Cmo hacer una resea Para elaborar una resea es muy importante asegurarse de haber comprendido aquello que

se va a resear, desde un libro, un texto corto, una pelcula, lo que sea. La resea implica una parte de resumen, mucho de atencin y otro tanto de crtica. Por lo general, para hacer una buena resea se requiere que el reseista detecte y rastree de principio a fin los aspectos fundamentales de la obra con la que se trabaja. De este modo, si lo que se resea es un texto escrito, como en este caso, ser altamente recomendable sentarse con papel y lpiz y tomar notas mientras se lee el texto. Lo anterior con el fin de elaborar una especie de estructura organizativa del texto en donde se pueda ver con claridad qu dice el texto, cmo lo dice y en qu orden se presenta la informacin; esto se puede hacer seleccionando palabras y frases clave, marcando los cambios que se perciban en el texto y organizando jerarquas con esas palabras: qu es ms importante que qu?, qu va primero y qu despus?, etc. Esto ayuda a encontrar caractersticas ms especficas del texto como, por ejemplo, la intencin del autor; que ayuda a ver la posicin del autor y la relacin que se establece, en la escritura, entre autor y lector; el tono del texto, que permite ver de qu forma se da esa relacin, si se trata de una invitacin, una provocacin, una irona, etc.; las estrategias de la escritura, a travs de las cuales se llega a saber si el texto propone una comparacin, una analoga, una metfora para explicar, etc.; y tambin el tipo de texto (aunque este se puede predecir desde el principio), si se trata de un texto literario, un ensayo, una resea. Ahora, este tipo de estructuracin es tambin muy til cuando los textos son de tipo diferente, como obras pictricas, pelculas, programas de tv, producciones musicales, etc. Bueno, eso en cuanto a la lectura del texto. Respecto a la elaboracin de la resea como tal una gran parte de la calidad de la resea depende de la calidad con que hayan hecho el proceso anterior. Un buen esquema previo es la mitad de la resea. Vayan transformando, con discrecin, los puntos de ese plan de ideas en frases y prrafos, vern aparecer su resea entre los materiales que han juntado. Se pueden poner opiniones entre las lneas de la resea? Claro que se puede! Simplemente acomoden su comentario (sea crtica, reconocimiento, aclaracin, o lo que sea) al lenguaje del texto y localcenlo en un sitio apropiado dentro de su texto. Bien, cuando hayan terminado, o estn cerca de terminar tengan en cuenta otra cosa: la funcin comunicativa de la resea es la de presentar ese producto con el que ustedes estn trabajando. Vanlo as: imagnense que ustedes descubren un gran texto, una gran obra (descubren no necesariamente porque nadie ms en el mundo la haya conocido, sino simplemente porque puede ser algo nuevo para ustedes, para sus compaeros), su resea, si es buena, va a ser de las primeras claves para entrar en dicha obra. Por supuesto, en la elaboracin de la resea es clave problematizar algunos temas o aspectos importantes de la obra y no necesariamente quin elabore la resea debe estar de acuerdo con el contenido del texto y con las ideas que este exponga. La postura crtica de parte de quien resea es fundamental.

Ejemplos He credo oportuno enviarles diferentes tipos de resea para que ustedes puedan apreciar las posibilidades que hay. Tengan en cuenta que el acto de escribir implica entrenamiento y apreciacin de lo que los dems han hecho. Ac, por ejemplo van algunas que tratan temas de literatura. Este caso es interesante, fjense: son algunas reseas sobre obras de algunos autores contemporneos: http://www.razonpublica.com/index.php/cultura/artes-y-cultura/1589-poesia-completa-.html http://www.razonpublica.com/index.php/cultura/artes-y-cultura/1370-biblia-de-pobres-autor-juan-manuelroca.html http://www.razonpublica.com/index.php/cultura/artes-y-cultura/1291-milan-kundera-un-encuentro-ensayosbarcelona-tusquets-2009-213-paginas.html http://www.letralia.com/265/ensayo01.htm

Por ltimo les dejo la pgina de la revista del Departamento de literatura de la universidad nacional, hacen clic en el nmero que quieran ver y les sale el contenido de cada edicin, haciendo nuevamente clic en "tabla de contenido" les sale el contenido y en la parte inferior una seccin con reseas. Estas son de perfil acadmico y pueden resultar de gran ayuda ya que tienen que ver con textos crticos. http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/issue/archive Mi recomendacin es que trabajen sus reseas sobre los ensayos o artculos que hayamos ledo, estn programados para leer o hagan parte de la bibliografa del curso. Tambin pueden trabajar sobre la novela de Roberto Bolao o sobre algn cuento tratndolo en detalle y procurando que este no sea demasiado corto. Si quieren resear poesa deben escoger cualquier libro de poemas de los autores que vamos a leer (si me avisan con tiempo yo podra facilitarles algunos de estos o dejarlos en fotocopiadora). La extensin debe ser entre 3 y 5 pginas a espacio y medio en Times New Roman 12, alineacin de texto justificado. Dudas o inquietudes en mi correo.

