Franais

Chapitre 3 Largumentation

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I. Vers une dfinition

1. Brainstorming / Remue-mninge

Argumenter cest
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2. Au quotidien

A) As-tu dj d argumenter ? quelle occasion ? Quels moyens as-tu utiliss ?

B) A-t-on dj tent de te convaincre ? Si oui, qui ? quelle(s) occasion(s) ?

Comment sy est (sont)-il(s) pris ?

3. Argumenter, cest

Selon toi, quels lments devons-nous ajouter pour complter la dfinition ? Dfinitions finales

Argumenter, cest Une thse est . Un argument est .................

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4. Exercices partir de la dfinition

Pour chaque nonc ci-dessous, rponds ces questions : a. Lmetteur du message donne-t-il son point de vue? Si oui, encadre la thse puis passe la question b. Si non, que fait-il ?

b. Lmetteur propose-t-il des arguments en faveur de son point de vue ? Si oui, souligne-le(s)? Si non, propose un argument en faveur de cette thse.

1. Je pense quil est ncessaire dajouter un jour au week-end pour que les actifs puissent mieux se reposer et, ainsi, tre plus efficaces dans leur travail de la semaine. a. . b. . 2. Il faut imposer la lecture douvrages dans le cadre du cours de franais. a. . b. .

3. Je suis pour un cours de sciences politiques en cinquime secondaire. Dune part, les lves comprendront mieux le monde qui les entoure et, dautre part, ils seront mieux prpars exercer leur droit de vote intelligemment. a. . b. . 4. Un livre est un assemblage de feuilles de papier imprimes, cousues ensemble et formant un volume broch ou reli. a. .
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b. . 5. Je suis contre la prsence de distributeurs de sodas dans lenceinte de lcole et de luniversit. a. . b. . Lis le texte attentivement et rponds aux questions qui le suivent.

Marley & moi - Critique le 3 mars 2009 20h00 | par Clment Sautet

De David Frankel. Avec Owen Wilson, Jennifer Aniston, Alan Arkin 1 h 40 La vie, lamour, les chiens : tel est le programme de cette comdie aux vertus euphorisantes. Marley. Comme Bob Marley. Lautoradio crachotait lun de ses tubes le jour o John a ramen le cabot la maison. Adorable, le bb labrador, une vraie peluche vivante. ceci prs que lorage leffraie et quil peut, en un clair, transformer un intrieur cosy en dcor de film de guerre. ceci prs, galement, quil prend un malin plaisir svader et faire rien que des btises. Mme lducatrice, plus teigneuse quun pitbull grad (gniale Kathleen Turner) va se taper la honte cause de lui. Bref, le chien aboie, et les 5

vannes passent. Aussi foisonnants soient-ils, les gags canins ne constituent toutefois pas lunique bonheur de cette comdie. Le destin du clbard survolt nest quun prtexte fort astucieux pour simmiscer dans le quotidien dun couple. Pour parler du temps qui file trop vite et de ces imprvus qui chamboulent toute une vie. Maison, carrire, bb : Jenny et John gagneront le tierc, mais dans le dsordre. Les mmes qui braillent, le toutou qui saccage tout : leurs moments de ras-le-bol engendrent autant le rire que lmotion. Cest parce quil laisse le cynisme la niche et lui prfre la tendresse que le film traite si joliment de la famille et des sacrifices quelle implique. En dpit dun final : Pleure, je le veux qui sternise au-del du supportable, Marley & moi est un divertissement qui a du chien. Laurent Djian 1) Dans quelle contexte/situation de communication a t produit ce texte ? 2) Qui a produit ce texte ? Quel est son mtier ? 3) Pour qui la-t-il crit ? 4) Poursuit-il un but particulier ? .............................................................. 5) Quelle opinion dfend-il ? Recopie la phrase du texte qui lexprime puis reformule cette opinion avec tes mots. 6) Souligne, dans le texte, les arguments en faveur de cet avis. 7) Cette critique est-elle nuance ? Justifie par des lments du texte. II. Largumentation et ses supports divers
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Pour chaque document, rpondez aux questions suivantes sur une feuille part.
1) Qui est lmetteur du message ? 2) qui sadresse-t-il ? 3) Quel est son but ? Choisis parmi les trois propositions. a. Faire admettre/croire/penser quelque chose au destinataire Thse : b. Dterminer un comportement chez le destinataire 6

Comportement : c. Les deux Thse : Comportement : 4) Quels moyens met-il en place pour agir sur son destinataire ?

