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Aargauische Musikschulen

Handbuch zum > mCheck

Grafik: www.esthersoler.ch

VAM - Vereinigung Aargauischer Musikschulen Haus der Musik Gnhardweg 32, 5000 Aarau Tel. 062 823 04 06 , Fax 062 822 76 43 E-Mail: info@vam-ag.ch, www.vam-ag.ch
VAM 2009 (3. Auflage)

1. Teil

Handbuch zum > mCheck


Inhaltsverzeichnis

1. Teil

Vorwort Dank Reglement fr den Kanton Aargau


1 Name, Ziel und Zweck 2 Organisation und Durchfhrung 3 Das Stufenmodell 4 Zeitplan der Durchfhrung 5 Teilnahmebedingungen 6 Beurteilung 7 Experten

4 5 6 6 6 6 7 7 7 8 9 10 11

Pflichtenheft fr die Expertenttigkeit Zeitplan Prsenzzeit

2. Teil

Stufenprofile Basiswissen Rhythmusbeispiele Auswertungsblatt

13 14 15-20 21

3. Teil

Formulare und Briefe


> mCheck Ausschreibung > mCheck Anmeldung > mCheck Lehrer-/Expertenliste > mCheck Schlerliste > mCheck Wochenplan > mCheck Termine, Schler / Experten > mCheck Termine, Musikschulen > mCheck Zertifikat

23 24 25 26 27 28-29 30 31 32

1. Teil

> mCheck
Vorwort

Geschichte
Seit Ende der 60er Jahre fhrt der SMPV (Schweizerischer Musikpdagogischer Verband) in verschiedenen Kantonen freiwillige Musikprfungen durch, die Stufenprfungen genannt werden. Im Kanton Aargau griffen vor einigen Jahren die Musikschulen Brugg und Rheinfelden die Idee eines solch freiwilligen Tests auf und erarbeiteten fr sich je ein Modell. Die Erfahrungen haben gezeigt, dass freiwillige Musiktests eine Quelle der Motivation fr Musiklehrpersonen wie auch fr Musikschler* sein knnen; die eigenen Fhigkeiten von aussen stehenden Fachleuten beurteilen zu lassen, verstrkt bei jungen Menschen oft den Willen, sich beim ben der Passion Musik hinzugeben.

Zu diesem Handbuch
Um zielorientiertes Unterrichten zu frdern, erarbeitete eine Arbeitsgruppe unter der Federfhrung der VAM anhand der Modelle aus Brugg und Rheinfelden, ein Handbuch zur Durchfhrung von freiwilligen Musikprfungen und stellt dieses den Musikschulen des Kantons Aargau zur Verfgung. > mCheck sind nicht an eine Anzahl Unterrichtsjahre gekoppelt. Es wird davon ausgegangen, dass ein Schler etwa alle 2 Jahre einen > mCheck absolvieren kann. Das Handbuch enthlt fr 16 Instrumente je 6 Stufenprofile, bestehend aus instrumentenspezifischen Anforderungen und einer Literaturliste. Die Profile sind nicht uniform gehalten, sondern tragen gewollt die Handschrift ihrer Autoren. Bei den Literaturangaben sind gewisse Schwankungen im Schwierigkeitsgrad nicht zu vermeiden, doch sind die Anforderungen der jeweiligen Stufe klar auszumachen. Die Literaturangaben stellen nicht eine Liste der Pflicht- und Wahlstcke dar, sondern versuchen mit Beispielen den Schwierigkeitsgrad zu konkretisieren. Die Rubrik Basiswissen beinhaltet allgemeine Musiklehre und eine Rhythmussammlung, welche fr alle Instrumente identisch ist. Blattspiel wird ab Stufe IV geprft; der Stoff dafr ist den Literaturlisten zu entnehmen. Das > mCheck-Handbuch enthlt Standards. Stufenprofile und Basiswissen sind nicht als Lehrplan zu verstehen, sondern sind Minimal-Niveaus, die nebst anderem erreicht werden sollen. Ihre Beachtung trgt zu einer musikschulinternen Qualittssicherung bei. Vereinigung Aargauischer Musikschulen VAM, 01.08.2009 Marie-Louise Rentschler Prsidentin VAM Margot Mller Geschftsfhrerin Jrg Moser Vorstandsmitglied VAM Ressort mCheck

* Die mnnliche Form steht stellvertretend fr beide Geschlechter.