LA RESEA CRTICA Es un texto expositivo - argumentativo que implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el producto cultural (obra literaria, cuento, pelcula, pintura, ensayo, etc.) reseado como para poder resumir lo esencial de su contenido, pero adems, es necesario que quien realiza la resea (el escritor) est en condiciones de emitir opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del texto ledo. En la resea crtica se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoracin crtica del mismo. El autor de la resea debe aclarar que la valoracin de la obra corresponde a su posicin, dejando al lector en libertad de que se forme su propia opinin.. Cumplidas las dos condiciones anteriores, se requiere poner en funcionamiento todos los conocimientos que tenemos en el campo de planeacin, textualizacin y revisin de textos, para poner por escrito nuestras ideas de acuerdo con la estructura de este gnero. Las reseas son muy importantes porque, a travs de ellas, no slo nos enteramos del tema de una obra sino de la forma como sta es recibida por la crtica. Es de vital importancia la revisin del texto en funcin de garantizar y facilitar su seguimiento y comprensin por parte del lector. (Adaptacin textos de Mabel Giammatteo www.fu-berlin.de y Maribel Pumarejo. Depto. de Gramtica. USA) La estructura, en general, de una resea crtica consta de las siguientes partes: 1. Ttulo 2. Presentacin del producto cultural (en este aparte se consignan los datos bibliogrficos que encabezan el texto: nombre y apellido del autor, ttulo de la obra, la ciudad donde se edit, nombre de la editorial, fecha de edicin y nmero de pginas). 3. Resumen expositivo del texto reseado (aqu se presentan, en forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales del producto cultural). 3. Comentario crtico - argumentado del producto cultural o texto a resear (obra literaria, cuento, poemas, ensayo o artculo). 4. Conclusiones. Recomendaciones para elaboracin de una resea Haz una revisin previa de la estructura de la obra: ttulo, subttulo y el ndice para que te orientes sobre sus aspectos importantes, el propsito, la finalidad de la obra y otros aspectos complementarios. Lee con atencin y tomando notas crticas sobre el contenido del texto. Revisa las sntesis parciales que hayas elaborado y ordnalas en una plan-esquema, ya que la resea debe seleccionar lo significativo de la obra leda. Resalta la importancia de la obra reseada con una opinin justa e imparcial. Tambin puedes acoger las observaciones que hace Luis Afanador a quienes pretender dar su concepto CRTICO sobre un libro: TRIBULACIONES DE UN COMENTARISTA DE LIBROS Por LUIS FERNANDO AFANADOR El siguiente texto fue ledo por el encargado de las reseas en la revista Semana durante la pasada Feria del Libro de Bogot. Se nos pide, en aras de la concrecin, que nos limitemos a dos puntos: criterios de seleccin y formas de abordar la escritura de una resea. Voy entonces al asunto sin dilaciones para que en este breve espacio, y as sea un poco de contrabando, tenga tiempo de referirme a algo que me parece capital: qu es un reseador, cul es su estatuto. Porque finalmente todo se relaciona. Bien, cmo escoger un libro? En primer lugar, como lo hara cualquier lector, como alguna vez me dijo Alberto Manguel que operan los lectores: por azar. La clave para encontrar un gran libro desconocido es igual al encuentro con otros seres humanos: un perfume, una cara, un gesto. El hecho de que nos pisen en el tranva y de ah resulte una relacin. Todo comienzo es vlido.

