Resumo: Este trabalho trata-se de uma pesquisa aplicada, qualitativa, exploratria de levantamento, que tem como objetivo verificar

a importncia da sociedade na construo da identidade do indivduo tmido. Buscou-se especificar na pesquisa as relaes sociais do indivduo que sofre de timidez, a forma como a sociedade o percebe e /ou aceita e quais influncias a sociedade exerce sobre esse indivduo. Foi aplicada uma entrevista estruturada, onde foram entrevistadas 15 pessoas entre 15 e 45 anos. Para a anlise, os dados foram divididos em trs categorias, sendo a primeira dividida em trs subcategorias. Os resultados revelaram que a sociedade contribui para o desenvolvimento da timidez, sendo a famlia a instituio social que mais influencia nessa questo. Palavras- Chaves: timidez, sociedade, construo, identidade.

Introduo
A timidez um padro de comportamento em que a pessoa sente dificuldade ao expressar aquilo que deseja, sente e pensa. Ela gera um desconforto diante de situaes sociais, que pode, algumas vezes, atrapalhar o indivduo na conquista de seus objetivos, sejam eles pessoais ou profissionais. A timidez frequentemente confundida com patologias como a fobia social e a personalidade anti-social. A timidez no considerada doena; j a fobia e a personalidade anti-social, sim. A fobia social, uma exacerbao da timidez, quando a timidez se torna patolgica. Ela acarreta maiores prejuzos vida do indivduo e seus sintomas so mais intensos e incapacitantes. A personalidade anti-social quando o individuo no se preocupa em manter relaes sociais com os outros, agindo com indiferena aos sentimentos alheios. J a timidez, incomoda o individuo justamente por ela afetar seu relacionamento com outras pessoas. A timidez traz muitas conseqncias para aqueles que a vivenciam. Ela gera dificuldade em fazer amigos, em arrumar parceiros amorosos, em conseguir empregos, dificuldades em apresentar trabalhos escolares, dentre outras. Pessoas tmidas possuem caractersticas, conforme a situao em que se encontram. Geralmente, possuem baixa auto-estima, so inseguras, so medrosas, extremamente preocupadas com a opinio alheia, possuem sentimento de vergonha e so bastante passivas. A escola, a comunidade e toda rea social do indivduo so locais onde os acontecimentos tm muita influncia em seus comportamentos positivos ou negativos que podem reforar a timidez, e o mesmo se aplica na interao com amigos e colegas. A timidez pode ainda aumentar por razes pouco conhecidas e assumir propores aniquilantes. A timidez um mal que trabalha em silncio, pois a maioria dos tmidos no reclama de suas aflies, de suas dificuldades e acaba por se fechar em seu mundo. Apesar de no ser considerada uma patologia, a timidez um problema que precisa ser tratado, pois ela compromete bastante a vida daqueles que a possuem. Para poder ajudar aqueles que a vivenciam necessrio mais estudos acerca do tema, mais revelaes sobre suas causas e conseqncias. A importncia deste trabalho se deve ao fato de que a timidez ainda uma questo pouco estudada no Brasil e principalmente no Piau, merecendo um estudo especfico ao tema, e pretenso de ajudar a desvendar um aspecto muito importante sobre o assunto: a sociedade influencia o desenvolvimento da timidez? Espera-se que esta pesquisa contribua para dissecar melhor esse problema que to comum no dia a dia de muitas pessoas. Este trabalho pretende discutir o tema timidez, buscando problematizar como a sociedade pode influenciar na construo da identidade do individuo tmido, avaliando qual a importncia da sociedade na construo da identidade desse indivduo. Buscou-se, de forma especfica, analisar as relaes sociais do indivduo que sofre de timidez, avaliar de que forma sociedade o percebe/ ou aceita e verificar o grau de influncia que a sociedade exerce sobre ele.

