INTRODUCCIN Hoy en da Venezuela atraviesa por enormes cambios sociales orientados hacia transformaciones en las comunidades, en donde predomina

la participacin de todos los componentes que la integran. Para ello se ha creado numerosas instituciones y misiones para contribuir al mejoramiento de diversos aspectos sociales de los que son merecedores el pueblo venezolano. Precisamente la referencia obligatoria y punto de partida para entender el andamiaje terico-conceptual de la poltica deportiva, es el artculo 111 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela que dice: Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como
actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. La educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y adolescencia

Especficamente con la Puesta en marcha del proyecto socialista de la Revolucin Bolivariana con Chvez al frente, en Venezuela se inicia un profundo proceso de transformaciones en la sociedad venezolana, y con la creacin de la Misin Barrio Adentro Deportivo se viene masificando la prctica del ajedrez en las comunidades y las escuelas. Por consiguiente, las actividades recreativas a travs de la prctica del ajedrez han constituido uno de los medios de mayor uso en funcin de emplear el tiempo libre. Su profundidad inherente a las mltiples opciones que ofrece y su contenido recreativo, cientfico y artstico, aunado a sus aportes intelectuales y la facilidad de su prctica lo hacen muy atractivo a personas de todas las edades de cualquier raza o creencia. Por lo tanto, la prctica del Juego ciencia ayuda al hombre a conocer sus fortalezas y debilidades; a explotar las primeras y a suprimir las segundas, emprendiendo as la senda del perfeccionamiento constante e integral. El ajedrez es lucha, es arte, es ciencia, ayuda el desarrollo del razonamiento lgico, fortalece
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el espritu creativo, incrementa la paciencia, ejercita la memoria, fortalece el carcter para la toma de decisiones, desarrolla el sentido de responsabilidad, incentiva el estudio de la filosofa, la historia, las matemticas y la informtica. En sntesis, el ajedrez promueve excelentemente el logro de la independencia cognoscitiva, que se manifiesta en una adecuada representacin del problema y en un proceso mental activo en la bsqueda de soluciones y en su comprobacin. Es por tanto un juego que por sus caractersticas se presta para motivar a los participantes de forma sistemtica, ya sea en cualquier espacio, como por ejemplo: parques, plazas, bibliotecas, aulas, etc., lo convierten en una referencia recreativa de gran uso. A su vez, el Ajedrez nos muestra una serie de opciones y variantes, que se enlazan en la toma de decisiones, las estrategias y tcticas para actuar de forma muy anloga a lo que sucede en la propia vida personal y social. Adems nos muestra cmo a diario se nos escapan oportunidades que sencillamente no somos capaces de verlas, pues no hemos sido lo suficientemente formados para ello .

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DIAGNSTICO COMUNITARIO En los ltimos aos, en nuestro pas, a travs del proyecto de ajedrez en barrio adentro deportivo, se vienen desarrollado diversas actividades en los antes llamados clubes de ajedrez, en la actualidad se establece esta actividad denominndose ambiente de ajedrez en todo el pas con el propsito de lograr mayor variedad de juegos pensantes, donde se manifieste la participacin segn gustos y preferencias de los beneficiarios, proporcionndoles una recreacin sana. No obstante en la Parroquia Altagracia an existe insuficiencia en la implementacin de planes de actividades relacionadas con el ambiente de ajedrez y juegos pensantes que permita mejor empleo del tiempo libre en jvenes, lo cual se considera la situacin problemtica del presente trabajo. Por otra parte, la Parroquia Altagracia fundada hace 261 aos, la cual est ubicada al norte del centro histrico del Municipio Libertador, cuenta con sitios emblemticos como El Tribunal Supremo de Justicia, el Cuartel San Carlos, la Biblioteca Nacional y los Ministerios de Finanzas, Educacin y del Trabajo. Adems cuenta con numerosos espacios pblicos, entre ellos, las plazas Juan Pedro Lpez y Jos Mart; el Foro Libertador y la iglesia Nuestra Seora de Las Mercedes. Desde hace ya unos treinta aos aproximadamente la prctica del Ajedrez ha venido ocupando espacios en la parroquia Altagracia. Vecinos y personas que hacen vida laboral en la misma han venido aprovechando estos espacios para la recreacin (Nios, Jvenes, Adultos y Adultos Mayores) diariamente desarrollan actividades ajedrecsticas en el Boulevard Panten y en la Plaza Juan Pedro Lpez. De all han emergido figuras como Jos Mora y Jess Molina, que actualmente ocupan posiciones de vanguardia en el mbito nacional a nivel competitivo. Figuras estas que comenzaron cuando apenas eran unos adolescentes y que fueron desarrollando tcnicas y habilidades que les han servido no slo en el buen desempeo de la prctica del juego, sino que les ha permitido un mayor y mejor desenvolvimiento en sus estudios universitarios.

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En efecto, el nmero de aficionados a esta prctica deportiva se ha venido incrementando en la Parroquia Altagracia. A estos espacios acuden habitantes de la Parroquia, estudiantes del Colegio Universitario Francisco de Miranda, trabajadores del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, Ministerio del Poder Popular para el Trabajo, Banco Central de Venezuela, trabajadores de comercios de la Parroquia, estudiantes de Bachillerato de colegios aledaos y adems algunas madres contactan a expertos para que estos formen a sus hijos en la prctica del juego. Por otro lado, el problema bsico se presenta en que las condiciones donde se estn realizando estas actividades no son las ms idneas ya que no cuentan con los suficientes recursos materiales deportivos (Tableros, mesas, relojes, toldos, etctera). Es de destacar que actualmente las prcticas de este juego ciencia se estn realizando bajo la inclemencia de las lluvias y del sol. Los jugadores diariamente tienen que sentarse en el piso para as poder realizar sus actividades de juego. De igual forma los habitantes de esta parroquia necesitan de espacios donde se pueda practicar la actividad ajedrecstica y que sirva de esparcimiento donde tanto nios y nias, como jvenes, adultos(as) y adultos(as) mayores puedan ocupar los ratos de ocio, realizando una actividad que los pueda liberar sanamente de situaciones de estrs, donde puedan compartir, socializar y al mismo tiempo mantenerlos alejados de vicios. Hasta los momentos no se han establecidos canales de comunicacin con las instituciones del estado encargadas de las polticas que sustentan la actividad deportiva en las comunidades. Para ello los habitantes de la parroquia desean organizarse buscando la integracin con los consejos comunales y aprovechar la coyuntura con Barrio Adentro Deportivo y las Instituciones, todo con el fin de viabilizar una solucin efectiva donde se conforme un espacio digno y confortable que les permita no slo

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utilizarlo para la recreacin, sino adems para la enseanza y formacin de esta prctica y contribuir con el desarrollo cientfico y deportivo de esta parroquia. Adems, se persigue construir un lugar ameno donde puedan desarrollar el intelecto, organizar torneos y a la vez contribuir con esta parroquia a mantener alejados de los vicios a los ciudadanos residentes de la misma.

