Recursos innovadores que pueden ser utilizados por la Unidad de Produccin Audiovisual para la implementacin de un Set de Televisin en la carrera de Comunicacin Social en la gestin I/2012 (Documento Especializado para optar al Examen de Grado)
Postulante: Guzmn Campero Gonzalo Materia: Taller I de Titulacin Docente: Mgr. Freddy Calle Docente gua: Lic. Alex Yaez Paz.
COCHABAMBA BOLIVIA 2012
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ndice
ndice ..................................................................................................................................... 1 1. Introduccin ...................................................................................................................... 5 2. Resumen Ejecutivo ........................................................................................................... 6 3. Objetivos ............................................................................................................................ 6 3.1. Objetivo general ......................................................................................................... 6 3.2. Objetivos especficos .................................................................................................. 6 CAPTULO I La Unidad de Produccin Audiovisual U.P.A. 4. Desarrollo .......................................................................................................................... 9 4.1. La Unidad de Produccin Audiovisual .................................................................... 9 4.1.1. Antecedentes ........................................................................................................ 9 4.1.2. Cursos y talleres .................................................................................................. 9 4.1.3. Recursos ............................................................................................................. 10 4.1.4. Proyecto de implementacin de Estudio de Televisin .................................. 10 CAPTULO II El Estudio de Televisin Modelo 4.2. El Estudio de Televisin Modelo ............................................................................ 14 4.2.1. reas funcionales del Estudio de Televisin ................................................... 15 4.2.1.1. Las cabinas .................................................................................................. 15 4.2.1.1.1. Cabina de control ................................................................................. 15 4.2.1.1.2. Cabina de Iluminacin ........................................................................ 17 4.2.1.1.3. Cabina de sonido .................................................................................. 17 4.2.1.1.4. El Set ..................................................................................................... 18 4.2.1.1.4.1. La Suspensin de la iluminacin (La Parrilla de Luces) ........... 20 4.2.1.1.4.1.1. Suspensin de un solo punto .................................................. 20 4.2.1.1.4.1.2. Emparrillados tubulares fijos ................................................ 20 4.2.1.1.4.1.3. Soportes de canaletas largas .................................................. 21 2
4.2.1.1.4.1.4. Sistemas de barra ................................................................... 21 4.2.1.1.4.1.5. Pistas paralelas de techo ........................................................ 22 4.2.1.1.4.1.6. Emparrillados de ranura ....................................................... 22 4.2.1.1.4.2. Soportes bsicos de iluminacin .................................................. 22 4.2.1.1.4.3. Iluminacin .................................................................................... 23 4.2.1.1.4.3.1. Lmparas de tungsteno normales ......................................... 23 4.2.1.1.4.3.2. Lmparas sobrevoltadas ........................................................ 24 4.2.1.1.4.3.3. Lmparas con reflector interno............................................. 24 4.2.1.1.4.3.4. Lmparas halgenas de tungsteno ........................................ 25 4.2.1.1.4.3.4.1. Fresnels ............................................................................. 25 4.2.1.1.4.3.4.2. Scoop ................................................................................. 26 4.2.1.1.4.3.4.3. Cuarzos ............................................................................. 26 4.2.1.1.4.3.4.4. Minibrutos ........................................................................ 26 4.2.1.1.4.3.4.5. Asimtricos ....................................................................... 27 4.2.1.1.4.3.5. Lmparas de descarga/metal-halgeno ................................ 27 4.2.1.1.4.3.6. Lmparas fluorescentes ......................................................... 27 CAPTULO III Propuesta de recursos para la implementacin de un Set de Televisin 4.3. Set de televisin de Comunicacin Social .............................................................. 31 4.3.1. La Iluminacin .................................................................................................. 31 4.3.1.1. La Parrilla de luces ..................................................................................... 31 4.3.1.1.1. Lmparas fluorescentes ....................................................................... 32 4.3.1.1.1.1. Lmparas fluorescentes con difusores (lmparas chinas) ......... 33 4.3.1.1.2. Lmparas de tungsteno halgenas ..................................................... 33 4.3.1.1.3. Lmparas LED ..................................................................................... 34 4.3.2. El Set ................................................................................................................... 34 4.3.2.1. El Set de paneles ......................................................................................... 35 4.3.2.2. El Set de rea abierta ................................................................................. 35 4.3.2.3. El Set modular ............................................................................................ 36 4.3.2.4. El set de Caja .............................................................................................. 36 3
4.3.2.5. El Set Virtual ............................................................................................... 36 4.3.2.5.1. El Fondo ................................................................................................ 38 4.3.2.5.2. Software para Sets Virtuales .............................................................. 39 5. Conclusiones .................................................................................................................... 40 6. Referencias bibliogrficas .............................................................................................. 42 6.1. Bibliografa ............................................................................................................... 42 6.2. Webgrafa ................................................................................................................. 44 6.3. Documentos digitales ............................................................................................... 46
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1. Introduccin La actividad audiovisual en sus distintas facetas, cine, televisin, video, ha evolucionado conjuntamente con las tcnicas, los instrumentos tecnolgicos, la logstica de produccin y ms an con el avance de la tecnologa digital, que provoca una reduccin en los costos de produccin de cualquier producto audiovisual. La Universidad Mayor de San Simn y, concretamente, la Carrera de Comunicacin Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, al contar con los medios tecnolgicos (medios que conviven entre lo digital y lo analgico) y el equipo humano capaz de manipular esta tecnologa, no puede quedar al margen de la actividad audiovisual. La gran cantidad de estudiantes y la necesidad de preparacin tcnica, en un rea de la comunicacin (el rea audiovisual) es la piedra fundamental para llevar a cabo un emprendimiento, que debi haberse gestado desde sus inicios, pero que ahora es posible de consumarse, la implementacin de un Set de Televisin propio, en el seno de la carrera de Comunicacin Social. Para este cometido se necesita una gua de recursos tcnicos econmicos, pero innovadores. Observando el contexto y las dificultades econmicas de nuestra universidad, el presente Documento Especializado realiza una revisin de las capacidades tecnolgicas de la Unidad de Produccin Audiovisual de la carrera de Comunicacin Social. Tambin presenta una revisin detallada de la estructura bsica que debera presentar un Set de Televisin, para luego realizar una propuesta de recursos innovadores, en el sentido del bajo costo, pero que no afecten la calidad tcnica y de realizacin en el Set de Televisin. A partir de la descripcin de la estructura de un Set de Televisin bsico modelo, se propondr, tambin, la utilizacin de recursos digitales, logrando as una simbiosis de tecnologas, logrando preparar a los estudiantes de la Carrera de Comunicacin Social en el manejo profesional de un Set de Televisin. Este Documento Especializado, ms que solamente un trabajo de recopilacin documental, es, en esencia, una gua factible para ejecutarse en un corto plazo, teniendo en cuenta que la idea de implementar un Set de Televisin, ya est en plena ejecucin y dirigido por el encargado de la Unidad de Produccin Audiovisual U.P.A., el seor Carlos Lemaitre Mendoza. 6
2. Resumen Ejecutivo El presente documento pretende convertirse en una gua de recursos tcnicos econmicos e innovadores para la implementacin de un Set de Televisin dentro la carrera de Comunicacin Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, a partir de los recursos con los que cuenta la Unidad de Produccin Audiovisual y el proyecto de implementacin elaborado por la U.P.A. Este documento describe los recursos tcnicos con los que cuenta la U.P.A., realiza una revisin de los elementos que componen la estructura de un Set de Televisin bsico, para luego realizar una propuesta, alternativa, en la implementacin de un Set. Los elementos bsicos de un set de televisin profesional llegan a costos prohibitivos para la economa de nuestra universidad, es as, que la propuesta de recursos innovadores para la implementacin del Set de Televisin se enfoca en el aspecto tcnico y econmico pero sin restar importancia a la calidad.
3. Objetivos 3.1. Objetivo general Dotar de una gua de recursos tcnicos, econmicos e innovadores, a la Unidad de Produccin Audiovisual para la implementacin de un set de televisin en la carrera de Comunicacin Social. 3.2. Objetivos especficos - Clasificar los recursos tcnicos con los que cuenta la Unidad de Produccin Audiovisual hasta la gestin I/2012 - Describir los recursos tcnicos bsicos de un Set de Televisin - Proponer recursos tcnicos econmicos e innovadores para la implementacin de un Set de Televisin
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CAPTULO I La Unidad de Produccin Audiovisual U.P.A.
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4. Desarrollo 4.1. La Unidad de Produccin Audiovisual 4.1.1. Antecedentes La Unidad de Produccin Audiovisual U.P.A. es una instancia dependiente de la Direccin de la Carrera de Comunicacin Social de la Universidad Mayor de San Simn creada bajo la gestin Rectoral del Lic. Augusto Argandoa Yaez con el nombre de rea de Produccin Audiovisual en Comunicacin A.P.A.C y a cargo de Ricardo Ribeiro. El funcionamiento del A.P.A.C. dur un ao al no contar con personal suficiente. (Lemaitre, 2012) 1
El ao 2004 durante la gestin como Director de Carrera del Lic. Constantino Rojas Burgos esta Unidad reinici actividades a cargo del funcionario administrativo Carlos Lemaitre Mendoza, esta vez denominndola como Unidad de Produccin Audiovisual Lic. Eduardo Campero Maran en homenaje al creador de la Carrera de Comunicacin Social de la Universidad Mayor de San Simn. A partir del ao 2009, la UPA consolid sus actividades bajo la Direccin de Carrera del Lic. Jos Alejandro Camargo, con quien se increment el equipo de trabajo en el orden siguiente: un responsable de rea que coordina todas las actividades dentro la U.P.A., un Auxiliar estudiante de medio tiempo que coordina las actividades acadmicas y brinda apoyo a los estudiantes, y un tcnico que, adems de apoyar las diferentes actividades de la U.P.A., realiza el mantenimiento peridico de los equipos de la U.P.A.
4.1.2. Cursos y talleres La U.P.A. ha brindado diferentes talleres y cursos para la formacin complementaria, en el rea audiovisual, de los estudiantes es as que el encargado Carlos Lemaitre manifiesta: La Unidad de Produccin Audiovisual es una dependencia de la Direccin de la Carrera de Comunicacin Social. Mediante la cual hemos formado a importantes grupos estudiantiles quienes participan de un curso tcnico paralelo a la carrera consistente en 5 mdulos. MODULO 1 CAMARAS Este primer Mdulo brinda la formacin terica tcnica y prctica en todo lo referente a la utilizacin de esta herramienta bsica para el comunicador.