Conceitos Iniciais
A timidez vista como uma reao humana normal, embora se trate de um problema psicolgico. Em qualquer

situao em que o indivduo no realiza o seu potencial existe o problema psicolgico. Na timidez a pessoa no consegue realizar coisas que ela anseia muito, a despeito de ter potencial logo, trata-se de problema psicolgico. Ela pode estar relacionada a um problema de no-realizao, visto que ela , na sua essncia, a desatualizao das foras naturais; quando essas foras no executam a sua tarefa, algo falta ao indivduo. Por outro lado, o autoconceito favorvel facilitar a expresso dessas foras e trar bem-estar. Isso no quer dizer que todos devam ter os seus potenciais atualizados, mas quanto maior o nmero de reas atendidas, melhor o indivduo se sentir. Segundo ROGERS (2005), existe uma teoria chamada o conceito de tendncia auto-atualizao. Esse conceito implica na existncia de uma fora bsica que impulsiona o indivduo para frente. Esta resultante de outras foras do mesmo sentido. H uma srie de impedimentos na vida de quem sofre de timidez. O principal deles est relacionado privao de atividades que acabam por limitar sua vida em vrios aspectos como social, profissional, econmico, sexual e familiar. O indivduo muitas vezes se d conta de suas limitaes e, de uma maneira quase automtica, prepara uma justificativa para evitar convites e acontecimentos. Nesse caso, existe um sofrimento pessoal, pois o indivduo se d conta de que poderia fazer tais atividades, porm est "impedido" de exerc-las. Conforme afirmado por MIRANDA (2004), a timidez pode ser definida como um desconforto diante de situaes sociais, que atrapalha o indivduo na conquista de seus objetivos, sejam eles pessoais ou profissionais. De modo geral, toda a populao afetada pela timidez, j que ela funciona como um verdadeiro "regulador social", atribuindo culpa e vergonha para evitar os excessos que transformariam a sociedade em um verdadeiro caos. Por algumas razes, uma porcentagem que no pequena desenvolve uma inibio excessiva, e neste caso que ela realmente atrapalha.

Tipos de Timidez
Pesquisas realizadas mundialmente demonstram que aproximadamente metade das pessoas sofre com a timidez em algum momento de suas vidas. A timidez pode ser crnica ou situacional. Na timidez crnica a pessoa experimenta dificuldade em praticamente todas as reas do convvio social, pois, segundo NARDI:
Ela no consegue falar com estranhos, fazer amigos, iniciar relacionamentos amorosos, falar em pblico, enfim, os danos so generalizados. J na timidez situacional, a inibio se manifesta em ocasies especficas, e, portanto o prejuzo localizado. Por exemplo, a pessoa no experimenta dificuldades no amor, mas morre de medo de falar em pblico ou o contrrio (2000, P. 17).

Trata-se de uma forma mais comum de timidez, e a mais fcil de ser vencida. Isto ocorre porque o tmido situacional possui mais habilidades sociais do que o tmido crnico, e grande parte do tratamento consistir na "migrao" das habilidades j existentes, enquanto que no segundo caso faz-se necessrio um desenvolvimento completo dos recursos necessrios para a interao com o mundo.

Sintomas da Timidez
A timidez pode ocorrer em um ou mais dos seguintes nveis: cognitivo, afetivo, fisiolgico e comportamental. Sintomas Cognitivos:os sintomas cognitivos mais comuns so: pensamentos negativos sobre si mesmo e a situao, medo de avaliao negativa e de parecer tolo diante dos outros, perfeccionismo e crenas de inadequao social, entre outros. Sintomas Afetivos:Os sintomas afetivos incluem a vergonha, tristeza, solido, depresso, ansiedade e baixa auto-estima. Sintomas Fisiolgicos:Os sintomas fisiolgicos mais observados so o aumento do batimento cardaco, secura

na boca, tremedeira, rubor, transpirao excessiva e gagueira. Em alguns casos, principalmente na fobia social, ocorrem sensaes de desmaio, medo de perder o controle ou sofrer um ataque cardaco. Sintomas Comportamentais:Os sintomas comportamentais comumente encontrados so a inibio e passividade, evitao do contato visual, baixo volume de voz, reduzida expresso corporal e a apresentao de comportamentos nervosos. LIMA & MARTINS (2005) afirma que s a prpria pessoa tem a noo exata do quanto sua dificuldade a prejudica, uma vez que a maior parte dos sintomas invisvel aos olhos dos outros. Quando no tratada ocorre um verdadeiro crculo vicioso de fracassos ou evitaes, ocasionando prejuzos em todos os mbitos da vida do indivduo. As conseqncias mais comuns so: Dificuldade Dificuldade Dificuldade Dificuldade em em em em fazer amigos, crculo social extremamente reduzido; arrumar parceiros amorosos, incio tardio da vida amorosa; apresentar trabalhos no colgio, faculdade ou servio; participar de reunies e apresentar seu ponto de vista.

