OLIMPIADA COSTARRICENSE DE CIENCIAS BIOLGICAS

PRUEBA ELIMINATORIA Categora A 06 de mayo, 2010

Nmero de identificacin (cdula pasaporte) Primer Apellido Hora inicio Segundo Apellido Hora Final Nombre de la Institucin Regional a la que pertenece la institucin Nombre Sexo ( ) M ( )F

INSTRUCCIONES PARA RESOLVER LA PRUEBA VERIFIQUE QUE EL EXAMEN ESTE BIEN COMPAGINADO Y QUE CONTENGA LA TOTALIDAD DE LOS ITEMES (80 puntos seleccin nica) Para realizar la prueba usted debe tener: Una hoja de respuestas. Lapicero de tinta azul o negra y corrector blanco. Para responder los tems: 1. Lea cuidadosamente cada tem y sus respectivas opciones. 2. Puede utilizar el espacio al lado de cada tem en el examen, como borrador para realizar cualquier anotacin que necesite con el fin de hallar la respuesta. 3. De las cuatro opciones de respuesta a., b., c. y d. que presentan cada tem, solamente una es correcta. 4. Seleccione la opcin correcta, luego ubquela en la hoja para respuestas el nmero correspondiente a ese tem. 5. Rellene COMPLETA y CORRECTAMENTE el crculo que contiene la letra de la opcin elegida en su hoja de respuesta. S los crculos estn llenos de manera incompleta, la lectora ptica no los evala, por lo tanto, se pierde el puntaje de la respuesta. -Por ello, debe llenar los crculos de la siguiente forma:

6. Para cada tem marque solamente una respuesta. 7. Si necesita cambiar la respuesta, coloque corrector sobre el crculo asignado a la opcin de respuesta y rellene la nueva opcin que considere como la respuesta. 8. Ningn tem debe aparecer sin respuesta o con ms de una marcada. Para efectos de asignar el puntaje, slo se calificar lo que aparece en la hoja para respuestas, lo corresponde a la seleccin nica. Debe entregar el examen junto con la hoja de respuesta al delegado.
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10. Dispone de tres horas para realizar la prueba.

1. El estudio de la dinmica de las poblaciones de la rana Oophaga pumilio en la Estacin Biolgica La Selva y el trazo del origen y desarrollo evolutivo de estos animales debe ser abordada con las siguientes disciplinas: a. b. c. d. Ecologa y gentica. Ecologa y filogenia. Filogenia y gentica. Ecologa y sistemtica.

2. De las siguientes disciplinas, cules corresponden a campos de estudio de la microbiologa? a. b. c. d. Virologa, bacteriologa e inmunologa. Parasitologa, Protozoologa y micologa. Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores.

3. Analice detenidamente el siguiente prrafo. Las tecnologas de ADN recombinante han tenido asombrosas repercusiones en los ltimos aos. Los bilogos moleculares, han mapeado genomas enteros, desarrollado y comercializado nuevas medicinas y producido plantas con nuevos tipos de resistencia a enfermedades que no podan ser desarrolladas por los mtodos tradicionales. Cul es el nombre de aplicacin de la biotecnologa a la que se refiere la informacin anterior? a. b. c. d. Clonacin. Ingeniera gentica. Fertilizacin in vitro. Inseminacin artificial.

4. Las protenas transmembrana son a. b. c. d. Son protenas perifricas Son protenas receptoras. Se extienden completamente de un lado a otro de la membrana Se secretan desde la clula

5. La importancia de la recombinacin gentica para un ser vivo radica en que: a. b. c. d. Permite prevenir el envejecimiento celular. Permite a los seres vivos reproducirse sexualmente. Permite reconocer a los organismos de una misma especie. Permite la obtencin de un nuevo genotipo a travs del intercambio de material gentico.

6. El metabolismo se puede definir especficamente como a. La regulacin hormonal. b. El completo proceso homeosttico. c. El proceso de reproduccin celular. d. La suma de las actividades qumicas celulares. 7. El proceso por el cual un organismo integra diferentes funciones para mantenerse saludable y en equilibrio se puede definir como: a. b. c. d. Esttico. Circulacin. Homeostasis. Intercambio gaseoso.

8. Un virus puede ser considerado un ente no vivo ya que no presenta la siguiente caracterstica propia de los seres vivos: a. b. c. d. Metabolismo. Reproduccin. Capacidad de evolucin. Materia organizada y compleja.

9. Los porferos comprenden un grupo de animales en los cuales cada clula puede llevar a cabo diversas funciones como alimentacin, reproduccin o regeneracin. De acuerdo con esta afirmacin, a este nivel de organizacin de la vida se le conoce como: a. b. c. d. Celular. Tejidos. rganos. Ninguna de las anteriores.

10. En la siguiente opcin se encuentran ejemplos de organismos vivos con clulas eucariotas: a. b. c. d. Bacterias y algas. Plantas y hongos. Hongos y bacterias. Protozoos y bacterias.

11. Ecolgicamente, un conjunto de especies que se interrelacionan, en un mismo biotopo, corresponden al trmino: a. b. c. d. Nicho. Hbitat. Especie. Comunidad.

12. En relacin a la concentracin osmtica final de la orina en vertebrados terrestres, cul de las siguientes opciones es correcta? a. b. c. d. Solamente puede ser hiperosmtica. Puede variar de hiposmtica a hiperosmtica. Puede ser hiposmtica o isosmtica, pero nunca hiperosmtica. Puede ser Isosmtica o Hiperosmtica pero nunca hiposmtica.