PROPUESTA El tema objeto de estudio es de gran actualidad, por cuanto responde a una necesidad de contribuir a un mejor empleo del tiempo libre con actividades recreativas vinculadas al ambiente de ajedrez en la comunidad y que estn al nivel de nuestros das y puedan enfrentar los retos del acelerado desarrollo de la humanidad, y para lo cual se cuenta con gran fortaleza humana y voluntad poltica en la esfera del desarrollo sociocultural de la poblacin. Por consiguiente, se proporciona un estudio descriptivo el cual se sustenta en la concepcin terica metodolgico de la propuesta de actividades recreativas para el mejoramiento del tiempo libre de habitantes de la Parroquia Altagracia. Se
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ofrecen procedimientos y mtodos para la aplicacin de la propuesta teniendo en cuenta las opiniones de nios, jvenes, Adultos, Madres, Estudiantes, Trabajadores residentes en esta Comunidad. En efecto, este trabajo est dado en la concrecin prctica de diferentes acciones motivadoras, educativas, preventivas y recreativas en la comunidad, donde se aportan mtodos y procedimientos de trabajo. Por lo tanto, con la realizacin de las actividades propuestas se busca lograr transformaciones de costumbres y hbitos para la sociedad y en particular en la comunidad, se incentiva la prctica de actividades recreativas, erradicando los problemas de conductas, las necesidades de carcter espiritual de los miembros de la comunidad mejorando el empleo del tiempo libre. Adems se busca lograr articular con las instituciones y entes de la comunidad actividades que propician el esparcimiento y ejercitacin recreativa. De igual forma se espera con este proyecto beneficiar de forma directa a unas 120 personas entre nios, nias, jvenes, adultos y adultos mayores que van a participar en las actividades de atencin comunitaria relacionadas con la prctica del juego ciencia programadas: Se espera realizar un Taller de Iniciacin en la Prctica del Ajedrez programado para beneficiar a unos 30 nios habitantes del rea objeto de estudio. Programacin de un simultanea de ajedrez donde se espera atender a unas 90 personas entre nios, nias, jvenes, adultos y adultos mayores. Adems de forma indirecta este proyecto persigue involucrar a un nmero indeterminado de personas representado por la comunidad, instituciones educativas y gubernamentales del rea de influencia del proyecto, los cuales a travs de la incorporacin de medios electrnicos tendrn la oportunidad para interactuar y realizar propuestas en beneficio de lo articulado para el desarrollo del proyecto.

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Objetivos del Proyecto Objetivo General Promover la masificacin del AJEDREZ a travs del estudio y la prctica del mismo, al aire libre, sin distingo de sexo, edad, raza, situacin econmica, preferencia sexual, ni religiosa, partidaria o de cualquier ndole en la zona SurOeste de la Parroquia Altagracia. Objetivos especficos Ofrecer una alternativa para mantener a los nios y jvenes alejados de entretenimientos malsanos y peligrosos como la Televisin, los videos juegos, el Internet entre otros. Integrar los espacios o ambientes ajedrecsticos con los Consejos Comunales, Colegios de Educacin Primaria, Secundaria y Universitaria y otros Organismos pblicos que hacen vida en el rea de estudio. Conformar un ambiente digno para el desarrollo de actividades

ajedrecsticas que permitan la recreacin y el sano esparcimiento a habitantes de la comunidad que hacen vida en el rea objeto de estudio. Fomentar la participacin utilizando como mecanismo la propagacin de las actividades del desarrollo del proyecto a travs de medios electrnicos.

PLAN DE ACCIN Realizar censo de nios y nias de la Comunidad en edad escolar Dictar Taller de Iniciacin en la prctica del Ajedrez, dirigido a nios y Jvenes de la Comunidad

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Asistir semanalmente a reuniones del Consejo Comunal Casco Histrico acordando actividades de atencin a la comunidad en el mbito ajedrecstico.

Organizar una simultanea de Ajedrez que integre a la comunidad con las diferentes instituciones que hacen vida en la parroquia.

Enviar comunicaciones a los Centros de Educacin: UE Simn Bolvar, U.E. Col San Antonio, U.E. Colegio La Salle, Centro de Tareas Amenas del Ministerio de Educacin, Colegio Universitario Francisco de Miranda, a las instituciones gubernamentales Banco Central de Venezuela, los Ministerio del Poder Popular para la Educacin, para las Finanzas, para las Relaciones Exteriores y la Vicepresidencia de la Repblica, invitndolos a la participacin de las actividades recreativas programadas.

Solicitar la ayuda de Instituciones Gubernamentales existentes en el permetro comunitario para la programacin de eventos.

Recoger firmas en apoyo al proyecto de masificacin del ajedrez en la Parroquia Altagracia

Disear plano para la conformacin de un espacio para la prctica deportiva en la Plaza Juan Pedro Lpez del Banco Central.

Tramitar ante el Banco Central de Venezuela un espacio en la Plaza Juan Pedro Lpez, acondicionado para el desarrollo de las actividades ajedrecsticas.

Difundir la programacin de actividades a travs de Pginas Web, y Correos electrnicos.

Disear un Blog con contenidos relacionados con el proyecto de masificacin del ajedrez.

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Impulsar la participacin de la comunidad y la universidad con comentarios crticos a travs del blog.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad
Revisin Bibliogrfica Visita a Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar Presentacin de Proyecto Elaboracin de Plan de Accin Divulgacin actividades y del propagacin proyecto y de las

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

resultados

obtenidos a travs de la WEB Organizacin de Simultanea de Ajedrez Gestionar el desarrollo del Taller de

Iniciacin en la Prctica del Ajedrez a nios y nias de la Comunidad Taller de Ajedrez Gestionar solicitud de espacio digno para la actividad diaria del ajedrez en la Plaza Juan Pedro Lpez. Simultanea de Ajedrez. Disear Blog con contenidos informativos sobre el proyecto Elaboracin de informe del Proyecto

BITCORA DE DESARROLLO DEL PROYECTO Y EVALUACIONES PREVIAS

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Para la puesta en marcha la ejecucin del proyecto realic una serie de trmites administrativos sobre los cuales a continuacin dejo constancia de forma detallada por cada objetivo propuesto: Bitcora Actividades generales del proyecto 06/02/2012 al 13/02/2012. Revisin bibliogrfica y elaboracin de Aspectos formales para la presentacin del proyecto. Realic consultas bibliogrficas y consultas electrnicas sobre bases para la elaboracin de proyectos comunitarios, y proyectos de ajedrez comunitario. Elabor el diagnstico del problema, los objetivos general y especficos. 15/02/2012. Visita a Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar

Presentacin de Proyecto. Me entrevist con las voceras y voceros del Consejo Comunal, les plante la necesidad de la comunidad de contar con espacios para ocupar el tiempo libre y les present el Proyecto de Masificacin del Ajedrez. El proyecto tuvo aceptacin por los voceros y me invitaron a que en asamblea lo presentara a la comunidad para su aprobacin. Del mismo modo me comunicaron que en caso de aprobacin del proyecto, yo debera ocuparme personalmente de todos los trmites relacionados con el mismo debido a que ellos estaban abarrotados de actividades con proyectos comunitarios tales como el de suministro de Servicio de Gas, Vivienda, Seguridad y otros. Les aclar que este era un proyecto que tena en mente desde ya hace tiempo y ya lo haba conversado con la comunidad de ajedrecistas de la Parroquia Altagracia y que contaba con el apoyo de la mayora de ellos para el desarrollo del proyecto.

