Buendia (1996:26) cuando describe la interculturalidad en educacin como la cualidad de crear y sustentar currculas, actividades acadmicas, programas y proyectos

que desarrollen un vivo inters con respecto a todas las culturas humanas. Buenda, L. (1996). Formacin de los profesores para una escuela intercultural. En I Jornadas sobre invernaderos e inmigrantes:

Marginacin y educacin intercultural. Almera Michael y Thompson (1995:33) considera la interculturalidad como una filosofa que se esfuerza por crear una diversidad cultural, tratando de

comprender las diferencias culturales, ayudando a la gente a apreciar y gozar las contribuciones hechas por distintas culturas en sus barreras culturales. Michael, S. O. y Thompson, M. D. (1995). Multiculturalism inhigher education: transcending the familiar zone. Journal of higher education management, 11 (1) (31-48) Para Betancourt, 2004), constituyen, por una parte, una frtil cuna de discursos y modelos novedosos para el mbito de lo que se ha dado en denominar la educacin intercultural. esta misma riqueza y variedad parte, implica un importante riesgo programtico y vidas, as como

asegurar la completa participacin de cualquier ciudadano para derribar las

conceptual, por otra

prctico: caer en un posmoderno anything goes (todo vale) de una nueva ideologa hegemnica que cubre su vaguedad conceptual con la importacin y el mimetismo de soluciones supuestamente interculturales, que en otros

contextos ya han resultado ser inoperables, contraproducentes o abiertamente nocivas para quienes pretenden interculturalizar, integrar o empoderar Fornet-Betancourt, ral (2004). Reflexiones de Ral Fornet-Betancourt sobre el concepto de interculturalidad. mxico: sep-cgeib, cfr.

eib.sep.gob.mx/files/reflexiones_fornet.pdf

Para Rodrigo Alsina (1999) definicin de interculturalidad podemos definir la comunicacin intercultural en trminos de identidad y contacto. Lo expone con claridad: la comunicacin intercultural ha existido siempre que dos personas, que se perciban a s mismas como pertenecientes a culturas distintas, se han intentado comunicar. Es decir, la interculturalidad es un

fenmeno que ocurre de forma natural ms all de que nosotros podamos definirlo como objetivo propiamente educativo y tiene lugar tanto de forma interpersonal como mediada por una intervencin tecnolgica Rodrigo Alsina, M. (1999). Comunicacin Intercultural. Barcelona:

Anthropos La globalizacin y del advenimiento de una supuesta aldea global, la multiculturalidad, tal y como existe ms o menos en todas partes, no favorece, necesariamente, el establecimiento de relaciones interculturales

enriquecedoras y armoniosas.

La relacin entre individuos o grupos, de

orgenes culturales distintos se ve, demasiado a menudo, deformada por una pantalla teida de estereotipos y de prejuicios que engendran malentendidos, incomprensiones, juicios de valor y tensiones Incidentes crticos (2007) Un modelo para la comunicacin intercultural", incluido en el presente Dossier para una Educacin Intercultural.

Lo que se entiende por interculturalidad, no est de ms tener en cuenta que es un concepto desarrollado por una multitud de autores. Tal hecho puede crear cierta ambigedad en su significado dada la definiciones. Martn Morillas, J. M. y Prez Rull, J. C. (1998). Semntica cognitiva intercultural. Granada: Mtodo Ediciones multiplicidad de sus

Para Martinez (1996) sin embargo s que hay un consenso en la idea de que la interculturalidad, aun con sus diversas interpretaciones y enfoques, pretende dar un paso hacia delante superando las limitaciones del

multiculturalismo. Aporta la idea del intercambio y del enriquecimiento ente las

culturas. Si bien el multiculturalismo se basa en el respeto a la diversidad cultural y la igualdad de derechos, la interaccin es la caracterstica que aporta la interculturalidad, y que, por tanto, les diferencia Martnez P., Juan Luis (1996): Contribuciones sobre la Educacin Intercultural Bilinge en Bolivia (Estado del arte), La Paz: Centro Boliviano de Educacin y Accin Educativas.

