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CENTRO DE AUTOACCESO POZA RICA GUIA DE ACTIVIDADES DE INGLS II: Calendario sugerido de avance por unidad.

Reglamento interno Cuestionario Qu tipo de alumno soy Lista de verbos regulares e irregulares Exmenes de prctica por unidad Bitcora Plan de trabajo Elaborado en: Centro de Autoacceso Poza Rica
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ActividadesIngls2

CENTRO DE AUTOACCESO POZA RICA MODELO EDUCATIVO INTEGRAL FLEXIBLE

INGLS II
FECHA TIPODEEXAMEN DE EXAMEN Mar.09 ExadeprcticaUnidad11 EJERCICIOS DE ESCRITURA WRI045 WRI052 WRI072 7

CALENDARIO FEBREROAGOSTO2010
MES DIAS UNIDAD CONV.

FebreroMarzo Marzo MarzoAbril.

239 1024 2521

11+will (goingtovswill)

Abril

1220

12+should/shouldnt Mar.22 ExadeprcticaUnidad12 13 + prepositions Abril 02 ExadeprcticaUnidad13 (into,onto,past,along,to) +Adv.deFrec. Del22al26deMarzo PRIMEREXAMENPARCIAL 14SimplePast Abril 22 ExadeprcticaUnidad14

Abril AbrilMayo Mayo Mayo MayoJunio Junio

2129 307 1720 2127 283 410

15+therewas/were

Abril 04

ExadeprcticaUnidad15

16+like/dislike Mayo16 ExadeprcticaUnidad16 Del10al14deMayo SEGUNDOEXAMENPARCIAL Futurogoingtovs. Comparatives Presentprogressive PresentePerfecto(for, PresentPerfectvs.SimplePast since) Must May/Could(paraexpresardeseosynecesidades)

WRI047 WRI053 WRI032 WRI073 WRI074 WRI075

Quantifiers(nearlyall, Connectors(afterthat,then,finally) most,many,lotof, much,many,notmany, afew,few,more,some, any) Deestostemasnoserealizaexamendeprcticanicamenteseentregarunabitcoraporcadadostemas.

* Periodo vacacional:

29 Marzo al 9 de Abril. Das festivos: 1 y 22 de Febrero. 15 y 18 de Marzo. 1, 10 y 15 de Mayo. Fechas del examen estatal final: Examen Oral: Examen escrito: 18 de Junio.

MATERIALDELCURSO:LibroycuadernodetrabajoNewInterchangeINTRO UNIDADES:dela11ala16 EVALUACIONES:2exmenesparcialesy1examenescritofinal,1examenoralfinal. RECUERDA: TodoelmaterialdelcursoestdisponibleenelCADI,yaseaqueloquierastrabajarenelreadeCmputo(enacceso directoenlasmquinas)oconellibrodelestudianteyelcuadernodetrabajoNewInterchangeINTRO,adaptadocon clavesderespuestasubicadasalfinaldecadaunidad. Parapracticar,reforzaryampliarlopropuestoenelprogramaacadmicodeIngls2,puedesapoyarteenlasRUTAS DEAPRENDIZAJElascualesteservirncomounagua,dondepodrslocalizarfcilmente,losmaterialesextrasque requieras,enlasdiferenteshabilidades. Tucalificacinfinalseobtienedelasiguientemanera: q 40%examenfinalescrito q 20%examenfinaloral q 40%trabajoenelCADI20%exmenesparciales(2) 5%bitcoras,(1porunidad)asistencia,constanciayactitud 5%asesoras(5mnimo) 5%exmenesdeprctica(6) 5%TalleresdeConversacin(4) Esimportanteteaseguresquetodastusactividadesacadmicasseregistrendebidamente,enelformatodeseguimiento acadmico ***NO PODRS PRESENTAR TALLERES DE CONVERSACIN, NI BITCORAS FUERA DE LAS FECHAS SEALADASENELCALENDARIO.

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REGLAMENTO
PARA ACCESAR AL CADI:

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA POZA RICA

El usuar io deber haber tomado pr eviamente el Cur so de Induccin, contar con su nmer o de usuar ioyestar inscr itoenelsemestr evigente. Registr ar laentr adaysalidaenelSistemadeRegistr oqueseencuentr aenr ecepcin. Dejar lasper tenenciasenlosestantes.(ABSTENERSEDETRAEROBJ ETOSDEVALOR)Nose guar dar nper tenenciasenlar ecepcin.Slopodr nentr ar conelengar golado(NOLIBRETAS). No se per mite pasar con ningn tipo de libr o (LOS LIBROS DEL CURSO SE ENCUENTRAN DISPONIBLESENELAREADELECTURA).

USO DEL EQUIPO DE COMPUTO:


Las computador as son par a uso exclusivo de pr ogr amas de enseanza de idiomas, mismos que podr solicitar conunaidentificacinenlaRecepcin. Cualquier otr otipodeconsultaquenoseaInglsdeber hacer seenbiblioteca. No esta per mitido el acceso o uso de dispositivos USB de ningn tipo. Todas las mquinas son monitor eadas por lo quesisedetectaalgndispositivo,deber n entr egar lo al per sonal quese los solicite. No se per mite el uso del equipo par a chatear , leer o mandar cor r eos, descar gar o instalar pr ogr amas nicualquierotr aactividadnor elacionadaconlospr ogr amasdeenseanzadeidiomas delainstitucin. Nomodificar laconfigur acindelequipo. Unavezqueyanousenelequipo,favor deapagar lo

USO DEL EQUIPO DE AUDIO Y VIDEO:


Despus de usar los casetes de audio y video deber s r egr esar las cintas en el equipo cor r espondiente,ascomodevolver lasfichasusadasalacar petacor r espondiente Unavezqueyanousenelequipo,favor deapagar lo(TVyvideogr abador a)

INDICACIONES GENERALES:
Guar dar silencioytr abajar demaner aor denadaymantener elr eadetr abajolimpia(favor deno dejar basur a en el espacio donde tr abajaste) El alumno que sea sor pr endido con conductas inapr opiadas se le solicitar pr imer o abandonar la sala y/o cancelar su sesin, si r eincide, se le suspender definitivamenteelser viciodelCADI. Lasfichasdetr abajoylibr osqueutilicecadausuar ioNOdeber nr ayar seNideber ssustr aer las delCADI.Altr minodelasesinelmater ialdetr abajotendr queser colocadoallugar dedonde fuetomado. Ser r esponsabledelequipoymater ialdur antelaestanciaenelCADI.Tododeter ior oalequipoy/o mater ial,causadopor negligencia,ser cubier topor elusuar io. Sigue la filosofa del apr endizaje autnomo, el cual incluye la autoevaluacin, la autonoma per sonalyelautoapr endizaje. Cualquier dificultadconelsistemader egistr o,r epor tar loinmediatamentealper sonal Noseper miteelaccesodeCDsdeningntipo.LosCDsdelcur sopodr ssolicitar losenRecepcin pr esentando una identificacin. Queda estr ictamente pr ohibido acceder con discos de 3 , memor iasUSBpor ttiles,audfonosnir epr oductor esdeaudio. NOintr oducir alimentosni bebidas(incluyendogomademascar ) Queda estr ictamente pr ohibido r ealizar cualquier comunicacin telefnica va celular dentr o del CADI. Sipor algunar azntienenlanecesidaddesalir delCADI,deber nr egistr ar susalidaenelSistema. Elr egistr odeentr adadelusuar ioser canceladodenoencontr ar sepr esente.

**** EN CASO DE NO CUMPLIR CUALQUIERA DE LOS PUNTOS DE ESTE REGLAMENTO, SE CONDICIONAR SU ACCESO AL CADI, HASTA LLEGAR A DAR DE BAJA AL USUARIO **** 3
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Leelassiguientefrasescuidadosamenteymarcalaopcinqueconsideresconveniente(03).

CUL ES MI ESTILO DE APRENDIZAJE?