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29/02/2012. Asamblea de vecinos del Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar presentacin del proyecto. En asamblea del Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar, utilizando el derecho de palabra realic una exposicin de motivos sobre el proyecto de masificacin del ajedrez, el cual fue aprobado de forma unnime por ciudadanas y ciudadanos de esa comunidad. En dicha asamblea qued comprometido en entregar el plan de accin relacionado con el proyecto para la prxima asamblea.

01/03/2012. Elabor el plan de actividades a realizar durante la ejecucin del Proyecto.

05/03/2012. Presentacin de Plan de Accin a Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar, el cual fue aprobado. Me propusieron la elaboracin de formatos para el censo de nios de la comunidad beneficiarios del proyecto.

Bitcora de actividades para gestionar el desarrollo del Taller de Iniciacin en la Prctica del Ajedrez a nios y nias de la Comunidad .

07/03/2012. Entrevista con la Doctora Griselda Araujo directora de Consultora Jurdica del MPPE; le hice una exposicin sobre los objetivos del proyecto de masificacin del Ajedrez que estaba llevando a cabo, avalado por el Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar; que dentro del mismo estaba programado un Taller de Iniciacin en la Prctica del Ajedrez para Treinta (30) nios y nias de la Comunidad para los das 11, 12 y 13 de Abril de los corrientes

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y que solicitaba el apoyo de esa direccin para el suministro de treinta (30) refrigerios en cada uno de los das sealados. La Doctora Araujo de forma muy receptiva me comunic que la Direccin de Consultora Jurdica avalaba dicho proyecto y que contara con los refrigerios para el Taller, slo me exigi como requisito que deba realizar la solicitud por escrito.

15/03/2012. Redactar carta dirigida a la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales del MPPE para solicitar: espacio de Planta Baja del MPPE para dictar Taller, Difusin del Taller a travs de la Pgina Web del MPPE, Mesas y Sillas para 30 nios y nias 15/03/2012. Redactar carta a la Direccin de Consultora Jurdica del MPPE para solicitar refrigerios para los treinta (30) nios y nias asistentes al Taller. 15/03/2012. Acud al Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar, me entrevist con la Vocera Principal Morela Guillen; le expuse los adelantos del proyecto y la necesidad que la solicitudes dirigidas a la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales y a la Direccin de Consultora Jurdica llevaran la firma y el sello del Consejo Comunal, adems de la necesidad de que me acompaara a entregarlas para darle mayor respaldo a dichas solicitudes. La Seora Guillen me firm las solicitudes y me comunic que la mantuviera informada sobre el proyecto y que todas gestiones sobre el mismo deba realizarlas personalmente, ya que los voceros del consejo comunal estaban muy ocupados en otros proyectos.

16/03/2012. Me entrevist con la Asistente del Lic. Jos Luis Prez de la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales, Piso 17 del MPPE, para hacerle una exposicin de motivos sobre el proyecto y entregar formalmente la

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solicitud respectiva. La asistente le consult al Lic. Prez y este inform que la Direccin prestara el apoyo logstico, siempre y cuando esa solicitud estuviese avalada por la Direccin de Planificacin Promocin y Desarrollo. Que les pasara un oficio solicitndole la autorizacin para dictar el Taller. Adems me informaron que la Direccin no contaba con mesas y sillas disponibles que deba conseguirlas por otra parte.

16/03/2012. me entrevist con la Directora Planificacin Promocin y Desarrollo , , piso 6 del MPPE, igualmente le di a conocer sobre el Proyecto, le inform sobre la necesidad que esta direccin enviara comunicacin a la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales avalando el Taller programado, para que estos aprobaran la solicitud. De la misma forma solicit la emisin de certificados para los nios que iban a recibir dicho Taller. La Directora muy interesada en el proyecto se puso a la orden del mismo y me solicit que le hiciera llegar por escrito la comunicacin. Luego al observar unos 4 mesones ubicados en una especie de patio en esa Direccin, solicit me los dieran prestados para dictar el Taller en la Planta Baja del MPPE. La Directora me inform que me podan facilitar solamente tres mesones; de inmediato hizo llamar a una funcionaria a su cargo, para que a travs de ella canalizramos todas las actividades inherentes al Taller.

23/03/2012. En entrevista con la funcionaria asistente de la direccin Planificacin Promocin y Desarrollo, le hice entrega formal de la solicitud y esta Sobre los certificados me comunic que no contaban con el material para el mismo, ni con tinta para imprimirlos que ellos me podan ayudar con el diseo pero que yo consiguiera el material y los imprimiera y se los llevara para que la Directora me los firmara. Les hice saber lo absurdo de la situacin para lo cual funcionaria

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asistente me propuso fusemos al departamento de Publicaciones de la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales del MPPE ubicado en la Mezanina para ver si all me podan imprimir los Certificados. Al llegar a Publicaciones nos entrevistamos con Nicky Herrera Supervisor de ese departamento, les comunicamos sobre el proyecto, que ya se haba realizado una solicitud a su jefe inmediato sobre la publicacin del evento en la Pgina Web y le planteamos la posibilidad de la impresin de los Certificados. El Seor Herrera nos indic que ya haba recibido la orden sobre la publicacin del evento en la Pgina Web del MPPE, que estaban ya trabajando en el diseo de la misma y que adems ellos podan realizarme el diseo y la impresin de los Certificados slo que no contaban con suficiente material para los treinta. Le di las gracias por el apoyo brindado y les inform que el resto del material de los certificados yo me encargaba de hacrselos llegar con la lista de los nios y nias asistentes al Taller.

26/03/2012. Entrevista con Maite Primera del Departamento de Protocolo Mezzanina adscrita a la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales del MPPE, esta nos inform que el departamento nos poda prestar las 30 sillas y dos Mesones para el Taller y que ella se encargara de los trmites respectivos para la movilizacin de dicho mobiliario. Adems me asignaron dos funcionarias de protocolo para que me ayudara en el evento. 02/04/2012. Acud al Departamento de Prensa adscrita a la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales del MPPE. All me informaron que no haban recibido la orden de cobertura del evento; les di copia de la solicitud realizada y quedaron de cubrir el evento para ese da.

