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POLCIA CIVIL DO ESTADO DE SO PAULO

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NDICE

Nvel Mdio

1. - Lngua Portuguesa 1.1. - Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). ........................................ 1 1.2. - Sinnimos e antnimos. ..........................................................................................................................27 1.3. - Pontuao. ..............................................................................................................................................25 1.4. - Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno. ...................................................................................................................................................................29 1.5. - Concordncia verbal e nominal. ..............................................................................................................47 1.6. - Regncia verbal e nominal. .....................................................................................................................49 1.7. - Colocao pronominal. ............................................................................................................................50 1.8. - Crase. ......................................................................................................................................................26 2. - Biologia 2.1. - Manuteno da vida, fluxo da energia e da mat ria. ............................................................................. 1 2.2. - Nveis trficos, cadeia e teia alimentar...................................................................................................... 1 2.3. - Ciclos biogeoqumicos: gua, oxignio, carbono e nitrognio. ................................................................. 3 2.4. - Estrutura celular bsica. .......................................................................................................................10 2.5. - Respirao e diviso celular. 2.6. - Sistemas de classificao dos seres vivos. 2.7. - Vrus e bactrias. 2.8. - Protistas. 2.9. - Fungos. 2.10. - Animais: porferos, cnidrios, platelmintos, asquelmintos, aneldeos, moluscos, artrpodos, equinodermos e cordados (protocordados e vertebrados). ........................................................................................25 2.11. - Clula, tecido, rgo, aparelho e sistema. ............................................................................................40 2.12. - Noes bsicas de anatomia humana: posio anatmica, planos de construo do corpo humano, termos de posio e direo. ...........................................................................................................................41 2.13. - O tegumento: mucosa, pele e seus anexos. 2.14. - O esqueleto. 2.15. - O aparelho circulatrio. 2.16. - O aparelho respiratrio. 2.17. - O aparelho digestrio. 2.18. - O aparelho urinrio. 2.19. - O aparelho reprodutor. 2.20. - O sistema nervoso e os rgos dos sentidos. 2.21. - As glndulas endcrinas. 2.22. - As principais doenas passveis de vacinao. ....................................................................................58 2.23. - Doenas sexualmente transmissveis. ..................................................................................................59 3. - Noes de Direito 3.1. - Constituio Federal: artigos 1. a 14, 37, 41 e 144. ................................................................................ 1 3.2. - Direitos Humanos - conceito, evoluo histrica e cidadania. 3.2.1. - Estado Democrtico de Direito. 3.3. - Direito Penal...........................................................................................................................................26 3.3.1. - Crime e contraveno. 3.3.2. - Crime doloso e crime culposo. 3.3.3. - Crime consumado e crime tentado. 3.3.4. - Excludentes de ilicitude. 3.3.5. - Dos Crimes Contra a Vida - artigos 121 a 128.

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3.3.6. - Das Leses Corporais - artigo 129. 3.3.7. - Dos Crimes Contra o Respeito aos Mortos - artigos 209 a 212. 3.3.8. - Dos Crimes Praticados por Funcionrio Pblico contra a Administrao em Geral - artigos 312 a 327. 3.4. Legislao .............................................................................................................................................44 3.4.1. - Lei Federal n. 9.434 de 04.02.1997 (Dispe sobre a remoo de rgos, tecidos e partes do corpo humano para fins de transplante e tratamento) e Lei Federal 10.211/2001 de 23.03.2001 (Altera dispositivos da Lei n. 9.434/97). 3.4.2. - Lei Orgnica da Polcia do Estado de So Paulo (Lei Complementar n. 207 de 05.01.1979, Lei Complementar n. 922/02 e Lei Complementar n. 1.151/11). 3.4.3. - Lei n. 12.037 de 01.10.2009 (Dispe sobre a identificao criminal do civilmente identificado). 3.4.4. - Lei Federal n. 12.527 de 18.11.2011 (Lei de Acesso Informao) e Decreto Estadual n. 58.052 de 16.05.2012. 4. - Noes de Criminologia 4.1. - Criminologia: conceito, mtodo, objeto e finalidades. ............................................................................... 1 4.2. - Fatores condicionantes e desencadeantes da criminalidade. ................................................................38 4.3. - Vitimologia. ..............................................................................................................................................30 4.4. - Preveno do delito. ................................................................................................................................36 5. - Noes de Lgica 5.1. - Razo e proporo. ................................................................................................................................... 1 5.2. - Grandezas proporcionais. ......................................................................................................................... 2 5.3. - Porcentagem. ............................................................................................................................................ 4 5.4. - Regra de trs simples. .............................................................................................................................. 3 5.5. - Teoria dos conjuntos. ..............................................................................................................................36 5.6. - Problemas com raciocnio lgico, compatveis com o nvel fundamental completo. ..............................40 6. - Noes de Informtica 6.1. - MS-Windows 7: instalao e configurao, conceito de pastas, arquivos e atalhos, rea de trabalho, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos. .......................................................................................................................................................... 1 6.2. - MS-Office 2010. 6.2.1. - MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, marcadores simblicos e numricos, impresso, controle de quebras, numerao de pginas e insero de objetos........................................................................................................................................12 6.2.2. - MS-Excel 2010: definio, barra de ferramentas, estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas, elaborao de tabelas, uso de frmulas, insero de objetos e classificao de dados. ...................................................................................................................................................................16 6.2.3. - Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos. ..........................................................................................................................................................................38 6.2.4. - Internet: Conceito, provedores, navegao na Internet, links, sites, buscas, vrus. ............................21

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A PRESENTE APOSTILA NO EST VINCULADA A EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PBLICO A QUE SE DESTINA, ASSIM COMO SUA AQUISIO NO GARANTE A INSCRIO DO CANDIDATO OU MESMO O SEU INGRESSO NA CARREIRA PBLICA. O CONTEDO DESTA APOSTILA ALMEJA ENGLOBAR AS EXIGENCIAS DO EDITAL, PORM, ISSO NO IMPEDE QUE SE UTILIZE O MANUSEIO DE LIVROS, SITES, JORNAIS, REVISTAS, ENTRE OUTROS MEIOS QUE AMPLIEM OS CONHECIMENTOS DO CANDIDATO, PARA SUA MELHOR PREPARAO. ATUALIZAES LEGISLATIVAS, QUE NO TENHAM SIDO COLOCADAS DISPOSIO AT A DATA DA ELABORAO DA APOSTILA, PODERO SER ENCONTRADAS GRATUITAMENTE NO SITE DA APOSTILAS OPO, OU NOS SITES GOVERNAMENTAIS. INFORMAMOS QUE NO SO DE NOSSA RESPONSABILIDADE AS ALTERAES E RETIFICAES NOS EDITAIS DOS CONCURSOS, ASSIM COMO A DISTRIBUIO GRATUITA DO MATERIAL RETIFICADO, NA VERSO IMPRESSA, TENDO EM VISTA QUE NOSSAS APOSTILAS SO ELABORADAS DE ACORDO COM O EDITAL INICIAL. QUANDO ISSO OCORRER, INSERIMOS EM NOSSO SITE, www.apostilasopcao.com.br, NO LINK ERRATAS, A MATRIA ALTERADA, E DISPONIBILIZAMOS GRATUITAMENTE O CONTEDO ALTERADO NA VERSO VIRTUAL PARA NOSSOS CLIENTES. CASO HAJA ALGUMA DVIDA QUANTO AO CONTEDO DESTA APOSTILA, O ADQUIRENTE DESTA DEVE ACESSAR O SITE www.apostilasopcao.com.br, E ENVIAR SUA DVIDA, A QUAL SER RESPONDIDA O MAIS BREVE POSSVEL, ASSIM COMO PARA CONSULTAR ALTERAES LEGISLATIVAS E POSSVEIS ERRATAS. TAMBM FICAM DISPOSIO DO ADQUIRENTE DESTA APOSTILA O TELEFONE (11) 2856-6066, DENTRO DO HORRIO COMERCIAL, PARA EVENTUAIS CONSULTAS. EVENTUAIS RECLAMAES DEVERO SER ENCAMINHADAS POR ESCRITO, RESPEITANDO OS PRAZOS ESTITUDOS NO CDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. PROIBIDA A REPRODUO TOTAL OU PARCIAL DESTA APOSTILA, DE ACORDO COM O ARTIGO 184 DO CDIGO PENAL.

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2o caso de te"tos liter&rios, preciso con*ecer a ligao daquele te"to com outras formas de cultura, outros te"tos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. )e no *ouver esta viso glo!al dos momentos liter&rios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. $qui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia !i!liogr&fica da fonte e na identificao do autor. $ 0ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. $qui so fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fa#em diferena na escol*a adequada. 8uitas ve#es, em interpretao, tra!al*a-se com o conceito do 9mais adequado9, isto , o que responde mel*or ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder 3 pergunta, mas no ser a adotada como ga!arito pela !anca e"aminadora por *aver uma outra alternativa mais completa. $inda ca!e ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do te"to transcrito para ser a !ase de an&lise. 2unca dei"e de retornar ao te"to, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. $ desconte"tuali#ao de palavras ou frases, certas ve#es, so tam! m um recurso para instaurar a d0vida no candidato. 5eia a frase anterior e a posterior para ter ideia do sentido glo!al proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser& mais consciente e segura. Podemos, tranquilamente, ser !em-sucedidos numa interpretao de te"to. Para isso, devemos o!servar o seguinte1 01. 5er todo o te"to, procurando ter uma viso geral do assunto: 02. )e encontrar palavras descon*ecidas, no interrompa a leitura, v& at o fim, ininterruptamente: 03. 5er, ler !em, ler profundamente, ou se(a, ler o te"to pelo monos umas trs ve#es ou mais: 04. 5er com perspic&cia, sutile#a, malcia nas entrelin*as: 05. ;oltar ao te"to tantas quantas ve#es precisar: 06. 2o permitir que prevaleam suas ideias so!re as do autor: 07. Partir o te"to em pedaos +par&grafos, partes, para mel*or compreenso: 08. 4entrali#ar cada questo ao pedao +par&grafo, parte, do te"to correspondente: 09. ;erificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada questo: 10. 4uidado com os voc&!ulos1 destoa +<diferente de ...,, no, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, e"ceto, e outras: palavras que aparecem nas perguntas e que, 3s ve#es, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu: 11. =uando duas alternativas l*e parecem corretas, procurar a mais e"ata ou a mais completa: 12. =uando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de lgica o!(etiva: 13. 4uidado com as questes voltadas para dados superficiais: 14. 2o se deve procurar a verdade e"ata dentro daquela resposta, mas a opo que mel*or se enquadre no sentido do te"to: 15. >s ve#es a etimologia ou a semel*ana das palavras denuncia a resposta: 16. Procure esta!elecer quais foram as opinies e"postas pelo autor, definindo o tema e a mensagem: 17. O autor defende ideias e voc deve perce!-las: 18. Os ad(untos adver!iais e os predicativos do su(eito so importantssimos na interpretao do te"to. '".1 'le morreu de ome. de ome! ad(unto adver!ial de causa, determina a causa na reali#ao do fato +< morte de 9ele9,. '".1 'le morreu aminto. aminto! predicativo do su(eito, o estado em que 9ele9 se encontrava quando morreu.: 19. $s oraes coordenadas no tm orao principal, apenas as ideias esto coordenadas entre si: 20. Os ad(etivos ligados a um su!stantivo vo dar a ele maior clare#a de e"presso, aumentando-l*e ou determinando-l*e o significado. 'raldo 4unegundes

LNGUA PORTUGUESA
1. - Lngua Portuguesa 1.1. - Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). 1.2. - Sinnimos e antnimos. 1.3. - Pontuao. 1.4. - Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno. 1.5. - Concordncia verbal e nominal. 1.6. - Regncia verbal e nominal. 1.7. - Colocao pronominal. 1.8. - Crase. COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS
Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, al m de necessitar de um !om l "ico internali#ado. $s frases produ#em significados diferentes de acordo com o conte"to em que esto inseridas. %orna-se, assim, necess&rio sempre fa#er um confronto entre todas as partes que compem o te"to. $l m disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por tr&s do te"to e as inferncias a que ele remete. 'ste procedimento (ustificase por um te"to ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma tem&tica qualquer. Denotao e Conotao )a!e-se que no *& associao necess&ria entre significante +e"presso gr&fica, palavra, e significado, por esta ligao representar uma conveno. - !aseado neste conceito de signo lingustico +significante . significado, que se constroem as noes de denotao e conotao. O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicion&rios, o c*amado sentido verdadeiro, real. /& o uso conotativo das palavras a atri!uio de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreenso, depende do conte"to. )endo assim, esta!elece-se, numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado. Os te"tos liter&rios e"ploram !astante as construes de !ase conotativa, numa tentativa de e"trapolar o espao do te"to e provocar reaes diferenciadas em seus leitores. $inda com !ase no signo lingustico, encontra-se o conceito de polissemia +que tem muitas significaes,. $lgumas palavras, dependendo do conte"to, assumem m0ltiplos significados, como, por e"emplo, a palavra ponto1 ponto de ni!us, ponto de vista, ponto final, ponto de cru# ... 2este caso, no se est& atri!uindo um sentido fantasioso 3 palavra ponto, e sim ampliando sua significao atrav s de e"presses que l*e completem e esclaream o sentido. 4omo 5er e 'ntender 6em um %e"to 6asicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura1 a informativa e de recon*ecimento e a interpretativa. $ primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo te"to. 7esta leitura, e"traem-se informaes so!re o conte0do a!ordado e prepara-se o pr"imo nvel de leitura. 7urante a interpretao propriamente dita, ca!e destacar palavras-c*ave, passagens importantes, !em como usar uma palavra para resumir a ideia central de cada par&grafo. 'ste tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento. 2o se pode desconsiderar que, em!ora a interpretao se(a su!(etiva, *& limites. $ preocupao deve ser a captao da essncia do te"to, a fim de responder 3s interpretaes que a !anca considerou como pertinentes.

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semos, a personagem que est& a contar a *istria. $ posio em que se coloca o narrador para contar a *istria constitui o foco, o aspecto ou o ponto de vista da narrativa, e ele pode ser caracteri#ado por 1 viso 7por detr8s9 1 o narrador con*ece tudo o que di# respeito 3s personagens e 3 *istria, tendo uma viso panor?mica dos acontecimentos e a narrao feita em Ca pessoa. viso 7com9! o narrador personagem e ocupa o centro da narrativa que feito em Da pessoa. viso 7de ora9! o narrador descreve e narra apenas o que v, aquilo que o!serv&vel e"teriormente no comportamento da personagem, sem ter acesso a sua interioridade, neste caso o narrador um o!servador e a narrativa feita em Ca pessoa. :oco narrativo! %odo te"to narrativo necessariamente tem de apresentar um foco narrativo, isto , o ponto de vista atrav s do qual a *istria est& sendo contada. 4omo (& vimos, a narrao feita em Da pessoa ou Ca pessoa.

-s persona/ens! )o as pessoas, ou seres, viventes ou no, foras naturais ou fatores am!ientais, que desempen*am papel no desenrolar dos fatos. %oda narrativa tem um protagonista que *erona, personagem principal da *istria. a figura central, o *eri ou O personagem, pessoa ou o!(eto, que se ope aos designos do protagonista, c*ama-se antagonista, e com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. $s personagens secund&rias, que so c*amadas tam! m de comparsas, so os figurantes de influencia menor, indireta, no decisiva na narrao. O narrador que est& a contar a *istria tam! m uma personagem, pode ser o protagonista ou uma das outras personagens de menor import?ncia, ou ainda uma pessoa estran*a 3 *istria. Podemos ainda, di#er que e"istem dois tipos fundamentais de personagem1 as p0anas1 que so definidas por um trao caracterstico, elas no alteram seu comportamento durante o desenrolar dos acontecimentos e tendem 3 caricatura: as redondas1 so mais comple"as tendo uma dimenso psicolgica, muitas ve#es, o leitor fica surpreso com as suas reaes perante os acontecimentos. (e123ncia dos atos 4enredo5! 'nredo a sequncia dos fatos, a trama dos acontecimentos e das aes dos personagens. 2o enredo podemos distinguir, com maior ou menor nitide#, trs ou quatro est&gios progressivos1 a e"posio +nem sempre ocorre,, a complicao, o clima", o desenlace ou desfec*o. 2a e"posio o narrador situa a *istria quanto 3 poca, o am!iente, as personagens e certas circunst?ncias. 2em sempre esse est&gio ocorre, na maioria das ve#es, principalmente nos te"tos liter&rios mais recentes, a *istria comea a ser narrada no meio dos acontecimentos +@in m diaA,, ou se(a, no est&gio da complicao quando ocorre e conflito, c*oque de interesses entre as personagens. O clma" o &pice da *istria, quando ocorre o est&gio de maior tenso do conflito entre as personagens centrais, desencadeando o desfec*o, ou se(a, a concluso da *istria com a resoluo dos conflitos. 's atos! )o os acontecimentos de que as personagens participam. 7a nature#a dos acontecimentos apresentados decorre o gnero do te"to. Por e"emplo o relato de um acontecimento cotidiano constitui uma crnica, o relato de um drama social um romance social, e assim por diante. 'm toda narrativa *& um fato central, que esta!elece o car&ter do te"to, e *& os fatos secund&rios, relacionados ao principal. "spao! Os acontecimentos narrados acontecem em diversos lugares, ou mesmo em um s lugar. O te"to narrativo precisa conter informaes so!re o espao, onde os fatos acontecem. 8uitas ve#es, principalmente nos te"tos liter&rios, essas informaes so e"tensas, fa#endo aparecer te"tos descritivos no interior dos te"tos narrativo. &empo! Os fatos que compem a narrativa desenvolvem-se num determinado tempo, que consiste na identificao do momento, dia, ms, ano ou poca em que ocorre o fato. $ temporalidade salienta as relaes passadoBpresenteBfuturo do te"to, essas relaes podem ser linear, isto , seguindo a ordem cronolgica dos fatos, ou sofre inverses, quando o narrador nos di# que antes de um fato que aconteceu depois. O tempo pode ser cronolgico ou psicolgico. O cronolgico o tempo material em que se desenrola 3 ao, isto , aquele que medido pela nature#a ou pelo relgio. O psicolgico no mensur&vel pelos padres fi"os, porque aquele que ocorre no interior da personagem, depende da sua percepo da realidade, da durao de um dado acontecimento no seu esprito. %arrador! o6servador e persona/em! O narrador, como (& dis2 -

:ormas de apresentao da a0a das persona/ens 4omo (& sa!emos, nas *istrias, as personagens agem e falam. E& trs maneiras de comunicar as falas das personagens. Disc2rso Direto! - a representao da fala das personagens atrav s do di&logo. '"emplo1 Z Lins continuou: carnaval festa do povo. O povo dono da verdade. Vem a polcia e comea a falar em ordem pblica. No carnaval a cidade do povo e de nin um mais!. 2o discurso direto frequente o uso dos ver!o de locuo ou descendi1 di#er, falar, acrescentar, responder, perguntar, mandar, replicar e etc.: e de travesses. Por m, quando as falas das personagens so curtas ou r&pidas os ver!os de locuo podem ser omitidos. Disc2rso )ndireto! 4onsiste em o narrador transmitir, com suas prprias palavras, o pensamento ou a fala das personagens. '"emplo1 Z Lins levantou um brinde: lembrou os dias triste e passados" os meus primeiros passos em liberdade" a fraternidade #ue nos reunia na#uele momento" a min$a literatura e os menos sombrios por vir!. Disc2rso )ndireto #ivre! Ocorre quando a fala da personagem se mistura 3 fala do narrador, ou se(a, ao flu"o normal da narrao. '"emplo1 Os trabal$adores passavam para os partidos" conversando alto. %uando me viram" sem c$apu" de pi&ama" por a#ueles lu ares" deram-me bons-dias desconfiados. 'alve( pensassem #ue estivesse doido. )omo poderia andar um $omem *#uela $ora " sem fa(er nada de cabea no tempo" um branco de ps no c$+o como eles, -. sendo doido mesmo!. 4;os< #ins do .e/o5

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7escrever fa#er uma representao ver!al dos aspectos mais caractersticos de um o!(eto, de uma pessoa, paisagem, ser e etc. $s perspectivas que o o!servador tem do o!(eto so muito importantes, tanto na descrio liter&ria quanto na descrio t cnica. - esta atitude que vai determinar a ordem na enumerao dos traos caractersticos para que o leitor possa com!inar suas impresses isoladas formando uma imagem unificada. Fma !oa descrio vai apresentando o o!(eto progressivamente, variando as partes focali#adas e associando-as ou interligando-as pouco a pouco. Podemos encontrar distines entre uma descrio liter&ria e outra t cnica. Passaremos a falar um pouco so!re cada uma delas1 Descrio #iter8ria! $ finalidade maior da descrio liter&ria transmitir a impresso que a coisa vista desperta em nossa mente atrav s do sentidos. 7a decorrem dois tipos de descrio1 a su!(e-

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discursos ver!ais podem ser formados de v&rias maneiras, para dissertar ou argumentar, descrever ou narrar, colocamos em pr&ticas um con(unto de referncias codificadas *& muito tempo e dadas como estruturadoras do tipo de te"to solicitado. Para se persuadir por meio de muitos recursos da lngua necess&rio que um te"to possua um car&ter argumentativoBdescritivo. $ construo de um ponto de vista de alguma pessoa so!re algo, varia de acordo com a sua an&lise e esta dar-se-& a partir do momento em que a compreenso do conte0do, ou daquilo que fora tratado se(a concretado. $ formao discursiva respons&vel pelo emassamento do conte0do que se dese(a transmitir, ou persuadir, e nele teremos a formao do ponto de vista do su(eito, suas an&lises das coisas e suas opinies. 2elas, as opinies o que fa#emos soltar concepes que tendem a ser orientadas no meio em que o indivduo viva. ;emos que o su(eito lana suas opinies com o simples e decisivo intuito de persuadir e fa#er suas e"planaes renderem o convencimento do ponto de vista de algoBalgu m. 2a escrita, o que fa#emos !uscar intenes de sermos entendidos e dese(amos esta!elecer um contato ver!al com os ouvintes e leitores, e todas as frases ou palavras articuladas produ#em significaes dotadas de intencionalidade, criando assim unidades te"tuais ou discursivas. 7entro deste conte"to da escrita, temos que levar em conta que a coerncia de relevada import?ncia para a produo te"tual, pois nela se dar& uma sequncia das ideias e da progresso de argumentos a serem e"planadas. )endo a argumentao o procedimento que tornar& a tese aceit&vel, a apresentao de argumentos atingir& os seus interlocutores em seus o!(etivos: isto se dar& atrav s do convencimento da persuaso. Os mecanismos da coeso e da coerncia sero ento respons&veis pela unidade da formao te"tual. 7entro dos mecanismos coesivos, podem reali#ar-se em conte"tos ver!ais mais amplos, como por (ogos de elipses, por fora sem?ntica, por recorrncias le"icais, por estrat gias de su!stituio de enunciados. Fm mecanismo mais f&cil de fa#er a comunicao entre as pessoas a linguagem, quando ela em forma da escrita e aps a leitura, +o que ocorre agora,, podemos di#er que *& de ter algu m que transmita algo, e outro que o rece!a. 2esta !rincadeira que entra a formao de argumentos com o intuito de persuadir para se qualificar a comunicao: nisto, estes argumentos e"planados sero o germe de futuras tentativas da comunicao ser o!(etiva e dotada de intencionalidade, +ver 5inguagem e Persuaso,. )a!e-se que a leitura e escrita, ou se(a, ler e escrever: no tem em sua unidade a mono caracterstica da dominao do idiomaBlngua, e sim o propsito de e"ecutar a interao do meio e cultura de cada indivduo. $s relaes interte"tuais so de grande valia para fa#er de um te"to uma aluso 3 outros te"tos, isto proporciona que a imerso que os argumentos do tornem esta produo altamente evocativa. $ par&frase tam! m outro recurso !astante utili#ado para tra#er a um te"to um aspecto din?mico e com intento. /untamente com a pardia, a par&frase utili#a-se de te"tos (& escritos, por algu m, e que tornam-se algo espetacularmente incrvel. $ diferena que muitas ve#es a par&frase no possui a necessidade de persuadir as pessoas com a repetio de argumentos, e sim de esquemati#ar novas formas de te"tos, sendo estes diferentes. $ criao de um te"to requer !em mais do que simplesmente a (uno de palavras a uma frase, requer algo mais que isto. - necess&rio ter na escol*a das palavras e do voca!ul&rio o cuidado de se requisit&-las, !em como para se adot&-las. Fm te"to no totalmente auto-e"plicativo, da vem a necessidade de que o leitor ten*a um emassado em seu *istrico uma relao interdiscursiva e interte"tual. $s met&foras, metomnias, onomatopeias ou figuras de linguagem, entram em ao inseridos num te"to como um con(unto de estrat gias capa#es de contri!uir para os efeitos persuasivos dele. $ ironia tam! m muito utili#ada para causar este efeito, umas de suas caractersticas salientes, que a ironia d& nfase 3 go#ao, al m de desvalori#ar ideias, valores da oposio, tudo isto em forma de piada. Fma das 0ltimas, por m no menos importantes, formas de persuadir 3

tiva, que reflete o estado de esprito do o!servador, suas preferncias, assim ele descreve o que quer e o que pensa ver e no o que v realmente: (& a o!(etiva tradu# a realidade do mundo o!(etivo, fenomnico, ela e"ata e dimensional. Descrio de =ersona/em! - utili#ada para caracteri#ao das personagens, pela acumulao de traos fsicos e psicolgicos, pela enumerao de seus *&!itos, gestos, aptides e temperamento, com a finalidade de situar personagens no conte"to cultural, social e econmico . Descrio de =aisa/em! 2este tipo de descrio, geralmente o o!servador a!range de uma s ve# a glo!alidade do panorama, para depois aos poucos, em ordem de pro"imidade, a!ranger as partes mais tpicas desse todo. Descrio do -m6iente! 'la d& os detal*es dos interiores, dos am!ientes em que ocorrem as aes, tentando dar ao leitor uma visuali#ao das suas particularidades, de seus traos distintivos e tpicos. Descrio da Cena! %rata-se de uma descrio movimentada, que se desenvolve progressivamente no tempo. - a descrio de um incndio, de uma !riga, de um naufr&gio. Descrio &<cnica! 'la apresenta muitas das caractersticas gerais da literatura, com a distino de que nela se utili#a um voca!ul&rio mais preciso, salientando-se com e"atido os pormenores. predominantemente denotativa tendo como o!(etivo esclarecer convencendo. Pode aplicar-se a o!(etos, a aparel*os ou mecanismos, a fenmenos, a fatos, a lugares, a eventos e etc.

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7issertar significa discutir, e"por, interpretar ideias. $ dissertao consta de uma s rie de (u#os a respeito de um determinado assunto ou questo, e pressupe um e"ame critico do assunto so!re o qual se vai escrever com clare#a, coerncia e o!(etividade. $ dissertao pode ser argumentativa - na qual o autor tenta persuadir o leitor a respeito dos seus pontos de vista ou simplesmente, ter como finalidade dar a con*ecer ou e"plicar certo modo de ver qualquer questo. $ linguagem usada do o conte"to. a referencial, centrada na mensagem, enfati#an-

=uanto 3 forma, ela pode ser tripartida em 1 )ntrod2o! 'm poucas lin*as coloca ao leitor os dados fundamentais do assunto que est& tratando. - a enunciao direta e o!(etiva da definio do ponto de vista do autor. Desenvo0vimento! 4onstitui o corpo do te"to, onde as ideias colocadas na introduo sero definidas com os dados mais relevantes. %odo desenvolvimento deve estruturar-se em !locos de ideias articuladas entre si, de forma que a sucesso deles resulte num con(unto coerente e unit&rio que se encai"a na introduo e desencadeia a concluso. Conc02so! - o fenmeno do te"to, marcado pela sntese da ideia central. 2a concluso o autor refora sua opinio, retomando a introduo e os fatos resumidos do desenvolvimento do te"to. Para *aver maior entendimento dos procedimentos que podem ocorrer em um dissertao, ca!e fa#ermos a distino entre fatos, *iptese e opinio. - :ato! - o acontecimento ou coisa cu(a veracidade e recon*ecida: a o!ra ou ao que realmente se praticou. - >ip?tese! - a suposio feita acerca de uma coisa possvel ou no, e de que se tiram diversas concluses: uma afirmao so!re o descon*ecido, feita com !ase no que (& con*ecido. - 'pinio! Opinar (ulgar ou inserir e"presses de aprovao ou desaprovao pessoal diante de acontecimentos, pessoas e o!(etos descritos, um parecer particular, um sentimento que se tem a respeito de algo.

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Aaseado em -di0son Cite00i $ linguagem capa# de criar e representar realidades, sendo caracteri#ada pela identificao de um elemento de constituio de sentidos. Os

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so encontrados tipos puros. Qealmente raro um tipo puro. 2um te"to como a !ula de rem dio, por e"emplo, que para O&vero R Soc* +DHTU, um te"to in(untivo, tem-se a presena de v&rias tipologias, como a descrio, a in(uno e a predioI. %ravaglia afirma que um te"to se define como de um tipo por uma questo de domin?ncia, em funo do tipo de interlocuo que se pretende esta!elecer e que se esta!elece, e no em funo do espao ocupado por um tipo na constituio desse te"to. =uando acontece o fenmeno de um te"to ter aspecto de um gnero mas ter sido construdo em outro, 8arcusc*i d& o nome de intertext2a0idade inter/3neros. 'le e"plica di#endo que isso acontece porque ocorreu no te"to a configurao de uma estrutura intergneros de nature#a altamente *!rida, sendo que um gnero assume a funo de outro. %ravaglia no fala de intertext2a0idade inter/3neros, mas fala de um intercDm6io de tipos. '"plicando, ele afirma que um tipo pode ser usado no lugar de outro tipo, criando determinados efeitos de sentido impossveis, na opinio do autor, com outro dado tipo. Para e"emplificar, ele fala de descries e coment&rios dissertativos feitos por meio da narrao. Qesumindo esse ponto, 8arcusc*i tra# a seguinte configurao terica1 interte"tualidade intergneros < um gnero com a funo de outro *eterogeneidade tipolgica < um gnero com a presena de v&rios tipos %ravaglia mostra o seguinte1 con(ugao tipolgica < um te"to apresenta v&rios tipos interc?m!io de tipos < um tipo usado no lugar de outro $specto interessante a se o!servar que 8arcusc*i afirma que os gneros no so entidades naturais, mas artefatos culturais construdos *istoricamente pelo ser *umano. Fm gnero, para ele, pode no ter uma determinada propriedade e ainda continuar sendo aquele gnero. Para e"emplificar, o autor fala, mais uma ve#, da carta pessoal. 8esmo que o autor da carta no ten*a assinado o nome no final, ela continuar& sendo carta, graas as suas propriedades necess&rias e suficientesV.'le di#, ainda, que uma pu!licidade pode ter o formato de um poema ou de uma lista de produtos em oferta. O que importa que este(a fa#endo divulgao de produtos, estimulando a compra por parte de clientes ou usu&rios daquele produto. Para 8arcusc*i, &ipo0o/ia &ext2a0 um termo que deve ser usado para designar uma esp cie de sequncia teoricamente definida pela nature#a lingustica de sua composio. 'm geral, os tipos te"tuais a!rangem as categorias narrao, argumentao, e"posio, descrio e in(uno +)Wales, DHHN: $dam, DHHN: 6roncXart, DHHH,. )egundo ele, o termo &ipo0o/ia &ext2a0 usado para designar uma espcie de sequncia teoricamente definida pela natureza lingustica de sua composio (aspectos lexicais, sintticos, tempos verbais, relaes l gicas! +p. MM,. @3nero &ext2a0 definido pelo autor como uma noo vaga para os te"tos materiali#ados encontrados no dia-a-dia e que apresentam caractersticas scio-comunicativas definidas pelos conte0dos, propriedades funcionais, estilo e composio caracterstica. %ravaglia define &ipo0o/ia &ext2a0 como aquilo que pode instaurar um modo de interao, uma maneira de interlocuo, segundo perspectivas que podem variar. 'ssas perspectivas podem, segundo o autor, estar ligadas ao produtor do te"to em relao ao o!(eto do di#er quanto ao fa#erBacontecer, ou con*ecerBsa!er, e quanto 3 insero destes no tempo eBou no espao. Pode ser possvel a perspectiva do produtor do te"to dada pela imagem que o mesmo fa# do receptor como algu m que concorda ou no com o que ele di#. )urge, assim, o discurso da transformao, quando o produtor v o receptor como algu m que no concorda com ele. )e o produtor vir o receptor como algu m que concorda com ele, surge o discurso da cumplicidade. %em-se ainda, na opinio de %ravaglia, uma perspectiva em que o produtor do te"to fa# uma antecipao no di#er. 7a mesma forma, possvel encontrar a perspectiva dada pela atitude comunicativa de comprometimento ou no. Qesumindo, cada uma das perspectivas apresentadas pelo autor gerar& um tipo de te"to. $ssim, a primeira perspectiva fa# surgir os tipos descrioE dissertaoE inC2no e narrao. $ segunda perspectiva fa# com que sur(a o tipo ar/2mentativo stricto sensuJ e 4

atrav s de argumentos, a $luso +95er no apenas recon*ecer o dito, mais tam! m o no-dito9,. 2ela, o escritor tra!al*a com valores, ideias ou conceitos pr esta!elecidos, sem por m com o!(etivos de forma clara e concisa. O que acontece a formao de um am!iente po tico e sugervel, capa# de evocar nos leitores algo, digamos, uma sensao... %e"to 6ase1 4G%'55G, $dilson: @O %e"to $rgumentativoA )o Paulo )P, 'ditora ..)cipione, DHHI - JK edio.