13. Los sistemas hormonal y nervioso sirven para transmitir informacin en el cuerpo. Cul de las siguientes premisas comparando ambos sistemas es FALSA? a. Las secreciones hormonales se producen siempre en tejidos no nerviosos. b. La velocidad de reaccin del sistema nervioso es por lo general mucho mayor que la del sistema hormonal. c. En el sistema hormonal la noticia es transmitida por una sustancia, en el sistema nervioso por impulsos elctricos. d. Las hormonas utilizan generalmente el sistema circulatorio para viajar en el cuerpo, los impulsos nerviosos viajan por los nervios. 14. Cul de las siguientes opciones no corresponde a un tipo estructural de hormona? a. b. c. d. Derivados del colesterol. Derivados de aminocidos. Derivados de cidos grasos. Derivados de polisacridos.

15. Cul de las siguientes opciones representa una descripcin ms acertada de un receptor de hormonas esteroides? a. b. c. d. Una protena citoplasmtica que reconoce a la hormona y active protenas. Una protena sangunea que reconoce al ligando y luego reconoce la clula blanco. Una protena mitocondrial que reconoce a la hormona y estimula la produccin de protenas. Una protena citoplasmtica que tiene la habilidad de reconocer una secuencia especfica de ADN

16. La proporcin lpido:protena vara en diferentes membranas dependiendo de la funcin. Dnde se esperara encontrar una cantidad relativamente ms alta de lpidos? a. b. c. d. En las membranas de la mielina. En las membranas de los nodos de Ranvier. En las membrana interna de la mitocondrias. En las membrana de las clulas de absorcin del intestino.

17. Cul de las siguientes afirmaciones acerca de los lpidos de membrana es FALSA? a. Las balsas lipdicas son ricas en esfingolpidos y colesterol. b. Los fosfolpidos se pueden intercambiar lateral y verticalmente. c. Los fosfolpidos se distribuyen asimtricamente en la cara interna y externa de la membrana. d. El colesterol y las insaturaciones de los cidos grasos aumentan la viscosidad de la membrana.
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18. Analice el siguiente texto. Las respuestas inmunitaria___________ proporcionan proteccin inmediata y general contra los patgenos. Por lo que la respuesta inmunitaria____________ es especifica para distintas macromolculas. Las palabras que completan correcta y respectivamente la informacin anterior, se encuentran en la siguiente opcin: a. b. c. d. Innata- Innata. Adquirida- Innata. Innata-Adaptativa. Adaptativa-Adquirida.

19. La molcula de anticuerpo est formada por dos cadenas ligeras y dos pesadas, unidas por puentes disulfuro.

Segn la imagen anterior correspondiente a la estructura de un anticuerpo. La regin V y la regin C corresponde a. a. b. c. d. Segmento variable, Segmento de unin. Segmento variable, Segmento constante. Segmento constante, Segmento variable. Segmento de unin, Segmento constante.

20. Lea la siguiente informacin. I. Los linfocitos T se encargan de la inmunidad mediada por anticuerpos. II. Una clula plasmtica puede producir la sorprendente cantidad de ms de 10 millones de molculas de anticuerpo por hora. III. Cuando un linfocito B entra en contacto con el anticuerpo que se une a sus receptores, se divide con rapidez para formar clona de clulas idnticas, estos linfocitos se diferencian en clulas plasmticas, que producen y secretan anfgeno. IV. Los linfocitos T que reaccionan a anfgenos propios, experimentan Apoptosis, o muerte celular programada, esta es una forma se seleccin positiva. Segn la informacin anterior sobre linfocitos B y linfocitos T. cual es l correcta. a. b. c. d. III, IV, I, II, IV I, II, III solo la II
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21. Si bien las hormonas son qumicamente diversas, en trminos generales pertenecen a cuatro grupos qumicos, (1) derivados de cidos grasos, (2) esteroides, (3) derivados a aminocidos, (4) pptidos. Cul de los grupos anteriores constituye al grupo ms grande de hormonas? a. b. c. d. Pptidos. Esteroides. Derivados a aminocidos. Derivados de cidos grasos.

22. La vitamina D, favorece la absorcin de calcio y fsforo a partir del tubo digestivo por lo que una deficiencia de sta provoca: a. b. c. d. Deformidades seas. Retardo del crecimiento Dermatitis trastorno del tubo digestivo. Aumento en le catabolismo de cidos grasos insaturados, de modo que no se dispone de suficiente de ellos para el mantenimiento de la membranas celulares.

23. Las cuatro vitaminas liposolubles. A, D, E, K son parte de los compuestos Isoprenoides, estn formados, como los esteroides, por unidades activadas de cuatro carbonos. Estas vitaminas se conocen tambin con el nombre de: a. b. c. d. Trans- Retinol, -Tocoferol, Filoquinona, Colecalciferol. Trans- Retinol. Colecalciferol, -Tocoferol, Filoquinona. -Tocoferol, Trans- Retinol, Colecalciferol, Filoquinona. Colecalciferol, Trans- Retinol, , Filoquinona, -Tocoferol.

