GEOMETR

IA
II BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616

GEOMETRIA.

ndice
Pg .

...................ngulos: Medicin con el transportador

111

..............Clasificacin: ngulo agudo y ngulo recto

115

..............................................Bisectriz

de

un

ngulo

119

...........................Polgonos:

Definicin,

clasificacin

..........................Tringulos:

Definicin,

clasificacin

125
129

...................................rea de una regin triangular

135

.....................Cuadrilteros:
139

COLEGIO TRILCE

Pgina 2

Definicin,

clasificacin

GEOMETRIA.

..............................................reas
143

de

cuadrilteros

Para medir ngulos debes usar el transportador. Recuerda los pasos a seguir:

Paso 1:

Se hace coincidir el vrtice del ngulo con el centro del

transportador y uno de los lados del ngulo con 0.

Paso 2:

Se identifica en el transportador el nmero por el que pasa

el otro lado del ngulo. Ese nmero es la medida del ngulo.

Ahora usamos el transportador para medir los ngulos que forman las manecillas del
reloj. (prolonga las manecillas si es necesario)

12

12

COLEGIO TRILCE

12

Pgina 3

12

GEOMETRIA.
12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

JUGANDO CON LOS NGULOS

Denota y mide todos los ngulos que observas en las siguientes figuras:
m

AO B =

B
C

m
R

Q
U

V
P

COLEGIO TRILCE

Pgina 4

Q P R =

GEOMETRIA.
m

G AI =

R e c u e rd a :
m

A O B s e l e e : la m e d id a
d e l n g u lo A O B .

2. Mide los siguientes ngulos y luego resuelve lo que se te solicita:

A

C
T

D
R

m TRS + m MON = ________ + ________ = ________

m SOL + m AOB = ________ + ________ = ________
m RST + m OTP = ________ + ________ = ________
m MON - m TRS

= ________ - ________ = ________

m RST - m MIA

= ________ - ________ = ________

m AOB - m DCE

= ________ - ________ = ________

COLEGIO TRILCE

Pgina 5

E
I

GEOMETRIA.
m PNM + m MON - m DCE

= ________ + ________ - ________= ________

m RST - m MON + m AOB

________

= _______ - ________ + ________ =

Yo puedo . . .

CARACTERSTICAS FSICAS:
A. NGULO AGUDO Y NGULO RECTO.
Antes de reconocer qu ngulo es, repasemos lo que aprendimos.
A
r e g i n
a n g u la r

E l n g u lo r e c t o e s a q u e l q u e m id e :
_______________.
A O B e s re c to

n g u lo r e c to

Ahora mide y completa: (usa transportador)

COLEGIO TRILCE

Pgina 6

GEOMETRIA.
B

C u n to s n g u lo s a g u d o s h a y ? _ _ _ _ _

M d e l o s y d e n t a lo s :
________________________________

________________________________

C u n t o s n g u lo s r e c t o s h a y ? _ _ _ _ _
D e n t a lo s :

________________________________
O

________________________________

C u n t o s n g u lo s r e c t o s h a y ? _ _ _ _ _

P
M

C u n t o s n g u lo s a g u d o s h a y ? _ _ _ _ _
D e n o t a lo s n g u lo s a g u d o s :
________________________________

Q
R

D e n o t a lo s n g u lo s r e c t o s :

R
A

________________________________

D e n o t a lo s n g u l o s r e c t o s :

S
M

________________________________
D e n o t a lo s n g u l o s a g u d o s :
________________________________

COLEGIO TRILCE

Pgina 7

GEOMETRIA.
D e n o t a lo s n g u l o s r e c t o s :

Y
X

________________________________
D e n o t a lo s n g u l o s a g u d o s :

________________________________

D e n o t a lo s n g u lo s r e c t o s :

________________________________
D e n o t a lo s n g u lo s a g u d o s :

________________________________

D e n o t a lo s n g u lo s a g u d o s :
H

________________________________

D
G

B. NGULO OBTUSO Y NGULO LLANO.

Ya conoces los ngulos rectos y agudos, ahora trabajemos con otras dos
clases de ngulos.

G
r e g i n
a n g u la r

E l n g u l o o b t u s o e s a q u e l q u e m id e :
_______________.
G O H e s o b tu so .

H
n g u lo o b tu s o

E l n g u lo l l a n o e s a q u e l q u e m id e :
_______________.
A O S e s lla n o .

Denota y mide los ngulos que se te proponen y clasifcalos.

