. Fachbereiche/Lieferanten in bezug auf Abrechnungsfragen schulen und beraten. Vertragskonforme Abwicklung sicherstellen, nicht berechtigte Forderungen zurckweisen. Aufgaben im Rahmen der Zielsetzung und Aufgabenstellung festlegen und abstimmen. Arbeitsergebnisse prfen und besprechen. Informationsfluss sicherstellen. Mitarbeitergesprche fhren. Neue Mitarbeiter ggf. unter Mitwirkung anderer Stellen auswhlen. Vergtungsanpassungen vorschlagen. Einhaltung gesetzlicher und betrieblicher Regelungen sicherstellen.

Verbessern von Methoden und Verfahren

Fhren von Mitarbeitern

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 02. Rechnungsverwaltung 02. Rechnungsprfung

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01.02.02.20 Leiten der Rechnungsprfung Rechnungsprfungsleiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 54

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Leitung und Steuerung der betrieblichen Rechnungsprfung erfordert eine abgeschlossene Berufsausbildung und eine darauf aufbauende, in der Regel 2-jhrige Vollzeitfachausbildung (z.B. als staatlich geprfte/r Betriebswirt/-in). B4 19

1.2.2 Erfahrung Die Beurteilung strittiger Flle, die berwachung und Verbesserung von Methoden und Ablufen, die Umsetzung neuer Bestimmungen/Gesetze sowie die Beratung und Schulung der Fachbereiche/Lieferanten erfordern eine 3- bis 5-jhrige Erfahrung. E4 8

2. Denken
Das Verbessern von Methoden und Verfahren der Rechnungsprfung sowie vorhandener Arbeitsablufe unter Bercksichtigung sich ndernder gesetzlicher und betrieblicher Regelungen erfordert die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Verantwortung fr die Auslegung und Anwendung von Rahmenrichtlinien bei der Entscheidung strittiger Flle sowie die Einfhrung neuer Methoden und Verfahren erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Die Leitung der Rechnungsprfung erfordert Abstimmung und Koordination mit internen und externen Stellen. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Die Aufgabe erfordert die Abklrung der Aufgabenstellung innerhalb der Rechnungsprfung. Die Auswirkung sich ndernder Rahmenbedingungen sind nach Art und Umfang berschaubar. F2 3

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 02. Rechnungsverwaltung 02. Rechnungsprfung

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01.04.01.10 Vorbereiten von Teilabschlssen/periodischen Berichten


Aufgabenfamilie: 01.04.01 Betriebsbuchhaltung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Controlling EG 8 27

Fachbereiche

Kalkulation

Sachbearbeiter/-in Betriebsbuchhaltung

IT-Fachstellen

Finanzbuchhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Datenaufbereitung fr Abschlsse Im Rahmen regelmiger Abschlsse/Berichterstattung maschinelle Buchungen fr den Zustndigkeitsbereich auf Vollstndigkeit und Richtigkeit prfen. Bestehende Rckstellungs-, Aufwands und Ausgleichskonten fhren, Buchungsbelege zur Ermittlung der Selbstkosten erfassen. Daten zur Erstellung von Gut-/Lastschriften erfassen, wie z.B. Schadensumfang, Arbeitsstunden oder Lohnkosten sowie ermittelte anteilige Gemeinkosten aufschlagen.

Pflegen der Stammdatei

Zur BAB-Abwicklung die Stammdaten pflegen, z.B. nach Vorgaben Kostenstellen erffnen/schlieen, Kennziffern vergeben, Umlageschlssel pflegen. nderungen erfassen (z.B. Leistungsstruktur).

Vorbereiten der maschinellen Buchung

Buchungsvorgnge unter Beachtung der Kontierungsanweisung auf Richtigkeit und Vollstndigkeit der Kontierungsdaten prfen, Fehlbuchungen korrigieren sowie Hinweise auf Schwachstellen und deren Abhilfe geben. Kosten entsprechend Umlageschlssel und Verrechnungsstzen auf Kostenstellen aufteilen. Buchungsdaten ggf. eingeben. Buchungslauf freigeben, Kontrolllisten fhren und auftretende Differenzen klren.

Vorbereiten der Ergebnisrechnungen

Fr Ist-Ergebnisrechnungen erforderliche Daten (z.B. effektive Kosten, Leistungen, Bestnde) zusammenstellen, maschinelle Abwicklung auslsen. Hierzu standardisierte Vorprogramme zur Kostenerfassung und zur Erstellung von Soll-/ Istvergleichen regelmig ausfhren und auswerten. Fehlerprotokolle bearbeiten. Teile der Ergebnisrechnung auf der Basis der ermittelten Daten kommentieren. Fr besondere Ergebnisrechnung (z.B. Vorbetriebe, Ersatzteilbereiche) die jeweiligen Kosten ermitteln.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 01. Betriebsbuchhaltung

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01.04.01.10 Vorbereiten von Teilabschlssen/periodischen Berichten Sachbearbeiter/-in Betriebsbuchhaltung


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 27

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Vorbereitung und Ausfhrung von regelmigen Teilabschlssen / Berichten innerhalb der Betriebsbuchhaltung erfordern eine 3-jhrige Ausbildung (z.B. als Industriekauffrau/-mann). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse ber den betrieblichen Kontenrahmen, die Kontierungsanweisungen, die Datenaufbereitung sowie die Bearbeitung der Fehlerprotokolle erfordern eine Erfahrung von bis zu 2 Jahren. E2 3

2. Denken
Die BAB-Abwicklung / Kontierung unter Beachtung der jeweiligen Kontierungsanweisungen erfordern die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Vorbereitung der Teilabschlsse und der Ergebnisrechnung sowie die Vorgehensweise bei der Klrung von Differenzen erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Klrung von Differenzen erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 01. Betriebsbuchhaltung

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01.04.03.05 Planen und berwachen von Plankosten (Budgets)


Aufgabenfamilie: 01.04.03 Controlling Betriebswirtschaft Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Materialwesen EG 10 36

Fachbereiche

Personalwesen

Budgetsachbearbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren der Plankostenrechnungen Budget-, Ergebnis-, Bestandsplanungen fr einen zugeteilten Bereich durchfhren sowie laufende Planungsanpassungen vorbereiten. Bei Umstrukturierungen und Verlagerungen Vernderungen in der Kostenstruktur neu abbilden und abstimmen. Fertigungsstunden, Mitarbeiterzahlen, Umstze, Materialbedarf usw. erfassen, auf Plausibilitt prfen und abstimmen. Planungsdaten unter Beachtung von geplanten Umstellungen, Preis-, Tarifnderungen, Rationalisierungsvorhaben, erwarteten Fehlstnden usw. erfassen. Kostenentwicklungen, Ergebnis-, Bestandsvernderungen hochrechnen bzw. nach Erfahrungswerten schtzen. Planzahlen mit Personalkosten, Stckpreisen, Verrechnungswerten erfassen und bewerten. Kostenvergleiche fr die Erstellung von Plankostendaten durchfhren. Maschinelle Planerstellung veranlassen. Fehlerprotokolle prfen und ggf. korrigieren, Differenzen klren, Ausgangsdaten abstimmen.

berwachen der Plankosten

Abrechnungsunterlagen mit Plananstzen periodisch vergleichen. Abweichungen prfen, analysieren und abstimmen, Kostensenkungsmanahmen vorschlagen. Kennzahlen zur betriebswirtschaftlichen Beurteilung erstellen, Entwicklungen beurteilen und kommentieren. ber die Entwicklung der Kosten der zugeteilten Bereiche regelmig berichten und Abweichungen klren.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 03. Controlling Betriebswirtschaft

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01.04.03.05 Planen und berwachen von Plankosten (Budgets) Budgetsachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 36

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Kostenrechnung (incl. Planrechnung) erfordert eine Fachausbildung als IHK-Fachwirt/-in. B3 16

1.2.2 Erfahrung Die Planungsanpassungen, Prfung der Eingabewerte und Berichterstattung erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Analyse der Kosten und die Erarbeitung von Vorschlgen zu Kostensenkungsmanahmen erfordern die Anwendung bekannter Lsungsmuster. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Abstimmung und Abklrung von Eingangsdaten in Planungsrechnungen und bei der Kennzahlenermittlung sowie die Beurteilung und Kommentierung von Kostenentwicklungen erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Regelmige Berichterstattung, Kommentierung der Kostenentwicklung sowie die Abbildung der Kostenstrukturen bei Umstrukturierungen, Fertigungsverlagerungen, Kostensenkungsmanahmen erfordern Abstimmung bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 03. Controlling Betriebswirtschaft

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01.04.03.10 Durchfhren von bereichsbezogenen Controllingaufgaben


Aufgabenfamilie: 01.04.03 Controlling Betriebswirtschaft Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Materialwesen EG 14 51

Fachbereiche

Personalwesen

Bereichscontroller/-in

Investitionsplanung

IT-Fachstellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen von Kosten und Leistungen Nach finanz- und betriebswirtschaftlichen Zielsetzungen betriebswirtschaftliche Planungs-, Steuerungs- und Kontrollaufgaben durchfhren. Neue betriebswirtschaftliche Verfahren (z.B. Kostenerfassung, PlanKostenrechnung, Betriebsabrechnung) bereichsbezogen umsetzen. Verbesserungen zu den Verfahren ausarbeiten, abstimmen und die Einfhrung berwachen bzw. koordinieren. Im Rahmen der Periodenplanungen Leistungen (Umstze, Bestandsvernderungen usw.), Kosten (Einzel- und Gemeinkosten) entsprechend Produktionsprogramm, Investitionsplanung, Kapazittsplanung, Tarifentwicklung usw. planen. Betriebswirtschaftliche Kenndaten ber Produktivitt, Rentabilitt, Kapitalbindung usw. ermitteln. Ursachen der Abweichung zwischen Sollund Ist-Werten ermitteln, Manahmen fr Kostensenkungen vorschlagen und abstimmen.

Durchfhren von Wirtschaftlichkeitsuntersuchungen

Im Rahmen von Neuinvestitionen, neuen Produkten, Verlagerungen, berprfung der Fertigungstiefe usw. Wirtschaftlichkeitsrechnungen fr den zugeteilten Bereich nach betriebsblichen Verfahren durchfhren. Auswirkungen der geplanten Kostensenkungsmanahmen auf Kostenstruktur, Kapazittsauslastung, Kapitalrckfluss, Rentabilitt, Stckkosten, Ergebnisse usw. analysieren und kommentieren. Ergebnisse der Wirtschaftlichkeitsrechnung stndig berwachen, Planungen ggf. anpassen bzw. Manahmen zur Planeinhaltung vorschlagen, Schwachstellen analysieren. Zuschlags- und Verrechnungsstze fr einzelne Kostenstellen und Kostentrger ermitteln. Regelmige Berichte ber Umstze, Kosten, Kennzahlen etc. ausarbeiten, Ergebnisse und Manahmen abstimmen.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 03. Controlling Betriebswirtschaft

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01.04.03.10 Durchfhren von bereichsbezogenen Controllingaufgaben Bereichscontroller/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 51

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Durchfhren von bereichsbezogenen Controllingaufgaben erfordert in der Regel eine Ausbildung als Dipl.-Betriebswirt/-in FH. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Planung der Bereichskenndaten und die Analyse der bereichsspezifischen Kostenstrukturen sowie die Erarbeitung von Kostensenkungsmanahmen erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Analyse der Kostenstruktur und Kostenwirkungen sowie das Ausarbeiten von bereichsbezogenen Kostensenkungsmanahmen erfordert die Kombination von Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Anwendung der vorgegebenen Methode und die Durchfhrung von Wirtschaftlichkeitsuntersuchungen (z.B. Auswahl von Prmissen) sowie bei Bewertung von Kostensenkungsmanahmen erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Abstimmung umfangreicher Planungen, die Koordination der Einfhrung neuer Verfahren und das Vertreten von Wirtschaftlichkeitsberechungen sowie die Kostenumlage erfordern - bei gleicher Gesamtzielsetzung - Interessenvertretung bei unterschiedlichen Interessenlagen. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 03. Controlling Betriebswirtschaft

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Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

01.04.03.15 Entwickeln von Controllingsystemen


Aufgabenfamilie: 01.04.03 Controlling Betriebswirtschaft Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Materialwesen EG 16 60

Fachbereiche

Personalwesen

Controller/-in

Entwicklung Konstruktion

Unternehmensplanung

Investitionsplanung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Entwickeln und Einfhren neuer Methoden/Verfahren von Controllingsystemen Neue Methoden und Verfahren des betrieblichen Controlling (z.B. Kostenerfassung, Kostenrechnung) nach allgemeiner Aufgabenstellung im Rahmen der Controllinggrundstze und genau definierter Zielsetzung entwickeln, Einzelaufgaben und Einzelschritte definieren. Schnittstellen zu anderen Systemen analysieren und Auswirkungen abschtzen. Bei Einfhrung einzelne Schritte festlegen und abstimmen. Einfhrungsprozess berwachen.

Planen von Kosten/Leistungen und berwachen der Ergebnisse

Kosten und Leistungen von Unternehmens- und Betriebsteilen (z.B. Gemeinkosten, Umstze, Bestnde) berwachen, Manahmen steuern. Ergebnisrechnungen planen, analysieren und Planwerte berwachen. Vorgehensweisen festlegen. Ursachen von Ist-, Soll-Abweichungen analysieren, ggf. Anpassungsmanahmen vorschlagen und abstimmen. Betriebsergebnisse, Kosten- und Leistungszusammenhnge analysieren, kommentieren und Manahmen zur Ergebnissicherung ausarbeiten. Kostenkomplexe berwachen und steuern. Zuschlagsstze, Umlageschlssel bei Einfhrung neuer Produkte und Fertigungsstrukturen planen und abstimmen. Regelmig Bericht erstatten, Entwicklungen kommentieren.

Durchfhren von Wirtschaftlichkeitsrechnungen

Im Rahmen grerer Investitionsprojekte, Verlagerungen, Produktionsumstellungen usw. Wirtschaftlichkeitsrechnungen durchfhren. Ergebnisse insbesondere nach Entwicklung der Kostenstrukturen, Kapazittsauslastung, Ergebnissituation analysieren, ggf. Vernderungen vorschlagen, Prioritten zur Realisierung der geplanten Projekte festlegen.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 03. Controlling Betriebswirtschaft

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

01.04.03.15 Entwickeln von Controllingsystemen Controller/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 16 60

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Entwickeln von Methoden/Verfahren von betrieblichen Controllingsystemen erfordert eine Fachhochschulausbildung als Dipl.-Betriebswirt/-in FH. B5 24

1.2.2 Erfahrung Beim Einfhren neuer Methoden und Verfahren von betrieblichen Controllingsystemen nach allgemeiner Aufgabenstellung, beim Durchfhren von Wirtschaftlichkeitsrechnungen im Rahmen grerer Investitionsprojekte, bei Verlagerungen und Produktionsumstellungen sowie beim Planen der Kosten und Leistungen von Unternehmens- und Betriebsteilen, ist eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren erforderlich. E4 8

2. Denken
Das Entwickeln neuer Methoden und Verfahren von betrieblichen Controllingsystemen sowie das Abschtzen der Auswirkungen zu Schnittstellen anderer Systeme, unter Bercksichtigung variabler Einflussfaktoren auf die Wirtschaftlichkeit erfordern bekannte Lsungsmuster weiterzuentwickeln. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Durchfhren von Wirtschaftlichkeitsrechnungen, das Planen und berwachen von Kosten und Leistungen, die Einfhrung neuer Controllingsysteme und Festlegung von Prioritten zur Realisierung der geplanten Projekte erfordern alternative Handlungswege. H5 9

4. Kommunikation
Beim Einfhren neuer Controllingsysteme, beim Vorschlagen von Anpassungsmanahmen, beim Planen von Kosten und Leistungen hinsichtlich neuer Verfahren und Fertigungsstrukturen, beim Vorschlagen von Manahmen zur Verbesserung von Wirtschaftlichkeitsrechnungen ist Abstimmung und Koordination im Rahmen des Aufgabenkomplexes notwendig. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 04. Rechnungswesen 03. Controlling Betriebswirtschaft

60

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

01.06.01.05 Durchfhrung von umfassenden kaufmnnischen Aufgaben


Aufgabenfamilie: 01.06.01 Umfassende kaufmnnische Aufgaben Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fhrungskrfte EG 9 31

Mitarbeiter/-in

Externe Stellen

Kauffrau/-mann 1

Fachbereiche

Betriebsrat

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Fhren von Konten Im Rahmen regelmiger Abschlsse/Berichterstattung maschinelle Buchungen fr den Zustndigkeitsbereich auf Vollstndigkeit und Richtigkeit prfen, bestehende Rckstellungs-, Aufwands- und Ausgleichskonten fhren, Buchungsbelege zur Ermittlung der Selbstkosten erfassen. Daten zur Erstellung von Gut-/Lastschriften erfassen, wie z.B. Schadensumfang, Arbeitsstunden oder Lohnkosten sowie ermittelte anteilige Gemeinkosten aufschlagen. Stammdaten pflegen, z.B. nach Vorgaben Kostenstellen erffnen / schlieen, Kennziffer vergeben, Umlageschlssel pflegen. nderungen erfassen (z.B. Leistungsstruktur).

Durchfhren von Buchungen

Buchungsvorgnge unter Beachtung der Kontierungsanweisung auf Richtigkeit und Vollstndigkeit der Kontierungsdaten prfen, Fehlbuchungen korrigieren sowie Hinweise auf Schwachstellen und deren Abhilfe geben. Kosten entsprechend Umlageschlssel und Verrechnungsstzen auf Kostenstellen aufteilen. Buchungsdaten ggf. eingeben. Buchungslauf freigeben, Kontrolllisten fhren und auftretende Abweichungen durchsprechen und abstimmen.

Durchfhren der Personalverwaltung

Personalstamm- und Abrechnungsdaten pflegen. Zeiterfassungsdaten zusammenstellen. Zulagen und Zuschlge berechnen. Entgeltabrechnung mit externer Untersttzung durchfhren, Fehlerprotokolle bearbeiten und Zahlungen veranlassen. Sozialversicherungsdaten erfassen und weitermelden. Erfassen der Daten fr die Erstellung von Urlaubskonten, berzeit- und Krankentagelisten. Reiseabrechnungen und Sondervorgnge, z.B. Jubilumsgelder, Einmalzahlungen, Vergtungen fr Verbesserungsvorschlge, Verdienstsicherung, Pauschalvergtungen, Altersteilzeit, betriebliche Altersversorgung, berbrckungsgelder bearbeiten.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 06. bergreifendes Finanz- und Rechnungswesen 01. Umfassende kaufmnnische Aufgaben

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

01.06.01.05 Durchfhrung von umfassenden kaufmnnischen Aufgaben Kaufmann/-frau 1


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 31

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Bearbeiten von Anfragen Bescheinigungen ausstellen (z.B. Verdienst-, Arbeitsbescheinigungen). Standard-Schriftverkehr mit Glubigern, Rechtsanwlten, Gerichten, Behrden, Verbnden und Sozialversicherungstrgern fhren. Auskunftserteilung aufgrund von Richtlinien, Tarifvertrgen, Gesetzen usw. (z.B. Urlaubsfragen, Reisezeit bei Seminaren, betriebliche/tarifliche Sonderzahlung, Stichtag bei Wiedereintritt). Im Rahmen der betrieblichen Ausbildung Auszubildende und Praktikanten anleiten und einsetzen.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 06. bergreifendes Finanz- und Rechnungswesen 01. Umfassende kaufmnnische Aufgaben

Seite 2 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

01.06.01.05 Durchfhrung von umfassenden kaufmnnischen Aufgaben Kaufmann/-frau 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 31

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Kenntnisse ber Aufgaben, Funktionen und Zusammenwirken von kaufmnnischen und Verwaltungsfunktionen im Betrieb sowie die ordnungsgeme Kontenfhrung erfordern in der Regel eine 3-jhrige Berufsausbildung als Industriekauffrau/-mann. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Vorbereitung und Abwicklung der Entgeltabrechnung, die Bearbeitung von Anfragen und die Durchfhrung der Buchungsvorgnge erfordern eine Erfahrung bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Abwicklung der Sondervorgnge, die Korrektur von Fehlbuchungen und die Schwachstellenbehebung sind Aufgaben, die eine Auswahl von Lsungsmustern erfordern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Feststellung und Aufarbeitung von Unstimmigkeiten erfordert Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Bearbeitung der Anfragen, die Entgeltabrechnung mit externen Stellen sowie die Anleitung der Auszubildenden und Praktikanten erfordert Abstimmung ber routinemige Einzelfragen hinaus. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 06. bergreifendes Finanz- und Rechnungswesen 01. Umfassende kaufmnnische Aufgaben

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

01.06.01.15 Durchfhren von umfassenden kaufmnnischen Aufgaben


Aufgabenfamilie: 01.06.01 Umfassende kaufmnnische Aufgaben Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Vertrieb EG 14 51

Banken

Behrden

Kauffrau/-mann 3

Fachabteilungen

Wirtschaftsprfer

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen und berwachen von Kosten und Leistungen Nach wirtschaftlichen Zielsetzungen der Betriebsleitung betriebswirtschaftliche Planungs-, Steuerungs- und Kontrollaufgaben durchfhren. Im Rahmen der Periodenplanungen Leistungen (Umstze, Bestandsvernderungen usw.), Kosten (Einzel- und Gemeinkosten) entsprechend Produktionsprogramm, Investitionsplanung, Kapazittsplanung, Tarifentwicklung usw. planen. Betriebswirtschaftliche Kenndaten ber Produktivitt, Rentabilitt, Kapitalbindung usw. ermitteln. Ursachen der Abweichung zwischen Soll- und Ist-Werten ermitteln, Manahmen fr Kostensenkungen vorschlagen und abstimmen.

Planen und berwachen von Finanzierungen

Akkreditive, Inkassogeschfte, Wechselgeschfte abwickeln. Vertragsentwrfe auf die Notwendigkeit zur Beibringung der Dokumente (z.B. Ursprungszeugnisse, Zollerklrungen, Frachtbriefe, Akkreditive) berprfen und erforderliche Dokumente bereitstellen. Eingehende Akkreditive auf sachliche Richtigkeit, Realisierbarkeit in Bezug auf Fristen und Vertragskonformitt prfen, notwendige Ergnzungen veranlassen. Zustzliche Sicherheiten (z.B. Hermesdeckung) einholen. Fristen in Bezug auf Verfall, Versandtermine, Dokumentenvorlage berwachen. Versandfreigabe erteilen. Versanddokumente, Bescheinigungen, Rechnungen u.a., Zertifikate auf bereinstimmung mit Vertrag prfen, Berichtigungen veranlassen. Einhaltung der Kreditlimits und Zahlungen berwachen. Abrechnungen der Banken auf sachliche und rechnerische Richtigkeit prfen. Aufgrund der Kreditlinien Antrge fr Ausfuhrdeckung stellen.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 06. bergreifendes Finanz- und Rechnungswesen 01. Umfassende kaufmnnische Aufgaben

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01.06.01.15 Durchfhren von umfassenden kaufmnnischen Aufgaben Kaufmann/-frau 3


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 51

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Durchfhren von Wirtschaftlichkeitsrechnungen Bei Investitionen und neuen Produkten Wirtschaftlichkeitsrechnungen nach betriebsblichen Verfahren durchfhren. Fr den Wirtschaftsplan Abgrenzungsrechnungen durchfhren, Planzahlen fr den Finanzmittelbedarf (z.B. aufgrund von Investitionsvorhaben) erarbeiten. Auswirkungen von geplanten Kostensenkungsmanahmen auf Kostenstruktur, Kapazittsauslastung, Kapitalrckfluss, Rentabilitt, Stckkosten, Ergebnisse usw. analysieren und kommentieren.

Vorbereiten von Abschlssen

Fr die Erstellung periodischer Abschlsse Bewertungsgrundstze ausarbeiten und Bewertungen durchfhren. Wertberichtigungen, Rckstellungen und Abgrenzungen unter Bercksichtigung rechtlicher und wirtschaftlicher Gesichtspunkte durchfhren. Interne Berichterstattung vorbereiten, Detailberichte erstellen und Entwicklung kommentieren/werten. Bei der Ableitung der Steuerbilanz aus der Handelsbilanz einzelne Bilanzposten unter Bercksichtigung steuerlicher Vorschriften umbewerten, Spenden und Beitrge auf steuerliche Absetzbarkeit prfen. Fr die Wirtschaftsprfer Entwicklung von Bilanzposten darstellen, erlutern.

ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 06. bergreifendes Finanz- und Rechnungswesen 01. Umfassende kaufmnnische Aufgaben

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01.06.01.15 Durchfhrung von umfassenden kaufmnnischen Aufgaben Kaufmann/-frau 3


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 51

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die betriebswirtschaftlichen Planungs-, Steuerungs- und Kontrollaufgaben, die berwachung der Finanzierungen, die Durchfhrung von Wirtschaftlichkeitsrechnungen sowie die Vorbereitung von Abschlssen erfordern eine Fachhochschulausbildung, z.B. als Dipl.-Betriebswirt/-in (FH). 1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse der betrieblichen Zusammenhnge, die periodische Planung der Unternehmenskenndaten, die Kommentierung der internen Berichte und Bilanzpositionen sowie die Planung und berwachung der Finanzierung erfordern eine Erfahrung bis zu 3 Jahren. E3 5 B5 24

2. Denken
Die Ermittlung der Ursachen der Abweichungen von geplanten Kosten und Leistungen und die Generierung von Manahmen, die Bereitstellung von Finanzmitteln fr Investitionsvorhaben, die Ausarbeitung von Kostensenkungsmanahmen erfordern bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Planung von Kosten und Leistungen, die Durchfhrung von Wirtschaftlichkeitsuntersuchungen, die Kommentierung und Wertung der Geschftsentwicklung, die Bewertung von Kostensenkungsmanahmen sowie die Ableitung der Steuerbilanz aus der Handelsbilanz erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Umfangreiche Planungen, das Vertreten von Wirtschaftlichkeitsrechnungen sowie die Erluterung der Entwicklung von Bilanzpositionen erfordern Abstimmung und Koordination bei gleicher Gesamtzielsetzung, unterschiedliche Interessenslagen treten auf. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 01. Finanz- und Rechnungswesen 06. bergreifendes Finanz- und Rechnungswesen 01. Umfassende kaufmnnische Aufgaben

51

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02.01.01.05 Durchfhren von Bestellungen


Aufgabenfamilie: 02.01.01 Einkauf Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Disposition EG 6 20

Lieferanten

Lager

Bestellsachbearbeiter/-in

Fachbereiche

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Bestellungen Angebote (z.B. nach Katalog oder Anfrage nach Anweisung) bei bekannten Lieferanten einholen, nach Entscheidung der Fachabteilung Bestellung durchfhren. Nachfolgebestellungen fr gngige Materialien und Teile durchfhren. Bei Mengennderungen Preisanpassungen vorschlagen. Liefertermine verfolgen, ggf. reklamieren. Mengendifferenzen aufgrund von Rckmeldungen interner Bereiche klren.

Erledigen des Schriftverkehrs

Interne Analysen, Berichte, Mitteilungen, Notizen nach Vorlage schreiben, Statistiken erstellen. Briefe, Anschreiben, Mitteilungen an Lieferanten entwerfen, schreiben und zur Unterschrift vorlegen. Eigene Bestellungen, eigene Angebotseinholung entwerfen, schreiben und unterzeichnen.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

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02.01.01.05 Durchfhren von Bestellungen Bestellsachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 6 20

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Durchfhrung von Bestellungen sowie die Erledigung des Schriftverkehrs erfordert eine 2-jhrige Berufsausbildung. B1 10

1.2.2 Erfahrung Die Erledigung von Anfragen und Bestellungen erfordert eine Erfahrung von bis zu 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Die Bestellung und Preisanpassung bei Mengennderungen sowie die Erledigung des Schriftverkehrs erfordern die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Feststellung und Aufarbeitung von Mengendifferenzen sowie die Verfolgung und Reklamation der Liefertermine erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Klrung von Differenzen und Terminabweichungen erfordert die Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

20

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02.01.01.10 Bearbeiten von Einkaufsvorgngen


Aufgabenfamilie: 02.01.01 Einkauf Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Disposition EG 7 25

Lieferanten

Lager

Einkaufssachbearbeiter/-in

Fachbereiche

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Einholen von Angeboten Bedarf an Teilen, Materialien anhand der Meldungen der Fachbereiche zusammenstellen. Qualittsanforderungen und Ausfhrung abklren. Angebote einholen und in bezug auf Preise, Konditionen etc. vergleichen. Angebote zusammenstellen und zur Fachprfung weiterleiten. Preise, bliche Konditionen vorklren, gnstigstes Angebot auswhlen und Bestellung vorbereiten. Hierzu sind ggf. bliche Kenntnisse in englischer Sprache und/oder entsprechende fremdsprachige Fachausdrcke erforderlich. Durchfhren von Bestellungen Nachfolgebestellungen zu gleichen Konditionen durchfhren. Bestellungen im vorgegebenen Rahmen durchfhren. Bei wesentlichen Mengennderungen Gesprche mit Lieferanten ber Preisanpassungen fhren, ggf. Preisanpassung vorschlagen. Liefertermine berwachen, ggf. reklamieren, Mengendifferenzen klren. Gemeldeten Teilebedarf auf Plausibilitt prfen, bisherige Entwicklung erfassen, bei deutlichen Vernderungen Ursachen erfragen. Hinweise zur Preisbeurteilung aufgrund von Angebotsvergleichen geben, ggf. auf den Bezug hnlicher Teile bei anderen Lieferanten zu gnstigeren Konditionen hinweisen. Ergebnisse von greren Abschlssen zusammenstellen, Preisentwicklungen, Mengenvernderungen darstellen.

Vorbereiten von Unterlagen fr grere Abschlsse

Die Teilaufgaben beziehen sich auf marktgngige Teile (Katalogteile, bzw. vergleichbar spezifizierte Teile) bei vorgegebenen Lieferanten.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

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02.01.01.10 Bearbeiten von Einkaufsvorgngen Einkaufssachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 7 25

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Einholung von Angeboten, zum Vorklren sowie zur Bestelldurchfhrung ist eine 3-jhrige Berufsausbildung, in der Regel als Industriekauffrau/-mann, erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Bei Vorschlgen zu Preisanpassungen, bei Angebotsvergleichen sowie zur Bestelldurchfhrung ist die Anwendung von standardisierten Lsungswegen erforderlich. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Vorklrung von Konditionen, die Angebotsauswahl und Bestelldurchfhrung erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Der Klrungsbedarf gegenber Lieferanten und Abteilungen aus unterschiedlichen Grnden verlangt Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

25

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02.01.01.20 Bearbeiten schwieriger Einkaufsvorgnge


Aufgabenfamilie: 02.01.01 Einkauf Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Disposition EG 13 49

Lieferanten

Lager

Einkufer/-in 1

Fachbereiche

Produktion

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Einleiten von Beschaffungsvorgngen Informationen ber Preise, Lieferanten, technische Neuerungen fr ein Teilespektrum beschaffen. Bedarf an Neuteilen, neuen Materialien, Maschinen, Anlagen etc. zusammenstellen, endgltige Bedarfe zusammen mit den auftraggebenden Stellen abklren. Teile- und Materialbedarf aufgrund von Preisen, Liefermglichkeiten mit Anforderungen der Bereiche abstimmen. Technische Ausfhrung, Qualittsanforderungen anhand von technischen Zeichnungen, technischen Listen etc. fr Angebotseinholung abklren. Die fr die Angebotseinholung infrage kommenden Lieferanten auswhlen. Eingehende Angebote vergleichen, zur technischen Prfung weiterleiten. Liefertermine berwachen, ggf. reklamieren.

Fhren von Verhandlungen

Verhandlungen ber Mengen, Preise, Liefertermine und -bedingungen, Kostenbernahme etc. im Rahmen des Zeichnungsrechtes auch in einer Fremdsprache fhren, Lieferkapazitt unter Bercksichtigung absehbarer Programmvernderungen etc. einschtzen, Auftrag erteilen. ber das Zeichnungsrecht hinausgehende Auftrge zur Entscheidung vorlegen.

Vorbereiten von greren Abschlssen

Bei greren Abschlssen die ber das Zeichnungsrecht hinaus gehen Kenndaten ber Umsatz, Struktur (z.B. Serviceorganisation), Fertigungsmglichkeiten zusammenstellen und bei Verhandlungen mitwirken.

Durchfhren von Preisvergleichen

Preisvergleiche mit dem Ziel der Optimierung der Beschaffungssituation durchfhren, ggf. Preis- und Wertanalysen, Versuche, Substitution von Teilen/Materialien anstoen. Aufgrund dieser Untersuchungen Verhandlungen mit Lieferanten fhren bzw. neue Lieferanten vorschlagen.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

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02.01.01.20 Bearbeiten schwieriger Einkaufsvorgnge Einkufer/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 13 49

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Einleitung von Beschaffungsvorgngen, Verhandlungsfhrung und Lieferantenvergleiche erfordern eine Fachausbildung als Betriebswirt/-in. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die technischen Kenntnisse ber zu beschaffende Gter, ber die Lieferfhigkeit und Liefermglichkeit, sowie das Fhren von Verhandlungen (auch in einer Fremdsprache) im Zusammenhang mit der Bearbeitung von schwierigen Einkaufsvorgngen erfordern eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Preis- und Konditionsvergleiche und die Abklrung technischer Fragen erfordern die Anwendung von Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Bei der Auswahl der Lieferanten sowie beim Fhren von Verhandlungen ist Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe gegeben. H4 7

4. Kommunikation
Die Preisverhandlungen erfordern Interessenvertretung gegenber anderen Bereichen und Lieferanten bei unterschiedlichen Zielsetzungen. K5 10

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

49

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02.01.01.25 Bearbeiten komplexer Einkaufsvorgnge


Aufgabenfamilie: 02.01.01 Einkauf Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fachbereiche EG 16 61

Qualittssicherung

Lieferanten

Einkufer/-in 2

Entwicklung

Planung

Rechnungswesen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Beobachten von Beschaffungsmrkten Analysieren von Beschaffungsmrkten aufgrund von Messe- und Lieferantenbesuchen, Ausschreibungsunterlagen sowie technischen Unterlagen. Tendenzen der Liefermrkte erkennen sowie Chancen und Risiken bewerten. Ableiten von Einkaufsstrategien. Beobachten der Entwicklung neuer Anbieter und neuer Technologien fr den zugeordneten Beschaffungsbereich. Mgliche neue Lieferanten aufbauen und betreuen. Beobachten der Einkaufsstrategien der Wettbewerber.

Bewerten von Lieferanten

Bewerten von Lieferflexibilitt und -zuverlssigkeit. Einschtzung von technischen und organisatorischen Produktionsmglichkeiten unter Zugrundelegung der geforderten Qualitt. Bewerten der Integrationsfhigkeit in die logistische Kette und der informationstechnischen Anbindung. Preis- und Wertanalysen durchfhren. Einschtzung und Klrung logistischer Probleme, u.a. in Engpasssituationen. Perspektiven der Geschftsbeziehungen einschtzen. Bewerten der Innovationsfhigkeit von Lieferanten. Entscheidung ber die Aufnahme neuer Lieferanten. Entwickeln und Anpassen von Verfahren zur Lieferantenbewertung.

Fhren von Verhandlungen und Abschlieen von Vertrgen

Technische Fragen hinsichtlich Qualitt der Ausfhrung sowie von Rohstoffen und Materialien abklren. Einholen und Auswerten von Angeboten, auch fr Sonderlsungen. Vergleichen von Lieferbedingungen, Mengen und Preisen. Qualittsfragen durch Fachabteilungen klren lassen, technische Unterlagen zu Begutachtung weiterleiten.Verhandeln mit Lieferanten in einer Fremdsprache nach Zielvorgaben (Bedingungen, Mengen, Preise, Termine, logistische und informationstechnische Anbindung) und Abschlieen einzelner Vertrge und Rahmenvertrge. Bei Abweichungen von Zielvorgaben Vertrge zur Zustimmung vorlegen. Erteilen von Auftrgen ber den Einkaufsabschluss hinaus. Verhandeln von Preisanpassungen.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

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02.01.01.25 Bearbeiten komplexer Einkaufsvorgnge Einkufer/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 16 61

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Analysieren der Beschaffungsmrkte, die Lieferantenbewertung, das Fhren von Verhandlungen und das Abschlieen von Vertrgen fr komplexe Einkaufsvorgnge erfordern ein Fachhochschulstudium, in der Regel als Dipl.-Wirtschaftsingenieur/-in. B5 24

1.2.2 Erfahrung Das Erwerben von Kenntnissen ber Beschaffungsmrkte und Produkte, das Bewerten von Lieferanten und das Fhren von Verhandlungen erfordern eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Das Bearbeiten komplexer Einkaufsvorgnge unter Bercksichtigung wirtschaftlicher und technischer Gesichtspunkte sowie das Ableiten von Einkaufsstrategien erfordern eine Kombination bekannter Lsungsmuster. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Fhren von Verhandlungen und Abschlieen von Vertrgen fr komplexe Einkaufsvorgnge, die Entscheidung ber die Aufnahme neuer Lieferanten und die Entwicklung von Einkaufsstrategien erfolgen nach Zielvorgaben mit Handlungsspielraum fr das Aufgabengebiet. H6 11

4. Kommunikation
Das Fhren von Verhandlungen bei komplexen Einkaufsvorgngen erfordert die unternehmensbezogene Interessenvertretung gegenber Lieferanten bei unterschiedlicher Zielsetzung. K5 10

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 01. Lieferanten 01. Einkauf

61

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02.02.01.10 Disponieren von Engpassteilen/-materialien


Aufgabenfamilie: 02.02.01 Disposition Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Lagerverwaltung EG 10 35

Einkauf

Lieferanten

Materialdisponent/-in

Produktionssteuerung

Rechnungsprfung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Disponieren von Teilen/Materialien Zur Sicherstellung einer strungsfreien Materialversorgung Teile/Materialien mengen- und termingerecht disponieren, in kritischen Situationen die termin- und mengengerechte Anlieferung sicherstellen. EDV-gesttzt ermittelten Teilebedarf korrigieren, Lieferabrufe kontrollieren, Korrekturen aufgrund von berbestnden bzw. Fehlteilen durchfhren. Maschinell nicht erfassten Bedarf von Sonderteilen, nderungen, Kundenwnschen etc. ermitteln. Bedarfsmengen aufgrund von Erfahrungswerten schtzen, Wirtschaftlichkeit und Versorgungssicherheit bercksichtigen. Lieferplne aufstellen und mit Lieferanten abstimmen. Sonderteile (z.B. montagekritisch) disponieren. Lieferabrufe auslsen.

Beseitigen von Lieferengpssen

Abrufbesttigungen berprfen, Liefersituationen abklren, Lieferungen anmahnen. Materialeingnge berwachen, Reklamationen bearbeiten. Bei Engpssen oder sonstigen Lieferschwierigkeiten (z.B. Vormaterialengpsse, Qualittseinbrche, hhere Gewalt) Manahmen zur Produktionssicherung veranlassen (z.B. Ausweichlieferanten unter Bercksichtung z.B. von Qualitt, Wirtschaftlichkeit, Liefersicherheit auswhlen/bestimmen). Umdispositionen durchfhren und interne Abklrungen (z.B. Verschiebungen der Programmfolge) in Gang setzen.

Bearbeiten von Einzelauftrgen

Material-/Teilebedarf feststellen, Liefermglichkeiten abklren. Kritische Teile rechtzeitig bereitstellen, unter Bercksichtigung verschiedener Kriterien zwischen mehreren Lieferanten auswhlen. Technische Unterlagen auf Vollstndigkeit prfen.

Klren von Differenzen

Lieferantenrechnungen in Bezug auf besondere Kosten prfen und Stellungnahmen ausarbeiten. Inventurergebnisse auswerten, Fehler suchen und Dispositionsunterlagen bereinigen. Vorschlge zur Verschrottung bzw. Verwertung von berschussmaterial ausarbeiten.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 02. Logistik 01. Disposition

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02.02.01.10 Disponieren von Engpassteilen/-materialien Materialdisponent/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 35

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Disposition von Teilen, Materialien sowie die Bereinigung von Engpssen erfordern eine 3-jhrige Berufsausbildung, z.B. als Industriekauffrau/-mann. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnis ber den Lieferantenkreis, deren Kapazitt, die Ausweichmglichkeiten und die Bedarfseinschtzung erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Bedarfsschtzung, die Bearbeitung der Reklamationen sowie die Beseitigung von Lieferengpssen erfordern die Anwendung von Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Auswahl von Lieferanten nach verschiedenen Kriterien bei der Beseitigung von Lieferschwierigkeiten fr die Produktionssicherung ist Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe gegeben. H4 7

4. Kommunikation
Die Abstimmung mit Lieferanten bezglich Lieferungen und Differenzen bei Teilen, die betriebsinterne Abklrung in Engpasssituationen sowie die Auswahl von Lieferanten erfordern Abstimmung unter jeweils unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 02. Logistik 01. Disposition

35

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02.02.03.10 Durchfhren von Planung, Disposition und Fertigungssteuerung


Aufgabenfamilie: 02.02.03 Planung, Disposition und Steuerung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Materialwirtschaft EG 10 38

Lieferanten

Produktion

Fertigungssteuerer/-in 2

Vertrieb

Fachbereiche

Kunden

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Produktionsplnen Produktionsplan unter Bercksichtigung von Fertigungskapazitten, Auftragssituation, Lagerbestnden, Fertigungsrckstnden, Lieferrckstnden, Beschaffungssituationen etc. unter Bercksichtigung vorhandener Terminvorgaben aufstellen. Nicht terminierte Kundenauftrge sowie Baumuster, Produktvarianten, Sonderausfhrung usw. terminlich einplanen. Terminverschiebungen abstimmen. Auftrge nach Typen, Baumustern, Fertigungsstellen etc. aufgliedern. Abstimmung der verfgbaren personellen und technischen Kapazitt sowie der Materialverfgbarkeit. Kapazittsschwankungen durch mglichst gleiche Auslastung gltten. Differenzlisten prfen und abarbeiten.

Fertigungsauftrge steuern

Den regelmigen Fertigungsablauf verfolgen, Abweichungen feststellen, Ursachen analysieren und Abhilfemanahmen veranlassen. Vorgefertigte Teile, Baugruppen und Zulieferungen entsprechend der Reihenfolge einsteuern. Bei drohenden Engpssen die Reihenfolge umdisponieren, Auftrge zurckstellen und ersetzen, Materialbereitstellung korrigieren. Zulieferungen anhand der geplanten Vorlauftermine, Lagerbestnde und des Produktionsprogrammes abrufen. Anlieferung berwachen. Laufend die Verfgbarkeit aufgrund vorhandener Kapazitten und Bestnde prfen. Fertigungstermine unter Bercksichtigung der Verfgbarkeit von Materialien sowie der vorhandenen Kapazitten abstimmen, Auftrge in die Produktion einsteuern. Die nicht durchzufhrenden Auftrge (z.B. auf Grund fehlender Materialien, mangelnder Kapazitten) mit den Fachbereichen abstimmen, ggf. Alternativen vorschlagen.

Aufstellen von Sonderprogrammen

Versuchs- und Sonderprogramme mit vernderten technischen Inhalten unter Bercksichtigung der wirtschaftlichen und terminlichen Auswirkungen einsteuern. Auftrge hinsichtlich Vollstndigkeit der technischen Unterlagen prfen, entsprechende Ergnzungen von Konstruktion und Produktionsplanung anfordern.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 02. Logistik 03. Planung, Disposition und Steuerung

Seite 1 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

02.02.03.10 Durchfhren von Planung, Disposition und Fertigungssteuerung Fertigungssteuerer/-in 2


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 38

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Disponieren von Materialien, Hilfs- und Betriebsstoffen Verfgbarkeit von Materialien, Hilfs- und Betriebsstoffen sicherstellen. Fehlteile ermitteln und bestellen, Bestandsfhrung sicherstellen. Liefertermine abstimmen. Reklamationen durchfhren. Bestellungen an vernderte Produktionssituation anpassen. Auftragsbesttigungen kontrollieren. Rcksendungen veranlassen. Den Eingang montage- bzw. fertigungskritischer Zulieferungen berwachen, ggf. Ersatzbeschaffungen veranlassen und Lieferfolgen verndern. Zur Auslastung der Montage bzw. Fertigungsstationen und zur Terminsicherung die Verwendung alternativer Teile und Baugruppen unter Bercksichtigung mglicher Umrstkosten abstimmen und veranlassen. Zurckgestellte Auftrge vordringlich einplanen. Dispositionsgrunddaten pflegen. An-/Auslauf und Verbrauch berwachen. Bestellrechnungen prfen. Sondermanahmen und kurzfristige nderungen einplanen (z.B. Rckgaben, Inventurdifferenzen). Verschrottungen veranlassen.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 02. Logistik 03. Planung, Disposition und Steuerung

Seite 2 / 3

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02.02.03.10 Durchfhren von Planung, Disposition und Fertigungssteuerung Fertigungssteuerer/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 38

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Erstellen von Produktionsplnen, das Steuern von Fertigungsauftrgen, das Aufstellen von Sonderprogrammen sowie das Disponieren erfordern Kenntnisse, die einer abgeschlossenen, in der Regel 3- bis 3 -jhrigen Berufsausbildung und einer darauf aufbauenden einjhrigen Fachausbildung entsprechen. 1.2.2 Erfahrung Die Planung der Produktionsprogramme, die Beseitigung von Engpssen und die damit verbundenen Neudispositionen sowie Kenntnisse ber Bautypen, Sonderausfhrungen und unterschiedliche Fertigungsmglichkeiten erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5 B3 16

2. Denken
Zur Planung der Programme, zur Abschtzung der bentigten Kapazitten beim Aufstellen von Versuchs- und Sonderprogrammen mit vernderten technischen Inhalten, sind zutreffende Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern auszuwhlen. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Erstellen von Produktionsplnen und Sonderprogrammen, das Umdisponieren bei Engpssen, das Veranlassen von Ersatzbeschaffungen sowie die Verwendung alternativer Teile und Baugruppen erfordert Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Terminsicherung in Zusammenhang mit der Disposition, das Steuern von Auftrgen und das Erstellen von Sonderprogrammen unter Beachtung von Kapazitten erfordert Abstimmung ber routinemige Einzelfragen hinaus bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 02. Logistik 03. Planung, Disposition und Steuerung

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

02.03.01.05 Ausfhren von Lagerarbeiten


Aufgabenfamilie: 02.03.01 Lager Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Wareneingang EG 2 8

Fachbereiche

Lagerist/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Einlagern von Teilen/Materialien Daten der eingehenden Teile/Materialien durch einfache Feststellungen berprfen (z.B. Zhlen, Wiegen, Vergleich der Identittsnummern). Abweichungen notieren und weitermelden. Sichtprfungen auf eindeutig erkennbare Beschdigungen (Verpackungen, Teile/Materialien) durchfhren, beschdigte Teile/Chargen ins Sperrlager stellen bzw. aussortieren. Beschdigungen weitermelden. Teile/Materialien ggf. mittels einfach zu bedienender Transportgerte (z.B. Gabelstapler) in vorgegebene Lagerorte einlagern, ggf. durch bliche Verpackung vor Beschdigung schtzen. Vorgegebene Daten (z.B. Identittsnummern, Mengen, Gewichte) erfassen.

