UNIVERSIDAD DE AMRICA

DEPARTAMENTO DE QUMICA

CONFERENCIAS DE LABORATORIO DE QUIMICA I

ELSA BEATRIZ ARDILA GOMEZ WILLIAM ARANA VARELA VICTOR HUGO GIL CASTIBLANCO

BOGOTA D.C 2009

PRACTICA No.- 1 NORMAS DE SEGURIDAD Y RECONOCIMIENTO DE MATERIAL

INDICADOR DE LOGRO Interpreta y aplica las normas de seguridad e identifica por su nombre cada uno de los materiales del laboratorio que el profesor va presentando. Reconoce el uso adecuado de cada uno de los elementos y las precauciones que se deben tener en cuenta para su correcto manejo, as como de algunas tcnicas comunes de uso en el laboratorio. NORMAS DE SEGURIDAD 1- Trabajar cuidadosamente para evitar accidentes que adems pueden lesionar a sus compaeros. Avisar inmediatamente al profesor cualquier percance que le ocurra, por pequeo que sea. 2- El alumno deber inspeccionar en que sitios del laboratorio se encuentran : 2.1 Los extinguidores. 2.2 El botiqun de emergencia. 2.3 Las puertas de salida. 3- Experimentos que no estn en el manual del laboratorio nunca podrn efectuarse sin la aprobacin y consentimiento del profesor. Seguir las direcciones cuidadosamente y leer las etiquetas de cada frasco para asegurarse de tomar el correcto, y usar estrictamente la cantidad pedida. 4- Todas las operaciones en que se desprenden humos o escapen gases deben hacerse en las vitrinas destinadas para ese efecto. 5- Para reconocer olores de las sustancias coloque la boca del frasco lejos de su cara y abanique con su mano el olor. 6- Nunca inhale fuertemente los olores. 7- Jams observe por encima un tubo de ensayo o un vaso en el que se este efectuando una reaccin porque el contenido podra salpicarle los ojos. 8- Nunca dirija hacia sus compaeros un tubo de ensayo que este calentndose o en el que se est efectuando una reaccin. 9- Nunca caliente un lquido en un recipiente cerrado. 10-Utilice la pera para transvasar lquidos, no succione con la boca. 11- Por ningn motivo saboree las sustancias qumicas. 12- Cuando por accidente una sustancia qumica llega a su boca, enjuguese con abundancia de agua. Si algn material corrosivo le afecta las manos o la ropa aplique tambin agua.

3 13- Si algo le cae en los ojos, lvese al instante con abundante agua. 14- En caso de una quemadura, enjuague el rea quemada con agua fra y luego aplique una crema apropiada. 15- En caso de cortadura pida ayuda al profesor o al monitor. 16- En caso de incendio proceda a cerrar las llaves del gas y no trate de dominar el fuego antes de ponerse a salvo. 17- No llegue embriagado al laboratorio. 18- Nunca tome, coma o fume en el laboratorio. 19- Su mechero puede causar fuegos serios, por lo tanto no debe estar prendido sino solamente en el momento de ser usado. 20- Guarde su rea de trabajo siempre limpia y seca, aleje sus objetos personales pues ellos interfieren con su trabajo y pueden ser daados. 21- Si Ud. derrama lquidos limpie inmediatamente. 22- Al final del trabajo, regrese los implementos usados al almacn perfectamente lavados. 23- Lave sus manos SIEMPRE antes de salir del laboratorio. 24- Nunca coloque sustancias directamente sobre los platillos de la balanza. Use los vidrios de reloj, pesa-sustancias o beakers. 25- Cuando se inflame una sustancia lquida contenida en un vaso o cpsula, tape la boca de stos con un vidrio de reloj o malla de asbesto, para impedir la entrada de aire, con la cual se extingue el fuego. 26- En los trabajos con sustancia explosivas, inflamables y venenosas se debe manejar la mnima cantidad posible. 27- Los residuos de SODIO y POTASIO se destruyen con alcohol jams se deben tirar a la caneca o a las caeras de desage. 28- Todos los residuos slidos tales como papeles de filtro pedazos de vidrio puntillas, fsforos, deben llevarse a las canecas. 29- Las sustancias solubles en agua se pueden botar en los vertederos, previamente diluidas. EL CIDO NTRICO corroe las tuberas y por lo tanto no se deben arrojar en ellas. Todo desperdicio de cidos concentrados debe verterse en las canecas de arena. 30- Nunca agregue agua al cido. Diluya ste adicionndolo lentamente al agua con constante agitacin. 31- Las bases fuertes tambin deben diluirse de igual forma. 32- Nunca una cido concentrado con una base fuerte. 33- Siempre use la pipeta enjuguela antes de introducirla en otra solucin: haga lo mismo con la esptula despus de usarla. 34- Evite el pnico cuando ocurra una anomala. 35- Una vez termine su prctica, cercirese de que los registros del agua y del gas estn bien cerrados y los aparatos elctricos desconectados. 36.- Acostmbrese al uso de las gafas de seguridad, lo mismo que los guantes especiales y la bata para laboratorio. 37.- Para cada experimento a realizar el alumno, deber informarse de las medidas de seguridad, sobre el manejo y la toxicidad de los reactivos, as como las recomendaciones especficas para su realizacin 38.- Los remanentes de reactivos utilizados no deben regresarse a los envases originales, y deben manejarse con pipetas y esptulas limpias y secas.