COLEGIO TRILCE

Pgina 8

GEOMETRIA.
T
X

P
B
E

Q
R

D
B

G
E

O b tu so s

L la n o s

Cul es el valor?
Halla el valor de "x" con los datos que se te proporcionan, denotando
correctamente.

F
D

G
10

x = ______ = ______

COLEGIO TRILCE

60

2x

E
x = ______ = ______

Pgina 9

H
x = ______ = ______

GEOMETRIA.
I

80

3x

10 + x

M
K

x = ______ = ______

P
x = ______ = ______

x = ______ = ______

X
W
102 - 5
2

x
2x

S
x = ______ = ______

x = ______ = ______

M
B

68
20 + x

x = ______ = ______

x = ______ = ______

USANDO REGLA Y COMPS

DEFINICIN: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
A

S ie n d o O P b i s e c t r i z d e l n g u l o
AO B.
S e c u m p le q u e : m

V r t ic e
B

COLEGIO TRILCE

Pgina 10

AOP = m

POB.

GEOMETRIA.

U s a n d o c o m p s y r e g la
t r a z a l a b i s e c t r iz

Trazar la bisectriz de un ngulo con el uso del comps

Paso 1: Con una abertura arbitraria y a partir del vrtice del ngulo, se traza
con el comps y se marcan los puntos de corte.

V r t ic e

Paso 2:

Luego, a partir de los puntos marcados y con la misma o con otra

abertura trazar con el comps y marcar el punto de corte.

V r t ic e

COLEGIO TRILCE

Pgina 11

GEOMETRIA.
Paso 3: Finalmente al unir el vrtice y el punto de corte W, se obtiene la
bisectriz del ngulo inicial.

B is e c t r i z d e l n g u l o
V r t ic e

AHORA HAZLO T
1. Usando tu regla y tu comps traza la bisectriz de los siguientes ngulos:
a. Si: mAOB = 80

OP bisectriz del ngulo AOB

donde:
mAOP = 40 y
mPOB = 40

b. Ahora t solo, construye un ngulo de 60 con tu transportador y luego

traza su bisectriz.

COLEGIO TRILCE

Pgina 12

GEOMETRIA.

c.

Construye un ngulo de 120 y traza su bisectriz.

d. Construye un ngulo de 53 y luego traza su bisectriz.

2. Traza la bisectriz de los siguientes ngulos y da la medida de los ngulos

formados. (Usa tu transportador)
a.

b.

c.

d.

COLEGIO TRILCE

Pgina 13

GEOMETRIA.
3. Traza la bisectriz en los ngulos de cada tringulo y luego halla la suma de
la medida de los seis ngulos as formados. (Sugerencia, usar colores)

c.

d.

b.

a.

4. En cada caso, dibuja los ngulos con las medidas indicadas y traza sus
bisectrices.
a.

ABC = 20

b.

BCD = 50

c.

CDF = 60

d.

DFG = 70

COLEGIO TRILCE

Pgina 14

GEOMETRIA.

Lee y completa:
DEFINICIN: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d ia g o n a l

n g u lo
in t e r n o

: _________________

- Lados

: _________________

- D ia g o n a l e s

: _________________

- P e r m e t r o

- V r t ic e s

- M ed. de

COLEGIO TRILCE

E le m e n t o s :

v r t ic e
la d o

Pgina 15

I n te rn o s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
: _________________

GEOMETRIA.

Completa el siguiente cuadro:

P o l g o n o

N o m bre

N d e la d o s

N d e v r t ic e s

Nongono o enegono, tiene _______ lados y _______ vrtices.

Decgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.

Undecgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.

Dodecgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.

Pentadecgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.

Icosgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.

CLASIFICACIN DE LOS POLGONOS:

1. Polgono Convexo

COLEGIO TRILCE

Pgina 16

GEOMETRIA.

2. Polgono no Convexo

1. Cuntas
diagonales
se
pueden trazar en el grfico?

2. Trazar las diagonales en el siguiente

grfico.

AHORA HAZLO T

4. En el octgono mostrado, trazar las

dia-gonales desde dos vrtices
mostrado, consecutivos.

3. En el hexgono
trazar las diagonales de un
vrtice.

COLEGIO TRILCE

Pgina 17

GEOMETRIA.

DEFINICIN: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE

Pgina 18

GEOMETRIA.
B

E le m e n t o s :
- V r t ic e s

: _____________________

- Lados

: _____________________

- n g u lo s I n t e r n o s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
A

CLASIFICACIN:
I.

