UNIVERSIDAD VERACRUZANA PROYECTO AULA PROGRAMA EDUCATIVO MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA PROPUESTA PARA LA EE.

EPIDEMIOLOGA VETERINARIA
Nombre del profesor: Dr. Alvaro Enrique de Jess Peniche Cardea Nombre del Programa Educativo: Medicina Veterinaria y Zootecnia Nombre de la Experiencia Educativa: Epidemiologa Veterinaria rea del Plan de Estudios a la que pertenece la EE: Disciplinar Tarea/ proyecto de aprendizaje: Diagnstico epidemiolgico Fecha de inicio de la aplicacin: 7 Febrero - 2012 Fecha de trmino de la aplicacin: 1 - Junio - 2012 Nmero de sesiones en las que aplic la tarea/ proyecto de aprendizaje: Nm. de estudiantes atendidos: mnimo 20 mximo 40 Perfil de egreso: El egresado de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia : "Es un profesionista con calidad, competente y tico el cual a travs del pensamiento crtico y constructivo diagnosticar y resolver los problemas del bienestar y la salud animal, la salud pblica y los concernientes al sector agropecuario de manera comprometida con el desarrollo equitativo, social y sostenible. Descripcin de la relacin de la EE con el perfil de egreso: La experiencia educativa Epidemiologa Veterinaria permite al estudiante de la licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia adquirir las competencias relacionadas con el conocimiento, anlisis y aplicacin de los indicadores epidemiolgicos como elementos que permiten el diagnstico epidemiolgico para la solucin de casos o brotes de enfermedad en las poblaciones animales; asimismo, le desarrolla las habilidades necesarias para su interpretacin y le propicia las actitudes y valores asociadas al trabajo profesional en interaccin con grupos multidisciplinarios en el control de agentes patgenos que afectan la salud animal y la salud pblica. Por otro lado le dar las bases epidemiolgicas que le permitirn generar y/o aplicar conocimientos diversos para cursar experiencias educativas consecuentes dentro del programa de estudios. Descripcin de la Unidad de competencia de la EE: Enunciados de las subcompetencias/ agrupadas y jerarquizadas de la EE. El estudiante analiza e investiga la historia natural de las enfermedades, el comportamiento de los agentes patgenos ante los organismos superiores mediante una actitud formal, crtica y creativa en grupos multidisciplinarios, para generar y/o aplicar conocimientos sobre diversos campos de trabajo.

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Microunidad de competencia (Muc) o Subcompetencia. El estudiante analiza e investiga la historia natural de las enfermedades y el comportamiento de los agentes patgenos que afectan la salud de las poblaciones animales y humanas.

NIVEL EN LA UV

COMPETENCIA/APRENDIZAJES/OBJETIVOS POR REA DE FORMACIN

TAREAS DE LA VIDA REAL DE ACUERDO AL NIVEL DE FORMACIN Y EE Utilizar el conocimiento integrado sobre epidemiologa veterinaria para la identificacin y clasificacin de las diferentes enfermedades que afectan el bienestar y la salud animal y la salud pblica, as como la habilidad necesaria para la interpretacin de los indicadores epidemiolgicos que le permitan el control integral de las enfermedades que permitan el desarrollo sustentable del sector agropecuario. El estudiante con una actitud formal, crtica y creativa analiza e investiga la historia natural de las enfermedades as como el comportamiento de los agentes patgenos que afectan a las poblaciones animales.