GNEROS TEXTUAIS
Lneros te"tuais so tipos especficos de te"tos de qualquer nature#a, liter&rios ou no. 8odalidades discursivas constituem as estruturas e as funes sociais +narrativas, dissertativas, argumentativas, procedimentais e e"ortativas,, utili#adas como formas de organi#ar a linguagem. 7essa forma, podem ser considerados e"emplos de gneros te"tuais1 an0ncios, convites, atas, avisos, programas de auditrios, !ulas, cartas, com dias, contos de fadas, convnios, crnicas, editoriais, ementas, ensaios, entrevistas, circulares, contratos, decretos, discursos polticos $ diferena entre @3nero &ext2a0 e &ipo0o/ia &ext2a0 , no meu entender, importante para direcionar o tra!al*o do professor de lngua na leitura, compreenso e produo de te"tosD. O que pretendemos neste pequeno ensaio apresentar algumas consideraes so!re @3nero &ext2a0 e &ipo0o/ia &ext2a0, usando, para isso, as consideraes feitas por 8arcusc*i +MNNM, e %ravaglia +MNNM,, que fa# apontamentos question&veis para o termo &ipo0o/ia &ext2a0. 2o final, apresento min*as consideraes a respeito de min*a escol*a pelo gnero ou pela tipologia. 4onv m afirmar que acredito que o tra!al*o com a leitura, compreenso e a produo escrita em 5ngua 8aterna deve ter como meta primordial o desenvolvimento no aluno de *a!ilidades que faam com que ele ten*a capacidade de usar um n0mero sempre maior de recursos da lngua para produ#ir efeitos de sentido de forma adequada a cada situao especfica de interao *umana. 5ui# $ntnio 8arcusc*i +FOP', defende o tra!al*o com te"tos na escola a partir da a!ordagem do @3nero &ext2a0 8arcusc*i no demonstra favora!ilidade ao tra!al*o com a &ipo0o/ia &ext2a0, uma ve# que, para ele, o tra!al*o fica limitado, tra#endo para o ensino alguns pro!lemas, uma ve# que no possvel, por e"emplo, ensinar narrativa em geral, porque, em!ora possamos classificar v&rios te"tos como sendo narrativos, eles se concreti#am em formas diferentes P gneros P que possuem diferenas especficas. Por outro lado, autores como 5ui# 4arlos %ravaglia +FOF!erl?ndiaB8L, defendem o tra!al*o com a &ipo0o/ia &ext2a0. Para o autor, sendo os te"tos de diferentes tipos, eles se instauram devido 3 e"istncia de diferentes modos de interao ou interlocuo. O tra!al*o com o te"to e com os diferentes tipos de te"to fundamental para o desenvolvimento da competncia comunicativa. 7e acordo com as ideias do autor, cada tipo de te"to apropriado para um tipo de interao especfica. 7ei"ar o aluno restrito a apenas alguns tipos de te"to fa#er com que ele s ten*a recursos para atuar comunicativamente em alguns casos, tornando-se incapa#, ou pouco capa#, em outros. 4ertamente, o professor teria que fa#er uma esp cie de levantamento de quais tipos seriam mais necess&rios para os alunos, para, a partir da, iniciar o tra!al*o com esses tipos mais necess&rios. 8arcusc*i afirma que os livros did&ticos tra#em, de maneira equivocada, o termo tipo de te"to. 2a verdade, para ele, no se trata de tipo de te"to, mas de gnero de te"to. O autor di# que no correto afirmar que a carta pessoal, por e"emplo, um tipo de te"to como fa#em os livros. 'le atesta que a carta pessoal um @3nero &ext2a0. O autor di# que em todos os gneros os tipos se reali#am, ocorrendo, muitas das ve#es, o mesmo gnero sendo reali#ado em dois ou mais tipos. 'le apresenta uma carta pessoalC como e"emplo, e comenta que ela pode apresentar as tipologias descrio, in(uno, e"posio, narrao e argumentao. 'le c*ama essa miscel?nea de tipos presentes em um gnero de Betero/eneidade tipo0?/ica. %ravaglia +MNNM, fala em conC2/ao tipo0?/ica. Para ele, dificilmente

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deles. %ravaglia at fala do discurso (urdico e religioso, mas no como 8arcusc*i. 'le cita esses discursos quando discute o que para ele tipologia de discurso. $ssim, ele fala dos discursos citados mostrando que as tipologias de discurso usaro critrios ligados %s condies de produo dos discursos e %s diversas formaes discursivas em que podem estar inseri" dos +Soc* R O&vero, DHTU, p. C,. 4itando Soc* R O&vero, o autor fala que uma tipologia de discurso usaria crit rios ligados 3 referncia +institucional +discurso poltico, religioso, (urdico,, ideolgica +discurso petista, de direita, de esquerda, cristo, etc,, a domnios de sa!er +discurso m dico, lingustico, filosfico, etc,, 3 inter-relao entre elementos da e"terioridade +discurso autorit&rio, polmico, l0dico,,. 8arcusc*i no fa# aluso a uma tipologia do discurso. )emel*ante opinio entre os dois autores citados notada quando falam que texto e disc2rso no devem ser encarados como iguais. 8arcusc*i considera o texto como uma entidade concreta realizada materialmente e corporificada em algum 01nero 'e2tual [grifo meu\ +p. MI,. Disc2rso para ele aquilo que um texto produz ao se manifestar em alguma inst&n" cia discursiva' ( discurso se realiza nos textos +p. MI,. %ravaglia considera o disc2rso como a pr pria atividade comunicativa, a pr pria atividade produtora de sentidos para a interao comunicativa, regulada por uma exterioridade s cio"#ist rica"ideol gica +p. NC,. &exto o resultado dessa atividade comunicativa. O texto, para ele, visto como uma unidade lingustica concreta que tomada pelos usurios da ln" gua em uma situao de interao comunicativa especfica, como uma unidade de sentido e como preenc#endo uma funo comunicativa reco" n#ecvel e recon#ecida, independentemente de sua extenso +p. NC,. %ravaglia afirma que distingue te"to de discurso levando em conta que sua preocupao com a tipologia de te"tos, e no de discursos. 8arcusc*i afirma que a definio que tra# de te"to e discurso muito mais operacional do que formal. %ravaglia fa# uma @tipologi#aoA dos termos @3nero &ext2a0E &ipo0o/ia &ext2a0 e "sp<cie. 'le c*ama esses elementos de &ipe0ementos. /ustifica a escol*a pelo termo por considerar que os elementos tipol gicos +@3nero &ext2a0E &ipo0o/ia &ext2a0 e "sp<cie, so !&sicos na construo das tipologias e talve# dos te"tos, numa esp cie de analogia com os elementos qumicos que compem as su!st?ncias encontradas na nature#a. Para concluir, acredito que vale a pena considerar que as discusses feitas por 8arcusc*i, em defesa da a!ordagem te"tual a partir dos @3neros &ext2ais, esto diretamente ligadas ao ensino. 'le afirma que o tra!al*o com o gnero uma grande oportunidade de se lidar com a lngua em seus mais diversos usos autnticos no dia-a-dia. 4ita o P42, di#endo que ele apresenta a ideia !&sica de que um maior con*ecimento do funcionamento dos @3neros &ext2ais importante para a produo e para a compreenso de te"tos. %ravaglia no fa# a!ordagens especficas ligadas 3 questo do ensino no seu tratamento 3 &ipo0o/ia &ext2a0. O que %ravaglia mostra uma e"trema preferncia pelo uso da &ipo0o/ia &ext2a0, independente de estar ligada ao ensino. )ua a!ordagem parece ser mais ta"ionmica. 'le c*ega a afirmar que so os tipos que entram na composio da grande maioria dos te"tos. Para ele, a questo dos elementos tipol gicos e suas implicaes com o ensinoBaprendi#agem merece maiores discusses. 8arcusc*i di# que no acredita na e"istncia de @3neros &ext2ais ideais para o ensino de lngua. 'le afirma que possvel a identificao de gneros com dificuldades progressivas, do nvel menos formal ao mais formal, do mais privado ao mais p0!lico e assim por diante. Os gneros devem passar por um processo de progresso, conforme sugerem )c*neuWl] R 7ol# +MNNI,. %ravaglia, como afirmei, no fa# consideraes so!re o tra!al*o com a &ipo0o/ia &ext2a0 e o ensino. $credito que um tra!al*o com a tipologia teria que, no mnimo, levar em conta a questo de com quais tipos de te"to deve-se tra!al*ar na escola, a quais ser& dada maior ateno e com quais ser& feito um tra!al*o mais detido. $c*o que a escol*a pelo tipo, caso se(a considerada a ideia de %ravaglia, deve levar em conta uma s rie de fatores, 5

no ar/2mentativo stricto sensu. $ perspectiva da antecipao fa# surgir o tipo preditivo. $ do comprometimento d& origem a te"tos do m2ndo comentado +comprometimento, e do m2ndo narrado +no comprometimento, +Yeirinc*, DHJT,. Os te"tos do mundo narrado seriam enquadrados, de maneira geral, no tipo narrao. /& os do mundo comentado ficariam no tipo dissertao. %ravaglia di# que o @3nero &ext2a0 se caracteri#a por e"ercer uma funo social especfica. Para ele, estas funes sociais so pressentidas e vivenciadas pelos usu&rios. Gsso equivale di#er que, intuitivamente, sa!emos que gnero usar em momentos especficos de interao, de acordo com a funo social dele. =uando vamos escrever um e-mail, sa!emos que ele pode apresentar caractersticas que faro com que ele @funcioneA de maneira diferente. $ssim, escrever um e-mail para um amigo no o mesmo que escrever um e-mail para uma universidade, pedindo informaes so!re um concurso p0!lico, por e"emplo. O!servamos que %ravaglia d& ao gnero uma funo social. Parece que ele diferencia &ipo0o/ia &ext2a0 de @3nero &ext2a0 a partir dessa @qualidadeA que o gnero possui. 8as todo te"to, independente de seu gnero ou tipo, no e"erce uma funo social qualquerZ 8arcusc*i apresenta alguns e"emplos de gneros, mas no ressalta sua funo social. Os e"emplos que ele tra# so telefonema, sermo, romance, !il*ete, aula e"positiva, reunio de condomnio, etc. /& %ravaglia, no s tra# alguns e"emplos de gneros como mostra o que, na sua opinio, seria a funo social !&sica comum a cada um1 aviso, comunicado, edital, informao, informe, citao +todos com a funo social de dar con*ecimento de algo a algu m,. 4ertamente a carta e o e-mail entrariam nessa lista, levando em considerao que o aviso pode ser dado so! a forma de uma carta, e-mail ou ofcio. 'le continua e"emplificando apresentando a petio, o memorial, o requerimento, o a!ai"o assinado +com a funo social de pedir, solicitar,. 4ontinuo colocando a carta, o email e o ofcio aqui. 2ota promissria, termo de compromisso e voto so e"emplos com a funo de prometer. Para mim o voto no teria essa funo de prometer. 8as a funo de confirmar a promessa de dar o voto a algu m. =uando algu m vota, no promete nada, confirma a promessa de votar que pode ter sido feita a um candidato. 'le apresenta outros e"emplos, mas por questo de espao no colocarei todos. - !om notar que os e"emplos dados por ele, mesmo os que no foram mostrados aqui, apresentam funo social formal, rgida. 'le no apresenta e"emplos de gneros que ten*am uma funo social menos rgida, como o !il*ete. Fma discusso vista em %ravaglia e no encontrada em 8arcusc*iU a de "sp<cie. Para ele, "sp<cie se define e se caracteri#a por aspectos formais de estrutura e de superfcie lingustica eBou aspectos de conte0do. 'le e"emplifica "sp<cie di#endo que e"istem duas pertencentes ao tipo narrativo1 a *istria e a no-*istria. $inda do tipo narrativo, ele apresenta as "sp<cies narrativa em prosa e narrativa em verso. 2o tipo descritivo ele mostra as "sp<cies distintas o!(etiva x su!(etiva, est&tica x din?mica e comentadora x narradora. 8udando para gnero, ele apresenta a correspondncia com as "sp<cies carta, telegrama, !il*ete, ofcio, etc. 2o gnero romance, ele mostra as "sp<cies romance *istrico, regionalista, fant&stico, de fico cientfica, policial, ertico, etc. 2o sei at que ponto a "sp<cie daria conta de todos os @3neros &ext2ais e"istentes. )er& que possvel especificar todas elasZ %alve# se(a difcil at mesmo porque no f&cil di#er quantos e quais so os gneros te"tuais e"istentes. )e em %ravaglia nota-se uma discusso terica no perce!ida em 8arcusc*i, o oposto tam! m acontece. 'ste autor discute o conceito de /omnio /iscursivo. 'le di# que os domnios discursivos so as grandes esfe" ras da atividade #umana em que os textos circulam +p. MI,. )egundo informa, esses domnios no seriam nem te"tos nem discursos, mas dariam origem a discursos muito especficos. 4onstituiriam pr&ticas discursivas dentro das quais seria possvel a identificao de um con(unto de gneros que 3s ve#es l*es so prprios como pr&ticas ou rotinas comunicativas institucionali#adas. 4omo e"emplo, ele fala do discurso $ornalstico, discur" so $urdico e discurso religioso. 4ada uma dessas atividades, (ornalstica, (urdica e religiosa, no a!range gneros em particular, mas origina v&rios

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ele di# descon*ecer um gnero necessariamente descritivo. I - %ermo usado pelas autoras citadas para os te"tos que fa#em previso, como o !oletim meteorolgico e o *orscopo. V - 2ecess&rias para a carta, e suficientes para que o te"to se(a uma carta. J - )egundo %ravaglia +DHHD,, te"to argumentativo stricto sensu o que fa# argumentao e"plcita. U - Pelo menos nos te"tos aos quais tive acesso. )lvio Qi!eiro da )ilva. &exto #iter8rio! e"pressa a opinio pessoal do autor que tam! m transmitida atrav s de figuras, impregnado de su!(etivismo. '"1 um romance, um conto, uma poesia... &exto no-0iter8rio! preocupa-se em transmitir uma mensagem da forma mais clara e o!(etiva possvel. '"1 uma notcia de (ornal, uma !ula de medicamento. #in/2a/em +er6a0 - '"istem v&rias formas de comunicao. =uando o *omem se utili#a da palavra, ou se(a, da linguagem oral ou escrita,di#emos que ele est& utili#ando uma linguagem ver!al, pois o cdigo usado a palavra. %al cdigo est& presente, quando falamos com algu m, quando lemos, quando escrevemos. $ linguagem ver!al a forma de comunicao mais presente em nosso cotidiano. 8ediante a palavra falada ou escrita, e"pomos aos outros as nossas ideias e pensamentos, comunicando-nos por meio desse cdigo ver!al imprescindvel em nossas vidas. ela est& presente em te"tos em propagandas: em reportagens +(ornais, revistas, etc.,: em o!ras liter&rias e cientficas: na comunicao entre as pessoas: em discursos +Presidente da Qep0!lica, representantes de classe, candidatos a cargos p0!licos, etc.,: e em v&rias outras situaes. #in/2a/em %o +er6a0

por m dois so mais pertinentes1 a, O tra!al*o com os tipos deveria preparar o aluno para a composio de quaisquer outros te"tos +no sei ao certo se isso possvel. Pode ser que o tra!al*o apenas com o tipo narrativo no d ao aluno o preparo ideal para lidar com o tipo dissertativo, e vice-versa. Fm aluno que p&ra de estudar na VK s rie e no volta mais 3 escola teria convivido muito mais com o tipo narrativo, sendo esse o mais tra!al*ado nessa s rie. )er& que ele estaria preparado para produ#ir, quando necess&rio, outros tipos te"tuaisZ $o lidar somente com o tipo narrativo, por e"emplo, o aluno, de certa forma, no dei"a de tra!al*ar com os outros tiposZ,: !, $ utili#ao pr&tica que o aluno far& de cada tipo em sua vida. $c*o que vale a pena di#er que sou favor&vel ao tra!al*o com o @3nero &ext2a0 na escola, em!ora sai!a que todo gnero reali#a necessariamente uma ou mais sequncias tipolgicas e que todos os tipos inserem-se em algum gnero te"tual. $t recentemente, o ensino de produo de te"tos +ou de redao, era feito como um procedimento 0nico e glo!al, como se todos os tipos de te"to fossem iguais e no apresentassem determinadas dificuldades e, por isso, no e"igissem aprendi#agens especficas. $ frmula de ensino de redao, ainda *o(e muito praticada nas escolas !rasileiras P que consiste fundamentalmente na trilogia narrao, descrio e dissertao P tem por !ase uma concepo voltada essencialmente para duas finalidades1 a formao de escritores liter&rios +caso o aluno se aprimore nas duas primeiras modalidades te"tuais, ou a formao de cientistas +caso da terceira modalidade, +$ntunes, MNNI,. $l m disso, essa concepo guarda em si uma viso equivocada de que narrar e descrever seriam aes mais @f&ceisA do que dissertar, ou mais adequadas 3 fai"a et&ria, ra#o pela qual esta 0ltima ten*a sido reservada 3s s ries terminais - tanto no ensino fundamental quanto no ensino m dio. O ensino-aprendi#agem de leitura, compreenso e produo de te"to pela perspectiva dos gneros reposiciona o verdadeiro papel do professor de 5ngua 8aterna *o(e, no mais visto aqui como um especialista em te"tos liter&rios ou cientficos, distantes da realidade e da pr&tica te"tual do aluno, mas como um especialista nas diferentes modalidades te"tuais, orais e escritas, de uso social. $ssim, o espao da sala de aula transformado numa verdadeira oficina de te"tos de ao social, o que via!ili#ado e concreti#ado pela adoo de algumas estrat gias, como enviar uma carta para um aluno de outra classe, fa#er um carto e ofertar a algu m, enviar uma carta de solicitao a um secret&rio da prefeitura, reali#ar uma entrevista, etc. 'ssas atividades, al m de diversificar e concreti#ar os leitores das produes +que agora dei"am de ser apenas @leitores visuaisA,, permitem tam! m a participao direta de todos os alunos e eventualmente de pessoas que fa#em parte de suas relaes familiares e sociais. $ avaliao dessas produes a!andona os crit rios quase que e"clusivamente liter&rios ou gramaticais e desloca seu foco para outro ponto1 o !om te"to no aquele que apresenta, ou s apresenta, caractersticas liter&rias, mas aquele que adequado 3 situao comunicacional para a qual foi produ#ido, ou se(a, se a escol*a do gnero, se a estrutura, o conte0do, o estilo e o nvel de lngua esto adequados ao interlocutor e podem cumprir a finalidade do te"to. $credito que a!ordando os gneros a escola estaria dando ao aluno a oportunidade de se apropriar devidamente de diferentes @3neros &ext2ais socialmente utili#ados, sa!endo movimentar-se no dia-a-dia da interao *umana, perce!endo que o e"erccio da linguagem ser& o lugar da sua constituio como su(eito. $ atividade com a lngua, assim, favoreceria o e"erccio da interao *umana, da participao social dentro de uma sociedade letrada. D - Penso que quando o professor no opta pelo tra!al*o com o gnero ou com o tipo ele aca!a no tendo uma maneira muito clara para selecionar os te"tos com os quais tra!al*ar&. M - Outra discusso poderia ser feita se se optasse por tratar um pouco a diferena entre Lnero %e"tual e Lnero 7iscursivo. C - %ravaglia +MNNM, di# que uma carta pode ser e"clusivamente descritiva, ou dissertativa, ou in(untiva, ou narrativa, ou argumentativa. $c*o meio difcil algu m conseguir escrever um te"to, caracteri#ado como carta, apenas com descries, ou apenas com in(unes. Por outro lado, meio que contrariando o que aca!ara de afirmar,

O!serve a figura a!ai"o, este sinal demonstra que proi!ido fumar em um determinado local. $ linguagem utili#ada a no-ver!al pois no utili#a do cdigo 9lngua portuguesa9 para transmitir que proi!ido fumar. 2a figura a!ai"o, perce!emos que o sem&foro, nos transmite a ideia de ateno, de acordo com a cor apresentada no sem&foro, podemos sa!er se permitido seguir em frente +verde,, se para ter ateno +amarelo, ou se proi!ido seguir em frente +vermel*o, naquele instante.

4omo voc perce!eu, todas as imagens podem ser facilmente decodificadas. ;oc notou que em nen*uma delas e"iste a presena da palavraZ O que est& presente outro tipo de cdigo. $pesar de *aver ausncia da palavra, ns temos uma linguagem, pois podemos decifrar mensagens a partir das imagens. O tipo de linguagem, cu(o cdigo no a palavra, denomina-se linguagem no-ver!al, isto , usam-se outros cdigos +o desen*o, a dana, os sons, os gestos, a e"presso fisionmica, as cores, Oonte1 WWW.graude#.com.!r

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do1 97e repente, c#egou o pai com suas !otas su(as de !arro, ol#ou sua fil*a, depois o pretendente, e, sem di#er nada, entrou furioso na sala9. $ apresentao das personagens a(usta-se 3 estrat gia da defini!ilidade1 so introdu#idas mediante uma construo nominal iniciada por um artigo indefinido +ou elemento equivalente,, que depois su!stitudo pelo definido, por um nome, um pronome, etc.1 9Fma mul*er muito !onita entrou apressadamente na sala de em!arque e ol*ou 3 volta, procurando algu m impacientemente. $ mul*er parecia ter fugido de um filme rom?ntico dos anos IN.9 O narrador uma figura criada pelo autor para apresentar os fatos que constituem o relato, a vo# que conta o que est& acontecendo. 'sta vo# pode ser de uma personagem, ou de uma testemun*a que conta os fatos na primeira pessoa ou, tam! m, pode ser a vo# de uma terceira pessoa que no interv m nem como ator nem como testemun*a. $l m disso, o narrador pode adotar diferentes posies, diferentes pontos de vista) pode con*ecer somente o que est& acontecendo, isto , o que as personagens esto fa#endo ou, ao contr&rio, sa!er de tudo1 o que fa#em, pensam, sentem as personagens, o que l*es aconteceu e o que l*es acontecer&. 'stes narradores que sa!em tudo so c*amados oniscientes. - %ove0a - semel*ante ao conto, mas tem mais personagens, maior n0mero de complicaes, passagens mais e"tensas com descries e di&logos. $s personagens adquirem uma definio mais aca!ada, e as aes secund&rias podem c*egar a adquirir tal relev?ncia, de modo que terminam por converter-se, em alguns te"tos, em unidades narrativas independentes. - '6ra &eatra0 Os te"tos liter&rios que con*ecemos como o!ras de teatro +dramas, trag dias, com dias, etc., vo tecendo diferentes *istrias, vo desenvolvendo diversos conflitos, mediante a interao lingustica das personagens, quer di#er, atrav s das conversaes que tm lugar entre os participantes nas situaes comunicativas registradas no mundo de fico construdo pelo te"to. 2as o!ras teatrais, no e"iste um narrador que conta os fatos, mas um leitor que vai con*ecendo-os atrav s dos di&logos eB ou monlogos das personagens. 7evido 3 trama conversacional destes te"tos, torna-se possvel encontrar neles vestgios de oralidade +que se manifestam na linguagem espont?nea das personagens, atrav s de numerosas inter(eies, de alteraes da sinta"e normal, de digresses, de repeties, de diticos de lugar e tempo. Os sinais de interrogao, e"clamao e sinais au"iliares servem para moldar as propostas e as r plicas e, ao mesmo tempo, esta!elecem os turnos de palavras. $s o!ras de teatro atingem toda sua potencialidade atrav s da representao cnica1 elas so construdas para serem representadas. O diretor e os atores orientam sua interpretao. 'stes te"tos so organi#ados em atos, que esta!elecem a progresso tem&tica1 desenvolvem uma unidade informativa relevante para cada contato apresentado. 4ada ato cont m, por sua ve#, diferentes cenas, determinadas pelas entradas e sadas das personagens eBou por diferentes qua" dros, que correspondem a mudanas de cenografias. 2as o!ras teatrais so includos te"tos de trama descritiva1 so as c*amadas notaes cnicas, atrav s das quais o autor d& indicaes aos atores so!re a entonao e a gestualidade e caracteri#a as diferentes cenografias que considera pertinentes para o desenvolvimento da ao. 'stas notaes apresentam com frequncia oraes unimem!res eBou !imem!res de predicado no ver!al. ' =oema %e"to liter&rio, geralmente escrito em verso, com uma distri!uio espacial muito particular1 as lin*as curtas e os agrupamentos em estrofe do relev?ncia aos espaos em !ranco: ento, o te"to emerge da p&gina com uma sil*ueta especial que nos prepara para sermos introdu#idos nos misteriosos la!irintos da linguagem figurada. Pede uma leitura em vo# alta, para captar o ritmo dos versos, e promove uma tarefa de a!ordagem que pretende e"trair a significao dos recursos estilsticos empregados pelo poeta, quer se(a para e"pressar seus sentimentos, suas emoes, sua verso da realidade, ou para criar atmosferas de mist rio de surrealismo, relatar 7

$ todo o momento nos deparamos com v&rios te"tos, se(am eles ver!ais e no ver!ais. 'm todos *& a presena do discurso, isto , a ideia intrnseca, a essncia daquilo que est& sendo transmitido entre os interlocutores. 'sses interlocutores so as peas principais em um di&logo ou em um te"to escrito, pois nunca escrevemos para ns mesmos, nem mesmo falamos so#in*os. - de fundamental import?ncia sa!ermos classificar os te"tos dos quais travamos convivncia no nosso dia a dia. Para isso, precisamos sa!er que e"istem tipos te"tuais e gneros te"tuais. 4omumente relatamos so!re um acontecimento, um fato presenciado ou ocorrido conosco, e"pomos nossa opinio so!re determinado assunto, ou descrevemos algum lugar pelo qual visitamos, e ainda, fa#emos um retrato ver!al so!re algu m que aca!amos de con*ecer ou ver. - e"atamente nestas situaes corriqueiras que classificamos os nossos te"tos naquela tradicional tipologia1 2arrao, 7escrio e 7issertao. Para mel*or e"emplificarmos o que foi dito, tomamos como e"emplo um 'ditorial, no qual o autor e"pe seu ponto de vista so!re determinado assunto, uma descrio de um am!iente e um te"to liter&rio escrito em prosa. 'm se tratando de gneros te"tuais, a situao no diferente, pois se conceituam como gneros te"tuais as diversas situaes sociocomunciativas que participam da nossa vida em sociedade. 4omo e"emplo, temos1 uma receita culin&ria, um e-mail, uma reportagem, uma monografia, e assim por diante. Qespectivamente, tais te"tos classificar-seiam como1 instrucional, correspondncia pessoal +em meio eletrnico,, te"to do ramo (ornalstico e, por 0ltimo, um te"to de cun*o cientfico. 8as como toda escrita perfa#-se de uma t cnica para comp-la, e"tremamente importante que sai!amos a maneira correta de produ#ir esta gama de te"tos. > medida que a praticamos, vamos nos aperfeioando mais e mais na sua performance estrutural. Por ;?nia 7uarte ' Conto - um relato em prosa de fatos fictcios. 4onsta de trs momentos perfeitamente diferenciados1 comea apresentando um estado inicial de equil!rio: segue com a interveno de uma fora, com a apario de um conflito, que d& lugar a uma s rie de episdios: encerra com a resoluo desse conflito que permite, no est&gio final, a recuperao do equil!rio perdido. %odo conto tem aes centrais, n0cleos narrativos, que esta!elecem entre si uma relao causal. 'ntre estas aes, aparecem elementos de rec*eio +secund&rios ou catalticos,, cu(a funo manter o suspense. %anto os n0cleos como as aes secund&rias colocam em cena personagens que as cumprem em um determinado lugar e tempo. Para a apresentao das caractersticas destes personagens, assim como para as indicaes de lugar e tempo, apela-se a recursos descritivos. Fm recurso de uso frequente nos contos a introduo do di&logo das personagens, apresentado com os sinais gr&ficos correspondentes +os travesses, para indicar a mudana de interlocutor,. $ o!servao da coerncia temporal permite ver se o autor mant m a lin*a temporal ou prefere surpreender o leitor com rupturas de tempo na apresentao dos acontecimentos +saltos ao passado ou avanos ao futuro,. $ demarcao do tempo aparece, geralmente, no par&grafo inicial. Os contos tradicionais apresentam frmulas caractersticas de introduo de temporalidade difusa1 9'ra uma ve#...9, 94erta ve#...9. Os tempos ver!ais desempen*am um papel importante na construo e na interpretao dos contos. Os pret ritos imperfeito e o perfeito predominam na narrao, enquanto que o tempo presente aparece nas descries e nos di&logos. O pret rito imperfeito apresenta a ao em processo, cu(a incidncia c*ega ao momento da narrao1 9Qos&rio ol#ava timidamente seu pretendente, enquanto sua me, da sala, fazia coment&rios !anais so!re a *istria familiar.9 O perfeito, ao contr&rio, apresenta as aes concludas no passa-