1. 2. 3. 4. Recuerdomejorlascosascuandolasescribo. Tomomuchasnotas. Puedovisualizarfotos,nmerosopalabrasenmimente. PrefieroaprenderconvideooconTVmsqueconotrosmediosde comunicacin. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Subrayooresaltolaspartesimportantescuandoleo. Utilizomarcadoresparaayudarmeaaprender. Necesitoinstruccionesporescritoparamistareas. Medistraigocuandoescuchoruidos. Tengoqueveralaspersonasparaentenderloquemedicen. Mesientomscmodocuandolasparedesdondeestudiootrabajotienen postersy/odibujos. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Recuerdomejorlascosascuandolasdiscutoenvozalta. Prefieroaprenderescuchandounaconferenciaounacintamsqueleyendo. Necesitoinstruccionesoralesparalastareas. Losruidosmeayudanapensar. Megustaescucharmsicacuandoestudiootrabajo. Puedofcilmenteentenderquedicelagenteansinolosveo. Recuerdomejorloquelagentediceacomolucen. Puedorecordarfcilmenteloschistesqueescucho. Puedoidentificarpersonasporsuvoz. CuandolaTVestencendidalepongomsatencinalsonidoqueala pantalla. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Prefieroempezarahacerlascosassinleerinstrucciones. Necesitodescansosfrecuentescuandotrabajooestudio. Muevoloslabioscuandoleoensilencio. Evitosentarme(enelmesabanco)cuandonotengoquehacerlo. Mepongonerviosocuandoestoysentadomuchotiempo. Puedopensarmejorcuandoestoyenmovimiento. Manipularobjetosmeayudaarecordar. Megustacrearohacercosas. Megustanmuchasactividadesfsicas. Megustacoleccionarcartas,estampas,monedasuotrascosas. 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3

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QUTIPODEALUMNOSOY? Anotacuantospuntosobtuvistedela110__________________(VISUAL) Anotacuantospuntosobtuvistedela1120__________________(AUDITIVO) Anotacuantospuntosobtuvistedela2130__________________(CINTICO)

Encierraenuncrculoeltotalmsalto,sidostotalesestnadospuntosdeotro,encierraambos.Si lostrestotalesestnadospuntosunodelotroencierralostrestotales.Elnmerototalqueencerraste representaeltipodealumnoqueeres.

APRENDIENTE AUDITIVO
CARACTERSTICAS 1. 2. 3. 4. 5. Relacionaspalabrasmientrasoyes,escuchassonidosytonos. Dominaslainformacinnuevaalescuchar,ydespusrepetirodiscutirconotros. Tegustarelacionarte,discutir,compartirideas. Tegustatrabajarencolaboracin,concompaerosoenpequeosgrupos. Prefieres que alguien te explique cmo ensamblar o usar algo, que leer las instrucciones o diagramas. 6. Te sientes frustrado cuando los maestros escriben tareas e instrucciones de examen en el pizarrnoenunafotocopiasinleerlasoralmente. 7. Teofrecespararesponderenclase,relacionasancdotasrelevantesyejemplos,procesaslo queellosestnaprendiendooralmente. 8. Prefieresescucharaunconferencistaexpertoenuntemaqueleerunartculodeunlibro. 9. Noleescaptulos,artculosnihistoriascompletasqueselesdejandetareaconlaesperanza detenerclaraslasideasprincipalesenunadiscusindentrodelgrupo. 10. Recuerdasnombresyletrasdecancionespopularesdespusdeescucharlasunavezopocas veces. ESTRATEGIASDEESTUDIOQUETEAYUDENARECORDAR Grabarcualquierinformacinquetuquierasaprender.Escucharlasentuauto,mientrashaces elquehacerdomsticoyantesdeiradormir. Ensaleaalguienloquehasaprendido. Resumeelcontenidodeloquequierasdominarenvozaltaoparaalguien. Haztuspropiosdibujosparaestudiarvocabularionuevoincluyendodefiniciones,ejemplosdel diccionarioyoracionesoriginalespropias,evalateenvozaltaopregntaleaalguien. Tratadesolucionarunproblemaverbalmenteantesdequeloescribas. Pdele a tu maestro o asesor que te d una explicacin verbal para los diagramas dibujos y grficas. Pdeleatusmaestroschecaroralmentecualquierinstruccin,tareaoexmenes. Encuentra un compaero de estudio con quien t puedas discutir material de clase y preprateparalosexmenes.

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APRENDIENTE TCTILCINTICO
CARACTERSTICAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Relacionaspalabrascomosentir,tocar,sostener,hacer,mover, Disfrutastrabajarcontusmanos,tegustasentirytocartodo. Tieneshabilidadparaensamblarcosasansininstrucciones. Tienescoordinacinparalosdeportes. Tegustaexplorartumedioambiente. Teconcentrasbiencuandohayactividadesyproyectosdeaccin. Ests frecuentemente en movimiento, en actitud inquieta, te pones de pie con frecuencia, golpeastulpizenelmesabanco. 8. Teponesinquietoytedistraesduranteclasesyconferenciaslargas. 9. Tegustaquehayavariedaddeactividadesenclase. 10. Disfrutas la oportunidad de hacer tareas en colaboracin con compaeros o en grupos pequeos. ESTRATEGIASDEESTUDIOQUETEAYUDANAAPRENDER Escribetusideas,elaboralistas,esquemas,grficosymapasconceptuales. Tomanotasduranteconferenciasydiscusionessiconsiderasquedeestamanera,escribiendo yresaltandopuntosimportantesteayudaentuaprendizaje. Elabora tus propias grficas, dibujos, diagramas y mapas para entender mejor conceptos nuevosymaterialimportante. Hazunalecturainicial,posteriormenteresaltalasideasprincipales,copialainformacinms importante con tus propias palabras de la manera que te sea ms til como: un dibujo, una grfica,undiagrama,unresume,etc. Elaborayutilizatuspropiasfichasparaevaluar,tmismo,elvocabularioymaterialnuevo.

APRENDIENTE VISUAL

CARACTERSTICAS 1. Relacionaspalabrascomover,observaryleer. 2. Tegustaleerlibrosyrevistasparaobtenerinformacinydiversin. 3. Disfrutas ver TV, documentales y pelculas en los cuales, informacin visual y verbal se presentasimultneamente. 4. Leesperidicosyrevistasregularmentecomofuentedenoticias. 5. Prefieres leer lo que un experto ha escrito sobre una materia que escuchar una clase o una discusin. 6. Prefieres ver instrucciones escritas y diagramas para ensamblar o usar algo que escuchar a alguienexplicarcomohacerlo. 7. Tesientesfrustradocuandoelmaestrosolodainstruccionesoralesparatareasyexmenesen lugardeescribirlasenelpizarrnoproporcionarlasenfotocopia. 8. Tomasnotasduranteclaseydiscusionespararevisarlasmstarde. 9. Regularmenteelaboraslistasdeactividadesdiariasydemetas.

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ESTRATEGIASDEESTUDIOQUETEAYUDENARECORDAR Tomanotasparaconcentrartedurantelaclaseydiscusiones,despusestdialasvariasveces yhazunrepasovisualantesdelexamen. Escriberesmenesonotascontuspropiaspalabrasdelmaterialquehayasledoodiscutidoen clase. Pregntaleatumaestrooasesorporexplicacionesescritasdenuevaspalabras,conceptosy tareas. Escribecualquierinstruccinoraldelastareasparatenerunaayudavisualenlacualtepuedas referirmstarde. Leetuslibrosdetextoyotrastareasensilencioenlugardehacerloenvozaltadetalforma quecapteslomsquesepueda. Resaltalasideasimportantesdetuslecturasconmarcadoresdecoloresyhazunresumeno comentariocontuspropiaspalabras. Escribecualquierexplicacinoralqueelmaestrodadelosdiagramas,dibujosygrficas. Elaboradibujoscondefiniciones,ejemplosdeldiccionarioyoracionespropiasdelvocabulario nuevo. Elaboralistasynotasquetehaganrecordarcualquiercosaquenecesiteshacer.

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CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

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CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ____________________________

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UNIVERSIDADVERACRUZANA CENTRODEAUTOACCESO POZARICA

SALA

LECTURA

HABILIDAD

EJERCICIOSDEPRACTICA

IDIOMA

INGLES

NIVEL

HOJ ADETRABAJ O

UNIT11

TEMA OBJ ETIVO

GOINGTO/WILL EVALUARLOSCONTENIDOSDELAU11

CODIFICACIN

MDE/U11/ING/N2

ADAPTADOPOR

LETICIAARCIGASOLORIO

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UNIT11 WHATAREYOUGOINGTODO?
I.LISTENING Lookatthepicture.WhatareBobandPamelatalkingabout?