1 LEMAITRE, Carlos Unidad de Produccin Audiovisual UPA. En lnea: http://www.mediafire.com/file/r1c04fj15cq2u1z/historia_upa.doc (consulta: 10 abril 2012) 10
Aprendemos a utilizar movimientos, planos, encuadres, composicin, componentes y caractersticas. Tambin adquiriremos conocimientos tcnicos sobre los diferentes tipos y formatos de cmaras de televisin. MODULO 2 REALIZACIN Este segundo mdulo nos da la oportunidad de aprender el trabajo que se realiza en un Canal o en un estudio de televisin ya que la Carrera cuenta con los equipos y ambientes que nos permiten instalar un set televisivo. Manejamos Switchers, sonido, VTR iluminacin y aprendemos a realizar todas las instalaciones y conexiones necesarias. MODULO 3 EDICIN El tercer mdulo nos ensea a unir todo lo registrado anteriormente para poder narrar acontecimientos uniendo imgenes y audio de la manera adecuada. Aprendimos que uniendo planos, tomas escenas y secuencias logramos un producto comunicacional completo. MODULO 4 EDICIN DIGITAL Este cuarto mdulo nos da la posibilidad de lograr todo lo anterior a travs de diferentes programas de edicin digital tanto de video como de audio. Con estos programas procesaremos nuestros trabajos de manera profesional y con todos los recursos y efectos necesarios. Utilizaremos programas profesionales de edicin como el adobe CS3 en video y el Sound Forge en audio. MODULO 5 PRODUCCIN LIBRE Este quinto mdulo nos permitir utilizar todo lo aprendido siendo la Carrera quien nos facilita todo el equipo para que podamos realizar libremente cualquier trabajo de produccin. Cada uno de estos mdulos tiene una duracin de 30 Hrs. Acadmicas. (Lemaitre; 2012)
Tambin se realiz paralelamente a estos mdulos un programa televisivo en Canal 11 Televisin Universitaria denominado Contacto Universitario, que se difundi por el lapso de un ao, en el cual los estudiantes que cursaron los mdulos realizaron prcticas para aplicar lo aprendido en durante el tiempo de prcticas en estos mdulos.
4.1.3. Recursos Los recursos tcnicos con los que cuenta la Unidad de Produccin Audiovisual fueron adquiridos en diferentes gestiones llegando a concentrar un amplio stock de equipos entre equipos de ltima generacin, hasta equipos obsoletos. Equipos digitales y analgicos se pueden ver an en funcionamiento. (Ver Tabla 1.)
4.1.4. Proyecto de implementacin de Estudio de Televisin El proyecto de implementacin del Estudio de Televisin en la carrera de Comunicacin Social surgi por iniciativa de la Unidad de Produccin Audiovisual que la denomina como Unidad Descentralizada de Televisin Universitaria, que en esencia es un Canal de televisin interno con enlace a Canal 11 Televisin Universitaria, en l se pretende promover el manejo de programas de televisin, contenidos producidos por los estudiantes 11
en las materias del rea audiovisual, con una emisin de 2 horas diarias. De esta manera no se afectara la actividad que tiene el canal universitario, solamente se intervendra reproduciendo los contenidos en las horas respectivas. Segn Lemaitre (2012) las aulas de la Carrera de Comunicacin seran trasladadas al edificio nuevo de la Facultad de Humanidades quedando disponible la actual aula 3 de Comunicacin a objeto de instalar en la misma el set de grabaciones quedando las actuales instalaciones de la UPA como control central Los ambientes del aula 3 de la carrera seran utilizadas para montar el Set y la cabina de control se encontrara en los ambientes de la Unidad de Produccin Audiovisual. La parrilla de iluminacin se encuentra ya instalada en el rea que funga como aula. Para poder mantener en funcionamiento el Set de Televisin se necesitan personal encargado, es as que se necesitan 2 auxiliares estudiantes, a tiempo completo, para el control ptimo en la produccin y difusin de los contenidos por el enlace de microondas hacia Canal 11 Televisin Universitaria. El incremento de actividades de la U.P.A. hace necesaria la incorporacin de un tcnico de planta para el control tcnico del Set. 12
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CAPTULO II El Estudio de Televisin Modelo
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4.2. El Estudio de Televisin Modelo El Estudio de Televisin (ver Figura 1) es un lugar diseado, construido, equipado y destinado para elaborar o producir programas de televisin en condiciones ideales. (VIYA, 1994:35). Por tanto, el Estudio de Televisin puede ser construido de tal manera que rena las caractersticas adecuadas para llevar a cabo la produccin televisiva a la cual est destinado El estudio de televisin tiene distintas formas de construirse de acuerdo a las necesidades, el espacio, la logstica, y otros parmetros ms que definen el ideal de un estudio de televisin. Carlo Solarino (2000:305) seala que: Los estudios televisivos son los ambientes en que se realizan los programas. Deben responder a dos requisitos fundamentales: el primero, de tipo teatral, que permite la construccin de estructuras escenogrficas para la ambientacin del programa; y el segundo, estrechamente televisivo, inherente a la ejecucin de las tomas y a las sucesivas manipulaciones. En relacin con los tipos de programa (informativo, dramatizacin, espectculo, etc.), los estudios presentan diversas caractersticas entre las cuales estn, sobre todo, las dimensiones apropiadas. Un informativo puede emplazarse en espacios reducidos, poco ms grandes que una habitacin normal, mientras que un espectculo con gran nmero de artistas y pblico presente exigir dimensiones similares a una sala teatral. Las mayores emisoras televisivas disponen de varios estudios adecuados para los distintos tipos de programa, mientras las menores y los pequeos centros de produccin se sirven de un solo ambiente, equipado con criterios de ductilidad. Este tema se afrontar considerando los aspectos fundamentales comunes a todos los estudios, valorando las principales soluciones estructurales y funcionales y examinando por ltimo los estudios en unidad mvil.
La estructura esencial de un estudio de televisin est compuesta por dos reas fundamentales: el plat o Set y la sala de control donde las tomas son coordinadas y elaboradas. La primera acoge a los protagonistas del programa, los equipos de toma (cmaras, micrfonos, luces, etc.) y los correspondientes operadores; la segunda acoge a los coordinadores del programa (director, ayudante del director, etc.), los operadores y los equipos para el control de la toma (switcher de video, mezclador de audio, control de luces, etc.) y para las distintas elaboraciones de la seal (tituladora, VTR, etctera). El control est, generalmente, en una posicin elevada respecto al set, y est separado por un amplio ventanal con la estructura de un estudio de sonido para aislar el sonido dentro este espacio que permite el control, a simple vista, de la accin en desarrollo dentro del set. 15
La estructura general del estudio se completa con algunas pequeas salas (cabinas) o reas auxiliares, encargadas de varias funciones de apoyo.
4.2.1. reas funcionales del Estudio de Televisin Las reas en las cuales se dividen los estudios de televisin son de distinta ndole y, de acuerdo a las caractersticas de infraestructura y organizacin logstica, se pueden dividir en varias zonas. En muchos estudios se denomina sala de control a todo lo que est fuera del set de televisin pero que permite controlarlo, es decir, las zonas funcionales de audio, iluminacin, grabacin, reproduccin. Para este estudio tomaremos la delimitacin funcional que propone Miko Viya 2 , el cual divide las reas denominndolas como cabinas. (Ver figura 2)
4.2.1.1. Las cabinas Las cabinas son, a consideracin de Viya (1994:36), espacios desde los que se controlan los componentes tcnicos y de direccin o de realizacin de un programa. Las cabinas adyacentes al estudio de televisin tienen sus particularidades y van adecuadas y equipadas de acuerdo a su funcin.
4.2.1.1.1. Cabina de control Esta zona constituye el centro operativo de gestin y supervisin de las tomas. La cabina de control (Ver figura 3) est equipada con una consola de control denominada mixer para el control de las emisiones de las cmaras que se encuentran en el set, cada cmara corresponde a un monitor desde el cual se pueden ver las emisiones de la cmara respectiva, cuyo resultado de la mezcla se ve en un monitor de prevista (preview) que presenta la imagen compuesta antes de usarse y enviarla al aire. Viya (1994: 37). Existen tambin los monitores desde los cuales se ve la seal emitida. Se tiene un sistema de
2 VIYA, Miko 1994 El director de televisin. Mxico: Editorial Trillas Los estudios estn provistos de cabinas desde las que se controlan los componentes tcnicos y de direccin o de realizacin de un programa. Cada una de las cabinas anexas al estudio tiene un destino y una funcin especial, y estn equipadas adecuadamente para ello (VIYA, 1994:36) 16
intercomunicacin con los camargrafos, las grabadoras de videotape, de DVD, de copia digitales. Segn Cury (2011:18): La sala de control [] habitualmente contiene todo el equipo de vdeo y audio que se necesita para una produccin, incluyendo controles de audio y video, y algunas veces el tablero de iluminacin. Tambin tiene espacio para algunos, y algunas veces todos los siguientes:
- El productor - El director - El productor asociado - El director asociado - Los socios de produccin - El director tcnico - El operador de video - El tcnico de sonido - El director de iluminacin - El administrador de produccin - Productores de lnea - Invitados, gerentes, publicistas, relacionistas pblicos, familia y amigos
La sala de control alberga, a veces, el equipo de grabacin y reproduccin. Muchas veces las habitaciones estn unidas entre s por puertas o paneles deslizantes, y el rea, entonces, puede definirse como una "zona de control". Las puertas pueden servir de apoyo para el personal como el operador de video o el director de iluminacin para hablar con su equipo sin necesidad de crear una zona cntrica ruidosa. En algunos centros, sin embargo, todas las funciones se encuentran en la misma habitacin. Algunos estudios estn diseados para ser utilizados para la filmar pelculas o el funcionamiento de una sola cmara. Cuando este es el caso, la sala de control y muchas de las funciones y las reas descritas y la zona de apoyo probablemente estarn ausentes.