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- pertinente o!servar como os te"tos (ornalsticos distri!uem-se na pu!licao para mel*or con*ecer a ideologia da mesma. Oundamentalmente, a primeira p&gina, as p&ginas mpares e o e"tremo superior das fol*as dos (ornais tra#em as informaes que se quer destacar. 'sta locali#ao antecipa ao leitor a import?ncia que a pu!licao deu ao conte0do desses te"tos. O corpo da letra dos ttulos tam! m posio adotada pela redao. - %otGcia %ransmite uma nova informao so!re acontecimentos, o!(etos ou pessoas. $s notcias apresentam-se como unidades informativas completas, que contm todos os dados necess&rios para que o leitor compreenda a informao, sem necessidade ou de recorrer a te"tos anteriores +por e"emplo, no necess&rio ter lido os (ornais do dia anterior para interpret&-la,, ou de lig&-la a outros te"tos contidos na mesma pu!licao ou em pu!licaes similares. - comum que este te"to use a t cnica da pir?mide invertida1 comea pelo fato mais importante para finali#ar com os detal*es. 4onsta de trs partes claramente diferenciadas1 o ttulo, a introduo e o desenvolvimento. O ttulo cumpre uma dupla funo - sinteti#ar o tema central e atrair a ateno do leitor. Os manuais de estilo dos (ornais +por e"emplo1 do /ornal 'l Pas, DHHD, sugerem geralmente que os ttulos no e"cedam tre#e palavras. $ introduo cont m o principal da informao, sem c*egar a ser um resumo de todo o te"to. 2o desenvolvimento, incluem-se os detal*es que no aparecem na introduo. $ notcia redigida na terceira pessoa. O redator deve manter-se 3 margem do que conta, ra#o pela qual no permitido o emprego da primeira pessoa do singular nem do plural. Gsso implica que, al m de omitir o eu ou o n s, tam! m no deve recorrer aos possessivos +por e"emplo, no se referir& 3 $rgentina ou a 6uenos $ires com e"presses tais como nosso pas ou min#a cidade!' 'sse te"to se caracteri#a por sua e"igncia de o!(etividade e veracidade1 somente apresenta os dados. =uando o (ornalista no consegue comprovar de forma fidedigna os dados apresentados, costuma recorrer a certas frmulas para salvar sua responsa!ilidade1 parece, no est descartado que' =uando o redator menciona o que foi dito por alguma fonte, recorre ao discurso direto, como, por e"emplo1 ( ministro afirmou) ,( tema dos aposentados ser tratado na -&mara dos .eputados durante a pr xima semana . O estilo que corresponde a este tipo de te"to o formal. 2esse tipo de te"to, so empregados, principalmente, oraes enunciativas, !reves, que respeitam a ordem sint&tica cannica. $pesar das notcias preferencialmente utili#arem os ver!os na vo# ativa, tam! m frequente o uso da vo# passiva1 (s delinquentes foram perseguidos pela polcia* e das formas impessoais1 + perseguio aos delinquentes foi feita por um patrul#eiro' $ progresso tem&tica das notcias gira em tomo das perguntas o quZ quemZ comoZ quandoZ por qu e para quZ. ' -rti/o de 'pinio 4ont m coment&rios, avaliaes, e"pectativas so!re um tema da atualidade que, por sua transcendncia, no plano nacional ou internacional, (& considerado, ou merece ser, o!(eto de de!ate. 2essa categoria, incluem-se os editoriais, artigos de an&lise ou pesquisa e as colunas que levam o nome de seu autor. Os editoriais e"pressam a posio adotada pelo (ornal ou revista em concord?ncia com sua ideologia, enquanto que os artigos assinados e as colunas transmitem as opinies de seus redatores, o que pode nos levar a encontrar, muitas ve#es, opinies divergentes e at antagnicas em uma mesma p&gina. 'm!ora estes te"tos possam ter distintas superestruturas, em geral se organi#am seguindo uma lin*a argumentativa que se inicia com a identificao do tema em questo, acompan*ado de seus antecedentes e alcance, e que segue com uma tomada de posio, isto , com a formulao de uma 8 um indicador a considerar so!re a

epopeias +como nos romances tradicionais,, ou, ainda, para apresentar ensinamentos morais +como nas f&!ulas,. ( ritmo " este movimento regular e medido - que recorre ao valor sonoro das palavras e 3s pausas para dar musicalidade ao poema, parte essencial do verso1 o verso uma unidade rtmica constituda por uma s rie m trica de sla!as fnicas. $ distri!uio dos acentos das palavras que compem os versos tem uma import?ncia capital para o ritmo1 a musicalidade depende desta distri!uio. 5em!ramos que, para medir o verso, devemos atender unicamente 3 dist?ncia sonora das sla!as. $s sla!as fnicas apresentam algumas diferenas das sla!as ortogr&ficas. 'stas diferenas constituem as c*amadas licenas poticas) a direse, que permite separar os ditongos em suas sla!as: a sinrese, que une em uma sla!a duas vogais que no constituem um ditongo: a sinalefa, que une em uma s sla!a a sla!a final de uma palavra terminada em vogal, com a inicial de outra que inicie com vogal ou #* o #iato, que anula a possi!ilidade da sinalefa' Os acentos finais tam! m incidem no levantamento das sla!as do verso. )e a 0ltima palavra paro"tona, no se altera o n0mero de sla!as: se o"tona, soma-se uma sla!a: se proparo"tona, diminui-se uma. + rima uma caracterstica distintiva, mas no o!rigatria dos versos, pois e"istem versos sem rima +os versos !rancos ou soltos de uso frequente na poesia moderna,. $ rima consiste na coincidncia total ou parcial dos 0ltimos fonemas do verso. '"istem dois tipos de rimas1 a consoante +coincidncia total de vogais e consoante a partir da 0ltima vogal acentuada, e a assonante +coincidncia unicamente das vogais a partir da 0ltima vogal acentuada,. $ m trica mais frequente dos versos vai desde duas at de#esseis sla!as. Os versos monossla!os no e"istem, (& que, pelo acento, so considerados dissla!os. $s estrofes agrupam versos de igual medida e de duas medidas diferentes com!inadas regularmente. 'stes agrupamentos vinculam-se 3 progresso tem&tica do te"to1 com frequncia, desenvolvem uma unidade informativa vinculada ao tema central. Os tra!al*os dentro do paradigma e do sintagma, atrav s dos mecanismos de su!stituio e de com!inao, respectivamente, culminam com a criao de met&foras, sm!olos, configuraes sugestionadoras de voc&!ulos, metonmias, (ogo de significados, associaes livres e outros recursos estilsticos que do am!iguidade ao poema. &",&'( ;'.%-#F(&)C'( Os te"tos denominados de te"tos (ornalsticos, em funo de seu portador + (ornais, peridicos, revistas,, mostram um claro predomnio da funo informativa da linguagem1 tra#em os fatos mais relevantes no momento em que acontecem. 'sta adeso ao presente, esta prima#ia da atualidade, condena-os a uma vida efmera. Propem-se a difundir as novidades produ#idas em diferentes partes do mundo, so!re os mais variados temas. 7e acordo com este propsito, so agrupados em diferentes sees1 informao nacional, informao internacional, informao local, sociedade, economia, cultura, esportes, espet&culos e entretenimentos. $ ordem de apresentao dessas sees, assim como a e"tenso e o tratamento dado aos te"tos que incluem, so indicadores importantes tanto da ideologia como da posio adotada pela pu!licao so!re o tema a!ordado. Os te"tos (ornalsticos apresentam diferentes sees. $s mais comuns so as notcias, os artigos de opinio, as entrevistas, as reportagens, as crnicas, as resen*as de espet&culos. $ pu!licidade um componente constante dos (ornais e revistas, 3 medida que permite o financiamento de suas edies. 8as os te"tos pu!licit&rios aparecem no s nos peridicos como tam! m em outros meios amplamente con*ecidos como os carta#es, fol*etos, etc.: por isso, nos referiremos a eles em outro momento. 'm geral, aceita-se que os te"tos (ornalsticos, em qualquer uma de suas sees, devem cumprir certos requisitos de apresentao, entre os quais destacamos1 uma tipografia perfeitamente legvel, uma diagramao cuidada, fotografias adequadas que sirvam para complementar a informao lingustica, incluso de gr&ficos ilustrativos que fundamentam as e"plicaes do te"to.

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4omo ocorre em qualquer te"to de trama conversacional, no e"iste uma garantia de di&logo verdadeiro: uma ve# que se pode respeitar a ve# de quem fala, a progresso tem&tica no se a(usta ao (ogo argumentativo de propostas e de r plicas. &",&'( D" )%:'.$-HI' C)"%&F:)C'sta categoria inclui te"tos cu(os conte0dos provm do campo das cincias em geral. Os referentes dos te"tos que vamos desenvolver situam-se tanto nas 4incias )ociais como nas 4incias 2aturais. $pesar das diferenas e"istentes entre os m todos de pesquisa destas cincias, os te"tos tm algumas caractersticas que so comuns a todas suas variedades1 neles predominam, como em todos os te"tos informativos, as oraes enunciativas de estrutura !imem!re e prefere-se a ordem sint&tica cannica +su(eito-ver!o-predicado,. Gncluem frases claras, em que no *& am!iguidade sint&tica ou sem?ntica, e levam em considerao o significado mais con*ecido, mais difundido das palavras. O voca!ul&rio preciso. Leralmente, estes te"tos no incluem voc&!ulos a que possam ser atri!udos um multiplicidade de significados, isto , evitam os termos polissmicos e, quando isso no possvel, esta!elecem mediante definies operatrias o significado que deve ser atri!udo ao termo polissmico nesse conte"to. - De inio '"pande o significado de um termo mediante uma trama descritiva, que determina de forma clara e precisa as caractersticas gen ricas e diferenciais do o!(eto ao qual se refere. 'ssa descrio cont m uma configurao de elementos que se relacionam semanticamente com o termo a definir atrav s de um processo de sinonmia. Qecordemos a definio cl&ssica de 9*omem9, porque o e"emplo por e"celncia da definio lgica, uma das construes mais generali#adas dentro deste tipo de te"to1 ( #omem um animal racional. $ e"panso do termo 9*omem9 - 9animal racional9 - apresenta o gnero a que pertence, 9animal9, e a diferena especfica, 9racional91 a racionalidade o trao que nos permite diferenciar a esp cie *umana dentro do gnero animal. Fsualmente, as definies includas nos dicion&rios, seus portadores mais qualificados, apresentam os traos essenciais daqueles a que se referem1 Oiscis +do lat. piscis,. s.p.m. +stron' 7uod cimo e 0ltimo signo ou parte do ^odaco, de CN_ de amplitude, que o )ol percorre aparentemente antes de terminar o inverno. 4omo podemos o!servar nessa definio e"trada do .icionrio de /a 0eal +cademia 1spa2io3a +Q$', DHTM,, o significado de um tema base ou introduo desenvolve-se atrav s de uma descrio que cont m seus traos mais relevantes, e"pressa, com frequncia, atrav s de oraes unimem!res, constitudos por construes endocntricas +em nosso e"emplo temos uma construo endocntrica su!stantiva - o n0cleo um su!stantivo rodeado de modificadores 9duod cimo e 0ltimo signo ou parte do ^odaco, de CN_ de amplitude...9,, que incorporam maior informao mediante proposies su!ordinadas ad(etivas1 9que o )ol percorre aparentemente antes de terminar o inverno9. $s definies contm, tam! m, informaes complementares relacionadas, por e"emplo, com a cincia ou com a disciplina em cu(o l "ico se inclui o termo a definir +Piscis1 $stron.,: a origem etimolgica do voc&!ulo +9do lat. piscis,,: a sua classificao gramatical +s.p.m.,, etc. 'ssas informaes complementares contm frequentemente a!reviaturas, cu(o significado aparece nas primeiras p&ginas do 7icion&rio1 5at., 5atim: $stron., $stronomia: s.p.m., su!stantivo prprio masculino, etc. O tema-!ase +introduo, e sua e"panso descritiva - categorias !&sicas da estrutura da definio - distri!uem-se espacialmente em !locos, nos quais diferentes informaes costumam ser codificadas atrav s de tipografias diferentes (negrito para o voca!ul&rio a definir: itlico para as etimologias, etc.,. Os diversos significados aparecem demarcados em !loco mediante !arras paralelas e Bou n0meros. =rorro/ar (.o 3at' prorrogare! ;.t.d. l. 4ontinuar, dilatar, estender uma coisa por um perodo determinado. DDM. $mpliar, prolongar DDC. Oa#er continuar em e"erccio: adiar o t rmino de. 9

tese: depois, apresentam-se os diferentes argumentos de forma a (ustificar esta tese: para encerrar, fa#-se uma reafirmao da posio adotada no incio do te"to. $ efetividade do te"to tem relao direta no s com a pertinncia dos argumentos e"postos como tam! m com as estrat gias discursivas usadas para persuadir o leitor. 'ntre estas estrat gias, podemos encontrar as seguintes1 as acusaes claras aos oponentes, as ironias, as insinuaes, as digresses, as apelaes 3 sensi!ilidade ou, ao contr&rio, a tomada de dist?ncia atrav s do uso das construes impessoais, para dar o!(etividade e consenso 3 an&lise reali#ada: a reteno em recursos descritivos - detal*ados e precisos, ou em relatos em que as diferentes etapas de pesquisa esto !em especificadas com uma minuciosa enumerao das fontes da informao. %odos eles so recursos que servem para fundamentar os argumentos usados na validade da tese. $ progresso tem&tica ocorre geralmente atrav s de um esquema de temas derivados. 4ada argumento pode encerrar um tpico com seus respectivos coment&rios. 'stes artigos, em virtude de sua intencionalidade informativa, apresentam uma preeminncia de oraes enunciativas, em!ora tam! m incluam, com frequncia, oraes du!itativas e e"ortativas devido 3 sua trama argumentativa. $s primeiras servem para relativi#ar os alcances e o valor da informao de !ase, o assunto em questo: as 0ltimas, para convencer o leitor a aceitar suas premissas como verdadeiras. 2o decorrer destes artigos, opta-se por oraes comple"as que incluem proposies causais para as fundamentaes, consecutivas para dar nfase aos efeitos, concessivas e condicionais. Para interpretar estes te"tos, indispens&vel captar a postura ideolgica do autor, identificar os interesses a que serve e precisar so! que circunst?ncias e com que propsito foi organi#ada a informao e"posta. Para cumprir os requisitos desta a!ordagem, necessitaremos utili#ar estrat gias tais como a referncia e"ofrica, a integrao crtica dos dados do te"to com os recol*idos em outras fontes e a leitura atenta das entrelin*as a fim de converter em e"plcito o que est& implcito. 'm!ora todo te"to e"i(a para sua interpretao o uso das estrat gias mencionadas, necess&rio recorrer a elas quando estivermos frente a um te"to de trama argumentativa, atrav s do qual o autor procura que o leitor aceite ou avalie cenas, ideias ou crenas como verdadeiras ou falsas, cenas e opinies como positivas ou negativas. - .eporta/em - uma variedade do te"to (ornalstico de trama conversacional que, para informar so!re determinado tema, recorre ao testemun*o de uma figurac*ave para o con*ecimento deste tpico. $ conversao desenvolve-se entre um (ornalista que representa a pu!licao e um personagem cu(a atividade suscita ou merece despertar a ateno dos leitores. $ reportagem inclui uma sum&ria apresentao do entrevistado, reali#ada com recursos descritivos, e, imediatamente, desenvolve o di&logo. $s perguntas so !reves e concisas, 3 medida que esto orientadas para divulgar as opinies e ideias do entrevistado e no as do entrevistador. - "ntrevista 7a mesma forma que reportagem, configura-se preferentemente mediante uma trama conversacional, mas com!ina com frequncia este tecido com fios argumentativos e descritivos. $dmite, ento, uma maior li!erdade, uma ve# que no se a(usta estritamente 3 frmula pergunta-resposta, mas det m-se em coment&rios e descries so!re o entrevistado e transcreve somente alguns fragmentos do di&logo, indicando com travesses a mudana de interlocutor. - permitido apresentar uma introduo e"tensa com os aspectos mais significativos da conversao mantida, e as perguntas podem ser acompan*adas de coment&rios, confirmaes ou refutaes so!re as declaraes do entrevistado. Por tratar-se de um te"to (ornalstico, a entrevista deve necessariamente incluir um tema atual, ou com incidncia na atualidade, em!ora a conversao possa derivar para outros temas, o que ocasiona que muitas destas entrevistas se a(ustem a uma progresso tem&tica linear ou a temas derivados.

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entre o e"perimentador e o e"perimento, enquanto que a primeira pessoa, do plural e do singular enfati#a o compromisso de am!os. - $ono/ra ia 'ste tipo de te"to privilegia a an&lise e a crtica: a informao so!re um determinado tema recol*ida em diferentes fontes. Os te"tos monogr&ficos no necessariamente devem ser reali#ados com !ase em consultas !i!liogr&ficas, uma ve# que possvel terem como fonte, por e"emplo, o testemun*o dos protagonistas dos fatos, testemun*os qualificados ou de especialistas no tema. $s monografias e"igem uma seleo rigorosa e uma organi#ao coerente dos dados recol*idos. $ seleo e organi#ao dos dados servem como indicador do propsito que orientou o tra!al*o. )e pretendemos, por e"emplo, mostrar que as fontes consultadas nos permitem sustentar que os aspectos positivos da gesto governamental de um determinado personagem *istrico tm maior relev?ncia e valor do que os aspectos negativos, teremos de apresentar e de categori#ar os dados o!tidos de tal forma que esta valori#ao fique e"plcita. 2as monografias, indispens&vel determinar, no primeiro par&grafo, o tema a ser tratado, para a!rir espao 3 cooperao ativa do leitor que, con(ugando seus con*ecimentos pr vios e seus propsitos de leitura, far& as primeiras antecipaes so!re a informao que espera encontrar e formular& as *ipteses que guiaro sua leitura. Fma ve# determinado o tema, estes te"tos transcrevem, mediante o uso da t cnica de resumo, o que cada uma das fontes consultadas sustenta so!re o tema, as quais estaro listadas nas referncias !i!liogr&ficas, de acordo com as normas que regem a apresentao da !i!liografia. O tra!al*o interte"tual +incorporao de te"tos de outros no tecido do te"to que estamos ela!orando, manifesta-se nas monografias atrav s de construes de discurso direto ou de discurso indireto. 2as primeiras, incorpora-se o enunciado de outro autor, sem modificaes, tal como foi produ#ido. 0icardo (rtiz declara) ,( processo da economia dirigida conduziu a uma centralizao na -apital 8ederal de toda tramitao referente ao comrcio exterior9: Os dois pontos que prenunciam a palavra de outro, as aspas que servem para demarc&-la, os traos que incluem o nome do autor do te"to citado, 9o processo da economia dirigida " declara 0icardo (rtiz " conduziu a uma centralizao'''`, so alguns dos sinais que distinguem frequentemente o discurso direto. =uando se recorre ao discurso indireto, relata-se o que foi dito por outro, em ve# de transcrever te"tualmente, com a incluso de elementos su!ordinadores e dependendo do caso - as conseguintes modificaes, pronomes pessoais, tempos ver!ais, adv r!ios, sinais de pontuao, sinais au"iliares, etc. 7iscurso direto1 a;s razes de meu pensamento < afirmou 1c#everra " nutrem"se do liberalismo= 7iscurso indireto1 9>c#everra afirmou que as razes de seu pensamento nutriam "se do liberalismo` Os te"tos monogr&ficos recorrem, com frequncia, aos ver!os discendi +di#er, e"pressar, declarar, afirmar, opinar, etc.,, tanto para introdu#ir os enunciados das fontes como para incorporar os coment&rios e opinies do emissor. )e o propsito da monografia somente organi#ar os dados que o autor recol*eu so!re o tema de acordo com um determinado crit rio de classificao e"plcito +por e"emplo, organi#ar os dados em tomo do tipo de fonte consultada,, sua efetividade depender& da coerncia e"istente entre os dados apresentados e o princpio de classificao adotado. )e a monografia pretende (ustificar uma opinio ou validar uma *iptese, sua efetividade, ento, depender& da confia!ilidade e veracidade das fontes consultadas, da consistncia lgica dos argumentos e da coerncia esta!elecida entre os fatos e a concluso. 'stes te"tos podem a(ustar-se a diferentes esquemas lgicos do tipo pro!lema Bsoluo, premissas Bconcluso, causas B efeitos.

$presenta, como a definio, um tema-!ase e uma e"panso de trama descritiva: por m, diferencia-se da definio pela organi#ao e pela amplitude desta e"panso. $ progresso tem&tica mais comum nas notas de enciclop dia a de temas derivados1 os coment&rios que se referem ao tema-!ase constituemse, por sua ve#, em temas de distintos par&grafos demarcados por su!ttulos. Por e"emplo, no tema Qep0!lica $rgentina, podemos encontrar os temas derivados1 traos geolgicos, relevo, clima, *idrografia, !iogeografia, populao, cidades, economia, comunicao, transportes, cultura, etc. 'stes te"tos empregam, com frequncia, esquemas ta"ionmicos, nos quais os elementos se agrupam em classes inclusivas e includas. Por e"emplo1 descreve-se 9mamfero9 como mem!ro da classe dos verte!rados: depois, so apresentados os traos distintivos de suas diversas variedades1 terrestres e aqu&ticos. Fma ve# que nestas notas *& predomnio da funo informativa da linguagem, a e"panso construda so!re a !ase da descrio cientfica, que responde 3s e"igncias de conciso e de preciso. $s caractersticas inerentes aos o!(etos apresentados aparecem atrav s de ad(etivos descritivos - peixe de cor amarelada escura, com manc*as pretas no dorso, e parte inferior prateada, ca!ea quase cnica, ol*os muito $untos, !oca oblqua e duas aletas dorsais " que ampliam a !ase informativa dos su!stantivos e, como possvel o!servar em nosso e"emplo, agregam qualidades prprias daquilo a que se referem. O uso do presente marca a temporalidade da descrio, em cu(o tecido predominam os ver!os est&ticos - apresentar, mostrar, ter, etc. - e os de ligao - ser, estar, parecer, etc. ' .e0ato de "xperimentos 4ont m a descrio detal*ada de um pro(eto que consiste em manipular o am!iente para o!ter uma nova informao, ou se(a, so te"tos que descrevem e"perimentos. O ponto de partida destes e"perimentos algo que se dese(a sa!er, mas que no se pode encontrar o!servando as coisas tais como esto: necess&rio, ento, esta!elecer algumas condies, criar certas situaes para concluir a o!servao e e"trair concluses. 8uda-se algo para constatar o que acontece. Por e"emplo, se se dese(a sa!er em que condies uma planta de determinada esp cie cresce mais rapidamente, pode-se colocar suas sementes em diferentes recipientes so! diferentes condies de luminosidade* em diferentes lugares, areia, terra, gua* com diferentes fertilizantes org&nicos, qumicos etc', para o!servar e precisar em que circunst?ncias o!t m-se um mel*or crescimento. $ macroestrutura desses relatos cont m, primordialmente, duas categorias1 uma corresponde 3s condies em que o e"perimento se reali#a, isto , ao registro da situao de e"perimentao: a outra, ao processo o!servado. 2esses te"tos, ento, so utili#adas com frequncia oraes que comeam com se +condicionais, e com quando +condicional temporal,1 4e coloco a semente em um composto de areia, terra preta, #5mus, a planta crescer mais rpido' 6uando rego as plantas duas vezes ao dia, os talos comeam a mostrar manc#as marrons devido ao excesso de umidade' 'stes relatos adotam uma trama descritiva de processo. $ vari&vel tempo aparece atrav s de numerais ordinais1 1m uma primeira etapa, possvel observar''' em uma segunda etapa, aparecem os primeiros brotos '''* de adv r!ios ou de locues adver!iais1 3ogo, antes de, depois de, no mesmo momento que, etc., dado que a vari&vel temporal um componente essencial de todo processo. O te"to enfati#a os aspectos descritivos, apresenta as caractersticas dos elementos, os traos distintivos de cada uma das etapas do processo. O relato pode estar redigido de forma impessoal1 coloca"se, colocado em um recipiente ''' 3ogo se observa7foi observado que, etc., ou na primeira pessoa do singular, coloco7coloquei em um recipiente ''' 3ogo obser" vo7observei que ''' etc., ou do plural1 colocamos em um recipiente''' 3ogo observamos que''' etc. O uso do impessoal enfati#a a dist?ncia e"istente

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to, ferramentas para consertar algo, diferentes partes de um aparel*o, etc.,, a outra, desenvolve as instrues. $s listas, que so similares em sua construo 3s que usamos *a!itualmente para fa#er as compras, apresentam su!stantivos concretos acompan*ados de numerais +cardinais, partitivos e m0ltiplos,. $s instrues configuram-se, *a!itualmente, com oraes !imem!res, com ver!os no modo imperativo (misture a farin#a com o fermento!, ou oraes unimem!res formadas por construes com o ver!o no infinitivo (misturar a farin#a com o a5car!' %anto os ver!os nos modos imperativo, su!(untivo e indicativo como as construes com formas nominais ger0ndio, particpio, infinitivo aparecem acompan*ados por adv r!ios palavras ou por locues adver!iais que e"pressam o modo como devem ser reali#adas determinadas aes (sepa" re cuidadosamente as claras das gemas, ou separe com muito cuidado as claras das gemas!' Os propsitos dessas aes aparecem estruturados visando a um o!(etivo (mexa lentamente para diluir o conte5do do pacote em gua fria!, ou com valor temporal final (bata o creme com as claras at que fique numa consistncia espessa!' 2estes te"tos inclui-se, com frequncia, o tempo do receptor atrav s do uso do di"is de lugar e de tempo1 +qui, deve acrescentar uma gema' +gora, poder mexer novamente' @este momento, ter que correr rapidamente at o lado oposto da canc*a. +qui pode intervir outro membro da equipe' &",&'( "=)(&'#-."( Os te"tos epistolares procuram esta!elecer uma comunicao por escrito com um destinat&rio ausente, identificado no te"to atrav s do ca!eal*o. Pode tratar-se de um indivduo +um amigo, um parente, o gerente de uma empresa, o diretor de um col gio,, ou de um con(unto de indivduos designados de forma coletiva +consel*o editorial, (unta diretora,. 'stes te"tos recon*ecem como portador este pedao de papel que, de forma metonmica, denomina-se carta, convite ou solicitao, dependendo das caractersticas contidas no te"to. $presentam uma estrutura que se reflete claramente em sua organi#ao espacial, cu(os componentes so os seguintes1 cabeal#o, que esta!elece o lugar e o tempo da produo, os dados do destinat&rio e a forma de tratamento empregada para esta!elecer o contato1 o corpo, parte do te"to em que se desenvolve a mensagem, e a despedida, que inclui a saudao e a assinatura, atrav s da qual se introdu# o autor no te"to. O grau de familiaridade e"istente entre emissor e destinat&rio o princpio que orienta a escol*a do estilo1 se o te"to dirigido a um familiar ou a um amigo, optase por um estilo informal: caso contr&rio, se o destinat&rio descon*ecido ou ocupa o nvel superior em uma relao assim trica +empregador em relao ao empregado, diretor em relao ao aluno, etc.,, impe-se o estilo formal. - Carta $s cartas podem ser construdas com diferentes tramas +narrativa e argumentativa,, em tomo das diferentes funes da linguagem +informativa, e"pressiva e apelativa,. Qeferimo-nos aqui, em particular, 3s cartas familiares e amistosas, isto , aqueles escritos atrav s dos quais o autor conta a um parente ou a um amigo eventos particulares de sua vida. 'stas cartas contm acontecimentos, sentimentos, emoes, e"perimentados por um emissor que perce!e o receptor como ac0mpliceb, ou se(a, como um destinat&rio comprometido afetivamente nessa situao de comunicao e, portanto, capa# de e"trair a dimenso e"pressiva da mensagem. Fma ve# que se trata de um di&logo 3 dist?ncia com um receptor con*ecido, opta-se por um estilo espont?neo e informal, que dei"a transparecer marcas da oral(dade1 frases inconclusas, nas quais as reticncias *a!ilitam m0ltiplas interpretaes do receptor na tentativa de conclu-las: perguntas que procuram suas respostas nos destinat&rios: perguntas que encerram em si suas prprias respostas +perguntas retricas,: pontos de e"clamao que e"pressam a nfase que o emissor d& a determinadas e"presses que refletem suas alegrias, suas preocupaes, suas d0vidas. 'stes te"tos re0nem em si as diferentes classes de oraes. $s enunciativas, que aparecem nos fragmentos informativos, alternam-se com as du!itativas, desiderativas, interrogativas, e"clamativas, para manifestar a 11

Os conectores lgicos oracionais e e"tra-oracionais so marcas lingusticas relevantes para analisar as distintas relaes que se esta!elecem entre os dados e para avaliar sua coerncia. - Aio/ra ia - uma narrao feita por algu m acerca da vida de outra+s, pessoa+s,. =uando o autor conta sua prpria vida, considera-se uma auto!iografia. 'stes te"tos so empregados com frequncia na escola, para apresentar ou a vida ou algumas etapas decisivas da e"istncia de personagens cu(a ao foi qualificada como relevante na *istria. Os dados !iogr&ficos ordenam-se, em geral, cronologicamente, e, dado que a temporalidade uma vari&vel essencial do tecido das !iografias, em sua construo, predominam recursos lingusticos que asseguram a conectividade temporal1 adv r!ios, construes de valor sem?ntico adver!ial (4eus cinco primeiros anos transcorreram na tranquila segurana de sua cidade natal DepoisE mudou"se com a famlia para /a ?rata,, proposies temporais (6uando se introduzia obsessivamente nos tortuosos camin#os da novela, seus estudos de fsica a$udavam"no a reinstalar"se na realidade!, etc. $ veracidade que e"igem os te"tos de informao cientfica manifesta-se nas !iografias atrav s das citaes te"tuais das fontes dos dados apresentados, enquanto a tica do autor e"pressa na seleo e no modo de apresentao destes dados. Pode-se empregar a t cnica de acumulao simples de dados organi#ados cronologicamente, ou cada um destes dados pode aparecer acompan*ado pelas valoraes do autor, de acordo com a import?ncia que a eles atri!ui. $tualmente, *& grande difuso das c*amadas 9!iografias no autori#adas9 de personagens da poltica, ou do mundo da $rte. Fma caracterstica que parece ser comum nestas !iografias a intencionalidade de revelar a personagem atrav s de uma profusa acumulao de aspectos negativos, especialmente aqueles que se relacionam a defeitos ou a vcios altamente reprovados pela opinio p0!lica. &",&'( )%(&.*C)'%-)( 'stes te"tos do orientaes precisas para a reali#ao das mais diversas atividades, como (ogar, preparar uma comida, cuidar de plantas ou animais dom sticos, usar um aparel*o eletrnico, consertar um carro, etc. 7entro desta categoria, encontramos desde as mais simples receitas culin&rias at os comple"os manuais de instruo para montar o motor de um avio. '"istem numerosas variedades de te"tos instrucionais1 al m de receitas e manuais, esto os regulamentos, estatutos, contratos, instrues, etc. 8as todos eles, independente de sua comple"idade, compartil*am da funo apelativa, 3 medida que prescrevem aes e empregam a trama descritiva para representar o processo a ser seguido na tarefa empreendida. $ construo de muitos destes te"tos a(usta-se a modelos convencionais cun*ados institucionalmente. Por e"emplo, em nossa comunidade, esto amplamente difundidos os modelos de regulamentos de co-propriedade: ento, qualquer pessoa que se encarrega da redao de um te"to deste tipo recorre ao modelo e somente altera os dados de identificao para introdu#ir, se necess&rio, algumas modificaes parciais nos direitos e deveres das partes envolvidas. 'm nosso cotidiano, deparamo-nos constantemente com te"tos instrucionais, que nos a(udam a usar corretamente tanto um processador de alimentos como um computador: a fa#er uma comida sa!orosa, ou a seguir uma dieta para emagrecer. $ *a!ilidade alcanada no domnio destes te"tos incide diretamente em nossa atividade concreta. )eu emprego frequente e sua utilidade imediata (ustificam o tra!al*o escolar de a!ordagem e de produo de algumas de suas variedades, como as receitas e as instrues. -s .eceitas e as )nstr2Jes Qeferimo-nos 3s receitas culin&rias e aos te"tos que tra#em instrues para organi#ar um (ogo, reali#ar um e"perimento, construir um artefato, fa!ricar um mvel, consertar um o!(eto, etc. 'stes te"tos tm duas partes que se distinguem geralmente a partir da especiali#ao1 uma, cont m listas de elementos a serem utili#ados +lista de ingredientes das receitas, materiais que so manipulados no e"perimen-