Perfil de Egreso

El egresado de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia: "Es un profesionista con calidad, competente y tico el cual a travs del pensamiento crtico y constructivo diagnosticar y resolver los problemas del bienestar y la salud animal, la salud pblica y los concernientes al sector agropecuario de manera comprometida con el desarrollo equitativo, social y sostenible. El estudiante analiza e investiga la historia natural de las enfermedades, el comportamiento de los agentes patgenos ante los organismos superiores mediante una actitud formal, crtica y creativa en grupos multidisciplinarios, para generar y/o aplicar conocimientos sobre diversos campos de trabajo. Microunidad de competencia (Muc) o Subcompetencia El estudiante analiza e investiga la historia natural de las enfermedades y el comportamiento de los agentes patgenos que afectan la salud de las poblaciones animales y humanas. Descripcin Esta experiencia se localiza en el rea disciplinar (1 Hr. terica y 2 Hrs. prcticas, 4 crditos). Al estudiante se le dan las bases de la epidemiologa para el ejercicio de su profesin en el rea de la medicina de la produccin y la salud pblica, para el control y erradicacin de las enfermedades de los animales, las zoonosis y aseguramiento de la calidad de los productos pecuarios. Adems, con la asistencia a los cursos y congresos nacionales e internacionales sobre Epidemiologa para establecer vnculos reales entre las autoridades nacionales y estatales de salud animal con las cuales se interacta. Durante el curso, se realiza una investigacin documental, la elaboracin de mapas conceptuales y la discusin dirigida. El desempeo de la unidad de competencia se evidencia mediante los exmenes continuos y la presentacin de temas.

rea de iniciacin a la disciplina

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SUBCOMPETENCIA o Muc TAREA COMPLEJA dificultad 1 CLASE 1 (aceptable) Conocer y comprender la importancia de la observacin dentro de la historia natural de las enfermedades y el comportamiento de los agentes patgenos para entender el desarrollo epidemiolgico de los procesos nosolgicos en las poblaciones animales y humanas Complejidad Reflexionar sobre la importancia de la observacin dentro de la historia natural de la enfermedad as como comprender y analizar el comportamiento de los agentes patgenos que afectan a las poblaciones animales y humanas Investigacin Realizar una investigacin histrica documental histrica sobre la aplicacin de la observacin dentro de la historia natural de la enfermedad. Tecnologa Uso de redes de informacin tecnolgica TAREA COMPLEJA dificultad 2 CLASE 2 (bueno) Conocer, comprender e interpretar los indicadores epidemiolgicos presentes en una enfermedad que le permitan integrar y aplicar el diagnstico epidemiolgico. Complejidad Interpretar y comprender los indicadores epidemiolgicos que se presentan en cada enfermedad para realizar un buen diagnstico epidemiolgico. Investigacin Realizar una investigacin histrica documental sobre el uso e interpretacin de los indicadores epidemiolgicos aplicables en la presentacin natural de la enfermedad. TAREA COMPLEJA dificultad 3 CLASE 3 (difcil) Realizar el diagnstico epidemiolgico integral de un caso clnico o brote de enfermedad que le permita su control en una poblacin animal o humana.

El estudiante analiza e investiga la historia natural de las enfermedades y el comportamiento de los agentes patgenos que afectan la salud de las poblaciones animales y humanas.

Complejidad Aplicar el diagnstico epidemiolgico para el control de casos o brotes de enfermedad en poblaciones animales y humanas.

Investigacin Realizar una investigacin de campo descriptiva mediante un estudio descriptivo, transversal, longitudinal, retrospectivo y/o prospectivo que le permita aplicar el diagnstico epidemiolgico encaminado al control de enfermedades en poblaciones animales y humanas. Tecnologa Uso de redes de informacin tecnolgica