24. El colesterol, a pesar de que se ha catalogado ocasionalmente como una sustancia de mala reputacin, es fundamental para la conservacin de la salud. En referencia a esta sustancia y a su papel en la adecuada nutricin, analice las siguientes opciones. I. Es un esteroide presente nicamente en la cara interna de las membranas celulares. II. El colesterol se adquiere nicamente por ingesta de alimentos, dado que nuestro cuerpo no puede sintetizarlo. III. El colesterol contenido en paquetes de lipoprotenas de alta densidad (colesterol HDL) se conoce como bueno dado que tiene menos protenas y ms lpidos. IV. Es precursor de la sustancia encargada de digerir las grasas, adems, por sus caractersticas fisicoqumicas, no se disuelven en sustancias polares como la sangre. Cul (es) opcin (es) contiene aspectos verdicos el colesterol? 1. 2. 3. 4. I y III. II y IV. I, II y IV. nicamente IV.

25. En la actualidad ha aumentado significativamente la deteccin de desrdenes alimenticios, los cuales afectan sin distingo de edad o gnero. Una perturbacin de la conducta alimenticia normal es la enfermedad denominada bulimia nervosa. sta se caracteriza por que: a. Quienes la padecen experimentan un intenso temor a subir de peso. b. Se presentan perturbaciones en las funciones cardiacas, digestivas, endocrinas y reproductivas del paciente. c. Se manifiesta una prdida extrema de peso de 30% ms de su peso normal, reduciendo la grasa y el msculo. d. Sus principales consecuencias a la salud del individuo son desrdenes cardacos, daos al tracto digestivo y alteracin del equilibrio de las sales en la sangre. 26. La reduccin de acetaldehdo a etanol es una reaccin de oxido-reduccin. El acetaldehdo es reducido por adicin de 2 electrones y 2 protones aportados por el NADH, que resultado oxidado a NAD+. En presencia de alcohol deshidrogenasa, la velocidad de la reaccin de etanol aumenta cuando la concentracin de acetaldehdo aumenta. Por qu la velocidad de reaccin alcanza un mximo, donde posteriores aumentos de la concentracin de acetaldehdo no tienen efecto? a. La enzima ya no es especfica para el acetaldehdo. b. A altas concentraciones de acetaldehdo, la energa de activacin de la reaccin desciende. c. Para altas concentraciones de acetaldehdo, disminuye el cambio de energa libre de la reaccin. d. Todas las molculas de acetaldehdo deshidrogenasa estn unidas a molculas de acetaldehdo. 27. Analice la siguiente informacin. El trastorno de Kwashiorkor es una forma de desnutricin que ocurre cuando no hay suficiente protena en la dieta. Se ha asociado con zonas geogrficas donde el suministro de alimentos es limitado y los niveles de educacin son bajos, dado que las personas no comprenden cmo consumir una dieta apropiada; por lo tanto, es ms frecuente en pases pobres, con desastres naturales inestabilidad poltica. A pesar de que es ms frecuente en nios, cabe destacar que cada vez son ms numerosos los casos en adultos mayores, particularmente quienes viven en asilos de ancianos. Sobre esta alteracin nutricional, es incorrecto afirmar que: a. En su deteccin, el examen fsico puede mostrar un hgado agrandado (hepatomegalia) e hinchazn generalizada. b. Los primeros sntomas son fatiga, irritabilidad y letargo, despus se observa insuficiencia de crecimiento, prdida de masa muscular, inflamacin generalizada (edema) y una inmunidad disminuida. Tambin es comn observar una barriga grande y protuberante. c. Este trastorno se puede corregir a tiempo obteniendo ms caloras y protenas; de hecho, los nios que han padecido esta afeccin podran alcanzar la estatura y crecimiento completos. d. En su tratamiento, primero se administran caloras en forma de carbohidratos, azcares simples y grasas. Las protenas se administran despus de que otras fuentes calricas ya han suministrado un incremento de energa, adems, los suplementos de vitaminas y minerales son esenciales.
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28. Los procesos metablicos estn regulados por una variedad de mecanismos, cul de las siguientes opciones NO representa un mecanismo de regulacin metablica? a. b. c. d. Control de actividades catalticas. Control de procesos de descarboxilacin. Control de velocidad de sntesis de la -galactosidasa. Actividad enzimtica modulada por modificaciones covalentes.

29. Lea la siguiente informacin. Son clulas que pueden dividirse y crecer sin envejecerse y que poseen gran importancia para la replicacin de los virus, pues su ADN se encuentra disperso por toda la clula. La informacin anterior hace referencia a las clulas a. b. c. d. Animales. Vegetales. Eucariotas. Procariotas.

30. Analice los siguientes enunciados. I. Las mitocondrias de las clulas animales poseen una forma granular y filamentosa, a diferencia de las clulas vegetales. II. Todas las clulas, tanto eucariotas como procariotas, poseen el mismo tamao y estn recubiertas por una membrana celular. III. Las clulas procariotas no diferenciadas responden a la limitacin de un determinado nutriente mediante la sntesis de sistemas de transporte de alta afinidad para ese nutriente. IV. Las clulas eucariotas estn compuestas por una endomatriz fluida conformada por una solucin de protenas, electrolitos y carbohidratos. De las afirmaciones anteriores, corresponden a enunciados verdaderos nicamente: a. b. c. d. I y II. I y IV. III y I. III y IV.

31. De la siguiente informacin referente a las organelas. I. Pared celular, ADN, mitocondria y ARN. II. ARN, ribosomas, mitocondrias y membrana celular. III. Membrana celular, pared celular, ADN y ribosomas. IV. Mitocondrias, membrana celular, plstidos y aparato de Golgi. La opcin que contiene las organelas que se encuentran presentes tanto en procariotas y eucariotas es: a. b. c. d. I. II. III. IV.
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32. El ___________ ocasiona verrugas humanas y ciertas enfremedades degenerativas del enc falo y cnceres en animales pero no en humanos. El tipo de virus que completa la oracin anterior correctamente, se encuentra en la opcin: a. b. c. d. Parvovirus. Herpesvirus. Papovavirus. Adenovirus.