As se coincide en que la cabina de control es un espacio para el control de la realizacin de un programa en el Set. A decir de Peaflor, Rivero, Rodrguez (1995:159-160), que tambin refuerza la funcin de esta rea del estudio. La cabina de control es el espacio en el que se ubica el equipo de realizacin y control de grabacin. Desde ah el realizador, junto con sus colaboradores, coordina y organiza el trabajo de todos los que participan en la grabacin: actores, camargrafos, iluminadores, sonidistas, floor manager, switcher, operador de audio, operador de video, musicalizador, el operador del generador de caracteres, etc. La cabina de control del estudio se constituye por la mesa de control donde se ubican el realizador con sus ayudantes, el switcher, el control de video, el control de audio, el operador del generador de caracteres. La zona de monitores se encuentra ubicada en la parte posterior de la mesa de control y de frente al equipo de realizacin y control. En la zona de monitores se tiene imagen de las diferentes seales que constituyen un programa de tv.: Las cmaras, el material grabado, los controles remotos El monitor de aire da salida a la imagen tal y como la mira el espectador en su pantalla. La mesa de control, apoyada por la zona de monitores, tiene como funcin controlar la grabacin al mezclar y manipular las imgenes procedentes de las diferentes fuentes de video y audio. El personal tcnico que labora en la cabina de control se constituye del switcher, jefe de control de video, operador de audio, operador de video.
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Esta ltima descripcin de cabina de control incluye, dentro de ella, al rea de iluminacin, y al rea de sonido como parte integrada dentro la cabina de control, pero, como indicbamos antes, utilizaremos la delimitacin funcional de Miko Viya y diferenciaremos stas ltimas reas en cabinas separadas.
4.2.1.1.2. Cabina de Iluminacin En esta cabina se controlan todos los circuitos de iluminacin del estudio: los reflectores o spot lights, las luces especiales y las de trabajo. Aqu hay un tablero en el cual se identifican cada uno de los circuitos que se estn usando. Existe un dimmer o atenuador para graduar la intensidad de la luz. La cabina tambin est provista de un monitor y de un intercomunicador con la cabina de mando y con los operadores que estn en el estudio para realizar algn movimiento de equipo.(Millerson, 2001:13)
4.2.1.1.3. Cabina de sonido La cabina de sonido est equipada con una consola de sonido desde la cual se controla el sonido del set, las emisiones sonoras, efectos de sonido, msica, el control del retorno de audio para el set. Tiene los equipos necesarios para la reproduccin de distintos materiales, en distintos soportes, aunque los estudios ms modernos solamente trabajan ya en formato digital, tiene enlace con la cabina de control para coordinar acciones. Los programas efectuados en el set son complementados con aportaciones sonoras desde la cabina de sonido que reciben las seales procedentes del exterior o la cabina de control, se cronometran tiempos, en suma, se efecta el programa ya sea en directo o grabado pero solamente en el aspecto sonoro. Algunos de los equipos de audio se utilizan en el piso del estudio, y algunos se utilizan en la sala de control. [] las instalaciones para la sala de control incluyen un sistema de sonido integrado enlazado con el Set y el estudio, las cmaras y a veces los sitios remotos, como el maquillaje, accesorios, salas, etc. Los dispositivos de audio de grabacin y reproduccin, como los siguientes tambin pueden estar presentes: - Una reproductor de casete de audio digital (DAT), - Un reproductor de CD - Una unidad de cinta 1/4 pulgada Tambin puede existir: - Cable de conexin a un dispositivo iPod o similar - Las fuentes de sonido generados por computadora - Computadora con capacidad de edicin 18
Adicionalmente, varias fuentes de control de audio y video pueden ser incluidos. [] puede contar con altavoces de calidad de estudio y, quizs, un pequeo altavoz monitor de bajo costo para simular el sonido que escuch en casa en un televisor normal. Habr dispositivos de reproduccin de vdeo tambin. La pieza ms importante aspecto de las artes es, probablemente, la consola de audio. Casi todo el resto del hardware utilizado por el departamento de audio puede ser alquilado o de fcil instalacin. La funcin de la consola de audio o tablero es reunir y mezclar fuentes de audio y luego alimentar a esa mezcla a algn otro destino o destinos. Cury (2011:25)
Cury maneja la concepcin de un rea de sonido dentro de la cabina de control como parte funcional de la misma sin separarla en cabinas as como Bestard (2011:140) ofrece una miscelnea de esta forma de organizacin de las reas donde la cabina de sonido se encuentra separada en un ambiente, pero, al mismo tiempo se encuentra dentro de la cabina de control donde: El control de sonido est anexado en la parte posterior del control de realizacin, separado por un cristal que permita a su operador la visin del realizador y sus ayudantes, as como la monitorizacin de las diversas fuentes de imagen. El mezclador de audio cumple las mismas funciones que el de imagen respecto a las diferentes fuentes de sonido que necesita la produccin multicmara. Su operador, un tcnico de sonido cualificado, selecciona y controla en cada momento, a travs de la mesa, todas las fuentes de audio que necesita el programa micros, DVD, CD, DAT, sampler, magnetofn, VTR, memoria, telecine, etc.- decidiendo asimismo las transiciones entre ellas, corte, fundido, encadenado, efecto, etc.
De esta manera vemos las distintas formas de concebir un estudio de televisin, como dijimos anteriormente, las reas del estudio tienen variaciones y al momento de su concepcin intervienen aspectos logsticos, econmicos y tcnicos.
4.2.1.1.4. El Set Set es la palabra, de origen ingls, que se utiliza para definir a esa zona del set que se encuentra siempre a cmara, donde, aforados, por un ciclorama, se ubican las escenografas (con sus utileras y decorados) y los actores o conductores (con sus vestuarios, indumentarias y maquillajes. Peaflor, (1995:159) En el set se hallan instalados todos los equipos y luces que van a utilizarse durante la grabacin en el Set o durante su emisin al Aire, entre estos equipos se halla uno de los ms importantes; el equipo de iluminacin instalado en una parrilla sujeta en la parte superior del Set donde se puede modificar y adecuar la iluminacin de acuerdo a criterio de cada programa. 19
La planta del set es, normalmente, rectangular. El sentido de la grabacin se orienta hacia su lado ms largo; esta solucin permite menor dispersin tanto acstica como de iluminacin. Solarino (2000:307) explica, la altura, relacionada con la extensin en planta, puede variar entre 5 y 15 metros, sin existir un lmite superior preciso. Describiendo de abajo hacia arriba, el estudio presenta cuatro partes caractersticas: la zona de toma, para los personajes, las cmaras y los micrfonos con sus correspondientes soportes (trpodes, dolly, jirafa, etctera); la zona de luces, que corresponde a los equipos de iluminacin; la zona de suspensin de luces, para los soportes de las lmparas y las rejillas de anclaje; y la zona de ventilacin, para la renovacin del aire y la disipacin del calor desarrollado, sobre todo por las lmparas, la parrilla de luces puede estar en contacto directo con el techo. (ver figura 4) Las medidas en altura de las cuatro partes, en estudios de dimensiones pequeas-medias, son de aproximadamente 3 m. en la zona de toma, 0,5 m. en la zona de luces, 1 m. en la zona de suspensin de luces y 1 m. en la zona de ventilacin, que sumados generan un total de 5,5 metros; en estudios medios-grandes, son aproximadamente el doble (10 a 11 metros). Los tres elementos que delimitan el estudio, suelo, paredes y techo, presentan caractersticas especficas. El suelo debe ser estable y no sufrir vibraciones. Su superficie debe ser lisa, para facilitar los movimientos de los distintos carros, pero no brillante, para no provocar reflejos de luz, y tampoco debe ser resbaladiza para evitar accidentes dentro el set. De preferencia el color debera ser gris neutro (para no afectar con tonalidades de otros colores). Para poder responder a las distintas exigencias de programacin debe prestarse a ser pintado con pinturas al agua y ser lavado sucesivamente sin sufrir deterioro. Las paredes del set, y en realidad de todo el estudio, deben ser aisladas acsticamente, tanto para absorber perturbaciones externas como para no producir, o por lo menos camuflar, los sonidos reflejos internos. Las puertas de acceso en particular de ser posible deben ser de doble cmara de aire intermedio (Solarino, 2000;308) (ver figura 5 y figura 6). El suelo y las paredes, por lo general, tienen marcadas unas hendiduras o lneas de referencia para facilitar la colocacin de los escenarios, los objetos de decoracin y la posicin de las cmaras. 20
El techo que debe ser robusto para soportar el peso de toda la parrilla de luces y las lmparas colgadas en ella. Los estudios de grandes dimensiones encuentran la mejor colocacin, dentro de un edificio, en la planta baja o semistano, [e incluso el stano] tanto para no exponer el suelo a posibles riesgos de derrumbamiento, por pesos muy elevados, como para no crear dificultades excesivas al transporte hacia los pisos de componentes voluminosos de decoracin escnica. Para facilitar el paso de estos componentes, los estudios presentan amplios portones, adems de las puertas normales. (Ibid, 309)
4.2.1.1.4.1. La Suspensin de la iluminacin (La Parrilla de Luces) En la parrilla de luces (ver figura 7 y 8) van suspendidos diferentes tipos de luminarias que pueden ser graduadas en intensidad y angulacin, es muy importante que las lmparas estn sujetas a esta parrilla ya que permiten el uso libre del set para el libre movimiento de las cmaras, no entran en toma y se pueden operar desde fuera del set. Segn Millerson (1994; 291) Gran parte de los dispositivos de iluminacin en los estudios son de suspensin o estn sujetos a estructuras altas. Existen diferentes tipos de suspensin para la iluminacin, cada uno adecuado para determinadas situaciones, espacios y propsitos. A continuacin desarrollamos algunos de ellos.
4.2.1.1.4.1.1. Suspensin de un solo punto Este mtodo ofrece gran flexibilidad, durante mucho tiempo se utiliz en estudios de televisin y cine pero en la actualidad resulta poco prctico para lograr la iluminacin que se requiere en el set. Cada lmpara cuelga de una barra corta por medio de un alambre sujeto al cable. Estas lmparas se pueden colgar de forma exacta sobre cualquier punto y se alimentan por medio de un cable elctrico grueso. (Bermingham, 2003:84).
