Disciplina: ASSUNTO: ALUNO:

PORTUGUS

Professor:

EDUARDO ANDRADE

REVISO ENEM 2013

FICHA DE EXERCCIO REVISO ENEM 2013

1. Leia a seguir trecho de uma sinopse do filme Abril Despedaado: Abril, 1910 Na geografia desrtica do serto brasileiro, uma camisa manchada de sangue balana com o vento. Tonho, filho do meio da famlia Breves, impelido pelo pai a vingar a morte do seu irmo mais velho, vtima de uma luta ancestral entre famlias pela posse da terra. Se cumprir sua misso, Tonho sabe que sua vida fi car partida em dois: os 20 anos que ele j viveu e o pouco tempo que lhe restar para viver. Ele ser ento perseguido por um membro da famlia rival, como dita o cdigo da vingana da regio. Angustiado pela perspectiva da morte e instigado pelo seu irmo menor, Pacu, Tonho comea a questionar a lgica da violncia e da tradio. quando dois artistas de um pequeno circo itinerante cruzam o seu caminho...
Fonte: Abril Despedaado site oficial do filme. Disponvel em:http://www.abrildespedacado.com.br /pt/entrada_pt.htm. Acesso em 24 de maro de 2010

s com quem matou teu irmo. Negcio de homem para homem, olho no olho. C) Os joelhos de Tonho entram em quadro e aterrissam com um rudo seco no cho de terra batida. / O rosto de Tonho, que est ofegante e de olhos fechados. / Abre os olhos e v... O corpo do adversrio imvel est perto de arbustos calcinados. D) O velho, olhando Tonho em silncio, mexe finalmente a cabea, indicando a Tonho que ele est livre para seguir adiante. / Tonho, visto de costas, sai da casa, fragilizado pela predio do velho. /Coloca o chapu, como se isso pudesse proteg-lo. E) Tonho surge detrs de uma duna de areia. / Olha para aquela infinidade, ouve o rudo da arrebentao. / Novamente o mar, em plano geral, o mar enorme, aquele mundo de possibilidades. / E um homem que o descobre.

Texto II
ANTIGAMENTE Antigamente, as moas chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. No faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo no sendo rapages, faziam-lhes p-dealferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio. E se levavam tbua, o remdio era tirar o cavalo da chuva e ir pregar em outra freguesia. As pessoas, quando corriam, antigamente era para tirar o pai da forca e no caam de cavalo magro. Algumas jogavam verde para colher maduro, e sabiam com quantos paus se faz uma canoa. O que no impedia que, nesse entrementes, esse ou aquele embarcasse em canoa furada.

O filme Abril Despedaado, de Walter Salles, coloca em cena a difcil escolha entre a tradio e a busca pela liberdade. Em toda a narrativa, a angstia e a dvida permeiam a mente do protagonista. No entanto, em meio a desejos e tragdias, a personagem faz sua escolha, rompendo os grilhes que prendem sua famlia. Dentre as cenas seguintes, retiradas do roteiro do filme, a que apresenta o encontro do personagem com a liberdade : A) Tonho desvia o olhar do irmo e volta-se para o pai. / O pai, de costas para Tonho. / Tonho parte para ajudar o irmo. Soergue o feixe de cana e volta em direo moenda. B) PAI: Tonho, tu vai com cuidado no amanhecer. E no se esquea: tua obrigao

Fonte: Andrade, Carlos Drummond de. Antigamente, in: Quadrante. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1970

2. No texto, percebe-se que a escolha de um

grupo de palavras tem por inteno A) marcar como a lngua varia e se modifi ca de regio para regio. B) relacionar a lngua com valores culturais de outra temporalidade. C) explicar os sentidos de provrbios e ditados populares regionais. D) alcanar estilo elevado, por meio de expresses cultas e formais. E) estabelecer comparao entre moas de hoje e de antigamente.

cultural e motivao aos jovens para que estudem, desenvolvam-se e empreendam. ODEBRECHT, Emlio. Teledramaturgia: as novelas e a educao.

Folha de S. Paulo,11 de julho de 2010. Disponvel em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp? cod=598TVQ002. Acessado em 19 de maro 2011(trecho adaptado)

Texto III

C) Infelizmente, o compromisso do Google de fornecer livre acesso ao seu banco de dados em um terminal em cada biblioteca pblica est cercado de restries: os leitores no podero imprimir nenhum livro protegido por copyright sem pagar uma taxa aos detentores dos

direitos.

Fonte: DARNTON, Robert. O Google e o Futuro dos Livros. Serrote, 1, 2009.p. 32

D) De acordo com o psiquiatra Jairo Bauer, que coordena a pesquisa, a internet hoje um grande polo agregador de jovens. Para que se dar ao trabalho de se deslocar at o shopping, quando o outro pode estar ao alcance de alguns toques no teclado?, questiona o mdico.

3. Os excertos a seguir so discursos sobre

sistemas de comunicao. Entre eles, o que poderia ser tomado como discurso contrrio ao do cartum, por apresentar viso positiva quanto s possibilidades de uso social do mesmo sistema de comunicao nele referenciado : A) A publicidade destinada ao pblico infantojuvenil, mormente durante a exibio de programas de televiso destinados a essa faixa etria, constitui-se altamente eficaz na formao de novos consumidores imediatistas. claro que tal prtica com vistas perpetuao do consumo desbragado de bens suprfluos que denotam a sensao desde tenra idade de que ter ser se demonstra essencial pelos agentes do mercado.