Doc. n1 : publicit pour un mascara

Doc. n2 : Editorial de laredaction.be

Existe-t-il une criture web ? La question fait l'objet d'infinis dbats. Certains parlent d'une rvolution culturelle aussi importante que celle de l'imprimerie, d'un bouleversement profond et irrversible des modes de pense, d'une remise en question de nos principaux acquis littraires. [] D'autres ne manquent pas de rappeler que les manires d'crire sont infinies et qu'elles n'ont pas attendu le web pour se diversifier. Que le dcoupage de l'info et la cassure de la linarit sont exploits depuis longtemps par les magazines imprims. En somme, que le web ne change absolument rien... si ce n'est qu'il permet de jeunes non accrdits de rivaliser avec notre boulot de journaliste pour la seule raison qu'ils sont branchs "nouvelles technologies".

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Entre les deux, mon avis est qu'il doit tre possible de trouver un juste milieu... Internet a gnr un effet de mode hors du commun et de multiples excs que les historiens de demain reliront probablement en souriant. [] Internet, aprs tout, n'est qu'un nouveau canal de communication qui s'ajoute tous les autres : la radio, la tlvision, le papier,... Cependant, croire que le traitement de l'information et , a fortiori, l'criture, n'en subit aucune influence est tout aussi naf. Le premier rflexe est toujours l'adaptation brutale. Rappelez-vous les premires expriences de journaux tlviss o le prsentateur radio tait en fait film, devant son micro, le nez coll son papier... Depuis, le "langage" tlvisuel a connu bien des volutions.

Doc. n3 : critique de film

Drive (2011), de Nicolas Winding Refn, avec Ryan Gosling, Carey Mulligan et Bryan Cranston.
Ryan Gosling en pole position d'un thriller coup de poing et coup de matre. Un homme sans nom. Des mains gantes sur le volant d'une Chevy Malibu 1973 en alerte. Une course vrombissante pour tenter d'chapper aux sirnes de police. Le bolide file dans la nuit de Los Angeles, acclre, s'arrte soudain avant de repartir de nouveau pour se fondre dans la mare du trafic. Et disparatre, enfin, loin des ennuis. En fondu de bagnole, cascadeur de cinma le jour et chauffeur de gangsters la nuit, Ryan Gosling joue la puissance dans un gant de velours. Un personnage fait de mystre, "The Driver", que l'acteur parvient faire exister par des regards et des amorces de sourires. Ceux-ci sont destins Carey Mulligan, dlicieuse dans le rle d'Irene, la voisine coup de cur qu'il va devoir protger. Quelque part entre David Cronenberg et Michael Mann, le ralisateur de l'implacable trilogie Pusher orchestre des scnes de poursuites virtuoses dans un Los Angeles que l'on redcouvre. Et lorsque Ryan Gosling en vient aux mains avec ceux qui le collent d'un peu trop prs, l'ruption de violence frappe en un clair. Mais la claque, la vraie, c'est Nicolas Winding Refn qui vient de nous l'assner. Coup de poing ou coup de matre, Drive est un bolide inarrtable, en route vers le succs. Christophe Chadefaud (Studio Cin Live), publi le 04/10/2011 18:00.

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Jean-Marc Hardy, Consultant en ergonomie ditoriale et qualit web

Doc. n4 : tract de la NVA

Traduction : Sortie Flandres, Sortie de crise Je ne suis certainement pas le plus malin. Mais il y a une chose que je sais bien. Avec une Flandre plus forte, nous pouvons mieux aborder la crise.