4.2.1.1.4.1.2. Emparrillados tubulares fijos Usualmente son utilizados en estudios de televisin pequeos porque son baratos y sencillos y donde los techos son relativamente bajos (entre 3,5 a 5,5 metros). Este sistema adopta varias formas, que van desde una serie de tubos paralelos que cruzan el set, hasta un enrejado tubular. 21
El emparrillado tubular normal tiene un dimetro de 37-50 mm (1,5-2 pulgadas) y est separado a 1,2- 1,8 metros (4-6 pies). Cuando hay suficiente espacio puede haber pasarelas que den un acceso sobre el emparrillado a los suministros, ventilacin y servicios similares. Las lmparas se pueden unir directamente al emparrillado usando accesorios de fijacin en forma de C. Aunque sencillo, este mtodo es laborioso (necesita escaleras) y no proporciona una gran flexibilidad. Se puede necesitar colgar las lmparas a cierta distancia del objeto para evitar ngulos de iluminacin muy verticales. Aunque siempre es deseable algn tipo de suspensin de lmpara en las alturas, cuando el techo es bajo, generalmente queda poco espacio disponible, sobre todo para los aparatos mayores, en cuyo caso habr que usar unidades ms pequeas, a pesar de sus limitaciones. El foco fresnel ms usado tiene alrededor de 1-2 KW con 2-3 KW de luz suave. Los techos bajos tambin presentan problemas con la ventilacin, que a su vez limitan el tamao de la lmpara y la mxima carga utilizable. (Millerson, 1994:332-333)
4.2.1.1.4.1.3. Soportes de canaletas largas Este tipo de soportes estn suspendidos a lo ancho del estudio y se ajustan a intervalos regulares (por ejemplo 3 m.) sobre el set. A lo largo de cada canaleta se sitan salidas de energa con cables enumerados individualmente con enchufe de tres patas en lnea, o conectores de cierre. (Zettel, 2012:19) Cada canaleta se suspende con cuerdas de cable y con manivela de mano, motorizada y con contrapeso. Esta ltima aade pesas de hierro removibles para emparejar las lmparas que se estn usando. Tiene la ventaja de que cada canaleta se puede bajar hasta el suelo de forma que se pueden aadir, quitar o revisar las lmparas. Sin embargo, esto slo se puede hacer cuando el suelo est libre de elementos decorativos y equipo.
4.2.1.1.4.1.4. Sistemas de barra Este sistema es muy adecuado para los estudios de televisin de dimensiones muy grandes. Usan barras tubulares de 1,2 a 1,8 metros y en lnea a travs del escenario y del estudio. Se pueden subir o bajar por medio de tornos elctricos, individualmente o en grupo desde un panel de encendido en la pared. Cada barra tiene salida de energa en los extremos y puede llevar una instalacin estndar de dos lmparas por barra (sobre carretillas deslizantes) o prepararse para los requerimientos de una determinada produccin. Este sistema presenta algunas dificultades cuando se requiere instalar lmparas en puntos entre las posiciones de las barras.
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4.2.1.1.4.1.5. Pistas paralelas de techo Estas presentan otro tipo de sistemas suspensin, en los que los travesaos de soporte se pueden deslizar para proporcionar variaciones en la densidad de la instalacin. Mientras que el modelo de barra fija se extiende sobre todo el estudio dejando a menudo excedente de lmparas en un lado e insuficiencia en otro, las barras cruzadas sobre carriles de techo son fcilmente ajustables.(Revollo, 2012)
4.2.1.1.4.1.6. Emparrillados de ranura Los emparrillados de ranuras se utilizan en algunos techos de estudios de televisin. Las prtigas telescpicas sobre carretillas con ruedas, cuelgan de ranuras en ejes de 50-60 cm. ofreciendo una considerable libertad para situar los aparatos de iluminacin. Cada telescopio, por lo general, lleva un slo aparato de iluminacin. (Millerson, 1994:335). Las carretillas y los telescopios se pueden ajustar manualmente o por control motorizado. En algunas instalaciones se accede a manivelas elevadoras desde un emparrillado elevado (falso suelo) debajo del techo del estudio. Si se necesitan ms lmparas, puede resultar necesario quitar una de las lmparas de una canal para meter otra nueva.
4.2.1.1.4.2. Soportes bsicos de iluminacin Los sistemas de suspensin detallados anteriormente tienen ventajas, desventajas y limitaciones particulares. El tipo de equipamiento que necesitamos para iluminar una gran rea es completamente distinto al que se utiliza en una produccin compleja donde existe accin dramtica (actuacin). Un programa deportivo puede plantear problemas de instalacin de los aparatos de iluminacin bastante distintos a los de un programa musical o de entrevistas. Las instalaciones de iluminacin necesitan ser flexibles para acomodarse a cada tipo de programa. Entre los soportes bsicos de sujecin de la iluminacin en la parrilla de luces se tienen el gancho telescpico/prtiga deslizante, la monoprtiga/telescopio, el pantgrafo, el trombn, la abrazadera en C. El gancho telescpico/prtiga deslizante es una misma estructura que presenta un gancho en forma de C que se sujeta la parrilla de iluminacin y el cuerpo que es una consecucin 23
de barras deslizantes que ajustndolas en cada seccin con un perno permiten mantener firme cada barra y alargar o reducir la distancia vertical de la lmpara con relacin al set. La monoprtiga/telescopio es un cuerpo entero de barras que en su parte superior presenta unas ruedas para deslizarlas sobre rieles, en su estructura tambin cuentan con una manivela reguladora del tamao para aumentar o reducir la altura vertical de la lmpara. El pantgrafo es utilizado ampliamente en los estudios de televisin, permiten subir libremente las lmparas entre unos 2 metros. Los pantgrafos tiene dos formas: La versin de simple tijera (ligera de peso pero bastante frgil y oscilante), y la versin de tijeras paralelas que es superior pero voluminosa. Dentro del pantgrafo se ajusta un contrapeso con muelles. Se tira de ellos hacia abajo y se sujeta a los travesaos para acomodar el peso del aparato a soportar. Cuando est bien ajustada, la lmpara se puede subir/bajar fcilmente con una prtiga de iluminacin y ponerla a cualquier altura. (Millerson; 1994:335)
Las lmparas se clasifican en 6 categoras: lmparas de tungsteno normales, lmparas de tungsteno sobrevoltadas, lmparas de reflector interno, lmparas halgenas de tungsteno, lmparas de descarga/metal-halgeno, lmparas fluorescentes.
4.2.1.1.4.3. Iluminacin 4.2.1.1.4.3.1. Lmparas de tungsteno normales Llamadas tambin lmparas incandescentes (Ver Figura 9), son baratas, tienen una vida relativamente larga y tienen una gama amplia de potencias, llegan a generar una temperatura de 3200 K, pero con el uso va disminuyendo su calidad de luz, es decir que la temperatura de luz va variando entre los 3050-3000 K, seal de que se debe cambiar la bombilla por una nueva o utilizar la bombilla deficiente para iluminar otros sectores menos importantes del set. Estas lmparas utilizan como relleno gases nobles como argn o criptn y si temperatura de color es proporcional a la potencia en vatios (a ms watts, mayor temperatura de color) lo que la hace propicia para el uso de dimmers para regular su potencia. Este tipo de iluminacin es difusa y el diseo de su filamento no permite concentrar la luz, lo cual lleva a una prdida de luz y la incapacidad de formar sombras bien definidas. Las bombillas de esta lmpara tienen el inconveniente de generar un ennegrecimiento debido a la evaporacin del filamento de tungsteno, algunas bombillas vienen con partculas sueltas de tungsteno dentro de la bombilla para limpiar ese 24
ennegrecimiento. En algunos casos la bombilla se sobrecalienta y forma burbujas que estallan daando la estructura de la lmpara. Las lmparas de tungsteno normales tienen varias desventajas a juicio de Millerson (1994:291-292) - Una gran cantidad de energa elctrica se pierde como calor. - La temperatura de color de muchas lmparas de tungsteno es bastante baja y cae con el uso. La luz es deficiente por el lado azul del espectro de luz. - El filamento de tungsteno es proporcionalmente grande, por tanto no tiene la eficiencia ptica que es posible con fuentes de luz puntuales. (Mayor prdida de luz y menos formaciones de sombras bien definidas) - Durante su uso, el filamento de metal se evapora lentamente, y a pesar del relleno de gas argn o nitrgeno, condensa en las partes ms fras de la bombilla un depsito negro que se oscurece progresivamente. Eventualmente, la gradual disminucin del filamento lo hace quebradizo y por tanto falla sin avisar.
4.2.1.1.4.3.2. Lmparas sobrevoltadas Este tipo de lmparas tienen un filamento especialmente diseado para recibir una corriente elctrica ms elevada de lo normal y conseguir mayor potencia de luz con una temperatura de luz alta, estas lmparas generan mayor intensidad de luz pero a un costo de vida drstico generalmente su tiempo de vida son de 2 a 3 horas de uso intermitente, la relacin de potencia con una lmpara de tungsteno normal va de la siguiente manera, una lmpara sobrevoltada de 275 W proporciona una salida de luz equivalente a una lmpara de tungsteno normal de 500 a 700 W. (Arreo, 2012) La utilizacin de este tipo de lmparas en un estudio de televisin es muy pobre por las relaciones de costo-vida de la bombilla, ms utilizado en cine y fotografa donde justifica su valor.
4.2.1.1.4.3.3. Lmparas con reflector interno Este tipo de lmparas tienen una cubierta inferior interna aluminizada para reflejar y concentrar la luz, por ello se puede montar en cualquier soporte sin la necesidad de tener una carcasa reflectora, el uso ms comn que se le da a este tipo de bombillas se encuentra en las lmparas de tipo R (Reflector) y PAR (reflector parablico aluminizado). (Ver figura 10 y 11) Los tipos R incandescentes se pueden encontrar en las formas de foco duro y difuso, y usan accesorios de fijacin (anillos-soporte, viseras, flaps, banderas) para controlar o restringir la luz. Las lmparas PAR tienen un cristal frontal de lente modelado (con haz puntual, medio o amplio o cristal frontal claro y para luz de da, las versiones incorporan filtros dicroicos azules (internos o externos) para adaptar la temperatura de color. Las versiones de ngulo amplio proporcionan una cobertura muy 25
ancha, haciendo posible que gran parte de la escena se ilumine desde una sola posicin. El rayo intenso y concentrado de la versin de ngulo estrecho resulta especialmente til cuando la lmpara se tiene que colocar a cierta distancia del objeto. (Millerson, 1994:296)
Este tipo de lmparas se pueden agrupar para formar un banco de proyectores de luz multilmparas al estilo de los Minibruts utilizados en iluminacin para cinematografa.
4.2.1.1.4.3.4. Lmparas halgenas de tungsteno Las lmparas halgenas de tungsteno (Ver Figura 12) tienen el componente bsico de las lmparas comunes de tungsteno, pero tienen una mejora referente al desgaste del filamento de tungsteno, para evitar el desgaste las lmparas llevan un vapor halgeno (yodo o bromo) que a una determinada temperatura reacciona provocando que las partculas de tungsteno que se desprenden con el calor y ennegrecen la bombilla se vuelvan a unir al filamento (Brown, 2008:205). Esto provoca mayor tiempo de vida de la lmpara, una mejor calidad de luz y mayor temperatura. El yodo introducido en la bombilla, en forma de yoduro, que tienen una temperatura de aproximadamente 600 C reacciona en las zonas extremas de la lmpara convirtindose en yoduro de tungsteno, es decir que los tomos de tungsteno se unen al yoduro, pero al pasar al centro del filamento donde la temperatura ya oscila entre los 2000 C provoca que el tungsteno y el yoduro se separen y el tungsteno se deposite nuevamente en el filamento.(Areo, 2012).
