PLAN DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES 2013 CURSO: Cuarto LOGRO ASIGNATURA:Gramtica INDICADOR DE LOGRO PROFESOR: % ACTIVIDAD A EVALUAR

Trabajo en clase 20% Evaluacin Escrita Actividad en clase COGNITIVO 15% Evaluacin oral 5%

TIPO DE EVALUACI N

PERIODO Cuarto CRITERIOS DE EVALUACI N

concepto comprensin aplicabilidad concepto ortografa y letra aplicacin del concepto concepto aplicabilidad coherencia logica concepto aplicacin del concepto comprensin redaccin ortografa y letra concepto ortografa y letra comprensin participacin comportamiento

Reconocer el adverbio, las preposiciones y las conjunciones en los diferentes textos u oraciones.

Conoce el adverbio y las clases de adverbio, reconociendo que COGNITIVO funcin cumplen en la oracin.

15%

10% 5%

Maneja el concepto de preposicin.

Usa las preposiciones PROCEDIME para en lazar ideas en la NTAL Utilizar adecuadamente en las oracin. oraciones y textos los adverbios, preposiciones y conjunciones. Aplica adecuadamente los adverbios y las PROCEDIME conjunciones en textos NTAL cortos. Manifestar interes por las Manifestar interes por actividades que se hacen en las actividades que se ACTITUDINAL clase, participando activamente. hacen en clase,

20%

Trabajo en clase

20%

15%

Taller

15%

30%

Rutina diaria

30%

2013

ERIODO Cuarto %
5% 5% 5% 2% 1% 2% 5% 5% 2% 3% 5% 5% 5% 5% 6% 3% 6% 15% 15% octubre 18-24noviembre 8 octubre 25-31 octubre 25-31
FECHA

TIPO DE RECUPERACI ON

septiembre 19 a octubre 3 guia en clase Oct-04

Perma

PLAN DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES 2013 CURSO: Cuarto

LOGRO

ASIGNATURA:Literatura
INDICADOR DE LOGRO

PROFESOR:
TIPO DE EVALUACIN % ACTIVIDAD A EVALUAR Ejercicio en clase %

PERIODO Cuarto
CRITERIOS DE EVALUACIN redaccin coherencia y ortografia fluidez verbal creatividad aplicacin del concepto concepto ortografa comprensin del tema concepto disposicin comprensin del tema concepto comprensin del tema ortografa aplicacin del concepto redaccin ortografa letra coloreado presentacin proporcin participacin comportamiento

5%

Identifica las caractersticas textuales y funcionales de COGNITIVO los textos informativos. Identificar y reconocer las caractersticas de los generos informativos(carta, la noticia, el afiche)

15%

taller

5%

Ejercicio en clase

5%

taller reconoce las carateristicas estructurales de una carta, una noticia y un afiche COGNITIVO 20% Ejercicio en clase

15%

5%

apoya sus producciones cohevaluacion PROCEDIME escritas con las de la 15% 15% NTAL representaciones graficas produccion de pertinentes. la noticia Valorar y disfrutar la lectura de Interpreta, valorar y textos informativos, realizando disfrutar la produccion y ACTITUDINAL 30%actividad en clase 30% una comprensin adecuada. lectura de textos

Elaborar escritos de leyendas y cuentos a partir de situaciones reales o imaginarias.

Produce una carta, noticia y un afiche.

PROCEDIME produccion de 20% NTAL una noticia

20%

ES 2013

ERIODO Cuarto
% 3% 2% 1% 1% 3% 3% 1% 1% 6% 3% 6% 2% 2% 1% 8% 8% 2% 2% 5% 5% 5% 15% 15% octubre 23 a octubre produccion de cada txto informativo FECHA TIPO DE RECUPERACI ON

octubre 4 a octubre 21

octubre

Perma

PLAN DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES 2013 CURSO: Cuarto

LOGRO

ASIGNATURA: Ortografa
INDICADOR DE LOGRO

PROFESOR:
TIPO DE EVALUACIN % ACTIVIDAD A EVALUAR %

PERIODO Cuarto
CRITERIOS DE EVALUACIN concepto aplicabilidad ortografa comprensin del tema ortografa comprensin del tema Concepto concepto manejo del tema disposicion participacin ortografa disposicion presentacin concentracion 15% atencin ortografa ortografa concentracion presentacin disciplina participacin

Ejercicio en clase Reconoce el concepto de sinonimos y los antonimos. Clasificar las palabras segn su significado y su funcin. COGNITIVO 20%

10%

concurso

5%

Evaluacin

5%

Identifica los sinonimos y antonimos en diferentes textos.

COGNITIVO

15%

actividad en clase

15%

Usa las reglas ortograficas PROCEDIME de las consonantes J G en Usar adecuadamente las NTAL la produccion de textos. reglas ortograficas de las letra J y G , los sinonimos y utiliza adecuadamnete los antonimos para la PROCEDIME sinonimos y antonimos en la produccin de textos. NTAL produccion de textos .

