EstatutoINEE 2013

(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL
Martes 22 de octubre de 2013
INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACION

ESTATUTO Orgnico del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. Al margen un logotipo, que dice: Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. ESTATUTO ORGNICO DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN Con fundamento en los artculos 3o., fraccin IX, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y 38, fraccin I; 44, fraccin VI y quinto transitorio de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, y CONSIDERANDO Que el 26 de febrero de 2013 fue publicado en el Diario Oficial de la Federacin el DECRETO por el que se reforman los artculos 3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fraccin XXV, y se adiciona un prrafo tercero, un inciso d) al prrafo segundo de la fraccin II y una fraccin IX al artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, que cre al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, como un organismo pblico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, cuyo objeto es evaluar la calidad, el desempeo y resultados del sistema educativo nacional en la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, as como la coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; Que el 25 de abril de 2013 la Cmara de Senadores llev a cabo la eleccin de los integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto de conformidad con el artculo segundo transitorio del Decreto por el que se reforman los artculos 3o. y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; Que el 30 de abril de 2013 los consejeros la Junta de Gobierno rindieron protesta en el Senado de la Repblica, en cumplimiento a lo dispuesto en la fraccin IX del artculo 3o. Constitucional y la Junta de Gobierno del Instituto de manera colegiada nombr al Consejero Presidente; Que el 11 de septiembre de 2013 fue publicado en el Diario Oficial de la Federacin el DECRETO por el que se expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, la cual establece en sus artculos 38 y 44 que corresponder a la Junta de Gobierno expedir, a propuesta del Presidente, el Estatuto Orgnico que norme la organizacin y funcionamiento del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en un plazo no mayor de noventa das naturales a partir de la entrada en vigor su Ley, conforme se establece en su Artculo Quinto Transitorio; Que el Programa Estratgico de Desarrollo Institucional, los programas anuales y los proyectos del Instituto, en el marco del respeto a la garanta del derecho a una educacin de calidad con equidad conforme a lo dispuesto en el Artculo 3o. constitucional, deben responder a los principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia, diversidad e inclusin establecidos en el Artculo 2o. de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; Que conforme a lo dispuesto en los artculos Cuarto Transitorio del Decreto por el que se reforman los artculos 3o. y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y el Tercero Transitorio de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, los recursos materiales y financieros, as como los trabajadores adscritos al organismo descentralizado Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, pasan a formar parte del Instituto que se crea en los trminos del Decreto de reforma constitucional; Que la Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos confiere el carcter de organismo pblico autnomo al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y le mandata nuevas obligaciones; por su parte, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin define las nuevas atribuciones, competencias y facultades, por lo que es imperativo que el Instituto cuente con las unidades administrativas idneas para atender el mandato Constitucional y las obligaciones que de la Ley se derivan; Que la Junta de Gobierno al considerar los criterios de legalidad, funcionalidad, racionalidad y apertura ha decidido expedir el Estatuto Orgnico del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, mediante un nuevo diseo institucional en sus unidades administrativas y rganos de decisin, as como enfatizar la participacin de rganos colegiados de especialistas y actores relevantes del Sistema Educativo Nacional y de la sociedad; Que con los propsitos de garantizar el debido ejercicio de las atribuciones, competencias y facultades del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, as como de otorgar certeza y seguridad jurdica a su actuacin, la Junta de Gobierno en ejercicio de sus atribuciones emite el siguiente:
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
ESTATUTO ORGNICO DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN CAPTULO I Disposiciones Generales Artculo 1.- El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin es un organismo pblico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, cuenta con plena autonoma tcnica, de gestin, presupuestaria y para determinar su organizacin interna. Tiene por objeto coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, as como evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del Sistema Educativo Nacional en lo que se refiere a la educacin bsica y a la educacin media superior, tanto pblica como privada, en todas sus modalidades y servicios. Asimismo, el Instituto disear y realizar mediciones y evaluaciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional respecto de los atributos de educandos, docentes y Autoridades Escolares, as como de las caractersticas de instituciones, polticas y programas educativos. El Instituto fungir como autoridad en materia de evaluacin educativa a nivel nacional y expedir los lineamientos a los que, en dicha materia, debern sujetarse las Autoridades Educativas. As mismo, con base en los resultados de sus evaluaciones, el Instituto emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin y su equidad. Artculo 2.- El presente Estatuto Orgnico tiene por objeto establecer las facultades y funciones que corresponden al rgano de gobierno, las unidades administrativas y los rganos colegiados que integran el Instituto, en el marco de las atribuciones que le confiere la normatividad aplicable. La interpretacin de este Estatuto corresponde a la Junta de Gobierno del Instituto en el mbito de su competencia. Artculo 3.- Para efectos de este Estatuto se entender por: I. Autoridades Educativas, a la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal, a las correspondientes de los estados y el Distrito Federal y de los municipios, as como a los organismos descentralizados que emiten actos de autoridad en materia educativa, conforme a sus respectivas competencias; Calidad de la Educacin, a la cualidad de un sistema educativo que integra las dimensiones de relevancia, pertinencia, equidad, eficiencia, eficacia, impacto y suficiencia; Conferencia, a la reunin para el intercambio de informacin y experiencias relativas a la evaluacin de la educacin en el marco del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; Consejero o Consejeros, a los integrantes de la Junta de Gobierno; Consejo Social, al Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin; Consejo Pedaggico, al Consejo Pedaggico de Evaluacin Educativa; Consejos Tcnicos, a los Consejos Tcnicos Especializados; Consejo de Vinculacin, al Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas; Estatuto, al Estatuto Orgnico; Instituto, al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; Junta, a la Junta de Gobierno del Instituto; Ley, a la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; Presidente, al Consejero Presidente de la Junta; Secretara, a la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal; Secretario de Actas, al servidor pblico del Instituto que coadyuva en el desahogo de los asuntos de los rganos colegiados; Secretario Tcnico, al servidor pblico del Instituto que coadyuva en el desahogo de los asuntos de la Junta y de la Conferencia; Sistema, al Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;
II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII.
XVIII. Sistema Educativo Nacional, al constituido en trminos de lo dispuesto en el artculo 10 de la Ley General de Educacin.
(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL CAPTULO II De la Organizacin del Instituto
Artculo 4.- Para el ejercicio de sus funciones y el despacho de los asuntos que le competen, el Instituto contar con los rganos y unidades siguientes: I. II. III. IV. Junta de Gobierno; Consejero Presidente; Secretario Tcnico; rganos Colegiados: a) b) c) d) V. Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin; Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas; Consejo Pedaggico de Evaluacin Educativa; Consejos Tcnicos Especializados; Unidad de Normatividad y Poltica Educativa: a.1. Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones; a.2. Direccin General de Directrices para la Mejora de la Educacin; a.3. Direccin General de Formacin, Capacitacin y Certificacin; a.4. Direccin General de Coordinacin de Oficinas en las Entidades Federativas. b) Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo Nacional: b.1. Direccin General de Evaluacin de la Oferta Educativa; b.2. Direccin General de Evaluacin de Docentes y Directivos; b.3. Direccin General de Evaluacin de Resultados Educativos; b.4. Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos; b.5. Direccin General de Levantamiento y Procesamiento de Datos. c) Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin: c.1. Direccin General del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones; c.2. Direccin General de Integracin y Anlisis de Informacin; c.3. Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin; c.4. Direccin General de Investigacin e Innovacin. d) Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social: d.1. Direccin General de Coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; d.2. Direccin General de Coordinacin Institucional; d.3. Direccin General de Comunicacin Social. e) Unidad de Administracin: e.1. Direccin General de Administracin y Finanzas; e.2. Direccin General de Asuntos Jurdicos; e.3. Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos. VI. Contralora Interna a) b) c) Auditora interna; Responsabilidades y Quejas; Control y Evaluacin.
Unidades Administrativas: a)
Asimismo, el Instituto contar con las Direcciones de rea, Subdirecciones, Jefaturas de Departamento y dems personal necesario para el cumplimiento de sus atribuciones, competencias y funciones, conforme a lo que se establezca en el Manual de Organizacin.
DIARIO OFICIAL CAPTULO III
(Primera Seccin)
De la Coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa Artculo 5.- Segn lo establece la Ley en su artculo dcimo, el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa es un conjunto orgnico y articulado de instituciones, procesos, instrumentos, acciones y dems elementos que contribuyen al cumplimiento de su objeto y sus fines. Artculo 6.- El objeto del Sistema, consignado en el artculo 11 de la Ley, es contribuir a garantizar que los servicios educativos que proporcionan el Estado y los particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, sean de calidad. Los componentes del Sistema se encuentran definidos en el artculo 13 de dicha Ley. Artculo 7.- La Conferencia es el mecanismo del Sistema para intercambiar informacin y experiencias relativas a la evaluacin de la educacin. Los integrantes de la Conferencia acordarn los lineamientos que regirn su funcionamiento, as como las actividades especficas de colaboracin y coordinacin encaminadas a lograr los fines del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, establecidos en el artculo 12 de la Ley. Artculo 8.- La Conferencia ser conducida por el Presidente; un servidor pblico del Instituto, designado por la Junta, fungir como su Secretario Tcnico. Artculo 9.- De conformidad con el artculo 19 de la Ley, formarn parte de la Conferencia. I. II. III. IV. Los Consejeros de la Junta; Hasta cuatro representantes de la Secretara de Educacin Pblica designados por su titular, de los cuales, al menos dos debern ser subsecretarios; y Los Titulares de las secretaras de educacin u organismos equivalentes en las entidades federativas de acuerdo con los criterios que determine la Junta; El Presidente, previo acuerdo de la Junta, podr invitar a participar en las sesiones a representantes de instituciones pblicas o privadas, de organismos pblicos autnomos, de organizaciones de la sociedad civil, as como a docentes distinguidos y especialistas que puedan contribuir al logro de los fines del Sistema; La pertenencia a la Conferencia es de carcter honorfico.
V.
Artculo 10.- La Conferencia sesionar de manera ordinaria dos veces al ao y de manera extraordinaria conforme lo determinen los lineamientos que se emitan. Las sesiones podrn ser presenciales o realizarse en forma remota, lo que deber quedar asentado en el acta correspondiente. Artculo 11.- El Presidente, por conducto del Secretario Tcnico, convocar a las sesiones ordinarias o extraordinarias, mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin. CAPTULO IV De los mecanismos de colaboracin y coordinacin Artculo 12.- El Instituto, para el cumplimiento de su objeto, atribuciones y competencias, suscribir los actos jurdicos necesarios para la coordinacin y colaboracin con autoridades educativas, as como con instituciones acadmicas y de investigacin, organizaciones nacionales o extranjeras, gubernamentales, no gubernamentales e internacionales, relacionadas con la evaluacin de la educacin. Artculo 13.- El Instituto podr suscribir los actos jurdicos que la Junta considere conveniente, con dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, de las entidades federativas y de los municipios, el Poder Legislativo, el Poder Judicial y otros rganos constitucionales autnomos. CAPTULO V De la Junta de Gobierno Artculo 14.- La Junta se integrar, ser designada y desempear su encargo en los trminos que establecen el artculo 3o., fraccin IX de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y los artculos 31, 32, 33, 34, 35, 36 y 37 de la Ley. Artculo 15.- Adems de las atribuciones sealadas en el artculo 38 de la Ley, la Junta tendr las siguientes responsabilidades y funciones: I. Determinar la distribucin de responsabilidades de cada Consejero para coadyuvar en el desarrollo de los planes y proyectos del Instituto, as como respecto del funcionamiento de sus rganos colegiados y unidades administrativas;
(Primera Seccin) II.
DIARIO OFICIAL
Autorizar, segn sea el caso, la representacin institucional de cada Consejero ante instancias gubernamentales y no gubernamentales, nacionales, internacionales o extranjeras, vinculadas con el desarrollo de las atribuciones y competencias del Instituto; Autorizar el Programa Estratgico de Desarrollo Institucional; Autorizar los lineamientos para la planeacin, programacin, organizacin y evaluacin del desempeo de las Unidades y Direcciones Generales del Instituto; Presentar a la Conferencia la propuesta de un programa de trabajo para el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, as como los lineamientos para su elaboracin y seguimiento; Autorizar la instalacin de Oficinas en las entidades federativas; Designar al servidor pblico del Instituto que fungir como Secretario Tcnico de la Junta y de la Conferencia; Determinar al Consejero que presidir uno o varios de los rganos colegiados del Instituto, segn se establece en el presente Estatuto; Designar a los Secretarios de Actas de los rganos colegiados del Instituto establecidos en el presente Estatuto; Autorizar el o los procedimientos para nombrar a los integrantes de los rganos colegiados del Instituto, segn lo establece el presente Estatuto; Designar al servidor pblico responsable de coordinar la elaboracin del informe anual establecido en el artculo 44, fraccin XI de la Ley; Autorizar los lineamientos que definan las condiciones laborales y de contratacin del personal del Instituto; Autorizar los nombramientos, ceses o remociones de los titulares de Unidad y Directores Generales del Instituto; Aprobar en la primera sesin ordinaria de cada ejercicio fiscal el calendario de las sesiones ordinarias; Autorizar la asistencia de invitados a las sesiones ordinarias o extraordinarias de la Junta; Conocer el avance de los programas de trabajo de las Unidades con una periodicidad trimestral, mismo que podr ser presentado en una sesin ordinaria de la Junta; Autorizar la remuneracin a los miembros de los Consejos Tcnicos Especializados conforme corresponda a su participacin y contribuciones especficas que les hayan sido requeridas; y
III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII.
XVIII. Las dems que establezca la propia Junta mediante acuerdos especficos en el marco de la normatividad aplicable. Artculo 16.- La Junta funcionar conforme a los siguientes lineamientos: I. Sesionar de manera ordinaria una vez al mes y de forma extraordinaria cuando, por su relevancia, los asuntos a tratar as lo requieran; ambos tipos de sesiones podrn llevarse a cabo de forma presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. Las sesiones slo podrn llevarse a cabo si cuentan con la asistencia de al menos tres Consejeros; El Presidente, por conducto del Secretario Tcnico, convocar a las sesiones de la Junta mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin, y deber sealar el da, la hora, el domicilio o la informacin necesaria para su celebracin presencial o remota; adems, deber mencionar si es ordinaria o extraordinaria, anexando el orden del da y la documentacin correspondiente a los asuntos a tratar; La convocatoria deber ser enviada a los Consejeros de la Junta, as como a los invitados, con al menos tres das hbiles de anticipacin en el caso de sesiones ordinarias y un da hbil en el caso de extraordinarias; El orden del da de las sesiones ordinarias deber contener un punto sobre el seguimiento de los acuerdos adoptados en sesiones anteriores, y otro relativo a asuntos generales; Las sesiones ordinarias se sujetarn al orden del da establecido y cualquiera de los Consejeros podr sugerir la inclusin de algn tema para ser tratado en asuntos generales;
II.
III.
IV. V.
Martes 22 de octubre de 2013 VI. VII. VIII. IX.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
El Presidente, por s o a propuesta de dos Consejeros, podr convocar a sesiones extraordinarias para atender asuntos que, por su relevancia, deban ser tratados con urgencia; En las sesiones extraordinarias se tratarn exclusivamente el o los asuntos que las motivaron; La Junta podr diferir o suspender sesiones ordinarias o extraordinarias por causas que, a su juicio, puedan afectar su celebracin o desarrollo y as lo fundamenten al menos tres de sus Consejeros; En caso de que la sesin ordinaria convocada no se llevara a cabo en la fecha programada, deber celebrarse en un plazo no mayor a los cinco das hbiles siguientes y el Secretario Tcnico deber comunicarlo a los Consejeros y, en su caso, a los invitados; Cuando una sesin ordinaria o extraordinaria se suspenda, los asuntos pendientes se tratarn en sesiones subsecuentes; Los Consejeros presentes en las sesiones debern emitir su voto sobre los asuntos atendidos; el Secretario Tcnico y los invitados tendrn voz pero no voto; Para que un acuerdo de la Junta tenga validez deber contar con el voto de al menos Consejeros; tres