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linguagem padro ou norma padro, padroni#ada em funo da comunicao p0!lica e da educao
idioletos, isto , uma variao particular a uma certa pessoa

su!(etividade do autor. 'sta su!(etividade determina tam! m o uso de diminutivos e aumentativos, a presena frequente de ad(etivos qualificativos, a am!iguidade le"ical e sint&tica, as repeties, as inter(eies. - (o0icitao - dirigida a um receptor que, nessa situao comunicativa esta!elecida pela carta, est& revestido de autoridade 3 medida que possui algo ou tem a possi!ilidade de outorgar algo que considerado valioso pelo emissor1 um emprego, uma vaga em uma escola, etc. 'sta assimetria entre autor e leitor um que pede e outro que pode ceder ou no ao pedido, c o!riga o primeiro a optar por um estilo formal, que recorre ao uso de frmulas de cortesia (& esta!elecidas convencionalmente para a a!ertura e encerramento (atenciosamente ..com votos de estima e conside" rao . . . B despeo"me de v s respeitosamente . ..B 4a5do"vos com o maior respeito!, e 3s frases feitas com que se iniciam e encerram-se estes te"tos (.iri$o"me a v s a fim de solicitar"l#e que ... ( abaixo"assinado, +ntAnio Bonzalez, .'@3' CD'2EF DCD, dirigi"se ao 4en#or .iretor do Gnstituto ?olitcnico a fim de solicitar"l#e'''! $s solicitaes podem ser redigidas na primeira ou terceira pessoa do singular. $s que so redigidas na primeira pessoa introdu#em o emissor atrav s da assinatura, enquanto que as redigidas na terceira pessoa identificam-no no corpo do te"to (( abaixo assinado, 3uan +ntonio ?rez, dirige" se a'''!' $ progresso tem&tica d&-se atrav s de dois n0cleos informativos1 o primeiro determina o que o solicitante pretende: o segundo, as condies que re0ne para alcanar aquilo que pretende. 'stes n0cleos, demarcados por frases feitas de a!ertura e encerramento, podem aparecer invertidos em algumas solicitaes, quando o solicitante quer enfati#ar suas condies: por isso, as situa em um lugar preferencial para dar maior fora 3 sua apelao. 'ssas solicitaes, em!ora cumpram uma funo apelativa, mostram um amplo predomnio das oraes enunciativas comple"as, com incluso tanto de proposies causais, consecutivas e condicionais, que permitem desenvolver fundamentaes, condicionamentos e efeitos a alcanar, como de construes de infinitivo ou de ger0ndio1 para alcanar essa posio, o solicitante l#e apresenta os seguintes antecedentes''' +o infinitivo salienta os fins a que se persegue,, ou alcanando a posio de''' +o ger0ndio enfati#a os antecedentes que legitimam o pedido,. $ argumentao destas solicitaes institucionali#aram-se de tal maneira que aparece contida nas instrues de formul&rios de emprego, de solicitao de !olsas de estudo, etc. &exto extraGdo de! "(C'#-E #")&*.- " =.'D*HI' D" &",&'(E -na $aria Ka2 manE -rtes $<dicasE =orto -0e/reE .(.

registros +ou di&tipos,, isto , o voca!ul&rio especiali#ado eBou a gram&tica de certas atividades ou profisses
etnoletos, para um grupo tnico ecoletes, um idioleto adotado por uma casa

;ariaes como dialetos, idioletos e socioletos podem ser distinguidos no apenas por seu voca!ul&rio, mas tam! m por diferenas na gram&tica, na fonologia e na versificao. Por e"emplo, o sotaque de palavras tonais nas lnguas escandinavas tem forma diferente em muitos dialetos. Fm outro e"emplo como palavras estrangeiras em diferentes socioletos variam em seu grau de adaptao 3 fonologia !&sica da linguagem. 4ertos registros profissionais, como o c*amado legals, mostram uma variao na gram&tica da linguagem padro. Por e"emplo, (ornalistas ou advogados ingleses frequentemente usam modos gramaticais, como o modo sub$untivo, que no so mais usados com frequncia por outros falantes. 8uitos registros so simplesmente um con(unto especiali#ado de termos +ve(a (argo,. - uma questo de definio se gria e calo podem ser considerados como includos no conceito de variao ou de estilo. 4oloquialismos e e"presses idiom&ticas geralmente so limitadas como variaes do l "ico, e de, portanto, estilo. 'sp cies de variao ;ariao *istrica $contece ao longo de um determinado perodo de tempo, pode ser identificada ao se comparar dois estados de uma lngua Portugusa. O processo de mudana gradual1 uma variante inicialmente utili#ada por um grupo restrito de falantes passa a ser adotada por indivduos socioeconomicamente mais e"pressivos. $ forma antiga permanece ainda entre as geraes mais vel*as, perodo em que as duas variantes convivem: por m com o tempo a nova variante torna-se normal na fala, e finalmente consagra-se pelo uso na modalidade escrita. $s mudanas podem ser de grafia ou de significado. ;ariao geogr&fica %rata das diferentes formas de pron0ncia, voca!ul&rio e estrutura sint&tica entre regies. 7entro de uma comunidade mais ampla, formam-se comunidades lingusticas menores em torno de centros polari#adores , poltica e economia, que aca!am por definir os padres lingusticos utili#ados na regio de sua influncia e as diferenas lingusticas entre as regies so graduais, nem sempre coincidindo. ;ariao social $grupa alguns fatores de diversidade1o nvel scio-econmico, determinado pelo meio social onde vive um indivduo: o grau de educao: a idade e o gnero. $ variao social no compromete a compreenso entre indivduos, como poderia acontecer na variao regional: o uso de certas variantes pode indicar qual o nvel scio-econmico de uma pessoa, e *& a possi!ilidade de algu m oriundo de um grupo menos favorecido atingir o padro de maior prestgio. ;ariao estilstica 4onsidera um mesmo indivduo em diferentes circunst?ncias de comunicao1 se est& em um am!iente familiar, profissional, o grau de intimidade, o tipo de assunto tratado e quem so os receptores. )em levar em conta as graduaes intermedi&rias, possvel identificar dois limites e"tremos de estilo1 o informal, quando *& um mnimo de refle"o do indivduo so!re as normas lingusticas, utili#ado nas conversaes imediatas do cotidiano: e o formal, em que o grau de refle"o m&"imo, utili#ado em conversaes que no so do dia-a-dia e cu(o conte0do mais ela!orado e comple"o. 2o se deve confundir o estilo formal e informal com lngua escrita e falada, pois os dois estilos ocorrem em am!as as formas de comunicao.

+ariao 40in/2Gstica5
Origem1 YiXip dia, a enciclop dia livre. $ variao de uma lngua o modo pelo qual ela se diferencia, sistem&tica e coerentemente, de acordo com o conte"to *istrico, geogr&fico e scio-cultural no qual os falantes dessa lngua se manifestam ver!almente. 4onceito Hariedade um conceito maior do que estilo de prosa ou estilo de linguagem. $lguns escritores de sociolingustica usam o termo leto, aparentemente um processo de criao de palavras para termos especficos, so e"emplos dessas variaes1

dialetos +variao diatpica,, isto comunidades geograficamente definidas.

, variaes faladas por

o idioma um termo intermedi&rio na distino dialeto-linguagem e usado para se referir ao sistema comunicativo estudado +que poderia ser c*amado tanto de um dialeto ou uma linguagem, quando sua condio em relao a esta distino irrelevante +sendo, portanto, um sinnimo para linguagem num sentido mais geral,: socioletos, isto socialmente definidas
, variaes faladas por comunidades

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COESO E COERNCIA Dio/o $aria De $atos =o0?nio )ntrod2o 'ste tra!al*o foi reali#ado no ?m!ito do )emin&rio Pedaggico so!re Pragm&tica 5ingustica e Os 2ovos Programas de 5ngua Portuguesa, so! orientao da Professora-7outora $na 4ristina 8ac&rio 5opes, que decorreu na Oaculdade de 5etras da Fniversidade de 4oim!ra. Procurou-se, no referido semin&rio, refletir, de uma forma geral, so!re a incidncia das teorias da Pragm&tica 5ingustica nos programas oficiais de 5ngua Portuguesa, tendo em vista um esclarecimento terico so!re determinados conceitos necess&rios a um ensino qualitativamente mais v&lido e, simultaneamente, uma vertente pr&tica pedaggica que tem necessariamente presente a aplicao destes con*ecimentos na situao real da sala de aula. 2esse sentido, este tra!al*o pretende apresentar sugestes de aplicao na pr&tica docente quotidiana das teorias da pragm&tica lingustica no campo da coerncia te"tual, tendo em conta as concluses avanadas no referido semin&rio. )er&, no entanto, necess&rio reter que esta pequena refle"o aqui apresentada encerra em si uma min0scula partcula de con*ecimento no vastssimo universo que , *o(e em dia, a teoria da pragm&tica lingustica e que, se pelo menos vier a instigar um ponto de partida para novas refle"es no sentido de au"iliar o docente no ensino da lngua materna, (& ter& cumprido *onestamente o seu papel. Coeso e Coer3ncia &ext2a0 =ualquer falante sa!e que a comunicao ver!al no se fa# geralmente atrav s de palavras isoladas, desligadas umas das outras e do conte"to em que so produ#idas. Ou se(a, uma qualquer sequncia de palavras no constitui forosamente uma frase. Para que uma sequncia de morfemas se(a admitida como frase, tornase necess&rio que respeite uma certa ordem com!inatria, ou se(a, preciso que essa sequncia se(a construdda tendo em conta o sistema da lngua. %al como um qualquer con(unto de palavras no forma uma frase, tam! m um qualquer con(unto de frases no forma, forosamente, um te"to. Precisando um pouco mais, um te"to, ou discurso, um o!(eto materiali#ado numa dada lngua natural, produ#ido numa situao concreta e pressupondo os participantes locutor e alocut&rio, fa!ricado pelo locutor atrav s de uma seleo feita so!re tudo o que di#vel por esse locutor, numa determinada situao, a um determinado alocut&rioD. $ssim, materialidade lingustica, isto , a lngua natural em uso, os cdigos sim!licos, os processos cognitivos e as pressuposies do locutor so!re o sa!er que ele e o alocut&rio partil*am acerca do mundo so ingredientes indispens&veis ao o!(eto te"to. Podemos assim di#er que e"iste um sistema de regras interiori#adas por todos os mem!ros de uma comunidade lingustica. 'ste sistema de regras de !ase constitui a competncia te"tual dos su(eitos, competncia essa que uma gram&tica do te"to se prope modeli#ar. Fma tal gram&tica fornece, dentro de um quadro formal, determinadas regras para a !oa formao te"tual. 7estas regras podemos fa#er derivar certos (ulgamentos de coerncia te"tual. =uanto ao (ulgamento, efetuado pelos professores, so!re a coerncia nos te"tos dos seus alunos, os tra!al*os de investigao concluem que as intervenes do professor a nvel de incorrees detectadas na estrutura da frase so precisamente locali#adas e assinaladas com marcas convencionais: so designadas com recurso a e"presses t cnicas +construo, con(ugao, e fornecem prete"to para pr em pr&tica e"erccios de correo, tendo em conta uma eliminao duradoura das incorrees o!servadas. 13

$s diferentes modalidades de variao lingustica no e"istem isoladamente, *avendo um inter-relacionamento entre elas1 uma variante geogr&fica pode ser vista como uma variante social, considerando-se a migrao entre regies do pas. O!serva-se que o meio rural, por ser menos influenciado pelas mudanas da sociedade, preserva variantes antigas. O con*ecimento do padro de prestgio pode ser fator de mo!ilidade social para um indivduo pertencente a uma classe menos favorecida. 6i!liografia 4$8$4EO, Q. +DHTT,. $ variao lingustica. Gn1 4ubsdios % proposta curricular de /ngua ?ortuguesa para o 2I e DI graus. )ecretaria da 'ducao do 'stado de )o Paulo, p. MH-ID.

Norma culta
Origem1 YiXip dia, a enciclop dia livre. %orma c20ta o con(unto de pr&ticas lingusticas pertencentes ao lugar ou 3 classe social de maior prestgio num determinado pas. )egundo o Gnstituto 4ames, a norma culta do portugus europeu 9o dialeto da regio que a!range 5is!oa e 4oim!ra9, enquanto que a do portugus !rasileiro 9a fala do Qio e de ). Paulo9. $ noo de norma 4*ama-se norma um determinado agrupamento de variantes lingusticas de uma mesma lngua. Hariantes ou variedades lingusticas so as diferentes formas de se falar dentro de uma mesma lngua, que dependem das condies sociais, culturais, regionais e *istricas de seus falantes. 7entre estas variantes, temos a norma c*amada culta ou padro, que adquiriu maior prestgio social por ser a variante vigente no lugar ou na classe social mais prestigiosa do pas. 'la a variedade lingustica ensinada na escola, contida na maior parte dos livros, revistas, te"tos cientficos e em alguns programas de televiso. $s demais variantes, como a regional, a gria, o (argo de grupos ou profisses +a linguagem dos policiais, dos (ogadores de fute!ol, dos metaleiros, dos surfistas,, c*amamse, genericamente, de dialeto popular ou linguagem popular. Propsito da lngua $ lngua que utili#amos no transmite apenas nossas ideias, transmite tam! m um con(unto de informaes so!re ns mesmos. 4ertas palavras e construes que empregamos aca!am denunciando quem somos socialmente, ou se(a, em que regio do pas nascemos, qual nosso nvel social e escolar, nossa formao e, 3s ve#es, at nossos valores, crculo de ami#ades e *o!!ies, como sXate, rocX, surfe, etc. O uso da lngua tam! m pode informar nossa timide#, so!re nossa capacidade de nos adaptarmos e situaes novas, nossa insegurana, etc. $ lngua um poderoso instrumento de ao social. 'la pode tanto facilitar quanto dificultar o nosso relacionamento com as pessoas e com a sociedade em geral. 5ngua culta na escola O ensino da lngua culta, na escola, no tem a finalidade de condenar ou eliminar a lngua que falamos em nossa famlia ou em nossa comunidade. $o contr&rio, o domnio da lngua culta, somado ao domnio de outras variedades lingusticas, torna-nos mais preparados para nos comunicarmos. )a!er usar !em uma lngua equivale a sa!er empreg&-la de modo adequado 3s mais diferentes situaes sociais de que participamos. Lraus de formalismo $s variaes entre os nveis formal e informal da lngua so c*amadas de registros, que dependem do grau de formalismo e"istente na situao de comunicao: do modo de e"presso, isto , se se trata de um registro formal ou escrito: da sintonia entre interlocutores, que envolve aspectos como graus de cortesia, deferncia, tecnicidade +domnio de um voca!ul&rio especfico de algum campo cientfico, por e"emplo,. O registro coloquial caracteri#a-se por no ter plane(amento pr vio, construes gramaticais mais livres, repeties frequentes, frases curtas e conectores simples. O registro informal, pelo uso de ortografia simplificada, de construes simples. 'ste 0ltimo geralmente usado entre mem!ros de uma mesma famlia ou entre amigos.

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%odos estes recursos permitem (untar uma frase ou uma sequncia a uma outra que se encontre pr"ima em termos de estrutura de te"to, retomando num elemento de uma sequncia um elemento presente numa sequncia anterior1 a,-Pronominali#aes1 a utili#ao de um pronome torna possvel a repetio, 3 dist?ncia, de um sintagma ou at de uma frase inteira. O caso mais frequente o da an&fora, em que o referente antecipa o pronome. '".1 Fma sen*ora foi assassinada ontem. 'la foi encontrada estrangulada no seu quarto. 2o caso mais raro da cat&fora, o pronome antecipa o seu referente. '".1 7ei"e-me confessar-l*e isto1 este crime impressionou-me. Ou ainda1 2o me importo de o confessar1 este crime impressionou-me. %eremos, no entanto, que ter cuidado com a utili#ao da cat&fora, para nos precavermos de enunciados como este1 'le sa!e muito !em que o /oo no vai estar de acordo com o $ntnio. 2um enunciado como este, no *& qualquer possi!ilidade de identificar ele com $ntnio. $ssim, e"iste apenas uma possi!ilidade de interpretao1 ele dir& respeito a um su(eito que no ser& nem o /oo nem o $ntnio, mas que far& parte do con*ecimento simult?neo do emissor e do receptor. Para que tal acontea, torna-se necess&rio reformular esse enunciado1 O $ntnio sa!e muito !em que o /oo no vai estar de acordo com ele. $s situaes de am!iguidade referencial so frequentes nos te"tos dos alunos. '".1 O Pedro e o meu irmo !an*avam-se num rio. Fm *omem estava tam! m a !an*ar-se. 4omo ele sa!ia nadar, ensinou-o. 2este enunciado, mesmo sem *aver uma ruptura na continuidade sequencial, e"istem disfunes que introdu#em #onas de incerte#a no te"to1 ele sa!ia nadar+quemZ,, ele ensinou-o +quemZ: a quemZ, !,-'"presses 7efinidas1 tal como as pronominali#aes, as e"presses definidas permitem relem!rar nominalmente ou virtualmente um elemento de uma frase numa outra frase ou at numa outra sequncia te"tual. '".1 O meu tio tem dois gatos. %odos os dias camin*amos no (ardim. Os gatos vo sempre conosco. Os alunos parecem dominar !em esta regra. 2o entanto, os pro!lemas aparecem quando o nome que se repete imediatamente vi#in*o daquele que o precede. '".1 $ 8argarida comprou um vestido. O vestido colorido e muito elegante. 2este caso, o pro!lema resolve-se com a aplicao de deticos conte"tuais. '".1 $ 8argarida comprou um vestido. 'le colorido e muito elegante. Pode tam! m resolver-se a situao virtualmente utili#ando a elipse. '".1 $ 8argarida comprou um vestido. - colorido e muito elegante. Ou ainda1 $ 8argarida comprou um vestido que colorido e muito elegante. c,-)u!stituies 5e"icais1 o uso de e"presses definidas e de deticos conte"tuais muitas ve#es acompan*ado de su!stituies le"icais. 'ste processo evita as repeties de le"emas, permitindo uma retoma do elemento lingustico. '".1 7eu-se um crime, em 5is!oa, ontem 3 noite1 estrangularam uma sen*ora. 'ste assassinato odioso. %am! m neste caso, surgem algumas regras que se torna necess&rio respeitar. Por e"emplo, o termo mais gen rico no pode preceder o seu 14

Pelo contr&rio, as intervenes dos professores no quadro das incorrees a nvel da estrutura do te"to, permite-nos concluir que essas incorrees no so designadas atrav s de voca!ul&rio t cnico, tradu#indo, na maior parte das ve#es, uma impresso glo!al da leitura +incompreensvel: no quer di#er nada,. Para al m disso, verificam-se pr&ticas de correo algo !rutais +refa#er: reformular, sendo, poucas ve#es, acompan*adas de e"erccios de recuperao. 'sta situao pedagogicamente penosa, uma ve# que se o professor descon*ece um determinado quadro normativo, encontra-se redu#ido a fa#er respeitar uma ordem so!re a qual no tem nen*um controle. $ntes de passarmos 3 apresentao e ao estudo dos quatro princpios de coerncia te"tual, *& que esclarecer a pro!lem&tica criada pela dicotomia coernciaBcoeso que se encontra diretamente relacionada com a dicotomia coerncia macro-estruturalBcoerncia micro-estrutural. 8ira 8ateus considera pertinente a e"istncia de uma diferenciao entre coerncia te"tual e coeso te"tual. $ssim, segundo esta autora, coeso te"tual di# respeito aos processos lingusticos que permitem revelar a inter-dependncia sem?ntica e"istente entre sequncias te"tuais1 '".1 'ntrei na livraria mas no comprei nen*um livro. Para a mesma autora, coerncia te"tual di# respeito aos processos mentais de apropriao do real que permitem inter-relacionar sequncias te"tuais1 '".1 )e esse animal respira por pulmes, no pei"e. Pensamos, no entanto, que esta distino se fa# apenas por ra#es de sistemati#ao e de estruturao de tra!al*o, (& que 8ira 8ateus no *esita em agrupar coeso e coerncia como caractersticas de uma s propriedade indispens&vel para que qualquer manifestao lingustica se transforme num te"to1 a conetividadeM. Para 4*arolles no pertinente, do ponto de vista t cnico, esta!elecer uma distino entre coeso e coerncia te"tuais, uma ve# que se torna difcil separar as regras que orientam a formao te"tual das regras que orientam a formao do discurso. $l m disso, para este autor, as regras que orientam a micro-coerncia so as mesmas que orientam a macro-coerncia te"tual. 'fetivamente, quando se ela!ora um resumo de um te"to o!edece-se 3s mesmas regras de coerncia que foram usadas para a construo do te"to original. $ssim, para 4*arolles, micro-estrutura te"tual di# respeito 3s relaes de coerncia que se esta!elecem entre as frases de uma sequncia te"tual, enquanto que macro-estrutura te"tual di# respeito 3s relaes de coerncia e"istentes entre as v&rias sequncias te"tuais. Por e"emplo1 )equncia D1 O $ntnio partiu para 5is!oa. 'le dei"ou o escritrio mais cedo para apan*ar o com!oio das quatro *oras. )equncia M1 'm 5is!oa, o $ntnio ir& encontrar-se com amigos.;ai tra!al*ar com eles num pro(eto de uma nova compan*ia de teatro. 4omo micro-estruturas temos a sequncia D ou a sequncia M, enquanto que o con(unto das duas sequncias forma uma macro-estrutura. ;amos agora a!ordar os princpios de coerncia te"tualC1 D. Princpio da QecorrnciaI1 para que um te"to se(a coerente, torna-se necess&rio que comporte, no seu desenvolvimento linear, elementos de recorrncia restrita. Para assegurar essa recorrncia a lngua dispe de v&rios recursos1 - pronominali#aes, - e"presses definidasV, - su!stituies le"icais, - retomas de inferncias.

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levados a veicular certas informaes pressupostas pelos professores. Por e"emplo, quando se apresenta um incio de um te"to do tipo1 %rs crianas passeiam num !osque. 'las !rincam aos detetives. =ue vo eles fa#erZ $ interrogao final permite-nos pressupor que as crianas vo realmente fa#er qualquer coisa. Fm aluno que ignore isso e que narre que os p&ssaros cantavam enquanto as fol*as eram levadas pelo vento, ser& punido por ter apresentado uma narrao incoerente, tendo em conta a questo apresentada. 2o entanto, um professor ter& que ter em conta que essas inferncias ou essas pressuposies se relacionam mais com o con*ecimento do mundo do que com os elementos lingusticos propriamente ditos. $ssim, as dificuldades que os alunos apresentam neste tipo de e"erccios, esto muitas ve#es relacionadas com um con*ecimento de um mundo ao qual eles no tiveram acesso. Por e"emplo, ser& difcil a um aluno recriar o quotidiano de um multi-milion&rio,sen*or de um grande imp rio industrial, que vive numa lu"uosa vila. M.Princpio da Progresso1 para que um te"to se(a coerente, torna-se necess&rio que o seu desenvolvimento se faa acompan*ar de uma informao sem?ntica constantemente renovada. 'ste segundo princpio completa o primeiro, uma ve# que estipula que um te"to, para ser coerente, no se deve contentar com uma repetio constante da prpria mat ria. $lguns te"tos dos alunos contrariam esta regra. Por e"emplo1 O ferreiro estava vestido com umas calas pretas, um c*ap u claro e uma vestimenta preta. %in*a ao p de si uma !igorna e !atia com fora na !igorna. %odos os gestos que fa#ia consistiam em !ater com o martelo na !igorna. $ !igorna onde !atia com o martelo era ac*atada em cima e pontiaguda em !ai"o e !atia com o martelo na !igorna. )e tivermos em conta apenas o princpio da recorrncia, este te"to no ser& incoerente, ser& at coerente demais. 2o entanto, segundo o princpio da progresso, a produo de um te"to coerente pressupe que se reali#e um equil!rio cuidado entre continuidade tem&tica e progresso sem?ntica. %orna-se assim necess&rio dominar, simultaneamente, estes dois princpios +recorrncia e progresso, uma ve# que a a!ordagem da informao no se pode processar de qualquer maneira. $ssim, um te"to ser& coerente se a ordem linear das sequncias acompan*ar a ordenao temporal dos fatos descritos. '".1 4*eguei, vi e venci.+e no ;i, venci e c*eguei,. O te"to ser& coerente desde que recon*eamos, na ordenao das suas sequncias, uma ordenao de causa-consequncia entre os estados de coisas descritos. '".1 Eouve seca porque no c*oveu. +e no Eouve seca porque c*oveu,. %eremos ainda que ter em conta que a ordem de percepo dos estados de coisas descritos pode condicionar a ordem linear das sequncias te"tuais. '".1 $ praa era enorme. 2o meio, *avia uma coluna: 3 volta, &rvores e canteiros com flores. 2este caso, notamos que a percepo se dirige do geral para o particular. C.Princpio da 2o- 4ontradio1 para que um te"to se(a coerente, torna-se necess&rio que o seu desenvolvimento no introdu#a nen*um elemento sem?ntico que contradiga um conte0do apresentado ou pressuposto por uma ocorrncia anterior ou dedutvel por inferncia.

representante mais especfico. '".1 O piloto alemo venceu ontem o grande prmio da $leman*a. )c*umac*er feste(ou euforicamente (unto da sua equipa. )e se inverterem os su!stantivos, a relao entre os elementos lingusticos torna-se mais clara, favorecendo a coerncia te"tual. $ssim, )c*umac*er, como termo mais especfico, deveria preceder o piloto alemo. 2o entanto, a su!stituio de um le"ema acompan*ado por um determinante, pode no ser suficiente para esta!elecer uma coerncia restrita. $tentemos no seguinte e"emplo1 Picasso morreu *& alguns anos. O autor da 9)agrao da Primavera9 doou toda a sua coleo particular ao 8useu de 6arcelona. $ presena do determinante definido no suficiente para considerar que Picasso e o autor da referida pea se(am a mesma pessoa, uma ve# que sa!emos que no foi Picasso mas )travinsXi que comps a referida pea. 2este caso, mais do que o con*ecimento normativo terico, ou le"icoenciclop dico, so importantes o con*ecimento e as convices dos participantes no ato de comunicao, sendo assim impossvel traar uma fronteira entre a sem?ntica e a pragm&tica. E& tam! m que ter em conta que a su!stituio le"ical se pode efetuar por )inonmia-seleo de e"presses lingusticas que ten*am a maior parte dos traos sem?nticos idntica1 $ criana caiu. O mi0do nunca mais aprende a caire $ntonmia-seleo de e"presses lingusticas que ten*am a maior parte dos traos sem?nticos oposta1 7isseste a verdadeZ Gsso c*eira-me a mentirae Eiperonmia-a primeira e"presso mant m com a segunda uma relao classe-elemento1 Losto imenso de marisco. 'nto lagosta, adoroe Eiponmia- a primeira e"presso mant m com a segunda uma relao elemento-classe1 O gato arran*ou-teZ O que esperavas de um felinoZ

d,-Qetomas de Gnferncias1 neste caso, a relao feita com !ase em conte0dos sem?nticos no manifestados, ao contr&rio do que se passava com os processos de recorrncia anteriormente tratados. ;e(amos1 P - $ 8aria comeu a !olac*aZ QD - 2o, ela dei"ou-a cair no c*o. QM - 2o, ela comeu um morango. QC - 2o, ela despenteou-se. $s sequncias P.QD e P.QM parecem, desde logo, mais coerentes do que a sequncia P.QC. 2o entanto, todas as sequncias so asseguradas pela repetio do pronome na CK pessoa. Podemos afirmar, neste caso, que a repetio do pronome no ciente para garantir coerncia a uma sequncia te"tual. sufi-

$ssim, a diferena de avaliao que fa#emos ao analisar as v&rias *ipteses de respostas que vimos anteriormente sustenta-se no fato de QD e QM retomarem inferncias presentes em P1 - aconteceu alguma coisa 3 !olac*a da 8aria, - a 8aria comeu qualquer coisa. /& QC no retoma nen*uma inferncia potencialmente dedutvel de P. 4onclui-se, ento, que a retoma de inferncias ou de pressuposies garante uma fortificao da coerncia te"tual. =uando analisamos certos e"erccios de prolongamento de te"to +continuar a estruturao de um te"to a partir de um incio dado, os alunos so

