Institucin Educativa Municipal Guillermo Quevedo Zornoza Zipaquir

PLAN DE ASIGNATURA AO 2013

REA DOCENTES REPONSABLES

ASIGNATURA

GRADO

CUARTO

PERIODO ACADMICO

PRIMERO

ACTITUDINALES Reconoce la importancia que poseen los elementos de la naturaleza y les brinda mayor cuidado.

COGNITIVOS Identifica cada uno de los elementos de la naturaleza y descubre la importancia frente a su utilizacin en artefactos y herramientas para el desarrollo cultural.

PROCEDIMENTALES Expone las caractersticas de algunos elementos naturales y su semejanza con artefactos.

LOGROS Identifica el valor del trabajo frente a la realizacin de diferentes artefactos.

Conoce los artefactos que permiten los Fabrica pequeas herramientas avances cientficos y tecnolgicos. muestras de su utilizacin.

da

Es responsable con las labores asignadas frente Define cada una de las herramientas que Aplica el manejo de diferentes herramientas a la elaboracin de los elementos en cada una posibilitaron la evolucin tecnolgica. a trabajos especficos. de las misiones que se le colocan.

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PLAN DE ASIGNATURA COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS HACER DIDCTICOS Elementos naturales y Artefactos. Puede fabricar pequeos artefactos Dibujos de paisajes naturales y Tipos de elementos que con elementos de la naturaleza. culturales, construccin de artefactos encontramos en la naturaleza, el con elementos de la naturaleza, paisaje natural, como es la mecnica realizacin de catapultas, y en la naturaleza. pequeas maquetas. Proceso de los elementos naturales para convertirse en artefactos, diferencia entre un elemento natural y un artefacto. Artefactos El trabajo (la palanca, la Podr utilizar artefactos importantes Palancas, ruedas, poleas y otros rueda, el pin, la polea). en la realizacin de una actividad elementos que permiten la Utilizacin de las palancas en la vida motriz, permitiendo minimizar el minimizacin del esfuerzo humano cotidiana, tipos de palancas, la rueda esfuerzo humano. en el trabajo. y la utilizacin en el contexto, importancia de la rueda para la evolucin del mundo. Manejo de las poleas, estructura de una polea. Identificar de manera gil los Artefactos para la extraccin de la elementos necesarios para la sal (la pica, la pala, la dinamita) extraccin de la sal. Carteleras y maquetas. CONTENIDOS CONCEPTUALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Evaluaciones escritas y desarrollo de diferentes actividades calificables como es la construccin de instrumentos y maquetas.

Exposicin de trabajos, revisin de elementos fabricados.

Exposicin de maquetas y carteleras.

Inters por el conocimiento y manejo de diferentes artefactos que permiten el desarrollo cultural del ser humano. PROCESOS AFECTIVOS (Valores y actitudes)

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REA DOCENTES REPONSABLES

ASIGNATURA

GRADO

CUARTO

PERIODO ACADMICO

SEGUNDO

ACTITUDINALES Cuida los elementos que tiene a su disposicin para el trabajo escolar. Entiende la importancia sobre el cuidado de los recursos naturales que se utilizan para la LOGROS elaboracin de los tiles escolares.

COGNITIVOS Nombra los elementos necesarios para la fabricacin de diferentes tiles escolares.

PROCEDIMENTALES Emplea de forma satisfactoria elementos escolares.

los

Describe el proceso frente a la fabricacin Elabora pequeos tiles como pisapapeles, de tiles que son de gran importancia en el separadores entre otros, que permiten el proceso escolar. trabajo escolar.

Desarrolla con responsabilidad cada una de las Identifica las caractersticas de cada uno de Elabora carteleras que muestran el proceso misiones que se le dejan para ser desarrolladas los elementos utilizados en las oficinas y de fabricacin de diferentes tiles de en su casa. proceso escolar. oficina.

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PLAN DE ASIGNATURA COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS HACER DIDCTICOS Apropiacin y uso de la tecnologa. Ser capaz de utilizar de forma Esquemas con procesos de El uso del papel. adecuada cada uno de los tiles fabricacin de diferentes elementos. El grato y el lpiz. escolares, dndoles diferentes usos. Los colores extrados de la Videos, materiales didcticos. naturaleza. Los elementos de escritorio. Pluralidad, Identidad y Valoracin de las diferencias. Caractersticas de los tiles escolares. Funcionalidad de los elementos y proceso evolutivo de los mismos. Intelectual (Creatividad) Conocimiento de los aparatos tecnolgicos. T.V, grabadora, telfono, nevera, plancha, licuadora, estufa y otros. la bombilla elctrica, la nevera, otros electrodomsticos. PROCESOS AFECTIVOS (Valores y actitudes) Entender cada una de las caractersticas de los elementos de escritorio e identificar el manejo de cada uno de ellos. . Pedazos de madera, elementos de la naturaleza, cartulina, colores y lpices. CONTENIDOS CONCEPTUALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Evaluaciones escritas y desarrollo de diferentes actividades calificables como es la construccin de elementos y carteleras.

