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INTERESES, APTITUDES, VALORES

Una vez que conoces lo ms importante de las vocaciones especficas, de la vocacin Laical, Sacerdotal y de la Vida Consagrada, tenemos que estudiar unas dimensiones importantes de la persona que ayudan en el discernimiento de la vocacin y que interaccionan en nuestra manera de ser y de actuar. Son los INTERESES o inclinaciones, las APTITUDES o capacidades, los VALORES que sostienen y orientan intereses y aptitudes, la RECTA INTENCIN y las MOTIVACIONES. En este encuentro vamos a estudiar las primeras tres. Para realizar la vocacin sacerdotal y consagrada se necesitan ciertas cualidades especficas, que, al tenerlas como dones naturales, nos facilitar el camino de formacin; de no tenerlas como dote natural, y a pesar de esto hay otros signos positivos que la vida sacerdotal y consagrada puede ser nuestro proyecto de visa, tendremos que trabajar para que nuestras inclinaciones se vayan poco a poco enfocando hacia esos intereses, aptitudes y valores que supone o exige la misma vida consagrada o sacerdotal. Vamos a ver por separado estas tres dimensiones vocacionales:

1.- INTERESES
Nos interesa algo cuando nos agrada hacerlo. Por ejemplo, si nos agrada estudiar historia, o meter mano al motor de un coche o jugar a futbol o labrar la madera... entonces decimos que esa actividad nos interesa. Cuando algo nos desagrada, est claro que no nos puede interesar. Sin embargo, si nunca hemos tenido ocasin de hacer una determinada actividad, no podemos decir que eso nos interesa. El inters nace de la experiencia, se adquiere. As, para saber y conocer nuestros intereses vocacionales (tipo de trabajo apostlico, vida en comunidad, carisma...) ser necesario hacer alguna experiencia de vida en donde experimentar por un tiempo el estilo de vida y las actividades de una vocacin especfica ( para eso sirve pues el pre seminario, las experiencias en una comunidad y el postulantado). En efecto, no podemos saber si nos agrada algo nuevo, al manos que lo ensayemos o intentemos experimentarlo con cierto espritu de disponibilidad. Al ensayarlo, uno se da cuenta si le gusta o no, si tiene inters o no. Cuando nos interesa algo, tenemos una actitud emocional hacia ello, sin embargo la actitud por si misma no nos convierte en personas capaces para vivir eso que nos interesa. Por ejemplo, si nos interesa la computacin, descubrimos cierta emocin delante de la computadora, pero eso no nos convierte en ingenieros en computacin. Pero la emocin y el inters nos ayuda mucho para aprender y estimularnos a conocer mejor esa ocupacin. Todos tenemos muchos intereses, a veces hasta contrastantes entre ellos. Si descubrimos cules son los intereses ms fuertes en nosotros podramos enfocar mejor hacia cul vocacin somos ms capacitados. Para aspirar y vivir la vida sacerdotal y consagrada ser necesario descubrir si tenemos aquellos intereses que se combina con esta vocacin. Si queremos discernir nuestra vocacin a la vida de

2 nuestro Carisma y estilo de vida Josefino, hay que ver si tenemos inters para ciertos valores de nuestro carisma espiritual y apostlico.

TRABAJO PERSONAL:
A.- De las muchas actividades que realizas y has realizado en estos ltimos aos, cules actividades te interesan ms? 1................................................... 4.................................................. 7.................................................. 10................................................ 13............................................... 2......................................... 5......................................... 3...................................................... 6.......................................................

8.......................................... 9...................................................... 11......................................... 12..................................................... 14......................................... 15.....................................................