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Test n1 Largumentation et ses supports divers Comptences values LIRE Infrer des informations Rapporter un texte ses circonstances dnonciation Reconnaitre des fonctionnements textuels typiques CRIRE Assurer la prise en charge nonciative
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I. Pour chaque nonc ci-dessous, rponds ces questions : 1. Lmetteur du message donne-t-il son point de vue? Si oui, encadre la thse puis passe la question 2. Si non, que fait-il ?

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2. Lmetteur propose-t-il des arguments en faveur de son point de vue ? Si oui, souligne-le(s)? Si non, propose un argument en faveur de cette thse.

A) Je pense que le droit de vote devrait passer 25 ans.

.
B) La carte de Saint-Valentin tait une uvre personnelle, un collage dangelots

victoriens, de fleurs sches et de papier rouge clinquant. En la voyant, Mary Ann Singleton poussa de petits piaillements de ravissement. .
C) La ville de Lige est visiter absolument : ses glises et autres richesses historiques

ne peuvent vous laisser indiffrent. De plus, il sagit dune cit festive. .

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II. Aprs avoir observ ce document, rpondez aux questions suivantes. 1) Qui est lmetteur du message ? 2) qui sadresse-t-il ?

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3) Quel est son but ? Choisis parmi les trois propositions puis dtermine la thse, le comportement ou les 2. a. Faire admettre/croire/penser quelque chose au destinataire Thse : b. Dterminer un comportement chez le destinataire Comportement : . c. Les deux Thse : Comportement : . 4) Quels moyens met-il en place pour agir sur son destinataire ?
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III.

Lis ce texte attentivement puis encadre la thse et souligne les arguments en

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faveur de celle-ci.
Chers lves,

Jai reu Madame Langevin, votre titulaire. Elle souhaitait obtenir mon accord pour une journe Bruxelles comprenant lexposition de Magritte et la visite de mini-Europe Brupark. Je ne peux malheureusement pas vous donner satisfaction. Tout dabord, une excursion Londres est dj programme fin mars votre intention. Ensuite, le cot dune telle journe me semble beaucoup trop lev pour lintrt que vous pourrez en retirer, Magritte ayant peint des uvres difficiles apprcier et analyser. Enfin, des professeurs devant vous accompagner, lcole risque dtre une fois de plus, toute dsorganise, ce qui occasionnerait une surcharge de travail pour les ducateurs en cette fin de trimestre. Jespre que vous comprendrez mes raisons et je reste cependant votre disposition pour un ventuel autre projet de classe. Votre directeur IV. Que rpondriez-vous au directeur pour quil revienne sur sa dcision et vous laisse

aller Bruxelles ? Propose (au moins) deux arguments en lien avec la lettre cidessus. (Attention : ton texte doit tre rdig la manire dune lettre ! Veille la structure, lorthographe, le niveau de langue, etc.)
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III. Quand nous devenons rdacteurs

1. Lorganisation dun discours argumentatif

Lis ce texte attentivement

Les sports collectifs sont de plus en plus pratiqus aujourd'hui. Ils ont plusieurs points positifs ; mais une certaine conception de ces sports a des consquences ngatives. Les cts positifs du sport collectif sont nombreux. D'abord, il contribue
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l'panouissement physique de l'individu. Ensuite, il cre le dsir de se dpasser. Pour finir, il favorise le dveloppement de l'esprit de corps et de solidarit. Une certaine conception de ce sport a, cependant, des consquences ngatives. En premier lieu, l'esprit de comptition entrane souvent des comportements agressifs. En second lieu, certaines rencontres sportives dgnrent en exaltation du chauvinisme. Enfin, le sport professionnel est souvent au service de l'argent. Pour conclure, je dirai que, certes, les stades se transforment parfois en arnes mais, le sport reste un moyen d'panouissement individuel et collectif.