4 39.- Un accidente (por pequeo que sea) debe comunicarse de inmediato al profesor responsable en el laboratorio. 40.- La gran mayora de los disolventes orgnicos son voltiles e inflamables y al trabajar con ellos deber hacerse en lugares ventilados y nunca cerca de una llama. Los recipientes que los contienen deben mantenerse cerrados, en lugares frescos y secos. 41.- Queda prohibida la visita de personas ajenas a la prctica que se realiza. 42.- Cualquier quemadura con cido, base o fuego, requiere que se ponga la parte afectada bajo el chorro de agua fra durante 15 minutos. MATERIALES.Todos los de uso en el laboratorio. PROCEDIMIENTO.El profesor mostrar el equipo utilizado en el laboratorio y cada estudiante debe anotar el nombre del implemento, su uso, caractersticas importantes y hacer el esquema. Hablar tambin de las tcnicas ms usadas en el laboratorio tales como: Manejo de reactivos Filtracin Decantacin Centrifugacin Evaporacin Separacin de lquidos no miscibles,etc. INVESTIGACION.Cules son los componentes del material de vidrio corriente? Qu composicin debe tener el vidrio especial que se utiliza en el material calentable del laboratorio? Qu tipos de filtracin existen? En la industria en qu casos se utiliza la evaporacin, la centrifugacin y la destilacin?

5 PRACTICA No.- 2 PUNTO DE FUSION Y DE EBULLICION DENSIDAD Y PROPIEDADES ELECTROLITICAS DE LAS SOLUCIONES ACUOSAS INDICADOR DE LOGROS.Determina el punto de fusin y de ebullicin de diferentes sustancias y establece su uso. Aprende a determinar las densidades de los lquidos y de los slidos. Reconoce no electrolitos, electrolitos fuertes y electrolitos dbiles. MARCO TERICO.El punto de fusin de una sustancia es la temperatura a la cual sus fases slidas y lquidas coexisten en equilibrio. El punto de fusin de un slido es el mismo que el punto de congelacin de su lquido. Es la temperatura a la cual la velocidad de fusin de un slido es la misma que la velocidad de congelacin de su lquido a una presin determinada. El punto de fusin normal de una sustancia es su punto de fusin a una atmsfera de presin. Los cambios en la presin tienen efectos muy pequeos sobre los puntos de fusin; tienen efectos grandes sobre los puntos de ebullicin El punto de ebullicin de un lquido es la temperatura a la cual su presin de vapor es igual con la presin externa. El punto de ebullicin normal es la temperatura a la cual la presin de vapor del lquido es exactamente igual a una atmsfera ( 760 torr). La densidad de una sustancia se define como la relacin entre la masa y el volumen, esto puede escribirse como: d = m/V Las unidades dependen de las usadas en la masa y el volumen. En el laboratorio la masa se mide en gramos y el volumen en centmetros cbicos o mililtros, por lo tanto la densidad sera en g / mL o g /cc. Los solutos que son solubles en agua pueden clasificarse como electrolitos o no electrolitos. Electrolitos son las sustancias cuyas disoluciones acuosas conducen