Exposicin de trabajos, revisin de elementos fabricados.

Comprender la importancia de los electrodomsticos y dems muebles del hogar brindando gran cuidado a los mismos.

Carteleras y maquetas.

Exposicin de carteleras.

Respeto sobre los elementos tanto propios como los de cada uno de sus compaeros y dems personas de la comunidad educativa.

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REA DOCENTES REPONSABLES

ASIGNATURA

GRADO

CUARTO

PERIODO ACADMICO

TERCERO

ACTITUDINALES Se comunica de forma satisfactoria con las dems personas. Da buen uso a los medios de comunicacin a su LOGROS disposicin.

COGNITIVOS Identifica diferentes medios de comunicacin.

PROCEDIMENTALES Elabora un telfono didctico.

Describe el proceso de comunicacin entre Emplea los medios de comunicacin para los seres humanos. relacionarse con los dems.

Entiende la importancia de la comunicacin para Explica la evolucin de los medios de Hace un esquema con los elementos de realizar acuerdos a nivel social. comunicacin. comunicacin.

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CONTENIDOS CONCEPTUALES Medios de comunicacin: Los medios masivos comunicacin. La prensa, la radio y la televisin.

PLAN DE ASIGNATURA COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS TCNICAS E INSTRUMENTOS DE HACER DIDCTICOS EVALUACIN Brindar un uso satisfactorio a cada Vasos desechables, pita, cartulina, Evaluaciones escritas y desarrollo, de uno de los medios de comunicacin colores y colbn. revisin de elementos de a su disposicin. comunicacin.

La comunicacin personal, El Mantendr respeto frente a la Carteleras, colores, cuaderno y telfono, el celular y sus comunicacin con las dems esferos. caractersticas. personas favoreciendo la dinmica comunicacional. . La comunicacin escolar. Brindar aportes aportes para la Internet, computador, hojas y Peridico escolar, emisora escolar. realizacin del peridico escolar. esferos. Adecuado manejo de los elementos de comunicacin y respeto de la alteridad PROCESOS AFECTIVOS tolerancia en las relaciones interpersonales. (Valores y actitudes)

Evaluaciones escritas y revisin de cuaderno.

Evaluaciones y exposiciones. durante la misma, favoreciendo la

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REA DOCENTES REPONSABLES

ASIGNATURA

GRADO

CUARTO

PERIODO ACADMICO

CUARTO

ACTITUDINALES Reconoce en el computador un medio para agilizar las actividades humanas.

COGNITIVOS Conocer el computador y tener un contacto directo con el mismo.

PROCEDIMENTALES Elabora una maqueta del computador.

Valora el desarrollo de los medios tecnolgicos brindando la importancia que estos poseen en LOGROS las labores sociales.

Establecer cules de los elementos externos del computador son dispositivos de entrada y cules de salida.

Realiza dibujos del computador con cada una de sus partes.

Cuida los informtica.

computadores

de

la

sala

de Conoce las herramientas de paint y entiende su funcionamiento.

Realiza dibujos en paint .

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CONTENIDOS CONCEPTUALES El computador

COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS TCNICAS E INSTRUMENTOS DE HACER DIDCTICOS EVALUACIN Conocer el computador y tendr un Aula de clase, Aula Multimedia. Evaluaciones escritas y desarrollo, contacto directo con el mismo. Medios didcticos: Videos, Textos, revisin de elementos de Guas, Computadores. comunicacin. Establecer cuales de los elementos externos del computador son dispositivos de entrada y cules de salida. Manejar el programa de Paint y diseara dibujos en el mismo. Videos y aula de informtica. Evaluaciones escritas y revisin de cuaderno.

Perifricos de entrada y salida. Primer contacto con el computador. Paint.

Sala de informtica, cuaderno, esferos y material didctico.

Revisin de dibujos y ejercicios en paint.

PROCESOS AFECTIVOS (Valores y actitudes)

Cuidado para el manejo del aula de informtica y los recursos que se encuentran en la misma, aprovechandolos de forma responsable.

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PLAN DE ASIGNATURA AO 2013

REA

ASIGNATURA

GRADO

QUINTO

PERIODO ACADMICO

PRIMERO

UBALDINA SANCHZ. DOCENTES REPONSABLES ALBA LUZ HURTADO. ACTITUDINALES Aprecia cada uno de los Avances tecnolgicos brindando gran importancia a cada uno de los aportes dados por personas que permitieron el desarrollo de la ciencia y tecnologa.