Auslagern von Teilen/Materialien

Entsprechend Ausgangsbelegen Teile/Materialien durch einfache Feststellungen (z.B. Zhlen, Wiegen, Abgleich der Identittsnummern) zusammenstellen bzw. kommissionieren, mittels einfach zu bedienender Transportgerte auslagern und bereitstellen. Vorgegebene Daten zu den Lagerabgngen erfassen, Bestandskontrolle durchfhren, Abweichungen melden. Anfragen zu Bestnden und Bewegungen beantworten, bei Inventurarbeiten mithelfen (z.B. Zhlen). Leergut zum Abtransport bereitstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 03. Verwaltung 01. Lager

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02.03.01.05 Ausfhren von Lagerarbeiten Lagerist/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 2 8

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A3 5 Die Kenntnisse ber Ablufe und Lagerorte zur Identifikation von Teilen/Materialien sowie ber den Umgang mit Transportgerten, erfordern eine Arbeitsunterweisung und bung ber mehrere Wochen.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Sichtprfung und die Bestandskontrolle erfordern eine leicht zu erfassende und zu verarbeitende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Ein- und Auslagern von Teilen/Materialien erfolgt nach Anweisung. H1 1

4. Kommunikation
Das Weitermelden von Bestandsabweichungen und Beschdigungen sowie die Mithilfe bei Inventurarbeiten erfordert die Einholung und Weitergabe von Informationen. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 03. Verwaltung 01. Lager

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02.03.01.15 Fhren eines Betriebsmittellagers


Aufgabenfamilie: 02.03.01 Lager Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Materialdisposition EG 6 20

Wareneingang

Instandhaltung

Lagerverwalter/-in

Produktion

Fachbereiche

Mitarbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Verwalten der Lagerbestnde Menge, Identitt des Wareneingangs feststellen, Differenzen klren. Lagerbestnde berwachen, regelmige Bestandsaufnahmen durchfhren. Verbrauchsmengen erfassen, Nachbestellungen intern durchfhren. Eilanforderungen der Fachbereiche ausliefern, Zusatzbedarfe weitermelden. berschuss-Lagerbestnde erkennen und auf Verwendungsmglichkeiten prfen lassen. Inventur organisieren.

Annahme und Einlagerung

Einfache Montage- und Demontagearbeiten ausfhren. Betriebsmittel reinigen. Zustand definierter einzulagernder Teile durch Sichtprfungen und nach eindeutigen Prfvorschriften mit Hilfe festgelegter, verschiedenartiger Prfeinrichtungen oder Grenzmuster feststellen bzw. komplexe Prfungen durch andere Stellen (z.B. Werkzeugbau) veranlassen. Bei Abweichungen Nacharbeit/Instandsetzung veranlassen. Einlagerung entsprechend Sicherheitsvorschriften durchfhren/veranlassen, Lagerorte registrieren.

Mess- und Betriebsmittel berwachen

Kalibrierung von Prfmitteln und Wartung von Betriebsmitteln terminlich berwachen und veranlassen.

Erfassen von Einund Ausgngen

Betriebsmittel ein-/ausbuchen und bereitstellen, Belege erfassen. Bei Nichtverfgbarkeit Alternativen vorschlagen. Begleitpapiere fr Ausgnge ausfertigen, bei Eingngen Begleitpapiere kontrollieren. Leergut zum Rckversand bereitstellen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 03. Verwaltung 01. Lager

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02.03.01.15 Fhren eines Betriebsmittellagers Lagerverwalter/-in


Bewertungsbegrndung
EG 6 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 20
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A5 9 Das Fhren eines Betriebsmittellagers, das Erkennen von berschuss- Lagerbestnden, das Organisieren von Inventuren, die Sichtprfung der einzulagernden Teile, das Vorschlagen von Alternativen bei Nichtverfgbarkeit, die berwachung von Mess- und Betriebsmitteln, die Untersttzung der Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse erfordern ein umfangreiches systematisches Anlernen ber ein halbes Jahr hinaus. 1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Verwalten der Lagerbestnde, das Vorschlagen von Alternativen bei Nichtverfgbarkeit sowie das Beraten der Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse erfordern die Anwendung von standardisierten Lsungswegen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Verwalten der Lagerbestnde sowie die Annahme und Einlagerung von Betriebsmitteln erfordern geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Weitermeldung von Zusatzbedarfen, die Klrung von Differenzen (z. B. Bestandsdifferenzen), das Durchfhren von Nachbestellungen, das Prfenlassen von berschusslagerbestnden auf Verwendungsmglichkeiten, das Veranlassen von Nacharbeit und Instandsetzung sowie von Prfungen erfordern Abstimmungen in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Lagermitarbeiter beinhaltet das Erteilen von Anweisungen unter konstanten und berschaubaren Bedingungen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 02. Materialwesen 03. Verwaltung 01. Lager

20

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03.01.01.10 Durchfhren von Personalmanahmen


Aufgabenfamilie: 03.01.01 Personalbetreuung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Mitarbeiter/-in EG 9 31

Fachbereiche

Bewerber

Personalsachbearbeiter/-in

Betriebsrat

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Umsetzen von Personalmanahmen Fr einen zugewiesenen Mitarbeiter-/Betreuungskreis Einstellungen, Versetzungen, Austritte, Entgeltvernderungen, Einstufungen, Umgruppierungen usw. unter Bercksichtigung tariflicher, betrieblicher und gesetzlicher Bestimmungen vorbereiten, abstimmen und umsetzen. Vorauswahl ber Bewerber nach Unterlagen treffen. Einstellvergtungen vorschlagen. Einstufungen, Umgruppierungen fr eindeutige Flle vornehmen. Bei Austritten Gesprche fhren. Ausknfte ber interne und externe Regelungen erteilen. Mitarbeiter bei Versetzungswnschen beraten.

Vorbereiten und Auswerten von Aktionen

Zur Vorbereitung von regelmigen Personalaktionen (z.B. Entgeltvernderungen, Leistungsbeurteilungen) Unterlagen berprfen und ggf. korrigieren, Aktion berwachen. Ergebnisse statistisch auswerten und kommentieren.

Bearbeiten von Arbeitsvertrgen

Arbeitsvertrge ausfllen, versenden, Rcklauf berwachen. Kosten in Zusammenhang mit Einstellungen ermitteln, Erstattungen festlegen. Bei Zimmer- und Wohnungsbeschaffung untersttzen. Arbeitspapiere anfordern. Personaldatenerfassung untersttzen. Zeugnisse formulieren und abstimmen.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 01. Personaldienste 01. Personalbetreuung

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03.01.01.10 Durchfhren von Personalmanahmen Personalsachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 31

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Betreuung eines zugewiesenen Mitarbeiterkreises sowie die Betreuung von Aktionen erfordern eine 3-jhrige kaufmnnische Ausbildung. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Vorbereitung und Umsetzung von Personalmanahmen fr einen Betreuungskreis und deren Abstimmung erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Durchfhrung von Personalmanahmen, die Auswertung und Steuerung von Aktionen erfordern die Auswahl und Anwendung zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Anweisungen mit geringem Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Vorbereitung und Abstimmung von Personalmanahmen sowie die Vorbereitung von Personalaktionen erfordert Abstimmungen mit den Fachbereichen und Beschftigten ber routinemige Einzelfragen hinaus. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 01. Personaldienste 01. Personalbetreuung

31

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03.01.01.20 Betreuen von Mitarbeitern


Aufgabenfamilie: 03.01.01 Personalbetreuung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Mitarbeiter/-in EG 15 58

Fachbereiche

Bewerber

Personalbetreuer/-in

Behrden

Betriebsrat

Personalsachbearbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen und Durchfhren von Personalmanahmen Fr die zugeteilten Betreuungsbereiche personelle Manahmen unter Bercksichtigung gesetzlicher, arbeitsvertraglicher, tarifvertraglicher und personeller Voraussetzungen vorbereiten, abstimmen, steuern und durchfhren. Qualitativen und quantitativen Personalbedarf unter Bercksichtigung von Aufgabenvernderungen, Rationalisierungen, knftiger Aufgabenentwicklung, Planungsprmissen klren und abstimmen. Ergebnisse auswerten und kommentieren. Stellenbesetzungen prfen, freigeben und einleiten. Bewerberunterlagen prfen, Vorauswahl treffen Vertragsbedingungen verhandeln und vereinbaren. Betriebsbedingte Einsatznderungen ermitteln, einvernehmliches Ergebnis herbeifhren.

Betreuen von Mitarbeitern

Zu frdernde Mitarbeiter entsprechend Planungsunterlagen auswhlen, Anforderungs- und Eignungsprofile erarbeiten. Frderungsmanahmen vorschlagen, Frderung berwachen, Ergebnisse auswerten. Arbeitsbewertung unter Beachtung tariflicher und innerbetrieblicher Vorschriften durchfhren. Tarifgruppen festlegen und vertreten. Entgeltmanahmen vorbereiten und durchfhren, mit Vorgesetzten abstimmen. Leistungsbeurteilungen auswerten, ggf. sachgeme Anwendung sicherstellen, Integrationsgesprche mit mehreren Fachbereichen fhren. Fort- und Weiterbildungsmanahmen vorschlagen. Bei Leistungs- und Verhaltensproblemen Einzelgesprche fhren, Ergebnisse dokumentieren und Abhilfemanahmen vorschlagen, abstimmen, Ergebnisse berwachen. Bei Austritten Gesprche fhren, Ursachen ermitteln, Ergebnisse dokumentieren, Zeugnisse schreiben und abstimmen. Ggf. Kndigungen durchfhren. Bei Bedarf Mitarbeiter fr Altersteilzeit/Frhpensionierungen ermitteln, vorschlagen und beraten. Konditionen erlutern und Vertrge vorbereiten.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 01. Personaldienste 01. Personalbetreuung

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03.01.01.20 Betreuen von Mitarbeitern Personalbetreuer/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 58

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Vertreten der Interessen des Personalbereiches Fachbereiche ber personalpolitische Grundsatzfragen informieren, Hintergrnde erlutern. In Gesprchen mit Betriebsrat und Mitarbeitern Manahmen des Personalbereiches vertreten und begrnden.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 01. Personaldienste 01. Personalbetreuung

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03.01.01.20 Betreuen von Mitarbeitern Personalbetreuer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 58

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die ganzheitliche Betreuung eines Bereiches erfordert eine Fachhochschulausbildung als Dipl.-Betriebswirt/-in FH (Schwerpunkt Personalwesen). B5 24

1.2.2 Erfahrung Der Einsatz der personalwirtschaftlichen Instrumente und die Betreuung von Mitarbeiten erfordern Kenntnisse ber Ablufe und betriebliche Gegebenheiten, die durch eine 3 bis 5-jhrige Erfahrung erworben werden. E4 8

2. Denken
Die Planung und Abstimmung des Personalbedarfes unter Bercksichtigung von Strukturvernderungen sowie die Durchfhrung von Arbeitsbewertungen erfordert die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Ziele der Personalarbeit sind vorgegeben. In diesem Rahmen erfordert die personelle Betreuung eines Bereiches den selbstndigen Einsatz von Methoden und Hilfsmitteln. H6 11

4. Kommunikation
Im Rahmen des bertragenen Aufgabenkomplexes sind ggf. unterschiedliche Interessenlagen gegeben (z.B. von Beschftigten, Fachbereichen, Betriebsrat und Behrden) bei insgesamt gleicher Gesamtzielsetzung. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 01. Personaldienste 01. Personalbetreuung

58

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03.02.01.05 Durchfhren der Berufsausbildung


Aufgabenfamilie: 03.02.01 Ausbildung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Berufsschule EG 12 46

Fachbereiche

Erziehungsberechtigte

Ausbildungsmeister/-in 1

Betriebsrat

Auszubildende

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren der Berufsausbildung Kenntnisse entsprechend Berufsbild und internen Regelungen vermitteln, ber die gesamte Ausbildungszeit eine oder mehrere Ausbildungsgruppen fhren. Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz vermitteln. Fachlehrgnge und sozialpdagogische Manahmen im Rahmen vorgegebener Konzepte vorbereiten, durchfhren und nachbereiten. Den Auszubildenden je nach Ausbildungsplan und -stand die auszufhrenden Arbeiten erlutern, Lernfortschritte berwachen und Ergebnis berprfen. Geeignete Arbeitsauftrge auswhlen, Kostenkalkulationen durchfhren, Ausfhrung berwachen. Zwischen- und Abschlussprfungen vorbereiten. Einhaltung der Ausbildungs-, Bedienungs- und Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Auszubildende hinsichtlich persnlicher Entwicklungsziele beraten. Ausbildungsunterlagen, Anschauungs- und Demonstrationsmedien aktualisieren und erproben.

Festlegen der Betriebseinstze

Inner- und auerbetriebliche Einstze planen und hierfr geeignete Ausbildungspltze auswhlen. Lernziele mit Ausbildungsbeauftragten vereinbaren. Ausbildungsbeauftragte qualifizieren.

Instandhalten von Ausbildungsmitteln

Lernmittel, Maschinen und sonstige Einrichtungen laufend kontrollieren, notwendige Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten durchfhren lassen.

Fhren von Auszubildenden

Auszubildende beurteilen, Frder-, Entwicklungs- und Beurteilungsgesprche im Hinblick auf die Erreichung der geforderten Kompetenzen fhren. Kosten- und umweltbewusstes Handeln frdern, arbeitssicheres Verhalten schulen, Ordnung und Sauberkeit sicherstellen. Bei grober Pflichtverletzung des Ausbildungsvertrages (z.B. unentschuldigte Abwesenheit in der Berufsschule) disziplinarische Manahmen vorschlagen bzw. einleiten, Aussprachen mit Erziehungsberechtigten, Betriebsrat und Berufsschule herbeifhren. bernahme- und Einsatzempfehlungen aussprechen.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 02. Bildungswesen 01. Ausbildung

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03.02.01.05 Durchfhren der Berufsausbildung Ausbildungsmeister/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 46

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Planung, Steuerung und Durchfhrung der Berufsausbildung erfordern eine Ausbildung als Meister/-in mit Ausbildungsbefhigung. B3 16

1.2.2 Erfahrung Die Durchfhrung der Berufsausbildung sowie die berwachung des Lernfortschrittes und das Fhren von Frder- und Entwicklungsgesprchen mit den Auszubildenden erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Vermittlung der Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz sowie die Beratung bzgl. persnlicher Entwicklungsziele und die Auswahl von Frdermanahmen beinhalten die Auswahl zutreffender Lsungswege. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Bei der Vermittlung von Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz, bei der Planung der Betriebseinstze, der Vorbereitung der sozialpdagogischen Manahmen und Fachlehrgnge sind alternative Handlungswege gegeben. H5 9

4. Kommunikation
Bei der Planung der Ausbildung und bei Betriebseinstzen mit in- bzw. externen Stellen (z.B. Berufsschule) sind Abstimmung und Koordination bei gleicher Gesamtzielsetzung notwendig. Dabei treten unterschiedliche Interessenlagen auf. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren von Auszubildenden, das Erlangen der Ausbildungsziele und der geforderten Kompetenzen bedingen das Erreichen eines gemeinsamen Aufgabenverstndnisses. F3 4

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 02. Bildungswesen 01. Ausbildung

46

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03.02.01.10 Leiten einer Ausbildungsmeisterei


Aufgabenfamilie: 03.02.01 Ausbildung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Berufsschule EG 14 54

Fachbereiche

Erziehungsberechtigte

Ausbildungsmeister/-in 2

Industrie- und Handelskammer

Betriebsrat

Auszubildende

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren der Berufsausbildung Kenntnisse entsprechend Berufsbild und internen Regelungen vermitteln, ber die gesamte Ausbildungszeit eine oder mehrere Ausbildungsgruppen fhren. Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz vermitteln. Fachlehrgnge und sozialpdagogische Manahmen im Rahmen vorgegebener Konzepte vorbereiten, durchfhren und nachbereiten. Den Auszubildenden je nach Ausbildungsplan und -stand die auszufhrenden Arbeiten erlutern, Lernfortschritte berwachen und Ergebnis berprfen. Einhaltung der Ausbildungs-, Bedienungs- und Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Auszubildende hinsichtlich persnlicher Entwicklungsziele beraten. Ausbildungsunterlagen, Anschauungs- und Demonstrationsmedien aktualisieren und erproben.

Festlegen der Betriebseinstze

Inner- und auerbetriebliche Einstze planen und hierfr geeignete Arbeitspltze auswhlen. Lernziele mit Ausbildungsbeauftragten vereinbaren. Ausbildungsbeauftragte beraten und qualifizieren.

Steuern, Planen und Weiterentwickeln der Berufsausbildung

Lernprozesse (Ziele, Kompetenzen, Methoden etc.) planen und evaluieren. Ausbildungsinhalte und Ausbildungsablufe entsprechend den arbeitsorganisatorischen und technischen Entwicklungen, betrieblichen Erfordernissen und Ausbildungsordnungen planen; mit Berufsschule abstimmen. Ausbildungsplne zeitlich und sachlich gliedern, Ausbildungsinhalte festlegen. Geeignete Arbeitsauftrge auswhlen, Kostenkalkulationen durchfhren, Ausfhrung berwachen. Fachlehrgnge und sozialpdagogische Manahmen konzipieren und anpassen. Zwischen- und Abschlussprfungen vorbereiten, in Prfungsausschssen mitwirken, bei der Ausarbeitung neuer Prfungsaufgaben mitarbeiten. Bei der Bildungsbedarfsermittlung mitwirken und erforderliche Kapazitten fr die Ausbildung ableiten. Frdermanahmen/Seminare fr Auszubildende auswhlen und Ergebnisse auswerten. Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 02. Bildungswesen 01. Ausbildung

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

03.02.01.10 Leiten einer Ausbildungsmeisterei Ausbildungsmeister/-in 2


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 54

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Auf Anforderung der Fachbereiche/ Fertigung innerbetriebliche Weiterbildungsmanahmen fr den gewerblich-technischen Bereich planen und durchfhren. Betriebsrat/ JAV ber geplante Manahmen informieren.

Durchfhren der Bildungsberatung

Auswahlkriterien und Auswahlverfahren konzipieren. Schulabgnger/ Bewerber, Lehrer, Arbeitsvermittler etc. ber Ausbildungsinhalte sowie sptere Einsatz- und Entwicklungsmglichkeiten informieren/beraten. Bei der Vorbereitung und Durchfhrung der Auswahl von Ausbildungsbewerbern mitwirken, ggf. Einstellungsgesprche fhren.

Instand halten von Ausbildungsmitteln

Lernmittel, Maschinen und sonstige Einrichtungen laufend kontrollieren, notwendige Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten durchfhren lassen.

Fhren von Auszubildenden

Auszubildende beurteilen, Frder-, Entwicklungs- und Beurteilungsgesprche in Hinblick auf die Erreichung der geforderten Kompetenzen fhren. Kosten- und umweltbewusstes Handeln frdern, arbeitssicheres Verhalten schulen, Ordnung und Sauberkeit sicherstellen. Bei grober Pflichtverletzung des Ausbildungsvertrages (z.B. unentschuldigte Abwesenheit in der Berufsschule) disziplinarische Manahmen vorschlagen bzw. einleiten, Aussprachen mit Erziehungsberechtigten, Betriebsrat und Berufsschule herbeifhren. bernahme- und Einsatzempfehlungen aussprechen.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 02. Bildungswesen 01. Ausbildung

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03.02.01.10 Leiten einer Ausbildungsmeisterei Ausbildungsmeister/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 54

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Planung, Steuerung und Durchfhrung der Berufsausbildung erfordert eine Ausbildung als Meister/-in mit Ausbildungsbefhigung. B3 16

1.2.2 Erfahrung Steuern, Planen und Weiterentwickeln der Berufsausbildung entsprechend der arbeitsorganisatorischen und technischen Entwicklungen, die genauen Kenntnisse der betrieblichen Ablufe zur entsprechenden Einsatzplanung der Auszubildenden, die Durchfhrung der Bildungsberatung fr Schulabgnger/ Bewerber sowie die Koordination und Zusammenarbeit mit Berufsschulen, IHK usw. erfordern eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Planung, Steuerung ,Weiterentwicklung der Berufsausbildung sowie die Konzeption von Fachlehrgngen, sozialpdagogischen Manahmen, Auswahlkriterien und verfahren erfordern die Kombination bekannter Lsungsmuster. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung der Ausbildungsinhalte/-plne, die Planung der Lernprozesse sowie die Durchfhrung der Berufsausbildung und der sozialpdagogischen Manahmen erfolgt nach Zielvorgaben fr das Aufgabengebiet und erfordert den selbstndigen Einsatz bekannter Methoden und Hilfsmittel. H6 11

4. Kommunikation
Abstimmung und Koordination sind bei der Planung der Ausbildung mit inund externen Stellen bei gleicher Gesamtzielsetzung notwendig. Dabei treten unterschiedliche Interessenlagen auf. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren von Auszubildenden, die Erreichung der Ausbildungsziele und der geforderten Kompetenzen bedingen die Herstellung eines gemeinsamen Aufgabenverstndnisses. F3 4

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 02. Bildungswesen 01. Ausbildung

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03.04.01.10 Durchfhren der Entgeltabrechnung


Aufgabenfamilie: 03.04.01 Entgeltabrechnung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fhrungskrfte EG 9 31

Mitarbeiter/-in

Rechtsanwlte Gerichte

Entgeltabrechner/-in

Fachbereiche

Betriebsrat

Behrden / Verbnde Sozialversicherungstrger

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Nettound Bruttorechnungen Zeiterfassungsdaten zusammenstellen, ggf. abstimmen. Die Entgeltabrechnung bei unterschiedlichen Arbeitszeiten, Arbeitszeitmodellen und Entgeltmethoden unter Beachtung tariflicher, betrieblicher, arbeitssteuerund sozialversicherungsrechtlicher Bestimmungen durchfhren. Zulagen und Zuschlge berechnen. Ausgleichzahlungen, Zuschsse, Sachbezge in Bezug auf Steuer- und Sozialversicherungspflicht prfen und sachgerecht abrechnen. Entgeltabzge fr Mieten, Rckzahlung von Darlehen, geleistete Urlaubsvorschsse, Pfndungen usw. vornehmen. Sozialversicherungsdaten erfassen und weitermelden.

Bearbeiten von Fehlerprotokollen

Fehlerprotokolle bearbeiten. Notwendige Abstimmungen vornehmen.

Bearbeiten von Sondervorgngen

Reiseabrechnungen und Sondervorgnge, z.B. Jubilumsgelder, Einmalzahlungen, Vergtungen fr Verbesserungsvorschlge, Verdienstsicherung, Pauschalvergtungen, Altersteilzeit, betriebliche Altersversorgung, berbrckungsgelder bearbeiten. Jeweils Steuer- und Sozialversicherungspflicht ermitteln. Pfndbare Betrge nach Vorgaben und Beschluss ermitteln, einbehalten und berweisen. Regressansprche von Dritten bearbeiten.

Zusammenarbeit mit externen Stellen

Standard-Schriftverkehr mit Glubigern, Rechtsanwlten, Gerichten, Behrden, Verbnden und Sozialversicherungstrgern fhren.

Informieren von Mitarbeitern

ber betriebliche und tarifliche Regelungen informieren (z.B. vermgenswirksame Leistungen). Entgeltzusammensetzung und Entgeltabzge erlutern, begrnden und vertreten.

ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 04. Personalverwaltung 01. Entgeltabrechnung

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

03.04.01.10 Durchfhren der Entgeltabrechnung Entgeltabrechner/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 31

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr die Durchfhrung der Brutto- und Nettoabrechnung ist eine 3-jhrige Berufsausbildung, i.d.R. als Industriekauffrau/-mann, erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse zu tariflichen, steuerlichen und gesetzlichen Regelungen sowie das Bearbeiten von Sondervorgngen erfordern eine 2- bis 3-jhrige Erfahrung. E3 5

2. Denken
Das Durchfhren der Entgeltabrechnung, das Bearbeiten der Fehlerprotokolle und Sondervorgnge erfordern eine schwierige Erfassung und Verarbeitung von Informationen. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Aufarbeitung von Unstimmigkeiten und das Informieren von Mitarbeitern erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Das Klren von Reklamationen, das Bearbeiten von Sondervorgngen und die Information der Mitarbeiter erfordern Abstimmung ber routinemige Einzelfragen hinaus. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 03. Personalwesen 04. Personalverwaltung 01. Entgeltabrechnung

31

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04.01.02.05 Installieren und Betreuen von IT-(Betriebs-)Systemen


Aufgabenfamilie: 04.01.02 Systemmanagement Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Benutzer EG 8 29

Service

IT-Fachstellen

Systembetreuer/-in

Externe IT-Stellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Installieren und Betreuen von lokalen IT-(Betriebs-)Systemen Installieren und Betreuen von lokalen, standardisierten IT-(Betriebs-) Systemen und betriebssystemnaher Software nach Vorgaben des Systemmanagements. Sicherstellen der Betriebsbereitschaft. Installieren und Integrieren von Basis- und Standardsoftware. Einrichten von Datenschnittstellen nach Spezifikationen.

Beheben von Strungen und Fehlern

Analysieren von Strungen in der (Betriebs-)Systemsoftware, Fehler ggf. unter Einschalten interner/externer IT-Stellen, identifizieren und beheben. Beraten und Hilfestellung gegenber Operating bei Problemen mit Netzwerken, Batch- und Rechenzentrumsablufen.

Anpassen von Systemen

Anpassen von IT-(Betriebs-)Systemen und betriebssystemnaher Software nach Vorgaben des Systemmanagements. Softwareanpassung fr neue zu installierende Hardware-Peripherie (z.B. Generieren von Bildschirm-Steuereinheiten, Druckern). Tuning systemnaher Software. Testen von systemnaher Fremdsoftware. Beraten bei Auswahl und Beschaffung an Hand von Herstellerangaben oder betrieblicher Standards. Anpassen und Pflegen von Dateiverwaltungssoftware. Umsetzen von Sicherheitsvorschriften incl. Zugriffsberechtigung. Betreuung/Untersttzung von Systemarbeiten und -nderungen durch Herstellerpersonal.

ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 01. Systemorientierte Informationsverarbeitung 02. Systemmanagement

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04.01.02.05 Installieren und Betreuen von IT-(Betriebs-)Systemen Systembetreuer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zum Installiern und Betreuen von lokalen IT-(Betriebs-)Systemen sowie zur Beseitigung von Strungen ist eine 3 -jhrige Berufsausbildung erforderlich (z.B. als IT-Systemelektroniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnis der betrieblichen Standards, die Beseitigung von Strungen sowie das Anpassen von Systemen erfordern eine Erfahrung von 1 bis 2 Jahren. E2 3

2. Denken
Das Betreuen von lokalen IT-(Betriebs-)Systemen, das Analysieren und Beheben von Strungen sowie das Anpassen von Systemen erfordert die Anwendung bekannter Lsungsmuster. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Sicherstellung der Betriebsbereitschaft, die Einschaltung interner/externer IT-Stellen, die Beratung und Hilfestellung gegenber dem Operating erfordert Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Beim Analysieren und Beheben von Strungen sowie bei der Beratung des Operating und der Zusammenarbeit mit Herstellerpersonal ist Abstimmung in routinemigen Einzelfragen erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 01. Systemorientierte Informationsverarbeitung 02. Systemmanagement

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

04.01.02.15 Konzipieren von IT-Systemen


Aufgabenfamilie: 04.01.02 Systemmanagement Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Benutzer EG 16 60

Fachabteilung

IT-Fachstellen

Systemmanager/-in

Externe IT-Stellen

Service

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Konzepten fr IT-Systeme Erstellen von IT-System-Konzepten (Hard- und Software einschlielich Netzwerke, Datenbanken, Verwendung von Betriebssystemen etc.) im Rahmen einer vorgegebenen Unternehmens-IT-Strategie. Dabei Bercksichtigen der Entwicklungen des IT-Marktes sowie der Systemanforderungen der Bereiche. Abschtzen der Integrationsfhigkeit von IT-Teilsystemen in das Gesamtsystem. Planen der wirtschaftlichen Gestaltung des IT-Systemablaufes sowie Ermitteln und Festlegen des Kapazittsbedarfs. Erarbeiten von alternativen Szenarien und Systemkonzepten. Lsungsmglichkeiten zur Realisierung prfen und Leistungsumfnge mit Systemanbietern verhandeln. Bedarfsweise interne Fachstellen einschalten. Leistungs- und Systemumfang festlegen.

Umsetzen von Projekten sowie Konfiguration und Aufbau neuer Systeme

Die zu realisierende Lsung auf Funktionsfhigkeit prfen. Ggf. Pilotanwendung durchfhren und Testbetrieb auswerten. Systemgenerierung durchfhren, das System in den Betrieb einfhren bzw. Einfhrung untersttzen. Das Implementieren neuer und genderter Systeme koordinieren Neue im Voll- und Echtzeit-Betrieb eingesetzte Systeme in Bezug auf Leistungsverhalten und Auslastung prfen, festgestellte Schwachstellen bereinigen Ordnungsgeme Systemverwaltung sicherstellen. Planungs-, Steuerungs- und berwachungssysteme erarbeiten bzw. entwickeln lassen und einfhren. Die fr den Betrieb erforderlichen Sicherheitsmanahmen im Rahmen eines Sicherheitskonzeptes erarbeiten und Umsetzung sicherstellen.

Beraten, Untersttzen und Schulen von Fachbereichen

Anwenderuntersttzung bei Einfhrung und Betrieb sicherstellen. Schulungsmanahmen durchfhren. Beratung mit Bereichen ber IT-Strategien und Anforderungen an zuknftige IT-Systemgestaltung durchfhren. Ziel- und Manahmenplanung der laufenden Konzeptentwicklung daraufhin anpassen.

ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 01. Systemorientierte Informationsverarbeitung 02. Systemmanagement

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04.01.02.15 Konzipieren von IT-Systemen Systemmanager/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 16 60

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Erarbeiten und Realisieren von IT-System-Konzepten erfordert in der Regel eine Fachhochschulausbildung, z.B. als Dipl.-Ingenieur/-in (FH) Informationstechnologie. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Beurteilungen der Entwicklungen des IT-Marktes, der Intergrationsfhigkeit von Teilsystemen, die wirtschaftliche Gestaltung der IT-Systeme, das Erarbeiten alternativer Lsungsmglichkeiten, die Umsetzung von Projekten sowie die Beratung erfordern eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Das Erstellen und Realisieren von IT-Konzepten unter Bercksichtigung der zuknftigen Anforderungen der Bereiche, der Entwicklungen des IT-Marktes und wirtschaftlicher Gesichtspunkte sowie die Optimierung eingesetzter neuer Systeme erfordern die Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Erstellen der IT-Konzepte, die Festlegung von Leistungs- und Systemumfang, die Umsetzung der Projekte sowie die Konfiguration und der Aufbau neuer Systeme erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Das Erarbeiten und Realisieren der IT-Konzepte unter Bercksichtigung der Anforderungen der Bereiche und interner Fachstellen, das Verhandeln der Leistungsumfnge sowie die Beratung erfordern es, unterschiedliche Interessenlagen zusammenzufhren. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 01. Systemorientierte Informationsverarbeitung 02. Systemmanagement

60

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04.02.01.05 Installieren und Betreuen von IT-Endgerten


Aufgabenfamilie: 04.02.01 Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Anwender EG 8 29

Service

IT-Fachstellen

Anwenderbetreuer/-in IT-Endgerte

Externe IT-Stellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Installieren, Konfigurieren und Betreuen von Hardund Software Planen und Installieren von IT-Endgerten und -Systemen wie z.B. PC, Workstation, Telekommunikationsanlagen, vergleichbaren Gerten, Komponenten und Netzwerken und dazugehriger Software bis hin zur Inbetriebnahme unter Bercksichtigung betrieblicher Standards, ggf. am Arbeitsplatz des Anwenders. Planen und Realisieren anwenderspezifischer Lsungen durch Bereitstellen von vorhandenen Anwenderprogrammen sowie Modifikation von Hardund Software (z.B. Upgrades). Hinzufgen und/oder Programmieren von Zusatzmodulen (z.B. Makros, Datenbankabfragen) und Einbinden in die Programm-Umgebung.

Beseitigen von Strungen

Analysieren und Beheben von Anwenderproblemen sowie System- und Programmfehlern, z.B. durch Beratung der Anwender ber Hotline, Austausch von Baugruppen, Gerten sowie durch Softwareanpassungen. Einschalten von internen/externen IT-Stellen bei nicht selbst behebbaren Problemen.

Beraten und Einweisen von Anwendern

Beraten bei Auswahl und Beschaffung von IT-Endgerten und Standardprogrammen/-systemen unter Bercksichtigung betrieblicher Standards und anwenderspezifischer Anforderungen. Anwender funktionsbezogen einweisen.

ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

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04.02.01.05 Installieren und Betreuen von IT-Endgerten Anwenderbetreuer/-in IT-Endgerte


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zum Installieren und Konfigurieren von Hard- und Software sowie zur Beseitigung von Strungen ist eine 3 -jhrige Berufsausbildung erforderlich (z.B. als Informationselektroniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnis der betrieblichen Standards, die Beseitigung von Strungen sowie die Beratung von Anwendern erfordern eine Erfahrung von 1 bis 2 Jahren. E2 3

2. Denken
Beim Planen von IT-Endgerten und -Systemen sowie von anwenderspezifischen Lsungen, bei der Analyse von Anwenderproblemen und der Programmierung von Zusatzmodulen ist es erforderlich, bekannte Lsungsmuster anzuwenden. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Planen von IT -Endgerten und -Systemen sowie von anwenderspezifischen Lsungen und die Beratung bei der Auswahl und Beschaffung der IT-Endgerte und Standardsysteme erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Das Planen und Realisieren anwenderspezifischer Lsungen, die Beratung bei Anwenderproblemen (z.B. Hotline) sowie die Einweisung von Anwendern erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

29

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04.02.01.10 Erstellen von Anwendungsprogrammen


Aufgabenfamilie: 04.02.01 Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Anwender EG 9 33

Fachabteilung

IT-Fachstellen

Anwendungsprogrammierer/-in

Service

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von abgegrenzten Anwendungsprogrammen Realisieren kundenspezifischer Anwendungsprogramme (z.B. mathematische oder kaufmnnische Anwendungen, Multimedia-Anwendungen) zur Bewltigung/Lsung betriebswirtschaftlicher/technischer/organisatorischer Problemstellungen unter Verwendung im Unternehmen vorhandener Standardsoftware, gngiger Softwaretools und Programmbibliotheken. Bercksichtigen und ggf. Anpassen bekannter Schnittstellen und Gestalten anwendungsgerechter Oberflchen. Erfassen und Analysieren der vom Kunden beschriebenen fachlichen Anforderungen und Abklren des Leistungsspektrums mit Auftraggebern. Auf dieser Basis IT-seitiges Pflichtenheft erstellen und mit Auftraggebern und Anwendern abstimmen. Umsetzen des Pflichtenheftes in fehlerfreie lauffhige Software, ggf. unter Verwendung von/Einbindung in Standardsoftware und Test der erstellten Programme. Dabei Zwischenstnde erlutern und abstimmen. bergabe der Anwendungsprogramme zur Abnahme durch den Kunden. Bei Bedarf Anpassungen vornehmen und zum produktiven Einsatz installieren. Erstellen der Dokumentation.

Pflegen und Anpassen von Anwendungsprogrammen

Pflegen und Anpassen von vorhandener Anwendungssoftware entsprechend dem Vorgehen bei der Erstellung von Anwendungsprogrammen. Beheben von Fehlern und Strungen bei laufender Anwendung.

Beraten und Schulen/ Einweisen von Anwendern

Anwender untersttzen und schulen/einweisen. Beraten der Anwender bezglich Leistungsfhigkeit und optimaler Nutzung der Programme im laufenden Betrieb.

ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

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04.02.01.10 Erstellen von Anwendungsprogrammen Anwendungsprogrammierer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 33

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Erstellen von abgegrenzten Anwendungsprogrammen sowie die Pflege und Anpassung von Anwendungsprogrammen erfordern eine 3-jhrige Berufsausbildung (z.B. als Fachinformatiker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Fr die Analyse der Kundenanforderungen, die Pflege und Anpassung von Anwendungsprogrammen sowie die Beratung der Anwender ist eine 1- bis 2-jhrige Erfahrung notwendig. E2 3

2. Denken
Die Aufgaben bei dem Erstellen und Pflegen der Anwendungsprogramme erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Erstellung des IT-seitigen Pflichtenheftes auf Basis der fachlichen Anforderungen, die Erstellung der Anwendungsprogramme, die Pflege und Anpassung der Anwendungsprogramme sowie die Beratung der Anwender erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Erstellung und Anpassung der Anwendungsprogramme, die Fehlerbehebung sowie die Beratung erfordern Abstimmung mit den Kunden unter jeweils unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

33

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04.02.01.15 Entwickeln und Einfhren von Software


Aufgabenfamilie: 04.02.01 Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Anwender EG 12 44

Fachabteilung

IT-Fachstellen

Softwareentwickler/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Entwickeln anwenderspezifischer Software Lsungen fr anwenderspezifische Problemstellungen entwickeln. Einflussgren und Datenstruktur definieren. Hieraus Softwarearchitektur, Steuerung und Logik der Module ableiten. Realisieren anwenderspezifischer Software ber den gesamten Bereich der IT-Technologie zur Bewltigung/Lsung betriebswirtschaftlicher/ technischer/organisatorischer Problemstellungen unter Verwendung von Standardsoftware, Softwaretools und Programmbiliotheken im Rahmen des vorgegebenen Leistungsspektrums. Erfassen und Analysieren des Kundenproblems. Beraten hinsichtlich technologischer Lsungen und Festlegen des Leistungsspektrums mit Auftraggebern. Erstellen des IT-Pflichtenheftes, z.B. Art und Zahl geplanter Module, Maskenlayout, Aufgabenvarianten. Zwischenergebnisse erlutern und mit Auftraggebern und Anwendern abstimmen. Umsetzen der betrieblichen Anforderungen (Tabellen, Layout, Auswertungen, Schnittstellen zu Fremdsystemen), ggf. unter Bercksichtigung verknpfter Funktionen und bestehender Abhngigkeiten zu anderen Programmsystemen oder bei Einbindung in ein Gesamtsystem. Dabei auch wirtschaftliche und ergonomische Gesichtspunkte bercksichtigen.

Einfhren und Pflegen anwenderspezifischer Software

Test der erstellten Software unter Anwenderbedingungen. bergabe der Software zur Abnahme durch den Kunden. Bei Bedarf Anpassungen vornehmen und zum produktiven Einsatz installieren. Erstellen und Pflege der Programmdokumentation. Kundenspezifisches Weiterentwickeln von Programmelementen und umsetzen in Releasewechsel. Fehler-/Strungsbehebung durchfhren. Anpassen von Benutzer-/0rganisationshandbchern.

Beraten und Schulen der Fachbereiche

Beraten der Fachbereiche hinsichtlich Leistungsfhigkeit und optimaler Nutzung der Software im laufenden Betrieb. Information und Schulung von Anwendern.

ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

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04.02.01.15 Entwickeln und Einfhren von Software Softwareentwickler/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 44

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Entwickeln, Testen, Einfhren und Pflegen von anwenderspezifischer Software erfordert in der Regel ein Wissen und Knnen, das blicherweise durch eine Ausbildung als staatlich geprfte/-r Techniker/-in erworben wird. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse spezifischer Softwaretools und Entwicklungsumgebungen, die Analyse der Kundenprobleme, die Beratung hinsichtlich technologischer Lsungen und die Entwicklung von anwenderspezifischer Software unter Bercksichtigung auch wirtschaftlicher und ergonomischer Gesichtspunkte erfordern eine 2- bis 3-jhrige Erfahrung. E3 5

2. Denken
Die Lsung anwendungsspezifischer Problemstellungen sowie die Entwicklung und Realisierung anwenderspezifischer Software unter Bercksichtigung verknpfter Funktionen und bestehender Abhngigkeiten sowie technischer, wirtschaftlicher und ergonomischer Gesichtspunkte erfordern die Kombination bekannter Lsungsmuster. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung der Softwarearchitektur, der Steuerung und Logik der Module, die Anpassung und Weiterentwicklung der Software sowie die Beratung der Kunden erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Erfassung der Kundenanforderungen sowie die Beratung und Abstimmung mit Anwendern und betrieblichen Schnittstellen erfolgt unter jeweils unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

44

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04.02.01.20 Entwickeln und Einfhren von Software


Aufgabenfamilie: 04.02.01 Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Anwender EG 15 55

Fachabteilung

IT-Fachstellen

Softwareentwickler/-in 2

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Entwickeln anwenderspezifischer Softwaresysteme Modelle fr komplexe Problemstellungen entwickeln. Einflussgren und Datenstruktur definieren. Hieraus Aufbau des Gesamtsystems sowie interne Struktur, Steuerung und Logik der Module ableiten. Realisieren anwenderspezifischer Softwaresysteme (ber den gesamten Bereich der . IT-Technologie bis hin zu Multimedia-Anwendungen, Expertensystemen, technischen, mathematischen oder kaufmnnischen Anwendungen) zur Bewltigung/Lsung betriebswirtschaftlicher/technischer/organisatorischer Problemstellungen unter Verwendung von Softwaretools und Programmbibliotheken im Rahmen des vorgegebenen Leistungsspektrums. Erfassen und Analysieren des Kundenproblems. Beraten hinsichtlich technologischer Lsungen und Festlegen des Leistungsspektrums mit Auftraggebern. Erstellen des Pflichtenheftes, z.B. Art und Zahl geplanter Module, Maskenlayout, Aufgabenvarianten. Zwischenergebnisse erlutern und mit Auftraggebern und Anwendern abstimmen. Umsetzen der betrieblichen Anforderungen (Tabellen, Layout, Auswertungen, Schnittstellen zu Fremdsystemen), ggf. unter Bercksichtigung einer Vielzahl verknpfter Funktionen und bestehender Abhngigkeiten zu anderen Programmsystemen oder bei Einbindung in ein Gesamtsystem. Dabei auch wirtschaftliche und ergonomische Gesichtpunkte bercksichtigen.

Einfhren und Pflegen anwenderspezifischer Softwaresysteme

Test der erstellten Programme unter Anwenderbedingungen. Abschlieende Freigabe zum produktiven Einsatz. Erstellen der Programmdokumentation bzw. -nderungen durch Kurzbeschreibung der Kommentierung. Kundenspezifisches Weiterentwickeln von Programmelementen und in Releasewechsel umsetzen. Fehler-/ Strungsbehebung durchfhren. Anpassen von Benutzer-/ Organisationshandbchern.

Beraten und Schulen der Fachbereiche

Beraten der Fachbereiche hinsichtlich Leistungsfhigkeit und optimaler Nutzung der Systeme im laufenden Betrieb. Information und Schulung von Anwendern.

ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

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04.02.01.20 Entwickeln und Einfhren von Software Softwareentwickler/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 55

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Entwickeln, Testen, Einfhren und Pflegen von anwenderspezifischen Softwaresystemen erfordert in der Regel eine Fachhochschulausbildung, z.B. als Dipl.-Ingenieur/-in (FH) Informationstechnologie. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse spezifischer Softwaretools und Entwicklungsumgebungen, die Analyse der Kundenprobleme, die Beratung hinsichtlich technologischer Lsungen und die Entwicklung von anwenderspezifischen Softwaresystemen unter Bercksichtigung auch wirtschaftlicher und ergonomischer Gesichtspunkte erfordern eine 2- bis 3-jhrige Erfahrung. E3 5

2. Denken
Die Modellbildung fr komplexe Problemstellungen sowie die Entwicklung und Realisierung anwenderspezifischer Softwaresysteme unter Bercksichtigung vielfltiger Abhngigkeiten sowie technischer, wirtschaftlicher und ergonomischer Gesichtspunkte erfordern die Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung des Aufbaus des Gesamtsystems, der Struktur, Steuerung und Logik der Module sowie die abschlieende Freigabe zum produktiven Einsatz erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Die Erfassung der Kundenanforderungen sowie die Beratung und Abstimmung mit Anwendern und betrieblichen Schnittstellen erfolgt unter jeweils unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 04. Informationsverarbeitung (IV) und Organisation 02. Anwendungsorientierte IV 01. Anwendungsspezialist/Berater/Umsetzer

55

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05.01.01.05 Erledigen von einfachen Verwaltungsaufgaben


Aufgabenfamilie: 05.01.01 Verwaltungsdienste Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Empfnger EG 2 7

Auftraggeber

Brohilfe

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erledigen von Registratur/Ordnungsarbeiten Mit eindeutigen Ordnungsmerkmalen gekennzeichnete technische und kaufmnnische Unterlagen sortieren, ablegen und nach Anweisung heraussuchen, Verteilerlisten und Karteien fhren. Technische und kaufmnnische Unterlagen einlesen, vervielfltigen und nach Anweisung verteilen.

Ausfhren von Botengngen

In einem berschaubaren Bereich Besorgungen nach Anweisungen durchfhren (z.B. Verteilen von Werkzeugen, Betriebsmitteln, Unterlagen).

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 01. Verwaltungsdienste

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05.01.01.05 Erledigen von einfachen Verwaltungsaufgaben Brohilfe


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 2 7

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A2 4 Das Erledigen von einfachen Registratur- und Ordnungsarbeiten erfordert eine Arbeitsunterweisung und lngere bung.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Aufgabe beinhaltet eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Durchfhrung der Arbeit erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Die Aufgabe erfordert eine Informationseinholung und weitergabe. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 01. Verwaltungsdienste

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.01.01.15 Durchfhren von vielseitigen Verwaltungsaufgaben


Aufgabenfamilie: 05.01.01 Verwaltungsdienste Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Empfnger EG 6 20

Auftraggeber

Brokraft

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Schreiben von Texten Schreiben von Texten nach Vorlagen bzw. Stichworten. Anschreiben, interne Mitteilungen unter Bercksichtigung vorliegender Geschftsvorgnge verfassen und unterschriftsreif vorlegen.

Kommunikation

Telefongesprche annehmen und weiterleiten sowie Beschaffen und Weiterleiten von Informationen von anderen Stellen.

Erledigen von allgemeinen Broarbeiten

Geschftsvorgnge auf Vollstndigkeit, Richtigkeit der Angaben prfen, mit internen Unterlagen abstimmen, Differenzen klren. Sachverhalte abklren. Meldungen, Berichte zusammenstellen, Zahlenmaterial statistisch aufbereiten, einfache Rechnungen durchfhren. Technische und/oder kaufmnnische Unterlagen ablegen. Ablage einrichten, Listen und Karteien/Dateien fhren. Schriftstcke zur Ablage klassifizieren und unter Bercksichtigung der Aufbewahrungsfristen ablegen und berwachen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 01. Verwaltungsdienste

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05.01.01.15 Durchfhren von vielseitigen Verwaltungsaufgaben Brokraft


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 6 20

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr das Schreiben von Texten und die Erledigung von Broarbeiten treten Anforderungen auf, die ber eine 2-jhrige Ausbildung vermittelt werden. B1 10

1.2.2 Erfahrung Das Verfassen von Texten nach Stichworten und die betriebsspezifischen Kenntnisse der Ablageorganisation/-methoden erfordern eine Erfahrung bis zu 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Das Prfen von Geschftsvorgngen auf Vollstndigkeit und Richtigkeit der Angaben, das Aufbereiten von Statistiken sowie die Organisation der Ablage erfordern die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Beim Schreiben von Texten, beim Zusammenstellen von Berichten und beim Einrichten der Ablage besteht geringer Handlungsspielraum innerhalb einer Teilaufgabe. H2 3

4. Kommunikation
Die Aufgabe erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen bei der Klrung von Differenzen und Sachverhalten. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 01. Verwaltungsdienste

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05.01.02.05 Durchfhren von Sekretariats- / Assistenzaufgaben


Aufgabenfamilie: 05.01.02 Sekretariatsaufgaben Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Beschftigte EG 7 25

Fachabteilungen

Externe Stellen

Sekretr/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erledigen von Schreibarbeiten Schreiben von Berichten, Korrespondenz, tabellarischen bersichten. Zahlenaufstellungen nach Vorlagen (z.B. nach handschriftlichem Konzept, Phonodiktat oder Stenogramm). Schreiben von Flietext nach schriftlicher Vorlage in einer gngigen Fremdsprache (i.d.R. Englisch). Abfassen und unterschriftsreifes Vorlegen von Anschreiben, Rckfragen, internen Mitteilungen und dergleichen nach Stichworten, bei denen i.d.R. auf bereits vorliegende Unterlagen zurckgegriffen werden kann. Aktualisieren, Erstellen und Vervielfltigen von Schriftstcken und Formularen. berwachen von Postdurchlauf und Terminen Sichten und Verteilen der Eingangspost, ggf. zugehrige Unterlagen ergnzen und nach Zustndigkeit und eindeutig erkennbarer Prioritt verteilen. berprfen der Ausgangspost auf formale Richtigkeit und Vollstndigkeit, Versandfertigmachen der Post, ggf. Einholen von Unterschriften. Vereinbarung und Verfolgung von Terminen nach vorgegebenen Regeln.

Herstellen von Kontakten

Annehmen, Herstellen und Weiterleiten von Telefongesprchen sowie Beschaffen und Weiterleiten von Informationen von internen und externen Stellen. Betreuen von Besuchern.

Ausfhren von Verwaltungs- und Assistenzaufgaben

Untersttzung von fachgebietsbezogener Sachbearbeitung. Anwendung der aufgabenspezifischen Kommunikationsmittel und Verwaltungsinstrumente. Fhren von Listen und Karteien, Eingabe von Daten (z.B. Zeiterfassung).

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

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05.01.02.05 Durchfhren von Sekretariats- / Assistenzaufgaben Sekretr/-in 1


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 7 25

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Zusammenstellen von Statistiken bzw. Unterlagen, Anfertigen von Schaubildern und Diagrammen nach Skizzen und Tabellen. Fhren und Organisieren der Broablage. Bestellen und Verwalten von Bromaterial. Organisieren und Abrechnen von Reisen nach betrieblichen Richtlinien.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

Seite 2 / 3

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05.01.02.05 Durchfhren von Sekretariats- / Assistenzaufgaben Sekretr/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 7 25

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr die Durchfhrung von Sekretariatsarbeiten, insbesondere die Schreibarbeiten, die Ausfhrung der Verwaltungs- und Assistenzaufgaben unter Anwendung der aufgabenspezifischen Kommunikationsmittel und Verwaltungsinstrumente ist eine 3-jhrige Berufsausbildung (z.B. als Kauffrau/-mann fr Brokommunikation) erforderlich. 1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. B2 13

E1

2. Denken
Bei den Verwaltungs- und Assistenzaufgaben sowie der berwachung von Postdurchlauf und Terminen liegt eine schwerer zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen vor. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Organisation der Sekretariats- und die Wahrnehmung der Assistenzaufgaben erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Bei der Herstellung von Kontakten, Terminabstimmung usw. sind routinemige Abstimmungen erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.01.02.10 Durchfhren von Sekretariats- / Assistenzaufgaben


Aufgabenfamilie: 05.01.02 Sekretariatsaufgaben Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Beschftigte EG 9 33

Fachabteilungen

Externe Stellen

Sekretr/-in 2

Geschftspartner

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Informationsverarbeitung/Erledigen von Schreibarbeiten Erfassen und Verarbeiten von Informationen unter Beachtung fachspezifischer Unterlagen (z.B. Erstellen von Unterlagen und Grafiken fr Prsentationen und Vortrge nach Stichworten). Schreiben von Berichten (teilweise in einer Fremdsprache, i.d.R. Englisch) nach Vorlagen (z.B. Stichworten, Stenogramm), fehlende Informationen einholen und ergnzen. Schriftgut unterschriftsreif vorlegen.

Planen und berwachen von Terminen

Besuchstermine und Besprechungen mit Geschftspartnern abstimmen und festlegen. Reisen und Besuchsprogramme im In- und Ausland organisieren und abrechnen. Vereinbaren und Verfolgen von internen Terminen.

Erteilen von Ausknften

Erfassen von Geschftsvorgngen und Erteilen von Ausknften an interne und externe Stellen. Bearbeitung von Anfragen veranlassen.

Ausfhren von Assistenz- und Verwaltungsaufgaben

An typischen Arbeitsaufgaben des Sachgebietes administrativ mitwirken und mit internen und externen Stellen zusammenarbeiten. Einfache Fachausknfte erteilen. Anwendung der abteilungsblichen Kommunikationsmittel und Verwaltungsinstrumente. Fr besondere Arbeitsgebiete (z.B. Projekte ) Ablage einrichten, abzulegende Dokumente klassifizieren und ablegen. Zusammenstellen von Statistiken bzw. Unterlagen, Anfertigen von Schaubildern und Diagrammen nach Skizzen und Tabellen.

Steuern des Postdurchlaufs

Eingangspost sichten, inhaltliche und zeitliche Prioritten zur Bearbeitung festlegen. Vorabinformationen an die Betroffenen geben. berprfen der Ausgangspost auf formale Richtigkeit und Vollstndigkeit, Versandfertigmachen der Post, ggf. Einholen von Unterschriften.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

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05.01.02.10 Durchfhren von Sekretariats- / Assistenzaufgaben Sekretr/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 33

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Ausfhrung der Assistenz- und Verwaltungsaufgaben sowie die Informationsverarbeitung unter Verwendung entsprechender Informationsund Kommunikationstechniken erfordern eine 3-jhrige Berufsausbildung, in der Regel als Kauffrau/-mann fr Brokommunikation. 1.2.2 Erfahrung Umfassende Kenntnisse der Gesamtorganisation des Unternehmens, der Funktionen der Abteilungen und Bereiche und deren Zusammenwirken sowie ber die Abwicklung von Geschftsvorgngen des eigenen Geschftsbereiches erfordern eine 2- bis 3-jhrige Erfahrung. E3 5 B2 13

2. Denken
Die Erfassung der Geschftsvorgnge sowie das Erstellen von Unterlagen nach Vorlagen und Stichworten unter Beachtung fachspezifischer Informationen entsprechen einer schwierigen Erfassung und Verarbeitung von Informationen. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Organisation des Sekretariats und die Wahrnehmung der Assistenzaufgaben erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Planung und Abstimmung von Terminen sowie die Organisation von Besuchsprogrammen und Reisen im In- und Ausland, das Erteilen von Ausknften im Rahmen der Geschftsvorgnge und die Zusammenarbeit mit internen und externen Stellen im Rahmen der Assistenzfunktionen erfordern Abstimmungen unter hufig wechselnden Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.01.02.15 Durchfhren von Assistenz-/Sekretariatsarbeiten


Aufgabenfamilie: 05.01.02 Sekretariatsaufgaben Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Geschftspartner EG 10 38

Fachabteilungen

Externe Stellen

Leitungsassistent/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Ausfhren von Assistenzaufgaben Koordinierend an Aufgaben des Bereiches im Auftrag des Vorgesetzten mitwirken und Zuarbeit der entsprechenden Stellen sowohl extern/intern veranlassen. Umfangreiche Recherchen (z.B. Umfragen, Benchmarks) selbststndig durchfhren, bewerten, aufbereiten und Entscheidung vorbereiten.

Durchfhren von Kommunikationsaufgaben

Erfassen von Geschftsvorgngen. Beschaffen von Informationen und Erteilen von Ausknften von / gegenber Behrden, Banken, Instituten sowie anderen Standorten.

Durchfhren der Plankostenrechnung und berwachung der Kosten

Budget- / Ergebnisplanungen fr einen der Leitung zugeordneten Bereich durchfhren, dazu Planzahlen kostenmig bewerten. Abweichungen prfen, analysieren und abstimmen, Kostensenkungsmanahmen vorschlagen und im Rahmen der Aufgabe realisieren. Kennzahlen zur betriebswirtschaftlichen Beurteilung erstellen, Entwicklungen beurteilen und kommentieren. ber die Entwicklung der Kosten regelmig berichten und Abweichungen klren. Laufende nderungen gegenber der Planung bercksichtigen durch Hochrechnung der Kosten bzw. durch Schtzen nach Erfahrungswerten. Bei Umstrukturierungen und Verlagerungen Vernderungen in der Kostenstruktur neu abbilden und abstimmen.

Erledigen von Korrespondenz

Erstellen von Unterlagen fr Prsentationen, Vortrge usw.. Fhren von Telefonaten und Konversation in Fremdsprachen. bersetzen von Flietexten aus / in fremde Sprachen.

Planen und berwachen von Terminen

Termine mit Geschftspartnern abstimmen und festlegen, Tagungen, Reisen und Besuchsprogramme im In- und Ausland planen, organisieren und abrechnen.

Die Teilaufgabe "Durchfhren der Plankostenrechnung und berwachen der Kosten" steht beispielhaft fr qualifizierte Fachaufgaben des gleichen Anforderungsniveaus fr den der Leitung zugeordneten Bereich.
ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

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05.01.02.15 Durchfhren von Assistenz-/Sekretariatsarbeiten Leitungsassistent/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 38

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Durchfhrung der Kostenrechnungen, die Wahrnehmung der Assistenzaufgaben sowie die Erstellung der Unterlagen (Fremdsprache) erfordert eine 3- bis 3 -jhrige kaufmnnische Ausbildung. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Durchfhrung und berwachung der betrieblichen Plankostenrechnung, die Ableitung der Manahmen sowie die Kenntnisse der Ablufe, Geschftsvorgnge und des fachspezifischen Vokabulars von Fremdsprachen erfordert eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Analyse der Kosten und die Erarbeitung von Vorschlgen sowie die Durchfhrung der Assistenzaufgaben erfordern die Anwendung bekannter Lsungsmuster. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Durchfhrung der Assistenz- und Fachaufgaben sowie die Budgetverantwortung erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Planung und Abstimmung von Terminen, die Organisation von Besuchsprogrammen und Reisen im In- und Ausland, das Erteilen von Ausknften im Rahmen der Geschftsvorgnge und die Zusammenarbeit mit internen und externen Stellen im Rahmen der Assistenzfunktionen sowie die Fachaufgaben erfordern Abstimmungen unter hufig wechselnden Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 01. Verwaltungs- und Sekretariatsdienste 02. Sekretariatsaufgaben

38

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05.03.04.05 Anfertigen von Betriebsmitteln


Aufgabenfamilie: 05.03.04 Betriebsmittelfertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Betriebsmittelkontrolle EG 7 23

Betriebsmittelkonstruktion

Betriebsmittelbereitstellung

Betriebsmittelmechaniker/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Anfertigen von einfachen Betriebsmitteln Prfen von Fertigungsunterlagen auf Vollstndigkeit (Zeichnungen, Prinzipzeichnungen, Funktionsbeschreibungen, Reparaturauftrge). Arbeitsablauf planen. Bei neuartigen Betriebsmitteln Arbeitsablauf mit dem Vorgesetzten abstimmen. Teile unter Einsatz aller gngigen Fertigungsverfahren nach Zeichnung anfertigen bzw. anfertigen lassen. Angelieferte Teile nach Zeichnung vermessen. Betriebsmittel (Werkzeuge, Vorrichtungen) nach Zeichnung/ Prinzipzeichnung/Funktionsbeschreibung montieren und auf Funktionsfhigkeit prfen. Ggf. Anpassungs- und/oder Nacharbeiten durchfhren bzw. durchfhren lassen.

Reparieren von Betriebsmitteln

Betriebsmittel reparieren bzw. beim Reparieren von komplexen Betriebsmitteln unter fachlicher Anleitung mitwirken.

Dokumentation der Betriebsmittel

Mit Hilfe vorgegebener Standards Betriebsmittel beschreiben. Ggf. in Absprache mit der Betriebsmittelkonstruktion Zeichnungsunterlagen und Dokumentationen ergnzen (z.B. Prinzipzeichnungen, Zeichnungen fr Verschleiteile).

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 04. Betriebsmittelfertigung

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05.03.04.05 Anfertigen von Betriebsmitteln Betriebsmittelmechaniker/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 7 23

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Anfertigen und die Reparatur der Betriebsmittel erfordern eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Werkzeugmechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Entsprechend der konstruktiven Vorgaben und der Reparaturauftrge sind standardisierte Lsungswege anzuwenden. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Planung des Arbeitsablaufes sowie die Durchfhrung von Reparaturen erfolgen nach Anweisungen mit geringem Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Durchfhrung der Arbeitsaufgabe erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen mit der Betriebsmittelkonstruktion sowie mit anderen Stellen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 04. Betriebsmittelfertigung

23

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05.03.04.10 Anfertigen von komplexen Betriebsmitteln


Aufgabenfamilie: 05.03.04 Betriebsmittelfertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Betriebsmittelkontrolle EG 9 34

Betriebsmittelkonstruktion

Betriebsmittelbereitstellung

Betriebsmittelmechaniker/-in 2

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen und Vorbereiten von Auftrgen fr komplexe Betriebsmittel Fertigungs- und Auftragsunterlagen (Zeichnungen, Prinzipzeichnungen, Funktionsbeschreibungen) und Reparaturauftrge fr Betriebsmittel (Vorrichtungen bzw. Werkzeuge) auf Vollstndigkeit, Funktionalitt und Ausfhrbarkeit auf Grund von Erfahrungswerten hinsichtlich spezifischer Produkte und Verfahren prfen. Ergnzungen von Zeichnungen (z.B. Skizzen und Vermaungen fr Einzelheiten) vornehmen. Ggf. Korrekturen, Ergnzungen und/oder nderungen veranlassen. Angelieferte Teile auf Vollstndigkeit und Mahaltigkeit prfen. Arbeitsablauf planen und festlegen.

Anfertigen, Warten und Reparieren von komplexen Betriebsmitteln

Teile mit kompliziertem Aufbau bzw. umfangreiche Betriebsmittel anfertigen. Vorrichtungen ggf. unter Bercksichtigung von betrieblichen Standards aufbauen. Betriebsmittel dokumentieren. Ggf. in Absprache mit der Betriebsmittelkonstruktion Zeichnungsunterlagen ergnzen/ndern. Betriebsmittel warten. Fehlerhafte Betriebsmittel demontieren und nach Mngelbericht berprfen. Reparaturen durchfhren, dokumentieren und auswerten. Ggf. Wartungsstandards nach Rcksprache anpassen.

Prfen von komplexen Betriebsmitteln

Betriebsmittel auf Funktionsfhigkeit und Magenauigkeit prfen. Ggf. Anpassungs- und/oder Nacharbeiten durchfhren bzw. durchfhren lassen. Betriebsmittel in Betrieb nehmen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 04. Betriebsmittelfertigung

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05.03.04.10 Anfertigen von komplexen Betriebsmitteln Betriebsmittelmechaniker/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 34

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr das Anfertigen, Warten, Reparieren und Prfen von Betriebsmitteln (Vorrichtungen bzw. Werkzeuge) ist eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Werkzeugmechaniker/-in, Mechatroniker/-in) erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Zur Prfung von Funktionalitt und Ausfhrbarkeit von Auftrgen fr komplexe Betriebsmittel sowie die Anfertigung und Reparatur solcher Betriebsmittel sind umfangreiche Erfahrungen auch hinsichtlich spezifischer Produkte und Verfahren erforderlich, die innerhalb von 3 bis 5 Jahren erworben werden knnen. E4 8

2. Denken
Das Planen und Vorbereiten von Auftrgen fr komplexe Betriebsmittel sowie die Reparatur und Inbetriebnahme solcher Betriebsmittel erfordern die Auswahl und Anwendung zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsausfhrung erfolgt nach Anweisungen mit Handlungsspielraum bei Teilaufgaben (Planung der Arbeitsablufe, selbstndige Durchfhrung von Reparaturen an komplexen Betriebsmitteln). H3 5

4. Kommunikation
Die Durchfhrung der Arbeitsaufgabe erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen mit der Betriebsmittelkonstruktion sowie mit anderen Stellen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 04. Betriebsmittelfertigung

34

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05.03.04.15 Anfertigen von Betriebsmittelsystemen


Aufgabenfamilie: 05.03.04 Betriebsmittelfertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Auftraggeber EG 12 45

Einrichter/-in

Betriebsmittelbau

Betriebsmittelsystembetreuer/-in

Betriebsmittelkonstruktion

Lieferanten/Einkauf

Mitarbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen und Vorbereiten von Auftrgen fr Betriebsmittelsysteme Auftragsunterlagen auf Vollstndigkeit und Richtigkeit berprfen. Ergnzungen von Zeichnungen (z.B. Skizzen und Vermaungen fr Einzelheiten) vornehmen. Angebote fr den Kauf von Bauteilen veranlassen bzw. einholen. Bei Materialengpssen bzw. Maschinenausfllen Umdispositionen durchfhren.

Anfertigen von Betriebsmittelsystemen

Fr spezielle oder neuartige, am Markt nicht erhltliche Systeme der Betriebsmittelkonstruktion Lsungswege vorschlagen bzw. mitentwickeln. Vor der endgltigen Zeichnungserstellung Lsungen auf Grund von Erfahrungswerten hinsichtlich spezifischer Produkte und Verfahren bewerten und experimentell durch Versuche prfen. Vorschlge fr konstruktive nderungen zur wirtschaftlichen Ausfhrung unter Bercksichtigung von betrieblichen Standards, Kaufteilen, selbst anzufertigenden Teilen usw. erarbeiten. Umfangreiche Betriebsmittelsysteme herstellen, montieren, nacharbeiten und optimieren. Ggf. vorhandene Betriebsmittel reparieren.

Inbetriebnehmen von Betriebsmittelsystemen

Vor der bergabe Test- bzw. Probelufe durchfhren. Abweichungen feststellen und beheben. Endgltiges System dokumentieren. Inbetriebnahme betreuen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern - ggf. auch von Mitarbeitern anderer Stellen - mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 04. Betriebsmittelfertigung

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05.03.04.15 Anfertigen von Betriebsmittelsystemen Betriebsmittelsystembetreuer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 45

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Planung und Vorbereitung von Auftrgen fr Betriebsmittelsysteme sowie deren Durchfhrung erfordern eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Werkzeugmechaniker/-in, Mechatroniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die umfassenden Kenntnisse der Produkte und Verfahrensweisen sowie die Kenntnis von Lsungsmglichkeiten auch fr spezielle Problemstellungen und der am Markt erhltlichen Bauteile und Systeme erfordert eine Erfahrung von mehr als 5 Jahren. E5 10

2. Denken
Die Erarbeitung von Vorschlgen fr konstruktive nderungen unter Bercksichtigung von technischen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten sowie betrieblicher Standards und Marktgegebenheiten (Kaufteile), das Vorschlagen von Lsungen bzw. die Mitentwicklung spezieller oder neuartiger Systeme sowie die Optimierung komplexer Betriebsmittelsysteme erfordern die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsausfhrung erfolgt nach Anweisungen mit Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe (Auswahl bei der Beschaffung von alternativen Bauteilen bzw. deren Lieferanten, Durchfhrung von Versuchen). H4 7

4. Kommunikation
Die Aufgabe erfordert Abstimmung mit vor- und nachgelagerten Stellen sowie Auftraggebern und Bauteilelieferanten unter hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 04. Betriebsmittelfertigung

45

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05.03.05.10 Instandhalten von komplexen Betriebsmitteln


Aufgabenfamilie: 05.03.05 Instandhaltung Mechanik Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Systemmechaniker EG 9 34

Produktion

Fachbereiche

Anlagenmechaniker/-in

Diverse Handwerker

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Reparatur- und Montagearbeiten Analysieren von Fehlern und Strungen an komplexen Betriebsmitteln mit mechanischen, hydraulischen, pneumatischen Komponenten, ggf. unter Anwendung von Diagnosesystemen. Art und Umfang der Strungs- und Schadensbehebung innerhalb bestimmter Grenzen nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten festlegen bzw. absprechen und durchfhren. In wichtigen Fllen den Vorgesetzten informieren und Vorschlge zur Schadensbehebung machen. Die instandgesetzten Anlagen in Betrieb nehmen. Maschinensteuerungen anpassen, Bearbeitungsprogramme korrigieren, Testlufe durchfhren und entsprechende Dokumentation erstellen. Bediener einweisen. Umfangreiche und schwierige Reparaturen, Erweiterungen und Umbauten durchfhren. Anfertigen von Ersatzteilen, Zusatz- und Hilfseinrichtungen nach Zeichnung, Skizze, Muster oder Anweisung. Schwachstellen analysieren und beseitigen bzw. bei der Erarbeitung von Vorschlgen zur Schwachstellenbeseitigung mitwirken. Bei der Demontage und Montage elektrischer Baugruppen mitarbeiten.

Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten

Durchfhren schwieriger und hochwertiger Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten an Betriebsmitteln nach vorliegenden Wartungsplnen. Manahmen zur wirtschaftlichen Wartung und Instandhaltung sowie zur Anpassung von Wartungsstandards anregen.

Erstellen von Neuanfertigungen

Neuanlagen und Erweiterungen nach vorgegebenen Plnen erstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 05. Instandhaltung Mechanik

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05.03.05.10 Instandhalten von komplexen Betriebsmitteln Anlagenmechaniker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 34

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Durchfhrung von Instandhaltungs- und Reparaturarbeiten an Betriebsmitteln erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Industriemechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse von Aufbau und Funktion der unterschiedlichen, komplexen Betriebsmittel, das Analysieren der Strungen, das Festlegen von Art und Umfang der Schadensbehebung, das Durchfhren umfangreicher, schwieriger Reparaturen und Umbauten sowie schwieriger, hochwertiger Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten erfordern eine Erfahrungszeit von bis zu 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Strungsanalyse, die Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung sowie die Festlegung der Arbeitsablufe und die Durchfhrung der Reparaturen der Betriebsmittel erfordern die Auswahl und Anwendung von Lsungswegen aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Vorgaben mit Handlungsspielraum bei Teilarbeitsaufgaben (Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung, selbststndige Durchfhrung von Reparaturen an komplexen Betriebsmitteln). H3 5

4. Kommunikation
Es ist eine routinemige Abstimmung mit der Produktion und den betrieblichen Vorgesetzten erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 05. Instandhaltung Mechanik

34

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.05.15 Instandhalten von Betriebsmittelsystemen


Aufgabenfamilie: 05.03.05 Instandhaltung Mechanik Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Diverse Handwerker EG 12 45

Produktion

Fachbereiche

Systemmechaniker/-in

Anlagenmechaniker

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Reparatur- und Montagearbeiten Analysieren von Fehlern und Strungen an Betriebsmittelsystemen mit mechanischen, hydraulischen, pneumatischen Komponenten (z.B. Anlagen, Einrichtungen, Transferstraen), ggf. unter Anwendung von Diagnosesystemen. Art und Umfang der Strungs- und Schadensbehebung innerhalb bestimmter Grenzen nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten festlegen und durchfhren. In wichtigen Fllen den Vorgesetzten informieren und Vorschlge zur Schadensbehebung machen. Die instandgesetzten Anlagen auf sachgerechte Ausfhrung nachprfen und in Betrieb nehmen. Maschinensteuerungen anpassen, Bearbeitungsprogramme korrigieren, Testlufe duchfhren und entsprechende Dokumentation erstellen. Bediener einweisen. Umfangreiche und schwierige Reparaturen, Erweiterungen und Umbauten durchfhren bzw. untersttzen. Anfertigen von Ersatzteilen, Zusatz- und Hilfseinrichtungen nach Zeichnung, Skizze, Muster oder Anweisung. Schwachstellen analysieren und beseitigen bzw. Vorschlge zur Schwachstellenbeseitigung erarbeiten und z.B. fr Neubeschaffungen/ -konstruktionen einbringen. Bei der Demontage und Montage elektrischer Baugruppen mitarbeiten.

Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten

Durchfhren schwieriger und hochwertiger Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten an Betriebsmittelsystemen nach vorliegenden Wartungsplnen. Ggf. Wartungsstandards nach Rcksprache anpassen. Optimierung der Betriebsmittelsysteme unter Bercksichtigung der geforderten Fertigungsqualitt und der Betriebsmittelverfgbarkeit.

Erstellen von Neuanfertigungen

Neuanlagen und Erweiterungen nach vorgegebenen Plnen erstellen.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 05. Instandhaltung Mechanik

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05.03.05.15 Instandhalten von Betriebsmittelsystemen Systemmechaniker/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 45

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Fhren von Mitarbeitern Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern - ggf. auch von Mitarbeitern anderer Stellen - mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 05. Instandhaltung Mechanik

Seite 2 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.05.15 Instandhalten von Betriebsmittelsystemen Systemmechaniker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 45

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Durchfhrung von Instandhaltungs- und Reparaturarbeiten an Betriebsmittelsystemen erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Industriemechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse von Aufbau und Funktion der Betriebsmittelsysteme, das Analysieren der Strungen, das Festlegen von Art und Umfang der Schadensbehebung, das Durchfhren umfangreicher, schwieriger Reparaturen und Umbauten sowie schwieriger, hochwertiger Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten erfordern eine Erfahrungszeit von mehr als 5 Jahren. E5 10

2. Denken
Bei der Fehler- und Strungsursachenanalyse, der Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung sowie der Durchfhrung von Reparaturen, Umbauten, Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten an Betriebsmittelsystemen sind bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung, die selbstndige Ausfhrung von Reparaturen und die Inbetriebnahme von Betriebsmittelsystemen erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Zur termin- und sachgerechten Instandhaltung/-setzung nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten sind mit Vorgesetzten, Produktion und anderen Fachbereichen Abstimmungen bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen erforderlich. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 05. Instandhaltung Mechanik

45

Seite 3 / 3

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05.03.06.05 Instandhalten von elektrischen/elektronischen Anlagen


Aufgabenfamilie: 05.03.06 Instandhaltung Elektrik/Elektronik Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Sonstige Handwerker EG 7 25

Produktion

Fachbereiche

Betriebselektriker/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Reparaturarbeiten Gngige Reparatur- und berholungsarbeiten an Anlagen im Bereich der Gebude- und Betriebstechnik aufgrund von Strungsmeldungen mit Angabe mglicher Fehler- und Strursachen selbstndig durchfhren. Teilebedarf feststellen, Teile besorgen bzw. Teilebeschaffung veranlassen. Mitarbeit bei der Durchfhrung umfangreicher Reparaturen, Umbauten und Neuanfertigungen unter fachlicher Anleitung. Selbstndige Durchfhrung einfacher Wartungsarbeiten (z.B. vorbeugende Instandhaltung) nach vorliegenden Wartungsplnen oder auf Anordnung des Vorgesetzten; ggf. Austausch von Teilen nach selbstndiger Einschtzung. Umfang und Zeitpunkt der Auftragsdurchfhrung abstimmen.

Durchfhren von Wartungsarbeiten (z.B. vorbeugende Instandhaltung)

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 06. Instandhaltung Elektrik/Elektronik

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.06.05 Instandhalten von elektrischen/elektronischen Anlagen Betriebselektriker/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 7 25

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Ausfhrung der Reparatur- und Wartungsarbeiten erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. Energieelektroniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Entsprechend der Fehlerursache sind standardisierte Lsungswege anzuwenden. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Ttigkeit als Betriebshandwerker erfordert bei der selbstndigen Durchfhrung von Reparatur- und Wartungsarbeiten Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Durchfhrung der Arbeitsauftrge erfordert Abstimmung ber Umfang und Zeitpunkt. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 06. Instandhaltung Elektrik/Elektronik

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Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.06.10 Instandhalten von elektrischen/elektronischen Anlagen


Aufgabenfamilie: 05.03.06 Instandhaltung Elektrik/Elektronik Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Sonstige Handwerker EG 10 36

Produktion

Fachbereiche

Betriebselektriker/-in 2

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Analysieren von Fehlern und Strungen Fehler und Strungen an elektrischen/elektronischen Anlagen analysieren und anhand der Meldungen aus der Fertigung Schadensumfang beurteilen, Reparatur- bzw. Austauschumfnge festlegen. Reparaturen durchfhren. Durchfhren von Montagearbeiten nach Plnen, Zeichnungen und Anweisungen. Gegebenenfalls Montageablauf festlegen. Teile besorgen bzw. Teilebeschaffung veranlassen. Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten nach Wartungsplnen bzw. nach Bedarf.

Durchfhren von Reparatur- und Montagearbeiten Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten

Arbeiten an elektrischen/elektronischen Anlagen der Haus- und Betriebstechnik.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 06. Instandhaltung Elektrik/Elektronik

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.06.10 Instandhalten von elektrischen/elektronischen Anlagen Betriebselektriker/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 36

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Ausfhrung der Reparatur-, Wartungs- und Montagearbeiten erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Energieelektroniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Zur Analyse und Beurteilung von Schadensumfngen und zur Durchfhrung von Reparaturen sind umfangreiche Erfahrungen in Aufbau und Funktion der unterschiedlichen elektrischen/elektronischen Anlagen der Haus- und Betriebstechnik erforderlich, die innerhalb von 3 bis 5 Jahren erworben werden knnen. E4 8

2. Denken
Bei der Strungsanalyse und Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung ist die Auswahl von Lsungswegen aus bekannten Lsungsmustern erforderlich. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Anweisung mit Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe (Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung, selbstndige Reparaturen, Inbetriebnahme von Anlagen, hochwertige Wartungsund Instandhaltungsarbeiten). H4 7

4. Kommunikation
Die Durchfhrung der Arbeitsauftrge erfordert Abstimmung ber Umfang und Zeitpunkt. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 06. Instandhaltung Elektrik/Elektronik

36

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.06.15 Instandhalten von elektrischen/elektronischen Anlagen


Aufgabenfamilie: 05.03.06 Instandhaltung Elektrik/Elektronik Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Sonstige Handwerker EG 12 45

Produktion

Fachbereiche

Betriebselektriker/-in 3

Mitarbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Reparaturarbeiten Analysieren von Fehler- und Strursachen an elektrischen/ elektronischen Anlagen, Schaden lokalisieren, Art und Umfang der Strungs- und Schadensbehebung innerhalb bestimmter Grenzen festlegen und durchfhren. In den Fllen, in denen ber den Rahmen routinemiger Einzelfragen hinaus Abstimmungsprozesse erforderlich sind, mit dem Vorgesetzten Vorschlge zur Schadensbehebung abstimmen. Die instandgesetzten Anlagen auf sachgerechte Ausfhrung der Reparaturen prfen und in Betrieb nehmen. Durchfhrung umfangreicher und schwieriger Reparaturen. Ausarbeiten und Zeichnen (auch mit PC) sowie Korrigieren und Dokumentieren von Schaltplnen. Anfertigen von Stromlauf- und Klemmplnen sowie Anpassen und Korrigieren von Programmen fr speicherprogrammierbare Steuerungen. Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten Durchfhren schwieriger und hochwertiger Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten an elektronischen Steuerungssystemen nach vorliegenden Wartungsplnen und teils nach Anweisung durch den Vorgesetzten. Neuanlagen und Erweiterungen werden generell nach vorgegebenen Plnen erstellt. Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern - ggf. auch von Mitarbeitern anderer Stellen - mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

Erstellen von Neuanfertigungen Fhren von Mitarbeitern

Arbeiten an elektrischen/elektronischen Anlagen der Haus- und Betriebstechnik.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 06. Instandhaltung Elektrik/Elektronik

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.06.15 Instandhalten von elektrischen/elektronischen Anlagen Betriebselektriker/-in 3


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 45

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Ausfhrung der Reparatur-, Wartungs- und Montagearbeiten erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. Energieelektroniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Zur Analyse und Beurteilung von Schadensumfngen schwieriger und umfangreicher Reparaturen sowie zur Erstellung von Neuanfertigungen sind umfassende Erfahrungen in Aufbau und Funktion der unterschiedlichen elektrischen/elektronischen Anlagen der Haus- und Betriebstechnik erforderlich, die ber einen Zeitraum von 5 Jahren hinausgehen. E5 10

2. Denken
Beim Analysieren von Fehler- und Strursachen, bei der Erarbeitung von Lsungsvorschlgen fr die Strungs- und Schadensbehebung, bei der Durchfhrung von schwierigen und umfangreichen Reparaturen sowie bei Neuanfertigungen treten Situationen auf, die es erfordern, bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Anweisung mit Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe (Festlegung von Art und Umfang der Strungsbeseitigung, selbstndige Reparaturen, Inbetriebnahme von Anlagen, hochwertige Wartungsund Instandhaltungsarbeiten). H4 7

4. Kommunikation
Zur termin-, sach- und aufwandsgerechten Instandhaltung und Instandsetzung sind mit Vorgesetzten, Produktion und anderen Fachbereichen Abstimmungen bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen erforderlich. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 06. Instandhaltung Elektrik/Elektronik

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Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.03.07.10 Durchfhren von innerbetrieblichen Transporten


Aufgabenfamilie: 05.03.07 Werktransport Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Wareneingang / Warenausgang EG 3 10

Produktion

Lager

Materialtransporteur/-in

Fachabteilungen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Sicherstellen der Betriebsbereitschaft der Fahrzeuge Funktionstchtigkeit der Fahrzeuge (z.B. Stapler, Schleppzug) sicherstellen (z.B. aufladen, betanken). Durchfhren der blichen Fahrzeugpflege (lstand, Reinigung, Reifenluftdruck, Batteriepflege etc.). Strungen feststellen und vom Fachpersonal beheben lassen. Fahrzeuge auf entsprechendes Transportgut umrsten.

Durchfhren von innerbetrieblichen Transporten

Alle Be- und Entladestellen mittels Fahrzeug (z.B. Schleppzug mit Anhngern) planmig oder nach Einzelanweisung anfahren und Transportgter (Maschinen, Maschinenteile, Hilfsstoffe, Ersatzteile und Produktionsmaterial) zum Bestimmungsort transportieren und in vorgegebene Lagerorte einlagern. Bei mehreren vorliegenden Auftrgen Prioritten im Rahmen allgemeiner Vorgaben festlegen. Fahrzeug mit Hilfsmitteln be- und entladen, z.B. Transportgter mit Stapler auf die Anhnger verladen. Transportgter fr die Fahrt zum Bestimmungsort sichern (z.B. Arbeitssicherheit fr Gefahrenklasse A1, Ladungssicherung, Witterung). Durchlauf der Begleitpapiere von Warenbergabe bis abgabe sicherstellen, bzw. vorgegebene Daten erfassen (z.B. Barcode, mengefhrte Gerte).

Untersttzende Ttigkeiten

Sonstige untersttzende Ttigkeiten durchfhren, z.B. beim Ein- und Ausbau von Maschinenteilen, wenn ein Stapler bentigt wird, nach Angabe Maschinenteile bereitstellen und zur Montage positionieren.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 07. Werktransport

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05.03.07.10 Durchfhren von innerbetrieblichen Transporten Materialtransporteur/-in


Bewertungsbegrndung
EG 3 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 10
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A3 5 Das sichere Fhren verschiedenartiger Fahrzeuge (z.B. Stapler, Schleppzug) zur Durchfhrung innerbetrieblicher Transporte und untersttzender Ttigkeiten, die Kenntnis der anzufahrenden Stellen, Lagerorte und betrieblichen Ablufe, die Transportsicherung sowie das Durchfhren der Fahrzeugpflege erfordern ein Anlernen ber mehrere Wochen. 1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Der innerbetriebliche Transport erfordert eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Festlegen der Prioritten im Rahmen allgemeiner Anweisungen erfordert geringen Handlungsspielraum. H2 3

4. Kommunikation
Zur Durchfhrung der Transportauftrge sind Informationen einzuholen und weiterzugeben. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 07. Werktransport

10

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05.03.07.15 Ausfhren von Fahrauftrgen


Aufgabenfamilie: 05.03.07 Werktransport Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Post/Bahn/Zoll EG 5 18

Produktion

Fachbereiche

Fahrer/-in

Speditionen Kunden

Betriebe

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Ausfhren von Fahrauftrgen im Nah-/ Regionalverkehr Nach Fahrprogramm oder Anweisung alle Gter (auer Gefahrgut) von und zu den Betrieben und Speditionen transportieren sowie Fahrauftrge innerhalb des Werksgelndes erledigen. Transport von Stckgut (auer Schwer- und Fernlastverkehr) zu Bahn, Post, Zoll etc. durchfhren. Besorgungsfahrten und Botendienste fr Betriebswerksttten und Verwaltungsabteilungen erledigen. Sachgeme und vorschriftsmige Ladung ist sicherzustellen. Anhand der Warenbegleitpapiere Ladung berprfen. Routen entsprechend der Verkehrssituation unter Beachtung wirtschaftlicher Belange (Strecke, Zeit) whlen und mit den betreffenden Stellen abstimmen. Gelegentliche Personenbefrderung, die keinen Personenbefrderungsschein erfordert.

Durchfhren der blichen Fahrzeugwartung/ -sicherheit

Durchfhren der blichen Fahrzeugpflege (lstand, Reinigung, Reifenluftdruck, Batteriepflege etc.). Kontrolle von erkennbaren Sicherheitseinrichtungen (z.B. Beleuchtung, Zustand der Reifen). Festgestellte Mngel selbst beheben bzw. beheben lassen.

Dokumentation

Fahrtenbuch fhren, Fahrauftrge und Warenbegleitpapiere besttigen lassen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 07. Werktransport

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05.03.07.15 Ausfhren von Fahrauftrgen Fahrer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 18

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A5 9 Besitz der Fahrerlaubnis, Fahrpraxis, Kenntnisse der Fahrzeugtechnik verschiedener Fahrzeugarten, Ortskenntnisse, Kenntnisse von Begleitpapieren erfordern eine Anlernzeit von mehr als 6 Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Festlegung von Fahrrouten erfordert die Anwendung standardisierter Lsungswege. Unterschiedliche Fahrsituationen erfordern teilweise die Aufnahme schwerer zu erfassender Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Beim Be- und Entladen des Fahrzeuges sowie bei der Festlegung der Fahrwege ist geringer Handlungsspielraum erforderlich. H2 3

4. Kommunikation
Vernderung in den Fahrauftrgen erfordern eine Abstimmung in routinemigen Einzelfragen mit Auftraggeber, Kunden / Gsten. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 03. Fertigungsnahe Dienstleistungen 07. Werktransport

18

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05.04.03.05 Einsetzen von Fertigungsverfahren


Aufgabenfamilie: 05.04.03 Fertigungsverfahrenentwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Produktionsplanung EG 12 44

Produktion

Entwicklung

Fertigungsverfahrensbetreuer/-in

Qualittssicherung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Analysieren und Bewerten von Verfahren Fertigungstechnische Eignung von bekannten Fertigungsverfahren (einschlielich Betriebsmittel, Materialien, Hilfs- und Betriebsstoffen) hinsichtlich der Verbesserung von Effizienz, Wirtschaftlichkeit, Qualitt und Funktionalitt untersuchen und bewerten. Bei bereits eingesetzten Verfahren Fertigungsprobleme analysieren und abklren. Versuche auf den Verfahrensgebieten (z.B. Trennen, Fgen, Umformen, Beschichten, Verndern von Stoffeigenschaften) vorbereiten und durchfhren bzw. veranlassen, auswerten und dokumentieren. Fertigungsverfahren modifizieren und an die betrieblichen Erfordernisse anpassen. Ergebnisse bewerten und Verfahren festlegen.

Einfhren von Verfahren

Einsatz bzw. Verbesserung der Fertigungsverfahren vorbereiten und mit Fachbereichen abstimmen. Terminplne ausarbeiten und abstimmen. Einfhrung der Verfahren berwachen. Fachbereiche beraten und Beschaffung untersttzen.

Abnehmen von Verfahren

Funktion und technische Ausfhrung von Maschinen und Anlagen prfen und begutachten. Mngel beseitigen lassen. Qualitt und Ausbringung kontrollieren.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 03. Fertigungsverfahrenentwicklung

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05.04.03.05 Einsetzen von Fertigungsverfahren Fertigungsverfahrensbetreuer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 44

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Analyse und Bewertung sowie das Einfhren bekannter Fertigungsverfahren erfordert Kenntnisse, wie sie blicherweise durch eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in erworben werden. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die Bewertung von bekannten Fertigungsverfahren hinsichtlich Effizienz, Wirtschaftlichkeit, Qualitt und Funktionalitt, die Analyse von Fertigungsproblemen sowie das Einfhren und Abnehmen von Verfahren erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Analyse von Fertigungsproblemen, die Bewertung von bekannten Fertigungsverfahren unter Bercksichtigung von Effizienz, Wirtschaftlichkeit, Qualitt und Funktionalitt, die Vorbereitung von Versuchen sowie die Anpassung von Fertigungsverfahren an die betrieblichen Erfordernisse erfordert die Kombination von Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Auswahl von bekannten Fertigungsverfahren, der Methoden fr Ihre Bewertung sowie die Festlegung und das Einfhren von Fertigungsverfahren erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Analyse von Fertigungsproblemen, die berwachung der Einfhrung von Fertigungsverfahren, die Beratung der Fachbereiche und die Abnahme von Verfahren erfordern Abstimmung bei jeweils unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 03. Fertigungsverfahrenentwicklung

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05.04.03.10 Entwickeln von neuen Fertigungsverfahren


Aufgabenfamilie: 05.04.03 Fertigungsverfahrenentwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Produktionsplanung EG 17 69

Produktion

Anlagenplanung

Fertigungsverfahrensentwickler/-in

Qualittssicherung

Einkauf/Lieferanten

Forschung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Entwickeln von neuen Verfahren Neue Verfahren und Technologien aufgrund von Fachliteratur, Messebesuchen, Kontakten zu Instituten bzw. Universitten verfolgen und analysieren. Neue und verbesserte Verfahren auf bernahme prfen, technologische Problemstellungen untersuchen und Verfahrensprobleme analysieren. Fertigungsverfahren unter Bercksichtigung neuer Technologien, Materialien und Werkstoffe neu entwickeln. Dabei in Zusammenarbeit mit internen oder externen Forschungszentren neue Forschungsergebnisse einbeziehen. Forschungsauftrge konzipieren und begleiten. Betriebs- und Prfstandsversuche zur Optimierung neuer Fertigungsverfahren konzipieren, steuern und Ergebnisse analysieren. Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen und Kostenvergleiche neuer Verfahren und Technologien unter Bercksichtigung zuknftiger Anforderungen, strategischer Unternehmensziele, technologischer Entwicklungen, technischer Realisierungsmglichkeiten, Kapazitten und organisatorischer Rahmenbedingungen durchfhren. Ergebnisse insgesamt bewerten und Verfahren festlegen. Termin- und Ablaufplne zur Neueinfhrung ausarbeiten und abstimmen. Einfhrung der Verfahren berwachen. Fachbereiche beraten und Beschaffung untersttzen.

Abnehmen von neuen Anlagen/Technologien

Die fertigungstechnische Eignung neuer, komplexer Anlagen prfen und begutachten. Eigene Versuche vorbereiten und abstimmen. Ergebnisse mit mglichen Lieferanten analysieren und abklren. Anlagen mit technologisch neuen Verfahren auf einwandfreie Funktion prfen und Testergebnisse bewerten. Ggf. Bearbeitungsversuche entwickeln, Versuche berwachen, Menge und Qualitt kontrollieren. Mngel beseitigen lassen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 03. Fertigungsverfahrenentwicklung

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05.04.03.10 Entwickeln von neuen Fertigungsverfahren Fertigungsverfahrensentwickler/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 17 69

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Entwicklung neuer Fertigungsverfahren unter Bercksichtigung neuer Technologien und Materialien sowie die Konzeption von Forschungsauftrgen erfordern Kenntnisse, wie sie blicherweise durch ein Universittsstudium vermittelt werden. B6 29

1.2.2 Erfahrung Die Analyse von Verfahrensproblemen, die Optimierung von Fertigungsverfahren, die Durchfhrung komplexer Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen und die Einfhrung neuer Verfahren erfordern eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Entwicklung neuer Fertigungsverfahren unter Bercksichtigung neuer Technologien, Materialien und Forschungsergebnisse, die Konzeption von Forschungsauftrgen sowie das Durchfhren von Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen fr neue Verfahren und Technologien unter Bercksichtigung einer Vielzahl von Aspekten und Abhngigkeiten erfordern es, neue Lsungsmuster zu entwickeln. D6 16

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Entwickeln und Einfhren von neuen Verfahren und Technologien erfordert einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Die Einfhrung neuer Technologien stellt hohe Anforderungen an die Abstimmung und Koordination mit internen und externen Stellen bei unterschiedlichen Interessenlagen. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 03. Fertigungsverfahrenentwicklung

69

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05.04.04.05 Planen von Arbeitsfolgen


Aufgabenfamilie: 05.04.04 Produktionsplanung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 13 47

Produktion

Verfahrensentwicklung

Konstruktion

Fertigungsplaner/-in 1

Arbeitswirtschaft

Betriebsrat

Produktionssteuerung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen von hnlichkeits- und Wiederholplanungen, Arbeitsfolgen, Arbeitsgngen Arbeitsgnge, Arbeitsfolgen, Betriebsmittel unter Bercksichtigung bekannter Fertigungsverfahren und Zeitdaten planen. Dabei sind auch arbeitswissenschaftliche, fertigungstechnische und betriebswirtschaftliche Erkenntnisse zu bercksichtigen. Anhand der geplanten Fertigungsprogramme die notwendigen Fertigungskapazitten feststellen, Soll-Ist-Vergleiche durchfhren. Kosten fr Eigen- und Fremdfertigung errechnen, Alternativen aufzeigen. Arbeitskrftebedarf ermitteln, Fertigungskosten errechnen, technische Unterlagen auf dem neuesten Stand halten. Freigabedaten, Einsatztermine berprfen. Vorschlge zur fertigungsgerechten Gestaltung von Bauteilen machen, ggf. konstruktive nderungen (Mae, Toleranzen, Werkstoffe usw.) und nderungen an Fertigungsverfahren anregen.

Planen der Betriebsmittel

Kapazitts- und Belegungsplne fr die Betriebsmittel aufstellen. Art und Anzahl der erforderlichen Betriebsmittel festlegen. Kosten abschtzen und Vorschlag fr interne bzw. externe Beschaffung erarbeiten, ggf. Beschaffung veranlassen.

Fhren des Fertigungsplanes

Fertigungsablauf festlegen, Arbeitsgnge, Arbeitsfolgen und Betriebsmittel beschreiben, ggf. optimale Losgren ermitteln. Zeitdaten bernehmen. Dokumentation ber Fertigungsablauf einschlielich Maschineneinstelldaten in Fertigungsplnen erstellen. Planungsgren mit Produktion abstimmen und festlegen. Planungsdaten (Ablufe, Planzeiten usw.) abstimmen. Bestehende Fertigungsplne auf Verbesserungspotentiale prfen und hierzu Vorschlge erarbeiten.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 04. Produktionsplanung

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05.04.04.05 Planen von Arbeitsfolgen Fertigungsplaner/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 13 47

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Planung von Arbeitsgngen und folgen sowie Betriebsmitteln ist eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in oder REFA-Techniker/-in erforderlich. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse der Produktion, Ablufe, Methoden, Produkte sowie die Umsetzung von fertigungstechnischen, arbeitswissenschaftlichen und betriebswirtschaftlichen Erkenntnissen bei der Planung der Fertigungskapazitten, der Arbeitsfolgen und der Betriebsmittel erfordern eine mehr als 3 bis zu 5-jhrige Erfahrung. E4 8

2. Denken
Die Durchfhrung der Planungsaufgaben und die Anregung zur Vernderung konstruktiver Lsungen erfordern die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung der Arbeitsgnge, Arbeitsfolgen und Betriebsmittel, die Ermittlung des Arbeitskrftebedarfes und damit die Umsetzung des Fertigungsprogramms in Plangren erfolgt nach Anweisung mit Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Abklrung der Plangren (z.B. Losgren, Betriebsmittel) mit allen beteiligten Stellen (z.B. Fertigungssteuerung, Produktion) erfordern Abstimmung bei hufig unterschiedlichen Vorraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 04. Produktionsplanung

47

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05.04.04.10 Planen komplexer Arbeitsablufe


Aufgabenfamilie: 05.04.04 Produktionsplanung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 16 60

Arbeitswirtschaft

Verfahrensentwicklung

Konstruktion

Fertigungsplaner/-in 2

Produktion

Betriebsrat

Produktionssteuerung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von Neuplanungen; planen von Arbeitsfolgen/ Arbeitsgngen Arbeitsgnge/Arbeitsfolgen/Betriebsmittel/Vorgabezeiten fr Montage/Teilefertigung mit voneinander abhngigen Bearbeitungsoperationen und unter Bercksichtigung neuer bzw. modifizierter Verfahren nach arbeitswissenschaftlichen und betriebswirtschaftlichen Erkenntnissen vorplanen / planen / feinplanen, ggf. unter Mitwirkung anderer betrieblicher Stellen. Terminplne ausarbeiten, Eigen- und Fremdfertigung anhand von Kostenberechnungen vorschlagen und begrnden. Soll-/Ist-Vergleiche in bezug auf bentigte Kapazitten erarbeiten, Alternativen darstellen, Investitionskosten und Fertigungszeiten aufstellen und abstimmen. Technische Unterlagen und konstruktive Vorgaben auf optimale Umsetzbarkeit prfen, ggf. ergnzen und berichtigen. Rohteilformen und Zuschnittsmae optimieren. Konstruktive Vernderungen vorschlagen, Einsparungen berechnen. Einsatzmglichkeiten neuer Bearbeitungsverfahren anregen, Fertigungsversuche einsteuern, berwachen und Ergebnisse analysieren.