6 la corriente elctrica. Los electrolitos fuertes son sustancias que conducen bien la electricidad en disoluciones acuosas diluidas. Los electrolitos dbiles conducen la electricidad muy poco en disoluciones acuosas diluidas. Las disoluciones acuosas de no electrolitos no conducen la electricidad. La corriente elctrica se conduce a travs de la disolucin acuosa por el movimiento de los iones. La fuerza de un electrolito depende del nmero de iones en disolucin y tambin de las cargas de estos iones. La disociacin se refiere al proceso en el que un compuesto inico slido, como el NaCl, se separa en sus iones en disolucin: NaCl
H2O

Na+

+ Cl-

La ionizacin se refiere al proceso en el que un compuesto molecular se separa formando iones en disolucin: HCl
H2O

H+ + Cl-

Soluto es la fase disuelta de una disolucin. MATERIALES Y REACTIVOS.1 soporte universal 3 vasos de precipitados de 250ml 1 pipeta de 10 ml 1 vidrio de reloj 1 probeta de 100 ml 1balanza 1tubo de hemlisis 1 esptula Aceite mineral Tolueno alambre de cobre 1 agitador Agua destilada 1 montaje para electrolitos 1 picnmetro 1 nuez 1 tubo de Thiele 1 pinza para bureta 1 mortero 1 malla 1 pinza para baln 4 tubos capilares Naftaleno Cromato de potasio Acido actico Azcar

PROCEDIMIENTO.En un tubo capilar cerrado en un extremo, introduzca el naftaleno finamente dividido.

7 Sujtelo firmemente con el alambre de cobre al bulbo del termmetro. Llene el tubo de Thiele con aceite mineral hasta la mitad. Coloque el conjunto, termmetro-capilar, dentro del bao de aceite, teniendo la precaucin de que ste no cubra el capilar. (ver figura) Inicie el calentamiento suave por el codo del tubo y observe cuando el slido comience a fundirse. Tome nota de sta temperatura. Deje enfriar el aceite y repita todo el procedimiento anterior con una nueva muestra slida. Coloque el Tolueno dentro del tubo de hemlisis, introduzca el capilar de tal forma que la parte abierta quede en el fondo del tubo de hemlisis; sujete el tubo al termmetro e introduzca ste conjunto en el bao de aceite (previamente enfriado). Caliente suavemente por el codo el tubo de Thiele hasta uqe se desprenda un rosario de burbujas por el capilar. Suspenda el calentamiento y determine el punto de ebullicin de la muestra a la presin ambiente el cual corresponde a la temperatura a la cual sale la ltima burbuja del tubo capilar. Repita el procedimiento anterior con otra muestra, pero de la misma sustancia, promedie los datos obtenidos. 10-Pese el picnmetro vaco, luego llnelo totalmente con agua, vulvalo a pesar. Calcule la densidad del agua por ste mtodo. 11-Por el mtodo anterior calcule la densidad de los lquidos problema dados por el profesor. 12-Pese un slido. Mida 50 ml de agua en su probeta. Coloque el slido dentro de la probeta y mida el aumento en volumen que experimenta el agua. A qu corresponde la densidad del slido? 13Tome los tres vasos de precipitados y adicione en cada uno de ellos 150 ml de Agua destilada. Luego disuelva en el primero 1 cucharadita de azcar, en el Segundo 2 ml de cido actico y el tercero 0.5 gramos de cromato de potasio. Agite bien hasta disolucin completa. Sumerja en el primer vaso el montaje para Electrolitos, conecte a la fuente y observe. Haga exactamente lo mismo con cada uno de los otros dos vasos. Observe los resultados y concluya. NOTA: El tubo de Thiele no debe ser lavado con agua.

8 CUESTIONARIO.Para que se utilizan el punto de ebullicin y de fusin? Cmo se hace la correccin del punto de ebullicin y de fusin a condiciones normales? Qu es ebulloscopa y crioscopa? Qu es una mezcla frigorfica? Qu es una sublimacin y para qu se utiliza? 6- Explique qu tipo de propiedad es la densidad. Qu es gravedad especfica. 7- Qu es un aremetro y para que se usa? 8- Qu son iones? Cmo se llaman los iones cargados positivamente y los Cargados negativamente? Cul es el papel de los iones en la solucin acuosa?