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Pelo contr&rio, os receptores do ao emissor o cr dito da coerncia, admitindo que o emissor ter& ra#es para apresentar os te"tos daquela maneira. $ssim, o leitor vai esforar-se na procura de um fio condutor de pensamento que condu#a a uma estrutura coerente. %udo isto para di#er que deve e"istir nos nossos sistemas de pensamento e de linguagem uma esp cie de princpio de coerncia ver!al +compar&vel com o princpio de cooperao de LriceT estipulando que, se(a qual for o discurso, ele deve apresentar forosamente uma coerncia prpria, uma ve# que conce!ido por um esprito que no incoerente por si mesmo. - (ustamente tendo isto em conta que devemos ler, avaliar e corrigir os te"tos dos nossos alunos. $notaes1 D- 8. E. 8ira 8ateus, Lram&tica da 5ngua Portuguesa, 'd. 4amin*o, DHHMC, p.DCI: D- 8. E. 8ira 8ateus, op. cit., pp.DCI-DIT: C- 98 ta-regles de co* rence9, segundo 4*arolles, Gntroduction au" pro!lfmes de la co* rence des te"tes, in 5angue Oranaise, DHUT: I- 98 ta-regle de r p tition9, segundo 4*arolles +op. cit.,: V- 95es d ficitivisations et les r f rentiations d ictiques conte"tuelles9, segundo 4*arolles +op. cit.,: J- 4*arolles aponta igualmente as contradies enunciativas. 2o entanto, vamos de!ruar-nos apenas so!re as contradies inferenciais e pressuposicionais, uma ve# que foi so!re este tipo de contradies que efetuamos e"erccios em situao de pr&tica pedaggica. U- 4*arolles refere inclusivamente a e"istncia de uma 9relation de congruence9 entre o que enunciado na sequncia te"tual e o mundo a que essa sequncia fa# referncia: T- Para um esclarecimento so!re este princpio, ver O. 7ucrot, 7ire et ne pas dire, Paris, Eerman, DHUM e tam! m 7. Lordon e L. 5aXoff, Postulates de conservation, 5angages ng CN, Paris, 7idier5arousse, DHUC. 1. Coer3ncia! Produ#imos te"tos porque pretendemos informar, divertir, e"plicar, convencer, discordar, ordenar, ou se(a, o te"to uma unidade de significado produ#ida sempre com uma determinada inteno. $ssim como a frase no uma simples sucesso de palavras, o te"to tam! m no uma simples sucesso de frases, mas um todo organi#ado capa# de esta!elecer contato com nossos interlocutores, influindo so!re eles. =uando isso ocorre, temos um te"to em que *& coerncia. $ coerncia resultante da no-contradio entre os diversos segmentos te"tuais que devem estar encadeados logicamente. 4ada segmento te"tual pressuposto do segmento seguinte, que por sua ve# ser& pressuposto para o que l*e estender, formando assim uma cadeia em que todos eles este(am concatenados *armonicamente. =uando *& que!ra nessa concatenao, ou quando um segmento atual est& em contradio com um anterior, perde-se a coerncia te"tual. $ coerncia tam! m resultante da adequao do que se di# ao conte"to e"tra ver!al, ou se(a, 3quilo o que o te"to fa# referncia, que precisa ser con*ecido pelo receptor. $o ler uma frase como 92o vero passado, quando estivemos na capital do 4ear& Oortale#a, no pudemos aproveitar a praia, pois o frio era tanto que c*egou a nevar9, perce!emos que ela incoerente em decorrncia da incompati!ilidade entre um con*ecimento pr vio que temos da reali#ada com o que se relata. )a!emos que, considerando uma realidade 9normal9, em Oortale#a no neva +ainda mais no veroe,. 4laro que, inserido numa narrativa ficcional fant&stica, o e"emplo acima poderia fa#er sentido, dando coerncia ao te"to - nesse caso, o conte"to seria a 9anormalidade9 e prevaleceria a coerncia interna da narrativa. 2o caso de apresentar uma inadequao entre o que informa e a realidade 9normal9 pr -con*ecida, para guardar a coerncia o te"to deve apre16

Ou se(a, este princpio estipula simplesmente que inadmissvel que uma mesma proposio se(a con(untamente verdadeira e no verdadeira. ;amos, seguidamente, preocupar-nos, so!retudo, com o caso das contradies inferenciais e pressuposicionaisJ. '"iste contradio inferencial quando a partir de uma proposio podemos dedu#ir uma outra que contradi# um conte0do sem?ntico apresentado ou dedutvel. '".1 $ min*a tia vi0va. O seu marido coleciona relgios de !olso. $s inferncias que autori#am vi0va no s no so retomadas na segunda frase, como so perfeitamente contraditas por essa mesma frase. O efeito da incoerncia resulta de incompati!ilidades sem?nticas profundas 3s quais temos de acrescentar algumas consideraes temporais, uma ve# que, como se pode ver, !asta remeter o ver!o colecionar para o pret rito para suprimir as contradies. $s contradies pressuposicionais so em tudo compar&veis 3s inferenciais, com a e"ceo de que no caso das pressuposicionais um conte0do pressuposto que se encontra contradito. '".1 O /0lio ignora que a sua mul*er o engana. $ sua esposa -l*e perfeitamente fiel. 2a segunda frase, afirma-se a ineg&vel fidelidade da mul*er de /0lio, enquanto a primeira pressupe o inverso. - frequente, nestes casos, que o emissor recupere a contradio presente com a a(uda de conectores do tipo mas, entretanto, contudo, no entanto, todavia, que assinalam que o emissor se aperce!e dessa contradio, assume-a, anula-a e toma partido dela. '".1 O /oo detesta via(ar. 2o entanto, est& entusiasmado com a partida para Gt&lia, uma ve# que sempre son*ou visitar Olorena. I.Princpio da Qelao1 para que um te"to se(a coerente, torna-se necess&rio que denote, no seu mundo de representao, fatos que se apresentem diretamente relacionados. Ou se(a, este princpio enuncia que para uma sequncia ser admitida como coerenteU, ter& de apresentar aes, estados ou eventos que se(am congruentes com o tipo de mundo representado nesse te"to. $ssim, se tivermos em conta as trs frases seguintes D - $ )ilvia foi estudar. M - $ )ilvia vai fa#er um e"ame. C - O circuito de $delaide agradou aos pilotos de Ormula D. $ sequncia formada por D.M surge-nos, desde logo, como sendo mais congruente do que as sequncias D.C ou M.C. 2os discursos naturais, as relaes de relev?ncia factual so, na maior parte dos casos, manifestadas por conectores que as e"plicitam semanticamente. '".1 $ )ilvia foi estudar porque vai fa#er um e"ame. Ou tam! m1 $ )ilvia vai fa#er um e"ame portanto foi estudar. $ impossi!ilidade de ligar duas frases por meio de conectores constitui um !om teste para desco!rir uma incongruncia. '".1 $ )ilvia foi estudar logo o circuito de $delaide agradou aos pilotos de Ormula D. O con*ecimento destes princpios de coerncia, por parte dos professores, permite uma nova apreciao dos te"tos produ#idos pelos alunos, garantindo uma mel*or correo dos seus tra!al*os, evitando encontrar incoerncias em te"tos perfeitamente coerentes, !em como permite a dinami#ao de estrat gias de correo. %eremos que ter em conta que para um leitor que nada sai!a de centrais termo-nucleares nada l*e parecer& mais incoerente do que um tratado t cnico so!re centrais termo-nucleares. 2o entanto, os leitores quase nunca consideram os te"tos incoerentes.

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te"to. Pode perce!er que a palavra avio foi !astante usada, principalmente por ele ter sido o veculo envolvido no acidente, que a notcia propriamente dita. $ repetio um dos principais elementos de coeso do te"to (ornalstico fatual, que, por sua nature#a, deve dispensar a releitura por parte do receptor +o leitor, no caso,. $ repetio pode ser considerada a mais e"plcita ferramenta de coeso. 2a dissertao co!rada pelos vesti!ulares, o!viamente deve ser usada com parcimnia, uma ve# que um n0mero elevado de repeties pode levar o leitor 3 e"austo. !, ."="&)HI' =-.C)-#1 na retomada de nomes de pessoas, a repetio parcial o mais comum mecanismo coesivo do te"to (ornalstico. 4ostuma-se, uma ve# citado o nome completo de um entrevistado - ou da vtima de um acidente, como se o!serva com o elemento +U,, na 0ltima lin*a do segundo par&grafo e na primeira lin*a do terceiro -, repetir somente o+s, seu+s, so!renome+s,. =uando os nomes em questo so de cele!ridades +polticos, artistas, escritores, etc.,, de pra"e, durante o te"to, utili#ar a nominali#ao por meio da qual so con*ecidas pelo p0!lico. '"emplos1 2edson +para o prefeito de 5ondrina, 2edson 8ic*eletti,: Oarage +para o candidato 3 prefeitura de 5ondrina em MNNN Oarage S*ouri,: etc. 2omes femininos costumam ser retomados pelo primeiro nome, a no ser nos casos em que o so!renomes se(am, no conte"to da mat ria, mais relevantes e as identifiquem com mais propriedade. c, "#)=("1 a omisso de um termo que pode ser facilmente dedu#ido pelo conte"to da mat ria. ;e(a-se o seguinte e"emplo1 'stavam no avio +D, o empres&rio )ilvio 2ame /0nior +I,, de CC anos, que foi candidato a prefeito de 8aring& nas 0ltimas eleies: o piloto +D, /os %raspadini +I,, de JI anos: o co-piloto +D, Leraldo $ntnio da )ilva /0nior, de CT. Perce!a que no foi necess&rio repetir-se a palavra avio logo aps as palavras piloto e co-piloto. 2uma mat ria que trata de um acidente de avio, o!viamente o piloto ser& de avies: o leitor no poderia pensar que se tratasse de um piloto de automveis, por e"emplo. 2o 0ltimo par&grafo ocorre outro e"emplo de elipse1 %rs pessoas +DN, que estavam nas casas +H, atingidas pelo avio +D, ficaram feridas. 'las +DN, no sofreram ferimentos graves. +DN, $penas escoriaes e queimaduras. 2ote que o +DN, em negrito, antes de $penas, uma omisso de um elemento (& citado1 %rs pessoas. 2a verdade, foi omitido, ainda, o ver!o1 +$s trs pessoas sofreram, $penas escoriaes e queimaduras. d, (*A(&)&*)HM"(1 uma das mais ricas maneiras de se retomar um elemento (& citado ou de se referir a outro que ainda vai ser mencionado a su!stituio, que o mecanismo pelo qual se usa uma palavra +ou grupo de palavras, no lugar de outra palavra +ou grupo de palavras,. 4onfira os principais elementos de su!stituio1 =ronomes! a funo gramatical do pronome (ustamente su!stituir ou acompan*ar um nome. 'le pode, ainda, retomar toda uma frase ou toda a ideia contida em um par&grafo ou no te"to todo. 2a mat ria-e"emplo, so ntidos alguns casos de su!stituio pronominal1 o sogro de 2ame /0nior +I,, 8&rcio $rtur 5erro Qi!eiro +V,, de VU: seus +I, fil*os 8&rcio Qoc*a Qi!eiro 2eto, de MT, e La!riela Limenes Qi!eiro +J,, de CD: e o marido dela +J,, /oo G#idoro de $ndrade +U,, de VC anos. O pronome possessivo seus retoma 2ame /0nior +os fil*os de 2ame /0nior...,: o pronome pessoal ela, contrado com a preposio de na forma dela, retoma La!riela Limenes Qi!eiro +e o marido de La!riela...,. 2o 0ltimo par&grafo, o pronome pessoal elas retoma as trs pessoas que estavam nas casas atingidas pelo avio1 'las +DN, no sofreram ferimentos graves. "pGtetos1 so palavras ou grupos de palavras que, ao mesmo tempo que se referem a um elemento do te"to, qualificam-no. 'ssa qualificao pode ser con*ecida ou no pelo leitor. 4aso no se(a, deve ser introdu#ida de modo que fique f&cil a sua relao com o elemento qualificado. '"emplos1 a, +..., foram elogiadas pelo por Oernando Eenrique 4ardoso. O presidente, que voltou *& dois dias de 4u!a, entregou-l*es um certificado... +o epteto presidente retoma Oernando Eenrique 4ardoso: poder-se-ia usar, como e"emplo, socilogo,: !, 'dson $rantes de 2ascimento gostou do desempen*o do 6rasil. Para o e"-8inistro dos 'sportes, a seleo... +o epteto e"-8inistro dos 'sportes retoma 'dson $rantes do 2ascimento: poder-se-iam, por e"emplo, usar as formas (ogador do s culo, n0mero um do mundo, etc. (inNnimos o2 12ase sinNnimos1 palavras com o mesmo sentido +ou 17

sentar elementos lingusticos instruindo o receptor acerca dessa anormalidade. Fma afirmao como 9Ooi um verdadeiro milagree O menino caiu do d cimo andar e no sofreu nen*um arran*o.9 coerente, na medida que a frase inicial +9Ooi um verdadeiro milagre9, instrui o leitor para a anormalidade do fato narrado. M. 4oeso1 $ redao deve primar, como se sa!e, pela clare#a, o!(etividade, coerncia e coeso. ' a coeso, como o prprio nome di# +coeso significa ligado,, a propriedade que os elementos te"tuais tm de estar interligados. 7e um fa#er referncia ao outro. 7o sentido de um depender da relao com o outro. Preste ateno a este te"to, o!servando como as palavras se comunicam, como dependem uma das outras. (I' =-*#'! ')&' ="(('-( $'.."$ "$ L*"D- D" -+)I' 7as $gncias 4inco passageiros de uma mesma famlia, de 8aring&, dois tripulantes e uma mul*er que viu o avio cair morreram Oito pessoas morreram +cinco passageiros de uma mesma famlia e dois tripulantes, al m de uma mul*er que teve ataque cardaco, na queda de um avio +D, !imotor $ero 4ommander, da empresa /. 4aetano, da cidade de 8aring& +PQ,. O avio +D, prefi"o P%G-'' caiu so!re quatro so!rados da Qua $ndaquara, no !airro de /ardim 8ara(oara, ^ona )ul de )o Paulo, por volta das MD*IN de s&!ado. O impacto +M, ainda atingiu mais trs residncias. 'stavam no avio +D, o empres&rio )ilvio 2ame /0nior +I,, de CC anos, que foi candidato a prefeito de 8aring& nas 0ltimas eleies +leia reportagem nesta p&gina,: o piloto +D, /os %raspadini +I,, de JI anos: o co-piloto +D, Leraldo $ntnio da )ilva /0nior, de CT: o sogro de 2ame /0nior +I,, 8&rcio $rtur 5erro Qi!eiro +V,, de VU: seus +I, fil*os 8&rcio Qoc*a Qi!eiro 2eto, de MT, e La!riela Limenes Qi!eiro +J,, de CD: e o marido dela +J,, /oo G#idoro de $ndrade +U,, de VC anos. G#idoro $ndrade +U, con*ecido na regio +T, como um dos maiores compradores de ca!eas de gado do )ul +T, do pas. 8&rcio Qi!eiro +V, era um dos scios do Origorfico 2avira, empresa propriet&ria do !imotor +D,. Gsidoro $ndrade +U, *avia alugado o avio +D, QocXWell $ero 4ommander JHD, prefi"o P%G-'', para +U, vir a )o Paulo assistir ao velrio do fil*o +U, ) rgio Qicardo de $ndrade +T,, de CM anos, que +T, morreu ao reagir a um assalto e ser !aleado na noite de se"ta-feira. O avio +D, dei"ou 8aring& 3s U *oras de s&!ado e pousou no aeroporto de 4ongon*as 3s T*MU. 2a volta, o !imotor +D, decolou para 8aring& 3s MD*MN e, minutos depois, caiu na altura do n0mero CUV da Qua $ndaquara, uma esp cie de vila fec*ada, pr"ima 3 avenida 2ossa )en*ora do )a!ar&, uma das avenidas mais movimentadas da ^ona )ul de )o Paulo. $inda no se con*ece as causas do acidente +M,. O avio +D, no tin*a cai"a preta e a torre de controle tam! m no tem informaes. O laudo t cnico demora no mnimo JN dias para ser concludo. )egundo testemun*as, o !imotor +D, (& estava em c*amas antes de cair em cima de quatro casas +H,. %rs pessoas +DN, que estavam nas casas +H, atingidas pelo avio +D, ficaram feridas. 'las +DN, no sofreram ferimentos graves. +DN, $penas escoriaes e queimaduras. 'ldia Oiore##i, de JM anos, 2atan Oiore##i, de J, e /osana Oiore##i foram socorridos no Pronto )ocorro de )anta 4eclia. ;e(amos, por e"emplo, o elemento +D,, referente ao avio envolvido no acidente. 'le foi retomado nove ve#es durante o te"to. Gsso necess&rio 3 clare#a e 3 compreenso do te"to. $ memria do leitor deve ser reavivada a cada instante. )e, por e"emplo, o avio fosse citado uma ve# no primeiro par&grafo e fosse retomado somente uma ve#, no 0ltimo, talve# a clare#a da mat ria fosse comprometida. ' como retomar os elementos do te"toZ Podemos enumerar alguns mecanismos1 a, ."="&)HI'1 o elemento +D, foi repetido diversas ve#es durante o

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no s... como tam! m, no apenas ... como tam! m, no s ... !em como, com, ou +quando no for e"cludente,. DPvida1 talve# provavelmente, possivelmente, qui&, quem sa!e, prov&vel, no certo, se que. CerteOaE 3n ase1 decerto, por certo, certamente, indu!itavelmente, inquestionavelmente, sem d0vida, inegavelmente, com toda a certe#a. (2rpresaE imprevisto1 inesperadamente, inopinadamente, de s0!ito, su!itamente, de repente, imprevistamente, surpreendentemente. )02straoE esc0arecimento1 por e"emplo, s para ilustrar, s para e"emplificar, isto , quer di#er, em outras palavras, ou por outra, a sa!er, ou se(a, ali&s. =rop?sitoE intenoE ina0idade1 com o fim de, a fim de, com o propsito de, com a finalidade de, com o intuito de, para que, a fim de que, para. #2/arE proximidadeE distDncia1 perto de, pr"imo a ou de, (unto a ou de, dentro, fora, mais adiante, aqui, al m, acol&, l&, ali, este, esta, isto, esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo, ante, a. .es2moE recapit20aoE conc02so1 em suma, em sntese, em concluso, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, desse modo, logo, pois +entre vrgulas,, dessarte, destarte, assim sendo. Ca2sa e conse123ncia. "xp0icao1 por consequncia, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa de, em virtude de, assim, de fato, com efeito, to +tanto, taman*o, ... que, porque, porquanto, pois, (& que, uma ve# que, visto que, como +< porque,, portanto, logo, que +< porque,, de tal sorte que, de tal forma que, *a(a vista. ContrasteE oposioE restrioE ressa0va1 pelo contr&rio, em contraste com, salvo, e"ceto, menos, mas, contudo, todavia, entretanto, no entanto, em!ora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, posto, conquanto, se !em que, por mais que, por menos que, s que, ao passo que. )deias a0ternativas1 Ou, ou... ou, quer... quer, ora... ora. %Gveis De (i/ni icado Dos &extos! (i/ni icado )mp0Gcito " "xp0Gcito O!serve a seguinte frase1 Oi# faculdade, mas aprendi algumas coisas. 2ela, o falante transmite duas informaes de maneira e"plcita1 a, que ele frequentou um curso superior: !, que ele aprendeu algumas coisas. $o ligar essas duas informaes com um @masA comunica tam! m de modo implcito sua critica ao sistema de ensino superior, pois a frase passa a transmitir a ideia de que nas faculdades no se aprende nada. Fm dos aspectos mais intrigantes da leitura de um te"to a verificao de que ele pode di#er coisas que parece no estar di#endo1 al m das informaes e"plicitamente enunciadas, e"istem outras que ficam su!entendidas ou pressupostas. Para reali#ar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados e"plcitos quanto os implcitos. 5eitor perspica# aquele que consegue ler nas entrelin*as. 4aso contr&rio, ele pode passar por cima de significados importantes e decisivos ou c o que pior c pode concordar com coisas que re(eitaria se as perce!esse. 2o preciso di#er que alguns tipos de te"to e"ploram, com malcia e com intenes falaciosas, esses aspectos su!entendidos e pressupostos. =ue so pressupostosZ )o aquelas ideias no e"pressas de maneira e"plcita, mas que o leitor pode perce!er a partir de certas palavras ou e"presses contidas na frase. $ssim, quando se di# @O tempo continua c*uvosoA, comunica-se de maneira e"plcita que no momento da fala o tempo de c*uva, mas, ao 18

muito parecido, dos elementos a serem retomados. '"emplo1 O pr dio foi demolido 3s DV*. 8uitos curiosos se aglomeraram ao redor do edifcio, para conferir o espet&culo +edifcio retoma pr dio. $m!os so sinnimos,. %omes dever6ais1 so derivados de ver!os e retomam a ao e"pressa por eles. )ervem, ainda, como um resumo dos argumentos (& utili#ados. '"emplos1 Fma fila de centenas de veculos paralisou o tr?nsito da $venida Eigienpolis, como sinal de protesto contra o aumentos dos impostos. $ paralisao foi a maneira encontrada... +paralisao, que deriva de paralisar, retoma a ao de centenas de veculos de paralisar o tr?nsito da $venida Eigienpolis,. O impacto +M, ainda atingiu mais trs residncias +o nome impacto retoma e resume o acidente de avio noticiado na mat riae"emplo, "0ementos c0assi icadores e cate/oriOadores1 referem-se a um elemento +palavra ou grupo de palavras, (& mencionado ou no por meio de uma classe ou categoria a que esse elemento pertena1 Fma fila de centenas de veculos paralisou o tr?nsito da $venida Eigienpolis. O protesto foi a maneira encontrada... +protesto retoma toda a ideia anterior - da paralisao -, categori#ando-a como um protesto,: =uatro ces foram encontrados ao lado do corpo. $o se apro"imarem, os peritos enfrentaram a reao dos animais +animais retoma ces, indicando uma das possveis classificaes que se podem atri!uir a eles,. -dv<r6ios1 palavras que e"primem circunst?ncias, principalmente as de lugar1 'm )o Paulo, no *ouve pro!lemas. 5&, os oper&rios no aderiram... +o adv r!io de lugar l& retoma )o Paulo,. '"emplos de adv r!ios que comumente funcionam como elementos referenciais, isto , como elementos que se referem a outros do te"to1 a, aqui, ali, onde, l&, etc. '6servao1 - mais frequente a referncia a elementos (& citados no te"to. Por m, muito comum a utili#ao de palavras e e"presses que se refiram a elementos que ainda sero utili#ados. '"emplo1 G#idoro $ndrade +U, con*ecido na regio +T, como um dos maiores compradores de ca!eas de gado do )ul +T, do pas. 8&rcio Qi!eiro +V, era um dos scios do Origorfico 2avira, empresa propriet&ria do !imotor +D,. $ palavra regio serve como elemento classificador de )ul +$ palavra )ul indica uma regio do pas,, que s citada na lin*a seguinte. Conexo1 $l m da constante referncia entre palavras do te"to, o!serva-se na coeso a propriedade de unir termos e oraes por meio de conectivos, que so representados, na Lram&tica, por in0meras palavras e e"presses. $ escol*a errada desses conectivos pode ocasionar a deturpao do sentido do te"to. $!ai"o, uma lista dos principais elementos conectivos, agrupados pelo sentido. 6aseamo-nos no autor Ot*on 8oac]r Larcia +4omunicao em Prosa 8oderna,. =rioridadeE re0evDncia1 em primeiro lugar, antes de mais nada, antes de tudo, em princpio, primeiramente, acima de tudo, precipuamente, principalmente, primordialmente, so!retudo, a priori +it&lico,, a posteriori +it&lico,. &empo +frequncia, durao, ordem, sucesso, anterioridade, posterioridade,1 ento, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo aps, a princpio, no momento em que, pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, por fim, finalmente agora atualmente, *o(e, frequentemente, constantemente 3s ve#es, eventualmente, por ve#es, ocasionalmente, sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, nesse nterim, nesse meio tempo, nesse *iato, enquanto, quando, antes que, depois que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as ve#es que, cada ve# que, apenas, (&, mal, nem !em. (eme0BanaE comparaoE con ormidade1 igualmente, da mesma forma, assim tam! m, do mesmo modo, similarmente, semel*antemente, analogamente, por analogia, de maneira idntica, de conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, so! o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, como se, !em como. CondioE Bip?tese1 se, caso, eventualmente. -dioE contin2ao1 al m disso, demais, ademais, outrossim, ainda mais, ainda cima, por outro lado, tam! m, e, nem, no s ... mas tam! m,

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Pressuposto1 O caso no era p0!lico antes. c5 as oraJes adCetivas Os candidatos a prefeito, que s querem defender seus interesses, no pensam no povo. Pressuposto1 %odos os candidatos a prefeito tm interesses individuais. 8as a mesma frase poderia ser redigida assim1 Os candidatos a prefeito que s querem defender seus interesses no pensam no povo. 2o caso, o pressuposto seria outro1 2em todos os candidatos a prefeito tm interesses individuais. 2o primeiro caso, a orao e"plicativa: no segundo, restritiva. $s e"plicativas pressupem que o que elas e"pressam refere-se a todos os elementos de um dado con(unto: as restritivas, que o que elas di#em concerne a parte dos elementos de um dado con(unto. d5 os adCetivos (s partidos radicais acabaro com a democracia no Krasil' Pressuposto1 '"istem partidos radicais no 6rasil. 's s26entendidos Os su!entendidos so as insinuaes escondidas por tr&s de uma afirmao. =uando um transeunte com o cigarro na mo pergunta1 Hoc tem fogoL, ac*aria muito estran*o se voc dissesse1 Men#o e no l*e acendesse o cigarro. 2a verdade, por tr&s da pergunta su!entende-se1 +cenda"me o cigarro por favor' O su!entendido difere do pressuposto num aspecto importante1 o pressuposto um dado posto como indiscutvel para o falante e para o ouvinte, no para ser contestado: o su!entendido de responsa!ilidade do ouvinte, pois o falante, ao su!entender, esconde-se por tr&s do sentido literal das palavras e pode di#er que no estava querendo di#er o que o ouvinte depreendeu. O su!entendido, muitas ve#es, serve para o falante proteger-se diante de uma informao que quer transmitir para o ouvinte sem se comprometer com ela. Para entender esse processo de descomprometimento que ocorre com a manipulao dos su!entendidos, imaginemos a seguinte situao1 um funcion&rio p0!lico do partido de oposio lamenta, diante dos colegas reunidos em assem!leia, que um colega de seo, do partido do governo, al m de ter sido agraciado com uma promoo, conseguiu um empr stimo muito favor&vel do !anco estadual, ao passo que ele, com mais tempo de servio, continuava no mesmo posto e no conseguia o empr stimo solicitado muito antes que o referido colega. 8ais tarde, tendo sido acusado de estar denunciando favoritismo do governo para com os seus adeptos, o funcion&rio reclamante defende-se prontamente, alegando no ter falado em favoritismo e que isso era deduo de quem ouvira o seu discurso. 2a verdade, ele no falou em favoritismo mas deu a entender, dei"ou su!entendido para no se comprometer com o que disse. Oe# a den0ncia sem denunciar e"plicitamente. $ frase sugere, mas no di#. $ distino entre pressupostos e su!entendidos em certos casos !astante sutil. 2o vamos aqui ocupar-nos dessas sutile#as, mas e"plorar esses conceitos como instrumentos 0teis para uma compreenso mais eficiente do te"to.

mesmo tempo, o ver!o @continuarA dei"a perce!er a informao implcita de que antes o tempo (& estava c*uvoso. 2a frase @Pedro dei"ou de fumarA di#-se e"plicitamente que, no momento da fala, Pedro no fuma. O ver!o @dei"arA, todavia, transmite a informao implcita de que Pedro fumava antes. $ informao e"plcita pode ser questionada pelo ouvinte, que pode ou no concordar com ela. Os pressupostos, no entanto, tm que ser verdadeiros ou pelo menos admitidos como verdadeiros, porque a partir deles que se constrem as informaes e"plcitas. )e o pressuposto falso, a informao e"plcita no tem ca!imento. 2o e"emplo acima, se Pedro no fumava antes, no tem ca!imento afirmar que ele dei"ou de fumar. 2a leitura e interpretao de um te"to, muito importante detectar os pressupostos, pois seu uso um dos recursos argumentativos utili#ados com vistas a levar o ouvinte ou o leitor a aceitar o que est& sendo comunicado. $o introdu#ir uma ideia so! a forma de pressuposto, o falante trans" forma o ou vinte em c0mplice, urna vez que essa ideia no posta em discusso e todos os argumentos subsequentes s contribuem para confir" m "la' ?or isso pode"se dizer que o pressuposto aprisiona o ouvinte ao sistema de pensamento montado pelo falante. $ demonstrao disso pode ser encontrada em muitas dessas @verdadesA incontest&veis postas como !ase de muitas alegaes do discurso poltico. %omemos como e"emplo a seguinte frase1 J preciso construir msseis nucleares para defender o (cidente de um ataque sovitico' O conte0do e"plcito afirma1 c a necessidade da construo de msseis, c com a finalidade de defesa contra o ataque sovi tico. O pressuposto, isto , o dado que no se pe em discusso 1 os soviticos pretendem atacar o Ocidente. Os argumentos contra o que foi informado e"plicitamente nessa frase podem ser1 c os msseis no so eficientes para conter o ataque sovi tico: c uma guerra de msseis vai destruir o mundo inteiro e no apenas os sovi ticos: c a negociao com os sovi ticos o 0nico meio de dissuadi-los de um ataque ao Ocidente. 4omo se pode notar, os argumentos so contr&rios ao que est& dito e"plicitamente, mas todos eles confirmam o pressuposto, isto , todos os argumentos aceitam que os soviticos pretendem atacar o (cidente' $ aceitao do pressuposto o que permite levar 3 frente o de!ate. )e o ouvinte disser que os sovi ticos no tm inteno nen*uma de atacar o Ocidente, estar& negando o pressuposto lanado pelo falante e ento a possi!ilidade de di&logo fica comprometida irreparavelmente. =ualquer argumento entre os citados no teria nen*uma ra#o de ser. Gsso quer di#er que, com pressupostos distintos, no possvel o di&logo ou no tem ele sentido algum. Pode-se contornar esse pro!lema tornando os pressupostos afirmaes e"plcitas, que ento podem ser discutidas. Os pressupostos so marcados, nas frases, por meio de v&rios indicadores lingusticos, como, por e"emplo1 a5 certos adv<r6ios Os resultados da pesquisa ainda no c*egaram at ns. Pressuposto1 Os resultados (& deviam ter c*egado. ou Os resultados vo c*egar mais tarde. 65 certos ver6os O caso do contra!ando tornou"se p0!lico.

:'%Q&)C- " :'%'#'@)'m sentido mais elementar, a Oon tica o estudo dos sons ou dos fonemas, entendendo-se por fonemas os sons emitidos pela vo# *umana, os quais caracteri#am a oposio entre os voc&!ulos.

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=uanto ao n0mero de sla!as, o voc&!ulo classifica-se em1 T $onossG0a6o - possui uma s sla!a1 p&, mel, f , sol. T DissG0a6o - possui duas sla!as1 ca-sa, me-sa, pom-!o. T &rissG0a6o - possui trs sla!as1 4am-pi-nas, ci-da-de, a-tle-ta. T =o0issG0a6o - possui mais de trs sla!as1 es-co-la-ri-da-de, *os-pi-tali-da-de. &'%)C)D-D" 2as palavras com mais de uma sla!a, sempre e"iste uma sla!a que se pronuncia com mais fora do que as outras1 a sla!a tnica. '"s.1 em l&-gri-ma, a sla!a tnica l&: em ca-der-no, der: em $-ma-p&, p&. 4onsiderando-se a posio da sla!a tnica, classificam-se as palavras em1 T T T 'xGtonas - quando a tnica a 0ltima sla!a1 Pa-ra-n&, sa-!or, domi-n. =aroxGtonas - quando a tnica a pen0ltima sla!a1 m&r-tir, ca-r&ter, a-m&-vel, qua-dro. =roparoxGtonas - quando a tnica a antepen0ltima sla!a1 0-mi-do, c&-li-ce, ` s-fre-go, ps-se-go, l&-gri-ma.

