SAN GERMN LPEZ ALEJANDRO TEORAS DE LA COMUNICACIN III GRUPO 0006 TTULO

16-AGOSTO-2013

Sin duda alguna, la ciencia es una de las actividades que ms aportaciones ha trado al desarrollo de la humanidad, a pesar de que su aplicacin, cuyos fines recaen totalmente en la tica de quien la lleva a la prctica, tambin haya tenido consecuencias negativas como la utilizacin de energa atmica para la destruccin de poblaciones enteras o la creacin de armas biolgicas y nucleares. Resultara imposible instruir a toda la sociedad para comprender los planteamientos y modelos expresados por medio del lenguaje cientfico, es decir, un lenguaje especializado. Adems de tener la misin de nombrar, explicar y ayudar a comprender el mundo, la ciencia debe presentar el conocimiento generado en trminos que resulten inteligibles y, de esta manera, puedan ser aprehendidos sin dificultad alguna. Uno de los recursos ms utilizados para dicho fin son las analogas. Las analogas tienen como base el establecimiento de una alegora que relaciona dos elementos, a partir de sus similitudes estructurales o funcionales. Por ejemplo, podra decirse que el Sol es un reactor nuclear debido a los procesos de fisin de tomos de helio que se llevan a cabo en su corteza, adems del calor y la luz que irradia. De igual forma podra decirse que la Capa de Ozono es un filtro que recubre a la Tierra; su estructura permite el paso de ciertas frecuencias de radiacin, bloqueando otras. Al igual que las Ciencias Naturales y las Humanidades, las Ciencias Sociales echan mano de analogas para hacer ms asequible el conocimiento generado. Sin embargo, stas han visto truncado su avance en dicha materia, debido a que han utilizado modelos explicativos provenientes de los otros tipos de ciencia, lo cual no solamente evita concluir con el largo proceso de emancipacin que han tenido que llevar a cabo1, si no que ocasiona problemas
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Este proceso tuvo como origen la diferencia en cuanto a su objeto de estudio, mismo que les

imposibilita establecer principios que se cumplan bajo determinadas condiciones, como las Ciencias Naturales, lo cual deriv en su desacreditacin como ciencias. 1

cuando de estudiar un fenmeno social se trata, adems de, en palabras de Geertz, verse forzadas a llevar a cabo un sinfn de torceduras conceptuales. Los fenmenos y procesos sociales se caracterizan por encerrar una gran complejidad. stos varan de un espacio y tiempo a otro, en los cuales inciden aspectos econmicos, polticos, culturales e histricos, adems de ser prcticamente imposible generalizar las caractersticas ntegras de una sociedad ya que, a pesar de compartir ciertos rasgos derivados del parentesco o el lugar de asentamiento, las motivaciones, pensamientos e intereses difieren. Es decir, las Ciencias Sociales se enfrentan a un objeto de estudio impredecible y en constante cambio. Las analogas tomadas de las Ciencias Naturales y las Humanidades, sirvieron durante varias dcadas para ejemplificar la accin social, su articulacin y consecuencias. Sin embargo, al querer superar las comparaciones de carcter superficial, stas mostraban un panorama reduccionista de la sociedad, ya que se trataba de adaptaciones y no creaciones que satisficieran las necesidades explicativas de las Ciencias Sociales, adems de presentar debilidades estructurales, como la existencia de lagunas conceptuales u orientaciones divergentes2. Geertz retoma tres de las analogas ms utilizadas por las Ciencias Sociales: la sociedad como un juego, en el que los individuos siguen determinadas reglas, tienen estrategias y son acreedores a recompensas; la vida como un drama, en el que el mundo es un escenario y cada uno desempea un rol, cuyo accionar tiene un sentido y un significado, el cual permea tanto en el actor como en la audiencia; y la vida social como un texto, en la cual existen relaciones entre sus partes, puede ser estudiada como un todo y tiene relacin con el contexto en el que se encuentra. Los puntos antes enunciados, representan los elementos que fungen como puentes entre las analogas y la vida social. No obstante, la utilizacin de stas y otras analogas debe ser parcial, ya que no pueden aplicarse o, ms en especfico, adaptarse en su totalidad para explicar la dinmica social; al provenir de disciplinas diferentes, el punto de vista desde el cual

Otra consecuencia es la polisemia de los trminos utilizados por las Ciencias Sociales. Esto puede

verse en la utilizacin del trmino comunicacin para referirse tanto al transporte de mercancas y vas de flujo comercial, como al proceso de dilogo caracterstico del ser humano. 2

abordan el campo problemtico difiere, teniendo como resultado anomalas conceptuales y analticas3. Las anomalas generadas, aunadas a las diversas formas de plantear las explicaciones utilizadas por los cientficos sociales, tienen como resultado interpretaciones que, ms que esclarecer los fenmenos, corren el riesgo de hundir en la incertidumbre y en la confusin; las analogas se muestran como una barrera para la transmisin del conocimiento. Esto, constituye el reto actual de las Ciencias Sociales: generar sus propios modelos explicativos, que resulten aplicables a sus propias teoras, condensadas a travs de sus propios mtodos de sistematizacin. Es necesario que los cientficos sociales desempeen su actividad de manera integral e individual; la adaptacin de explicaciones generadas por otras ramas de la ciencia, tienen como resultado, ms que una complementacin, una dependencia hacia stas. En este escenario, resulta indispensable el replanteamiento del camino que stas buscan trazar, el cual debe tomar en cuenta la inminente necesidad de generar explicaciones tericas que muestren a la sociedad en su justa complejidad, sin omitir detalles por mera comodidad o mostrar a la sociedad como algo plano y cclico, comprometiendo la existencia de un razonamiento prximo a la verdad. BIBLIOGRAFA: Clifford Geertz (1994) Gneros confusos, en Conocimiento local: ensayos sobre la interpretacin de las culturas, Barcelona, Paids, 304 p.p.

Cada punto de vista involucra una determinada atencin y especializacin en algunos aspectos, y falta

de profundidad en otros. Dicha necesidad de especializacin, al estudiar una realidad inconmensurable, es el origen de la multidisciplinariedad que caracteriza a la actividad cientfica.