4.2.1.1.4.3.4.1. Fresnels Es el tipo de lmpara ms comn en cine y televisin. (Ver figura 13) Existen lmparas 20 Kw, hasta 300 vatios. Todas de temperatura de color de 3200k. Los grandes se utilizan para simular la luz del sol o de la luna, en funcin de la gelatina (filtro) que se le ponga. (Mediafile:2012) Los de 2 Kw y 1 Kw son los ms utilizados en los Sets de televisin, para los actores, como luz principal y tambin como contraluces.
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4.2.1.1.4.3.4.2. Scoop Las lmparas Scoops (Ver figura 14) producen una iluminacin ms suave que los Fresnels. Normalmente tienen de 500 a 2.000 vatios de potencia. Como no tienen lente (fresnel), no pueden proyectar la luz a una distancia significativa como es el caso de los Fresnel. Se usan en estudio como luces de relleno.(Ibid). Dispositivo de luz abierto por delante. Como fuente de luz es muy difusa y apenas controlable. Es barato, sencillo y ligero de peso. Consta de un cuerpo de aluminio mate torneado de 0.30 - 0.40 m. de dimetro, con una lmpara de filamento vertical ubicada en el centro de esta semiesfera, justo en el punto de foco. (Areo, 2012). En el scoop no enfocable la posicin de la lmpara es fija, el interior de la forma esfrica sirve de reflector y la posicin de la lmpara se sita en el punto focal del reflector generando una emisin lumnica de haz suave. En el "scoop enfocable" la posicin de la lmpara es variable hacia adelante y hacia atrs. Si la lmpara est cerca del reflector, los haces de luz que salen se concentra el haz y su emisin es mxima. Si se sita en el punto focal del reflector, se forma un haz suave hacia adelante de nivel medio. Si se aleja del reflector, se dispersan los haces y la emisin es ms ancha y suave.
4.2.1.1.4.3.4.3. Cuarzos No disponen de lente. La luz no es tan uniforme. Permite filtrarlo con gelatina, porque tienen vsceras para controlar la luz. Se puede utilizar directo y rebotado hacia un rebotador de luz. En reportaje televisivo se suele utilizar bastante y en pequeas producciones de video. Llega a tener una temperatura de color de 3200K. Su haz de emisin de luz se puede concentrar (spot) o desconcentrar (flood) pero su ngulo de emisin cambia bastante entre un modo y otro. (Areo, 2012). (Ver figura 15)
4.2.1.1.4.3.4.4. Minibrutos Estn compuestos de 6 o 9 lmparas de cuarzo de 1 Kw. Se utilizan para escenas con gran luminosidad, o para fogonazos de gran potencia. Debido a su efecto, tambin se les conoce como flash continuo. Son los primos ms pequeos de la MaxiBrute (que no se utilizan en televisin frecuentemente) tambin denominados FAY, 5-lites, 9-lites, o 12-lites, 27
dependiendo del nmero de bulbos que se incorporan. Utilizan lmparas PAR 36 (650 watts). (Brown 2008:21). (Ver figura 16)
4.2.1.1.4.3.4.5. Asimtricos Se les llama asimtricos porque la lmpara est ubicada en la parte inferior o superior de la carcasa. Produciendo el ngulo adecuado para iluminar fondos y grandes superficies planas como la cortina o ciclorama de chroma key. Si lo ponemos en el suelo o lo colgamos de una barra nos iluminar uniformemente. Esta lmpara tambin llega a una temperatura de color de 3200 K. por su bombilla halgena. (Ver figura 17).
4.2.1.1.4.3.5. Lmparas de descarga/metal-halgeno Estas lmparas comnmente llamadas HMI (Ver figura 18). (Halogen Metal Iodide), tienen una temperatura muy cercana a la luz de da (5600 K a 6000 K). Este tipo de lmpara es una fuente puntual y compacta que genera sombras marcadas pero las cuales se pueden difuminar con filtros. Este tipo de lmpara genera una potencia 5 veces mayor que una lmpara de tungsteno. Martinez y Vila i Fumas (2004:147) lo describe como pertenecientes a la familia de las denominadas lmparas de descarga de gas [que] poseen el rendimiento luminoso ms elevado de todas las fuentes de radiacin. Estas lmparas efectan la descarga mediante la mezcla de gases inertes (que actan como cebador) y el vapor de mercurio. Gracias a la adicin de tierras raras se consigue un tipo de luz de temperatura de color muy cercana a la de la luz del da (5.400-6000 grados Kelvin), que favorece al azul respecto del rojo.
4.2.1.1.4.3.6. Lmparas fluorescentes Las lmparas fluorescentes (ver figura 19) son una fuente de luz de descarga de gas que supera 3 veces la iluminacin de una lmpara de tungsteno de una potencia similar. La lmpara fluorescente consta de un tubo sellado lleno de argn y mercurio, cuando la 28
lmpara es encendida el vapor de mercurio reacciona y sus partculas golpean la capa de fsforo de la superficie interior del tubo provocando que este brille. (Millerson, 1994:301) 3
Una visin ms detallada de lo que es una lmpara fluorescente es la que propone Martinez y Vila i Fumas (Ibid): Los tubos fluorescentes son lmparas de descarga que convierten la radiacin ultravioleta producida por el vapor de mercurio en luz visible, gracias al fsforo en polvo que recubre la parte interior del tubo. Son fuentes de iluminacin fra y de alto rendimiento. Como existe una gran nmero de derivados del fsforo, hay disponibles, tambin, gran nmero de tipos de tubos fluorescentes con distribuciones espectrales distintas. Estos iluminantes no emiten todas las longitudes de onda. Su espectro es discontinuo, con ausencia de determinadas radiaciones. Es sta la razn por la que no puede hablarse propiamente de temperatura de color de los tubos fluorescentes lo que los hace siempre inadecuados para el registro en color.[] Por otro lado [] se emplean cada vez ms proyectores basados en la luz fluorescente (denominados de luz fra) con espectro cromtico continuo, utilizados como focos de luz suave, con un ahorro econmico considerable por su elevado rendimiento y duracin.
Este tipo de iluminacin ha mejorado bastante y su uso se ha extendido en gran parte de los estudios de televisin por lo ya, antes, mencionado y debido a que la empresa de iluminacin Kino Flo a partir de 1980 introdujo las lmparas fluorescentes, modificadas de color y con un balasto de alta frecuencia. 4 (Ver figura 20 y 21)
3 MILLERSON, Gerald 1994 Iluminacin para televisin y cine. Espaa: Instituto Oficial de Radio Televisin Espaola. 4 En 1987, mientras se rodaba la pelcula Barfly, DP Robby Mller estaba filmando en un estrecho interior con un gran angular y no tena el espacio para la iluminacin convencional. A Frieder Hochheim (su gaffer) y Gary Conrad (su asistente) se le ocurri una respuesta. Para la iluminacin de relleno y el acento, se construyeron luces fluorescentes de alta frecuencia con tubos de "Daylight". a travs de la innovacin de los balastos remotos, y Hochheim Swink fueron capaces sostener con cinta los tubos en los rincones de las paredes, detrs de las cortinas, y detrs de la barra. Una nueva clase de iluminacin de la pelcula haba nacido, y se inici la Compaa de Kino Flo. A principios de los Dcada de 1990, Kino Flo comenz a fabricar sus propios tubos de precisin emparejados color que podan dar como salida 3200 K y 5600 K. (Jackman, 2010:65)
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CAPTULO III Propuesta de recursos para la implementacin de un Set de Televisin
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4.3. Set de televisin de Comunicacin Social Con los recursos con los que cuenta la Unidad de Produccin Audiovisual, se puede montar un set de televisin bsico ya que cuenta con la infraestructura y los equipos necesarios para lograrlo, como indica Carlos Lemaitre encargado de la U.P.A. por tanto, corresponde, en el marco de los objetivos de este documento, proponer una gua de recursos econmicos e innovadores para la implementacin de este Set.
4.3.1. La Iluminacin 4.3.1.1. La Parrilla de luces La Unidad de Produccin Audiovisual ya cuenta con una parrilla de luces en las cuales van montadas luces de tungsteno normales. Este emparrillado tubular fijo 5 , es utilizado en estudios pequeos porque son baratos y sencillos, las dimensiones pequeas de los estudios, tal es el caso del set que se pretende habilitar, permiten operar con mayor factibilidad este tipo de suspensin de luces. Hay que tomar en cuenta que la iluminacin desde la parrilla debe medirse bien pues existe una regla de iluminacin de acuerdo a la superficie a iluminar. Segn Siccardi (2012) 6 utilizando la regla de la inversa de los cuadrados, es decir, al doble de distancia de la fuente de luz se recibe cuatro veces menos luz (Ver Figura 22) porque la superficie es cuatro veces mayor por ejemplo si tenemos una lmpara de 1000 watts de potencia, a la distancia de 1 metro se tendrn los 1000 watts de potencia, a los 2 metros se tendrn 250 watts de potencia, no de potencia de la lmpara, sino de iluminacin, ya que la lmpara seguir emitiendo 1000 watts pero la potencia de la luz disminuir con la distancia. De esta forma se determina que las lmparas de tungsteno halgeno que conforman la parrilla de luces con la que se cuenta para la instalacin del set de televisin en Comunicacin Social tendrn un rendimiento lumnico muy dbil de acuerdo a la distancia adems de generar un amplio costo en la facturacin del consumo de
5 MILLERSON, Gerald 1994 Iluminacin para televisin y cine. Espaa: Instituto Oficial de Radio Televisin Espaola. 6 SICCARDI, Martn 2012 Curso de iluminacin para televisin. DEXEL. En lnea: http://www.dexel.com/curso_iluminacion_ms_es.asp (consulta: 24 abril de 2012) 32
energa elctrica. En cambio la utilizacin de otro tipo de lmparas ms eficientes y que tienen ms lmenes por watts (vatio) que las lmparas convencionales de tungsteno, y que generan menor emisin de calor, y por consiguiente, menor consumo elctrico como las lmparas fluorescentes son una excelente alternativa para la instalacin en el emparrillado del set.