1. Teil

> mCheck
Dank

Dieses Buch ist eine Gemeinschaftsarbeit von Persnlichkeiten aus musikpdagogisch orientierten Verbnden sowie aus der Aargauischen Musiklehrerschaft. Wir danken an dieser Stelle allen Mitwirkenden fr ihre Arbeit. Ein besonderer Dank geht an die Lehrpersonen der Musikschule Brugg. Sie haben in 10-jhriger Arbeit ihr Stufentestmodell erarbeitet und evaluiert. Dass sie ihr Modell der VAM fr eine Weiterverwendung zur Verfgung stellen, ist ihnen hoch anzurechnen. Blockflte Cello E-Gitarre Gitarre Horn Klarinette Klavier Oboe Posaune Querflte Saxophon Schlagzeug (Drum Set) Trompete Violine Basiswissen Esther Kirchhofer, Gabriele Wolf Widmer Guido Steinmann Jrg Moser Werner Ammann, Jrg Moser Thomas Zimmermann Urs Gloor Therese Fischer, Andr Froelicher, Hanspeter Reimann, Theo Schmid Barbara Dehm Wittwer Kaspar Litschig Masaya Higashigaito Martin Locher Stephan Weber Erich Schweizer Irmtrud Agnoli, Irene Btler Gemeinschaftsarbeit aller Brugger Musiklehrer

Ebenso danken wir den Lehrpersonen der Musikschule Rheinfelden-Kaiseraugst. Ihre 6-jhrige Erfahrung ist in unsere Arbeit eingeflossen. Weiter danken wir allen Musiklehrpersonen, welche die einzelnen Fcher berarbeitet bzw. neue Profile erstellt haben. Cello E-Gitarre Gitarre Harfe Horn Klarinette Klavier Oboe Posaune Querflte Saxophon Schlagzeug (Drum Set) Trompete Violine Basiswissen Pascal Ernst, Guido Steinmann, Magdalena Sterki Matthias Harter, Jrg Moser, Philipp Stckli Marianne Jossi, Karin Rdt Barbara Bttig, Eliana Koradi-Zweifel, Salome Zinniker-Jenny Bruno Stckli, Thomas Zimmermann Hans Binder, Urs Gloor, Marc Urech Franziska Hmmerli, Heidi Kaiser, Theo Schmid Barbara Dehm Wittwer, Ursula Merz, Robert Walker Roger Dietiker, Urs Erdin, Kaspar Litschig Dominique Hunziker, Helen Ingold, Dieter Zller Martin Locher, Georges Mller, Gert Mller Pit Gutmann, Christof Hochuli, Marco Kppeli Urban Bauknecht, Klemenz Rehmann, Andr Wey Muriel Affolter, Stefan Lderach Hans Binder, Marianne Jossi, Marie-Louise Rentschler, Theo Schmid

Fr die grosse Arbeit, die mit viel Zeitaufwand und Idealismus verbunden war, danken wir den Mitgliedern der Arbeitsgruppe Stufentest: Hans Binder (Aargauischer Musikverband AMV) Beatrix Brnggel-Bircher (Verein Aargauer Instrumental- und Schulmusiklehrer AIS) Marianne Jossi (Schweizerischer Musikpgagogischer Verband SMPV) Margot Mller (Vereinigung Aargauischer Musikschulen VAM) Roland Recher (Leiter der Musikschule Rheinfelden/Kaiseraugst) Hanspeter Reimann (Leiter der Musikschule Brugg) Theo Schmid (Vertreter der Musikschule Brugg) 5

1. Teil

> mCheck
Reglement fr den Kanton Aargau

1
1.1

Name, Ziel und Zweck


Der > mCheck ist eine Standortbestimmung fr den Schler in den Bereichen Instrumentaltechnik, musik. Gestaltung, musiktheortische Kenntnisse und er attestiert dem Schler das Erreichen einer bestimmten musikalischenEntwicklungsstufe.

1.2

Die Erlangung eines > mCheck soll die Motivation der Schler zur tglichen Arbeit mit Musik frdern und die Qualitt des Musikunterrichts sicherstellen bzw. erhhen.

1.3

Die Durchfhrung des > mCheck frdert die Qualitt der Musikschule.

