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PAULO FREIRE: Pequena Biografia

Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco, uma das regies mais pobres do pas, onde logo cedo pde experimentar as dificuldades de sobrevivncia das classes populares. Trabalhou inicialmente no SESI (Servio Social da Indstria) e no Servio de Extenso Cultural da Universidade do Recife. Ele foi quase tudo o que deve ser como educador, de professor de escola a criador de idias e "mtodos" Sua filosofia educacional expressou-se primeiramente em 1958 na sua tese de concurso para a universidade do Recife, e, mais tarde, como professor de Histria e Filosofia da Educao daquela Universidade, bem como em suas primeiras experincias de alfabetizao como a de Angicos, Rio Grande do Norte, em 1963. A coragem de pr em prtica um autntico trabalho de educao que identifica a alfabetizao com um processo de conscientizao, capacitando o oprimido tanto para a aquisio dos instrumentos de leitura e escrita quanto para a sua libertao fez dele um dos primeiros brasileiros a serem exilados. Em 1969, trabalhou como professor na Universidade de Harvard, em estreita colaborao com numerosos grupos engajados em novas experincias educacionais tanto em zonas rurais quanto urbanas. Durante os 10 anos seguintes, foi Consultor Especial do Departamento de Educao do Conselho Mundial das Igrejas, em Genebra (Sua). Nesse perodo, deu consultoria educacional junto a vrios governos do Terceiro Mundo, principalmente na frica. Em 1980, depois de 16 anos de exlio, retornou ao Brasil para "reaprender" seu pas. Lecionou na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e na Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP). Em 1989, tornou-se Secretrio de Educao no Municpio de So Paulo, maior cidade do Brasil. Durante seu mandato, fez um grande esforo na implementao de movimentos de alfabetizao, de reviso curricular e empenhou-se na recuperao salarial dos professores. A metodologia por ele desenvolvida foi muito utilizada no Brasil em campanhas de alfabetizao e, por isso, ele foi acusado de subverter a ordem instituda, sendo preso aps o Golpe Militar de 1964. Depois de 72 dias de recluso, foi convencido a deixar o pas. Exilou-se primeiro no Chile, onde, encontrando um clima social e poltico favorvel ao desenvolvimento de suas teses, desenvolveu, durante 5 anos, trabalhos em programas de educao de adultos no Instituto Chileno para a Reforma Agrria (ICIRA). Foi a que escreveu a sua principal obra: Pedagogia do oprimido. Em Paulo Freire, conviveram sempre presente senso de humor e a no menos constante indignao contra todo tipo de injustia. Casou-se, em 1944, com a professora primria Elza Maia Costa Oliveira, com quem teve cinco filhos. Aps a morte de sua primeira esposa, casou-se com Ana Maria Arajo Freire, uma ex-aluna. Paulo Freire autor de muitas obras. Entre elas: Educao: prtica da liberdade (1967), Pedagogia do oprimido (1968), Cartas Guin-Bissau (1975), Pedagogia da esperana (1992) sombra desta mangueira (1995). Foi reconhecido mundialmente pela sua prxis educativa atravs de numerosas homenagens. Alm de ter seu nome adotado por muitas instituies, cidado honorrio de vrias cidades no Brasil e no exterior.

Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 So Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na rea da educao popular, voltada tanto para a escolarizao como para a formao da conscincia. considerado um dos pensadores mais notveis na histria da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crtica.

ndice
[esconder] 1 Biografia 2 Primeiros trabalhos 3 A Pedagogia da libertao 4 Ver tambm 5 Frases 6 Obras 7 Bibliografia sobre Paulo Freire

8 Ligaes externas

[editar] Biografia
Nascido em 19 de setembro de 1921 de pais de classe mdia no Recife, Brasil, Paulo Freire conheceu a pobreza e a fome durante a depresso de 1929, uma experincia que o levaria a se preocupar com os pobres e o ajudaria a construir seu mtodo de ensino particular. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a Faculdade de Direito, mas tambm se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Apesar disso, ele nunca exerceu a profisso e preferiu trabalhar como professor numa escola de segundo grau ensinando a lngua portuguesa. Em 1944, ele se casou com Elza Maia Costa de Oliveira, uma colega de trabalho. Os dois trabalharam juntos pelo resto de suas vidas e tiveram cinco filhos.

