Escuela Bsica Particular Nro 2271 Colegio Altas Cumbres del Rosal Maip ________________________________/

PLANIFICACIN ANUAL / CIENCIAS NATURALES. 2 BSICO Profesora: Priscilla Luengo Medina. SEMESTRE 1

U3 O.A O.A

U.4

Observar y comparar las caractersticas de las etapas del Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo ciclo de vida de distintos animales (mamferos, aves, que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones insectos y anfibios), relacionndolas con su hbitat.OA3 cotidianas para su cuidado. (OA 11) Observar y comparar las caractersticas de distintos hbitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en l. (OA 4) Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extincin, as como el deterioro de su hbitat, proponiendo medidas para protegerlos. (OA5) Reconocer y describir algunas caractersticas del tiempo atmosfrico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del ao. (OA 12) Medir algunas caractersticas del tiempo atmosfrico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnolgicos tiles para su localidad, como termmetro, pluvimetro o veleta. (OA 13)

Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana Describir la relacin de los cambios del tiempo sobre los animales y su hbitat. (OA6) atmosfrico con las estaciones del ao y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente. (OA 14) Observar y describir, por medio de la investigacin experimental, algunas caractersticas del agua. (OA9) Identificar y comparar, por medio de la exploracin, los estados slido, lquido y gaseoso del agua. (OA10)

INDICADORES

Describen los cambios que experimenta un animal en interaccin con su hbitat, describiendo las condiciones necesarias para su supervivencia. Identifican grupos de animales nativos en peligro de extincin de Chile y su distribucin por regiones. Proponen medidas que permitan proteger animales en peligro de extincin y sus hbitats. Dan ejemplos de productos elaborados por el ser humano que impactan en el ambiente. Comunican consecuencias de los desechos humanos sobre la fauna. Explican por qu el agua es fundamental para los animales y los hbitat y proponen medidas de ahorro y cuidado. Describen, mediante la exploracin, los estados fsicos del agua.
Tiempo estimado: 12 semanas. 33 horas pedaggicas.

Reconocen la importancia y la localizacin del agua sobre el planeta Tierra. Realizan esquemas sobre el ciclo del agua. Representan y comunican acciones que promueven el cuidado y uso responsable del agua. Describen fenmenos naturales relacionados con el tiempo atmosfrico. Describen la forma de utilizar un termmetro ambiental para comparar la temperatura entre el da y la noche. Miden la temperatura y el agua cada por lluvias y registran datos.

Tiempo estimado: 8 semanas. 24 hrs. Pedaggicas.

O.A.T

Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua. Demostrar inters en conocer la realidad y utilizar el conocimiento. ACTITUDES SEGUNDO SEMESTRE

Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

Reconocer la importancia y seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn.