Guia - 1 - f37 9211 08 Diagnosticar 1

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE F37-9211-08 Versin 01 , Noviembre de 2010 PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA
DESARROLLAR ACCIONES DE FORMACIN PROFESIONAL TITULADA
Centro de Gestin Industrial Sistema Integrado de Gestin
Regional Distrito Capital Sistema de Gestin de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 NOMBRE: DIAGNSTICO AMBIENTAL PARA LOS SECTORES PRODUCTIVOS
FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE F37-9211-08 Versin 01 , Noviembre de 2010 PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR ACCIONES DE FORMACIN PROFESIONAL TITULADA
Control del Documento

Nombre Autores
Alexandra Jimnez V. Oscar Barrera Hurtado ngela Mara Yela Escobar Anglica Crdenas Aura Yaneth Ibez Velandia Juan Pablo Medina
Cargo
Dependenci Firma a Gestin Industrial
Fecha
Instructor
Asesora Pedaggica Revisin Aprobacin German Jimenez Dominguez
Asesor Pedaggico Asesor Pedaggico Subdirector de Centro
Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital
1.
IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE FORMACION: PROYECTO ASOCIADO: MODALIDAD DE FORMACION:
Control Ambiental Modelacin para la Prevencin y el Control de Aspectos e Impactos Ambientales en el Sector Industrial Presencial Diagnosticar el estado ambiental de la empresa teniendo en cuenta la evaluacin de aspectos e impactos ambientales asociados a su actividad econmica. 22020100301 (EIA) Organizar la informacin de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo. 24020150004 (II) Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. 22020100302 (EIA) Asignar las funciones establecidas en el plan de manejo ambiental de acuerdo al sector productivo. 22020100303 (EIA) Planear las actividades previas para la evaluacin de los impactos ambientales de acuerdo con el sector productivo. 22020100304 (EIA) Diligenciar la informacin obtenida para documentar los procedimientos ambientales. 28020101901 (TR) Diligenciar registros 28020101902 (TR) Clasificar los residuos slidos orgnicos segn sus caractersticas. 28020101906 (TR) Clasificar los residuos slidos inorgnicos segn caractersticas. 28020101908 (TR) Emplear controles para impactos ambientales generados con los residuos slidos inorgnicos. 28020101904 (TR) Emplear controles para impactos ambientales generados con los residuos slidos orgnicos. 28020101905 (TR)Operar y utilizar equipos, mquinas y herramientas. 28020101903 ( TR) Aplicar mtodos de transformacin para residuos slidos orgnicos. 28020101907 (TR) Aplicar mtodos de transformacin para residuos slidos inorgnicos. 28020101909 (TR) Demostrar la operacin y utilizacin de equipos, maquinas y herramientas.
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
280201026 Aplicar las normas ambientales y de seguridad industrial y salud ocupacional para el manejo de los residuos hospitalarios similares. 280102602 Recolectar las bolsa con residuos. 2802102603 Clasificar los residuos hospitalarios y similares utilizados los recipientes y bolsas de recoleccin de acuerdo a su naturaleza y a la norma ICONTEC 28020102604 Generar reportes. 28020102605 Recolectar las bolsas con residuos hospitalarios. 28020102606 Cargar y descargar los carros transportadores 28020102607 Transportar los residuos en los carros manuales. 28020103001-(PM)Registrar y codificar las muestras de acuerdo con lo establecido en las normas del laboratorio. 28020103002-(PM)Desarrollar los protocolos de anlisis de acuerdo a las tcnicas empleadas. 28020103003-(PM)Presentar los formatos de informe de resultados. 28020103004-(PM)Pesar y/o medir el volumen de una muestra de reactivo requerida en los anlisis fisicoqumicos y/o microbiolgicos. 28020103005-(PM)Preparar soluciones de reactivo a una concentracin determinada. 28020103006-(PM)Estandarizar una muestra de reactivo utilizando una tcnica de anlisis adecuado.
DURACION DE LA ACTIVIDAD:
615 Horas
2.
CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1 Introduccin
En el sector industrial como resultado de los procesos productivos se presentan grandes cantidades de efluentes lquidos, residuos slidos, humos y gases y vapores, para determinar la influencia de las actividades de la industria se debe realizar a travs de un diagnstico ambiental, basado en el hecho de que es necesario conocer para actuar con eficacia. En este sentido, todo diagnstico ambiental se convierte en uno de los primeros pasos para un proceso de planeacin en la medida que a travs de l, se puede tener un conocimiento real y concreto de una situacin sobre la cual se desea proponer. Su desarrollo, le permite a las empresas la oportunidad de encaminar sus pasos hacia objetivos ms estratgicos como la implementacin de un Sistema de Gestin Ambiental de acuerdo con la norma ISO-14001 de 2004 o similares. Para la realizacin del diagnstico ambiental, se requiere partir desde el origen mismo de los diferentes tipos de sector, de su misin, visin, objetivos, propsitos y necesidades legales en el rea, con el fin de fijar las estrategias necesarias encaminadas hacia la consecucin de cada uno de los objetivos planteados, por medio del desarrollo de listas de verificacin y utilizando herramientas como entrevistas y encuestas, podemos determinar las necesidades legales frente al componente ambiental, es por ello que en el pas ha sido constante el desconocimiento de la magnitud del problema de los RESPEL, debido a la falta de diagnsticos ambientales, y no se reconocen los residuos generados por las diferentes actividades de los procesos industriales y en muchas ocasiones, los generadores ignoran que su actividad est relacionada con este tipo de residuos. Las evaluaciones realizadas a nivel nacional y regional bajo diferentes metodologas, han permitido conocer preliminarmente cuales son los generadores, la localizacin y la contribucin en trminos de cantidad como de peligrosidad, sin embargo es necesario una estrategia a travs de la cual se unan los esfuerzos nacional y regionales con el fin de mejorar el conocimiento del problema, donde se considere las condiciones socioeconmicas del pas y se comuniquen los riesgos asociados.
La estimulacin de la generacin de RESPEL de acuerdo a la clasificacin se reduce, que las empresas con mayor porcentaje de generacin de estos, corresponde a la fabricacin de sustancias y productos qumicos derivados del petrleo, carbn, caucho y plstico, es por ello que los residuos peligrosos generados por el sector de industrias metlicas bsicas se encuentran en el segundo lugar de generados a nivel nacional.
En las actividades industriales se generan residuos que se consideran potencialmente contaminantes debido a sus caractersticas, encontrndose conformados mayoritariamente por metales pesados tales como zinc, nquel, cromo hexavalente, cobre, cadmio, los cuales son 15 considerados, entre otros aspectos, inhibidores de tratamientos biolgicos de residuos lquidos y dainos para la salud. Esta potencialidad contaminante tiene su justificacin al considerar los volmenes de agua utilizados en los procesos, sobre todo en los de lavado o enjuague que presentan contaminantes en descargas continuas. Relacionado con lo anterior, la operatividad relativa a la descarga de esta agua residual tambin incide, pues el peso total de estos compuestos qumicos es inferior a los acumulados en los estanques de electrodeposicin, que comnmente, son asociados a procesos discontinuos.
2.2 Actividades de Aprendizaje
220201003 Evaluar el impacto ambiental en actividades, productos y servicios de acuerdo con la normatividad legal vigente. RESULTADO DE APRENDIZAJE. 22020100301 Organizar la informacin de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre los componentes y factores ambientales, aspectos e impactos ambientales, normativa referente a licencias ambientales y a los recursos agua, aire y suelo, tipos de normas jurdicas y autoridades ambientales. ACTIVIDAD:
(1) Realizar diagrama de procesos y flujo de materiales como herramienta para la identificacin de aspectos ambientales. (2) Identificar la normativa legal ambiental aplicable a los diferentes aspectos ambientales.
SUBACTIVIDADES: Consulte algunos conceptos como : componentes y factores ambientales realizando posteriormente un cuadro sinptico del mismo . - Consulte sobre los diagramas de procesos y diagramas de flujo de materiales como herramientas grficas para anlisis e interpretacin de procesos y elabore algunos ejemplos segn las orientaciones brindadas por su instructor. - Revise el material presentado por su instructor sobre identificacin de aspectos e impactos ambientales y elabore una matriz genrica de aspectos e impactos ambientales. - Consulte la normativa referente a licencias ambientales y realice un mapa conceptual. - Consulte la normativa aplicada a los recursos agua, aire y suelo y socialice mediante un foro o uso de recursos visuales, elaborando posteriormente una matriz legal preliminar que contenga al menos la siguiente informacin: Se propone la siguiente matriz aunque el aprendiz puede ajustar o ampliar la informacin contenida en la misma:
Recurso natural
Aspecto ambiental
Tipo de Nmer Ttul norma o o norma
Autoridad Tema ambiental tratado que lo emite
Artculos aplicables
Esta matriz es genrica, por lo cual deber posteriormente detallarse la normativa aplicable a los aspectos ambientales especficos del proyecto de formacin.
EVIDENCIA DE DESEMPEO: Elabora y Diligencia los registros correspondientes a la revisin ambiental inicial. ACTIVIDAD: Disear y diligenciar herramientas para recopilacin de informacin del desempeo ambiental de la organizacin.
SUBACTIVIDAD. Consulte sobre las herramientas y guas utilizadas para realizar una revisin ambiental inicial, en especial la GTC 93 y las listas de verificacin como instrumento para registro de datos y socialice la informacin con el grupo mediante un foro. Disee listas de verificacin para recopilar al menos la siguiente informacin: - Caractersticas del entorno o rea de influencia de la empresa de su proyecto de formacin ( caracterizacin del medio bitico, abitico y socioeconmico). - Procedimientos y prcticas de manejo ambiental existentes en la organizacin. - Accidentes e incidentes ambientales presentados. - Opiniones de las partes interesadas referidas al desempeo ambiental de la empresa proyecto. - Cumplimiento de requisitos ambientales legales y otros que la organizacin suscriba. Diligencie las listas de verificacin anteriormente elaboradas y apliquelas segn las instrucciones brindadas por su instructor.
EVIDENCIA DE PRODUCTO Informe tcnico del diagnstico ambiental inicial y caracterizacin del rea de influencia directa e indirecta de la empresa proyecto de formacin. ACTIVIDAD: Realizar informe tcnico de la revisin ambiental inicial (RAI) y descripcin de la organizacin. SUBACTIVIDADES Elabore un informe con la descripcin de los procesos desarrollados en la empresa de su proyecto de formacin desglosando cada uno de ellos en las diferentes actividades que los constituyen y el listado de materias primas en insumos que intervienen en ellos, se debe considerar:
proceso productivo procesos soporte y reas funcionales existentes.
Con la informacin primaria registrada previamente en las listas de verificacin elabore el informe correspondiente al diagnstico ambiental inicial mediante el uso de una ficha tcnica. Consulte algunos trminos como reas funcionales, rea de operaciones u operativa, procesos, actividades y otros que le asigne su instructor Identifique para su proyecto de formacin y realice una matriz con al menos la siguiente informacin.
Se propone la siguiente matriz, aunque puede ser ajustada para ampliar la informacin , de acuerdo a las necesidades de su proyecto de formacin.
rea
Proceso
Actividad
Equipos empleados
Entradas
Salidas
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. ACTIVIDAD Estructurar el Proyecto de Vida SUBACTIVIDAD 1. Actividad "Lo que observas, percibes, y proyectas" 2. Actividad "rbol de la vida" RESULTADO DE APRENDIZAJE 22020100303 Planear las actividades previas para la evaluacin de los impactos ambientales de acuerdo con el sector productivo EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a Preguntas sobre metodologas para identificar los impactos ambientales, tipos de impacto, criterios de calificacin de impactos. ACTIVIDAD Selecciona, evala y prioriza los impactos ambientales metodologa apropiada. SUBACTIVIDAD - Realice una revisin documental sobre metodologas de evaluacin de impacto ambiental, priorizando los atributos, escala y rango de calificacin de impactos ambientales segn corresponda, realice un folleto y/o utilice distintas tcnicas de socializacin. EVIDENCIA DE DESEMPEO Sustenta los aspectos e impactos ambientales asociados a los procesos de su proyecto de formacin. ACTIVIDAD Identificar los aspectos e impactos ambientales asociados a las actividades de la organizacin. utilizando una
SUBACTIVIDAD Elabore y aplique un formato para identificacin de aspectos e impactos ambientales derivados de las diferentes actividades de la organizacin.
EVIDENCIA DE PRODUCTO Informe tcnico de la evaluacin de impacto ambiental. ACTIVIDAD Aplicar una metodologa de evaluacin del impacto ambiental SUBACTIVIDAD Seleccione y desarrolle una metodologa de evaluacin de impacto ambiental que considere pertinente para aplicarse a su proyecto de formacin, emplee algn mtodo visual en la priorizacin de impactos ambientales de acuerdo a los rangos o escalas obtenidas ( por ejemplo, mediante el uso de diferentes colores). Realice plano(s) en planta de las instalaciones de la organizacin con la siguiente informacin: Localizacin de aspectos e impactos ambientales identificados en cada una de las reas. Localizacin de aspectos ambientales significativos.
Elabore un informe estadstico con al menos la siguiente informacin: - Porcentaje del rango de significancia de los impactos ambientales. - Porcentaje de impactos ambientales significativos por componente ambiental. - Procesos con mayor cantidad de impactos ambientales significativos. Identifique la normativa ambiental aplicable a cada uno de los aspectos ambientales derivados de las actividades de su proyecto de formacin. - Elabore la presentacin con la informacin pertinente. Deber estar elaborada un medio ofimtico como power point, flashmedia, etc, y deber privilegiar la informacin de tipo audiovisual.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 220201004 Diligenciar la informacin obtenida para documentar los procedimientos
ambientales. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre el tipo de trmite requerido para los diferentes aspectos ambientales que pueda generar la organizacin. ACTIVIDAD Elaborar una matriz que relacione los diferentes tipos de trmites ambientales y los casos en que se requiere cada uno de ellos. SUBACTIVIDAD Consulte sobre los diferentes trmites ambientales (licencia ambiental, permisos, autorizaciones, aprobaciones, registros, concesiones u otros procesos) y en qu casos se requiere cada uno de ellos posteriormente realice y desarrolle la matriz propuesta. Se propone la siguiente, el aprendiz puede decidir si ajusta o ampla el contenido de la misma.
Tipo de Aspecto trmite ambiental
Casos en que se requiere ere realizar el trmite
Autoridad ambiental competente ante la que se realiza el trmite
Norma que Existe establece el formato por requisito de parte de la solicitud de autoridad trmite ambiental para solicitud del trmite? Si No
EVIDENCIA DE DESEMPEO Observacin directa en la participacin de estudio de caso para identificar el tipo de permiso, registro u otro tipo de trmite requerido y los procedimientos para solicitud de los mismos. ACTIVIDAD Identificar los procedimientos para solicitud de los diferentes tipos de trmites ambientales.
SUBACTIVIDADES Consulte las diferentes pginas de las autoridades ambientales para conocer cules son los procedimientos para solicitud de inicio de los diferentes trmites ambientales. - Elabore un cuadro resumen de la informacin requerida para solicitar el inicio del trmite ante la autoridad ambiental competente. - Consulte cules son las obligaciones del solicitante ante la autoridad ambiental competente al obtener notificacin favorable del trmite solicitado.
-
EVIDENCIA DE PRODUCTO Diligencia los formatos para solicitud de licencias, permisos, autorizaciones , aprobaciones, concesiones, registros u otros trmites ambientales. ACTIVIDAD Diligenciar los formatos para solicitud de inicio de los diferentes trmites ambientales requeridos la empresa de su proyecto de formacin. SUBACTIVIDAD Elabore un listado de los trmites requeridos para su empresa proyecto. Consulte en las diferentes pginas de las autoridades ambientales los formatos a diligenciar para solicitar inicio del trmite requerido y/o elabore la solicitud segn corresponda.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 22020100302 Asignar las funciones establecidas en el plan de manejo ambiental de acuerdo al sector productivo. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre plan de manejo ambiental, anlisis de vulnerabilidad, plan de emergencia y contingencias.
ACTIVIDAD SUBACTIVIDAD: Consulte la Gua del FOPAE para elaborar planes de emergencia y contingencias, posteriormente elabore un mapa conceptual y socialcelo con su grupo.
Consulte la normativa referente a licencias ambientales y socialice con el grupo los artculos referidos a las medidas de manejo ambiental. Consulte diferentes estudios de impacto ambiental, especficamente el numeral de plan de manejo ambiental y elabore una ficha tcnica con la informacin que considere relevante aplicada a su proyecto de formacin y las instrucciones brindadas por su instructor. Resuelva la situacin problmica presentada por su instructor en la identificacin de peligros, riesgos, amenazas, y anlisis de vulnerabilidad.
EVIDENCIA DE DESEMPEO Observacin directa en la sustentacin del anlisis del tipo de riesgo, anlisis de vulnerabilidad y diligenciamiento de formatos requeridos para organizar el plan de emergencias y contingencias aplicado a su proyecto de formacin. ACTIVIDAD Realizar el anlisis de vulnerabilidad y diligenciar los formatos correspondientes al plan de manejo ambiental, emergencia y contingencias.
SUBACTIVIDAD Consulte los anexos de la Gua para la elaboracin de Planes de emergencia y contingencias del FOPAE y diligencie los formatos presentados. Consulte el Documento Soporte Metodologas para el anlisis de riesgo mencionado en la GUIA del FOPAE y seleccione una de las metodologas propuestas para aplicar a su proyecto de formacin. Realice lo siguiente: El inventario de peligros de acuerdo a las actividades realizadas en la organizacin y diagnostique la probabilidad de ocurrencia a travs de diferentes fuentes de informacin y datos estadsticos disponibles. Anlisis de amenazas Anlisis de vulnerabilidad Formato de medidas de intervencin Elabore un mapa de identificacin de amenazas internas y externas. Elabore la presentacin correspondiente, la cual deber estar elaborada en un medio ofimtico como power point, flashmedia, etc, y deber privilegiar la
informacin de tipo audiovisual.
EVIDENCIA DE PRODUCTO Plan de emergencia y contingencias. ACTIVIDAD Definir los procedimientos para enfrentar situaciones de emergencia. SUBACTIVIDAD Con la consulta realizada previamente sobre la Gua para elaborar Planes de emergencia y Contingencias , desarrolle el contenido de la misma aplicada a su proyecto de formacin, teniendo como insumo los formatos diligenciados en evidencias anteriores correspondientes a los anexos de la Gua.
80201019 (TR) Tratar los residuos slidos con base en parmetros tcnico ambientales vigentes y establecidos por polticas sectoriales y empresariales RESULTADO DE APRENDIZAJE (28020101902) -Clasificar los residuos slidos orgnicos segn sus caractersticas. 1. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre gestin de residuos slidos no peligrosos, en el contexto de la normatividad legal. 2. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Informe con el diagnstico de la situacin actual de la gestin de residuos slidos resultado de la lista de chequeo de diagnstico. (2) Informe con matriz de requisitos legales sobre el aspecto residuos slidos no peligrosos para el sector productivo. ACTIVIDAD 1. Realizar matriz de requisitos legales para el aspecto residuos slidos no peligrosos. ACTIVIDAD 2. Presentar la empresa o tema del sector productivo..
ACTIVIDAD 3. Disear lista de verificacin para diagnstico de generacin de residuos slidos. ACTIVIDAD 4. Aplicar lista de diagnstico de generacin de residuos en el sctor productivo. RESULTADO DE APRENDIZAJE INTERACCIN IDONEA (II) 4020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. EVIDENCIA DE DESEMPEO Observacin directa en la ejecucin de la actividad en sesin de formacin en una de las siguientes actividades Mi tipo y medio, El reloj, Las cotorras. El rumor. ACTIVIDAD 1. Talleres ldicos que inviten a identificar deficiencias y fortalezas existentes en el proceso de la comunicacin asertiva. RESULTADO DE APRENDIZAJE: 28020101906-Clasificar los residuos slidos inorgnicos segn caractersticas. 3. EVIDENCIA DE DESEMPEO: Observacin de la exposicin del diagrama de procesos e identificacin de fuentes de generacin de residuos del sector productivo. ACTIVIDAD 1. Realizar Diagrama de procesos con indicacin de entradas y salidas de reas o procesos generadores de residuos slidos en el sector productivo. 4. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Matriz con identificacin de residuos generados en el proceso y operaciones del sector productivo. (2) Matriz de residuos clasificados y caracterizados de residuos generados en el sector productivo. (3) Procedimiento para la caracterizacin de un residuo generado en los procesos del sector productivo. ACTIVIDAD 2.Construir un ecomapa localizando las reas generadoras de residuos clasificndolos en peligrosos y no peligrosos.
ACTIVIDAD 3. Construir una matriz de identificacin de residuos por reas o procesos de generacin.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 28020101901-Diligenciar registros. 5. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre caracterizacin fsica, qumica y biolgica de residuos, estructura documental de procedimientos. ACTIVIDAD 1. Disear plan de caracterizacin de residuos slidos del sector productivo. 6. EVIDENCIA DE DESEMPEO: Observacin directa en el diligenciamiento de tres registros normativos exigidos por la Autoridad Ambiental competente. ACTIVIDAD 2. Disear registros para caracterizacin de residuos slidos del sector productivo. 7. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Formatos para registro de residuos clasificados y caracterizados de residuos generados en el sector productivo. (2) Informe con Procedimiento para la caracterizacin de un residuo generado en los procesos del sector productivo. ACTIVIDAD 3. Aplicar procedimientos de caracterizacin y evaluar informacin de registros. 280201019 (TR) Tratar los residuos slidos con base en parmetros tcnico ambientales vigentes y establecidos por polticas sectoriales y empresariales
RESULTADO DE APRENDIZAJE
28020101904-Emplear controles para impactos ambientales generados con los residuos slidos orgnicos. 8. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Preguntas sobre la estructura de un plan de manejo de residuos slidos, separacin en la fuente, rutas de recoleccin interna, minimizacin de residuos. ACTIVIDAD:
1.Establecer objetivos, metas e indicadores para el plan de manejo de residuos para el proyecto 9. EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe con plan de manejo de residuos slidos del proyecto con: Introduccin, objetivos, metas, indicadores, estrategia de separacin en la fuente, eco mapa con asignacin de recipientes por clasificacin de residuos, y rutas de recoleccin. ACTIVIDAD 2.Planear procesos de separacin en la fuente para el manejo de los residuos slidos del proyecto. ACTIVIDAD 3. Planear procesos de recoleccin y almacenamiento interno de residuos slidos no peligrosos. 28020101908-Emplear controles para impactos ambientales generados con los residuos slidos inorgnicos. 10. EVIDENCIA DE DESEMPEO: Observacin de las habilidades de expositivas de la estructura de planeacin de ejecucin del plan de manejo de residuos slidos y propuesta de minimizacin. ACTIVIDAD: 1. Realizar presentacin pblica de la propuesta de minimizacin de residuo slidos del sector productivo. 11. EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe con plan de minimizacin de residuos slidos no peligrosos para el sector productivo. ACTIVIDAD: 2. Establecer un plan de minimizacin de residuos no peligrosos para el sector productivo. RESULTADO DE APRENDIZAJE 28020101905-Operar y utilizar equipos, mquinas y herramientas. 12. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sistemas de tratamiento biolgico de residuos biodegradables. ACTIVIDAD.
1. Elaborar fichas de manejo e informacin tcnica para los residuos aprovechables y no aprovechables del sector productivo. 13. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Informe con con fichas de manejo e informacin tcnica de residuos. (2) Informe conteniendo un plan de educacin para la sensibilizacin sobre la variable residuos slidos. ACTIVIDAD. 2. Estructurar un plan de educacin ambiental para la gestin de los residuos slidos: incluir, poblacin objetivo, contenido de la campaa y medios de comunicacin. RESULTADO DE APRENDIZAJE 28020101903-Aplicar mtodos de transformacin para residuos slidos orgnicos. 14. EVIDENCIA DE PRODUCTO: Modelo de prototipo para el tratamiento y transformacin de una muestra de residuos biolgicos. 14. EVIDENCIA DE DESEMPEO: Observacin directa de la realizacin de demostracin del prototipo elaborado presentando detalles de principios de funcionamiento y resultados obtenidos. ACTIVIDAD 1. Modelacin del sistema de tratamiento y transformacin de residuos solidos no peligrosos biodegradables mediante procesos biologicos, compostaje, lombricultura, o biodigestin. RESULTADO DE APRENDIZAJE 28020101907-Aplicar mtodos de transformacin para residuos slidos inorgnicos. 15. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre mtodos de valorizacin de residuos y procesos de acondicionamiento y transformacin de residuos reciclables. 16. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Reporte con diagrama de proceso para el acondicionamiento y/o aprovechamiento de residuos reciclables.
(2) Informe con fichas tcnicas conteniendo la descripcin de caractersticas tcnicas, variables de operacin y mantenimiento de equipos electromecnicos requeridos para el acondionamiento de residuos aprovechables. ACTIVIDAD: 1. Realizar plan de acondicionamiento de residuos aprovechables, mediante diagramas de proceso y fichas tcnicas de equipamiento electromecnico requerido. 16. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (3) Informe conteniendo fichas especificacin tcnica, uso, y cuidado de EPP requeridos para la manipulacin de residuos slidos del sector productivo. ACTIVIDAD: 2. Seleccionar elementos de proteccin personal para el manejo de los residuos slidos del sector productivo.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 28020101909-Demostrar la operacin y utilizacin de equipos, mquinas y herramientas. 17. EVIDENCIA DE DESEMPEO: Observacin directa de la Realizacin de exposicin del plan de cotingencia propuesto en estructura y coherencia dentro del plan de manejo de residuos slidos propuesto para el sector productivo. ACTIVIDAD: 1. Realizar plan de contingencia para la gestin de los residuos slidos no peligrosos del proyecto, incluyendo los componentes, estratgico, operativo e informtico. 18. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Informe con la estructura y contenido del plan de manejo de residuo slido para el sector productivo incluyendo plan de contingencia. ACTIVIDAD: 2. Estructurar el plan de manejo de residuos del proyecto incluyendo la planificacin, operacional, educacin, contingencia y evaluacin y seguimiento.
280201026 RECOLECTAR, CLASIFICAR Y TRANSPORTAR LAS BOLSAS CON LOS

RESIDUOS SEGN SU NATURALEZA EN LOS SITIOS DE GENERACIN Y ACOPIO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
28020102601-(RCTBR)-Aplicar las normas ambientales y de seguridad industrial y salud ocupacional para el manejo de los residuos hospitalarios y similares. EVIDENCIA 1 CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre aplicacin de Normas ambientales y de seguridad industrial para el manejo de residuos peligrosos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Elaborar una matriz de normativa ambiental y seguridad industrial para el manejo de los residuos peligrosos. EVIDENCIA 2 DESEMPEO Caracteriza los residuos peligrosos del sector, teniendo en cuenta las reas y procesos de generacin. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Realizar la caracterizacin de los residuos generacin.
peligrosos de acuerdo con las reas de
EVIDENCIA 3.PRODUCTO Informe de caracterizacin de RESPEL del sector productivo. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Elaborar una matriz de la identificacin de los residuos peligrosos que genera el sector productivo, teniendo en cuenta su origen, tipo de residuo, normativa que lo regula y la gestin del residuo. 28020102602-(RCTBR)-Recolectar las bolsas con residuos. EVIDENCIA 4 DESEMPEO Realizar matriz de clasificacin de residuos peligrosos utilizando bolsas y recipientes de recoleccin de acuerdo a su naturaleza. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Elaborar un cuadro sinptico de las caractersticas de los residuos hospitalarios y similares de la empresa proyecto
28020102603-(RCTBR)-Clasificar los residuos hospitalarios y similares utilizando los recipientes y bolsas de recoleccin de acuerdo a su naturaleza y a la norma ICONTEC. EVIDENCIA 5 DESEMPEO Diligenciar fichas de caracterizacin de los residuos hospitalarios y similares de acuerdo al sector productivo ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Elaborar un cuadro sinptico de las caractersticas de los residuos hospitalarios y similares de la empresa proyecto.
28020102604-(RCTBR)- Generar reportes. EVIDENCIA 6 CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre registros que deben mantenerse dentro del proyecto para diligenciamiento de RUA manufacturero, tem RESPEL o en el Registro de Generadores de residuos peligrosos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Identificar los registros e informacin sobre RESPEL que debe mantener actualizado el proyecto. EVIDENCIA 7 DESEMPEO Realizar Matriz de registro de informacin pertinente al tema de RESPEL. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Estructurar el registro y actualizacin de informacin en materia RESPEL EVIDENCIA 8 PRODUCTO Diligenciar los registros de la gestin y transporte de residuos peligrosos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Reconocer los registros asociados al transporte de RESPEL.
28020102605-(RCTBR)-Recolectar las bolsas con residuos hospitalarios EVIDENCIA 9 CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre clasificacin de residuos peligrosos utilizando bolsas y recipientes y bolsas de recoleccin de acuerdo a su naturaleza. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Reconocer mediante una lista de chequeo las bolsas y los recipientes de recoleccin para los residuos peligrosos y su proceso de segregacin en la fuente. Elaborar sealizacin para el envasado, etiquetado y rotulado de los RESPEL en los lugares de origen. EVIDENCIA 10 DESEMPEO Elaborar fichas de caracterizacin de residuos hospitalarios y similares de acuerdo al sector productivo, para su clasificacin y recoleccin en bolsas y recipientes apropiados (envasado, etiquetado y rotulacin de acuerdo a su naturaleza). ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Estructurar las fichas de caracterizacin de los residuos hospitalarios y similares de acuerdo al sector productivo. EVIDENCIA 11 PRODUCTO (para realizar visita tcnica) Informe de visita tcnica del manejo interno de RESPEL. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Realizar visita tcnica a una empresa del sector productivo que genere residuos peligrosos e identificar el proceso de segregacin de los residuos. EVIDENCIA 12 PRODUCTO Estructurar el Plan de Gestin integral de Residuos Peligrosos teniendo en cuenta el componente interno ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Realizar el Plan Gestin integral de Residuos Peligrosos: Componente de prevencin y mitigacin y componente de manejo interno ambientalmente adecuado. 28020102606-(RCTBR)-Cargar y descargar los carros transportadores. EVIDENCIA 13 CONOCIMIENTO Respuestas a preguntas sobre el procedimiento de cargue, descargue y transporte de
residuos peligrosos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Identificar las caractersticas que debe cumplir el transporte interno (movimiento interno) de los residuos peligrosos. Identificar la Normatividad para el transporte externo de RESPEL segn criterios tcnicos Identificar los formatos utilizados para el cargue, descargue y transporte de los residuos peligrosos de acuerdo a la normativa ambiental vigente.
28020102607-(RCTBR)-Transportar los residuos en los carros manuales. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Elaborar listas de chequeo para identificar las caractersticas que debe cumplir el transporte interno (movimiento interno) de los residuos Elaborar una matriz de normativa para el transporte externo de RESPEL segn criterios tcnicos Identificar los formatos utilizados para el cargue, descargue y transporte de los residuos peligrosos de acuerdo a la normativa ambiental vigente.
EVIDENCIA 14 DESEMPEO(para realizar visita tcnica) Informe de visita tcnica a una empresa encargada de transporte, recoleccin disposicin final de residuos peligrosos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Realizar un informe de visita tcnica a una empresa encargada de transporte, recoleccin y disposicin final de residuos peligrosos. EVIDENCIA 15 PRODUCTO Estructurar el Plan de Gestin Integral de Residuos Peligrosos. Componente de manejo externo y componente de ejecucin, seguimiento y evaluacin. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Identificar las caractersticas de la gestin externa de los residuos peligrosos. y
2.3 Proceso o desarrollo de las actividades
220201003 (EIA) Evaluar el impacto ambiental en puntos establecidos de acuerdo con la normatividad del sistema.
www.eia.es
RESULTADO DE APRENDIZAJE. 22020100301 Organizar la informacin de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre los componentes y factores ambientales, aspectos e impactos ambientales, normativa referente a licencias ambientales y a los recursos agua, aire y suelo, tipos de normas jurdicas y autoridades ambientales. ACTIVIDAD: (1) Realizar diagrama de procesos y flujo de materiales como herramienta para la identificacin de aspectos ambientales. (2) Identificar la normativa legal ambiental aplicable a los diferentes aspectos ambientales.
SUBACTIVIDADES: Consulte algunos conceptos como : componentes y factores ambientales realizando posteriormente un cuadro sinptico del mismo . - Consulte sobre los diagramas de procesos y diagramas de flujo de materiales como herramientas grficas para anlisis e interpretacin de procesos y elabore algunos ejemplos segn las orientaciones brindadas por su instructor. - Revise el material presentado por su instructor sobre identificacin de aspectos e impactos ambientales y elabore una matriz genrica de aspectos e impactos ambientales. - Consulte la normativa referente a licencias ambientales y realice un mapa conceptual. - Consulte la normativa aplicada a los recursos agua, aire y suelo y socialice mediante un foro o uso de recursos visuales, elaborando posteriormente una matriz legal preliminar que contenga al menos la siguiente informacin: Se propone la siguiente matriz aunque el aprendiz puede ajustar o ampliar la informacin contenida en la misma:
2.4 Ambientes de Aprendizaje 1. Visitas Tcnico Pedaggicas
(Actividades extracurricular, salidas tcnico pedaggicas o actividad alterna propuesta por el instructor). PTAR E. RESPEL TR. Parques de Reciclaje EA: Aulas Ambientales PNN - Parque Natural Nacional 3. Laboratorios: 4. Ambientes de Aprendizaje RECURSOS: Guias de Aprendizaje Documentos Tcnicos Normas Tableros Marcadores Vd. Audiovisuales. 119211110318 Biblioteca institucional, virtual o bibliored. 119211110018 Ambiente para formacin en Control Ambiental y Qumica Industrial 119211110036 - 38 Ambiente para formacin en Control Ambiental 119211110064 Laboratorio Ambiental 119211110053 Auditorio Laboratorio de biotecnologa 503 Empresas del sector industrial seleccionado por equipo de especialidad por semestre Visitas a empresas locales y nacionales Centros de documentacin externos Observatorios MAVDTA - IDEAM- SDA - CAR
1. 2. 3. 4. 5. 6.
MATERIALES Tablero Marcadores borrables. Computadores y medios magnticos de almacenamiento de informacin Internet Televisor Video beam Medios Impresos: Gua de aprendizaje, libros, Normatividad Vigente - Normas Tcnicas Colombianas y Guas Tcnicas Colombiana, Videos.
2.5 Evaluacin del aprendizaje
EVIDENCIA
CRITERIO
INDICADOR
RESULTADO DE APRENDIZAJE. 22020100301 Organizar la informacin de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas: sobre normatividad ambiental aplicada a los recursos agua, aire y suelo. EVIDENCIA DE DESEMPENO: Sustenta cuadro de relacin de los componentes, aspectos e impactos ambientales. EVIDENCIA DE PRODUCTO Elabora informe tecnico del diagnostico nicial. RESULTADO DE APRENDIZAJE 22020100302 Asignar las funciones establecidas en el plan de manejo ambiental de acuerdo al sector productivo. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre los componentes ambientales, plan de manejo ambiental, tipo de riesgo, anlisis de vulnerabilidad y respuesta ante emergencias y contingencias. EVIDENCIA DE DESEMPENO Elabora anlisis del tipo de riesgo, vulnerabilidad y amenaza para organizar el plan de emergencias y contingencias aplicado a su proyecto de formacion. EVIDENCIA DE PRODUCTO Elabora documento manual de responsabilidad ambiental. RESULTADO DE APRENDIZAJE 22020100303 Planear las actividades previas para la evaluacin de los impactos ambientales de acuerdo con el sector productivo EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a Preguntas sobre metodologas para identificar los impactos ambientales, tipos de impacto, grado de afectacin, criterios de calificacin de impactos. EVIDENCIA DE DESEMPENO Exposicion sobre una metodologa de anlisis ambiental, identificacin de aspectos e impactos ambientales del proyecto de formacin. EVIDENCIA DE PRODUCTO. Elabora plegable indicando las metodologas de anlisis ambiental sectorial. RESULTADO DE APRENDIZAJE 220201004 Diligenciar la informacin obtenida para documentar los procedimientos ambientales. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Respuesta a preguntas sobre los tramites a realizar para la obtencin de registros, permisos y licencias segn corresponda. EVIDENCIA DE DESEMPENO Organiza estudio de caso para identificar el tipo de
Identifica de correcta componentes ambientales
forma los
Reconoce de forma asertiva el tipo de normatividad que se aplica al sector productivo Elabora de forma organizada los diagramas de proceso Identifica de forma eficaz las fuentes de contaminacin de acuerdo con el sector productivo Identifica de forma correcta el componente ambiental de acuerdo a un diagrama de desarrollo de un proceso Selecciona la informacion tecnica y normativa para diligenciar las fichas de caracterizacin ambiental por actividad productiva, aspecto ambiental e impacto. Identifica de forma correcta el componente ambiental de acuerdo a un diagrama de desarrollo de un proceso Interpreta de forma adecuada las principales caractersticas de los componentes ambintales Diligencia de forma organizada los formatos para identificar los aspectos ambientales
permiso, registro y/o licencia ambiental requerida. EVIDENCIA DE PRODUCTO Diligencia los registros para solicitud de permisos, autorizaciones y/o licencias ambientales. 28020101902 Clasificar los residuos slidos orgnicos segn sus caractersticas (TR) 1. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre gestin de residuos slidos no peligrosos, en el contexto de la normatividad legal.
utilizando tcnicas.
normas
2. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Informe con el diagnstico de la situacin actual de la gestin de residuos slidos resultado de la lista de chequeo de diagnstico. (2) Informe con matriz de requisitos legales sobre el aspecto residuos slidos no peligrosos para el sector productivo.
Aplica los procedimientos establecidos para la clasificacin de los residuos slidos y para el diligenciamiento de formatos de registros
Clasifica los residuos slidos de acuerdo con el tipo y la utilizacin
28020101906 Clasificar inorgnicos segn caractersticas (TR).
los
residuos
slidos Diferencia los tipos de desechos slidos y los relaciona con los tipos de registro, tipos de formato y los tipos de reas de almacenamiento.
3. EVIDENCIA DE DESEMPEO: Observacin de la exposicin del diagrama de procesos e identificacin de fuentes de generacin de residuos del sector productivo. 4. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Matriz con identificacin de residuos generados en el procesoso y operaciones del sector productivo. (2) Matriz de residuos clasificados y caracterizados de residuos generados en el sector productivo. (3) Procedimiento para la caracterizacin de un residuo generado en los procesos del sector productivo.
Ubica los residuos slidos separados en el sitio de almacenamiento.
28020101901 Diligenciar registros (TR) 5. EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre caracterizacin fsica, qumica y biolgica de residuos, estructura documental de procedimientos. Aplica tcnicas para el control de impactos ambientales
6. EVIDENCIA DE DESEMPEO: (4) Observacin directa en el diligenciamiento de tres registros normativos exigidos por la Autoridad Ambiental competente. 7. EVIDENCIA DE PRODUCTO: (1) Formatos para registro de residuos clasificados y caracterizados de residuos generados en el sector productivo. (2) Informe con Procedimiento para la caracterizacin de un residuo generado en los procesos del sector productivo.
Diferencia las tcnicas de transformacin de residuos orgnicos, control de impactos ambientales y tipos de herramientas, insumos, equipos y maquinaria para desarrollar estas actividades
Opera y utiliza equipos,

