Las Brechas de Genero en Costa Rica

Las brechas de Gnero en Costa Rica
312.9 I59br
Instituto Nacional de las Mujeres Las brechas de gnero en Costa Rica: compendio de indicadores estadsticos de gnero Instituto Nacional de las Mujeres - Programa Agenda Econmica de las Mujeres; Instituto Nacional de Estadsticas y Censos; Instituto de Estudios Sociales en Poblacin. --1.ed.-- San Jos: Instituto Nacional de las Mujeres - Programa Agenda Econmica de las Mujeres; Instituto Nacional de Estadsticas y Censos; Instituto de Estudios Sociales en Poblacin, 2010. (Coleccin Estadsticas de la desigualdad por gnero; n. 4) 96 p. ; 21,7 X 27,8 cm. ISBN 978 9968-25-216-14
1.INDICADORES DE GNERO. 2.ESTADSTICAS DE GNERO. 3.ESTADSTICAS DEL TRABAJO. 4.ESTADSTICAS DE LA EDUCACIN. 5.ESTADSTICAS DE HOGARES. 6.PARTICIPACIN POLTICA DE LAS MUJERES. 7.POBREZA. I.INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICAS Y CENSOS. II.INSTITUTO DE ESTUDIOS SOCIALES EN POBLACIN. III.Ttulo
Crditos
Produccin Ejecutiva: Instituto Nacional de las Mujeres, INAMU rea de Gestin de Polticas Pblicas para la Equidad de Gnero Elaboracin del documento Irma Sandoval Carvajal Ana Cecilia Escalante Herrera Coordinacin general Lidia M. Gonzlez Vega, INEC Edicin del documento Guiselle Rodrguez Villalobos Procesamiento de datos Irma Sandoval Carvajal, IDESPO-UNA Coordinacin revisin tcnica Aida Chavez Villalta, INEC Revisin Tcnica Olga Araya Umaa, INEC Mara Flrez-Estrada, AGEM Ana Rojas, INAMU Gerald Mora Muoz, PNUD Diseo grfico e impresin Publicidad Progresiva Impreso en Costa Rica, 2011
ndice
Presentacin......................................................................................................................... 11 Introduccin.......................................................................................................................... 13 Por qu indicadores con enfoque de gnero?.................................................................... 17 I. Poblacin.......................................................................................................................... 19 II. Hogares y familias............................................................................................................ 23 III. Educacin......................................................................................................................... 27 IV. Economa y trabajo remunerado...................................................................................... 33 V. Pobreza............................................................................................................................ 39 VI. Salud................................................................................................................................ 43 VII. Violencia de gnero contra las mujeres............................................................................47 51 VIII. Participacin poltica de las mujeres................................................................................ IX. Uso del tiempo y trabajo no remunerado......................................................................... 55 Anexos............................................................................................................................ Anexo N 1................................................................................................................... Anexo N 2................................................................................................................... Lista de siglas.................................................................................................................. Bibliografa....................................................................................................................... 59 59 63 93 95
3 Las brechas de Gnero en Costa Rica
ndice de grficos
Grfico 1.1 Costa Rica: Pirmides de poblacin. 1984, 2000 y 2025..................................................... 20 Grfico 1.2 Costa Rica: Tasa global de fecundidad. 1990 2009........................................................... 20 Grfico 1.3 Costa Rica: Esperanza de vida al nacer por sexo. 1990 2009........................................... 21 Grfico 1.4 Costa Rica: Nmero de mujeres por cada 100 hombres en edades avanzadas (70 aos y ms. 1990 2009.................................................................................................................. 21 Grfico 1.5 Costa Rica: Tasa de mortalidad infantil por sexo (por cada 1 000 habitantes). 1995 2009.......................................................................................................................... Grfico 1.6 Costa Rica: Tasa de mortalidad materna (por cada 10 000 nacimientos). 1995 2009..........................................................................................................................
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Grfico 2.1 Costa Rica: Distribucin porcentual de los hogares, segn sexo de la jefatura del hogar. 2000 2009........................................................................................................................... 23 Grfico 2.2 Costa Rica: Distribucin porcentual de la jefatura de hogar sin cnyuge que habitan en viviendas propias por sexo segn aos y zona. 2000 2009............................................... 24 Grfico 2.3 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms pobre del ingreso familiar, que slo trabaja en oficios domsticos. 1995, 2000, 2005 y 2009.......................... 25 Grfico 2.4 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms rico del ingreso familiar, que slo trabaja en oficios domsticos. 1995, 2000, 2005 y 2009.......................... 25
Grfico 2.5 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms pobre del ingreso familiar, que slo estudia. 1995, 2000, 2005 y 2009............................................................ Grfico 2.6 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms rico del ingreso familiar, que slo estudia. 1995, 2000, 2005 y 2009............................................................ Grfico 2.7 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms pobre del ingreso familiar, que slo trabaja. 1995, 2000, 2005 y 2009............................................................ Grfico 2.8 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms rico del ingreso familiar, que slo trabaja. 1995, 2000, 2005 y 2009............................................................ Grfico 3.1 Costa Rica: Porcentaje de poblacin de 15 aos y ms con tres aos y ms de estudio (alfabetismo funcional) por sexo. 1995 2009.................................................................... Grfico 3.2 Costa Rica: Tasa neta de escolaridad en preparatoria por sexo. 1995 2009................... Grfico 3.3 Costa Rica: Tasa neta de escolaridad en primaria por sexo. 1996 2009.......................... Grfico 3.4 Costa Rica: Tasa neta de escolaridad en secundaria por sexo. 1996 2009..................... Grfico 3.5 Costa Rica: Tasa de asistencia escolar de nios de 6 a 13 aos. 1996 2009................... Grfico 3.6 Costa Rica: Tasa de asistencia escolar de jvenes de 14 a 17 aos. 1996 2009............. Grfico 3.7 Costa Rica: Tasa de desercin escolar en primaria por sexo. 1995 2009......................... Grfico 3.8 Costa Rica: Tasa de desercin escolar en secundaria por sexo. 1995 2009...................
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Grfico 3.9 Costa Rica: Porcentaje de aprobacin en 6 grado por sexo. 1997 2008......................... 31 Grfico 3.10 Costa Rica: Porcentaje de aprobacin en 9 grado por sexo. 1997 2008.......................... 31 Grfico 3.11 Costa Rica: Porcentaje de aprobacin en 11 por sexo. 1997 2008.................................. 31 Grfico 4.1 Costa Rica: Tasa de participacin econmica por sexo. 1990 2009................................. 33 Grfico 4.2 Costa Rica: Porcentaje de hombres entre mujeres inactivas que no pueden trabajar por atender asuntos familiares y personales. 1995 2009.......................................................... 34 Grfico 4.3 Costa Rica: Tasa de desempleo abierto por sexo. 1995 2009........................................... 34 Grfico 4.4 Costa Rica: Tasa de subutilizacin total por sexo. 1995 2009........................................... 34 Grfico 4.5 Costa Rica: Porcentaje de poblacin ocupada en actividades del sexo contrario. 1995 2009...................................................................................................................................... 35 Grfico 4.6 Costa Rica: Distribucin de la poblacin ocupada segn grupo ocupacional. 2008............ 35 Grfico 4.7 Costa Rica: Porcentaje de mujeres en puestos de direccin respecto del total de mujeres ocupadas, por sector pblico y privado. 1995-2009............................................................ 36 Grfico 4.8 Costa Rica: Porcentaje de mujeres profesionales y tcnicas respecto del total de mujeres ocupadas, por sector pblico y privado. 1995 2009.......................................................... 36
Grfico 4.9 Costa Rica: Relacin de gnero en el salario promedio (hombres/mujeres) por nivel de instruccin. 2009................................................................................................................... 37 Grfico 5.1 39 Costa Rica: Porcentaje de la poblacin en condicin de pobreza. 1995-2009..................... Grfico 5.2 Costa Rica: Porcentaje de hogares en pobreza segn sexo de la jefatura del hogar. 40 2000 2009........................................................................................................................... Grfico 5.3 Costa Rica: Porcentaje de poblacin de 15 aos y ms sin ingresos propios por sexo. 40 2000 2009........................................................................................................................... Grfico 5.4 Costa Rica: Porcentaje de personas cuenta propia que reciben menos del 50% de la 41 remuneracin promedio por sexo. 1996 2009..................................................................... Grfico 5.5 Costa Rica: Porcentaje de mujeres trabajadoras cuenta propia con seguro de salud. 1995 - 2009...........................................................................................................................
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Grfico 6.1 Costa Rica: Tasa de mortalidad femenina por cncer de cuello de tero. 1995-2009.......... 43 Grfico 6.2 Costa Rica: Tasa de mortalidad femenina por cncer de mama. 1995-2009........................ 43 Grfico 6.3 Costa Rica: Porcentaje de citologas en mujeres de 15 aos y ms. 1999-2004................... 44 Grfico 6.4 Costa Rica: Porcentaje de citologas en mujeres recibidas en el Centro Nacional de Citologas por grupos de edades. 1999-2004........................................................................ 44 Grfico 6.5 Costa Rica: Tasa de fecundidad en mujeres de 15 a 19 aos (por cada 1 000 mujeres de 15 a 19 aos). 1995 2009.................................................................................................... 44
Grfico 6.6 Costa Rica: Tasa de fecundidad femenina en menores de 15 aos (por cada 1 000 mujeres). 1995 2009........................................................................................................................... 45 Grfico 6.7 Costa Rica: Distribucin relativa de casos registrados de VIH por sexo. 2000 2009......... 46 Grfico 7.1 Costa Rica: Nmero de casos entrados en los tribunales por violencia intrafamiliar. 1997 2008.........................................................................................................................
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Grfico 7.2 Costa Rica: Porcentaje de levantamientos de medidas provisionales respecto del total de casos terminados. 1999 2008............................................................................................ 48 Grfico 7.3 Costa Rica: Tasa de delitos sexuales (por cada 100 000 mil habitantes). 1995-2007.......... 48 Grfico 8.1 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como diputadas en elecciones. 2002 y 2006... 51 Grfico 8.2 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como regidoras en elecciones. 1990, 1994, 1998, 2002 y 2006................................................................................................................. 52 Grfico 8.3 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como alcaldesas en elecciones. 1990, 1994, 1998, 2002 y 2006................................................................................................................. 52 Grfico 8.4 Porcentaje de mujeres electas como sindicas en elecciones. 1998, 2002 y 2006................ 52 Grfico 9.1 Costa Rica: Tiempo social promedio diario, dedicado por la poblacin de 12 aos y ms por sexo y tipo de actividades. Julio 2004............................................................................ 55
ndice de cuadros
Cuadro 1.1 Costa Rica: Poblacin total y relativa por sexo, segn aos calendario. 2000 2009......... Cuadro 2.1 Costa Rica: Distribucin porcentual de los hogares por sexo segn estado conyugal. 2009...................................................................................................................................... Cuadro 2.2 Distribucin porcentual de los hogares con jefatura femenina por tipologa de hogar segn aos. 2002 2009................................................................................................................. Cuadro 3.1 Costa Rica: Tasa de no abandono escolar (permanencia) por grupo de edad segn aos. 1997 2008........................................................................................................................... Cuadro 3.2 Costa Rica: Relacin de gnero (mujer/hombre) en la asistencia a la educacin superior. 1995 2009........................................................................................................................... Cuadro 3.3 Costa Rica: Brecha de gnero en el nmero de graduados en las universidades estatales (mujeres/hombres). 1995 2008........................................................................................... Cuadro 4.1 Costa Rica: Brecha de gnero en el salario promedio por ao segn grupo ocupacional. 20012009............................................................................................................................. Cuadro 8.1 Costa Rica: Porcentaje de mujeres como candidatas y electas a alcaldesas municipales en propiedad y suplencia, elecciones. 2002......................................................................... Cuadro 9.1 Costa Rica: Tasas de participacin social promedio diario y tiempo efectivo diario dedicado a cada actividad, de la poblacin de 12 aos y ms segn tipo de actividad. Julio 2004.............................................................................................................................. Cuadro 9.2 Costa Rica: Tiempo efectivo promedio semanal dedicado por la poblacin ocupada al trabajo remunerado y no remunerado, carga global de trabajo semanal segn ocupacin principal y sexo. Julio 2004.................................................................................................. 19
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Presentacin
La presente publicacin aspira a ser un aporte sustantivo al esfuerzo que UNIFEM, con la colaboracin del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y con el financiamiento de la Agencia Sueca de Cooperacin (ASDI), ha realizado al poner en la mira -a travs de la Agenda Econmica de las Mujeres (AGEM)- los principales desafos que ellas enfrentan en la economa. Este proceso se ha visto fortalecido con el apoyo fundamental de los mecanismos nacionales para el adelanto de las mujeres de los seis pases de la regin, como instancias coejecutoras. En el caso de Costa Rica, el Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU) fungi como contraparte del programa. Fortalecer la seguridad y los derechos econmicos de las mujeres es una labor prioritaria para el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM). De all que los objetivos de la AGEM se han centrado en analizar los efectos que en las mujeres centroamericanas producen las polticas econmicas, para promover as la formulacin de polticas pblicas orientadas a lograr su autonoma econmica. Al impulsar el programa Creando capacidades para el anlisis de gnero de las economas de la regin y condiciones para el posicionamiento de la agenda de las mujeres en la nueva etapa de la apertura comercial, denominado la Agenda Econmica de las Mujeres, el propsito fue conocer y visibilizar la insercin de las mujeres en la economa y sus contribuciones a la misma. Esta inquietud permiti potenciar las capacidades de anlisis de gnero en temas macroeconmicos. Su resultado ha sido la creacin de una serie de instrumentos que contribuyen al empoderamiento de las mujeres en el contexto de la integracin centroamericana y el proceso de apertura comercial, as como en los sistemas laborales de los pases del Istmo, en el marco de la globalizacin y la actual crisis internacional. Se ha partido del reconocimiento de que las mujeres han logrado avances importantes en educacin, en tanto alcanzaron -en promedio- un mayor nmero de aos de escolaridad que los hombres. Tambin se han incorporado crecientemente al mercado laboral, aumentando de este modo su acceso a recursos propios, lo cual incide de manera positiva sobre sus posibilidades de autonoma y de influencia sobre las decisiones familiares. Sin embargo, el trabajo de cuido y reproduccin -tanto de infantes como de personas adultas mayores- no ha disminuido para ellas, ya que deben hacer frente a dobles y triples jornadas. Es por esto, en parte, que las mujeres todava enfrentan obstculos para lograr oportunidades laborales de calidad. El trabajo de cuido y reproduccin no es remunerado, por lo cual esta contribucin de las mujeres no es reconocida dentro de las definiciones tradicionales de lo que constituye trabajo y, en consecuencia, es invisibilizada.
Persisten, asimismo, la concentracin de mujeres en ciertas actividades, las diferencias salariales con los hombres y la mayor probabilidad de que los hogares con jefatura femenina experimenten condiciones de pobreza. Adicionalmente, la crisis econmica reciente puso en evidencia la vulnerabilidad de las trabajadoras en el mercado laboral, al ampliarse la brecha entre hombres y mujeres en las tasas de desempleo abierto. En nuestro pas, al igual que en el resto de la regin, el programa AGEM ha resultado exitoso gracias a un esquema de alianzas con las organizaciones de mujeres y la academia; esto ha garantizado su apropiacin por parte de las mujeres mismas y de instituciones clave para el desarrollo de su agenda econmica. Al revisar los logros sobre el tema de la mujer y la economa -a quince aos de la adopcin de la Declaracin y Plataforma de Accin de Beijing-, es posible constatar que en toda la regin hay avances. Entre ellos pueden citarse el incremento de la poblacin femenina econmicamente activa y las mejoras en el acceso de las mujeres al crdito. Asimismo, se percibe un impacto positivo en las polticas de reforma previsional y el reconocimiento de derechos a mujeres trabajadoras. Sin embargo, uno de los desafos ms relevantes es alcanzar mayores niveles de empleo formal para las mujeres e implementar polticas que favorezcan la igualdad de condiciones con los hombres; por ejemplo, polticas de igual empleo por igual salario, o que garanticen el acceso a recursos productivos bsicos, como tierra, avales y garantas para respaldar el crdito formal, entre otros.
Sin duda, la AGEM deja a su paso logros trascendentes, como la creacin de instrumentos y el desarrollo de capacidades en tomadoras y tomadores de decisiones para incorporar el enfoque de gnero en la actuacin de las entidades pblicas y privadas; tambin diversas investigaciones sobre gnero y economa que brindan conocimientos profundos sobre las necesidades y aportes de las mujeres en Centroamrica. Esto constituye un refuerzo a la tarea de los mecanismos para el adelanto de la mujer, en este caso el INAMU, para sustentar polticas pblicas que contribuyan a transformar las declaraciones de derechos, especialmente los econmicos, en derechos reales. Esperamos que esta nueva publicacin sea una herramienta til que permita a diversos actores obtener insumos e identificar alternativas para incidir en las polticas, programas y servicios, de modo que viabilicen las oportunidades de las mujeres de la regin; esto con el fin de avanzar en la conquista de sus derechos, as como en el logro de una mayor igualdad y equidad social y de gnero, que fortalezcan la democracia en la regin.
Maureen Clarke Clarke Presidenta Ejecutiva, INAMU
Introduccin
El proceso por contar con un conjunto de indicadores estadsticos de gnero se remonta a principios de la dcada del 2000, y tiene su origen en distintas iniciativas entre las que destacan el proyecto conjunto PNUD-Proyecto Estado de la Nacin-INAMU Revisin para Costa Rica de la propuesta de indicadores de la CEPAL para el seguimiento de la Plataforma de Accin de Beijing. A partir de esta iniciativa hasta la fecha se pas por diferentes etapas hasta lograr tener un sistema de indicadores estadsticos de gnero disponible en lnea y en su mayora actualizados hasta el ao 2009. La revisin, actualizacin y puesta en lnea de los indicadores de gnero cont con el apoyo del Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU), el Instituto Nacional de Estadstica y Censos (INEC) y el Proyecto Agenda Econmica de las Mujeres (AGEM). Mediante el aporte financiero de AGEM-Costa Rica fue posible la capacitacin de profesionales en informtica en el programa REDATAM XPLUS para la creacin de una plataforma informtica en lnea del sistema de indicadores de gnero, la participacin de personal profesional en actividades regionales relacionadas con el tema de indicadores de gnero y esta publicacin. Este esfuerzo responde a los compromisos que Costa Rica ha adquirido mediante la suscripcin de acuerdos internacionales de producir estadsticas con enfoque de gnero para el monitoreo y evaluacin de las acciones emprendidas por el pas en materia de igualdad y la equidad entre mujeres y hombres. El primer conjunto de indicadores elaborados se bas en la adaptacin hecha para Costa Rica de la propuesta de la Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL), para el seguimiento de los objetivos de la Plataforma de Accin de Beijing (1995)1 . La revisin y adaptacin se realiz tomando en cuenta dos documentos: el primero, elaborado por el Proyecto Estado de la Nacin (PEN), con el ttulo Aportes para el anlisis de las brechas de equidad entre los gnero. Insumos para su medicin2 de octubre del 2002 y el segundo publicado por la CEPAL, denominado Gua de asistencia tcnica para la produccin y el uso de indicadores de gnero del 2006. Tambin se tom muy en cuenta las caractersticas especficas y disponibilidad de informacin con que cuenta el pas. La revisin y mejoramiento de los indicadores emprendida en el ao 2008 se hizo tomando en consideracin las recomendaciones de
1 ONU (1995). Informe de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, Nueva York, EEUU. 2 Proyecto Estado de la Nacin (2002). Aportes para el anlisis de las brechas de equidad entre los gnero. Insumos para su medicin, Serie Aportes para el Anlisis del Desarrollo Humano Sostenible, N 7.
organismos internacionales y la disponibilidad de informacin a nivel nacional. El proceso consisti en la seleccin de los indicadores a incluir en el sistema, la definicin terica de cada uno de ellos, la explicacin sobre la informacin que se pretende obtener y su definicin operativa, incluyendo la frmulas matemticas a utilizar para su clculo3. La evaluacin4 de los indicadores se realiz con base en 4 criterios establecidos: Estratgicos: en funcin de que fuesen oportunos a la luz de los compromisos asumidos en el contexto de las nuevas tendencias nacionales e internacionales, con un potencial transformador que apunte a aquellas desigualdades de gnero que sea necesario cambiar por medio de polticas pblicas. Viables: segn las condiciones reales en trminos polticos, tcnicos y financieros para su construccin, clculo y actualizacin peridica. Confiables: en relacin con la calidad de la informacin y la rigurosidad en el proceso de su recoleccin, procesamiento y anlisis. Vlidos: en tanto reflejen lo ms directamente posible la realidad que se quiere medir. La configuracin del actual Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero (SIEG se nutri de la propuesta de CEPAL y UNIFEM (2007) Estadsticas para la equidad de gnero: magnitudes y tendencias en
Amrica Latina5, que constituye no slo un aporte para la generacin de evidencias y conocimientos sobre las desigualdades entre mujeres y hombres en Amrica Latina y El Caribe, sino tambin una herramienta para ser usada en el diseo de polticas y en la bsqueda del desarrollo sustentable con igualdad de gnero. El SIEG est compuesto por un total de 9 categoras y 101 indicadores distribuidos como se aprecia en la tabla No. 1. Para mayor informacin sobre los indicadores por categora ver el anexo No. 1.
Tabla No.1
Costa Rica: Categoras del Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero (SIEG)
Categora I: Poblacin II. Hogares y familias III. Educacin IV. Economa y trabajo remunerado V. Pobreza VI. Salud VII. Violencia de gnero contra las mujeres VIII. Participacin poltica de las mujeres IX. Uso del tiempo Total Total de indicadores 08 06 22 20 07 12 09 13 04 101
Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.
3 Escalante Herrera, Ana Cecilia (2008). Segundo Informe. Propuesta del Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero SIEG, San Jos, Costa Rica. 4 dem.
5 Milosavljevic, Vivian (2007). Estadsticas para la equidad de gnero: magnitudes y tendencias en Amrica Latina. CEPALUNIFEM-NACIONES UNIDAS, Santiago, Chile.
Este conjunto de indicadores proporcionan informacin sobre brechas entre mujeres y hombres en Costa Rica. Para algunos indicadores se dispone con informacin a partir de los aos 90 y para otros desde el ao 2000 actualizados al 2008 y al 2009. La informacin para el clculo de los indicadores proviene tanto de encuestas como de registros administrativos. Una parte importante de los indicadores se calculan a partir de la informacin que se obtiene de la Encuesta de Hogares de Propsitos Mltiples del Instituto Nacional de Estadstica y Censos (INEC) que se realiza en julio de cada ao. Otros es posible calcularlos gracias a la coordinacin y colaboracin de otras instituciones como: el Ministerio de Salud, el Poder Judicial, el Ministerio de Educacin Pblica, el Tribunal Supremo de Elecciones, Caja Costarricense del Seguro Social, el Instituto Nacional de Seguros. Este documento tiene como objetivo presentar las principales tendencias que muestran estos indicadores, de manera impresa, y pretende revelar, en trminos cuantitativos, las diferencias entre mujeres y hombres en los diversos mbitos. Se ofrece, adems, un breve comentario de los datos, a fin de facilitar su interpretacin. Est organizado en nueve captulos: poblacin, hogares y familias, educacin, trabajo remunerado y economa, pobreza, salud, violencia de gnero contra las mujeres, participacin poltica y uso del tiempo y trabajo no remunerado. Cuantificar las desigualdades entre los gneros permite tambin fomentar la produccin y el perfeccionamiento de las estadsticas de gnero, con el propsito de que sirvan de
apoyo a la progresiva adopcin de polticas pblicas y programas hacia la igualdad social, cultural, econmica y poltica entre mujeres y hombres.
El presente trabajo se suma a otros que son resultado de investigaciones pioneras en Costa Rica y que han sido publicados en el marco de la Agenda Econmica de las Mujeres, a saber: Actualizacin del perfil de gnero de la economa de Costa Rica 2000-2007. Estudio de caso de la Cooperativa de Productores de Leche Dos Pinos. La institucionalizacin sociocultural y jurdica de la desigualdad: el trabajo domstico remunerado en Costa Rica. Las mujeres en la actividad turstica de Costa Rica. Ms desposedas que propietarias: el acceso a la tierra, tambin una cuestin de gnero. Guas de intermediacin del empleo con enfoque de gnero. ndice de presupuestacin pblica con enfoque de gnero. Indicadores de gnero de Costa Rica. Contra viento y marea: mujeres trabajadoras domsticas, migrantes nicaragenses, navegando en el mundo de las nuevas tecnologas de la informacin y la computacin. Memoria del proyecto Fortalecimiento de las capacidades de las mujeres para el uso de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin Directorio de expertas en gnero, economa y desarrollo en Centroamrica. La participacin de las mujeres en una industria de instrumentos mdicos de inversin extranjera directa en Costa Rica: estudio de caso en la empresa Baxter Productos Mdicos Ltda., S.A. Determinantes socioeconmicos de los ingresos de mujeres que trabajan en el sector informal: estudio de caso. Del trabajo al trabajo orientaciones hacia el trabajo remunerado de las mujeres en Costa Rica. Economa del gnero. El valor simblico y econmico de las mujeres. Instrumento de auditora del Sistema de Gestin de Igualdad y Equidad de gnero (Sigeg). Mdulo de capacitacin del Sistema de Gestin de Igualdad y Equidad de gnero (Sigeg). Perfil de Gnero de la Economa de Costa Rica (1990-2002).
P or qu Indicadores con enfoque de gnero?