2
2.1 2.2

Organisation / Durchfhrung
Der Anlass > mCheck findet einmal jhrlich statt. Der Anlass ist freiwillig und wird in den einzelnen Musikschulen durchgefhrt. Verschiedene Musikschulen knnen den > mCheck gemeinsam durchfhren.

2.3

Die Durchfhrung soll whrend einer kantonal festgelegten Schulwoche stattfinden.

3
3.1

Das Stufenmodell
Der > mCheck unterscheidet zwischen 6 Teststufen. Diese werden in den Stufenprofilen fr jedes Instrument beschrieben und mit Beispielen konkretisiert.

3.2 3.3

Ein > mCheck beinhaltet 1 Wahlstck, 1 Pflichtstck und Fragen zum Basiswissen. Die > mCheck-Dauer pro Stufe ist vorgegeben: > mCheck 1 = 25 Min. inkl. Nachbesprechung > mCheck 2 = 25 Min. inkl. Nachbesprechung > mCheck 3 = 30 Min. inkl. Nachbesprechung > mCheck 4 = 45 Min. inkl. Nachbesprechung > mCheck 5 = 50 Min. inkl. Nachbesprechung > mCheck 6 = 50 Min. inkl. Nachbesprechung

Die Maximaldauer soll nicht berschritten, aber auch nicht wesentlich unterschritten werden. 3.4 Bei entsprechender Begabung besteht die Mglichkeit, Stufen zu berspringen. Ebenso kann mit jeder beliebigen Stufe begonnen werden, sofern die Voraussetzungen dafr erfllt sind. 3.5 Das Pflichtstck wird aus 3 Vorschlgen ausgewhlt. Diese werden jhrlich von einer im Turnus bestimmten Musikschule festgelegt. Ein von einem Schler gewhltes Pflichtstck darf nicht bereits Repertoirestck sein. 3.6 Das Wahlstck muss dem Schwierigkeitsgrad der Stufe entsprechen und kann, im Gegensatz zum Pflichtstck, aus dem Repertoire des Schlers stammen. Wahl- und Pflichtstck sollen sich in Bezug auf Stil und Epoche unterscheiden. Zu schwierige Wahlstcke, in vereinfachter Ausfhrung oder in zu langsamem Tempo vorgetragen, werden nicht akzeptiert. 3.7 Beim Basiswissen sind fr alle Instrumente einer Stufe dieselben Anforderungen festgelegt.

1. Teil

> mCheck

4
4.1

Zeitplan der Durchfhrung


Ende Oktober: Festlegen der 3 Pflichtstcke pro Stufe durch eine im Turnus bestimmte Musikschule. Information und Anmeldung der Schler.

4.2

Mitte November: Bekanntgabe der Pflichtstcke

4.3

Mitte Dezember: Beginn der Arbeitsphase

4.4

Mrz/April: Testwoche Auswertung > mCheck-Feier

5
5.1 5.2 5.3

Teilnahmebedingungen
Alle Musikschler des Kantons Aargau sind teilnahmeberechtigt. Bedingung fr die Teilnahme ist das Akzeptieren des > mCheck-Reglementes. Die Anmeldung fr die entsprechende Stufe erfolgt auf Grund einer Vereinbarung zwischen dem Musikschler und seiner Musiklehrperson. Zum Zeitpunkt der Anmeldung mssen die Anforderungen fr die gewhlte Stufe erfllt sein.

5.4

Schler von Musikschulen, welche keinen > mCheck durchfhren, knnen sich bei einer gastgebenden Musikschule anmelden.

5.5 5.6

Die Teilnahme am > mCheck ist kostenlos. Die schriftliche Anmeldung ist verbindlich. Die Teilnahme an der > mCheck-Feier ist erwnscht.

6
6.1

Beurteilung
Der Experte bewertet anhand des Auswertungsblattes. Pflicht- und Wahlstck: Technik: > Klangqualitt > Intonation > Anschlag-/Bogen-/ Stock-/Atemtechnik > Krperhaltung Musikalische Gestaltung: > Musikalischer Ausdruck > Rhythmik / Time > Texttreue > Dynamik und Agogik > Phrasierung und Artikulation
7

Basiswissen: > Allgemeine Musiklehre > Rhythmus > Blattspiel (ab Stufe IV)

1. Teil

> mCheck

6.2

Der Experte und der Instrumentallehrer fhren die Nachbesprechung anhand des Auswertungsblattes.