Tecnologa Uso de redes de informacin tecnolgica

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Clase de tarea CLASE 1 (aceptable) Conocer y comprender la importancia de la observacin dentro de la historia natural de las enfermedades y el comportamiento de los agentes patgenos. Clase de tarea CLASE 2 (bueno) Conocer, comprender e interpretar los indicadores epidemiolgicos presentes en una enfermedad que le permitan integrar y aplicar el diagnstico epidemiolgico. Clase de tarea CLASE 3 (difcil) Realizar el diagnstico epidemiolgico integral de un caso clnico o brote de enfermedad que le permita su control en una poblacin animal o humana. Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Elaborar un ensayo de al menos cinco cuartillas en donde se discuta y plasme la importancia de la observacin en el devenir de la historia natural de la enfermedad as como en la investigacin cientfica y que incluya su valor en el desarrollo de la epidemiologa veterinaria y el control de enfermedades en las poblaciones; para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnicas o impresas como la novela Estudio en Escarlata de Arthur Conan Doyle. El ensayo debe estar escrito en un formato libre y accesible para su lectura, estar elaborado en computadora y entregarse impreso en el momento que se solicite bajo un contexto de tica y responsabilidad Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Elaborar un ensayo de al menos cinco cuartillas en donde se discuta y plasme la importancia de conocer, comprender y aplicar los indicadores epidemiolgicos inmersos en los procesos nosolgicos para la resolucin de casos clnicos en las poblaciones; el documento debe incluir el sustento del uso de estos indicadores dentro del diagnstico epidemiolgico. Para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnicas o impresas. El ensayo debe estar escrito en un formato libre y accesible para su lectura, estar elaborado en computadora y entregarse impreso en el momento que se solicite bajo un contexto de tica y responsabilidad. Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa y TIC Accin, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Realizar una investigacin de campo descriptiva (en grupos de dos o tres estudiantes) que les permita aplicar el diagnstico epidemiolgico encaminado al control de enfermedades en poblaciones animales y humanas. Durante la investigacin debe recabarse todo tipo de informacin epidemiolgica que ayude a integrar un diagnstico situacional del evento de enfermedad en la poblacin afectada. Los resultados emanados de la investigacin de campo deben presentarse en un documento electrnico en formato power point y exponerse al grupo mediante un seminario con la finalidad de llegar a una retroalimentacin conjunta por cada caso clnico presentado. La presentacin del caso clnico debe incluir el uso de los principales indicadores dentro del diagnstico epidemiolgico. Para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnicas, impresas y visitas de campo para registrar toda la informacin pertinente. El documento electrnico debe estar desarrollado en un formato libre y debe incluir imgenes y fotos digitales del evento investigado; asimismo, debe ser accesible para su comprensin, anlisis y discusin, estar elaborado en computadora, presentarse oralmente y entregarse en versin electrnica el da que se solicite. Todo ello, bajo un contexto de tica, responsabilidad, respeto y tolerancia.

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CLASE DE TAREA Clase 1 (aceptable) Objetivos de desempeo en Clasificacin trminos de complejidad, investigacin y tecnologa Conocer y comprender la importancia de la Elaborar un ensayo de al menos Recurrentes: observacin dentro de la historia natural de cinco cuartillas en donde se Utilizar fuentes de las enfermedades y el comportamiento de discuta y plasme la importancia de informacin electrnica los agentes patgenos. la observacin en el devenir de la historia natural de la enfermedad as como en la investigacin cientfica y que incluya su valor en No recurrentes: el desarrollo de la epidemiologa Elaborar un ensayo veterinaria y el control de enfermedades en las poblaciones; para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnicas o Recurrentes automatizable: impresas como la novela Estudio Elaborar documentos en Escarlata de Arthur Conan escritos empleando el Doyle. El ensayo debe estar escrito formato de ensayo en un formato libre y accesible para su lectura, estar elaborado en computadora y entregarse impreso en el momento que se solicite bajo un contexto de tica y responsabilidad Secuencia para la resolucin de las tareas de aprendizaje Actividad 1 Consultar y estudiar las fuentes de informacin proporcionadas y generar un ensayo escrito TAREA Fuentes de informacin

http://www.elpentagrama.com/ACD01.%20Estudio%20en%20escarlata.pdf http://www.mediafire.com/?mnyxjgrmtdi http://www.monografias.com/trabajos-pdf2/guia-basicaelaborar-ensayo-academico/guia-basica-elaborar-ensayoacademico.pdf http://antiguo.itson.mx/die/mdomitsu/herramientas%20dida cticas/como%20realizar%20un%20ensayo.pdf http://fundamentosinvestigaciontec.blogspot.com/2009/04/ como-redactar-un-ensayo.html

Informacin de apoyo/Motivacin/Andamiaje Dinmica grupal en el aula para discusin del tema. Apoyo del facilitador en dudas sobre el tema de manera presencial o electrnica empleando para ello alguna plataforma virtual, el programa Eminus o bien por e:mail.

Actividad 2 Consultar directamente con el facilitador o con algn otro acadmico de manera personal o por va electrnica la forma para elaborar un ensayo

Asesora en el aula o por va electrnica por el facilitador empleando para ello alguna plataforma virtual, el programa Eminus o bien por e:mail.