LUZ MARINA URREGO. CARLOS ARTURO HOLGUIN. COGNITIVOS Diferencia los conceptos de tcnica y tecnologa, reconociendo su importancia no solo en la asignatura de tecnologa e informtica, sino en su contexto. PROCEDIMENTALES Realiza consultas sobre los avances tecnolgicos y su pertinencia frente al desarrollo de la tecnologa.

Asume con responsabilidad cada una de las LOGROS misiones que le permiten entender la importancia frente al desarrollo tecnolgico. Toma conciencia del cuidado sobre los electrodomsticos, y brinda valor a cada uno de los inventos que ha generado el hombre pera mejorar la calidad de vida.

Reconoce los descubrimientos ms Realiza exposiciones sobre los diferentes sobresalientes que han determinado el inventos y las personas que han brindado desarrollo humano. sus aportes para los mismos. Se apropia del conocimiento de los inventos Realiza pequeos modelos sobre los que han trasformado a la humanidad as inventos que ha habido y su desarrollo a como las personas que han dado estos nivel del tiempo. aportes tan importantes.

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PLAN DE ASIGNATURA

COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS TCNICAS E INSTRUMENTOS DE HACER DIDCTICOS EVALUACIN Tcnica y Tecnologa. Entender la diferencia entre tcnica Grficas, dibujos, colores, lpices, Evaluaciones escritas, exposiciones, Que es tecnologa, desarrollo y tecnologa como la importancia en computador. calificacin de tareas y consultas tecnolgico, qu es una tcnica. la vida social. realizadas por los estudiantes a cerca de los temas desarrollados,. Grandes descubrimientos que han Conocer diversos descubrimientos, transformado la sociedad. que han permitido el avance de la La rueda, el fuego, la plvora, el ciencia y la tecnologa. paleoltico y el neoltico. La era de los metales. Laboratorio, energa elctrica, material didctica, dibujos, maquetas. Exposicin de trabajos, revisin de cuadernos y desarrollo de diferentes actividades calificables como es la construccin de carteleras y maquetas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Inventos que han cambiado el mundo: La bombilla, el telfono, el telgrafo, la imprenta.

Realizar esquemas y modelos de los inventos que han permitido el avance a nivel social y el desarrollo de la tecnologa.

Maquetas, carteleras, dibujos.

Exposicin de maquetas, carteleras y revisin de dibujos.

PROCESOS AFECTIVOS (Valores y actitudes)

Inters por el conocimiento frente a los descubrimientos desarrollados por el ser humano como los inventos que han permitido el desarrollo de la ciencia y la tecnologa.

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REA

ASIGNATURA

GRADO QUINTO LUZ MARINA URREGO. CARLOS ARTURO HOLGUIN.

PERIODO ACADMICO

SEGUNDO

UBALDINA SANCHZ. DOCENTES REPONSABLES ALBA LUZ HURTADO.

ACTITUDINALES Brinda valor a las al uso y evolucin de las mquinas entendiendo la necesidad de su aprovechamiento. Identifica en los robots una herramienta LOGROS fundamental en diferentes ambientes sociales como la medicina, la construccin y la industria.

COGNITIVOS Diferencia cada una de las mquinas y su utilidad en diferentes aspectos de la vida cotidiana.

PROCEDIMENTALES Disea diversas estructuras que permiten ejemplificar el funcionamiento de las maquinas.

Reconoce los elementos estructurales de Elabora diferentes modelos de robots, que los robots como los puntos de orientacin permiten identificar las caractersticas de para su movimiento. los mismos.

Utiliza de forma adecuada las TIC reconociendo Identifica cada las diferentes TIC como el Simula mediante diferentes tcnicas el en ellas un medio para acercarse a las personas funcionamiento dado por los seres manejo de las TIC. con las cuales no tiene cercana. humanos.

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COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS TCNICAS E INSTRUMENTOS DE HACER DIDCTICOS EVALUACIN Las mquinas, desarrollo de las Entender las caractersticas y el uso Libros, carteleras, dibujos, Evaluaciones escritas y desarrollo de maquinas, tipos de mquinas. de las mquinas en la industria. esquemas, Videos, materiales diferentes actividades calificables didcticos. como es la construccin de elementos y carteleras. Robtica, que es un robot, tipos de Comprender la importancia de los Libros, carteleras, dibujos, Exposicin de trabajos, revisin de robots, herramientas utilizadas en la robots en el desarrollo industria y la esquemas, Videos, materiales elementos fabricados. robtica. medicina. didcticos. . Las TIC, manejo de las TIC, que es Tendr un adecuado uso de las TIC, Esquemas, carteleras, Evaluaciones escritas, generacin de la informacin, formas de manejar la fortaleciendo el manejo de las computadores. correo electrnico y otra red social. informacin, las redes de relaciones interpersonales tanto con comunicacin. Las redes el grupo de pares como con el resto informticas. de la sociedad. PROCESOS AFECTIVOS (Valores y actitudes) Muestra gran respeto y valoracin por el desarrollo de las mquinas y su utilizacin en diferentes facetas humanas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

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GRADO

QUINTO

PERIODO ACADMICO

TERCERO

DOCENTES UBALDINA SANCHZ. REPONSABLES ALBA LUZ HURTADO.