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26/03/2012. En entrevista con la asistente de la Direccin Planificacin Promocin y Desarrollo piso 6, me comunic que slo me podan prestar dos (2) mesones, que no me prestaran las cuatro ya que estos eran utilizados para reuniones diarias. Les solicit realizaran los trmites para el envo de los mesones.

26/03/2012. Entrevista con Profesora Jenny Blanco, Coordinadora de Tareas Amenas del MPPE. Le entregu formalmente invitacin para los nios de tareas amenas a inscribirse en el Taller de iniciacin de la Prctica del Ajedrez. Me comunic el inters de los nios sobre esta actividad y puso a mi disposicin 12 tableros de Ajedrez para dictar el taller. Es de destacar esta institucin atiende principalmente a hijos de trabajadores del MPPE y nios de la comunidad de la parroquia Altagracia.

26/03/2012. Elaboracin de formatos para Inscripcin y Control de asistencia al Taller. Elaboracin de Convocatoria a la comunidad sobre el Taller

27/03/2012. Asist al Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar a confirmar que para los 11, 12 y 13 de Abril estara dando el Taller de Iniciacin a la Prctica del Ajedrez y que era necesaria que algn vocero del Consejo Comunal estuviera presente en la actividad, ya que este proyecto deba ser evaluado por la comunidad como requisito para el concurso en el cual yo estaba participando en el CUFM. Habl con una vocera del consejo comunal y me comunic que tratara de estar presente.

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28/03/2012. Recib el diseo de la publicacin del Taller para la Pgina Web le hice algunas observaciones y por la misma va se las hice llegar al Sr. Nicki Herrera del Departamento de Publicaciones.

09/04/2012. Hice llegar la convocatoria al Taller a la PB de los Edificios pertenecientes al Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar y dems comunidades aledaas a esta. 09/04/2012. Sali publicada en la Pgina Web del MPPE el anuncio del Taller por 7 das continuos. 10-04-2012.- ya se han inscrito 28 nios para el Taller provenientes de la Comunidad, de Tareas dirigidas e hijos de Trabajadores del MPPE. 11-04-2012. 8:30 am, Realizo llamadas telefnicas a la Direccin Planificacin Promocin y Desarrollo para recordarles los trmites para bajar los mesones; igualmente a Protocolo para los dos mesones y las 30 sillas y al departamento de Prensa para la Cobertura del Evento.

11-04-2012 12:00 M. Al constatar que no haban bajado los mesones del piso 6, (ya haban bajado las 30 sillas y los dos mesones de Mezanina), tuve que encargarme personalmente de ir a buscarlos ya que el Taller comenzaba a la 1:30 y no haba tiempo para seguir esperando. Solicit ayuda al departamento de Movilizaciones. 11-04-2012 01:00 PM. Recibo los 30 refrigerios de la Direccin de Consultora Jurdica.

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11-04-2012 01:25 PM. La Asistente de la Direccin Planificacin Promocin y Desarrollo me informa que al terminar la Jornada de ese da yo deba subir los mesones ya que al da siguiente esa direccin tena programada un desayuno con sus empleados y las necesitaba y que al medioda las volviera a buscar. Les comuniqu mi inconformidad ante tal situacin ya que los mesones formalmente me los haban prestado para estar los tres das durante la actividad, y que yo a esa hora cuando terminara el taller no poda encargarme de yo solo subir unos mesones tan pesados. Les propuse que a travs de la direccin se hicieran las gestiones para que enviaran por los mesones y al da siguiente los volvieran a traer.

11-04-2012 01:30 PM. Se da apertura al Taller con 30 nios, donde se les ense el significado del Juego del Ajedrez, lo importante del juego ciencia en la formacin del individuo, una ancdota sobre el mismo y seguidamente la identificacin y el movimiento de cada una de las piezas. Es de destacar que adems de los treinta nios y nios fueron incorporadas al taller una maestra de de Tareas dirigidas y una funcionaria de protocolo; esto con la finalidad que pudieran ayudarme posteriormente en el desarrollo del mismo. La actividad culmina ese da con la prctica de los nios donde mostraron sus habilidades en el movimiento y captura de piezas. 12-04-2012. 9:30 am. El Seor Nicki Herrera me presenta el diseo del

Certificado, el cual aprob y seguidamente le suministr la lista de los participantes para que emitiera los certificados.

12-04-2012 12:00 M. Faltan los mesones del piso 6. Llamo al departamento de movilizaciones para que los bajen y me informan que el ascensor de carga est

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daado, por lo que no ser posible tal movilizacin. Me dirijo a la Direccin de Recursos para el aprendizaje que queda all mismo en Planta Baja me entrevisto con la Directora Elizabeth Bracho le planteo la problemtica y ella gentilmente me presta dos mesones para garantizar continuidad del taller.

12-04-2012 01:30 PM. Se da inicio al taller. Debo destacar la presencia de mi hija Camila de 10 de aos quien se incorpora de forma voluntaria para ayudarme en el acomodo de los treinta y dos tableros de Ajedrez y en la logstica para el taller. Les muestro a los nios estrategias para la captura de piezas, todava sin reglas definidas y se colocan a los nios y nias en parejas a la prctica del juego. La actividad est dirigida por mi persona donde voy pasando mesa por mesa respondiendo a las interrogantes de cada uno de los integrantes del curso.

13-04-2012 08:30 PM. El Seor Nicky Herrera me hace entrega de los Certificados impresos. Los firmo como instructor del Taller y los subo al Piso 6 y se los entrego a la Asistente de Planificacin Promocin y Desarrollo, de forma tal que se los llegar a la Directora para la Firma y sello. Al mismo tiempo le inform la necesidad de que estuvieran firmados y sellados para el cierre del Taller a las 3:30 PM de ese mismo da.

13-04-2012 01:30 PM. Se les ensea a los nios algunas reglas sobre el juego ciencia y en una actividad simultanea juego con los 30 nios. Al Final se reparte el refrigerio a los nios y culmina as el Taller. Los nios complacidos por la actividad, manifiestan la solicitud que se les siga tomando en cuenta para estos talleres. Los Certificados no fueron firmados en su momento y qued de entregarlos posteriormente.

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Bitcora de actividades para la organizacin y desarrollo de la Simultanea de Ajedrez. El objetivo de esta simultnea era buscar la integracin de la Comunidad con las instituciones educativas y gubernamentales que hacen vida en la Parroquia Altagracia. Todo enmarcado dentro del proyecto de masificacin del Ajedrez en la mencionada parroquia Altagracia. Para la organizacin de este evento se tom en cuenta la Comunidad del Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar y dems comunidades aledaas, las organizaciones: Ministerio del Poder Popular para la Educacin, El Sindicato Nacional de Empleados del MPPE, El Colegio Universitario Francisco de Miranda, El Banco Central de Venezuela, El Ministerio del Poder Popular para las Finanzas, El Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, La Vicepresidencia de la Republica, El Liceo Simn Bolvar, La Unidad Educativa Colegio San Antonio, La Unidad Educativa Colegio la Salle, El Centro de Tareas Amenas del MPPE. Se hizo una planificacin inicial para atender slo a 60 jugadores debido a que slo contaba con 5 tableros de ajedrez y haba que conseguir en calidad de prstamo y/ o en donacin los 55 tableros restantes.