9 EXPERIMENTO N. 3 ELEMENTOS DEL GRUPO I A Y II A INDICADOR DE LOGRO Diferencia los elementos alcalinos y alcalinoterreos utilizando sus propiedades fsicas y qumicas. TEORIA.Son los metales alcalinos: litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio. La estructura electrnica de valencia es ns1, siendo n igual a 2, 3, 4, 5, 6 y 7 o sea, el nmero del perodo que empieza el metal alcalino. Son los elementos ms electropositivos al tener sus tomos la mxima tendencia en perder electrones, esto es, el electrn en exceso respecto al elemento inerte que le antecede y en el que termina el perodo precedente de la tabla peridica. Los cationes que resultan son muy estables y se reducen con gran dificultad. Los metales son blandos y de color blanco argentino. Todos los metales alcalinos se combinan con el hidrgeno para formar hidruros y reaccionan vigorosamente con el agua para formar hidrxidos solubles, muy alcalinos. Estos elementos no se encuentran libres en la naturaleza, pero s en forma abundante en numerosos compuestos. Metales Alcalinoterreos Se conocen con el nombre de metales alcalinotrreos los seis elementos que forman el grupo IIA del sisitema periodico: berilio,magnesio,calcio,estroncio,bario y radio. Son divalentes y se les llama alcalinoterreos a causa del aspecto terreo de sus oxidos. Como el nombre indica, manifiestan propiedades intermedias entre los metales alcalinos y los terreos; el magnesio y, sobre todo, el berilio son los que mas se asemejan a estos. No existen en estado natural, por ser demasiado activos y, generalmente, se presentan formando silicatos, carbonatos, cloruros y sulfatos. Los metales son dificiles de obtener, por lo que su empleo es muy restringido. Descomponen el agua en frio, dando un hidrxido basico y desprendiendo hidrgeno al mismo tiempo: Ca + 2H2 --> Ca(OH)2 + H2 Los oxidos que forman son menos solubles en el agua que los alcalis. Los carbonatos y los fosfatos son insolubles. Los sulfatos son poco o nada solubles. En cambio, los cloruros, bromuros, yoduros y nitratos se disuelven fcilmente.

10

PARTE EXPERIMENTAL.Material Cpsula de porcelana Pinza para crisol Gradilla para tubos de ensayo 4 tubos de ensayo Papel indicador Agua destilada 1 asa de platino Papel de filtro Vidrio de reloj PRACTICA.1. Saque con las pinzas un pedacito de sodio metlico de un tamao aproximado al de una cabeza de fsforo, (si fuese ms grande resultara muy peligroso) del frasco con kerosene en que se guarda. Colquelo sobre papel de filtro y hgale un corte con un cuchillo. Observe un instante la superficie recin cortada. Qu sucedi? 2. Corte un pedacito de metal, de un tamao aproximado al de una cabeza de fsforo y arrjelo en una cpsula de porcelana con agua. Cubra la cpsula con un vidrio de reloj. Observe la enrgica reaccin que se sucede. Adale ahora una gota de fenolftalena. Qu fenmeno se observa y porqu? Escriba la ecuacin de la reaccin del sodio con el agua. 3. Haga un experimento anlogo con potasio metlico. Cul, entre el sodio y el potasio, presenta mayor actividad? Porqu? 4. Tome una porcin de sodio metlico e introdzcalo en una cpsula de porcelana que contiene alcohol etlico y observe. Escriba la reaccin. Observa alguna diferencia con las reacciones anteriores? 5. Tome una gradilla y coloque tres tubos de ensayo con 2 ml. de soluciones de cloruro de litio, cloruro de sodio y cloruro de potasio y con asa de platino impregne de cada una de estas soluciones por separado, introduzca en el cono exterior de la llama del mechero el alambre mojado en la solucin del cloruro de litio. Qu coloracin se observa? Reactivo Solucin de fenolftalena Sodio Litio Potasio Cinta de magnesio Oxido de calcio Solucin de cloruro de sodio Solucin de cloruro de litio Solucin de cloruro de potasio

11 Limpie bien el alambre y repita la experiencia con el cloruro de potasio. Qu color se observa ahora? Repita con el sodio, pero teniendo la precaucin de que el asa de platino est bien limpia. Qu color ve? 6. Tome una cinta de magnesio de aproximadamente 3 cm de longuitud con las pinzas y coloquela en la llama hasta que el magnesio prenda.Dejelo consumir en su totalidad y las cenizas blancas que quedan coloquelas en una capsula con agua.Agregue una gota de fenolftaleina y observe el color. 7. Tome un poco de oxido de calcio y coloquelo en una capsula con agua. Agreguele una gota de fenolftaleina y observe. PREGUNTAS.1. Indique el orden de actividad de los elementos alcalinos y alcalinoterreos. 2. Cmo se podra generalizar la reaccin de un elemento metlico alcalino con el agua? 3. En qu consiste el mtodo de Downs para la obtencin del sodio, explique y esquematice la clula o cuba Downs. 4. Qu industrias nacionales producen cloruro de sodio? 5. Generalice la reaccin de los metales alcalinotrreos.