6.3 6.4 6.5

Wer bestanden hat, erhlt ein > mCheck-Zertifikat. Das > mCheck-Zertifikat wird in Prdikaten erteilt (mit Auszeichnung, sehr gut, gut, gengend). In einem Gesprch wird dem Schler eine differenzierte und aufbauende Beurteilung seiner Leistung mitgeteilt.

6.6 6.7

Bei Nichtbestehen kann der > mCheck ab der nchsten Durchfhrung wiederholt werden. Bewertungs-Entscheidungen von Experten sind verbindlich und knnen nicht angefochten werden.

7
7.1

Experten
> mCheck-Experten knnen alle an Aargauer Musikschulen und Kantonsschulen ttigen Lehrpersonen sein. Ein Experte bt seine Ttigkeit hauptschlich an Musikschulen aus, an denen er nicht unterrichtet.

7.2 7.3

Lehrpersonen, deren Schler am > mCheck teilnehmen, stellen sich als Experten zur Verfgung. Der Experte sollte Lehrer desselben Instrumentes sein. Nur in Ausnahmefllen knnen Lehrpersonen aus derselben Instrumentengruppe eingesetzt werden (Holz, Blech, Streicher).

7.4 7.5

Die Lehrperson fhrt durch den > mCheck. Der/Die Experten und die Lehrperson unterzeichnen die > mCheck-Zertifikate.

8
8.1

Korrepetition
Stufe 1 und 2: die Klavierbegleitung sollte durch die Lehrperson erfolgen. ab Stufe 3: die Musikschule / Lehrperson organisiert geeignete Korrepetitoren. alle Stufen: Begleitungen ab Tonband oder Computer sind erlaubt.

1. Teil

> mCheck
Pflichtenheft Expertenttigkeit

Anforderungen:
Jeder an einer aargauischen Musikschule oder an einer Aargauer Kantonsschule ttige Musiklehrer kann als Experte fr den > mCheck ttig sein.

Aufgaben:
Vorbereiten des > mChecks zusammen mit dem Musiklehrer vor Ort Abnahme des > mChecks Nachbesprechung mit dem Musiklehrer Ausfllen des Auswertungsblattes Gesprch mit dem Musikschler und erteilen eines objektiven, konstruktiven Kommentars Unterschreiben des Zertifikats

Empfehlung:
Whrend der > mCheck-Woche sind alle Experten im Rahmen Ihrer Expertenttigkeit vom Musikschulunterricht dispensiert. Allfllige Spesenentschdigung ist Sache der Gemeinden.

1. Teil

> mCheck
Zeitplan

wann
bis Ende Oktober ab Mitte November bis Mitte November bis Ende November bis Mitte Dezember ab Mitte Dezember ab Mitte Dezember bis Ende Dezember bis Ende Januar bis Ende Januar

was
Festlegen der Pflichtstcke Bekanntgabe der Pflichtstcke Anmeldung bei der VAM Ausschreibung an Schler abgeben Anmeldeschluss Abgabe der Pflichtstcke an die Schler Wahlstcke festlegen Expertenliste der Musikschule an die VAM Expertenliste ins Internet Schlerliste, Name und Musikstcke abgeben

wer
die dafr bestimmte Musikschule VAM Musikschulen Musiklehrer Musikschler Musiklehrer Schler und Musiklehrer Musikschulleiter VAM Musiklehrer

bis Ende Januar bis Ende Januar bis Ende Februar bis Ende Februar bis Ende Februar bis Ende Februar bis Ende Februar bis Ende Februar bis Ende Februar

Experten aufbieten Korrepetition organisieren Zeitplan der Zertifikatswoche erstellen Schule ber Absenzen informieren Zimmerplan erstellen Elterninformation ber Stundenausfall Testtermin an Schler abgeben mCheck Feier organisieren Einladungen an Eltern, Behrden und Presse

Musikschulleiter Musikschulleiter Musikschulleiter Musikschulleiter Musikschulleiter Musikschulleiter Musiklehrer Musikschulleiter Musikschulleiter

Mrz/April Mrz/April

Durchfhrung mCheck Aushndigen der mCheck-Zertifikate und Musik

Lehrer, Schler, Experten Schler, Eltern, Lehrer, Experten, Politiker, Presse Musiklehrer, Musikschulleiter