15/02/2012. Present el Proyecto de Masificacin del Ajedrez al Sindicato Revolucionario de Trabajadores Administrativos del MPPE (SIRTRAME), como una oportunidad para desarrollar la actividad en el marco de la celebracin del da del Trabajador, buscando un acercamiento de las instituciones que hacen vida en la parroquia Altagracia con la comunidad. SIRTRAME aprueba el patrocinio del

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proyecto y ordena al Secretario de Deportes el seor Omar Nieves me colabore con los preparativos para el evento.

15/02/2012. Redact oficio dirigido al Vice ministerio de Desarrollo para la Integracin de la Educacin Bolivariana del MPPE, solicitando la donacin o prstamo de 30 tableros de Ajedrez y refrigerios para el evento. El oficio fue entregado y nos quedaron de comunicar la respuesta.

15/02/2012. Redact oficio dirigido a la presidencia del BCV, al Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, a la Vice Presidencia de la Repblica y al Ministerio del Poder Popular para las Finanzas, participacin de sus trabajadores en el evento y la donacin de Ajedrez y refrigerios para el mismo. solicitando la tableros de

29/02/2012. Redact oficio al Banco Central de Venezuela (BCV), a la Direccin de Institucionales con el objeto de solicitar la Plaza Juan Pedro Lpez para realizar el evento el da 27 de Abril de 2.012.

01/03/2012. Solicitamos presupuesto de 20 mesones y 60 sillas a una cooperativa, quien no presupuest cada mesn en Bs. 90,00 y cada silla en Bs 8,00, lo que dio un total de 2.280,00 Bs. Cabe sealar que cada mesn tena capacidad para tres jugadores. Este presupuesto fue aprobado por SIRTRAME. 07/03/2012. Entrevista con la Directora de Deportes adscrita al Vice Ministerio de Desarrollo para la Integracin de la Educacin Bolivariana del MPPE, all nos

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comunicaron la intencin de colaborar con el proyecto donando 150 refrigerios para el evento, nos comunicaron que no posean tableros de ajedrez en ese momento para donarlos o prestarlos.

12/03/2012. Entrevista en la Direccin de Institucionales del BCV para solicitar la Plaza Juan Pedro Lpez. Nos la confirmaron para ese da 27 de Abril de 2.012.

12/03/2012. Entrevista en la Presidencia del BCV para entregar oficio solicitando la participacin activa del Banco y la colaboracin de Ajedrez y refrigerios. Se hizo una exposicin de motivos y la directiva del BCV mostr inters en el proyecto y qued en llamarnos para comunicarnos la decisin sobre el aporte del BCV para el evento. Al mismo tiempo no inst a que contactramos al Club de Ajedrez del BCV para que a travs de ellos gestionramos la participacin del simultnea. BCV en la

19/03/2012. Contactamos al Seor Cesar Petit representante del Club de Ajedrez del BCV, le informamos sobre el proyecto y lo comprometimos con el mismo para lograr la participacin de trabajadores del BCV en la simultnea, y al mismo tiempo conseguimos en calidad de prstamo la cantidad de 40 tableros. 23/03/2012. Nos entrevistamos con la Directora del Liceo Simn Bolvar, la Directora de la Unidad Educativa Colegio San Antonio para entregar personalmente oficio invitando a toda la comunidad educativa de estos planteles a participar en el evento. 26/03/2012. Entregamos oficio invitando a las autoridades del Colegio

Universitario Francisco de Miranda a participar en el evento.

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27/03/2012. Redactar oficio dirigido a la Direccin General de Comunicaciones y Relaciones Institucionales del MPPE para solicitar la difusin de la Simultnea de Ajedrez en la Pgina Web del MPPE. 29/03/2012. Contact al Profesor de Ajedrez del Colegio Universitario Francisco de Miranda Abrahn Piango invitndolo a participar en el evento como Simultaneistas. El Profesor Piango no slo acept sino que adems puso a disposicin del evento 20 tableros de Ajedrez en calidad de prstamo.

29/03/2012. Sostuve encuentro con la comunidad ajedrecstica de la Parroquia Altagracia invitndolos a participar en el evento. All contact al Profesor de Ajedrez Ernesto Snchez para que actuara como Simultaneistas. 30/03/2012. Contact telefnicamente al Maestro Nacional de Ajedrez Jos Mora (Joven formado ajedrecsticamente en esta parroquia Altagracia) para que igualmente actuara como Simultaneistas.

30/03/2012. Convoco a mis estudiantes de las secciones I02-102 y la I02-202 a que participen activamente como jugadores y apoyando la logstica del evento. Esto cumpliendo con un requisito de los PNF donde el docente debe buscar lograr la integracin de los estudiantes con la Comunidad.

17/04/2012. En reunin sostenida con la directora de Tareas Amenas del MPPE, esta me solicit que abriera un espacio en la tarde para los nios a los cuales les haba dictado el Taller de Ajedrez, ya que todos ellos estaban muy emocionados

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por participar en el evento y que por cuestin de horario ellos podran asistir al mismo a partir de las 1 PM. Esta solicitud y sumado a que ya haba la intencin de participacin alrededor de 150 personas y debido a que contaba con sillas y mesas, slo para 60 participantes simultneos, me llev a tomar la decisin de reorganizar la Simultanea de Ajedrez en tres sesiones 09:00 Am a 12 M programamos la participacin del Colegio San Antonio, seguidamente la participacin de nios, nias y jvenes provenientes de la Comunidad, de Tareas Amenas y del Liceo Simn Bolvar. Se program el cierre del evento con la participacin de Adultos y Adultas provenientes del la Comunidad, del MPPE, del BCV y del Colegio Universitario Francisco de Miranda.

18/04/2012. Consign comunicacin a Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar recordndoles la fecha y hora del evento. Repart volantes en los edificios vecinos con propaganda invitando al evento.

18/04/2012. Solicito por escrito a la Sub Direccin acadmica la emisin de justificativos para estos alumnos para entregarlos en sus respectivos sitios de trabajo.

23/04/2012. En reunin sostenida con la Directora del Liceo Simn Bolvar nos confirma la asistencia de ocho (8) jugadores, estudiantes de la institucin.

23/04/2012. Entregamos oficio en la secretara de la Unidad Educativa Colegio La Salle, ya que no tuvimos acceso para entrevistarnos con la Directora del Plantel, invitando a toda la comunidad educativa a participar en el evento. Quedaron en

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llamarnos para informar sobre la cantidad de personas que participaran en el evento.