33. Los virus se multiplican utilizando su propio material gentico que consiste en ARN o ADN de cadena sencilla o doble, segn el virus que sea. Cmo de designa a la fase de esta multiplicacin en la que el material gentico y las enzimas virales queden envueltas por su cubierta protenica? a. b. c. d. Liberacin. Duplicacin. Transcripcin. Ensamblado viral.

34. Lea la siguiente informacin. Son agentes infecciosos que replican en el husped por la copia monstruoso de la estructura de una protena. Se ha comprobado que ocurre en los organismos que van de levaduras a las babosas de mar hasta los seres humanos, y que causan diversas enfermedades neurodegenerativas en los mamferos. Curiosamente, el husped hace que la protena infecciosa, y la secuencia de aminocidos sea idntica a la protena de un husped normal. Adems, la protena del agente y la normal son indistinguibles en sus modificaciones despus de la traduccin. La informacin anterior corresponde a la descripcin de los: a. b. c. d. Priones. Viriones. Bacterifagos. Paramizovirus.

35. Cul de los siguientes enunciados es INCORRECTO? a. La conservacin del potencial de reposo de las clulas depende de la presencia de oxgeno. b. La smosis es un mecanismo termodinmico tendiente a igualar concentraciones a cada lado de una membrana semipermeable. c. El transporte inverso, representa el intercambio de molculas del mismo tipo, a nivel de una membrana celular, con intervencin de un portador. d. La movilizacin de una sustancia a travs de una membrana a favor de un gradiente de concentracin, a expensas de energa metablica, se denomina transporte activo metablicamente acoplado.

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36. Lea las siguientes caractersticas. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Es saturable. No requiere gasto de energa. Utiliza la hidrlisis directa del ATP. Un ejemplo es la bomba de Na+/K+ Transporta solutos pequeos y no polares. El transportador Na+/glucosa es un ejemplo. Requiere de la presencia de protenas integrales de membrana. Cotransporte de un soluto por medio el gradiente de concentracin de sodio.

Son del transporte activo secundario. a. b. c. d. I, II, III, VII. I, IV, V, VIII. I, VI, VII, VIII. II, III, VI, VIII.

37. Lea cuidadosamente el siguiente texto. Para solucionar sus necesidades energticas, las clulas disponen de enzimas en el citoplasma y en las mitocondrias, capaces de utilizar las molculas de glucosa. Sobre este proceso, al conjunto de etapas que se desarrollan en el citoplasma, se les denomina ________________ y las que ocurren en la parte interna de las mitocondrias _______________________. El prrafo anterior se completa correcta y respectivamente con las siguientes palabras: a. b. c. d. Ciclo de Krebs / Gluclisis. Gluclisis / Ciclo de Krebs. Gluclisis / Ciclo del cido Ctrico. Gluclisis / Fosforilacin oxidativa.

38. Las clulas del hgado de animales superiores, realizan la degradacin de los cidos grasos como fuente primaria de energa, a travs de la ruta metablica conocida como _ a. b. c. d. Gluconeognesis. Espiral de oxidacin. Fosforilacin oxidativa. Ciclo de los cidos Tricarboxlicos.

39. En el proceso metablico de generacin de energa a partir de glucosa, qu reaccin representa el eslabn entre la gluclisis y el ciclo del cido ctrico? a. b. c. d. La desfosforilacin del 1,3-difosfoglicerato. La isomerizacin de la glucosa-6-fosfato en fructosa-6-fosfato. La descarboxilacin oxidativa del piruvato para formar Acetil CoA. La escisin de la fructuosa 1,6-difosfato en gliceraldehdo-3-fosfato y fosfato de dihidroxiacetona.

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40. El lisosoma introduce protones al lumen mediante un mecanismo de: a. b. c. d. Transporte activo primario antiporte. Transporte activo primario simporte. Transporte activo secundario simporte. Transporte activo secundario antiporte.

41. Las uniones que permiten la transferencia de agua, iones y molculas entre clulas vegetales adyacentes son a. b. c. d. Uniones estrechas. Uniones adherentes Desmosomas Las uniones en hendiduras.

42. Los procesos metablicos estn regulados por una variedad de mecanismos, cul de las siguientes opciones NO representa un mecanismo de regulacin metablica? a. b. c. d. Control de actividades catalticas Control de procesos de descarboxilacin. Control de velocidad de sntesis de la -galactosidasa. Actividad enzimtica modulada por modificaciones covalentes

43. La organela citoplasmtica que juega un papel fundamental durante la traduccin del cdigo gentico es: a. b. c. d. Ncleo. Ribosoma. Mitocondria. Retculo endoplasmatico.

44. Las cromtidas de cada cromosoma homlogo se separan en cromosomas hijos independientes. Luego migran a los polos, son clulas haploides. Esta descripcin corresponde a: a. b. c. d. Profase II. Anafase II. Telofase II. Metafase II.

45. Establece que las mitocondrias y los cloroplastos eran seres procariticos que se colocaron dentro de clulas preeucariticas que contenan ADN. a. b. c. d. Hiptesis de Oparn. Hiptesis cosmognica. Hiptesis endosimbtica. Hiptesis del ARN como precursor del ADN.