Mrz/April

Nachbesprechung in den Musikschulen Feedback an Fachschaftsleitungen und VAM

10

1. Teil

> mCheck
Prsenzzeit
Schuljahr 20__ / __ Lehrperson _____________________ Wochenpensum gemss Stundenmeldung _____________________

Minuten

Lektionen

Prfungszeit* als Lehrperson

Test 1: ______ Test 2: ______ Test 3: ______

Test 4: ______ Test 5: ______ Test 6: ______

Prfungszeit als Experte

Test 1: ______ Test 2: ______ Test 3: ______

Test 4: ______ Test 5: ______ Test 6: ______

Hospitation

Test 1: ______ Test 2: ______ Test 3: ______

Test 4: ______ Test 5: ______ Test 6: ______

Korrepetition (Zeitaufwand, inkl. Proben) Auswertungssitzung Unterricht (inkl. Ensemble) in der Stufentest-Woche Prsenzzeit Total

* Dauer der Tests: Test 1: 25 Min. Test 4: 45 Min. Test 2: 25 Min. Test 5: 50 Min Test 3: 30 Min. Test 6: 50 Min.

Priorittenfolge der Prsenzzeit: 1. Test mit eigenen Schlern 2. Experten-Einsatz 3. Korrepetition 4. Hospitationen 5. Regulrer Unterricht

Datum: __________________________

Visum Schulleiter/in: ___________________________________


11

12

2. Teil

2. Teil > mCheck-Stufenprofile

Basiswissen Rhythmusbltter Auswertungblatt

14 15-20 21

13

2. Teil

> mCheck
Basiswissen

Stufe

Allgemeine Musiklehre

Rhythmus vom Blatt siehe Referenzbeispiele


> Notenwerte: Ganze, Halbe, Viertel, Achtel, punktierte Halbe. > Taktarten: 2/4, 3/4, 4/4, C. > Viertel als Auftakt.

Blattspiel

> Notenschrift: Schlssel, Taktangaben. > Noten benennen und auf das Instrument bertragen, 1 3 Oktaven. > Vorzeichen kennen und benennen. > 2-4 Durtonleitern kennen oder spielen, (Tonleiteraufbau: Ganzton, Halbton, Leitton) > Dynamik und Tempobezeichnungen kennen. > 2-4 Molltonleitern kennen oder spielen (rein, harmonisch, melodisch). > Dur- und Molldreiklnge hren. > Intervalle diatonisch im Quintraum lesen, spielen und hren. > Quintenzirkel Dur erklren. > Reine, grosse und kleine Intervalle lesen und spielen. > Formenlehre: Motiv, Thema, Periode, Satz, Liedformen kennen.

> Notenwerte: Punktierte Viertel mit Achteln, Sechzehntel. > Pausen: Ganze, Halbe, Viertel. > Taktarten: 2/2, alla breve.

> Notenwerte: Achtel als Auftakt. > Pausen: Achtel. > Taktarten: 6/8 langsam und schnell. > Synkopen.

> Notenwerte: punktierte Achtel mit Sechzehnteln, Lombard, angebundene Achtelnoten, Sechzehntelauftakte, Achtel-Triolen. > Pausen: Sechzehntel. > Offbeat, ternre Rhythmen. > Notenwerte: Angebundene Sechzehntel. > Taktarten: Zusammengesetzte Taktarten, Taktwechsel. > Notenwerte: Vierteltriolen, Duolen, Quartolen, Quintolen, Sextolen, Septolen.

> Werke aus der Literaturliste, Stufe 1

> Quintenzirkel Moll erklren. > Formen der gespielten Stcke erklren. > Kurzreferat (ca. 5 Minuten) ber ein Instrument, einen Musikstil, einen Komponisten oder einen Musiker. > bermssige und verminderte Intervalle lesen, Tritonus und Septakkorde hren und lesen. > Kurzreferat (ca. 5 Minuten) ber Stile der gespielten Stcke, bzw. musikgeschichtlicher berblick geben.