Planen komplexer Betriebsmittel

Art und Anzahl der Betriebsmittel mit einer Vielzahl von Funktionen/ Bearbeitungsstufen planen. Fertigung und Beschaffung veranlassen, konstruktive Gestaltung abstimmen. Kapazitts- und Belegungsplne aufstellen.

Fhren des Arbeitsplanes

Arbeitsgnge/Arbeitsfolgen/Betriebsmittel beschreiben, optimale Losgren ermitteln. Vorgabezeiten errechnen und festlegen. Den Fertigungsablauf einschl. der Maschineneinstelldaten dokumentieren. Prfvorschriften umsetzen. Mehrzeitanforderungen, Sondergutschriften berprfen. Prf- und Messauftrge ausstellen. Rationalisierungsmanahmen, Reduzierung der Fertigungszeiten, Verfahrensverbesserungen erarbeiten, abstimmen, einfhren und berwachen, Ergebnisse auswerten. Alle Planungsgren mit den Fachbereichen abstimmen, festlegen und vertreten.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 04. Produktionsplanung

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05.04.04.10 Planen komplexer Arbeitsablufe Fertigungsplaner/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 16 60

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Gesamtplanung von Arbeitsgngen/-folgen/Betriebsmitteln und Vorgabezeiten mit vielen Bearbeitungsoperationen und unter Bercksichtigung neuer Verfahren/Technologien ist eine Fachhochschulausbildung mit arbeitswissenschaftlicher Ausrichtung (z.B. REFA-Ingenieur/-in) erforderlich. 1.2.2 Erfahrung Zur optimalen Planung der Betriebsmittel, zur Festlegung der Fertigungsablufe, der Losgren, der Arbeitsfolgen, der Vorgabezeiten usw. und zur Kostenminimierung (z.B. Investitionskosten) ist eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren erforderlich. E4 8 B5 24

2. Denken
Zur Gesamtplanung der Ablufe und zur Verbesserung der konstruktiven Lsungen ist eine Weiterentwicklung von bekannten Lsungsmustern erforderlich. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung der einzelnen Ablufe, der jeweiligen Betriebsmittel, der Fertigungskapazitten und der Vorgaben (z.B. Zeiten) erfordern die Darstellung von Alternativen und die Auswahl unterschiedlicher Handlungswege (z.B. Eigen- oder Fremdfertigung). H5 9

4. Kommunikation
Die Koordination aller Planungsgren (Zeiten, Termine, Kapazitten etc.) sowie die Planung komplexer Arbeitsablufe mit allen beteiligten Stellen (z.B. Produktionsbereiche, Konstruktion, Produktionssteuerung, Betriebsrat) erfordern Abstimmungsprozesse bei unterschiedlichen Voraussetzungen. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 04. Produktionsplanung

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05.04.05.05 Durchfhren von Arbeitsstudien


Aufgabenfamilie: 05.04.05 Arbeitswirtschaft Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Produktionsplanung EG 12 46

Produktion

Betriebsrat

ArbeitsstudienSachbearbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


berwachen der Produktivitt Produktivitt, Leistung, Fertigungszeiten eines Fertigungssegments anhand von Kennzahlen berwachen. Soll-/Ist-Vergleiche der Arbeitssituation durchfhren, Bezugsgren berprfen, Mehrzeiten kontrollieren und genehmigen, ggf. vorlufige Vorgabezeiten bei Abweichungen festlegen. Entsprechend des Arbeitsprogramms Zeitvorgaben fr Fertigungs-, Rst- und Verteilzeiten nach vorgegebenen Methoden berprfen. Ablufe, Auslegung, Materialbereitstellung usw. erfassen.

Gestalten von Sollarbeitsablufen

Ablufe, Arbeitsgnge aufnehmen, gliedern und dokumentieren. Vollstndigkeit und Wirksamkeit der Arbeitsverrichtungen prfen. Vorschlge zur Verbesserung der Arbeitsablufe, -inhalte und -pltze ausarbeiten und abstimmen bei gleichzeitiger Bercksichtigung von Anforderungen der Zeitwirtschaft, Ergonomie und des Personaleinsatzes. Die Einfhrung untersttzen, Ergebnisse berwachen und Vorgabezeiten ggf. neu festlegen. Termine abstimmen.

Durchfhren von Arbeitsablaufund Zeitstudien

Arbeitsablauf- und Zeitstudien nach arbeitswissenschaftlichen Methoden (z.B. Arbeitsverrichtungen klassifizieren, Zeiten wiederholt messen, Leistungsgrad beurteilen) durchfhren, auswerten und Ergebnisse gegenber dem Betriebsrat und den Fachbereichen begrnden und abstimmen. Unter Einbeziehung von Verteilzeitzuschlgen die Vorgabe-/ Richtzeiten ermitteln. Verteilzeitaufnahmen durchfhren und Strgrnde erfassen. Ergebnisse errtern und Manahmen zur Verbesserung vorschlagen / einleiten. Dabei sind tarifliche und betriebliche Vereinbarungen zu bercksichtigen.

berwachen der Auslastung

Die Auslastung von Stationen, Einzel- und Gruppenarbeitspltzen bei unterschiedlichen Arbeitsumfngen ermitteln. Bezugsgren auswhlen und festlegen. Wartezeiten durch organisatorische Verbesserungen reduzieren, ggf. Taktplne aufstellen und Taktausgleichszeiten errechnen sowie Neuaustaktungen vornehmen. Arbeitsinhalte definieren und Arbeitszuteilungen durchfhren, Arbeitskrftebedarf errechnen. Bei Mehrmaschinenbedienung Arbeitszyklen abgleichen. Informieren der jeweiligen betrieblichen Stellen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 05. Arbeitswirtschaft

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.04.05.05 Durchfhren von Arbeitsstudien Arbeitsstudien-Sachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 12 46

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Durchfhrung von Arbeitsstudien, zur berprfung und Festlegung der Zeitvorgaben und der Arbeitsablufe und deren Verbesserung ist eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in mit arbeitswissenschaftlicher Ausrichtung oder REFA-Techniker/-in erforderlich. 1.2.2 Erfahrung Zur Kontrolle und Genehmigung der Mehrzeiten, zur Bewertung der Ergebnisse der Arbeitsstudien und zur Beurteilung der Auslastung ist eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren erforderlich. E3 5 B4 19

2. Denken
Die Anforderungen der Zeitwirtschaft, Ergonomie und des Personaleinsatzes bei der Gestaltung der Sollarbeitsablufe verlangen die Kombination bekannter Lsungsmuster. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Verbesserung und Vernderung von Arbeitsablufen zur Erhhung der Effizienz und Wirtschaftlichkeit, die Aufstellung neuer Taktplne und die Durchfhrung der Neuaustaktung erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Abklrungen in Zusammenhang mit der berprfung der Vorgaben (z.B. Zeiten, Arbeitsinhalte und Arbeitsablufe) erfordern Abstimmungsprozesse bei unterschiedlichen Interessenlagen (z.B. Betriebsrat). K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 05. Arbeitswirtschaft

46

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.04.06.10 Prfen von Qualittsmerkmalen


Aufgabenfamilie: 05.04.06 Qualittssicherung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fertigungsplanung EG 9 31

Konstruktion

Fertigung

QS-Fachkraft

Qualittsplanung

Materialprfung

Externe Stellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten des Prfablaufes Prfplan und Zeichnungsunterlagen beschaffen und sichten. Prfablauf, auch bei Sonderteilen, planen und dokumentieren. Prfmittel festlegen. Sonderprfmittel (z.B. spezielle Messschrauben, Lehren) auswhlen und Beschaffung einleiten. Ermitteln und Festlegen von Rahmenbedingungen zur Programmierung der Betriebsmittel und zur Messung unterschiedlicher, komplexer Werkstcke mit rumlich schwierigen Geometrien, Form- und Lagetoleranzen. Geometriedaten (Abmessungen, Umrisse, Bohrbilder etc.) fr komplexe Werkstcke anhand von Zeichnungen erstellen. Errechnung von fehlenden Maen. Messprogramm (z.B. fr 3D-Messmaschine) erstellen, dabei Messfolge und werkzeuge (z.B. Messtaster) festlegen. Messablauf am Bildschirm simulieren, Fehler korrigieren. Programme archivieren. Betriebsmittel vorbereiten (z.B. Universalmessmaschine einrichten, Baugruppen oder Systeme im Funktionsprfstand aufbauen).

Prfen von Teilen, Baugruppen und Systemen

Prfungen (z.B. Funktion, Makontrollen, Oberflchenbeschaffenheit, Formgenauigkeit, chemisch-physikalische Zusammensetzung) durchfhren. Prfen des Zusammenwirkens einzelner Komponenten und Baugruppen zur Funktionsgewhrleistung. Nachjustierungen an einzelnen Komponenten durchfhren. Ergebnisse dokumentieren und auswerten. Abweichungen erkennen. Fehlerhafte Baugruppen und Gerte austauschen, kennzeichnen und mit Fehlerbeschreibung weiterleiten. Bei Wiederholfehlern Fachabteilungen hinzuziehen. Konstruktive nderungen vorschlagen. Prfablufe optimieren. Prfbericht erstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 06. Qualittssicherung

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.04.06.10 Prfen von Qualittsmerkmalen QS-Fachkraft


Bewertungsbegrndung
EG 9 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 31
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Planen, Durchfhren und Auswerten von Prfaufgaben erfordert ein Wissen und Knnen, das einer 3 -jhrigen Berufsausbildung, z.B. als Industriemechaniker/-in, entspricht. B2 13

1.2.2 Erfahrung Das Planen und Vorbereiten des Prfablaufes, das Festlegen von Rahmenbedingungen zur Programmierung der Betriebsmittel und zur Messung komplexer Werkstcke mit schwierigen Geometrien, Form- und Lagetoleranzen, das Auswerten der Ergebnisse, das Vorschlagen konstruktiver nderungen sowie das Optimieren der Prfablufe erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Planung von Prfablufen, auch bei Sonderteilen, das Ermitteln und Festlegen von Rahmenbedingungen zur Programmierung der Betriebsmittel und zur Messung komplexer Werkstcke mit schwierigen Geometrien, Form- und Lagetoleranzen, das Erstellen von Messprogrammen, das Festlegen von Messfolgen und werkzeugen, das Vorschlagen konstruktiver nderungen und das Optimieren von Prfablufen erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Planen von Prfablufen, das Festlegen von Prfmitteln, das Auswhlen von Sonderprfmitteln, das Festlegen von Rahmenbedingungen zur Programmierung und zur Messung, das Festlegen von Messfolgen und Messwerkzeugen sowie das Optimieren von Prfablufen erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachabteilungen beim Vorbereiten und Durchfhren von Prfaufgaben erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 06. Qualittssicherung

31

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

05.04.07.05 Umsetzen von Qualittsstandards


Aufgabenfamilie: 05.04.07 Qualittsplanung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fertigungsplanung EG 11 42

Konstruktion

Fertigung

Qualittstechniker/-in

Qualittssicherung

Lieferanten, Behrden, Fachverbnde

Fachbereiche

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Qualittsprfung planen Abschtzen des Prfumfanges. Auswhlen und Festlegen von Mess- und Prfmitteln bzw. -gerten. Prfprogramme erstellen und testen. Prfanweisung erstellen einschlielich Dokumentation des kompletten Prfprozesses und Abschtzen der Prozesszeiten. Technische Unterlagen erstellen und laufend aktualisieren.

Qualittsplanung umsetzen

Manahmen einleiten, Wirksamkeit der Manahmen berprfen sowie Manahmen zur Qualittssicherung/-verbesserung einleiten. Umsetzen der Qualittssicherungsmanahmen. Wirksamkeit berprfen und ggf. Korrekturmanahmen einleiten. Festlegen der Prfmethode (z.B. Prfschrfe, Messmethode, Messmittel etc.).

Durchfhrung von Optimierungsmanahmen und nderungsabwicklung

Bestehende Prfablufe auf Verbesserungspotentiale prfen und optimieren. Erforderliche Umsetzungsmanahmen durchfhren bzw. veranlassen. Vorschlge zur prfgerechten Gestaltung von Bauteilen machen. Untersttzung der Konstruktion und Fertigungsplanung bei der qualittsorientierten Gestaltung.

Auditierung und Lieferantenbetreuung

Interne und externe Audits planen, durchfhren und dokumentieren. Lieferanten bezglich Qualittsstandards und -sicherung betreuen. Vorgaben fr die Erstbemusterung festlegen. Bei Qualittsproblemen Manahmen einleiten.

Werkstattbetreuung

Die mit Prfaufgaben betrauten Mitarbeiter einweisen und bei Problemfllen untersttzen.

Erarbeiten von Qualittsstatistiken

Informationen ber den aktuellen Stand qualittsrelevanter Daten der Fertigung (z.B. Ausfallraten, Nacharbeiten, Kosten) aufbereiten und bezglich der Ursachen auswerten.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 07. Qualittsplanung

Seite 1 / 3

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05.04.07.05 Umsetzen von Qualittsstandards Qualittstechniker/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 42

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Qualittssicherungssystem sicherstellen Sicherstellen und mitwirken an der systematischen Weiterentwicklung des Qualittssicherungssystemes. Fhren des Qualittshandbuches.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 07. Qualittsplanung

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05.04.07.05 Umsetzen von Qualittsstandards Qualittstechniker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 42

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Erarbeitung und Umsetzung des Qualittssicherungssystemes erfordert eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in. B4 19

1.2.2 Erfahrung Das Sicherstellen der Qualittssysteme und das Mitwirken bei deren Weiterentwicklung und die Erarbeitung von Manahmen zur Qualittssicherung und -verbesserung erfordern Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Sicherstellung des Qualittssicherungssystemes und der dazugehrenden Manahmen erfordert, bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Anwendung des Qualittssicherungsystemes erfordert Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Kommunikation mit den Kunden, Fachbereichen und Lieferanten erfordert Abstimmung ber routinemige Einzelfragen hinaus. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 07. Qualittsplanung

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05.04.07.10 Umsetzen von Qualittsstandards


Aufgabenfamilie: 05.04.07 Qualittsplanung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fertigungsplanung EG 15 55

Konstruktion

Fertigung

Qualittsingenieur/-in

Qualittssicherung

Lieferanten, Behrden, Fachverbnde

Fachbereiche

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Entwickeln von Qualittskonzepten fr Neuentwicklungen, nderungen und die bestehende Fertigung Analysieren von internen Qualittsproblemen und von Feldausfllen beim Kunden. Erstellen der erforderlichen Berichte und Dokumentationen. Konzepte und Manahmen zur Sicherstellung vorgegebener Qualittsstandards entwickeln, mit Fachbereichen abstimmen. Systeme zur Fehlhandlungssicherheit erarbeiten.

Einleiten und berwachen von Qualittsprozessen

Umsetzen der entwickelten Konzepte und Manahmen. Wirksamkeit berprfen und ggf. Korrekturmanahmen einleiten. Festlegen der Prfmethode (z.B. SPC, Prfschrfe, Messmethode, Messmittel etc.). Entscheidung ber die Qualitt in Grenz- und Sonderfllen treffen. Veranlassen und berwachen von Manahmen (z.B. Nacharbeitsaktionen, Lieferstop). Vorbereiten und Leiten von Qualittsgesprchen.

Auditierung und Lieferantenbetreuung

Interne und externe Audits planen, durchfhren und dokumentieren. Lieferanten bezglich Qualittsstandards und -sicherung betreuen, Konzepte entwickeln, Erstbemusterung durchfhren. Bei Qualittsproblemen Manahmen festlegen. Zur Erstbemusterung Prfumfang festlegen.

Werkstattbetreuung

Die mit Prfaufgaben betrauten Mirarbeiter einweisen und bei Problemfllen untersttzen.

Weiterentwickeln des QM-Systems

Informationen ber qualittsrelevante Daten auswerten und Konzepte zur Qualittsverbesserung erarbeiten. Vorhandene Verfahren, Methoden und Systeme sowie Prfmittel weiterentwickeln. Qualittshandbcher erstellen und pflegen.

ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 07. Qualittsplanung

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05.04.07.10 Umsetzen von Qualittsstandards Qualittsingenieur/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 55

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zum Entwickeln und Konzipieren von Qualittskonzepten ist ein FH-Studium der Fachrichtung Fertigungs- oder Produktionstechnik mit Schwerpunkt Qualittsmanagement-Methoden erforderlich. B5 24

1.2.2 Erfahrung Das Entwickeln von Qualittskonzepten und die Erarbeitung von Manahmen zur Qualittssicherung und -verbesserung erfordert Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Entwickeln von Qualittskonzepten fr die Fertigung, Lieferanten und Systemen zur Fehlhandlungssicherheit sowie die Entwicklung von QM-Systemen sind Problemstellungen, die es erfordern, bekannte Lsungsmuster weiterzuentwickeln. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Entwickeln und Umsetzen von Qualittskonzepten und Manahmen sowie die Entscheidung in Grenz- und Sonderfllen erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Kommunikation mit Kunden, Fachbereichen und Lieferanten erfordert Abstimmung bei gleicher Gesamtzielsetzung und unterschiedlicher Interessenslage. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 05. Dienstleistungen 04. Planung 07. Qualittsplanung

55

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06.01.02.05 Durchfhren und berwachen von Entwicklungsarbeiten


Aufgabenfamilie: 06.01.02 Entwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fremdfirmen EG 11 42

Fachbereiche

Versuch

Entwicklungstechniker/-in

Einkauf

Konstruktion

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Koordinieren von Entwicklungsarbeiten Die Entwicklung von Bauteilen/Baugruppen konstruktiv begleiten und koordinieren. Abstimmungen (inhaltlich und zeitlich) mit den Fachbereichen und Fremdfirmen durchfhren, Teile konstruktiv anpassen. Nach erfolgter Abstimmung mit den beteiligten Stellen die Teile freigeben und den Einkauf bei der Vergabe der Auftrge in technischen Fragen untersttzen. Termin-, funktions-, einbaugerechte Bereitstellung der Teile/Baugruppen unter Bercksichtigung wirtschaftlicher Aspekte sicherstellen. Auf der Basis von Entwicklungs- und Forschungsauftrgen Terminplne erstellen bzw. prfen, Kosten prfen und verfolgen. Soll/Ist-Vergleich durchfhren, bei Abweichungen Vorschlge ausarbeiten.

Koordinieren von Versuchen

Einzelteile und Baugruppen fr Versuche vorbereiten (lassen). Standardisierte Versuchseinrichtungen anpassen und Versuche berwachen. Versuche auswerten, ggf. erforderliche Verbesserungen / Alternativen zur konstruktiven Umsetzung vorschlagen und berwachen.

Konstruktives Gestalten von Teilen/Baugruppen

Einzelteile und Baugruppen unter Bercksichtigung von Funktions-, Gewichts- und Einbaugesichtspunkten sowie wirtschaftlicher Aspekte gestalten und anpassen. Zeichnungen bzw. Datenstze erstellen, Dokumentation erarbeiten. Konstruktive Lsungen abstimmen.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 01. Forschung 02. Entwicklung

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06.01.02.05 Durchfhren und berwachen von Entwicklungsarbeiten Entwicklungstechniker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 42

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die konstruktive Gestaltung von Bauteilen/Baugruppen sowie die Koordination entsprechender Entwicklungsarbeiten erfordert eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die Koordination von Entwicklungsarbeiten und Versuchen, die Freigabe der Teile sowie das konstruktive Gestalten erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Gestaltung von Bauteilen/-gruppen unter Bercksichtigung konstruktiver, fertigungsgerechter, wirtschaftlicher Anforderungen und die Umsetzung versuchstechnischer Ergebnisse erfordern es, bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Koordination und Durchfhrung der Entwicklungsaufgaben erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Begleitung der Entwicklungs- und Versuchsaufgaben erfordern Abstimmung bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 01. Forschung 02. Entwicklung

42

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06.01.02.10 Durchfhren und berwachen von Entwicklungsaufgaben


Aufgabenfamilie: 06.01.02 Entwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fremdfirmen EG 15 58

Fachbereiche

Versuch

Entwicklungsingenieur/-in 1

Einkauf

Konstruktion

Lieferanten

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Koordinieren von Entwicklungsaufgaben Die Entwicklung von Bauteilen/-gruppen mit einer Vielzahl von Funktionen und Verknpfungen im Zeitablauf (z.B. von Beginn eines Forschungsprojektes bis zur bergabe, vom Lastenheft bis zum Serienauslauf) ganzheitlich koordinieren. Definieren und Abstimmen der technischen Anforderungen (z.B. Lastenheft) fr die bertragenen Entwicklungsaufgaben. Termin-, funktions- und einbaugerechte Bereitstellung von Baugruppen fr die weiteren Entwicklungsschritte sicherstellen. Teile festlegen und freigeben. Einkauf bei Bewertung und Auswahl der Zulieferer untersttzen, Entwicklungsfortschritt bei Systemlieferanten kontrollieren. Auftretende Schwierigkeiten erkennen und abstellen, Einhaltung von vorgegebenen Entwicklungszielen sicherstellen. Konstruktive (Zwischen-) Ergebnisse beurteilen, Weiterentwicklungen anstoen. Termin- und Kostenplne erstellen und prfen, Prioritten festlegen, Schnittstellen definieren. Soll-/ Ist-Vergleiche durchfhren, ggf. Korrekturmanahmen einleiten.

Koordinieren von Versuchen

Versuchsaufbauten und -einrichtungen fr Bauteile/-gruppen und Zusammenbauten mit einer Vielzahl von Funktionen und Verknpfungen festlegen/vorbereiten und ggf. weiterentwickeln. Prf- und Messgerte erproben lassen. Versuchsergebnisse auswerten. Konstruktive Umsetzung sicherstellen und berwachen.

Konstruktives Gestalten der Bauteile/-gruppen

Bauteile/-gruppen unter Bercksichtigung von Funktions-, Kosten-, Gewichts- und Einbaugesichtspunkten konstruktiv gestalten. Innovative Konzepte fr Bauteile/-gruppen entwickeln und Realisierbarkeit absichern. Konstruktive Lsungen entwerfen bzw. mit in- und externen Entwicklungspartnern abstimmen. Konstruktive Ergebnisse der Entwicklungspartner beurteilen. Zeichnungen und Datenstze kontrollieren, Dokumentation sicherstellen. Versuchstechnische Absicherung gewhrleisten.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 01. Forschung 02. Entwicklung

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06.01.02.10 Durchfhren und berwachen von Entwicklungsaufgaben Entwicklungsingenieur/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 58

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Koordinieren / Durchfhren von Entwicklungsaufgaben und Versuchen, die Untersttzung des Einkaufs bei der Auswahl des Zulieferers sowie die konstruktive Gestaltung der Baugruppen erfordern eine Fachhochschulausbildung als Dipl.-Ingenieur/-in (FH). 1.2.2 Erfahrung Die Kontrolle des Entwicklungsfortschrittes beim Systemlieferanten und das Erkennen und Abstellen auftretender Schwierigkeiten, das Auswerten der Versuchsergebnisse und daraus resultierender Manahmen erfordern eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren. E4 8 B5 24

2. Denken
Die konstruktive Gestaltung komplexer Baugruppen und die Entwicklung innovativer Konzepte erfordern eine Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Steuerung und Koordination der Entwicklungsaufgaben erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Die Abstimmungen bei der Koordination der Entwicklungsaufgaben und bei der Beseitigung auftretender Schwierigkeiten erfolgen bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 01. Forschung 02. Entwicklung

58

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06.01.02.15 Koordinieren und Durchfhren komplexer Entwicklungsaufgaben


Aufgabenfamilie: 06.01.02 Entwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Fremdfirmen EG 17 71

Fachbereiche

Versuch

Entwicklungsingenieur/-in 2

Einkauf

Konstruktion

Lieferanten

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Koordinieren komplexer Entwicklungsaufgaben Im Rahmen des Entwicklungsauftrages ganzheitliche Betreuung von neuen Bauteilen, Zusammenbauten und Systemen mit einer Vielzahl von Funktionen, Schnittstellen und Verknpfungen. Neue Technologie auf Anwendbarkeit prfen und einsetzen. Anforderungen an Baugruppen oder Systeme definieren und abstimmen, ggf. abndern. Termin-, funktions-, einbaugerechte und kostengnstige Bereitstellung von Bauteilen im Rahmen der Entwicklung sicherstellen. Entwicklungsfortschritt prfen. Manahmen und Vorschlge zum Erreichen der Entwicklungsziele abstimmen und vorgeben. Entwicklungsschritte beurteilen und bewerten. Termin-, Kostenund Kapazittsplne prfen und erstellen. Prioritten abstimmen, Schnittstellen definieren. Soll-Ist-Vergleiche durchfhren, ggf. Korrekturmanahmen einleiten. Den Einkauf bei der Auswahl von Zulieferern und Vertragsgestaltung untersttzen. Baugruppen und Systeme fr Versuche vorbereiten. Versuchseinrichtungen entwerfen, anfertigen und aufbauen lassen. Neue Versuchseinrichtungen erproben lassen. Neue Funktionsvorschriften erarbeiten. Versuchsergebnisse interpretieren, ggf. konstruktive Umsetzungsmglichkeit prfen. Durchfhren von vertieften Entwicklungsaufgaben, z.B. Baugruppen und Systeme mit einer Vielzahl von Verknpfungen, Schnittstellen und neuen Technologien gestalten, Funktions-, Kosten-, Gewichts- und Einbaugesichtspunkte bercksichtigen. Konstruktionsentwrfe, Zeichnungen beurteilen, Dokumentation erstellen lassen. Konstruktive Lsungen beurteilen und abstimmen. Bei der Erstellung von Lastenheften mitwirken.

Koordinieren von Versuchen

Durchfhren von Entwicklungsaufgaben

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 01. Forschung 02. Entwicklung

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06.01.02.15 Koordinieren und Durchfhren komplexer Entwicklungsaufgaben Entwicklungsingenieur/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 17 71

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Koordination und Durchfhrung komplexer Entwicklungsauftrge erfordern eine Universittsausbildung. B6 29

1.2.2 Erfahrung Die Steuerung der Versuche und die Koordination der komplexen Entwicklungsaufgaben erfordern eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Durchfhrung von vertieften Entwicklungsaufgaben erfordert die Entwicklung neuer Lsungsmuster. D6 16

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Abwicklung des Entwicklungsauftrages erfolgt nach Zielvorgaben mit Handlungsspielraum fr das Aufgabengebiet. H6 11

4. Kommunikation
Die Abstimmung und Koordinierung bei der Abwicklung des Entwicklungsauftrages erfolgt im Rahmen des bertragenen Aufgabenkomplexes bei gleicher Gesamtzielsetzung. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 01. Forschung 02. Entwicklung

71

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06.02.01.10 Anfertigen von technischen Zeichnungen


Aufgabenfamilie: 06.02.01 Konstruktion Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Konstruktionsfreigabe EG 7 25

Konstruktion

Produktion

Technische(r) Zeichner/-in

CAD-Betreuung

Arbeitsvorbereitung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Anfertigen von technischen Zeichnungen Mastabs- und fertigungsgerechte Teil-, Zusammenbau- und Anordnungszeichnungen oder Schaltplne nach ausreichend detaillierten konstruktiven Vorgaben (z.B. Skizzen, Entwrfen) anfertigen und mit zustndigen Stellen abstimmen. Ansichten, Schnitte, Abwicklungen, Durchdringungen, Projektionen etc. mit berschaubaren Geometrien bzw. Ablufen erstellen und auf Plausibilitt prfen. Ggf. konstruktive nderungen nach eindeutigen Vorgaben ausfhren, Detailpunkte konstruieren. Gngige Bauteile und Halbzeuge nach Vorgaben festlegen und anhand von technischen Unterlagen auswhlen. Tabellen, zeichnerische Darstellungen, Diagramme anhand von Vorlagen, Zahlenangaben in bersichtlicher Form darstellen.

Erstellen von technischen Listen

Im Rahmen der oben beschriebenen Aufgabe technische Listen (Freigaben, nderungslisten, Stcklisten etc.) nach Vorgaben und Nummernsystem zusammenstellen, Nummernsystem ergnzen.

Durchfhren von Berechnungen

Fachbezogene technische Berechnungen mit elementaren Formeln durchfhren (z.B. Volumina, Gewichte, Hebelbersetzungen, Materialausnutzung).

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

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06.02.01.10 Anfertigen von technischen Zeichnungen Technische(r) Zeichner/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 7 25

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Erfllung der vorgenannten Aufgaben ist eine 3 -jhrige Berufsausbildung, in der Regel als Technische/r Zeichner/-in, erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Die Erstellung von technischen Zeichnungen sowie das Einarbeiten von konstruktiven nderungen erfordert eine schwierige Erfassung und Verarbeitung von Informationen (z.B. bei Plausibilittsprfung von Ansichten/Schnitten, Abwicklungen, Durchdringungen, Projektionen). D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Anfertigen von mastabs- und fertigungsgerechten Zeichnungen und anderer technischer Darstellungen erfolgt nach Anweisungen mit geringem Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Auftretende Unklarheiten (z.B. Aufgabenstellung, Nummernsystem, fertigungsgerechte Zeichnung) mit zustndigen Stellen durchsprechen und abstimmen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

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06.02.01.20 Konstruktives Ausgestalten von Teilen/Baugruppen


Aufgabenfamilie: 06.02.01 Konstruktion Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 11 42

Entwicklung

Konstruktionsfreigabe

Produktion

Konstruktionstechniker/-in

CAD-Betreuung

Arbeitsvorbereitung

Normenstelle

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren von abgegrenzten Konstruktionsaufgaben Teile, Baugruppen, Zusammenbauten nach Vorgaben, Skizzen und Entwrfen konstruktiv ausgestalten. Verknpfungen durch Anwendung/ Abwandlung vorhandener Einzelfunktionen und Elemente konstruktiv bearbeiten. Formgestaltung, Mae und Toleranzen nach Entwrfen bzw. Angaben zeichnerisch untersuchen, fertigungstechnische Belange, Reparaturmglichkeiten (z.B. Ein- und Ausbau) und Platzverhltnisse bercksichtigen, Teile vergleichbarer Funktion vereinheitlichen. Entwrfe unter Bercksichtigung der festgelegten Fertigungstechnik, gegebenen Werkstoffen und technischen Normen detaillierungsreif ausarbeiten und mit den zustndigen Stellen abstimmen. Notwendige Konstruktionsunterlagen beschaffen und prfen, Ausfhrbarkeit und Funktion konstruktiv untersuchen, Konstruktionsnderungen abstimmen bzw. vorschlagen. Entwrfe zu fertigungsgerechten Zeichnungen weiterbearbeiten. Konstruktionsergebnisse in technische Listen (z.B. Stcklisten) unter Bercksichtigung des Nummernsystems und produktspezifischer Besonderheiten umsetzen. Technische Listen erstellen. Berechnungen zur Dimensionierung der zu konstruierenden Teile und Baugruppen anhand von Formeln durchfhren (z.B. Festigkeit, Steifigkeit, Querschnitte, Schwerpunkte, Massen).

Bearbeiten von Konstruktionsnderungen

Erstellen von technischen Listen

Durchfhren von Berechnungen

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

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06.02.01.20 Konstruktives Ausgestalten von Teilen/Baugruppen Konstruktionstechniker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 42

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die konstruktive Ausgestaltung von Teilen, Baugruppen etc., die Vereinheitlichung von Teilen sowie die Durchfhrung von Berechnungen erfordert eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die notwendigen Kenntnisse des jeweiligen Erzeugnisprogramms, der Einsatz der Fertigungstechnik und der Werkstoffe sowie die Anwendung der internen/externen Normen und des Nummernsystems erfordern eine 2- bis 3-jhrige Erfahrung. E3 5

2. Denken
Die Ausarbeitung von konstruktiven Lsungen fr Funktionen, Bauteile und Elemente unter Bercksichtigung fertigungstechnischer Belange, Reparaturmglichkeiten und Platzverhltnissen erfordert die Kombination bekannter Lsungsmuster. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Bearbeitung von Konstruktionsnderungen, die Erstellung und Abstimmung der mglichen Lsungen nach Vorgaben erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Auftretende Abweichungen bei Konstruktionen, Konstruktionsnderungen erfordern Abstimmung bei hufig unterschiedlichen Vorraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

42

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.01.25 Konstruktives Gestalten von Erzeugnissen


Aufgabenfamilie: 06.02.01 Konstruktion Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 15 55

Entwicklung

Konstruktionsfreigabe Normenstelle

Produktion Arbeitsvorbereitung

Konstruktionsingenieur/-in

CAD-Betreuung

Versuch/Labor

Kunden/ Kundendienst

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erarbeiten von konstruktiven Lsungen Konstruktive Lsungen fr Erzeugnisse im Rahmen vorgegebener Konzeptionen erarbeiten. Verknpfungen durch Abwandlung vorhandener Funktionen und Elemente konstruktiv bearbeiten. Lsungsentwrfe unter Bercksichtigung funktionaler, werkstoff-, fertigungstechnischer und wirtschaftlicher Gesichtpunkte ausarbeiten, bewerten und mit den zustndigen Stellen abstimmen. Zeitplne erstellen, ggf. ausgewhlte Alternativen detaillierungsreif darstellen. Konstruktive Untersuchungen ber Funktion, Anordnung und Gestaltung durchfhren, Elemente auswhlen/abwandeln. Zur Optimierung vorhandener Erzeugnisse, Aggregate, Bauteile, Berichte und Unterlagen, Kundenauftrge und Programmanforderungen analysieren und auswerten. Konstruktive Lsungen als Entwurf ausarbeiten und abstimmen. Messungen, Erprobungen, Funktionstests veranlassen. Auf besondere Anforderungen und nach statistischen Besonderheiten (z.B. Schadensentwicklung) bestehende Konstruktionen prfen, Entwrfe erstellen, abstimmen und konstruktive Lsungen konkretisieren. Werkstoffe und Fertigungsverfahren festlegen, Versuche und Tests veranlassen. Technische Listen zusammenstellen und besondere Detaillierungen ausarbeiten. Produktpublikationen prfen. Berechnen von Festigkeit, Lebensdauer, Verschlei, Dimensionierungen und Gewicht der zu konstruierenden Teile. Ergebnisse auswerten, konstruktive Lsungen anpassen.

Weiterentwickeln/ Optimieren

Durchfhren von Berechnungen

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.01.25 Konstruktives Gestalten von Erzeugnissen Konstruktionsingenieur/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 55

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Erarbeitung konstruktiver Lsungen, die Erstellung von Entwrfen sowie die Durchfhrung von konstruktiven Untersuchungen erfordert in der Regel eine Fachhochschulausbildung als Dipl.-Ingenieur/-in. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Kenntnisse ber Produkte, Fertigungsverfahren sowie betriebliche Ablufe zur Gestaltung und zur Optimierung von Erzeugnissen unter Bercksichtigung wirtschaftlicher Gesichtspunkte erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Ausarbeitung von konstruktiven Entwrfen und Lsungen unter Bercksichtigung von betrieblichen Gegebenheiten erfordert die Kombination und Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Bearbeitung von nderungen sowie die Erstellung von Zeitplnen und Umsetzungsplnen aufgrund unterschiedlicher Entwrfe erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. Die jeweils beste Mglichkeit im Rahmen von Optimierungen ist auszuwhlen. H5 9

4. Kommunikation
Die Abklrung technischer Fragen und die Abstimmung bei der Umsetzung konstruktiver Lsungen erfolgt bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

55

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.01.30 Leiten einer Konstruktionsgruppe


Aufgabenfamilie: 06.02.01 Konstruktion Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Vertrieb EG 17 72

Entwicklung

Produktion

Konstruktionsgruppenleiter/-in

Materialwesen

Versuch

Mitarbeiter/-in

Kunden

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen und Betreuen von Konstruktionsauftrgen Konstruktionstechnische Betreuung eines komplexen Aufgabengebietes fr ein bestehendes Produktspektrum. Kundenforderungen bzw. Anforderungen des Vertriebs analysieren, Realisierungsmglichkeit (z.B. fertigungstechnische und wirtschaftliche Bedingungen) prfen. Konstruktive Anforderungen ableiten, zeitliche und qualitative Einplanungen entsprechend Priorittenplan durchfhren. Ergebnisse mit betroffenen Stellen abstimmen. Konstruktive Umsetzung steuern (z.B. Konstruktionsvarianten abstimmen, Lsungswege festlegen und Versuchs-, Erprobungstermine abstimmen, Kostenabschtzungen vornehmen). Konstruktiven Fortschritt berwachen, eingeschlagene konstruktive Lsungen auf Plausibilitt prfen, ggf. Lsungswege festlegen und weitere Vorgehensweise abstimmen. Endgltige Erprobungstermine abstimmen, Muster anfertigen lassen. Konstruktionsergebnisse prsentieren. Fhren von Mitarbeitern Aufgaben- und bereichsbezogene Ziele gemeinsam entwickeln, Qualifikationsmanahmen festlegen; Mitarbeiter unter Beachtung von Eignung und Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung untersttzen, Arbeitsergebnisse besprechen. Gruppenprozesse frdern. Kostenbewusstes Handeln und Verbesserungsprozesse frdern, Erreichung der Kostenziele sicherstellen. Die Einhaltung gesetzlicher, tariflicher, betrieblicher Regelungen, UVV, Arbeitszeitregelungen etc. berwachen. Personelle Manahmen veranlassen bzw. durchfhren, neue Mitarbeiter auch unter Mitwirkung anderer Stellen auswhlen, Mitarbeiter beurteilen, frdern und weiterbilden. Mitarbeitergesprche fhren und Konfliktlsungen aufzeigen.

Umsetzen und berwachen von Konstruktionsauftrgen

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.01.30 Leiten einer Konstruktionsgruppe Konstruktionsgruppenleiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 17 72

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die konstruktionstechnische Betreuung (Planen, Umsetzen und berwachen) eines bestimmten Produktspektrums erfordert eine abgeschlossene Ausbildung als Dipl.-Ingenieur/-in FH. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Einschtzung der Realisierungsmglichkeit von Kunden-/Vertriebsanforderungen, die Kenntnis der Produktpalette sowie der wirtschaftlichen und technischen Gegebenheiten erfordern eine mehr als 5-jhrige Erfahrung. E5 10

2. Denken
Die konstruktiven Lsungen, unter Bercksichtigung von Kunden-/Vertriebsanforderungen, ihre Prfung auf Plausibilitt und Realisierungsmglichkeit sowie die Kapazittsplanung erfordern die Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Realisierung von Zielvorgaben bei der konstruktionstechnischen Betreuung eines komplexen Aufgabengebietes erfordert erweiterten Handlungsspielraum. H7 14

4. Kommunikation
Bei der konstruktiven Umsetzung von Kunden-/Vertriebsanforderungen ist z.B. hinsichtlich Sicherheit, Funktion, Qualitt, Servicemglichkeiten Abstimmung und Koordinierung erforderlich. Dabei sind bei gleicher Gesamtzielsetzung unterschiedliche Interessenlagen zusammenzufhren. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Bei der gemeinsamen Entwicklung von aufgaben- und bereichsbezogenen Zielen sind teilweise unterschiedliche Interessenlagen zu bercksichtigen; dabei verlangen die sich ndernden Kundendispositionen Priorittenverschiebungen zwischen konkurrierenden Aufgabenstellungen, deren Auswirkungen in Bezug auf die Arbeitsausfhrung schwerer abschtzbar sind.
ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 01. Konstruktion

F4

Summe der Punkte

72

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06.02.02.15 Entwickeln von Hardware


Aufgabenfamilie: 06.02.02 Hardwareentwicklung (Projekt-) Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: (Projekt-)Team EG 13 49

Versuch/Labor

Fachabteilungen

Elektronikentwickler/-in Hardware 3

SW-Entwicklung

Lieferanten

Kunden

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Ableiten und Umsetzen von Anforderungen fr HW-Module Umsetzen externer und interner Anforderungen in Modulfunktionalitten im Rahmen vorgegebener Konzeptionen. Spezifizieren von Interface-, Qualitts-, Produktions- und Logistikanforderungen fr die markt- und kundengerechte HW-Gestaltung. Erstellen der Designspezifikation in Zusammenarbeit mit dem (Projekt-)Team.

Entwickeln von HW-Modulen

Entwickeln von Modulen im Rahmen vorgegebener, organisatorischer und wirtschaftlicher Standards sowie einer vorgegebenen Gesamtarchitektur, ggf. unter Nutzung bestehender HW-Bibliotheken. Sicherstellen laufender Abstimmungen mit anderen Entwicklern und Fachabteilungen. Modularitt, Funktionalitt und Integrationsfhigkeit, auch bzgl. fremder Baugruppen, gewhrleisten. Neueste am Markt zur Verfgung stehende Technologien, Elektronikbauelemente und Werkzeuge fr die HW-Entwicklung beobachten, testen und ggf. nach Abstimmung nutzen. Erstellen von Prfspezifikationen.

Anpassen und Optimieren bestehender HW-Module

Redesign von Modulen, z.B. nach Funktions- oder Bauelementenderungen. Bestehende HW-Module nach technischen Vorgaben oder Kundenwnschen anforderungs- und fertigungsgerecht anpassen. Optimieren von Modulen auf Basis systematischer Schwachstellenanalysen.

Erarbeiten von Vorgaben fr die Pflege und Dokumentation von HW-Modulen

Erstellen der notwendigen Dokumentation (z.B. Erarbeitung von Vorgaben zur Pflege und Dokumentation entwickelter Module fr untersttzende Funktionen, Review der Entwicklungsschritte und Beschreibung der Ausgabe-/nderungsstnde).

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 02. Hardwareentwicklung

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06.02.02.15 Entwickeln von Hardware Elektronikentwickler/-in Hardware 3


Bewertungsbegrndung
EG 13 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 49
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Entwicklung und Optimierung von HW-Modulen erfordert ein Wissen und Knnen, wie es blicherweise durch ein Fachhochschulstudium, z.B. als Dipl.-Ing. Elektrotechnik, vermittelt wird. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Gewhrleistung der Integrationsfhigkeit eigener und fremder Baugruppen, die markt- und fertigungsgerechte Entwicklung, Anpassung und Optimierung von Hardware und die Erarbeitung von Vorgaben zur Pflege und Dokumentation erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Lsung produktspezifischer Problemstellungen durch die Entwicklung und Realisierung produktspezifischer Hardwaremodule unter Bercksichtigung verknpfter Funktionen und bestehender Abhngigkeiten sowie technologischer, wirtschaftlicher und fertigungstechnischer Gesichtspunkte erfordern die Kombination bekannter Lsungsmuster. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Umsetzen von Anforderungen in Modulfunktionen und das Entwickeln von Modulen im Rahmen vorgegebener Konzeptionen bzw. Standards, die anforderungsund fertigungsgerechte Optimierung erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Ableitung und Umsetzung der Anforderungen fr HW-Module, die Entwicklung, Anpassung und Optimierung der Module unter Bercksichtigung auch fremder Baugruppen sowie der Einsatz neuester Technologien, Bauelemente und Werkzeuge erfordern Abstimmungen bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 02. Hardwareentwicklung

49

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06.02.02.20 Entwickeln von Hardware


Aufgabenfamilie: 06.02.02 Hardwareentwicklung (Projekt-) Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: (Projekt-)Team EG 15 55

Versuch/Labor

Fachabteilungen

Elektronikentwickler/-in Hardware 4

SW-Entwicklung

Lieferanten

Kunden

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Ableiten und Umsetzen von Anforderungen fr HW-Systeme Umsetzen externer und interner Anforderungen an Hardwaresysteme bestehend aus einer Vielzahl von Modulen mit unterschiedlichen Funktionalitten im Rahmen vorgegebener Konzeptionen. Spezifizieren von Interface-, Qualitts-, Produktions- und Logistikanforderungen fr die markt- und kundengerechte HW-Gestaltung. Erstellen der Designspezifikation in Zusammenarbeit mit dem (Projekt-)Team.

Entwickeln von HW-Systemen

Untersuchungen ber Funktion, Anordnung und Gestaltung durchfhren. Alternative Lsungen unter Bercksichtigung funktionaler, technologischer, fertigungstechnischer und wirtschaftlicher Gesichtspunkte ausarbeiten, bewerten und mit den zustndigen Stellen abstimmen. Terminplne erstellen. Sicherstellen laufender Abstimmungen mit anderen Entwicklern und Fachabteilungen, um Integration und Funktionalitt zu gewhrleisten. Neueste am Markt zur Verfgung stehende Technologien, Elektronikbauelemente und Werkzeuge fr die HW-Entwicklung beobachten, testen und ggf. nach Abstimmung nutzen. Erstellen von Prfspezifikationen. System testen bzw. testen lassen und in Abstimmung mit den zustndigen Stellen freigeben.

Anpassen und Optimieren bestehender HW-Systeme

Redesign von Systemen, z.B. nach Funktions- oder Bauelementenderungen. Bestehende HW-Systeme nach technischen Vorgaben oder Kundenwnschen anforderungs- und fertigungsgerecht anpassen bzw. anpassen lassen. Auswirkungen auf Funktion und Wirtschaftlichkeit des Gesamtsystems bercksichtigen.Optimieren von Systemen auf Basis systematischer Schwachstellenanalysen.

Erarbeiten von Dokumentationen

Erstellen der notwendigen Dokumentationen (z.B. Erarbeitung von Vorgaben zur Pflege und Dokumentation entwickelter Systeme fr untersttzende Funktionen, Review der Entwicklungsschritte und Beschreibung der Ausgabe-/nderungsstnde).

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 02. Hardwareentwicklung

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06.02.02.20 Entwickeln von Hardware Elektronikentwickler/-in Hardware 4


Bewertungsbegrndung
EG 15 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 55
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Entwicklung und Optimierung von HW-Systemen erfordert ein Wissen und Knnen, wie es blicherweise durch ein Fachhochschulstudium, z.B. als Dipl.-Ing. Elektrotechnik, vermittelt wird. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Gewhrleistung der Integrationsfhigkeit, die markt- und fertigungsgerechte Entwicklung, Anpassung und Optimierung von Hardware und die Erarbeitung von Vorgaben zur Pflege und Dokumentation erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Ausarbeiten, Bewerten und Optimieren von Hardwaresystemen bestehend aus einer Vielzahl von Modulen mit unterschiedlichen Funktionalitten unter Bercksichtigung funktionaler, technologischer, fertigungstechnischer und wirtschaftlicher Gesichtspunkte erfordern die Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Umsetzen von Anforderungen sowie das Entwickeln, Optimieren und Anpassen von Hardwaresystemen, die Nutzung neuer Technologien, Bauelemente und Werkzeuge, das Erstellen von Prfspezifikationen und die Freigabe der Systeme erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Das Erstellen der Designspezifikation, die Ausarbeitung und Bewertung alternativer Lsungen, das Testen, die Freigabe und das Anpassen nach Kundenwnschen der Hardwaresysteme erfordert Abstimmung bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 02. Hardwareentwicklung

55

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06.02.03.20 Entwickeln von Produktsoftwaresystemen


Aufgabenfamilie: 06.02.03 Softwareentwicklung (Projekt-)Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: (Projekt-)Team EG 15 55

Versuch/Labor

Fachabteilungen

ProduktsoftwareEntwickler/-in 4

HW-Entwicklung

Lieferanten

Kunden

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Ableiten und Umsetzen von Anforderungen fr SW-Systeme Durchfhren von Anforderungsanalysen fr produktbezogene Software (z.B. Embedded-Systeme) fr komplexe Problemstellungen unter Einbeziehung von Hardware-Schnittstellen auf Basis von Kunden-/Marktanforderungen (Funktionsumfang, Kosten usw.). Umsetzen der Anforderungen in ein Pflichtenheft. Daten- und Funktionsmodelle fr komplexe Problemstellungen entwickeln. Einflussgren und Datenstruktur definieren. Hieraus Aufbau des Gesamtsystems sowie interne Struktur, Steuerung und Logik der Module ableiten. Dabei Integration produktspezifischer Funktionen mit vorhandenen Eigen- und Fremdsystemen (z.B. in die Steuerungsbasis verschiedener Hersteller). Umsetzen der Modelle in alternative Konzepte fr Softwaresysteme. Abschtzen der Entwicklungsaufwnde. Konzepte hinsichtlich funktionaler, technologischer und wirtschaftlicher Gesichtspunkte bewerten und mit den zustndigen Fachabteilungen und Kunden sowie ggf. Lieferanten und externen Entwicklern abstimmen. Erstellen eines Terminplans.

Entwickeln von SW-Systemen

Entwickeln des Softwaredesigns, ggf. unter Bercksichtigung einer Vielzahl verknpfter Funktionen und bestehender Abhngigkeiten zu anderen Programmsystemen oder bei Einbindung in ein Gesamtsystem unter Beachtung der betrieblichen Entwicklungsrichtlinien. Durchfhren von Softwarereviews zu Anforderungsanalyse und Softwaredesign.

Kodieren der Software

Kodieren der Software, ggf. mit strukturierten Editoren. Hierbei Verwendung sowohl von gngigen als auch proprietren Softwaretools und Programmbibliotheken.

Festlegen von Prfspezifikationen

Erstellen von Softwareprfspezifikationen und protokollen. Labor- und Testeinrichtungen bereitstellen lassen und ggf. Prfsoftware entwickeln.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 03. Softwareentwicklung

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06.02.03.20 Entwickeln von Produktsoftwaresystemen Produktsoftware-Entwickler/-in 4


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 55

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Testen der Software Entwickeln von Softwareteststrategien. Testen von Modulen und Gesamtsoftware. Inbetriebnahme und Freigabe der Software.

Pflegen und Weiterentwicklung von SW-Systemen

Serien- und Kundenbetreuung von ausgelieferten Produkten, ggf. auch lterer Entwicklungsstnde. Beraten und Schulen von Anwendern. Untersttzen des Kundendienstes bei Strungen und Anpassungen. Optimieren von Systemen auf Basis systematischer Schwachstellenanalysen. Auswirkungen auf Funktion und Wirtschaftlichkeit des Gesamtsystems bercksichtigen. Verfolgen der technischen Entwicklung im Fachgebiet und Vorschlagen von Weiterentwicklungen.

Erarbeiten von Dokumentationen

Erstellen der notwendigen Dokumentationen (z.B. Erarbeitung von Vorgaben zur Pflege und Dokumentation entwickelter Systeme fr untersttzende Funktionen, Review der Entwicklungsschritte und Beschreibung der Ausgabe-/nderungsstnde).

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 03. Softwareentwicklung

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06.02.03.20 Entwickeln von Produktsoftwaresystemen Produktsoftware-Entwickler/-in 4


Bewertungsbegrndung
EG 15 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 55
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Entwicklung und Optimierung von produktbezogenen SW-Systemen fr komplexe Problemstellungen erfordert ein Wissen und Knnen, wie es blicherweise durch ein Fachhochschulstudium, z.B. als Dipl.-Ing. Elektrotechnik, vermittelt wird. B5 24

1.2.2 Erfahrung Die Integration eigener und fremder Systeme, das Abschtzen der Entwicklungsaufwnde, die Kenntnisse ber Softwaretools und Programmbibliotheken, die markt- und fertigungsgerechte Entwicklung, das Erstellen von Softwareprfspezifikationen und Softwareteststrategien sowie die Anpassung und Optimierung von Software und die Erarbeitung von Vorgaben zur Pflege und Dokumentation erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Entwickeln von Daten- und Funktionsmodellen fr komplexe Problemstellungen, das Entwickeln des Softwaredesigns unter Bercksichtigung einer Vielzahl verknpfter Funktionen und Abhngigkeiten, das Ausarbeiten, Bewerten und Optimieren von Softwaresystemen unter Bercksichtigung funktionaler, technologischer und wirtschaftlicher Gesichtspunkte sowie das Entwickeln von Softwareteststrategien erfordern die Weiterentwicklung bekannter Lsungsmuster. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Umsetzen von Anforderungen sowie das Entwickeln, Optimieren und Anpassen von Softwaresystemen, das Erstellen von Prfspezifikationen und Teststrategien, das Bereitstellenlassen von Labor- und Testeinrichtungen und die Inbetriebnahme und Freigabe der Softwaresysteme erfordern einen erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Das Abstimmen der Konzepte mit den zustndigen Fachabteilungen und Kunden, die Serien- und Kundenbetreuung, das Beraten und Schulen von Anwendern sowie die Untersttzung des Kundendienstes erfolgt bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 03. Softwareentwicklung

55

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06.02.03.25 Leiten von produktbezogenen Hard- und Softwareprojekten


Aufgabenfamilie: 06.02.03 Softwareentwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 16 62

Entwicklung

Fachbereiche

Projektleiter/-in Produktentwicklung

Produktion

Lieferanten

Projektteam

Vertrieb

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten von Projekten Kundenforderungen bzw. Anforderungen des Vertriebs analysieren, Realisierungsmglichkeit (z.B. fertigungstechnische und wirtschaftliche Bedingungen) prfen. Hard- und softwaretechnische Anforderungen ableiten. Zeitliche und qualitative Einplanungen entsprechend Priorittenplan durchfhren. Ergebnisse mit betroffenen Stellen abstimmen. Lastenheft prfen und ergnzen und Pflichtenheft erstellen. Gesamtkonzept fr die Lsung produktbezogener Problemstellungen ausarbeiten. Aufbau des Gesamtsystems sowie interne Struktur, Steuerung und Logik der Module festlegen. Dabei vorhandene Module auf Wiederverwendbarkeit prfen (lassen) und Einsetzbarkeit gngiger Marktprodukte abklren. Risiken sowie zeitliche und wirtschaftliche Dimensionen abschtzen, bewerten und entsprechende Minimierungsmanahmen definieren. Klrung von patent- und lizenzrechtlichen Anforderungen sicherstellen. Arbeitsschritte und -pakete inhaltlich klren und festlegen. Beschreibungen anfertigen. Kosten schtzen und im Detail kalkulieren (lassen). Mgliche Zulieferer auswhlen, Angebote einholen und prfen (lassen). Schnittstellen berprfen. Termin- und Ablaufplne aufstellen und abstimmen. Meilensteine definieren und Netzplne erstellen. Gesamtplanung abstimmen und Projekt freigeben lassen.

Steuern von Projekten

Projektstand (z.B. Leistungen und Termine) erfassen und Projektablauf berwachen, bei Abweichungen ggf. ber Abhilfe entscheiden. Die Einhaltung wirtschaftlicher Ziele und technischer Vorgaben sicherstellen. Zwischenstnde dokumentieren und Berichte erstellen. Zuliefernde Stellen steuern und berwachen. Engpsse sowie hard- und softwaretechnische Probleme klren und Korrekturmanahmen unter Bercksichtigung wirtschaftlicher Ziele/Vorgaben einleiten. Erstellen von Standards fr die Dokumentation und Pflege projektbeschreibender Unterlagen.

Betreuen von Projekten

Kundenanfragen im Rahmen der Gewhrleistungspflicht und -zeit beantworten. Gewhrleistungs- bzw. Kulanzempfehlungen bei hard- und softwaretechnischen Beanstandungen geben. Zusatzleistungen vorschlagen und ggf. deren Erbringung berwachen. Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 03. Softwareentwicklung

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06.02.03.25 Leiten von produktbezogenen Hard- und Softwareprojekten Projektleiter/-in Produktentwicklung


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 16 62

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Fhren von Mitarbeitern Aufgaben im Rahmen der Zielsetzung und Aufgabenstellung festlegen und abstimmen. Mitarbeiter einsetzen und fachlich fhren. Arbeitsergebnisse prfen und besprechen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung der Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 03. Softwareentwicklung

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06.02.03.25 Leiten von produktbezogenen Hard- und Softwareprojekten Projektleiter/-in Produktentwicklung


Bewertungsbegrndung
EG 16 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 62
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Vorbereitung, Abwicklung und Betreuung von produktbezogenen Hard- und Softwareprojekten erfordern ein Wissen und Knnen, wie es blicherweise durch eine Fachhochschulausbildung als Dipl.-Ingenieur/-in vermittelt wird. B5 24

1.2.2 Erfahrung Das Abschtzen von Risiken sowie das Steuern und Betreuen der Projekte erfordert eine 3- bis 5-jhrige Erfahrung. E4 8

2. Denken
Das Vorbereiten, Steuern und Betreuen von produktbezogenen Hard- und Softwareprojekten unter Bercksichtigung von Kundenanforderungen, technischen, zeitlichen, organisatorischen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten sowie die Ausarbeitung des Gesamtkonzeptes fr die Lsung produktbezogener Problemstellungen erfordern es, bekannte Lsungsmuster weiterzuentwickeln. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die verantwortliche Abwicklung produktbezogener Hard- und Softwareprojekte erfolgt nach allgemeinen Anweisungen mit erweitertem Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Bei der Kommunikation mit Kunden, Fachbereichen und Lieferanten ist Abstimmung und Koordinierung erforderlich. Dabei sind bei gleicher Gesamtzielsetzung unterschiedliche Interessenlagen zusammenzufhren. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen im Rahmen der Zielsetzung. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 03. Softwareentwicklung

62

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06.02.04.05 Ausfhren von technischen Assistenzarbeiten


Aufgabenfamilie: 06.02.04 Entwicklungsassistenz Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Konstruktion EG 10 36

Entwicklung

Versuch

Technische/r Assistent/-in

Labor

Fachbereiche

Externe Stellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bearbeiten von F&E-Aufgaben Allgemeine Aufgabenstellung mit Ingenieuren und wissenschaftlichen Fachkrften aus Forschung, Entwicklung im Rahmen der Weiterentwicklung von technischen Produkten und der Durchfhrung von Versuchen/ Experimenten in Laboren, Versuchs- und Prffeldern (z.B. bei der Schadensanalyse/-forschung) absprechen. Bearbeiten von verschiedenartigen, begrenzten F & E-Aufgaben. Im Labor geeignete technische Hilfsmittel und Untersuchungsumfang, -verfahren und -methoden auswhlen und festlegen. Untersuchungsinhalte und -ablufe detaillieren. In der Konstruktion fr Bauteile und einfache Zusammenbauten unter Bercksichtigung von Funktions-, Fertigungs- und Montageaspekten sowie wirtschaftlicher Aspekte Detaillsungen erarbeiten. Konstruktionen auf fertigungs- und montagegerechte Eignung prfen und Versuche zur Prfung von Alternativen konzipieren. Erarbeitete Lsungen dokumentieren. Vorhandene Einrichtungen anpassen, fehlende beauftragen (lassen). Art und Inhalt der Auswertung und Dokumentation definieren.

Durchfhren der Versuche/Tests/ Messungen

Versuche/Tests/Messungen durchfhren. Dabei z.B. physikalische/ chemische Messungen bzw. Untersuchungen oder Arbeiten auf den Gebieten der Mess- und Regeltechnik oder der Automation und Anlagenberwachung unter Verwendung diverser technischer Anlagen/ Methoden (z.B. TEM, REM, Rntgenmikroanalyse, Ultrahochvakuumtechnik) durchfhren. Ggf. Untersuchungs-/Messablufe aufgrund anfallender Zwischenergebnisse und Informationen berprfen und korrigieren.

Auswerten/Analysieren der Versuche/Tests/ Messungen und Erstellen der technischen Dokumentationen

Mess-/Testergebnisse/Versuche auswerten, aufbereiten und statistische Untersuchungen durchfhren. Ergebnisse visualisieren, beurteilen und interpretieren, ggf. erforderliche Verbesserungen/Alternativen (z.B. zur konstruktiven Umsetzung) vorschlagen. Ergebnisse mit den Zielvorgaben der Auftrge bzw. mit Erfahrungswerten vergleichen. Empfehlungen fr das weitere Vorgehen erarbeiten. Technische Berichte anfertigen. Arbeitsergebnisse prsentieren.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 04. Entwicklungsassistenz

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06.02.04.05 Durchfhren von technischen Assistenzarbeiten Technische/r Assistent/-in


Bewertungsbegrndung
EG 10 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 36
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Bearbeiten von verschiedenartigen, begrenzten F&E-Aufgaben, das Durchfhren und Auswerten/Analysieren von Versuchen/Tests/Messungen unter Verwendung diverser technischer Anlagen/Methoden erfordern ein Wissen und Knnen, das einer 3 -jhrigen Berufsausbildung entspricht. 1.2.2 Erfahrung Die umfangreichen Kenntnisse fr das Bearbeiten von verschiedenartigen, begrenzten F&E Aufgaben unter Bercksichtigung von Funktions-, Fertigungs- und Montageaspekten, das Durchfhren und Auswerten/Analysieren von Versuchen/Tests/Messungen unter Verwendung diverser technischer Anlagen/Methoden sowie das Beurteilen und Interpretieren der Ergebnisse erfordern eine Erfahrung von mehr als 5 Jahren. E5 10 B2 13

2. Denken
Die Auswahl und Festlegung von Untersuchungsumfang, -methode und -verfahren, die Detaillierung von Bauteilen und einfachen Zusammenbauten unter Bercksichtigung verschiedenartiger Anforderungen, das Konzipieren verschiedenartiger Versuchs-/ Testaufbauten, das Auswerten/Analysieren der Ergebnisse sowie das Erarbeiten von Empfehlungen und Vorschlgen konstruktiver nderungen erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Festlegen geeigneter technischer Hilfsmittel, Untersuchungsumfngen, -verfahren und methoden, das Konzipieren verschiedenartiger Versuchs-/Testaufbauten, die Definition von Art und Inhalt der Auswertung und Dokumentation, das Detaillieren und Korrigieren der Versuchsablufe erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Absprache der allgemeinen Aufgabenstellung, die Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachabteilungen bei der Bearbeitung von verschiedenartigen, begrenzten F&E-Aufgaben, die Prsentation der Arbeitsergebnisse erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 04. Entwicklungsassistenz

36

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.04.10 Ausfhren von technischen Assistenzarbeiten


Aufgabenfamilie: 06.02.04 Entwicklungsassistenz Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Konstruktion EG 11 39

Entwicklung

Versuch

F&E-Assistent/-in

Labor

Fachbereiche

Externe Stellen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bearbeiten von F&E-Aufgaben Allgemeine Aufgabenstellung mit Ingenieuren und wissenschaftlichen Fachkrften aus Forschung, Entwicklung im Rahmen der Weiterentwicklung von technischen Produkten und der Durchfhrung von Versuchen/ Experimenten in Laboren, Versuchs- und Prffeldern (z.B. bei der Schadensanalyse/-forschung) absprechen. Bearbeiten von verschiedenartigen, begrenzten F&E-Aufgaben. Im Labor geeignete technische Hilfsmittel und Untersuchungsumfang, -verfahren und methoden auswhlen und festlegen. Untersuchungsinhalte und -ablufe detaillieren. In der Konstruktion Bauteile und einfache Zusammenbauten unter Bercksichtigung von Funktions-, Gewichts- und Einbaugesichtspunkten sowie wirtschaftlicher Aspekte detaillieren. Im Versuch verschiedenartige Versuchs-/ Testaufbauten konzipieren. Untersuchungsgegenstand (z.B.: Materialprobe/ Einzelteil/Baugruppe) fr Versuche vorbereiten. Erarbeitete Lsungen dokumentieren. Vorhandene Einrichtungen anpassen, fehlende beauftragen (lassen). Art und Inhalt der Auswertung und Dokumentation definieren.

Durchfhren der Versuche/Tests/ Messungen

Versuche/Tests/Messungen durchfhren. Dabei z.B. physikalische/chemische Messungen bzw. Untersuchungen oder Arbeiten auf den Gebieten der Messund Regeltechnik oder der Automation und Anlagenberwachung unter Verwendung diverser technischer Anlagen/Methoden (z.B. TEM, REM, Rntgenmikroanalyse, Ultrahochvakuumtechnik) durchfhren. Ggf. Untersuchungs-/Messablufe aufgrund anfallender Zwischenergebnisse und Informationen berprfen und korrigieren.

Auswerten/Analysieren der Versuche/Tests/ Messungen und Erstellen der technischen Dokumentation

Mess-/Testergebnisse/Versuche auswerten, aufbereiten und statistische Untersuchungen durchfhren. Ergebnisse visualisieren, beurteilen und interpretieren, ggf. erforderliche Verbesserungen/Alternativen (z.B. zur konstruktiven Umsetzung) vorschlagen. Ergebnisse mit den Zielvorgaben der Auftrge bzw. mit Erfahrungswerten vergleichen. Empfehlungen fr das weitere Vorgehen erarbeiten. Technische Berichte anfertigen. Arbeitsergebnisse prsentieren. Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 04. Entwicklungsassistenz

Seite 1 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.04.10 Ausfhren von technischen Assistenzarbeiten F&E-Assistent/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 39

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Zusammenarbeit und sonstige Aufgaben Mit Fachabteilungen verschiedener Bereiche zusammenarbeiten. Fachbezogene, technische Weiterentwicklungen verfolgen und neue Methoden und Einrichtungen nach Absprache mit Vorgesetztem einfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 04. Entwicklungsassistenz

Seite 2 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

06.02.04.10 Ausfhren von technischen Assistenzarbeiten F&E-Assistent/-in


Bewertungsbegrndung
EG 11 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 39
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Bearbeiten von verschiedenartigen, begrenzten F&E-Aufgaben, das Durchfhren und Auswerten/Analysieren von Versuchen/Tests/Messungen unter Verwendung diverser technischer Anlagen/Methoden sowie das Einfhren neuer Methoden und Einrichtungen erfordern ein Wissen und Knnen, das einer 3 -jhrigen Berufsausbildung mit aufbauender Fachausbildung entspricht. 1.2.2 Erfahrung Die umfangreichen Kenntnisse fr das Bearbeiten von verschiedenartigen, begrenzten F&E-Aufgaben, das Durchfhren und Auswerten/Analysieren von Versuchen/Tests / Messungen unter Verwendung diverser technischer Anlagen/Methoden sowie das Beurteilen und Interpretieren der Ergebnisse erfordern eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. B3 16

E4

2. Denken
Die Auswahl und Festlegung von Untersuchungsumfang, - methode und verfahren, die Detaillierung von Bauteilen und einfachen Zusammenbauten unter Bercksichtigung verschiedenartiger Anforderungen, das Konzipieren verschiedenartiger Versuchs-/ Testaufbauten, das Auswerten/Analysieren der Ergebnisse sowie das Erarbeiten von Empfehlungen und Vorschlgen konstruktiver nderungen erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Festlegen geeigneter technischer Hilfsmittel, Untersuchungsumfngen, -verfahren und methoden, das Konzipieren verschiedenartiger Versuchs-/Testaufbauten, die Definition von Art und Inhalt der Auswertung und Dokumentation, das Detaillieren und Korrigieren der Versuchsablufe erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Absprache der allgemeinen Aufgabenstellung, die Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachabteilungen bei der Bearbeitung von verschiedenartigen, begrenzten F&E-Aufgaben, die Prsentation der Arbeitsergebnisse sowie das Einfhren von neuen Methoden und Einrichtungen erfordern Abstimmung ber routinemige Einzelfragen hinaus bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 02. Produktentwicklung 04. Entwicklungsassistenz

39

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06.04.01.05 Ausfhren von Prfungen


Aufgabenfamilie: 06.04.01 Produkterprobung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Versuchsfertigung EG 2 8

Fachbereiche

Prfer/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Durchfhren von Prfungen Sich wiederholende einfache Prfungen an unterschiedlichen Werkstcken nach eindeutigen Prfvorschriften mit Hilfe festgelegter, verschiedenartiger Prfeinrichtungen oder Grenzmuster durchfhren oder automatisierte Prfablufe berwachen. Prfeinrichtungen einstellen. Makontrollen und Messungen nach Vorschrift durchfhren.

Dokumentieren von Prfergebnissen

Ergebnisse erfassen und mit Vorgaben vergleichen. Bei Abweichungen gegenber Vorgaben Prfentscheidung einholen. Ergebnisse nach Vorgaben auswerten.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 04. Versuch 01. Produkterprobung

Seite 1 / 2

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06.04.01.05 Ausfhren von Prfungen Prfer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 2 8

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A3 5 Die Durchfhrung sich wiederholender einfacher Prfungen an unterschiedlichen Werkstcken mit verschiedenartigen Prfeinrichtungen und Grenzmustern sowie die Einstellung der Prfeinrichtungen erfordern ein Anlernen von 2-8 Wochen.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Vorbereitung und Durchfhrung der Prfungen, die berwachung von automatisierten Prfablufen sowie die Auswertung der Prfergebnisse nach Vorgaben erfordern eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Ausfhren von Prfungen erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Bei der Auftragsannahme, der Meldung von Abweichungen und Strungen und der Weitergabe der Ergebnisse ist die Einholung und Weitergabe von Informationen erforderlich. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 04. Versuch 01. Produkterprobung

Seite 2 / 2

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06.04.01.10 Planen und Durchfhren von Versuchen


Aufgabenfamilie: 06.04.01 Produkterprobung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Versuchsfertigung EG 9 34

Fachbereiche

Lieferanten

Versuchsfachkraft

Einkauf

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen und Aufbauen von Versuchen und Versuchsreihen Versuchs- und Prfarbeiten nach Prioritten ordnen. Fr verschiedenartige Prfungen Versuchsaufbau und Arbeitsschritte gem Versuchsauftrag planen. Komponenten und Bauteile auswhlen bzw. Beschaffung einleiten. Aufbauplne erstellen. Versuchsanordnungen aufbauen. Prfprogramme erstellen und ggf. ergnzen, Prfablufe festlegen. Prfungen und Untersuchungen (z.B. Funktion, Makontrollen, Oberflchenbeschaffenheit, Formgenauigkeit, chemisch-physikalische Zusammensetzung) an Baugruppen, Produkten, Stoffen usw. nach festliegenden Anweisungen vorbereiten.

Durchfhren und Auswerten von Versuchen

Art, Umfang und Ausfhrung von Prfungen festlegen, Justierungen vornehmen. Einzel- und Dauerversuche, z.B. zur Feststellung von Zuverlssigkeit, Festigkeit, Verschlei, Verbrauch, Zusammensetzung durchfhren. Vergleichslufe durchfhren. Ergebnisse protokollieren und auf Plausibilitt berprfen. Protokollierte Ergebnisse mit Hilfe vorgegebener Formeln, ggf. unter Bercksichtigung umweltbedingter Einflussgren umrechnen (z.B. Temperatur, Luftdruck, Luftfeuchtigkeit). Weitere Aktivitten vorschlagen (z.B. Freigabe, Sperrung, konstruktive nderung). In Zweifelsfllen Weiterverwendbarkeit mit Auftraggeber abstimmen und Entscheidung herbeifhren. Prfberichte abfassen, Ergebnisse tabellarisch und grafisch auswerten.

Instandhalten von Gerten

Gerte und Prfeinrichtungen modifizieren, instandhalten und pflegen. Wartungs- und Instandsetzungsaktivitten (Fehlerursachen, Strquellen usw.) dokumentieren.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 04. Versuch 01. Produkterprobung

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06.04.01.10 Planen und Durchfhren von Versuchen Versuchsfachkraft


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 34

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Planen und Durchfhren von Versuchen und Versuchsreihen sowie deren Auswertung erfordern ein Wissen und Knnen, das einer 3 -jhrigen Berufsausbildung, z.B. als Industriemechaniker/-in, entspricht. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die notwendigen umfangreichen Kenntnisse von Prfmethoden und -techniken, der Funktion verschiedenartiger Versuchsanordnungen, Gerte und Prfeinrichtungen, von Stoffen und Produkten sowie die Auswertung der Versuchsergebnisse erfordern eine mehr als 3-jhrige Erfahrung. E4 8

2. Denken
Die Planung von Aufbau und Funktion von verschiedenartigen Versuchs- und Prfanordnungen fr Versuche und Versuchsreihen gem Versuchsauftrag, das Festlegen der Prfablufe und Erstellen von Prfprogrammen, die Auswertung der Versuchsergebnisse sowie die Modifizierung von Gerten und Prfeinrichtungen erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung von Aufbau und Funktion von verschiedenartigen Versuchs- und Prfanordnungen, das Auswhlen von Komponenten und Bauteilen, das Festlegen der Prfablufe und Erstellen von Prfprogrammen sowie das Modifizieren von Gerten und Prfeinrichtungen erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Zusammenarbeit mit den Auftraggebern, den Lieferanten und dem Einkauf sowie der Versuchsfertigung bei der Planung und Durchfhrung von Versuchen und Versuchsreihen gem Versuchsauftrag erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 04. Versuch 01. Produkterprobung

34

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06.04.01.15 Planen und Durchfhren von schwierigen und umfangreichen Versuchen


Aufgabenfamilie: 06.04.01 Produkterprobung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Versuchsfertigung EG 12 44

Fachbereiche

Lieferanten

Versuchstechniker/-in

Einkauf

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Aufbauen von schwierigen und umfangreichen Versuchen und Versuchsreihen Versuchs- und Prfarbeiten nach Prioritten ordnen. Prfungen, Untersuchungen, Einzelversuche und Versuchsreihen an Werkstcken, Baugruppen, Produkten, Stoffen usw. nach allgemeinen Anweisungen und unter Beachtung wirtschaftlicher Gesichtspunkte planen. Dabei Messpunkte und Prfbedingungen festlegen. Prfmethode auswhlen. Aufbau der Versuchs- und Prfanordnungen festlegen und durchfhren. Ggf. vorhandene Versuchs- und Prfeinrichtungen der jeweiligen Aufgabenstellung anpassen. Eingangsprfungen der Prflinge durchfhren. Objekte zur Untersuchung vorbereiten.

Durchfhren und Auswerten von schwierigen und umfangreichen Versuchen

Einzel-, Dauerversuche und Versuchsreihen, z.B. zur Feststellung der Zuverlssigkeit, Festigkeit, Verschleianflligkeit, Oberflchenqualitt und Zusammensetzung, mit komplexen Versuchsaufbauten und Prftechniken in Abhngigkeit zahlreicher, sich gegenseitig beeinflussender Parameter durchfhren. Ablaufplne berprfen und ggf. anpassen. Berechnungen vornehmen. Ergebnisse protokollieren bzw. berprfen, ggf. unter Bercksichtigung umweltbedingter Einflsse umrechnen. Versuchsdaten auswerten und Ergebnisse interpretieren. Berichte abfassen. Weitere Aktivitten vorschlagen (z.B. Freigabe, Sperrung, konstruktive nderungen). In Zweifelsfllen Weiterverwendbarkeit mit Auftraggeber klren. Verbesserungen der untersuchten Objekte vorschlagen.

Instandhalten von Gerten

Gerte und Anlagen modifizieren, instand halten und pflegen. Fehlerursachen, Strquellen sowie Wartungs- und Instandsetzungsaktivitten dokumentieren. Kalibrierung der Prfmittel an interne/externe Stellen vergeben.

ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 04. Versuch 01. Produkterprobung

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06.04.01.15 Planen und Durchfhren von schwierigen und umfangreichen Versuchen Versuchstechniker/-in Entgeltgruppe:
Summe der Punkte: EG 12 44

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Planen und Durchfhren von schwierigen und umfangreichen Versuchen und Versuchsreihen sowie deren Auswertung erfordern ein Wissen und Knnen, das einer Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in entspricht. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die notwendigen umfangreichen Kenntnisse von Prfmethoden, komplexen Versuchsanordnungen und Prftechniken, von Stoffen und Produkten sowie die Auswertung und Interpretation der Versuchsergebnisse sowie der Aufbau der Versuchsreihen erfordern eine bis zu 3-jhrige Erfahrung. E3 5

2. Denken
Die Planung von Aufbau und Funktion von Versuchs- und Prfanordnungen fr schwierige und umfangreiche Versuche und Versuchsreihen mit zahlreichen sich gegenseitig beeinflussenden Parametern unter Bercksichtigung wirtschaftlicher Gesichtspunkte sowie die Auswertung und die Interpretation der Versuchsergebnisse, einschlielich der zugehrigen Berechnungen, erfordern es, bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Planen der Prfungen nach allgemeinen Anweisungen, die Auswahl der Prfmethoden, das Festlegen der Prfeinrichtungen, Messpunkte und Prfbedingungen, das Anpassen der Versuchsablufe sowie das Modifizieren von Gerten und Anlagen erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Zusammenarbeit mit den Auftraggebern, den Lieferanten und dem Einkauf sowie der Versuchsfertigung bei der Planung und Durchfhrung von schwierigen und umfangreichen Versuchen und Versuchsreihen erfordern Abstimmungen ber routinemige Einzelfragen hinaus bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 06. Forschung und Entwicklung 04. Versuch 01. Produkterprobung

44

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07.01.01.05 Bearbeiten von Angeboten und Auftrgen


Aufgabenfamilie: 07.01.01 Projektmanagement Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 7 25

Fachbereiche

Inbetriebnahme

Vertriebssachbearbeiter/-in

Service

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Angeboten Kundenwnsche in- und auslndischer Kunden entgegennehmen. Hierzu sind ggf. bliche Kenntnisse in einer gngigen Fremdsprache erforderlich. Gewnschte Produkte auf Eignung und Einsatzmglichkeit prfen. Beratung der Kunden, Vorschlge fr Lsungen unterbreiten und ggf. mit Fachbereichen abklren, Kosten anhand vorgegebener Unterlagen ermitteln. Preisanpassungen bei Forderungen im Rahmen der Vorgaben gewhren. Termine mit den Fachbereichen abstimmen, Beschreibungen zusammenstellen. Unterlagen fr die Angebotserstellung detaillieren und Angebote erstellen. Termine berwachen.

Betreuen von Auftrgen

Auftrag abwickeln. Terminabweichungen abstimmen. Den Kunden Alternativlsungen hinsichtlich fachlicher und terminlicher Art anbieten, bearbeiten und dokumentieren. Vernderung der Kundenbedarfe aufzeigen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

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07.01.01.05 Bearbeiten von Angeboten und Auftrgen Vertriebssachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
EG 7 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 25
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Bearbeitung und Betreuung von Angeboten und Auftrgen erfordern eine 3-jhrige Berusausbildung, z.B. als Industriekauffrau/-mann. B2 13

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Die Prfung auf Eignung und Einsatzmglichkeit der Produkte, das Unterbreiten von Lsungen und die Erstellung von Angeboten erfordert die Anwendung von standardisierten Lsungswegen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Bei der Beratung der Kunden sowie der Abstimmung von Terminabweichungen und beim Anbieten von Alternativlsungen ist Handlungsspielraum bei Teilaufgaben erforderlich. H3 5

4. Kommunikation
Beim Klren und Abstimmen mit den Fachbereichen und mit den Kunden ist eine routinemige Abstimmung in Einzelfragen erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

25

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07.01.01.10 Planen und Steuern von Projektbausteinen im Vertrieb


Aufgabenfamilie: 07.01.01 Projektmanagement Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 11 41

Fachbereiche

Inbetriebnahme

Projektsachbearbeiter/-in Vertrieb

Externe Stellen

Service

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Teilen eines Gesamtangebotes Prfen der Pflichtenheftanforderungen in Bezug auf die technische Realisierbarkeit. Vorhandene technische Lsungen auf Eignung und Einsatzmglichkeit im Projekt prfen und festlegen. Konstruktive Lsungen mit Fachbereichen abklren. Kostenberechnungen aufgrund der ausgewhlten Lsungen durchfhren. Termine mit den Fachbereichen abstimmen. Technische Beschreibungen einholen, zusammenstellen und ggf. ergnzen. Unterlagen fr die Angebotserstellung ausarbeiten und Angebote erstellen.

Planen und Steuern von Projektbausteinen

Projektbausteine vorstrukturieren und untergliedern, einzelne Arbeitsschritte detaillieren und festlegen. Zeitaufwand abschtzen. Schnittstellen przisieren und beschreiben. Technische Inhalte vorschlagen und mit der Projektleitung abstimmen. Kosten aus Angebot berprfen und fr die einzelnen Arbeitspakete ausarbeiten. Projektabwicklung steuern und berwachen. Einhaltung der Ziele (Qualitt, Kosten und Termine) verfolgen und ggf. Abhilfemanahmen vorschlagen und einleiten, ggf. zuvor abstimmen. Erfolg von Manahmen berwachen. ber Projektstand berichten.

Gestalten von Projektbausteinen

Technische Lsungen anpassen, Bausteine und Module sowie deren Verknpfungen zueinander detaillieren.

Nachbetreuen von Projektbausteinen

Whrend der Gewhrleistungszeit Kundenfragen bearbeiten. Technische Problemstellungen in bezug auf konstruktive Lsungen und Modulanpassungen prfen und mit Fachabteilungen abstimmen, ggf. Abhilfemanahmen einleiten.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

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07.01.01.10 Planen und Steuern von Projektbausteinen im Vertrieb Projektsachbearbeiter/-in Vertrieb


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 41

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Planen und Steuern von Projektbausteinen, die Prfung von Kundenanforderungen, die Erarbeitung von Lsungsalternativen sowie die Erstellung und Verfolgung von Angeboten erfordern eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in. 1.2.2 Erfahrung Zur Erlangung der Kenntnisse ber Produkte/Produktvarianten, Marktverhltnisse und Kunden, zur Zeit- und Kostenberechnung sowie zur Terminabstimmung ist eine Erfahrung von 2-3 Jahren erforderlich. E3 5 B4 19

2. Denken
Beim Prfen der Anforderungen und dem Erstellen von Angeboten fr Projektbausteine sowie zum Planen und Steuern, Gestalten und Nachbetreuen sind bekannte Lsungsmuster anzuwenden. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Festlegen und Anpassen der technischen lLsungen, das Erstellen der Angebote, das Planen der Projektbausteine sowie das Einleiten von Abhilfemanahmen erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Abklrung technischer Lsungen mit Fachbereichen und Kunden sowie das Steuern und Nachbetreuen der Projektbausteine erfordert Abstimmung bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

41

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07.01.01.20 Leiten von Projekten im Vertrieb


Aufgabenfamilie: 07.01.01 Projektmanagement Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden/ Vertragspartner EG 17 65

Fachbereiche

Inbetriebnahme/ Montage

Projektleiter/-in Vertrieb

Produktion

Qualittssicherung/ Service

Vertragswesen/Einkauf/ Disposition

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten von Akquisitionen In einem spezifischen Marktsektor Kundenkontakte pflegen, Bedarfe feststellen und mgliche Projekte nach wirtschaftlichen und technischen Gesichtspunkten selektieren. Kunden bei der Erstellung von Pflichtenheften beraten.

Erstellen von Angeboten

Pflichtenheft des Kunden prfen und ggf. konkretisieren, interne Ansprechstellen einschalten und Realisierungsmglichkeiten nach technischen, wirtschaftlichen und zeitlichen Dimensionen abschtzen. Anfragen in Bezug auf Vertragsgestaltung, Zeitraum und technische Realisierbarkeit analysieren. Vertragspartner einschalten, Schnittstellen abstimmen und festlegen, technische und wirtschaftliche Bedingungen in Form eines Pflichtenheftes erstellen und Vereinbarung vorbereiten. Im Rahmen der Angebotserstellung sind technische, wirtschaftliche und kologische Risiken zu prfen und abzuklren. Verfgbarkeit, Zuverlssigkeit und Sicherheit prfen, Zusatzentwicklungen abklren. Bei Abweichungen zwischen Pflichtenheft und Angebotsbeschreibungen Klrung mit Kunden durchfhren. Daten fr die Angebotskalkulation entsprechend wirtschaftlicher, technischer und kologischer Bedingungen ermitteln und weitergeben. Auftrag und Angebot vergleichen, Abweichungen dokumentieren und klren, ggf. Kalkulation korrigieren.

Planen und Steuern von Projekten

Fr umfangreiche Projekte, ggf. als Teil von Groprojekten bzw. fr komplexe Projekte, Projektstrukturen festlegen, Strukturplan entwerfen. Terminplne mit vertraglichen Eckpunkten erstellen und abstimmen. Projektcontrolling sicherstellen. Arbeitspakete festlegen, vereinbaren und genehmigen (z.B. Definition des Lieferumfanges, Abgrenzung der Lieferungen, Festlegung der Zielkosten und Zieltermine, Definition und Festlegung von Bedingungen). Projektstart planen und durchfhren, Projektbeteiligte festlegen. Schnittstellen, Termine und Leistungen mit Vertragspartnern abstimmen. Zwischenergebnisse an Hand von Meilensteinen im Projektablauf berprfen und ggf. Korrekturmanahmen mit Kunden, Vertragspartnern, Lieferanten und internen Fachstellen abklren und an Projektstand und Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

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07.01.01.20 Leiten von Projekten im Vertrieb Projektleiter/-in Vertrieb


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 17 65

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


-ablauf anpassen. Wirtschaftliche Vorgaben und vertragliche Verpflichtungen berprfen und sicherstellen.

Nachbetreuen von Projekten

Whrend der Gewhrleistungszeit Kundenfragen beantworten, Korrekturen veranlassen und Service koordinieren. Vertragsauslegungen abstimmen.

Fhren von Mitarbeitern

Mitarbeiter unter Beachtung von Eignung und Qualifikation als Projektbeteiligte auswhlen und fachlich fhren.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

Seite 2 / 3

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07.01.01.20 Leiten von Projekten im Vertrieb Projektleiter/-in Vertrieb


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 17 65

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die fachliche und organisatorische Leitung von umfangreichen Vertriebsprojekten erfordert ein Fachhochschulstudium als Dipl.-Ingenieur/-in (FH). B5 24

1.2.2 Erfahrung Die umfassenden Produkt-, Kunden- und Marktkenntnisse sowie die Leitung umfangreicher Projekte unter Bercksichtigung der internen Strukturen erfordern eine Erfahrung von mehr als 5 Jahren. E5 10

2. Denken
Die vielschichtigen und unterschiedlichen Anforderungen hinsichtlich technischer, wirtschaftlicher, kologischer und terminlicher Gesichtspunkte bei der Akquisition, Planung und Leitung von umfangreichen Projekten erfordern die Kombination von Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Bearbeitung eines spezifischen Marktsektors, die Auswahl der Projektmitarbeiter sowie die Leitung umfangreicher Vertriebsprojekte erfolgt nach Zielvorgaben mit Handlungsspielraum fr das Aufgabengebiet. H6 11

4. Kommunikation
Die Akquisition und Abwicklung umfangreicher Vetriebsprojekte erfordern die unternehmensbezogene Interessenvertretung gegenber Kunden und Vertragspartnern bei unterschiedlichen Zielsetzungen. K5 10

5. Mitarbeiterfhrung
Die fachliche Fhrung der Projektmitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen im Rahmen der Zielsetzungen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 01. Projektierung 01. Projektmanagement

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07.02.05.05 Verkaufen von standardisierten Produkten


Aufgabenfamilie: 07.02.05 Auftragsabwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 9 33

Vertreter

Service

Verkaufssachbearbeiter/-in

Auftragsabwicklung

Fachabteilung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Akquirieren fr Standardprodukte Durch Prsenz im Markt Absatzmglichkeiten ermitteln. Bedarf des Kunden feststellen. Vertreter bei Angeboten von Standardprodukten (Maschinen, Aggregaten) mit umfangreichem Zubehr aktiv untersttzen. Produkte beim Kunden oder im Hause prsentieren. Angebot zusammen mit Vertretern prsentieren (Technik, Termin, kfm. Bedingungen). Angebote zusammen mit Vertretern verfolgen.

Erstellen von Angeboten

Angebote nach vorhandener Preisliste erstellen, ggf. in Zusammenarbeit mit Fachabteilung.

Bearbeiten von Auftrgen

Verkaufsverhandlungen zusammen mit Vertretern fhren. Kaufmnnische Bedingungen festlegen. Verkaufsabschluss ttigen. Auftrag abwickeln.

Pflege von Kundenkontakten

Kontakte zu in- und auslndischen Kunden pflegen. Manahmen zur Kundenbindung und Neukundengewinnung erarbeiten und umsetzen. Ggf. Manahmen zuvor abstimmen.

Beobachten der Mrkte

Kontinuierliches Beobachten und Analysieren der Markt- und Wettbewerbssituation. Manahmen zur effektiven Marktdatengewinnung erarbeiten. Bei der Ableitung von Marketingmanahmen mitwirken.

Die Aufgaben beziehen sich auf firmengngige Produkte/Produktvarianten (z.B. Katalogprodukte bzw. vergleichbar spezifizierte Produkte).
ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 02. Verkauf 05. Verkaufsabwicklung

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07.02.05.05 Verkaufen von standardisierten Produkten Verkaufssachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 33

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Verkaufen von Standardmaschinen und -aggregaten mit umfangreichem Zubehr und das Bearbeiten von Auftrgen erfordert eine kaufmnnische bzw. technische 3- bis 3 -jhrige Berufsausbildung. B2 13

1.2.2 Erfahrung Zur Erlangung der Kenntnisse ber Produkte/Produktvarianten, Marktverhltnisse und Kunden im In- und Ausland sowie zur Verhandlungsfhrung ist eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren erforderlich. E3 5

2. Denken
Die Akquisition fr Standardmaschinen und -aggregate, die Verhandlungsfhrung und das Erarbeiten von Manahmen zur Kundengewinnung und -bindung sowie zur effektiven Marktdatengewinnung erfordern die Anwendung bekannter Lsungsmuster. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Bearbeiten von Auftrgen und die Pflege von Kundenkontakten erfordert Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Akquisition von Auftrgen, die Abstimmung mit den Fachabteilungen, die Verkaufsverhandlungen und die Pflege der Kundenkontakte erfordern Abstimmungen bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen ber routinemige Einzelfragen hinaus. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 02. Verkauf 05. Verkaufsabwicklung

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07.02.05.10 Verkaufen von komplexen Produkten


Aufgabenfamilie: 07.02.05 Auftragsabwicklung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunde EG 16 61

Vertreter

Service

Gebietsbevollmchtigte/r

Auftragsabwicklung

Arbeitsvorbereitung

Engineering

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Akquirieren fr komplexe Produkte (z.B. Fertigungsanlagen) Durch Prsenz im Markt Absatzmglichkeiten ermitteln und erschlieen. Bedarf des Kunden durch fachliche Beratung ermitteln. Vertreter aktiv untersttzen, d.h. bei komplexen Produkten (z.B. Fertigungsanlagen) direkte Verkaufsuntersttzung beim Kunden oder im Hause. Angebote zusammen mit Vertreter prsentieren (Technik, Termin, kfm. Bedingungen). Angebote zusammen mit Vertreter verfolgen. Schulen und Betreuen von Vertretern.

Ausarbeiten und Kalkulieren von Angeboten

Angebote, auch fr Sonderlsungen, unter Bercksichtigung bekannter Lsungen ausarbeiten und kalkulieren (ggf. nach Rcksprache mit Fachabteilungen).

Bearbeiten von Auftrgen

Verkaufsverhandlungen zusammen mit Vertreter fhren. Technische Ausstattung und kaufmnnische Bedingungen endgltig festlegen. Verkaufsabschluss im Rahmen der Handlungsvollmacht ttigen. Auftragsbearbeitung einleiten und berwachen.

Pflege von Kundenkontakten

Kontakte zu in- und auslndischen Kunden pflegen.

Beobachten und Bearbeiten der Mrkte

Kontinuierliches Beobachten und Analysieren der Markt- und Wettbewerbssituation. Zur Erreichung der Absatz- und Ergebnisziele geeignete Marketingmanahmen ableiten, konzipieren und umsetzen. Gewinnen von neuen Vertretern.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 02. Verkauf 05. Verkaufsabwicklung

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.02.05.10 Verkaufen von komplexen Produkten Gebietsbevollmchtigte/r


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 16 61

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Akquisition von Kunden und Auftrgen, das Ausarbeiten und Kalkulieren von Angeboten sowie die Festlegung der technischen Ausstattung fr komplexe Produkte (z.B. Fertigungsanlagen) erfordert ein Fachhochschulstudium, in der Regel als Dipl.-Ingenieur/-in (FH). 1.2.2 Erfahrung Zur Erlangung der Produkt- und Marktkenntnisse (Wettbewerb und Kundenspezifika), fr das Ausarbeiten und Kalkulieren von Angeboten auch fr Sonderlsungen sowie zur Verhandlungsfhrung ist eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren erforderlich. E4 8 B5 24

2. Denken
Das Ermitteln von Absatzmglichkeiten, die fachliche Beratung der Kunden ber komplexe Produkte einschlielich Sonderlsungen sowie die Konzeption von Marketingmanahmen erfordern die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Erschlieen von Absatzmglichkeiten, das Fhren der Verhandlungen, das Ttigen von Verkaufsabschlssen im Rahmen der Handlungsvollmacht, die Pflege der Kundenkontakte sowie die Konzeption und Umsetzung von Marketingmanahmen erfolgt im Rahmen der Absatz- und Ergebnisziele mit Handlungsspielraum fr das Aufgabengebiet. H6 11

4. Kommunikation
Akquisition, Verkauf und Marktbearbeitung fr komplexe Produkte (z.B. Fertigungsanlagen) erfordern die unternehmensbezogene Interessenvertretung fr das Verkaufsgebiet bei unterschiedlichen Zielsetzungen. K5 10

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 02. Verkauf 05. Verkaufsabwicklung

61

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.04.02.05 Telefonische Strungsannahme


Aufgabenfamilie: 07.04.02 Call-Center Leiter/-in CC Entgeltgruppe Summe der Punkte: Supportabteilung EG 2 7

CC-Dispatcher

Servicetechniker

CC - Agent/-in

Kunde

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erfassen und Weiterleiten von Informationen Anrufe von Kunden und Servicetechnikern entgegennehmen. Informationen nach vorgegebener Struktur aufnehmen und in EDV erfassen. Anrufer ber weiteren Ablauf des Vorganges gem Plan informieren. Erfasste Informationen an die Supportabteilung weiterleiten. In anrufschwachen Zeiten Ausfhren von einfachen Ttigkeiten, z.B. Auftragsanrufe nach Vorgaben, Dateneingabe nach Vorgabe, Kuvertieren und Etikettieren von Postsendungen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 04. Kundendienst 02. Call-Center

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07.04.02.05 Telefonische Strungsannahme Call-Center Agent/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 2 7

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A2 4 Die EDV-konforme, strukturierte Informationserfassung und die Kenntnis der Ablufe erfordern eine Arbeitsunterweisung und bung bis zu 2 Wochen.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Informationserfassung und weiterleitung nach vorgegebener Struktur erfordern eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Die Arbeitsaufgabe erfordert die Einholung und Weitergabe von Informationen. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 04. Kundendienst 02. Call-Center

Seite 2 / 2

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07.04.02.10 Telefonische Strungsannahme


Aufgabenfamilie: 07.04.02 Call-Center Leiter/-in CC Entgeltgruppe Summe der Punkte: Produktspezialist EG 5 16

CC-Agent

Kundendienst

CC-Dispatcher/-in

Supportabteilung

Kunde

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Strungserfassung, -behebung, -weiterleitung Anrufe von Kunden und Technikern entgegennehmen. Eingehende Strungsmeldungen EDV-konform strukturiert erfassen. An Hand von standardisierten Abfragen systemuntersttzt bekannte Strursachen identifizieren und aufgezeigte Abhilfemanahmen vorschlagen, ggf. nach Rcksprache mit Produktspezialisten. Sonstige Strungen an die Supportabteilung weiterleiten und Anrufer ber weiteren Ablauf des Strungsfalles informieren.

Steuerung des Technikereinsatzes

Entsprechend gemeldeter Bedarfe Kundendiensttechniker nach Verfgbarkeit und Dringlichkeit zum Kundendiensteinsatz einteilen und informieren. Ggf. Kunden ber nderungen im Ablauf informieren.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 04. Kundendienst 02. Call-Center

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.04.02.10 Telefonische Strungsannahme CC-Dispatcher/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 16

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Die EDV-konforme strukturierte Strungserfassung und -behebung und die Steuerung des Technikereinsatzes erfordern ein systematisches Anlernen ber einen Zeitraum von mehreren Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Identifizieren von Strungsursachen und Aufzeigen von Abhilfemanahmen sowie die Steuerung des Technikereinsatzes erfordern die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Steuerung des Technikereinsatzes nach Verfgbarkeit und Dringlichkeit erfordert Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die telefonische Strungsannahme und -weiterleitung sowie die Steuerung des Technikereinsatzes erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 04. Kundendienst 02. Call-Center

16

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.04.02.15 Telefonische Strungsbehebung


Aufgabenfamilie: 07.04.02 Call-Center Leiter/-in CC Entgeltgruppe Summe der Punkte: Produktspezialist EG 11 42

CC-Agent

Kundendienst

CC-Supporttechniker/-in

CC-Dispatcher

Kunde

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Klren von Strfllen Telefonische Beratung zur Behebung von Fehlern an Maschinen und Anlagen. Bei nicht unmittelbar zu lsenden Strfllen Fehler eingrenzen. Technische Klrung in Abstimmung mit internen/externen Produktspezialisten durchfhren.