24/04/2012. En reunin sostenida con personal directivo del Colegio San Antonio me confirmaron la participacin de 60 estudiantes a la simultnea. 23/04/2012. En reunin sostenida con autoridades del BCV, nos confirmaron la donacin de 20 tableros de Ajedrez y 200 refrigerios. 23/04/2012. Las Instituciones, Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, la Vice Presidencia de la Repblica y el Ministerio del Poder Popular para las Finanzas, y el Colegio La Salle, no mostraron inters alguno en participar en la integracin a pesar de entrevistarnos con ellos en ms de una oportunidad.

24/04/2012. Me entregan justificativos para los alumnos durante actividades en el curso de Formacin Permanente. Al salir de curso revisando los justificativos me percato que los mismos fueron emitidos a estudiantes de otras secciones y no los de secciones I02-102 y la I02-202. Me entrevisto con la secretaria de la Sub direccin y le informo sobre el error y de la importancia de que estos alumnos estuviesen presentes en el evento de integracin comunitaria. La secretaria qued en comunicarle a la Subdirectora al da siguiente ya que esta no se encontraba presente en ese momento. Los justificativos no fueron emitidos.

24/04/2012. Entregu propaganda a los estudiantes de la seccin I02-202 para que la pegaran en paredes del CUFM, invitando a toda la comunidad estudiantil, obreros, administrativos y docentes al evento de integracin.

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25/04/2012. Por correo electrnico invit a mis contactos a participar en la simultnea.

26/04/2012. Entrevista con Directora de Recursos para el Aprendizaje del MPPE, le expusimos lo que tenamos planificado para la simultnea y los logros planteados y le solicitamos la cobertura del evento a travs de la Emisora Radial Educativa y la Televisora Educativa que ellos administran dentro del MPPE. La directora nos ofreci para ese da todo el apoyo tcnico del equipo reporteril y adems nos don 100 CD con Contenidos Educativos, Varios ejemplares de la Revista Tricolor, y libros educativos para regalarlos a los nios asistentes. Con este logro queda desde ya garantizado el xito del evento.

27/04/2012. Desde las 7:00 am comenzamos a finiquitar los preparativos del evento, recepcin y ubicacin de los mesones y sillas, recepcin y acomodo de los tableros suministrados por el Profesor Piango y por parte de Cesar Petit. Tambin recibimos los 150 refrigerios enviados por el Vice ministerio. A las 9:30 se da apertura del evento con palabras de bienvenida realizadas por mi persona, el presidente de SIRTRAME y una autoridad del MPPE presente. Estaba previsto que autoridades tanto del CUFM, BCV, y Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar dieran unas palabras en apoyo a la integracin instituciones con la Comunidad, lo cual no fue posible por no estar presentes para ese momento representantes de los mismos. A las 10:00 am se da inicio a la simultanea tal cual como se tena previsto, comenzando con los 60 participantes de la UE Colegio San Antonio, teniendo

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como Simultaneistas al Maestro Nacional Jos Mora, al Profesor Ernesto Snchez y a los integrantes de la seleccin del Ajedrez del CUFM Deivis Zambrano, Jacinto Domnguez y Luis Enrique Navas. Ya para ese momento estaban presentes alrededor de 120 personas, que haban asistido a respaldar el evento los cuales representaban al Colegio San Antonio (Estudiantes y Docentes), Liceo Simn Bolvar (Estudiantes), MPPE (trabajadores), CUFM (estudiantes y profesores), Comunidad de la Parroquia Altagracia. A las 12:00 culminaba la participacin del Colegio San Antonio con entrevistas por parte del equipo reporteril que acudi a darle cobertura al evento. Seguidamente se les dio oportunidad a los nios y nias de la comunidad, jvenes estudiantes del Liceo Simn Bolvar, y luego se fueron incorporando los ajedrecistas que diariamente realizan la prctica del juego ciencia en la Parroquia objeto de estudio (jvenes, adultos, adultas y adultos mayores). Durante la Actividad se realiz un censo de nios, nias, jvenes adultos y adultas interesados en la participacin de las actividades ajedrecsticas en la Parroquia Altagracia. La actividad culmina formalmente con el retiro de mesas y sillas a las 5:30 de la tarde pero no es sino hasta las 09:00 PM cuando culminan ese da las practicas ajedrecsticas en la Plaza Juan Pedro Lpez. Los Voceros y/o Voceras del Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar no hicieron acto de presencia en las actividades.

Bitcora de actividades para divulgacin y propagacin de las actividades del proyecto y resultados obtenidos a travs de la WEB.

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23/04/2012. Se publica en la Pgina Web del MPPE la Invitacin para la 09/04/2012. Se publica en la Pgina Web del MPPE la Invitacin al Taller de Iniciacin de la Prctica del Ajedrez a escenificarse del 11 al 13 de abril de 2012.

14/05/2012.

Publico en el Blog univertic.wordpress.com, seccin Actividades

Comunitarias, el artculo: Simultanea de Ajedrez Integracin Comunidad Instituciones de la Parroquia Altagracia

16/05/2012. Dise un sitio web (BLOG). Para ir recopilando cronolgicamente las actividades desarrolladas en el proyecto y mostrarlas a travs de la direccin http://comunalchess.wordpress.com . Esto con la intencin de mantener informados a la Comunidad, Escuelas, Liceos, Instituciones Gubernamentales y al Colegio Universitario Francisco de Miranda (Estudiantes, Personal Obrero, Administrativo y Docente) sobre el desarrollo del proyecto, buscando una mayor vinculacin institucional-comunidad; ya que a travs de este medio se estableci un canal de comunicacin para que las personas opinaran, realizando aportes en funcin de mantener vivo el proyecto.

17/05/2012.

Publiqu

en

los

blog

http://comunalchess.wordpress.com

http://trincheracufm.wordpress.com, el artculo: Proyecto de Masificacin de Ajedrez en la Parroquia Altagracia. 17/05/2012. Publiqu en el blog el artculo: EFECTUADO TALLER DE INICIACIN DE LA PRCTICA DEL AJEDREZ A NIOS Y NIAS

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18/05/2012. Publiqu en el blog el artculo: Simultanea de Ajedrez Integracin Comunidad Instituciones de la Parroquia Altagracia 18/05/2012. Publiqu en el blog el artculo: Historia del Ajedrez 20/05/2012 Envo correo a profesores del CUFM difundiendo el proyecto de masificacin del Ajedrez, el cual expresaba lo siguiente:
Buenas tardes estimados Colegas Les informo que he estado trabajando en el desarrollo de un proyecto comunitario denominado "Masificacin del Ajedrez en la Parroquia Altagracia" Dicho proyecto adems de buscar el desarrollo de la prctica ajedrecstica en nios, nias, jvenes, adultos y adultas de forma integradora, sin distingo de clase social, sexo, religin, tendencia poltica, etc.; es una alternativa para integrar a la comunidad con las diferentes instituciones educativas y gubernamentales que hacen vida en la parroquia. Integracin esta que permitira estrechar lazos de cooperacin entre estos sectores en funcin de realizar diagnsticos sobre problemas y necesidades de la comunidad y atacarlos de manera conjunta buscando soluciones prcticas a los mismos. Uno de los objetivos de este proyecto es su divulgacin forma continua. Para tales efectos he diseado un blog comunalchess.wordpress.com, donde he estado publicando los adelantos relativos al proyecto. Solicito la mxima colaboracin de todos ustedes, para que en funcin de esa integralidad de la universidad con la comunidad, de manera colaborativa revisen dichos adelantos y aporten comentarios crticos (en el mismo BLOG) que promuevan la mejora continua a corto, mediano y largo plazo de este proyecto. En nombre de la gran cantidad de personas e instituciones beneficiadas por este proyecto les doy de antemano las gracias por toda la colaboracin prestada. Saludos Cordiales Prof Osmar Mavarez a travs de medios

