1

1. O Bruno pretende organizar, num lbum, 144 selos de uma coleo, de modo a
que cada folha tenha o mesmo nmero de selos.
1.1. Se utilizar 6 folhas, quantos selos coloca em cada folha?
1.2. Pode colocar 5 selos em cada folha? Explica a tua resposta.
1.3. Qual o nmero mximo de selos que se pode colocar de modo a
que todas as folhas fiquem com o mesmo nmero de selos? Mostra como
chegaste resposta, escrevendo uma pequena composio e indicando todos
os clculos.


2. Sabe-se que 7 5 5 2 350 = . Indica o valor lgico das seguintes afirmaes, justificando
convenientemente as respostas dadas.
2.1. 350 mltiplo de 14;
2.2. 350 no divisvel por 50;
2.3. 35 divisor de 350;
2.4. 350 divisvel por 25.


3. Determina:
(A) m.d.c. (48,64) (B) m.dc. (51, 68) (C) m.d.c. (72, 120)
(D) m.m.c. (24, 30) (E) m.m.c. (6, 20, 9) (F) m.m.c. (12, 8, 10)

Data da Realizao :
____ / 10 / 2011
Durao: 90 minutos
Material necessrio: material de escrita (esferogrfica de cor azul ou
preto). No permitido o uso de tinta correctora.
Contedos Objectivos

Nmeros inteiros:
- Nmeros primos e nmeros
compostos;
- Mltiplos e divisores;
- Decomposio de nmeros em
factores primos;
- Critrios de divisibilidade;
- Mximo divisor comum e mnimo
mltiplo comum.
Obter nmeros, a partir de outros por composio/decomposio;
Procurar estratgias adequadas resoluo de problemas com nmeros;
Decompor um nmero em factores primos, usando critrios de
divisibilidade por 2, 3, 5 10 e 100;
Aplicar os critrios de divisibilidade na simplificao de fraes e na
resoluo de problemas;
Determinar o m.d.c. e o m.m.c. entre dois ou mais nmeros;
Resolver problemas que envolvam nmeros compostos e primos, divisores e
mltiplos, critrios de divisibilidade e o clculo do m.d.c. e o do m.m.c.

Nmeros inteiros relativos e
nmeros racionais relativos:

- Noo de nmero inteiro e racional;
- Valor absoluto e nmeros
simtricos;
- Comparao, representao e
ordenao de nmeros;
- Operaes com nmeros.
Identificar nmeros naturais, inteiros relativos e racionais relativos;
Representar nmeros na recta numrica e indicar a abcissa;
Comparar nmeros;
Resolver expresses numricas com nmeros inteiros relativos e racionais
relativos;
Resolver problemas com fraes;
Resolver problemas e desafios que envolvam os conhecimentos sobre
nmeros.
Deves tambm saber: Resolver problemas de estratgia e comunicar, por escrito, as estratgias e os procedimentos
usados na resoluo de problemas. Em todas as questes, deves apresentar todas as justificaes, explicaes e os
clculos que sustentem a tua resposta.
Por onde deves estudar: caderno dirio de Matemtica, fichas de trabalho, manual adoptado e caderno de actividades.
Escola Secundria de Lousada
Ficha de Trabalho de Matemtica do7 n12 Data ____ /10 / 2011
Assunto: Preparao para a Prova I Lies n ___, ___

2
4. A Dina comeu
4
3
de uma pizza e o Duarte comeu
8
1
da mesma pizza. Ser
que comeram a pizza toda? Justifica o teu raciocnio.




5. Indica o nmero inverso de:
(A) 12 (B)
9
5
(C)
3
4
(D)
8
1
(E) 1 (F) 2 , 0


6. Escreve na forma irredutvel a seguinte fraco, depois de decompores em factores primos o numerador
e o denominador:
54
18
. Apresenta todos os clculos que efetuares.


7. Considera o conjunto { } 7056 ; 620 ; 523 ; 326 ; 405 ; 57 = A
7.1. Seleciona os nmeros que so mltiplos de 2 e 3 simultaneamente. Explica a tua resposta.
7.2. Seleciona os nmeros que so divisveis por 5 e 3 simultaneamente. Explica a tua reposta.
7.3. H algum nmero que seja divisvel por 10? Qual?