Listen to Bob and Pamelas conversation. Then, choose A, B, or C to complete thefollowingstatements. 1. Bobwants..togocampingnextweek. a)atent b)asleepingbag c)somebags

2. Bobisgoingtovisit. a)hisaunt b)hisuncle c)hissister

3. Bobisgoingtostayonthefarmfor... a)3days b)13days c)30days

4. Bobisgoingto.andclimbingthemountain. a)admiretheforest 5. WhosRex? a)Lucysdog II.VOCABULARY PartI.Writeintheblanksthecorrectwordfromthebox. HALLOWEEN JULY 4TH CHRISTMAS THANKSGIVING APRIL 30TH MOTHERS DAY VALENTINES DAY INDEPENDENCE DAY 11
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b)walkalongtheforest

c)exploretheforest

b)Lucyshusband

c)Lucysbrother

1. InMexico,wecelebrate___________________onMay10th. 2. ____________________isonthe4thThursdayinNovember. 3. Mexican_____________________isonSeptember16th. 4. InUSA,AmericanscelebratetheirIndependenceDayon_______________ 5. Peoplewearstrangecostumesin_________________________________. 6. Peoplegivetheirloveonespresents,chocolatesandcardson_________. 7. InMexico,wecelebratechildrensdayon__________________________. 8. ___________isaspecialtimeoftheyear,anditsheldonDecember25th. III.GRAMMAR PartI.Lookatthepicturesandwritewhatisgoingtohappen.Usethephrasesinthe boxandfuturegoingto. Have a party go to bed early fail the exam miss the bus use umbrellas

1. Itsraining2.Imsleepy3.Idontknowtheanswers We_____________I_______________I_________________

4. Hey!Wait!5.Everythingisready. We_______________________They_____________________ 12
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PartII.Completethefollowingconversation.Writequestionswithbegoingto. Ex.:Whatareyougoingtodoonyourbirthday? Imgoingtohaveabirthdaypartywithmyfamilyandfriends. Emily:____________________________________? John:Well,thisweekend,ImgoingtogotoAcapulcowithmywife. Emily:Wow,_______________________________? John:Weregoingtostayatahotel. Emily:Really?_____________________________? John:Weregoingtoliedownonthebeachandgetsometan. Emily:____________________________________? John:No,ourdaughterisntgoingtocomewithus!Shesgoingtostayhome.

PartIII.Readthefollowingstatementsandchoosethecorrectverbformtocomplete thesentence. 1.Ineedastrongbag a) Imgoingto b)Iwill ____________________________get youone. 2.Ihaveagoodmapbecause a)Imgoingto b)Iwill ____________________________gotoSouthAmerica. 3.Where. a)willyou. b)areyougoingto Where______________________________stay? 4.Ineedsomefreshair,Ithink a)Imgoingto b)Ill __________________________takeawalkinthepark

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IV.READINGANDWRITING. I.READINGSECTION:PartI INSTRUCTIONS:Matchthefollowingpictures(lettersAE)withthecorrectresponse (numbers15).

Example: 0. Halloweenisanimportantholiday.

Answer: 0.A

0.Halloweenisanimportantholiday

A)

1.Afirefighterhasaverystressfuljob.

B)

2 Thearmchairsarereallycomfortable.

C)

3. Myfavoritesportiscycling.

D)

4.Mysisterlikesswimmingeveryday.

E)

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READINGSECTION:PartII

What are they going to do on Christmas?


SANDRAPEDRO

OnChristmas,weregoingtovisitour relativesinMexicoCity.Wearegoingto th gatherthenightofDecember25 and shareagoodmoment.Mymotherand auntsaregoingtocookturkeyand romeritoswithmole.Afterdinner, everyoneisgoingtoopenthepresents.I reallyloveChristmas!

Christmasismyfavoritetimeoftheyear. Weregoingtotakeatwoweekvacation andweregoingtocelebrateChristmasat mygrandmas.Myfamilyfromallthe countryisgoingtohavealotoffun.And thebestthingisthefood,becausemy motherisgoingtocookturkey,beansand spaghetti.

A.Readthetwoparagraphs.Thencorrectthesestatements. 1. 2. 3. 4. 5. 6. SandraisgoingtovisitherrelativesinGuadalajara. Pedroisgoingtohaveaonemonthvacation. PedrosfamilyisgoingtocelebrateChristmasathishouse. SandrasfatherandunclesaregoingtocookChristmasdinner. th PedrosmotherisgoingtocookcodfishthenightofDecember25 . EveryoneatSandrashouseisgoingtoopenpresentsbeforedinner.

B.Write3thingsyouregoingtodoonyournextbirthday. 1. ___________________________________________________ 2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________

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ANSWERKEYUNIT11
TRANSCRIPT(track4) Bob Can I borrow your sleeping bag? Im going to go camping next week. Pam Yes, of course. Where? Bob Im going to visit my sister and.. Pam Where does she live? Bob She lives on a farm in Scotland. Pam Are you going to camp on a farm? Bob No, no. Im going to stay with Lucy for three days. Pam And then? Bob Near the farm theres a beautiful mountain with a forest. Its a lovely place for a camping holiday. Im going to explore the forest and climb the mountain. Pam Sound dangerous? Be careful, OK? Bob Dont worry. Im not going to be alone. Rex is going to come with me. Pam Whos Rex? Your sisters dog? Bob No! Rex is her husband!

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AnsweringandScoring
I.LISTENING

UNIT11

PartI:3eachfor15points(Cadarespuestacorrecta:3puntos.Total15puntos) 1. 2. 3. 4. 5. B C A C B
ChannelyourEnglishstudentbookbeginners Page104track35

II.VOCABULARY PartII:1eachfor8points.(Cadarespuestacorrecta:1punto.Total8puntos) 1.Mothersday2.Thanksgiving 5.Halloween6.Valentinesday III.GRAMMAR PartI:2eachfor10points.(Cadarespuestacorrecta:2puntos.Total10puntos) PartII:2.5eachfor10points.(Cadarespuestacorrecta:2.5puntos.Total10puntos) PartII:2.5eachfor10points.(Cadarespuestacorrecta:2.5puntos.Total10puntos)


th 3.Independenceday 4.July4 th 7.April30 8.Christmas

PartI: 1.Itsraining.Weregoingtouseumbrellas. 2.Imsleepy.Imgoingtogotobedearly. 3.Idontknowtheanswers.Imgoingtofailtheexam. 4.Hey!Wait!Weregoingtomissthebus 5.Everythingisready.Theyaregoingtohaveaparty. PartII:

Emily: John: Emily: John: Emily: John: Emily: John:

Whatareyougoingtodothisweekend?
Well,thisweekend,ImgoingtogotoAcapulcowithmywife. Wow,Whereareyougoingtostay? Weregoingtostayatthehotel. Really?Whatareyougoingtodo? Weregoingtoliedownonthebeachandgetsometan Isyourdaughtergoingtogowithyou? No,ourdaughterisntgoingtocomewithus!Shesgoingtostayhome.

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PartIII: 1. Ineedastrongbag Illgetyouone. 2. Ihaveagoodmapbecause ImgoingtogotoSouthAmerica 3.Whereareyougoingtostay? 4.Ineedsomefreshair,Ithink Illtakeawalkinthepark.

IV.READINGANDWRITING PARTI: 2eachfor8points.(Cadarespuestacorrecta:2puntos.Total8puntos) PARTII:A:5eachfor30points. (Cadarespuestacorrecta:5puntosTotal30puntos) B:3eachfor9points.(Cadarespuestacorrecta:3puntosTotal9puntos) PARTI:1.D 2.E 3.B 4.C PARTII: A: 1.SandraisgoingtovisitherrelativesinMexicoscity 2.Pedroisgoingtohave2weeksvacation. 3.PedrosfamilyisgoingtocelebrateChristmasathisgrandmas 4.SandrasmotherandauntsaregoingtocookChristmasdinner. th 5.Pedrosmotherisgoingtocookturkey,beansandspaghettithenightofDecember25 . 6.EveryoneatSandrashouseisgoingtoopenthepresentsafterdinner.

POSSIBLEANSWERS
B: Imgoingtohaveaparty Imgoingtoinvitemyfriends Imgoingtogowithmyfamily/friendstohavefun.

Totaldeaciertos:100puntos.Eltotaldeaciertosqueobtengasenesta evaluacinsertuporcentajedeaprovechamientoenestaunidad.

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CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

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CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ______________________________


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UNIVERSIDADVERACRUZANA CENTRODEAUTOACCESO POZARICA

SALA

LECTURA

HABILIDAD

EJERCICIOSDEPRACTICA

IDIOMA

INGLES

NIVEL

HOJ ADETRABAJ O

UNIT12

TEMA

Partsofthebody,have+nounfeel+adjective, healthproblems,imperatives,should/shouldnt EVALUARLOSCONTENIDOSDELAU12

OBJ ETIVO

CODIFICACIN

MDE/U12/ING/N2

ADAPTADOPOR

Ma.delSocorroRodrguezGonzlez

FUENTE

DooleyJ.&EvansV.2005.BLOCKBUSTER (book,workbook&grammarbook).Express Publishing.EU.

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ActividadesIngls2

UNIT12

Whatsthematter?
I.LISTENING A.Listencarefullyandanswerthequestions. 1.WhatsMrs.Swamsproblem? 2.Howisshefeeling? 3.Whatshouldshedo? 4.Whatshouldntshedo?
Channelstudentsbookelementarypage100U15lesson1

II.VOCABULARY
A.Completethepuzzle DOWN
9 5 1 3 8
1 2 6 10 3 8 4 9 5

ACROSS 2.TodayIfeel. 4.Ihavethefluanda.Canyouhearit? 6.ItishotorIhavea .