En los ltimos aos ha tomado fuerza el reconocimiento de que las polticas pblicas afectan de manera diferente a mujeres y hombres, ya que tienen necesidades distintas y acceden de manera diferente a los recursos y a su control. Por esto se hace necesario que los planes y polticas pblicas se diseen tomando en cuenta estas diferencias. Para lograr lo anterior, se debe tener clara la diferencia entre los trminos de sexo y gnero. La palabra sexo se refiere a las diferencias biolgicas entre los seres humanos es decir, a las caractersticas sexuales de las personas. Por su parte, el trmino gnero se refiere a las ideas, estereotipos, normas, costumbres y prcticas socialmente construidas, a partir de las cuales las diferencias sexuales entre los seres humanos se convierten en sentido comn. Segn la Gua de CEPAL-UNIFEMUNFPA, Esto ha llevado a que, en nuestras sociedades, generalmente los dos sexos sean valorados de manera diferente y tengan desiguales oportunidades y opciones en la vida.6 Lo cual, a su vez, ha llevado a que Una confusin frecuente en las instancias encargadas de la difusin de informacin estadstica es la de utilizar el trmino gnero para referirse a la desagregacin por sexo de los datos en los cuadros estadsticos, cuando esta desagregacin (por sexo) constituye apenas el primer paso para la construccin de indicadores gnero-sensibles 7 La elaboracin de estadsticas con enfoque de gnero busca hacer visibles estas desigualdades reales entre las mujeres y los hombres, con el fin de promover la igualdad y equidad, ya que contribuyen a la eliminacin de estereotipos, a la formulacin de polticas y al monitoreo del avance hacia la plena igualdad entre mujeres y hombres.8 El enfoque de gnero aplicado a la elaboracin de estadsticas toma en cuenta que los roles, actividades, tareas y responsabilidades son diferentes para mujeres y hombres y que, por lo tanto, su elaboracin debe considerar estas diferencias desde las etapas de conceptualizacin, operacionalizacin, formulacin de preguntas y categoras (dentro de los cuestionarios), en el procesamiento, tabulacin y definicin de indicadores. Es importante tambin incluir el enfoque de igualdad de gnero dentro de los procesos de capacitacin del personal de los institutos de estadsticas, para evitar contenidos con sesgos de gnero. Por otra parte, el grado de concertacin, comunicacin y compenetracin entre los usuarios y productores reflejar la calidad y confiabilidad de las estadsticas resultantes para el anlisis de gnero, ya que los primeros pueden dar
6 CEPAL (2006). Gua de asistencia tcnica para la produccin y el uso de indicadores de gnero, Unidad de Mujer y Desarrollo, UNIFEM-UNFPA, Santiago de Chile, p. 17.
7 Idem. 8 Ibid., p. 18.
pautas y orientaciones sobre los marcos conceptuales que sirven de gua para la investigacin, comunicar sus necesidades de informacin y capacitar en la aplicacin del enfoque de gnero al personal estadstico que trabaja en las distintas etapas.9 Tambin son necesarias para elevar la conciencia, disuadir a los diseadores de polticas y promover cambios; son fundamentales para promover medidas concretas hacia la igualdad y equidad y proveen una base no sesgada (ni estereotipada) para la formulacin, monitoreo y evaluacin de polticas pblicas y acciones afirmativas. Las estadsticas con enfoque de gnero van ms all de la mera desagregacin por sexo de la informacin, ya que implican la revisin de los conceptos y mtodos tradicionales en los cuales descansan las estadsticas oficiales y, en muchos casos, llevan a su modificacin para visibilizar la situacin diferenciada de las mujeres y los hombres y a eliminar los sesgos y estereotipos. Los conceptos y mtodos convencionales utilizados en la recoleccin de datos generalmente son inadecuados para reflejar las realidades de mujeres y hombres. Debido a los cambios que estn ocurriendo en las sociedades, en las familias, las economas, las vidas pblicas, emergen nuevos temas de polticas que necesitan expresarse en nuevos conceptos, en nuevos mtodos de recoleccin de datos y en anlisis. Segn la Gua de CEPAL-UNIFEM-UNFPA, los
indicadores de gnero son herramientas que sirven para medir los cambios producidos en las relaciones de gnero. Como toda medida de comparacin, los indicadores pueden servir para equiparar objetos o situaciones similares en un mismo momento o el mismo objeto a lo largo del tiempo.10 El SIEG, por lo tanto, pretende ser una herramienta que contribuya al mejoramiento continuo de las estadsticas y a la introduccin del enfoque de gnero en su produccin. En los siguientes apartados se presenta un breve comentario de algunos de los indicadores incluidos en el SIEG, para cada una de las 9 categoras definidas para el sistema. Se puede tener acceso a todo el Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero (SIEG) en la pgina virtual del INEC: www.inec.go.cr/ indicadores/gnero o desde la pgina del Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU) www.inamu.go.cr. El sistema en lnea pone a disposicin el metadatos para cada uno de los indicadores, ayuda para el uso del sistema y documentos relacionados.
9 Milosavljevic, Vivian (2007). Estadsticas de Gnero. Magnitudes y Tendencias en Amrica Latina. Cuadernos de la CEPAL # 92. Santiago de Chile, p. 60.
10 CEPAL (2006). Gua de asistencia tcnica para la produccin y el uso de indicadores de gnero, Unidad de Mujer y Desarrollo, UNIFEM-UNFPA, Santiago de Chile, p. 22.
I. Poblacin
Costa Rica presenta, al igual que la mayora de los pases, una paridad en cuanto a la proporcin de mujeres y de hombres en su poblacin total. Como se observa en el cuadro 1.1 las mujeres, durante el perodo 2000 2009 representan aproximadamente el 49% de la poblacin total para todo el periodo, lo que indica una estabilidad de la composicin por sexo en la poblacin.
Cuadro 1.1 Costa Rica: Poblacin total y relativa por sexo, segn aos calendario. 2000-2009
Aos 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Absoluto 3 929 241 3 005 538 4 071 879 4 136 250 4 200 278 4 263 479 4 326 071 4 389 139 4 451 205 4 509 290 Hombres Absoluto Relativo 1 996 503 2 035 118 2 068 427 2 100 839 2 133 102 2 164 807 2 196 093 2 227 538 2 258 500 2 287 405 50,8 50,8 50,8 50,8 50,8 50,8 50,7 50,7 50,8 50,7 Mujeres Absoluto Relativo 1 932 738 1 970 420 2 003 452 2 035 411 2 067 176 2 098 672 2 129 978 2 161 601 2 192 705 2 221 885 49,2 49,2 49,2 49,2 49,2 49,2 49,3 49,3 49,2 49,3
Los componentes que determinan el cambio demogrfico en el tamao de una poblacin son la fecundidad, la mortalidad y la migracin. Atendiendo el impacto de estos componentes, los pases atraviesan diferentes etapas, proceso que se ha denominado transicin demogrfica.11 Costa Rica se encuentra en la etapa avanzada de este proceso, pues presenta una natalidad moderada y una mortalidad moderada o baja, lo que se traduce en un crecimiento natural bajo, de alrededor del 2% anual. Como se puede apreciar en el siguiente conjunto de grficos, denominados particularmente, pirmides de poblacin, la composicin de la poblacin de Costa Rica, se ha modificado principalmente, por grupos de edades.
Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero. 11 La transicin demogrfica se define como el proceso por cual atraviesan actualmente las poblaciones, de un crecimiento con altos niveles de mortalidad y fecundidad a otro de bajo crecimiento pero con mortalidad y fecundidad reducidas. En el estadio intermedio se observan elevadas tasas de crecimiento de la poblacin como resultado del desfase entre los inicios del descenso de la mortalidad y de la fecundidad. (CEPAL: 2008. Las transformaciones demogrficas y su influencia en el desarrollo de Amrica Latina y el Caribe)
Grfico 1.1 Costa Rica: Pirmides de poblacin. 1984, 2000 y 2025