Al hablar de multiculturalidad hablamos de una sociedad en la que los grupos tnicos, con lengua y cultura diferentes, conviven en un mismo espacio geogrfico. El concepto de interculturalidad se refiere al hecho educativo en el que distintas personas razas, lenguas, religiones distintas conviven dentro de un mismo marco, en la que cada una de ellas respeta las diferencias de las otras y aporta lo mejor de su cultura. Collier, M. J. (1994). Cultural Identity and Intercultural Communication, en L.A. Samovar y R. E. Porter. Intercultural Communication: A Reader. Belmont, California: Wadsworth Publishing, 36-44

Gudykunst (1995) La educacin intercultural con la inmigracin, siendo dos fenmenos diferentes: la inmigracin abarca ms cosas que la interculturalidad, y la interculturalidad abarca ms cosas que la inmigracin (...), pero tampoco son fenmenos independientes. Gudykunst, W. B. (1995). Anxiety/Uncertainty Management (AUM) Theory: Current Status, en R. L. Wiseman (ed.). Intercultural

Communication Theory. London: Sage, 8-58.

La interculturalidad se produce cuando dos o ms culturas entran en interaccin de una forma horizontal y sinrgica. Esto supone que ninguno de los grupos se encuentra por encima de otro, lo que favorece la integracin y la convivencia de las personas. Mercier, Pennsula. P. (1995). Historia de la Antropologa. Barcelona:

En la educacin peruana, desde el Ministerio de Educacin, cuando se habla de interculturalidad se asume que esta se refiere al desarrollo armnico entre las culturas. Este es un ideal y, como tal, es vlido pero tiene el riesgo de que no se profundice en el asunto del conflicto intercultural y se corre el peligro de que la interculturalidad se convierta en un discurso utpico, intil para lograr la equidad. Nosotros optamos por el interculturalismo crtico que lejos de eludir el conflicto, busca la transformacin de la sociedad, sobre la base del respeto a la diversidad, la diferencia y la ciudadana diferenciada. De este

interculturalismo crtico se da cuenta en este documento. www.minedu.gob.pe

Para Zuiga y Ansion (1997) trata las culturas como si fueran entidades corpreas con capacidad de mezclarse de modo similar a los seres orgnicos. Para nosotros, en cambio, la cultura no tiene existencia en s misma, sino que se refiere a actitudes acostumbradas y a maneras de ser compartidas (dimensin social) de las personas en concreto (dimensin individual). Por esta razn, en el mejor de los casos podra hablarse de "mestizaje" en un sentido metafrico, pero es una metfora que, lejos de ayudar a entender la realidad, ms bien conduce a confundirla Ziga, Madeleine y Ansin, Juan (1997) Interculturalidad y Educacin en el Per. Foro Educativo.

El concepto sociolgico o de antropologa cultural. Significa que se constata la existencia de diferentes culturas en un mismo espacio geogrfico y social. Sin embargo estas culturas cohabitan pero influyen poco las unas sobre las otras y no suelen ser permeables a las dems. Se mantienen en guetos y viven vidas paralelas. La sociedad de acogida suele ser hegemnica y suele establecer jerarquas legales y sociales que colocan a los otros grupos en inferioridad de condiciones, lo que lleva al conflicto, al menosprecio, a la creacin de estereotipos y prejuicios dificultando la convivencia social, siempre

en detrimento de los grupos ms dbiles. En los casos en que exista equidad y respeto mutuo se puede pasar de la multiculturalidad al multiculturalismo. Kramsch, C. (2001). El privilegio del hablante intercultural, en M. Byram y M. Fleming (eds.). Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas. Madrid: Cambridge University Press, 23-37.