X. XI. XII. XIII.
Cuando alguno de los Consejeros se encuentre impedido para emitir su voto por la existencia de algn conflicto de intereses o alguna circunstancia que pueda afectar su imparcialidad, deber manifestarlo y justificarlo, quedando asentado en el acta respectiva. De no hacerlo, se sujetar a las leyes y responsabilidades previstas para los servidores pblicos que correspondan; De cada sesin, se elaborar un acta en la que se describa su carcter, fecha de celebracin, lista de asistencia, relacin sucinta del desahogo del orden del da, as como los acuerdos que se tomen, los cuales debern ser identificados con un nmero progresivo y el ao correspondiente. Los acuerdos se harn pblicos en un plazo no mayor a 72 horas y, de ser el caso, se clasificarn conforme a lo previsto en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental; Las actas de las sesiones ordinarias y extraordinarias debern ser firmadas por los Consejeros asistentes y el Secretario Tcnico; Todos los participantes en las sesiones de la Junta debern guardar confidencialidad y reserva de los asuntos tratados y de los acuerdos que se tomen, hasta en tanto no sean del dominio pblico; y Los dems que determinen los Consejeros para el funcionamiento de la Junta. CAPTULO VI De los Consejeros
XIV.
XV. XVI. XVII.
Artculo 17.- Adems de lo que confiere la Ley en su artculo 45, los Consejeros de la Junta tendrn las siguientes facultades y funciones: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. Representar al Instituto ante diferentes instancias gubernamentales y no gubernamentales, nacionales, internacionales o extranjeras, segn acuerde la Junta; Solicitar al Presidente la inclusin de asuntos en el orden del da de las sesiones ordinarias con un mnimo de tres das hbiles previos al envo de la convocatoria y documentacin respectivas; Solicitar al Presidente que convoque a sesin extraordinaria de la Junta cuando as lo determinen por lo menos dos Consejeros; Proponer la asistencia de invitados a las sesiones de la Junta con un mnimo de tres das hbiles previos al envo de la convocatoria y documentacin respectivas; Presidir el o los rganos colegiados del Instituto que determine la Junta; Orientar las gestiones del Secretario de Actas que corresponda, para apoyar el funcionamiento de los rganos colegiados del Instituto que presidan; Suplir las ausencias del Presidente en los trminos que establece el artculo 37 de la Ley; Coadyuvar en la elaboracin del Programa Estratgico de Desarrollo Institucional; Presentar un programa anual de trabajo y rendir informes mensuales sobre las actividades que realicen en el marco de las responsabilidades y tareas asignadas por la Junta; y Aquellas que les asigne expresamente la Junta y las que les delegue el Presidente.
(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL CAPITULO VII
Del Consejero Presidente de la Junta de Gobierno Artculo 18.- El Presidente, adems de lo dispuesto en el artculo 44 de la Ley, tendr las siguientes facultades y funciones: I. Delegar en los titulares de Unidad, segn el mbito de sus competencias, los actos jurdicos que por disposicin de la norma aplicable sean delegables y sin menoscabo de conservar su ejercicio directo; Delegar en los Consejeros, de entre sus facultades, aquellas que contribuyan al cumplimiento de los objetivos y metas institucionales; Dirigir las gestiones del Secretario Tcnico para apoyar el funcionamiento de la Junta y Conferencia; la
II. III. IV.
Autorizar el proyecto de presupuesto del Instituto para su aprobacin por parte de la Junta y su posterior envo al Ejecutivo Federal. Adems, realizar con oportunidad las gestiones conducentes ante las instancias que correspondan para su atencin; Dirigir, coordinar y dar seguimiento a los trabajos de las Unidades, con base en los objetivos institucionales y los programas de trabajo; Constituir comits o grupos de trabajo integrados por servidores pblicos del Instituto, que le auxilien en el ejercicio de sus atribuciones, segn lo requiera; Nombrar, cesar o remover a los servidores pblicos del Instituto cuya designacin no sea competencia de la Junta, facultad que podr delegar en el titular de la Unidad de Administracin; Establecer, previa autorizacin de la Junta, los lineamientos que definan las condiciones laborales y de contratacin del personal del Instituto; Asegurar, en coordinacin con el Secretario Tcnico y con los titulares de Unidad que correspondan, el cumplimiento de los acuerdos de la Junta; y Aquellas otras que le sean asignadas por la Junta. CAPTULO VIII Del Secretario Tcnico de la Conferencia y de la Junta de Gobierno
V. VI. VII. VIII. IX. X.
Artculo 19.- Fungir como Secretario Tcnico de la Conferencia y de la Junta, el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social. Artculo 20.- Corresponden al Secretario Tcnico de la Conferencia y la Junta las siguientes funciones: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Formular y enviar en tiempo y forma, previo acuerdo con el Presidente, las convocatorias de las sesiones de la Conferencia y de la Junta, el orden del da y la documentacin correspondiente; Elaborar el calendario de sesiones de la Conferencia y de la Junta y presentarlo para su aprobacin en la primera sesin del ejercicio fiscal; Coordinar las acciones que correspondan para la celebracin de las sesiones ordinarias o extraordinarias de la Conferencia y la Junta; Pasar lista de asistencia al inicio de cada sesin de la Conferencia y la Junta e informar a quien presida si existe el qurum legal establecido para su realizacin; Tomar nota de las votaciones de los Consejeros para declarar y asentar su resultado en el acta correspondiente; Tomar nota de las opiniones expresadas por los integrantes de la Conferencia y de la Junta, y asentarlas en el acta correspondiente; Elaborar el acta de cada sesin de la Conferencia y la Junta, as como recabar la aprobacin y firma de los asistentes; Expedir las certificaciones de los acuerdos, actas y constancias que sean necesarias y que se deriven de las sesiones de la Conferencia y la Junta;
Martes 22 de octubre de 2013 IX.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Publicar en la pgina de Internet del Instituto los acuerdos de la Junta en trminos del artculo 40 de la Ley, as como aquella informacin que determine la Conferencia, cumpliendo con las disposiciones jurdicas en materia de transparencia y acceso a la informacin pblica; Comunicar a los titulares de las unidades administrativas correspondientes, as como a las autoridades educativas y dems funcionarios o destinatarios que corresponda, los acuerdos adoptados en las sesiones de la Junta y de la Conferencia, para su debido cumplimiento; Verificar el seguimiento y cumplimiento de los acuerdos de la Conferencia y la Junta; y Las dems que le asigne la Junta. CAPTULO IX De los rganos colegiados del Instituto
X.
XI. XII.
Artculo 21.- El Instituto, adems del Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin establecido en la Ley, tendr el Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas, el Consejo Pedaggico de Evaluacin y los Consejos Tcnicos Especializados como rganos colegiados de consulta y asesoramiento que coadyuvarn a la realizacin de su objeto y propsitos. La Junta podr determinar la creacin de otros rganos colegiados cuando as lo considere pertinente. Artculo 22.- Cada Consejo ser presidido por el Consejero que para ello determine la Junta. Artculo 23.- Cada Consejo contar con un Secretario de Actas cuya designacin recaer en un servidor pblico del Instituto que, por sus funciones, est ms vinculado al objeto de cada rgano colegiado. Artculo 24.- El Secretario de Actas deber: I. II. III. IV. V. Realizar las gestiones necesarias que favorezcan la organizacin y funcionamiento del rgano colegiado; Efectuar las gestiones necesarias que coadyuven a la realizacin de las sesiones ordinarias o extraordinarias que corresponda; Enviar el comunicado, materiales y documentos de la convocatoria a cada sesin segn corresponda y asegurarse de su recepcin; Elaborar el acta de cada sesin; y Las dems tareas que sean necesarias para el buen funcionamiento del rgano colegiado o que el presidente del mismo o, en su caso, la Junta le encomienden. CAPTULO X Del Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin Artculo 25.- El Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin establecido en los artculos 67 y 68 de la Ley, es un rgano colegiado de consulta del Instituto, que tiene como propsito facilitar la participacin activa y equilibrada de los actores del proceso educativo y de los sectores social, pblico y privado; su funcin es conocer, opinar y dar seguimiento a los resultados de las evaluaciones que realice el Instituto, as como a las directrices que de ellos se deriven y a las acciones para su difusin. Artculo 26.- El Consejo Social ser presidido por el Consejero Presidente; fungir como Secretario de Actas el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social o el servidor pblico de jerarqua inmediata que dicho titular designe. Artculo 27.- El Consejo Social de Evaluacin de la Educacin se integrar de la siguiente manera: I. II. Constar de 11 miembros de pleno derecho y dispondr de cuatro lugares adicionales en cada sesin; Los 11 miembros de pleno derecho sern representantes de organizaciones de la sociedad civil cuyo propsito sea el estudio de la educacin y la elaboracin de propuestas para su mejoramiento; Para ser consideradas por la Junta para formar parte del Consejo Social, las organizaciones de la sociedad civil debern contar con al menos dos aos de actividad y tener presencia reconocida en el mbito regional o nacional; Los Consejeros de la Junta podrn proponer a organizaciones de la sociedad civil que cumplan con los requisitos establecidos en las dos fracciones anteriores y para ello deben mostrar evidencias de su cumplimiento;
III.
IV.
(Primera Seccin) V.
DIARIO OFICIAL
El pleno de la Junta elegir, por el voto de al menos tres de sus Consejeros, a las 11 organizaciones que de pleno derecho constituirn el Consejo Social buscando siempre que su conformacin sea plural y represente diversos sectores poblacionales y niveles de la educacin obligatoria; Seis de los miembros de pleno derecho sern elegidos, por nica vez, para un periodo de tres aos. Las organizaciones que los sustituyan durarn dos aos como miembros del Consejo. Los otros cinco miembros de pleno derecho, sern elegidos por dos aos. El procedimiento para determinar la duracin de cada uno de ellos ser por insaculacin; Una organizacin de la sociedad civil que haya sido miembro del Consejo Social tendr que esperar un periodo de dos aos para ser elegida nuevamente; Los cuatro lugares adicionales para cada sesin sern ocupados por organizaciones de la sociedad civil que manifiesten inters en tratar algn tema o presentar alguna propuesta, y que a Juicio de la Junta cumplan con los propsitos del Consejo Social; Las organizaciones interesadas en participar en alguna de las sesiones del Consejo Social debern entregar por escrito su solicitud al Presidente de la Junta, a travs de su Secretario de Actas, quien a su vez les informar la respuesta; y La pertenencia al Consejo Social ser de carcter honorfico.
VI.
VII. VIII.
IX.
X.
Artculo 28.- El Consejo Social sesionar de manera ordinaria dos veces al ao. Podr sesionar de manera extraordinaria a solicitud de seis de sus miembros o, en su caso, a solicitud del Presidente o cuando se determine por la Junta. I. II. III. IV. Para la realizacin de las sesiones deber contarse con la presencia de, al menos, la mitad ms uno de sus miembros; Las sesiones ordinarias y extraordinarias podrn llevarse a cabo de manera presencial o remota. Lo anterior deber ser consignado en el acta correspondiente; Los integrantes del Consejo Social podrn someter asuntos a tratar en las sesiones a travs del Presidente o de su Secretario de Actas; Podrn participar en las sesiones ordinarias o extraordinarias los dems Consejeros de la Junta y los servidores pblicos del Instituto que sta designe.
Artculo 29.- A los miembros e invitados del Consejo Social que tengan su domicilio fuera de la sede donde se realice la sesin, les sern cubiertos los gastos de traslado, hospedaje y alimentacin que se requieran con motivo de su asistencia presencial a las sesiones. Artculo 30.- El Presidente del Consejo Social, por conducto del Secretario Tcnico, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber indicar con claridad el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos cinco das hbiles de anticipacin. Artculo 31.- El Consejo Social no requerir votar los asuntos a tratar. En el acta que se levante de las sesiones ordinarias o extraordinarias, quedarn consignados los acuerdos que se generen y se asentarn de manera resumida las opiniones expresadas en cada asunto. Artculo 32.- El acta de las sesiones ser firmada por el Presidente y su Secretario. El resumen de los asuntos tratados y acuerdos establecidos se har del dominio pblico, mediante su publicacin en la pgina de Internet del Instituto, cinco das hbiles posteriores a la conclusin de la sesin. Se atender a las disposiciones normativas en materia de transparencia y acceso a la informacin pblica. CAPTULO XI Del Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas Artculo 33.- El Instituto contar con un Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas que: I. II. Fungir como rgano de enlace con las entidades federativas a fin de fortalecer la colaboracin y articulacin en materia de evaluacin educativa; Colaborar en la gestin de informacin que en su caso solicite el Instituto a las entidades;
Martes 22 de octubre de 2013 III. IV.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Propondr las actividades especficas de colaboracin y coordinacin para los procesos de evaluacin de los sistemas educativos nacional y de las entidades federativas; Contribuir a fomentar una cultura de la evaluacin mediante la difusin y uso de resultados de las distintas evaluaciones que se realicen en el Sistema.
Artculo 34.- La Junta designar a un Consejero para que presida el Consejo de Vinculacin. El Secretario de Actas ser el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social o el servidor pblico de jerarqua inmediata que dicho titular designe. Podrn participar en las sesiones otros servidores pblicos del Instituto a quienes invite la Junta. Artculo 35.- El Consejo de Vinculacin estar integrado por los servidores pblicos que para tal efecto designen los titulares de las secretaras de educacin u organismos equivalentes en las entidades federativas; de preferencia dicho servidor pblico ser el titular de la instancia de evaluacin educativa de la entidad. I. II. III. Quienes integren el Consejo de Vinculacin permanecern en l mientras ocupen el cargo que desempean en su entidad federativa. La designacin de los miembros del Consejo de Vinculacin se formalizar mediante oficio de la autoridad educativa correspondiente, remitido al Presidente de la Junta. La pertenencia a este Consejo ser de carcter honorfico.
Artculo 36.- El Consejo de Vinculacin sesionar de manera ordinaria dos veces al ao. Podr sesionar de manera extraordinaria a solicitud del Presidente o cuando se determine por la Junta. Los integrantes del Consejo de Vinculacin podrn someter asuntos a tratar en las sesiones ordinarias a travs del Consejero de la Junta que lo presida o de su Secretario de Actas, debiendo enviar su solicitud por escrito cinco das hbiles antes de la realizacin de la sesin. Artculo 37.- El Consejero que presida el Consejo de Vinculacin, por conducto de su Secretario de Actas, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber indicar con claridad el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos diez das hbiles de anticipacin. Artculo 38.- A los miembros del Consejo de Vinculacin que tengan su domicilio fuera de la sede donde se realice la sesin, el Instituto cubrir los gastos de hospedaje y alimentacin que se requieran con motivo de su asistencia presencial a las sesiones. Artculo 39.- El Consejo de Vinculacin no requerir votar los asuntos a tratar. En el acta de las sesiones ordinarias o extraordinarias quedarn consignados los acuerdos que se generen y se asentarn de manera resumida las opiniones expresadas en cada asunto. El presidente de este Consejo, a travs de s mismo o del Secretario de Actas, deber informar a la Junta de los resultados de las sesiones ordinarias o extraordinarias. CAPTULO XII Del Consejo Pedaggico de Evaluacin Educativa Artculo 40.- El Consejo Pedaggico tiene como finalidad asesorar a la Junta y a las unidades del Instituto en materia de propsitos, contenidos, consecuencias y usos de las evaluaciones, para la mejora de las prcticas de enseanza y de la gestin escolar. La Junta designar al Consejero que presida el Consejo Pedaggico. El Secretario de Actas ser el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social o el servidor pblico de jerarqua inmediata que dicho titular designe. Podrn participar en las sesiones otros servidores pblicos del Instituto a quienes invite la Junta. Artculo 41.- El Consejo Pedaggico estar integrado por 18 profesionales de la enseanza y la gestin escolar que se encuentren en funciones. Para su integracin: I. La Junta emitir una Convocatoria pblica en la que: a. b. c. Se especificarn los requisitos y mritos profesionales de quienes podrn ser nominados como candidatos; Se definirn las caractersticas que deban cumplir las instancias y organizaciones proponentes; y Se definir el procedimiento para recibir las propuestas de candidatos, as como para seleccionarlos y difundir los resultados.
(Primera Seccin) II.
DIARIO OFICIAL
La Junta buscar que el Consejo Pedaggico sea plural, tenga una participacin equilibrada de docentes y directivos escolares, y que en su conformacin queden representados los niveles de la educacin obligatoria; La pertenencia a este Consejo ser de carcter honorfico.
III.
Artculo 42.- El nombramiento de cada integrante del Consejo Pedaggico tendr una duracin de tres aos, excepto en el caso de los primeros integrantes quienes lo recibirn de la siguiente manera: I. II. III. Seis por un ao; Seis por dos aos; y Seis por tres aos.