Pesquisas realizadas por NARDI (2000) demonstram que tmidos e fbicos sociais casam-se mais tarde e so menos felizes no relacionamento conjugal, tm menos oportunidades de ascenso profissional e maiores chances de sofrer com a depresso, entre outros. Ambos podem ser tratados, e as chances de sucesso so extraordinrias. Quanto mais cedo a pessoa identifica o seu problema e procura ajuda profissional, melhor.

Causas da Timidez
Em grande quantidade dos casos, as causas da timidez so praticamente imperceptveis. Existem situaes silenciosas, porm visveis ao observador atento. Conforme diz MIRANDA:
No perodo de formao e consolidao do eu, as tendncias auto-atualizao podem ser controladas pela manipulao de sentimentos. Todo mundo j ouviu algum dos pais de uma criana dizer algo como: Fica quieto que eu te levo para passear depois. Ou algum dizer ao irmo mais novo, de quem tem cime: No te deixo entrar no jogo porque voc mole. Ou o irmo dizer: No, seu narigudo!. (2004, p. 54)

Essas situaes calam fundo no eu em formao. Algumas com significados de que a criana s ser aceita se fizer concesses. Outras com mensagens de que rejeitada porque porta defeitos. Existe ainda uma situao silenciosa e praticamente invisvel: quando no se valoriza o que o beb, a criana ou o adolescente conquistam. Isso ocorre em famlias que podemos chamar de frias ou famlias em que os pais no conseguem exprimir sentimentos de alegria com os progressos dos filhos no cotidiano. O indivduo no agrega conceitos de que capaz. Isso o faz sentir-se em posio de desigualdade em relao aos outros. Algo parecido ocorre quando h barreiras dos pais para exprimir amor. A criana no desenvolve conceitos firmes de que amada. Posteriormente duvida de que as pessoas possam gostar dela. Embora esses exemplos estejam circunscritos a situaes da famlia, muito do que acontece fora de casa pode influir no autoconceito. Segundo MIRANDA (2004), a escola onde os acontecimentos tm muito eco na criana, e o mesmo se aplica a amigos e colegas. At mesmo a ausncia desse convvio pode pesar no autoconceito, pois a criana no desenvolve habilidade ou confiana para lidar com os outros. A posio do porque algumas pessoas so mais tmidas do que outras envolvem, a princpio, fatores que tm influncia direta sobre essa questo. O primeiro o gentico - pais tmidos tendem a ter filhos tmidos. O segundo