12 EXPERIMENTO No. 4 REACCIONES QUIMICAS

INDICADOR DE LOGRO Realiza, analiza y clasifica diferentes reacciones qumicas que permiten comprobar las leyes que rigen las transformaciones qumicas MARCO TEORICO.Las REACCIONES QUIMICAS tienen lugar cuando las sustancias sufren cambios fundamentales de identidad; una o ms sustancias se consumen mientras se forman otras sustancias. Alas sustancias presentes al inicio de una reaccin, es decir, los materiales de partida, se les llama REACTIVOS, y las sustancias que produce la reaccin se conocen como PRODUCTOS. Las ecuaciones qumicas se emplean para representar, mediante smbolos, lo que sucede durante la reaccin. La mayor parte de las reacciones qumicas pueden ubicarse en una o ms de las seis categoras siguientes: REACCIONES DE COMBUSTION. Durante la combustin, los compuestos que contienen carbono, hidrgeno y a veces oxgeno, arden en el aire (consumiendo oxgeno) y producen dixido de carbono y agua. REACCIONES DE COMBINACION (SINTESIS). Cuando un elemento reacciona o se combina con otro para producir un compuesto, se puede decir que se ha sintetizado una nueva sustancia. Se les puede representar de manera general as: A +B AB

3. REACCIONES DE DESCOMPOSICION. Una reaccin de descomposicin es aquella en la que un compuesto nico, simbolizado como AB, se descompone en dos o ms sustancias sencillas. Este tipo de reaccin se puede representar as: AB A + B

4. REACCIONES DE SUSTITUCION UNICA. En ste tipo de reaccin un elemento simbolizado como A, reacciona con un compuesto BC, ocupando el lugar de uno de los componentes del compuesto. Se puede representar as: A + BC AC + B

13

5. REACCIONES DE DOBLE SUSTITUCION. En estas reacciones se puede pensar en dos compuestos, AB y CD, y producen dos compuestos distintos AD y CB. AB + CD AD + CB

6. FORMACION DE COMPLEJOS. El mtodo ms frecuente empleado para la sntesis de complejos metlicos es el de las reacciones de sustitucin en disolucin acuosa. Este mtodo consiste en la reaccin entre una sal de un metal en disolucin acuosa y un agente coordinador. Las molculas o iones que rodean al metal en un ion complejo se denominan ligantes ligandos. MATERIALES Y REACTIVOS.Pinzas para crisol Vaso de precipitados de 100ml y 250 ml 6 tubos de ensayo 2 pinzas para bureta 1termmetro 1 pila de 9 voltios Cinta de magnesio Fenolftaleina Cloruro de sodio Nitrato de sodio 0.1 M Hidrxido de Amonio concentrado Nitrato de plomo 0.1 N Yoduro de potasio 0.1 M Hidrxido de sodio 0.02 N Acido sulfrico 0.02 N Leche 1 caja pequea (la deben traer los estudiantes) Acido sulfrico concentrado Cloruro de Amonio Sulfato de cobre 0.1 N Acido clorhdrico 0.1 N PROCEDIMIENTO.a) Tomar 3 cm. De cinta de magnesio con una pinza, colocarla a la llama hasta ignicin (no observar directamente a la llama). Recoger el residuo en un vaso de precipitados. b)Tomar el residuo y agregarle 5 ml de agua y una gotas de fenolftalena.