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FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE F37-9211-08 Versin 01 , Noviembre de 2010 PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA

DESARROLLAR ACCIONES DE FORMACIN PROFESIONAL TITULADA

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Regional Distrito Capital Sistema de Gestin de la Calidad

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Control del Documento

Dependenci Firma a Gestin Industrial

Asesora Pedaggica Revisin Aprobacin German Jimenez Dominguez

Asesor Pedaggico Asesor Pedaggico Subdirector de Centro

Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital

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IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACION: PROYECTO ASOCIADO: MODALIDAD DE FORMACION:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

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CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

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Tipo de Nmer Ttul norma o o norma

Autoridad Tema ambiental tratado que lo emite

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proceso productivo procesos soporte y reas funcionales existentes.

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Tipo de Aspecto trmite ambiental

Casos en que se requiere ere realizar el trmite

Autoridad ambiental competente ante la que se realiza el trmite

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informacin de tipo audiovisual.

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280201026 RECOLECTAR, CLASIFICAR Y TRANSPORTAR LAS BOLSAS CON LOS

peligrosos de acuerdo con las reas de

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2.3 Proceso o desarrollo de las actividades

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2.4 Ambientes de Aprendizaje 1. Visitas Tcnico Pedaggicas

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2.5 Evaluacin del aprendizaje

Identifica de correcta componentes ambientales

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Clasifica los residuos slidos de acuerdo con el tipo y la utilizacin

28020101906 Clasificar inorgnicos segn caractersticas (TR).

Ubica los residuos slidos separados en el sitio de almacenamiento.

Opera y utiliza equipos,

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