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46. Lea cuidadosamente los siguientes enunciados. I. II. III. La codominancia es un ejemplo tpico de los modelos de herencia propuestos por Mendel. Todos los caracteres trasmitidos de una generacin a otra cumplen estrictamente con los principios planteados por las segregaciones mendelianas. Enfermedades como el daltonismo son causadas por elementos ligados a los cromosomas sexuales, su expresin y trasmisin estn ligadas al sexo de los progenitores.

Los enunciados correctos son: a. b. c. d. I y II. I y III Solamente el I. Ninguna de las anteriores.

47. Si una persona con un factor Rh heterocigota tiene una madre con un factor Rh positivo homocigota y un hermano con un factor Rh positivo homocigota; el padre de esta persona posee un factor Rh: a. b. c. d. Heterocigoto. Homocigota positivo. Homocigota negativo. Ninguno de los anteriores.

48. Existen algunas caractersticas heredadas que muestran expresiones intermedias, por ejemplo, algunas plantas con flores rojas (carcter dominante) y azules (carcter recesivo) al cruzarse puede formar expresiones prpuras. Este es un ejemplo de la herencia denominada: a. b. c. d. Mendeliana. Ligada al sexo. Ligada al cromosoma. Dominancia incompleta.

49. Existen una serie de enfermedades que estn asociadas a los cromosomas sexuales. En su mayora, dichas enfermedades son de carcter recesivo y no expresan en el fenotipo de los portadores. Mara es una portadora del gen que produce la hemofilia en uno de sus alelos sexuales y se acaba de casar con Jos, que tambin posee un alelo con la enfermedad y presenta la enfermedad. Cul de las siguientes opciones expresa el fenotipo de la descendencia de Jos y Mara? a. b. c. d. 75% sanos y 25% enfermos. 50% sanos y 50% enfermos. 25% enfermos y 75% sanos. Ninguna de las anteriores.

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50. La enfermedad de los seres humanos en donde la madre produce anticuerpos que atacan los glbulos rojos del feto durante el embarazo, debido a que la madre posee un factor Rh negativo y el feto un factor Rh positivo se denomina: a. b. c. d. Hemofilia. Eritroblastosis fetal. Incompatibilidad parental. Ninguna de las anteriores.

51. Muchas especies de aves seleccionan a su pareja de reproduccin por la forma y colorido del plumaje que presentan los machos, lo que hace que los machos ms llamativos sean lo que logren mayor xito reproductivo. Sin embargo, en ocasiones estos plumajes pueden ser un factor poco favorable, ya que los individuos son ms fcilmente detectables por los depredadores. Lo anterior es un ejemplo de: a. b. c. d. Seleccin sexual. Seleccin natural. Exclusin competitiva. Seleccin de caracteres especficos.

52. Si una madre de familia es portadora la enfermedad del daltonismo y su esposo es una persona completamente sana, cul ser la probabilidad de que su primer hijo desarrolle la enfermedad? a. b. c. d. 25%. 50%. 100%. Ninguna de las anteriores.

53. El proceso por el cual se obtiene copias idnticas genticamente de un individuo de manera asexual se conoce como: a. b. c. d. Gemacin. Clonacin. Esporulacin. Fecundacin in vitro.

54. Lea cuidadosamente el siguiente enunciado: Son cambios en la secuencias de los alelos que producen transformaciones en la caractersticas que son codificadas por estas secuencias. Estos cambios ocurren como inversiones, delecciones o translocaciones de las secuencias de ADN Los eventos bioqumicos descritos anteriormente se conocen con el nombre de: a. b. c. d. Mutaciones genmicas. Mutaciones moleculares. Mutaciones cromosmicas. Ninguna de las anteriores.

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55. Lea las siguientes afirmaciones: I. II. III. IV. V. VI. Las molculas de piruvato de la gluclisis aceptan hidrgeno y electrones del NADH. Esta transferencia regenera el NAD+. Los hongos unicelulares llamados levaduras, como Saccharomyces cerevisiae, son famosos por su uso de esta va En los humanos, los conejos y muchos otros animales, algunos tipos de clulas emplean esta va anaerbica para obtener ATP con rapidez. Algunas bacterias como el Lactobacillus sp., emplean exclusivamente esta va anaerbica y sus actividades a menudo provocan descomposicin de los alimentos. Las enzimas transforman cada molcula de piruvato de la gluclisis a una forma intermedia: el acetaldehdo El producto final de esta va es el etanol.

De acuerdo a la informacin anterior, la manera correcta de aparearla con la fermentacin lctica y alcohlica respectivamente es: a. b. c. d. Fermentacin lctica: I, III y IV. Fermentacin Alcohlica: II, V y VI. Fermentacin lctica: I, II y III. Fermentacin Alcohlica: IV, V y VI. Fermentacin lctica: II, IV, y V. Fermentacin Alcohlica: I, III y VI. Fermentacin lctica: I, III, y VI. Fermentacin Alcohlica: II, IV y V.