14 Llenar completamente 2 tubos de ensayo con agua e introducirlos invertidos en el vaso de 250 ml. lleno hasta la mitad con agua salada (solucin de cloruro de sodio), de tal forma que no queden burbujas dentro de los tubos. Conectamos un cable a cada polo de la pila y el otro extremo lo introducimos en la parte inferior del tubo, observar y sacar conclusiones. (ver diagrama adjunto). En un tubo de ensayo coloque 2 ml de cido clorhdrico 0.1N y agregue 1 cm. De cinta de magnesio. Observe el resultado. a) Coloque en un tubo de ensayo 1 ml. de Nitrato de sodio 0.1M y agregue 1 ml. de hidrxidp de amonio concentrado. Observe y concluya. b) Adicione en un tubo de ensayo 1 ml. de nitrato de plomo 0.1N y aada gota a gota yoduro de potasio 0.1M, calentar hasta una visible desaparion del color amarillo, e inmediatamente enfre. Observe lo ocurrido. Tome 1 ml. de hidrxido de sodio 0.02N y agregue fenolftalena. Gota a gota adicione Acido sulfrico 0.02N. Observe lo ocurrido y concluya. a) Tome 10 ml de leche fra y adicione gota a gota cido sulfrico concentrado. Tome la temperatura antes y despus de la reaccin. b) En un tubo de ensayo tome 5 ml. de agua, agregue unos cristales de cloruro de amonio y agite bien. Tome la temperatura antes y despus de la reaccin. Llene hasta la mitad un tubo de ensayo con una solucin de sulfato de cobre 0.1N y aada lentamente y por las paredes del tubo hidrxido de amonio concentrado. Sin agitar observe lo ocurrido. INVESTIGACION.Escriba las ecuaciones balanceadas e identifique a qu tipo de reaccin pertenece cada una de las realizadas en la prctica. Qu es un indicador, cmo y para qu se utiliza? De 5 ejemplos. Qu es un ion complejo? De ejemplos. Qu son reacciones exotrmicas y endotrmicas?

15 EXPERIMENTO N.- 5 REACCIONES DE OXIDO REDUCCION

INDICADOR DE LOGRO Realiza e interpreta reacciones redox que permitan distinguir el agente oxidante y el agente reductor. Aplica los mtodos de balanceo de ecuaciones redox. MARCO TEORICO.Las reacciones de oxidacin-reduccin, reacciones redox se consideran como reacciones de transferencia de electrones. Muchas reacciones redox importantes se llevan a cabo en agua, pero esto no implica que todas las reacciones redox sucedan en medio acuoso. Considrese, por ejemplo, la formacin de oxido de calcio (CaO) a partir de calcio y oxgeno: 2Ca(s) + O2 (g) 2CaO(s)

El xido de calcio es un compuesto inico formado por iones Ca +2 y O-2. En esta reaccin, dos tomos de calcio ceden o transfieren cuatro electrones a dos tomos de oxgeno (en el O2 ). Por conveniencia, ste proceso se visualiza como dos etapas; una implica la prdida de cuatro electrones en los dos tomos de calcio, y la otra la ganancia de los cuatro electrones por una molcula de oxgeno. 2Ca O2 +4eCa+2 + 4e2 O-2.

La suma de las semireacciones produce la reaccin global: 2Ca + O2 + 4e2Ca+2 + 2 O-2. + 4e-

Cancelando los electrones que aparecen en ambos lados de la ecuacin queda: 2Ca + O2 2Ca+2 + 2 O-2.

16 Por ltimo los iones Ca+2 y O-2. se combinan para formar CaO. Ca+2 + O-2. CaO La reaccin de oxidacin implica la prdida de electrones, siendo el elemento que los pierde el agente reductor. La reaccin de reduccin implica una ganancia de electrones, siendo el elemento que lo gana el agente oxidante. La oxidacin y la reduccin se presentan siempre simultneamente y el nmero total de electrones perdidos en la oxidacin, debe ser igual al nmero de electrones ganados en la reduccin. MATERIAL Y REACTIVOS.6 Tubos de ensayo 1 Gradilla 1 Pipeta de 5 ml 2 Beakers de 100 ml 1 Caja petri 1 Pila de 9 voltios (1 por grupo trada por los alumnos) Sulfato ferroso 0.1N Perxido de hidrgeno al 30% Alambre de cobre Acido ntrico concentrado Dicromato de potasio 0.1N Acido sulfrico 0.5N Nitrato de plata 0.01N Alambre de hierro (alambre dulce) Sulfato de cobre 0.1N Cloruro frrico al 2% Yoduro de potasio 0.5N PROCEDIMIENTO.En las siguientes reacciones observe atentamente y escriba los cambios ocurridos: 1.- A 3 ml se solucin acuosa de sulfato ferroso 0.1N, aada unas gotas de perxido de hidrgeno al 30%. 2.- Agregue a 0.5 gramos de alambre de cobre 3 ml de cido ntrico concentrado (cerca al extractor) 3.- En un tubo de ensayo coloque 2ml de dicromato de potasio 0.1N , adicione 1 ml de cido sulfrico 0.5N y unas gotas de perxido de hidrgeno.