Em 1946, Freire foi indicado Diretor do Departamento de Educao e Cultura do Servio Social no Estado de Pernambuco. Trabalhando inicialmente com analfabetos pobres, Freire comeou a se envolver com um movimento no ortodoxo chamado Teologia da Libertao. Uma vez que era necessrio que o pobre soubesse ler e escrever para que tivesse o direito de votar nas eleies presidenciais. Em 1961, ele foi indicado para diretor do Departamento de Extenses Culturais da Universidade do Recife, e em 1962 ele teve sua primeira oportunidade para uma aplicao significante de suas teorias, quando ele ensinou 300 cortadores de cana a ler e a escrever em apenas 45 dias. Em resposta a esse experimento, o Governo Brasileiro aprovou a criao de centenas de crculos de cultura ao redor do pas. Em 1964, um golpe militar extinguiu este esforo. Freire foi encarcerado como traidor por 70 dias. Em seguida ele passou por um breve exlio na Bolvia, trabalhou no Chile por cinco anos para o Movimento de Reforma Agrria da Democracia Crist e para a Organizao de Agricultura e Alimentos da Organizao das Naes Unidas. Em 1967, Freire publicou seu primeiro livro, Educao como prtica da liberdade. O livro foi bem recebido, e Freire foi convidado a ser professor visitante da Universidade de Harvard em 1969. No ano anterior, ele escrevera seu mais famoso livro, Pedagogia do Oprimido, o qual foi publicado tambm em espanhol e em ingls em 1970. Por ocasio da rixa poltica entre a ditadura militar e o socialista-cristo Paulo Freire, ele no foi publicado no Brasil at 1974, quando o General Geisel tomou o controle do Brasil e iniciou um processo de liberalizao cultural. Depois de um ano em Cambridge, Freire se mudou para Geneva, Sua, para trabalhar como consultor educacional para o Conselho Mundial de Igrejas. Durante este tempo Freire atuou como um consultor em reforma educacional em colnias portuguesas na frica, particularmente Guinea Bissau e Moambique. Em 1979, ele j podia retornar ao Brasil, mas s voltou em 1980. Freire se filiou ao Partido dos Trabalhadores na cidade de So Paulo e atuou como supervisor para o programa do partido para alfabetizao de adultos de 1980 at 1986. Quando o PT foi bem sucedido nas eleies municipais de 1988, Freire foi indicado Secretrio de Educao para So Paulo. Em 1986, sua esposa Elza morreu e Freire casou com Maria Arajo Freire, que tambm seguiu seu programa educacional. Em 1991, o Instituto Paulo Freire foi fundado em So Paulo para estender e elaborar suas teorias sobre educao popular. O instituto mantem os arquivos de Paulo Freire. Freire morreu de um ataque cardaco em 2 de maio de 1997 s 6h53 no Hospital Albert Einstein, em So Paulo, devido a complicaes na operao de desobstruo de artrias, mas teve um infarto.

[editar] Primeiros trabalhos

No incio da dcada de 1960 montou, no estado de Pernambuco, um plano de alfabetizao de adultos que serviu de base ao desenvolvimento do que se denominou Mtodo Paulo Freire de alfabetizao popular, reconhecido internacionalmente. Durante o regime militar de 1964, trabalhou fora do Brasil. Com a anistia, na dcada de 1980, retornou ao pas, tendo dirigido a Secretaria Municipal de Educao de So Paulo durante a administrao de Luiza Erundina (1989-1993).

[editar] A Pedagogia da libertao


Paulo Freire delineou uma pedagogia da libertao, intimamente relacionada com a viso do terceiro mundo e das classes oprimidas na tentativa de elucid-las e conscientiz-las polticamente. As suas maiores contribuies foram no campo da educao popular para a alfabetizao e a conscientizao poltica de jovens e adultos operrios, chegando a influenciar em movimentos como os das CEBs - Comunidades Eclesiais de Base. Informaes colhidas no CEDOT No entanto, a obra de Paulo Freire ultrapassa esse espao e atinge toda a educao, sempre com o conceito bsico de que no existe uma educao neutra: segundo a sua viso, toda a educao , em si, poltica. Palavras (articuladoras do pensamento crtico) e a pedagogia da pergunta, so princpios da pedagogia de Paulo Freire.

[editar] Ver tambm


Mtodo Paulo Freire Pedagogia da Autonomia

[editar] Frases

Nos anos 60 fui considerado um inimigo de Deus e da Ptria, um bandido terrvel. Hoje diriam que eu sou apenas um saudosista das esquerdas. Descobri que o analfabetismo era uma castrao dos homens e das mulheres, uma proibio que a sociedade organizada impunha s classes populares. O que o capitalismo tem de bom apenas a moldura democrtica. Um dos maiores erros histricos das esquerdas que se fanatizaram foi antagonizar socialismo e democracia. O Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetismo, implantado durante o regime militar) nasceu para negar meu mtodo, para silenciar meu discurso.