4.3.1.1.1. Lmparas fluorescentes Para el mejor aprovechamiento del espacio, y velando por los recursos econmicos con los que cuenta la carrera de Comunicacin Social, se pueden adaptar lmparas fluorescentes tubulares que, normalmente, vienen con un balasto cuya frecuencia de energa es de 50/60 hz y que provocan un parpadeo denominado flicker 7 a otros con un balastro electrnico que elimina totalmente el parpadeo, segn el catlogo de balastos de Phillips Colombia, este sistema de iluminacin es muy utilizado en estudios que tienen recursos econmicos limitados, en el caso particular de la red P.A.T. en la gestin 2008, en su estudio de televisin en Cochabamba, el set era iluminado por lmparas fluorescentes adaptadas con balastos electrnicos (ver Figura 23) que regulaban la frecuencia y eliminaban el parpadeo, el set era de dimensiones similares a la del espacio destinado a la instalacin del set de televisin de la carrera de Comunicacin Social. Estas lmparas realizadas en el medio local tienen un costo aproximado de 600 bs por unidad que cuenta con 4 tubos fluorescentes que pueden ser intercambiados por temperaturas clidas o fras, son de bajo consumo de energa y sus repuestos son econmicos y accesibles en comparacin con sus similares de fbrica, que fcilmente llegan a costar 250 dlares por unidad sin tomar en cuenta los accesorios, repuestos y mantenimiento.
7 El Flicker es un parpadeo de la luz que se refiere a los cambios rpidos y repetidos en la intensidad de la luz que suele revolotear y ser inestable. Se produce cuando la tensin de alimentacin a una fuente de luz cambia, o cuando la tensin de la lnea de alimentacin en s flucta. La gravedad de la parpadeo depende de varios factores tales como: Con qu frecuencia y regularidad flucta de tensin, la cantidad de un cambio de voltaje que produce, el tipo de luz (incandescente, fluorescente, o HID - alta intensidad de descarga de los sistemas de iluminacin), el factor de ganancia de la lmpara, la cantidad de luz en la zona iluminada (niveles de luz ambiental). (Canadian Centre for Occupational Health & Safety, 2012) 33
Tambin la utilizacin de lmparas fluorescentes, llamados focos ahorradores, de uso comn en dormitorios, dispuestos en paneles generan una iluminacin pareja sin sombras marcadas y no tienen flicker porque cuentan tambin con un balasto electrnico integrado que regula la frecuencia (Ver figura 24). Estas lmparas tambin se encuentran disponibles como luz clida y luz fra. Pueden ser utilizadas de la misma forma que los Minibrut que llevan entre 6 a 12 lmparas PAR, pero en lugar de lmparas PAR se utilizan lmparas fluorescentes.
4.3.1.1.1.1. Lmparas fluorescentes con difusores (lmparas chinas) Las lmparas fluorescentes son utilizadas en una gran variedad de formas y una de las formas poco usuales, pero muy tiles, son las lmparas chinas que consisten simplemente en utilizar las lmparas fluorescentes (focos ahorradores) con una cubierta circular de papel translucido, en cuyo interior se encuentra la lmpara, ayudando de esta manera a difuminar la luz de la lmpara. (Ver Figura 25) La iluminacin con esta tcnica genera una textura suave ideal para retratos, que en el caso del set de televisin podra utilizarse en la iluminacin de personas donde no se requiera un plano amplio, al contrario planos cerrados como en los noticieros.
4.3.1.1.2. Lmparas de tungsteno halgenas Estas lmparas son las existentes actualmente en la parrilla de luces de la Unidad de Produccin Audiovisual, son econmicas, el mantenimiento es sencillo, pero como explicamos anteriormente, consumen mucha energa elctrica, su calidad de color va decayendo considerablemente con el tiempo y va cambiando su temperatura de color. Este tipo de lmparas pueden corregirse con filtros pero al hacerlo se reduce la potencia de la luz aproximadamente en un 50 % 8 . Este tipo de lmparas pueden utilizarse en conjunto con las lmparas fluorescentes pero calibrando la temperatura de color de estas o, de lo contrario, de las lmparas fluorescentes. Tambin se pueden adaptar viseras, que son lminas planas
8 SICCARDI, Martn 2012 Curso de iluminacin para televisin. DEXEL. En lnea: http://www.dexel.com/curso_iluminacion_ms_es.asp (consulta: 24 abril de 2012) 34
de metal colocadas en los lados de la lmpara y sirven para prevenir que la luz incida sobre ciertas reas, donde no queremos que llegue. Si utilizamos las viseras en el estilo de lmparas de tungsteno de la parrilla de luces con que se cuenta, estas tendrn el aspecto de las broad con viseras (Areo, 2012) , que son luces profesionales de uso en televisin y cine. (Ver Figura 26).
4.3.1.1.3. Lmparas LED Las lmparas LED 9 (ver Figura 27) aparecen como una opcin econmica en cuanto a consumo de energa y vida til de aproximadamente 50000 horas, en comparacin con las lmparas halgenas, como tambin en el enfriamiento que es un factor muy importante dentro un estudio de televisin. La temperatura de color de stas lmparas depende del color de fosforo utilizado en las minibombillas de LED, estas pueden contener fsforo que genere luz fra(Box, 2010:234), es decir una temperatura de color cercana a la de la luz de da. En el mercado boliviano empezaron a introducirse lmparas LED, en un principio de poco brillo, pero ahora las lmparas LED estn cobrando fuerza y la demanda es alta. Existen lmparas LED que con tan solo 3 Watts de consumo elctrico generan 22200 lmenes, un equivalente a una lmpara de tungsteno de 250 watss pero que genera 15000 lmenes. La principal desventaja, actualmente, es el costo, ya que la demanda, aunque va creciendo, no es tan grande como para rebajar los precios de estas luces. Tenemos que en el mercado estas luces LED de 3 Watts de consumo elctrico tienen un valor de 250 bolivianos, mientras que las lmparas halgenas tienen un valor de entre 30 a 100 bs. Dependiendo de la potencia.
4.3.2. El Set En el espacio destinado para la instalacin del Set de televisin en la Carrera de Comunicacin Social de la Universidad Mayor de San Simn el cual es considerablemente
9 BOX, Harry C. 2010 Set Lighting Technicians Handbook. Film Lighting Equipment, Practice, and Electrical Distribution. Fourth Edition. United States of America: Elsevier. light-emitting diodes (por sus siglas en ingls). Diodos emisores de luz (Box, 2012:227) 35
pequeo para un adecuado set de televisin, debe ser optimizado. Un recurso interesante y muy recurrente en el medio es el Chroma Key, como una manera de aprovechar el espacio reducido. (Media: 2012) La instalacin de un set virtual en la superficie que se tiene planificado para el set de televisin puede ser utilizado de 2 formas: como Set con paneles independientes para cada programa y como Set Virtual para economizar espacio y hacerlo ms operativo. En ltima instancia el set puede ser aprovechado, fuera de horario de emisin, para las prcticas de los estudiantes y realizar chromas previamente se realice la capacitacin mediante talleres prcticos acerca de esta tcnica.
4.3.2.1. El Set de paneles El set de paneles (Ver Figura 28) o escenarios mviles es el ms usado en nuestro medio, donde los espacios de los Sets son reducidos y no permiten la independencia de espacios para cada programa, entonces cada escenario se superpone al anterior y se sigue la dinmica de acuerdo a los horarios de emisin de cada programa. (Cinedigital.tv, 2010) Como la distribucin de programacin que pretende ocupar la carrera de Comunicacin Social en las emisiones de Canal 11 Televisin Universitaria es de 2 horas aproximadamente este tipo de escenografa es muy factible.
4.3.2.2. El Set de rea abierta Este tipo de Set no est limitado por paneles, est diseado para dar libertad de movimiento tanto para los personajes que se movern en el set como para las cmaras. (ver Figura 29) En este tipo de set se tiene el espacio amplio porque de acuerdo a la dinmica del programa donde puede haber mucho desplazamiento de personas (baile, juegos, concursos, etc.) es necesario el aprovechamiento mximo del set. (TVUAT, 2012) 10 En el caso del Set de la carrera de Comunicacin Social que cuenta con un espacio reducido podra utilizarse este tipo de escenografa para aprovechar mucho ms el espacio.
10 TVUAT Curso de Produccin Videogrfica de Televisin Universitaria. Escenografa. En lnea: http://tvuat.uat.edu.mx/curso_guiones/escenografia.htm (consulta: 21 de junio 2012) 36
4.3.2.3. El Set modular Este tipo de set maneja el concepto de mdulos que al juntarse recrean el escenario, muy propicio para noticieros 11 (Ver Figura 30 y 31), donde los personajes no realizan muchos movimientos, no ocupa demasiado espacio, pero tiene el inconveniente de permanecer fijo, nada permisivo dentro la infraestructura del Set de Televisin de la Carrera de Comunicacin Social.
4.3.2.4. El set de Caja Este set est compuesto por tres lados que simulan un cuarto (ver Figura 32), este tipo de escenario es muy fcil de montar y desmontar en un set de televisin, este tipo de escenario tambin abunda entre los programas televisivos, comnmente confundido con el de paneles, en el contexto nacional. Tambin este sera una buena opcin para el aprovechamiento del Set de televisin de Comunicacin Social.