A. Place des crochets l o tu insrerais des paragraphes. B. Quelle thse est dfendue ? C. Souligne les arguments dvelopps en faveur de cette thse en vert et souligne ceux en dfaveur en rouge. D. quoi servent les mots en gras ? E. Quel titre donneriez-vous ce texte ?

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Lis cette lettre avant de rpondre aux questions :

De Coster Lucien 38, Rue Sainte Vronique 4000 Lige

Lige, le 23 octobre 2011 Monsieur lchevin de la jeunesse Place du March, 2 4000 Lige

OBJET : horaires douvertures de la maison des jeunes

Je vous cris cette lettre en tant que reprsentant des jeunes de mon quartier afin dobtenir de votre part lautorisation dune ouverture de la maison des jeunes du quartier (Action Jeunes) jusqu 22h30 le vendredi et le samedi. Je parle au nom de tous les jeunes et je vous fais remarquer que cette ouverture offrirait les avantages suivants.

Tout dabord, Ensuite, Enfin,

Je vous prie dagrer, Monsieur lchevin, mes salutations les plus respectueuses.

Lucien De Coster

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Monsieur lchevin,

2. Rappel sur la mise en page de la lettre

Choisis la bonne rponse parmi les propositions

Ladresse place en haut gauche est celle de/du : Lexpditeur - Destinataire La formule de politesse reprend telle quelle la formule prsente dans : La signature Len-tte Lobjet Ladresse de lexpditeur La date En haut droite, on trouve toujours :

- La rfrence du courrier Chaque nouveau paragraphe est isol du prcdent grce Un point et une majuscule Un espace dune ligne et un alina Un alignement diffrent ( droite, gauche ou au centre)
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3. Les arguments et les contre-arguments

Aide Lucien atteindre son but en compltant leur lettre au moyen darguments. En rdigeant ceux-ci, envisage ce que lchevin pourrait leur opposer pour ne pas accder leur demande. Complte le tableau suivant :
Les avantages ouvrir la maison des jeunes plus tard 2 jours par semaine Les inconvnients que lchevin pourrait vous opposer

4. Conseils et thorie de largumentation 16

Largumentation est une forme de discours qui a gnralement pour but de et dinfluencer le destinataire de ce discours, en dfendant une jugement. 1 (position adopte par rapport un thme/un sujet) par un logique rigoureux. Le locuteur [y] exprime une opinion, un

Pour rdiger cette opinion, il se doit dutiliser une langue correcte, prcise et la situation car la langue employe a autant dimportance que les naura pas le mme .. sur le lecteur. Par exemple, ces deux raisonnements sont tout aussi valables mais ont des poids videmment diffrents :
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dveloppes : en effet, une bonne ide exprime maladroitement

les personnes invalides devraient voir leurs avantages sociaux et financiers augmenter. En effet, les soins ncessits par leur handicap impliquent de lourdes charges financires et morales ; De fait, ils ont plusieurs trucs payer et cest dur vivre.

Imaginez quil y ait des fautes dorthographe en plus de cette formulation peu lgante, et votre argument ne tient plus du tout

Outre la qualit de la langue, le rdacteur dun avis argument doit respecter un plan tabli avant de commencer comprenant une introduction (partie qui prsente le et la ), un dveloppement (cest--dire une suite logique d) et une conclusion (raffirmant la thse et prsentant le rsultat du raisonnement). Il peut justifier ses arguments par des voire minimiser les possibles quon pourrait lui opposer ( ex. : malgr le cot relativement lev de cette journe, je pense que les bnfices culturels pour les lves reprsentent une raison suffisante pour lorganiser). Ce genre de procd permet de se montrer et de couper lherbe sous le pied de nos possibles opposants
1

AMON (.), BOMATI (Y.), Mthodes pour les objets dtude, Magnard, Paris, 2004, p.30.

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Introduction (thme et ventuellement thse)

Dveloppement (Arguments, exemples et ventuellement contre-arguments contests)

Conclusion (thse raffirme)

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ATTENTION : Dans le cas dune lettre, ne pas oublier la formule de politesse et la signature.