B.- Qu tipo de intereses eres ms inclinado en realizar?(subraya) a) INTERESES SOCIALES c)INTERESES FILOSOFICOS e) INTERESES ECONOMICOS g) INTERESES FAMILIARES i) INTERESES PERSONALES b) INTERESES ARTISTICOS d) INTERESES RELIGIOSOS f)INTERESES POLITICOS h) INTERESES COMUNITARIOS l) INTERESES DE SERVICIO

C.- Ahora relaciona lo que has escrito, los intereses que sientes dentro de ti, con los intereses que normalmente se combinan mejor con la vocacin consagrada: (palomea aquellos intereses que van contigo) INTERESES MS COMPATIBLES CON LA VIDA SACERDOTAL: - Servir a la comunidad - Inclinacin e inters en la oracin - Llevar el Evangelio en el corazn de todos, a travs de la Palabra de Dios - Celebrar la Fe en la Eucarista, amor al altar y al servicio de los sacramentos - Da catequesis a adultos y a nios - Guiar una comunidad parroquial - Promover la justicia social en una colonia o comunidad parroquia - Celebrar la Misa y Confesar - Dirigir espiritualmente a las almas INTERESES MS COMPATIBLES CON LA VIDA CONSAGRADA .....

3 Seguir a Cristo Jess ms de cerca, viviendo los valores del Evangelio Inters por la oracin personal y comunitaria Vivir sin preocupacin de dinero ni de cosas materiales, por medio del voto de pobreza Vivir el Amor universal, dndose a todos como Jess, con el voto de Castidad Entregar mi voluntad a Dios con el voto de Obediencia Vivir en comunidad, como en una familia Realizar la Misin de Cristo Jess, llevando el Evangelio a todos Dar la propia vida para los dems Servir y ponerse a disposicin de los ms pobres Llevar a la sociedad mi testimonio de vida Socorrer a los ms alejados y marginados de la sociedad

...... Y EN EL CARISMA JOSEFINO - Trabajar con nios y jvenes - Seguir a Cristo Jess Misericordioso y bueno con los dems - Llevar el amor de Dios en el corazn de todos los jvenes, especialmente ms alejados - Servir a los ms pobres y necesitados - Vivir la alegra de darse a los nios y a los jvenes ms alejados

2.- APTITUDES
Muy relacionadas con los intereses, las aptitudes son habilidades, factores especficos de nuestra personalidad, que nos ayudan a tener xito en las actividades que realizamos. Hay aptitudes innatas y otras adquiridas con el aprendizaje y la experiencia. Por aptitudes entendemos sobretodo aquellas disposiciones naturales, mientras que las habilidades adquiridas por el aprendizaje y la experiencia las llamamos capacidades o dotes. De toda manera, ya sea que hablemos de aptitud o de capacidad, queremos decir que la persona es idnea para hacer algo bien y sin grandes dificultades. Se dice que algunos nacen bien dotados para alguna actividad, como tocar algn instrumento musical. Pero, en general, decimos que una persona tiene aptitud para algo cuando puede fcilmente aprender a hacerlo. No es suficiente que yo tenga inters o que me guste, sino que me siento apto para hacer algo. Es importante, pues, que yo conozca tambin cuales son mis aptitudes para encauzarlas hacia el tipo de vida y de vocacin que estoy discerniendo. Es obvio que las aptitudes que nos ayudan ms para la vida sacerdotal y consagrada corresponden a los intereses que hemos visto arriba: la habilidad para servir, para vivir en comunidad, para comprometerse por Cristo Jess... Ms en particular, cules son las dotes o cualidades o capacidades que son necesarias para la vida sacerdotal y consagrada? Las resumimos aqu: Salud fsica normal Equilibrio psquico y afectivo: el equilibrio psquico es una cierta unificacin interior que permite ser uno mismo, an cuando se encuentre en situaciones difciles. Se trata de vivir