Segn la medida de sus ngulos:

A.

Tringulo acutngulo

B.

Tringulo obtusngulo

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

S a b a s q u e . . .

C. Tringulo rectngulo
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

COLEGIO TRILCE

Pgina 19

E n t o d o t r i n g u lo , la s u m a d e
la s m e d id a s d e s u s n g u l o s
in t e r io r e s e s 1 8 0 .

GEOMETRIA.

COMPROBEMOS LA PROPIEDAD
1. Marca los ngulos "A", "B" y "C" en un tringulo.
B

2. Junta los vrtices de los ngulos en la base del tringulo.

Por lo tanto:

S u m a d e n g u lo s = m A + m B + m C = 1 8 0
AHORA HAZLO T
1. Averigua el tipo de tringulo:

COLEGIO TRILCE

Pgina 20

GEOMETRIA.
a.

b.
2 cm

2 cm

3 cm

2 cm

3 cm

1 cm

c.
2 cm

3 cm

4 cm

3.

Grafica un tringulo cuyos

2. Grafica un tringulo cuyos lados

midan 6 cm, 3 cm y 4 cm e indica lados midan 5 cm, 5 cm y 3 cm e
el tipo de tringulo.
indica el tipo de tringulo.

4. Indica

con

una

"V"

si

es

verdadero o con una "F" si es

falso:
-

El tringulo es un polgono.........................................................(

La suma de los ngulos interiores de un tringulo suman 180. (

El tringulo issceles tiene 3 lados iguales................................(

II. Segn la longitud de sus lados:

A.

Tringulo equiltero

COLEGIO TRILCE

Pgina 21

B.

Tringulo issceles

GEOMETRIA.
_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

a
C.

Tringulo escaleno

_________________________
_________________________

_________________________
_________________________

_________________________

AHORA HAZLO T
1. Construye:

t r i n g u l o e q u il t e r o

t r i n g u l o i s s c e l e s

t r i n g u l o e s c a l e n o

2. Ahora desarrolla tu clculo mental aplicando la propiedad de la suma de

ngulos internos en cada caso para determinar el valor de "x"

COLEGIO TRILCE

Pgina 22

GEOMETRIA.
3x
x

15

53

60
30

100

40
x

60

75

70

s u m a d e n g u l o s in t e r n o s = 1 8 0
3. Segn la clasificacin de tringulos, completa la tabla marcando con una
cruz en los espacios en blanco.
T r i n g u lo

I s sc e le s

E s c a le n o

60

60

60

60

70

50

100
40

40

40

70

50

70

40

COLEGIO TRILCE

Pgina 23

E q u il t e r o

R e c t n g u lo

A c u t n g u lo

O b t u s n g u lo

GEOMETRIA.

R e g i n

O b s .: E l r e a d e u n a r e g i n
s e e x p r e s a e n ( c m 2 , m 2 , k m 2 , . . .)
40m

re a

REA DE UNA REGIN TRIANGULAR

Para calcular el rea de una regin triangular es necesario conocer la altura y
el lado relativo a dicha altura, como se muestra en el grfico:
1. Tringulo acutngulo

A =
h

b .h
2

re a

b ase

a lt u r a

2. Tringulo obtusngulo

A =
h

3. Tringulo rectngulo

COLEGIO TRILCE

Pgina 24

b .h
2

GEOMETRIA.

A =

a .b
2

EJEMPLOS
1.
Calcular el rea de la regin triangular
ABC.

3.
Calcular el rea de la regin
triangular ABC.

8cm

4cm

C
10cm

R e s o lu c i n :
A =

R e s o lu c i n :

1 0 .8
2

A = 40 cm

A =

2.
Calcular el rea de la regin triangular
ABC.

4cm

C
6cm

R e s o lu c i n :
A =

4 .6
2

A = 12 cm

AHORA HAZLO T

COLEGIO TRILCE

12cm

Pgina 25

4 .1 2
2

A = 24 cm

GEOMETRIA.
Calcular el rea de la regin sombreada en cada ejercicio.
10 cm

4 cm

8 cm

3 cm

10 cm

A = _______________

A = _______________

A = _______________

A = _______________

5 cm
5 cm

10 cm
8 cm

A = _______________

A = _______________

A = _______________

A = _______________

12 cm

6 cm

6 cm

A = _______________
A = _______________

8 cm

A = _______________
4 cm

A = _______________
10 cm

5 cm
4 cm

12 cm

A = _______________
A = _______________
A = _______________

COLEGIO TRILCE

Pgina 26

A = _______________

GEOMETRIA.
3 cm

8 cm

6 cm

4 cm

4 cm

3 cm

A = _______________

A = _______________

A = _______________

A = _______________
8 cm

3 cm
5 cm

4 cm

A = _______________
A = _______________

A = _______________
A = _______________

COLEGIO TRILCE

Pgina 27

GEOMETRIA.