En trminos prcticos eso quiere decir que debemos ir ms all de los libros que nos envan las editoriales que, por supuesto, manejan sus propios intereses. Hay que ir a las libreras y buscar en los anaqueles escondidos: la vitrina de las novedades se mueve a un ritmo demasiado rpido e injusto. (Aqu quiero hacer un parntesis: cuando empezaba en este oficio era muy cuidadoso de slo resear libros que tuvieran mximo un mes de haber salido al mercado pero luego comprob que nadie es muy estricto al respecto y el criterio es bastante amplio: he llegado a leer reseas de libros con ms de un ao de aparicin, lo cual, por lo dems, me parece muy bien: los buenos libros no envejecen y nunca es tarde para dar noticia de ellos). Y no slo hay que ir a las libreras. Tambin hay que estar pendientes de cada uno de los muchos libros que nos envan sin sello editorial, mejor conocidos como ediciones CIicz moi. Aunque no lo crean esos autores annimos, hemos mirado sus libros con cuidado y les hemos dedicado varios instantes de nuestro tiempo. Y no digo valioso porque nunca lo he considerado tiempo perdido. Algn da, estoy seguro, ah encontraremos una obra maestra o, al menos, digna de figurar en la antologa de libros rechazados por las editoriales que alguna vez plane Michel Foucault y que est por hacerse. En fin, hay que hojear bastante: en materia de libros tambin es muy cierto aquello de que hay que besar muchos sapos antes de encontrar a la princesa encantada. Voy a decirlo de una vez: pertenezco al bando de la crtica celebratoria. Slo vale la pena hablar leer aquellos libros que nos han conmovido, que no han sido escritos para el olvido sino para perdurar. Los que, de alguna manera, son sobresalientes, los que nos hacen mejores, los que provocan el comentario: Las grandes obras de arte nos atraviesan como grandes rfagas que abren las puertas de la percepcin y arremeten contra la arquitectura de nuestras creencias con sus poderes transformadores. Tratamos de registrar sus embates y de adaptar la casa sacudida al nuevo orden. Cierto primario instinto de comunin nos impele a transmitir a otros la calidad y la fuerza de nuestra experiencia y desearamos convencerlos de que se abrieran a ella. Por eso la crtica, segn dice George Steiner a quien pertenece la cita anterior, debe surgir de una deuda de amor. Hablar de un libro malo es intil. El libro malo ser olvidado. Adems que, como bien lo dijo Auden, resulta un acto de vanidad. Encontrar sus defectos es alardear, presumir de nuestra inteligencia. Entre una novela mediocre de un miembro de un falso boom inventado por periodistas y, digamos, la crnica monumental de los ltimos 500 aos de la cultura de occidente escrita por un importante historiador, cul preferir? Sin duda la segunda, por las razones expuestas. As lo he hecho casi siempre, pero, es lo correcto? En esta poca donde la crtica ha sido reemplazada por la dictadura y la tontera de las encuestas (que en Colombia, por cierto, son bastante dudosas y los medios que las publican nos deben una explicacin acerca de su metodologa) y con premios sospechosos y una buena estrategia publicitaria se crean falsos prestigios literarios, no es nuestra obligacin derribar esos dolos con pies de barro? La mayora de las veces pienso que no, por lo que dije: es estril hablar de un mal libro. El comentario agradecido de un lector a quien le dimos la buena noticia del libro valioso nos confirma que eso era lo correcto. Sin embargo, a veces, al ver que uno de esos dolos con pies de barro ha crecido a un tamao que no hay derecho, y nadie dice nada, nadie protesta, sentimos que hay que hacerlo, pase lo que pase. Y lo hacemos. Son las contadas excepciones en que hemos atacado un libro. A pesar de las felicitaciones recibidas increblemente parecemos tener ms lectores y haber subido en el rating quedan las dudas, las ambigedades. No por arrepentimiento, sino por la sensacin desagradable de estar, ah s, perdiendo nuestro tiempo, nuestra vida. Estuvo bien? Obramos correctamente? Cuando veo que los libros que valen la pena exceden el breve espacio de nuestras reseas, que se est reduciendo dramticamente, pienso que s. Cuando veo el triunfo impune del relativismo y del mercado todo es vlido mientras venda pienso que debemos criticar y que nuestra nica funcin es llevar la discusin hacia lo que es o no verdaderamente importante. Esta es una de las inquietudes que me gustara discutir hoy en la mesa.

Segundo punto. Cmo escribir una resea? Como si fuera el mejor ensayo breve, con la contundencia de los cuentos memorables, con claridad y lucidez. Claro, es casi imposible, pero debemos intentarlo. Para matizar la anterior respuesta es necesario entrar en el tercer punto, qu es un reseador. Creo que es un hbrido. Es una rara especie que es mitad crtico y mitad divulgador; es un lector bien informado: el espectro es amplio. Por eso pienso que cada reseador finalmente, con su trabajo, define lo que quiere ser. Puede llegar a ser un crtico serio y riguroso pero tambin puede convertirse en un vulgar copiador de solapas: est en sus manos. No sobra decir que esto ltimo es lo que algunas editoriales quieren que seamos: vulgares copistas de solapas que les exhibimos sus libros. Si el reseador se define como crtico tendr algunos problemas al escribir su resea. Si slo profundiza en el texto puede volverse demasiado abstracto: no puede olvidar que le est hablando a alguien que todava no ha ledo el libro y que muchas veces slo quiere saber de qu se trata. Debe, entonces, dar esa informacin sin exagerar, para no daar la lectura sin olvidar su juicio crtico. Y debe escribir con pasin porque la pasin contagia. Me refiero a esa pasin inteligente, ese tono personal que tienen los grandes ensayistas desde Montaigne hasta George Steiner. Hay que evitar a toda costa ese lenguaje neutral y eunuco, salpicado de neologismos, que se practica en las universidades con la falsa excusa de la objetividad. Alguna vez alguien me dijo que despus de leer una resea ma le dieron ganas de ir a comprar el libro, ah mismo, aunque fuera domingo. Es lo mejor que me han dicho de mi trabajo, es lo mximo a que aspiro. Recomendar un buen libro, compartir esa alegra. Dar a conocer princesas encantadas y comerme en silencio unos cuantos sapos. Y sentir una culpa infinita por todos esos grandes libros, esos perfumes, esos bellos gestos, que pasaron por nuestro lado y no supimos ver. Publicado en El malpensante, No. 42/dic. 2002