LUZ MARINA URREGO, CARLOS ARTURO HOLGUIN.

ACTITUDINALES Identifica el esfuerzo realizado por los seres humanos frente a la evolucin de los computadores. Reconoce la importancia de trabajar LOGROS adecuadamente con los procesadores de texto.

COGNITIVOS Identifica cada una las generaciones de los computadores.

PROCEDIMENTALES Presenta diagramas sobre la evolucin de las computadoras y sus partes.

Entiende el procedimiento para realizacin de documentos de texto.

la Realiza diferentes documentos, valindose de los procesadores de texto.

Observa en la presentacin de diapositivas una Conoce las herramientas necesarias para la Disea presentaciones de forma eficiente y herramienta para fortalecer la intercomunicacin realizacin de diapositivas. conforme a las indicaciones dadas.. con los grupos sociales.

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COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS HACER DIDCTICOS El computador, historia de las Entender el desarrollo de los Computador, cuaderno, esferos. computadoras. Software y hardware. computadores y la evolucin de los Dispositivos de entrada y salida. diferentes dispositivos hardware y Mantenimiento preventivo del software. computador cuidado de los computadores. Encendido y apagado del computador. Procesadores de texto. Herramientas de los procesadores de texto, diseo y configuracin de un documento. La carta, elaboracin de una carta.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Revisin de cuaderno, evaluacin escrita.

Tendr gran manejo de los Computador, cuaderno, esferos. Presentacin de textos y procesadores de texto y desarrollar documentos escritos en el documentos necesarios en la vida computador. cotidiana. . Presentaciones, la diapositiva, Disear presentaciones acordes a Computador, cuaderno, esferos. Calificacin de presentaciones y su herramientas para la presentacin de las necesidades inmediatas para la diseo. diapositivas, insercin de elementos exposicin de temas generales. a las diapositivas y su configuracin. PROCESOS AFECTIVOS Valora el manejo de los procesadores de texto y software de diapositivas como herramienta en la vida cotidiana.. (Valores y actitudes)

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REA

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GRADO

QUINTO

PERIODO ACADMICO

CUARTO

UBALDINA SANCHZ. DOCENTES REPONSABLES ALBA LUZ HURTADO.

LUZ MARINA URREGO. CARLOS ARTURO HOLGUIN.

ACTITUDINALES Encuentra la importancia que posee la hoja electrnica para la presentacin de informes financieros. Muestra inters por el desarrollo de frmulas que LOGROS le permitan cumplir con objetivos frente a indicaciones dadas

COGNITIVOS Conoce los comandos para la generacin de una hoja electrnica.

PROCEDIMENTALES Crea hojas de clculo y desarrolla listas, y documentos de contabilidad.

Identifica las frmulas ms comunes para la realizacin de clculos financieros.

Lleva acabo operaciones en la hoja electrnica, a travs de formula aprendidas.

Se interesa por realizar enlaces entre diferentes Sabe los pasos para realizar vnculos e documentos de oficina. hipervnculos.

Realiza vnculos e hipervnculos diferentes documentos.

con

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PLAN DE ASIGNATURA

COMPETENCIAS DEL SABER MEDIOS Y RECURSOS HACER DIDCTICOS La hoja electrnica, celdas, Aprender a iniciar hojas Computador, cuaderno, esferos. columnas y filas. Diseo y electrnicas configurndolas configuracin de la hoja electrnica. satisfactoriamente.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Revisin de hojas de clculo en el computador.

Listas, frmulas. Filtros, autofiltros, Conocer la forma de crear frmulas autollenado, herramientas de la hoja y utilizar aquellas que estn electrnica, autosuma. prediseadas en una hoja electrnica. Vnculos, hipervnculos, colocar una Realizar vnculos e hipervnculos en imagen como hipervnculo, diferentes documentos.

Computador, cuaderno, esferos.

Evaluacin con ejercicios para la realizacin en hojas electrnicas.

PROCESOS AFECTIVOS (Valores y actitudes)

Evaluacin en el computador sobre la realizacin de vnculos e hipervnculos con diferentes documentos. Cuidado para el manejo del aula de informtica y los recursos que se encuentran en la misma, aprovechndolos de forma responsable.

Computador, cuaderno, esferos.