DEFINICIN: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
C

E le m e n t o s :

- V r t ic e s

: _____________________

- Lados

: _____________________

- D ia g o n a l e s

: _____________________

- n g u lo s I n t e r n o s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CLASIFICACIN:
A. Paralelogramos
a.

C u a d ra d o

b.

R e c t n g u lo

b
a

c.

R o m b o id e

d.

Rom bo

b
a

a
b

S a b a s q u e . . .
U n p a r a le lo g r a m o t ie n e d o s p a r e s
d e la d o s p a r a l e l o s .

COLEGIO TRILCE

Pgina 28

a
a

GEOMETRIA.
B. Trapecios

C.

Trapezoides

S a b a s q u e . . .

S a b a s q u e . . .

U n t r a p e z o id e n o t i e n e
n in g n p a r d e
la d o s p a r a le l o s .

U n t r a p e c io tie n e u n
p a r d e l a d o s p a r a le l o s .

AHORA HAZLO T
1. Indicar los elementos de cada grfico:
R
Q

- Lados

: _____________________

- V r t ic e s

: _____________________

- D ia g o n a le s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

a.

- V r t ic e s

: _____________________

- Lados

: _____________________

- D i a g o n a le s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

b.

2. Completar los espacios en blanco:

a. El cuadriltero que tiene un par de lados paralelos se llama
_______________________.
b. El cuadriltero que no tiene lados paralelos se llama _______________.
c. El cuadriltero que tiene dos pares de lados paralelos se llama
____________________
d. El cuadriltero es un polgono que tiene ___________ lados.

COLEGIO TRILCE

Pgina 29

GEOMETRIA.

3. Traza las diagonales de los siguientes cuadrilteros.

a.

b.

c.

COLEGIO TRILCE

d.

Pgina 30

GEOMETRIA.

El cuadrado___________________________
_______________________________________
_______________________________________

_______________________________________
_______________________________________
L

_______________________________________
_______________________________________

_______________________________________

= L

_______________________________________

El rectngulo__________________________
_______________________________________
_______________________________________
4 cm
_______________________________________

4 cm

_______________________________________
_______________________________________
10 cm
_______________________________________
A
= ________
_______________________________________

_______________________________________

AHORA HAZLO T

5 cm
*

4 =c ma . b
= ________

3 cm

Usando colores sombrea cada rea y luego halla su medida.

1.

3 cm

2.

5 cm

4 cm

= ________

3 cm

= ________
12 cm

6 cm
A

= ________

10 cm

= ________

9 cm

COLEGIO TRILCE

Pgina 31
5 cm

= ________

9 cm
A

= ________

GEOMETRIA.

3. Cul es el rea de un rectngulo de 5

cm de base, si se sabe que su altura es
el triple de la medida de la base?

8. Si el lado de un cuadrado es igual a

cm, cul es el rea?
4. Si el lado del cuadrado es 1 m, el rea
ser igual a:

5. Calcula el rea de un cuadrado de lado

igual a 16 cm.

9. Cul es el rea de un rectngulo

cuya base mide 5 cm y su altura es
8 cm?

PROBLEMAS
2. Cul es el rea de un rectngulo
1. Un aula cuadrada de 10 m de lado
cuya base mide 10 m y su altura es
se ha dividido en dos partes iguales. 10. Si en una pista de patinaje
20
m?
cuadrangular,
un lado mide 10 m,
Cul es el rea de tres aulas
cul es el rea de la pista de
iguales?
6. El rea de un rectngulo es 50 cm 2. Si
patinaje?
la altura es 5 cm, cunto mide la base?

11. Si el rea de un saln

7. El lado de un cuadrado es 16 cm. Cul

cuadrado es 64 m2, cunto mide
COLEGIO
es la TRILCE
medida del Pgina
rea 32
de cinco
el lado?
cuadrados iguales?

GEOMETRIA.

COLEGIO TRILCE

Pgina 33