56. Lea los siguientes enunciados sobre la respiracin celular I. Es la ltima etapa en la formacin de ATP en la respiracin aerbica. Utiliza el hidrgeno y los electrones que descargan muchas coenzimas en las cadenas de transporte de electrones. II. Primera etapa de la respiracin aerbica, de la fermentacin y de la transferencia electrnica anaerbica. Se forman dos NADH. El rendimiento neto es de dos molculas de ATP por molcula de glucosa. III. Es la segunda etapa de la respiracin aerbica, se lleva a cabo en la mitocondria. En ste (y en pasos preparatorios) se rompe el piruvato hasta CO2 y H2O. Muchas coenzimas aceptan protones (H+) y electrones de intermediarios y los descargan en la siguiente etapa de reacciones. Se forman 2 ATP. Los enunciados anteriores hacen referencia respectivamente a: a. b. c. d. I- Gluclisis, II-Fotlisis, III-Ciclo de Krebs. I-Fotlisis, II-Fosforilacin por transferencia de electrones, III- Gluclisis. I-Fosforilacin por transferencia de electrones, II-Gluclisis, III-Ciclo de Krebs. I-Ciclo de Krebs, II-Gluclisis y III-Fosforilacin por transferencia de electrones.

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57. Lea los siguientes enunciados sobre Gregor Mendel. I. Llam genes a las unidades de herencia discretas. II. Realiz sus investigaciones sobre la herencia utilizando el guisante de jardn Pisum sativum. III. Durante sus investigaciones conoca sobre la existencia de los cromosomas y el mecanismo de la meiosis que jugaba un papel fundamental en la transmisin de los caracteres hereditarios. IV. Pudo determinar el comportamiento de las unidades de herencia discretas durante la formacin de los gametos. Cules de los enunciados anteriores son verdaderos? a. I y II. b. II y IV. c. I, III y IV. d. Ninguna de los anteriores. 58. Lea la siguiente informacin con respecto a los cruces monohbridos realizados por Gregor Mendel con plantas de tallos altos y con tallos enanos. I. Cuando las plantas F1 forman gametos, cada gameto recibe al azar el factor alto o el factor enano. II. Cada carcter tiene un factor especfico, por lo que cada individuo diploide recibe un factor de cada padre. III. Un carcter se expresa en la F1, mientras que el carcter que no se expresa reaparece en la F2. Esta relacin se manifiesta cuando se encuentran juntos en el mismo individuo factores diferentes. Los enunciados anteriores sobre los principios de la herencia, hacen referencia respectivamente a: a. b. c. d. I-Dominancia/Recesividad, II-Segregacin, III-Factores en pareja. I-Segregacin, II- Factores en pareja, III- Dominancia/Recesividad. I- Factores en pareja, II- Dominancia/Recesividad, III-Segregacin. I-Factores en pareja, II-Factores en pareja, III-Dominancia/Recesividad.

59. Las caractersticas de un organismo, incluyendo su aspecto externo, su comportamiento, sus enzimas digestivas, su tipo sanguneo y cualquier otra caracterstica observable o susceptible de medicin constituyen su: a. b. c. d. Genoma. Cariotipo. Fenotipo. Genotipo.

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60. Lea los siguientes conceptos. I. II. III. IV. Ubicacin especfica de un gen en un cromosoma. Combinacin efectiva que de alelos que tiene un organismo. Organismos que tienen dos alelos diferentes de un determinado gen. Organismo que tiene dos copias del mismo alelo en de un gen determinado.

Los conceptos anteriores, hacen referencia respectivamente a: a. b. c. d. I-Locus, II-Genotipo, III-Heterocigoto, IV-Homocigoto. I-Heterocigoto, II-Locus, III-Homocigoto, IV-Genotipo. I-Homocigoto, II-Genotipo, III-Heterocigoto, IV-Locus. I-Genotipo, II-Homocigoto, III-Genotipo, IV-Heterocigoto.

61. Analice el siguiente esquema.

El esquema anterior, se completa correctamente de acuerdo con la siguiente opcin: a. I-Cromosoma, II- Unidad de informacin sobre rasgos especficos, III-Gen. b. I-Locus, II-Tripleta de nucletidos que especifica o codifica para un aminocido, III-Gen. c. I-Recesivo, II- Uno de los posibles estados mutacionales de un gen, que se distingue de otros por sus estados fenotpicos, III- Dominante. d. I-Fenotipo, II- Molculas de ADN y protenas que contienen al genoma y llevan la informacin gentica de los organismos, III- Genotipo.

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62. Analice las siguientes afirmaciones: I. El proceso evolutivo es idntico para todas las especies de organismos vivos del planeta, independientemente del lugar o las condiciones en donde se encuentren estas especies. II. Todas las especies de organismos estn expuestas a las presiones selectivas que impulsan el proceso evolutivo, sin embargo, esas presiones actan de manera diferente sobre cada especie, produciendo cambios independientes sobre ciertos caracteres. III. La evolucin solamente afecta a ciertos individuos, otros no son afectados ya que estn muy bien adaptados a su ambiente, por lo que estas especies no sufre cambios a ningn nivel. De las afirmaciones anteriores, son verdaderas: a. b. c. d. I y II. II y III. Solamente la I. Solamente la II.

63. Analice los siguientes enunciados: I. II. III. Se ocupa de la progresin desde las molculas hasta los organismos pluricelulares. Trata de las bases de los principales mtodos experimentales de que disponemos para estudiar la clula. Estudia la evolucin de la clula, primero como unidad viva constituida por partes menores, y luego como bloque constitutivo de estructuras mayores. De los enunciados anteriores, los que describen a la biologa molecular son: a. b. c. d. I y II. I y III. II y III. Todos los enunciados son correctos.

