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ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES NOMBRE DEL CURSO: Pensamiento de Sistemas-301124 ALUMNO: Jos Albeis Palacios Quinto

Aspectos a desarrollar:

1. Identificacin: Nombres completos: Jos Albeis Palacios Quinto Cdigo del Estudiante: 1.078.856.610 Ciudad donde estoy matriculado: Quibd-Choc Nmero del grupo: 57

Datos de los participantes del grupo: Nombres y Apellidos Yudy Arnzazu Meneses Idalis Torres Carlos Fabin Martnez Luis Felipe Borrero Datos del tutor del grupo: Nombre y Apellidos Maril Garca Soto Correo Electrnico marilu.garcia@unad.edu.co Correo Electrnico yudyblog0@gmail.com siladi4@hotmail.com Carlos_martinez_007@hotmail.com lufebosu_8@hotmail.com

Tutor (a) que tiene rol de director del curso: Maril Garca Soto

2. Actualizacin del Perfil:

3. Presentacin:

4. Informacin de la Agenda:

5. Unidades Didcticas:

6. Exploracin Enlaces Objeto Informativo de Aprendizaje


o Objeto Informativo de Aprendizaje - Presentacin General. En este enlace se nos comenta sobre como los estudiantes debemos comprender e interpretar los conceptos sobre la importancia en la ingeniera de sistemas en lo relacionado al origen del pensamiento sistmico, pensamiento de sistemas y sistemas prcticos, tomando como base nuestro entorno.

o Objeto Informativo de Aprendizaje - Unidad No. 1. Esta unidad se basa en los modelos conceptuales sobre sistema y modelos conceptuales (aplicacin y estrategias de uso, elementos catwoe), nos da una explicacin sobre los elementos de un sistema, elementos de entradas, salidas y procesos, ya en los modelos conceptuales mostrndonos que en si es una representacin (normalmente grafica) para una implementacin de un sistema de informacin orientado a objetos, base de datos y esquema general bsico. o Objeto Informativo de Aprendizaje - Unidad No. 2. En esta unidad visualizaremos el propsito de un pensamiento de sistemas en lo relacionado en los sistemas bsicos, jerarqua de la complejidad de sistemas y tipologa de sistemas, para tener una viabilidad en los contenidos de la adaptacin de un sistema, basndonos en la jerarqua del sistema en sistema a subsistema, tomando las tipologas del sistema en lo relacionado a diferencias y semejanzas, complejidad, previsin y categoras de este sistema.

o Objeto Informativo de Aprendizaje - Unidad No. 3.


Entronizando a la parte de sistemas prcticos, para iniciar el sistema de investigacin segn las metas propuestas, (Sistemas suaves y Sistemas Duros), para crear, usar y aprender metodologas, para la expresin, exploracin o diseo, para cambios y mejoras del sistema. Y hacernos cuestionamientos en la visin, definicin, estructura, que y como segn las leyes metodolgicas