Surgido desde el campo educativo y con aportacin desde otros mbitos como la sociologa, la antropologa o la sicologa, es un concepto que trata de superar las carencias del concepto de multiculturalismo que, tal vez, denota una situacin ms bien esttica de la sociedad, al contrario que sta, que trata de reflejar, de manera dinmica, la interaccin de diferentes culturas entre s. La interculturalidad desde la educacin se fundamenta en la consideracin de la diversidad humana como oportunidad de intercambio y enriquecimiento; en la incoherencia pedaggica de la educacin monocultural, en su aplicacin generalizada a todo el colectivo en el convencimiento de que ningn individuo puede llegar a instituir su propia diferencia como elemento positivo de su identidad si no es, a la vez, reconocida por los dems. Kumper, A. (2001). Cultura. La versin de los antroplogos. Barcelona: Paids

La sociedad intercultural es un proyecto poltico que, partiendo del pluralismo cultural ya existente en la sociedad pluralismo que se limita a la yuxtaposicin de la cultura y se traduce nicamente en una revalorizacin de las culturas etnogrupales-, tiende a desarrollar una nueva sntesis cultural. Las propuestas interculturales suponen, no tanto una superacin del

multiculturalismo como su revitalizacin, aportndole el necesario dinamismo y la dimensin de interaccin e interrelacin entre grupos y minoras tnicas diferenciadas, aspectos sin los cuales el multiculturalismo puede quedar en coexistencia y no servir como base de ciudadana comn de sujetos diferenciados. Ruiz Romn, C. (2003). Educacin intercultural: Una visin crtica de la cultura. Barcelona: Octaedro.

COMUNICACIN La interculturalidad y la comunicacin intercultural son dos de los conceptos ms renombrados en diversos mbitos acadmicos y de la accin social. Un buen nmero de encuentros cientficos y una enorme cantidad de publicaciones se han dedicado en los ltimos aos a estudiar ambas ideas desde distintas perspectivas. Parece lgico puesto que en su interior yacen dos de los conceptos claves de la modernidad, cultura y comunicacin, destinados a encontrarse en algn momento de la historia de las ideas. Rodrigo, Miquel (1999). Comunicacin intercultural. Barcelona: Anthropos Editorial.

La interculturalidad depende de mltiples factores, como las distintas concepciones de cultura, los obstculos comunicativos, la carencia de polticas estatales, las jerarquas sociales y las diferencias econmicas. Adems de acuerdo a la perspectiva con la que sea observada puede entenderse de una u otra forma. Por ejemplo si se analiza el concepto desde la tica podemos descubrir que la forma en la que sta se involucra en el enraizamiento de los valores sociales es a travs de la promocin del respeto de la diversidad, donde cada persona tiene derecho a ser como desea y el mismo paradigma vale para los colectivos. La tica intentainculcar valores afines para construir sociedades democrticas, integradas y donde la armona sea protagonista de la interaccin social Pech, Cynthia; Rizo, Marta; Romeu, Vivian (2009). El habitus y la intersubjetividad como conceptos clave para la comprensin de las fronteras internas. Un acercamiento desde las propuestas de Bourdieu y Schtz. Frontera Norte, 21 (41), 33-52

http://aplicaciones.colef.mx:8080/fronteranorte/articulos/FN41/2-f41.pdf

Esta definicin resalta la idea de nueva sntesis, la idea de la creacin de algo nuevo, de expresiones culturales nuevas. A diferencia del modelo de fusin cultural en los que existe prdida de identidad propia-, supone la elaboracin de modelos originales procedentes de las culturas en presencia

que se incorporan a la cultura nacional de base reforzada y renovada. Por lo tanto, los elementos centrales del interculturalismo seran la dimensin poltica del proyecto, el respeto por y la asuncin de la diversidad existente, la recreacin de las culturas en presencia y la emergencia de una nueva sntesis. La nocin de interculturalidad introduce una perspectiva dinmica de la cultura y de las culturas; se centra en el contacto y la interaccin, en la mutua influencia, el sincretismo, el mestizaje cultural; esto es, la interaccin sociocultural en el contexto de la globalizacin econmica, poltica e ideolgica de la revolucin tecnolgica de las comunicaciones y los transportes. Se habla de ciudadana comn y diferenciada. Husserl, Edmund (1954). Ideas relativas a una fenomenologa pura y una filosofa fenomenolgica. Mxico: Fondo de Cultura Econmica

