I. E.

N 169- UGEL 05
APTITUD ACADMICA CONECTORES Instrucciones: Escoge los conectores que expresen una idea completa en la oracin. 1.- El 21 de junio, los rayos del sol golpean rectos_____ el hemisferio norte, ______ sobre el trpico de Cncer. a) hacia ms an b) sobre - incluso c) desde y tardamente d) entre - y e) sobre especficamente 2.-La calidad de la msica de la nueva era, _____ que la de msica clsica, reside_____ su grado meldico. a) al igual - en b) mejor - en c) al mismo tiempo - entre d) al igual - por e) peor - en SINONIMIA TEXTUAL Instrucciones: Escoge la palabra que reemplace a la que est en negrita en la oracin y que signifique lo mismo. 3.-Era inefable la dicha que senta en ese momento. a) evidente b) indescriptible c) hermosa d) sensacional e) inocua 4.-Lamentablemente la reunin tuvo un eplogo triste. a) final b) comienzo c) resultado d) prembulo e) prlogo COMPRENSIN LECTORA INSTRUCCIONES: Leer con atencin el siguiente fragmento potico y dar respuestas a las preguntas que le siguen relacionadas con el contenido del texto. A los diez aos yo era el monarca de las azoteas y gobernaba pacficamente mi reino de objetos destruidos.

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

Las azoteas era los recintos areos donde las personas mayores enviaban las cosas que no servan para nada: se encontraban all sillas cojas, colchones, despanzurrados, maceteros rajados, cocinas de carbn, muchos otros objetos que llevaban una vida purgativa, a medio camino entre el uso pstumo y el olvido. Entre todos estos trastos yo erraba omnipotente, ejerciendo la potestad que me fue negada en los bajos. Poda ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo, calzar las viejas botas paternales o blandir como una jabalina la escoba que perdi su paja. Nada me estaba vedado: poda construir y destruir con la misma libertad con que insuflaba vida a las pelotas de jebe reventadas, presida la ejecucin capital de los maniques. Mi reino, al principio, se limitaba al techo de mi casa pero, poco a poco, gracias a valerosas conquistas, fue extendiendo sus fronteras por las azoteas vecinas. De estas largas campaas, que no iban sin peligros -pues haba que salvar vallas o saltar corredores abismalesregresaba siempre enriquecido con algn objeto que se aada a mi tesoro o con algn rasguo que acrecentaba mi herosmo. 5.- La idea principal del texto es: a) Las azoteas y los objetos destruidos. b) El gobierno y la particularidad de las azoteas. c) La particularidad intrnseca de las azoteas. d) El reino y la imaginacin del hombre. e) El herosmo del nio. 6.- Los adultos consideran que las azoteas: a) Sirven para muchas cosas. b) No sirven para nada pero ah dejan cosas importantes. c) Son recintos donde dejan cosas intiles. d) Son recintos de la paz. e) Son lugares que deben ser visitados por los nios. 7.- Se puede deducir del texto que el nio: a) Tiene total libertad en los bajos. b) No posee libertad en los bajos. c) Ejerce plenamente su imaginacin en los bajos. d) No sufre prohibiciones en los bajos. e) Tiene una til imaginacin. 8.- La expresin: poda ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo revela que el nio:

a) b) c) d) e)

No puede jugar libremente. Est obligado a respetar dicho retrato. Observa con mucha seriedad el retrato. Puede expresar su creatividad. No puede expresar su mundo interno.

13. A un alambre se le aplican dos cortes resultando cada trozo el doble de la anterior. Si la diferencia entre el trozo mayor y el menor es 90m. Hallar la longitud total del alambre. a) b) c) d) e) 200 m 210 m 180 m 270 m 300 m

RAZONAMIENTO MATEMTICO INSTRUCCIONES: En los siguientes 3 ejercicios se ofrecen cinco alternativas que completan los espacios en blanco. Elija la letra de la alternativa que mejor complete la estructura del grupo de nmeros, letras o palabras; luego marque la respuesta correcta que aparece debajo de cada pregunta. 9. caballo automvil tierra mar ballena barco _____ _____ _____ a) b) c) d) e) superficie, barco, satlite tierra, submarino, avestruz camino, barco, guila avin, guila, cielo camino, submarino, avestruz

14. Si el ayer del pasado maana es lunes. Qu da ser el anteayer del maana del pasado maana? a) Lunes b) martes c) mircoles d) viernes e) domingo 15. Cuatro autos, uno rojo, uno azul, uno blanco y uno verde, estn ubicados en una fila horizontal. El auto blanco y el auto azul no estn al lado del rojo, adems el azul est entre el verde y el blanco. Luego es necesariamente verdad que: I. II. III. a) b) c) d) e) El auto blanco est mas lejos del rojo que del verde El auto rojo es el que est ms a la derecha A la derecha del auto verde hay dos autos. solo I solo I y II solo II y III solo I y III todas

10. DEFGH4 DEFG12 DEF36 _ _ _ _ a) DE72 b) DEF72 c) DEFG72 d) DE108(respuesta) e) DEFG108 11. 19 16 13 10 38 8 26 5 a) b) c) d) e) 7, 12 7, 13 7, 14 8, 12 8, 14