'".1 em pato e !ato o som inicial das consoantes p- e !- que ope entre si as duas palavras. %al som rece!e a denominao de :'%"$-. =uando proferimos a palavra aflito, por e"emplo, emitimos trs sla!as e seis fonemas1 a-fli-to. Perce!emos que numa sla!a pode *aver um ou mais fonemas. 2o sistema fon tica do portugus do 6rasil *&, apro"imadamente, CC fonemas. - importante no confundir letra com fonema. Oonema sinal gr&fico que representa o som. ;e(amos alguns e"emplos1 8an* P V letras e quatro fonemas1 m B a B n* B %&"i P I letras e V fonemas1 t B a B X B s B i 4orre P letras1 V1 fonemas1 I Eora P letras1 I1 fonemas1 C $quela P letras1 J1 fonemas1 V Luerra P letras1 J1 fonemas1 I Oi"o P letras1 I1 fonemas1 V Eo(e P I letras e C fonemas 4anto P V letras e I fonemas %empo P V letras e I fonemas 4ampo P V letras e I fonemas 4*uva P V letras e I fonemas #"&.- - a representao gr&fica, a representao escrita, de um determinado som. som, letra o

"%C'%&.'( C'%('%-%&-)( - a sequncia de dois ou mais fonemas conson?nticos num voc&!ulo. '".1 atleta, !rado, creme, digno etc. DF@.-:'( )o duas letras que representam um s fonema, sendo uma grafia composta para um som simples. >8 os se/2intes dG/ra os! D, Os terminados em *, representados pelos grupos c*, l*, n*. '"s.1 c*ave, mal*a, nin*o. M, Os constitudos de letras do!radas, representados pelos grupos rr e ss. '"s. 1 carro, p&ssaro. C, Os grupos gu, qu, sc, s, "c, "s. '"s.1 guerra, quilo, nascer, cresa, e"ceto, e"surgir. I, $s vogais nasais em que a nasalidade indicada por m ou n, encerrando a sla!a em uma palavra. '"s.1 pom-!a, cam-po, on-de, can-to, man-to. %'&-HM"( #Q,)C-( )o certos sinais gr&ficos que se (untam 3s letras, geralmente para l*es dar um valor fon tico especial e permitir a correta pron0ncia das palavras. )o os seguintes1 D, o acento a/2do P indica vogal tnica a!erta1 p , av, l&grimas: M, o acento circ2n 0exo P indica vogal tnica fec*ada1 av, ms, ?ncora: C, o acento /rave P sinal indicador de crase1 ir 3 cidade: I, o ti0 U indica vogal nasal1 l, m: V, a cedi0Ba P d& ao c o som de ss1 moa, lao, aude: J, o ap?stro o P indica supresso de vogal1 me-db&gua, pau-dbal*o: o BG en P une palavras, prefi"os, etc.1 arcos-ris, peo-l*e, e"-aluno.

C#-(():)C-HI' D'( :'%"$-(


+'@-)(

a, e, i, o, u
("$)+'@-)( ) *& duas semivogais1 i e 2, quando se incorporam 3 vogal numa mesma sla!a da palavra, formando um ditongo ou tritongo. '"s.1 cai-a-ra, tesou-ro, Pa-ra-guai. C'%('-%&"(

b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z
"%C'%&.'( +'CR#)C'( $ sequncia de duas ou trs vogais em uma palavra, damos o nome de encontro voc&lico. '".1 cooperativa %rs so os encontros voc&licos1 ditongo, tritongo, *iato D)&'%@' - a com!inao de uma vogal . uma semivogal ou vice-versa. 7ividem-se em1 - orais1 pai, fui - nasais1 me, !em, po - decrescentes1 +vogal . semivogal, P meu, riu, di - crescentes1 +semivogal . vogal, P p&tria, v&cuo &.)&'%@' 4semivo/a0 S vo/a0 S semivo/a05 '".1 Pa-ra-guai, F-ru-guai, /a-ce-guai, sa-guo, quo, iguais, mnguam >)-&' h o encontro de duas vogais que se pronunciam separadamente, em duas diferentes emisses de vo#. '".1 fa-s-ca, sa-0-de, do-er, a-or-ta, po-di-a, ci-0-me, po-ei-ra, cru-el, (u-#o (F#-A7&-se o nome de sla!a ao fonema ou grupo de fonemas pronunciados numa s emisso de vo#.

'.&'@.-:)- ':)C)-#
$s dificuldades para a ortografia devem-se ao fato de que *& fonemas que podem ser representados por mais de uma letra, o que no feito de modo ar!itr&rio, mas fundamentado na *istria da lngua. 'is algumas o!servaes 0teis1

D)(&)%HI' "%&." ; " @


D. 'screvem-se com /1 a, $s palavras de origem &ra!e, africana ou amerndia1 can(ica. cafa(este, can(er, pa( , etc. !, $s palavras derivadas de outras que (& tm (1 laran(al +laran(a,, enri(ecer, +ri(o,, an(in*o +an(o,, gran(ear +gran(a,, etc. c, $s formas dos ver!os que tm o infinitivo em /$Q. despe(ar1 despe(ei, 20

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despe(e: arran(ar1 arran(ei, arran(e: via(ar1 via(ei, via(eis.

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n "&cara +narrativa popular em versos, n c*eque +ordem de pagamento, n "eque +(ogada do "adre#, n coc*o +vasil*a para alimentar animais, n co"o +capenga, imperfeito,

d, O final $/'1 la(e, tra(e, ultra(e, etc. e, $lgumas formas dos ver!os terminados em L'Q e LGQ, os quais
mudam o L em / antes de $ e O1 reger1 re(o, re(a: dirigir1 diri(o, diri(a. M. 'screvem-se com L1 a, O final dos su!stantivos $L'8, GL'8, FL'81 coragem, vertigem, ferrugem, etc. !, '"cees1 pa(em, lam!u(em. Os finais1 iLGO, -LGO, jLGO e dLGO1 est&gio, egr gio, relgio ref0gio, prodgio, etc. c, Os ver!os em L'Q e LGQ1 fugir, mugir, fingir.

D)(&)%HI' "%&." (E ((E H " C


O!serve o quadro das correlaes1
4orrelaes '"emplos t-c ato - ao: infrator - infrao: 8arte - marcial ter-teno a!ster - a!steno: ater - ateno: conter - conteno, deter - deteno: reter - reteno rg - rs aspergir - asperso: imergir - imerso: su!mergir - su!merrt - rs so: pel - puls inverter - inverso: divertir - diverso corr - curs impelir - impulso: e"pelir - e"pulso: repelir - repulso sent - sens correr - curso - cursivo - discurso: e"curso - incurso ced - cess sentir - senso, sensvel, consenso ceder - cesso - conceder - concesso: interceder - intergred - gress cesso. e"ceder - e"cessivo +e"ceto e"ceo, prim - press agredir - agresso - agressivo: progredir - progresso tir - sso progresso - progressivo imprimir - impresso: oprimir - opresso: reprimir - represso. admitir - admisso: discutir - discusso, permitir - permisso. +re,percutir - +re,percusso

D)(&)%HI' "%&." ( " V


D. 'screvem-se com )1 a, O sufi"o O)O1 cremoso +creme . oso,, leitoso, vaidoso, etc. !, O sufi"o h) e a forma feminina ')$, formadores dos ad(etivos p&trios ou que indicam profisso, ttulo *onorfico, posio social, etc.1 portugus P portuguesa, campons P camponesa, marqus P marquesa, !urgus P !urguesa, monts, pedrs, princesa, etc. c, O sufi"o G)$. sacerdotisa, poetisa, diaconisa, etc. d, Os finais $)', ')', G)' e O)', na grande maioria se o voc&!ulo for erudito ou de aplicao cientfica, no *aver& d0vida, *iptese, e"egese an&lise, trom!ose, etc. e, $s palavras nas quais o ) aparece depois de ditongos1 coisa, 2eusa, causa. f, O sufi"o G)$Q dos ver!os referentes a su!stantivos cu(o radical termina em )1 pesquisar +pesquisa,, analisar +an&lise,, avisar +aviso,, etc. g, =uando for possvel a correlao 27 - 2)1 escandir1 escanso: pretender1 pretenso: repreender1 repreenso, etc. M. 'screvem-se em ^. a, O sufi"o G^$Q, de origem grega, nos ver!os e nas palavras que tm o mesmo radical. 4ivili#ar1 civili#ao, civili#ado: organi#ar1 organi#ao, organi#ado: reali#ar1 reali#ao, reali#ado, etc. !, Os sufi"os '^ e '^$ formadores de su!stantivos a!stratos derivados de ad(etivos limpide# +limpo,, po!re#a +po!re,, rigide# +ri(o,, etc. c, Os derivados em -^$5, -^'GQO, -^G2EO e P^G%O1 cafe#al, cin#eiro, c*apeu#in*o, co#ito, etc.

=-#-+.-( C'$ C".&-( D):)C*#D-D"( O27'-$O27' 'mprega-se $O27' com os ver!os que do ideia de movimento. 'quivale sempre a P$Q$ O27'. $O27' voc vaiZ $O27' nos leva com tal rapide#Z 2aturalmente, com os ver!os que no do ideia de @movimentoA emprega-se O27' O27' esto os livrosZ 2o sei O27' te encontrar. 8$F - 8$5 8$F ad(etivo +seu antnimo !om,. 'scol*eu um 8$F momento. 'ra um 8$F aluno. 8$5 pode ser1 a, adv r!io de modo +antnimo de !em,. 'le se comportou 8$5. )eu argumento est& 8$5 estruturado !, con(uno temporal +equivale a assim que,. 8$5 c*egou, saiu c, su!stantivo1 O 8$5 no tem rem dio, 'la foi atacada por um 8$5 incur&vel. C"(I'W("((I'W("CHI'W("HI' C"((I' significa o ato de ceder. 'le fe# a 4'))mO dos seus direitos autorais. $ 4'))mO do terreno para a construo do est&dio agradou a todos os torcedores. ("((I' o intervalo de tempo que dura uma reunio1 $ssistimos a uma )'))mO de cinema. Qeuniram-se em )'))mO e"traordin&ria. ("CHI' +ou ("HI', significa parte de um todo, su!diviso1 5emos a noticia na )'4lmO +ou )'lmO, de esportes. 4ompramos os presentes na )'4lmO +ou )'lmO, de !rinquedos. >R W 2a indicao de tempo, emprega-se1 Ei para indicar tempo passado +equivale a fa#,1 Ei dois meses que ele no aparece. 21

D)(&)%HI' "%&." , " C>!


D. 'screvem-se com k a, Os voc&!ulos em que o k o precedido de ditongo1 fai"a, cai"ote, fei"e, etc. c, 8aioria das palavras iniciadas por 8'1 me"erico, me"er, me"erica, etc. d, 'k4'lmO1 recauc*utar +mais seus derivados, e cauc*o +esp cie de &rvore que produ# o l&te",. e, O!servao1 palavras como 9enc*ente, enc*arcar, enc*iqueirar, enc*apelar, enc*umaar9, em!ora se iniciem pela sla!a 9en9, so grafadas com 9c*9, porque so palavras formadas por prefi"ao, ou se(a, pelo prefi"o en . o radical de palavras que ten*am o c* +enc*ente, enc*er e seus derivados1 prefi"o en . radical de c*eio: enc*arcar1 en . radical de c*arco: enc*iqueirar1 en . radical de c*iqueiro: enc*apelar1 en . radical de c*ap u: enc*umaar1 en . radical de c*umao,. M. 'screvem-se com 4E1 a, c*arque, c*iste, c*icria, c*imarro, fic*a, coc*ic*o, coc*ic*ar, estre!uc*ar, fantoc*e, flec*a, inc*ar, pec*inc*a, pec*inc*ar, penac*o, salsic*a, !roc*e, arroc*o, apetrec*o, !oc*ec*a, !rec*a, c*uc*u, cac*im!o, comic*o, c*ope, c*ute, de!oc*ar, fac*ada, fec*ar, linc*ar, moc*ila, pic*e, pic*ar, tc*au. !, '"istem v&rios casos de palavras *omfonas, isto , palavras que possuem a mesma pron0ncia, mas a grafia diferente. 2elas, a grafia se distingue pelo contraste entre o " e o c*. '"emplos1 n !roc*a +pequeno prego, n !ro"a +pincel para caiao de paredes, n c*& +planta para preparo de !e!ida, n "& +ttulo do antigo so!erano do Gr, n c*al +casa campestre de estilo suo, n "ale +co!ertura para os om!ros, n c*&cara +propriedade rural,

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'le c*egou da 'uropa Ei um ano. $ para indicar tempo futuro1 7aqui $ dois meses ele aparecer&. 'la voltar& daqui $ um ano.

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*(' D' >F:"%
$lgumas regras do uso do *fen foram alteradas pelo novo $cordo. 8as, como se trata ainda de mat ria controvertida em muitos aspectos, para facilitar a compreenso dos leitores, apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do *fen com os prefi"os mais comuns, assim como as novas orientaes esta!elecidas pelo $cordo. $s o!servaes a seguir referem-se ao uso do *fen em palavras formadas por prefi"os ou por elementos que podem funcionar como prefi"os, como1 aero, agro, al m, ante, anti, aqu m, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, e", e"tra, geo, *idro, *iper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, ps, pr , pr, pseudo, retro, semi, so!re, su!, super, supra, tele, ultra, vice etc. 1. 4om prefi"os, usa-se sempre o *fen diante de palavra iniciada por B. '"emplos1 anti-*iginico anti-*istrico co-*erdeiro macro-*istria mini-*otel proto-*istria so!re-*umano super-*omem ultra-*umano "xceo! su!umano +nesse caso, a palavra *umano perde o B,. 2. 2o se usa o *fen quando o prefi"o termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. '"emplos1 aeroespacial agroindustrial anteontem antia reo antieducativo autoaprendi#agem autoescola autoestrada autoinstruo coautor coedio e"traescolar infraestrutura plurianual semia!erto semianalfa!eto semiesf rico semiopaco "xceo! o prefi"o co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o1 coo!rigar, coo!rigao, coordenar, cooperar, cooperao, cooptar, coocupante etc. 3. 2o se usa o *fen quando o prefi"o termina em vogal e o segundo elemento comea por consoante diferente de r ou s. '"emplos1 antepro(eto antipedaggico autopea autoproteo coproduo geopoltica microcomputador pseudoprofessor semicrculo semideus seminovo ultramoderno -teno! com o prefi"o vice, usa-se sempre o *fen. '"emplos1 vicerei, vice-almirante etc. 4. 2o se usa o *fen quando o prefi"o termina em vogal e o segundo

:'.$-( +-.)-%&"( '"istem palavras que apresentam duas grafias. 2esse caso, qualquer uma delas considerada correta. 'is alguns e"emplos. aluguel ou aluguer *emZ ou *einZ alpartaca, alpercata ou alpargata imundcie ou imundcia amdala ou amgdala infarto ou enfarte asso!iar ou assoviar la(e ou la(em asso!io ou assovio lante(oula ou lente(oula a#al a ou a#aleia nen ou nenen !!ado ou !!edo n*am!u, in*am!u ou nam!u !lis ou !ile quator#e ou cator#e ci!ra ou cim!ra surripiar ou surrupiar carroaria ou carroceria taramela ou tramela c*impan# ou c*ipan# relampe(ar, relampear, relampeguear de!ul*ar ou des!ul*ar ou relampar fleugma ou fleuma porcentagem ou percentagem

"$=."@' D" $-)X(C*#-( " $)%X(C*#-(


"screvem-se com 0etra inicia0 maiPsc20a! 15 a primeira palavra de perodo ou citao. 7i# um prov r!io &ra!e1 9$ agul*a veste os outros e vive nua.9 2o incio dos versos que no a!rem perodo facultativo o uso da letra mai0scula. 25 su!stantivos prprios +antropnimos, alcun*as, topnimos, nomes sagrados, mitolgicos, astronmicos,1 /os , %iradentes, 6rasil, $ma#nia, 4ampinas, 7eus, 8aria )antssima, %up, 8inerva, ;ia5&ctea, 8arte, 4ru#eiro do )ul, etc. O deus pago, os deuses pagos, a deusa /uno. 35 nomes de pocas *istricas, datas e fatos importantes, festas religiosas1 Gdade 8 dia, Qenascena, 4enten&rio da Gndependncia do 6rasil, a P&scoa, o 2atal, o 7ia das 8es, etc. 45 nomes de altos cargos e dignidades1 Papa, Presidente da Qep0!lica, etc. 55 nomes de altos conceitos religiosos ou polticos1 Ggre(a, 2ao, 'stado, P&tria, Fnio, Qep0!lica, etc. 65 nomes de ruas, praas, edifcios, esta!elecimentos, agremiaes, rgos p0!licos, etc.1 Qua do Nuvidor, Praa da Pa#, $cademia 6rasileira de 5etras, 6anco do 6rasil, %eatro 8unicipal, 4ol gio )antista, etc. 75 nomes de artes, cincias, ttulos de produes artsticas, liter&rias e cientficas, ttulos de (ornais e revistas1 8edicina, $rquitetura, Os 5usadas, N Luarani, 7icion&rio Leogr&fico 6rasileiro, 4orreio da 8an*, 8anc*ete, etc. 85 e"presses de tratamento1 ;ossa '"celncia, )r. Presidente, '"celentssimo )en*or 8inistro, )en*or 7iretor, etc. 95 nomes dos pontos cardeais, quando designam regies1 Os povos do Oriente, o falar do 2orte. 8as1 4orri o pas de norte a sul. O )ol nasce a leste. 105 nomes comuns, quando personificados ou individuados1 o $mor, o jdio, a 8orte, o /a!uti +nas f&!ulas,, etc. "screvem-se com 0etra inicia0 minPsc20a! 15 nomes de meses, de festas pags ou populares, nomes gentlicos, nomes prprios tornados comuns1 maia, !acanais, carnaval, ingleses, ave-maria, um *avana, etc. 25 os nomes a que se referem os itens I e V acima, quando empregados em sentido geral1 )o Pedro foi o primeiro papa. %odos amam sua p&tria. 35 nomes comuns antepostos a nomes prprios geogr&ficos1 o rio $ma#onas, a !aa de Luana!ara, o pico da 2e!lina, etc. 45 palavras, depois de dois pontos, no se tratando de citao direta1 9=ual deles1 o *ortelo ou o advogadoZ9 +8ac*ado de $ssis, 94*egam os magos do Oriente, com suas d&divas1 ouro, incenso, mirra.9 +8anuel 6andeira,

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8. 4om os prefi"os e", sem, al m, aqu m, rec m, ps, pr , pr, usa-se sempre o *fen. '"emplos1 al m-mar al m-t0mulo aqu m-mar e"-aluno e"-diretor e"-*ospedeiro e"-prefeito e"-presidente ps-graduao pr -*istria pr -vesti!ular pr-europeu rec m-casado rec m-nascido sem-terra 9. 7eve-se usar o *fen com os sufi"os de origem tupi-guarani1 au, guau e mirim. '"emplos1 amor -guau, ana(&-mirim, capim-au. 10. 7eve-se usar o *fen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se com!inam, formando no propriamente voc&!ulos, mas encadeamentos voca!ulares. '"emplos1 ponte Qio-2iteri, ei"o Qio-)o Paulo. 11. 2o se deve usar o *fen em certas palavras que perderam a noo de composio. '"emplos1 girassol madressilva mandac*uva paraquedas paraquedista pontap 12. Para clare#a gr&fica, se no final da lin*a a partio de uma palavra ou com!inao de palavras coincidir com o *fen, ele deve ser repetido na lin*a seguinte. '"emplos1 2a cidade, conta-se que ele foi via(ar. O diretor rece!eu os e"-alunos.

elemento comea por r ou s. 2esse caso, duplicam-se essas letras. '"emplos1 antirr&!ico antirracismo antirreligioso antirrugas antissocial !iorritmo contrarregra contrassenso cosseno infrassom microssistema minissaia multissecular neorrealismo neossim!olista semirreta ultrarresistente. ultrassom 5. =uando o prefi "o termina por vogal, usa-se o *fen se o segundo elemento comear pela mesma vogal. '"emplos1 anti-i! rico anti-imperialista anti-infl acion&rio anti-infl amatrio auto-o!servao contra-almirante contra-atacar contra-ataque micro-ondas micro-ni!us semi-internato semi-interno 6. =uando o prefi"o termina por consoante, usa-se o *fen se o segundo elemento comear pela mesma consoante. '"emplos1 *iper-requintado inter-racial inter-regional su!-!i!liotec&rio super-racista super-reacion&rio super-resistente super-rom?ntico -teno! n 2os demais casos no se usa o *fen. '"emplos1 *ipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteo. n 4om o prefi"o s26, usa-se o *fen tam! m diante de palavra iniciada por r1 su!-regio, su!-raa etc. n 4om os prefi"os circ2m e pan, usa-se o *fen diante de palavra iniciada por m, n e vo/a01 circum-navegao, pan-americano etc. 7. =uando o prefi"o termina por consoante, no se usa o *fen se o segundo elemento comear por vogal. '"emplos1 *iperacide# *iperativo interescolar interestadual interestelar interestudantil superamigo superaquecimento supereconmico supere"igente superinteressante superotimismo

-C"%&*-HI' @.R:)C'.&'@.-:)- ':)C)-#


Por Paula Perin dos )antos O %ovo -cordo 'rto/r8 ico visa simplificar as regras ortogr&ficas da 5ngua Portuguesa e aumentar o prestgio social da lngua no cen&rio internacional. )ua implementao no 6rasil segue os seguintes par?metros1 MNNH P vigncia ainda no o!rigatria, MNDN a MNDM P adaptao completa dos livros did&ticos 3s novas regras: e a partir de MNDC P vigncia o!rigatria em todo o territrio nacional. 4a!e lem!rar que esse @2ovo $cordo Ortogr&ficoA (& se encontrava assinado desde DHHN por oito pases que falam a lngua portuguesa, inclusive pelo 6rasil, mas s agora que teve sua implementao. - equvoco afirmar que este acordo visa uniformi#ar a lngua, (& que uma lngua no e"iste apenas em funo de sua ortografia. ;ale lem!rar que a ortografia apenas um aspecto superficial da escrita da lngua, e que as diferenas entre o Portugus falado nos diversos pases lusfonos su!sistiro em questes referentes 3 pron0ncia, voca!ul&rio e gram&tica. Fma lngua muda em funo de seus falantes e do tempo, no por meio de 5eis ou $cordos. $ quei"a de muitos estudantes e usu&rios da lngua escrita que, depois de internali#ada uma regra, difcil @desaprend-laA. 'nto, ca!e aqui uma dica1 quando se tiver uma d0vida so!re a escrita de alguma palavra, o ideal consultar o 2ovo $cordo +ten*a um sempre em f&cil acesso, ou, na mel*or das *ipteses, use um sinnimo para referir-se a tal palavra.

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*( P ?nus, !nus, vrus, ;nus.

8ostraremos nessa s rie de artigos o 2ovo $cordo de uma maneira descomplicada, apontando como que fica esta!elecido de *o(e em diante a Ortografia Oficial do Portugus falado no 6rasil. -0 a6eto $ influncia do ingls no nosso idioma agora oficial. E& muito tempo as letras @XA, @WA e @]A fa#iam parte do nosso idioma, isto no nen*uma novidade. 'las (& apareciam em unidades de medidas, nomes prprios e palavras importadas do idioma ingls, como1 Xm P quilmetro, Xg P quilograma )*oW, )*aXespeare, 6]ron, 2eWton, dentre outros. &rema 2o se usa mais o trema em palavras do portugus. =uem digita muito te"tos cientficos no computador sa!e o quanto dava tra!al*o escrever lingustica, frequncia. 'le s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira. Por e"emplo, Lisele 6ondc*en no vai dei"ar de usar o trema em seu nome, pois de origem alem. +neste caso, o @oA l-se @iA, L*-%&' Y ='()HI' D- (F#-A- &Z%)CD. $centuam-se as o"tonas terminadas em @-9E 7"9E 7'9E seguidas ou no de @(9, inclusive as formas ver!ais quando seguidas de 7#'4s59 ou 7#-4s59. %am! m rece!em acento as o"tonas terminadas em ditongos a!ertos, como 7Q)9E 7Q*9E 7[)9, seguidos ou no de 7(9 "x. 4*& L&s 7ar& Par& vatap& $li&s d&-lo recuper&-los guard&-la r is +moeda, m is past is ningu m .es2mindo! ) no acentuamos o"tonas terminadas em @GA ou @FA, a no ser que se(a um caso de *iato. Por e"emplo1 as palavras @!a0A, @aA, @'sa0A e @atraloA so acentuadas porque as semivogais @iA e @uA esto tnicas nestas palavras. M. $centuamos as palavras paro"tonas quando terminadas em1 8s )ap 4af ;ocs pontap s portugus v-lo 4on*ec-los O ; u c u 4*ap us para! ns ns cip avs comps s ro! av p-los comp-los di mi an#is /erusal m

%am! m acentuamos as paro"tonas terminadas em ditongos crescentes +semivo/a0Svo/a0,1 2 voa, inf?ncia, tnue, calvcie, s rie, polcia, residncia, f rias, lrio. C. %odas as proparo"tonas so acentuadas. "x. 8 "ico, m0sica, m&gico, l?mpada, p&lido, p&lido, s?ndalo, cris?ntemo, p0!lico, p&roco, proparo"tona. L*-%&' Y C#-(():)C-HI' D'( "%C'%&.'( +'CR#)C'( I. $centuamos as vogais 7)9 e 7*9 dos *iatos, quando1

Oormarem sla!as so#in*os ou com 7(9

"x. /u--#o, 5u-s, ca-fe--na, ra--#es, sa--da, e-go-s-ta. )$='.&-%&" Por que no acentuamos @!a-i-n*aA, @fei-u-raA, @ru-imA, @ca-irA, @Qa-ulA, se todos so @iA e @uA tnicas, portanto *iatosZ Porque o @iA tnico de @!ain*aA vem seguido de 2E. O @uA e o @iA tnicos de @ruimA, @cairA e @QaulA formam sla!as com @mA, @rA e @lA respectivamente. 'ssas consoantes (& soam forte por nature#a, tornando naturalmente a sla!a @tnicaA, sem precisar de acento que reforce isso. V. &rema 2o se usa mais o trema em palavras da lngua portuguesa. 'le s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira, como 6ondc*en, 8oller, molleriano +neste caso, o @oA l-se @iA, J. -cento Di erencia0 O acento diferencial permanece nas palavras1 pNde +passado,, pode +presente, pNr +ver!o,, por +preposio, 2as formas ver!ais, cu(a finalidade determinar se a CK pessoa do ver!o est& no singular ou plural1 ()%@*#-. 'le tem 'le vem =#*.-# 'les tm 'les vm

'ssa regra se aplica a todos os ver!os derivados de @terA e @virA, como1 conter, manter, intervir, deter, so!revir, reter, etc.

D)+)(I' ()#RA)C2o se separam as letras que formam os dgrafos 4E, 2E, 5E, =F, LF. M- c*ave1 c*a-ve aquele1 a-que-le pal*a1 pa-l*a man*1 ma-n* gui#o1 gui-#o 2o se separam as letras dos encontros consonantais que apresentam a seguinte formao1 consoante . 5 ou consoante . Q Mem!lema1 em-!le-ma a!rao1 a-!ra-o reclamar1 re-cla-mar recrutar1 re-cru-tar flagelo1 fla-ge-lo drama1 dra-ma glo!o1 glo-!o fraco1 fra-co implicar1 im-pli-car agrado1 a-gra-do atleta1 a-tle-ta atraso1 a-tra-so 24

# P af&vel, f&cil, cnsul, dese(&vel, &gil, incrvel. % P plen, a!dmen, smen, a!dmen. . P c?ncer, car&ter, n ctar, reprter. , P tra", l&te", ni", fni". =( P frceps, =u ops, !ceps. I4(5 P m, rfs, ms, 6&lcs. I'4(5 P rgo, !no, sto, rfo. )4(5 P (0ri, t&"i, l&pis, gr&tis, o&sis, miostis. '%4(5 P n&ilon, prton, el trons, c?non. *$4(5 P &l!um, frum, m dium, &l!uns.

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prato1 pra-to )eparam-se as letras dos dgrafos QQ, )), )4, )l, k4. C- correr1 cor-rer desam1 des-am passar1 pas-sar e"ceto1 e"-ce-to fascinar1 fas-ci-nar 2o se separam as letras que representam um ditongo. mist rio1 mis-t -rio *erdeiro1 *er-dei-ro c&rie1 c&-rie

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$ mim Ze =ue ideiae

='%&' D" ",C#-$-HI'


- usado depois das inter(eies, locues ou frases e"clamativas. 4 use =ue in(ustiae O*e 8eus amorese =ue !ela vitriae j (ovense 5utemose

I-

+F.@*#$ vrgula deve ser empregada toda ve# que *ouver uma pequena pausa na fala. 'mprega-se a vrgula1 n 2as datas e nos endereos1 )o Paulo, DU de setem!ro de DHTH. 5argo do Paissandu, DMT. n 2o vocativo e no aposto1 8eninos, prestem atenoe %ermpilas, o meu amigo, escritor. n 2os termos independentes entre si1 O cinema, o teatro, a praia e a m0sica so as suas diverses. n 4om certas e"presses e"plicativas como1 isto , por e"emplo. 2este caso usado o duplo emprego da vrgula1 Ontem teve incio a maior festa da min*a cidade, isto , a festa da padroeira. n $ps alguns ad(untos adver!iais1 2o dia seguinte, via(amos para o litoral. n 4om certas con(unes. 2este caso tam! m usado o duplo emprego da vrgula1 Gsso, entretanto, no foi suficiente para agradar o diretor. n $ps a primeira parte de um prov r!io. O que os ol*os no vem, o corao no sente. n 'm alguns casos de termos oclusos1 'u gostava de ma, de pra e de a!acate.

)eparam-se as letras que representam um *iato. V- sa0de1 sa-0-de cruel1 cru-el rain*a1 ra-i-n*a en(oo1 en-(o-o 2o se separam as letras que representam um tritongo. J- Paraguai1 Pa-ra-guai saguo1 sa-guo 4onsoante no seguida de vogal, no interior da palavra, fica na sla!a que a antecede. U- torna1 tor-na n0pcias1 n0p-cias t cnica1 t c-ni-ca su!meter1 su!-me-ter a!soluto1 a!-so-lu-to perspica#1 pers-pi-ca# 4onsoante no seguida de vogal, no incio da palavra, (unta-se 3 sla!a que a segue Tpneum&tico1 pneu-m&-ti-co gnomo1 gno-mo psicologia1 psi-co-lo-gia 2o grupo 65, 3s ve#es cada consoante pronunciada separadamente, mantendo sua autonomia fon tica. 2esse caso, tais consoantes ficam em sla!as separadas. H- su!lingual1 su!-lin-gual su!lin*ar1 su!-li-n*ar su!locar1 su!-lo-car =reste ateno nas se/2intes pa0avras! trei-no so-cie-da-de gai-o-la !a-lei-a des-mai-a-do im-!ui-a ra-diou-vin-te ca-o-l*o te-a-tro co-e-l*o du-e-lo v-a-mos a-mn -sia gno-mo co-l*ei-ta quei-(o pneu-mo-ni-a fe- -ri-co dig-no e-nig-ma e-clip-se Gs-ra-el mag-n-lia

."&)C\%C)-(
n n n )o usadas para indicar suspenso ou interrupo do pensamento. 2o me disseste que era teu pai que ... Para realar uma palavra ou e"presso. Eo(e em dia, mul*er casa com 9po9 e passa fome... Para indicar ironia, malcia ou qualquer outro sentimento. $qui (a# min*a mul*er. $gora ela repousa, e eu tam! m...

='%&' " +F.@*#n )eparar oraes coordenadas de certa e"tenso ou que mant m alguma simetria entre si. 97epois, lracema que!rou a flec*a *omicida: deu a *aste ao descon*ecido, guardando consigo a ponta farpada. 9 Para separar oraes coordenadas (& marcadas por vrgula ou no seu interior. 'u, apressadamente, queria c*amar )ocorro: o motorista, por m, mais calmo, resolveu o pro!lema so#in*o.