electrnicos, buscando la participacin de todos como una va para ir mejorando de

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Bitcora de actividades para gestionar la solicitud de espacio digno para la actividad diaria del ajedrez en la Plaza Juan Pedro Lpez. Como valor agregado al proyecto y por solicitud de la comunidad de ajedrecistas de la parroquia Altagracia se realizaron gestiones para formalizar la creacin de un Club de Ajedrez y la tramitacin de un espacio digno para la prctica diaria del Ajedrez comunitario. Cabe sealar que este objetivo del proyecto se limita solamente a la solicitud, debido a que por restricciones de tiempo no fue posible atender la gestin del mismo hasta el fin. 09/02/2012.- Reunin con Comunidad de Ajedrecistas de la Parroquia Altagracia en la Plaza Juan Pedro Lpez. Se planteo la necesidad de conformar un espacio digno para realizar las actividades diarias de la prctica del Ajedrez y se propuso realizar una solicitud al Banco Central de Venezuela para que en una rea de la Plaza se construyeran mesas y sillas de concreto en consonancia con la estructura arquitectnica de la misma. 27/03/2012. Reunin con Ingeniero Civil Frank Mavrez, en Plaza Juan Pedro Lpez. Le solicit el diseo de un Plano para la construccin de mesas y sillas de concreto para la conformacin de un espacio para la prctica del ajedrez. Despus de tomar las medidas y tomar fotos del rea se comprometi en entregarme dicho plano para el 29/03/2012. 29/03/2012. Recibo el diseo del plano para la conformacin de un espacio en la Plaza Juan Pedro Lpez del BCV realizado por el Ingeniero Frank Mavrez el cual se anexa a este proyecto. Para este diseo fue escogido un espacio poco transitado en la parte oeste-centro de la Plaza y est basado en la

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construccin de mesas y sillas de concreto en concordancia con la estructura arquitectnica de la Plaza Juan Pedro Lpez. 27/04/2012. Recoleccin de firmas en apoyo al proyecto de masificacin del

ajedrez en la parroquia Altagracia. 28/05/2012. Redaccin de Carta dirigida al Banco Central de Venezuela solicitando espacio en la plaza Juan Pedro Lpez y la construccin de mesas y sillas de acuerdo a plano diseado para tales fines. 19/06/2012. Entrevista en la Presidencia del BCV para hacer entrega formal de solicitud del espacio para el desarrollo de actividades ajedrecsticas que permitan la recreacin y el esparcimiento a toda la comunidad que hace vida en el rea objeto de estudio.

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RESULTADOS OBTENIDOS Y CONSIDERACIONES FINALES Resultados Obtenidos Este proyecto se llev a cabo bajo el estudio de tipo Investigacin Accin

Participativa la cual tuvo como propsito lograr la masificacin del ajedrez a nivel comunitario en la parroquia Altagracia, promoviendo la integracin de la comunidad con las instituciones gubernamentales y educativ as que hacen vida en dicha parroquia. La ejecucin del proyecto alcanz, en trminos de cobertura de los beneficiarios, las metas planteadas originalmente. As, en lo que respecta al Taller de Iniciacin de la prctica del Ajedrez se beneficiaron 34 nios 4 ms de lo planificado. Adems en lo que respecta a la simultnea de Ajedrez se atendieron ms de doscientas (200) personas entre jugadores y asistentes al evento, superando de forma significativa la cantidad contemplada inicialmente, la cual era de unas ciento veinte (120) personas. Adems de forma indirecta este proyecto contribuy con el desarrollo de cooperativas locales, ya a travs de ellas se contrat el alquiler de mesas y sillas y el suministro de refrigerios y de agua potable. En la relacin al propsito de integracin para la organizacin de este evento se tom en cuenta la Comunidad del Consejo Comunal Casco Histrico Simn Bolvar y dems comunidades aledaas, las organizaciones: Ministerio del Poder Popular para la Educacin, El Sindicato Nacional de Empleados del MPPE, El Colegio Universitario Francisco de Miranda, El Banco Central de Venezuela, El Ministerio del Poder Popular para las Finanzas, El Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, La

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Vicepresidencia de la Republica, El Liceo Simn Bolvar, La Unidad Educativa Colegio San Antonio, La Unidad Educativa Colegio la Salle, El Centro de Tareas Amenas del MPPE y la Fundacin de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE). Las instituciones con las cuales no se pudo lograr la integracin fueron, el Ministerio del Poder Popular para las Finanzas, El Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, La Vicepresidencia de la Republica, y el Colegio La Salle , lo cual arroj una efectividad del 71,4%. Esta actividad arroj resultados muy positivos en cuanto a la inclinacin que tienen los nios de participacin, aproximadamente unos 1 00 nios asistieron a estos eventos ajedrecsticos con gran espritu por aprender y realizar las prcticas relacionadas con el juego ciencia. El objetivo de la Integracin fue muy positivo, durante los eventos se pudo observar la participacin de la Educacin Universitaria, Educacin Bsica, Comunidad e instituciones gubernamentales de forma integral y simultanea. Los eventos mostraron diferentes relaciones de integracin: Estudiantes y Profesores del CUFM con la Comunidad y con dems instituciones Educativas y Gubernamentales (reflejado Apoyo Logstico del evento, Apoyo instruccional: asistencia como maestros Simultaneistas, socializacin: la comunidad) partidas amistosas con miembros de

Relaciones institucionales entre SIRTRAME, MPPE, Banco Central de

Venezuela, CUFM, UEC San Antonio, Liceo Simn Bolvar y FEDE donde se dejo abierto el camino para seguir trabajando de forma conjunta en funcin de la transformacin de la Educacin y la Comunidad.

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 Relaciones Instituciones- Comunidad Relacin Educacin Universitaria- Educacin Bsica Relaciones Comunidad ajedrecstica con Instituciones, etc.
Adems el desarrollo del proyecto arroj Se increment el nivel de motivacin de los habitantes de la Parroquia Altagracia por la prctica del ajedrez, los cuales mostraron una adecuada disposicin e inters por participar en las actividades programadas. Se observ una sinergia entre los participantes y las instituciones implicados en el proceso de masificacin del ajedrez. Se mejoraron los procesos comunicativos entre los habitantes de la comunidad. Se logr que la comunidad a travs de la prctica del Ajedrez obtuvieran una alternativa para mantenerse ocupados en su tiempo de ocio. Se incorporaron a las actividades personas que no tenan vnculos laborales. Por otra parte deseo destacar la cooperacin de las organizaciones de forma detallada ya que fue muy importante la colaboracin de las mismas en el desarrollo y mantenibilidad de este proyecto. A continuacin las enumeramos: SIRTRAME: quien fue el patrocinador principal del Proyecto o Material de oficina, impresiones, equipo de computacin y todo lo relacionado con emisin y envo de oficios a las dems instituciones.

