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LA EDUCACIN EN EL SIGLO XXI: LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE

Presentado por: Dionisio Prez Prez Maestra en tecnologa educativa

LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE


Por qu podemos lanzar mviles mejores cada pocos meses, y coches mejores todos los aos, pero no somos capaces de decir que hemos mejorado el sistema educativos incluso a lo largo de varias dcadas? La pregunta es pertinente en casi todos los pases del mundo. Tenemos expertos que entienden la electrnica por detrs de la pantalla del mvil y su diseo; por ejemplo, en crear mdulos inalmbricos ms eficientes que sean un 10% ms pequeos o livianos que los actuales.

Si hiciramos lo mismo en educacin, tendramos, en todos los pases, muchas entidades investigando sobre cmo aprenden los nios a leer en su idioma materno, cmo se entienden los conceptos cientficos, qu impacto tiene el tamao de la clase en el aprendizaje, y en qu puntos se equivocan los nios cuando aprenden a resolver las ecuaciones lineares.

Y la respuesta, en mi opinin, no es un planteamiento filosfico, tipo descentralizar o centralizar o delegar ms en los profesores, o incluso ms" o menos pruebas, sino crear y fomentar de forma muy sistemtica una Ciencia del Aprendizaje que genere un cuerpo de conocimiento. -Sridhar Rajagopalan-

LA NECESIDAD DE UN NUEVO PLAN DE ESTUDIOS


Una Ciencia del Aprendizaje sera un campo interdisciplinar, con elementos de la educacin, la psicologa, las ciencias cognitivas, la informtica, la inteligencia artificial y las neurociencias. Concretamente, estudiara las ideas falsas que tienen los estudiantes respecto a distintos conceptos, y qu estrategias serviran para atajarlas. Intentara contestar a preguntas relacionadas con dificultades que tienen los estudiantes con la lectura, y qu estrategias son tiles. Se adentrara en la teora, pero tambin estara firmemente afincada en la prctica.

EL FUTURO DEL APRENDIZAJE


El aprendizaje personalizado significa que no se agrupar ni ensear a los estudiantes en clases conformadas nicamente por estricto orden de edad, sino que se promovern y desarrollarn los intereses individuales. Un plan de estudios elemental, troncal, consistira en ciertas cosas que conocemos bien: lenguaje, matemticas y ciencias, y tambin ciertos aspectos olvidados en las aulas tradicionales, como la creatividad y las artes, y otros aspectos nuevos (como el pensamiento emprendedor) que tambin deberan ser parte del plan de estudios troncal.

Un estudiante podra profundizar ms en fracciones, otro en las pirmides de Egipto, y un tercero en las barreras de coral. Todo ello ser posible cuando se utilice de verdad la tecnologa para que el aprendizaje se entreteja de pasin. La inteligencia artificial se nutrir de datos de millones de estudiantes y ayudar a los nios a aprender de forma ms eficiente y con los mtodos que mejor les cuadren. Si logramos llegar a esto, la escuela del futuro ser muy distinta y mucho ms fascinante e interesante que las escuelas de hoy. Los estudiantes pasarn una parte importante de su tiempo, creo yo, interactuando con aparatos inteligentes que les ayudarn a aprender de forma individualizada, a su ritmo y a su estilo. Pero esto no significa que haya menos interaccin personal.

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