refere-se ao modelo de comportamento que os pais passam para os filhos. As crianas costumam imitar o que vem. Assim, se toda vez que os pais, por exemplo, entrarem numa loja para comprar roupas falarem em voz baixa, quase pedindo desculpas por estar ali, os filhos entendem que aquela a postura que devem seguir. Para SCHUBERT (2009), preciso considerar a influncia do ambiente. Fazer parte de uma famlia que no freqenta festas, clubes e reunies e que tenha poucos amigos faz com que a criana no desenvolva suas habilidades de relacionamento interpessoal como deveria. A punio fsica dos pais ou na escola, castigos, palmadas, surras, humilhaes pblicas, na infncia e/ou adolescncia, podem gerar ou alimentar a timidez. Com frequncia, encontram-se, em pessoas tmidas, relatos de situaes de desrespeito sua dignidade. Portanto, as causas da timidez tm dois plos: o autoconceito e o conceito acerca do outro. O primeiro plo um conjunto de valores e crenas, conscientes ou acessveis conscincia, assim como atitudes e opinies que o indivduo tem de si mesmo, de si mesmo em inter-relao com o outro, com o mundo e com tudo que a mente pode alcanar. O autoconceito se forma na interao do indivduo com o mundo e com as pessoas. Logo, seus primeiros contornos se delineiam quando o beb comea a perceber o mundo em volta. Nesse incio a percepo mobiliza sensaes no plano fisiolgico. Os registros feitos na mente do beb so no-verbais, isto , apenas fruto das sensaes. O beb poder chorar se algum se dirigir a ele com aspereza. Embora no entenda o significado das palavras, o tom e a altura da voz, assim como a expresso fisionmica de quem fala, causam sensao de desconforto, expresso no choro. Para LIMA & MARTINS (2005), todas as experincias do cotidiano da criana vo se impregnando em sua mente e formando sua noo de eu. Entre os dois e trs anos de idade a criana toma conscincia de sua existncia no mundo como ser separado. A essa altura j est marcada pelo nmero extraordinrio de experincias que viveu. O entendimento que comea a ter das coisas influenciado pelas experincias vividas. As experincias seguintes consolidam ou modificam a noo do eu que vinha se delineando. Se a criana experimentou rejeio no plano fisiolgico, agora ela pode ver essa rejeio quando, por exemplo, apanha da me ou do pai ou de quem estiver sua volta. J o conceito acerca do outro constitui o conjunto de crenas, atitudes e opinies que o indivduo carrega acerca das outras pessoas. Conforme afirmam LIMA & MARTINS (2005), o segundo plo necessrio ao desenvolvimento da timidez comea a se estruturar tambm no primeiro estgio de interao da criana com o mundo. Nesse estgio as emoes vivenciadas pela criana no plano biolgico vo deixando marcas na memria visceral e vo conduzindo suas atitudes. Ao ser tratada com aspereza, a memria vincula o desconforto pessoa que a tratou daquela maneira. Em fase posterior ela apanha e comea a perceber ameaa na pessoa e a desenvolver expectativa de hostilidade. Caso continue a apanhar em fases posteriores, poder sentir isso como humilhao. Paralelamente, toma conscincia de sua impotncia para reagir e ainda v o outro como forte, poderoso. Essa conscincia do outro se generaliza e qualquer pessoa torna-se forte e potencialmente ameaadora. O medo do outro se instala. Segundo afirma MIRANDA:
Para perceber o outro como forte e ameaador, o adulto no necessita ter sofrido punio fsica quando criana. Essa percepo do outro pode desenvolver-se atravs de variadas experincias durante a infncia e/ou comeo da adolescncia, como: sofrer ameaas de castigo, sofrer punies no-fsicas prolongadas, excessiva restrio ao convvio com outras crianas, presenciar agresses fsicas e/ou verbais

entre os pais, acessos de raiva ou descontrole emocional de um ou ambos os pais. Enfim, um grande nmero de experincias pode determinar a percepo generalizada do outro como forte, potencialmente ameaador (2004, p. 29).

Assim, fica evidente que as causas da timidez so complexas e so parte da evoluo do "eu". Qualquer acontecimento na vida de uma pessoa s contribui para a timidez se for incorporada ao eu na forma de conceito, com sinal negativo. Em meio a tal complexidade, fator importante pode ser a punio fsica materna. As causas da timidez so mltiplas. Entretanto, excetuando-se possveis fatores genticos, pode-se dizer que a timidez resulta de um processo. Esse processo pode ser explicado de diversas formas, dependendo da corrente psicolgica que o profissional segue. E cada corrente enfatiza um conjunto de fatores ou causas para se desenvolver a timidez ou qualquer outro problema psicolgico. Uma vez que impossvel alinhar todas essas correntes da psicologia e ento explicar como cada uma descreve os processos psicolgicos, enumerou-se as causas mais freqentes. Pais ou um dos pais tmido - A percepo depreciada de si mesmo o faz depreciar ou no confiar no filho(a). Pais ou um dos pais muito agressivo - Isso faz com que o filho tenha uma viso dos outros como potencialmente hostis. Experincias de humilhaes silenciosas ou pblicas - Isso corri o "eu" ou produz distores no "eu" que est se desenvolvendo. Familiares crticos - Algumas famlias tm uma cultura muito crtica. Essa postura pode ser velada ou aberta, direta (dirigida para dentro dela mesma) ou indireta (crticas dirigidas a pessoas de fora). Problemas familiares que causem vergonha - comum as crianas ou adolescente sentirem-se envergonhados durante um processo de separao dos pais, por exemplo. Isso pode ser superado em pouco tempo ou pode permanecer como uma forma de auto-depreciao. Problemas familiares de outra natureza podem tambm causar esse dano. Famlias afetivamente frias - Famlias que no exprimem os sentimentos ou os exprime muito pouco, principalmente os sentimentos de carinho e alegria pelas realizaes de algum do grupo. Elas podem contribuir indiretamente para a Timidez, na medida em que isso no ajuda a desenvolver uma percepo pessoal de capacidade de realizao, de competncia, de ser capaz de ser amado, de ser estimado, de ser respeitado pelos outros. Experincias como essas desenvolvem percepes do "eu" como sendo frgil e sujeito a crtica dos outros.