Steuern von Serviceeinstzen

Vor Ort eingesetzte Kundendienstingenieure/-techniker bei auftretenden Problemfllen logistisch und fachlich beraten und untersttzen (Produktinformationen, Gewhrleistung, Kulanzregelung, Ersatzteilbeschaffung). Einstze des Kundendienstes vor Ort hinsichtlich Dauer und Folgemanahmen (z.B. Eskalation) berwachen und steuern.

Strungsdokumentation und -information

Datennderungen (Produktdaten, Strungsdaten usw.) stndig in den entsprechenden Systemen aktualisieren. Durchgefhrte Aktionen in der Supportdatenbank dokumentieren und auswerten. Problemlsungsstrategien bei Fehlersuche erarbeiten. Serienfehler im Rahmen des Reklamationsmanagements weitermelden.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 04. Kundendienst 02. Call-Center

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07.04.02.15 Telefonische Strungsbehebung CC-Supporttechniker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 42

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Klren von Strfllen an Maschinen und Anlagen sowie das Steuern von Serviceeinstzen erfordert Wissen und Knnen, das blicherweise durch eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in erworben wird. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die notwendigen Kenntnisse ber die Produkte und mglichen Fehlerursachen sowie die Steuerung der Serviceeinstze erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Beratung bei der Behebung und Eingrenzung von Fehlern sowie die Erarbeitung von Problemlsungsstrategien erfordern die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Steuerung der Serviceeinstze und die Beratung der Kundendienstingenieure/-techniker erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Das Klren von Strfllen sowie die Steuerung der Serviceeinstze und die logistische und fachliche Beratung der Kundendienstingenieure/-techniker erfordern regelmige Abstimmungen ber routinemige Einzelfragen hinaus und bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 04. Kundendienst 02. Call-Center

42

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07.05.01.05 Zusammenstellen von Versandauftrgen


Aufgabenfamilie: 07.05.01 Versand Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Spediteure EG 5 18

Vertrieb

Produktion

Versandfachkraft

Buchhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Verpacken und Verladen Zusammenstellen von Lieferungen, berprfung auf Richtigkeit und Vollstndigkeit (z.B. von Menge und Artikelnummer anhand der Lieferscheine). Verpackungsmaterial bereitstellen, ggf. abrufen. Verpacken von Lieferungen unter Bercksichtigung von Versandvorschriften, blichen Versand- und Verpackungsarten sowie Auslieferungsterminen im vorgegebenen Rahmen. Verladen mittels einfach zu bedienender Transportgerte (z.B. Gabelstapler) bzw. Verladen veranlassen.

Zusammenstellen/Erstellen von Versandpapieren

Zusammenstellen/Erstellen aller fr den Versand bentigten Unterlagen, wie z.B. Versandanzeigen, Frachtbriefe, Speditionsauftrge, Packstckaufkleber, Postpapiere, Ursprungszeugnisse.

Abwickeln von Versandauftrgen

Avisieren der Sendungen bei Speditionen. Abrufen von Frachtraum. Zuordnen der Versand- und Verpackungskosten zum Auftrag. Versandvorgnge dokumentieren und abmelden.Daten fr statistische Zwecke aufbereiten. Verteilen der internen und externen Unterlagen (z.B. Collilisten, Bestellschreiben, Kundenkorrespondenz).

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 05. Versandwesen 01. Versand

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07.05.01.05 Zusammenstellen von Versandauftrgen Versandfachkraft


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 18

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das fachgerechte Verpacken und Versenden von Lieferungen unter Beachtung der Versandvorschriften und Versandarten erfordern eine 2-jhrige Berufsausbildung, z.B. als Handelsfachpacker/-in. B1 10

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Das Abwickeln von Versandauftrgen erfordert die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Beim sachgerechten Verladen der Lieferungen und dem Abrufen von Verpackungsmaterial und Frachtraum besteht geringer Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Das Verladen der Lieferungen und das Abwickeln von Versandauftrgen erfordert Informationseinholung und -weitergabe. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 05. Versandwesen 01. Versand

18

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07.05.01.10 Ausfertigen von Versandunterlagen


Aufgabenfamilie: 07.05.01 Versand Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Transportunternehmen EG 8 29

Vertrieb

Produktion

Versandsachbearbeiter/-in

Behrden (IHK/Konsulat)

Zoll

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Disponieren von Versandauftrgen Festlegen von Versandart, Verpackungsart, Versandumfang im Rahmen der gegebenen Richtlinien. Einholen und Auswerten von Angeboten fr den nationalen und internationalen Transport. Vergabe von Auftrgen im vorgegebenen Rahmen. Avisieren der Sendungen bei Speditionen. Disponieren von Frachtraum im vorgegebenen Rahmen. berwachen der termin- und sachgerechten Auftragsabwicklung, ggf. Manahmen einleiten.

Abwickeln von Versandauftrgen fr bestimmte Lnder oder Lndergruppen

Erstellen/Bereitstellen aller fr den Versand bentigter Unterlagen wie Versandanzeigen, Frachtbriefe, Speditionsauftrge, Packstckaufkleber, Postpapiere, Zollinhaltserklrungen, Ursprungszeugnisse, Warenverkehrs-Bescheinigungen u.a. Abwickeln der blichen Zollformalitten im Rahmen der vorgegebenen organisatorischen Ablufe unter Beachtung der betriebs-, lnder- und kundenspezifischen Vorschriften. Ausfertigen der Papiere gem. Akkreditivbedingungen (z.B. Collilisten, Ursprungszeugnisse, Zertifikate) in Deutsch und in Textbausteinen gngiger Fremdsprachen. Erledigung der in Verbindung mit Akkreditiven geforderten Mitteilungen. Versenden von Papieren zur Beglaubigung an IHK/Konsulat. Ausstellen von Wechseln und Receipts vorbereiten. berwachen der Eingnge von Luft- und Seefrachtdokumenten. Verteilen der internen und externen Unterlagen (Rechnungen, Collilisten, Bestellschreiben, Kundenkorrespondenz, erledigte Akkreditive).

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 05. Versandwesen 01. Versand

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07.05.01.10 Ausfertigen von Versandunterlagen Versandsachbearbeiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Disponieren, Vergeben und Abwickeln von Versandauftrgen erfordern eine 3-jhrige Berufsausbildung, z.B. als Speditions- oder Industriekauffrau/-mann. B2 13

1.2.2 Erfahrung Das Erstellen aller fr den Versand erforderlichen Unterlagen erfordert eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Abwickeln der Versandauftrge unter Beachtung von vielfltigen Richtlinien und Vorschriften erfordert die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Disposition und Vergabe von Versandauftrgen erfordern Handlungsspielraum. H3 5

4. Kommunikation
Die Arbeitsaufgabe erfordert Abstimmung mit Behrden, Transportunternehmen und innerbetrieblichen Stellen in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 05. Versandwesen 01. Versand

29

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07.05.01.20 Leiten des Versandes


Aufgabenfamilie: 07.05.01 Versand Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 13 48

Vertrieb

Transportunternehmen

Produktion

Versandleiter/-in

Behrden

Fachabteilungen

Mitarbeiter/-in

Zoll

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Koordinieren und Steuern Koordinieren und Steuern der Versandabwicklung sowie des Personaleinsatzes. Schwierige Sonder- und Problemflle klren. Einhaltung der Akkreditivvorgaben (z.B. gem Kundenkartei, Lnderlisten, Auftragswertgrenzen) sicherstellen.

Festlegen und Optimieren von Methoden und Verfahren

Festlegen von Versandrichtlinien (z.B. fr Verpackung, Transportmittel, Kennzeichnung, Begleitpapiere) ggf. in Abstimmung mit den Fachabteilungen unter Bercksichtigung von Vertriebs-/Kundenforderungen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten. Neue/genderte Vorschriften und gesetzliche Bestimmungen (z.B. Gefahrgutverordnungen, Ein- und Ausfuhrbestimmungen) analysieren und Handlungsbedarf ermitteln. Richtlinien ndern, einfhren und optimieren.

Abwickeln von Versandaktivitten

Einholen und Auswerten von Angeboten fr den nationalen und internationalen Transport. Aushandeln von Rahmenvertrgen mit Speditionen. Disponieren von Sonderauftrgen, z.B. bei Fluggesellschaften, Reedereien und Schwertransportunternehmen. Vergeben von Verpackungsarbeiten an externe Stellen.

Abwickeln von Zollformalitten

Abwickeln der blichen Zollformalitten unter Beachtung der lnderund kundenspezifischen Vorschriften.

Fhren von Mitarbeitern

Aufgaben im Rahmen der Zielsetzung und Aufgabenstellung festlegen und abstimmen. Arbeitsergebnisse prfen und besprechen. Informationsfluss sicherstellen. Mitarbeitergesprche fhren. Neue Mitarbeiter, ggf. unter Mitwirkung anderer Stellen, auswhlen. Vergtungsanpassungen vorschlagen. Einhaltung gesetzlicher und betrieblicher Regelungen sicherstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 05. Versandwesen 01. Versand

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07.05.01.20 Leiten des Versandes Versandleiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 13 48

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Koordinieren und Steuern der Versandabwicklung, das Festlegen und Optimieren von Methoden und Verfahren sowie die Abwicklung von Zollformalitten erfordern eine 3-jhrige Berufsausbildung mit anschlieender Fachausbildung. B3 16

1.2.2 Erfahrung Das Leiten des Versandes, das Klren von schwierigen Sonder- und Problemfllen, das Festlegen und Optimieren von Verfahren und Methoden, das Disponieren von Sonderauftrgen sowie die Kenntnis der vielfltigen Bestimmungen erfordern eine Erfahrung von 3 bis 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Das Klren von schwierigen Sonder- und Problemfllen sowie das Festlegen und Optimieren von Methoden und Verfahren unter Bercksichtigung von Vorschriften und gesetzlichen Bestimmungen, Vertriebs-/Kundenforderungen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten erfordert die Anwendung von bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Koordinieren und Steuern der Versandabwicklung, das Festlegen von Methoden und Verfahren sowie das Aushandeln von Rahmenvertrgen und das Disponieren von Sonderauftrgen erfordern erweiterten Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H5 9

4. Kommunikation
Die Leitung des Versandes erfordert Abstimmung mit internen und externen Stellen bei unterschiedlichen Interessenlagen. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Versandmitarbeiter erfordert das Erlutern von Zielen und Aufgabenstellungen. Auswirkungen vernderter Rahmenbedingungen sind berschaubar. F2 3

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 05. Versandwesen 01. Versand

48

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07.06.01.05 Anpassen von Komponenten


Aufgabenfamilie: 07.06.01 Engineering Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 8 29

Lieferanten

Systemfachkraft

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vernetzen und Anpassen von Hard- /Softwarekomponenten Funktionstests von eigenen Komponenten und/oder Fremdkomponenten (z.B. Maschinensteuerung und zugehrige Sensorik) durchfhren, Probeund Testlufe von modifizierten Programmen bzw. Programmteilen durchfhren. Fehler korrigieren und Testlufe neu starten. Schnittstellen berprfen und Systemfehler diagnostizieren. Nicht selbst behebbare Fehler weitermelden, ggf. Abhilfemanahmen vorschlagen. Erforderliche Anpassungsmanahmen und Korrekturen vornehmen. Funktionsfhigkeit des Systems (z.B. Bearbeitungsmaschinen) berwachen. Kunden funktionsbezogen einweisen. Sicherstellen der technischen Vorschriften und der Richtlinien in Bezug auf Arbeitssicherheit und Qualitt.

Erstellen von Dokumentationen

Dokumentieren der Ergebnisse und der vorgenommenen Anpassungsmanahmen. Prfberichte erstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 01. Engineering

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07.06.01.05 Anpassen von Komponenten Systemfachkraft


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Vernetzen und Anpassen von Hard-/Softwarekomponenten erfordert eine 3 -jhrige Ausbildung, in der Regel als IT-Systemelektroniker/-in. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die spezifischen Kenntnisse ber Funktion, Aufbau und Schnittstellen der zu vernetzenden Hard-/Softwarekomponenten sowie die Durchfhrung von Fehlerdiagnosen und -korrekturen erfordert eine 1 bis 2-jhrige Erfahrung. E2 3

2. Denken
Die Fehlerdiagnose und die Ausfhrung der Anpassungs- und Korrekturmanahmen unter Beachtung von Richtlinien und technischen Vorschriften erfordert die Auswahl geeigneter Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Servicettigkeit erfordert bei der selbstndigen Durchfhrung der Vernetzung und Anpassung von Systemkomponenten Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Durchfhrung von Korrektur- und Anpassungsmanahmen sowie die funktionsbezogene Einweisung der Kunden erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 01. Engineering

29

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07.06.01.10 Anpassen, Modifizieren und Optimieren von Systemen und Komponenten


Aufgabenfamilie: 07.06.01 Engineering Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden Gewerke EG 12 44

Lieferanten

Logistik

Systemtechniker/-in

Vertrieb

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Anpassen, Modifizieren und Optimieren von Systemen und Komponenten Eigene Systeme und Fremdkomponenten mit unterschiedlichen Schnittstellen anpassen. Vorhandene Systeme modifizieren und optimieren, Schnittstellen definieren und gestalten. Systemdiagnose durchfhren sowie nderungen und Korrekturen ausfhren. Bei Komponenten Problemlsungen und bergangslsungen entwickeln und mit Kunden abstimmen. Systeme mit unterschiedlichen Schnittstellen betreuen Testund Simulationsprogramme konzipieren, Wirtschaftlichkeitspotenziale sowie Kundennutzen aufzeigen. Systembernahmen zusammen mit Kunden durchfhren. Kundenpersonal und Mitarbeiter anleiten und schulen. Pilotanwender bei neuen Programmen und neuen Programmanwendungen betreuen und schulen. Ergebnisse, Anpassungen und Entwicklungen dokumentieren. Abnahmeberichte erstellen.

Vorbereiten von Fremdvergaben

Auftrge in einzelne Arbeitspakete aufteilen, Anforderungen definieren und festlegen, Lastenheft ausarbeiten, Terminplne aufstellen und abstimmen. Auftragnehmer nach fachlichen Aspekten beurteilen und zur Auswahl vorschlagen. Fachliche Vorgaben definieren und abstimmen. Ggf. Angebote einholen und berprfen. Zulieferer zur Vergabe vorschlagen. Zulieferungen prfen und abnehmen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 01. Engineering

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07.06.01.10 Anpassen, Modifizieren und Optimieren von Systemen und Komponenten Systemtechniker/-in Entgeltgruppe:
Summe der Punkte: EG 12 44

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Anpassen, Modifizieren und Optimieren von Systemen und Komponenten erfordert ein Wissen und Knnen, das blicherweise durch eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in erworben wird. B4 19

1.2.2 Erfahrung Die notwendigen spezifischen Kenntnisse ber Systeme und Komponenten, das Aufzeigen Wirtschaftlichkeitspotenzialen und Kundennutzen und die Vorbereitung von Fremdvergaben erfordert eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Optimieren der Systeme und die Entwicklung von Problemlsungen bei Komponenten unter Bercksichtigung von Wirtschaftlichkeitspotentialen und Kundennutzen sowie die Konzeption von Test- und Simulationsprogrammen erfordert es, bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Optimierung vorhandener Systeme, die Entwicklung von Problem- und bergangslsungen fr Komponenten, die Konzeption von Test- und Simulationsprogrammen sowie die Vorbereitung der Fremdvergaben erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Abstimmung mit Kunden, Lieferanten und interner Logistik bei Anpassungsmanahmen, Durchfhrung der Schulungen und Vorbereitung der Fremdvergaben erfolgt bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 01. Engineering

44

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07.06.01.15 Leiten von Engineeringprojekten


Aufgabenfamilie: 07.06.01 Engineering Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden Gewerke EG 17 64

Lieferanten

Fachbereiche Logistik

Engineeringprojektleiter/-in

Produktion

Inbetriebnahme Montage

Vertrieb

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Planen von Projekten Fr umfangreiche Engineeringprojekte, ggf. als Teil von Groprojekten bzw. fr komplexe Projekte, die hard- und softwaretechnische Machbarkeitsprfung einleiten und berwachen. Pflichten-/ Lastenheft prfen und ergnzen. Vorhandene Komponenten auf Wiederverwendbarkeit prfen (lassen), Einsetzbarkeit gngiger Marktprodukte abklren, Zusatzentwicklungen steuern und berwachen. Risiken sowie zeitliche und wirtschaftliche Dimensionen abschtzen, bewerten und Einsatz von z.B. Neuentwicklungen vorschlagen. Arbeitspakete abklren, Beschreibungen anfertigen, Kosten schtzen und kalkulieren. Mgliche Zulieferer auswhlen, Angebote einholen und prfen (lassen).

Steuern von Projekten

Termin- und Ablaufplne aufstellen, ggf. in Gesamtplan einarbeiten. Meilensteine definieren und Netzplne erstellen. Gemeinkosten, Materialkosten, Entwicklungskosten und Kosten von Hilfsmitteln im Detail kalkulieren. Arbeitsschritte und -pakete inhaltlich klren und festlegen. Termine absprechen. Schnittstellen berprfen, Leistungen und Termine verfolgen. Projektstand erfassen und Projektablauf berwachen, bei Abweichungen ggf. ber Abhilfe entscheiden. Die Einhaltung wirtschaftlicher Ziele und technischer Vorgaben sicherstellen. Zwischenstnde dokumentieren und Berichte erstellen. Zuliefernde Stellen berwachen. Engpsse sowie hard- und softwaretechnische Probleme klren und Korrekturmanahmen unter Bercksichtigung wirtschaftlicher Ziele/Vorgaben einleiten.

Betreuen von Projekten

Kundenanfragen im Rahmen der Gewhrleistungspflicht und -zeit beantworten. Gewhrleistungs- bzw. Kulanzempfehlungen bei hard- und softwaretechnischen Beanstandungen geben. Zusatzleistungen anbieten, abschlieen und deren Erbringung berwachen. Abrechnung kontrollieren, Reklamationsforderungen von Kunden auf Anerkennung prfen, Firmeninteressen vertreten.

Fhren von Mitarbeitern

Aufgaben im Rahmen der Zielsetzung und Aufgabenstellung festlegen und abstimmen. Mitarbeiter einsetzen. Arbeitsergebnisse prfen und besprechen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung der Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 01. Engineering

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07.06.01.15 Leiten von Engineeringprojekten Engineeringprojektleiter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 17 64

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Abwicklung und Koordination von umfangreichen Engineeringprojekten (Planen, Steuern und Betreuen) erfordert eine Fachhochschulausbildung als Dipl.-Ingenieur/-in. B5 24

1.2.2 Erfahrung Das Abschtzen von Risiken sowie das Steuern und Betreuen der Projekte erfordert eine 3- bis 5-jhrige Erfahrung. E4 8

2. Denken
Das Planen, Steuern und Betreuen von umfangreichen Engineeringprojekten unter Bercksichtigung von Kundenanforderungen sowie technischen, zeitlichen, organisatorischen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten erfordert es, bekannte Lsungsmuster weiterzuentwickeln. D5 12

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die verantwortliche Abwicklung umfangreicher Engineeringprojekte erfolgt nach Zielvorgaben mit Handlungsspielraum fr das Aufgabengebiet. H6 11

4. Kommunikation
Bei der Umsetzung von Anforderungen von Kunden, Fachbereichen und Lieferanten ist Abstimmung und Koordinierung erforderlich. Dabei sind bei gleicher Gesamtzielsetzung unterschiedliche Interessenlagen zusammenzufhren. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen im Rahmen der Zielsetzung. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 01. Engineering

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07.06.02.10 Durchfhren von Montageaufgaben


Aufgabenfamilie: 07.06.02 Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden Gewerke EG 9 31

Logistik

Vertrieb

Anlagenelektroniker/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Ausfhren von Montagearbeiten Auftrge (z.B. aus dem Bereich der Informations- und Telekommunikationstechnik oder der Anlagentechnik oder der Steuerungstechnik) entgegennehmen, Arbeitsinhalte, Arbeitsablufe nach Vorgaben planen und bei Bedarf Termine mit Fachvorgesetzten abstimmen. Komponenten, elektrische Ausrstungen, Gerte usw. unter Bercksichtigung von Terminen, vor- und endmontieren. Ressourcen wirtschaftlich einsetzen. Bestckungs- und Verdrahtungsarbeiten durchfhren, Montagereihenfolgen festlegen, Funktionsberprfungen von Gerten und Systemen durchfhren. Fehler suchen und beheben, ggf. Abhilfemanahmen nach Rcksprache einleiten, Informationen mit anderen Gewerken und Kundenmitarbeitern etc. austauschen. Montierte Anlagen an Kunden bergeben, Funktionsweise erklren und Abnahmebericht erstellen.

Erstellen von Dokumentationen

Technische Daten (z.B. Messergebnisse) dokumentieren. Technische Unterlagen (z.B. Montageunterlagen) aktualisieren und weitergeben. Formalisierte Berichte (z.B. Zeitnachweis) erstellen.

Die Arbeitsaufgabe besteht z.B. aus der Montage von Telefonnebenstellen, Schaltschrnken, sicherheitstechnischen Anlagen, Fernsprechanlagen etc..
ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 02. Montage

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07.06.02.10 Durchfhren von Montageaufgaben Anlagenelektroniker/-in 1


Bewertungsbegrndung
EG 9 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 31
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Installation von Gerten, Einrichtungen und Anlagen erfordert Kenntnisse wie sie blicherweise durch eine 3 -jhrige Ausbildung (z.B. als Industrieelektroniker/-in) vermittelt werden. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Erledigungen von Montagevorgngen nach allgemeinen Vorgaben, die Fehlersuche und deren Behebung sowie die Kundenbergaben und Abnahmen erfordern eine Erfahrung von 1 bis 2 Jahren. E2 3

2. Denken
Die Fehlersuche und deren Behebung bzw. das Einleiten von Abhilfemanahmen, sowie die Festlegung der Montagereihenfolge unter den rtlichen Gegebenheiten, erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung der Montage- und Prfablufe, die Fehlerbehebung sowie die Kundenbergabe und Abnahme, erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Mit den Material- und Komponentenlieferanten, Monteuren, Kunden und dem Gewerkepersonal sind bei Fehleranalysen und Fehlerbehebung Abstimmungen bei unterschiedlichen Voraussetzungen erforderlich. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 02. Montage

31

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.06.02.15 Koordinieren und Durchfhren von Montageaufgaben


Aufgabenfamilie: 07.06.02 Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 11 40

Logistik

Inbetriebnahme Montage

Anlagenelektroniker/-in 2

Vertrieb

Anlagenmonteure/-innen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Koordinieren und Durchfhren von Montagen Auftrge und Arbeitsunterlagen (z.B. aus dem Bereich der Informationund Telekommunikation oder der Anlagen- oder Steuerungstechnik) entgegennehmen bzw. Auftragserweiterungen abklren. Montageablufe festlegen. Teile und Materialien, Werkzeuge und sonstige Hilfsmittel disponieren oder bereitstellen lassen, auf Richtigkeit und Vollstndigkeit prfen. Lager verwalten. Durchfhren und berwachen der Montagen nach Skizzen, Auftrgen, Plnen usw. Schwierigkeiten im Montageablauf klren, Fehler diagnostizieren und spezifizieren, Abhilfemanahmen vorschlagen. Montagestunden erfassen, anerkennen lassen und weiterleiten. Funktionsprfungen von Gerten und Systemen veranlassen bzw. durchfhren. Zusatzleistungen dokumentieren. Ggf. Kundenbergaben durchfhren.

Erstellen von Dokumentationen

Technische und kaufmnnische Dokumentation sicherstellen. Berichte ber Montageablauf und -fortschritt anfertigen. Abnahmeberichte erstellen.

Einhalten von Qualittsstandards

Normen, Verordnungen und Qualittsrichtlinien einhalten bzw. die Einhaltung sicherstellen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern. Arbeiten zuteilen, Arbeitsausfhrung berwachen und Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen.

Die Arbeitsaufgabe besteht z.B. aus der Montage von Telefonnebenstellen, Schaltschrnken, sicherheitstechnischen Anlagen, Telefonanlagen etc..
ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 02. Montage

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.06.02.15 Koordinieren und Durchfhren von Montageaufgaben Anlagenelektroniker/-in 2


Bewertungsbegrndung
EG 11 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 40
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Installation von Gerten, Einrichtungen und Anlagen erfordert Kenntnisse, wie sie blicherweise durch eine 3 -jhrige Ausbildung (z.B. als Industrieelektroniker/-in) vermittelt werden. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Koordination und berwachung der Montageablufe, die Abklrung von Auftragserweiterungen, die Klrung von Schwierigkeiten im Montageablauf, die Funktionsprfung, das Dokumentieren von Zusatzleistungen, die Durchfhrung der Kundenbergabe sowie die Sicherstellung der Dokumentation erfordern eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren. E4 8

2. Denken
Die Festlegung der Montageablufe, die Behebung von Schwierigkeiten, die Diagnostizierung, Spezifizierung und Beseitigung von Fehlern erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Bei der Festlegung, Durchfhrung und berwachung der Montageablufe, Spezifizierung und Abhilfemanahmen von Fehlern sowie bei Kundenbergaben ist Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe erforderlich. H4 7

4. Kommunikation
Mit den Material- und Komponentenlieferanten, Monteuren, Kunden und dem Gewerkepersonal sind bei Fehleranalysen und Fehlerbehebung Abstimmungen bei unterschiedlichen Voraussetzungen erforderlich. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert die Erteilung von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 02. Montage

40

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.06.03.10 Durchfhren aller Inbetriebnahme-/Servicearbeiten


Aufgabenfamilie: 07.06.03 Inbetriebnahme / Service (IBS) Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden Gewerke EG 11 40

Baustellenlager

Logistik

IBS-Spezialmonteur/-in

Vertrieb

IBS-Monteure/-innen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Durchfhren der IBS-Arbeiten Anlagen und Systeme an bestehende Systeme anbinden und anfahren, Erstbetrieb ausfhren, Funktionen testen, optimieren und justieren. Funktionsweise den Kunden erlutern. Abnahme durchfhren, Teile und Module austauschen sowie anhand von Kennwerten Korrektureinstellungen vornehmen. Termineinhaltung sicherstellen. Systeme und Anlagen warten und Strungen beheben. Technischen Zustand der Anlagen und Systeme feststellen ggf. Kunden ber vorbeugende Instandhaltung beraten. Die vereinbarten Leistungen der Servicevertrge ausfhren. Im Gewhrleistungsfall die Ursachen klren, den Schadens-/Reparaturumfang ermitteln und zur Entscheidung weiterleiten. Arbeitsfolge, Arbeitsausfhrung etc. vor Ort mit anderen Gewerken besprechen. Mehrund Minderleistungen erfassen. Hinweise zur Verbesserung der Servicemglichkeiten geben (z.B. bessere Bedienungsmglichkeiten, grere Wartungsintervalle), Ressourcen wirtschaftlich einsetzen.

Durchfhren von Fehlerdiagnosen

Fehler diagnostizieren und spezifizieren, Strungen analysieren. Abhilfemanahmen vorschlagen, ggf. selbst ausfhren.

Erstellen von Dokumentationen

Berichte, Protokolle (z.B. Mess- und Fehlerprotokolle) erstellen bzw. ergnzen. Zugehrige Unterlagen wie z.B. Anlagebersichten, Kabelplne, Revisionsplne anpassen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern - ggf. auch von Mitarbeitern anderer Stellen - mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

Die Arbeitsaufgabe besteht z.B. aus der/dem IBS von Kommunikationsanlagen, Werkzeugmaschinensystemen, verkettete Produktionsanlagen, Transferstraen.
ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

07.06.03.10 Durchfhren aller Inbetriebnahme-/Servicearbeiten IBS-Spezialmonteur/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 40

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Durchfhrung aller Inbetriebnahme-/ Servicearbeiten, der Abnahmen, Kundenberatung und Unterweisung, die Gewhrleistungsfeststellung und Behandlung und die Fehlerdiagnose und Bearbeitung, erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Industriemechaniker/-in oder Energieelektroniker/-in). 1.2.2 Erfahrung Die Durchfhrung der Arbeiten, die Entstrung und Vernetzung, die Ausfhrung vorbeugender Manahmen, die technische Begutachtung bei Gewhrleistungen sowie das Vorschlagen von Abhilfemanahmen bei Strungen u.a. erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5 B2 13

2. Denken
Zum Diagnostizieren von Fehlern, zum Analysieren von Strungen und Einleiten von Abhilfemanahmen sind Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Bei der Strungsbehebung und Anbindung an bestehende Systeme, der Gewhrleistungsabwicklung, der Abstimmung der Arbeitsfolgen und der Fehlerbehebung ist Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe erforderlich. H4 7

4. Kommunikation
Bei der Abstimmung mit Kunden und anderen Gewerken und beim Vorschlagen von Manahmen zur Fehler- und Strbehebung sind Abstimmungen bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen erforderlich. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Das Erteilen von fachlichen Anweisungen an die IBS-Monteure erfolgt unter klaren, konstanten und berschaubaren Bedingungen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

40

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07.06.03.15 Koordinieren und Durchfhren von komplexen Inbetriebnahme- und Serviceaufgaben


Aufgabenfamilie: 07.06.03 Inbetriebnahme / Service (IBS) Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden Gewerke EG 14 51

Konsortialpartner

Fachbereiche Logistik

IBS-Techniker/-in

Vertrieb

IBS-Monteure/-innen

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Anpassen von technischen Unterlagen Koordinieren und Durchfhren von technischen Lsungen Prflisten, Inbetriebnahme- und Serviceanweisungen sowie Prfsoftware anpassen, Prfhilfsmittel auswhlen und zusammenstellen.

Sicherstellen der technisch einwandfreien und wirtschaftliche Durchfhrung der IBS-Arbeiten. Strungen analysieren und Abhilfemanahmen festlegen. Termine der Inbetriebnahme- und Servicearbeiten mit Bauleiter, Projektleiter, Vertrieb und Kunden abstimmen und deren Einhaltung berwachen. Technische Problemlsungen vorschlagen und mit Kunden und anderen Gewerken abstimmen. Bei drohendem Terminverzug oder technischen Mngeln Manahmen zur Einhaltung des Terminplanes bzw. zur Sicherstellung der technischen Anforderungen erarbeiten und mit den Beteiligten (z.B. Kunden, andere Gewerke, Vertrieb) auch bei gegenstzlichen Interessen verhandeln. Mehr- und Minderleistungen erfassen, bewerten, mit Kunden abstimmen und ber Anerkennung verhandeln. Abnehmen von Anlagen/Systemen, Liefer- und Leistungsabweichungen beheben lassen. Anlagen, Systeme etc. an Kunden bergeben und bergabe dokumentieren. Kunden in Service- und Inbetriebnahmefragen beraten. Im Gewhrleistungsfall die Ursachen klren, den Schadens-/Reparaturumfang ermitteln und eine Gewhrleistungsempfehlung zur Entscheidung weiterleiten. Manahmen planen und umsetzen, die die Verfgbarkeit der Anlage und die Prsenz des IBS-Personals im Strungsfall innerhalb der vertraglichen Zeitrume/Fristen sicherstellen und Ersatzteile disponieren.

Erstellen von Dokumentationen

Anlagen- und Systemdokumentation sowie die dazugehrigen Unterlagen (z.B. Prflisten, Statistiken, Fehlerprotokolle) erstellen. Normen, Verordnungen und Qualittsrichtlinien einhalten bzw. deren Einhaltung sicherstellen.

Fortsetzung auf Seite 2. Die Arbeitsaufgabe besteht z.B. aus der/dem IBS von Kommunikationsanlagen, Werkzeugmaschinensystemen, verkettete Produktionsanlagen, Transferstraen.
ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

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07.06.03.15 Koordinieren und Durchfhren von komplexen Inbetriebnahme- und Serviceaufgaben Entgeltgruppe: EG 14 IBS-Techniker/-in
Summe der Punkte: 51

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Fhren von Mitarbeitern Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern - ggf. auch von Mitarbeitern anderer Stellen - mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

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07.06.03.15 Koordinieren und Durchfhren von komplexen Inbetriebnahme- und Serviceaufgaben EG 14 IBS-Techniker/-in Entgeltgruppe:
Summe der Punkte: 51

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Abwicklung und Optimierung aller Inbetriebnahme-/ Servicearbeiten, Festlegung und Abstimmung von Abhilfemanahmen bei Strungen, Termin- und Problemabstimmungen, Abnahmen und bergaben u.a. erfordern eine Ausbildung als Techniker/-in. 1.2.2 Erfahrung Zur Durchfhrung von komplexen Inbetriebnahme-/ Serviceaufgaben, Strungsanalysen und Abhilfemanahmen, Abnahmen zur Erfassung von Leistungsabweichungen, Abnahme und bergabe, Erstellung von Dokumentationen und Protokollen ist eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren erforderlich. E4 8 B4 19

2. Denken
Die Anpassung von technischen Unterlagen sowie Software, die Koordination und Durchfhrung umfangreicher Inbetriebnahme- und Servicearbeiten, die Fehleranalyse und -beseitigung erfordern es, Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Anpassung von Prfsoftware, die Strungsbeseitigung, die Terminabstimmung, die Beratung und Abstimmung mit dem Kunden ber alle Inbetriebnahme- und Servicefragen, die Systemabnahmen und -bergaben erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Bei Abstimmungen und Verhandlungen mit den Fachbereichen, Gewerken und Kunden ist Interessenvertretung bei unterschiedlichen Interessenlagen erforderlich. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

51

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07.06.03.20 Betreuen von Erzeugnissen im Kundendienst (IBS)


Aufgabenfamilie: 07.06.03 Inbetriebnahme / Service (IBS) Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Kunden EG 15 55

Konstruktion

Servicegruppen

Kundenbetreuer/-in

Messebesucher

Fachbereiche

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Betreuen und Beraten von Kunden im In- und Ausland Bei speziellen Anforderungen kundenspezifische Lsungen unter Bercksichtigung der technischen/organisatorischen Rahmenbedingungen und frherer Entwicklungen erarbeiten und mit der Konstruktion abstimmen. Kommunikation zwischen Kunden und Unternehmen pflegen und kanalisieren. Anfragen von Kunden (Produktinformationen, Problemstellungen etc.) zeit- und sachgerecht beantworten.

Verkaufsuntersttzung

Einsatzmglichkeiten und Funktionen von Produkten sowie von Serviceleistungen prsentieren. Produktsicherheit und Leistungsfhigkeit demonstrieren. Strflle simulieren und entsprechende Abhilfemanahmen aufzeigen. Beim Kunden Absatzmglichkeiten fr neue Baugruppen und Systeme erschlieen. Bedarf des Kunden durch fachliche Beratung ermitteln. Wirtschaftlichkeitspotenziale sowie Kundennutzen aufzeigen. Maschinen, Anlagen, Systeme und Erzeugnisse vorfhren (z.B. bei Fachmessen) und Verwendungsmglichkeiten darstellen; bei Maschinenausfllen Reparaturen durchfhren, ggf. bei Reparaturen improvisieren (z.B. auf Messen, bei Eilreparaturen). Informationen an Vertrieb und Produktentwicklung im Hinblick auf Kundenbedrfnisse geben.

Koordinieren von Kundenkontakten und Serviceeinstzen

Einstze des Kundendienstes vor Ort hinsichtlich Dauer und Folgemanahmen berwachen und steuern. Vor Ort eingesetzte Servicegruppen bei auftretenden Problemfllen logistisch und fachlich beraten, ggf. untersttzen (Produktinformationen, Gewhrleistung, Kulanzregelung, Ersatzteilbeschaffung).

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

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07.06.03.20 Betreuen von Erzeugnissen im Kundendienst (IBS) Kundenbetreuer/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 55

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Mitwirken bei Serviceliteratur Fr Servicehandbcher, Serviceinformationen erstellen, Werkzeuge, Reparatur- und Servicezeiten angeben. Bei Bildauswahl und Bildgestaltung mitwirken. Reparaturstze fr neue Produkte auswhlen, zusammenbauen und ggf. Weiterentwicklung anregen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern im Service und bei Kundenvorfhrungen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen.

Durchfhren von Schulungen

Schulungen ber Produkttechnik, Produktsicherheit, Funktion und Handhabung sowie Einsatz- und Verwendungsmglichkeiten durchfhren. Die Beseitigung spezifischer Strflle darstellen. Ggf. Lehrgnge leiten.

ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

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07.06.03.20 Betreuen von Erzeugnissen im Kundendienst (IBS) Kundenbetreuer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 15 55

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Betreuen und Beraten von Kunden, die Verkaufsuntersttzung sowie das koordinieren von Kundenkontakten und Serviceeinstzen fr Maschinen, Anlagen, Systeme und Erzeugnisse, erfordert eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in. B4 19

1.2.2 Erfahrung Fr die Betreuung der Kunden, bei der Fehlerdiagnose von Anlagen, Maschinen und Systemen, Schulungen ber Produkttechnik, Produktsicherheit sowie fr die Erarbeitung kundenspezifischer Lsungen ist eine Erfahrung von mehr als 5 Jahren erforderlich. E5 10

2. Denken
Die Darstellung von Wirtschaftlichkeitspotenzialen, die Simulation von Strfllen und das Aufzeigen der Abhilfemanahmen, das Erarbeiten kundenspezifischer Lsungen, das Erstellen von Serviceliteratur sowie die Auswahl von Reparaturstzen fr neue Produkte sind umfangreiche Aufgaben, die es erfordern, bekannte Lsungsmuster zu kombinieren. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Bei der Aufgabenerledigung unter Bercksichtigung der Kundenwnsche, beim Vorfhren von Maschinen, Anlagen, Systemen und Erzeugnissen (z.B. bei Fachmessen) sowie bei der Darstellung der Verwendungsmglichkeiten und bei der Fehler- und Strungsbeseitigung ist erweiterter Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe gegeben. H5 9

4. Kommunikation
Beim Klren und Abstimmen von Kundenwnschen, bei Vorfhrungen beim Kunden, bei Prsentationen auf Messen, bei der Vorbereitung und Durchfhrung von Schulungen sowie der Kommunikation zwischen Kunden und Unternehmen ist Abstimmung und Koordination im Rahmen des bertragenen Aufgabenkomplexes notwendig. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Die Anleitung und Unterweisung der Mitarbeiter in den Servicegruppen und bei Kundenvorfhrungen erfolgt nach Anweisung unter konstanten und berschaubaren Rahmenbedingungen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 07. Vertrieb 06. Auerbetriebliche Dienstleistungen 03. Inbetriebnahme / Service (IBS)

55

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08.01.01.05 Beschicken von Bearbeitungsmaschinen


Aufgabenfamilie: 08.01.01 Mechanische Fertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 1 6

Einrichter/-in

Maschinenbeschicker/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Beschicken von Maschinen In eingerichtete Maschine (konventionell oder CNC-gesteuert) bereitgestellte Teile und/oder Materialien in einfach zu handhabende Vorrichtungen einlegen und ggf. mit einfachen Handgriffen spannen. Automatische Bearbeitung auslsen. Nach der Bearbeitung Teile entnehmen und ablegen. Hemmnisse durch einfache Handgriffe beseitigen. Strungen weitermelden. In eindeutigen Fllen Maschinenlauf unterbrechen. Arbeitsumfeld reinigen.

Durchfhren von Routineprfungen

Einfache Sichtprfung durchfhren und mit einfachen, voreingestellten Messvorrichtungen auf Mahaltigkeit prfen. Offensichtlich fehlerhafte Teile aussortieren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

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08.01.01.05 Beschicken von Bearbeitungsmaschinen Maschinenbeschicker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 1 6

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A1 3 Das Beschicken der Maschine und die Routineprfung der Teile erfordert eine einmalige Arbeitsunterweisung und kurze bung.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Beim Beseitigen von Hemmnissen und der Sichtprfung der Teile liegen leicht zu erfassende und zu verarbeitende Informationen vor. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Erledigung der Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Es werden Informationen, z.B. bei Strungen, weitergegeben. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

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08.01.01.10 Bedienen von Bearbeitungsmaschinen


Aufgabenfamilie: 08.01.01 Mechanische Fertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 4 14

Einrichter/-in

Maschinenbediener/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bedienen von Maschinen in der Serienfertigung In eingerichtete Maschinen (z.B. konventionell oder CNC-gesteuerte Zerspanungsmaschine) bereitgestellte Teile und/oder Materialien in Vorrichtungen einlegen und spannen, ggf. Bezugspunkte anfahren. Maschinenlauf auslsen und berwachen. Bei Strfllen Maschinenlauf unterbrechen. Strungen durch einfache Handgriffe (z.B. bei Verklemmung von Spnen) beseitigen. Ggf. Erstteil anfertigen und abnehmen lassen. Einstelldaten bei Maabweichungen korrigieren (bei wenig komplexer Teilegeometrie, einfacher Bedieneroberflche).

Wechseln von Werkzeugen

Vorbereitete Werkzeuge nach Vorgaben wechseln. Verschlei und wirtschaftlichen Werkzeugeinsatz beachten.

Prfen von Teilen

Teile mit prozessblichen Messmitteln (z.B. voreingestellte Mehrstellenmessgerte, Messschraube) auf Beschaffenheit, Mahaltigkeit und Vollstndigkeit prfen, ggf. Messergebnisse dokumentieren. Fehlerhafte Teile nacharbeiten bzw. aussortieren. Ggf. Grundeinstellung der Maschine mit einfachen Mitteln (z.B. Musterstcken) prfen.

Durchfhren von einfachen Wartungsarbeiten

Wartungs- und Reinigungsarbeiten (z.B. Schmierstoffe nachfllen, Schmierstellen reinigen) nach Vorgaben durchfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

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08.01.01.10 Bedienen von Bearbeitungsmaschinen Maschinenbediener/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 4 14

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Das Wechseln der Werkzeuge und die Korrektur der Einstelldaten erfordern ein systematisches Anlernen von mehreren Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Prfen von Teilen und Korrigieren der Einstelldaten, die Strungsbeseitigung sowie der Wechsel der Werkzeuge nach Verschlei erfordern die Aufnahme und Verarbeitung schwerer zu erfassender Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Wechseln von Werkzeugen nach Verschlei und wirtschaftlichen Gesichtspunkten sowie das Nacharbeiten von Teilen setzen einen geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen voraus. H2 3

4. Kommunikation
Bei der Auftragsannahme und -abmeldung sowie bei der Meldung von Strungen ist die Einholung und Weitergabe von Informationen erforderlich. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

14

Seite 2 / 2

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08.01.01.15 Rsten und Bedienen von Bearbeitungsmaschinen


Aufgabenfamilie: 08.01.01 Mechanische Fertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 6 20

Werkzeuglager

Maschinenbediener/-in 2

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Rsten von Maschinen in Serienfertigung Maschinen (z.B. konventionell oder CNC-gesteuerte Zerspanungsmaschine) nach Plan rsten (bei wenig komplexer Teilegeometrie) und Messeinrichtungen (z.B. Mehrstellenmessgert) einstellen. Werkzeugwechsel durchfhren. Teile und Materialien bereitstellen, Werkzeuge vorbereiten. Parameter (z.B. Schnittwerte) und Werkzeuge nach Tabellen, Zeichnung bzw. Einstellplan einstellen. Probeteil fertigen, ggf. abnehmen lassen sowie Mae und Schnittwerte korrigieren.

Bearbeiten und Prfen von Werkstcken

Werkstck in Maschine einlegen, einspannen und ausrichten. Maschinenablauf berwachen, ggf. unterbrechen. Einstelldaten bzw. Einspannung korrigieren. Teile auf Mahaltigkeit, Beschaffenheit und Vollstndigkeit prfen, ggf. Prfdichte zusammen mit Qualittssicherung verndern. Nacharbeit und Ausschuss dokumentieren.

Beseitigen von Strungen

Ablaufstrungen an Maschinen (z.B. Werkzeugbruch, Khlmittelstrungen) beheben bzw. beheben lassen. Strungsursachen feststellen. Werkzeuge neu justieren. Manahmen zur Prozessoptimierung anregen. Strungsbeschreibungen weitergeben.

Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten

Wartungs-/Reinigungsarbeiten nach Plnen durchfhren. Instandsetzungsund Wartungsintervalle berwachen. Im vorgegebenen Rahmen kleinere Reparatur- und Instandhaltungsarbeiten ausfhren (z.B. Austausch von Schaltern, Tastern).

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

Seite 1 / 2

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08.01.01.15 Rsten und Bedienen von Bearbeitungsmaschinen Maschinenbediener/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 6 20

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Rsten von Maschinen, das Bearbeiten und Prfen von Werkstcken erfordern eine 2-jhrige Berufsausbildung (z.B. als Frser/-in, Teilezurichter/-in). B1 10

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Die Korrektur von Einstelldaten, das Justieren der Werkzeuge und die Feststellung von Strungsursachen erfordern eine schwerer zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Beseitigung von Strungen sowie die Durchfhrung kleinerer Instandsetzungsarbeiten setzen geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen voraus. H2 3

4. Kommunikation
Die Vernderung der Prfdichte erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

20

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08.01.01.20 Einrichten und Bedienen von Bearbeitungsmaschinen


Aufgabenfamilie: 08.01.01 Mechanische Fertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 8 29

Fertigungssteuerung

Arbeitsvorbereitung

Maschineneinrichter/-in

Fachabteilungen

Maschinenbediener

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Rsten von Maschinen Maschinen (z.B. konventionell oder CNC-gesteuerte Zerspanungsmaschinen) nach Plan/Bedarf rsten und Messeinrichtungen einstellen. Werkzeugwechsel durchfhren. Material bereitstellen, Werkzeuge vorbereiten. Schnittwerte und Werkzeuge nach Tabellen, Zeichnung bzw. Einstellplan einstellen. Bearbeitungsablufe (z.B. durch Vernderung der Werkzeugfolgen, der Programmschritte, der Werkstckspannungen) optimieren. Probeteil fertigen, ggf. abnehmen lassen sowie Mae und Schnittwerte korrigieren.

Bearbeiten und Prfen von Werkstcken

Werkstcke einlegen, spannen und ausrichten. Maschinenablauf berwachen. Einstelldaten, Einspannungen usw. korrigieren. Teile auf Mahaltigkeit, Beschaffenheit und Vollstndigkeit prfen. Nacharbeit und Ausschuss dokumentieren. Fehlerschwerpunkte analysieren, Abhilfemanahmen abstimmen und Entwicklung verfolgen.

Steuern und berwachen der organisatorischen Ablufe

Auftragsreihenfolge bei der Maschinenbelegung im Rahmen des vorgegebenen Produktionsprogramms festlegen, dabei ggf. auch Sondersituationen bercksichtigen (z.B. Varianten, Versuche). Produktivitts-, Kapazittskennzahlen etc. aufbereiten, ggf. prsentieren, Einhaltung vorgegebener Werte sicherstellen. Arbeitsmittel disponieren. Betriebsversuche durchfhren. Ursachen fr fehlerhafte Teile rckverfolgen und Fehler abstellen.

