Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad SOY ORGULLOSO DE SER PANAMEO Resumen de la unidad Benicia G. de Jordn Escuela Cerro Banco Distrito de Ro de Jess Corregimiento Las Huacas

Vestidos tpicos panameos La pollera El montuno

Para conocimiento de los nios y nias de nuestra escuela a cerca de las costumbres de vida de nuestros antepasados e seleccionado este tema de gran importancia para que reconozcan los vestidos tpicos del hombre y la mujer panamea.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s Ciencias Sociales, espaol, artstica, Ao y nivel Primer-Tercer Grado Tiempo necesario aproximado 3 das de 65 minutos Fundamentos de la unidad Contenidos educacin fsica

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Vestidos tpicos La pollera El montuno Es el vestido tpico de la mujer panamea y surge de la mezcla de las vestimentas usadas por las espaolas de la poca de la conquista a lo largo de toda la pennsula ibrica y que ha ido evolucionando en diseo y confeccin a lo largo de la historia. Vestuario Masculino Del vestuario masculino, poco se conoce de sus orgenes y como evolucion ste hasta formar parte del acompaamiento de nuestro vestido tpico femenino La Pollera Entre los vestidos masculinos ms usuales que se pueden encontrar en nuestro pas tenemos: Los Domingueros o Gala, Los de Faena Diaria o Trabajo. Es importante mencionar que los vestidos masculinos varan segn la regin en que se utilizan

Objetivos del aprendizaje Valora las representaciones culturales de la comunidad mediante su participacin en eventos que contribuyan a realizar el amor a la cultura local. Reconocer el valor de nuestra identidad nacional. Indicadores Logros

o o

Clasifica los elementos culturales de nuestra comunidad: vestidos, bailes. Otros. Demuestra sentimientos y orgullo al utilizar, trajes y bailes tpicos de la comunidad.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

design/design/curriculum-questions.html

http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-

Pregunta esencial

Cmo se expresan nuestras costumbres y tradiciones ?

Preguntas de unidad

Cmo apreciar nuestras costumbres y tradiciones ? Cul es el vestido tpico del hombre panameo? Cul es el vestido tpico de la mujer panamea? Qu adornos llevan las polleras? Qu materiales utilizaron para elaborarlos vestidos tpicos panameos? Conoces algunos bailes folclricos que se practican en tu corregimiento? Cules ?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Preguntas exploratorias: el educador har las siguientes preguntas porque son de gran importancia para este proyecto Cul es el vestido tpico del hombre y la mujer panameo?

Informe escrito sobre los comentarios Despus de haber comentado sobre el vestido tpico del hombre y la mujer panamea el estudiante realizar un informe escrito sobre las ideas ms importantes Escriba ideas sobre los vestidos tpicos panameos

o o o

Comentar sobre los vestidos tpicos de Panam. Confecciona un lbum. Participa en actividades folclricas dentro y fuera de la escuela.

Resumen de evaluaciones

Al inicio de la clase se utilizar la tcnica de preguntas exploratorias para realizar los comentarios e alumnos y el educador. El informe escrito sobre las ideas ms importantes se expondr con sus propias palabras ante sus compaeros. Los estudiante participarn de la actividad de aniversario de la escuela, festival mi ranchito.
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento Evaluacin Este proyecto trata sobre el folclor panameo el cual esta formado por las costumbres, tradiciones y creencias de nuestros pueblos En nuestro pas, el folclor expresa el espritu de toda una nacin, por medio de nuestros vestidos : la pollera y el montuno, en las fiestas patronales , en el tamborio y otras manifestanes del pueblo. Los docentes utilizan la pregunta inicial, junto a una comparacin para que los estudiantes analicen y se adentren al contexto requerido. De antes (edad media en el oriente) con lo actual. Todo esto lo se recolecta en un formulario en doc, que se comparte en clase.

Preguntas

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Detalles de la unidad Habilidades previas El estudiante debe tener habilidades en lectura, escritura, dibujo, msica.

Procedimientos

- Investigue y elabore lbum sobre los elementos culturales de nuestra nacionalidad. (vestidos tpicos de Panam) (conteni video) http://www.interreal-panama.com/ - Participa en actividades folclricas dentro y fuera de la escuela, respetando los elementos culturales de nuestra nacionalid (actividad de aniversario9 Pasos para evaluar la confeccin de un lbum: Escriba en sus cuadernos los criterios a evaluar en el lbum. Realiza el lbum sobre los vestidos tpicos del hombre y la mujer panamea. Pasos para evaluar la participacin en actividades folclricas y culturales. Puntualidad Muestra inters por participar en el evento. Muestra respeto a los dems participantes

Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

Identifica a travs de dibujos fotocopiados sobre los vestidos tpicos panameos.

No aplica

No aplica

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Libros de texto,, materiales de referencia, fotocopias etc. Otros elementos como: grabadoras, vestidos tpicos del hombre y la muje.r

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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Recursos de Internet

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/asse -projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf

Padres y madres de familias, instructor..

Otros Recursos

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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