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o Asignacin de Presupuesto por Bs. 2.280,00 Bs para Alquiler de mesas y sillas para la simultnea. o Ayuda logstica de la Secretara de Deportes para la organizacin del Evento o Ayuda logstica de las dems secretaras en el desarrollo de la Simultnea. o Almuerzos para los Simultaneistas del Evento. MPPE o Vice ministerio de Desarrollo para la Integracin de la Educacin Bolivariana: quien colabor con la donacin de 150 refrigerios. o Direccin General de Comunicaciones y Relaciones

Institucionales Departamento de Publicaciones: Diseo y Publicacin en la Pgina Web del MPPE de la convocatoria al Taller de iniciacin de la prctica del Ajedrez, Diseo y Publicacin en la Pgina Web del MPPE de la convocatoria a la Simultanea de Ajedrez y el diseo e impresin de los certificados a los nios y nias asistentes al taller.

Departamento de Protocolo: Nos facilit mobiliario (mesas y sillas) y ayuda logstica con personal en el desarrollo del Taller.

o Direccin de Recursos para el Aprendizaje: para el Taller nos facilit mobiliario y para el Taller, don contenidos educativos en

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DVD, ejemplares de la revista Tricolor, libros y folletos educativos para los asistentes a la simultnea y gran apoyo logstico con la cobertura del evento (tomas fotogrficas, video y sonido) o Direccin de Asesora Legal: nos suministro 30 refrigerios diarios durante los das del Taller. o Direccin de Planificacin Promocin y Desarrollo: firmas de los Certificados avalando el Taller de Iniciacin en la Prctica del Ajedrez Banco Central de Venezuela: o Prstamo de la Plaza Juan Pedro Lpez o Dotacin de 20 Tableros de Ajedrez o Prstamo de 40 tableros para efectuar la Simultnea. o Donacin de 200 refrigerios para los asistentes a la Simultanea FEDE o Cobertura del evento (tomas Fotogrficas) CUFM o Prstamo de 20 Tableros de Ajedrez para realizar la Simultanea o Colaboracin de los Alumnos de PNF en informtica (secciones I02102 e I02-202), que apoyaron con la logstica del evento. o Colaboracin de alumnos pertenecientes a la seleccin del CUFM que participaron como maestros Simultaneistas.

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CONSIDERACIONES FINALES

Este tipo de actividades son de gran importancia para los nios, nias y jvenes ya que el Ajedrez los ayuda a mejorar la concentracin, la atencin, el rendimiento en las tareas a realizar, les desarrolla la conciencia, la memoria, estimula el desarrollo de habilidades cognitivas, el pensamiento, espritu crtico, estimula el sentido tico, produce placer a travs de su prctica, contribuye a su formacin integral y le brinda aportes a su personalidad. Para los Adultos como medio recreativo para liberar el stress de la rutina diaria laboral. Para los Adultos Mayores como actividad recreativa e integradora para compartir en comunidad. Fortalece las relaciones institucionales en su misin de transformadora de la sociedad.
Adems este tipo de actividades genera un puente de conexin entre: La Universidad y la Comunidad La universidad y Educacin Bsica La Universidad y las dems instituciones gubernamentales

Conexiones estas que permiten a la Universidad a establecer canales de comunicacin para ejercer funciones de gestin de Extensin, de Investigacin y por qu no tambin en las actividades de gestin acadmicas. Todo esto

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sustentado en que puede ser utilizado como mecanismo para establecer lazos de cooperacin conjunta que faciliten la prctica en funcin realizar diagnsticos de cualquier problema o necesidad de ndole comunitario-educativa e igualmente de forma conjunta encontrar soluciones a esos problemas o necesidades.

Una experiencia para la reflexin que me lleva a poder afirmar la necesidad existente de fomentar una cultura donde se integren las distintas instancias y estructuras de la universidad, de la Escuela Bsica y dems instituciones del pas de forma alineada con el fin de lograr activar la participacin comunitaria para la construccin de la nueva estructura social, que permita a sus habitantes a organizarse de forma integrada, atendiendo las necesidades existentes en las comunidades. Adems es necesaria esa integracin donde cada uno de nosotros de forma voluntaria aportemos nuestros conocimientos traducidos en acciones productivas que beneficien y mejoren la calidad de vida de las comunidades .
Venezuela necesita una universidad cuya gestin, verdaderamente, responda a los desafos que plantea el Proyecto Nacional Simn Bolvar, primer Plan Socialista 2007-2013, que en siete lneas estratgicas nos define como pas y, en ese sentido, nosotros decidir qu debemos formar, cul es el perfil que requerimos, qu debemos conocer, qu conocimientos debemos crear en las universidades y cmo es que nos debemos vincular a la comunidad, al Estado y a las otras instituciones del pas.

Este planteamiento lo formul la profesora Yadira Crdova durante su participacin en la II Fase del Plan Nacional de Formacin Permanente de Facilitadores para Instituciones de Educacin Universitaria, realizada en la sede de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV).

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FUENTES BIBLIOGRAFICAS

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Asamblea Nacional (199) Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela Averbach, Y. (1975) Viaje al Reino del Ajedrez. Barcelona. Ediciones Martnez Roca. Blanco, U. (2004) Sistema Instruccional de Ajedrez. 2 edicin. Ediciones del Ministerio de Educacin y Cultura. Venezuela. Blanco, U. (2005). Ajedrez Bsico. Ediciones del Ministerio de Educacin y Cultura. Venezuela. Claret, Arnoldo (2011) Proyectos Comunitarios e Investigacin Cualitativa Decima Edicin. Editorial Texto. Caracas Venezuela Figuera, I. (1981). El tiempo libre y la participacin de la cultura fsica de la poblacin cubana. La Habana. Editorial Jos Antonio Huelga. Gonzlez, Jorge (2010). Gua metodolgica para la Formulacin y Evaluacin de Proyectos orientados a Resultados. Ediciones Jorge Gonzlez Caro. Caracas Venezuela. Hernndez S., Roberto.(1998). Metodologa de la Investigacin. Mxico. Mcgraw-Hill interamericana

FUENTES ELECTRNICAS

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Ajedrez

Social:

Una

Herramienta

para

la

Paz

disponible

en:http://www.tupatrocinio.com/patrocinio.cfm/proyecto/8024411006236669 4956486750504549.html. Consultado el 25/03/2012.

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ANEXOS

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