17

4.- Colocar en un beaker de 100 ml, 50 ml de nitrato de plata 0.01N y coloque un alambre de cobre dentro de la solucin. Dejar en reposo sin agitar y observar. 5.- Realizar la misma experiencia anterior utilizando sulfato de cobre 0.1N y alambre de hierro. 6.- En un tubo de ensayo coloque 2 ml de cloruro frrico al 2% , agregue 1 ml de cido sulfrico 0.5N y una granalla de Zn. 7- En una caja Petri agregue una solucin de yoduro de potasio 0.5N que cubra toda la superficie de la caja. Utilizando dos cables introducir cada uno de ellos en la solucin y el otro extremo de cada cable a cada uno de los polos de la pila. Observe y concluya. INVESTIGACION.1.- Escriba las ecuaciones de todas las reacciones efectuadas en la prctica, indicando cul es el agente oxidante y cual es el reductor. Las ecuaciones deben estar balanceadas. 2.- Porqu los metales siempre actan como agentes reductores en reacciones de combinacin? 3.- Qu son reacciones espontneas e inducidas?

PRACTICA No. 6

18 ESTEQUIOMETRIA

INDICADOR DE LOGRO Aplica y comprueba mediante reacciones qumicas experimentales los clculos qumicos utilizados en la estequiometra. Determina el reactivo lmite (reactivo que se consume por completo) en una reaccin por medio de la relacin entre mol y coeficiente en una reaccin qumica. Determina si el porcentaje de pureza de los reactivos influye y en que proporcin en los productos obtenidos de las reacciones qumicas. MARCO TEORICO.La estequiometra se refiere a las cantidades de reaccionantes y de productos comprendidos en las reacciones qumicas. Para una reaccin hipottica, A + B C + D Surgen preguntas como: cunto se necesita de A para que reacciona con x gramos de B?, cunto se producir de C en la reaccin de A con x gramos de B?, cunto se producir de D con x gramos de A? Las cantidades qumicas es decir, el cunto, de las preguntas anteriores puede medirse de las siguientes maneras. Los slidos generalmente se miden en gramos, los lquidos en mililitros y los gases en litros. Todas estas unidades de cantidad se pueden expresar en otra unidad, el MOL. Otro concepto importante es el de la ecuacin qumica ya que sta proporciona una descripcin clara, concisa y cualitativa de una reaccin qumica. Adems tiene tambin un significado cuantitativo, es decir, hay una relacin como se dijo anteriormente entre las cantidades de los reaccionantes y las cantidades de los productos que se pueden obtener directamente de una ecuacin correctamente balanceada. Por ejemplo: FeS + O2 4 FeS + 7O2 Fe2O3 + SO2 (Ecuacin fundamental) 2 Fe2O3 + 4 SO2 (Ecuacin balanceada)

De la ecuacin balanceada podemos obtener resultados cuantitativos con respecto a: - Frmula para cada reactivo y para cada producto. - Cantidad de reactivos que se usan y productos que se obtienen - El nmero de molculas de cada reactivo que se usa y de productos formados. - Nmero relativo de tomos para cada elemento en reaccin.

19 Nmero relativo de las masas moleculares de los reactivos y los productos. Nmero relativo de moles de cada sustancia que reacciona o se produce.

MATERIALES Y REACTIVOS.2 vasos de precipitado 1 vidrio de reloj 1 esptula 2 agitadores 1 balanza 1 frasco lavados 1 embudo de porcelana 1 trampa de vaco Agua destilada Nitrato de plomo Yoduro de potasio PROCEDIMENTO.La prctica consiste, en la preparacin del yoduro de plomo, al mezclar una solucin de Nitrato de plomo con una de yoduro de potasio Pesar en un vidrio de reloj aproximadamente 1gramo de yoduro de potasio y pasarlo a un vaso de precipitado lo mas limpio posible; de acuerdo con ste peso calcule la cantidad e moles a emplearse, luego calcule la cantidad de moles de Nitrato de plomo que se deben emplear y pselas a gramos. Pesar los gramos de yoduro de plomo obtenidos de los clculos anteriores y transfiralos a otro vaso de precipitado, agregue a cada vaso20 ml de agua destilada, disuelva completamente agitando y si es necesario agregue mas agua. Pasar las dos soluciones a un bao Mara hasta obtener una completa disolucin de los dos reactivos. Mantenga la solucin de Nitrato de plomo en el bao de agua y a sta agregue la solucin de yoduro de plomo. Enjuague muy bien el vaso con agua destilada procurando pasar cualquier residuo del yoduro, agitar muy bien y dejar el producto obtenido en el bao por unos 10 minutos. Pasado ste tiempo pesar muy bien un papel de filtro y proceder a filtrar al vaco ( investigar qu es y cmo se hace una filtracin al vaco) lavar varias veces con agua destilada, estos lavados son de gran importancia(porqu?). Retirar con mucho cuidado el papel de filtro con el producto y secar a una temperatura de 110 grados centgrados en la estufa por espacio de una hora aproximadamente. Dejar enfriar y pesar el papel con el yoduro de plomo, calcular el rendimiento terico y el porcentaje de rendimiento experimental.