64. Observe cuidadosamente la siguiente informacin. Cantidad de carbonos en la cadena principal I. II. 6 carbonos 5 carbonos Monosacridos Glucosa Ribosa Galactosa Desoxirribosa

En la siguiente opcin, se enlazan correctamente las columnas del recuadro anterior. a. b. c. d. I-Desoxirribosa, I-Ribosa, II-Galactosa y II-Glucosa. I-Ribosa, I-Galactosa, II-Glucosa y II-Desoxirribosa. I-Glucosa, I-Desoxirribosa, II-Ribosa y II-Galactosa. I-Glucosa, I-Galactosa, II-Ribosa y II-Desoxirribosa.

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65. Una de las importancias de la biologa y sus ramas como la zoologa es clasificar las especies de animales en protstomos y deuterostomados. Un ejemplo de ellos sera: a. b. c. d. Anfibio, Amniotas. Equinodermos, Mollusca. Mollusca, Plathyhelmintes. Plathyhelmintes, Equinodermos.

66. Analice con atencin la siguiente informacin. Las secuencias interpuestas en los genes eucariotas intrones, ofrecen otra posibilidad de diversificacin de la estructura y la funcin proteica. Como estas regiones no se utilizan para la codificacin, representan posiciones en las que los genes pueden cortarse sin peligro, de modo que, suponiendo que un exn de un gen, que codifica una regin proteica con la funcin fisiolgica B, se inserta en una regin intrnica de un gen que codifica una protena responsable de la funcin A, podra obtenerse una protena hbrida capaz de realizar ambas funciones, A y B, y puede desempear una nueva funcin fisiolgica. De acuerdo con el texto anterior, es posible inferir que el aporte cientfico de las ciencias biolgicas al que se hace referencia, corresponde a: a. b. c. d. La duplicacin gnica. La recombinacin gentica. Reconstruccin protemica. El reordenamiento de genes.

67. Analice las siguientes proposiciones. I. II. Esta particularidad biolgica incluye todos los cambios que ocurren durante la vida de un organismo, las estructuras y forma corporal que se generan adaptadas admirablemente a las funciones que el organismo debe realizar. Los seres vivos son altamente organizados y, entre ellos, es posibles identificar una jerarqua de organizacin biolgica; sin embargo, uno de los conceptos unificadores fundamentales de la biologa, establece que todos los organismos se componen de unidades bsicas. Se refiere a la cualidad de los seres vivientes de aumentar el tamao de las clulas individuales, el nmero de tales clulas o ambas posibilidades, de modo que cada parte del organismo contina su funcionamiento mientras cumple con sta (s) condicin (es).

III.

Los enunciados anteriores, respectivamente, a cules caractersticas que permiten definir la vida, hacen referencia? a. b. c. d. I-Desarrollo, II-Composicin celular, III-Crecimiento. I-Metabolismo, II-Movimiento, III-Organizacin sistemtica. I-Facultades evolutivas, II-Homestasis, III-Composicin atmica. I-Composicin celular, II-Reproduccin, III-Composicin bioqumica orgnica.

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68. A pesar de que es una caracterstica vlida para definir los seres vivientes, sta, es la nica capacidad de los organismos que no puede evaluarse individualmente, sino, a nivel poblacional, y se refiere a a. b. c. d. La capacidad de evolucionar y adaptarse al ambiente. La facultad de reproducirse de modo sexual asexualmente. La posibilidad de estar en continuo movimiento, aunque sea a nivel celular estructural. La potestad de reaccionar ante cambios fsicos o qumicos en su ambiente interno o externo.

69. Analice la siguiente informacin. Azcar de frmula C5H10O5. Slido que cristaliza en forma de lminas. Es soluble en agua y ligeramente soluble en alcohol. Es un monosacrido, es decir, un hidrato de carbono que no se puede descomponer en otros ms simples por hidrlisis. Se encuentra tambin en la riboflavina o vitamina B2 y en la molcula de trifosfato de adenosina (ATP). Corresponde a un aldehdo con cuatro grupos hidrxido (OH), que suele presentar estructura cclica formando un anillo pentagonal (forma furanosa). Su forma dextrgira (gira el plano de polarizacin de la luz a la derecha) es uno de los componentes de los nucletidos.

La informacin contenida en el recuadro anterior, describe al siguiente constituyente bioqumico de la clula: a. b. c. d. ARN. Ribosa. Galactosa. Desoxirribosa.

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70. Analice los siguientes enunciados referentes a los distintos tipos de lpidos. I. II. III. IV. V. Son los lpidos ms abundantes en los seres vivos y son compuestos que almacenan energa en una forma muy econmica. Pueden almacenarse en las clulas del tejido adiposo y en algunas semillas y frutos. Lpidos antipticos que consisten en un glicerol unido por un extermo a dos cidos grasos y por el otro, a un fosfato. Pigmentos vegetales insolubles y de consistencia aceitosa que absorben energa solar. Cadena no ramificada de hidrocarburos con un grupo carboxilo en un extremo, que poseen uno ms pares de tomos de carbonos adyacentes, unidos por enlaces covalentes mltiples.

