DATOS INFORMATIVOS: I. E.: Fanny abanto calle. DISTRITO: Jos Leonardo Ortiz. REA: Idioma Extranjero.

CICLO: VII SECCIN: A N DE HORAS: 2h integrantes: FECHA: TURNO: TARDE. GRADO: 5

.
DENOMINACIN:

DAILY ROUTINES.

(ORGANIZADOR): CAPACIDAD ORGANIZADOR COMPRENSIN DE TEXTOS. PRODUCCIN DE TEXTOS. CAPACIDAD Identifica el tema y la secuencias de hechos en un determinado lugar y tiempo. Produce oraciones de acuerdo a sus hbitos Produce textos cortos de acuerdo a sus rutinas diarias

 ORGANIZACIN DE LA SESIN:

ESTRUC TURA

PROCESOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS DIDCTICAS METODOLOGIA Y TCNICAS EDUCATIVAS

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Motivacin

Observan un video as como ilustraciones relacionadas a la rutina diaria de las personas. Adivinan el nombre de las acciones que realiza y las escriben. Identifican el nombre de los verbos.

Dinmica
participativa.

Flash cards. Video multimedia. Televisor. Ficha de preguntas.

Recojo de saberes previos Conflicto cognitivo

What does he do in the mornings? What does she do in the afternoons? What do you do after the school? Do you study English on Mondays? Does your father work on Sundays? Se conversa acerca de las rutinas diarias de las personas y las escriben.

Lluvia de ideas.

Dialogo.

Ficha de preguntas. Palabra. Pizarra.

Construccin

del
conocimiento

Seleccionan las ideas principales del video o las ilustraciones y las escriben. Muestra un prrafo acerca de la HENRYS DAILY ROUTINE. Escuchan la lectura del prrafo. Ordenan sus ideas y las escriben en un prrafo corto.

Resumen. Dialogo.

Computad ora.

Aplicacin de lo aprendido

Escriben algunas oraciones acerca de sus actividades diarias o cotidianas Ordenan sus oraciones anteriores y Elaboran un prrafo acerca de su rutina diaria. Qu actividades cotidianas compartes con tu amigo?

Trabajo en parejas. Dinmicas participativas .

Ficha de lectura (Power Point).

Reflexin de lo aprendido

cmo llegaste a elaborar tu prrafo acerca de la rutina de alguna persona del video o ilustraciones? Cmo llegaste a elaborar tu prrafo acerca de tu rutina diaria?

- Dialogo.

Cuaderno de apuntes.

 EVALUACIN:

CRITERIO COMPRENSIN DE TEXTOS.

INDICADORES Infiere el propsito de las ilustraciones o el video teniendo en cuenta su estructura y los elementos paratextuales.

INSTRUMENTOS Flash cards. Ficha de comprensin.

PRODUCCIN DE TEXTOS.

Utiliza un vocabulario bsico as como estructuras gramaticales sencillas para describir su propia rutina diaria y la de los dems. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal Trabaja con perseverancia y entusiasmo en el desarrollo de sus deberes.

Cuaderno de apuntes. Ficha de monitoreo del Writing Process

ACTITUD ANTE EL REA

Gua de observacin

 BIBLIOGRAFA: DEL DOCENTE: MATERIAL TCNICO PEDAGGICA DE PROFUNDIZACIN TITULO DE LA OBRA English Secondary N 5 (manual para el docente). Essential grammar in use. Diccionario bilinge Espaol-Ingls / Ingls-Espaol Oxford Pocket 3ra Edicin. AUTOR(ES)/EDITOR(ES) Santilla / El Comercio S.A. Raymond Murphy / Cambridge University Press. Oxford University Press / Oxford English.

DEL ALUMNO: BSICA: English Secondary N 5 (libro del alumno) Santilla / El Comercio S.A.

Chiclayo, ___________ de ________________ de 2009