Fonte: GOMES, Patricia e AZANHA, Thiago. Amigo virtual vira amigo real para 38% dos jovens, diz estudo. Folha de S.Paulo, Cotidiano, 28 de outubro 2010

E) O fato que a imprensa esquarteja as notcias com requintes de crueldade nunca antes vistos. E atira os pedaos massa de leitores e ouvintes. Porque o bom senso parece no ter ainda provado que no s doena que contagia, sade tambm contagia.

Fonte: ARAJO, Washington. Notcias esquartejadas com requintes de crueldade. Disponvel em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br /artigos.asp? cod=598IMQ011. Acessado em 19 de maro de 2011 (adaptado)

Texto IV LABORAL: A PAUSA QUE D RETORNO

Fonte: MAGANANI, Carolina. Publicidade Infantil. In Revista E. n. 118

B) O fato que a televiso pode ser mais do que mero entretenimento e se tornar instrumento eficaz de apoio formao das pessoas, ao incentivo agregao familiar, disseminao de valores, ao enriquecimento

Para muita gente, dar uma pausa no servio s mesmo no horrio de almoo. Quem atua com ginstica laboral garante: parar pelo menos 15 minutos e fazer exerccios assegura um rendimento maior e um retorno qualitativo para as empresas. Atender o telefone apoiando o aparelho no ombro, digitar horas a fio sem o suporte adequado, sentar-se em desnvel com a tela do computador so cenas cotidianas em diversas empresas. Independentemente da funo, a

necessidade, em muitos casos, a mesma: realizar mais de uma atividade ao mesmo tempo. Sem os devidos cuidados, o resultado disso acaba sendo dores musculares, torcicolo, tenses e, em casos extremos, uma leso por

esforo repetitivo (LER).

B) regional, ao tratar de costumes do homem sertanejo. C) social, ao denunciar a falta de escola para os pobres. D) lingustica, ao usar formas fora da gramtica escolar. E) temporal, ao integrar portugus arcaico e moderno.

Fonte: Dirio do Nordeste. Trabalho, 12 de abril de 2009. Trecho. Disponvel em: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp? codigo=629984. Acessado em 17 de maro de 2011

Texto VI

4. O ttulo da reportagem refora a sugesto

que o texto faz de que a prtica da ginstica laboral atende a interesses A) das empresas, que assim podem controlar o tempo livre de seus empregados, evitando que usem computadores e telefones. B) dos convnios e seguros de sade, que assim evitam gastos com doenas derivadas do trabalho, como a leso por esforo repetitivo. C) dos trabalhadores, que podem trabalhar a esttica corporal sem precisar gastar com professores e academias particulares. D) de empregados, que assim podem evitar doenas, e empregadores, que assim podem evitar prejuzos na produo. E) de empregados, que podem trabalhar e ganhar mais, e empregadores, que podem produzir mais com as horas extras.

Texto VII

Texto V
PRONOMINAIS D-me um cigarro Diz a gramtica Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o negro e o bom branco Da Nao Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me d um cigarro
Fonte: Andrade, Oswald de. In Primeiro Caderno do Aluno de Poesias Oswald de Andrade, 1927. Disponvel em: http://www.revista.agulha.nom.br/oswal.html#pronominais. Acessado em 18 de maro de 2011

EUA CRIAM FERRAMENTA PARA MANIPULAR AS REDES SOCIAIS O Exrcito americano est desenvolvendo um software para manipular as mdias sociais, como Twitter e Facebook. A ferramenta vai ajudar os militares a criar e administrar perfis falsos, que seriam alimentados com informaes e opinies de interesse dos EUA para manipular discusses e comunidades. Havendo interesse em atacar a Lbia, por exemplo, agentes poderiam se passar por exilados lbios e defender essa medida em debates no Twitter e no Facebook. Alm de tornar o processo mais organizado (a ideia que cada militar mantenha 10 perfis falsos ao mesmo tempo), o software resguarda o endereo IP dos agentes, evitando que sejam descobertos. uma tentativa do Pentgono de pegar carona na fora das redes sociais, que tiveram papel crucial na derruba da

de regimes no Oriente Mdio.

Fonte: GARATTONI, Bruno. EUA criam ferramenta para manipular as redes sociais. 2011. Disponvel em: http://super.abril.com.br/blogs/rebit/eua-criamferramentapara-manipular-redes-sociais/. Acessado em 17 de maro de 2011

5. O poema valoriza a diversidade

A) tnica, ao tratar dos povos que formaram o brasileiro.

6. A leitura do texto VII permite compreender que no texto VI o humor foi

usado para A) criticar o uso de interaes via internet em escutas e vigilncias de militares americanos B) referenciar o uso das interaes via internet nas manifestaes ideolgicas no Oriente Mdio. C) ironizar a pouca eficcia das interaes via internet nos movimentos sociais dos EUA. D) exemplificar o poder das interaes via internet nas decises do governo norteamericano. E) explicar como funcionam as interaes via internet entre os governos do Oriente Mdio.

D) a difuso de dados negativos para as relaes entre os mercados globalizados. E) o aumento de sites desse tipo, dado o grande interesse pblico por esse tratamento da informao.

Texto VIII

7. O site WikiLeaks.org tem formato wiki, um

modelo cooperativo de construo, e se apresenta como espao de defesa global

das Fontes e das liberdades de imprensa. No

cartum, gnero que explora o humor, sugere-se que esse modelo de informao e comunicao pode implicar A) a divulgao de notcias sem credibilidade, com baixo impacto na formao da opinio pblica. B) a revelao de contedos que comprometem imagens de personalidades pblicas. C) a censura imprensa mundial, visto que assuntos divulgados abrangem diferentes pessoas e pases.

COLGIO E CURSO DESAFIO FORMAMOS MAIS QUE ALUNOS, VENCEDORES.