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es Pgina 1


ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 1
Tema: Distancia entre dos puntos: Rectangular.
INSTRUCIONES. Resuelve los siguientes ejercicios y problemas. Con sus juegos geomtricos elabore
su grafica en su cuaderno de actividad extra clase. Cuyas evidencias le permitir elaborar su trabajo con
el programa de Geogebra al trmino de cada bloque o unidad para su evaluacin. Forma de evaluar la
actividad extra clase: 30% ejercicios resueltos en el cuaderno y 30% elaborado con el programa de
Geogebra y los clculos hacerlo con editor de ecuaciones, anotar pie de pgina, datos personales, grupo
y entregarlo engargolado. El examen sumativo tiene un valor de 40% por bloque, dando un total del
100%.
Modelo matemtico: (

)
I. Calcular la distancia rectangular que existe entre cada par de puntos que a continuacin se
proporcionan.
a) ( ) ( ) 7 , 1 P y 5 , 2
2 1
P b) ( ) ( ) 1 , 5 P y 8 , 4
2 1
P c) ( ) ( ) 7 , 4 P y 1 , 1
2 1
P
d) ( ) ( ) 3 , 10 P y 0 , 1
2 1
P e) ( ) ( ) 3 , 2 P y 5 , 1
2 1
P f) ( ) 7 , 3 P y 1
2 1
P

g) ( ) ( ) 2 , 4 P y 2 , 7
2 1
P h) ( ) ( ) 7 , 1 P y 5 , 9
2 1
P i) ( ) ( ) 5 , 5 P y 0 , 0
2 1
P

II. Conocidos los siguientes puntos de coordenadas, evaluar su permetro y su rea aplicando la frmula
de distancia entre dos puntos. Realice su grfica.

a) ( ) ( ) ( ) 7 , 3 , 4 , 1 , 3 , 5 C B A b) ( ) ( ) ( ) 7 , 2 , 3 , 5 , 1 , 3 C B A

c) ( ) ( ) ( ) 2 , 9 , 1 , 5 , 3 , 2 I H G d) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 , 7 , 7 , 7 , 1 , 3 , 4 , 3 M L K J

III: Demuestre que tipo de tringulo es cada uno de los definidos por los siguientes puntos. Evoque sus
conocimientos de geometra y con la ayuda de la frmula de distancia entre dos puntos afirme. Haga la
grafica para apoyarse. Use sus juegos geomtricos.

a) ( ) ( ) ( ) 7 , 0 , 2 , 3 , 2 , 3 C B A b) ( ) ( ) ( ) 1 , 4 , 6 , 5 , 4 , 5 C B A

c) ( ) ( ) ( ) 2 , 5 , 3 , 7 , 3 , 1 C B A d) ( ) ( ) ( ) 1 , 7 , 3 , 4 , 6 , 2 C B A

IV. Si la distancia entre los puntos
2 1
P y P es dada en cada caso que a continuacin se proporciona,
calcular la(s) ordenadas o la(s) abscisa desconocida. Grafique.
a) ( ) ( ) 8 , , 3 , 1 , 2
2 1
= d y P P b) ( ) ( ) 7 , 5 , 4 , , 1
2 1
= d P y P c) ( ) ( ) 10 , 2 , 3 , 8 ,
2 1
= d P x P

d)

()

( ) e)

( )

() f)

( )

( )

g)

( )

( ) h)

( )

() i)

()

( )

V. Determinar si los siguientes puntos son colineales: a) () () ( )
b) () ( ) ( ) c) (

) (

) (

) d) () () ()


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( ) ( )
2
5
r , 5,-3 P , 1 , 7 P )
1
= d


ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 2
Tema: Divisin de un segmento a una razn dada.

Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas de una recta en la razn dada y cuyos extremos son los
puntos de coordenadas que a continuacin se presentan. Con sus juegos geomtricos elabore su grafica
respectiva en su cuaderno de actividad extractase. (

)


I. Frmulas que debe usar:
r
ry y
y
r
rx x
x
+
+
=
+
+
=
1
,
1
2 1 2 1

1) ( ) ( )
2
1
, 3 , 4 , 7 , 3 = r B A 2) ( ) ( )
2
3
, 5 , 6 , 3 , 1 = r B A
3) ( ) ( )
3
4
, 2 , 8 , 4 , 0 = r B A 4) ( ) ( )
3
5
, 4 , 5 , 7 , 2 = r B A

5) ( ) ( ) 2 , 2 , 0 , 4 , 4 = r B A 6)
( ) ( ) 4 , 3 , 2 , 2 , 6 = r B A


7) ( ) ( ) 3 , 7 , 6 , 0 , 8 = r B A 8) ( ) ( )
2
3
, 3 , 1 , 1 , 2 = r B A
9) ( ) 2 , 5 , 0 , 7 ,
2
3
= |
.
|

\
|
r B A 10) ( ) ( ) 2 , 3 , 2 , 5 , 4 = r B A

II. Instrucciones: En cada uno de los siguientes ejercicios se te proporcionan el extremo de un segmento
2 1
P P , la razn en que se divide al segmento y el punto P, en el cual es dividido, investigar cuales son
las coordenadas del otro extremo.
(Elabore la grfica correspondiente, resulvalo en su cuaderno de activad extra clase y use su juego
geomtrico).

Despeje el modelo matemtico:
r
ry y
y
r
rx x
x
+
+
=
+
+
=
1
,
1
2 1 2 1


( ) ( ) 0.5 r , 7 5, P , 3 , 3 P )
1
= a ( ) ( ) 1.5 r , 2 7, P , 4 , 5 P )
1
= b

( ) ( )
3
2
r , 4 4,- P , 2 , 6 P )
2
= c





( ) ( ) 0.3 r , 5,-3 P , 1 , 1 P )
2
= e
( ) ( ) 1.2 r , 2 6, - P , 4 , 2 P )
1
= f
( ) ( )
3
1
r , 3,-3 - P , 3 , 5 P )
1
= g ( ) ( )
5
2
r , 4 7, P , 3 , 0 P )
1
= h


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ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 3
Tema: Punto medio: Rectangular

Instrucciones: Evaluar las coordenadas del punto medio de los siguientes pares ordenados, cuyo punto
inicial
f
P y
i
P Hacer figuras y comprobar los resultados, use juegos geomtricos.
Modelo matemtico que debe usar: |
.
|

\
| + +
2
,
2
2 1 2 1
y y x x
P
m
=
2
,
2
2 1 2 1
y y
y
x x
x
m m
+
=
+
=


I. ( ) ( ) 9 , 6 P , 3 , 2 P )
f i
a ( ) ( ) 5 - , 1 P , 3 , 7 P )
f i
b ( ) ( ) 3 , 2 P , 7 , 4 P )
f i
c

( ) ( ) 3 - , 1 P , 4 , 2 P )
f i
d ( ) ( ) 94 , 7 P , 2 , 5 P )
f i
e ( ) ( ) 9 - , 6 P , 3 - , 4 P )
f i
f

( ) ( ) 5 , 3 P , 1 - , 9 P )
f i
g ( ) ( ) 1 - , 3 P , 3 - , 5 P )
f i
h ( ) ( ) 3 - , 1 P , 4 , 5 P )
f i
i


II. Instrucciones: Si las coordenadas del punto medio ( )
m ,
y
m m
x P de un segmento son conocidas,
adems de uno de sus extremos, obtener las coordenadas del otro extremo en los siguientes ejercicios.
(Compruebe mediante una grfica usando tus juegos geomtricos).
Del modelo matemtico de punto medio despeje la variable que resuelva el problema.
2
,
2
2 1 2 1
y y
y
x x
x
m m
+
=
+
=

- Despejando a la variable
2
x : pasamos la constante 2 del denominador al primer trmino de la
igualdad. ( )
2 1
2 x x x
m
+ =
- Pasamos
1
x con signo negativo al primer trmino de la igualdad, la ecuacin nos queda:
( )
1 2
2 x x x
m
=

- Hacemos el mismo procedimiento para la variable
2
y : ( )
1 2
2 y y y
m
=


( ) ( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 9 , 7 P , 5 , 3 P ) x a ( ) ( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 12 , 8 P , 4 , 4 P ) x b

( ) ( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 3 , 1 P , 5 , 3 P ) x c ( ) ( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 5 , 7 P , 3 - , 1 P ) x d

( ) ( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 6 , 3 P , 0 , 1 P ) x e ( ) ( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 7 , 1 P , 6 - , 4 P ) x f


( )
1 1 1 2 m
y , P ,
2
5
- ,
2
3
P ,
2
9
- ,
2
1
P ) x i |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
( ) ( )
1 1 1 2 m
y , P , 5 ,
2
1
P , 1 - , 4 P ) x j |
.
|

\
|




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ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 4

(Pendiente, clculo de ngulos y problemas)

INSTRUCIONES. Resuelve en tu cuaderno de actividades extractase utilizando tus juegos geomtricos
y tu calculadora cientfica, como se indica en cada bloque.

I. Instrucciones: Conocidos los siguientes pares de puntos, determinar: a) su pendiente, b) su
direccin (ngulo de inclinacin), elabore su grfica.

a) A(-4, -1) y B(2, 3) b) C(
4
3
, 5) y D(-2,
3
5
) c) E(2, -3) y F(-4, 7)

d) G (-2, 3) y H (3, -2) e) I (-3, 5) y J (6, -4) f) K (10, -3) y L (14, -13)

g) M(8, -2) y N(-2, 3) h) O(3, 2) y P(4, 7) i) Q(-2, -7) y R(0, 1)


II. Instrucciones: Obtenga las pendientes de las siguientes rectas. (Elabore su grfica)

1) 0 1 2 3 = + y x 2) 0 3 7 2 = + + y x 3) 0 1 3 2 = + y x

4) 0 7 = + y x 5) 0 3 2 5 = + y x 6) 0 1 4 = + + y x

7) 0 16 6 8 = + y x 8) 0 9 3 4 = + y x 9) 0 14 4 3 = + y x

10) 0 18 8 3 = + y x 11) 0 14 4
4
3
2 = + y x 12) 0 20
3
5
4
3
7
= y x

III Instrucciones: Calcule el ngulo de inclinacin de las pendientes y represente su grfica; use juegos
geomtricos y su calculadora.

1)
3
2
= m 2)
2
7
= m 3)
5
8
= m 4)
3
4
= m 5)
3
5
= m
IV. Instrucciones: Aplique la formula
1 2
1 2
1
tan
m m
m m
+

= u o el teorema, la suma de los ngulos internos de
un tringulo es igual a 180
0
en cada polgono definido por los siguientes puntos. (Grafique)

1) A (4, 1), B (-3, -4) y C (5, -3) 2) D (1, -1), E (3, 5) y F (- 4, 2)

3) G (1, 3/2), H (-2, -0.5) y I (-3, 5/2) 4) J (3, -2), K (5, 7) y L (-1, -4)

5) M (84, 5), N (-3, -7) y O (4, -2)



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ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 5 Ecuaciones de la recta.

INSTRUCIONES. Resuelve en tu cuaderno de actividades extractase utilizando tus juegos
geomtricos y tu calculadora cientfica, como se indica en cada bloque. Hacer grfica. En sus clculos use su editor de
ecuaciones y ajuste su grfica.

I. Instrucciones: Conocido la pendiente (m) y el punto P(x, y). Calcular la ecuacin de la recta en su forma punto -
pendiente: ( )
1 1
x x m y y = .

( )
8
16
m y 7 - 0, P ) 1 = ( ) 4 m y 4 7, - P ) 2 = ( )
2
1
m y 4 3, - P ) 3 =


( )
5
2
m y 5 0, P ) 5 = ( )
3
1
m y 1 3, P ) 6 =
( )
3
2
m y 0 0, P ) 7 = ( )
2
3
m y 2 - 4, P ) 8 = ( )
5
2
m y 1 3, P ) 9 =
( )
7
2
m y 5 0, P ) 10 =
II. Instrucciones: Dada las siguientes ecuaciones, pasarlo a su forma general: |
.
|

\
|
= = + +
B
A
m C By Ax 0
utilizando la ecuacin punto-punto ( )
1
1 2
1 2
1
x x
x x
y y
y y

= . Realice su grafica. ( ) 2
4
3
5 ) 1 = + x y
( ) x y
5
2
5 2 ) 2 = ( ) 2
4
3
1 ) 3 = x y
( ) 1
3
2
5 3 ) 4 + = + x y ( ) 5
5
4
2 ) 5 = + x y