Beseitigen von Strungen

Bei Ablaufstrungen Ursachen analysieren, Strung beheben (z.B. Betriebsmittel austauschen und einstellen) bzw. Behebung veranlassen. Strungsbeschreibungen an Instandhaltung weitergeben. Manahmen zur Prozessoptimierung anregen.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

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08.01.01.20 Einrichten und Bedienen von Bearbeitungsmaschinen Maschineneinrichter/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Durchfhren von Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten Wartungsintervalle berwachen, vorgegebene Instandsetzungsumfnge ausfhren. Wartungs- und Reinigungsarbeiten nach Bedarf durchfhren, Reparaturen ausfhren. Wartungszeiten erfassen und Ausweichmanahmen vorschlagen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

Seite 2 / 3

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08.01.01.20 Einrichten und Bedienen von Bearbeitungsmaschinen Maschineneinrichter/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Einrichten von Bearbeitungsmaschinen sowie der Eingriff in die Programmablufe erfordern eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Zerspanungsmechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Das Steuern und berwachen der organisatorischen Ablufe, das Rckverfolgen von Ursachen fr fehlerhafte Teile, das Analysieren von Fehlerschwerpunkten erfordern eine Erfahrung von 1 bis 2 Jahren. E2 3

2. Denken
Die Ursachenanalyse der Ablaufstrung bzw. die Analyse der Fehlerschwerpunkte sowie die Anregungen zur Prozessoptimierung, erfordern die Auswahl zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Optimieren der Bearbeitungsablufe sowie das Steuern und berwachen der organisatorischen Ablufe setzen Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben voraus. H3 5

4. Kommunikation
Die Abhilfemanahmen zur Behebung von Fehlerschwerpunkten sowie die Veranlassung der Strungsbehebung erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

29

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08.01.01.25 Fhren von CNC-Grobearbeitungszentren


Aufgabenfamilie: 08.01.01 Mechanische Fertigung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 10 38

Fertigungssteuerung

Hilfskrfte

Groanlagenfhrer/-in

Fachabteilungen

Arbeitsvorbereitung

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Organisieren des Arbeitsumfeldes und Gestalten des Arbeitsablaufes fr die Bearbeitung von Groteilen Auftrge prfen und gem Terminrahmen Auftragsreihenfolge festlegen (z.B. fr Kraftwerksturbinenwelle mit rd. 8 m Durchmesser). Abstimmen und Vorbereiten des Arbeitsumfeldes zur optimalen Nutzung der Groanlage (z.B. Materialverfgbarkeit, Vorrichtungen, Werkzeugverfgbarkeit, CNC-Programme). Material entsprechend der Arbeitsfolge bereitstellen (lassen). Hilfskrfte anfordern.

Vorbereiten und Rsten der Anlage

Bearbeitungsstationen auftragsbezogen, teilweise ohne Vorgaben, je nach Bearbeitungsverfahren (z.B. Drehen, Bohren, Frsen, Schleifen) zusammen mit Hilfskrften auf- oder umrsten. Werkzeuge und Betriebsmittel zusammenstellen und vorbereiten, ggf. Werkzeugsysteme zusammenbauen. Werkzeuge/ -systeme in entsprechende Aufnahmen (Magazin) einsetzen und positionieren. Werkzeugdaten und Bearbeitungsprogramme einlesen bzw. aufrufen. Referenzpunkte bestimmen. Schnittbedingungen, Werkzeugpositionen und Werkzeugmae berprfen ggf. korrigieren. Bearbeitungsablufe (z.B. durch Vernderung der Werkzeugfolgen, der Programmschritte, der Werkstckspannungen) unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten optimieren.

Auf-, Um- u. Abspannen von Werkstcken

Spannsysteme (z.B. Wrfel, Spannprismen, Ftterkltze, Setzstcke) entsprechend der Werkstcke, Gewichte, Materialzustnde und der Bearbeitung zusammenstellen, vormontieren und z.B. auf Wechselspanntische, -platten bzw. Planscheiben aufbauen (teilweise ohne Vorgaben). Werkstcke mit Hebezeug unter Verwendung geeigneter Hilfsmittel aufsetzen und in Bearbeitungsposition spannen, ggf. Unwuchten ausgleichen. Werkstck-Referenzpunkte anfahren, ggf. korrigieren. Um- und Abspannungen ausfhren.

Bearbeiten und Prfen von sehr groen, komplexen Werkstcken

Werkstcke bearbeiten, Bearbeitungs- und Messablufe berwachen. Bearbeitungsdaten optimieren und dokumentieren. Werkstcke ggf. laufend vermessen (Mae, Form und Lage) und Besonderheiten im Materialverhalten (Temperaturschwankungen, Spannungsverhalten etc.) bei der Bearbeitung bercksichtigen, ggf. Programm korrigieren. Bearbeitungs- und Messablufe optimieren. Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

Seite 1 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.01.01.25 Fhren von CNC-Grobearbeitungszentren Groanlagenfhrer/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 38

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Messprotokoll erstellen. Qualittsabweichungen analysieren, Abhilfemanahmen abstimmen und umsetzen.

Beseitigen von Strungen

Strungen an der Anlage, im Arbeitsablauf und im Arbeitsumfeld analysieren und Abhilfemanahmen vornehmen bzw. einleiten (z.B. Strungsbeschreibungen an Instandhaltung weitergeben). Manahmen zur Prozessoptimierung anregen.

Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten

Wartungsintervalle berwachen, einfachere Instandsetzungsarbeiten ausfhren. Wartungs- bzw. Reparaturarbeiten nach Bedarf durchfhren. Grere Reparaturen veranlassen. Wartungszeiten erfassen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

Seite 2 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.01.01.25 Fhren von CNC-Grobearbeitungszentren Groanlagenfhrer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 38

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Vorbereiten und Rsten, das Auf- und Umspannen sowie das Bearbeiten und Prfen der Werkstcke erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung als Zerspanungsmechaniker/-in oder artverwandten Beruf. B2 13

1.2.2 Erfahrung Das Auf-, Ab- und Umspannen, das Umrsten, die Strungsbeseitigung und die Steuerung, berwachung und Optimierung des organisatorischen Ablaufes sowie die besonderen Kenntnisse bei der Bearbeitung von sehr groen, komplexen Werkstcken und deren Materialverhalten (Temperaturschwankungen, Spannungsverhalten etc.) machen eine mehr als 5-jhrige Erfahrung erforderlich. E5 10

2. Denken
Beim Rsten, der Strungsbeseitigung, dem Organisieren des Systemumfeldes und der Optimierung der Bearbeitungs- und Prfprogramme ist die Anwendung vorhandener Lsungsmuster erforderlich. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Organisieren des Systemumfeldes erfordert Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Manahmen zur Prozessoptimierung, Qualittssicherung und Strungsbeseitigung erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 01. Mechanische Fertigung

38

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08.01.02.05 Bedienen von Bereichen einer Veredelungsanlage


Aufgabenfamilie: 08.01.02 Veredelungsanlagen Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 3 10

Anlagenfhrer/-in

Materialversorgung

Anlagenbediener/-in 1 Veredelung

Anlagenbediener/-in 2 Veredelung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Mithilfe beim Vorbereiten und Rsten der Anlage Teile der Anlage einstellen, Auslaufseite einrichten. Bereitgestellte Hilfsstoffe anschlieen bzw. in die entsprechenden Behlter fllen. Bestimmte Hilfsstoffe (z.B. Lacke etc.) nach Vorgabe selbstndig ansetzen. Nach Auftragsende an den einzelnen Veredelungsstationen restliche Hilfsstoffe (z.B. Farben, Lacke etc.) aus der Anlage pumpen und diverse Reinigungsarbeiten an Anlagenteilen durchfhren, einzelne Teile ausbauen und zum Reinigen geben.

Bedienen und berwachen einzelner Anlagenbereiche

Auf der Einlaufseite sowie an den Veredelungsstationen Vormaterial bzw. Veredelungsmaterial vorbereiten (auspacken, ausmessen, zurechtschneiden) und mittels Hebezeug einspannen. Einfache Teile der Gesamtanlage (z.B. Einlauf-, Auslaufseite, Entfettung) oder einzelne Veredelungsanlagen (z.B. Galvanikbder) bedienen. Materiallauf berwachen und Fehler melden. Abflle entfernen. Material mittels Hebezeug aus der Anlage heben, ablegen, verpacken und mit Begleitkarte versehen. An den Veredelungsstationen Materiallauf berwachen und bei Qualittsfehlern nach Anweisung Reinigungsarbeiten durchfhren. Einfache Einstellungen berwachen und ggf. korrigieren. Mithilfe bei der Beseitigung von Strungen im Arbeitsablauf.

Prfen von Teilen

Proben fr Qualittsprfung entnehmen. Teile mit prozessblichen voreingestellten Messmitteln auf Beschaffenheit prfen und Sichtprfungen - teils nach Mustern - vornehmen. Prfergebnisse dokumentieren.

Durchfhren von Materialtransport und Anlagenpflege

Durchfhren der Materialtransporte mit E-Stapler und Handhubwagen. Durchfhren von Reinigungsarbeiten zur Sicherstellung der Qualitt. Durchfhren von Reinigungs- und Wartungsarbeiten in bestimmten Zeitabstnden nach Wartungsplan.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

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08.01.02.05 Bedienen von Bereichen einer Veredelungsanlage Anlagenbediener/-in 1 Veredelung


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 3 10

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Das Einstellen von Teilen der Anlage, das Ansetzen von Hilfsstoffen, das Bedienen und berwachen einzelner Anlagenbereiche sowie die Korrektur von einfachen Einstellungen erfordern ein systematisches Anlernen von bis zu 6 Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Bedienen und berwachen einzelner Anlagenbereiche sowie die Korrektur einfacher Einstellungen und das Prfen von Teilen erfordern eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsausfhrung erfolgt nach Anweisung. H1 1

4. Kommunikation
Es werden Informationen eingeholt und weitergegeben, z.B. bei Ablaufstrungen. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

10

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08.01.02.10 Rsten und Bedienen von Veredelungsanlagen


Aufgabenfamilie: 08.01.02 Veredelungsanlagen Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 5 18

Anlagenfhrer/-in

Materialversorgung

Anlagenbediener/-in 2 Veredelung

Anlagenbediener/-in 1 Veredelung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Rsten von Anlagen Betriebsmittel und Hilfsstoffe (Medien) rsten/bereitstellen. Bereitgestellte Hilfsstoffe anschlieen bzw. in die entsprechenden Behlter fllen. Bestimmte Hilfsstoffe (z.B. Lacke etc.) selbstndig ansetzen. Anlage einschlielich PC-gesteuerter Messgerte nach den Vorgaben in den Auftragspapieren einstellen und am Steuerpult fertigungstechnische Auftragsdaten eingeben bzw. Fertigungsprogramm anwhlen (bei Wiederholauftrgen). Nach Auftragsende an den einzelnen Veredelungsstationen restliche Hilfsstoffe (z.B. Farben, Lacke etc.) aus der Anlage pumpen und diverse Reinigungsarbeiten an Anlagenteilen durchfhren, einzelne Teile ausbauen und zum Reinigen geben.

Bedienen und berwachen von Anlagen

Die Anlage in Betrieb nehmen. Nach Anlauf der Anlage Probe entnehmen und prfen lassen sowie Sichtkontrolle nach Muster vornehmen. Die Fertigungsfreigabe erfolgt durch den Anlagenfhrer. Bei Bedarf Einstellkorrekturen, ggf. mit Untersttzung des Anlagenfhrers, durchfhren. Whrend der Fertigung stndige Kontrolle der Oberflchenqualitt und Einstellungen einzelner Aggregate, ggf. Nachregelungen (Parametervernderungen) im Fertigungsprogramm durchfhren. Den Fertigungsablauf mit anderen Anlagenbedienern bzw. dem Anlagenfhrer abstimmen. Definierte und routinemige Strungen beheben. Bei nicht selbst behebbaren Strungen die Fachabteilung untersttzen.

Durchfhren der Qualittskontrolle

Die Qualitt entsprechend den Auftragsvorgaben berwachen. Dabei Proben fr Qualittsprfung entnehmen. Teile mit prozessblichen Messmitteln auf Beschaffenheit prfen und Sichtprfungen - teils nach Mustern - vornehmen. Prfergebnisse dokumentieren. Bei Fehleranalyse mitwirken.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

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08.01.02.10 Rsten und Bedienen von Veredelungsanlagen Anlagenbediener/-in 2 Veredelung


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 18

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Durchfhren von Anlagenpflege und Wartungsarbeiten Durchfhren von Reinigungsarbeiten zur Sicherstellung der Qualitt. Durchfhren von Reinigungs- und Wartungsarbeiten in bestimmten Zeitabstnden nach Wartungsplan unter Bercksichtigung einer optimalen Anlagenutzung.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

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08.01.02.10 Rsten und Bedienen von Veredelungsanlagen Anlagenbediener/-in 2 Veredelung


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 18

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A5 9 Das Rsten, das Bereitstellen von Betriebsmitteln und Hilfsstoffen, die Inbetriebnahme, die Einstellkorrekturen, die Qualittskontrolle sowie die Beseitigung definierter und routinemiger Strungen erfordern ein systematisches Anlernen von mehr als 6 Monaten. 1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Korrektur von Anlagenparametern sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung und Qualittskontrolle erfordern eine schwerer zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Korrigieren von Anlageneinstellungen, die durch mehrere Parameter zu regeln sind sowie das Optimieren der Anlagennutzung bei Maschinenpflege- und Wartungsarbeiten erfordern einen geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Klrung des Fertigungsablaufs sowie die Untersttzung der Fachabteilungen bei Strungsbehebung und Fehleranalyse erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

18

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08.01.02.15 Fhren von Veredelungsanlagen


Aufgabenfamilie: 08.01.02 Veredelungsanlagen Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 8 29

Fachabteilungen

Materialverteiler

Anlagenfhrer/-in Veredelung

Nachgelagerte Stellen

Anlagenbediener

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und berwachen des Fertigungsprozesses Auftrge sichten und mit Mitarbeitern durchsprechen, Reihenfolge festlegen. Personalbesetzung festlegen und ggf. Umdispositionen durchfhren. Fr rechtzeitige Material- und Hilfsstoffbereitstellung sorgen, auf Richtigkeit und Vollstndigkeit prfen. Werkstcke/-stoffe zur Bearbeitung vorbereiten lassen (z.B. Waschen, Abdecken). Maschineneinstellwerte und Verarbeitungsdaten festlegen bzw. bernehmen. Anlage rsten. Anlage zur Fertigung freigeben. Fertigungsablauf berwachen. Festgestellte Mngel und Fertigungsfehler beheben bzw. beheben lassen. Einstellungen korrigieren. Fr sachgerechte und vollstndige Arbeitsausfhrung sorgen. Mitarbeit an allen Arbeitspltzen. Abtransport der fertigen Erzeugnisse und des Abfalls veranlassen.

Sichern der Qualitt

Qualittskontrollen nach festgelegtem Prfumfang durchfhren. Festgestellte Mngel und Fertigungsfehler durchsprechen, ggf. Abhilfemanahmen festlegen.

Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsaufgaben

Wartungsintervalle unter Bercksichtigung einer optimalen Anlagennutzung im gegebenen Rahmen festlegen. Geplante und ungeplante Wartungsarbeiten koordinieren und berwachen, ggf. selbst durchfhren. Bei Ablaufstrungen Ursachen analysieren, Strungen beheben bzw. Behebung veranlassen. Beschreibung an Instandhaltung weitergeben.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

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08.01.02.15 Fhren von Veredelungsanlagen Anlagenfhrer/-in Veredelung


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Vorbereitung, Steuerung und berwachung von Veredelungsanlagen sowie das Durchfhren von Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten erfordern ein Wissen und Knnen, wie es blicherweise durch eine 3- bis 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Verfahrensmechaniker/-in) erworben wird. 1.2.2 Erfahrung Das Einstellen der Anlage, das Beheben von Fertigungsfehlern, das Steuern und berwachen der Anlage sowie die Strungsanalyse und -beseitigung erfordern eine Erfahrung von 1 bis 2 Jahren. E2 3 B2 13

2. Denken
Das Rsten und Einstellen der Anlage sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung und Qualittskontrolle erfordern eine schwerer zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Festlegen von Fertigungsreihenfolge und Personalbesetzung, das Sicherstellen der Materialverfgbarkeit, die Freigabe der Anlage, das Festlegen von Abhilfemanahmen bei Qualittsmngeln und Anlagenstrungen erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Das Vorbereiten und berwachen des Fertigungsprozesses sowie die Aufgaben der Qualittssicherung und Instandhaltung erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 01. Bearbeitung 02. Veredelungsanlagen

29

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08.02.01.05 Durchfhren von Montagen mit beschrnktem Umfang in der Serienfertigung


Aufgabenfamilie: 08.02.01 Manuelle Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 2 7

Einrichter/-in

Montierer/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten der Montagearbeit Bereitgestellte Teile/Komponenten am eingerichteten Arbeitsplatz nach Arbeitsplanvorgabe in Magazine einfllen. Teile/Komponenten auf Richtigkeit und Vollstndigkeit prfen (d.h. richtiger Typ, Teilenummer, Anzahl), Fehlbestnde melden. Nach eindeutigen Vorgaben Teile und/oder vormontierte Komponenten unter Anwendung einfach zu handhabender Werkzeuge und Verbindungstechniken (z.B. Nieten, Schrauben, Lten, Kleben, Stecken) montieren. Sichtprfung auf Vollstndigkeit und einfache Funktionsprfung.

Montieren von Teilen oder Komponenten

Durchfhren von Routineprfungen

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

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08.02.01.05 Durchfhren von Montagen mit beschrnktem Umfang in der Serienfertigung Montierer/-in 1 Entgeltgruppe:
Summe der Punkte: EG 2 7

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A2 4 Die Kenntnis der Teile/Komponenten, die Handhabung der Werkzeuge bzw. die Anwendung der Verbindungstechnik, erfordern eine Arbeitsunterweisung und lngere bung.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Beim Montieren der Teile/Komponenten liegen leicht zu erfassende und zu verarbeitende Informationen vor. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Montieren erfolgt nach Anweisung. H1 1

4. Kommunikation
Das Melden von Fehlbestnden erfordert eine einfache Informationseinholung und -weitergabe. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

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08.02.01.10 Durchfhren von greren Montageumfngen


Aufgabenfamilie: 08.02.01 Manuelle Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 4 12

Lager

Montierer/-in 2

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten von Montagearbeiten Auftragsunterlagen auf Vollstndigkeit prfen, Teile- und Materialverfgbarkeit feststellen, Teile und Material abrufen, Fehlbestnde melden. Den Montageauflauf mit anderen Montierern abstimmen. Nach Vorgabe Teile und Material zusammenstellen, auf Identitt und Fehler sichtprfen. Prf- und Montagevorrichtungen bereitstellen, nach Vorgabe umstellen, ggf. justieren.

Montieren von Baugruppen/ Erzeugnissen

Baugruppen, Erzeugnisse, Aggregate (z.B. Haushaltsgerte, Elektrowerkzeuge, Getriebe, elektrische, pneumatische, hydraulische Steuergerte) mit greren Montageinhalten montieren. Definierte Strungen beheben, nicht selbst behebbare Strungen weitermelden und Informationen ber mgliche Strungsursachen an die Fachabteilung weitergeben.

Durchfhren der Qualittssicherung

Anhand von Prfanweisungen Funktionsfhigkeit, Qualittsparameter und Vollstndigkeit der jeweiligen Montageinhalte prfen. Prfergebnisse dokumentieren, Stckzahlen melden. Mngel an Baugruppen, Erzeugnissen, Aggregaten (z.B. Toleranzabweichungen, Ausfall, falsche Teile, Beschaffenheit, Leckage) feststellen. Mngel entweder durch Teileaustausch oder Nachjustierung etc. beseitigen. Mngel nach Art und Hufigkeit erfassen. Abhilfemanahmen anregen. Schwachstellen in Montageabfolge feststellen, Verbesserungsvorschlge machen.

Durchfhren von Pflegeund Wartungsarbeiten

Wartungs- und Reinigungsarbeiten nach Plan bzw. Bedarf durchfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

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08.02.01.10 Durchfhren von greren Montageumfngen Montierer/-in 2


Bewertungsbegrndung
EG 4 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 12
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A3 5 Das Vorbereiten von Montagearbeiten, das Montieren von greren Montageumfngen sowie die Durchfhrung der Qualittssicherung erfordern ein Anlernen ber mehrere Wochen.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Umstellen der Prf- und Montagevorrichtungen sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung und Qualittssicherung erfordern die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsausfhrung erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Die Abstimmung des Montageablaufs sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung sowie die Qualittssicherung erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

12

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08.02.01.15 Durchfhren von vielschichtigen Montageumfngen


Aufgabenfamilie: 08.02.01 Manuelle Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 5 16

Lager

Montierer/-in 3

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereitung der Montage Entsprechend vorgegebener Fertigungsprogramme Teile- und Materialverfgbarkeit feststellen, Teile und Material abrufen. Bei Abweichungen Reihenfolge der Auftrge entsprechend anpassen. Den Montageablauf mit anderen Montierern abstimmen. Nach Vorgabe Teile und Material zusammenstellen, auf Identitt und Fehler sichtprfen. Prf- und Montagevorrichtungen bereitstellen, nach Vorgabe umstellen, ggf. justieren.

Montieren von Baugruppen/ Erzeugnissen

Verschiedenartige Baugruppen, Erzeugnisse, Aggregate (z.B. Haushaltsgerte, Elektrowerkzeuge, Getriebe, elektrische, pneumatische, hydraulische Steuergerte) mit vielschichtigen Montageinhalten montieren. Definierte Strungen beheben, nicht selbst behebbare Strungen weitermelden und Informationen ber mgliche Strungsursachen an die Fachabteilung weitergeben.

Durchfhren der Qualittssicherung

Anhand von Prfanweisungen Funktionsfhigkeit, Qualittsparameter und Vollstndigkeit der jeweiligen Montageinhalte prfen. Prfergebnisse dokumentieren, Stckzahlen melden. Mngel an Baugruppen, Erzeugnissen, Aggregaten (z.B. Toleranzabweichungen, Ausfall, falsche Teile, Beschaffenheit, Leckage) festellen. Mngel entweder durch Teileaustausch oder Nachjustierung etc. beseitigen. Mngel nach Art und Hufigkeit erfassen. Abhilfemanahmen anregen. Schwachstellen in Montageabfolge feststellen, Verbesserungsvorschlge machen.

Durchfhren von Pflegeund Wartungsarbeiten

Wartungs- und Reinigungsarbeiten nach Plan bzw. Bedarf durchfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

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08.02.01.15 Durchfhren von vielschichtigen Montageumfngen Montierer/-in 3


Bewertungsbegrndung
EG 5 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 16
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Das Vorbereiten der Montage, das Durchfhren von vielschichtigen Montageumfngen sowie der Qualittssicherung erfordern ein systematisches Anlernen ber mehrere Monate.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Umstellen der Prf- und Montagevorrichtungen sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung und Qualittssicherung erfordern die Anwendung standardisierter Lsungswege. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Vorbereiten der Montage erfolgt nach Anweisungen mit geringem Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Abstimmung des Montageablaufs sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung sowie die Qualittssicherung erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

16

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08.02.01.20 Montieren von Einzelgerten


Aufgabenfamilie: 08.02.01 Manuelle Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 6 22

Entwicklung/ Konstruktion

Montage

Einzelgertemonteur/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten des Montageauftrags Auftrag auf Vollstndigkeit und Richtigkeit prfen, ggf. abklren. Material/Teile anhand Stckliste zusammenstellen. Werkzeuge, Lehren usw. beschaffen. Arbeitsablauf festlegen.

Durchfhrung der kompletten Montage

Elektrische, mechanische, pneumatische, hydraulische und/oder elektronische Teile nach Zeichnung montieren. Verkabelung/Verrohrung nach Funktionsplan festlegen und durchfhren. Zwischenprfungen z.B. Dichtheitsprfungen vornehmen. Montage-Anordnung dokumentieren und weiterleiten.

Durchfhren der Funktionsprfung

Mess- und Prfmittel fr die Zwischen- und Endprfung auswhlen. Fehler beseitigen bzw. Nacharbeiten durchfhren. Abschlusstest vornehmen. Qualittssicherung durchfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

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08.02.01.20 Montieren von Einzelgerten Einzelgertemonteur/-in 1


Bewertungsbegrndung
EG 6 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 22
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Beherrschung unterschiedlicher Montagetechniken und -vorgnge erfordert eine 2-jhrige Ausbildung (z.B. als Gertezusammensetzer/-in). B1 10

1.2.2 Erfahrung Bis 1 Jahr. E1 1

2. Denken
Beim Vorbereiten des Montageauftrages und bei der Durchfhrung der kompletten Einzelgertemontage sind standardisierte Lsungswege anzuwenden. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Durchfhrung der kompletten Montage von Einzelgerten, das Festlegen der Verkabelung/Verrohrung sowie die Durchfhrung der Qualittssicherung erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Abklrung mit der Konstruktion und Entwicklung sowie die Prfung der Auftrge auf Vollstndigkeit erfordern eine Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

22

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.02.01.25 Anfertigen und Montieren von Einzelgerten/Mustern


Aufgabenfamilie: 08.02.01 Manuelle Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 9 33

Entwicklung/ Konstruktion

Montage

Einzelgertemonteur/-in 2

Externe Kunden

Fachabteilung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten des Montageauftrags Auftrag auf Vollstndigkeit und Richtigkeit prfen, ggf. abklren auch mit externen Kunden. Material/Teile zusammenstellen und disponieren. Arbeitsablauf strukturieren. Werkzeuge, Lehren usw. beschaffen. Bei Mustern die Zeichnungen prfen und Mae, Materialien bzw. Werkzeuge ergnzen und festlegen.

Herstellen von Teilen/Mustern

Fr neue Produkte, Sonderausfhrungen etc. einzelne Teile/Muster herstellen. Hierzu sind alle gngigen Fertigungsverfahren (z.B. Zerspanen, Kalt-/Warmumformen, Schweien, Lten, Kleben) anzuwenden. Bei technischen Lsungen Konstruktion/Entwicklung untersttzen. Montage bei Serieneinfhrung untersttzen.

Durchfhren der kompletten Montage

Einzelgerte/Muster nach Zeichnung (Skizze) ggf. ergnzend durch mndliche Absprachen montieren. Abweichungen mit Fachabteilungen und externen Kunden klren.

Durchfhren der Funktionsprfung

Mess- und Prfmittel fr die Zwischen- und Endprfungen auswhlen. Fehler beseitigen bzw. Nacharbeiten durchfhren. Abschlusstest und Qualittssicherung durchfhren.

Anfertigen von Vorrichtungen

Anfertigen von Vorrichtungen, Schablonen fr die Herstellung von Teilen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.02.01.25 Anfertigen und Montieren von Einzelgerten/Mustern Einzelgertemonteur/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 33

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Fertigung bzw. die Montage von Mustern/Einzelgerten erfordern eine 3- bis 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Industriemechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Das Zusammenstellen und Disponieren von Teilen sowie der Zusammenbau neuer Produkte und Sonderfertigungen erfordern Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Herstellen einzelner Teile/Muster fr neue Produkte, Versuche und Sonderausfhrungen unter Anwendung gngiger Fertigungsverfahren erfordern aus bekannten Lsungsmustern zutreffende Lsungswege auszuwhlen und anzuwenden. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Teilefertigung, Montage und Disposition von Teilen/Materialien erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Untersttzung von Konstruktion und Entwicklung bei technischen Lsungen, die Klrung von Detailfragen mit Kunden und Fachabteilungen, die Zusammenarbeit mit der Montage beim Durchfhren der kompletten Montage erfordern Abstimmung ber routinemige Einzelfragen hinaus bei hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 01. Manuelle Montage

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08.02.02.05 Bedienen von einzelnen Montagestationen in der Serienfertigung


Aufgabenfamilie: 08.02.02 Automatische Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 1 6

Einrichter/-in

Bediener/-in 1 Montagestation

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bedienen von Stationen In eingerichteten Montageanlagen eine oder mehrere gleichartige Stationen bedienen. Eine begrenzte Anzahl einfach zu handhabender Teile in Vorrichtung einlegen und ggf. arretieren. Montagevorgang auslsen. Zusammenbauten ggf. ablegen. Strungen bei Materialzu- bzw. -abfuhr durch einfache Handgriffe beseitigen. In eindeutigen Fllen Maschinenlauf unterbrechen. Arbeitsumfeld reinigen.

Durchfhren von Routinesichtprfungen

Einfache Sichtprfung durchfhren. Offensichtlich Fehlerhaftes aussortieren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 02. Automatische Montage

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08.02.02.05 Bedienen von einzelnen Montagestationen in der Serienfertigung Bediener/-in 1 Montagestation


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 1 6

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A1 3 Das Bedienen einer oder mehrerer gleichartiger Stationen mit sich wiederholenden kurzen Arbeitszyklen erfordert eine einmalige Arbeitsunterweisung und kurze bung.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Beim Handhaben und Prfen der Teile liegen leicht zu erfassende und zu verarbeitende Informationen vor. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Erledigung der Arbeitaufgabe erfolgt nach eingehenden Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Es werden Informationen (z.B. ber fehlerhafte Teile, Maschinenstrung) weitergegeben. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 02. Automatische Montage

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08.02.02.20 Fhren von Montageanlagen


Aufgabenfamilie: 08.02.02 Automatische Montage Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 10 35

Lager

Konstruktion

Montageanlagenfhrer/-in

Instandhaltung

Teammitglieder

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Steuern der Anlagen Montageprogramme aufrufen und auf ggf. verkettete Stationen zuordnen, Produktionsprogrammnderungen durchfhren dabei auch Sondersituationen bercksichtigen (z.B. Varianten, Versuche). Internen Materialfluss steuern. Strungen analysieren und soweit mglich beheben. Ursachen fr Stillstnde analysieren und Manahmen zur Minimierung im Rahmen des Aufgabengebietes einleiten bzw. Verbesserungen vorschlagen. Bei drohenden Materialengpssen und auf Grund vorgeschriebener Mindestbestnde Nachbestellungen aufgeben. Im Rahmen allgemeiner Prfanweisungen Funktionsfhigkeit, Dichtheit, Beschaffenheit, Mahaltigkeit prfen. Ergebnisse feststellen und protokollieren. Fehlerarten nach Hufigkeit protokollieren, mit Werkstattleiter durchsprechen und ggf. Manahmen zur Fehlerminimierung vorschlagen. Prfplannderung mit Qualittssicherung beraten, neue Qualittssicherungsmanahmen umsetzen. Nacharbeiten veranlassen. Werkzeugwechsel ggf. unter Mithilfe der Maschinenbediener an allen Stationen nach Wechselplan oder Bedarf durchfhren. Werkzeuge und Ersatzteile disponieren. Wartungsarbeiten terminlich einplanen, durchfhren und Intervalle anpassen. Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

Durchfhren der Qualittssicherung

Wechseln von Werkzeugen und Wartung der Anlagen

Fhren von Mitarbeitern

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 02. Automatische Montage

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.02.02.20 Fhren von Montageanlagen Montageanlagenfhrer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 10 35

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Fhren der Anlage erfordert eine 3 -jhrige Berufsausbildung mit einschlgiger Fachrichtung (z.B. als Industriemechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Stillstandsminimierung, die Bercksichtigung von Sondersituationen und die Aufgaben der Qualittssicherung erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Das Steuern des Materialflusses, die Strungsanalyse und die Belegung der Stationen erfordern die Auswahl und Anwendung zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Produktionsprogrammnderungen, die Materialflusssteuerung und die Minimierung der Stillstandszeiten erfordern Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. H4 7

4. Kommunikation
Die Vorbereitung der Montage und die Beratung bei Qualittssicherungsmanahmen erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 02. Automatische Montage

35

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08.02.03.05 Bestcken von Leiterplatten von Hand


Aufgabenfamilie: 08.02.03 Flachbaugruppen / Handbestckung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 2 7

Vorarbeiter/-in

Bestcker/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bestcken nach Vorlage, Muster oder optischer Anzeige von Hand Verschiedene Leiterplatten mit mehreren unterschiedlichen Bauteiletypen von Hand bestcken. Material auftragsbezogen am Arbeitsplatz bereitstellen. Leiterplatte dem Transportbehlter entnehmen und in Bestcktischaufnahme einsetzen. Leiterplatte entsprechend Muster, Vorlage oder optischer Anzeige, z.B. Bestckfilm/ -dias komplett bestcken oder restbestcken (mit/ohne Hilfsmittel z.B. Pinzette). Beim Einsetzen der Bauteile auf z.B. Polaritt und Beschdigung achten. Bestckte Leiterplatte in Schwallrahmen einsetzen. Die Durchfhrung der Arbeitsaufgabe erfolgt unter Einhaltung der EGB-Vorschriften (elektrostatisch gefhrdete Bauteile).

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 03. Flachbaugruppen / Handbestckung

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08.02.03.05 Bestcken von Leiterplatten von Hand Bestcker/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 2 7

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A2 4 Kenntnisse ber unterschiedliche Leiterplatten, Bauelemente und EGB-Vorschriften sowie das krperliche Knnen zum Bestcken und zur Handhabung des Bestckplatzes erfordern eine Arbeitsanweisung und lngere bung bis zu zwei Wochen.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Arbeitsdurchfhrung beinhaltet eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Arbeitsdurchfhrung erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Informationseinholung und -weitergabe zur Erledigung der Arbeitsdurchfhrung erforderlich. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 03. Flachbaugruppen / Handbestckung

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08.02.04.05 Bestcken von Leiterplatten mit Bestcklinie


Aufgabenfamilie: 08.02.04 Flachbaugruppen / Automatenbestckung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 4 12

Anlagenbetreuer/-in

Teilelager

Anlagenbediener/-in 1 Bestckung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Arbeitsplatz vorbereiten Mitarbeit beim Einrichten und Umrsten der Anlage. Bereitstellen von Bauelementen und Hilfsstoffen. Linienmodule z.B. Ltpastendrucker, Bestckautomaten, Reflowltanlage einschalten. NC-Programme laden und starten.

Bedienen und berwachen der Anlage

Anlage, Teilezufuhr und Magazine berwachen. Materialversorgung an der Anlage durchfhren, gelieferte Teile einrumen.

Qualittskontrolle / -dokumentation

Erster Siebdruck und erste bestckte Leiterplatte zusammen mit Anlagenbetreuer optisch prfen. Bauelementebestckung nach Vorschrift berprfen (Vollstndigkeit, Polung, Beschdigung, Versatz etc.) und protokollieren (SPC-Bltter fhren).

Beseitigen kleinerer Strungen

Kleinere Strungen (z.B. verklemmte Bauelemente mit Pinzette entfernen; Identifikationsfehler beheben durch Vakuumpipette reinigen) beheben.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 04. Flachbaugruppen / Automatenbestckung

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08.02.04.05 Bestcken von Leiterplatten mit Bestcklinie Anlagenbediener/-in 1 Bestckung


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 4 12

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Das Bedienen und berwachen der Anlage und das Beseitigen kleinerer Strungen sowie die Qualittskontrolle erfordern ein systematisches Anlernen von bis zu 5 Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das berprfen der Bauelementebestckung, die Qualittskontrolle sowie das Beheben von kleineren Strungen erfordern eine schwerer zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Bedienung der Anlage erfolgt nach Anweisung. H1 1

4. Kommunikation
Es werden Informationen eingeholt und weitergegeben, z.B. ber fehlerhafte Teile. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 02. Montage 04. Flachbaugruppen / Automatenbestckung

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08.03.03.05 Programmieren, Einrichten und Bedienen von CNC-Bearbeitungsmaschinen


Aufgabenfamilie: 08.03.03 Werkstattprogrammierung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 8 29

Arbeitsvorbereitung

Instandhaltung

Werkstattprogrammierer/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Programmen fr eine Technologie Rahmenbedingungen zur Bearbeitung (z.B. Drehen oder Frsen) der Werkstcke ermitteln und festlegen. Bearbeitungsablauf festlegen und in einer einfachen Programmiersprache formulieren. Bearbeitungsdaten eingeben, Datentrger erstellen, Fertigungsablauf am Bildschirm simulieren, ggf. Fehler korrigieren. Rstzeitoptimierung durch Festlegung der Auftragsfolgen.

Einrichten der CNCBearbeitungsmaschine

Arbeitsmittel, Spannmittel und Werkzeuge vorbereiten, komplettieren, vermessen und einbauen. Werkstcke spannen, axial bzw. radial ausrichten, ggf. Werkstcke vermessen. Nullpunkteinstellung vornehmen. Bei Wiederholfertigung Programm aus Datenspeicher aufrufen, bzw. neu einlesen. Programm schrittweise an der Maschine abfahren, ggf. Korrekturwerte in die Steuerung eingeben. Erstes Teil prfen, evtl. Programm korrigieren. Spannmittel und Werkzeuge nach Bearbeitung abbauen. Bearbeitungsprobleme mit vorgelagerten Stellen besprechen. Wirtschaftlichen Werkzeugeinsatz beachten.

Bedienen der CNCBearbeitungsmaschine

Maschinen ggf. mittels Hebezeug beschicken und entladen. Arbeitsablauf berwachen. Werkzeuge wechseln. Kleinere Wartungsarbeiten durchfhren. Strungen beheben bzw. beheben lassen.

Sicherstellen der Qualitt

Magenauigkeit, Beschaffenheit und Vollstndigkeit der Werkstcke kontrollieren, ggf. Nacharbeit ausfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 03. Werkstattprogrammierung

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08.03.03.05 Programmieren, Einrichten und Bedienen von CNC-Bearbeitungsmaschinen Werkstattprogrammierer/-in 1 Entgeltgruppe:


Summe der Punkte: EG 8 29

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr das Werkstattprogrammieren, das Einrichten und Bedienen der CNC-Bearbeitungsmaschine und die Qualittssicherung ist eine abgeschlossene 3 -jhrige Ausbildung (z.B. als Zerspanungsmechaniker/-in) erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Fr die Erstellung und Optimierung von Programmen, die Beachtung des wirtschaftlichen Werkzeugeinsatzes und die Rstzeitoptimierung ist eine Erfahrung von 1 bis 2 Jahren erforderlich. E2 3

2. Denken
Die Planung und die Korrektur der Bearbeitungsablufe bzw. des Werkzeugeinsatzes und die Umsetzung in Steuerungsprogramme erfordern die Auswahl von Lsungswegen aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Eine optimale und wirtschaftliche Nutzung der Einsatzmglichkeiten von Maschinen, Steuerungen und Werkzeugen, sowie die Rstzeitoptimierung erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Zur Klrung von Bearbeitungsproblemen ist Abstimmung in routinemigen Einzelfragen mit vorgelagerten Stellen erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 03. Werkstattprogrammierung

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08.03.03.10 Programmieren, Einrichten und Bedienen von CNC-Bearbeitungszentren


Aufgabenfamilie: 08.03.03 Werkstattprogrammierung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 10 37

Arbeitsvorbereitung

Konstruktion

Werkstattprogrammierer/-in 2

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von 3DProgrammen fr unterschiedliche Fertigungstechnologien Ermitteln und festlegen von Rahmenbedingungen zur Programmierung und Bearbeitung (z.B. Drehen und Frsen) unterschiedlicher, komplexer Werkstcke mit rumlich schwierigen Geometrien. Geometriedaten (Abmessungen, Umrisse, Bohrbilder etc.) fr komplexe Werkstcke anhand von Zeichnungen erstellen. Errechnung von fehlenden Maen. Bearbeitungsablauf auch fr unterschiedliche Werkstoffe (Guss, Aluminium usw.) und Bearbeitungszustnde (Rohguss, Halbzeuge, oberflchenbehandeltes Material) an unterschiedlichen Steuerungen in anwenderorientierten (maschinenabhngig) und/oder universellen Programmiersprachen (z.B. EXAPT, FORTRAN) formulieren. Programme fr 3 D-Bearbeitung erstellen. Bearbeitungsfolge festlegen und Werkzeugplan erstellen. Fertigungsablauf am Bildschirm simulieren, ggf. Fehler korrigieren. nderungen dokumentieren und Programme auf Datentrger speichern. Rstzeitoptimierung durch Festlegung der Auftragfolgen.

Einrichten der CNCBearbeitungszentren

Werkstcke/Material (z.B. ber Bildschirmdialog) anfordern. Festlegen von Spannmglichkeiten. Vorrichtungen aufbauen, ggf. umbauen und Spannfunktionen berprfen. Geprfte Werkzeuge einsetzen, quittieren und Korrekturwerte eingeben ggf. Werkzeuge einstellen, vermessen und Werkzeugdaten an CNC-Maschine bertragen. Palette und Werkzeuge zuordnen, Programm im Einzelsatz abfahren.

Bedienen der CNCBearbeitungszentren

Teile spannen und bearbeiten, ggf. Programm optimieren. Nach Prfplan die bearbeiteten Werkstcke messen und prfen. Werkzeuge wechseln, ggf. nachstellen. Korrekturwerte eingeben. Strungen beheben, bei selbst nicht behebbaren Strungen durch Beobachtungswiedergabe den Fachkrften Diagnosehilfe geben.

Sicherstellen der Qualitt

Bei Auftreten von Problemen notwendige Abstimmungen mit zustndigen Stellen vornehmen. Mahaltigkeit, Beschaffenheit und Vollstndigkeit der Bearbeitung sicherstellen. Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 03. Werkstattprogrammierung

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08.03.03.10 Programmieren, Einrichten und Bedienen von CNC-Bearbeitungszentren Entgeltgruppe: Werkstattprogrammierer/-in 2


Summe der Punkte: EG 10 37

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Nacharbeit/Ausschuss dokumentieren. Fehlerschwerpunkte analysieren, Abhilfemanahmen einleiten und weitere Qualittsentwicklung verfolgen. Erstmusterfreigabe wird von Qualittssicherung durchgefhrt. Laufende Kontrollen (mit Messmaschinen und/oder Messwerkzeugen/Prfmitteln durchfhren). Messergebnisse dokumentieren (z.B. SPC) und mit Zeichnungsangaben vergleichen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 03. Werkstattprogrammierung

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08.03.03.10 Programmieren, Einrichten und Bedienen von CNC-Bearbeitungszentren Werkstattprogrammierer/-in 2 Entgeltgruppe:


Summe der Punkte: EG 10 37

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zum Programmieren, Einrichten und Bedienen von Bearbeitungszentren sowie zur Qualittssicherung ist eine abgeschlossene 3- bis 3 -jhrige Ausbildung (z.B. als Zerspanungsmechaniker/-in) erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Zur Bedienung/Programmierung von Bearbeitungszentren mit unterschiedlichen Steuerungssystemen bei unterschiedlichen, komplizierten Werkstcken mit rumlich schwierigen Geometrien und bei unterschiedlichen Werkstoffen sowie Fertigungstechnologien als auch zur Sicherstellung der Qualitt ist eine Erfahrung von bis zu 5 Jahren erforderlich. E4 8

2. Denken
Fr das Erstellen von Programmen fr komplexe Teile mit rumlich schwierigen Geometrien sowie Ermitteln von Geometriedaten und Verbinden mit Technologiedaten sowie die Festlegung von Spannmglichkeiten ist die Kombination von bekannten Lsungsmustern erforderlich. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Beim Einrichten der Bearbeitungszentren sowie beim Erstellen und Optimieren von Programmen ist Handlungsspielraum bei Teilarbeitsaufgaben erforderlich. H3 5

4. Kommunikation
Bei der Abklrung von Fertigungsproblemen ist Abstimmung in routinemigen Einzelfragen erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 03. Werkstattprogrammierung

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08.03.04.05 Programmieren von CNC-Bearbeitungsmaschinen


Aufgabenfamilie: 08.03.04 Broprogrammierung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 9 31

Produktion

Arbeitsvorbereitung

NC-Programmierer/-in 1

Betriebsmittelkonstruktion

Konstruktion

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Programmen NC-Programme erstellen fr die Bearbeitung von weniger komplexen Werkstcken an Bearbeitungsmaschinen hnlicher Technologie (z.B. Drehen/Frsen oder Stanzen/Nippeln). Bearbeitungsablauf in einer hheren Programmiersprache formulieren, Zwischentests durchfhren, Programme ggf. korrigieren. Daten (z.B. aus Zeichnungen, Ablaufplnen, Musterteilen) entwickeln bzw. entnehmen. Datentrger erstellen. Hierfr Geometriedaten (z.B. Abmessungen, Umrisse, Bohrbilder, Anschraubflchen, Messsitze etc.) ermitteln, ergnzen und ggf. erstellen. Geometriedaten mit Technologiedaten (z.B. Vorschub, Drehzahl, Schnittgeschwindigkeit) verbinden, Teilprogramme erstellen. Kollisionsbetrachtungen durchfhren.

Erstellen von Fertigungs- und Ablaufplnen

Fr die Werkstckbearbeitung entsprechend der Fertigungstechnologien Fertigungs- und Ablaufplne erstellen. Arbeitsunterlagen (z.B. Aufspannskizzen, Werkzeuglisten, Betriebsmittelvorgaben, Zeitvorgaben) erstellen und Bediener einweisen.

Freigeben von Fertigungsunterlagen

Programme erproben bzw. berarbeiten. Abstimmung und Koordination mit der Arbeitsvorbereitung. Programmunterlagen und -daten dokumentieren und archivieren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 04. Broprogrammierung

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08.03.04.05 Programmieren von CNC-Bearbeitungsmaschinen NC-Programmierer/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 31

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr die Kenntnisse der Bearbeitungsablufe, das Erstellen und Erproben von Programmen sowie von Fertigungs- und Ablaufplnen ist eine 3 -jhrige Berufsausbildung erforderlich (z.B. als Zerspanungsmechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Fr die Programmierung von Bearbeitungsablufen mit unterschiedlichen Steuerungen und die Erstellung von Fertigungs- und Ablaufplnen ist eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren erforderlich. E3 5

2. Denken
Fr das Erstellen von Programmen sowie Ermitteln und Verbinden von Geometrie- mit Technologiedaten ist die Anwendung von bekannten Lsungsmustern erforderlich. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Fr die Erstellung der Programme sowie der Fertigungs- und Ablaufplne ist Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben erforderlich. H3 5

4. Kommunikation
Bei der Korrektur von Programmen und bei der Erstellung von Fertigungsplnen ist Abstimmung in routinemigen Einzelfragen mit der Arbeitsvorbereitung erforderlich. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 04. Broprogrammierung

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08.03.04.10 Programmieren von komplexen Fertigungsablufen


Aufgabenfamilie: 08.03.04 Broprogrammierung Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 11 42

Produktion

Arbeitsvorbereitung

NC-Programmierer/-in 2

Betriebsmittelkonstruktion

Konstruktion

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von 3DProgrammen fr unterschiedliche Fertigungstechnologien Den optimalen Bearbeitungsablauf fr die Bearbeitung von komplexen Werkstcken mit rumlich schwierigen Geometrien (Vorrichtungen, Werkzeugen, Maschinenteilen, Musterteilen, Prototypen etc.) fr unterschiedliche Werkstoffe (Guss, Aluminium usw.) und Bearbeitungszustnde (Rohguss, Halbzeuge, 0berflchenbehandeltes Material) festlegen und die hierfr erforderlichen CNC-Programme erstellen. Daten (z.B. aus Zeichnungen, Musterteilen bzw. anderen Datenstzen) entnehmen, zusammenstellen und entwickeln. nderungen dokumentieren und auf Datentrger speichern. Geometriedaten (Abmessungen, Umrisse, Bohrbilder etc.) fr komplexe Werkstcke anhand von Zeichnungen erstellen, Fertigungstechnologien bercksichtigen. Spannvorrichtungen fr komplexe Werkstcke am Bildschirm aufbauen. Fertigungsablauf simulieren. Fertigungsablufe unter Bercksichtigung konstruktiver und fertigungstechnischer Zusammenhnge programmieren.

Erstellen von Fertigungs- und Ablaufplnen

Unter Bercksichtigung verfgbarer Fertigungstechnologien Fertigungs- und Ablaufplne erstellen, Werkzeuge und Spannmittel festlegen. Arbeitsunterlagen (z.B. Aufspannskizzen, Werkzeuglisten, Plne) erstellen. Arbeitsgnge, Fertigungsart und -einrichtung, Bearbeitungswerkzeuge und Aufspanneinrichtungen sowie Bearbeitungsfolgen festlegen. Optimierungsvorschlge nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten entwickeln und mit zustndigen Stellen abstimmen. Standardisierungsmglichkeiten anregen.

