UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Instituto de Artes Departamento de Arte Dramtica Atelier de Composio e Montagem II Roberto Salerno

no de Oliveira

Relatrio Dramaturgia do Objeto Quarto de Brincar

Luiz Manoel Oliveira Alves

Porto Alegre Outubro de 2013.

Dando incio ao processo, a diretora nos trouxe duas proposies e optamos por trabalhar com vrios objetos. Primeiramente, eles seriam anexados ao nosso corpo. Ento, fizemos uma espcie de ilha de objetos bem diversificados. Inicialmente, montei uma figura que parece no ter ficado ao gosto da diretora, pois ela mudou completamente o que eu tinha feito. Foi solicitado, ento, que apresentssemos uma cena respondendo a pergunta "quem sou eu?". Como isso foi no primeiro ensaio, comecei a perceber alguns bloqueios em relao integrao de grupo. J havia trabalhado com os outros colegas, mas no com a nova diretora. Senti falta de um exerccio de conexo de grupo, mas no falei nada por justamente no sentir a abertura necessria para faz-lo. Sim, isso foi um erro. Quando me olhei no espelho, fiquei meio estarrecido, pois no fazia ideia de quanto minha figura tinha sido alterada, ento apresentei uma cena bem fraca respondendo quela questo. Realmente eu no sabia quem era eu. No dia seguinte, fomos ao guarda-roupa e mudamos completamente minha figura. Dessa vez, as coisas que eu escolhi foram mais satisfatrias. Montei uma figura com cala social preta feminina, camisa bege feminina bem colada, salto alto laranja e um vu de noiva. A partir desse momento, admiti o vu como meu objeto. Isso algo que desde o incio me questiono. Como comear um trabalho de dramaturgia do objeto, sem utilizar um objeto? Comeamos compondo figuras, e no por objetos. Ok, existem muitos caminhos para chegar ao cu. Quando surgiu o vu, apeguei-me a ele. Novamente, foi solicitado que respondssemos em uma cena pergunta "quem sou eu?". Apresentei uma cena ligada sexualidade que me deixou mais satisfeito. Desenvolvi, ento, em casa, uma gama de utilidades para esse objeto para testar o mximo de possibilidades e ver o que poderia surgir disso. Pensei em vrias conexes com os objetos dos colegas e na outra semana melhoramos nossas cenas individuais e colocamos as trs em contato. A primeira improvisao foi muito produtiva, pois nos deixamos influenciar uns pelos outros e comeou a surgir um esboo de possvel narrativa.

A histria do processo desse trabalho muito grande e se eu fosse descrev-la acabaria convergindo para divergncias de ideias e concepes, reviravoltas e escolhas feitas e refeitas inmeras vezes. Ento vou centrar-me na concepo final que tivemos e na relao com os objetos. Os meus objetos eram, prioritariamente, a boneca e o vu. A relao com a boneca desde o surgimento desta foi no sentido de algum que tem esse objeto e deseja muito ser similar ou, se possvel, igual a ele. Essa relao j tinha disso estabelecida anterior e naturalmente pela cena que apresentei frente figura que desenvolvi. Comecei a buscar meios para evidenciar isso no objeto. Foi muito importante o tempo-ritmo da ao com a boneca, pois isso dava a qualidade da inteno que eu pretendia passar. Pegar a boneca com mais doura, toc-la com mais afabilidade, de modo a demonstrar certo anseio e encantamento. Isso comeou a se modificar com a configurao que a cena acabou tendo, ento no havia mais tanta ateno que foi dada anteriormente, e sim um apreo pelo objeto, pois, enfim, era uma criana que gostava muito da sua boneca. Por se tratar de um menino, isso poderia se configurar como um significado de anormalidade aparente frente ao comportamento tido pelo senso comum como habitual, pensando, obviamente, em uma sociedade pautada por valores machistas, ou seja, a nossa sociedade. Menino brinca de carrinho, e menina, de boneca. Menino tem o azul, e menina, o rosa. Essa narrativa pessoal foi deixada de lado em prol da cena maior. Acabamos criando um universo infantil, de descoberta corporal, mas no projetando com tanta fora a ideia de mudana de sexo. Isso ficou bem confuso na realidade. Tnhamos uma narrativa que convergia para isso e surgiram esses desenhos que modificaram muito a cena. A boneca passa a ser, ento, mais um brinquedo. Quando ocorre brincadeira, essas crianas percebem que no tem nada no meio das pernas da boneca e assim pensam sobre seu corpo. As crianas se desapegam muito facilmente de tudo, ento partindo da descoberta e questionamento do seu prprio sexo, fomos para a mo deformada da Catharina, que mais tarde se transforma no seu prprio sexo. Essas transformaes dentro e a servio da narrativa so o maior ganho em minha opinio. A boneca, mesmo sendo um brinquedo, tem utilidade e dialoga com a proposta, bem como a garrafa. Em relao ao vu, tambm percebo esse

mesmo caso. O vu no incio surge como a possibilidade de essa criana se parecer com essa boneca. A todo instante a figura do quila conduz e manipula essas crianas, que no sabem bem o que ocorre, mostrando coisas novas e elas embarcam muito nisso. A diferena que a minha criana a iludida a que no percebe na hora do ato o que ocorreu. Tivemos a ideia de o quila em envolver com aquele pano preto dele, simbolizando o abuso em si e depois ainda beija a criana, trabalhando esse vis sutil, j que a criana da Catharina a traumatizada imediatamente pelo modo mais tradicional. Ento, no pensamento da minha criana, esse homem passa a ser tudo para ela, de modo que ela comea a idealizar muitas coisas, como, por exemplo, ter um filho. Ainda um menino, mas criana criana e cria um mundo completamente incompreensvel para ns, dotado de muita verdade e sentido para ela. Com isso, trabalhei a transformao desse vu. Na apresentao, pequei muito na manipulao dele. Em outros ensaios era bem mais sutil a transformao do vu em cabelo, de cabelo em arpa, de arpa em barriga e de barriga em beb. Enfim, o que mais me chama ateno nesse trabalho pensando o objeto so as mltiplas possibilidades que cada objeto tem, alm de como tornar potente isso em cena. Aps a avaliao, comecei a me questionar sobre realmente ter sido efetivo essas experimentaes que fizemos. Sinto que realmente nasceu algo dos objetos, mas durante o processo outras coisas foram sendo acrescentadas como os desenhos e a casinha que compunha a iluminao, e uma narrativa foi sendo exigida. Fomos questionados sobre que lugar poderia ser aquele em que aquelas crianas estavam e eu realmente no via necessidade disso, pois isso poderia ser interpretado pelo pblico como bem entendesse. A minha figura queria ser uma mulher, a da Catharina foi abusada e a do quila era algum bem agressor. Lembro que improvisaes s com os nossos objetos iniciais a garrafa, a boneca, o vu e o pano surgia muito material bom. s vezes parecia que a Catharina e o quila eram os impedimentos para a minha figura ser mulher ou que o apenas quila era esse impedimento e eu era uma projeo da Catharina no futuro. Eu no via problema em se construrem narrativas em separado, mas que dialogassem de alguma forma, mas a diretora desde o incio queria isso. Essas histrias pessoais no foram

totalmente perdidas, mas muito do material que criamos, no apareceu na cena. Esses novos itens adicionados a meu ver compuseram muito pouco para a proposta, mas serviram, obviamente, para a narrativa. Desse processo, saio com um saldo mdio, pois nossa proposta no est muito do perto do que era o trabalho pedido, mas pude crescer muito devido a dificuldades encontradas em relao a dilogo e divergncias de ideias.