8. Escreve as abcissas dos pontos indicados:

















9. Escolhe a opo correcta.
9.1. A diferena
15
2
15
7
igual a: (A)
15
9
(B)
15
14
(C)
3
1
(D)
15
5


9.2. O nmero -5,23 menor que: (A) -5,23 (B) -5,2 (C) -6 (D) -5


10. Sabe-se que uma companhia do exrcito tem mais de 150 soldados e menos de 200,
que podem ser colocados na parada em filas de 4, 5 ou 6 soldados. Quantos soldados tem
a companhia?
3
11. Resolve as seguintes expresses numricas:
(A) 2
2
1
5
(B) 3 4 6 +
(C)
2
1
5
2
+
(D)
10
1
5 2
(D) 12 9 7 2 + (E) 5 1 3


12. Observa a nuvem de nmeros seguinte.













Indica:
12.1. os que pertencem ao conjunto ;
12.2. dois nmeros simtricos;
12.3. o valor absoluto de
3
8
e de 2 , 3 ;
12.4. os que so maiores que -1;
12.5. os que esto compreendidos entre -3 e 1;
12.6. os que so menores que -2.


13. Num saco h 45 berlindes: 18 azuis, 15 verdes e 12 amarelos. Pretende-se distribuir os
berlindes por mais do que uma caixa de modo que as caixas tenham igual nmero
de berlindes e igual composio no que se refere s cores. Qual o nmero
mximo de caixas e quantos berlindes tem cada saco? Mostra como chegaste
resposta, indicando todos os clculos que efetuaste.



14. Diz, justificando, quais das afirmaes seguintes so falsas.
14.1. 8 9 >
14.2. ( ) ( ) 7 3 7 7 7 = +
14.3. o simtrico de -3 -3.
14.4. O produto de dois nmeros inteiros sempre maior que qualquer um dos factores.


15. Na tera-feira, o Z estudou Matemtica durante
4
3
de hora, sendo
3
2
do tempo
dedicado a fazer o trabalho de casa e o restante a fazer uma ficha extra. Quanto tempo
demorou o Z a fazer a ficha extra?

6 629 , 15 2 , 3
3
12
5 0 6
2
5

8 , 0
3
8

4
16. Utiliza a propriedade distributiva para desembaraares de parnteses, cada uma das expresses
seguintes, determinando de seguida o seu valor.

(A) |

\
|

4
1
5
2
1

(B) ( ) 9 3 2 +
(C) ( ) 3 8
2
3
|

\
|
+
(D) |

\
|
3
7
1
7 (D) |

\
|
|

\
|

3
1
4
3
2
1

(E) ( ) 9 5 3 +


17. Observa as igualdades seguintes:
17.1. Indica o valor de
2
111 111



18. A Dona Flora tem uma loja que vende flores. Como ainda novata no negcio e como
tem muitas encomendas para o Dia dos Namorados, estabeleceu o seguinte: todos os
arranjos que fizer sero iguais. No final do dia, para fazer o balano, contabilizou que
tinha vendido todas as flores que possua. Sabendo que a Dona Flora tinha de manh 108
cravos, 378 rosas, 162 margaridas e 270 malmequeres, quantos ramos vendeu a D.
Flora e como era composto cada ramo?


19. Determina os termos seguintes de cada uma das sequncias numricas, atendendo lei de formao:
19.1. O nmero que colocas em cada casa igual soma dos dois nmeros que o precedem.


19.2. Cada termo obtm-se somando 1,4.





19.3. Cada termo obtm-se multiplicando por -2 o termo anterior.




20. Simplifica a escrita das expresses seguintes e de seguida determina o seu valor simplificando o
resultado sempre que possvel.

21. Indica os nmeros inteiros relativos que so:
21.1. Positivos menores que 6;
21.2. No negativos menores que 3;
21.3. Negativos e maiores que -5;
21.4. Compreendidos entre -3,3 e 1,7.
(A) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = + + + + + 10 8 3 6 15 (B) ( ) ( ) ( ) = + + + 3 6 9 0 8 2 , , ,
(C) ( ) = +
|

\
|
|

\
|
2
3
2 , 0
5
7

(D) ( ) ( ) ( ) 9 , 5 1 , 0 9
(E) = + +
|

\
|
|

\
|
|

\
|
|

\
|
2
1
6
1
2
3
3
1
(F) |

\
|
+ |

\
|
+
12
5
8
1
4
7

-3,1 -2 -5,1
-8
-1
5
22. A Maria, Toms e Lus visitam os tios, de forma peridica. No dia 1 de Maro
estiveram os trs juntos em casa dos tios. Sabendo que a Maria visita-os de 6 em
6 dias, o Toms de 8 em 8 dias e o Lus de 10 em 10 dias, quando se voltaro a
encontrar os trs em casa dos tios?