III. Instrucciones: Conocidos los puntos ( ) ( )
2 2 1 1
y , x B y , y x A obtenga la ecuacin de la recta en su forma general
|
.
|

\
|
= = + +
B
A
m C By Ax 0 . Utilice el modelo matemtico punto-punto: ( )
1
1 2
1 2
1
x x
x x
y y
y y

= . Realice su
grfica.
( ) ( ) 8 - 2, B y 5 0, A ) 1 ( ) ( ) 0 7, B y 0 4, - A ) 2 ( ) ( ) 4 - 5, B y 4 - 1, - A ) 3

( ) ( ) 8 - 4, B y 6 7, - A ) 4 ( ) ( ) 0 3, B y 5 - 0, A ) 5 ( ) ( ) 3 - 4, B y 1 2, - A ) 6


IV. Instrucciones: Dada la ecuacin ( ) 0 = + + C By Ax obtenga:
a) La ecuacin pendiente - ordenada ( ) b mx y + = .b) Indicar su pendiente. ( ) m .
b) Indicar su ordenada ( ) b d) Elabore su grfica.

1) 0 1 2 3 = + y x 2) 0 3 7 2 = + + y x 3) 0 1 3 2 = + y x

4) 0 7 = + y x 5) 0 3 2 5 = + y x 6) 0 1 4 = + + y x
7)
0 16 6 8 = + y x
8)
0 9 3 4 = + y x
9)
0 14 4 3 = + y x

( )
4
3
m y 4 - 2, P ) 4 =


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V. Instrucciones: Obtener la ecuacin en su forma general que pasa por el punto ( ) y x K , y compruebe si la recta
( ) 0 = + + C By Ax es paralela o perpendicular. Use la modelo matemtica pendiente-ordenada. ( ) b mx y + = .


( ) 3 2y 5x y 4 2, - K ) 1 = + ( ) 0 1 - 3y y x 2 4, - K ) 2 = +

( ) 0 2 5y 4x y 3 0, K ) 3 = + ( ) 0 -1 y 2 6x y 4 1,- - K ) 4 = + ( ) 0 7 y 5x y 0 3, - K ) 5 = + +


VI. Instrucciones: De las ecuaciones del ejercicio IV propuesto, pasarlo a su forma simtrica. 1 = +
b
y
a
x


1) 0 1 2 3 = + y x 2) 0 3 7 2 = + + y x 3) 0 1 3 2 = + y x

4) 0 7 = + y x 5) 0 3 2 5 = + y x 6) 0 1 4 = + + y x

7)
0 16 6 8 = + y x
8)
0 9 3 4 = + y x
9)
0 14 4 3 = + y x





VII. Instrucciones: Dada las siguientes ecuaciones simtricas, pasarlo a la forma general: ( ) 0 = + + C By Ax .


1
14 10
) 2 = +
y x
1
2 3
) 3 =

+
y x




1
6 9
) 4 = +

y x
1
7 9
) 5 = +

y x
1
2 3
) 6 =

+
y x




1
6 9
) 7 = +

y x
1
10 2
) 8 = +
y x
1
7 2
) 9 =

+
y x
1
4 3
) 10 = +
y x













1
7 5
) 1 = +
y x


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ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 6 Ecuaciones de la recta. Subtema
lneas y puntos notables.

(Aplicacin de la ecuacin de la recta-problemas. Aplicar la ecuacin de
una recta en la solucin de problemas.

Una aplicacin que nos permite evocar los conocimientos previos, vistos en la asignatura de
matemticas III y retomar el manejo de los juegos geomtrico es sin lugar a dudas: Lneas y Puntos
Notables (trazos y conceptos).

Recta de Mediana: es una lnea recta que pasa del punto medio de un segmento al vrtice opuesto.
Para calcular su ecuacin se requiere de tres elementos principales: a) punto medio, b) vrtice opuesto y
c) el modelo matemtico de distancia entre dos puntos.
Recta de Mediatriz: lnea recta perpendicular que pasa del punto medio al segmento donde se localiza
el punto medio.