4 armoniosamente, sin grandes arrebatos ni frialdad en las relaciones humanas. Segn la edad que se tiene, ese equilibrio quiere decir una cierta madurez humana para manejar la agresividad y ser capaz de reaccionar positivamente a los varios estmulos que vienen de afuera, personas y acontecimientos; equilibrio afectivo quiere decir tambin saber integrar la propia sexualidad en un proyecto de vida, con un cierto dominio sobre si mismo y los propios impulsos, con capacidad de vivir relaciones de amistad, capacidad de dilogo e intercambio de sentimientos e ideas... Aceptacin de la propia historia y realidad personal y familiar: Es la capacidad de asumir ciertas tensiones familiares, superar eventuales traumas de la propia historia, vivir con paz interior a pesar de los problemas que afloran en el interior de la familia y en el recuerdo del pasado, capacidad de superar las frustraciones. Dotes intelectuales: un grado suficiente de inteligencia, que permita superar los estudios de Filosofa y de teologa; capacidad para entender y analizar la realidad con criterio de cierta madurez, segn la edad... Una capacidad bsica de vivir en comunidad, buscando y dando apoyo, sabiendo dialogar y asumir ciertas tensiones interpersonales Disponibilidad en dejarse formar, con plena confianza en los formadores de las diferentes etapas di vida... Dotes espirituales, que se irn asumiendo mano a mano en la formacin inicial: espritu de sacrificio, sentido de Iglesia, espritu de obediencia, celo apostlico, generosidad y entrega ... Una vida cristiana sostenida, en la oracin y en los sacramentos...

TRABAJO PERSONAL: a) En el punto C, de los intereses de la vida sacerdotal y consagrada, pon una A (apto) en los puntos donde t sientes que tienes aptitud, capacidad de realizarlos...

3.- VALORES
Los valores son otra dimensin importante de nuestra personalidad. Nos dicen qu es lo que tiene importancia para nosotros en la vida. Todos sabemos que hay muchos valores. Hay valores culturales, artsticos, religiosos, ticos, morales, polticos, econmico etc. La pregunta que nos hacemos es la siguiente: cules valores sostienen y guan mi vida? qu es lo que tiene importancia para m en mi forma de ser y actuar? Hay valores humanos que todos apreciamos y debemos defender, como la vida, la paz, la justicia, la bondad, la ayuda mutua, la unidad, el dilogo, la amistad... Hay valores cristianos y espirituales que tambin tendramos que sentir muy presentes en la vida, como la fe, la esperanza, la caridad, la humildad, la oracin, los sacramentos, ... Entendemos as que los valores son ideales durables, que cada persona asume y acepta, interioriza en su vida, y por esos valores uno est dispuesto a luchar y sacrificar cualquier cosa, hasta la vida, como la madre que por amor pierde su vida para salvar a un hijo, o el misionero que por defender su Fe enfrenta la persecucin y la muerte... Los valores son, pues, una fuerza interior que atrae a la persona y la compromete.

5 En cada uno existen muchos valores, pero hay algunos que tienen ms importancia y otros menos, por unos valores estamos dispuestos a sacrificar otros.... En cada uno se forma una Escala de valores, que da vigor y energa a nuestra accin y motiva nuestra vida... La vocacin a la vida sacerdotal y consagrada nos presenta de por s algunos valores fundamentales sin los cuales no podemos decir que tenemos esta vocacin. Por ejemplo: la unin con Dios, el amor al prjimo y el seguimiento de Cristo Jess son valores fundamentales en este tipo de vida; pero, unidos a ellos hay tambin otros valores tpicos de la vida consagrada que son los votos de pobreza de castidad y de obediencia. Son valores que llamamos instrumentales, porque son los medios que nos ayudan a conseguir y vivir mejor los valores fundamentales de la unin con Dios, del amor al prjimo y del seguimiento de Cristo. Luego hay tambin el valor de la Comunidad, que es el vivir juntos, unidos en la presencia del Seor. TRABAJO PERSONAL: Trata de poner en orden de importancia, en la columna de derecha, los valores que deseas vivir en tu vida, y luego trae las consecuencias... DINERO PRESTIGIO SOCIAL PROFESIN IMPORTANTE SERVICIO SEGUIMIENTO DE CRISTO ORACIN Y UNIN CON DIOS VIDA EN COMUNIN ESTUDIO Y CULTURA DEPORTE DIVERSIONES Y JUEGO FAMILIA, VIDA DE PAREJA APOSTOLADO, EVANGELIZACIN ............................................ ........................................... ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................. ............................................. .............................................