7.Ineedeardrops.Ihavean. 10.Doyouhaveanaspirin?BecauseIhaveaterrible.

B.Unscramblethefollowingwords 1.ubhmt 3.twisr


ActividadesIngls2

5.shtec

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2.loweb

4.nealk

III.GRAMMAR.
A.Completethedialogues.Useimperatives,should orshouldnt andtheverbsinbrackets. a Ken:Ihaveasorethroat. Doctor:You(drink)sometea. b Son:Ihaveatoothache. Mother:

(go)tothedentist.

c Brian:Idonthavemoremoney. Dennis:You(work)morehourseveryday. d Monica:Idonthaveanymoney. Amy: (buy)expensiveclothes!

IV.READING
A.Readthethreetextsandguesswhichcountryeachstatementisfor.WriteJ (forJapan),E(for England)orC (forChina). E N G L A N D Thefirstthingyoushouldrememberwhenin Englandisalwaystosaypleaseandthank you. Never push into a queue of people or theyll get angry. Dont be late for appointmentsanddonttalkwithyourmouth full.Rememberalwaysaskbeforesmoking insomeoneshouse. C H I N A WheninChina,dontkissanyoneinpublicitsvery rude. Never be late for appointments, and dont tell jokestopeopleyoudontknowverywell.Becareful when you are eating, too never leave your chopstickspointingupwards in yourricebecausethis makes people very upset. A lasttip when you give someoneapresent,giveitwithbothhands.

J A P A N When you visit someone in Japan, it is polite to take a gift. Remembertotakeyourshoesoffasyouenterthehousetheywill give you special slippers to wear instead. Leave your shoes atthe door,butmake surethetoesarepointingtowardsthedoor.When youareinthelivingroom,dontsitanywhereyoulikewaituntil someone shows you where to sit. Also, dont blow your nose in publicfindaplacewhereyoucandoitalone.

23
ActividadesIngls2

STATEMENTS 1. Askbeforesmokinginsomeoneshouse 2.Whenyouvisitsomeone,takeagiftwithyou 3.Takeyourshoesoffasyouenterthehouse 4.Dontkissanyoneinpublic 5.Alwayssaypleaseandthankyou 6.Dontblowyournoseinpublic 7.Neverleaveyourchopstickspointingupwardsinyourrice 8.Neverpushintoaqueueofpeople 9.Makesurethetoesofyourshoesarepointingtowardsthedoor 10.Dontbelateforappointments 11Donttelljokestopeopleyoudontknowwell 12Donttalkwithyourmouthfull

V.WRITING

Enterprise1studentbook

A.Writethewordsinthecorrectspaces.Theresoneextraword. doeatdrinkplaystaytakeworkget Doctor:OK,Kevin.thismedicinewithwateraftereverymeal.lotsoffruit, andlotsofwater. Kevin:CanIbaseballthisweek? Doctor:No,youretoosick.Dontanyexercise.homeand somerest. Kevin:Ok.Well,thanks.


ExpressionsIntroU6page 46

B.Matchthesentenceswiththeappropriateresponses. 1.Howdoyoufeel?() 2.Whatsthematter?() 3.Why?() 4.Takethesepillsevery12hours() 5.Gohomeandrest.( ) a) Ok b)Thankyou,Dr. c) Ifeelterrible d)Ijustcantsleepatnight e)Imexhausted

24
ActividadesIngls2

I.LISTENING
A.

A.4eachfor16points(Cadarespuestacorrecta:4pts.Total16pts.)

Shehasaheadache,acoughandherthroathurts Sheisntfeelingverywell andshefeelsweak Sheshould(get) restanddrinklotsoffluids Sheshouldntsmoke A.3eachfor30points(Cadarespuestacorrecta:3pts.Total30pts.) B.2eachfor10points(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total10pts.)

II.VOCABULARY

A. S I C K C H N O E U F E V E L D E A R A C H R A N H E A D

O U G H E A R D

B.1.thumb

N O S A C H E

2.elbow 3.wrist 4.ankle 5.chest

III.GRAMMAR. A.2eachfor8points(Cadarespuestacorrecta: 2pts.Total8pts.)


a Doctor:shoulddrink bMother:Goto c Dennis:Youshouldwor k d Amy:Dontbuy

IV.READING A.1eachfor12points(Cadarespuestacorrecta:1pts.Total12pts.)
A.1.E2.J3.J4.C5.E6.J 7.C8.E9.J10.E&C11.C12.E

V.WRITING A.1eachfor12points(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total14pts.) B.2eachfor10points(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total10pts.) A.take eat drinkplay dostay get B.1(c)2(e)3(d) 4(a)5(b)

Totaldeaciertos:100puntos. Eltotaldeaciertosqueobtengasenestaevaluacinsertuporcentaje deaprovechamientodeestaunidad.

25
ActividadesIngls2

UNIT12
TAPESCRIPT Dr Otto: So what seems to be the problem? Mrs Swam: Well, Im not felling very well. Ive got a really bad headache, a cough and my throat hurts. Dr. Otto: Do you have a temperature as well? Mrs Swam: Im not sure. But, Ive lost my appetite and I feel weak Dr. Otto: OK, come and lie down over here Mrs Swam: Whats wrong with me, doctor? Dr. Otto: Its nothing serious. Youve got the flu. Mrs Swam: Should I take any medicine? Dr. Otto: Well, take some painkillers for your headache and some vitamins to help you get better. You should also get some rest and drink lots of fluids. And you shouldnt smoke, of course. Mrs Swam: OK. Thank you, doctor.

26
ActividadesIngls2

CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

ActividadesIngls2

27

CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ______________________________

ActividadesIngls2

28

UNIVERSIDADVERACRUZANA CENTRODEAUTOACCESO POZARICA

SALA HABILIDAD

LECTURA EJERCICIOSDEPRCTICA

IDIOMA NIVEL HOJ ADETRABAJ O

ENGLISH 2
UNIT13

TEMA

PREPOSITIONSOFPLACE GIVINGDIRECTIONS EVALUARCONTENIDOSUNIDAD13

OBJ ETIVO

CODIFICACIN ADAPTADO FUENTE

MDE/UNIT13/ING/N2

Erika Paulina Madrigal Chavero


ChannelStbook,beginners,Pag.40 InTouchStBook1.pag92,RealTime AmericaSt`sbook1Pag.84.

29
ActividadesIngls2

UNIT13:YOUCAN`TMISSIT!
I.LISTENING ListentoEstebanandClaraandmarktheseplacesonthemap.

Bookstore/disco/Esteban`sApartment/Clarashouse
Post Office Drugstore Hospital Parking Lot

FRANKLIN
Restaurant
Hilton Hotel

P A R K

Movie Theater

UNION S T R E E T
Westwood Hotel

C A L BOULEVARD I mu F Sports center se O um R N I A STREET S Clothes T store R E STREET E Super Movie T Market Theater

E L M

Bank

Post Office

GREEN
Macey`s Plaza

S T R E E T

Super Market
Library

Drugstoree

Travel Agency

II. VOCABULARY A)Completethesentencesbelowwithwordsfromthebox.


bakery restaurant supermarket library Bookstore parking lot flower shop post office bank drugstore

1. Ineedtogotothe_____________Ihavetolookforsomeinformation. 2. Imgoingtothe_______________Ineedtosendtheseletters. 3.Wheresthe________________?Ineedtoparkmycar. 4.Letshavedinnertonight.IknowanexcellentChinese__________________. 5. Iwantsomebreadandpastries.Imgoingtothe_______________________. 30


ActividadesIngls2

6.Lionelalwaysbuysmeflowersatthesame________________. 7. Pleasegotothe_________________andbuyvegetablesandfruit. 8. Ihaveabackache,pleasegotothe______________andgetamusclecream. 9. Imgoingtothe________________.IwanttobuyaPabloNeruda`sbook. 10.Letsgotothe________________andtakesomemoneyout.

III.GRAMMAR A)Lookatthemapandcompletethesesentenceswiththecorrectprepositionof place.

Gym Brad Flower shop Post office Gasstation

SoccerField

Discotheque Megan Bakery 6th

MAINAVENUE
Univer sity Par king lot

5th A V E N U E

Library Elementary School

Restaur ant

Music stor e

Language Center

A V E N U E

Bank

Drugstor e

SOUTHAVENUE
Hotel Supermar ket Sarah Church

1. Theuniversityis__________________________MainAvenue. 2. TheelementarySchoolis_____________________thelanguageCenter. 3. Thebankis________________________thebakeryandthedrugstore. 4. Theparkinglotis___________________MainandSixthAvenues. 5. TheMusicStoreis__________________thebank.