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OBJETIVOS DE DESEMPEO EN TERMINOS DE COMPLEJIDAD, INVESTIGACIN, TECNOLOGA, TIC acciones, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Elaborar un ensayo de al menos cinco cuartillas en donde se discuta y plasme la importancia de la observacin en el devenir de la historia natural de la enfermedad as como en la investigacin cientfica y que incluya su valor en el desarrollo de la epidemiologa veterinaria y el control de enfermedades en las poblaciones; para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnicas o impresas como la novela Estudio en Escarlata de Arthur Conan Doyle. El ensayo debe estar escrito en un formato libre y accesible para su lectura, estar elaborado en computadora y entregarse impreso en el momento que se solicite bajo un contexto de tica y responsabilidad.

Evidencias y criterios de evaluacin

Nivel 1 Aceptable

Nivel 2 Bueno

Nivel 3 Excelente

Evidencia Ensayo escrito. Criterios de Evaluacin Completo en contenido Elaborado y presentado en un mnimo de cinco cuartillas realizadas en computadora en formato adecuado a los estndares de la hoja de texto del programa Word. El formato del documento debe incluir cartula de presentacin con los datos del estudiante, texto con letra Arial 12, contar con paginacin progresiva, ttulos en negrillas e interlineado a 1.5 espacios. El documento debe estar escrito sin faltas de ortografa y se entregar engrapado dentro de un folder tamao carta de color azul o amarillo claro. El ensayo cumple parcialmente con el contenido y manejo del tema y el formato en el que se entrega no es el solicitado. El ensayo cumple con el contenido y manejo del tema imgenes pero utiliza un formato poco adecuado. El ensayo cumple con el contenido y el manejo del tema y el formato es adecuado con lo solicitado.

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CLASE DE TAREA Clase 2 (bueno) Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa Elaborar un ensayo de al menos cinco cuartillas en donde se discuta y plasme la importancia de conocer, comprender y aplicar los indicadores epidemiolgicos inmersos en los procesos nosolgicos para la resolucin de casos clnicos en las poblaciones; el documento debe incluir el sustento del uso de estos indicadores dentro del diagnstico epidemiolgico. Para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnica o impresa. El ensayo debe estar escrito en un formato libre y accesible para su lectura, sin faltas de ortografa, estar elaborado en computadora y entregarse impreso en el momento que se solicite bajo un contexto de tica y responsabilidad. Clasificacin Fuentes de informacin

TAREA

Conocer, comprender e interpretar los indicadores epidemiolgicos presentes en una enfermedad que le permitan integrar y aplicar el diagnstico epidemiolgico.

Recurrentes: Utilizar fuentes de informacin electrnica

http://www.monografias.com/trabajos-pdf2/guia-basicaelaborar-ensayo-academico/guia-basica-elaborar-ensayoacademico.pdf http://antiguo.itson.mx/die/mdomitsu/herramientas%20didact icas/como%20realizar%20un%20ensayo.pdf

No recurrentes: Elaborar un ensayo

http://fundamentosinvestigaciontec.blogspot.com/2009/04/co mo-redactar-un-ensayo.html http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/IndEpi5.htm http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/insIntrod3.htm http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spiii/s piii/sp3_2012/Fndz_FactoresRiesgo.pdf Principales medidas en epidemiologa. Salud Pblica de Mxico / vol.42, no.4, julio-agosto de 2000

Recurrentes automatizable: Elaborar documentos escritos empleando el formato de ensayo

Secuencia para la resolucin de las tareas de aprendizaje Actividad 1 Consultar y estudiar las fuentes de informacin proporcionadas y generar un ensayo escrito. Actividad 2 Consultar con algn acadmico de manera personal o por va electrnica la forma para elaborar un ensayo.

Informacin de apoyo/Motivacin/Andamiaje Dinmica grupal en el aula para discusin del tema. Apoyo del facilitador en dudas sobre el tema de manera presencial o electrnica. Asesora en el aula o por va electrnica por el facilitador empleando para ello alguna plataforma virtual, el programa Eminus o bien por e:mail.