Freigeben der Fertigungsunterlagen

Programme auf CNC-Maschine in Betrieb nehmen, testen und ggf. korrigieren. Standardisieren von Werkstcken und Bearbeitungsablufen zur Minimierung der Herstellungskosten. Makros fr die Programmierung erarbeiten.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 04. Broprogrammierung

Seite 1 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.03.04.10 Programmieren von komplexen Fertigungsablufen NC-Programmierer/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 42

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Fr das Erstellen von Programmen fr komplexe Werkstcke sowie das Erstellen von Fertigungs- und Ablaufplnen ist eine Ausbildung als staatlich geprfte/r Techniker/-in (z.B. der Fachrichtung Fertigungstechnik) erforderlich. B4 19

1.2.2 Erfahrung Fr die Programmierung von Bearbeitungsablufen mit unterschiedlichen Steuerungen und die Erstellung von Fertigungs- und Ablaufplnen ist eine Erfahrung von bis zu 2 Jahren erforderlich. E2 3

2. Denken
Fr das Erstellen von Programmen fr komplexe Teile mit rumlich schwierigen Geometrien sowie Ermitteln von Geometriedaten und Verbinden mit Technologiedaten sowie das Entwerfen von Spannvorrichtungen ist die Kombination von bekannten Lsungsmustern erforderlich. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Fr die Erstellung der Programme auch fr Musterteile und Prototypen, fr die Erstellung von Fertigungs- und Ablaufplnen, die Inbetriebnahme der Programme sowie das Standardisieren von Werkstcken und Bearbeitungsablufen und Makroprogrammierung ist Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe erforderlich. H4 7

4. Kommunikation
Die Abstimmung bei der Erstellung von Programmen fr Musterteile und Prototypen sowie die Abstimmung von Verbesserungen und Standardisierungsmglichkeiten geht hufig ber routinemige Einzelfragen hinaus. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 03. Direkte Fertigungsuntersttzung 04. Broprogrammierung

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.05 Betreuung einer Montagegruppe


Aufgabenfamilie: 08.04.01 Meistereien Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 11 40

Arbeitsvorbereitung

Konstruktion/ Versuch

Vorarbeiter/-in Montage

Materialwesen

Mitarbeiter/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und berwachen der Arbeitsdurchfhrung Unter Bercksichtigung vorhandener Kapazitt (Mitarbeiter, Maschinen, Anlagen etc.) Termine nach Absprache vorgeben, Arbeitseinteilung vornehmen, ggf. Skizzen zu Einzelheiten der Arbeitsausfhrung anfertigen. Mitarbeitereinsatz, Anlagen- und Maschinenbelegung je nach Terminlage umdisponieren. Arbeitsdurchfhrung berwachen und verbessern. Im Bedarfsfall alle anfallenden Arbeiten selbst durchfhren. Versuchsauftrge, Erst- und Neuanfertigungen abklren. Arbeitsdurchfhrung einplanen und berwachen. Verbesserungen vorschlagen. Materialengpsse beseitigen. Sicherstellen der Anlagenverfgbarkeit Technische Mngel (z.B. an Maschinen, Vorrichtungen, Anlagen, Werkzeugen) sowie Mngel im organisatorischen Ablauf beseitigen bzw. beseitigen lassen. Termine (z.B. mit Instandsetzung) abstimmen. Bei neuen Anlagen, Maschinen, Fertigungsverfahren oder Fertigungstechniken die Planungsbereiche untersttzen. Strungsursachen erfassen, auswerten und abstellen bzw. abstellen lassen. Verbesserungen vorschlagen. Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis prfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

Fhren von Mitarbeitern

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.05 Betreuung einer Montagegruppe Vorarbeiter/-in Montage


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 11 40

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Vorbereitung/berwachung der Arbeitsdurchfhrung, zur Durchfhrung der Montagearbeiten ist eine 3 -jhrige Ausbildung mit einschlgiger Fachrichtung erforderlich (z.B. als Industriemechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Vorbereitung und berwachung der Arbeitsdurchfhrung sowie die Sicherstellung der Anlagenverfgbarkeit erfordern eine mehr als 3-jhrige Erfahrung. E4 8

2. Denken
Die Ausfhrung von Versuchsauftrgen, Erst- und Neuanfertigungen, sowie die Beseitigung von Mngeln und Strungen erfordern die Auswahl und Anwendung zutreffender Lsungswege aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Fr Umdispositionen, zur Einplanung von Sonderaktionen ist Handlungsspielraum im Rahmen der Arbeitsaufgabe erforderlich. H4 7

4. Kommunikation
Das Vorbereiten und berwachen der Arbeitsdurchfhrung sowie das Sicherstellen der Anlagenverfgbarkeit erfordern Abstimmungen unter hufig unterschiedlichen Voraussetzungen. K3 5

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

40

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.10 Leiten einer Fertigungsmeisterei


Aufgabenfamilie: 08.04.01 Meistereien Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 13 48

Personal-/ Rechnungswesen

Arbeitsvorbereitung

Fertigungsmeister/-in 1

Materialwesen

Konstruktion

Mitarbeiter/-in

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Sicherstellen des Produktionsprogramms Die Erfllung des Produktionsprogramms eines zugeordneten Fertigungsabschnittes bzw. eines kontinuierlichen Produktionsspektrums in Bezug auf Qualitt, Quantitt, Termin und Wirtschaftlichkeit berwachen. Fertigungsunterlagen, -programme und -auftrge durcharbeiten und Unstimmigkeiten abklren. Bei kurzfristigen nderungen die Arbeitsausfhrung festlegen. Personalbedarf abstimmen. Bei Strungen und Engpssen den Arbeitsablauf und die Arbeitsmittel umdisponieren und Ausweichfertigung einleiten.

Organisieren und Optimieren des Fertigungsabschnittes

Einsatz von Personal, Maschinen, Material und Betriebsmitteln nach Kriterien der Wirtschaftlichkeit und Terminlage organisieren und verbessern. Bei der Budgetplanung (z.B. Fertigungs-, Gemeinkosten) mitwirken, Kostenentwicklung berwachen und berprfen. Ursachen fr Abweichungen ermitteln und dokumentieren. Bei Neu- und Umgestaltung von Arbeitssystemen und Produktionsumstellungen mitwirken. Unter Bercksichtigung von praktischen Erfahrungen Gestaltungsvorschlge einbringen. Planungsbereiche in der Realisierungsphase beraten. Fertigungsversuche steuern und berwachen. Mglichkeiten zur kontinuierlichen Verbesserung (z.B. Arbeitsplatzgestaltung, Werkzeugeinsatz, Arbeitsorganisation, Kostensenkung) aufzeigen, realisieren bzw. zur Realisierung vorschlagen.

Sichern der Qualitt

Fertigungsqualitt berwachen, Prfaufgaben durchfhren lassen, Selbstprfung organisieren. Mngel, Nacharbeit und Ausschuss analysieren sowie Manahmen zur vorbeugenden Qualittssicherung ausarbeiten und umsetzen bzw. zur Umsetzung vorschlagen. Mitwirken bei der Festlegung von Qualittsstandards.

Steuern von Instandhaltungs- und Instandsetzungsarbeiten

Fehler lokalisieren, Ursachen ermitteln, Instandhaltungs- und Instandsetzungsarbeiten von Fachabteilungen durchfhren lassen und berwachen. Mitwirken bei der vorbeugenden Instandhaltungsplanung bzw. vorbeugende Manahmen einleiten.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.10 Leiten einer Fertigungsmeisterei Fertigungsmeister/-in 1


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 13 48

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Fhren von Mitarbeitern Aufgaben im Rahmen der Zielsetzung und Aufgabenstellung festlegen und abstimmen, Arbeitsergebnisse prfen und besprechen. Informationsfluss sicherstellen, Mitarbeitergesprche fhren. Mitarbeiter einsetzen und frdern.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.10 Leiten einer Fertigungsmeisterei Fertigungsmeister/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 13 48

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Leitung eines Fertigungsabschnittes, zur Wahrnehmung/Einplanung der organisatorischen und fachlichen Aufgaben sowie zur Mitarbeiterfhrung ist eine Ausbildung als Industriemeister/-in erforderlich. B3 16

1.2.2 Erfahrung Zur termin-/qualittsgerechten Erfllung des Produktionsprogramms, zur Verwendung/Planung von Ressourcen, zu den Optimierungen, zur Kostenberwachung/-aufstellung ist eine mehr als 3-jhrige Erfahrung erforderlich. E4 8

2. Denken
Das Organisieren und Optimieren des Fertigungsabschnittes, unter Bercksichtigung von Kosten-, Termin- und Qualittskriterien, erfordert bekannte Lsungsmuster auszuwhlen. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Sicherstellung des Produktionsprogramms, das Organisieren und Optimieren des Fertigungsabschnittes erfolgt nach allgemeiner Anweisung mit erweitertem Handlungsspielraum. H5 9

4. Kommunikation
Die Abstimmung und Koordinierung (z.B. mit der Arbeitsvorbereitung, Qualittssicherung, Instandhaltung etc.) erfolgt bei gleicher Gesamtzielsetzung; dabei treten unterschiedliche Interessenlagen auf. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Die Aufgabe erfordert die Herstellung eines gemeinsamen Aufgabenverstndnisses mit den Mitarbeitern der Fertigungsmeisterei. Die Auswirkungen sich ndernder Rahmenbedingungen sind berschaubar. F2 3

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

48

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.15 Leiten einer Fertigungsmeisterei


Aufgabenfamilie: 08.04.01 Meistereien Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 14 54

Personal-/ Rechnungswesen

Arbeitsvorbereitung

Fertigungsmeister/-in 2

Materialwesen

Konstruktion

Mitarbeiter/-in

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Sicherstellen des Produktionsprogramms Die Erfllung des Produktionsprogramms im zugeordneten Bereich in Bezug auf Qualitt, Quantitt, Termin und Wirtschaftlichkeit berwachen. Fertigungsunterlagen, -programme und auftrge durcharbeiten und Unstimmigkeiten abklren. Bei kurzfristigen nderungen die Arbeitsausfhrung festlegen. Personalbedarf abstimmen. Bei Strungen und Engpssen den Arbeitsablauf und die Arbeitsmittel umdisponieren und Ausweichfertigung einleiten. Einsatz von Personal, Maschinen, Material und Betriebsmitteln nach Kriterien der Wirtschaftlichkeit und Terminlage organisieren und verbessern. Bei der Budgetplanung (z.B. Fertigungs-, Gemeinkosten) mitwirken, Kostenentwicklung berwachen und berprfen. Ursachen fr Abweichungen ermitteln und dokumentieren. Bei Neu- und Umgestaltung von Arbeitssystemen und Produktionsumstellungen mitwirken. Unter Bercksichtigung von praktischen Erfahrungen Gestaltungsvorschlge einbringen. Planungsbereiche in der Realisierungsphase beraten. Fertigungsversuche steuern und berwachen. Mglichkeiten zur kontinuierlichen Verbesserung (z.B. Arbeitsplatzgestaltung, Werkzeugeinsatz, Arbeitsorganisation, Kostensenkung) aufzeigen, realisieren bzw. zur Realisierung vorschlagen. Sichern der Qualitt Fertigungsqualitt berwachen, Prfaufgaben durchfhren lassen, Selbstprfung organisieren. Mngel, Nacharbeit und Ausschuss analysieren sowie Manahmen zur vorbeugenden Qualittssicherung ausarbeiten und umsetzen bzw. zur Umsetzung vorschlagen. Mitwirken bei der Festlegung von Qualittsstandards. Fehler lokalisieren, Ursachen ermitteln, Instandhaltungs- und Instandsetzungsarbeiten von Fachabteilungen durchfhren lassen und berwachen. Mitwirken bei der vorbeugenden Instandhaltungsplanung bzw. vorbeugende Manahmen einleiten. Aufgaben im Rahmen der Zielsetzung und Aufgabenstellung festlegen und abstimmen, Arbeitsergebnisse prfen und besprechen. Informationsfluss sicherstellen, Mitarbeitergesprche fhren. Fortsetzung auf Seite 2.

Organisieren und Optimieren der Fertigungsmeisterei

Steuern von Instandhaltungs- und Instandsetzungsarbeiten

Fhren von Mitarbeitern

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

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Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.04.01.15 Leiten einer Fertigungsmeisterei Fertigungsmeister/-in 2


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 54

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Mitarbeiter einsetzen und frdern. Neue Mitarbeiter auswhlen, ggf. unter Mitwirkung anderer Stellen. Qualifikations-, Frdermanahmen und Entgeltanpassungen vorschlagen. Einhaltung gesetzlicher, tariflicher und betrieblicher Regelungen sicherstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

Seite 2 / 3

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08.04.01.15 Leiten einer Fertigungsmeisterei Fertigungsmeister/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 14 54

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Leitung einer Fertigungsmeisterei, zur Wahrnehmung/Einplanung der organisatorischen und fachlichen Aufgaben sowie zur Mitarbeiterfhrung ist eine Ausbildung als Industriemeister/-in erforderlich. B3 16

1.2.2 Erfahrung Zur termin-/qualittsgerechten Erfllung des Produktionsprogramms, zur Verwendung/Planung von Ressourcen, zu den Optimierungen, zur Kostenberwachung/-aufstellung ist eine mehr als 3-jhrige Erfahrung erforderlich. E4 8

2. Denken
Das Organisieren und Optimieren der Fertigungsmeisterei, unter Bercksichtigung von Kosten-, Termin- und Qualittskriterien, erfordert die Kombination von bekannten Lsungsmustern. D4 8

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Sicherstellung des Produktionsprogramms, das Organisieren und Optimieren der Fertigungsmeisterei erfolgt nach Zielvorgaben mit Handlungsspielraum fr das Aufgabengebiet. H6 11

4. Kommunikation
Die Abstimmung und Koordinierung (z.B. mit der Arbeitsvorbereitung, Qualittssicherung, Instandhaltung usw.) erfolgt bei gleicher Gesamtzielsetzung, dabei treten unterschiedliche Interessenlagen auf. K4 7

5. Mitarbeiterfhrung
Die Aufgabe erfordert die Herstellung eines gemeinsamen Aufgabenverstndnisses mit den Mitarbeitern der Fertigungsmeisterei. Die Auswirkungen sich ndernder Rahmenbedingungen sind abschtzbar. F3 4

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 04. Leitung 01. Meistereien

54

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08.05.01.10 Rsten und Bedienen von Kernformanlagen


Aufgabenfamilie: 08.05.01 Formerei Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Werkzeugbau EG 5 18

Vorgelagerte Bereiche

Gieerei

Anlagenbediener/-in Kernformen

Instandhaltung

Qualittssicherung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Rsten von Anlagen Beim Wechsel vielteiliger Werkzeuge mitarbeiten, bei einfacheren Werkzeugen Wechsel nach Vorgaben durchfhren. Anschlsse montieren bzw. demontieren. Anlage und Bedienungsparameter (z.B. Temperatur, Hrtezeit, Schusszeit, Begasungsdauer) nach Plan einstellen und Probelauf fahren. Ersatzwerkzeuge bereitstellen. Handhabungsgerte justieren. Funktion von Trockenofen nach Temperaturfhrung berwachen. Schiekopf, Schiedsen prfen und ggf. wechseln. Kernformwerkzeuge reinigen, Auswerferstifte gangbar machen und ggf. nachjustieren.

Bedienen und berwachen der Anlage

Anlage in Betrieb nehmen. Kernksten reinigen, einsprhen und ggf. Losteile einlegen. Ablauf berwachen. Whrend der Fertigung stndige Kontrolle der Kernqualitt und der Einstellungen. Ggf. Anlagenparameter nachregeln. Kerne entgraten und ggf. ausbessern.

Durchfhren der Qualittssicherung

Bei Neuteilen Kernschieversuche durchfhren und berwachen. Nach Werkzeugwechsel Probeschuss und Musterkerne prfen. Kerne mit prozessblichen Messmitteln auf Beschaffenheit prfen. Sandqualitt und Kernformwerkzeuge sichtprfen. Prfergebnisse dokumentieren. Entgrateinrichtungen nachjustieren, bei Tauchvorrichtungen die Schlichtqualitt kontrollieren. Kerntrocknung berwachen. Kernbruchzahlen statistisch erfassen, Schichtbuch fhren.

Beseitigen von Strungen

Definierte Strungen beseitigen, nicht selbst behebbare Strungen weitermelden und die Fachabteilungen untersttzen.

Durchfhren von Anlagenpflege und Wartungsarbeiten

Wartungs- und Reinigungsarbeiten nach Plan bzw. Bedarf unter Bercksichtigung einer optimalen Anlagennutzung durchfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 01. Formerei

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08.05.01.10 Rsten und Bedienen von Kernformanlagen Anlagenbediener/-in Kernformen


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 18

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A5 9 Das Vorbereiten und Rsten, die Inbetriebnahme, die Einstellkorrekturen, die Qualittskontrolle sowie die Beseitigung definierter Strungen erfordern ein systematisches Anlernen von mehr als 6 Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Nachregeln von Anlagenparametern sowie die Aufgabe der Strungsbeseitigung und Qualittskontrolle erfordern die Verwendung von standardisierten Lsungswegen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Korrigieren von Anlageneinstellungen, die durch mehrere Parameter zu regeln sind, die Aufgaben der Qualittskontrolle sowie das Optimieren der Anlagennutzung bei Maschinenpflege- und Wartungsarbeiten erfordern einen geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Klrung des Fertigungsablaufs sowie die Untersttzung der Fachabteilungen bei Strungsbehebung und Fehleranalyse erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 01. Formerei

18

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08.05.02.05 Bedienen von Gieanlagen


Aufgabenfamilie: 08.05.02 Gieerei Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 2 8

Maschinenfhrer/-in

Gieer/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Bedienen von Anlagen Eingerichtete Anlagen in Betrieb nehmen. Gieformen subern und einsprhen. Anlagenparameter berwachen und dokumentieren (z.B. Khlung, Heizung, Metalldosierung, Formschmierung, Erstarrungszeit). Abweichungen beim Einsteller melden, Anlage abschalten. Gussteile aus der Maschine nehmen. Sicherheitsvorschriften einhalten. Reinigungsarbeiten durchfhren. Durchfhren von Qualittskontrollen Am Abguss Sichtkontrolle auf Lunker, Aufschwemmungen, Gratbildung und Risse durchfhren, eindeutig sichtbare fehlerhafte Teile aussortieren. In Zweifelsfllen Einrichter hinzuziehen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 02. Gieerei

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08.05.02.05 Bedienen von Gieanlagen Gieer/-in 1


Bewertungsbegrndung
EG 2 Entgeltgruppe: Summe der Punkte: 8
Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A3 5 Das Bedienen der Gieanlagen und die Sichtkontrolle erfordern eine Arbeitsunterweisung und bung ber mehrere Wochen.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Bei der Sichtkontrolle sowie beim berwachen der Anlagenparameter liegen leicht zu erfassende und zu verarbeitende Informationen vor. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Bedienung der Anlage erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Es werden Informationen eingeholt und weitergegeben (z.B. bei Abweichungen). K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 02. Gieerei

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08.05.02.15 Einstellen und Bedienen von Gieanlagen


Aufgabenfamilie: 08.05.02 Gieerei Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 5 18

Anlagenfhrer/-in

Modellbau

Gieer/-in 3

Werkzeugbau

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Rsten von Anlagen Eingussteil-Bestnde berprfen. Ggf. Bestnde ergnzen bzw. korrigieren lassen. Beim Wechsel vielteiliger Werkzeuge mitarbeiten, einfachere Werkzeugwechsel nach Vorgaben durchfhren. Anschlsse demontieren bzw. montieren. Anlagenparameter, ggf. mit Untersttzung des Anlagenfhrers, nach Plan einstellen (z.B. Khlung, Heizung, Metalldosierung, Erstarrungszeit, Formschmierung, Schliekraft).

Bedienen und berwachen der Anlage

Anlage in Betrieb nehmen. Ablauf berwachen.Whrend der Fertigung stndige Kontrolle der Gussqualitt und der Einstellungen. Ggf. Anlagenparameter nachregeln. Vor jedem Guss Werkzeug reinigen und eintrennen. Den Fertigungsablauf mit den anderen Anlagenbedienern bzw. dem Anlagenfhrer abstimmen. Definierte und routinemige Strungen beheben. Bei nicht selbst behebbaren Strungen die Fachabteilung untersttzen.

Durchfhren der Qualittskontrolle

Sichtkontrolle durchfhren. Teile mit prozessblichen Messmitteln auf Beschaffenheit prfen. Prfergebnisse dokumentieren. Ursachen bei Giefehlern feststellen und ggf. Anlageneinstellung korrigieren. Fehlerhafte Teile beurteilen und ber die Weiterverwendung, ggf. in Abstimmung mit dem Anlagenfhrer, entscheiden. Eingussteile kontrollieren (z.B. Passform der Aufnahme, Grate) und ggf. zur Nacharbeit geben. Nacharbeit abstimmen. Materialproben ziehen.

Durchfhren von Anlagenpflege und Wartungsarbeiten

Wartungs- und Reinigungsarbeiten nach Plan bzw. Bedarf unter Bercksichtigung einer optimalen Anlagennutzung durchfhren.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 02. Gieerei

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08.05.02.15 Einstellen und Bedienen von Gieanlagen Gieer/-in 3


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 5 18

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A5 9 Das Vorbereiten und Rsten, die Inbetriebnahme, die Einstellkorrekturen, die Qualittskontrolle sowie die Beseitigung definierter und routinemiger Strungen erfordern ein systematisches Anlernen von mehr als 6 Monaten.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Nachregeln von Anlagenparametern sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung und Qualittskontrolle erfordern die Verwendung von standardisierten Lsungswegen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Korrigieren von Anlageneinstellungen, die durch mehrere Parameter zu regeln sind, die Aufgaben der Qualittskontrolle sowie das Optimieren der Anlagennutzung bei Maschinenpflege- und Wartungsarbeiten erfordern einen geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Klrung des Fertigungsablaufs sowie die Untersttzung der Fachabteilungen bei Strungsbehebung und Fehleranalyse erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 02. Gieerei

18

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08.05.02.20 Fhren von Gieanlagen


Aufgabenfamilie: 08.05.02 Gieerei Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 9 31

Formerei

Modellbau

Anlagenfhrer/-in Gieen

Werkzeugbau

Instandhaltung

Teammitglieder

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Einstellen von Anlagen Umrstzeitpunkte abstimmen und festlegen. Werkzeugwechsel unter Bercksichtigung der Anlagenverfgbarkeit und Prozessoptimierung planen und berwachen. Bei Bedarf selbst Werkzeuge einstellen, einbauen und spannen sowie Khl-, Schmier- und Druckkreislufe anschlieen. Anlagenparameter einstellen und optimieren.

Steuern und berwachen der Anlage

Gesamtanlage in Betrieb nehmen. Ablufe berwachen. Bei genderten Qualitts- und Mengenanforderungen Abstimmungen mit vor- und nachgelagerten Bereichen sicherstellen und ggf. selbst Anlagenparameter einstellen. Strungen und Programmstrungen im vorgegebenen Rahmen beseitigen. Bei nicht selbst behebbaren Strungen Diagnosehilfe abgeben und Fachabteilung bei der Beseitigung untersttzen. Strungen dokumentieren, Ursachen ermitteln und ggf. Manahmen zur vorbeugenden Strungsvermeidung vorschlagen.

Durchfhren von Qualittssicherung

Im Rahmen allgemeiner Prfanweisungen die Beschaffenheit, die Mahaltigkeit und Oberflchengte prfen. Ergebnisse dokumentieren. Bei Giefehlern Ursachen feststellen. Ggf. Einstellungen anpassen oder Abhilfemanahmen (z.B. Eingussteilenacharbeit, -korrekturen) vorschlagen und abstimmen. Fehlerhafte Teile beurteilen und Weiterverwendbarkeit festlegen, ggf. in Abstimmung mit der Qualittssicherung.

Durchfhren von Anlagenpflege und Wartungsarbeiten.

Wartungsintervalle unter Bercksichtigung einer optimalen Anlagennutzung im gegebenen Rahmen festlegen. Vorbeugende und laufende Wartung und Pflege berwachen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis berprfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 02. Gieerei

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08.05.02.20 Fhren von Gieanlagen Anlagenfhrer/-in Gieen


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 9 31

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Vorbereitung, Einstellung und Steuerung von Gieanlagen erfordern eine 3 -jhrige Berufsausbildung (z.B. als Gieereimechaniker/-in). B2 13

1.2.2 Erfahrung Das Festlegen der Umrstzeitpunkte und Planen der Werkzeugwechsel, das Steuern und berwachen der Anlage, die Ursachenfeststellung bei Giefehlern sowie die Aufgaben der Strungsbeseitigung erfordern eine bis zu 2-jhrige Erfahrung. E2 3

2. Denken
Das Optimieren der Anlagenparameter, die Ursachenermittlung bei Strungen und Giefehlern sowie die Optimierung der Anlagennutzung bei der Festlegung der Wartungsintervalle erfordern die Auswahl von Lsungswegen aus bekannten Lsungsmustern. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Die Festlegung der Umrstzeitpunkte und Wartungsintervalle, die Planung der Werkzeugwechsel sowie das Durchfhren der Qualittssicherung erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Festlegung der Umrstzeitpunkte, das Vorgehen bei genderten Qualitts- und Mengenanforderungen, die Strungsbeseitigung und die Aufgaben der Qualittssicherung erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 02. Gieerei

31

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08.05.05.10 Herstellen von Handformgussteilen


Aufgabenfamilie: 08.05.05 Handformen Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 8 27

Modellbau

Konstruktion

Handformgieer/-in

Instandhaltung

Fachbereiche

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Erstellen von Gieformen von Hand Auftrge sichten und auf Vollstndigkeit und Plausibilitt prfen. Fertigungsreihenfolge festlegen. Verfgbarkeit von Kernwerkzeugen und Modellen sicherstellen, ggf. beschaffen. Einformen von Modellen (Ober- und Unterteil). Anschnittsysteme festlegen und anbringen. Speiser anlegen. Formsand einfllen, verdichten und aushrten. Modell ziehen, Oberflche der Formen schlichten. Kerne fertigen und einlegen, Kernsttzen setzen, Form- und Kernentlftung anbringen. Dichtmedium aufbringen. Formteile zusammensetzen (Unter-/Oberteile). Form verklammern und/oder beschweren (Auftrieb beachten).

Herstellen von Gussteilen

Giemetalle schmelzen, Legierungsbestandteile zugeben. Form abgieen, dabei Gie- und Formtemperatur, Giegeschwindigkeit etc. beachten. Werkstcke entformen und putzen. Beschaffenheit, Mahaltigkeit und Oberflchengte prfen. Bei Giefehlern Ursachen feststellen. Ergebnisse dokumentieren. Ggf. Gussform und Gieprozess anpassen. Ggf. Gussteile nacharbeiten.

Anfertigen von Mustern

Muster- und Versuchsteile in Zusammenarbeit mit Modellbau und Konstruktion gietechnisch gestalten und herstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 05. Handformen

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08.05.05.10 Herstellen von Handformgussteilen Handformgieer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 27

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Anfertigen von Gieformen und Gussteilen von Hand erfordert ein Wissen und Knnen wie es blicherweise durch eine 3- bis 3 -jhrige Berufsausbildung, i.d.R. als Gieereimechaniker/-in der Fachrichtung Handformguss, vermittelt wird. B2 13

1.2.2 Erfahrung Die Ursachenanalyse bei Giefehlern und die Anpassung des Gieprozesses sowie das gietechnische Gestalten von Gussteilen erfordern eine 1- bis 2-jhrige Erfahrung. E2 3

2. Denken
Das Erstellen der Gieformen, die Anpassung der Gieprozesse sowie die gietechnische Gestaltung von Gussteilen erfordern eine schwerer zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Erstellen von Gieformen von Hand, das Anpassen der Gieprozesse sowie das Anfertigen von Mustern erfordern Handlungsspielraum bei Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Prfung der Auftrge sowie die Zusammenarbeit mit Modellbau und Konstruktion erfordern Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 05. Formgebung 05. Handformen

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Seite 2 / 2

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08.06.01.05 Grundieren und Spritzlackieren von Industrieerzeugnissen


Aufgabenfamilie: 08.06.01 Oberflchenbehandlung/Lackieren Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 4 12

Qualittssicherung

Spritzlackierer/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten des Arbeitsplatzes und der Werkstcke Wasserberieselte Spritzkabine / Absaugung einschalten, Ofenanlage einschalten und Parameter (z.B. Einbrenndauer, Temperatur) nach Vorgabe (z.B. Arbeitsplan, mndliche Anweisung) einstellen. Spritzpistolen anschlieen und Dse nach Lackmusterblech auswhlen. Teile (z.B. Maschinenteile, Gussgehuse) werden in Behltern angeliefert, bzw. sind am Arbeitsplatz bereitgestellt. Teile reinigen (entfetten), Roststellen entfernen, bearbeitete Stellen nach Vorgabe maskieren (z.B. mit Stopfen, Klebeband, Aufkleber). Rhrwerk entsprechend Vorgaben mit Grundierung bzw. Lackfarbe und weiteren Lackkomponenten auffllen und mischen, Spritzpistolenbecher auffllen.

Grundieren der Teile

Vertiefungen und Schweistellen spachteln und lackierfhig schleifen. Grundierung aufbringen und Teile zum Trocknen ablegen. Sichtprfen ggf. nacharbeiten der Grundierung.

Spritzlackieren und Prfen der Teile

Decklackierung unter Bercksichtigung der geforderten Oberflchengte (z.B. Strukturstrke) aufbringen. Ofenanlage mit Teilen zur Trocknung bzw. zum Einbrennen beschicken. Nach dem Trocknen Teile abnehmen, demaskieren, prfen (z.B. Sichtprfung, Schichtdickenmessgert) ggf. nacharbeiten und fr weitere Verwendung bereitstellen.

Wartungs- und Reinigungsarbeiten, Strungsbehebung

Wartungs- und Reinigungsarbeiten nach Vorgabe durchfhren. Kleinere Strungen beheben (z.B. durch Filterreinigung, wechseln von Dsen).

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

Seite 1 / 2

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08.06.01.05 Grundieren und Spritzlackieren von Industrieerzeugnissen Spritzlackierer/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 4 12

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Das Vorbereiten, Grundieren und Spritzlackieren erfordert auf Grund der verschiedenen Oberflchenstrukturen und Teilevielfalt ein Anlernen von bis zu einem halben Jahr.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Mischen der Lacke und das Spachteln erfordern eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das fachgerechte Vorbereiten (z.B. durch Spachteln, Schleifen), das Prfen der spritzlackierten Teile sowie die Strungsbeseitigung erfolgt nach Anweisung mit geringem Handlungsspielraum. H2 3

4. Kommunikation
Die Auftragsan- und -abmeldung erfordert Informationseinholung und -weitergabe. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

12

Seite 2 / 2

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.06.01.10 Pulverlackieren, Auf- und Abhngen von Werkstcken


Aufgabenfamilie: 08.06.01 Oberflchenbehandlung/Lackieren Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: EG 4 14

Qualittssicherung

Pulverlackierer/-in

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten und Beurteilung der Teile Werkstcke werden angeliefert. Zustand der Teile, z.B. beschdigt, verlt, verschmutzt feststellen und ggf. nacharbeiten. Oberflchenbeschaffenheit, z.B. Nuten, Brdelungen bercksichtigen. Teile ber Bildschirm anmelden (bei Nacharbeit evt. Steuerlaufdaten eingeben), Werkstcke in Gehnge am Power-and-free-System nach Muster einhngen und Weiterfahrt durch die automatischen Systeme einleiten (Reinigungsanlagen, Abdunstofen).

Pulverlackieren der Teile

Werkstcke maskieren (Stopfen, Klebeband, Aufkleber) und Weiterfahrt durch die automatischen Systeme einleiten (Pulverkabinen).

Visuelle Kontrolle

Nach Bearbeitung Teile auf vollstndige Beschichtung prfen und bei Bedarf nachpulvern.

Nachpulvern der Teile

Injektoren einstellen. Durch manuelle Untersttzung die komplette Beaufschlagung der Werkstcke mit Pulver sicherstellen.

Prfen, demaskieren und verpacken

Vor dem Durchlauf durch den Brennofen z.T. Demaskierungen vornehmen. Nach der Brennofen- und Khlzone komplette Demaskierung und Sichtkontrolle durchfhren. Transportbehltnisse anfordern, Werkstcke abhngen, mit Verpackungsmaterial vor Beschdigungen schtzen und sichern. Mit Abhngen des letzen Teils erfolgt die automatische Auftragsabmeldung.

Optimieren der Gehnge

Aufhngepunkte optimieren, dokumentieren und Ergebnisse weiterleiten.

Ansteuern der Pulverkabinen

Unter Bercksichtigung der Termine und Farben Auslastung der Pulverkabinen gewhrleisten.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

Seite 1 / 3

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08.06.01.10 Pulverlackieren, Auf- und Abhngen von Werkstcken Pulverlackierer/-in


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 4 14

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Wartungs- und Reinigungsarbeiten Pistolen/Injektoren reinigen, zerlegen, zusammenbauen und Funktionsfhigkeit berprfen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

Seite 2 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.06.01.10 Pulverlackieren, Auf- und Abhngen von Werkstcken Pulverlackierer/-in


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 4 14

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Zur Durchfhrung des Arbeitsablaufs ist ein Anlernen bis zu 6 Monaten erforderlich.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Beim Einsteuern der Auftrge, beim Optimieren der Gehnge und der Auslastung der Pulverkabine sind standardisierte Lsungswege zu verwenden. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das fachgerechte Vorbereiten und die Beurteilung der Teile sowie die Auslastung der Pulverkabine erfordern einen geringen Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Auftragsan- und abmeldung erfordert Informationseinholung und weitergabe. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

14

Seite 3 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.06.01.15 Nach- und Spritzlackieren von Teilen


Aufgabenfamilie: 08.06.01 Oberflchenbehandlung/Lackieren Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 8 29

Fachbereiche

Spritzlackierer/-in 2

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Vorbereiten des Arbeitsplatzes und der Werkstcke Spritzkabine vorbereiten, ebenso Spritzpistolen, angelieferte Teile unterschiedlicher Materialien (z.B. Metall, Kunststoff oder Holz) vorbereiten zur (Nach-)Lackierung.

Ergnzen von automatischen Lackierarbeiten

Vom Automat nicht erfasste Bereiche an Teilen (z.B. Bleche) mit Grundierungs- und Decklack ansatzfrei (nass in nass) spritzen, Farbdeckung ohne Luferbildung und gleichmigen Lackverlauf gem geforderter Oberflchengte sicherstellen. Lackverlaufeigenschaften bercksichtigen. Teile in Trocknungsanlagen weitertransportieren.

Durchfhren von Schleifarbeiten

Vorlackierte Teile/Produkte auf Lacklufer, Staubeinschlsse prfen. Fehlerstellen mit Hilfe von Nassschleifpapier, Schleifklotz bergangslos verschleifen, angrenzende Bereiche z.B. mit Pressluft, Pinsel reinigen. Teile/Produkte weiterleiten (z.B. durch Eingabe von Daten in Steuerpult). Spritzbild kontrollieren, Pistolen reinigen, ggf. Dsen austauschen.

Nachbearbeitung

Lokale Fehler und Beschdigungen auerhalb des Lackierprozesses nacharbeiten.

Versuchs- und Sonderlackierungen

In Abstimmung mit dem Auftraggeber Lackversuche, Sonderlackierungen/-farben neuer Produkte mit unterschiedlichen Materialien von Hand / automatisch ausfhren, ggf. Alternativverfahren (Pulver-/Tauchlackierung) testen. Ergebnisse der Versuche dokumentieren und bewerten.

Qualittssicherung

Nach der Lackierung Schichtbildung, Spritzbild und Hrtung berwachen und prfen. Durch systematische Fehleranalyse Qualittsstandard sichern, andere Bereiche ber Besonderheiten informieren ggf. untersttzen.

Fortsetzung auf Seite 2.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

Seite 1 / 3

Rechtsanspruch auf diesen Tarifvertrag haben nur Mitglieder der IG Metall Mitglied werden: http://www.bw.igm.de

08.06.01.15 Nach- und Spritzlackieren von Teilen Spritzlackierer/-in 2


Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Beschreibung der Arbeitsaufgabe - Fortsetzung


Wartungs- und Reinigungsarbeiten Wartungs- und Reinigungsarbeiten durchfhren. Lackierautomaten bei Bedarf reinigen, Abdeckungen (z.B. an Gelenken) austauschen.

Anfertigung von Vorrichtungen und Gestellen

Einfache Vorrichtungen und Gestelle herstellen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

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08.06.01.15 Nach- und Spritzlackieren von Teilen Spritzlackierer/-in 2


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 29

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Die Nachbearbeitung, die Versuchs- und Sonderlackierungen sowie die Qualittssicherung erfordern eine Berufausbildung von 3 Jahren. B2 13

1.2.2 Erfahrung Lackversuche, Sonderlackierungen und Sonderfarben fr neue Produkte aus unterschiedlichen Materialien sowie das Testen von Alternativen und deren Bewertung erfordern eine Erfahrung von bis zu 3 Jahren. E3 5

2. Denken
Die Bercksichtigung von Lacklaufeigenschaften, die Durchfhrung von Lackversuchen und das berwachen und Prfen des Spritzbildes und der Hrtung bei teilweise unterschiedlichen Materialien sind schwerer zu erfassende Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Beim Nachlackieren und bei der Durchfhrung von Versuchs- und Sonderlackierungen ist Handlungsspielraum bei Teilaufgaben gegeben. H3 5

4. Kommunikation
Die Qualittssicherung sowie die Lackversuche erfordern eine Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 01. Oberflchenbehandlung/Lackieren

29

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08.06.02.15 Bedienen von Anlagen der Foto-, tz- oder Ionenimplantations- und Diffussionstechnik
Aufgabenfamilie: 08.06.02 Chemische / physikalische Verfahren Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Prozessingenieur/-in EG 4 12

Vorarbeiter/-in

Fertigungssteuerung

Anlagenbediener/-in (Operator)

Qualittssicherung

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Anlage vorbereiten, Programme auswhlen, Prozessablauf starten und berwachen. Lose unter der Bercksichtigung des Fertigungssteuerungsprogramms auswhlen. Fertigungsprogramme auswhlen und laden. Anlagen vorbereiten (z.B. Drcke, Temperaturen prfen, Laugen-, Surenfllstnde berwachen) und einstellen nach Vorgaben. Teile einlegen, Prozess starten und berwachen. Sicherheitsvorschriften einhalten (z.B. Anlegen von Schutzkleidung).

Prfen und Dokumentieren

Teile nach vorgegebenem Prfumfang entnehmen, prfen (z.B. Mahaltigkeit, Partikelgre, Beschaffenheit) und Ergebnisse feststellen (z.B. Eindringtiefe, Untertzungen), in Prfprotokolle eintragen, Abweichungen melden.

Strungen beheben

Anlagenstrungen melden. Nach Rcksprache Anlage stillsetzen. Kleine Strungen (z.B. Wafer in Carrier verklemmt) beheben.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 02. Chemische / physikalische Verfahren

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08.06.02.15 Bedienen von Anlagen der Foto-, tz- oder Ionenimplantations- und Diffussionstechnik EG 4 Anlagenbediener/-in (Operator) Entgeltgruppe:
Summe der Punkte: 12

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A4 7 Zum Erlangen der erforderlichen Sachkenntnisse, zum Bedienen der Anlagen ist ein Anlernen von 5 - 6 Monaten erforderlich.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Die Anpassung der Parameter nach Messergebnissen beim Verfolgen des Prozessablaufes erfordert die Anwendung von Lsungsroutinen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Bedienen der Fertigungsanlage erfolgt nach Anweisung. H1 1

4. Kommunikation
Bei der Meldung von Strungen und Abweichungen ist die Weitergabe von Informationen erforderlich. K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 02. Chemische / physikalische Verfahren

12

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08.06.02.20 Einstellen von Anlagen der Foto-, tz-, Ionenimplantations- und Diffussionstechnik
Aufgabenfamilie: 08.06.02 Chemische / physikalische Verfahren Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Prozessingenieur/-in EG 9 31

Schichtfhrer/-in

Fertigungssteuerung

Vorarbeiter/-in Oberflchen

Qualittssicherung

Instandhaltung

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Auftrge unter Bercksichtigung des Fertigungsprogramms einplanen Anlagennutzung organisatorisch sicherstellen. Auftragsvolumen sichten, Stimmigkeit des Fertigungsauftrages mit den Fertigungsunterlagen berprfen, bei Bedarf aktualisieren, Aufgaben an Mitarbeiter zuweisen und selbst an Anlage(n) mitarbeiten. Anlagenparameter stichprobenweise berprfen.

Testlauf durchfhren

Testlauf durchfhren, Anlagenparameter kontrollieren und entsprechende Manahmen einleiten.

Prfen und Dokumentieren

Messprotokolle der Mitarbeiter zusammenfassen, bei Bedarf Kontrollmessungen durchfhren.

Strungsursachen ermitteln, auftretende Probleme klren

Bei Strungen und Unregelmigkeiten im Ablauf/Prozess Ursache analysieren. Stillsetzen der Anlage nach berschreitung der Warngrenze. Gegebenenfalls Schichtfhrer / Prozessingenieur hinzuziehen und gemeinsam Ursache ermitteln. Geplante und ungeplante Wartung und Reparatur koordinieren, durchfhren (z.B. Filter wechseln) oder veranlassen. Technische und organisatorische Besonderheiten bzw. Probleme klren. Manahmen zur Ablaufoptimierung anregen.

Fhren von Mitarbeitern

Anleiten und Unterweisen von Mitarbeitern mit geringerer Erfahrung bzw. Qualifikation. Mitarbeiter entsprechend ihrer Qualifikation einsetzen. Arbeitsausfhrung berwachen. Arbeitsergebnis berprfen. Einhaltung der Sicherheitsvorschriften sicherstellen. Die Mitarbeiter bei der Verbesserung ihrer Arbeitsprozesse untersttzen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 02. Chemische / physikalische Verfahren

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08.06.02.20 Einstellen von Anlagen der Foto-, tz-, Ionenimplantations- und Diffussionstechnik Vorarbeiter/-in Oberflche Entgeltgruppe:
Summe der Punkte: EG 9 31

Bewertungsbegrndung

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Zur Erlangung der Kenntnisse im Umgang verschiedener Anlagen (Einrichten, Anfahren, Kontrollieren) ist eine 3- bis 3-jhrige einschlgige Berufsausbildung (z.B. Chemikant/-in) erforderlich. B2 13

1.2.2 Erfahrung Der Umgang mit Fertigungsanlagen erfordert eine bis zu 2-jhrige Erfahrung. E2 3

2. Denken
Die Festlegung der Auftragsreihenfolge sowie das Anpassen der Anlagen an Prozessdaten und die Analyse von Strungen und Unregelmigkeiten erfordern schwieriges Erfassen und Verarbeiten von Informationen. D3 5

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Unterbrechen des Prozesses bei Abweichungen sowie die Veranlassung von Wartungs- und Reparaturarbeiten unter Bercksichtigung der Terminlage erfolgen nach Anweisung mit Handlungsspielraum bei einzelnen Teilaufgaben. H3 5

4. Kommunikation
Die Abstimmung mit den beteiligten Funktionsbereichen und fachliche Betreuung einer Arbeitsgruppe sowie die Durchfhrung der Arbeitsaufgabe erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Das Fhren der Mitarbeiter erfordert das Erteilen von Anweisungen unter konstanten, berschaubaren Rahmenbedingungen und Zielen. F1 2

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 06. Oberflchenbehandlung 02. Chemische / physikalische Verfahren

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08.07.01.05 Punktschweien von Hand


Aufgabenfamilie: 08.07.01 Schweien Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 1 6

Einrichter/-in

Schweier/-in 1

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Fertigschweien von vorgehefteten Teilen an stationrer Maschine Angelieferte, vorgeheftete Teile am Arbeitsplatz positionieren, in Vorrichtung einlegen und festspannen. An eingerichtetem Arbeitsplatz zu verbindende Teile mit Hilfe der Vorrichtung zwischen die Elektroden fhren. Schweipunkte nach Vorgabe (Markierungen, Lngenabstnde nach Augenma) setzen. Bei Qualittsabweichungen (Spritzer, Einbrand, kalte Schweistelle) Einrichter verstndigen. Elektroden nach Bedarf subern.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 07. Verbinden 01. Schweien

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08.07.01.05 Punktschweien von Hand Schweier/-in 1


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 1 6

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen A1 3 Das Fertigschweien vorgehefteter Teile und das Erkennen der Qualittsmngel erfordert eine einmalige Anweisung und kurze bung.

1.2.1 Ausbildung

1.2.2 Erfahrung

2. Denken
Das Setzen der Schweipunkte und das Subern der Elektroden erfordern eine leicht zu erfassende Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. D1 1

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Fertigschweien erfolgt nach Anweisungen. H1 1

4. Kommunikation
Es werden Informationen eingeholt und weitergegeben (z.B. ber fehlerhafte Teile). K1 1

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 07. Verbinden 01. Schweien

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08.07.01.20 Schweien von Grokonstruktionen


Aufgabenfamilie: 08.07.01 Schweien Leiter/-in Entgeltgruppe Summe der Punkte: Qualittssicherung EG 8 27

Konstruktion

Fertigungssteuerung

Schweier/-in 4

Beschreibung der Arbeitsaufgabe


Teile zurichten Teile nach Konstruktionszeichnung zurichten (z.B. Brennschneiden, Laserschneiden, Plasmaschneiden, Verputzen). Anlagen einrichten. Schweischrgen anbringen und Schweispalt bercksichtigen. Teile auf Verzug prfen und bei Bedarf richten.

Grokonstruktionen heften

Schweiverfahren auswhlen (z.B. WIG, MIG). Teile nach Zeichnung aufbauen, ggf. mit Untersttzung von Vorrichtungen. Teile heften. Dabei Verzug und Stabilitt beachten.

Grokonstruktionen schweien

Schweireihenfolge und -technik sowie Anzahl der Schweinahtlagen und -strken festlegen. Schweianlage nach Konstruktions- und Materialanforderungen einstellen. Schweien unter Bercksichtigung des Verzuges. Bei geeigneten Nhten Schweiroboter einsetzen.

Grokonstruktion richten und prfen

Schweikonstruktion nach Zeichnung auf Verzug und Mahaltigkeit, z.B. unter Verwendung von Messmaschinen prfen. Schweikonstruktion in Abstimmung mit der Konstruktion richten (z.B. durch Wrmebehandlung, Pressen), ggf. Verputzen. Prfen der Schweinhte nach Augenschein und mit geeigneten Verfahren. Entsprechend der Prfergebnisse Nacharbeiten festlegen und ggf. mit Konstruktion, Qualittssicherung oder externer Prfstelle abstimmen. Schweinhte nacharbeiten. Prfergebnisse dokumentieren und Prfzeichen anbringen.

ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 07. Verbinden 01. Schweien

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08.07.01.20 Schweien von Grokonstruktionen Schweier/-in 4


Bewertungsbegrndung
Entgeltgruppe: Summe der Punkte: EG 8 27

Stufe Punkte

1. Wissen und Knnen


1.1 Anlernen

1.2.1 Ausbildung Das Heften, Schweien und Prfen von Grokonstruktionen erfordern Kenntnisse und Fertigkeiten, wie sie blicherweise durch eine abgeschlossene Berufsausbildung von 3 Jahren, z.B. als Anlagenmechaniker/-in - Fachrichtung Schweitechnik, erworben werden. 1.2.2 Erfahrung Das Aufbauen und Heften der von Grokonstruktionen sowie die Festlegung der Schweireihenfolge und das fachgerechte Richten erfordern eine Erfahrung von 2 bis 3 Jahren. E3 5 B2 13

2. Denken
Das Heften und Schweien von Grokonstruktionen nach konstruktiven Vorgaben erfordern die Anwendung von standardisierten Lsungswegen. Das Prfen der Schweinhte nach Augenschein erfordert teilweise die Aufnahme und Verarbeitung von schwerer zu erfassenden Informationen. D2 3

3. Handlungsspielraum/Verantwortung
Das Heften, Schweien und Prfen von Grokonstruktionen erfordern Handlungsspielraum bei einzelnen Arbeitsverrichtungen. H2 3

4. Kommunikation
Die Festlegung der Nacharbeiten erfordert Abstimmung in routinemigen Einzelfragen. K2 3

5. Mitarbeiterfhrung
Keine.

Summe der Punkte


ERA-Tarifbeispiel: 08. Produktion 07. Verbinden 01. Schweien

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