Metodologia
Quanto aos Procedimentos Tcnicos:
Os mtodos aplicados no estudo em questo esto pautados no levantamento, pois a pesquisa envolve a interrogao direta das pessoas cujo comportamento se deseja compreender.

Grupos de Sujeitos/Amostra:
A amostra da pesquisa foi composta por quinze pessoas, divididas em trs grupos de cinco pessoas. O primeiro grupo era constitudo por cinco familiares de tmidos; o segundo, cinco indivduos tmidos, com idade entre 15 e 25 anos; e o terceiro grupo, cinco pessoas aleatrias, sem qualquer relao direta com indivduos tmidos. Dessa forma, se pode observar a timidez de trs ngulos: dois participativos e um imparcial.

Instrumentos para Coleta de Dados

Como instrumento para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista, j que esta permite um contato direto entre entrevistador e entrevistado, aumentando a pessoalidade da observao do objeto de estudo. Para melhor explorar o contedo em questo, foram utilizados trs tipos diferentes de entrevistas, cada uma contendo 10 questes.

Local de Coleta de Dados

As entrevistas foram realizadas em locais aleatrios.

Anlise de Dados
Este tpico limita-se a representar a anlise e discusso dos resultados obtidos a partir de uma pesquisa aplicada, qualitativa, exploratria de levantamento. A partir de entrevistas estruturadas feitas a15 pessoas (5 indivduos tmidos, com idades entre 15 e 25 anos; 5 familiares de tmidos, com idades entre 17 e 45 anos e 5 pessoas aleatrias e imparciais, com idades entre 17 e 25 anos), todos da cidade de Teresina, pode-se perceber que os grandes responsveis pelo desencadeamento da timidez, na maioria dos casos analisados, so as relaes sociais do indivduo tmido, bem como a aceitao da sociedade frente a esse indivduo e o modo como o tmido lida com o problema em questo. Criaram-se, ento, 3 categorias, que se estruturaram da seguinte forma: Categoria A As Relaes Sociais, dividida em trs subcategorias; Categoria B A Percepo e Aceitao da Sociedade; e Categoria C O Indivduo Tmido e a Timidez.

Categoria A: As Relaes Sociais

De acordo com os dados coletados, observou-se serem as relaes sociais as principais responsveis para o desencadeamento da timidez. Considerando a densidade do contedo inserido em tal categoria, tornou-se necessria a diviso desta nas subcategorias: Relaes Familiares; Relaes Escolares e Relaes AfetivoAmorosas.

Relaes Familiares
A maioria dos entrevistados mostrou ter uma boa relao com os familiares, mas uma parte considervel afirmou ter problemas com um dos pais ou com os irmos. Os principais problemas estavam relacionados punio fsica e/ou no demonstrao de afetos por parte dos pais.
De fato, meus pais so mais frios. At hoje no demonstram tanto afeto. Quando a gente vai fazer algum carinho, j tem aquela trava. E o ser humano, de uma maneira geral, carente. Na minha adolescncia, eu fui bem maltratado. Minha me, ela era bem zangada. E, certa vez, l na minha escola, eu me envolvi numa briga com um colega, e a diretora resolveu chamar minha me e a me dele. S minha me me bateu. Ela me bateu tanto, me jogou na parede. E me batia e me esmurrava (F.C, 25 anos).

