PORQUE SE EXPANDE EL UNIVERSO:

Se conoce como corrimiento al rojo del espectro de las estrella a medida que se distancian de la Tierra. Esto podra ser que se alejan. Como esto es cada vez mayor (relativo a la distancia) se conoce como ley de Hubble. El razonamiento que se debe a la velocidad de alejamiento, es una inferencia, ya que el efecto Doppler, no slo es producido por esta causa. Quiero destacar que el corrimiento al rojo, puede ser o no debido a esto. El mismo Hubble dijo: "Es posible que los desplazamientos al rojo no sean debidos a la expansin del Universo, y puede requerirse un reanlisis de mucha de la especulacin sobre la estructura del Universo." (Hubble 1947) Cuando consideramos que el universo tiene al menos cuatro dimensiones, podemos concluir que el alejamiento de las galaxias es una ilusin. Claro para ello es necesario un manejo tetradimensional relativista (TRG), del universo.

CONCEPTO DE TEORIA Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistematica de los fenomenos especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia, es una convinacin que se proyecta en una perspectiva sistematica de los fenomenos con el fin de describir, explicar, predecir y controlar los fenomenomenos. Existen 3 tipos de Teoras: Descriptiva, Explicativa y Predictiva. Descriptiva: Identifica y describe caractersticas especificas de personas, grupos, situaciones o acontesimientos determinados. Explicativa: Ms compleja que la descriptiva esta describe las relaciones entre diversos fenomenos. Predictiva: La ms compleja y poderosas de todas predice tipos especificos de relaciones entre fenomenos y particulares.2

Ciencia La ciencia es ante todo una actividad, o mejor dicho, un resultado de una actividad, que consiste en aplicar a un objeto el mtodo cientfico, esto es, formulacin y utilizacin de una teorahiptesis-contrastacin y vuelta a la teora. La definicin de Bunge es clarificadora: . La ciencia es conocimiento racional, sistemtico, contrastable y, por lo tanto, falible. De manera que, dejando a un lado el debate muchas veces maniqueo y en el que no nos podemos extender por razones obviassobre el carcter cientfico de la Historia; nos proponemos por ahora afirmar que el material histrico es estructurable y pensable, (G. Cortzar). Tal concepcin conlleva la posibilidad de utilizar las teoras, modelos e hiptesis propios del trabajo cientfico, adecuados eso s a la peculiaridad del objeto histrico.3

Leer ms: No todas las ciencias son exactamente iguales, de ah la dificultad de elaborar una definicin de ciencia que valga para todas. Los distintos tipos de ciencias se distinguen por el objeto de estudio, el mtodo que emplean, las teoras con que se aproximan a la investigacin y los resultados que obtienen.

Las ciencias formales son aquellas que no pueden comprobarse experimentalmente en la realidad. Trabajan con conceptos abstractos como los nmeros.

Las ciencias empricas s tienen un correlato real en el mundo. En ellas, el conocimiento proviene de fenmenos observables y capaces de ser evaluados por otros investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones.

Las ciencias sociales estudian el comportamiento humano y las sociedades. En ellas no es posible utilizar mtodo tan riguroso, los fenmenos son ms difusos y el punto de vista cambia bastante.

Las ciencias naturales (fsica, qumica, biologa) estudian fenmenos naturales, incluyendo la vida. Trabajan con el mtodo cientfico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y atenindose a los fenmenos dados.

Las ciencias formales, especialmente las matemticas, resultan vital para las otras ciencias. De hecho, los grandes avances en las matemticas generalmente han conducido a avances crticos en ciencias como la fsica o la biologa. Ciertas herramientas matemticas son indispensables para la formulacin de hiptesis, teoras y leyes, tanto para descubrir como para describir cmo funcionan las cosas (ciencias naturales) y cmo es que la gente piensa y acta (ciencias sociales).

Esta definicin de ciencia a veces se dice que corresponde a la ciencia pura, para diferenciarla de la ciencia aplicada, que se refiere a la aplicacin de la investigacin cientfica ante necesidades humanas especficas.4

DEFINICION DE TECNICA Y TECNOLOGIA (DIFERENCIAS)

1-TECNICA: Del griego tchne, que significa arte. La tcnica es un conjunto de saberes prcticos o procedimientos para obtener el resultado deseado. Una tcnica puede ser aplicada en cualquier mbito humano: ciencias, arte, educacin etc. Aunque no es privativa del hombre, sus tcnicas suelen ser ms complejas que la de los animales, que slo responden a su necesidad de supervivencia. La tcnica requiere de destreza manual e intelectual, generalmente con el uso de herramientas. Las tcnicas suelen transmitirse de persona a persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y puede mejorarlas. CARACTERISTICAS DE LA TECNICA: - Nace en la imaginacin y luego se pone en prctica, muchas veces nace de la prueba y el error. - Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la prctica. -Cada persona le imprime su sello personal. - No es exclusiva de los humanos, aunque sus tcnicas son ms complejas.

TECNOLOGIA: La tecnologa puede referirse a objetos que usa la humanidad (como mquinas, utensilios, Hardware, pero tambin abarca sistemas, mtodos de organizacin y tcnicas. El trmino tambin puede ser aplicado a reas especficas como tecnologa de la construccin, tecnologa mdica, tecnologa de la informacin, tecnologa de asistencia, etc. La humanidad comienza a formar tecnologa convirtiendo los recursos naturales en herramientas simples. El descubrimiento prehistrico de controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la invencin de la rueda ayuda a los humanos a viajar y controlar su entorno.

DIFERENCIA ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIA La tecnologa puede verse como el estudio del conjunto de Tcnicas. -la Tecnologa se basa en aportes cientficos, es reflexiva, en cambio la Tcnica por experiencia social.

-La actividad tecnolgica suele ser hecha por mquinas (aunque no necesariamente) y la Tcnica es preferentemente manual. -La tecnologa se suele explicar a travs de textos o grficos cientficos, en cambio la Tcnica es ms emprica. EJEMPLOS: -La ganadera y la agricultura surgieron del ensayo, de la prueba y el error. Luego se fueron tecnificando a travs de la ciencia, para llegar a ser tecnologas. -Una tcnica para organizar tus reuniones es usar una agenda electrnica. Entonces la tcnica es usar tecnologa para conseguir el fin, y la agenda seria la tecnologa que usaras. -En un aula de clase el docente coloca el tema a investigar y le da las Tcnicas a los alumnos para realizarlo, ya el alumno a partir de su experiencia busca los medios Tecnolgicos para realizarlo y los utiliza.5

EPISTEMOLOGIA
La epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos, considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos que entran en juego.6

Cules son las partculas elementales? Dependiendo del tipo de interacciones que pueden tener, las partculas se clasifican en dos grandes grupos: los quarks y los leptones. Un tercer grupo lo forman las partculas portadoras de fuerzas.

QUARKS LEPTONES PARTCULA MEDIADORA U Electrn Neutrino electrn Mun Neutrino mun Tau Neutrino tau

FUERZA

Electromagntica Fotn Nuclear Fuerte Nuclear Dbil Gravedad Glun W, Z (gravitn?)

S C B T

Bariones y mesones Existen otras partculas que se pueden construir a partir de las ms elementales que aparecen en la tabla anterior. Por ejemplo se ha visto que en la naturaleza se dan partculas formadas por combinaciones de tres quarks o por combinaciones de un par quark y antiquark (anti-quark es la antipartcula del quark). Estos grupos as formados se llaman Bariones y Mesones respectivamente. Ejemplos:

Bosones y fermiones Segn la propiedad cuntica llamada spin, las partculas se clasifican en Bosones (si tienen spin entero) o fermiones (si tienen spin semi-entero). El electrn es un ejemplo de un fermin, mientras que las partculas portadoras de una interaccin son bosones.

Electrn Descubierto en 1897 por el fsico ingls J. J. Thomson (1856 - 1940). Los electrones son partcula con carga elctrica negativa que dan origen a la electricidad cuando fluyen en un conductor. El electrn pertenece a la familia de los leptones

Glun Es la partcula portadora de la interaccin nuclear fuerte

Gravitn Es la partcula portadora de la interaccin gravitacional

Leptn Segn el modelo estndar las partculas elementales han sido agrupadas en dos grandes familias: los quarks y los leptones. Los leptones son partculas muy ligeras que siempre interactan por medio de la fuerza nuclear dbil y si tienen carga tambin sienten la interaccin electromagntica, pero nunca sienten la interaccin nuclear fuerte. Ejemplos de los leptones son: el electrn, el mun, el tau y el neutrino.

Neutrino En italiano la palabra neutrino significa el 'neutro pequeito', lo cual era justamente lo que el fsico Enrico Fermi queria denotar. Un neutrino es una partcula de masa nula (o muy cercana a nula) que no tiene carga y no siente la fuerza nuclear fuerte. Fue propuesto por Wolfgang Pauli en 1930 y descubierto en 1956 por Fred Reines y Clyde Cowan. En el universo hay muchos neutrinos (250 en cada centmetro cuadrado del cosmos), pero como stos no sienten la fuerza nuclear fuerte ni la fuerza electromagntica, es muy difcil detectarlos. En el tiempo que usted demora en leer esta frase, millones de neutrinos han atravezado su cuerpo a la velocidad de la luz. Estas partculas pueden constituir gran parte de la materia oscura del universo. El artculo de Neutrinos en el cosmos presenta el tema de los neutrinos ms detalladamente.

Neutrn Se encuentra normalmente, como el protn, en los ncleos atmicos. El neutrn no tiene carga elctrica, est hecho de tres quarks y no es una partcula estable en general. Cuando se encuentra libre, fuera del ncleo, sta decae en un protn, un positrn y un neutrino. Fue

descubierto por el fsico ingls James Chadwick en 1932. La masa del neutrn es ligeramente mayor que la del protn.

Positrn Es la anti-partcula del electrn. Es decir tiene la misma masa del electrn, pero su carga es de signo contrario (+) y cuando se encuentra con en electrn, este par se aniquila convirtiendo toda su masa en energa en forma de radiacin (fotones). Fue descubierto en experimentos de rayos csmicos por Carl Anderson en 1932.

Protn Es una partcula de carga elctrica igual a la del electrn pero positiva y con una masa 1800 veces mayor a la del electrn. Un protn est formado por tres quarks y se encuentra normalmente dentro dencleos atmicos. En ambientes de muy alta energa como en el Sol, los protones se encuentran libres.

Quarks Por medio de experimentos de colisiones entre partculas elementales se ha podido determinar que el protn y el neutrn no son partculas simples (sin partes). Por el contrario, dentro del protn hay partes con sus propiedades individuales que se suman para formar las caractersticas visibles del protn. Estas partes que forman al protn se llaman quarks. Los quarks son partculas elementales, que no solamente forman al protn, sino a toda una serie de familias de otras partculas. Combinaciones de tres quarks forman los bariones (como el protn) y combinaciones de un quark y un anti-quark forman la famila de los mesones. Los quarks sienten la fuerza nuclear fuerte, pero no se encuentran libres en la naturaleza. Siempre estn en estados ligados con otros quarks ya sea en un barin o en un mesn. La teora de los Quarks fue elaborada en 1963 por los fsicos Murray Gell-Mann y Yuval Ne'eman. Fue Gell-Mann quien di el nombre de 'quarks' a estas partculas. La palabra no tiene significado alguno y sali de una frase de un libro del escritor James Joyce. Poco tiempo despus de lanzada la hiptesis de los quarks, experimentos realizados en los laboratorios de Fermilab (en EEUU) y CERN (en Ginebra) comenzaron a dar evidencia experimental sobre su existencia. La Masa de Las Partculas El electrnvoltio (eV) es una medida de energa, y por lo tanto de masa (ya que E = mc ). La masa del electrn es de 0.511 millones de eV (MeV), y la del protn es 938.272 millones de eV (MeV).
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PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG

El tambin llamado principio de indeterminacin constituye uno de los puntales de la teora cuntica. El principio formulado por el alemn Werner Heisenberg demuestra que a nivel cuntico no es posible conocer de forma exacta el momento lineal y la posicin de una partcula. O de forma ms correcta, que es imposible conocer dichos valores ms all de cierto grado de certidumbre. A nivel cuntico las partculas no son pequeas esferas, sino borrones. Si es posible fijar la posicin de la partcula con total precisin ser imposible conocer su velocidad. Si por el contrario se conoce su velocidad, no se sabr a ciencia cierta en qu punto se halla. Esto tiene un curioso colorario, que no se observa en el mundo macroscpico: la accin del observador altera el sistema observado. El principio de incertidumbre tiene adems consecuencias curiosas, tales como el efecto tnel, y es tambin la causa de que se hallan desarrollado conceptos tales como los orbitales atmicos.7

-https://sites.google.com/site/ilusionale 2-http://ambitoenfermeria.galeon.com/teoria.html 3http://www.monografias.com/trabajos88/ciencia-y-tipos-ciencia/ciencia-y-tiposciencia.shtml#ixzz2c9opuTUl

4-http://cienciasalcantara.blogia.com/2010/100306-tipos-de-ciencias.php

5 http://www.buenastareas.com/ensayos/Definici%C3%B3n-De-T%C3%A9cnica-y-

Tecnolog%C3%ADa-Diferencias/3623155.html
6 Definicin de epistemologa - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/epistemologia/#ixzz2c9qMgVAk 7http://www.ciencia-ficcion.com/glosario/p/prinince.htm

Bibliografa
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