PROVA GPS

IMP.DP.101-01 1/8
Matemtica, 5. ano
Durao da Prova: 90 minutos
16 de maio de 2012


PROVA GPS
MATEMTICA
Verso 2
Durao do Teste: 90 minutos

Identifica claramente, na folha de respostas, a verso do teste (Verso 1 ou Verso 2) a que
respondes.

Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta,
risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito.

Escreve, de forma legvel, a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas.
Todas as respostas devem ser registadas na folha de respostas.

As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero
pontos.

Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um
mesmo item, s a primeira ser classificada.

Para responderes aos itens de escolha mltipla, escreve, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a opo escolhida.

Para responderes aos itens de associao/correspondncia, escreve, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico elemento da
coluna B que lhe corresponde.



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IMP.DP.101-01 2/8
Verso 2

1. A decomposio, num produto de fatores primos, de dois nmeros A e B :

3 4 3
7 5 3 7 5 3 = =
b c a
B A

Sabendo que
2 2
7 5 3 ) , .( . . = B A c d m , indica os valores de b a, e c .
Explica o teu raciocnio.

2. Considera as seguintes afirmaes:

I. Se dois nmeros no tm fatores primos em comum, o m.d.c. entre eles 1.
II. Um nmero par no pode ser primo.
III. O produto de dois nmeros primos ainda um nmero primo.
IV. 1 nmero primo.

Podemos concluir que:

(A) A afirmao I verdadeira e as afirmaes II, III e IV so falsas.
(B) A afirmao I e II so verdadeiras e as afirmaes III e IV so falsas.
(C) As afirmaes I e II so falsas e as afirmaes III e IV so verdadeiras.
(D) As afirmaes I, II e III so falsas e a afirmao IV verdadeira.

Indica a letra da opo correta.

3. Observa as seguintes potncias de base 4.
1024 4
256 4
64 4
16 4
4 4
5
4
3
2
1
=
=
=
=
=


Indica qual o algarismo das unidades de
2011
4 .
Explica como chegaste resposta.

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IMP.DP.101-01 3/8
4. Determina o nmero natural, entre 3501 e 3550, que satisfaz as seguintes condies:

- um mltiplo de 4;
- No mltiplo de 5;
- A soma dos seus dgitos 12.

Apresenta todas as justificaes necessrias.


5. Faz corresponder a cada leitura a respetiva expresso numrica.
Coluna A
Leitura
Coluna B
Expresso Numrica
A. O quociente entre dezoito e um mltiplo de trs.
B. O produto entre oito e o quntuplo de trs.
C. O dobro da diferena entre dez e um cubo perfeito.
D. O quadrado da soma de cinco com sete.
1.
5
3 8
2.
2 2
7 5 +
3. ( ) 3 5 8
4. 8 10 2
5. ( ) 8 10 2

6. ( ) 3 10 2
7. ( ) 3 5 8 +
8.
2
3 : 18
9. ( )
2
7 5 +
10. ( ) 5 3 : 18 +


6. Escolhe a frao que representa a parte no pintada da Figura 1:

(A)
16
6
(B)
8
3

(C)
10
6
(D)
8
5


Figura 1

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IMP.DP.101-01 4/8
7. Considera o conjunto A.

)
`

=
8
50
;
4
17
;
5
1
4 ; 3 , 4 A


7.1 Escreve, por ordem crescente, os elementos de A.
7.2 Escreve um nmero racional entre
5
1
4
e
3 , 4
.




8. Na chocolataria do Nuno vendem-se vrios tipos de chocolate. Sabe-se que:

-
9
2
dos chocolates so de leite;
-
12
4
dos chocolates so de chocolate negro;
-
4
1
dos chocolates so de chocolate branco;
- os restantes so de avel.

8.1 Escreve o significado da seguinte expresso:
|
.
|

\
|
+ +
4
1
12
4
9
2
1 .

8.2 Determina o nmero de chocolates que o Nuno tem na sua loja, sabendo que 140
chocolates so de leite.



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IMP.DP.101-01 5/8
9. O Nuno quer comprar uma bicicleta nova. Quando entrou na loja de desporto perto de sua casa
teve uma surpresa: todas as bicicletas estavam em promoo!

A tabela mostra as duas modalidades da promoo.







A bicicleta que o Nuno quer comprar custava, antes da promoo, 120.

O Nuno pensa que o valor a pagar pela bicicleta igual para as modalidades A e B.
Verifica se concordas com o Nuno ou se existe uma modalidade mais econmica.
Mostra como chegaste resposta.



10. Na Figura 2 est representada uma planificao de um cubo.








Em qual das opes seguintes pode estar esse cubo?





Modalidade A
20% de desconto, seguido
de um desconto de 10%
Modalidade B 30% de desconto
Figura 2
(A) (B)
(C) (D)

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IMP.DP.101-01 6/8
11. Na Figura 3 est representada a planificao de um slido.







11.1 Identifica o slido representado na planificao.

11.2 Determina o nmero de arestas e vrtices do slido representado pela planificao.



12. Indica, justificando, a veracidade da afirmao:

Todas as pirmides so poliedros, mas nem todos os poliedros so pirmides.


13. Classifica o polgono da base de uma pirmide com 14 arestas.
Justifica a tua resposta.


14. Observa a Figura 4, na qual as retas r e s so paralelas.

14.1 Determina a amplitude dos ngulos o, | e c. Explica o teu raciocnio.

14.2 Observando a figura, a Carolina afirmou: Os ngulos u e o tm a mesma amplitude.
Indica a propriedade em que a Carolina se baseou para fazer esta afirmao.
Figura 3
Figura 4

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IMP.DP.101-01 7/8
O
B
C
A
15. Na Figura 5 est representada uma circunferncia de centro O e o tringulo [ABC].

Sabe-se que:
- [CB] um dimetro da circunferncia;
- cm BO 3 = .

15.1 Mostra que cm BC 6 = .


15.2 Sabe-se que | | BA mede o dobro do comprimento do dimetro da circunferncia.

Entre que valores pode variar a medida do comprimento do lado [AC]?

(A) Todos os valores entre 6 e 18, incluindo o 6 e o 18.
(B) Todos os valores entre 6 e 18, excluindo o 6 e o 18.
(C) Todos os valores entre 3 e 12, incluindo o 3 e o 12.
(D) Todos os valores entre 3 e 12, excluindo o 3 e o 12.



16. Considera o tringulo [ABC] issceles em que AC AB = .
Sabendo que o ngulo 70

= C A B determina a amplitude do ngulo ABC .

Apresenta todos os clculos e justificaes necessrias.







Figura 5

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IMP.DP.101-01 8/8
17. Na Figura 6 est representado um quadriculado.



17.1 Utilizando as letras da figura, indica:

17.1.1 dois segmentos de reta perpendiculares;

17.1.2 um ngulo obtuso.




18. Calcula o valor numrico das seguintes expresses:

18.1 ( ) 0 1305 1 4 2
5 2012
2
3
+


18.2 6 , 0
2
1
3
5
2
2

|
.
|

\
|
+


FIM
Figura 6