20

CUESTIONARIO.1- Porqu es necesaria la masa del papel de filtro? 2- Porqu la masa del yoduro de plomo es mayor que la masa inicial del nitrato de plomo? 3- Podran 10 ml. de nitrato deplomo 0.5M ser suficientes para precipitar el yoduro en 0.850 gramos de yoduro de plomo? Muestre los clculos y explique.

PRACTICA No.- 7 ELECTROQUIMICA INDICADOR DE LOGRO Realiza y explica los conceptos utilizados en un proceso de recubrimiento electroltico. Reconoce las semireacciones de oxidacin y reduccin y distingue en qu electrodo ocurre cada una. MARCO TEORICO.La electroqumica se ocupa de los cambios qumicos producidos mediante la corriente elctrica y de la produccin de electricidad mediante reacciones qumicas. Muchos metales se purifican o se chapean sobre joyas mediante mtodos electroqumicos. Todas las reacciones electroqumicas implican la transferencia de electrones y son por lo tanto reacciones de oxidacin-reduccin. La oxidacin y la reduccin estn separadas fsicamente de modo que la oxidacin ocurre en un lugar y la reduccin en otro. En la mayora de las aplicaciones el sistema reaccionante est contenido en una clula, y por los electrodos entra o sale una corriente elctrica. Clasificamos la clulas electrolticas en dos tipos:

21 1- Clulas electrolticas: son aquellas en las que la energa elctrica procedente de alguna fuente externa hace que tenga lugar una reaccin qumica no espontnea. Este proceso se denomina electrolisis. Una clula electroltica consta de un recipiente con el material de reaccin y los electrodos inmersos en el material de reaccin y conectados a una fuente de corriente continua. A menudo se usan electrodos inertes de modo que no reaccionen. 2- Clulas volticas: son aquellas en las que reacciones qumicas espontneas producen electricidad y la suministran a un circuito externo. Electrodos: Son superficies sibre las que tienen lugar las semireacciones de oxidacin y reduccin. Ctodo: Se define como el electrodo en el que tiene lugar la reduccin a medida que los electrones son captados por alguna especie. Anodo: Es el electrodo en el que tiene lugar la oxidacin a medida que se pierden electrones por alguna especies. MATERIALES Y REACTIVOS.2 vasos de precipitados de 250 ml. 1 pila de 9 voltios (estudiantes) 2 cables 1 lija de agua (estudiantes) 1 plaquita de hierro (estudiantes) Sulfato de cobre 1 M Cloruro de niquel 1 M Acido ntrico 1 M PROCEDIMIENTO.En un vaso de precipitados colocar 200 ml aproximadamente de solucin de sulfato de cobre 1 M e introducir en la solucin el nodo de cobre y como ctodo la pieza que se va a recubrir, tratada previamente con cido ntrico 1 M y enjuagar con agua,(para eliminar la grasa). La pieza debe lijarse antes del tratamiento con el cido ntrico . (Ver figura) Conectar a la pila de 9 voltios (o batera de 12 voltios) por espacio de 15 a 30 minutos aproximadamente. Despus de ste tiempo retirar los electrodos, lavar con agua y sumergirlos en el vaso de precipitados que contiene la solucin de cloruro de nquel 1 M por espacio de 15 a 30 minutos. Lavar la pieza niquelada con abundante agua y secar.

22

CUESTIONARIO.1- Investigar el proceso industrial de dorado y plateado. 2- Escriba las reacciones que ocurren en el nodo y en el ctodo