1984 80 y ms 75 a 79 70 a 74 65 a 69 60 a 64 55 a 59 50 a 54 45 a 49 40 a 44 35 a 39 30 a 34 25 a 29 20 a 24 15 a 19 10 a 14 5a 9 0a 4 10 5 0 5 10 Hombres Mujeres 80 y ms 75 a 79 70 a 74 65 a 69 60 a 64 55 a 59 50 a 54 45 a 49 40 a 44 35 a 39 30 a 34 25 a 29 20 a 24 15 a 19 10 a 14 5a 9 0a 4 10 5 0 5 10 Hombres Mujeres 2000 80 y ms 75 a 79 70 a 74 65 a 69 60 a 64 55 a 59 50 a 54 45 a 49 40 a 44 35 a 39 30 a 34 25 a 29 20 a 24 15 a 19 10 a 14 5a 9 0a 4 10 5 0 5 10 Hombres Mujeres 2025
La etapa de transicin demogrfica en la que se encuentra el pas, se observa que la tasa global de fecundidad ha disminuido en forma constante durante el periodo analizado.
Grfico 1.2 Costa Rica: Tasa global de fecundidad. 1990-2009
3.5 3.2 3.0 2.7 2.5
Tasa
En 1960 era de 7,35 hijos por mujer12 y para el ao 2009 es de 2,0; nivel que se considera ligeramente menor del nivel de reemplazo (2,1). La fecundidad se ha mantenido relativamente estable, alrededor de dos hijas e hijos por mujer a partir del 2002 (Grfico 1.2).
2.8 2.5
2.4 2.4
2.4 2.1 2.3 2.1 2.0 2.0 2.0 1.9 2.0
2.0
1.9
1.5
1.0 1990 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos
Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero. 12 Gmez Miguel. El rpido descenso de la fecundidad en Costa Rica en Poblacin y Salud en Mesoamrica. Revista electrnica semestral, v.7, n.1, archivo 1. Julio-diciembre, 2009, publicado 1 de julio 2009 http://ccp.ucr.ac.cr/revista
La poblacin costarricense ha experimentado una reduccin en su mortalidad mucho ms importante en los ltimos aos, lo que la ubica en una situacin muy cercana a la de los pases industrializados. Como consecuencia de esto, en los ltimos 35 aos la esperanza de vida al nacer se increment en 16 aos, al pasar de 60 en 1955, a 79 aos en la actualidad. Para el ao 2009, las mujeres presentan una esperanza de vida de 82 aos (Grfico 1.3) en comparacin con 77 aos para los hombres, comportamiento que se mantiene durante todo el periodo.
Por otra parte, la poblacin de 60 aos y ms crece, a un ritmo mayor que las otras edades. Segn las ltimas proyecciones de poblacin elaboradas, se estima que la proporcin de personas de 65 aos de edad y ms pasar de representar un 4,6% en el quinquenio 19952000; a 12,4% en el quinquenio 2045-2050, es decir, que esta proporcin casi se triplicar en el transcurso de los prximos cincuenta aos.
Grfico 1.3 Costa Rica: Esperanza de vida al nacer por sexo. 1990-2009
85 83 81 79
Aos de vida
Grfico 1.4 Costa Rica: Nmero de mujeres por cada 100 hombres en edades avanzadas (70 aos y ms). 1990-2009
130 124.9 125 123.5 125.5 124.3 120 122.6 117.3 116.5 115 114.6 115.3 115.9 116.7 117.9 118.6 119.4 119.4 119.4
77
Porcentaje
75 73 71 69 67 65 1990 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Total Pas Hombres Mujeres
110
105 1990 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Aos 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Para el ao 2005, Costa Rica se ubicaba entre los pases de Amrica Latina con mayor desarrollo social, debido al mejoramiento de indicadores como la mortalidad infantil y la esperanza de vida al nacer.13 Estos indicadores mantienen su tendencia hacia la disminucin, y para el 2009, la tasa de mortalidad infantil en el pas es una de las ms bajas del mundo: fallecieron aproximadamente 9 nios y nias menores de un ao por cada mil nacimientos y una mortalidad materna de 2,7 muertes por cada 10 000 nacimientos. En los grficos 1.5 y 1.6 se puede apreciar el comportamiento de estas variables para un perodo de 15 aos.
Grfico 1.6 Costa Rica: Tasa de mortalidad materna (por cada 10 000 nacimientos).1995-2009
5.0
4.0
3.7 2.9
3.6
3.8 3.3 3.6 3.3 3.0
3.9 3.3
3.0
Tasa
2.8 1.9
2.0
2.0 1.6
1.9
1.0
0.0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Aos 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Grfico 1.5 Costa Rica: Tasa de mortalidad infantil por sexo (por cada 1 000 habitantes). 1995-2009
18 16 14
Tasas
12 10 8 6 4 2 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Aos 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Pas Hombres Mujeres
13 Instituto Nacional de Estadstica y Censos (2007). Panorama Demogrfico. Boletn anual v.1 n.1. San Jos Costa Rica.
II. Hogares y Familias

Los cambios demogrficos y socioeconmicos de las ltimas dcadas, tales como, la creciente incorporacin al mercado laboral, el aumento en los niveles educativos, el retardo en la edad de unin conyugal por parte de las mujeres, son factores que han provocado cambios en la formacin y composicin de los hogares y las familias. Dentro de las familias, las mujeres han tenido que asumir adems del rol de madre, esposa y ama de casa, el trabajo remunerado; provocando una sobrecarga de esfuerzo en perjuicio de su salud fsica y mental, es decir, que no por el hecho de trabajar remuneradamente, las excluye de las responsabilidades del trabajo domstico, sino todo los contrario este sigue recayendo sobre ellas. Los datos reflejan una tendencia al aumento de la jefatura femenina con respecto a la masculina desde el ao 2000.14 Segn la Encuesta de Hogares del 2009, de los 1.279.289 hogares en el pas, el 70% son hogares con jefatura masculina y el 30% con jefatura femenina, porcentaje que ha ido en ascenso, como se muestra en el siguiente grfico.
Grfico 2.1 Costa Rica: Distribucin porcentual de los hogares, segn sexo de la jefatura del hogar. 2000-2009
100 80
Porcentaje
60 40 20 0 2000 2001 2002 2003 Aos 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Jefatura Masculina
Jefatura Femenina
Para el ao 2009, el 11% de los hogares con jefatura femenina se encuentran en no unin, lo que evidencia que estas mujeres deben enfrentar solas la crianza y manutencin de sus hijos y el hogar, ponindolas en desventaja con respecto a las mujeres en unin, dado que estas comparten el presupuesto con sus parejas (Cuadro 2.1).
14 En relacin con la jefatura de los hogares, diferentes estudios han evidenciado cmo su definicin se encuentra fuertemente influenciada por la socializacin de gnero. Tradicionalmente se ha definido como aquella persona que es considerada como tal por las dems personas del hogar, o la que aporta ms econmicamente al hogar o la de ms edad. (INEC,2005:60) Esto ha provocado que se designe generalmente al hombre como jefe de hogar
Cuadro 2.1 Costa Rica: Distribucin porcentual de los hogares por sexo segn estado conyugal. 2009
Las mujeres jefas de hogar que no cuentan con un compaero con quin compartir los gastos del hogar, logran acceder a una vivienda propia con ms facilidad que los hombres jefes de hogar sin cnyuge. En las zonas rurales, esta situacin se manifiesta con mayor intensidad, como se muestra en el Grfico 2.2.
Grfico 2.2 Costa Rica: Distribucin porcentual de la jefatura de hogar sin conyuge que habitan en viviendas propias por sexo segn aos y zona. 2000 - 2009
Porcentaje 100.0 80.0 60.0 40.0 20.0 0.0
Urbano Urbano Urbano Urbano Urbano Urbano Urbano Urbano Urbano Urbano Rural Rural Rural Rural Rural Rural Rural Rural Rural Rural
Los hogares en donde solo la progenitora cohabita con sus hijos en el hogar, sin la presencia de una pareja fija, denominados hogares monoparentales, representan ms del 40% de los hogares jefeados por mujeres, situacin que se ha visto normal, es decir, las mujeres se ocupan de la casa y los nios y las nias, y no tanto as que lo hagan los hombres solos.
Cuadro 2.2 Distribucin porcentual de los hogares con jefatura femenina por tipologa de hogar segn aos. 2002 2009
Aos 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Biparental 2,1 1,7 2,3 1,2 1,6 2,2 2,1 4,0 Monoparental 43,1 43,8 44,4 44,2 45,9 41,7 41,7 41,3 Extenso y Compuesto 43,1 41,5 40,6 41,6 40,4 42,8 41,8 41,5 Unipersonal 11,7 13,0 12,7 13,0 12,1 13,3 14,4 13,1
jefas
jefes
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Ao y Zona
Se aprecian cambios importantes en los roles de mujeres y hombres de la poblacin entre los 12 a 17 aos en las actividades de estudio, trabajo y oficios domsticos. Se observa una marcada tendencia hacia la disminucin del porcentaje de mujeres, tanto en el quintil ms rico como en el ms pobre, que se dedican solo a oficios domsticos (Grficos 2.3 y 2.4), pese a que persiste la brecha entre mujeres y hombres, donde son las mujeres quienes dedican mayor cantidad de tiempo a oficios domsticos.
Grfico 2.3 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms pobre del ingreso familiar, que slo trabaja en oficios domsticos. 1995, 2000, 2005 y 2009
30 25
Porcentaje
Hombres Mujeres
20 15 10 5 0 1995 2000 Aos 2005
hombres manteniendo ese comportamiento para todo el perodo estudiado, mientras que para el caso de los quintiles ms pobres dicha tendencia se presenta slo para los tres primeros perodos y para el ltimo se equipara mujeres y hombres, alcanzando el mismo porcentaje.
Grfico 2.5 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms pobre del ingreso familiar, que slo estudia. 1995, 2000, 2005 y 2009
Hombres Mujeres 80 Porcentaje 60 40 20 0 1995 2000 Aos 2005 2009
2009
Grfico 2.4 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms rico del ingreso familiar, que slo trabaja en oficios domsticos. 1995, 2000, 2005 y 2009
10 8 Hombres Mujeres
Porcentaje
6 4 2 0 1995 2000 Aos 2005 2009
Grfico 2.6 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms rico del ingreso familiar, que slo estudia. 1995, 2000, 2005 y 2009
Hombres 100 Mujeres
Otro aspecto relevante, es el aumento porcentual tanto de mujeres como de hombres de la poblacin de 12 a 17 que se dedican exclusivamente a estudiar. Esta tendencia se registra tanto para los quintiles ms pobres como para los ms ricos con algunas diferencias entre mujeres y hombres. En el quintil ms rico el porcentaje de mujeres que solo estudia es ligeramente mayor que el de
80 Porcentaje 60 40 20 0 1995 2000 Aos

2005
2009
Los hombres en el quintil ms pobre, presentan los porcentajes ms altos de jvenes de 12 a 17 aos, que slo trabajan, sin embargo la brecha entre ambos sexos se ha visto fuertemente disminuido durante el perodo de 1995 al 2009, como lo muestra el grfico 2.7, en 1995 se tena una brecha de 30,4% y en el 2009 no llega ni al 3%. La misma dinmica se presenta para los jvenes del quintil ms rico (Grfico 2.8).
Grfico 2.7 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms pobre del ingreso familiar, que slo trabaja. 1995, 2000, 2005 y 2009
25 20 Porcentaje 15 10 5 0 1995 2000 Aos 2005 2009 Hombres Mujeres
Grfico 2.8 Costa Rica: Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos en el quintil ms rico del ingreso familiar, que slo trabaja. 1995, 2000, 2005 y 2009
14 12 Porcentajes 10 8 6 4 2 0 1995 2000 Aos 2005 2009 Hombres Mujeres
III. Educacin
En la Plataforma de Accin de Beijing se reconoce el avance que ha te nido Amrica Latina y el Caribe en cuanto al logro de la igualdad en el acceso a la educacin. Por su parte, Costa Rica, de acuerdo al Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del ao 2000, los niveles de alfabetismo de hombres y mujeres son superiores al 92%. El Grfico 3.1 representa la distribucin relativa de hombres y mujeres de 15 aos y ms con 3 aos o ms de estudio (alfabetismo funcional), se observa que durante el perodo 1990-2009, ambas poblaciones presentan porcentajes de alfabetismo funcional en los mismos niveles y un comportamiento ascendente.
Grfico 3.1 Costa Rica: Porcentaje de poblacin de 15 aos y ms con 3 aos o ms de estudio (alfabetsmo funcional), por sexo. 1995-2009
100 95
Porcentaje
En general los indicadores de educacin en Costa Rica han marcado un logro que evidencia mejores niveles de escolaridad para nios y nias, lo que contribuye al acceso a la educacin con equidad de gnero. De acuerdo a los datos suministrados por el Ministerio de Educacin Pblica (MEP) en el 2009 (Grficos 3.2 y 3.3) las tasas netas de escolaridad en preparatoria mantienen promedios de alrededor del 93% mientras que las de primaria superan el 100%. Estos indicadores son producto, principalmente, a la educacin gratuita y obligatoria promulgada en Costa Rica.
Grfico 3.2 Costa Rica: Tasa neta de escolaridad en preparatoria por sexo. 1995-2009
120 100 80
tasa
90 85 80 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos
60 40
Hombres
Mujeres
20 0
Nios
Nias
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos
Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero
Grfico 3.3 Costa Rica: Tasa neta de escolaridad en primaria por sexo. 1996 - 2009
105 102 99
Grfico 3.4 Costa Rica: Tasa neta de escolaridad en secundaria por sexo. 1996-2009
100 80 60
Tasa
Nios Nias
Tasa
96 93 90 87 84 1996 1998 2000 2002 Aos 2004 2006 2008
40 20 0
Hombres
Mujeres
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos
Al analizar la educacin por ciclos, se tiene que la brecha de gnero (diferencia entre mujeres y hombres), en la cobertura de la educacin preescolar y primaria es cercana a cero. Sin embargo, en la secundaria, la brecha entre mujeres y hombres presenta una mayor diferencia. Al analizar la tasa neta de escolaridad en secundaria se observa un crecimiento constante, para 1997 la tasa era de 47,7%, en el 2000 aument a 58,8% y en el ao 2009 es de 71,1%. Adems, durante todo el periodo 1996 2009, se aprecia que las mujeres superan en aproximadamente un 5% a los hombres (Grfico 3.4).
Por otro lado, las tasas de asistencias para los grupos de edad de 6 a 13 aos (Grfico 3.5) y el grupo de 14 a 17 (Grfico 3.6) presentan un comportamiento ascendente , similar a las tasas de escolaridad.
Grfico 3.5 Costa Rica: Tasa de asistencia escolar de nios de 6 a 13 aos. 1996-2009
100 96
Porcentaje
92 88 84 80 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Ao Nios Nias
Grfico 3.6 Costa Rica: Tasa de asistencia de jvenes de 14 a 17 aos. 1996-2009