4.3.2.5.El Set Virtual El uso de Sets virtuales contina creciendo, quizs no en nuestro medio, pero en grandes estudios de televisin su uso paso a ser tan comn que la inversin se recuper a corto plazo y en su uso no se logra diferenciar a simple vista, durante la emisin al aire, si el set es real o virtual, gracias a la evolucin de las tcnicas de chromado. La incursin y posterior mejora de la tcnica del chromado ha dejado complejas tcnicas como el chromado compuesto que trata de generar volmenes en el chroma para luego reemplazarlos y dar la sensacin de tridimensional en la imagen compuesta, de tal manera que la imagen resultante se ve lo ms fiel a la realidad.(Ver Figura 33). Segn el Manual de Usuario de la Mezcladora de video MX 3000P (1998; 101) 12 este equipo permite realizar chroma key en vivo permitiendo conectar hasta 4 dispositivos de
11 IIWIKITV Tendencias de la escenografa. En lnea: http://iiwikitv.wikispaces.com/file/view/Tendencias+de+la+escenograf%C3%ADa.pdf (consulta: 15 junio 2012)
12 VIDEONICS 1998 User Guide MX Pro. United States Of America: Videonics. 37
entrada de video y componer 2 de ellos (Ver Figura 34), por tanto las caractersticas tcnicas de este equipo permiten trabajar con un set virtual. Para trabajar en un Set Virtual con fondo verde o azul es mejor trabajar con luz difusa y fra porque ayuda en el calado de la figura a chromar, pero no es una regla, pues se puede utilizar luz clida dependiendo de la situacin y objeto a chromar. Existen estudios de televisin que tienen sets especializados en el chromado, y muchos otros especializados en ello alquilan sus instalaciones tal el caso de Plat Virtual (Ver Figura 35), una empresa espaola que alquila un set en forma de ciclorama en U sinfn pintado de color verde Rosco 5711 Chroma Key Green Paint para realizar el chromado (Platvirtual, 2012) Entre sus caractersticas tcnicas estn la del uso de iluminacin de lmparas fluorescentes con luz fra (30 pantallas de luz fra de 330 W.) para una superficie de 575 m2. En la pgina electrnica www.ecured.cu, un artculo basado en otro de la pgina www.loresdelsith.net, publicado por Nathan Kurtz, denominado la magia del chroma key plantea una discusin acerca de cmo lograr un buen chromado, si este es fcil o difcil de realizar. El Chroma key produce sentimientos encontrados en los realizadores. Para algunos, lograr un buen recorte es algo trivial. Otros tiemblan slo de pensar en "iluminar un chroma". Pero hay algo que todos tenemos en comn: alguna historia de terror relacionada con un chroma key problemtico -largas horas de ajustes, pruebas y desespero- tratando de lograr un recorte decoroso, haciendo desaparecer una sombra inoportuna o recuperando el color natural de un presentador con ictericia electrnica. Por qu es tan difcil, a veces, lograr uno? Empecemos por establecer una premisa importante: evidentemente, hay algunos equipos mejores que otros... pero cualquier dispositivo capaz de hacer efectos de chroma key va a dar un resultado decente si se alimenta con material de buena calidad. Y la buena calidad se apoya en tres factores: buena cmara, buena iluminacin y buen fondo. Y si se trata de lograr recortes de color en Posproduccin, el formato de grabacin tambin cuenta. Hay muchas formas de lograr un efecto de chroma key. La tradicional es hacerlo en vivo en un estudio, al mejor estilo de los "hombres del clima". Generalmente, esto se logra montando un pequeo rincn con un fondo perfectamente iluminado y usando un generador de efectos de alta calidad, que asegura excelentes resultados. (Ecured, 2012)
El artculo seala 3 factores muy importantes para lograr un chromado perfecto, buena cmara, buena iluminacin y buen fondo. De estos tres factores actualmente la U.P.A. cuenta con el primer factor, buena cmara, la cmara Sony MC-2000U HD gracias a su condicin de grabacin en calidad de alta definicin HD, maneja mejor la calidad de 38
colores, entonces el recorte de chroma key, al contar con mayor definicin de colores, tiene un mayor rango para separar el color. Al respecto de su iluminacin habr que configurar muy bien la distribucin de las luces para lograr un buen calado, pero respecto al switcher de video, con el que cuenta la U.P.A., que es un equipo relativamente antiguo, no podr manejar con la misma calidad HD la seal enviada por la cmara hacia el dispositivo y realizar el chromado (componerlo) y volverlo a transmitir al aire. Viendo esta situacin, propongo que la seal de video de la cmara pase por una computadora desde la cual se realice el chromado, se lo componga y, luego de ello, que la seal vuelva salir, recin, al switcher. Esto permitira manejar mejor la calidad de chromado en cuanto al calado, que se realizara de forma ms precisa. Cuando la seal del video compuesto de chroma haya vuelto al switcher ste reducir la calidad global del video pero no afectar en el calado del chroma. Ms adelante explicaremos los distintos softwares para el tratamiento de chromado en tiempo real.
4.3.2.5.1. El Fondo El fondo es mucho ms que solamente una superficie detrs de un personaje, en televisin el fondo aporta mucho al xito de un programa. Los programas de video se graban en una gama muy amplia de lugares: viviendas, oficinas, fbricas, salas, salones, edificios pblicos, estudios, fuera de las calles y espacios abiertos. Cuando grabamos el programa puede ser vital lo que queremos decirle a nuestro pblico, o puede ser simplemente secundario. Los fondos efectivos son ms una cuestin de tomar decisiones sabias que de tener un gran presupuesto (Millerson, 2008:254). Por tanto esto es muy importante dentro el marco de la formacin acadmica en el rea audiovisual en la Carrera de Comunicacin Social. El fondo virtual, en este caso, debe ser elegido de acuerdo al contexto del programa a emitir. La mayora del pblico no se preocupa si el fondo es real o virtual, pero un fondo que no es creble genera ruido y en muchos casos el rechazo del pblico.
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4.3.2.5.2. Software para Sets Virtuales En el mercado existen diferentes tipos de softwares que permiten realizar Chroma key en vivo y de esta manera generar Sets virtuales en tiempo real, realizar chromas ms complejos con volumen, es decir los chromas compuestos. Uno de los muchos softwares utilizados para tal fin en el mbito profesional es el Tri Caster Pro de la empresa norteamericana New Tek que trabaja especialmente con chromados, pero requiere de una hardware especial (Ver figura 36), pero en algunos foros en la red de Internet se comenta que con solamente el software (ver Figura 37) se puede lograr un buen trabajo de chromado, lamentablemente este software no est colgado para descargas gratuitas, as que no es relevante como propuesta para controlar chromas en el set de televisin de Comunicacin Social, pero para mayor informacin se puede visitar la pgina web oficial oficial. 13
Otros softwares ms accesibles pero menos profesionales pueden ser encontrados en la red de Internet para ser descargados, como el Veescop Live, el BoinxTV, que solamente trabajan en un sistema operativo Mac, no existe la versin para Windows que sera ideal para trabajar con este programa en el set que se pretende montar. Tambin est el WireCast Pro, que permite trabajar con video de alta definicin, tal como se detallan los beneficios de este programa en su pgina web oficial
- Fcil de utilizar por cualquiera - un novato, comunicador social o productor de medios de transmisin - Porttil - cargar en un ordenador porttil y llevarlo a cualquier parte - Flexible, el software actualizable, permite adems de rpido, fcil de nuevos formatos y caractersticas. - Intuitivo y totalmente integrado con los servicios de streaming en vivo y CDN permite una rpida y fcil transmisin en vivo para el pblico en cualquier parte del mundo. - Ideal para las transmisiones web en directo: entretenimiento, deportes, eventos de negocios y de la comunidad. - Una alternativa econmica a las costosas soluciones de hardware de radiodifusin (Telestream: 2012) Todas estas caractersticas son las ideales para un set de televisin de bajo costo y como lo describe puede ser utilizado por un novato, comunicador social 14 . Y lo ms interesante es que trabaja con el sistema operativo Windows.
13 http://www.newtek.com/ 14 TELESTREAM 40
Adobe Visual Communicator es otra alternativa para trabajar un set de televisin virtual. La caracterstica principal de este programa no es la de realizar chromados pero el potencial que tiene es mucho mayor. Se puede utilizar para realizar transmisiones en vivo y adems cuenta con un teleprompter (Adobe, 2012) 15 que puede ser visto, a travs de un monitor de la computadora, por el conductor, si es que sta acepta la conexin de ms monitores en una misma tarjeta grfica. Esta funcin ayudara de sobremanera a los conductores de los programas, especialmente en los noticieros y por tanto sera de gran ayuda en los programas que se pretenden llevar a cabo. Otros programas que no son precisamente para su uso en televisin, pero que dan la posibilidad de trabajar con Chroma key son los programas utilizados por los denominados VJ, un trmino recientemente utilizado y que es anlogo al trmino DJ, solamente que en el primero se trabaja mezclando video y en el segundo lo que se va mezclando es la msica, ambos tienen la caracterstica de hacerse a tiempo real, preferentemente. Entre estos programas tenemos al Live Chroma Key SDK que es un software de uso libre e ilimitado, el Arkaos Grand VJ, que tiene costo pero se puede descargar la versin de prueba y en algunos casos la versin completa y totalmente habilitada, pero pirata, entre otros que son versiones de prueba (versiones Beta, no profesionales, realizados por aficionados), pero que no garantizan un Chroma profesional como el Virtual Eyez 16 , entre otros.
5. Conclusiones Observando las capacidades tcnicas que tiene la Unidad de Produccin Audiovisual y tomando en cuenta la implementacin del Set de Televisin en la Carrera de Comunicacin Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, ya en plena ejecucin,
Wire Cast Pro. En lnea: http://www.telestream.net/wire-cast/wirecast-pro.htm (Consulta: 27 de junio 2012)
15 ADOBE Adobe Visual Comunicator 3. En lnea: http://www.adobe.com/products/visualcommunicator/ (consulta: 27 de junio de 2012) 16 Software realizado por aficionados al Chroma. Ofrecen versin de prueba, aseguran un excelente chromado. Disponible en: http://b-l-a-c-k-o-p.com/VirtualEyez.htm 41
se pudo observar que cuenta con un amplio stock de recursos tcnicos con los que se puede montar un Set de Televisin. Entre los recursos con los que cuenta, se tiene equipo perteneciente a la generacin analgica y equipo de la generacin digital. Esto no quiere decir que no puedan convivir ambas tecnologas, mas, al contrario, s pueden trabajar en un marco limitado, pero suficiente para implementar un Set de Televisin. Al observar algunos recursos de la U.P.A. nos percatamos que tiene un Switcher que data de 1998, y trabaja solamente con video analgico, esta es una gran desventaja ya que las cmaras con las que se cuenta para montar el Set de Televisin trabajan con una calidad HD (alta definicin) y su utilizacin ptima es con un switcher que trabaje con esta calidad de video. En otro aspecto vemos que la iluminacin de la parrilla de luces trabaja con lmparas halgenas de tungsteno, lo que genera un costo elevado en el consumo de energa elctrica y crea un foco de calor dentro el Set, por tanto sugerimos que se trabaje con iluminacin fluorescente, previamente modificada para eliminar el flicker o parpadeo. La propuesta de recursos innovadores econmicos presentados en este documento, son de bajo costo de construccin, de bajo consumo elctrico y de alta calidad lumnica. La utilizacin de Sets Virtuales tambin provoca un gasto menor, ya que no es necesario invertir en escenografas y es una manera de optimizar el uso del espacio del Set. Por lo sealado anteriormente, la implementacin del Set de Televisin en la Carrera de Comunicacin Social, se vera beneficiada, con el uso de los recursos propuestos, en el aspecto econmico y en el de calidad.