31
ActividadesIngls2

IV. WRITING A)Wherearetheseplaces?Lookatthemapandwritetwosentencesabouteach place.

1. PostOffice:________________________________________________ ________________________________________________ 2.Church:________________________________________________ ________________________________________________ 3. Supermarket________________________________________________ ________________________________________________

B)Helpthesepeople.Lookatthemapagainandwritedirections.Usesentences fromthebox

MeganisgoingtotheHotel.
th Godown6 AvenueforoneblocktosouthAvenue. Turnright.Walk foroneblock.It`sontheleft.

BradisgoingtotheHotel. _________________________________________ _________________________________________

Sarahisgoingtothegym. _________________________________________ _________________________________________

32
ActividadesIngls2

V. READING A.Readthefollowinginformationinthelocalnewspaperandwriteifthesentences are TRUE orFALSE.


Paper r ecyclingPr oject Dropoff:387NorthSt. MaryWinter5873452 Alltypesofpaper:computer, bond,magazines.Proceeds gototheLeesOrphanage ANDyou`rehelpingthe
environment.

Lee`sChinesetakeout225 7th,3458901 Volunteersareneeded throughouttheyeartohelp organizeneighbourhood cleanups.PleasecallShirley Longat6789532ifyoud liketohelp J OLLYROGERCAF Greatatmosphere! Cornerof8thandMain.

Gir ls`Soccer: CeciliaGresham, 7845690 Boys`Soccer : Brian Martinez,2026781

For r ent: Apartment, downtownarea.3 bedrooms.Fully.Fully furnished.Monthly rent$500 Tel.6683345 CIRCLE RESTAURANT Mexicanfood,lunch anddinner.For reservationsCall456 7900Childrenover12 arewelcome EMERGENCY NUMBERS Hospital:5673321 Police:9041540 FireDepartment:890 6788

NewlandSpor tsCenter Swimming,icejockey, diving,bowling,aerobics, basketball7:00A.M 8:00 PMdaily

BOOKCLUBmeets Thefirstandthird New intown?Needadoctor? Wednesdayofeachmonth usuallyashortmeetingwith Dr.RichardsKent.Tel:687 abookreview,followedby 9001 Emergencynumber2351188 lunch.Everyone welcome.

HATHAYOGA BEGINEERS: Tuesdayand Thursday,7:15AM intermediates, Wednesday,7PM Call2591005for moreinformation. DougsHar dware stor elargest collectionintown. OnGreekStreet nexttothetheater.

1.YoucaneatMexicanfoodatcirclerestaurant.

TF

2.YoucanplaybasketballatLee`sChinesetakeout.TF 3.YoucanseeadoctorinJollyRogercaf.TF 4.YoucanswimatNewlandSportsCenter. TF

5.YoucantakeyogaclassesatHathaYogaTF 6.Youcancallthepoliceat567 3321TF

33
ActividadesIngls2

ANSWER KEY UNIT13


I.LISTENING
A:4eachfor16points(Cadarespuestacorrecta:4puntos.Total16puntos)

ESTEBAN`SAPARTMENT : onthecornerofElmStreetandUnionStreet. DISCO: onUnionStreet,oppositethemovietheater .

CLARA`SHOUSE: onGreenStreet,nexttotheWestwood_Hotel.

BOOKSTORE: onFranklinBoulevard,betweenthemuseumandthesportscenter

II.VOCABULARY
A)2eachfor20points(Cadarespuestacorrecta:2puntos.Total20puntos) 1.Library6. Flowershop 2. Postoffice7. Supermarket 3. Parkinglot8. Drugstore 4. restaurant 9. Bookstore 5.Bakery 10. Bank

III.GRAMMAR
A:2eachfor10points(cadarespuestacorrecta:2puntos. Total10puntos) 1. TheUniversityisONMainAvenue. 2. Theelementary SchoolisNEXTTOthelanguageCenter 3. ThebankisBETWEENThebakeryandthedrugstore
th 4. theparkinglotisONTHECORNEROFmainand6 avenues.

5. ThemusicStoreisACROSSFROMthebank

34
ActividadesIngls2

IV.WRITING A:5eachfor30points(Cadarespuestacorrecta:5pt.Total30puntos) B:6eachfor12points(Cadarespuestacorrecta:6pt.Total12puntos)

POSSIBLEANSWERS

Postoffice Thepostofficeisbetweentheflowershopandthegasstation. Thepostofficeisnexttotheflowershop. Thepostofficeisnexttothegasstation. th Thepostofficeison5 Avenue. Thepostofficeisacrossthelibrary. Church Thechurchisacrossfromthedrugstore. th Thechurchisonthecornerofsouthand6 Avenues. Supermar ket ThesupermarketisonSouthAvenue. th th Thesupermarketisbetween5 Avenueand6 Avenue. Thesupermarketisacrossfromelementaryschoolandthelanguagecenter

B BradisgoingtotheHotel
th Godown5 AvenueforoneblocktoSouthAvenue.Turnright. Walkoneblock.Itsontheright.

SarahisgoingtotheGym.
th Goup6 AvenueforoneblocktoMainAvenue.Turnleft. Walkforoneblock.Itsacrossfromthesoccerfield.

V. READING A:2eachfor12points(Cadarespuestacorrecta:2puntos.Total12puntos)
1. 2. 3. 4. 5. 6. T F F T T F

35
ActividadesIngls2

LISTENING
TAPESCRIPT(page84)

UNIT13

Clara:

This is a map of Pasadena. Your apartment is here on the corner of Elm Street and Union Street. Good! Is there a disco near? Oh yes, Its on Union Street, opposite the movie theater . Do you live around here too? Yes. Here on Green Street, next to the Westwood Hotel. I see. And, what about a bookstore? Theres one on Franklin Boulevard, between the museum and the sports center. Thats great!

Esteban: Clara:

Esteban: Clara:

Esteban: Clara:

Esteban:

36
ActividadesIngls2

CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

ActividadesIngls2

37

CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ______________________________

ActividadesIngls2

38

IrregularVerbs1
CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

SECCION 1
Verbos Irregulares cuyos tiempos pasado o participio son totalmente diferentes en pronunciacin y ortografa Estos son los verbos auxiliares ingleses.
INFINITIVE TO BE TO DO TO HAVE PRESENT Am/ Is / Are Do / Does Have / Has PAST Was/ Were Did Had PARTICIPLE Been Done Had

TO FIGHT TO TEACH TO THINK

Fight Teach Think

Fought Taught Thought

Fought Taught Thought

SECCION 6
La caracterstica de estos verbos es que los tiempos pasado y participio terminan en "T"
INFINITIVE TO BEND TO BUILD TO BURN TO LEARN TO LEND TO SEND TO SMELL TO DREAM PRESENT Bend Build Burn Learn Lend Send Smell Dream PAST Bent Built Burnt Learnt Lent Sent Smelt Dreamt PARTICIPLE Bent Built Burnt Learnt Lent Sent Smelt Dreamt

An cuando no es verbo auxiliar, el verbo GO sigue este patrn especial.


INFINITIVE TO GO PRESENT Go / Goes PAST Went PARTICIPLE Gone

SECCION 2
La caracterstica de estos verbos irregulares es que no experimentan ningn cambio en los tiempos de conjugacin
INFINITIVE TO COST TO TO TO TO TO TO CUT HIT HURT LET PUT SHUT PRESENT Cost Cut Hit Hurt Let Put Shut PAST Cost Cut Hit Hurt Let Put Shut PARTICIPLE Cost Cut Hit Hurt Let Put Shut

SECCION 7
La caracterstica de estos verbos son el cambio de una vocal y/o una consonante.
TO TO TO TO INFINITIVE FEEL HEAR KEEP LEAVE PRESENT Feel Hear Keep Leave Lose Mean Say Sell Sleep Stand Tell PAST Felt Heard Kept Left Lost Meant Said Sold Slept Stood Told PARTICIPLE Felt Heard Kept Left Lost Meant Said Sold Slept Stood Told

SECCION 3
La caracterstica de estos verbos irregulares, es que el pasado y participio pasado iguales
INFINITIVE TO FIGHT TO FIND TO HANG TO HOLD TO LIGHT TO TO TO TO TO TO TO TO TO MAKE MEET READ SHINE SIT SLIDE STICK STRIKE WIN PRESENT Fight Find Hang Hold Light Make Meet Read Shine Sit Slide Stick Strike Win PAST Fought Found Hung Held Lit Made Met Read(Red) Shone Sat Slid Stuck Struck Won PARTICIPLE Fought Found Hung Held Lit Made Met Read(Red) Shone Sat Slid Stuck Struck Won