Una vez que se cuente con los nombres de quienes hayan sido elegidos como los primeros miembros del Consejo Pedaggico, la Junta realizar un procedimiento de insaculacin para determinar la duracin de su nombramiento. En caso de renuncia, fallecimiento o inasistencia reiterada de alguno de los integrantes del Consejo Pedaggico, la Junta proceder a designar a quien lo sustituya, en los trminos sealados. Artculo 43.- El Consejo Pedaggico sesionar de manera ordinaria dos veces al ao. Podr sesionar de manera extraordinaria a solicitud del Presidente o cuando se determine por la Junta. Los integrantes del Consejo Pedaggico podrn someter asuntos a tratar en las sesiones ordinarias a travs del Consejero de la Junta que lo presida o de su Secretario de Actas, debiendo enviar su solicitud por escrito con cinco das hbiles de antelacin a la realizacin de la sesin. Artculo 44.- El Consejero que presida el Consejo Pedaggico, por conducto de su Secretario de Actas, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber indicar con claridad el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos diez das hbiles de anticipacin. Artculo 45.- A los miembros de este Consejo que tengan su domicilio fuera de la sede donde se realice la sesin les sern cubiertos los gastos de traslado, hospedaje y alimentacin que se requieran con motivo de su asistencia presencial a las sesiones. Artculo 46.- El Consejo Pedaggico no requerir votar los asuntos a tratar. En el acta que se levante de las sesiones ordinarias o extraordinarias, quedarn consignados los acuerdos que se generen y se asentar de manera resumida las opiniones expresadas en cada asunto. El presidente de este Consejo, a travs de s mismo o del Secretario de Actas, deber informar a la Junta de los resultados de las sesiones ordinarias o extraordinarias. CAPTULO XIII De los Consejos Tcnicos Especializados Artculo 47.- El Instituto contar con seis Consejos Tcnicos Especializados cuyo propsito principal es coadyuvar en la realizacin de sus atribuciones a travs del asesoramiento tcnico y metodolgico en materia de evaluacin educativa. I. Los Consejos Tcnicos Especializados se organizarn en seis colegiados: a) b) c) d) e) f) Evaluacin de la oferta educativa; Evaluacin de resultados educacionales; Evaluacin del desempeo de docentes y directivos escolares; Evaluacin de poltica y programas educativos; Integracin de informacin y diseo de indicadores; y Fomento de la cultura de la evaluacin educativa.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Artculo 48.- Cada Consejo Tcnico ser presidido por un Consejero de la Junta. El Secretario de Actas de cada uno de estos consejos ser el servidor pblico del Instituto que para tal fin designe la Junta. Artculo 49.- Cada Consejo Tcnico estar integrado por al menos tres y hasta cinco especialistas nacionales o extranjeros que sern designados por la Junta para un periodo de cinco aos, renovable en una sola ocasin. La mayora de los consejeros tcnicos debern ser de nacionalidad mexicana. Para ser consejero tcnico se considerarn sus mritos acadmicos y profesionales y los siguientes requisitos: I. Contar con evidencia probada de experiencia en evaluacin e investigacin de la educacin, o en informacin estadstica, sociologa, psicologa, psicometra, economa, polticas pblicas en materia educativa, o en otros temas relacionados con el objeto y funciones del Instituto; Preferentemente pertenecer o haber pertenecido al Sistema Nacional de Investigadores u organismo equivalente en su pas; y Colaborar en universidades, instituciones de educacin superior, centros de investigacin o innovacin educativa, que tengan un prestigio reconocido.
II. III.
Artculo 50.- La designacin de los miembros de cada uno de los Consejos Tcnicos se har mediante un procedimiento de evaluacin de mritos. A convocatoria de la Junta, podrn proponer candidatos a integrar cada uno de los Consejos Tcnicos: instituciones de educacin superior, centros especializados, organismos nacionales, internacionales o extranjeros, asociaciones de profesionales, y las secretaras de educacin u organismos equivalentes en las entidades federativas. Las propuestas respectivas sern presentadas debidamente fundadas y la Junta har la designacin entre los candidatos mejor calificados. Asimismo, en caso de renuncia, fallecimiento o inasistencia reiterada de alguno de ellos, proceder a designar a quien lo sustituya, en los trminos sealados. Para ser designado miembro de alguno de los Consejos Tcnicos, se requerir del voto de cuando menos tres Consejeros de la Junta. Artculo 51.- A los Consejos Tcnicos les corresponde: I. II. III. Revisar y, en su caso, formular recomendaciones a los programas de trabajo elaborados por las unidades administrativas correspondientes; Revisar y, en su caso, sugerir estrategias, metodologas y criterios, as como la realizacin de estudios e informes para el desarrollo de los proyectos correspondientes; Asesorar y, en su caso, presentar recomendaciones tcnicas a los titulares de las unidades administrativas correspondientes o a la Junta a travs de su Presidente, dentro del rea de su especialidad; y Las dems tareas que les sean encomendadas por la Junta o el Presidente.
IV.
Artculo 52.- Los Consejos Tcnicos se reunirn al menos dos veces al ao de manera ordinaria y de manera extraordinaria cuando cada colegiado as lo decida y se cuente con los recursos presupuestales para ello. Asistirn a las sesiones de los Consejos, los titulares de las unidades administrativas que defina la Junta. Artculo 53.- Los especialistas que integren los Consejos Tcnicos sern remunerados por su participacin en las sesiones ordinarias o extraordinarias del Consejo al que pertenezcan o, en su caso, por trabajos especficos que les sean requeridos. La Junta determinar los lineamientos y el procedimiento para autorizar el monto de dichas remuneraciones. Los miembros de los Consejos Tcnicos no formarn parte del personal del Instituto. Artculo 54.- El presidente de cada Consejo Tcnico, a travs del Secretario de Actas, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber indicar con claridad el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos diez das hbiles de anticipacin.
(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL
Artculo 55.- A los miembros de los Consejos Tcnicos que tengan su domicilio fuera de la sede donde se realice la sesin, les sern cubiertos los gastos de traslado, hospedaje y alimentacin que se requieran, con motivo de su asistencia a las sesiones ordinarias o extraordinarias. Artculo 56.- Los Consejos Tcnicos no requerirn votar los asuntos a tratar. En el acta que se levante de las sesiones ordinarias o extraordinarias, quedarn consignados los acuerdos que se generen y se asentar de manera resumida las opiniones expresadas en cada asunto. El presidente de cada Consejo, a travs de s mismo o del Secretario de Actas, deber de informar a la Junta de los resultados de las sesiones ordinarias o extraordinarias. CAPTULO XIV De las Facultades y Funciones de los Titulares de Unidad Artculo 57.- Al frente de las Unidades a que hace referencia el artculo 4 de este Estatuto estar un Titular que tendr las siguientes facultades y funciones generales: I. II. III. IV. Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar el desempeo de las funciones encomendadas a la Unidad a su cargo, de acuerdo con los lineamientos que fije la Junta; Participar en la elaboracin y seguimiento del Programa de trabajo del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; Intervenir en el diseo y seguimiento del Programa Estratgico de Desarrollo Institucional; Establecer las estrategias que propicien la articulacin y colaboracin de las unidades administrativas del Instituto, para el logro de los programas y objetivos institucionales, conforme a las atribuciones que a cada una de ellas correspondan; Acordar con el Presidente o, en su caso, con el Consejero designado, los asuntos relevantes de la Unidad a su cargo; Coordinar la integracin de los proyectos de presupuesto relativos a la Unidad a su cargo, as como someterlos a la consideracin del Presidente; Firmar y establecer los mecanismos para notificar los oficios y comunicados que emita con fundamento en las facultades que les correspondan; Participar en el diseo de los sistemas informticos requeridos para la realizacin de las funciones asignadas a su Unidad; Dirigir y administrar los recursos humanos, financieros y materiales de las reas adscritas a su Unidad, as como autorizar el ejercicio de los recursos financieros que tenga asignados, de acuerdo con la normativa aplicable; Aprobar los manuales de organizacin y procedimientos que correspondan a las reas a su cargo y someterlos a la autorizacin respectiva; Proponer la designacin y remocin de los servidores pblicos adscritos a su Unidad, conforme a lo establecido en este Estatuto y disposiciones jurdicas aplicables; Participar y atender las convocatorias de las sesiones de la Junta, la Conferencia y los rganos colegiados, segn le corresponda; Coadyuvar en el seguimiento de los temas y acuerdos establecidos por la Junta o por cualquiera de los rganos colegiados que forman parte del Instituto; Auxiliar al Presidente y a los Consejeros en la tramitacin y atencin de los asuntos del Instituto; Coadyuvar con la Direccin General de Asuntos Jurdicos en la elaboracin y revisin de propuestas de convenios, lineamientos, reglamentos, acuerdos, anexos tcnicos y dems disposiciones administrativas de observancia general para el Instituto, en el mbito de su competencia; Dar seguimiento a los compromisos adquiridos por el Instituto ante organismos y otras entidades internacionales, en el mbito de su competencia; y Las dems que le confieran otras disposiciones o que le encomiende la Junta y el Presidente.
V. VI. VII. VIII. IX.
X. XI. XII. XIII. XIV. XV.
XVI. XVII.
DIARIO OFICIAL CAPTULO XV
(Primera Seccin)
De las Facultades y Funciones de los Directores Generales Artculo 58.- Al frente de las Direcciones Generales a que hace referencia el artculo 4 de este Estatuto estar un Titular que tendr las siguientes facultades y funciones generales: I. II. III. Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar el desempeo de las funciones encomendadas a la Direccin General a su cargo, de acuerdo con los lineamientos que fije la Junta; Elaborar de manera coordinada el Programa Estratgico de Desarrollo Institucional; Coordinar el desarrollo de estrategias que propicien la articulacin y colaboracin de las unidades administrativas del Instituto para el logro de los objetivos y metas institucionales, conforme a las atribuciones que a cada una de ellas correspondan; Acordar con el titular de la Unidad a la que se encuentre adscrito, los programas de trabajo de su rea e informarle peridicamente sobre su desarrollo; Formular los proyectos de presupuesto relativos a la direccin a su cargo para someterlos a consideracin de su superior jerrquico; Firmar y establecer los mecanismos para notificar los oficios y comunicados que emita con fundamento en las facultades que le correspondan; Participar en el diseo de los sistemas informticos requeridos para la realizacin de las funciones asignadas a su rea; Dirigir y administrar los recursos humanos, financieros y materiales de las reas adscritas a su direccin general, as como autorizar el ejercicio de los recursos financieros que tenga asignados, de acuerdo con la normativa aplicable; Coordinar la programacin de actividades de formacin para mejorar la capacidad tcnica del personal de su rea; Coordinar la formulacin y actualizacin de los manuales de organizacin y procedimientos que correspondan a sus facultades, conforme a los criterios que establezca la Unidad de Administracin y Asuntos Jurdicos, y someterlos a la aprobacin respectiva; Proponer la designacin y remocin de los servidores pblicos adscritos a su direccin general, conforme a lo establecido en este Estatuto y disposiciones jurdicas aplicables; Participar y atender las convocatorias de las sesiones de la Junta, la Conferencia y los rganos colegiados, segn le corresponda; Coadyuvar en el seguimiento de los temas y acuerdos establecidos por la Junta, as como de aquellos que le hayan sido asignados por su superior jerrquico; Auxiliar a su superior jerrquico, al Presidente y a los Consejeros en la tramitacin y atencin de los asuntos del Instituto; Coadyuvar con la Direccin General de Asuntos Jurdicos en la elaboracin y revisin de propuestas de convenios, lineamientos, reglamentos, acuerdos, anexos tcnicos y dems disposiciones administrativas de observancia general para el Instituto, en el mbito de su competencia; Dar seguimiento a los compromisos adquiridos por el Instituto ante organismos y otras entidades internacionales, en el mbito de su competencia, y Las dems que le confieran otras disposiciones o que le sean encomendadas por sus superiores jerrquicos o por la Junta. CAPTULO XVI De las Unidades y sus Direcciones Generales Artculo 59.- La Unidad de Normatividad y Poltica Educativa tendr las siguientes funciones: I. Dirigir la integracin de los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden, promoviendo que stas atiendan la diversidad y equidad; Intervenir en el diseo y seguimiento de la Poltica Nacional de Evaluacin Educativa;
IV. V. VI. VII. VIII.
IX. X.
XI. XII. XIII. XIV. XV.
XVI. XVII.
II.
(Primera Seccin) III. IV.
DIARIO OFICIAL
Determinar las estrategias para dar seguimiento a la aplicacin, por parte de las Autoridades Educativas, de los lineamientos de evaluacin que emita el Instituto; Establecer los mecanismos para obtener informacin actualizada por parte de las Autoridades Educativas, y proponer la programacin anual y de mediano plazo de los procesos de evaluacin obligatorios, con base en dicha informacin; Dirigir la integracin de directrices para orientar la formulacin de polticas que busquen mejorar la calidad de la educacin, con base en los resultados de las evaluaciones y estudios del propio Instituto; Proponer estrategias para analizar, junto con las Autoridades Educativas y, en su caso escolares, los alcances e implicaciones de los resultados de las evaluaciones, as como las directrices que emita el Instituto; Planear y coordinar la elaboracin de los programas de formacin y capacitacin para los participantes en los procesos de evaluacin realizados por el propio Instituto o por las Autoridades Educativas; Planear y coordinar la evaluacin y certificacin de los evaluadores; Establecer las polticas y normas para el diseo y desarrollo de un registro nacional de evaluadores certificados y de otros participantes en los procesos de evaluacin que cuenten con la autorizacin respectiva; Coordinar el seguimiento a las actividades del Consejo Tcnico Especializado que corresponde al mbito de su competencia; Establecer los mecanismos de supervisin de los procesos de evaluacin vinculados con el Servicio Profesional Docente; Establecer los mecanismos para la operacin de las oficinas del Instituto en las entidades federativas, a fin de atender los programas, trmites y gestiones en el mbito local; Establecer las polticas de vinculacin de las oficinas del Instituto en las entidades federativas con autoridades educativas locales y representaciones federales; y Someter a consideracin del Presidente los criterios para la desconcentracin de funciones del Instituto, en colaboracin con el titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social; Coordinar la elaboracin de los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden respecto del logro educativo de los alumnos y otros resultados en la educacin obligatoria; Coordinar la elaboracin de los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden respecto del ingreso, la promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente en la educacin obligatoria; Coordinar la elaboracin de los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden respecto de los recursos y procesos de las instituciones escolares en la educacin obligatoria; Coordinar la elaboracin de los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden respecto de las polticas y programas en la educacin obligatoria; Determinar los atributos, obligaciones y actividades de quienes intervengan en las distintas fases de las evaluaciones previstas por el Servicio Profesional Docente, as como los lineamientos para su seleccin y capacitacin, en coordinacin con la Direccin General de Formacin, Capacitacin y Certificacin; Analizar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Docentes y Directivos, los parmetros e indicadores para el ingreso, la promocin, la permanencia y el reconocimiento de docentes y directivos escolares;
V.
VI.
VII.
VIII. IX.
X. XI. XII. XIII. XIV.
Artculo 60.- La Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones tendr las siguientes funciones: I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Martes 22 de octubre de 2013 VII.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Analizar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Docentes y Directivos, las propuestas desarrolladas por las Autoridades Educativas respecto de las etapas, aspectos y mtodos de los procesos de evaluacin de docentes y directivos escolares; Analizar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Docentes y Directivos, las propuestas de las Autoridades Educativas respecto de los procesos e instrumentos para la evaluacin de docentes y directivos escolares; Formular los perfiles de los evaluadores que participarn en los procesos vinculados con el Servicio Profesional Docente; y Establecer los mecanismos de supervisin de los procesos de evaluacin y la emisin de resultados, vinculados con el Servicio Profesional Docente, por parte de las Autoridades Educativas.
VIII.
IX. X.
Artculo 61.- La Direccin General de Directrices para la Mejora de la Educacin tendr las siguientes funciones: I. Coordinar la integracin de informacin derivada de las evaluaciones realizadas por el Instituto, de las que lleven a cabo las Autoridades Educativas, as como de la producida por otros estudios relativos a los componentes y resultados del Sistema Educativo Nacional; Conducir la elaboracin de directrices que contribuyan a que las Autoridades Educativas tomen decisiones de poltica conducentes a garantizar el derecho de todos a una educacin de calidad; Coordinar la emisin de directrices y establecer acciones de divulgacin para hacerlas del conocimiento pblico, en coordinacin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin; Establecer mecanismos para dar a conocer las directrices emitidas por el Instituto, a las autoridades e instituciones educativas correspondientes; Proponer mecanismos de interlocucin con las Autoridades Educativas para el anlisis y discusin de los resultados de las evaluaciones y sus implicaciones, as como de las directrices emitidas por el Instituto; Disear estrategias para dar a conocer al Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin, las directrices que emita el Instituto; Establecer criterios para la recopilacin y valoracin de informacin disponible acerca de programas e intervenciones educativos cuyo propsito sea mejorar la calidad y equidad de la educacin bsica o media superior; Proponer mecanismos para dar seguimiento a la aplicacin de las directrices emitidas por el Instituto, por parte de las Autoridades Educativas; y Establecer un programa para la actualizacin de las directrices expedidas por el Instituto, de acuerdo con los procesos de evaluacin que se lleven a cabo. siguientes
II. III.
IV. V.
VI. VII.
VIII. IX.
Artculo 62.- La Direccin General de Formacin, Capacitacin y Certificacin tendr las funciones: I. II. III. IV. V.
Establecer las polticas generales y criterios a los que se sujetarn los programas de formacin, capacitacin y certificacin que ofrezca el Instituto; Dirigir la elaboracin de los programas de formacin y capacitacin en materia de evaluacin educativa; Establecer los perfiles de los evaluadores y otros participantes en procesos de evaluacin que coordine el Instituto; Coordinar la integracin e implementacin de un registro nacional de evaluadores y otros participantes en procesos de evaluacin, certificados; Coadyuvar con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones en el diseo de lineamientos de los atributos, obligaciones y actividades de quienes intervengan en las distintas fases de los procesos de evaluacin previstos por el Servicio Profesional Docente, as como de su seleccin y capacitacin; Coordinar la integracin de la informacin generada en los procesos de formacin y capacitacin en evaluacin educativa;
VI.
(Primera Seccin) VII. VIII. IX. X.
DIARIO OFICIAL
Coordinar la integracin de la informacin relativa a los procesos de certificacin; Elaborar la normatividad para la certificacin de los evaluadores, de acuerdo con lo establecido por la Ley General del Servicio Profesional Docente; Coordinar la definicin de los programas de asesora tcnica en materia de diseo y aplicacin de evaluaciones, para otras instituciones o agencias; y Establecer recomendaciones para la actualizacin de los lineamientos en materia de formacin, capacitacin y certificacin en evaluacin educativa.
Artculo 63.- La Direccin General para la Coordinacin de Oficinas en las Entidades Federativas tendr las siguientes funciones: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Establecer las polticas, normas y criterios para la conformacin y funcionamiento de las oficinas del Instituto en las entidades federativas; Disear y proponer los lineamientos para la adecuada coordinacin de las oficinas en las entidades federativas, con las representaciones educativas federales, estatales y municipales; Coordinar la supervisin de los procesos de evaluacin vinculados con el Servicio Profesional Docente, que realicen las Autoridades Educativas; Proponer al titular de la Unidad el trabajo de las oficinas del Instituto en las entidades federativas, buscando privilegiar apoyos en aquellas que ms lo requieran; Coadyuvar en la solucin de aquellos asuntos que se generen en las oficinas del Instituto en las entidades federativas; Coordinar a las oficinas en las entidades federativas para captar la informacin que se genere en el mbito local, conforme lo definan las unidades administrativas del Instituto; Organizar y coordinar las reuniones de evaluacin y seguimiento operativo de las oficinas en la entidades federativas; y Coordinar la participacin de las oficinas en las entidades federativas en el seguimiento de los compromisos establecidos en los convenios y anexos tcnicos que se suscriban con autoridades educativas estatales. Planear y coordinar el diseo y desarrollo de las mediciones y evaluaciones de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, a fin de generar informacin y conocimiento sobre la calidad de la educacin en contextos escolares y socioculturales diversos; Intervenir en el diseo y seguimiento de la Poltica Nacional de Evaluacin Educativa; Definir los propsitos y alcances de proyectos de evaluacin de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, as como coordinar la elaboracin de los marcos conceptuales, estrategias, mtodos e instrumentos apropiados; Dirigir los trabajos para el establecimiento e integracin de lineamientos tcnicos para el diseo, desarrollo y anlisis de las evaluaciones de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional; Coadyuvar con la Unidad de Normatividad y Poltica Educativa en la formulacin de directrices para el mejoramiento de la calidad de la educacin, basadas en las evidencias producidas por las evaluaciones de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional; Planear el diseo, desarrollo y evaluacin de los operativos de campo, edicin de instrumentos y procesos de captura, que requiera el Instituto; Planear y dirigir, en colaboracin con la Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, la elaboracin de documentos que integren informacin sobre distintos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, y que ofrezcan elementos para valorar el cumplimiento del derecho a una educacin de calidad; Coadyuvar con la Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin en la definicin de las acciones de difusin de las evaluaciones sobre distintos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
Artculo 64.- La Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo Nacional tendr las siguientes funciones : I.
II. III.
IV.
V.
VI. VII.
VIII.
Martes 22 de octubre de 2013 IX.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Coordinar la definicin de estrategias para intercambiar con diversas instancias y organismos, informacin y conocimiento tcnico o metodolgico en materia de evaluacin de distintos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, en colaboracin con otras Unidades del Instituto; Fomentar la generacin de innovaciones en el diseo y desarrollo de las evaluaciones de distintos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, en contextos socioeconmicos y culturales diversos; Establecer los criterios y mecanismos para promover, en coordinacin con la Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, investigaciones que apoyen el desarrollo de metodologas e instrumentos para evaluar diversos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, en contextos socioeconmicos y culturales diversos; Coordinar el seguimiento a las actividades de los Consejos Tcnicos Especializados que correspondan al mbito de su competencia; Coadyuvar con la Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin en el establecimiento de mecanismos de vinculacin con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados a la evaluacin e investigacin de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional; Coordinar tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional que realicen las Autoridades Educativas en el marco de sus atribuciones y competencias; y Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en procesos de evaluacin de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional. Coordinar la planeacin y supervisar la realizacin de evaluaciones de distintos componentes de la oferta educativa, que consideren la diversidad de contextos socioeconmicos y culturales de las poblaciones escolares, as como el principio de equidad; Coadyuvar en la definicin de los propsitos y alcances de proyectos de evaluacin de componentes de la oferta educativa, as como dirigir la elaboracin de sus correspondientes marcos conceptuales, estrategias, mtodos e instrumentos apropiados para generar informacin til para la toma de decisiones de poltica educativa; Coadyuvar con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos en el diseo de muestras para evaluar los componentes de la oferta educativa, el desarrollo y validacin de sus instrumentos y el anlisis estadstico de sus resultados. Formular, en coordinacin con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones, estndares y criterios tcnicos que permitan al propio Instituto, a las Autoridades Educativas y a otras instancias, desarrollar evaluaciones vlidas y confiables de distintos componentes de la oferta educativa en contextos socioeconmicos y culturales diversos; Proponer al titular de su Unidad, elementos de informacin y conocimiento relacionados con diversos componentes de la oferta educativa para enriquecer la discusin y reflexin sobre temas relevantes de poltica educativa; Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, documentos que integren informacin sobre distintos componentes de la oferta educativa y permitan valorar algunos aspectos de su calidad; Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, las acciones de divulgacin de resultados de las evaluaciones e investigaciones sobre distintos componentes de la oferta educativa; Establecer, en coordinacin con otras direcciones generales, estrategias para el intercambio de informacin y de avances tcnicos o metodolgicos en materia de evaluacin de componentes de la oferta educativa, con diversas instituciones competentes en el tema; Promover, en conjunto con las Direcciones Generales de Medicin y Tratamiento de Datos y de Investigacin e Innovacin, estudios e investigaciones, con el fin de generar conocimientos, metodologas e instrumentos para evaluar la calidad de distintos componentes de la oferta educativa;
X.
XI.
XII. XIII.
XIV.
XV.
Artculo 65.- La Direccin General de Evaluacin de la Oferta Educativa tendr las siguientes funciones: I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
(Primera Seccin) X.
DIARIO OFICIAL
Coadyuvar con la Direccin General de Investigacin e Innovacin en el establecimiento de mecanismos de vinculacin con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados a la evaluacin e investigacin sobre las condiciones de la oferta educativa; Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las evaluaciones de componentes de la oferta educativa que realicen en el marco de sus atribuciones y competencias; y Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en procesos de evaluacin de componentes de la oferta educativa.
XI.
XII.
Artculo 66.- La Direccin General para la Evaluacin de Docentes y Directivos tendr las siguientes funciones: I. Planear y supervisar la realizacin de evaluaciones del trabajo docente y directivo, que consideren la diversidad de contextos socioeconmicos, culturales y escolares en los que ste ocurre, as como el principio de equidad; Coadyuvar en la definicin de los propsitos y alcances de proyectos de evaluacin docente, as como dirigir la elaboracin de sus correspondientes marcos conceptuales, estrategias, mtodos e instrumentos apropiados para generar informacin til para la toma de decisiones de poltica educativa; Coadyuvar con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos en el diseo de muestras de las evaluaciones del trabajo docente y directivo, el desarrollo y validacin de sus instrumentos y el anlisis estadstico de sus resultados; Formular, en coordinacin con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones, estndares y criterios tcnicos que permitan al propio Instituto, a las Autoridades Educativas y a otras instancias, desarrollar evaluaciones vlidas y confiables del desempeo docente, considerando distintos atributos, caractersticas sociodemogrficas y culturales, as como el contexto en que laboran y las condiciones en que realizan sus funciones; Proponer al titular de la Unidad, elementos de informacin y conocimiento relacionados con el trabajo docente y directivo para enriquecer la discusin y reflexin sobre temas relevantes de poltica educativa; Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, documentos que integren informacin y conocimiento sobre el trabajo docente y directivo, y permitan valorar algunos aspectos de su calidad; Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, las acciones de divulgacin de resultados de las evaluaciones e investigaciones sobre el trabajo docente y directivo; Establecer, en coordinacin con otras direcciones generales, estrategias para el intercambio de informacin y de avances tcnicos o metodolgicos en materia de evaluacin del trabajo docente y directivo, con diversas instituciones competentes en el tema; Promover, en conjunto con las Direcciones Generales de Medicin y Tratamiento de Datos y de Investigacin e Innovacin, estudios e investigaciones con el fin de generar conocimientos, metodologas e instrumentos para evaluar el trabajo docente y directivo; Coadyuvar con la Direccin General de Investigacin e Innovacin en el establecimiento de mecanismos de vinculacin con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados a la evaluacin y/o investigacin del trabajo docente y directivo; Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las evaluaciones del desempeo de docentes y directivos que realicen en el marco de sus atribuciones y competencias; y Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en procesos de evaluacin del trabajo de docentes y directivos. siguientes
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
Artculo 67.- La Direccin General de Evaluacin de Resultados Educativos tendr las funciones: I.
Planear y supervisar la realizacin de evaluaciones de resultados educativos de corto, mediano y largo plazos, que consideren la diversidad de contextos socioeconmicos, culturales y escolares, as como el principio de equidad;
Martes 22 de octubre de 2013 II.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Coadyuvar en la definicin de los propsitos y alcances de proyectos de evaluacin de resultados educativos, as como dirigir la elaboracin de sus correspondientes marcos conceptuales, estrategias, mtodos e instrumentos apropiados para generar informacin til para la toma de decisiones de poltica educativa; Coadyuvar con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos en el diseo de muestras de las evaluaciones de resultados educativos, el desarrollo y validacin de sus instrumentos y el anlisis estadstico de sus resultados; Formular, en coordinacin con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones, estndares y criterios tcnicos que permitan al propio Instituto, a las Autoridades Educativas y a otras instancias, desarrollar evaluaciones vlidas y confiables de resultados educativos, en contextos socioeconmicos y culturales diversos; Proponer al titular de su Unidad, elementos de informacin y conocimiento relacionados con resultados educativos para enriquecer la discusin y reflexin sobre temas relevantes de poltica educativa; Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, documentos que integren informacin y conocimiento sobre distintos resultados educativos y que ofrezcan elementos para valorar algunos aspectos de su calidad; Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin las acciones de divulgacin de los resultados de las evaluaciones e investigaciones sobre distintos resultados educativos; Establecer, en coordinacin con otras direcciones generales, estrategias para el intercambio de informacin y de avances tcnicos o metodolgicos en materia de evaluacin de resultados educativos, con diversas instituciones competentes en el tema; Promover, en conjunto con las Direcciones Generales de Medicin y Tratamiento de Datos y de Investigacin e Innovacin, estudios e investigaciones, con el fin de generar conocimientos, metodologas e instrumentos para evaluar diversos resultados educativos; Coadyuvar con la Direccin General de Investigacin e Innovacin en el establecimiento de vnculos con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados a la evaluacin e investigacin de diversos resultados educativos; Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las evaluaciones de resultados educativos que realicen en el marco de sus atribuciones y competencias; y Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en procesos de evaluacin de resultados educativos. Desarrollar instrumentos de medicin y realizar el anlisis de los datos que corresponden a las evaluaciones de componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, as como para los proyectos especiales que lleve a cabo el Instituto; Establecer criterios y estndares tcnicos para la construccin de instrumentos de evaluacin y, en colaboracin con la Direccin General de Integracin y Anlisis de Informacin, los relativos al tratamiento, explotacin y anlisis estadstico de datos, con el fin de asegurar la validez de los resultados de las evaluaciones de diferentes componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional; Proponer a otras direcciones generales, instrumentos, escalas y reactivos que contribuyan a contextualizar los resultados de las evaluaciones que realice el Instituto sobre el Sistema Educativo Nacional; Elaborar, con la colaboracin de la Direccin General de Integracin y Anlisis de Informacin, las muestras que requieran las evaluaciones y estudios del Instituto, as como brindar la asesora tcnica para asegurar la validez de las inferencias estadsticas a las que stos arriben; Disear, desarrollar y mantener actualizado un repositorio de instrumentos, escalas y reactivos, para su consulta, anlisis y uso por parte de otras unidades administrativas del Instituto y de otras instancias del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
Artculo 68.- La Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos tendr las siguientes funciones: I.
II.
III.
IV.
V.
(Primera Seccin) VI. VII.
DIARIO OFICIAL
Elaborar documentos que informen sobre los mtodos y procesos de medicin y anlisis de datos que se lleven a cabo en el rea; Promover, en colaboracin con la Direccin General de Integracin y Anlisis de Informacin, el desarrollo de innovaciones metodolgicas para la medicin, anlisis de datos y evaluacin de diferentes componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, con base en la revisin de las mejores prcticas nacionales e internacionales; Coadyuvar con la Direccin General de Investigacin e Innovacin en el establecimiento de vnculos con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados al desarrollo de mtodos de medicin y anlisis de datos, a fin de asegurar buenas prcticas y perspectivas de vanguardia en dicho campo; Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las evaluaciones que realicen en el marco de sus atribuciones y competencias; Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en materia de medicin y tratamiento de datos.
VIII.
IX.
X.
Artculo 69.- La Direccin General de Levantamiento y Procesamiento de Datos tendr las siguientes funciones: I. II. Disear y realizar los operativos de campo y la edicin de los instrumentos de recoleccin de datos que requieran las evaluaciones y estudios del Instituto; Disear y operar los mecanismos, sistemas y servicios de captura que requieran las evaluaciones y estudios del Instituto, con la colaboracin de la Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos; Formular, en coordinacin con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones, estndares y criterios tcnicos que permitan al propio Instituto, a las Autoridades Educativas y a otras instancias, desarrollar levantamientos ordenados y confiables de datos en campo; Establecer las normas tcnicas de operacin de cada levantamiento de datos para las evaluaciones que lleva a cabo el Instituto; Colaborar con las reas correspondientes del Instituto en la definicin de perfiles de los participantes en los procesos de levantamiento de datos; Planear, en coordinacin con las reas correspondientes, el calendario anual de levantamientos de datos en campo requeridos por los distintos ejercicios de evaluacin educativa; Asegurar la edicin y generacin de los originales de los instrumentos de recoleccin de datos que requieren los estudios y las evaluaciones del Instituto y supervisar que cumplan con los elementos tcnicos que garanticen su correcto procesamiento una vez aplicados; Establecer, en colaboracin con otras direcciones generales, los criterios y estrategias para el diseo de las bases de datos y su procesamiento; Establecer los mecanismos de enlace con la Coordinacin de Oficinas en las Entidades Federativas para la realizacin de los procesos de levantamiento de datos; Definir, en coordinacin con la Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos, los mecanismos y criterios para garantizar la seguridad y la calidad del procesamiento de datos; Participar en estudios sobre el uso de tecnologas de informacin y comunicacin, aplicadas a los procesos de levantamiento de datos; Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora respecto de la aplicacin y captura de instrumentos de medicin para las evaluaciones que realicen en el marco de sus atribuciones y competencias; Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en procesos de aplicacin y captura de datos.
III.
IV. V. VI. VII.
VIII. IX. X. XI. XII.
XIII.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Artculo 70.- La Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin tendr las siguientes funciones: I. Coordinar la identificacin de informacin clave derivada del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa y establecer los lineamientos y mecanismos para desarrollar un Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones; Planear y dirigir el diseo, desarrollo e integracin de indicadores y estadsticas educativas para apoyar la evaluacin de distintos aspectos del Sistema Educativo Nacional y el mejoramiento de la calidad de la educacin obligatoria; Coordinar, en colaboracin con la Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo, el anlisis de la calidad de la informacin que utilice el Instituto, as como de los estadsticos que de ella se deriven y, en su caso, elaborar recomendaciones para su mejora; Participar en la elaboracin, seguimiento y difusin de la Poltica Nacional de Evaluacin Educativa; Dirigir la participacin del Instituto en las iniciativas sobre indicadores y sistemas de informacin educativa de organismos nacionales e internacionales; Dirigir la vinculacin del Instituto con las reas de planeacin o estadstica del sector educativo as como con el sector acadmico en temas relacionados con el intercambio de informacin estadstica; Coordinar el desarrollo de mtodos estadsticos para analizar e integrar la informacin proveniente de las evaluaciones del Instituto y del sector educativo; Planear y dirigir la elaboracin de documentos que integren indicadores y estadsticas sobre distintos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional y que permitan valorar diferentes aspectos de su calidad; Establecer una poltica general de difusin de resultados de las evaluaciones desarrolladas por el Instituto; Coordinar la definicin de acciones de difusin de informacin derivada de las evaluaciones y estudios realizados por el Instituto, con la colaboracin de otras Unidades; Establecer estrategias y acciones de promocin del uso de la informacin y el conocimiento que produce el Instituto, a fin de fortalecer la cultura de la evaluacin; Definir, en coordinacin con la Unidad de Normatividad y Poltica Educativa, los criterios y mecanismos para difundir los lineamientos en materia de evaluacin y directrices de poltica educativa que proponga el Instituto; Coordinar la integracin de una agenda de investigacin del Instituto y promover la realizacin de estudios entre la comunidad acadmica y organizaciones afines de investigadores nacionales o internacionales; Establecer, en coordinacin con la Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo Nacional, los criterios y mecanismos para promover investigaciones que apoyen el desarrollo de metodologas e instrumentos para evaluar diversos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional; Coordinar la identificacin, monitoreo, estudio, diseo y desarrollo de innovaciones para mejorar la calidad de la educacin; Coordinar, en colaboracin con otras Unidades, el diseo y realizacin de proyectos especiales propios o solicitados por terceros, que la Junta determine; Definir, en coordinacin con otras Unidades, estrategias para el intercambio con diversas instancias y organismos, de informacin y conocimiento tcnico o metodolgico en materia de evaluacin de diversos componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
II.
III.
IV. V. VI.
VII. VIII.
IX. X. XI. XII.
XIII.
XIV.
XV. XVI. XVII.
XVIII. Coordinar el seguimiento a las actividades de los Consejos Tcnicos Especializados que correspondan al mbito de su competencia; XIX. XX. Coordinar tareas de asesora respecto de la integracin, anlisis y difusin de informacin, a solicitud de las Autoridades Educativas, en el marco de sus atribuciones y competencias; Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en el mbito de su competencia.
(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL
Artculo 71.- La Direccin General del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones tendr las siguientes funciones: I. Coordinar la elaboracin de un inventario que identifique los productos de evaluacin educativa en el pas sobre los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo, generadas por instancias nacionales e internacionales. Coordinar el diseo conceptual y la definicin de los principios rectores para la conformacin de un Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones que ofrezca informacin relevante para evaluar la calidad de la educacin obligatoria en el pas; Establecer, en coordinacin con otras direcciones del Instituto, los criterios y estrategias para valorar la calidad de los productos de evaluacin educativa y conducir los procesos para determinarla; Proponer polticas y criterios para la conformacin, administracin y difusin del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones; Coordinar el diseo de la arquitectura informtica del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones y su actualizacin; Coordinar el desarrollo y administracin del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones, promoviendo la integracin de innovaciones tecnolgicas con la colaboracin de la Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos; Asegurar, en coordinacin con otras direcciones generales e instancias externas, la homologacin conceptual de la informacin que ofrezca el Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones; y Coadyuvar con la Direccin General de Coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa en el establecimiento de vnculos con instancias de evaluacin educativa nacionales e internacionales.
II.
III.
IV. V. VI.
VII. VIII.
Artculo 72.- La Direccin General para la Integracin y Anlisis de Informacin tendr las siguientes funciones: I. Proponer polticas, normas y procedimientos para identificar e integrar informacin estadstica clave que producen el Instituto y las Autoridades Educativas, en coordinacin con la Direccin General del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones; Coordinar, con la colaboracin de la Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo, el diseo, desarrollo e integracin de indicadores y estadsticas, para apoyar la evaluacin y mejora de la calidad de la educacin obligatoria; Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos, las muestras que requieran las evaluaciones y estudios del Instituto, as como brindar la asesora tcnica para asegurar la validez de las inferencias estadsticas a las que stos arriben; Establecer, en coordinacin con otras direcciones generales, criterios estadsticos para la generacin, tratamiento, explotacin y anlisis de la informacin que requieran las evaluaciones y estudios del Instituto; Coordinar la participacin del Instituto en las iniciativas sobre indicadores y sistemas de informacin educativa de organismos nacionales e internacionales; Coordinar la vinculacin del Instituto con las reas de planeacin o estadstica del sector educativo as como con el sector acadmico en temas relacionados con el intercambio de informacin estadstica; Fomentar el desarrollo de innovaciones en materia de integracin, explotacin, anlisis de la informacin y desarrollo de estadsticas e indicadores que apoyen la evaluacin de la calidad del Sistema Educativo Nacional; Promover, en colaboracin con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de datos, el desarrollo de innovaciones metodolgicas para la medicin y el anlisis de datos; Promover, en coordinacin con la Direccin General de Investigacin e Innovacin, estudios e investigaciones para el diseo de nuevos indicadores y el desarrollo de anlisis estadsticos complementarios de los datos generados por el Instituto y otras instancias;
II.
III.
IV.
V. VI.
VII.
VIII. IX.
Martes 22 de octubre de 2013 X.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Evaluar la calidad de los datos y la estadstica educativa producidos por el Instituto, el sector educativo y otras organizaciones generadoras de informacin y, en su caso, formular recomendaciones tcnicas para su mejorar; Coordinar la elaboracin de documentos que integren indicadores y estadsticas educativas, con el fin de dar cuenta de fortalezas o debilidades en la calidad del Sistema Educativo Nacional; Monitorear la evolucin de la educacin obligatoria a travs de indicadores de la calidad de distintos componentes, procesos y resultados; Definir, en coordinacin con otras direcciones generales, estrategias para el intercambio de informacin y de avances tcnicos o metodolgicos en la generacin de indicadores y estadstica educativa, con diversas instituciones competentes en el tema; Coadyuvar con la Direccin General de Investigacin e Innovacin en el establecimiento de mecanismos de vinculacin con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados a la generacin de indicadores y estadsticas educativas; Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora en la generacin de indicadores y estadsticas educativas; y Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en la generacin de indicadores y estadsticas educativas.
XI. XII. XIII.
XIV.
XV. XVI.
Artculo 73.- La Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin tendr las siguientes funciones: I. II. III. Proponer, coordinar y dar seguimiento a las estrategias y acciones de promocin del uso de la informacin y el conocimiento que produce el Instituto, a fin de fortalecer la cultura de la evaluacin; Definir las polticas y lineamientos editoriales del Instituto; Formular, en coordinacin con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones, estndares y criterios que permitan al propio Instituto, a las Autoridades Educativas y a otras instancias, difundir y promover el uso de los resultados de las evaluaciones; Promover el uso de mecanismos diversificados e innovadores para la difusin de los resultados de las evaluaciones del Instituto y otras informaciones que ste genere; Establecer estrategias de vinculacin institucional con instancias relacionadas con la difusin, el uso y promocin de los resultados de evaluaciones educativas; Establecer mecanismos de vinculacin con diferentes actores educativos y usuarios de la informacin que genera el Instituto para promover el uso de los resultados de las evaluaciones, y recibir retroalimentacin permanente a sus tareas; y Promover, en coordinacin con la Direccin General de Formacin, Capacitacin y Certificacin, la formacin de cuadros tcnicos en los estados para asegurar una mejor comprensin y aprovechamiento de los resultados de las evaluaciones. Coordinar el desarrollo de la agenda de investigacin institucional, a fin de atender gradualmente las necesidades de informacin identificadas por el Instituto y avanzar en la generacin de conocimiento que permita mejorar la calidad de la educacin; Realizar o promover el desarrollo de investigaciones de carcter metodolgico para producir o perfeccionar instrumentos, tcnicas y procedimientos de evaluacin, a fin de mejorar la calidad de sus procesos; Realizar o promover el desarrollo de investigaciones para avanzar en la explicacin de los resultados de las evaluaciones y proveer de elementos para sustentar el diseo de innovaciones y directrices para la mejora de la calidad de la educacin; Coadyuvar con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos en el diseo de muestras de estudio, el desarrollo y validacin de instrumentos y el anlisis estadstico de datos; Impulsar el desarrollo de innovaciones orientadas a mejorar la calidad de la educacin y, en su caso, monitorear su implementacin y resultados;
IV. V. VI.
VII.
Artculo 74.- La Direccin General del Investigacin e Innovacin tendr las siguientes funciones: I.
II.
III.
IV. V.
(Primera Seccin) VI. VII. VIII. IX. X. XI.
DIARIO OFICIAL
Conducir o fomentar el desarrollo de investigaciones sobre la validez consecuencial de las evaluaciones realizadas por el Instituto, as como por otras instancias; Conducir, en colaboracin con otras Unidades, el diseo y realizacin de proyectos especiales propios o solicitados por terceros, que la Junta determine; Documentar y sistematizar los resultados de la investigacin educativa a nivel nacional e internacional sobre los objetos y mtodos de evaluacin utilizados por el Instituto; Documentar innovaciones relevantes y buenas prcticas orientadas a mejorar la calidad de la educacin bsica y media superior; Promover la participacin del Instituto en proyectos de investigacin internacionales; Coadyuvar con la Direccin General de Directrices para la Mejora de la Educacin, en la elaboracin de recomendaciones de poltica educativa, con base en los resultados de los estudios e investigaciones; Promover el desarrollo de una red nacional de investigacin e innovacin en evaluacin de la educacin para el fortalecimiento de la poltica educativa; Elaborar y coordinar el desarrollo de programas de formacin y capacitacin en el manejo y uso de las bases de datos de las evaluaciones del Instituto; y Coadyuvar en la formacin de investigadores de otras instituciones.
XII. XIII. XIV.
Artculo 75.- La Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social tendr las siguientes funciones: I. II. III. IV. Coordinar la integracin del Programa Estratgico de Desarrollo Institucional de corto, mediano y largo plazo y dar seguimiento a su implementacin, con la colaboracin de las otras Unidades; Coordinar la formulacin de la Poltica Nacional de Evaluacin y someterla, por conducto del Presidente, a consideracin de la Conferencia; Coordinar el seguimiento a la implementacin de la Poltica Nacional de Evaluacin; Proponer polticas y disposiciones normativas para el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, con fundamento en lo dispuesto en la Ley, en el presente Estatuto y dems disposiciones administrativas aplicables; Coordinar la elaboracin e integracin de un programa de trabajo para el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, as como dar seguimiento a su implementacin; Coordinar las estrategias para la elaboracin de los programas de trabajo anuales del Instituto y dar seguimiento a su implementacin, con la colaboracin de la Unidad de Administracin; Contribuir al proceso de toma de decisiones del Presidente a travs del diagnstico y anlisis de los avances que presentan los programas de trabajo institucionales; Planear y coordinar la gestin y funcionamiento de los distintos rganos colegiados del Instituto y de la Junta; Coordinar y dar seguimiento a los temas estratgicos de vinculacin entre el Instituto y las Autoridades Educativas, medios de comunicacin y organismos no gubernamentales; Definir y coordinar la estrategia de vinculacin internacional y sus actividades de seguimiento; Disear los criterios para el fortalecimiento de la imagen institucional; Coordinar el diseo y operacin de la poltica de comunicacin social del Instituto y de los programas y acciones correspondientes; Autorizar el programa de comunicacin interna del Instituto y de las acciones correspondientes; Coordinar la elaboracin de los informes de gestin y financieros que el Instituto deba presentar ante el Poder Ejecutivo Federal y el Congreso de la Unin, y someterlos por conducto del Presidente a consideracin de la Junta para su aprobacin; Someter a consideracin del Presidente, en coordinacin con la Unidad de Normatividad y Poltica Educativa, los criterios para la desconcentracin de funciones del Instituto; y Fungir como Secretario Tcnico de la Conferencia y de la Junta.
V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV.
XV. XVI.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Artculo 76.- La Direccin General para la Coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa tendr las siguientes funciones: I. II. III. IV. Coordinar el diseo de las polticas y disposiciones normativas para el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; Participar en la elaboracin e integracin de un programa de trabajo para el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, as como en el seguimiento de su implementacin; Dar seguimiento a la instrumentacin de la Poltica Nacional de Evaluacin y preparar los informes que sern sometidos a consideracin de la Conferencia; Colaborar con la Direccin General de Coordinacin de Oficinas en las Entidades Federativas para apoyar, en su caso, la formulacin de los programas institucionales a desarrollar en materia de evaluacin por las autoridades educativas locales; Integrar los calendarios para la realizacin de las sesiones de la Conferencia as como de las reuniones de los grupos de trabajo que emanen de sus acuerdos, opiniones y recomendaciones; y Supervisar y dar seguimiento a los acuerdos, opiniones y recomendaciones que emita Conferencia. la
V. VI.
Artculo 77.- La Direccin General para la Coordinacin Institucional tendr las siguientes funciones: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Coordinar el proceso de planeacin para la formulacin del Programa Estratgico de Desarrollo Institucional; Integrar el Programa Estratgico de Desarrollo Institucional, as como dar seguimiento a su implementacin; Integrar y dar seguimiento a los Programas Anuales de Trabajo en coordinacin y colaboracin con las direcciones generales que correspondan; Coadyuvar con la Direccin General de Administracin y Finanzas en el seguimiento de los indicadores establecidos en los mecanismos de planeacin anual del Instituto; Establecer los criterios para el funcionamiento regular de los rganos colegiados; Establecer los mecanismos de interaccin y funcionamiento de los rganos colegiados del Instituto en colaboracin con el rea encargada de presidirlos; Integrar y sistematizar los acuerdos que se tomen en los rganos colegiados de consulta u asesoramiento del Instituto y, en su caso, efectuar su publicacin; Realizar la sistematizacin integral y control de los acuerdos, opiniones y recomendaciones que se emitan en los rganos colegiados; y Elaborar en colaboracin con el rea responsable los planes de accin para atender los acuerdos y recomendaciones que emitan los rganos colegiados, segn corresponda. Formular y proponer al Presidente, por conducto del titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social, el programa para dar cumplimiento a la poltica y estrategia de comunicacin social y de relaciones pblicas del Instituto; Instrumentar la poltica y estrategias de comunicacin social y de relaciones pblicas que determine la Junta; Orientar y coordinar las acciones de comunicacin social del Instituto, as como apoyar y asesorar a sus reas en dicha materia segn lo requieran; Dirigir acciones de comunicacin social para promover entre representantes de los medios de comunicacin el uso y aprovechamiento de los productos y servicios que ofrece el Instituto; Planear la emisin de informacin sobre el desarrollo de los programas y actividades del Instituto a travs de los diferentes medios de comunicacin; Evaluar los resultados derivados de los programas y campaas de comunicacin social Instituto; del
Artculo 78.- La Direccin General de Comunicacin Social tendr las siguientes funciones: I.
II. III. IV. V. VI. VII.
Establecer los criterios y lineamientos para la conduccin de las relaciones del Instituto con los medios de comunicacin y las redes sociales;
(Primera Seccin) VIII.
DIARIO OFICIAL
Coordinar las relaciones pblicas del Instituto en materia de comunicacin social, con dependencias y entidades de la administracin pblica federal, de las entidades federativas, y otros organismos pblicos o privados; Dirigir la identificacin, anlisis y procesamiento de la informacin en los medios de comunicacin, referente a los acontecimientos de inters del Instituto; y Formular, proponer e instrumentar el programa de comunicacin interna del Instituto. Vigilar que se proporcionen a las unidades administrativas del Instituto los servicios de apoyo administrativo, jurdico y de diseo de sistemas y equipamiento informtico y de comunicaciones; Asegurar el envo, por parte de la Presidencia, del presupuesto aprobado por la Junta a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, para su integracin al proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federacin; Presentar y someter a consideracin del Presidente el proyecto de presupuesto anual del Instituto y sus respectivos programas, para su aprobacin por la Junta; Proponer al Presidente, para su aprobacin por la Junta, las polticas y normas para la administracin de los recursos humanos, financieros y materiales del Instituto; Proponer al Presidente, para su aprobacin por la Junta, los manuales de organizacin y las normas de aplicacin general necesarias, as como su actualizacin, para el funcionamiento y operacin del Instituto; Proponer al Presidente, para su aprobacin por la Junta, las normas y procedimientos necesarios para la regulacin del Servicio Profesional del Instituto; Aprobar la integracin del Programa Anual de Trabajo del Instituto, para someterlo a consideracin del Presidente, para su aprobacin por la Junta; Autorizar las modificaciones a la estructura orgnica ocupacional y salarial que, desde el punto de vista tcnico, organizacional y operacional, resulten necesarias conforme a los lineamientos aprobados por la Junta; Autorizar, de acuerdo con las normas y dems disposiciones aplicables, el ejercicio del presupuesto anual y vigilar el cumplimiento de las metas comprometidas en el Programa Anual de Trabajo del Instituto; Autorizar la realizacin de procesos de adjudicacin y, en su caso, la formalizacin de contratos cuya vigencia inicie en el ejercicio fiscal siguiente de aquel en el que se solicite, y que estarn sujetos a la disponibilidad presupuestaria del ao en el que se prev el inicio de su vigencia; Autorizar las adecuaciones que requiera el presupuesto aprobado del Instituto para el cumplimiento de los objetivos y las metas del Programa Anual de Trabajo, y las que se deriven de medidas de austeridad y disciplina presupuestaria. Proponer el programa anual de informtica y sus eventuales modificaciones, as como la estrategia tecnolgica correspondiente, conforme a los lineamientos aprobados por la Junta; Vigilar la elaboracin de los estados financieros, la integracin de la Cuenta de la Hacienda Pblica y su presentacin a las autoridades competentes, as como la atencin a las instancias fiscalizadoras; Proponer al Presidente, para su presentacin a la Junta, el informe de los estados financieros del Instituto; Vigilar el cumplimiento de las disposiciones en materia de transparencia y acceso a la informacin pblica, en el mbito de su competencia; Coordinar la atencin de los asuntos jurdicos del Instituto; Coordinar la asesora en materia jurdica a las funciones del Presidente y de los Consejeros;
IX. X.
Artculo 79.- La Unidad de Administracin tendr las siguientes funciones: I. II.
III. IV. V.
VI. VII. VIII.
IX.
X.
XI.
XII. XIII.
XIV. XV. XVI. XVII.
XVIII. Atender, en colaboracin con las dems Unidades del Instituto, el desahogo de las auditoras de las instancias fiscalizadoras; y XIX. Proponer a la Junta la interpretacin, para efectos administrativos, de la Ley y este Estatuto.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Artculo 80.- La Direccin General de Administracin y Finanzas tendr las siguientes funciones: I. II. III. IV. Dirigir la integracin del proyecto de presupuesto anual del Instituto con base en los proyectos de las Unidades Administrativas; Verificar el envo del presupuesto aprobado por la Junta a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico para su integracin al proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federacin; Dirigir la aplicacin de las polticas y normas para la administracin de los recursos humanos, financieros y materiales del Instituto; Suscribir contratos, convenios y acuerdos con organismos pblicos, dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, de entidades federativas y municipios, instituciones educativas, organismos internacionales y organismos no gubernamentales, en el mbito de su competencia; Implementar la operacin del Servicio Profesional del Instituto; Coordinar la atencin de las necesidades administrativas relacionadas con los recursos humanos, presupuestarios, financieros y materiales de las unidades administrativas que integran el Instituto; Coordinar la integracin del Programa Anual de Trabajo del Instituto y presentarlo al titular de la Unidad para su aprobacin; Proponer las modificaciones de la estructura orgnica ocupacional y salarial desde el punto de vista tcnico, organizacional y operacional que resulten necesarias, conforme a los lineamientos aprobados por la Junta; Evaluar, de acuerdo con las normas y dems disposiciones aplicables, el ejercicio del presupuesto as como el cumplimiento de las metas comprometidas en el Programa Anual de Trabajo del Instituto; Coadyuvar, con la Direccin General de Coordinacin Institucional, en el seguimiento de los indicadores establecidos en los mecanismos de planeacin anual del Instituto; Suscribir contratos y convenios de adquisiciones y arrendamientos de bienes muebles e inmuebles, servicios de cualquier naturaleza, obras pblicas que celebre y otorgue el Instituto y sus modificaciones, as como los dems actos de administracin que prevean las disposiciones legales y administrativas aplicables para el Instituto, que no hayan sido conferidas expresamente a otros servidores pblicos del mismo; y Asegurar la elaboracin de los estados financieros, la integracin de la Cuenta de la Hacienda Pblica y su presentacin a las autoridades competentes, as como la atencin a las instancias fiscalizadoras; Representar legalmente al Instituto, a la Junta, al Presidente y a los Consejeros, en los juicios de amparo en que el Instituto sea parte; proponer la designacin de abogados y dirigirlos en su actuacin en los juicios respectivos; intervenir en los juicios de amparo cuando el Instituto tenga el carcter de tercero perjudicado; tramitar los recursos de revisin, reclamacin y queja a que se refiere la legislacin de amparo y, en general, llevar a cabo la sustanciacin de toda clase de juicios y recursos ante el Poder Judicial de la Federacin; Dirigir la elaboracin de los informes previos y justificados en los juicios de amparo, cuando versen sobre asuntos en los que cualquier autoridad del Instituto sea designada como autoridad responsable; Representar legalmente al Instituto en toda clase de juicios, procedimientos administrativos e investigaciones ante los tribunales y otras autoridades competentes; ejercitar las acciones, excepciones y defensas que competan al Instituto; coordinar la elaboracin de escritos de demanda o contestacin en toda clase de procedimientos judiciales o contencioso-administrativos, autorizar y proponer la designacin de abogados, ofrecer pruebas, formular alegatos e interponer todo tipo de recursos que procedan ante los citados tribunales y autoridades; y, en general, atender la tramitacin de los juicios y procedimientos y dar cumplimiento a las resoluciones que en ellos se pronuncien; as como coordinar la defensa en los juicios promovidos en el extranjero en que sea parte el Instituto; Autorizar la presentacin de denuncia o querella ante el Ministerio Pblico competente, respecto de hechos que en los que el Instituto haya resultado ofendido o tenga inters; adems de aquellos que as lo ameriten por indicacin del Contralor Interno; asimismo, coordinar la coadyuvancia con el Ministerio Pblico en los procesos penales y, cuando proceda, autorizar el otorgamiento del perdn, desistimientos y conciliaciones en beneficio del Instituto;
V. VI. VII. VIII.
IX. X. XI.
XII.
Artculo 81.- La Direccin General de Asuntos Jurdicos tendr las siguientes funciones: I.
II.
III.
IV.
(Primera Seccin) V. VI. VII. VIII. IX. X. XI.
DIARIO OFICIAL
Dirigir la asesora en materia jurdica a las funciones del Presidente y de los Consejeros; Elaborar la interpretacin, para efectos administrativos, de la Ley y este Estatuto; Dirigir la asesora al personal del Instituto sobre la interpretacin de textos legales y contractuales, y sobre la elaboracin de normativas internas; Dirigir la elaboracin de contratos, convenios e instrumentos jurdicos para dar sustento jurdico a las acciones y proyectos del Instituto; Dirigir la asesora y la dictaminacin del marco jurdico de los lineamientos, reglamentos, manuales, acuerdos y dems disposiciones administrativas que expida la Junta; Establecer y brindar apoyo y asesora jurdica a las diferentes reas del Instituto en el ejercicio de sus atribuciones; Dirigir los trmites para la publicacin en el Diario Oficial de la Federacin de los lineamientos, reglamentos, manuales, acuerdos y dems disposiciones jurdicas que expida la Junta y requieran de difusin oficial; Dirigir el seguimiento y respuesta a los asuntos relacionados con la transparencia y el acceso a la informacin pblica, y participar en la elaboracin de reglamentos, acuerdos de carcter general, criterios, procedimientos y conformacin de rganos que establezca la Junta en trminos de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental; Dirigir los proyectos de resoluciones de los recursos de revisin que se interpongan en contra de las resoluciones que emita el Comit de Informacin del Instituto y proponerlos a la Comisin de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del Instituto; Firmar la certificacin de copias de documentos originales que obren en los archivos del Instituto; Dirigir el compendio de las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas de carcter general aplicables en el Instituto, as como aquellas que expida la Junta en materia de evaluacin educativa, y coordinar su publicacin en la pgina de internet del Instituto; Dirigir la sustanciacin de los diferentes procedimientos jurdicos contenciosos que se interpongan en el ejercicio de las funciones del Instituto; Fungir como Titular de la Unidad de Transparencia del Instituto y coordinar el cumplimiento de las disposiciones aplicables en materia de transparencia y acceso a la informacin pblica gubernamental; y
XII.
XIII.
XIV. XV.
XVI. XVII.
XVIII. Ser enlace con las unidades o reas de asuntos jurdicos de las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal y dems autoridades, en los asuntos de la competencia del Instituto. Artculo 82.- La Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos tendr las siguientes funciones: I. II. Dirigir el diseo, operacin y prestacin de los servicios informticos y de soporte tcnico que requieran las unidades administrativas del Instituto, conforme a los lineamientos autorizados; Apoyar a las Direcciones Generales de Levantamiento y Procesamiento de datos y del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones, en lo relativo al uso de sistemas informticos para la lectura, captura, manejo y, en su caso, difusin de informacin. Coordinar la produccin de herramientas informticas, sistemas, portales, servicios de comunicaciones y otros elementos tecnolgicos, necesarios para la operacin del Instituto; Administrar los recursos informticos de la institucin, conforme a los lineamientos autorizados; Proponer y dirigir la implementacin de la estrategia tecnolgica autorizada y coordinar la elaboracin de estudios tcnicos y anlisis en esta materia; Elaborar el programa anual de informtica, tomando en cuenta las necesidades de las diferentes reas del Instituto, y proponerlo para su aprobacin; Proponer y coordinar la implementacin de las polticas y estrategias autorizadas para los servicios de soporte tcnico, sistemas y otros aspectos a su cargo; Proponer e implementar las polticas y estrategias de seguridad de la informacin, de proteccin de datos personales y similares;
III. IV. V. VI. VII. VIII.
Martes 22 de octubre de 2013 IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Coordinar la operacin de los equipos informticos centrales, la infraestructura de comunicaciones y otros elementos de la plataforma tecnolgica del Instituto; Coordinar y supervisar la implementacin de los programas de informtica, sistemas, portales, comunicaciones y afines; Asignar los recursos informticos y de comunicaciones a las diferentes reas; Administrar los servicios externos en materia informtica, de comunicaciones y otros que se requieran para atender las necesidades de la institucin; Promover la incorporacin de avances tecnolgicos para la mejora de los procesos y actividades del Instituto; Formular recomendaciones relacionadas con el uso de tecnologas e innovacin en procesos y servicios del Instituto y promover su aplicacin; Promover, en coordinacin con otras direcciones generales, la realizacin de estudios sobre las aplicaciones tecnolgicas que puedan ser de utilidad para el Instituto; y Establecer las relaciones de enlace con terceros que sean de utilidad para el cumplimiento de sus funciones. Captulo XVII De la Contralora Interna
Artculo 83.- En trminos de lo dispuesto por el artculo 60 de la Ley, la Contralora Interna es el rgano de control, vigilancia, auditora y fiscalizacin de las actividades del Instituto. La Contralora Interna tendr competencia territorial en toda la repblica mexicana para recibir quejas, realizar investigaciones, llevar a cabo auditoras internas, y aplicar los procedimientos y sanciones inherentes a las responsabilidades administrativas de los servidores pblicos del Instituto, conforme a la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos, y los inherentes a las infracciones cometidas por licitantes, proveedores, y/o contratistas a las normas en materia de adquisiciones, arrendamientos y servicios del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; de obras pblicas y dems disposiciones legales y reglamentarias aplicables. Asimismo, la Contralora Interna deber establecer y llevar el registro y seguimiento de la evolucin de la situacin patrimonial de los servidores pblicos del Instituto, desde el nivel de jefe de departamento u homlogo hasta el de Presidente, y de los mencionados en la fraccin XII del artculo 36 de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos. El Titular de la Contralora Interna deber contar con reconocida solvencia moral, ser designado por la Junta, y rendir cuenta de sus funciones a sta de conformidad con lo dispuesto en el artculo 63 fraccin II de la Ley, o segn lo determine el Presidente. Artculo 84.- Adicionalmente, la vigilancia del Instituto estar encomendada a un Auditor externo nombrado por la Junta de Gobierno de entre una terna de empresas de auditora de reconocido prestigio que le proponga el Auditor Superior de la Federacin. El Auditor externo auxiliar a la Junta y reportar a sta la informacin que conozca con motivo del ejercicio de sus funciones. El Auditor externo vigilar que la informacin financiera y contable del Instituto se formule de conformidad con los lineamientos, normatividad y principios de contabilidad que le resulten aplicables. Al menos cada tres aos se deber designar a una nueva empresa de auditora en trminos de lo dispuesto en este artculo, para salvaguardar la eficacia en la vigilancia del Instituto. Artculo 85.- La Contralora Interna del Instituto estar a cargo de un Titular, el cual contar con las siguientes atribuciones: I. Vigilar que las operaciones, programas y proyectos del Instituto se desarrollen de conformidad con la Ley y dems normatividad que le sea aplicable, as como llevar a cabo programas especficos tendientes a verificar el cumplimiento de las obligaciones a cargo de los servidores pblicos del Instituto; Planear, dirigir y supervisar la gestin de la Contralora Interna en las materias de su competencia; Aprobar los manuales de organizacin, normas y procedimientos correspondientes a la Contralora Interna;
II. III.
(Primera Seccin) IV.
DIARIO OFICIAL
Presentar a la Junta para su aprobacin, por conducto del Presidente, el anteproyecto de presupuesto para cubrir los recursos humanos, materiales y financieros para el adecuado funcionamiento de la Contralora Interna; Evaluar el control interno del Instituto y promover su mejora continua; Promover la eficiencia y la simplificacin administrativa en el Instituto; Coordinar la realizacin de auditoras, investigaciones o visitas de inspeccin e informar de sus resultados a la Junta, por conducto del Presidente; Coordinar la atencin de quejas y denuncias; las investigaciones y procedimientos administrativos; la imposicin de sanciones inherentes a las responsabilidades administrativas de los servidores pblicos, de conformidad con la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; y la suspensin temporal del empleo, cargo o comisin del presunto responsable; las acciones y concertaciones con otras autoridades competentes, a fin de garantizar el cobro de las multas y sanciones econmicas que imponga la Contralora en el mbito de sus respectivas atribuciones, con motivo de infracciones a lo dispuesto por la Ley; y resolver los recursos de revocacin o revisin que interpongan los servidores pblicos del Instituto en trminos de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos, y el Captulo IV de la Ley; Dictar las disposiciones administrativas necesarias para el adecuado cumplimiento de la Ley Federal Anticorrupcin en las Contrataciones Pblicas, e interpretar sus disposiciones para efectos administrativos; Resolver los recursos de revisin que se hagan valer en contra de las resoluciones de las inconformidades previstas en la Normatividad en Materia de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Pblico y del Instituto y en la Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las Mismas, as como en contra de aquellas resoluciones del Titular de Responsabilidades y Quejas que sancionen a licitantes, proveedores y contratistas; Realizar ante las diversas instancias jurisdiccionales, por s o por conducto del servidor pblico que la propia Contralora Interna determine, la defensa jurdica de las resoluciones que emita, as como expedir copias certificadas de los documentos que obren en los archivos de la Contralora Interna del Instituto; Denunciar ante las autoridades competentes, por s o por conducto del servidor pblico que la propia Contralora Interna determine, los hechos de los que tenga conocimiento y que puedan ser constitutivos de delito o, en su defecto, instar a la Unidad de Administracin a formular las querellas a que haya lugar, cuando las conductas ilcitas requieran de este requisito de procedibilidad; Aprobar los lineamientos para establecer y llevar el registro y seguimiento de la evolucin patrimonial de los servidores pblicos del Instituto, de conformidad con la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; Proporcionar la informacin que le sea requerida, de acuerdo con las polticas y normas institucionales y con la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental; Asistir como invitado a las sesiones de la Junta, con voz y sin voto; acordar los asuntos de la Contralora Interna con el Presidente del Instituto; Aportar elementos a la Junta para nombrar al auditor externo; Coordinar, con la participacin de la Unidad de Administracin, los trabajos a desarrollar por el auditor externo, y
V. VI. VII. VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV. XVI. XVII.
XVIII. Las dems que le confiera la Ley, el presente Estatuto y disposiciones legales y administrativas aplicables. Para el mejor desempeo de sus facultades, el Contralor Interno se auxiliar de los Titulares de Auditora Interna; Responsabilidades y Quejas y de Control y Evaluacin. Artculo 86.- El Titular de Auditora Interna tendr las siguientes facultades: I. Proponer al Contralor Interno las auditoras y visitas de inspeccin que deban integrarse al Programa Anual de Trabajo, as como los recursos necesarios para tal efecto;
Martes 22 de octubre de 2013 II.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Ordenar la realizacin de auditoras y visitas de inspeccin a las unidades administrativas del Instituto y comisionar al personal que habr de realizarlas, a efecto de: a) b) Verificar el logro eficiente, eficaz y econmico de sus metas y objetivos; el cumplimiento de las disposiciones de la Ley, as como de la dems normatividad que le sea aplicable; y Verificar que la informacin contable y presupuestal del Instituto refleje en forma razonable su situacin financiera conforme a los postulados bsicos de contabilidad gubernamental y dems normas que le sean aplicables.
III. IV.
Designar al personal comisionado que practicar la auditora o visita de inspeccin de que se trate, quien ejercer las facultades a que se refieren las fracciones IV y V de este artculo; Requerir informacin y documentacin a las unidades administrativas del Instituto que sean necesarias para el cumplimiento de sus facultades, as como solicitar a proveedores y contratistas los datos e informes que requiera, en trminos de las disposiciones legales y normativas aplicables; Certificar copias de la documentacin que se requiera agregar a los papeles de trabajo, de la que se tenga acceso con motivo de las auditoras y visitas de inspeccin que se practiquen; Coordinar la elaboracin y entrega del informe preliminar de auditora a las unidades administrativas auditadas, para dar a conocer los resultados y recomendaciones de las auditoras o visitas de inspeccin, a fin de que aquellas emitan sus comentarios, previo a la emisin del informe final; Verificar y promover que las unidades administrativas responsables en el Instituto, cumplan las recomendaciones a que hace referencia la fraccin VI de este artculo, las de la Auditora Superior de la Federacin y las del auditor externo; Integrar los expedientes de presuntas responsabilidades de los servidores pblicos del Instituto, detectadas en las auditoras o visitas de inspeccin y remitirlos al rea de Responsabilidades y Quejas para los efectos de su competencia; Emitir los dictmenes tcnicos y contables que soliciten las autoridades competentes; Supervisar los avances de las auditoras que practique el auditor externo, verificar su conclusin y la entrega de los informes respectivos; Coordinar la participacin del personal de la Contralora Interna en los actos de entrega-recepcin de los servidores pblicos del Instituto, para verificar que se cumpla con los lineamientos aplicables; Llevar los registros de los asuntos de su competencia y expedir las copias certificadas de los documentos que obren en sus archivos; y Las dems que le confiera el Contralor Interno o establezcan las disposiciones legales y administrativas, dentro del mbito de su competencia. Establecer las polticas, bases y lineamientos para la recepcin y atencin de las consultas, sugerencias, quejas y denuncias relacionadas con el desempeo de los servidores pblicos del Instituto; Promover la instalacin de mdulos y buzones de orientacin y recepcin de quejas, denuncias y peticiones, a efecto de facilitar su presentacin; y coordinar, disear e instrumentar los mecanismos de atencin telefnica y otros medios electrnicos para su captacin; Recibir las quejas y denuncias en contra de los servidores pblicos del Instituto; practicar las investigaciones que se requieran para la integracin de los expedientes relativos conforme a la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; dar seguimiento a los procedimientos disciplinarios instaurados, y en su caso, informar al denunciante; Investigar la posible comisin de las infracciones a que se refiere el artculo 8 de la Ley Federal Anticorrupcin en las Contrataciones Pblicas, as como determinar las responsabilidades que deriven de las mismas y aplicar las sanciones correspondientes; Establecer y administrar el padrn de los servidores pblicos del Instituto obligados a presentar declaracin de situacin patrimonial; vigilar y supervisar su recepcin, registro y resguardo e imponer las sanciones por incumplimiento;
V. VI.
VII.
VIII.
IX. X. XI. XII. XIII.
Artculo 87.- El Titular de Responsabilidades y Quejas tendr las siguientes facultades: I.
II.
III.
IV.
V.
(Primera Seccin) VI.
DIARIO OFICIAL
Proponer al Contralor Interno el sistema y los procedimientos para captar la informacin de las declaraciones de situacin patrimonial; ordenar el anlisis de la evolucin patrimonial y, en su caso, instruir las investigaciones correspondientes, citar personalmente al servidor pblico para que realice las aclaraciones pertinentes; recibir y resolver lo conducente en trminos del artculo 42 de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; Coordinar y supervisar la recepcin, registro, seguimiento, control y destino de los obsequios, donativos o beneficios a que se refiere el artculo 45 de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos, as como levantar las actas que consignen las caractersticas de dichos bienes, cuando as resulte procedente en trminos de las disposiciones aplicables; Ordenar, de oficio o derivado de auditoras, la prctica de investigaciones respecto de la conducta de servidores pblicos del Instituto que pueda implicar inobservancia de las obligaciones previstas por la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; Citar al presunto responsable a la audiencia a que hace referencia el artculo 21 de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; Citar al presunto responsable al procedimiento a que se refiere el Captulo Cuarto e imponer las sanciones que correspondan conforme a los Captulos Quinto y Sexto, todos de la Ley Federal Anticorrupcin en las Contrataciones Pblicas. Determinar la suspensin temporal de los presuntos responsables de sus cargos, empleos o comisiones, en trminos de lo dispuesto por la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; Fincar las responsabilidades por infracciones imputables a los servidores pblicos del Instituto e imponer las sanciones a que haya lugar, con fundamento en lo establecido por los artculos 65 y 66 de la Ley, conforme a las disposiciones administrativas aplicables. a) Fincar las responsabilidades por infracciones imputables a los servidores pblicos del Instituto e imponer las sanciones a que haya lugar, con fundamento en lo establecido por los artculos 8 y 13 de la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos; Realizar las acciones que procedan conforme a la ley de la materia, a fin de garantizar el cobro de las sanciones econmicas a que hace referencia esta fraccin;
VII.
VIII.
IX. X.
XI.
XII.
b) XIII. XIV.
Instruir y resolver los recursos de revocacin que interpongan en contra de sus resoluciones los servidores pblicos del Instituto; Instrumentar y operar el Registro de Servidores Pblicos Sancionados y el de Proveedores y Contratistas Sancionados, que estarn disponibles en trminos de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental, as como expedir constancias respectivas al referido registro; Recibir, tramitar y resolver en los trminos de las Normas en Materia de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Instituto; Ley de Obras Pblicas y Servicios relacionados con las Mismas; y dems disposiciones legales y reglamentarias aplicables, las inconformidades que formulen los particulares, as como substanciar las intervenciones de oficio, los procedimientos de conciliacin y los de sancin a licitantes, proveedores o contratistas previstos en dichos ordenamientos legales; Instruir los recursos de revisin que se interpongan en contra de las resoluciones a que se refiere la fraccin anterior y someter los proyectos de resolucin a la consideracin del Contralor Interno; Realizar ante las diversas instancias jurisdiccionales la defensa jurdica de las resoluciones que emita; interponer el recurso de revisin previsto en el artculo 63 de la Ley Federal de Procedimiento Contencioso Administrativo; y representar legalmente al Contralor Interno en los procedimientos administrativos y jurisdiccionales en que ste sea parte;
XV.
XVI. XVII.
XVIII. Programar, dirigir y vigilar la atencin de las solicitudes de informacin y datos que le sean requeridos a la Contralora Interna, de acuerdo con las polticas y normas establecidas por la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental y por los lineamientos institucionales; XIX. XX. Llevar los registros de los asuntos de su competencia y expedir las copias certificadas de los documentos que obren en sus archivos; y Las dems que le confiera el Contralor Interno o establezcan las disposiciones legales y administrativas dentro del mbito de su competencia.
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
Artculo 88.- El Titular de Control y Evaluacin tendr las siguientes facultades: I. Proponer al Contralor Interno las actividades de control interno, evaluacin, simplificacin administrativa, auditoras y visitas de inspeccin y promocin de eficiencia que deban formar parte del Programa Anual de Trabajo de la Contralora Interna; En materia de auditoras y visitas de inspeccin, tendr las facultades descritas en la fraccin VII del artculo 86 de este Estatuto; II. III. IV. Asesorar el establecimiento y mantenimiento del control interno institucional, evaluarlo y promover su mejora continua; Promover el apego a la legalidad, la transparencia y el comportamiento tico de los servidores pblicos del Instituto; Orientar a las unidades administrativas del Instituto en la identificacin de riesgos que amenacen el logro de sus metas y objetivos, as como en el planteamiento de las medidas necesarias para su mejor administracin; Identificar las mejores prcticas administrativas, as como promover y asesorar su implementacin en el Instituto y evaluar sus resultados; Vigilar que los sistemas de informacin institucional sean oportunos, suficientes, relevantes y pertinentes; Verificar que los indicadores de desempeo y las metas de las unidades administrativas sean congruentes con el programa de trabajo del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; y el Programa Anual de Trabajo del Instituto, sugiriendo, en su caso, las adecuaciones necesarias a dichos indicadores y metas; Promover y difundir la adopcin de instrumentos de control y evaluacin del desempeo que refuercen el proceso administrativo integral del Instituto; Promover la simplificacin y desregulacin de la normatividad interna y asesorar a las unidades administrativas del Instituto en la emisin de disposiciones que regulan su operacin y funcionamiento; Asesorar a las reas correspondientes en los procesos de adquisicin o arrendamiento de bienes y contratacin de servicios u obras pblicas, as como en los procesos de baja y destino final de bienes y finiquito de los contratos de servicios; Elaborar la informacin que el Contralor Interno presente a la Junta, para que sta decida el nombramiento del auditor externo; Llevar los registros de los asuntos de su competencia y expedir las copias certificadas de los documentos que obren en sus archivos; y Las dems que le confiera el Contralor Interno o establezcan las disposiciones legales y administrativas, dentro del mbito de su competencia. CAPTULO XVIII De los rganos en materia de Transparencia y Acceso a la Informacin Artculo 89.- El Instituto contar con una Unidad de Transparencia, un Comit de Informacin y una Comisin de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica, que aplicarn los criterios y procedimientos previstos en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental. Slo en lo no previsto en este ordenamiento, aplicarn los criterios y procedimientos que para tal efecto expida la Junta. Artculo 90.- El titular de la Direccin General de Asuntos Jurdicos fungir como titular de la Unidad de Transparencia, o en su caso designar al servidor pblico que considere conveniente. Artculo 91.- El Comit de Informacin estar integrado por el Titular de la Unidad de Transparencia, el Contralor Interno y un servidor pblico designado por el Presidente, quien lo presidir. Artculo 92.- La Comisin de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del Instituto ser presidida por un Consejero de la Junta y se integrar por otro Consejero y los miembros que la Junta estime conveniente. Estar facultada para resolver, entre otras cosas, los recursos de revisin que se interpongan en contra de las resoluciones que emita el Comit de Informacin, en trminos de las disposiciones legales, reglamentarias o administrativas aplicables.
V. VI. VII.
VIII. IX.
X.
XI. XII. XIII.
(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL CAPTULO XIX De las suplencias
Artculo 93.- Los servidores pblicos del Instituto en sus ausencias temporales sern suplidos de la siguiente manera: I. II. III. El Presidente ser suplido por el Consejero que la Junta determine, en los trminos que establece el artculo 37 de la Ley; Los dems servidores pblicos del Instituto sern suplidos por el servidor pblico que designe para tal efecto el titular de la unidad administrativa respectiva, previo acuerdo con su superior jerrquico; y El Secretario Tcnico de la Junta y de la Conferencia y los Secretarios de Actas de los rganos colegiados del Instituto, sern suplidos por el Titular de Unidad que designe el Presidente.
Artculo 94.- Las ausencias del Contralor Interno sern suplidas en el siguiente orden de prelacin: por los Titulares de Responsabilidades y Quejas, de Auditora Interna, y de Control y Evaluacin. CAPTULO XX De las Modificaciones al Estatuto Artculo 95.- El Estatuto podr ser modificado cuando as lo determine la Junta. Artculo 96.- Para aprobar las modificaciones al Estatuto se deber tener el voto favorable de al menos cuatro de los Consejeros. Artculo 97.- Las modificaciones al presente Estatuto se publicarn en el Diario Oficial de la Federacin y se difundirn en la pgina de Internet del Instituto. TRANSITORIOS PRIMERO.- El presente Estatuto entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin. SEGUNDO.- Con la entrada en vigor del presente Estatuto se da cumplimiento a la obligacin establecida para la Junta en la Ley. TERCERO.- Se derogan todas las disposiciones reglamentarias que se opongan a lo dispuesto en el presente Estatuto. CUARTO.- Para la sesin de instalacin e integracin de la Conferencia, la Junta convocar a todos los titulares de las secretaras de educacin u organismos equivalentes en las entidades federativas. En la primera sesin, y de acuerdo con el procedimiento que la Junta proponga, se definirn los lineamientos para su organizacin y funcionamiento. QUINTO.- En tanto se nombra al Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social, la Junta designar al servidor pblico del Instituto que fungir como Secretario Tcnico de la Junta y de la Conferencia. SEXTO.- La Direccin de Administracin y Finanzas realizar las acciones necesarias para que los recursos humanos, financieros y materiales del Instituto que por virtud de la expedicin del presente Estatuto se modifican, sean ubicados en las unidades administrativas segn corresponda con lo establecido en el presente ordenamiento y conforme a las instrucciones que reciba de la Junta. SPTIMO.- La estructura organizacional establecida en el presente Estatuto entrar en funcin a partir de la disponibilidad de los recursos humanos, financieros y materiales, sin menoscabo de la realizacin de los programas de trabajo en curso. OCTAVO.- Los rganos colegiados de consulta y asesoramiento del Instituto se instalarn en el transcurso del ao 2014. Mxico, D.F., a 14 de octubre de 2013.- Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin: la Consejera Presidenta, Sylvia Irene Schmelkes del Valle.- Rbrica.- Los Consejeros: Eduardo Backhoff Escudero, Gilberto Ramn Guevara Niebla, Teresa Bracho Gonzlez, Margarita Mara Zorrilla Fierro.- Rbricas. (R.- 377590)

EstatutoINEE 2013

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

EstatutoINEE 2013

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

(Primera Seccin)

Martes 22 de octubre de 2013

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACION

Martes 22 de octubre de 2013

DIARIO OFICIAL CAPTULO II De la Organizacin del Instituto

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013

DIARIO OFICIAL CAPTULO III

(Primera Seccin) II.

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013 VI. VII. VIII. IX.

X. XI. XII. XIII.

XV. XVI. XVII.

DIARIO OFICIAL CAPITULO VII

Martes 22 de octubre de 2013

II. III. IV.

V. VI. VII. VIII. IX. X.

Martes 22 de octubre de 2013 IX.

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013 III. IV.

(Primera Seccin) II.

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013

V. VI. VII. VIII. IX.

X. XI. XII. XIII. XIV. XV.

Martes 22 de octubre de 2013

DIARIO OFICIAL CAPTULO XV

IV. V. VI. VII. VIII.

XI. XII. XIII. XIV. XV.

(Primera Seccin) III. IV.

Martes 22 de octubre de 2013

X. XI. XII. XIII. XIV.

Martes 22 de octubre de 2013 VII.

(Primera Seccin) VII. VIII. IX. X.

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013 IX.

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013 II.

(Primera Seccin) VI. VII.

Martes 22 de octubre de 2013

IV. V. VI. VII.

VIII. IX. X. XI. XII.

Martes 22 de octubre de 2013

IX. X. XI. XII.

XV. XVI. XVII.

Martes 22 de octubre de 2013

Martes 22 de octubre de 2013 X.

XI. XII. XIII.

(Primera Seccin) VI. VII. VIII. IX. X. XI.

Martes 22 de octubre de 2013

XII. XIII. XIV.

V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV.

Martes 22 de octubre de 2013

II. III. IV. V. VI. VII.

(Primera Seccin) VIII.

Martes 22 de octubre de 2013

Artculo 79.- La Unidad de Administracin tendr las siguientes funciones: I. II.

VI. VII. VIII.

XIV. XV. XVI. XVII.

Martes 22 de octubre de 2013

V. VI. VII. VIII.

(Primera Seccin) V. VI. VII. VIII. IX. X. XI.