Par ce raisonnement, le rdacteur doit amener son lecteur partager la conclusion laquelle il parvient.

Pour que le lecteur dun avis argument suive le mme raisonnement que son rdacteur, ce dernier doit utiliser des . Chaque connecteur a une valeur propre. En voici quelques exemples :

Tout

dabord,

Premirement,

En

premier

lieu ,

tous

indiquent

le

dune explication/argumentation. Ensuite, Deuximement, En deuxime lieu, : dans la ligne des prcdents, ces termes expriment ltape suivante de lexplication. Par ailleurs, de plus, en outre, : ceux-ci servent un lment lexplication. En effet, de fait, cest--dire, par exemple, : ils introduisent un

. qui renforce largument qui le prcde. Par consquent, ds lors, : ils indiquent la relation entre largument et lexplication qui le suit, une relation de consquence. 18

 Cependant, toutefois, Par contre, : ils indiquent une rserve, voire une par rapport aux ides prcdemment dveloppes.

Pour varier ces connecteurs, il est aussi possible dutiliser des constructions verbales : Je commencerai par expliquer ; passons prsent ; citons (par exemple) ; il est possible de trouver un exemple de ce fait dans tel cas ;

Nhsitez pas le vocabulaire que vous employez car la manire de sexprimer a autant dimportance que ce que lon dit.
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Nom : Tche finale Rdiger une lettre persuasive

Date :

Choisis parmi les 2 situations suivantes

1) Tes collgues souhaitent partir en voyage. Pour raliser ce projet, laccord de la directrice de ton bureau (Madame Gathot) est indispensable. Tu as t charg par tes collgues de lui crire pour obtenir lautorisation.

2) Le personnel de ton bureau en discutent de plus en plus au travail Leur objectif est le suivant : obtenir une salle/un local quils pourraient occuper, dcorer, etc. pendant leur(s) pause(s), en rcration, Tu tes engag auprs des autres crire Madame Gathot pour obtenir ce local.

Une fois la situation choisie, entame la rdaction de ta lettre : veille respecter la structure dune lettre et celle de largumentation, en utilisant minimum 3 arguments et un contre-argument (nhsite pas faire un plan brouillon avant de commencer rdiger !) Ci-dessous, la grille selon laquelle tu seras valu. Avant de rendre ta feuille, vrifie que tous les lments cots se retrouvent bien dans ta lettre.

Critres

Indicateurs

Notes 20

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COMPTENCES VALUES CRIRE Rdiger un texte utilitaire vise persuasive Avoir conscience des paramtres de la situation de communication (sassigner une intention de communication dominante ; se construire une image du destinataire et sy adapter) Planifier le contenu (se renseigner, construire un plan global et une/plusieurs superstructures) Textualiser (mettre en texte cohrent, tablir des liens entre les units, segmenter le texte en blocs) Assurer la prise en charge nonciative Revenir sur le texte (se relire consciencieusement)

Respect consignes

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des Tu as choisi une des deux situations. Tu as crit une lettre vise persuasive, destine Madame Gathot. Tu as structur ton texte conformment aux schmas vus au cours (lettre et argumentation) Tu as exprim ta thse clairement Tu as utilis 3 arguments et un contre-argument Pertinence Tes (contre-)arguments sont en lien direct avec le thme de dpart. Tes (contre-)arguments sont plausibles (vraisemblables/ralisables/possibles/) Efficacit Le texte est organis en paragraphes correspondants la structure argumentative Tu as correctement utilis des connecteurs logiques (au moins 4) Tu as plac tes arguments dans un ordre logique Orthographe, Lorthographe est correcte (pas plus de 15 fautes) syntaxe et La structure des phrases est correcte (pas plus de 2 ponctuation erreurs) Tes phrases sont comprhensibles. Tu as utilis un niveau de langue adapt la situation La prsentation est soigne

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