23. Calcula o valor das expresses seguintes, simplificando o resultado sempre que possvel



24. O Z vai mudar de casa. Encontrou muita coisa que no quer levar para
a nova casa e decidiu que vai colocar no ecoponto para reciclar.
O lixo, ao todo, pesa 30 kg:
5
3
desse lixo vidro, 9 kg papel e o restante
plstico.
24.1. Quantos quilogramas de vidro colocou o Z no vidro?
24.2. Que percentagem de lixo corresponde ao papel?
24.3. Que frao do lixo representa o plstico?

25. Desembaraa de parntesis e de seguida calcula o valor das expresses, simplificando o resultado
sempre que possvel:

(A) ( ) = + + 3 0 1 0 3 0 5 , , , (B) ( ) ( ) = + + 5 2 3 2 7 4
(C) ( ) ( ) = + + 1 8 3 9 -
(D) = + +
|

\
|
|

\
|
2
1
5 , 0 3
2
1
2
3

(E) = +
|

\
|
3
5
3
2
1
10
1
(F) = + +
|

\
|
2
1
6
5
3
2
1
(G) ( )|

\
|
+ + 2 , 7 2
5
3
1 (H) |

\
|
+ |

\
|
+ 1
5
2
5
1
2
1
5
1

(I) |

\
|
+ |

\
|

4
1
2
3
1
6
1
2 (J)
(

\
|

2
1
2 3
2
1


26. Descobre o nmero que falta ( ? ) de modo a obteres igualdades verdadeiras .

26.1. 35 5 = + ? 26.2.
24 4 + = ?
26.3. 1 2 3 = + ?


27. Resolve o desafio seguinte, escrevendo uma pequena composio que mostre como chegaste resposta.




(A) = + + 8 2 4 7 1 0 , , , (B) ( ) = + + + + 1 3 7 5 6 5 2 -
(C) = + + 6 3 1 7 10
(D) = + 4 8 2 8 0
5
2
, , (E) = +
6
7
9
2
3
1
(F) = +
4
2
2
1
6
2

Sou um nmero primo com dois algarismos e menor do
que 50. Se me somam os dgitos transformo-me num
nmero par. Se ao algarismo das dezenas que retirarem
o algarismo das unidades, transformo-me num nmero
inteiro menor do que -7. Que nmero sou?
6
28. Resolve as expresses seguintes, simplificando o resultado sempre que possvel:

(A) ( ) ( ) = + 6 5
(B) =
|

\
|
3
2
2
3
2:
(C) ( ) ( ) = 2 12
(D) ( ) =
|

\
|
3
1
6 :
3
2

(E) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = + + 10 4 2 5 3
(F) =
|

\
|
5
3
7
3
1

(G) = +
|

\
|
|

\
|
6
2
5
3
(H) ( ) ( ) ( ) = + +
|

\
|
7
2
1
6 2
(I) ( ) = + + 7 2 4
(J) =
|

\
|
|

\
|
5
4
8
10

(K) ( ) ( ) = + 0 1 4
(L) =
|

\
|
3
1
:
2
5
2
2
1

(M) ( ) = 5 2
3
1
(N) = +
|

\
|
2
7
3
1
3 (O) ( ) = +
|

\
|
2
2
1
:
(P) ( ) = + 10 9 5
(Q) =
|

\
|
5
4
5
5
4
(R) = +
|

\
|
|

\
|
2
1
4
1
5
3



29. Completa com os smbolos >, < ou =, de modo a obteres afirmaes verdadeiras.

(A) 4 . .......... 2 , 7
(B)
3
2
. .......... 43
(C) 23 , 0 . .......... 7 , 0 (D) 42 , 0 . .......... 3
(E) 4 , 0 . .......... 2300 (F) 1 . .......... 52
(G) 26 , 0 . .......... 25 , 0
(H) o simtrico de . .......... 7 , 0 o inverso de 7 , 0
(I)
100
70
. .......... 7 , 0
(J) 637 , 1 . .......... 73 , 1

30. Escreve:
30.1. trs nmeros compreendidos entre -1 e 0.
30.2. o menor nmero inteiro compreendido entre -3,8 e -5,1.
30.3. O valor absoluto de 0,7 e de -4.
30.4. O simtrico do inverso de
5
1
.
30.5. O quadrado do simtrico de 10.
30.6. Os quatro termos seguintes de uma sequncia cujo primeiro termo -3 e cada termo se
obtm multiplicando por -3 o termo anterior.