Las oraciones anteriores corresponden, respectivamente, a los siguientes tipos de lpidos: a. I-Fosfolpidos, II-Grasas Neutras, III-Isoprenos, IV-Carotenoides y V-Grasas Neutras. b. I-Grasas Neutras, II-Grasas Neutras, III-Fosfolpidos, IV-Isoprenos y V-cidos Grados Insaturados. c. I-cidos Grasos Saturados, II-Carotenoides, III-Esteroides, IV-Isoprenos y V-cidos Grados Saturados. d. I-cidos Grasos Insaturados, II-Grasas Neutras, III-Fosfolpidos, IV-Isoprenos y V-cidos Grados Saturados. 71. Lea cuidadosamente la siguiente afirmacin. Una reaccin no catalizada, depende de que ocurran choques al azar entre las molculas de los reactivos. Debido a su estructura ordenada, una enzima es capaz de reducir la dependencia respecto de los procesos aleatorios y por tanto, puede controlar la reaccin. Se cree que las enzimas logran este efecto, al formar un complejo intermedio inestable, que se descompone y libera el producto requerido, con la capacidad de que se regenere la enzima de tal modo que est disponible para reanudar el proceso. En sntesis, la enzima misma no sufre cambio permanente ni es consumida por la reaccin, y puede volver a utilizarse indefinidamente. Este fenmeno, es explicado en la actualidad mediante un modelo conocido como Ajuste Inducido. La cualidad enzimtica a la cual se hace referencia en el texto anterior, se conoce como: a. b. c. d. Capacidad cataltica. Energa de activacin. Cintica de molculas. Complejo enzima-sustrato.

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72. Analice el siguiente esquema.

Una caracterstica que complete correctamente el diagrama anterior, se encuentra en la siguiente opcin. a. Siempre poseen dos bicapas distintas de fosfolpidos que recubren la pared celular. b. A pesar de que no todas poseen pared celular, su membrana plasmtica, s les delimita del medio externo. c. Su citoplasma aloja, al menos, un ncleo, el cual, al igual que los numerosos orgnulos presentes, est rodeado por membranas. d. A diferencia de su pared celular, cuyos poros abiertos permiten el paso no regulado de materiales, su membrana plasmtica presenta una permeabilidad selectiva. 73. Lea con cuidado el siguiente texto: Un laboratorio especializado en estudios biolgicos, publica un anuncio en el peridico para buscar profesionales: Uno especializado en microorganismos, el cultivo e identificacin de estos, as como sus aplicaciones tecnolgicas. Otro capaz de manipular ADN mediante tcnicas de replicacin, duplicacin, separacin y anlisis qumicos, y que sea capaz de interpretar los resultados de dichos procesos. El ltimo deber poseer conocimientos sobre el comportamiento animal: hbitos, interacciones, relaciones. Segn la totalidad del texto anterior, este laboratorio deber de contratar respectivamente: a. Micrlogo, genetista, zologo. b. Microbilogo, adenlogo, zologo. c. Bilogo tropical, genetista, eclogo. d. Microbilogo, genetista, etlogo.
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74. La biologa es una ciencia que se alimenta del conocimiento de disciplinas y ciencias como la fsica, qumica, matemtica, estadstica, etc. Lo que le permite integrar el conocimiento de muchos campos y formar un conocimiento superior y complejo sobre el mundo que nos rodea. La idea anterior define a la biologa como una ciencia: a. b. c. d. Multidisciplinaria. Homognea. Natural. Elemental.

75. En 1990 se inicia un esfuerzo internacional llamado Proyecto del Genoma humano, uno de los ms grandes hasta nuestros das. Uno de sus mayores logros ha sido: a. Secuenciacin completa del genoma humano. b. Secuenciacin del genoma de Escherichia coli, Saccharomyces cerevisiae, Caenorhabtiditis elegans, Drosophila melanogaster y Mus musculus. c. Mapeo completo del ADN no codificante. d. Determinacin de la funcin de cada gen humano. 76. Unas de las principales caractersticas del seres vivos es la organizacin y la complejidad, sin embargo, al analizar un cristal de NaCl no hay duda de que es organizado, y al estudiar las estrellas observamos una compleja distribucin. Cul es el factor que provoca la diferencia entre los seres vivos y los sistemas inertes? a. Los sistemas biolgicos poseen altas entropas. b. Los sistemas biolgicos poseen entropas muy bajas mientras que los inertes tienden a poseer una entropa alta. c. Los sistemas biolgicos absorben energa de los inertes y les quitan complejidad. d. Ninguna de las anteriores. 77. Los seres vivos sorprenden a los bilogos con su increble y casi infinita versatilidad para la colonizacin de nuevos nichos y hbitats. Esto se debe a la caracterstica exclusiva de los seres vivos, llamada: a. b. c. d. Plasticidad. Diferenciacin. Versatilizacin. Facultad evolutiva.

78. Las bases de la vida se originan a nivel atmico hace miles de aos y luego fueron tornndose ms complejas hasta que aparecieron las primeras bio-molculas llamadas: a. b. c. d. ARN Aminocidos. Nuclesidos. Nucleosoma.

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79. Ordene ascendentemente, segn los niveles de organizacin biolgicos los siguientes trminos: Astrocito Timo Peritneo SNC. a. b. c. d. Astrocito - Peritneo - Timo SNC. Timo Astrocito Peritneo - SNC. Peritneo Astrocito Timo SNC. Astrocito Timo Peritneo SNC.

80. La siguiente lista corresponde a la clasificacin taxonmica del ser humano, ordene de mayor a menor rango. Cordata Vertebrata Sapiens Mamalia Primates Animalia Homo - Hominidae a. b. c. d. Animalia - Cordata - Vertebrata Mamalia Primates Hominidae Homo Sapiens. Animalia - Cordata - Mamalia Vertebrata Hominidae Primates Homo Sapiens. Animalia - Vertebrata Mamalia Primates Hominidae- Cordata Homo Sapiens. Animalia Mamalia - Cordata - Vertebrata Primates Hominidae Homo Sapiens.

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