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6. Referencias bibliogrficas 6.1. Bibliografa
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43
MILLERSON, Gerald 1994 Iluminacin para televisin y cine. Espaa: Instituto Oficial de Radio Televisin Espaola. 2001 Realizacin y produccin en televisin. Cuarta edicin. Trad. Eduardo Hernndez Villamil, Peter A. Muckley. Espaa: Instituto Oficial de Radio Televisin Espaola. MILLERSON, Gerald, OWENS, Jim 2008 Video Production Handbook. Fourth Edition. China: Elsevier. PEAFLOR, Neftal, RIVERO, Luis Miguel, RODRGUEZ, Nstor 1995 Manual de produccin de televisin. Mxico: Centro de entrenamiento de televisin educativa. SOLARINO, Carlo 2000 Cmo hacer televisin. Trad. Eva Snchez-Barroso. Segunda edicin Aumentada. Espaa: Ediciones Ctedra. VIDEONICS 1998 User Guide MX Pro. United States Of America: Videonics. VIYA, Miko 1994 El director de televisin. Mxico: Editorial Trillas ZETTL, Herbert 2012 Television Production Handbook. Eleventh Edition. Canada: Cengage.
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6.3. Documentos digitales
CINEDIGITAL.TV 2010 Jugando con la luz. Clases bajo demanda. DVD ROM. Mxico: Cinedigital.tv.
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ANEXOS Tablas
Tabla 1 ARTCULO MODELO COSTO ESTIMADO (dlares) 1 Pza. Camara de Video 3 CCD Panasonic PV-GS250 Serie C5HL51263 800 1 Pza Cmara de Video 3 CCD Panasonic PV-GS250 Serie C5HL51190 800 1 Pza Cmara de Video 3 CCD Panasonic NV-GS500 Serie F6HW00038R 800 1 Pza Cmara de Video 3 CCD Panasonic NV- GS500 Serie K6HW00063R 800 1 PzaCmara de Video CCD Sony CCD TRV 608 Serie 864923 300 1 Pza. Cmara de Video DCR Sony DCR- TRV 260 Serie 7852211 300 1 Pza. Consola de audio Eurorack MX-1604 A Serie DO 155885087 300 1 Pza Deck casetera audio JVC TD W118BK Serie 096K2454 150 1 Pza VTR - Hi 8 Sony GV-D200 Serie 17608 700 1 Pza VTR - VHS (EDITORA) JVC SR-5365U Serie 12630139 400 1 Pza VTR VHS Sony SLV LX75CS Serie 315311 100 1 Pza. VTR VHS Sony SLV- LX705CS Serie 312049 100 1 Pza VTR VHS Panasonic NV- Fj600 Serie HOTA01015 100 1 Pza VTR VHS JVC HR-J7020UM Serie 120DO742 100 1 Pza VTR VHS JVC HR- J7020UM Serie 110D0773 100 1 Pza Lector de DVD Sony DVP- NS325 Serie 2150447 100 1 Pza Lector DVD Sony DVP K86P Serie 2034851 100 1 Pza Consola de audio Numark DM 1190 Serie 1192719 300 1 Pza Switcher Videonics MX 3000P Serie 504363 1000 1 Pza Micrfono inalmbrico Shure T3- CL C/receptor Serie 0122040927 200 1 Pza Micrfono inalmbrico 1 Pza Micrfono inalmbrico 200 1 Pza Micrfono inalmbrico Shure T3- CL C/receptor Serie 0122040926 200
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1 Pza Micrfono inalmbrico Shure T3- V C/receptor Serie 046061591 01 200 1 Pza Micrfono Shure PG 58 80 1 Pza Micrfono Shure PG 58 80 1 Pza Televisor color 14 LG CP-14352 Serie 302AZ01325 200 1 Pza Televisor color 14 LG CP 14352 Serie 302AZ01080 200 1 Pza Televisor color 14 LG RP- 14CB25A Serie 611AZYE00970 200 1 Pza Televisor color 14 LG RP 14CB25A Serie 611AZTH00065 200 1 Pza Televisor color 14 Samsung CT14D8B Serie 3CCR300774B 150 1 Pza Grabadora minidisk Sony MDS-550 Serie 3352276 150 1 Pza Amplificador Phillips 590 Serie 22RH590/00Z 100 1 Pza Amplificador Phonic 620 Serie PAE2EC0317 300 1 Pza Parlante c/pedestal Waferdale Pro VS-12X Serie 004641 70 1 Pza Parlante c/pedestal Waferdale Pro VS-12X Serie 004654 70 1 Pza Parlante c/pedestal Waferdale Pro VS-12X Serie 006092 70 1 Pza Parlante c/pedestal Waferdale Pro VS-12X Serie 005878 70 1 Pza trpode Vivitar UPT-240 70 1 Pza Trpode Vivitar UPT 240 70 1 Pza Impresora CANON BJC 2100 20 1 Pza Monitor color 14 Samsung 450NB Serie DP14HCK4632 F 40 1 Equipo Computador Intel Pentium 4 CPU 3.00 Ghz 2.99Ghz,1,00Gb de RAM Tarjeta de captura Liquid Edition Pro
Quemador DVD VCD Lector LG 1500 1 Equipo Computador Intel Pentium 4 2.66GHZ Disco Maxtor 80 GB 256 MB RAM Tarjeta de Captura ATI CD Rom LG 52 X Quemador Acer 24x10x40 1000 1 Equipo Computador Pentium IV Super Power Memoria Ram 512 700
50
Disco Duro 7200 ,160 GB Tarjeta Madre D 945 1 Equipo Computador Pentium IV Super Power Memoria Ram 512 Disco Duro 7200 ,160 GB Tarjeta Madre D 945 700 1 Equipo Computador Pentium IV Super Power Memoria Ram 512 Disco Duro 7200 ,160 GB Tarjeta Madre D 945 700 1 Equipo Computador Pentium IV Super Power Memoria Ram 512 Disco Duro 7200 ,160 GB Tarjeta Madre D 945 700 1 Equipo Computador Pentium IV Super Power Memoria Ram 512 Disco Duro 7200 ,160 GB Tarjeta Madre D 945 700 1 Equipo Computador Pentium IV Super Power Memoria Ram 512 Disco Duro 7200 ,160 GB Tarjeta Madre D 945 700 1 Equipo Cmara fotogrfica Sony Digital 13.6Gb 400 1 Equipo Cmara fotogrfica Sony Digital 13.6Gb 400 1 Equipo Cmara fotogrfica Sony Digital 13.6Gb 400 1 Equipo Cmara fotogrfica Sony Digital 13.6Gb 400 1 Equipo Cmara fotogrfica Sony Digital 13.6Gb 400 1 Equipo Reportera Olyimpus Digital 221 Hrs.512 Mb 80 1 Equipo Reportera Olyimpus Digital 221 Hrs.512 Mb 80 1 Equipo Reportera Olyimpus Digital 221 Hrs.512 Mb 80 1 Equipo Reportera Olyimpus Digital 221 Hrs.512 Mb 80 1 Quemador DVD Philips Digital Con memoria 200 Philips Digital Con memoria Sony MC-2000U HD 2800 Philips Digital Con memoria Sony MC-2000U HD 2800 Philips Digital Con memoria Sony MC-2000U HD 2800 1 Enlace de Microondas Prairie Technologies 3500 TOTAL ESTIMADO 31490 Fuente: Carlos Lemaitre M. (encargado U.P.A.). 2012.
Fuente: SOLARINO, Carlo (2000) Cmo hacer televisin. Trad. Eva Snchez-Barroso. Segunda edicin Aumentada. Espaa: Ediciones Ctedra. (p. 307)
53
Figura 5
Fuente: SOLARINO, Carlo (2000) Cmo hacer televisin. Trad. Eva Snchez-Barroso. Segunda edicin Aumentada. Espaa: Ediciones Ctedra. (p. 308)
54
Figura 6
Fuente: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=57248309547&set=a.57245674547.64424.37527329547&type=3 &theater (2012). Aislamiento acstico Estudio de Televisin PAT Santa Cruz.
55
Figura 7
Fuente: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=57248289547&set=a.57245674547.64424.37527329547&type=3 &theater (2012). Parrilla de luces. Estudio de Televisin PAT Santa Cruz.
Fuente: BROWN, Blain (2008). Motion Picture and Video Lighting. Second Edition. China: Focal Press. Lmpara china.
64
Figura 26
Fuente: ARREO, Alejandro (2009) Iluminacin de televisin. http://www.mediafire.com/file/clnq6095azaz6b2/86710806-Tema-Iluminacion-de-Tv-2.pdf
Figura 27
Fuente: JACKMAN, John (2010). Lighting for Digital Video and Television. Third Edition. United States of America: Elsevier (p.75). Lmpara LED.
65
Figura 28
Fuente: http://www.behance.net/galayza/frame/917045 (2012). Set de paneles.
Figura 29
Fuente: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=57250094547&set=a.57245674547.64424.37527329547&type=3 &theater (2012). Set de rea abierta. PAT Santa Cruz.
66
Figura 30
Fuente: MILLERSON, Gerald, OWENS, Jim (2008). Video Production Handbook. Fourth Edition. China: Elsevier. Mdulos de Set Modular.
Figura 31
Fuente: MILLERSON, Gerald, OWENS, Jim (2008). Video Production Handbook. Fourth Edition. China: Elsevier. Set modular acoplado.
67
Figura 32
Fuente: http://www.poligran.edu.co/eContent/NewsDetail.asp?IDCompany=34&ID=9746 (2012). Set de caja.
Figura 33
Fuente: MILLERSON, Gerald, OWENS, Jim (2008). Video Production Handbook. Fourth Edition. China: Elsevier. (p. 262)
68
Figura 34
Fuente: VIDEONICS (1998). User Guide MX Pro. United States Of America: Videonics. Puertos de entrada/salida de Switcher MXPro.
Figura 35
Fuente: http://www.platovirtual.com/alquilar-plato-de-chroma-con-ciclorama-sin-fin-en-U (2012). Ciclorama de Chroma key con luz fra.
69
Figura 36
Fuente: http://www.carbisis.com.ar/tricasterstudio.html (2012). Consola de conexin Tri Caster.
Figura 37
Fuente: http://www.carbisis.com.ar/tricasterstudio.html (2012). Software de Tricaster.