TO LOSE TO MEAN TO TO TO TO TO SAY SELL SLEEP STAND TELL

SECCION 8
La caracterstica de estos verbos es la terminacin en "N" o "EN" en el participio pasado
TO TO TO TO TO TO TO INFINITIVE BITE BLOW BREAK CHOOSE DRAW DRIVE EAT PRESENT Bite Blow Break Choose Draw Drive Eat Fall Fly Forget Give Grow Hide Know Lie Ride See Shake Speak Steal Take Tear Wear Write PAST Bit Blew Broke Chose Drew Drove Ate Fell Flew Forgot Gave Grew Hid Knew Lay Rode Saw Shook Spoke Stole Took Tore Wore Wrote PARTICIPLE Bitten Blown Broken Chosen Drawn Driven Eaten Fallen Flown Forgotten Given Grown Hidden Known Lain Ridden Seen Shaken Spoken Stolen Taken Torn Worn Written

SECCION 4
La caracterstica de estos verbos es el cambio de vocales en su estructura
INFINITIVE TO BEGIN TO COME TO DRINK TO RING TO RUN TO SING TO SWIM PRESENT Begin Come Drink Ring Run Sing Swim PAST Began Came Drank Rang Ran Sang Swam PARTICIPLE Begun Come Drunk Rung Run Sung Swum

TO FALL TO FLY TO TO TO TO TO TO TO TO TO FORGET GIVE GROW HIDE KNOW LIE RIDE SEE SHAKE

SECCION 5
La caracterstica de estos verbos es que los tiempos pasado participio terminan en "OUGHT" y "AUGHT"
INFINITIVE TO BRING TO BUY TO CATCH PRESENT Bring Buy Catch PAST Brought Bought Caught PARTICIPLE Brought Bought Caught

TO SPEAK TO STEAL TO TO TO TO TAKE TEAR WEAR WRITE

39

ActividadesIngls2

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

RegularVerbs
PASADO
OPENED ACCEPTED LOVED LEARNED HURRIED DARED HELPED DANCED ERASED CHANGED WALKED CLOSED DATED COOKED

ESPAOL
ABRIR ACEPTAR AMAR APRENDER APRESURARSE ATREVERSE AYUDAR BAILAR BORRAR CAMBIAR CAMINAR CERRAR CITAR COCINAR CONSIDERAR CONTAR CONTESTAR DESEAR EMPEZAR EMPUJAR ENTREGAR ESCUCHAR ESPERAR ESPERAR
(ESPERANZA) (LUGAR)

INFINITIVO PRESENTE
TOOPEN TOACCEPT TOLOVE TOLEARN TOHURRY TODARE TOHELP TODANCE TOERASE TOCHANGE TOWALK TOCLOSE TODATE TOCOOK TOCONSIDER TOCOUNT TOANSWER TOWISH TOSTART TOPUSH TODELIVER TOLISTEN TOHOPE TOWAIT TOSTUDY TOMISS TOEND TOSMOKE

PASADO PARTICIPIO
OPENED ACCEPTED LOVED LEARNED HURRIED DARED HELPED DANCED ERASED CHANGED WALKED CLOSED DATED COOKED

GERUNDIO
OPENING ACEPTING LOVING LEARNING HURRYING DARING HELPING DANCING ERASING CHANGING WALKING CLOSING DATING COOKING

INFINITIVO PRESENTE
LIMPIAR LLEGAR LLENAR LLOVER MIRAR MOSTRAR NECESITAR NOMBRAR ORDENAR PARAR PERMANECER PERTENECER PLANEAR PLANTAR PRACTICAR PREGUNTAR QUERER RECORDAR RENTAR REPETIR RESISTIR SALTAR SEGUIR SEALAR TERMINAR TRABAJAR TRATAR
ESCALAR, TREPAR

PASADO
TOCLEAN TOARRIVE TOFILL TORAIN TOLOOK TOSHOW TONEED TONAME TOORDER TOSTOP TOSTAY TOBELONG TOPLAN TOPLANT TOPRACTICE TOASK TOWANT

PASADO PARTICIPIO
CLEANED ARRIVED FILLED RAINED LOOKEDE SHOWED NEEDED NAMED ORDERED STOPED STAYED BELONGED PLANNED PLANTED PRACTICED ASKED WANTED

GERUNDIO
CLEANED ARRIVED FILLED RAINED LOOKED SHOWED NEEDED NAMED ORDERED STOPED STAYED BELONGED PLANNED PLANTED PRACTICED ASKED WANTED

ESPAOL
CLEANING ARRIVING FILLING RAINING LOOKING SHOWING NEEDING NAMING ORDERING STOPPING STAYING BELONGING PLANNING PLANTING PRACTICING ASKING WANTING REMEMBERING RENTING REPEATING RESISTING JUMPING FOLLOWING POINTING FINISHING WORKING TRAYING CLIMBING USING DRESSING TRAVELING VISITING LIVING TURNING

CONSIDERED CONSIDERED CONSIDERING COUNTED ANSWERED WISHED STARTED PUSHED DELIVERED LISTENED HOPED WAITED STUDIED MISSED ENDED SMOKED ENJOYED LIKED TALKED INTENDED PLAYED WASHED COUNTED ANSWERED WISHED STARTED PUSHED DELIVERED LISTENED HOPED WAITED STUDIED MISSED ENDED SMOKED ENJOYED LIKED TALKED INTENDED PLAYED WASHED COUNTING ANSWERING WISHING STARTING PUSHING DELIVERING LISTENING

TOREMEMBER REMEMBERED REMEMBERED TORENT TOREPEAT TORESIST TOJUMP TOFOLLOW TOPOINT TOFINISH TOWORK TOTRAY TOCLIMB TOUSE TODRESS TOTRAVEL TOVISIT TOLIVE TOTURN RENTED REPEATED RESISTED JUMPED FOLLOWED POINTED FINISHED WORKED TRAYED CLIMBED USED DRESSED TRAVELED CISITED LIVED TURNED RENTED REPEATED RESISTED JUMPED FOLLOWED POINTED FINISHED WORKED TRAYED CLIMBED USED DRESSED TRAVELED VISITED LIVED TURNED

NOSEUSA
WAITING STUDYING MISSING ENDING SMOKING ENJOYING LIKING TALKING INTENDING PLAYING WASHING

ESTUDIAR EXTRAAR FINALIZAR FUMAR GOZAR


(DIVERSION)

TOENJOY TOLIKE TOTALK TOINTEND TOPLAY TOWASH

USAR VESTIR VIAJAR VISITAR VIVIR VOLTEAR, GIRAR

GUSTAR HABLAR INTENTAR (INTENCIN) JUGAR LAVAR ActividadesIngls2

40

UNIVERSIDADVERACRUZANA CENTRODEAUTOACCESO

POZARICA

SALA

LECTURA

HABILIDAD

EJERCICIOSDEPRACTICA

IDIOMA

INGLES

NIVEL

HOJ ADETRABAJ O

UNIT14

TEMA OBJ ETIVO

SIMPLEPAST:Regular&Irregularverbs. EVALUARLOSCONTENIDOSDELAU14

CODIFICACIN

MDE/U14/ING/N2

ADAPTADOPOR FUENTE

Ma.delSocorroRodrguezGonzlez
DooleyJ.&EvansV.2005.BLOCKBUSTER(bk.). ExpressPublishing.E.U.

41
ActividadesIngls2

UNIT 14
1.LISTENING
ListentoGarytellingFrancescaabouthisbirthdaypresents.Whichpresentdideachpersongivehim? Presents 1 Mary 2 Harry 3 Jim 4 Thomas 5 Victoria 6 Matt Apen BCD Csweater Djacket Emodelairplane Fbook GDVD

II.VOCABULARY
WRITETHECORRECTVERBINTHECORRECTTENSEACCORDINGTOTHECONTEXT. CLEANPAY SHOP WORK DO DUST

1. Yesterdayyoudidnt thelaundry. 2.Didyou billslastFriday? 3.I intheyardlastSaturday 4.Didyouvacuumand ? 5.Wewenttothesupermarket.We forgroceries. 6.Oh,Pam thehouseyesterday.