()%-)( D" ='%&*-HI'


=ont2ao < o conC2nto de sinais /r8 icos 12e indica na escrita as pa2sas da 0in/2a/em ora0.

D')( ='%&'(
n n 'nunciar a fala dos personagens1 'le retrucou1 2o vs por onde pisasZ Para indicar uma citao al*eia1 Ouvia-se, no meio da confuso, a vo# da central de informaes de passageiros do voo das nove1 @queiram dirigir-se ao porto de em!arque9. Para e"plicar ou desenvolver mel*or uma palavra ou e"presso anterior1 7esastre em Qoma1 dois trens colidiram frontalmente. 'numerao aps os apostos1 4omo trs tipos de alimento1 vegetais, carnes e amido.

='%&'
O ponto empregado em geral para indicar o final de uma frase declarativa. $o t rmino de um te"to, o ponto con*ecido como final. 2os casos comuns ele c*amado de simples. %am! m usado nas a!reviaturas1 )r. +)en*or,, d.4. +depois de 4risto,, a.4. +antes de 4risto,, '.;. +-rico ;erssimo,.

&.-+"((I' ='%&' D" )%&"..'@-HI'


- usado para indicar pergunta direta. Onde est& seu irmoZ >s ve#es, pode com!inar-se com o ponto de e"clamao. 8arca, nos di&logos, a mudana de interlocutor, ou serve para isolar palavras ou frases P 9=uais so os sm!olos da p&triaZ P =ue p&triaZ P 7a nossa p&tria, ora !olase9 +P. 8 4ampos,. P 98esmo com o tempo revoltoso - c*ovia, parava, c*ovia, parava outra 25

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P n P P

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n n em frente 3, 3 procura de... em locues con(untivas1 3 medida que, 3 proporo que... pronomes demonstrativos1 aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo, a, as Oui ontem 3quele restaurante. Oalamos apenas 3quelas pessoas que estavam no salo1 Qefiro-me 3quilo e no a isto.

ve#. a claridade devia ser suficiente p`ra mul*er ter avistado mais alguma coisa9. +8. Palm rio,. Fsa-se para separar oraes do tipo1 $vantee- Lritou o general. $ lua foi alcanada, afinal - cantava o poeta.

Fsa-se tam! m para ligar palavras ou grupo de palavras que formam uma cadeia de frase1 n $ estrada de ferro )antos P /undia. n $ ponte Qio P 2iteri. n $ lin*a a rea )o Paulo P Porto $legre.

- C.-(" Q :-C*#&-&)+n diante de pronomes possessivos femininos1 'ntreguei o livro a+3, sua secret&ria . n diante de su!stantivos prprios femininos1 7ei o livro 3+a, )nia.

-(=-(
n n )o usadas para1 Gndicar citaes te"tuais de outra autoria. 9$ !om!a no tem endereo certo.9 +L. 8eireles, Para indicar palavras ou e"presses al*eias ao idioma em que se e"pressa o autor1 estrangeirismo, grias, arcaismo, formas populares1 E& quem goste de @(a##-!andA. 2o ac*ei nada 9legal9 aquela aula de ingls. Para enfati#ar palavras ou e"presses1 $pesar de todo esforo, ac*ei-a @irrecon*ecvel9 naquela noite. %tulos de o!ras liter&rias ou artsticas, (ornais, revistas, etc. 9Oogo 8orto9 uma o!ra-prima do regionalismo !rasileiro. 'm casos de ironia1 $ 9inteligncia9 dela me sensi!ili#a profundamente. ;e(a como ele @educado9 - cuspiu no c*o.

C-('( "(="C)-)( D' *(' D- C.-("


n $ntes dos nomes de localidades, quando tais nomes admitirem o artigo $1 ;ia(aremos 3 4olm!ia. +O!serve1 $ 4olm!ia !ela - ;en*o da 4olm!ia, 2em todos os nomes de localidades aceitam o artigo1 4uriti!a, 6raslia, Oortale#a, Loi&s, Gl* us, Pelotas, Porto $legre, )o Paulo, 8adri, ;ene#a, etc. ;ia(aremos a 4uriti!a. +O!serve1 4uriti!a uma !ela cidade - ;en*o de 4uriti!a,. Eaver& crase se o su!stantivo vier acompan*ado de ad(unto que o modifique. 'la se referiu 3 saudosa 5is!oa. ;ou 3 4uriti!a dos meus son*os. $ntes de numeral, seguido da palavra 9*ora9, mesmo su!entendida1 >s T e DV o despertador soou. $ntes de su!stantivo, quando se puder su!entender as palavras @modaA ou 9maneira91 $os domingos, tra(ava-se 3 inglesa. 4ortavam-se os ca!elos 3 Prncipe 7anilo. $ntes da palavra casa, se estiver determinada1 Qeferia-se 3 4asa Le!ara. 2o *& crase quando a palavra 9casa9 se refere ao prprio lar. 2o tive tempo de ir a casa apan*ar os pap is. +;en*o de casa,. $ntes da palavra 9terra9, se esta no for antnima de !ordo. ;oltou 3 terra onde nascera. 4*egamos 3 terra dos nossos ancestrais. 8as1 Os marin*eiros vieram a terra. O comandante desceu a terra. )e a preposio $%- vier seguida de palavra feminina que aceite o artigo, poder& ou no ocorrer a crase, indiferentemente1 ;ou at a +& , c*&cara. 4*eguei at a+3, mural*a $ =F' - > =F' )e, com antecedente masculino ocorrer $O =F', com o feminino ocorrer& crase1 Eouve um palpite anterior ao que voc deu. Eouve uma sugesto anterior 3 que voc deu. )e, com antecedente masculino, ocorrer $ =F', com o feminino no ocorrer& crase. 2o gostei do filme a que voc se referia. 2o gostei da pea a que voc se referia. O mesmo fenmeno de crase +preposio $, - pronome demonstrativo $ que ocorre antes do =F' +pronome relativo,, pode ocorrer antes do de1 8eu palpite igual ao de todos 8in*a opinio igual 3 de todos.

n n n

=-.\%&"("(
n 'mpregamos os parnteses1 2as indicaes !i!liogr&ficas. 9)ede assim qualquer coisa. serena, isenta, fiel9. +8eireles, 4eclia, ,8lor de ?oemas,,. 2as indicaes cnicas dos te"tos teatrais1 98os ao altoe +/oo automaticamente levanta as mos, com os ol*os fora das r!itas. $m&lia se volta,9. +L. Oigueiredo, =uando se intercala num te"to uma ideia ou indicao acessria1 9' a (ovem +ela tem de#enove anos, poderia mord-Go, morrendo de fome.9 +4. 5ispector, Para isolar oraes intercaladas1 9'stou certo que eu +se l*e pon*o 8in*a mo na testa alada, )ou eu para ela.9 +8. 6andeira,

n n

n n n

C'#C>"&"( ] ^
Os colc*etes so muito empregados na linguagem cientfica.

-(&".)(C'
O asterisco muito empregado para c*amar a ateno do leitor para alguma nota +o!servao,.

A-..$ !arra muito empregada nas a!reviaes das datas e em algumas a!reviaturas.

C.-("
4rase a fuso da preposio $ com outro $. Oomos a a feira ontem < Oomos 3 feira ontem. n

%I' 'C'.." C.-("


antes de nomes masculinos1 $ndei a p . $ndamos a cavalo. antes de ver!os1 'la comea a c*orar. 4*eguei a escrever um poema.

"$=."@' D- C.-("
n n em locues adver!iais1 3 ve#es, 3s pressas, 3 toa... em locues prepositivas1 n

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n n em e"presses formadas por palavras repetidas1 'stamos cara a cara. antes de pronomes de tratamento, e"ceto sen*ora, sen*orita e dona1 7irigiu-se a ;. )a com aspere#a. 'screvi a ;ossa '"celncia. 7irigiu-se gentilmente 3 sen*ora. quando um $ +sem o ) de plural, preceder um nome plural1 2o falo a pessoas estran*as. /amais vamos a festas.

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>om? onas1 palavras iguais na pron0ncia e diferentes na escrita. '"emplos1 cela +su!stantivo, - sela +ver!o, B cesso +su!stantivo, - sesso +su!stantivo, B cerrar +ver!o, - serrar + ver!o,: =er eitas1 palavras iguais na pron0ncia e na escrita. '"emplos1 cura +ver!o, - cura +su!stantivo, B vero +ver!o, - vero +su!stantivo, B cedo +ver!o, - cedo +adv r!io,: =aronGmia1 - a relao que se esta!elece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, mas so muito parecidas na pron0ncia e na escrita, isto , os parnimos1 '"emplos1 cavaleiro caval*eiro B a!solver - a!sorver B comprimento - cumprimentoB aura +atmosfera, - &urea +dourada,B con(ectura +suposio, - con(untura +situao decorrente dos acontecimentos,B descriminar +desculpa!ili#ar, - discriminar +diferenciar,B desfol*ar +tirar ou perder as fol*as, - fol*ear +passar as fol*as de uma pu!licao,B desperce!ido +no notado, - desaperce!ido +desacautelado,B geminada +duplicada, - germinada +que germinou,B mugir +soltar mugidos, - mungir +orden*ar,B percursor +que percorre, - precursor +que antecipa os outros,B so!rescrever +enderear, - su!screver +aprovar, assinar,B veicular +transmitir, - vincular +ligar, B descrio - discrio B onicolor - unicolor. =o0issemia1 - a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar v&rios significados. '"emplos1 'le ocupa um alto posto na empresa. B $!asteci meu carro no posto da esquina. B Os convites eram de graa. B Os fi is agradecem a graa rece!ida. >omonGmia1 Gdentidade fon tica entre formas de significados e origem completamente distintos. '"emplos1 )o+Presente do ver!o ser, )o +santo, Conotao e Denotao! Conotao o uso da palavra com um significado diferente do original, criado pelo conte"to. '"emplos1 ;oc tem um corao de pedra.

()%Z%)$'(E -%&Z%)$'( " =-.Z%)$'(. ("%&)D' =.[=.)' " :)@*.-D' D-( =-#-+.-(.
()@%):)C-HI' D-( =-#-+.-(

(emDntica
Origem1 YiXip dia, a enciclop dia livre.

(emDntica +do grego NOPQRSTUVW, sXmantiY, plural neutro de sXmantiY s, derivado de sema, sinal,, o estudo do significado. Gncide so!re a relao entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e sm!olos, e o que eles representam, a sua denotao. $ sem?ntica lingustica estuda o significado usado por seres *umanos para se e"pressar atrav s da linguagem. Outras formas de sem?ntica incluem a sem?ntica nas linguagens de programao, lgica formal, e semitica. $ sem?ntica contrape-se com frequncia 3 sinta"e, caso em que a primeira se ocupa do que algo significa, enquanto a segunda se de!rua so!re as estruturas ou padres formais do modo como esse algo expresso+por e"emplo, escritos ou falados,. 7ependendo da concepo de significado que se ten*a, tm-se diferentes sem?nticas. $ sem?ntica formal, a sem?ntica da enunciao ou argumentativa e a sem?ntica cognitiva, fenmeno, mas com conceitos e enfoques diferentes. 2a lngua portuguesa, o significado das palavras leva em considerao1 (inonGmia1 - a relao que se esta!elece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semel*antes, ou se(a, os sinnimos1 '"emplos1 4mico - engraado B 7 !il - fraco, fr&gil B 7istante - afastado, remoto. -ntonGmia1 - a relao que se esta!elece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contr&rios, isto , os antnimos1 '"emplos1 'conomi#ar - gastar B 6em - mal B 6om - ruim. >omonGmia1 - a relao entre duas ou mais palavras que, apesar de possurem significados diferentes, possuem a mesma estrutura fonolgica, ou se(a, os *omnimos1 $s *omnimas podem ser1 >om?/ra as1 palavras iguais na escrita e diferentes na pron0ncia. '"emplos1 gosto +su!stantivo, - gosto B +DK pessoa singular presente indicativo do ver!o gostar, B conserto +su!stantivo, - conserto +DK pessoa singular presente indicativo do ver!o consertar,:

Denotao o uso da palavra com o seu sentido original. '"emplos1 Pedra um corpo duro e slido, da nature#a das roc*as. (inNnimo (inNnimo o nome que se d& 3 palavra que ten*a significado idntico ou muito semel*ante 3 outra. '"emplos1 carro e automvel, co e cac*orro. O con*ecimento e o uso dos sinnimos importante para que se evitem repeties desnecess&rias na construo de te"tos, evitando que se tornem enfadon*os. 'ufemismo $lguns sinnimos so tam! m utili#ados para minimi#ar o impacto, normalmente negativo, de algumas palavras +figura de linguagem con*ecida como eufemismo,. '"emplos1 gordo - o!eso morrer - falecer )innimos Perfeitos e Gmperfeitos Os sinnimos podem ser perfeitos ou imperfeitos. )innimos Perfeitos )e o significado idntico. '"emplos1 avaro P avarento, l "ico P voca!ul&rio, falecer P morrer, escarradeira P cuspideira, lngua P idioma cator#e - quator#e )innimos Gmperfeitos )e os signGficados so pr"imos, por m no idnticos. '"emplos1 crrego P riac*o, !elo P formoso -ntNnimo -ntNnimo o nome que se d& 3 palavra que ten*a significado contr&rio +tam! m oposto ou inverso, 3 outra. 27

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Eomfonas *eterogr&ficas 4omo o nome (& di#, so palavras *omfonas +iguais na pron0ncia,, mas *eterogr&ficas +diferentes na escrita,. '"emplos co#er B coser: co#ido B cosido: censo B senso consertar B concertar consel*o B concel*o pao B passo no# B ns *era B era ouve B *ouve vo# B vs cem B sem acento B assento Eomfonas *omogr&ficas 4omo o nome (& di#, so palavras *omfonas +iguais na pron0ncia,, e *omogr&ficas +iguais na escrita,. '"emplos 'le $anta +ver!o, B $ $anta est& pronta +su!stantivo,: 2o caso, (anta ine"istente na lngua portuguesa por enquanto, (& que deriva do su!stantivo (antar, e est& classificado como neologismo. 'u passeio pela rua +ver!o, B O passeio que fi#emos foi !onito +su!stantivo,. =arNnimo =arNnimo uma palavra que apresenta sentido diferente e forma semel*ante a outra, que provoca, com alguma frequncia, confuso. 'ssas palavras apresentam grafia e pron0ncia parecida, mas com significados diferentes. O parnimos pode ser tam! m palavras *omfonas, ou se(a, a pron0ncia de palavras parnimas pode ser a mesma.Palavras parnimas so aquelas que tm grafia e pron0ncia parecida. '"emplos ;e(a alguns e"emplos de palavras parnimas1 acender. ver!o - ascender. su!ir acento. infle"o tnica - assento. dispositivo para sentar-se carto0a. c*ap u alto - 12arto0a. pequena pipa comprimento. e"tenso - c2mprimento. saudao coro +cantores, - co2ro +pele de animal, de erimento. concesso - di erimento. adiamento de0atar. denunciar - di0atar. retardar, estender descrio. representao - discrio. reserva descriminar. inocentar - discriminar. distinguir despensa. compartimento - dispensa. deso!riga destratar. insultar - distratar. desfa#er+contrato, emer/ir. vir 3 tona - imer/ir. mergul*ar emin3ncia. altura, e"celncia - imin3ncia. pro"imidade de ocorrncia emitir. lanar fora de si - imitir. fa#er entrar en estar. do!rar ao meio - in estar. assolar en ormar. meter em frma - in ormar. avisar entender. compreender - intender. e"ercer vigil?ncia 0enimento. suavi#ante - 0inimento. medicamento para frices mi/rar. mudar de um local para outro - emi/rar. dei"ar um pas para morar em outro - imi/rar. entrar num pas vindo de outro peo. que anda a p - pio. esp cie de !rinquedo recrear. divertir - recriar. criar de novo se. pronome &tono, con(ugao - si. esp cie de !rinquedo vadear. passar o vau - vadiar. passar vida ociosa venoso. relativo a veias - vinoso. que produ# vin*o veO. ocasio, momento - v3s. ver!o ver na MK pessoa do singular D"%'&-H-' " C'%'&-H-' $ denotao a propriedade que possui uma palavra de limitar-se a seu prprio conceito, de tra#er apenas o seu significado primitivo, original. $ conotao a propriedade que possui uma palavra de ampliar-se no seu campo sem?ntico, dentro de um conte"to, podendo causar v&rias interpretaes. 28

O emprego de antnimos na construo de frases pode ser um recurso estilstico que confere ao trec*o empregado uma forma mais erudita ou que c*ame ateno do leitor ou do ouvinte. =a0a-ntNnimo vra a!erto fec*ado alto !ai"o !em mal !om mau !onito feio dede menos mais doce salgado forte fraco gordo magro salgainsosso do amor dio seco mol*ado grosso fino duro mole doce amargo grande pequeno so!er*umildade !a louvar censurar !endimaldi#er #er ativo inativo simp&antip&tico tico proregredir gredir r&pido lento sair entrar so#iacompan*o n*ado condiscrdia crdia pesaleve do quente frio preausente sente escuro claro inve(a admirao

>om?/ra o >om?/ra os so palavras iguais ou parecidas na escrita e diferentes na pron0ncia. '"emplos rego +su!st., e rego +ver!o,: col*er +ver!o, e col*er +su!st.,: (ogo +su!st., e (ogo +ver!o,: )ede1 lugar e )ede1 avide#: )eca1 pr a secar e )eca1 falta de &gua. >om? ono Palavras Bom? onas so palavras de pron0ncias iguais. '"istem dois tipos de palavras *omfonas, que so1 Eomfonas *eterogr&ficas Eomfonas *omogr&ficas

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O!serve os e"emplos Denotao +s estrelas do cu' Hesti"me de verde' ( fogo do isqueiro' Conotao +s estrelas do cinema' ( $ardim vestiu"se de flores ( fogo da paixo

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a/02tinao! quando ocorre a alterao fon tica, com perda de elementos +pernalta, de perna . alta,.
Derivao - processo em que a palavra primitiva +Dg radical, sofre o acr scimo de afi"os. )o cinco tipos de derivao.

pre ixa0! acr scimo de prefi"o 3 palavra primitiva +in-0til,: s2 ixa0! acr scimo de sufi"o 3 palavra primitiva +clara-mente,: parassint<tica o2 parassGntese! acr scimo simult?neo de prefi"o e sufi"o, 3 palavra primitiva +em . lata . ado,. 'sse processo respons&vel pela formao de ver!os, de !ase su!stantiva ou ad(etiva: re/ressiva! reduo da palavra primitiva. 2esse processo forma-se su!stantivos a!stratos por derivao regressiva de formas ver!ais +a(uda B de a(udar,: impr?pria! a alterao da classe gramatical da palavra primitiva +9o (antar9 - de ver!o para su!stantivo, 9 um (udas9 - de su!stantivo prprio a comum,.
$l m desses processos, a lngua portuguesa tam! m possui outros processos para formao de palavras, como1

("%&)D' =.[=.)' " ("%&)D' :)@*.-D'


$s palavras podem ser empregadas no sentido prprio ou no sentido figurado1 -onstru um muro de pedra " sentido pr prio 8aria tem um corao de pedra P sentido figurado. $ &gua pingava lentamente P sentido prprio.

"(&.*&*.- " :'.$-HI' D-( =-#-+.-(.


$s palavras, em 5ngua Portuguesa, podem ser decompostas em v&rios elementos c*amados elementos m rficos ou elementos de estrutura das palavras. "xs.! cin#eiro < cin#a . eiro endoidecer < en . doido . ecer predi#er < pre . di#er Os principais elementos mficos so 1

>i6ridismo! so palavras compostas, ou derivadas, constitudas por elementos origin&rios de lnguas diferentes +automvel e monculo, grego e latim B sociologia, !gamo, !icicleta, latim e grego B alcalide, alcometro, &ra!e e grego B caiporismo1 tupi e grego B !ananal - africano e latino B sam!dromo - africano e grego B !urocracia - francs e grego,: 'nomatopeia! reproduo imitativa de sons +pingue-pingue, #un#um, miau,: -6reviao voca620ar! reduo da palavra at o limite de sua compreenso +metr, moto, pneu, e"tra, dr., o!s., (i/0as! a formao de siglas utili#a as letras iniciais de uma sequncia de palavras +$cademia 6rasileira de 5etras - $65,. $ partir de siglas, formam-se outras palavras tam! m +aid tico, petista, %eo0o/ismo! nome dado ao processo de criao de novas palavras, ou para palavras que adquirem um novo significado. pciconcursos "$=."@' D-( C#-(("( D" =-#-+.-(! (*A(&-%&)+'E -D;"&)+'E %*$".-#E =.'%'$"E +".A'E -D+Q.A)'E =."='()HI'E C'%;*%HI' 4C#-(():)C-HI' " ("%&)D' L*" )$=.)$"$ Y( ."#-HM"( "%&." -( '.-HM"(5.

.-D)C-#
- o elemento mrfico em que est& a ideia principal da palavra. "xs.! amarelecer < amarelo . ecer enterrar < en . terra . ar pronome < pro . nome

=.":),'
- o elemento mrfico que vem antes do radical. "xs.! anti - *eri in - feli#

(*:),'
- o elemento mrfico que vem depois do radical. "xs.! med - on*o cear P ense

:'.$-HI' D-( =-#-+.-(


$s palavras esto em constante processo de evoluo, o que torna a lngua um fenmeno vivo que acompan*a o *omem. Por isso alguns voc&!ulos caem em desuso +arcasmos,, enquanto outros nascem +neologismos, e outros mudam de significado com o passar do tempo. 2a 5ngua Portuguesa, em funo da estruturao e origem das palavras encontramos a seguinte diviso1

(*A(&-%&)+'(
(26stantivo a palavra vari&vel em gnero, n0mero e grau, que d& nome aos seres em geral. )o, portanto, su!stantivos. a5 os nomes de coisas, pessoas, animais e lugares1 livro, cadeira, cac*orra, ;al ria, %alita, Eum!erto, Paris, Qoma, 7escalvado. 65 os nomes de aes, estados ou qualidades, tomados como seres1 tra!al*o, corrida, triste#a !ele#a altura. C#-(():)C-HI' D'( (*A(&-%&)+'( a5 4O8F8 - quando designa genericamente qualquer elemento da esp cie1 rio, cidade, pais, menino, aluno 65 PQjPQGO - quando designa especificamente um determinado elemento. Os su!stantivos prprios so sempre grafados com inicial mai0scula1 %ocantins, Porto $legre, 6rasil, 8artini, 2air. c5 4O24Q'%O - quando designa os seres de e"istncia real ou no, propriamente ditos, tais como1 coisas, pessoas, animais, lugares, etc. ;erifique que sempre possvel visuali#ar em nossa mente o su!stantivo concreto, mesmo que ele no possua e"istncia real1 casa, cadeira, caneta, fada, !ru"a, saci. d5 $6)%Q$%O - quando designa as coisas que no e"istem por si, isto , s e"istem em nossa conscincia, como fruto de uma a!strao, sendo, 29

pa0avras primitivas - no derivam de outras +casa, flor, pa0avras derivadas - derivam de outras +case!re, flor#in*a, pa0avras simp0es - s possuem um radical +couve, flor, pa0avras compostas - possuem mais de um radical +couve-flor, aguardente,
Para a formao das palavras portuguesas, mento dos seguintes processos de formao1 necess&rio o con*eci-

Composio - processo em que ocorre a (uno de dois ou mais radicais. )o dois tipos de composio.

C2staposio! quando no ocorre a alterao fon tica +girassol, se"ta-feira,:

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legio - de an(os, de soldados, de demnios malta - de desordeiros manada - de !ois, de elefantes matil*a - de ces de caa nin*ada - de pintos nuvem - de gafan*otos, de fumaa panapan& - de !or!oletas peloto - de soldados penca - de !ananas, de c*aves pinacoteca - de pinturas plantel - de animais de raa, de atletas quadril*a - de ladres, de !andidos ramal*ete - de flores r stia - de al*os, de ce!olas r cua - de animais de carga romanceiro - de poesias populares resma - de papel revoada - de p&ssaros s0cia - de pessoas desonestas vara - de porcos voca!ul&rio - de palavras

pois, impossvel visuali#&-lo como um ser. Os su!stantivos a!stratos vo, portanto, designar aes, estados ou qualidades, tomados como seres1 tra!al*o, corrida, estudo, altura, largura, !ele#a. Os su!stantivos a!stratos, via de regra, so derivados de ver!os ou ad(etivos tra!al*ar - tra!al*o correr - corrida alto - altura !elo - !ele#a

:'.$-HI' D'( (*A(&-%&)+'(


a5 PQG8G%G;O1 quando no prov m de outra palavra e"istente na lngua portuguesa1 flor, pedra, ferro, casa, (ornal. 65 7'QG;$7O1 quando provem de outra palavra da lngua portuguesa1 florista, pedreiro, ferreiro, case!re, (ornaleiro. c5 )G8P5')1 quando formado por um s radical1 &gua, p , couve, dio, tempo, sol. d5 4O8PO)%O1 quando formado por mais de um radical1 &gua-decolnia, p -de-moleque, couve-flor, amor-perfeito, girassol.

C'#"&)+'(
4oletivo o su!stantivo que, mesmo sendo singular, designa um grupo de seres da mesma esp cie. +eCa a0/2ns co0etivos 12e merecem desta12e! alavo - de ovel*as leiteiras alcateia - de lo!os &l!um - de fotografias, de selos antologia - de trec*os liter&rios escol*idos armada - de navios de guerra armento - de gado grande +!0falo, elefantes, etc, arquip lago - de il*as assem!leia - de parlamentares, de mem!ros de associaes atil*o - de espigas de mil*o atlas - de cartas geogr&ficas, de mapas !anca - de e"aminadores !andeira - de garimpeiros, de e"ploradores de min rios !ando - de aves, de pessoal em geral ca!ido - de cnegos cac*o - de uvas, de !ananas c&fila - de camelos cam!ada - de ladres, de carangue(os, de c*aves cancioneiro - de poemas, de canes caravana - de via(antes cardume - de pei"es clero - de sacerdotes colmeia - de a!el*as conclio - de !ispos conclave - de cardeais em reunio para eleger o papa congregao - de professores, de religiosos congresso - de parlamentares, de cientistas consel*o - de ministros consistrio - de cardeais so! a presidncia do papa constelao - de estrelas cor(a - de vadios elenco - de artistas en"ame - de a!el*as en"oval - de roupas esquadra - de navios de guerra esquadril*a - de avies falange - de soldados, de an(os far?ndola - de maltrapil*os fato - de ca!ras fauna - de animais de uma regio fei"e - de len*a, de raios luminosos flora - de vegetais de uma regio frota - de navios mercantes, de t&"is, de ni!us gir?ndola - de fogos de artifcio *orda - de invasores, de selvagens, de !&r!aros (unta - de !ois, m dicos, de e"aminadores (0ri - de (urados

:#",I' D'( (*A(&-%&)+'(


4omo (& assinalamos, os su!stantivos variam de gnero, n0mero e grau.

@3nero
'm Portugus, o su!stantivo pode ser do gnero masculino ou feminino1 o l&pis, o caderno, a !orrac*a, a caneta. Podemos classificar os su!stantivos em1 a, )F6)%$2%G;O) 6GOOQ8'), so os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino1 alunoBaluna *omemBmul*er menino Bmenina carneiroBovel*a =uando a mudana de gnero no marcada pela desinncia, mas pela alterao do radical, o su!stantivo denomina-se *eternimo1 padrin*oBmadrin*a !odeBca!ra cavaleiroBama#ona paiBme !, )F6)%$2%G;O) F2GOOQ8')1 so os que apresentam uma 0nica forma, tanto para o masculino como para o feminino. )u!dividem-se em1 D. )u!stantivos epicenos1 so su!stantivos uniformes, que designam animais1 ona, (acar , tigre, !or!oleta, foca. 4aso se queira fa#er a distino entre o masculino e o feminino, devemos acrescentar as palavras mac*o ou fmea1 ona mac*o, (acar fmea M. )u!stantivos comuns de dois gneros1 so su!stantivos uniformes que designam pessoas. 2este caso, a diferena de gnero feita pelo artigo, ou outro determinante qualquer1 o artista, a artista, o estudante, a estudante, este dentista. C. )u!stantivos so!recomuns1 so su!stantivos uniformes que designam pessoas. 2este caso, a diferena de gnero no especificada por artigos ou outros determinantes, que sero invari&veis1 a criana, o cn(uge, a pessoa, a criatura. 4aso se queira especificar o gnero, procede-se assim1 uma criana do se"o masculino B o cn(uge do se"o feminino. $Gguns su!stantivos que apresentam pro!lema quanto ao Lnero1
(o masc20inos o an&tema o telefonema o teorema o trema o edema o eclipse o lana-perfume o fi!roma o estratagema o proclama (o o grama +unidade de peso, o d +pena, compai"o, o &gape o caudal o c*ampan*a o alvar& o formicida o guaran& o plasma o cl emininos a a!uso a aluvio a an&lise a cal a cataplasma a dinamite a comic*o a aguardente

a derme a omoplata a usucapio a !acanal a l!ido a sentinela a * lice

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30

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$2dana de @3nero com m2dana de sentido
$lguns su!stantivos, quando mudam de gnero, mudam de sentido. ;e(a alguns e"emplos1
o ca!ea +o c*efe, o lder, o capital +din*eiro, !ens, o r&dio +aparel*o receptor, o moral +?nimo, o lotao +veculo, o lente +o professor, a ca!ea +parte do corpo, a capital +cidade principal, a r&dio +estao transmissora, a moral +parte da Oilosofia, concluso, a lotao +capacidade, a lente +vidro de aumento,

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pre-vivas. 2os compostos de palavras repetidas mela-mela, melamelas: recoreco, recorecos: tique-tique, tique-tiques, 2. (omente o primeiro e0emento < 0exionado! a, nos compostos ligados por preposio1 copo-de-leite, copos-de-leite: pin*o-de-riga, pin*os-de-riga: p -de-meia, p s-de-meia: !urro-semra!o, !urros-sem-ra!o: !, nos compostos de dois su!stantivos, o segundo indicando finalidade ou limitando a significao do primeiro1 pom!o-correio, pom!oscorreio: navio-escola, navios-escola: pei"e-espada, pei"es-espada: !anana-ma, !ananas-ma. $ tendncia moderna de plurali#ar os dois elementos1 pom!oscorreios, *omens-rs, navios-escolas, etc. 3. -m6os os e0ementos so 0exionados! a, nos compostos de su!stantivo . su!stantivo1 couve-flor, couvesflores: redator-c*efe, redatores-c*efes: carta-compromisso, cartascompromissos. !, nos compostos de su!stantivo . ad(etivo +ou vice-versa,1 amorperfeito, amores-perfeitos: gentil-*omem, gentis-*omens: cara-p&lida, caras-p&lidas. (o invari8veis! a, os compostos de ver!o . adv r!io1 o fala-pouco, os fala-pouco: o pisa-mansin*o, os pisa-mansin*o: o cola-tudo, os cola-tudo: !, as e"presses su!stantivas1 o c*ove-no-mol*a, os c*ove-nomol*a: o no-!e!e-nem-desocupa-o-copo, os no-!e!e-nemdesocupa-o-copo: c, os compostos de ver!os antnimos1 o leva-e-tra#, os leva-e-tra#: o perde-gan*a, os perde-gan*a. O!s1 $lguns compostos admitem mais de um plural, como o caso por e"emplo, de1 fruta-po, fruta-pes ou frutas-pes: guardamarin*a, guarda-marin*as ou guardas-marin*as: padre-nosso, padres-nossos ou padre-nossos: salvo-conduto, salvos-condutos ou salvo-condutos: "eque-mate, "eques-mates ou "eques-mate.