La comunicacin intercultural, dice Alfaro, est subordinado a otros elementos; es decir, la cultura y la comunicacin aparecen como dos campos secundarios y dependientes de lo econmico y social, vlidas ms bien para la accin. Al parecer la cultura slo ataera, incluso, a las diferentes etnias y a los sectores populares como si los dems seres humanos carecieran de ella. De all se transita a identificar la gestacin de otros espacios culturales como el masivo, la importancia de hacer visible la pluralidad, de construir voces mltiples. Tal momento justifica la intervencin cultural y comunicativa por s misma deja de ser consecuencia y derivacin mecnica de lo social. Los procesos objetivos-subjetivos son lo importante Schtz, Alfred (1977). La construccin significativa del mundo social. Introduccin a la sociologa comprensiva. Barcelona: Paids

La comunicacin intercultural es una disciplina que tiene como objetivo estudiar la forma en que la gente de diferentes orgenes culturales se comunica entre s. Se encarga tambin de producir algunos lineamientos que permitan esta comunicacin intercultural. Como muchos campos de estudio acadmicos se aborda desde diferentes disciplinas. Entre estas se incluyen

la filosofa, laantropologa, la etnologa, los estudios culturales, la psicologa, la comunicacin, la lingstica, etc. Miguel Rodrigo Alsina, Comunicacin Intercultural, 1999. Una visin comprensiva de la evolucin de este campo de conocimiento, se encuentra en este libro del acadmico cataln.

La comunicacin intercultural ha sido definida como cualquier situacin comunicativa donde interactan al menos dos personas procedentes de matrices culturales-geogrficas distintas Touraine, Alain (1995). Qu es la sociedad multicultural?. Claves de la Razn prctica, 56, 14-25, Madrid: Editorial Progresa

La habilidad para negociar significados culturales en la interaccin comunicativa. Otras definiciones, sin duda ms sugerentes, amplan el espacio conceptual de la interculturalidad y consideran motivos de distincin que van ms all de lo geogrfico, incluyendo, por ejemplo, dimensiones como la clase social, la edad, el gnero, la ideologa y la preferencia sexual, por citar algunas. En cualquier caso, la clave de la comunicacin intercultural es la interaccin con lo diferente Vertovec, S. (1996). Multiculturalism, culturalism and public incorporation, en Ethnic and Racial Studies, 19 (1), 49-69.

La comunicacin, desde este lugar, es el proceso bsico para la construccin de la vida en sociedad, es el mecanismo activador del dilogo y la convivencia entre sujetos. La comunicacin intercultural puede ser considerada la manifestacin concreta y objetiva de los procesos permanentes de reconstruccin de los diferentes contextos de realidad que construimos y cultivamos en la vida cotidiana. Vizer, Eduardo (2005). Aportes a una teora social de la comunicacin. Intexto, 12, 1-14.

La interaccin puede ser definida como el intercambio de informacin entre sujetos sociales. Esta definicin general pone el acento en el intercambio, en la relacin entre seres humanos con base en la comunicacin de informacin. Por tanto, lo que comnmente conocemos como comunicacin interpersonal se distingue de otros procesos de comunicacin por el hecho de no estar mediada mayormente por la tecnologa, aunque no lo excluye Schtz, Alfred (1977). La construccin significativa del mundo social. Introduccin a la sociologa comprensiva. Barcelona: Paids