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Ao Hombres Mujeres
En el tema de la permanencia de los nios y nias en la educacin primaria, la tasa de desercin escolar en general tiene niveles bajos con tendencia a la disminucin, sin embargo en los ltimos aos (a partir del 2007) muestra un pequeo aumento. Para el ao 2009 los hombres presentan una tasa levemente mayor (3,1%) que las mujeres (2,8%), diferencia que en el tiempo ha sido constante (Grfico 3.7).
Grfico 3.7 Costa Rica: Tasa de desersin escolar en primaria por sexo. 1995-2009
En la educacin secundaria, la situacin de la desercin de los estudiantes de los centros de estudio no es tan favorable como lo indican las tasas de desercin en primaria, ya que las tasas de desercin en secundaria reflejan promedios cuatro veces mayores que los promedios en primaria, por ejemplo en el 2009 los porcentajes de desercin en primaria fueron de 3,1% mientras que en secundaria fueron de 12,3%. A partir del ao 2006 los niveles de desercin de los y las estudiantes de secundaria reportan una tendencia a la baja, situacin que puede haber sido afectada por el Programa Avancemos (Grfico 3.8). Los datos muestran que la diferencia de gnero para las tasas de desercin en secundaria (porcentaje de mujeres menos porcentaje de hombres) favorecen a las mujeres en aproximadamente 4 puntos porcentuales para todos los aos.
Grfico 3.8 Costa Rica: Tasa de desersin escolar en secundaria por sexo. 1995-2009
18,0 16,0 14,0
Tasa
Porcentaje
12,0 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Hombres Mujeres
6 5 4 Tasa 3 2 1 0 Nios Nias
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos
De acuerdo a las tasas de permanencia en el sistema escolar en el 2009, a los 12 aos en promedio el 47% de los estudiantes permanecen en el sistema escolar, a los 15 aumenta significativamente a 63%, pero a los 17 aos, en promedio, el 33% de los estudiantes permanecen en el sistema de educacin. Por otra parte, los jvenes a los 15 aos muestran la mayor diferencia de gnero con una brecha de 8 puntos porcentuales que benefician a las mujeres (Cuadro 3.1).
Los estudiantes que logran mantenerse y continuar dentro del sistema escolar, presentan niveles altos de aprobacin para los niveles de sexto, noveno y onceavo ao. Las diferencias por gnero en los tres niveles de la educacin, estn entre los 2 y 3 puntos porcentuales con ventaja para las mujeres, diferencia que es similar desde 1997 a la fecha. (Grficos 3.9, 3.10 y 3.11). Histricamente los niveles de aprobacin superan el 90%.
Cuadro 3.1 Costa Rica: Tasa de no abandono escolar (permanencia), por grupo de edad y sexo, segn aos. 1997-2008
A los 12 aos de edad Aos 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 A los 12 aos de edad Hombres 49,3 48,9 49,8 55,1 55,7 55,5 54,1 54,7 54,7 52,6 51,5 50,9 Mujeres 55,0 55,0 54,7 59,6 61,7 62,0 61,7 60,9 62,9 61,4 59,9 58,6 Diferencia (MujeresHombres) 6 6 5 5 6 7 8 6 8 9 8 8 A los 12 aos de edad Hombres 25,8 25,9 26,4 27,5 34,4 36,8 38,5 38,7 37,4 35,7 35,1 33,4 Mujeres 28,0 28,9 30,2 29,8 36,3 38,6 39,5 41,4 39,5 38,8 38,8 37,9 Diferencia (MujeresHombres) 2 3 4 2 2 2 1 3 2 3 4 5
Cuadro 3.1
46,7 47,0 47,1 45,2 44,2 47,2 48,2 43,6 44,0 46,2 47,4 48,1
Hombres
Mujeres 45,6 46,0 47,0 43,2 42,8 45,5 46,4 41,7 42,7 43,8 45,2 46,7
Diferencia (MujeresHombres) -1 -1 0 -2 -1 -2 -2 -2 -1 -2 -2 -1
Grfico 3.9 Costa Rica: Porcentaje de aprobacin en 6 grado por sexo.1997-2008

98 96 Porcentaje
Grfico 3.11 Costa Rica: Porcentaje de aprobacin en 11 grado por sexo. 1997-2008
98 96 Porcentaje 94 92 90 88 86
94 92 90 88 86 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Ao
Hombres Mujeres
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Ao
Hombres Mujeres
Grfico 3.10 Costa Rica: Porcentaje de aprobacin en 9 grado por sexo. 1997-2008
Con respecto a la educacin universitaria pblica, los niveles de asistencia de las mujeres son mayores que los niveles de los hombres (Cuadro 3.2). Para el 2009, por cada 100 hombres que asistieron a la educacin universitaria pblica, 117 mujeres lo hacan. Por nivel geogrfico, desagregado por urbano-rural la asistencia a las universidades pblicas por parte de la mujeres es mayor en las zonas rurales, en el 2009 en la zona urbana por cada 100 hombres que asistieron a las universidades pblicas, 110 mujeres lo hicieron, mientras que en la zona rural fue de 143 mujeres.
Cuadro 3.2 Costa Rica: Relacin de gnero (mujer/ hombre) en la asistencia a la educacin superior. 1995-2009
Cuadro 3.3 Brecha de gnero en el nmero de graduados en universidades estatales (mujeres/hombres). 1995-2008
Ao 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Diplomado 207,4 234,2 203,0 249,2 278,7 241,2 178,1 256,6 267,8 264,0 253,0 300,3 276,2 292,0 Profesorado 309,9 191,8 232,4 237,1 159,0 178,4 172,1 178,7 264,5 209,5 152,0 174,2 138,2 153,2 Bachillerato 132,6 127,5 136,4 149,8 149,9 151,4 149,0 154,7 171,4 169,9 136,3 155,4 158,5 156,0 Licenciatura 116,6 111,8 112,0 126,1 142,4 130,7 141,1 157,6 150,3 135,0 141,1 146,0 180,3 159,7
Cuadro 3.3
Para los ttulos obtenidos en la universidades pblicas, las mujeres se gradan en mayor cantidad que los hombres en los niveles de diplomado, profesorado, bachillerato y licenciatura. No se presentan las cifras en maestra y doctorado ya que son afectados por la poca cantidad de ttulos obtenidos, por lo que es difcil establecer alguna relacin entre el sexo de los graduados y las graduadas. Conforme se avanza en la especializacin en donde se requiere invertir ms aos de estudio, la brecha entre mujeres y hombres se ve disminuida, siempre con el nmero de graduaciones con ventaja para las mujeres.
IV. Economa y Trabajo Remunerado

La divisin sexual del trabajo se refiere a la presencia en todas las sociedades de una insercin diferenciada de mujeres y hombres en el trabajo, tanto en los espacios de la reproduccin como en los de la produccin social. El concepto de divisin sexual del trabajo, considera como trabajo la produccin de bienes y servicios para el mercado mientras que las actividades productivas dentro de los hogares como las actividades domsticas y el cuido de nios, entre otras, no son consideradas como trabajo; esto ha provocado una subestimacin y subvaloracin del trabajo no remunerado dentro de los hogares, que en su mayora, es realizado por las mujeres. La participacin de mujeres y hombres en el mercado laboral presenta importantes brechas, pese a ello se observa un significativo aumento de la tasa de participacin de la mujer, la cual pasa de 30% en 1990 a un 42% en el 2009 (Grfico 4.1).
Grfico 4.1 Costa Rica: Tasa de participacin econmica por sexo. 1990-2009
90 80 70 60 Tasas 50 40 30 20 10 0 1990 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Hombres Mujeres 30 32 31 34 36 36 35 39 38 39 37 40 41 42 42 42 77 76 74 75 76 75 73 74 73 73 73 74 74 73 73 72
Sin embargo, este incremento no ha venido acompaado de una disminucin de la carga de trabajo dentro de los hogares que las limita para participar en el mercado laboral, tomando en consideracin que en el 2009 por cada 100 mujeres inactivas que no pueden trabajar por atender obligaciones personales o familiares slo 3 hombres se encuentran en la misma situacin (Grfico 4.2).
Grfico 4.2 Costa Rica: Porcentaje de hombres entre mujeres inactivas que no pueden trabajar por atender asuntos familiares o personales. 1995-2009
5.0 4.1 4.0 3.6 3.4 2.3 3.3 3.7 3.4
3.0 2.0 1.0 0.0 1995 1996
3.2 1.8
2.3 2.7 1.8 2.1 1.3
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Aos
Adems, las mujeres son ms afectadas por la subutilizacin total, en la que el desempleo abierto se suma una jornada laboral reducida por razones ajenas a su voluntad (subempleo visible) y las insuficientes remuneraciones a su trabajo (subempleo invisible) (Grfico 4.4). Es as como las tasas de subutilizacin15 en 1990 eran de 10% para los hombres y de 12.5% las mujeres, mientras que en el 2009 las tasas pasan de 13.6% para los hombres y de 19% para las mujeres.
Grfico 4.4 Costa Rica: Tasa de subutilizacin total por sexo. 1995-2009
25 20 15 10 5 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Aos 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Hombres Mujeres
Porcentaje
Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero. Nota: Se calcula como el porcentaje de hombres inactivos que no pueden trabajar por atender asuntos personales o familiares entre mujeres inactivas que no pueden trabajar por atender asuntos personales o familiares.
Las mujeres enfrentan mayores problemas para obtener y mantener un empleo que los hombres: en 1990 la tasa de desempleo femenina era 1.7% mayor que la masculina, mientras que en el 2009 esta diferencia se encuentra en 3.3%, sin embargo los aos 2005 y 2006 dieron las mayores brechas en las tasas de desempleo entre hombres y mujeres con 4.6 y 4.3 respectivamente (Grfico 4.3).
Grfico 4.3 Costa Rica: Tasas de desempleo abierto por sexo. 1995-2009
12 10 8 tasa 6 4 2 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Hombres Mujeres
Tasa
De acuerdo a la clasificacin de las ocupaciones tpicamente femeninas y tpicamente masculinas se tiene que mientras los espacios laborales tradicionalmente masculinos mantienen la
15 Entre las personas que tienen un empleo (la poblacin ocupada), se pueden presentar 3 situaciones: que tengan completamente satisfechas sus necesidades de empleo (aunque trabajen menos de la jornada completa), las personas que se encuentran ocupadas en jornadas parciales, pero que desean ampliarla (subempleo visible) y las personas que trabajan con jornadas superiores a la completa, pero que reciben ingresos inferiores al salario mnimo establecido (subempleo invisible). Si unidos las mediciones sobre desempleo abierto y la subutilizacin (visible e invisible) se obtienen la tasa de subutilizacin total.
exclusin de mujeres, los varones ingresan en los tradicionalmente femeninos, con el consecuente desplazamiento y prdida de oportunidades de colocacin para ellas16, se puede observar en el Grfico 4.5 que el porcentaje de mujeres en ocupaciones tpicamente masculinas no sobrepasa el 20%. En 1990 fue del 13%, mientras que para 2008 fue de apenas el 10%, en contraste, el porcentaje de hombres en ocupaciones femeninas ha venido en aumento: en 2001 alcanz su mximo, del 67%, luego decay a un 47% en 2007 y de nuevo aument a un 70% en 2008.
Grfico 4.5 Costa Rica: Porcentaje de poblacin ocupada en actividades del sexo contrario.1995-2009
120 100 80 Porcentaje 60 40 20 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Aos 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 % Mujeres en ocupaciones masculinas % de hombres en ocupaciones femeninas % de mujeres en ocupaciones incluyentes
el mercado laboral17 (Grfico 4.6). Las ocupaciones en las que se concentran mujeres y hombres son aquellas que se asimilan a los roles que por socializacin se asigna a cada uno de los sexos; as las mujeres se concentran mayormente en ocupaciones como la enseanza y la salud y los hombres en ocupaciones relacionadas con la agricultura y la construccin.
Grfico 4.6 Costa Rica: Distribucin de la poblacin ocupada segn grupo ocupacional. 2008
Calificada, agropecuarios, agrcoles y pesqueras Montaje y operacin de instalaciones y mquinas Calificada de produccin artesanal, construccin, mecnica e iundustria maufacturera Profesional de fsica, qumica, matemtica e ingeniera Tcnico y profesional medio de la fsica, qumica,matemtica e ingeniera Directivo de administracin pblica y empresa privada Tcnico en otras ocupaciones No calificadas Profesional en otras ocupaciones Profesional de ciencias biolgicas, la medicina y la salud Venta en locales y prestacin de servicios directos Apoyo administrativo Tcnico de la enseanza Tcnico y profesional medio de ciencias biolgicas,la medicina y la salud Profesional de la enseanza 100 80 60 40 20 0 Porcentaje 20 40 60 80 100
Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero. Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.
La distribucin de la poblacin ocupada por sexo y grupo ocupacional evidencia claramente la segregacin que existe en
16 Programa Estado de la Nacin (2006). Duodcimo Informe Estado de la Nacin, San Jos, Costa Rica.
17 Al clasificar las ocupaciones (a dos dgitos) en tres grupos: ocupaciones masculinas como aquellas en donde ms del 60% de la poblacin ocupada fueran hombres, ocupaciones femeninas en donde ms del 60% fueran mujeres y ocupaciones incluyentes donde se encontraran entre el 40% y 60% de mujeres en esa ocupacin.
Cada vez son ms las mujeres que se incorporan a la esfera directiva tanto en la Administracin Pblica como en empresas de carcter privado, sin embargo, la insercin de las mujeres en el mbito directivo ha sido lenta. En el caso del sector privado se ha mantenido poco variable, en 1990 era de 21%, para el 2000 de 20% y en el 2009 de 23%. Para el caso del sector pblico se observa significativos avances, en 1990 el 23% de los puestos directivos eran de mujeres, en el 2000 el 38% y en el 2009 de 46%.
Grfico 4.7 Costa Rica: Porcentaje de mujeres en puestos de direccin respecto del total de mujeres ocupadas, por sector pblico y privado. 1995-2009
60 50 Porcentaje 40 30 20 10 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Pblico Privado
Grfico 4.8 Costa Rica: Porcentaje de mujeres profesionales y tcnicas respecto del total de mujeres ocupadas, por sector pblico y privado 1995-2009
80 60
Porcentaje
40 20 Pblico 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Privado
Por otra parte, para el 2009 el 57% de los puestos de profesionales y tcnicos del sector pblico estaban ocupados por mujeres, porcentaje que se ha mantenido prcticamente invariable durante el perodo 1990-2009, sin embargo, en el sector privado los puestos de profesionales y tcnicos en su mayora han sido ocupados por hombres aun cuando las mujeres profesionales y tcnicas han registrado un sostenido crecimiento.
Se tiene que con mucha frecuencia las mujeres reciben en promedio menos salario que los hombres haciendo trabajos de igual valor. Los ingresos de las mujeres con respecto al de los hombres segn el nivel de instruccin que posea, muestra porcentajes menores para las mujeres sobre todo en los niveles educativos ms bajos, por ejemplo, se puede observar en el Grfico 4.9 que las mujeres con nivel educativo primaria incompleta tienen salarios en promedio 31% menores que los hombres con el mismo nivel educativo, mientras que las de grado universitario la diferencia es de 20%.
Grfico 4.9 Costa Rica: Relacin de gnero en el salario promedio (hombres/mujeres), por nivel de instruccin. 2009
Nivel de instruccin Secundaria tcnica completa Parauniversitaria Ningn grado Secundaria completa Universitaria Secundaria incompleta Primaria completa Primaria incompleta 81.2 80.4 75.0 74.1 68.9 0 20 40 60 80 100 98.9 98.6 89.7
Cuadro 4.1 Brecha de gnero en el salario promedio por aos segn grupo ocupacional. 2001-2009
Aos Grupo ocupacional Nivel direct adm. Pblica Nivel profesional, cientfico e intelectual Nivel tcnico y profesional medio Apoyo administrativo Venta de locales prestacin servicios directos Agropecuarios, agricultura y pesca Produccin artesanal construccin Montaje y operacin de mquina Ocupaciones no calificadas 81 71 81 87 87 73 68 85 66 70 77 83 93 74 78 85 99 62 78 82 101 81 73 81 83 65 73 81 86 64 74 85 90 71 70 83 89 92 71 90 95 74 81 94 73 84 100 76 91 91 75 95 89 75 82 95 73 83 90 71 89 100 76 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 89 77 93 68 104 71 70 75 86 70 102 69 79 70 78 77 80 79
Porcentaje
/Basado en el salario promedio mensual de las mujeres que trabajan 40 horas o ms, entre el salario promedio mensual de los hombres que trabajan 40 horas o ms por 100 Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero. No se est discriminando por tractos de horas trabajadas lo que pudo haber afectado los altibajos que se presentan en los aos 2003, 2004, 2006 y 2009
Si analizamos las brechas en el salario promedio de hombres y mujeres, para la desagregacin por grupo ocupacional, estas se encuentran entre 70 y 90 por ciento, lo que significa que el salario que reciben las mujeres es alrededor de 70 a 90 por ciento del que reciben los hombres visto de otra manera, las mujeres les falta percibir entre 10 a 30 por ciento ms de salario para que su salario sea igual que el de los hombres.
V. Pobreza
La pobreza y la desigualdad son fenmenos crecientes y no superados en la regin latinoamericana, de la cual Costa Rica no es ajena. La pobreza se relaciona con los modelos y estrategias de desarrollo que han seguido los distintos pases (CEPAL: 2003). La pobreza ha sido un concepto difcil de definir y de medir, tradicionalmente se le asocia con una situacin de privacin en la cual las personas no disponen ni de ingresos ni de activos suficientes para satisfacer sus necesidades, porque tienen carencias en educacin, destrezas, actitudes, herramientas y oportunidades suficientes. El mtodo ms utilizado y a partir del cual se estiman las cifras oficiales es el denominado Mtodo de Lnea de Pobreza o Mtodo del Ingreso. Este mtodo consiste en calcular una Lnea de Pobreza, que representa el monto mnimo per cpita necesario para que un hogar pueda atender las necesidades bsicas de sus miembros (alimentarias y no alimentarias, y compararla con el ingreso per cpita de cada hogar (INEC, 2009:17). Alrededor del 22% de la poblacin costarricense se encuentra en situacin de pobreza, como se puede observar en el Grfico 5.1, este porcentaje se ha mantenido prcticamente invariable desde los ltimos 10 aos.
Grfico 5.1 Costa Rica: Porcentaje de la poblacin en condicin de pobreza. 1995-2009
40
30 24 Porcentaje 20 24 25 22
24 22
23 24 21 21
24 23 19 21
22
10
0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos
De acuerdo a la jefatura del hogar, los hogares con jefatura femenina presentan niveles de pobreza mayores que los hogares con jefatura masculina. El Grfico 5.2 muestra el nivel de pobreza por hogar segn el sexo de la jefatura del hogar para el perodo 2000-2009. Se puede apreciar que para el 2009, de la totalidad de hogares con jefatura femenina, el 25% est en condicin de pobreza, mientras que para la totalidad de hogares con jefatura masculina el 20% son hogares pobres.
Grfico 5.2 Costa Rica: Porcentaje de hogares en pobreza, segn sexo de la jefatura del hogar. 2000-2009
25 20 Porcentaje 15 10 5 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Jefes Jefas
Grfico 5.3 Costa Rica: Porcentaje de la poblacin de 15 aos y ms sin ingresos propios, por sexo. 2000-2009
80 70 60 50 Porcentaje 40 30 20 10
0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Hombres Mujeres
Tratando de hacer una estimacin de la situacin de las mujeres y hombres no ligada a la definicin de pobreza, se calcula el porcentaje de la poblacin de 15 aos y ms sin ingresos propios. Los datos muestran una tendencia a la reduccin de la brecha, sin embargo la diferencia entre mujeres y hombres sigue siendo muy significativa. Para el ao 2000 la diferencia era de 37 puntos porcentuales y para el ao 2009 de 25 puntos. Para 2009 el 41,5% de las mujeres no contaba con ingresos propios versus un 16,8% de los hombres (Grfico 5.3)
Otro indicador de la vulnerabilidad hacia la pobreza de las mujeres, se observa cuando se calcula el porcentaje de personas trabajando por cuenta propia que reciben menos del 50% de remuneracin promedio. Durante el perodo 1990-2009 ha persistido la diferencia salarial entre los y las trabajadoras cuenta propia. Para el 2009, el 44% de las mujeres cuenta propia recibieron menos del 50% de la remuneracin promedio, versus el 28% de los hombres cuenta propia (Grfico 5.4).
Grfico 5.4 Costa Rica: Porcentaje de personas cuenta propia que reciben menos del 50% de la remuneracin promedio, por sexo. 1996-2009
80 70 60 Porcentaje 50 40 30 20 10 0
Grfico 5.5 Costa Rica: Porcentaje de mujeres trabajadoras cuenta propia con seguro de salud. 1995-2009
20.0
16.1 16.0 14.2 Porcentaje 12.0 10.6 8.0 9.5 8.7 10.0 8.0 8.4 8.3 13.0 10.0 10.2 10.0 12.4
15.8
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
1996
1997
1998
1999
2009
4.0
Aos
Hombres
Mujeres
0.0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
1995
1996
1997
1998
1999
Adems de la baja remuneracin percibida por las mujeres trabajadoras cuenta propia, esta poblacin se registran bajos niveles de cobertura de la seguridad social, en el 2009 apenas el 15% de las mujeres trabajadoras cuenta propia estaban afiliadas a algn seguro de salud, datos que es uno de los porcentajes ms altos durante el perodo (Grfico 5.5).
Aos
2009
VI. Salud
En el campo de la salud, la bsqueda de la equidad de gnero significa ausencia de diferencias evitables entre mujeres y hombres en las oportunidades de sobrevivir y disfrutar de salud, y en la probabilidad de no padecer enfermedad, discapacidad y muerte prematura, por causas prevenibles.18 As, hay condiciones que afectan solamente a uno de los sexos, como son la mortalidad materna y la mortalidad por cncer de cuello de tero o de crvix, en el caso de las mujeres, o el cncer de prstata para el caso de los hombres. La tasa de mortalidad por cncer de cuello uterino muestra una tendencia a la disminucin a partir del 2001, a diferencia de lo que se muestra en el Grfico 6.2 para el caso del cncer de mama la tasa de mortalidad se mantuvo constante hasta el 2006, ao que present un importante aumento; para los aos 2007 y 2008 se produjo una disminucin, pero aument de nuevo en el 2009 alcanzando un nivel superior al de 1995-1996. (Grfico 6.2)
Grfico 6.2 Costa Rica: Tasa de mortalidad femenina por cncer de mama. 1995-2009
2.0 1.8 1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0
Grfico 6.1 Costa Rica: Tasa de mortalidad femenina por cncer de cuello de tero. 1995-2009
1.6 1.4 1.2 1.0 Tasa 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 1995 1996 1997 1998 1999 2009
Tasa
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
1995
1996
1997
1998
1999
Aos
Aos
18 CEPAL (2006). Gua de asistencia tcnica para la produccin y el uso de indicadores de gnero, Unidad de Mujer y Desarrollo, UNIFEM-UNFPA, Santiago de Chile, p.107
En el tema de prevencin del cncer uterino, se observa un aumento en la relacin del nmero de citologas recibidas por el Centro Nacional de Citologas entre 1999 y 2004, lo que beneficia la deteccin temprana de estos tipos de cncer. Por edades, son las mujeres de 35 a 49 aos las que presentan las tasas ms altas de cobertura. Tambin
2009
se han reducido los tiempos de espera de los resultados de esas citologas, que en 2001 llegaban hasta 90 das, frente a un promedio de 30 das en el 2004, con lo cual se amplan las posibilidades de intervencin temprana19 (Grficos 6.3 y 6.4).
Grfico 6.3 Costa Rica: Porcentaje de citologas en mujeres de 15 aos y ms. 1999-2004
25
19 17 12 22 21 21
La fecundidad adolescente
La tasa de fecundidad en mujeres de 15 a 19 aos, muestra una tendencia a la disminucin, en el ao 1990 la tasa era de 88 nacimientos por cada 1 000 mujeres de 15 a 19 aos, para el 2008, este nmero es de 69 nacimientos por cada 1 000 mujeres (Grfico 6.5). Sin embargo, se ha mantenido la proporcin que tienen los nacimientos de mujeres adolescentes en el total de nacimientos: representan aproximadamente el 20% de los nacimientos anuales que ocurren en el pas. El embarazo adolescente est asociado tanto a riesgos en la salud de las mujeres como a la disminucin de sus oportunidades de desarrollo y aumenta el riesgo de pobreza en los hogares.
Grfico 6.5 Costa Rica: Tasa de fecundidad en mujeres de 15 a 19 aos (por cada 1 000 mujeres de 15 a 19 aos). 1995-2009
100 80 Tasa 60 40 20 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Ao Total Pas En Unin Fuera de la Unin
Porcentaje
20 15 10 5 0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 Ao