Meu sonho de sociedade ultrapassa os limites do sonhar que a esto. O autoritarismo uma das caractersticas centrais da educao no Brasil, do 1o grau universidade. Os negros no Brasil nascem proibidos de ser inteligentes. A democracia no pretende criar santos, mas fazer justia. Eu no aceito que a tica do mercado, que profundamente malvada, perversa, a tica da venda, do lucro, seja a que satisfaz ao ser humano. A educao j foi tida como mgica, podia tudo, e como negativa, nada podia. Chegamos humildade: ela no a chave da transformao da sociedade. Um dos grandes pecados da escola desconsiderar tudo com que a criana chega a ela. A escola decreta que antes dela no h nada. Criar o que no existe ainda deve ser a pretenso de todo sujeito que est vivo.

[editar] Obras

1959: Educao e atualidade brasileira. Recife: Universidade Federal do Recife, 139p. (tese de concurso pblico para a cadeira de Histria e Filosofia da Educao de Belas Artes de Pernambuco). 1961: A propsito de uma administrao. Recife: Imprensa Universitria, 90p. 1963: Alfabetizao e conscientizao. Porto Alegre: Editora Emma. 1967: Educao como prtica da liberdade. Introduo de Francisco C. Weffort. Rio de Janeiro: Paz e Terra, (19 ed., 1989, 150 p). 1968: Educao e conscientizao: extencionismo rural. Cuernavaca (Mxico): CIDOC/Cuaderno 25, 320 p. 1970: Pedagogia do oprimido. New York: Herder & Herder, 1970 (manuscrito em portugus de 1968). Publicado com Prefcio de Ernani Maria Fiori. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 218 p., (23 ed., 1994, 184 p.). 1976: Ao cultural para a liberdade e outros escritos. Traduo de Claudia Schilling, Buenos Aires: Tierra Nueva, 1975. Publicado tambm no Rio de Janeiro, Paz e terra, 149 p. (8. ed., 1987). 1977: Cartas Guin-Bissau. Registros de uma experincia em processo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, (4 ed., 1984), 173 p. 1978: Os cristos e a libertao dos oprimidos. Lisboa: Edies BASE, 49 p. 1979: Conscincia e histria: a prxis educativa de Paulo Freire (antologia). So Paulo: Loyola. 1979: Multinacionais e trabalhadores no Brasil. So Paulo: Brasiliense, 226 p. 1980: Quatro cartas aos animadores e s animadoras culturais. Repblica de So Tom e Prncipe: Ministrio da Educao e Desportos, So Tom.

1980: Conscientizao: teoria e prtica da libertao; uma introduo ao pensamento de Paulo Freire. So Paulo: Moraes, 102 p. 1981: Ideologia e educao: reflexes sobre a no neutralidade da educao. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1981: Educao e mudana. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1982: A importncia do ato de ler (em trs artigos que se completam). Prefcio de Antonio Joaquim Severino. So Paulo: Cortez/ Autores Associados. (26. ed., 1991). 96 p. (Coleo polmica do nosso tempo). 1982: Sobre educao (Dilogos), Vol. 1. Rio de Janeiro: Paz e Terra ( 3 ed., 1984), 132 p. (Educao e comunicao, 9). 1982: Educao popular. Lins (SP): Todos Irmos. 38 p. 1983: Cultura popular, educao popular. 1985: Por uma pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 3 Edio 1986: Fazer escola conhecendo a vida. Papirus. 1987: Aprendendo com a prpria histria. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 168 p. (Educao e Comunicao; v.19). 1988: Na escola que fazemos: uma reflexo interdisciplinar em educao popular. Vozes. 1989: Que fazer: teoria e prtica em educao popular. Vozes. 1990: Conversando con educadores. Montevideo (Uruguai): Roca Viva. 1990: Alfabetizao - Leitura do mundo, leitura da palavra. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1991: A educao na cidade. So Paulo: Cortez, 144 p. 1992: Pedagogia da esperana: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra (3 ed. 1994), 245 p. 1993: Professora sim, tia no: cartas a quem ousa ensinar. So Paulo: Olho d'gua. (6 ed. 1995), 127 p. 1993: Poltica e educao: ensaios. So Paulo: Cortez, 119 p. 1994: Cartas a Cristina. Prefcio de Adriano S. Nogueira; notas de Ana Maria Arajo Freire. So Paulo: Paz e Terra. 334 p. 1994: Essa escola chamada vida. So Paulo: tica, 1985; 8 edio. 1995: sombra desta mangueira. So Paulo: Olho d'gua, 120 p. 1995: Pedagogia: dilogo e conflito. So Paulo: Editora Cortez. 1996: Medo e ousadia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987; 5 Edio. 1996: Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 2000: Pedagogia da indignao cartas pedaggicas e outros escritos. So Paulo: UNESP, 134 p.

[editar] Bibliografia sobre Paulo Freire


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[editar] Ligaes externas