Los elementos que se deben utilizar para calcular su ecuacin son: a) punto medio, b) pendiente
perpendicular del segmento y c) modelo matemtico de punto pendiente.
Recta de Altura: recta perpendicular que pasa del vrtice al lado opuesto del segmento.
Para obtener su ecuacin se requiere tres elementos que son: a) pendiente perpendicular del segmento, b)
vrtice opuesto y c) modelo matemtico punto pendiente.

Ejemplo ilustrativo. En el siguiente problema integra toda una gama de conocimiento que el alumno
debe tener presente para alcanzar la respuesta correcta.

Se tiene los vrtices A (2, 5), B (3, -4) y C (-5, -7), forma un tringulo al unir sus vrtices, calcule:

a) la ecuacin de la Mediana que pasa segmento AB.
b) La ecuacin de la Mediatriz que pasa por los puntos medios BC y AB
c) La ecuacin de la altura que pasa por los vrtices A y B
d) Calcule las coordenadas del Baricentro.
e) Calcule las coordenadas del Circuncentro.
f) Con su juego geomtrico compruebe el Circuncentro y que la circunferencia sea tangente a los
vrtices de A, B y C.
g) Calcule las coordenadas del Orto centro.
h) La magnitud polar del segmento CA .

INSTRUCIONES. Resuelve en tu cuaderno de actividades extractase utilizando tus juegos geomtricos
y tu calculadora cientfica, compare su grfica y calculo utilizando el programa de Gemetra.
La limpieza, orden y calidad en las operaciones es un hbito que siempre debe prevalecer para alcanzar
el xito en la vida.

1) En base a las coordenadas A (3, -2), B (-3, -2) y C (0, 7), elabore su grfica correspondiente y calcule:
a) la ecuacin del lado BC
b) la ecuacin de la Mediana cuya recta pasa por el vrtice A.
c) calcular las coordenadas del circuncentro.


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d) Demuestre con su comps, trazando una circunferencia que pase por los vrtices A, B y C.
e) Demuestre que la suma de los ngulos internos que forman los vrtices A, B y C al unir los
vrtices suman 180 grados.

2) En base a las coordenadas A (-1, 2), B (4, 4) y C (6, -2), elabore su grfica correspondiente y calcule:

f) Las coordenadas del baricentro.
g) la ecuacin de la mediatriz de los lados del polgono.
h) calcular las coordenadas del circuncentro.
i) Demuestre con su comps, trazando una circunferencia que pase por los vrtices A, B y C.
j) Calcule el ngulo en el vrtice A.

3) En base a las coordenadas A (3, -3), B (-4, -2) y C (1, 7), elabore su grfica correspondiente y calcule:

k) la ecuacin del lado AC
l) la ecuacin de la Mediana cuya recta pasa por el vrtice B.
m) calcular las coordenadas del circuncentro.
n) Demuestre con su comps, trazando una circunferencia que pase por los vrtices A, B y C.
o) Demuestre que la suma de los ngulos internos que forman los vrtices A, B y C al unir los
vrtices suman 180 grados.


4) En base a las coordenadas A (3, -2), B (-3, -2) y C (0, 7), elabore su grfica correspondiente y calcule:

p) la ecuacin del lado BA
q) la ecuacin de la Mediana cuya recta pasa por el vrtice C.
r) calcular las coordenadas del circuncentro.
s) Demuestre con su comps, trazando una circunferencia que pase por los vrtices A, B y C.
t) Demuestre que la suma de los ngulos internos que forman los vrtices A, B y C al unir los
vrtices suman 180 grados.


5) En base a las coordenadas A (3, 2), B (-3, -2) y C (-1, 7), elabore su grfica correspondiente y calcule:

a) la ecuacin del lado BA
b) la ecuacin de la Mediana cuya recta pasa por el vrtice C.
c) calcular las coordenadas del circuncentro.
d) Demuestre con su comps, trazando una circunferencia que pase por los vrtices A, B y C.
e) Demuestre que la suma de los ngulos internos que forman los vrtices A, B y C al unir los
vrtices suman 180 grados.







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Tema: Las cnicas. TERCERA ACTIVIDAD EXTRACLASE. # 8
(Correspondiente a la segunda unidad: Circunferencia.) MATEMTICAS IV.
.














































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