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OBJETIVOS DE DESEMPEO EN TERMINOS DE COMPLEJIDAD, INVESTIGACIN, TECNOLOGA, TIC acciones, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Elaborar un ensayo de al menos cinco cuartillas en donde se discuta y plasme la importancia de conocer, comprender y aplicar los indicadores epidemiolgicos inmersos en los procesos nosolgicos para la resolucin de casos clnicos en las poblaciones; el documento debe incluir el sustento del uso de estos indicadores dentro del diagnstico epidemiolgico. Para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnicas o impresas. El ensayo debe estar escrito en un formato libre y accesible para su lectura, estar elaborado en computadora y entregarse impreso en el momento que se solicite bajo un contexto de tica y responsabilidad.

Evidencias y criterios de evaluacin

Nivel 1 Aceptable

Nivel 2 Bueno

Nivel 3 Excelente

Evidencia Ensayo escrito. Criterios de Evaluacin Completo en contenido Elaborado y presentado en un mnimo de cinco cuartillas realizadas en computadora en formato adecuado a los estndares de la hoja de texto del programa Word. El formato del documento debe incluir cartula de presentacin con los datos del estudiante, texto con letra Arial 12, contar con paginacin progresiva, ttulos en negrillas e interlineado a 1.5 espacios. El documento debe estar escrito sin falta de ortografa y se entregar engrapado dentro de un folder tamao carta de color azul o amarillo claro. El ensayo cumple parcialmente con el contenido y manejo del tema y el formato en el que se entrega no es el solicitado. El ensayo cumple con el contenido y manejo del tema imgenes pero utiliza un formato poco adecuado. El ensayo cumple con el contenido y el manejo del tema y el formato es adecuado con lo solicitado.

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CLASE DE TAREA Clase 3 (difcil) Objetivos de desempeo en trminos de complejidad, investigacin y tecnologa Realizar una investigacin de campo descriptiva (en grupos de dos o tres estudiantes) que les permita aplicar el diagnstico epidemiolgico encaminado al control de enfermedades en poblaciones animales y humanas. Durante la investigacin debe recabarse todo tipo de informacin epidemiolgica que ayude a integrar un diagnstico situacional del evento de enfermedad en la poblacin afectada. Los resultados emanados de la investigacin de campo deben presentarse en un documento electrnico en formato power point y exponerse al grupo mediante un seminario con la finalidad de llegar a una retroalimentacin conjunta por cada caso clnico presentado. La presentacin del caso clnico debe incluir el uso de los principales indicadores dentro del diagnstico epidemiolgico. Para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnica, impresas y visitas de campo para registrar toda la informacin pertinente. El documento electrnico debe estar desarrollado en un formato libre y debe incluir imgenes, fotos digitales o bien un video del evento investigado; asimismo, debe ser accesible para su comprensin, anlisis y discusin, estar elaborado en computadora, presentarse oralmente y entregarse en versin electrnica el da que se solicite. Todo ello, bajo un contexto de tica, responsabilidad, respeto y tolerancia. Clasificacin Fuentes de informacin

TAREA Realizar el diagnstico epidemiolgico integral de un caso clnico o brote de enfermedad que le permita su control en una poblacin animal o humana.

Recurrentes: Utilizar medios de comunicacin electrnicos y digitales

Investigacin de campo (personal/equipo) http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/IndEpi5.htm http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/insIntrod3.htm

No recurrentes: Realizar una investigacin epidemiolgica de campo

http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spiii/s piii/sp3_2012/Fndz_FactoresRiesgo.pdf Principales medidas en epidemiologa. Salud Pblica de Mxico / vol.42, no.4, julio-agosto de 2000 Estudios epidemiolgicos de casos y controles. Fundamento terico, variantes y aplicaciones. Salud Pblica de Mxico / vol.43, no.2, marzo-abril de 2001

Recurrentes automatizable: Realizar investigacin epidemiolgica de campo para el control de enfermedades