III.GRAMMAR
WRITEDOWNTHEPASTTENSEOFTHEFOLLOWINGVERBS Become___________________ Borrow___________________ Die______________________ Fight_____________________ Keep_____________________ Live______________________ Leave_____________________ Marry_____________________ Move_____________________ Say_______________________ V.READING 42
ActividadesIngls2

READTHEPARAGRAPHANDCHOOSETHEBESTWORDFOREACHBLANKSPACE(18) THETOTONACAS Thetotonacas0) are known becausethey built ceremonialcentersand1)wereveryrecognized becausetheycookedclay,withthis,theyaccomplishedinmakingnaturalsizesculptures. Thiscultureistheonlyone2) Mesoamericathatmadethesmilingfaces.Theyusedthesefaces 3)makejokestodeathbecauseatthesametimepeoplediedthere4) othersbeingborn.Theirphilosophywasthat"Actually,deathdoesn'ttakeanyone".For 5)reasontheyhiredpeopleknown6)"LasLloronas"(thecriersinEnglish),theywere dedicatedtocryinthefunerals,usuallyfornobles7)warriorsbecausetheTotonacasdidn'tcrythe deathof8) relatives. 0Awas 1Athey 2Ain 3Atoo 4Awas 5Athat 6Aso 7Awhile 8Athey Bare Btheir Bon Bof Bwere Bthis Bas Bbut Btheir Cis Cthem Cat Cto Care Cthe Clike Cand Cthem

IV.WRITING
USETHEVERBSTOWRITEASHORTPARAGRAPHABOUTYOURLASTWEEKEND.(from 25to40words) WATCH CLEAN TAKE GIVE BE FIND

43
ActividadesIngls2

ANSWERKEY I. LISTENING
4eachfor24points(Cadarespuestacorrecta4pts.Total24pts.) 1B2F3G4E5C6A

II.VOCABULARY
3eachfor18points(Cadarespuestacorrecta:3pts.Total18pts.) 1.do2.pay3.worked4. dust5. shopped 6. cleaned

III.GRAMMAR
3eachfor30points(Cadarespuestacorrecta:3pts.Total30pts.) Became Lived borrowed left DiedFoughtKept Married Moved Said

V.READING
2eachfor16points.(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total16pts.)

1Athey2Ain3Cto4Bwere5Athat6Bas 7Cand8Btheir

IV.WRITING
12points. (Total12pts.)

Totaldeaciertos:100puntos
Eltotaldeaciertosqueobtengasenesta evaluacinsertuporcentajede aprovechamientodeestaunidad

44
ActividadesIngls2

CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

ActividadesIngls2

45

CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ______________________________

ActividadesIngls2

46

UNIVERSIDADVERACRUZANA CENTRODEAUTOACCESO

POZARICA

SALA

LECTURA

HABILIDADEJ ERCICIOSDEPRCTICA IDIOMA INGLS

NIVEL

II

HOJ ADETRABAJ O TEMA OBJ ETIVO

UNIT15

THEPASTOFBE(WAS,WERE)DID. EVALUARLOSCONTENIDOSDELA UNIDAD15

CODIFICACINMDE/UNIT15/ING/N2 ADAPTADO
Ma. Elena Vargas Magaa Marissa del C. Vzquez Patio

FUENTE

MoveUpA(Unit18page4243

47
ActividadesIngls2

UNIT15
WHEREWEREYOUBORN?
I.LISTENING A.LISTENTOAPASSAGEABOUTTHESINGERWHITNEYHOUSTONANDANSWER THEQUESTIONS.

1.WherewasWhitneyHoustonborn? _________________________________ 2.Whendidshestartsinging? _________________________________ 3.Whatwasthenameofherfirstalbum? _________________________________ 4.WhendidshemarryBobbyBrown? _________________________________ 5.In1992,sheappearedwithKevinCostnerin thefilm: _________________________________

II.VOCABULARY A.WRITETHECORRECTWORDFROMTHEBOXINEACHSENTENCE.
ComputerScienceChemistryArtPhysicalEducationDrama

1.Shesinmy______classandshepaintsverywell. 2.Myfavoritesubjectis_________,becauseweplaysoccer. 3.Iloveworkingwithcomputersinmy________class. 4.WeperformedaShakespeareplaylastsummerinmy_________class. 5.Idontlike_________becausewepracticeinthelaboratory.

48
ActividadesIngls2

III.GRAMMAR A.COMPLETETHESECONVERSATIONSWITHWAS,WASNT, WERE,WERENT.

Paty:__________youborninEngland,David? David:Yes,I________.MysisterandI__________bornhereinLondon. Paty:I_________bornhere,too.Whataboutyourparents?________ theybornhere? David:No,they_________.Myfather_________borninIrelandandmy mother_______borninFrance,inParis. Paty:Paris?Really?Mymother_________borninParis,too!Andmy father__________borninGermany.

Pamela:__________youathomelastweekend? Steve:No,I________.I__________inCancun. Pamela: Wow!How_________theweatherthere? Steve:It_________good,becauseit________raining. Pamela: _________yourfriendsthere? Steve:No,they_________.I_________withmysister.It_________boring!

49
ActividadesIngls2

IV.READINGANDWRITING READTHEPASSAGEABOUTBRUCESPRINGSTEEN.

BruceSpringsteenwasborninFreehold,NewJerseyin 1949.Hedecidedtolearnguitarwhenhewas13andhe alsolearnedtoplaypianoandharmonica.Whilehewas in high school, he played at local bars and clubs, but then in 1972 he started recording with Columbia Records.HeformedagroupcalledTheEStreetBand. Hehadahitwithhis1984albumBornintheU.S.A.(15 million copies). He received a Grammy Award in 1985 for his single, Dancing in the dark. Springsteen receivedfourmoreGrammyAwardsin1995forhissong Streets of Philadelphia (from the movie Philadelphia). SpringsteenmarriedtheactressJuliannePhillipsin1985 but they divorced only three years later. In 1989 Springsteen married Patti Scialfa, a singer in his band. TheyhavetwochildrenandliveinLosAngeles.

A.MATCHTHETWOPARTSOFSENTENCESACORDINGTOTHETEXTABOVE. 1. HewasborninNewJersey 2. Hestartedplayingguitar 3. Heplayedatlocalbars 4. HemarriedJuliannePhillipsin1985 5. HestartedrecordingwithColumbia Records a.whenhewasinhighschool. b.whenhewas13. c.butlivesinLosAngelesnow. d.andthenformedtheEStreetBand. e.butdivorcedthreeyearslater.

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B.WRITEABOUTTHESEPEOPLE.

VincentVanGogh Painter 18531890 bornintheNetherlands Painting:TheBedroomin1888

VincentVanGoghwasapainter.Hewas born in 1853 in the Netherlands. He paintedTheBedroomin1888.Hedied in1890.___________________________

CharlesDickens Writer 18121870 borninEngland Novels:OliverTwistandDavid Copperfield

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

MarilynMonroe Actress 19261962 bornintheU.S.A Movie:Gentlemenpreferblondes

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

JaimeSabines Poet 19261999 borninMexico Poem:TiaChofiin1951

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

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ANSWERKEY
I.LISTENING
1.ShewasborninNewJerseyin1963. 2.Whenshewas11yearsold. 3.WhitneyHouston 4.In 1991. 5.TheBodyguard A:4eachfor 20points(Cadar espuestacor r ecta:4 puntos.Total 20puntos)

II.VOCABULARY
1.Art 2.PhysicalEducation 3.ComputerScience 4.Drama 5.Chemistry 3eachfor 15points(cadar espuestacor r ecta:3puntos.Total15puntos)

III.GRAMMAR
Paty: Were youborninEngland,David? David:Yes,I was.MysisterandIwere bornherein London. Paty:Iwasbornhere,too.Whataboutyourparents?Were theybornhere? David:No,theywerent.MyfatherwasborninIrelandand mymotherwasborninFrance,inParis. Paty:Paris?Really?Mymother wasborninParis,too!And myfatherwasborninGermany. Pamela: Were youathomelastweekend? Steve:No,Iwasnt.IwasinCancun. Pamela:Wow!Howwas theweatherthere? Steve:Itwasgood,becauseitwasraining. Pamela: Were yourfriendsthere? Steve:No,theywerent.Iwaswithmysister.Itwasboring!

2eachfor 40points(cadar espuestacor r ecta:2puntos.Total 40puntos)

IV.READINGANDWRITING
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D A:2eachfor 10points.(cadar espuestacor r ecta:2puntos.Total10puntos) B Charles Dickens was a writer. He was born in England in 1812. He wrote Oliver Twist and David Copperfield.Hediedin1870. Marilyn Monroe was an actress. She was born in the USA. in 1926. She was in the movie Gentlemen preferblondesin1953.Shediedin1962.

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JaimeSabines was apoet.Hewas borninMexicoin 1926.HewrotethepoemTaChofiin1951.He diedin1999.

B:5eachfor 15points.(cadar espuestacor r ecta:5puntos.Total15puntos)

TOTALDEACIERTOS:100PUNTOS
Eltotaldeaciertosqueobtengasenesta evaluacin ser tu porcentaje de aprovechamiento deestaunidad.