La interculturalidad contribuyen a distinguir este trmino del que ya se ha abordado anteriormente, la multiculturalidad o multiculturalismo. Entre estas implicaciones encontramos las siguientes: 1) La convivencia exige el reconocimiento de los derechos civiles, polticos y sociales, y a la vez requiere de un esfuerzo por comprender al otro y por tomar lo mejor de l; 2) La multiculturalidad slo contempla la coexistencia (y no necesariamente en situacin de convivencia) de culturas distintas, mientras que la interculturalidad implica el dilogo entre stas; 3) Hablar de interculturalidad implica abordar la relacin entre el yo y el otro (o entre el nosotros y el ellos); y 4) Lo anterior requiere, de forma inevitable, entender la relacin entre identidad y alteridad como una relacin indisoluble, de absoluta interdependencia. Borden, G. y Stone, J. (1982). La comunicacin humana. Buenos Aires: El Ateneo.

La mayora de conceptualizaciones de la intercul-turalidad ponen el acento en que la identidad, como la cultura, no es un rasgo esencial e inmvil del ser humano; ms bien conciben que las adscripciones identitarias no son naturales, no estn determinadas ni por la sangre ni por el lugar de nacimiento y son productos de incesantes construcciones, imaginaciones e invenciones Gudykunst, W. B. y Ting-Toomey, S. (1988). Culture and Interpersonal Communication. Londres: Sage Publications.

La intercultural superador de la antigua dicotoma identidad/diferencia y los dilogos entre distintos contextos nacionales a travs de una mayor potenciacin de las subjetividades, las realidades particulares de cada ser humano ms all del concepto de lo tnico, y de un mayor dilogo entre lo universal y lo local, entendiendo lo local (sinnimo de sitio o lugar) ms como relacional y contextual que como escalar o espacial Guasch, Anna Maria (2009). Nuevos episodios en la definicin de la identidad. Lo intercultural entre lo global y lo local. Revista de Occidente, 333. Obtenido el 11 de marzo de 2013 en http://historiaiuna.com.ar/wpcontent/material/2011_guasch_identidad.pdf

La interculturalidad requiere necesariamente de la comunicacin. La comunicacin, comprendida como interaccin, es vnculo y relacin antes que cualquier otra cosa. Afirma Grimson (2001) que si comunicar es poner en comn, cualquier proceso comunicativo presupone, simultneamente, la existencia y la produccin de un cdigo compartido y de una diferencia (p. 55). En la medida en que la comunidad de vida sea mayormente compartida por los sujetos que interactan, la posibilidad de incrementar la eficacia de la comunicacin y en particular de la comunicacin intercultural ser tambin mayor, y en consecuencia, mayor posibilidad habr que emisor y receptor entiendan, asuman y aprehendan recprocamente el sentido y significado que tienen las cosas para cada uno de ellos. Baumann, Gerd (2001). El enigma multicultural. Un replanteamiento de las identidades nacionales, tnicas y religiosas. Barcelona: Paids.

La comunicacin intercultural se refiere a la interaccin entre personas de diversas culturas (distintos referentes culturales, pas, raza, etnia, etc.) que se asumen como diferentes, podemos hablar de comunicacin intercultural como la comunicacin entre aquellas personas que poseen unos referentes culturales tan distintos que se autoperciben. Rodrigo, Miquel (1999). Comunicacin intercultural. Barcelona: Anthropos Editorial.

La comunicacin puede ser entendida como intercultural por dos elementos fundamentales: por un lado, por la multiculturalidad propia del encuentro, pues las personas que se comunican pertenecen a referentes culturales distintos y as se auto-perciben; por el otro, por el momento en que se alcanza la eficacia comunicativa intercultural (o al menos, es lo deseable), es decir, cuando existe suficiente comprensin mutua. Esta segunda idea se corresponde con lo que Rodrigo denomina el principio falso de la incomprensibilidad necesaria (Rodrigo, 1999, p. 12). Rodrigo, Miquel (1999). Comunicacin intercultural. Barcelona: Anthropos Editorial.