Para MIRANDA (2004), a punio fsica dos pais ou na escola, castigos, palmadas, surras, humilhaes pblicas, na infncia e/ou adolescncia, podem gerar ou alimentar a timidez. Em muitos de seus relatos, as pessoas tmidas falam de situaes de desrespeito sua dignidade. Outro fator comentado com bastante frequncia entre os entrevistados so problemas familiares que causem vergonha a esse indivduo e que sejam do conhecimento dos outros; a tendncia que este indivduo se torne cada vez mais retrado e procure menos o contato social.
O meu perodo de maior timidez coincide com a poca em que eu descobrir e passei tambm a compreender que o meu pai era alcolatra. Mais ou menos na faixa dos 12 anos, eu comecei a perceber essa situao. Porque quando a gente criana, a gente no tem muita noo dessas coisas. Eu passei a me fechar. Antes eu gostava muito de brincar na rua, com meus amigos. Depois, eu fiquei meio com vergonha de que algum descobrisse que eu tinha um pai alcolatra. Me isolei mais (M.B, 15 anos).

Algumas pesquisas confirmam a tese de que a hereditariedade possa ser uma pea-chave no surgimento da timidez; pois mesmo que o ambiente ajude a determinar a identidade do indivduo, o fator hereditrio o responsvel por predispor esse indivduo timidez.
Praticamente todos os tios e tias dele, tanto por parte de me como de pai, so

tmidos. O pai dele tambm . Bastante. Eu sou um pouco menos, mas os outros so bem tmidos (E.B, me, 45 anos).

MIRANDA (2004) afirma que o fator gentico de extrema importncia - pais tmidos tendem a ter filhos tmidos. A percepo depreciada de si mesmo o faz depreciar ou no confiar no filho.

Relaes Escolares
Todos os entrevistados afirmaram ser o ambiente escolar a rea de suas vidas em que a timidez se mostra mais presente. De acordo com as entrevistas, dentre os principais prejuzos causados pela timidez no mbito escolar se encontram as dificuldades de apresentar seminrios, de falar em pblico e de fazer amigos.
A apresentao de seminrios uma coisa que me pega muito. Eu no sou desenrolado, eu gaguejo muito. Eu me sinto ruim quando eu tenho que estar na frente dos outros, falar (F.S, 19 anos).

Segundo MIRANDA (2009), a escola onde os acontecimentos tm muito eco na criana, e o mesmo se aplica a amigos e colegas. At mesmo a ausncia desse convvio pode pesar no autoconceito, pois a criana no desenvolve habilidade ou confiana para lidar com os outros.
Pelo que ela me fala, na escola em que ela estuda, ela no tem muitos amigos. Acho que porque ela quase no conversa com os outros alunos. A timidez atrapalha (R.A, namorado, 17 anos).

De acordo com PECORARA (2005), em geral, a timidez e a introverso so consideradas sinnimas, mas no exatamente assim: o introvertido procura a solido, mas, ao contrrio do tmido, no teme o contato social. O tmido deseja a companhia de outros, porm considera-se incapaz de manter uma relao.

Relaes Afetivo-Amorosas
Segundo os entrevistados, o mbito afetivo tambm bastante lesado por conta da timidez. Dentre os principais problemas se encontram: a dificuldade de debater sobre problemas no relacionamento, a falta de iniciativa no relacionamento e complicaes ao tentar manter a relao.
No relacionamento com o sexo oposto, eu enfrento grandes dificuldades. J chegou ao ponto de terminar uma relao por causa da minha timidez. E outras nem foi possvel comear, porque eu no tive a iniciativa e no consegui dar andamento. A apareceu outra pessoa e a levou (F.C, 25 anos).

Para SCHUBERT (2009), a paquera um fenmeno recente, e por isso, geradora de dvidas e insegurana. Considerando-se que at meio sculo atrs se tratava de um luxo reservado para poucos, no de se admirar que muita gente ainda encontre dificuldades, principalmente os tmidos.
Uma vez, tinha um menino que eu gostava e que ficava me telefonando e tudo. Ele tinha pego o meu nmero com uma amiga minha. S que no dia de a gente se encontrar pessoalmente, eu at cheguei ao local, mas fiquei to nervosa que acabei indo embora sem falar com ele. Deixei ele l, esperando. Depois disso, nunca mais nos falamos. Acho que ele pensou que eu no gostava dele. (S.S, 20 anos)

Segundo afirma MIRANDA (2004), os sintomas psicolgicos mais comuns so o medo de rejeio, pensamentos negativos sobre a situao e o seu prprio desempenho, perfeccionismo, crena de que o outro demais para a pessoa e a crena de que no possui habilidades suficientes para conquistar o parceiro em questo.