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LISTENINGUNIT 15
TAPESCRIPT Whitney Houston was born in New Jersey in 1963. She started singing when she was 11 years old. As a teenager she worked with rhythm and blues singers such as Chaka Khan and Lou Rawls. In 1985 she had a hit with her first album; Whitney Houston. She received a Grammy Award with the song Saving all my love for you. In 1986 she was the first pop singer to sell ten million copies of her first two albums. In 1991 she married singer Bobby Brown. In 1992 she appeared with Kevin Costner in the film The Bodyguard. The following year she had another hit with I will always love you from the film.

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CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

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CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ______________________________


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UNIVERSIDADVERACRUZANA CENTRODEAUTOACCESO

POZARICA

SALA

LECTURA

HABILIDADEJ ERCICIOSDEPRCTICA IDIOMA INGLS

NIVEL

II
UNIT16

HOJ ADETRABAJ O TEMA

Objectspr onouns,accepting r efusinginvitations,pr epositions(at,in,on). EVALUARLOSCONTENIDOSDELA UNIDAD16 MDE/UNIT16/ING/N2

OBJ ETIVO

CODIFICACIN

ADAPTADO FUENTE

CeliadelCarmenGmezAlvarado Amer icanShine2pages20and21

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UNIT16
CANSHECALLYOULATER?
LISTENING. ListentotheconversationandanswerTrueorFalse. 1.JaimieisgoingtoaconcertonSaturday 2.RoseishavingapartyonSaturday 3.SimonwouldliketogotoRosesparty 4.PollywouldliketogotoRosesparty 5.AnnadoesntwanttogotoRosesparty VOCABULARY Writethecorrectwordfromtheboxineachsentence. 1.Myfavoriteblouseisdirty,Ineedto____________________ 2.Pleaseleaveusamessageafterthe___________________ 3.Iloverollercoasterwouldyouliketovisitthenew____________? 4.The_____________hasthreemessages. 5.Icantgotothepartywiththebaby,Ineedsomeoneto___________ GRAMMAR A. Complete the conversation with the correct object pronouns. (me, you, him, her, it, us,you,them) Paul:Look!TheresKellyandSteve.Canyousee__________________? Brenda:Yes!SmileKellyistakingapictureof__________________? Paul:Hey,Steve,Kelly!Canyouhear_______________________?Whereareyougoing? Steve:KellywantstogototheZooImtaking_______there. Brenda:Ok,see______________attheZoo! Paul:IthinkKellysgreat.Ilike_________. Brenda:AndIthinktheZoosgreat.Ilove_________. B.Completethesentenceswith:AT,INorON 1.Susaniswaitingforyou_________thebusstop 2.Hehasameeting____________NewYork. 3.Thereisa"nosmoking"sign_______thewall. 4.Ilive_______the7thfloor_______21OxfordStreet_________London. Answeringmachine Tone Dolaundry Babysit Amusementpark ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

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C.Unscramblethefollowingsentences. 1.something/you/March/do/on/eighteenth/want/to/do/?/ ____________________________________________________ 2.going/trip/am/on/this/to/I/a/weekend/go/ ____________________________________________________ 3.work/to/I/late/have/ ____________________________________________________ 4.see/would/tonight/like/to/you/movie/a/?/ ____________________________________________________ 5.soccer/want/the/I/go/Saturday/to/on/to/game/ ____________________________________________________

IV.READINGANDWRITING. A.Readaboutthingsyoucandoduringtheweek.Thenanswerifthestatementsare TRUEorFALSE.

Fashionweek. FridaytoSundayat8pm Mensandwomensclothes. Comeandseethetrendiest clothesinPozaRica Allclothingisonsaleafterthe show.

Extremesports. Comeandpracticerappel,hang gliding,rafting,gotcha,etc. Weekendsfrom8amto6pm

Rockconcert. AtParqueTemticoTajn. Saturdayat8pm. Sandwichesandsodassold.


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Artgallery. ComeandseetheModernart exhibition. TuesdaytoSunday.From10am to7pm.

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1.YoucangototheFashionweekonSaturday ____________________________ 2.YoucanpracticechessatExtremepark ____________________________ 3.YoucanseeanartexhibitionattheartgalleryonWednesday _________________ 4.YoucanlistentorockmusicatParquetemtico ______________________ 5.YoucanseeoldfashionclothesattheFashionweek ______________________ B.Somefriendsareinvitingyoutodosomeactivities.Makeexcuses.UseIdliketobut IneedtoIwanttoIdlovetobutIhaveto 1.Wouldyouliketoseeamoviewithmetonight? ____________________________ 2.DoyouwanttogoshoppingnextSaturday? ____________________________ 3.Wouldyouliketowatchasoccergamethisweekend? ______________________ 4.DoyouwanttogotothebeachnextSunday? ____________________________ 5.Wouldyouliketohavedinner tomorrow? ____________________________

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UNIT16 CANSHECALLYOULATER?
AnswerKey Listening(2eachfor10points)(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total10pts)
1.False 2.True 3.False 4.True 5.True

Vocabulary(2eachfor10points)(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total10pts)
1.Dolaundry 2.Tone 3.Amusementpark 4.Answeringmachine 5.Babysit

Grammar(4eachfor28points)(Cadarespuestacorrecta:4pts.Total28pts)
Paul:Look!TheresKellyandSteve.Canyouseethem? Brenda:Yes!SmileKellyistakingapictureofus? Paul:Hey,Steve,Kelly!Canyouhearme?Whereareyougoing? Steve:KellywantstogototheZooImtakingherthere. Brenda:Ok,seeyouattheZoo! Paul:IthinkKellysgreat.Ilikeher Brenda:AndIthinktheZoosgreat.Iloveit. PartB.(3eachfor12points)(Cadarespuestacorrecta:3pts.Total12pts) 1.at 2.in 3.on 4.on/at/in PartC.(2eachfor10points)(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total10pts) 1.DoyouwanttodosomethingonMarcheighteenth? 2.Iamgoingtogoonatripthisweekend. 3.Ihavetoworklate. 4.Wouldyouliketoseeamovietonight? 5.IwanttogotothesoccergameonSaturday.

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Reading(2eachfor10points)(Cadarespuestacorrecta:2pts.Total10pts)
PartA 1.True 2.False 3.True 4.True 5.False PartB(4eachfor20points)(Cadarespuestacorrecta:4pts.Total20pts) Answerswillvary Comoesteejerciciopuedetenerdiferentesopcionescorrectassesugierequerevises tusrespuestasconunaasesora

Totaldeaciertos:100puntos
Eltotaldeaciertosqueobtengasenestaevaluacinsertuporcentajedeaprovechamiento deestaunidad

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CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6deacuerdoa laimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

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CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarartus dudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ____________________________

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CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6de acuerdoalaimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

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CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarar tusdudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ____________________________


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CENTRO DE AUTOACCESO PLAN DE TRABAJO

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Nombre ______________________________________ No de Usuario _______________ Facultad ___________________ Semana de _________ al __________ de______________, 200_____. Nivel _________ Unidad ___________________
Primeramenteidentificacualessontus necesidadesyenumralasdel1al6de acuerdoalaimportanciaquetienenparati. Habilidad Gramtica Audio Lectura Escritura Vocabulario Conversacin Importancia

Ahora, en base a tus necesidades enlista el material que usars para trabajar esta unidad TEMA MATERIAL QUE VAS A UTILIZAR REA DE TRABAJO O HABILIDAD TIEMPO APROXIMADO

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CENTRO DE AUTOACCESO BITACORA


REA DE TRABAJO O HABILIDAD

CENTROS DE AUTO-ACCESO DE IDIOMAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FECHA

TEMA

TIEMPO

Comentarios (un comentario general acerca de tu trabajo en esta unidad, evaluacin de la sesin, estrategias que te funcionan para trabajar, observaciones, fcil/difcil, Por qu?, etc.)

Cul fue la calificacin tu examen de prctica en esta unidad? ___________________________ Comentarios _______________________________________

Cmo calificas la seleccin de materiales que hiciste para esta unidad en cuanto a tus necesidades? Adecuada ( ) Inadecuada ( ) Por qu? ____________________________________________ El material que utilizaste te ayud a reforzar la habilidad que ms necesitas trabajar? S? No? Por qu? ________________________________________________

Cmo calificas tu desempeo en esta unidad? a) Excelente b) Muy bien c) Bien d) Regular

Existealgntemadeestaunidadacercadelcualtengasdudasonecesites trabajarms?Cules?Questsdispuesto(a)ahacerparaaclarar tusdudasrespectoaesetema?

Sugerenciasdelaasesora

Me comprometo a ____________________________________________________________ Firma del alumno ___________________ Firma de la asesora ___________________________


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