Grfico 6.4 Costa Rica: Porcentaje de citologas en mujeres recibidas en el Centro Nacional de Citologas por grupos de edades. 1999-2004
30 25 20 15 10 5 0 1999 2000 2001 Ao 2002 2003 2004
Porcentaje
15 a 19 aos
20 a 34 aos
35 a 49 aos
50 o ms aos
19 INAMU (2009). Poltica Nacional para la Igualdad y Equidad de gnero 2007-2017, San Jos, Costa Rica, p. 37.
La fecundidad en menores de 15 aos, se ha mantenido prcticamente invariable: en el ao 1990 era de 2.6 nacimientos por cada mil mujeres menores de 15 aos, y para 2008 fue de 2.3, con una disminucin entre los aos 2004 y 2005 (Grfico 6.6). Lo anterior
evidencia la necesidad que tiene el Estado de desarrollar polticas claras en materia de sexualidad, pues su ausencia violenta el derecho a la informacin y a la prevencin de embarazos, las infecciones de transmisin sexual. Dentro del sistema de salud, las personas menores de edad tienen un limitado acceso a servicios de atencin integral diferenciados que se adapten a sus necesidades de informacin y prevencin de embarazos e infecciones de transmisin sexual. Para las mujeres los derechos sexuales y reproductivos tienen un carcter estratgico y son fundamentales para el ejercicio de los otros derechos humanos. Son esenciales especialmente para mejorar su salud, pues por la discriminacin de gnero se ven ms afectadas por la falta de autonoma para tomar decisiones sobre sus vidas, tal es el caso de decidir sobre tener o no tener hijos o el espaciamiento de los mismos, lo que imposibilita el disfrute efectivo de sus derechos. 20
Grfico 6.6 Costa Rica: Tasa de fecundidad femenina en menores de 15 aos (por cada 1000 mujeres). 1995-2009
4.0 3.0 Tasa 2.0 1.0 0.0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Ao 3.00 2.80 2.60 2.90 2.80 2.90 2.20 1.20 2.90 2.30 1.20 2.50 2.30 2.60 2.60
Con relacin a las infecciones de transmisin sexual, la cantidad de mujeres con VIH ha aumentado rpidamente en los ltimos aos. La razn hombre-mujer era de doce hombres por cada mujer en 1998 y para el ao 2001 fue de siete hombres por cada mujer. Esto podra ser explicado por el cambio en los modos de infeccin. La va de infeccin en personas heterosexuales ha tenido un aumento importante durante los ltimos aos.21 Desde 1983 hasta el 2006, se haba registrado un total de 4 000 casos de VIH, de los cuales el 84,4% corresponda a hombres y 15,6% a mujeres. No obstante, es necesario destacar que la epidemia ha mantenido una tendencia creciente a la feminizacin, pues la proporcin en 1992 era de 12,9 hombres infectados por cada mujer; y para el 2006 la relacin era de 3,7 hombres infectados por cada mujer.22 La situacin epidemiolgica del VIH y Sida en el pas es considerada concentrada y de baja prevalencia; tiene una tendencia a la feminizacin y est ubicada mayoritariamente en las zonas urbanas GAM -. Por otra parte, su va principal de transmisin es la sexual y la epidemia predomina en poblaciones en condiciones de vulnerabilidad, principalmente en hombres que tienen sexo con hombres y trabajadores y trabajadoras del sexo. Desde el inicio de la epidemia, la principal va de infeccin ha sido la sexual (84,2%), siendo ms frecuente entre los hombres que tienen sexo con hombres (44,3%), seguido de
20 Daz, Mayra (2009). Cairo +15 desde la perspectiva de las mujeres. Programa de Accin de Cairo: 15 aos despus Balance y Perspectiva en Costa Rica, INAMU, San Jos, Costa Rica.
21 INAMU (2009). Poltica Nacional de Igualdad y Equidad de Gnero, San Jos, Costa Rica. 22 Idem.
las personas heterosexuales (24,8%) y las personas bisexuales (15,5%).23 De acuerdo con las estimaciones de ONUSIDA, en el ao 2007, poda haber entre 6 000 a 21 000 personas con VIH en el pas.24 En el siguiente grfico, se observa un aumento significativo del peso relativo de las mujeres con VIH25 entre el ao 2000 (10% aproximadamente) y el 2002 (30% aproximadamente); una leve disminucin para estabilizarse durante 2003-2005 (25% aproximadamente), para aumentar de nuevo en el 2006 al nivel del 2002 (30% aproximadamente) y luego disminuir, hasta llegar a aproximadamente a 20% en el 2008. Segn el Ministerio de Salud,26 se detectan a la semana 2 mujeres infectadas con el virus, de las cuales la mayora son casadas, amas de casa y adquieren el microorganismo por medio de sus parejas.
Grfico 6.7 Costa Rica: Distribucin relativa de los casos registrados de VIH, por sexo. 2000-2009
100% 80%
Porcentaje
88.6
68.7
69.3
75.3
74.4
75.5
68.4
74.1
76.7
75.3
60% 40% 20% 0% 11.4 31.3 30.7 24.7 25.6 24.5 31.6 25.9 23.3 24.7 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Aos Hombres Mujeres
23 Ministerio de Salud de Costa Rica (2006). Plan Estratgico Nacional para la Prevencin, Atencin y Asistencia del VIH y SIDA 2006-2010, San Jos, Costa Rica,. 24 INAMU (2009). Poltica Nacional de Igualdad y Equidad de Gnero, San Jos, Costa Rica. 25 El nmero estimado de personas adultas que viven con VIH/ SIDA incluye a toda la poblacin de 15 a 49 aos infectada por esta patologa, hayan o no presentado sntomas y que sobreviven a finales de cada ao. El porcentaje de mujeres se calcula en relacin con la poblacin estimada infectada. Fuente: ONUSIDA (2004), Informe sobre la epidemia mundial de SIDA-2004, N.Y. http://unstats.un.org/ unsd/demographic/products/indwm/ww2005/tab3c.htm 26 Ministerio de Salud (2006). Plan Estratgico Nacional para la Prevencin, Atencin y Asistencia del VIH y SIDA 2006-2010, San Jos, Costa Rica.
VII. Violencia de Gnero contra las Mujeres
Segn la CEPAL,27 la mayora de las ma n i fe s t a c i on e s d e vi ol e n c i a fsica, psicolgica y sexual contra las mujeres, por parte de sus cnyuges o parejas, no se refleja en las estadsticas, ya que las mujeres que las denuncian o recurren a los servicios disponibles para su atencin constituyen un porcentaje menor. Por lo tanto, las estadsticas basadas en registros administrativos provenientes de la polica, las instancias judiciales, los sistemas de salud y las organizaciones no gubernamentales, entre otros, podran captar solo una parte de la poblacin femenina agredida, desconocindose, por ende, la magnitud real de mujeres agredidas. La violencia que se ejerce contra las mujeres por su condicin de subordinacin social se mantiene como un serio problema de salud y de seguridad ciudadana en Costa Rica. La tasa de personas fallecidas en casos de femicidios dolosos por violencia domstica, por cada 100 000 habitantes, pas de 0,4 en 1996 a 1,1 en el 2005. En este tipo de delito, las mujeres son las ms afectadas. Para el 2005 la tasa de mujeres asesinadas se elev a 1,4.
El promedio anual de mujeres muertas por violencia domstica a manos de sus parejas o ex parejas, o por violencia sexual, fue de 20, en el 2000. En el 2005, el nmero femicidios sigui en ascenso y alcanz su punto mximo del perodo 1996-2005, al fallecer 30 mujeres asesinadas por sus parejas o ex parejas o por atacantes sexuales en comparacin con dos hombres muertos por los mismos motivos. Los asesinatos de las mujeres a manos de sus parejas o ex parejas fueron los ms frecuentes (12 casos).28
Femicidios
Entre 1997 (un ao despus de que entrara en vigencia la Ley contra la Violencia Domstica) y el 2000, el nmero de demandas por violencia domstica se duplic y para el 2008 ascendi a 42 012 casos (Grfico 7.1).
27 Milosavljevic, Vivian (2007). Estadsticas para la equidad de gnero: magnitudes y tendencias en Amrica Latina. CEPALUNIFEM-NACIONES UNIDAS, Santiago, Chile. p. 173.
28 INAMU (2009). Poltica Nacional de Igualdad y Equidad de Gnero, San Jos, Costa Rica, 2009, pp. 53-54.
Grfico 7.1 Costa Rica: Nmero de casos entrados en los tribunales por violencia intrafamiliar. 1997-2008
60000 45000 Casos 30000 15000 0 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Ao
Grfico 7.2 Costa Rica: Porcentaje de levantamiento de medidas provisionales respecto al total de casos terminados. 1999-2008
60 50 45 Porcentaje 43 30 15 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 38 42 43 37 38 37 31 35
Ao
Es importante resaltar que el motivo principal por el que terminan los casos en las demandas por violencia domstica es el levantamiento de las medidas provisionales, especialmente por no comparecencia de la vctima.29 La Ley establece como algunas medidas provisionales: que el presunto agresor salga del domicilio comn, allanamiento de morada, decomiso de armas, suspensin de la guarda, crianza y educacin de los hijos menores de edad, fijacin de pensin alimentaria, entre otras. En el Grfico 7.2, se presenta el porcentaje de casos con levantamiento de medidas provisionales del total de casos terminados. All tambin puede observarse que hay una tendencia a la baja pues en 1999 era del 50% y en 2008 del 31%.
El nmero de personas condenadas por delitos sexuales pas de 289 en 1990, a 693 en el 2004; de ellas, casi el 99% fueron hombres.30 Adems, la tasa de delitos sexuales ha venido en aumento: en 1990 era de 52 por cada 100 mil habitantes y para el 2007 era de 122 (Grfico 7.3)
Grfico 7.3 Costa Rica: Tasa de delitos sexuales (por cada 100 000 mil habitantes). 1995-2007
200 160
Tasa
120 80 40 0 58 65 73 84
111 89 94 114
127 134
122 115
122
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Ao
29 dem, p, 54.
30 dem.
En el 2005, la Delegacin de la Mujer brind asistencia a 5 934 mujeres y los Centros Especializados de Atencin y Albergue para las Mujeres, sus hijas e hijos (CEEAM) dieron cabida a 350 mujeres y 689 nias y nios. Ese ao los tres CEEAM existentes fueron atendidos por personal del INAMU a diferencia de aos anteriores, cuando su operacin estuvo a cargo de personas y empresas privadas financiadas por la institucin. El reporte del Centro Operativo de Atencin a la Violencia Intrafamiliar 911, que funciona en asocio con el Instituto Costarricense de electricidad (ICE), indica que se atendieron alrededor de 25 000 llamadas.31 A diferencia de inicios de los 90, el grado de percepcin del fenmeno y la capacidad de denuncia de las mujeres ha mejorado significativamente gracias al impacto del trabajo de sensibilizacin realizado por instituciones pblicas y organizaciones de la sociedad civil, sobre todo las de las mujeres.
31 dem.
VIII. Participacin Poltica de las Mujeres
Desde la conquista de su derecho al voto en 1949, las mujeres costarricenses han estado empeadas en reivindicar los espacios y cuotas que les corresponden en el ejercicio activo de su ciudadana. Los avances logrados hasta ahora han sido el resultado de fructferas luchas de las organizaciones de mujeres as como de alianzas entre estos grupos con mujeres en altos puestos de decisin poltica y con el mecanismo nacional para el adelanto de las mujeres o bien por el desarrollo de procesos que han culminado con la receptividad de instancias gubernamentales a las demandas planteadas como es el caso del Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) y las materia jurisdiccional que este ha venido desarrollando. Los logros del pas en materia de la participacin de las mujeres como candidatas y electas como diputadas y regidoras han sido significativos. Entre 1990 y las elecciones del 2002 las mujeres pasaron de ocupar un 17.8% de las candidaturas a diputaciones a 50.6%, con un resultado efectivo de 35% de representacin femenina en la Asamblea Legislativa. En ese mismo perodo las mujeres electas como regidoras pasaron a representar un 12.4% a un 50.1%.32
Grfico 8.1 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como diputadas en elecciones. 2002 y 2006
Provincia Cartago Alajuela Heredia San Jos Guanacaste Limn Puntarenas 0 10 20 Porcentaje 30 40
2006 2002
50
60
A partir de la aplicacin de la cuota mnima de participacin poltica de las mujeres, ha venido aumentando el nmero de mujeres en puestos de eleccin popular en el nivel local (Grficos 8.2, 8.3 y 8.4). A la fecha se cuenta con aproximadamente 2000 mujeres ocupando alguno de estos cargos en el nivel local, tanto en propiedad como en suplencia, como alcaldesas, regidoras, concejalas e intendentas.
32 Programa Estado de la Nacin (2001). Stimo Informe Estado de la Nacin. San Jos, Costa Rica.
Grfico 8.2 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como regidoras en elecciones. 1990, 1994, 1998, 2002 y 2006
Grfico 8.4 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como sndicas en las elecciones de 1998,2002 y 2006
Porcentaje
60 50 40 30 20 10 0
50.1 34.4 12.4 14.2
11.1
43.4
Porcentaje
12 10 8 6 4 2 0 1998 1
8.6
1990
1994
1998
2002
2006
Ao electoral
2002 Ao electoral
2006
Grfico 8.3 Costa Rica: Porcentaje de mujeres electas como alcaldesas en elecciones. 1990, 1994, 1998, 2002 y 2006
30 25 Porcentaje 20 15 10 5 0 1990 1994 1998 1 1 1
28
28.1
Para las alcaldas en propiedad de las elecciones del 2002 se tena un 12.2% de mujeres candidatas logrando apenas un 8.6% de eleccin. Sin embargo, en las alcaldas en la primera suplencia el 53% de los puestos resultaron electas mujeres, dato que no vari respecto al porcentaje de candidatas.
2002
2006
Ao electoral
Cuadro 8.1 Porcentaje de mujeres como candidatas y electas alcaldesas municipales en propiedad y suplencia, elecciones 2002
En el sector privado la participacin de las mujeres en puestos directivos es an menor que en el sector pblico y su ampliacin constituye an un desafo para el pas.
En lo que se refiere a la participacin de las mujeres en las instituciones estas siguen siendo la minora en los altos cargos de las instituciones centralizadas y descentralizadas, los gobiernos locales y las instancias de decisin de las organizaciones de la sociedad civil.
IX. Uso del Tiempo y Trabajo no Remunerado
Los estudios de uso del tiempo han puesto en evidencia las enormes iniquidades existentes entre mujeres y hombres en el uso del tiempo, especialmente el aporte que desde el trabajo no remunerado realizan las mujeres a la economa y que no se registra en la contabilidad nacional por no considerarse trabajo.33 La definicin tradicional de trabajo, es la que considera como actividades econmicas solo aquellas que estn ligadas al mercado y todas las otras actividades que no estn orientadas al mercado no se consideran como trabajo. La aplicacin de un Mdulo de Uso del Tiempo en la Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples del 2004, permiti contar con informacin valiosa referente al uso del tiempo de mujeres y hombres evidenciando importante desigualdades que podran estar afectando la calidad de vida de estas poblaciones. Las diferencias ms significativas se aprecian en las categoras de trabajo domstico no
remunerado, trabajo remunerado y actividades de esparcimiento. Son las mujeres las que ms tiempo dedican a las actividades de trabajo domstico no remunerado 5 horas 14 minutos mientras que los hombres dedican alrededor de 1 hora 22 minutos a la misma actividad (Grfico 9.1).
Grfico 9.1 Costa Rica:Tiempo social promedio diario, dedicado por la poblacin de 12 aos y ms por sexo y tipo de actividades. Julio 2004
Necesidades y cuidados personales Trabajo domstico no remunerado Actividades de esparcimiento Trabajo remunerado Actividades de formacin Trabajo no domstico no remunerado 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 12.00
horas promedio
Hombres, tiempo social Mujeres, tiempo social
33 Al respecto Marilyn Waring seala La falta de reconocimiento del hogar como un espacio de produccin, no solo de consumo, ha llevado a que el valor de esa produccin no sea incorporada en los sistemas de medicin de produccin nacional, porque para la visin tradicional de la economa, el trabajo que no produce utilidades no es considerado productivo (INEC,2008:21)
Fuente: INEC. Mdulo de Uso del Tiempo. Encuesta de Hogares de Propsitos Mltiples
En el cuadro 9.1 se evidencian las brechas entre el trabajo remunerado y no remunerado entre las mujeres y los hombres. Respecto al trabajo domstico no remunerado las tasas de participacin de las mujeres en lavar, planchar y cocinar es del alrededor el 89%, con un tiempo social promedio de 3 horas 28 minutos al da, en comparacin con una tasa de participacin de 23% y un tiempo social
promedio de apenas de 24 minutos diarios para los hombres. Las brechas se mantienen para la poblacin ocupada, evidenciando la doble jornada de las mujeres. En el cuadro 4.2, se observan estas brechas en las cargas globales de trabajo (carga de trabajo remunerado y trabajo no remunerado)
Cuadro 9.1 COSTA RICA: Tasas de participacin tiempo social promedio diario y tiempo efectivo promedio diario dedicado a cada actividad, de la poblacin de 12 aos y ms, por sexo segn tipo de actividad. Julio 2004
Fuente: Fuente: INEC. Mdulo Uso del Tiempo. Encuesta de Hogares de Propsitos Mltiples. Julio 2004 1/ La tasa de participacin se calcula dividiendo el total de personas de 12 aos y ms que le dedicaron tiempo a determinada actividad, entre la poblacin total de 12 aos y ms. Expresado en porcentajes. 2/ El tiempo social promedio se calcula dividiendo el tiempo total que se dedica a determinada actividad, entre la poblacin total de 12 aos y ms. Expresado en horas y minutos. 3/ El tiempo efectivo promedio se calcula dividiendo el tiempo total que se dedica a determinada actividad, entre la poblacin total de 12 aos y ms que dedic tiempo a esa actividad. Expresado en horas y minutos.
Cuadro 9.2 Costa Rica: Tiempo efectivo promedio semanal dedicado por la poblacin ocupada al trabajo remunerado y no remunerado, carga global de trabajo semanal segn ocupacin principal y sexo. Julio 2004
Hombres Ocupacin principal Directivos pblicos y privados Profesionales cientficos e intelectuales Tcnicos y profesionales de nivel medio Administrativos Vendedores y prestadores de servicios Trabajadores Agropecuarios, y en pesca Artesanos y obreros Operadores de montaje Trabajadores no calificados Total No remunerado 11.00 11.96 9.68 8.90 8.83 13.58 8.75 9.69 10.00 9.97 Remunerado 53.13 47.13 49.19 49.74 56.19 45.26 50.32 54.83 45.73 49.64 CGT 63.31 58.80 58.25 57.76 64.05 54.75 58.57 63.72 53.79 58.34 No remunerado 23.21 28.15 22.30 20.80 27.29 46.11 37.90 23.38 30.93 27.56 Mujeres Remunerado 46.25 42.23 42.78 44.54 44.90 27.29 29.79 46.06 33.71 40.31 CGT 68.33 69.26 64.72 64.45 71.52 68.29 67.00 69.16 63.32 66.85
Fuente: INEC. Mdulo Uso del Tiempo. EHPM. Julio 2004. Elaboracin propia.
Anexos
Anexo N 1
Indicadores establecidos para las 9 categoras del SIEG I. II. III. Poblacin (08 indicadores) I. 1 Porcentaje de mujeres en el total de la poblacin (Perfil) I. 2 Tasa global de fecundidad (Perfil) I. 3 Esperanza de vida al nacer (aos) (Perfil I. 4 Edad media de las madres (aos) (Perfil) I. 5 Tasa de mortalidad materna (Perfil) I. 6 Tasa de mortalidad infantil (por mil nacidos vivos) (Perfil) I. 7 Tasa de mortalidad de niez menor de 5 aos I. 8 Brecha demogrfica de gnero en la edad avanzada (Perfil) Hogares y familia (06 indicadores) II. 1 Porcentaje de hogares segn sexo de la jefatura (Perfil) II. 2 Jefatura femenina segn tipologa del hogar (Perfil) II. 3 Diferencial de gnero en el porcentaje de jefaturas de hogar sin cnyuge que habitan viviendas propias respecto al total de jefaturas sin cnyuge II. 4 Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos de edad que solo estudia (no trabaja) II. 5 Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos que solo est en la fuerza de trabajo II. 6 Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos que solo se dedica a oficios domsticos Educacin (20 indicadores) III. 1 Diferencial de gnero en el porcentaje de alfabetismo funcional (Perfil) III. 2 Tasa neta de escolaridad en preparatoria III. 3 Diferencial de gnero en el porcentaje de escolares en primer grado con aprestamiento III. 4 Porcentaje de mujeres en primaria III. 5 Porcentaje de mujeres en secundaria III. 6 Tasa bruta de escolaridad (Perfil) III. 7 Tasa neta de escolaridad III. 8 Relacin de gnero en el promedio de los aos de escolaridad de la poblacin. III. 9 Porcentaje de asistencia escolar III. 10 Diferencial de gnero en el porcentaje de asistencia escolar III. 11 Diferencial de gnero en el porcentaje de no abandono escolar III. 12 Diferencial de gnero en el porcentaje de desercin escolar
IV. V.
III. 13 Diferencial de gnero en el porcentaje de alumnos/as que terminan el grado del total que lo iniciaron aos atrs III. 14 Diferencial de gnero en el porcentaje de aprobacin en niveles escolares III. 15 Relacin de gnero en la graduacin de la educacin secundaria tcnica III. 16 Relacin de gnero en la asistencia a educacin superior (Perfil) III. 17 Relacin de gnero en la graduacin de universidades estatales III. 18 Graduacin universitaria por reas de estudio dominadas por el sexo contrario III. 19 Relacin de gnero en la graduacin de las instituciones parauniversitarias III. 20 Relacin de gnero en la matrcula del Instituto Nacional de Aprendizaje (educacin extraescolar) Economa y trabajo remunerado (17 indicadores) IV. 1 Participacin en la propiedad empresarial segn tamao del establecimiento IV. 2 Capacidad para generar empleo IV. 3 Tasa neta de participacin en la actividad econmica (Perfil) IV. 4 Tasa de desempleo abierto (Perfil) IV. 5 Relacin de gnero en el salario promedio mensual (Perfil) IV. 6 Acceso a ocupaciones dominadas por el sexo contrario IV. 7 Porcentaje de mujeres ocupadas como profesionales y tcnicas IV. 8 Porcentaje de mujeres ocupadas como directivas IV. 9 Distribucin de la fuerza de trabajo por rama de actividad IV. 10 Porcentaje de niez y adolescentes en la fuerza de trabajo IV. 11 Relacin de gnero de las personas inactivas que no pueden trabajar por atender obligaciones familiares o personales (hombres/mujeres) IV. 12 Relacin de gnero de las personas ocupadas que no pueden aumentar la jornada por atender obligaciones familiares o personales (hombres/mujeres) IV. 13 Diferencial de gnero en el acceso a puestos especializados IV. 14 Tasa de subutilizacin IV. 15 Tasa de empleo oculto IV. 16 Tasa de participacin ampliada IV. 17 Tasa de desempleo oculto Gnero y pobreza (07 indicadores) V. 1 Poblacin sin ingresos propios de 15 aos y ms de edad (Perfil) V. 2 Diferencial de gnero de las jefaturas de los hogares pobres (Perfil) V. 3 Ingreso familiar per cpita V. 4 Diferencial de gnero en las personas que reciben ingresos iguales o menores al 50% de la remuneracin promedio V. 5 Diferencial de gnero en las personas que reciben ingresos iguales o menores al 100% de la remuneracin promedio
VI. VII. VIII.
V. 6 Porcentaje de la poblacin en pobreza V. 7 Porcentaje de bonos de vivienda otorgados a mujeres Salud (11 indicadores) VI. 1 Fecundidad femenina juvenil (Perfil) VI. 2 Porcentaje de nacimientos en mujeres mayores de 35 aos (Perfil) VI. 3 Casos registrados por VIH/SIDA VI. 4 Porcentaje de mujeres de la poblacin femenina ocupada que han reportado siniestros laborales VI. 5 Porcentaje de hombres de la poblacin masculina ocupada que han reportado siniestros laborales VI. 6 Citologas recibidas en el Laboratorio Nacional de Citologa VI. 7 Nmero de incapacidades segn rgimen del seguro de salud y servicio de procedencia VI. 8 Das de incapacidad segn rgimen del seguro de salud y servicio de procedencia VI. 9 Cobertura de seguro de salud de trabajadores por cuenta propia VI. 10 Tasa de mortalidad femenina por cncer de cuello de tero VI. 11 Tasa de mortalidad femenina por cncer de mama Violencia de gnero contra las mujeres (08 indicadores) VII. 1 Condenados por delitos sexuales VII. 2 Vctimas fatales de violencia VII. 3 Nmero de casos entrados por violencia intrafamiliar VII. 4 Nmero de casos entrados por violencia intrafamiliar por cada 100 hogares VII. 5 Porcentaje de mantenimiento de las medidas provisionales por violencia intrafamiliar del total de casos terminados VII. 6 Porcentaje de levantamiento de las medidas provisionales por violencia intrafamiliar del total de casos terminados VII. 7 Tasas de delitos sexuales VII. 8 Tasa de delitos dolosos contra la vida Participacin poltica de las mujeres (12 indicadores) VIII. 1 Oportunidades de las mujeres para ser electas en la Asamblea Legislativa (Perfil) VIII. 2 Mujeres electas como diputadas a la Asamblea Legislativa VIII. 3 Porcentaje de mujeres candidatas a regidoras VIII. 4 Mujeres electas como regidoras (Perfil) VIII. 5 Porcentaje de mujeres candidatas a sndicas VIII. 6 Mujeres electas como sndicas VIII. 7 Porcentaje de mujeres candidatas a alcaldesas VIII. 8 Mujeres electas como a alcaldesas
XI.
VIII. 9 Diferencial en el porcentaje de mujeres en puestos directivos del sector pblico y el porcentaje de mujeres en el sector pblico total VIII. 10 Mujeres elegidas como Vicepresidentas VIII. 11 Mujeres Magistradas en propiedad y suplencia en la Corte Suprema de Justicia VIII. 12 Mujeres Magistradas en propiedad y suplencia en el Tribunal Supremo de Elecciones Uso del tiempo y trabajo no remunerado (04 indicadores) IX. 1 Carga global de trabajo IX. 2 Tasa de participacin IX. 3 Tiempo efectivo IX. 4 Tiempo social
Anexo N 2
Metadatos
Captulo I. Poblacin
Tasa global de fecundidad Frmula de clculo Nivel de desagregacin Tal como est disponible. Total pas.
Nota tcnica
Promedio de hijos (as) vivos (as) que tendra una mujer al final de su vida frtil, si las condiciones de fecundidad actual prevalecen y no estuviera afectada por mortalidad, desde el nacimiento hasta el trmino de su perodo frtil. INEC Estadsticas Demogrficas.
Fuente
Esperanza de vida al nacer (aos) Frmula de clculo Nivel de desagregacin Total pas, sexo. e = T
Nota tcnica
Se define como la cantidad de aos de vida que, en promedio, vivir un grupo de recin nacidos, si las pautas de mortalidad por edades, al momento del nacimiento, se mantienen constantes hasta que el ltimo miembro del grupo fallece. INEC Estadsticas Demogrficas.
Fuente
Tasa de mortalidad materna. Frmula de clculo Defunciones de madres debido al embarazo, parto o puerperio X 10 000 Total de nacimientos
Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente
Total pas, sexo. Defunciones femeninas atribuidas a enfermedades y traumatismos relacionados con el embarazo, el parto y el puerperio, por cada diez mil nacimientos. INEC Estadsticas Demogrficas.
Porcentaje de mujeres en el total de la poblacin. Frmula de clculo Total de mujeres X 100 Total de Poblacin Total pas. Centro Centroamericano de Poblacin Estimaciones y Proyecciones de poblacin.
Nivel de desagregacin Fuente
Captulo II. Hogares y familia