Categoria B A Percepo e Aceitao da Sociedade

Tomando-se por base os relatos dos entrevistados que representam a sociedade, pode-se perceber que a maioria afirmou que um indivduo no nasce tmido, mas, sim, torna-se tmido.
Eu acho que mais uma questo de adaptao. O ser humano ele muito adaptativo. Ento, o comportamento que ele tem mais moldado. Isso pode comear, por exemplo, pela famlia, que no abrigou muito bem a criana e acaba influenciando no comportamento dela na escola. Acho que so vrios motivos que contribuem pra essa timidez. Ento, no caso, eu no concordo que isso tenha a ver com o nascer (L.G, 17 anos).

Segundo DEL PRETTE (2001), os principais contextos para o desenvolvimento das habilidades sociais so a famlia, a escola e o grupo de amigos. A famlia o primeiro grupo social de que o indivduo faz parte, oferece modelos de comportamento e modela a conduta social atravs de prticas disciplinares. A viso dos entrevistados no que diz respeito s possveis causas da timidez esto ligadas educao recebida pelo indivduo e ao modo como a sociedade o trata.
Eu acho que pais mais controladores acabam deixando seus filhos mais retrancados, Enquanto pais que do mais liberdade deixam seus filhos mais livres. Existe tambm a questo do preconceito, da discriminao, que faz com que a pessoa passe a se sentir inferior (J.S, 22 anos).

DEL PRETTE (2001) afirma que os pais costumam funcionar como modelos, devendo estar sensveis aos sinais emitidos pela criana, dando-lhes condies de obter xitos em relao a seus comportamentos adaptativos. Devem ser organizadores de um sistema de regras que permitiro a adequao da criana ao mundo. Os irmos tm outros papis que possibilitam criana a vivncia de comportamentos diferenciados. Eles so a ponte entre a famlia e o mundo. Quanto aceitao pela sociedade, grande parte dos entrevistados diz tentar incluir o indivduo tmido sempre que este se encontra em seu ciclo; porm, segundo os dados coletados, a sociedade ainda no est totalmente preparada para lidar com essa situao, j que o tmido, muitas vezes, apresenta resistncia.
Tentar incluir, a gente tenta, mas realmente algo muito difcil. At porque a timidez se estabelece como um quadro crtico no relacionamento. E a indiferena acaba sendo a primeira coisa que voc acaba caindo. Porque realmente muito difcil voc tentar. A escola tambm no se encontra estruturada pra receber o tmido. Pelo contrrio, l onde ele sofre maior preconceito. Acho que a escola deveria se preparar com grupos de estudo, oficinas e outros tipos de atividades que visem a incluso do tmido, de forma sutil (L.G, 17 anos).

Conforme defende THOMAS & GRIMES (1992), a escola deve oportunizar o contato social da criana com outros adultos significativos e com o seu igual, estimulando o exerccio de novos papis e habilidades e impondo novos desafios interpessoais. A escola tem o papel de estimular a autonomia, a capacidade crtica, a cooperao e outras habilidades sociais que compem a vida em grupo.

Categoria C O Indivduo Tmido e a Timidez

Observando a problemtica do ponto de vista de quem a vivencia, o indivduo tmido, pode-se perceber que este se sente vtima da coero do ambiente escolar, quando esta o obriga a realizar determinadas atividades que o indivduo acredita ser incapaz de fazer. Eu no gosto quando sou obrigado a fazer coisas que eu no quero fazer. Seminrio uma coisa que eu no quero e sou obrigado a fazer. E me sinto muito intimidado. Acabo gaguejando, fico tmido (F.S, 19 anos). A maioria dos indivduos tmidos que formam a amostra desta pesquisa dizem se esforar para mudar esta condio. Todos afirmaram receber apoio dos familiares e amigos, que lidam de maneira positiva com a situao,

buscando a diminuio da timidez em questo.