INSTRUCCIONES: Marcar con una equis (X) la letra de la alternativa correcta que parece debajo de cada pregunta. 12. Despus de simplificar la expresin obtiene a) b)

se

16. Cuntos palitos hay que retirar como mnimo para que no quede ningn tringulo?

c)

a) 1 b) 2 c) 3

d)

d) 4 e) 5

e)

MATEMTICA 17.No es irracional. a) - b) d) - 2,2727 e)

2
7

c) El mapa conceptual d) El resumen e) El subrayado 26.- En qu nivel de comprensin lectora las respuestas no estn explcitas en el texto, sino hay que deducirlas o colegirlas? a) Inferencial b) Literal c) Organizativo d) Crtico e) Valorativo 27.- La palabra Jequetepeque, que alude al nombre de un ro y un valle del Per, es una palabra: a) Oxtona b) Proparoxtona c) Paroxtona d) Sobre proparoxtona e) Tcnica 28.- Cul es la oracin que est correctamente escrita? a) El sbado ir al cine con miguel. b) Carmen trajo diez y seis lpices de color. c) Ella fue la nica que tuvo mucha fe en s misma. d) Ayer camine toda la tarde por el callao. e) Quisiera faltar a clases ms no debo hacerlo. 29.- Qu se necesita para que dos personas tengan una buena comunicacin? a) Que ambas estn cerca y se vean cara a cara. b) Que ambas manejen el mismo cdigo lingstico. c) Que ambas interacten por el mismo canal. d) Que uno sea emisor y el otro receptor. e) Que ambos seas emisores. 30.-Es un gnero literario en el cual el autor expresa sus sentimientos y pensamientos ms ntimos. a) Narrativo. b) Dramtico c) Lrico. d) pico. e) Teatral. FORMACIN CVICA Y CIUDADANA 31.- Las diversas formas de cultura que se van formando en nuestro pas nacen bajo la: a) Imitacin b) Copia c) Influencia d) Hegemona e) Imposicin 32-Una estrategia para la interculturalidad ha sido imaginada desde lo que ahora se llama precisamente: a) La educacin

c) e

18.- La aproximacin al milsimo de a) 3,3113 d) 3,317 b) 3,324 e) N.A

11

es:

c) 3,333 -2,4 es:

19.- El nmero real que est entre -2,3 y a) 2,35 d) -3,25 b) -2,35 e) N.A c) 3,25

20.- El desarrollo de (a - b)2 es:

a) a2-2ab+b2 c) a2-ab+b2

b) a2+2ab+b2 d) a2 +ab+b2 e) N.A

21.- En el polinomio: -3x2 + x - 4, el trmino independiente es: a) x c) -4 b) 4 d) x2

e) -3

22.-El resultado de dividir a) a b d) a + b b) 1 e) 0

(a + b ) ( b a ) es: a b
c) a b

23.notable:

a 3 3a 2b + 3ab 2 b3

es el desarrollo del producto

a) (a b)3 b) (a + b) c) (a b)2 d) (a + b) (a + c) e) (a + b) (a b) COMUNICACIN. 24.-Es un relato breve y espontneo que hace una persona en forma divertida. a) Cuento b) Fbula c) Ancdota d) Adivinanza e) Dilogo 25.- Es un texto breve en el que se consignan las ideas principales de otro texto ms extenso. a) El peridico mural b) El diccionario
3

b) c) d) e)

La cultura La Lengua Las costumbres Los mitos

33.-Burlas e insultos a aquellos alumnos que presentan caractersticas fsicas relevantes (gordura, delgadez, cojera, entre otros), es una discriminacin de: a) Diferencias Culturales b) Diferencias psicolgicas c) Diferencias basadas en el gnero d) Diferencias econmicas e) Diferencias fsicas 34.-Fue en noveno gobernante del estado inca y quin lo convirti de un simple curacazgo a un gran imperio. a) Tpac Amaru II b) Pachactec c) Manco Inca d) Tpac Yupanqui e) Inca Roca 35.-Lider la resistencia en la sierra central peruana con la ocupacin de Chile durante la guerra del pacfico (1879-1883) siendo general del ejrcito peruano. a) Miguel Grau b) Bolognesi c) Andrs Avelino Cceres d) Alfonso Ugarte e) Leoncio Prado 36-Procede ante la accin u omisin, por parte de cualquier autoridad, funcionario o persona, que vulnera o amenaza la libertad individual o los derechos constitucionales. a) El proceso de Habeas Corpus b) El Proceso de Amparo c) El Proceso de Habeas Data d) El Proceso de Inconstitucionalidad e) El Proceso de Accin Popular 37.-Este aparece cuando hay perturbacin de la paz o del orden interno; de catstrofe o de graves circunstancias que afecten la vida de la nacin. a) Estado de sitio b) Estado de emergencia c) Toque de queda d) Estado de guerra e) Violencia callejera HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA 38.-La clase social que dominaba el Tahuantinsuyo era: a) Nobleza imperial b) Nobleza cusquea c) Nobleza por asociacin d) La nobleza e) Nobleza de privilegio 39.-El estado Inca bas su poder en la fuerza de las armas, en ese sentido se le denomin:

a) Absolutista b) Teocrtico c) Militar d) Autocrtico e) democrtico 40. -En 1948, el portugus que consigue doblar el Cabo de Buena Esperanza, al sur de frica fue: a) Bartolom Daz b) Cristbal Coln c) Vasco Nez de Balboa d) Vasco de Gama e) Juan Sols 41. -El exagerado deseo de los conquistadores de aumentar sus riquezas aprovechando la de los pases vencidos y sometidos, es una de las causas externas de la conquista del Tahuantinsuyo de tipo: a) Poltico b) Econmico c) Militar d) Religioso e) Social 42. -El Inca, hijo de Huayna Cpac que se sublev en el cusco en 1536, fue: a) Tpac Amaru I b) Sayri Tpac c) Titu Cusi Yupanqui d) Manco Inca e) Huayna Cpac 43. -El primer Virrey del Per fue: a) Blasco Nez de Vela b) Vaca de Castro c) Francisco de Toledo d) Antonio de Mendoza e) Alonso de Alvarado 44. -La primera ciudad espaola fundada en el Per en 1532, fue: a) Cusco b) Arequipa c) Jauja d) Piura e) Lima 45. -El prncipe heredero, que generalmente era el hijo mayor habido en la coya y fue educado para asumir ms tarde funciones de gobierno, fue: a) El Inca b) El consejo imperial c) El Auqui d) El apunchic e) El curaca 46. -Todos los miembros integrantes del Ayllu se consideraban parientes entre s, descendientes de un tronco comn, unidos por un vnculo que se denomin: a) Vnculo de territorio b) Vnculo de sangre c) Vnculo religioso. d) Vnculo econmico e) Vnculo de idioma PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

47.- La adolescencia se caracteriza por: a) El acelerado crecimiento fsico- Alcanzar la madurez fsica y sexual- Dejar de ser nio b) Los bellos pbicos- la sudoracin los bellos axilares c) Los sueos hmedos cambio del tono de voz d) Ensanchamiento de los hombros ensanchamiento de las caderas e) Cambios psicolgicos- fsicos- biolgicos 48.- La maduracin sexual femenina se inicia a los: a) 8 aos de edad b) 9 aos de edad c) 11 aos de edad d) 14 aos de edad e) 15 aos de edad 49.- Donde los maltratos se pueden presentar en cualquier lugar, clase social y nivel econmico, en ambos sexos y en todos los niveles educativos, se lleva a cabo esta violencia fsica y psicolgicamente. Se trata de: a) Situacin de violencia b) Violencia familiar c) Discusin familiar d) Discusin de pareja e) Violencia social 50.- Es el espacio en el que las personas desarrollamos relaciones personales ntimas, pues nos enriquecen y nos dan satisfaccin. a) La casa b) La vivienda c) El hogar d) La familia e) El hospedaje 51.-Las disfunciones sexuales ms conocidas son: a) La masturbacin el orgasmo la potencia el deseo sexual b) La eyaculacin precoz - la impotencia - la frigidez - la anorgasmia c) El coito los besos los abrazos los masajes d) La sexualidad la penetracin los juegos sexuales e) Deseo sexual la masturbacin la ansiedad sexual 52.-El VIH no es un virus que se transmite por: a) Va sangunea tatuajes b) Va area alimentos c) Va transfusin d) Va sexual e) Donantes 53.-La pareja est inevitablemente influida por las expectativas: a) Culturales b) Sociales c) Familiares d) De los amigos e) Econmicas

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE 54,-El elemento del movimiento que explica la relacin entre el desplazamiento del mvil y el tiempo que tarda en realizarlo es. a) Posicin b) Mvil c) Desplazamiento. d) Trayectoria. e) Velocidad 55. El movimiento de una piedra que cae desde lo alto de una torre es: a) b) c) d) e) M.R.U / Constante M .Circular / Variable M.R.U.V / Variable M.R.U.V / Constante M.R.U / Variable

56. Analiza el suceso y ordena secuencialmente ( ) Se formaron las estrellas ( ) Toda la materia esta concentrada en una bola ( ) Exploto el huevo csmico ( ) Se formaron los planetas a) 1,2,3,4 b) 1,3,4,2 c) 4,2,1,3 d) 3,1,2,4 e) 2,3,4,1 57. El conjunto de tejidos que realiza una funcin concreta, ejemplo corazn estmago, lengua, etc. a) b) c) d) e) 58. Clula rgano Tejido Sistema Individuo Las plantas son organismos..y los hongos.. a) b) c) d) e) 59. a) b) c) d) e) hetertrofos /auttrofos xilemas / floemas organelos / vacuolas auttrofos / hetertrofos tejidos / rganos Glndula anexa del sistema digestivo: Prstata Tiroides Suprarrenales Ovarios Pncreas

60.

El proceso de...de las sustancias nutritivas a la sangre se realiza en el. a) b) c) d) e) digestin /esfago absorcin / intestino delgado expulsin / estmago digestin / estmago absorcin / intestino grueso

FELICIDADES!

LO LOGRASTE!