Porcentaje de hogares segn sexo de la jefatura. Frmula de clculo Total de hogares con jefatura femenina X 100 Total de hogares Total de hogares con jefatura masculina X 100 Total de hogares Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, zona rural y urbana, jefatura del hogar. Hogar individual se define como el grupo de personas que, teniendo o no vnculos familiares entre s, residen habitualmente en una misma vivienda individual, viven de un mismo presupuesto, llevan una vida en comn y compran y consumen sus propios alimentos. Jefe o jefa de hogar es la persona considerada como tal por los dems miembros del hogar, es quien tiene la mayor responsabilidad den la toma de decisiones del hogar y generalmente aporta la mayor parte de los recursos econmicos del hogar, aunque no necesariamente. Fuente INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Porcentaje Jefatura femenina segn tipologa del hogar. Nivel de desagregacin Frmula de clculo Total pas y tipologa del hogar. Total de hogares con jefatura femenina segn tipologa del hogar X 100 Total de hogares con jefatura femenina Las tipologa de hogares obtenidas, a partir del reproceso de la EHPM son Nuclear monoparental Unipersonal Extenso y compuesto Nuclear biparental INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Nota tcnica
Fuente
Brecha de gnero en la propiedad de la vivienda que habitan las jefaturas de hogar sin cnyuge. Frmula de clculo Jefas sin cnyuge en vivienda propia X 100 Jefas sin cnyuge menos Jefes sin cnyuge en vivienda propia X 100 Jefes sin cnyuge Nivel de desagregacin Nota tcnica Zona, regin de planificacin, condicin de pobreza, grupos de edad y jefaturas del hogar. Antes del 2000 se dispone de informacin para los aos 1992, 1994, 1997, que es cuando se realiz el mdulo de vivienda en la EHPM. Los datos de los mdulos de 1992 se ubicaron en la columna de indicadores de 1990, y los de 1994 en la columna de 1995. La persona jefe de hogar es la persona considerada como tal por los dems miembros del hogar, o quien aporta la mayor parte de los recursos econmicos o, en ltima instancia, la de mayor edad. Debe ser una persona residente habitual del hogar y mayor de 15 aos. Se consideran jefaturas sin cnyuge que residen en viviendas propias, ya sea totalmente pagadas o pagando a plazos (hipotecas). En vivienda propia no significa que sta pertenece a la jefa o el jefe. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos de edad que solo estudia (no trabajan). Frmula de clculo Hombres de 12 a 17 aos que slo estudian (no trabajan) X 100 Hombres de 12 a 17 aos de edad Mujeres de 12 a 17 aos que slo estudian (no trabajan) X 100 Mujeres de 12 a 17 aos de edad Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, sexo y primer y quinto quintil de ingreso. Se consider la poblacin de 12 a 17 aos que asiste a algn centro de enseanza regular y no participa en la fuerza de trabajo. Se trabaj con quintiles de ingreso familiar total y no cuartiles. El primer quintil de ingreso corresponde a los ms pobres y el quinto quintil a los ms ricos. Se incluy hogares no pobres para ampliar el anlisis. En la consulta se propuso separar edades de 12 a 17 y 18 a 24, para valorar adolescentes y jvenes. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos que slo est en la fuerza de trabajo. Frmula de clculo
Hombres de 12 a 17 aos que slo estn en la fuerza de trabajo X 100 Hombres de 12 a 17 aos de edad Mujeres de 12 a 17 aos que slo estn en la fuerza de trabajo X 100 Mujeres de 12 a 17 aos de edad
Total pas, sexo, primer y quinto quintil de ingreso. Poblacin de 12 a 17 aos que participa en la fuerza de trabajo como persona ocupada o desocupada y no asiste a ningn centro de enseanza regular. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples.
Porcentaje de jvenes de 12 a 17 aos que slo se dedica a oficios domsticos Frmula de clculo
Hombres de 12 a 17 aos que slo se dedican a oficios domsticos X 100 Hombres de 12 a 17 aos de edad Mujeres de 12 a 17 aos que slo se dedican a oficios domsticos X 100 Mujeres de 12 a 17 aos de edad
Total pas, sexo, primer y quinto quintil de ingreso. Poblacin de 12 a 17 aos que se declara como econmicamente inactiva en la categora de oficios domsticos de su hogar. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Porcentaje de hogares segn sexo de la jefatura. Frmula de clculo
Total de Hogares con jefatura femenina X 100 Total de Hogares Total de Hogares con jefatura masculina X 100 Total de Hogares
Nivel de desagregacin Fuente
Total pas, zona rural y urbana, jefatura del hogar. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Captulo. III. Educacin