> Werke aus der Literaturliste, Stufe 2

> Werke aus der Literaturliste, Stufe 3

14

2. Teil

> mCheck
Rhythmus 1

15

2. Teil

> mCheck
Rhythmus 2

16

2. Teil

> mCheck
Rhythmus 3

17

2. Teil

> mCheck
Rhythmus 4

18

2. Teil

> mCheck
Rhythmus 5

19

2. Teil

> mCheck
Rhythmus 6

20

2. Teil

> mCheck
Auswertung
Name Instrument Stufe
gengend bis gut gengend bis gut ausgezeichnet ausgezeichnet

ungengend

ungengend

gengend

gengend

sehr gut

Technik
> Gewichtung 40 % Klangqualitt Intonation Anschlag-/Bogen-/Stock-/Atemtechnik Krperhaltung

Musikalische Gestaltung
> Gewichtung 40% Musikalischer Ausdruck Rhythmik / Time Texttreue Dynamik und Agogik Phrasierung und Artikulation

Basiswissen
> Gewichtung 20% Allgemeine Musiklehre Rhythmus Blattspiel

Gesamteindruck

gut

Experte

Prdikat
mit Auszeichnung sehr gut

Instrumentallehrperson Datum

gut gengend nicht bestanden

sehr gut

gut

21

22

3. Teil

3. Teil Formulare und Briefe

> mCheck Ausschreibung > mCheck Anmeldung > mCheck Lehrer-/Expertenliste > mCheck Schlerliste > mCheck Wochenplan > mCheck Termine, Schler / Experten > mCheck Termine, Musikschulen > mCheck Zertifikat

24 25 26 27 28-29 30 31 32

Anpassungen Der Formular- und Brieftexte (ausgenommen Lehrer-/Expertenliste) sind erlaubt.

23

3. Teil

> mCheck Ausschreibung


Musik-Test im Instrumentalunterricht

Musikschule (Adresse)
> Lukas B. ist in der 2. Sek., spielt Fussball in der C-Liga und und hat im Schlagzeug > mCheck 3. > Svjeta O. (4. Bez.) tanzt Ballett (Klasse 6), hat krzlich mit Klavier begonnen und macht > mCheck 1. > Benedikt M. (13-jhrig) spielt tglich eine Stunde Violine und bt fr den > mCheck 5. Berufswunsch: Musiker. > Vera ist in der 2. Klasse, singt im Kinderchor und in einem Kindermusical, liebt ihr Cello und spielt ihrem Hamster vor, was sie beim > mCheck 1 gelernt hat. > Francis L. ist in der 3. Sek., will Schauspieler werden und hat gemerkt, dass Saxophon sein Instrument ist (> mCheck 3). > Selina (15) spielt Sopran-, Alt-, Tenor- und Bassblockflte. Fr sie mit ihrem > mCheck 4 eine leichte Sache.

Liebe Instrumentalschlerinnen, lieber Instrumentalschler Tests bei Musikinstrumenten? Was ist das? Gibt es nun etwa Prfungen im Instrument? berhaupt, wofr soll das gut sein? Solche und hnliche Fragen tauchen auf, wenn du zum ersten Mal von > mCheck hrst. Hier kannst du dich informieren: > > > > > > Es gibt > mCheck von 1 6. Das ist wie eine Einteilung in 6 Klassen. Im Sport nennt man das Liga. Die 6 Stufen sind fr jedes Instrument genau festgelegt. Sie enthalten, was du sowieso lernst, es ist nun einfach genau geordnet und festgehalten. Deine Instrumentallehrperson kann dir das zeigen. Ein > mCheck zu machen ist freiwillig. Du erhltst dann ein Zertifikat (Ausweis). An einem > mCheck spielst du ein Pflichtstck, ein Wahlstck und beantwortest Fragen zur Theorie, Basiswissen genannt. Whrend zwei Monaten lernst du mit deiner Lehrperson fr den > mCheck. Da du genau weit, was zum Test gehrt, kannst du dich gut darauf vorbereiten. Beim Test ist eine zweite Lehrperson als Experte anwesend. Anschliessend erfhrst du mndlich eine przise Bewertung deines Knnens. Die schriftliche Schlussbeurteilung kann ausgezeichnet, sehr gut, gut, bestanden nicht bestanden lauten. Das Zertifikat wird dir bei einer Feier berreicht. Stufentests sind nicht mit Prfungen zu verwechseln. In einer stressfreien Situation kannst du dein Knnen zeigen. Wie im Sport: Du erhltst fr dein musikalisches Trainieren und Spielen eine Besttigung und Anerkennung. Die Stufentests sind an einer aargauischen Musikschule 10 Jahre lang getestet worden. Nun will die Vereinigung aargauischer Musikschulen (VAM) die Tests im ganzen Kanton Aargau einfhren. Wenn du mitmachst, bist du eine(r) von Vielen, die im Aargau an der Kantonalen Stufentestwoche mitmachen.