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Secuencia para la resolucin de las tareas de aprendizaje Actividad 1 Realizar una investigacin de campo para identificar y localizar un brote de cualquier tipo de enfermedad bacteriana, viral, parasitaria, mictica y/o metablica en una poblacin animal. Informacin de apoyo/Motivacin/Andamiaje Asesora en el aula o por va electrnica por el facilitador empleando para ello alguna plataforma virtual, el programa Eminus o bien por e:mail. Discusin grupal de las experiencias obtenidas en los distintos escenarios de la vida real. Explicacin y relatora individual y discusin grupal de la forma sobre el abordaje de los casos clnicos investigados y del anlisis de la informacin epidemiolgica encontrada en cada evento. Actividad 3 Realizar una evidencia del trabajo de campo en multimedia empleando fotos o videos que permitan de manera objetiva conocer y analizar el brote de la enfermedad identificada en la poblacin animal, comprender la integracin del diagnstico epidemiolgico del caso y fundamentar las acciones de control propuestas para minimizar el impacto sanitario del evento. Discusin grupal de las experiencias obtenidas en los distintos escenarios de la vida real. Explicacin y relatora individual y discusin grupal de la forma sobre el abordaje de los casos clnicos investigados y del anlisis de la informacin epidemiolgica encontrada en cada evento. Retroalimentacin grupal sobre la importancia de la aplicacin del diagnstico epidemiolgico en la vida real encaminado al control de las enfermedades que afectan a las poblaciones animales.

Actividad 2 Aplicar de manera integral el diagnstico epidemiolgico en el control de la enfermedad identificada en la actividad anterior.

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OBJETIVOS DE DESEMPEO EN TERMINOS DE COMPLEJIDAD, INVESTIGACIN, TECNOLOGA, TIC acciones, condiciones, herramientas y estndares de ejecucin o desempeo Realizar una investigacin de campo descriptiva (en grupos de dos o tres estudiantes) que les permita aplicar el diagnstico epidemiolgico encaminado al control de enfermedades en poblaciones animales y humanas. Durante la investigacin debe recabarse todo tipo de informacin epidemiolgica que ayude a integrar un diagnstico situacional del evento de enfermedad en la poblacin afectada. Los resultados emanados de la investigacin de campo deben presentarse en un documento electrnico en formato power point y exponerse al grupo mediante un seminario con la finalidad de llegar a una retroalimentacin conjunta por cada caso clnico presentado. La presentacin del caso clnico debe incluir el uso de los principales indicadores dentro del diagnstico epidemiolgico. Para ello, deben usarse fuentes de informacin electrnica, impresas y visitas de campo para registrar todos los datos pertinentes. El documento electrnico debe estar desarrollado en un formato libre y debe incluir imgenes y fotos digitales del evento investigado; asimismo, debe ser accesible para su comprensin, anlisis y discusin, estar elaborado en computadora, presentarse oralmente y entregarse en versin electrnica el da que se solicite. Todo ello, bajo un contexto de tica, responsabilidad, respeto y tolerancia. Evidencias y criterios de evaluacin Nivel 1 Aceptable Nivel 2 Bueno Nivel 3 Excelente

Evidencia Entrega de un documento electrnico elaborado en multimedia sobre la investigacin de campo. Presentacin oral del mismo mediante un seminario de 20 minutos de duracin.

Ninguna de las evidencias desempeo cumple los criterios evaluacin.

dos de con de

Una de las dos evidencias de desempeo cumple con los criterios de evaluacin.

Criterios de Evaluacin Documento electrnico completo y muy objetivo en su contenido. El seminario oral debe ser claro, explcito y coherente en procedimientos. La presentacin de la informacin debe ajustarse en tiempo y forma a lo estipulado. El documento electrnico debe estar elaborado en computadora empleando el programa Power point en al menos unas 15 diapositivas. El formato debe incluir cartula de presentacin con los datos del equipo participante, los datos epidemiolgicos recabados durante la investigacin de campo, debe incluir asimismo fotos o imgenes digitales en multimedia que demuestren la existencia del evento nosolgico al que se hace referencia. Se puede presentar tambin como evidencia del trabajo un video. La investigacin de campo se presentar oralmente y se entregar una copia en versin electrnica al facilitador como evidencia de desempeo.

Las dos evidencias de desempeo cumplen satisfactoriamente con los criterios de evaluacin.

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