Os meus amigos me incentivam, dizem pra eu me soltar mais, dialogar mais com os outro. Eu acho que eles at compreendem que eu sou tmida. s vezes, eu at tendo mudar, mas, s vezes, eu deixo pra l, porque eu j estou acostumada com esse meu jeito. Eu tento me entreter mais com as pessoas. A, tem vezes que eu desisto, porque eu desisto das coisas muito fcil (R.R, 18 anos).

Para CARDUCCI (2001), os tmidos esto efetivamente empenhados em superar a timidez. A estratgia mais utilizada a 'extroverso forada' (escolhida por dois entre trs tmidos), que consiste em obrigar-se a freqentar locais pblicos e procurar a presena de outros. Um a cada quatro tenta superar o problema minimizando a suposta periculosidade das situaes sociais, enquanto outros indivduos buscam a sada em livros de auto-ajuda. PECORARA (2005) afirma que ao contrrio do que normalmente se pensa, os tmidos se esforam para resolver o que consideram ser um problema. Ainda assim, nem sempre conseguem vencer a dificuldade de manter relaes sociais e criar vnculos. Demonstram forte medo diante das diversas situaes. Quando interrogados sobre quais seriam as possveis causas da timidez, grande parte dos indivduos tmidos afirmou serem os problemas familiares vivenciados.
Acho que a sociedade influenciou para esse meu comportamento tmido, porque a famlia uma unidade da sociedade. E os nossos pais influenciam diretamente e o alcoolismo por parte do meu pai tambm foi um ponto crucial pra determinar essa minha timidez (F.C, 25 anos)

Conforme consta em estudos de CARDUCCI (2001), as principais explicaes dadas por pessoas tmidas sobre quais seriam as causas de seu modo de ser esto relacionadas aos "fatores familiares", que incluem, por um lado, o divrcio dos pais, violncias familiares e adoo por uma nova famlia e, por outro, aspectos ligados relao entre pais e filhos, como uma atitude super protetora ou excessivamente severa por parte dos pais (ou de um dos pais) ou a ausncia destes.

Consideraes Finais
O presente trabalho teve como objetivo verificar a importncia da sociedade na construo da identidade do indivduo que sofre de timidez. A anlise de dados demonstrou que a sociedade uma grande colaboradora para o desencadeamento da timidez. A maioria dos entrevistados afirmou que acredita que a sociedade teve participao no desenvolvimento de sua timidez. Eles citam a famlia como grande influenciadora nessa questo. Alguns acreditam que os problemas familiares podem ter contribudo para sua timidez. De acordo com o terceiro grupo do objeto de estudo, os entrevistados imparciais, o indivduo torna-se tmido e isso se deve ao ambiente em que ele se encontra. Para a maioria, um ambiente repressor pode ajudar a desenvolver a personalidade tmida. Os entrevistados acreditam que as crticas e a represso por parte dos outros torna a pessoa tmida mais retrada e insegura. Os entrevistados crem ainda que discriminao e preconceito tambm fazem a pessoa se isolar. Muitos dos entrevistados do terceiro grupo acreditam que uma pessoa tmida pode se tornar mais extrovertida. Segundo eles, para isso, elas precisam interagir mais com outras pessoas, conversando mais com os outros, no se isolando. Outra questo discutida no trabalho foi o comportamento do individuo tmido no ambiente escolar. O Bullying Escolar, que se caracteriza por atos de agresso fisica e psicologica contra um indivduo, atualmente um assunto bastante discutido pela mdia. O Bullying tambm pode ser um importante motivo para o desenvolvimento da timidez por parte de jovens e adolescentes. Na escola a timidez tambm prevalece. As maiorias dos entrevistados declararam que no ambiente escolar

apresentam dificuldade de fazer amigos; de se expressar, falar em pblico e apresentar seminrios. Espera-se que esse trabalho tenha contribudo para o alargamento do tema timidez, para o conhecimento de um aspecto importante sobre ele: a relao entre sociedade e tmido.