>

>

Bist du interessiert? Deine Instrumentallehrperson kann dich beraten und deine Fragen beantworten.

Termine:

Anmeldung:

Deine Musikschule:

24

3. Teil

> mCheck Anmeldung

Abgabetermin: 20.12. Instrument: Name des Schlers: Vorname: Geburtsdatum Strasse: PLZ und Wohnort: Tel Nr: Klasse und Klassenlehrer: Name des Musiklehrers: > mCheck-Stufe: Datum: Unterschrift der Eltern:
Wir besttigen, dass wir das Reglement zur Kenntnis genommen haben.

Unterschrift des Musiklehrers:

25

26 Email Instrument 6 Stufe: Anzahl Schler 1 2 3 4 5

Abgabetermin: 15.1. an die VAM (Vereinigung Aargauischer Musikschulen)

Musikschule:

> mCheck Lehrer-/Expertenliste

Musiklehrer Name

Tel.

3. Teil

Abgabetermin: 31.1.

Instrument:

Musiklehrer:

fr den schulinternen Gebrauch

> mCheck Schlerliste

Name, Vorname Wahlstck Komponist/Werk Korrepetition fr P/W/oder P+W Experte

Stufe

Pflichtstck Komponist/Werk

3. Teil

27

28 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tag

Zeit

Zimmer

Montag

> mCheck Wochenplan

Dienstag

Mittwoch

8.00 - 8.30 8.30 - 9.00 9.00 - 9.30 9.30 - 10.00 10.30 - 11.00 11.00 - 11.30 13.30 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 16.00 - 17.00 17.00 - 18.00 18.00 19.00 8.00 - 8.30 8.30 - 9.00 9.00 - 9.30 9.30 - 10.00 10.30 - 11.00 11.00 - 11.30 13.30 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 16.00 - 17.00 17.00 - 18.00 18.00 19.00 8.00 - 8.30 8.30 - 9.00 9.00 - 9.30 9.30 - 10.00 10.30 - 11.00 11.00 - 11.30 13.30 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 16.00 - 17.00 17.00 - 18.00 18.00 19.00

3. Teil

Donnerstag

Freitag

8.00 - 8.30 8.30 - 9.00 9.00 - 9.30 9.30 - 10.00 10.30 - 11.00 11.00 - 11.30 13.30 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 16.00 - 17.00 17.00 - 18.00 18.00 19.00 8.00 - 8.30 8.30 - 9.00 9.00 - 9.30 9.30 - 10.00 10.30 - 11.00 11.00 - 11.30 13.30 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 16.00 - 17.00 17.00 - 18.00 18.00 19.00

Musikschule: bis

Woche:

vom

3. Teil

29

30

> mCheck Termin fr Musikschler*


Musikschule: Name/Vorname: Instrument: Stufe: > mCheck: Tag und Datum Einspielen: Ort und Zeit Test: Ort und Zeit Name des Experten Unterschrift Lehrer

> mCheck Termin fr Experten*

Musikschule:

Name/Vorname:

Instrument:

Stufe:

> mCheck: Tag und Datum

Einspielen: Ort und Zeit

Test: Ort und Zeit

Name des Experten

Unterschrift Lehrer

> mCheck Termine, Schler / Experten

* die mnnliche Form steht stellvertretend fr beide Geschlechter

* die mnnliche Form steht stellvertretend fr beide Geschlechter

3. Teil

Musiklehrperson:

Instrument:

fr den schulinternen Gebrauch

> mCheck Termine, Musikschulen

Name, Vorname Wahlstck Tag Zeit Raum Korrepetition Experte

Stufe

Pflichtstck

3. Teil

31

3. Teil

>mCheck Stufe 1
Stufen 1-6

Instrument:

Name: Vorname: Geburtsdatum:

hat den >mCheck erfolgreich absolviert. Prdikat:

Durchfhrende Musikschule: Datum: Unterschrift Experte/Expertin:

Unterschrift Lehrer/in:

32

Die Formulare sind bei der VAM erhltlich.