10%

Taller

10%

20%

actividad en clase

produce noticias, cartas y Produce textos informativos produccion afiches tenienbdo en cuenta PROCEDIME aplicando los conceptos 5% escrita de 5% las reglas ortograficas vistas NTAL vistos en clase noticia en clase Demostrar organizacin y Demuestra organizacin y puntualidad en el desarrollo puntualidad en el desarrollo y ACTITUDINAL 30% Trabajo en clase 30% y presentacin de las presentacin de las

2013

ERIODO Cuarto
% 4% 4% 1% 1% 4% 1% 2% 3% 5% 5% 2% 3% 5% 2% 3% 3% 4% 8% 4% 1% 1% 15% 15% Nov-08 guia en clasel septiembre 26 a noviembre 8 FECHA TIPO DE RECUPERACI ON

noviembre 18 al 22

Taller

noviembre 18 guia en clasel al 23 presentacion de la produccion escrita

Durante todo el ao

Perman

PLAN DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES 2013 CURSO: Cuarto

LOGRO

ASIGNATURA:Historia
INDICADOR DE LOGRO

PROFESOR:
TIPO DE EVALUACIN % ACTIVIDAD A EVALUAR %

Reconoce los movimientos que se generaron en el siglo XVII Y Identificar y diferenciar XVIII en el continente europeo los hechos ms importantes que marcaron la edad Identifica las principales moderna. caracteristicas politicas, sociales y culturales de los movimientos del renacimiento, el humanismo y la ilustracin.

COGNITIVO

20%

Trabajo en clase

15%

Evaluacin Ejercicio en clase COGNITIVO 15% Taller

5% 10%

5%

Comprende las causas e ideologas del renacimiento, el humanismo y la ilustracin. Realiza dibujos y exposiciones PROCEDIMENT de los hechos que marcaron la AL edad moderna.

Distingue los aspectos mas relevantes que hacen importante a cada uno de los movimientos.

PROCEDIMENT AL

20%

Actividad grupal

20%

Ejercicio en clase 15% Exposicin individual

10%

5%

Participa de forma Participa de forma constante en ACTITUDINAL constante en las las actividades y genera un actividades y genera un buen ambiente de trabajo en el

30% Trabajo en clase

30%

ECUPERACIONES 2013 PERIODO: Cuarto

CRITERIOS DE EVALUACIN Concepto disposicin presentacin Aplicabilidad Concepto Aplicacin del concepto Desarrollo del taller Aplicacin del concepto Comprensin Comprensin del tema creatividad. concepto atencin orden y presentacin Concepto coloreado Comprensin comprension del tema fluidez verbal apoyo visual participacin compotamiento % 5% 1% 1% 3% 5% 4% 1% 5% 5% 3% 2% 3% 2% 5% 5% 5% 4% 2% 4% 3% 1% 1% 15% 15% septiembre 27 a noviembre 8 Exposicion septiembre 20 a noviembre 8 FECHA TIPO DE RECUPERACI ON

septiembre 20 a noviembre 8

Oct-18

guia en clase

septiembre 27 a noviembre 8

15 de noviembre

Perman

PLAN DE EVALUACIONES Y RECUPERACIONES 2013 CURSO: Cuarto

LOGRO

ASIGNATURA: Geografa
INDICADOR DE LOGRO

PROFESOR: Gina Espinosa

TIPO DE EVALUACIN % ACTIVIDAD A EVALUAR %

Reconocer los aspectos geogrficos y fisicos de los continentes.

Entiende las caractersticas principales de los continentes. Identifica aspectos como el relive, hidrografia y divisin politica de lo continentes.

COGNITIVO

15%

Trabajo en clase

15%

COGNITIVO

20%

Ejercicio en clase

20%

Realizar mapas de los continentes sealando las caractersticas geofsicas correspondientes.

Elaborar los diferentes mapas PROCEDIMENT de los continentes ,partiendo 35% AL de las nociones de cartografa.

Elaboracin de mapas

35%

Demostrar responsabilidad y Demostrar responsabilidad y compromiso en la entrega de compromiso en la entrega de mapas , teneindo en cuenta mapas , teneindo en cuenta las las indicaciones dadas para indicaciones dadas para su su elaboracin. elaboracin.

ACTITUDINAL

30%Trabajo en clase 30%

ACIONES 2013 PERIODO: Tercero

CRITERIOS DE EVALUACIN % FECHA TIPO DE RECUPERACI ON presentacion y sustentacion de mapas

concepto 5% comprensin 5% del tema atencin 5% concepto 10% atencin 5% participacin 5% Aplicacin del 10% concepto sigue 10% indicaciones coloreado 5% plucritud 5% orden y presentacin 20% de los mapas. actitud frente a la clase disciplina 5% 5%