Diferencia de gnero en el porcentaje de alfabetismo funcional. Frmula de clculo Mujeres de 15 aos o ms edad con ms de 2 aos de estudio Mujeres de 15 o ms edad menos Hombre de 15 aos o ms edad con ms de 2 aos de estudio Hombres de 15 o ms edad Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Zona, regin de planificacin, grupos de edad y sexo. Se identific grupos de 15 a 19 aos y de 20 a 29, y no de 15 a 24 como en la propuesta de CEPAL. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Tasa neta de escolaridad en preparatoria. Frmula de clculo Nias (Nios) de 5 y 6 aos de edad en preparatoria X 100 Nias (Nios) de 5 y 6 aos de edad
Nivel de desagregacin Nota tcnica
Total pas, sexo. La preparatoria es el nivel de educacin preescolar antes de iniciar al I ciclo de educacin. Se utiliza la matrcula en preparatoria en edades de 5 y 6 aos. La poblacin que utiliza el MEP es la de Estimaciones de Poblacin del INEC CCP. Los datos difieren con respecto a la serie anterior producto del ajuste en los clculos realizados por el MEP con base en las nuevas estimaciones y proyecciones de poblacin. Ministerio de Educacin Pblica
Fuente
Tasa de escolares de primer grado con aprestamiento. Frmula de clculo Nias (Nios) de 5 y 6 aos de edad que asisten a preescolar X100 Nias (Nios) de 5 y 6 aos de edad Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Total pas, zona y sexo. Escolares de primer grado que en el ao inmediatamente anterior cursaron un nivel preescolar. Ministerio de Educacin Pblica.
Porcentaje de mujeres en primaria. Frmula de clculo
Matrcula inicial de nias en primaria X 100 Matrcula inicial total en primaria Datos de la matrcula regular en primaria que son el I y II ciclos diurno, pblico, semipblico y privado. La matrcula inicial no contempla la desercin en el ao. Ministerio de Educacin Pblica
Nota tcnica Fuente
Porcentaje de mujeres en secundaria. Frmula de clculo Matrcula inicial de nias en secundaria Matrcula inicial total en secundaria Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas. Datos de la matrcula formal en secundaria son el III ciclo y educacin diversificada acadmica y tcnica, diurna y nocturna, pblica, semipblica y privada. La matrcula inicial no contempla la desercin en el ao. Ministerio de Educacin Pblica
Fuente
Porcentaje de asistencia escolar. Frmula de clculo Nias de 6 a 13 (14 a 17) aos que asisten a la educacin regula X 100 Nias de 6 a 13 (14 a 17) aos Nios de 6 a 13 (14 a 17) aos que asisten a la educacin regular X 100 Nios de 6 a 13 (14 a 17) aos Nivel de desagregacin Nota tcnica Grupos de edad. Se restringe a la educacin regular y no "algn establecimiento educacional".El indicador calculado de la EHPM aproxima cobertura en un perodo intermedio del ciclo escolar. No se usan las tasas del MEP porque no coinciden los lmites de edad. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Diferencial de gnero en el porcentaje de desercin escolar. Frmula de clculo Matrcula inicial de mujeres en nivel I Matrcula final de mujeres en nivel I Matrcula inical de mujeres en nivel I menos Matrcula inicial de hombres en nivel I Matrcula final de mujeres en nivel I Matrcula inical de hombres en nivel I Nivel de desagregacin Nota tcnica Niveles escolares y sexo Se consideran los niveles: Primaria o I y II ciclos en educacin regular, diurna, pblica, semipblica y privada. Secundaria acadmica en III ciclo y educacin diversificada diurna, pblica, acadmica, semipblica y privada. Secundaria tcnica en III ciclo y educacin diversificada pblica, semipblica y privada. Los datos de los aos 1995 y 1996 incluyen diurna y nocturna y los datos de 1997 al ao 2000 son nicamente para la diurna. Ministerio de Educacin Pblica
Fuente
Diferencial de gnero en el porcentaje de aprobacin en niveles escolares.
Brecha en la asistencia a educacin superior. Frmula de clculo Mujeres que asisten a la educacin superior Hombres que asisten a la educacin superior
Total pas, zona y regin de planificacin. Pendiente INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Brecha de gnero en la graduacin de universidades estatales. Frmula de clculo Mujeres graduadas de universidad Hombres graduadas de universidad Nivel de desagregacin Nota tcnica Grado acadmico, rea de estudio Graduados de universidades pblicas. Para el grado acadmico de doctorado, en los aos 1995 y 1997 no se graduaron mujeres. CONARE
Fuente
Diferencial de gnero en el porcentaje de no abandono escolar. Frmula de clculo Nias de 12 aos en primaria X 100 Matrcula inicial de nias en primer grado 6 aos atrs menos Nios de 12 aos en primaria X 100 Matrcula inicial de nios en primer grado 6 aos atrs Mujeres de 15 aos en secundaria X 100 Matrcula inicial de mujeres en sptimo ao 3 aos atrs menos Mujeres de 15 aos en secundaria X 100 Matrcula inicial de mujeres en sptimo ao 3 aos atrs Mujeres de 17 aos en secundaria X 100 Matrcula inicial de mujeres en sptimo ao 5 aos atr menos Mujeres de 17 aos en secundaria X 100 Matrcula inicial de mujeres en sptimo ao 5 aos atrs Nivel de desagregacin Nota tcnica Grupos de edad y sexo. Aproximacin a la permanencia en el sistema escolar una vez cumplida determinada edad y bajo el supuesto de que la niez y los jvenes ingresan al sistema a edad reglamentaria. El indicador contempla a los y las que aprobaron o no todos sus aos escolares, pero que para la edad determinada, an deberan permanecer en el sistema. El MEP slo cuenta con informacin por edades para la matrcula inicial. En el caso de primaria se utiliz la educacin regular. En secundaria, por falta de informacin para varios aos por edad y sexo, se utiliz la educacin acadmica diurna, pblica, semipblica y privada. La falta de informacin por edad limit considerar a los nios y las nias de 11, 14 y 16 aos, quienes por la edad oficial de inicio, pueden pertenecer a la misma cohorte de los y las incluidos e incluidas. Ministerio de Educacin Pblica.
Fuente
Brecha en la asistencia a educacin superior. Frmula de clculo Mujeres que asisten a la educacin superior Hombres que asisten a la educacin superior Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Total pas, zona y regin de planificacin. Pendiente INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Brecha de gnero en la graduacin de universidades estatales. Frmula de clculo Mujeres graduadas de Universidad Hombres graduados de Universidad Nivel de desagregacin Nota tcnica Grado acadmico, rea de estudio Graduados de universidades pblicas. Para el grado acadmico de doctorado, en los aos 1995 y 1997 no se graduaron mujeres. CONARE
Fuente
Captulo. IV. Economa y Trabajo Remunerado

Tasa neta de participacin en la actividad econmica. Frmula de clculo Fuerza de Trabajo X 100 Poblacin de 12 aos o ms de edad Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, sexo. La fuerza de trabajo incluye a la poblacin desempleada abierta y la poblacin ocupada. Esta ltima contempla las personas que trabajaron por lo menos una hora en la semana de referencia o que, aunque no hubieran trabajado, tenan un empleo del cual estuvieron ausentes por razones circunstanciales (enfermedad, licencia, vacaciones, paro, beca). INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Tasa de desempleo abierto. Frmula de clculo Desempleados X 100 Fierza de Trabajo Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, sexo. Se consideran desempleados abiertos las personas que estaban sin trabajo en la semana de referencia, que estaban disponibles para trabajar de inmediato y que haban tomado medidas concretas durante las ltimas cinco semanas para buscar un empleo asalariado o un empleo independiente. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Brecha de gnero de las personas inactivas que no pueden trabajar por atender obligaciones familiares o personales (hombres/mujeres). Frmula de clculo Hombres inactivos que no pueden trabajar por atender obligaciones familiares o personales X 100 Mujeres inactivas que no pueden trabajar por atender obligaciones familiares o personales Nivel de desagregacin Fuente Total pas, zona. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Tasa de subutilizacin. Frmula de clculo Nivel de desagregacin Tal como est disponible en la EHPM. Total pas y sexo.
Nota tcnica
Es la suma de las tasas de desempleo abierto, subempleo visible y subempleo invisible. Las tasas de subempleo visible e invisible equivalen a los porcentajes de subempleados visibles e invisibles convertidos al equivalente de desempleados abiertos, con respecto a la fuerza de trabajo. El subempleo visible se refiere a las personas ocupadas que trabajan habitualmente menos de un total de 47 horas por semana en sus ocupaciones, aunque desearan una jornada mayor. El subempleo invisible se refiere a las personas ocupadas que trabajan habitualmente un total de 47 horas o ms por semana en su ocupacin y su ingreso primario mensual es inferior a un mnimo establecido (salario mnimo minimorum). INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Acceso a ocupaciones dominadas por el sexo contrario. Frmula de clculo Mujeres en ocupaciones masculinas X 100 Hombres en dichas ocupaciones Hombres en ocupaciones femeninas X 100 Mujeres en dichas ocupaciones Nivel de desagregacin Total pas, ocupaciones incluyentes
Nota tcnica
Se identificaron ocupaciones predominantes de cada sexo a partir de la Clasificacin Nacional de Ocupaciones a dos dgitos. Si el porcentaje de uno u otro sexo supera el 60% es predominantemente de ese sexo, si est entre el 40% y el 60% se considera ocupacin incluyente. CEPAL propone: es "femenina" si porcentaje de mujeres en la ocupacin supera porcentaje de mujeres ocupadas; habra igualdad si ambos porcentajes son iguales.
Fuente
INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Distribucin de la fuerza de trabajo por rama de actividad. Frmula de clculo Fuerza de trabajo en cada sector X 100 Fuerza de trabajo total Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Total pas, sexo y rama de actividad. Clasificacin por rama de actividad CIIU-Revisin 3, a un dgito. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Brecha de gnero en el salario promedio mensual. Frmula de clculo Salario promedio mensual de las mujeres que trabajan 40 horas o ms X 100 Salario promedio mensual de los hombres que trabajan 40 horas o ms Nivel de desagregacin Nota tcnica Tramos de horas trabajadas, nivel de instruccin y grupo ocupacional para 40 horas ms. Se contempla salario en ocupacin principal. Se consideran mujeres y hombres que trabajan 40 horas o ms a la semana para la desagregacin nivel de instruccin y grupo ocupacional. El grupo ocupacional Operarios y artesanos incluye los operarios, artesanos, textiles, de construccin, mecnica y electricidad, del rea grfica, qumica, minera, fundicin de metales, alimentos y bebidas y otros bienes industriales. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Acceso a ocupaciones dominadas por el sexo contrario. Frmula de clculo Mujeres en ocupaciones masculinas X 100 Hombres en dichas ocupaciones Hombres en ocupaciones femeninas X 100 Mujeres en dichas ocupaciones Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, ocupaciones incluyentes Se identificaron ocupaciones predominantes de cada sexo a partir de la Clasificacin Nacional de Ocupaciones a dos dgitos. Si el porcentaje de uno u otro sexo supera el 60% es predominantemente de ese sexo, si est entre el 40% y el 60% se considera ocupacin incluyente. CEPAL propone: es "femenina" si porcentaje de mujeres en la ocupacin supera porcentaje de mujeres ocupadas; habra igualdad si ambos porcentajes son iguales. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Brecha de gnero en el porcentaje de mujeres ocupadas como profesionales y tcnicas. Frmula de clculo Mujeres ocupadas como profesionales y tcnicas X 100 Poblacin ocupada como profesional y tcnica Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, sector pblico y privado. Se consideran las profesionales, tcnicas y directivas de los grupos ocupacionales 2 y 3 de la Clasificacin de Ocupaciones de Costa Rica (COCR-2000). La propuesta slo incluye directivos y profesionales segn la CIUO-88, pero, por la codificacin, no puede distinguirse a un dgito, slo a tres dgitos y existen valores no significativos. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Porcentaje de mujeres ocupadas como directivas. Frmula de clculo Mujeres ocupadas como directivas X 100 Poblacin ocupadacomo directiva Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Total pas, sector pblico y privado. Se consideran las directivas del grupo ocupacional 1 de la Clasificacin de Ocupaciones. La propuesta slo incluye directivos. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Brecha de gnero en el salario promedio mensual. Frmula de clculo Salario promedio mensual de las mujeres que trabajan 40 horas o ms X 100 Salario promedio mensual de los hombres que trabajan 40 horas o ms Nivel de desagregacin Nota tcnica Tramos de horas trabajadas, nivel de instruccin y grupo ocupacional para 40 horas ms. Se contempla salario en ocupacin principal. Se consideran mujeres y hombres que trabajan 40 horas o ms a la semana para la desagregacin nivel de instruccin y grupo ocupacional. El grupo ocupacional "Operarios y artesanos" incluye los operarios, artesanos, textiles, de construccin, mecnica y electricidad, del rea grfica, qumica, minera, fundicin de metales, alimentos y bebidas y otros bienes industriales. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Captulo V. Pobreza
Porcentaje de poblacin en pobreza. Frmula de clculo Poblacin pobre X 100 Poblacin en hogares con ingreso conocido Nivel de desagregacin Fuente Total pas. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Diferencial de gnero en el porcentaje de las jefaturas de los hogares pobres. Frmula de clculo Jefes pobres (e indigentes) X 100 Jefes menos Jefas pobres (e indigentes) / X 100 Jefas Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas, zona, regin de planificacin, grupos de edad, jefaturas del hogar. La denominacin hogares pobres o pobreza general incluye a los hogares en extrema pobreza y a los que no satisfacen necesidades bsicas. Para la estimacin de la pobreza se adopt el Mtodo de Lnea de Pobreza o Mtodo de Ingreso, que clasifica a los hogares en: Hogares en extrema pobreza: son aquellos cuyos miembros no satisfacen sus necesidades alimentarias. Hogares que no satisfacen necesidades bsicas: hogares que no satisfacen necesidades bsicas no alimentarias como vivienda, educacin, vestido, transporte. El clculo de los porcentajes se realiz tomando en cuenta el total de hogares con o sin ingreso conocido o declarado. Los hogares en extrema pobreza tambin se identifican como indigentes. En 1999 cambi el marco muestral de la EHPM, por lo que las cifras podran no ser estrictamente comparables. Adems se utilizan mediciones diferentes en la dcada y para 1990 las cifras fueron recalculadas por el INEC. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Porcentaje de Poblacin de 15 aos y ms sin ingresos. Frmula de clculo Poblacin sin ingresos propios de 15 aos y ms edad X 100 Poblacin de 15 aos y ms Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Total pas, zona y sexo. Es la poblacin de 15 aos y ms cuyos ingresos totales mensuales son iguales a cero. INEC Encuesta de Hogares de Propsitos Mltiples.
Diferencial de gnero en las personas que reciben ingresos iguales o menores al 50% de remuneracin promedio Frmula de clculo
Hombres cuenta propia cuyo ingreso es menor o igual a 0.5 del ingreso promedio X100 Hombres cuenta propia con ingreso conocido menos Mujeres cuenta propia cuyo ingreso es menor o igual a 0.5 del ingreso promedio X100 Mujeres cuenta propia con ingreso conocido
Tramos de horas trabajadas y sexo El ingreso promedio se refiere al promedio de los trabajadores por cuenta propia para ambos sexos en cada tramo de horas trabajadas. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Captulo VI. Salud

Tasa de mortalidad femenina por cncer de cuello de tero Frmula de clculo Defunciones femeninas de 20 aos ms de edad por cncer cervical X 10.000 Poblacin femenina de 20 aos y ms edad Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas. Se presentan muy pocos casos de defunciones en menores de 20 aos, pero se considera dentro del grupo de 20 aos o ms. Caja Costarricense de Seguro Social Centro Centroamericano de Poblacin Estimaciones y Proyecciones de poblacin
Fuente
Tasa de mortalidad femenina por cncer de mama Frmula de clculo Defunciones femeninas de 20 aos ms de edad por cncer de mama X 10.000 Poblacin femenina de 20 aos y ms edad Nivel de desagregacin Fuente Total pas. Centro Centroamericano de Poblacin Estimaciones y Proyecciones de poblacin.
Citologas recibidas en el Laboratorio Nacional de Citologa Frmula de clculo Nmero de citologas vaginales recibidas por el LNC x 100 Mujeres de 15 y ms edad Nivel de desagregacin Nota tcnica Grupos de edad no son comparables con los aos siguientes. En el 2000 la cobertura del Laboratorio no era total, pero reciba la mayor parte de las citologas del pas. Se hace desagregacin por edades y el total incluye todas las citologas, inclusive las que no tienen informacin por edad. Costarricense de Seguro Social Centro Centroamericano de Poblacin Estimaciones y Proyecciones de poblacin
Fuente
Fecundidad femenina juvenil Frmula de clculo Nacimiento de madres menores de 20 aos de edad X 1.000 Mujeres de 15 a 19 aos de edad Total pas, edad, estado conyugal. Se identifican dos grupos: Los nacimientos de madres menores de 15 aos, con respecto a la poblacin de mujeres de 10 a 14 aos. Los nacimientos de madres de 15 a 19 aos, con respecto a la poblacin de 15 a 19 aos. Centroamericano de Poblacin Estimaciones y Proyecciones de poblacin
Nivel de desagregacin Nota tcnica
Fuente
Casos registrados por VIH/SIDA Nivel de desagregacin Nota tcnica Sexo. Los datos muestran variaciones con respecto a la serie pasada, producto de las revisiones y actualizaciones realizadas por el Ministerio de Salud, lo que tambin permiti presentar los datos separados por VIH y SIDA Ministerio de Salud
Fuente
Porcentaje de mujeres de la poblacin femenina ocupada que han reportado siniestros laborales Frmula de clculo Nmero de mujeres que ha reportado siniestros laborales X 100 Poblacin femenina ocupada Nivel de desagregacin Nota tcnica Rama de actividad En la rama de actividad de explotacin de minas para los aos 1997 y 1998, se estim el denominador de la tasa con la relacin mujeres/hombres de 1996, ya que el dato en la EHPM es 0. INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Fuente
Captulo VII. Violencia de gnero contra las mujeres

Nmero de casos entrados por violencia intrafamiliar Frmula de clculo Nmero de casos entrados por violencia intrafamiliar ante tribunales Total de hogares Nivel de desagregacin Nota tcnica Fuente Total pas. Nmero de hogares supone aproximacin al nmero de familias Poder Judicial INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples
Porcentaje de levantamiento de las medidas provisionales por violencia intrafamiliar del total de casos terminados Frmula de clculo Medidas provisionales por violencia intrafamiliar levantadas X 100 Total de casos por violencia intrafamiliar terminados en oficinas judiciales Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas. La Ley de Violencia Domstica, No 7586, seala como algunas de las medidas provisionales: que el presunto agresor salga del domicilio comn; allanamiento de morada; decomiso de armas; suspender guarda, crianza y educacin y educacin de hijos menores de edad; fijar pensin alimenticia entre otras. Los casos terminados en un ao no necesariamente corresponden a las denuncias del ao respectivo. Poder Judicial
Fuente
Tasa de delitos sexuales Frmula de clculo Nmero de casos entrados por delitos sexuales en oficinas judiciales X 100.000 Poblacin total Nivel de desagregacin Nota tcnica Total pas. La Ley de Violencia Domstica, No 7586, seala como algunas de las medidas provisionales: que el presunto agresor salga del domicilio comn; allanamiento de morado; decomiso de armas; suspender guarda, crianza y educacin y educacin de hijos menores de edad; fijar pensin alimenticia entre otras. Los casos terminados en un ao no necesariamente corresponden a las denuncias del ao respectivo. Centro Centroamericano de Poblacin Estimaciones y Proyecciones de poblacin
Fuente
Captulo VIII. Participacin Poltica de las Mujeres

Oportunidades de las mujeres para ser electas en la Asamblea Legislativa Frmula de clculo Mujeres candidatas a diputaciones de la Asamblea Legislativa X 100 Total de candidatos (as) a diputaciones de la Asamblea Legislativa Nivel de desagregacin Fuente Total pas, provincia, por puesto de eleccin Tribunal Supremo de Elecciones
Mujeres electas como regidoras Frmula de clculo Mujeres electas como regidoras X 100 Total de personas electas como regidor o regidora Nivel de desagregacin Fuente Total pas, propiedad y suplencia. Tribunal Supremo de Elecciones
Mujeres electas como alcaldesas Frmula de clculo Mujeres electas como alcaldesas X 100 Total de personas electas como alcaldes o alcaldesas Nivel de desagregacin Fuente Total pas, propiedad y suplencia Tribunal Supremo de Elecciones
Mujeres electas como sndicas Frmula de clculo Mujeres electas como sndicas X 100 Total de personas electas como sndico o sndica Nivel de desagregacin Fuente Total pas, propiedad y suplencia Tribunal Supremo de Elecciones
Mujeres Magistradas en propiedad y suplencia en Corte Suprema de Justicia Frmula de clculo Nivel de desagregacin Fuente Total de Mujeres Magistradas / Total de Magistradas y Magistrados Total pas. Tribunal Supremo de Elecciones
Captulo IX. Uso del tiempo y trabajo no remunerado

Tasa de participacin Frmula de clculo Total de personas de 12 aos y ms que le dedicaron tiempo a una determinada actividad X 100 Poblacin total de 12 aos y ms Nivel de desagregacin Nota tcnica Sexo, categoras y actividades. En este mdulo se definieron las siguientes categoras de actividades para trabajo remunerado y no remunerado, domstico y no domstico as como otras actividades que se detallan as: Trabajo No Remunerado domstico: lavar, planchar, cocinar; cuido exclusivo de nios, enfermos; realizar y acomodar compras; arreglar jardn, cuidar mascotas; lavar, limpiar o dar mantenimiento al carro Trabajo no remunerado no domstico: cuidar gallinas, recoger lea, ordear, etc.; actividades para la comunidad, voluntariado. Trabajo Remunerado: trabajar o buscar trabajo; traslado ida y vuelta al trabajo Otras actividades: actividades de formacin; actividades de esparcimiento; necesidades y cuidados personales INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples. Mdulo Uso del Tiempo. Julio 2004
Fuente
Tiempo efectivo Frmula de clculo Tiempo total que se dedica a una determinada actividad Poblacin total de 12 aos y ms que dedic tiempo a esa actividad Nivel de desagregacin Nota tcnica Sexo, categoras y actividades.
Expresado en horas y minutos. En este mdulo se definieron las siguientes categoras de actividades para trabajo remunerado y no remunerado, domstico y no domstico as como otras actividades que se detallan as Trabajo No Remunerado domstico: lavar, planchar, cocinar; cuido exclusivo de nios, enfermos; realizar y acomodar compras; arreglar jardn, cuidar mascotas; lavar, limpiar o dar mantenimiento al carro Trabajo no remunerado no domstico: cuidar gallinas, recoger lea, ordear, etc.; actividades para la comunidad, voluntariado. Trabajo Remunerado: trabajar o buscar trabajo; traslado ida y vuelta al trabajo Otras actividades: actividades de formacin; actividades de esparcimiento; necesidades y cuidados personales INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples. Mdulo Uso del Tiempo. Julio 2004
Fuente
Tiempo social. Frmula de clculo Tiempo total que se dedica a una determinada actividad Poblacin total de 12 aos y ms Nivel de desagregacin Nota tcnica Sexo, categoras y actividades. Se expresa en horas y minutos. En este mdulo se definieron las siguientes categoras de actividades para trabajo remunerado y no remunerado, domstico y no domstico as como otras actividades que se detallan as Trabajo No Remunerado domstico: lavar, planchar, cocinar; cuido exclusivo de nios, enfermos; realizar y acomodar compras; arreglar jardn, cuidar mascotas; lavar, limpiar o dar mantenimiento al carro Trabajo no remunerado no domstico: cuidar gallinas, recoger lea, ordear, etc.; actividades para la comunidad, voluntariado. Trabajo Remunerado: trabajar o buscar trabajo; traslado ida y vuelta al trabajo Otras actividades: actividades de formacin; actividades de esparcimiento; necesidades y cuidados personales INEC Encuesta de Hogares y Propsitos Mltiples. Mdulo Uso del Tiempo. Julio 2004
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Bibliografa
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Las Brechas de Genero en Costa Rica

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Maureen Clarke Clarke Presidenta Ejecutiva, INAMU

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13 Las brechas de Gnero en Costa Rica

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

14 Las brechas de Gnero en Costa Rica

15 Las brechas de Gnero en Costa Rica

16 Las brechas de Gnero en Costa Rica

P or qu Indicadores con enfoque de gnero?

7 Idem. 8 Ibid., p. 18.

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18 Las brechas de Gnero en Costa Rica

19 Las brechas de Gnero en Costa Rica

Grfico 1.1 Costa Rica: Pirmides de poblacin. 1984, 2000 y 2025

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

2.4 2.1 2.3 2.1 2.0 2.0 2.0 1.9 2.0

20 Las brechas de Gnero en Costa Rica

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

21 Las brechas de Gnero en Costa Rica

3.8 3.3 3.6 3.3 3.0

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

22 Las brechas de Gnero en Costa Rica

II. Hogares y Familias

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

23 Las brechas de Gnero en Costa Rica

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

24 Las brechas de Gnero en Costa Rica

20 15 10 5 0 1995 2000 Aos 2005

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

6 4 2 0 1995 2000 Aos 2005 2009

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

80 Porcentaje 60 40 20 0 1995 2000 Aos

25 Las brechas de Gnero en Costa Rica

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

26 Las brechas de Gnero en Costa Rica

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero

27 Las brechas de Gnero en Costa Rica

96 93 90 87 84 1996 1998 2000 2002 Aos 2004 2006 2008

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

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Grfico 3.6 Costa Rica: Tasa de asistencia de jvenes de 14 a 17 aos. 1996-2009

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

6 5 4 Tasa 3 2 1 0 Nios Nias

Fuente: INEC. Sistema de Indicadores Estadsticos de Gnero.

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