=02ra0 dos %omes (imp0es


D. $os su!stantivos terminados em vogal ou ditongo acrescenta-se )1 casa, casas: pai, pais: im, ims: me, mes. M. Os su!stantivos terminados em mO formam o plural em1 a, p') +a maioria deles e todos os aumentativos,1 !alco, !alces: corao, coraes: grandal*o, grandal*es. !, m') +um pequeno n0mero,1 co, ces: capito, capites: guardio, guardies. c, mO) +todos os paro"tonos e um pequeno n0mero de o"tonos,1 cristo, cristos: irmo, irmos: rfo, rfos: sto, stos. 8uitos su!stantivos com esta terminao apresentam mais de uma forma de plural1 aldeo, aldeos ou aldees: c*arlato, c*arlates ou c*arlates: ermito, ermitos ou ermites: ta!elio, ta!elies ou ta!elies, etc. C. Os su!stantivos terminados em 8 mudam o 8 para 2). arma# m, arma# ns: *ar m, *ar ns: (e(um, (e(uns. I. $os su!stantivos terminados em Q, ^ e 2 acrescenta-se-l*es ')1 lar, lares: "adre#, "adre#es: a!dmen, a!domens +ou a!dmenes,: *fen, *fens +ou *fenes,. O!s1 car&ter, caracteres: 50cifer, 50ciferes: c?non, c?nones. V. Os su!stantivos terminados em $5, '5, O5 e F5 o l por is1 animal, animais: papel, pap is: an#ol, an#is: paul, pauis. O!s.1 mal, males: real +moeda,, reais: cnsul, cnsules. J. Os su!stantivos paro"tonos terminados em G5 fa#em o plural em1 fssil, fsseis: r ptil, r pteis. Os su!stantivos o"tonos terminados em G5 mudam o l para )1 !arril, !arris: fu#il, fu#is: pro( til, pro( teis. U. Os su!stantivos terminados em ) so invari&veis, quando paro"tonos1 o pires, os pires: o l&pis, os l&pis. =uando o"tonas ou monossla!os tnicos, (unta-se-l*es '), retira-se o acento gr&fico, portugus, portugueses: !urgus, !urgueses: ms, meses: &s, ases. )o invari&veis1 o cais, os cais: o "is, os "is. )o invari&veis, tam! m, os su!stantivos terminados em k com valor de S)1 o tra", os tra": o ni", os ni". T. Os diminutivos em ^G2EO e ^G%O fa#em o plural fle"ionando-se o su!stantivo primitivo e o sufi"o, suprimindo-se, por m, o ) do su!stantivo primitivo1 corao, corae#in*os: papel#in*o, papei#in*os: co#in*o, ce#itos.

-dCetivos Compostos
2os ad(etivos compostos, apenas o 0ltimo elemento se fle"iona. '".1*istrico-geogr&fico, *istrico-geogr&ficos: latino-americanos, latinoamericanos: cvico-militar, cvico-militares. D, Os ad(etivos compostos referentes a cores so invari&veis, quando o segundo elemento um su!stantivo1 lentes verde-garrafa, tecidos amarelo-ouro, paredes a#ul-piscina. M, 2o ad(etivo composto surdo-mudo, os dois elementos variam1 surdos-mudos q surdas-mudas. C, O composto a#ul-marin*o invari&vel1 gravatas a#ul-marin*o.

@ra2s do s26stantivo
7ois so os graus do su!stantivo - o aumentativo e o diminutivo, os quais podem ser1 sint ticos ou analticos.

(26stantivos s? 2sados no p02ra0


afa#eres arredores cs confins f rias n0pcias ol*eiras viveres anais !elas-artes condolncias e" quias fe#es culos psames copas, espadas, ouros e paus +naipes,

-na0Gtico
Ftili#a-se um ad(etivo que indique o aumento ou a diminuio do taman*o1 !oca pequena, pr dio imenso, livro grande.

(int<tico
4onstri-se com o au"lio de sufi"os nominais aqui apresentados.

=rincipais s2 ixos a2mentativos =02ra0 dos %omes Compostos


1. (omente o P0timo e0emento varia! a, nos compostos grafados sem *fen1 aguardente, aguardentes: clara!oia, clara!oias: malmequer, malmequeres: vaiv m, vaiv ns: !, nos compostos com os prefi"os gro, gr e !el1 gro-mestre, gromestres: gr-cru#, gr-cru#es: !el-pra#er, !el-pra#eres: c, nos compostos de ver!o ou palavra invari&vel seguida de su!stantivo ou ad(etivo1 !ei(a-flor, !ei(a-flores: que!ra-sol, que!ra-sis: guardacomida, guarda-comidas: vice-reitor, vice-reitores: sempre-viva, sem$l$, $lO, $5EmO, $2^G5, mO, $Q-F, $QQ$, $QQmO, $)%QO, i^GO, OQQ$, $^, Fl$. '".1 $ !arcaa, ricao, grandal*o, corpan#il, caldeiro, povar u, !ocarra, *omen#arro, poetastro, cop&#io, ca!eorra, lo!a#, dentua.

=rincipais (2 ixos Dimin2tivos


$4EO, 4EF5O, '6Q', '4O, '/O, '5$, '%', '%O, G4O, %G8, ^G2EO, G)4O, G%O, O5$, O%', F4EO, F5O, r24F5O, F5$, F)4O. '"s.1 lo!ac*o, montculo, case!re, livresco, are(o, viela, vagonete, poemeto, !urrico, flautim, pratin*o, flor#in*a, c*uvisco, rapa#ito, !andeirola, saiote, papeluc*o, gl!ulo, *om0ncula, apcula, vel*usco. 31

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M, C, !lusa amarelo-ouro !lusas amarelo-ouro Os ad(etivos compostos a#ul-marin*o e a#ul-celeste ficam invari&veis1 !lusa a#ul-marin*o !lusas a#ul-marin*o camisa a#ul-celeste camisas a#ul-celeste 2o ad(etivo composto +como (& vimos, surdo-mudo, am!os os elementos variam1 menino surdo-mudo meninos surdos-mudos menina surda-muda meninas surdas-mudas

n $lguns aumentativos e diminutivos, em determinados conte"tos, adquirem valor pe(orativo1 medicastro, poetastro, vel*usco, mul*er#in*a, etc. Outros associam o valor aumentativo ao coletivo1 povar u, fogar u, etc. n - usual o emprego dos sufi"os diminutivos dando 3s palavras valor afetivo1 /oo#in*o, amor#in*o, etc. n E& casos em que o sufi"o aumentativo ou diminutivo meramente formal, pois no do 3 palavra nen*um daqueles dois sentidos1 carta#, ferro, papelo, carto, fol*in*a, etc. n 8uitos ad(etivos fle"ionam-se para indicar os graus aumentativo e diminutivo, quase sempre de maneira afetiva1 !onitin*o, grandin*o, !on#in*o, pequenito. $presentamos alguns su!stantivos *eternimos ou descone"os. 'm lugar de indicarem o gnero pela fle"o ou pelo artigo, apresentam radicais diferentes para designar o se"o1 !ode - ca!ra genro - nora !urro - !esta padre - madre carneiro - ovel*a padrasto - madrasta co - cadela padrin*o - madrin*a caval*eiro - dama pai - me compadre - comadre veado - cerva frade - freira #ango - a!el*a frei P soror etc.

@ra2s do -dCetivo
$s variaes de intensidade significativa dos ad(etivos podem ser e"pressas em dois graus1 - o comparativo - o superlativo

Comparativo
$o compararmos a qualidade de um ser com a de outro, ou com uma outra qualidade que o prprio ser possui, podemos concluir que ela igual, superior ou inferior. 7a os trs tipos de comparativo1 - 4omparativo de igualdade1 O espel*o to valioso como +ou quanto, o vitral. Pedro to saud&vel como +ou quanto, inteligente. - 4omparativo de superioridade1 O ao mais resistente que +ou do que, o ferro. 'ste automvel mais confort&vel que +ou do que, econmico. - 4omparativo de inferioridade1 $ prata menos valiosa que +ou do que, o ouro. 'ste automvel menos econmico que +ou do que, confort&vel. $o e"pressarmos uma qualidade no seu mais elevado grau de intensidade, usamos o superlativo, que pode ser a!soluto ou relativo1 - )uperlativo a!soluto 2este caso no comparamos a qualidade com a de outro ser1 'sta cidade poluidssima. 'sta cidade muito poluda. - )uperlativo relativo 4onsideramos o elevado grau de uma qualidade, relacionando-a a outros seres1 'ste rio o mais poludo de todos. 'ste rio o menos poludo de todos. O!serve que o superlativo a!soluto pode ser sint tico ou analtico1 - $naltico1 e"presso com o au"lio de um adv r!io de intensidade muito tra!al*ador, e"cessivamente fr&gil, etc. - )int tico1 e"presso por uma s palavra +ad(etivo . sufi"o, P antiqussimo1 cristianssimo, sapientssimo, etc. Os ad(etivos1 !om, mau, grande e pequeno possuem, para o comparativo e o superlativo, as seguintes formas especiais1 %'.$-# C'$. (*=. (*=".#-&)+' -A('#*&' ."#-&)+' !om mel*or timo mel*or mau pior p ssimo pior grande maior m&"imo maior pequeno menor mnimo menor 'is, para consulta, alguns superlativos a!solutos sint ticos1 acre - ac rrimo &gil - aglimo agrad&vel - agrada!ilssimo agudo - acutssimo amargo - amarssimo am&vel - ama!ilssimo amigo - amicssimo antigo - antiqussimo &spero - asp rrimo atro# - atrocssimo auda# - audacssimo !en fico - !eneficentssimo !en volo - !enevolentssimo capa# - capacssimo c le!re - cele! rrimo cristo - cristianssimo cruel - crudelssimo doce - dulcssimo efica# - eficacssimo fero# - ferocssimo 32

-D;"&)+'(
:#",I' D'( -D;"&)+'( @3nero
=uanto ao gnero, o ad(etivo pode ser1 a, Fniforme1 quando apresenta uma 0nica forma para os dois gneros1 *omem inteligente - mul*er inteligente: *omem simples - mul*er simples: aluno feli# - aluna feli#. !, 6iforme1 quando apresenta duas formas1 uma para o masculino, outra para o feminino1 *omem simp&tico B mul*er simp&tica B *omem alto B mul*er alta B aluno estudioso B aluna estudiosa O!servao1 no que se refere ao gnero, a fle"o dos ad(etivos mel*ante a dos su!stantivos. se-

%Pmero
a, $d(etivo simples Os ad(etivos simples formam o plural da mesma maneira que os su!stantivos simples1 pessoa *onesta pessoas *onestas regra f&cil regras f&ceis *omem feli# *omens feli#es O!servao1 os su!stantivos empregados como ad(etivos ficam invari&veis1 !lusa vin*o !lusas vin*o camisa rosa camisas rosa !, $d(etivos compostos 4omo regra geral, nos ad(etivos compostos somente o 0ltimo elemento varia, tanto em gnero quanto em n0mero1
acordos scio-poltico-econmico acordos scio-poltico-econmicos causa scio-poltico-econmica causas scio-poltico-econmicas acordo luso-franco-!rasileiro acordo luso-franco-!rasileiros lente cncavo-conve"a lentes cncavo-conve"as camisa verde-clara camisas verde-claras sapato marrom-escuro sapatos marrom-escuros O!servaes1 D, )e o 0ltimo elemento for su!stantivo, o ad(etivo composto fica invari&vel1 camisa verde-a!acate camisas verde-a!acate sapato marrom-caf sapatos marrom-caf

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fiel - fidelssimo frio - frigidssimo incrvel - incredi!ilssimo ntegro - integ rrimo livre - li! rrimo magro - mac rrimo manso - mansuetssimo negro - nig rrimo +negrssimo, pessoal - personalssimo possvel - possi!ilssimo prspero - prosp rrimo p0!lico - pu!licssimo s&!io - sapientssimo salu!re - salu! rrimo simples P simplicssimo terrvel - terri!ilssimo vel*o - vet rrimo vora# - voracssimo fr&gil - fragilssimo *umilde - *umlimo +*umildssimo, inimigo - inimicssimo (ovem - (uvenssimo magnfico - magnificentssimo mal fico - maleficentssimo mi0do - minutssimo no!re - no!ilssimo po!re - paup rrimo +po!rssimo, preguioso - pig rrimo prov&vel - pro!a!ilssimo pudico - pudicssimo sagrado - sacratssimo sensvel - sensi!ilssimo tenro - tenerissimo t trico - tet rrimo visvel - visi!ilssimo vulner&vel - vuGnera!ilssimo

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=.'%'$"(
Pronome a palavra vari&vel em gnero, n0mero e pessoa, que representa ou acompan*a o su!stantivo, indicando-o como pessoa do discurso. =uando o pronome representa o su!stantivo, di#emos tratar-se de pronome su!stantivo. n 'le c*egou. +ele, n 4onvidei-o. +o, =uando o pronome vem determinando o su!stantivo, restringindo a e"tenso de seu significado, di#emos tratar-se de pronome ad(etivo. n 'sta casa antiga. +esta, n 8eu livro antigo. +meu, C0assi icao dos =ronomes E&, em Portugus, seis esp cies de pronomes1 n pessoais1 eu, tu, eleBela, ns, vs, elesBelas e as formas o!lquas de tratamento1 n possessivos1 meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e fle"es: n demonstrativos1 este, esse, aquele e fle"es: isto, isso, aquilo: n relativos1 o qual, cu(o, quanto e fle"es: que, quem, onde: n indefinidos1 algum, nen*um, todo, outro, muito, certo, pouco, v&rios, tanto quanto, qualquer e fle"es: algu m, ningu m, tudo, outrem, nada, cada, algo. n interrogativos1 que, quem, qual, quanto, empregados em frases interrogativas. =.'%'$"( ="(('-)( Pronomes pessoais so aqueles que representam as pessoas do discurso1 DK pessoa1 quem fala, o emissor. 'u sai +eu, 2s samos +ns, 4onvidaram-me +me, 4onvidaram-nos +ns, MK pessoa1 com quem se fala, o receptor. %u saste +tu, ;s sastes +vs, 4onvidaram-te +te, 4onvidaram-vos +vs, CK pessoa1 de que ou de quem se fala, o referente. 'le saiu +ele, 'les sairam +eles, 4onvidei-o +o, 4onvidei-os +os, Os pronomes pessoais so os seguintes1
2r8'QO singular plural P'))O$ DK MK CK DK MK CK 4$)O Q'%O eu tu ele, ela ns vs eles, elas 4$)O O65d=FO me, mim, comigo te, ti, contigo se, si, consigo, o, a, l*e ns, conosco vs, convosco se, si, consigo, os, as, l*es

-dCetivos @entG0icos e =8trios $rg lia P argelino 6agd& - !agdali 6i#?ncio - !i#antino 6ogot& - !ogotano 6ston - !ostoniano 6raga - !racarense 6ragana - !ragantino 6raslia - !rasiliense 6ucareste - !ucarestino, - 6uenos $ires - porten*o, !uenairense !ucarestense 4ampos - campista 4airo - cairota 4aracas - caraquen*o 4ana - cananeu 4eilo - cingals 4atalun*a - catalo 4*ipre - cipriota 4*icago - c*icaguense 4rdova - cordovs 4oim!ra - coim!ro, conim4reta - cretense !ricense 4uia!& - cuia!ano 4rsega - corso 'G )alvador - salvadoren*o 4ro&cia - croata 'sprito )anto - esprito-santense, 'gito - egpcio capi"a!a 'quador - equatoriano -vora - e!orense Oilipinas - filipino Oinl?ndia - finlands Olorianpolis - florianopolitano Oormosa - formosano Oortale#a - fortale#ense Oo# do lguau - iguauense La!o - ga!ons Lali#a - galego Lene!ra - gene!rino Li!raltar - gi!raltarino Loi?nia - goianense Lranada - granadino Lroenl?ndia - groenlands Luatemala - guatemalteco Luin - guin u, guineense Eaiti - *aitiano Eimalaia - *imalaico Eonduras - *onduren*o Eungria - *0ngaro, magiar Gl* us - il*eense Graque - iraquiano /erusal m - *ierosolimita /oo Pessoa - pessoense /ui# de Oora - (ui#-forense 5a Pa# - pacense, pacen*o 5ima - limen*o 8acap& - macapaense 8acau - macaense 8acei - maceioense 8adag&scar - malga"e 8adri - madrileno 8anaus - manauense 8ara( - mara(oara 8in*o - min*oto 8oam!ique - moam!icano 8naco - monegasco 8ontevid u - montevideano 2atal - natalense 2orm?ndia - normando 2ova lguau - iguauano Pequim - pequins Pisa - pisano Porto - portuense Pvoa do ;ar#im - poveiro =uito - quiten*o Qio de /aneiro +'st., - fluminense )antiago - santiaguense Qio de /aneiro +cid., - carioca )o Paulo +'st., - paulista Qio Lrande do 2orte - potiguar )o Paulo +cid., - paulistano )alvador P salvadoren*o, soteropolitano %erra do Oogo - fueguino %oledo - toledano %rs 4oraes - tricordiano Qio Lrande do )ul - ga0c*o %ripoli - tripolitano ;arsvia - varsoviano ;ene#a - vene#iano ;itria - vitoriense

=.'%'$"( D" &.-&-$"%&'


2a categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento. Qeferem-se 3 pessoa a quem se fala, em!ora a concord?ncia deva ser feita com a terceira pessoa. 4onv m notar que, e"ceo feita a voc, esses pronomes so empregados no tratamento cerimonioso. ;e(a, a seguir, alguns desses pronomes1
PQO2O8' ;ossa $lte#a ;ossa 'minncia ;ossa '"celncia 8agnificncia ;ossa Qeverendssima ;ossa )antidade ;ossa )en*oria ;ossa 8a(estade $6Q';. ;. $. ; .'ma ;.'"a ;. 8ag a ;. Qevma ;.). ;.)a ;.8. '8PQ'LO prncipes, duques cardeais altas autoridades em geral ;ossa reitores de universidades sacerdotes em geral papas funcion&rios graduados reis, imperadores

#oc2Jes -dCetivas
$s e"presses de valor ad(etivo, formadas de preposies mais su!stantivos, c*amam-se 5O4Flp') $7/'%G;$). 'stas, geralmente, podem ser su!stitudas por um ad(etivo correspondente.

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cs.

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vos . o < vo-lo l*es . o < l*o vos . os < vo-los l*es . os < l*os

)o tam! m pronomes de tratamento1 o sen*or, a sen*ora, voc, vo-

"$=."@' D'( =.'%'$"( ="(('-)(


D. Os pronomes pessoais do caso reto +'F, %F, '5'B'5$, 2j), ;j), '5')B'5$), devem ser empregados na funo sint&tica de su(eito. 4onsidera-se errado seu emprego como complemento1 4onvidaram '5' para a festa +errado, Qece!eram 2j) com ateno +errado, 'F c*eguei atrasado +certo, '5' compareceu 3 festa +certo, M. 2a funo de complemento, usam-se os pronomes o!lquos e no os pronomes retos1 4onvidei '5' +errado, 4*amaram 2j) +errado, 4onvidei-o. +certo, 4*amaram-2O). +certo, C. Os pronomes retos +e"ceto 'F e %F,, quando antecipados de preposio, passam a funcionar como o!lquos. 2este caso, considera-se correto seu emprego como complemento1 Gnformaram a '5' os reais motivos. 'mprestaram a 2j) os livros. 'les gostam muito de 2j). I. $s formas 'F e %F s podem funcionar como su(eito. 4onsidera-se errado seu emprego como complemento1 2unca *ouve desentendimento entre eu e tu. +errado, 2unca *ouve desentendimento entre mim e ti. +certo, 4omo regra pr&tica, podemos propor o seguinte1 quando precedidas de preposio, no se usam as formas retas 'F e %F, mas as formas o!lquas 8G8 e %G1 2ingu m ir& sem 'F. +errado, 2unca *ouve discusses entre 'F e %F. +errado, 2ingu m ir& sem 8G8. +certo, 2unca *ouve discusses entre 8G8 e %G. +certo, E&, no entanto, um caso em que se empregam as formas retas 'F e %F mesmo precedidas por preposio1 quando essas formas funcionam como su(eito de um ver!o no infinitivo. 7eram o livro para 'F ler +ler1 su(eito, 7eram o livro para %F leres +leres1 su(eito, ;erifique que, neste caso, o emprego das formas retas 'F e %F o!rigatrio, na medida em que tais pronomes e"ercem a funo sint&tica de su(eito. V. Os pronomes o!lquos )', )G, 4O2)GLO devem ser empregados somente como refle"ivos. 4onsidera-se errada qualquer construo em que os referidos pronomes no se(am refle"ivos1 =uerida, gosto muito de )G. +errado, Preciso muito falar 4O2)GLO. +errado, =uerida, gosto muito de voc. +certo, Preciso muito falar com voc. +certo, O!serve que nos e"emplos que seguem no *& erro algum, pois os pronomes )', )G, 4O2)GLO, foram empregados como refle"ivos1 'le feriu-se 4ada um faa por si mesmo a redao O professor trou"e as provas consigo J. Os pronomes o!lquos 4O2O)4O e 4O2;O)4O so utili#ados normalmente em sua forma sint tica. 4aso *a(a palavra de reforo, tais pronomes devem ser su!stitudos pela forma analtica1 =ueriam falar conosco < =ueriam falar com ns dois =ueriam conversar convosco < =ueriam conversar com vs prprios. U. Os pronomes o!lquos podem aparecer com!inados entre si. $s com!inaes possveis so as seguintes1 me.o<mo me . os < mos te.o<to te . os < tos l*e.o<l*o l*e . os < l*os nos . o < no-lo nos . os < no-los

$ com!inao tam! m possvel com os pronomes o!lquos femininos a, as. me.a<ma me . as < mas te.a<ta te . as < tas - ;oc pagou o livro ao livreiroZ - )im, paguei-5EO. ;erifique que a forma com!inada 5EO resulta da fuso de 5E' +que representa o livreiro, com O +que representa o livro,. T. $s formas o!lquas O, $, O), $) so sempre empregadas como complemento de ver!os transitivos diretos, ao passo que as formas 5E', 5E') so empregadas como complemento de ver!os transitivos indiretos1 O menino convidou-a. +;.%.7 , O fil*o o!edece-l*e. +;.%. l , 4onsideram-se erradas construes em que o pronome O +e fle"es, aparece como complemento de ver!os transitivos indiretos, assim como as construes em que o nome 5E' +5E'), aparece como complemento de ver!os transitivos diretos1 'u l*e vi ontem. +errado, 2unca o o!edeci. +errado, 'u o vi ontem. +certo, 2unca l*e o!edeci. +certo, H. E& pouqussimos casos em que o pronome o!lquo pode funcionar como su(eito. Gsto ocorre com os ver!os1 dei"ar, fa#er, ouvir, mandar, sentir, ver, seguidos de infinitivo. O nome o!lquo ser& su(eito desse infinitivo1 7ei"ei-o sair. ;i-o c*egar. )ofia dei"ou-se estar 3 (anela. - f&cil perce!er a funo do su(eito dos pronomes o!lquos, desenvolvendo as oraes redu#idas de infinitivo1 7ei"ei-o sair < 7ei"ei que ele sasse. DN. 2o se considera errada a repetio de pronomes o!lquos1 $ mim, ningu m me engana. $ ti tocou-te a m&quina mercante. 2esses casos, a repetio do pronome o!lquo no constitui pleonasmo vicioso e sim nfase. DD. 8uitas ve#es os pronomes o!lquos equivalem a pronomes possessivo, e"ercendo funo sint&tica de ad(unto adnominal1 Qou!aram-me o livro < Qou!aram meu livro. 2o escutei-l*e os consel*os < 2o escutei os seus consel*os. DM. $s formas plurais 2j) e ;j) podem ser empregadas para representar uma 0nica pessoa +singular,, adquirindo valor cerimonioso ou de mod stia1 2s - disse o prefeito - procuramos resolver o pro!lema das enc*entes. ;s sois min*a salvao, meu 7euse DC. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de ;O))$, quando nos dirigimos 3 pessoa representada pelo pronome, e por )F$, quando falamos dessa pessoa1 $o encontrar o governador, perguntou-l*e1 ;ossa '"celncia (& aprovou os pro(etosZ )ua '"celncia, o governador, dever& estar presente na inaugurao. DI. ;O4h e os demais pronomes de tratamento +;O))$ 8$/')%$7', ;O))$ $5%'^$, em!ora se refiram 3 pessoa com quem falamos +MK pessoa, portanto,, do ponto de vista gramatical, comportam-se como pronomes de terceira pessoa1 ;oc trou"e seus documentosZ ;ossa '"celncia no precisa incomodar-se com seus pro!lemas.

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C'#'C-HI' D" =.'%'$"(

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encltico ao au"iliar, ou depois do ver!o principal. Podemos contar-l*e o ocorrido. Podemos-l*e contar o ocorrido. 2o l*es podemos contar o ocorrido. O menino foi-se descontraindo. O menino foi descontraindo-se. O menino no se foi descontraindo. M. $u"iliar . particpio passado - o pronome deve vir encltico ou procltico ao au"iliar, mas nunca encltico ao particpio. 9Outro m rito do positivismo em relao a mim foi ter-me levado a 7escartes .9 %en*o-me levantado cedo. 2o me ten*o levantado cedo. O uso do pronome &tono solto entre o au"iliar e o infinitivo, ou entre o au"iliar e o ger0ndio, (& est& generali#ado, mesmo na linguagem culta. Outro aspecto evidente, so!retudo na linguagem coloquial e popular, o da colocao do pronome no incio da orao, o que se deve evitar na linguagem escrita.

'm relao ao ver!o, os pronomes &tonos +8', %', )', 5E', O, $, 2j), ;j), 5E'), O), $), podem ocupar trs posies1 D. $ntes do ver!o - prclise 'u te o!servo *& dias. M. 7epois do ver!o - nclise O!servo-te *& dias. C. 2o interior do ver!o - mesclise O!servar-te-ei sempre.

\nc0ise
2a linguagem culta, a colocao que pode ser considerada normal a nclise1 o pronome depois do ver!o, funcionando como seu complemento direto ou indireto. O pai esperava-o na estao agitada. '"pliquei-l*e o motivo das f rias. $inda na linguagem culta, em escritos formais e de estilo cuidadoso, a nclise a colocao recomendada nos seguintes casos1 D. =uando o ver!o iniciar a orao1 ;oltei-me em seguida para o c u lmpido. M. =uando o ver!o iniciar a orao principal precedida de pausa1 4omo eu ac*asse muito !reve, e"plicou-se. C. 4om o imperativo afirmativo1 4ompan*eiros, escutai-me. I. 4om o infinitivo impessoal1 $ menina no entendera que engorda-las seria apressar-l*es um destino na mesa. V. 4om o ger0ndio, no precedido da preposio '81 ' saltou, c*amando-me pelo nome, conversou comigo. J. 4om o ver!o que inicia a coordenada assind tica. $ vel*a amiga trou"e um leno, pediu-me uma pequena moeda de meio franco. =r?c0ise 2a linguagem culta, a prclise recomendada1 =uando o ver!o estiver precedido de pronomes relativos, indefinidos, interrogativos e con(unes. $s crianas que me serviram durante anos eram !ic*os. %udo me parecia que ia ser comida de avio. =uem l*e ensinou esses modosZ =uem os ouvia, no os amou. =ue l*es importa a eles a recompensaZ 'mlia tin*a quator#e anos quando a vi pela primeira ve#. 2as oraes optativas +que e"primem dese(o,1 Papai do c u o a!enoe. $ terra l*es se(a leve. 4om o ger0ndio precedido da preposio '81 'm se animando, comea a contagiar-nos. 6romil era o suco em se tratando de com!ater a tosse. 4om adv r!ios pronunciados (untamente com o ver!o, sem que *a(a pausa entre eles. $quela vo# sempre l*e comunicava vida nova. $ntes, falava-se to-somente na aguardente da terra.

=.'%'$"( ='(("(()+'(
Os pronomes possessivos referem-se 3s pessoas do discurso, atri!uindo-l*es a posse de alguma coisa. =uando digo, por e"emplo, @meu livroA, a palavra @meuA informa que o livro pertence a DK pessoa +eu, 'is as formas dos pronomes possessivos1 DK pessoa singular1 8'F, 8G2E$, 8'F), 8G2E$). MK pessoa singular1 %'F, %F$, %'F), %F$). CK pessoa singular1 )'F, )F$, )'F), )F$). DK pessoa plural1 2O))O, 2O))$, 2O))O), 2O))$). MK pessoa plural1 ;O))O, ;O))$, ;O))O), ;O))$). CK pessoa plural1 )'F, )F$, )'F), )F$). Os possessivos )'F+),, )F$+), tanto podem referir-se 3 CK pessoa +seu pai < o pai dele,, como 3 MK pessoa do discurso +seu pai < o pai de voc,. Por isso, toda ve# que os ditos possessivos derem margem a am!iguidade, devem ser su!stitudos pelas e"presses dele+s,, dela+s,. '".1;oc !em sa!e que eu no sigo a opinio dele. $ opinio dela era que 4amilo devia tornar 3 casa deles. 'les !ati#aram com o nome delas as &guas deste rio. Os possessivos devem ser usados com crit rio. )u!stitu-los pelos pronomes o!lquos comunica & frase desenvoltura e eleg?ncia. 4rispim )oares !ei(ou-l*es as mos agradecido +em ve# de1 !ei(ou as suas mos,. 2o me respeitava a adolescncia. $ repulsa estampava-se-l*e nos m0sculos da face. O vento vindo do mar acariciava-l*e os ca!elos. $l m da ideia de posse, podem ainda os pronomes e"primir1 D. 4&lculo apro"imado, estimativa1 'le poder& ter seus quarenta e cinco anos M. Oamiliaridade ou ironia, aludindo-se & personagem de uma *istria O nosso *omem no se deu por vencido. 4*ama-se Oalco o meu *omem C. O mesmo que os indefinidos certo, algum 'u c& ten*o min*as d0vidas 4orn lio teve suas *oras amargas I. $fetividade, cortesia 4omo vai, meu meninoZ 2o os culpo, min*a !oa sen*ora, no os culpo 2o plural usam-se os possessivos su!stantivados no sentido de parentes de famlia. - assim que um moo deve #elar o nome dos seusZ Podem os possessivos ser modificados por um adv r!io de intensidade. 5evaria a mo ao colar de p rolas, com aquele gesto to seu, quando 35

D.

M.

C.

I.

$es?c0ise
Fsa-se o pronome no interior das formas ver!ais do futuro do presente e do futuro do pret rito do indicativo, desde que estes ver!os no este(am precedidos de palavras que reclamem a prclise. 5em!rar-me-ei de alguns !elos dias em Paris. 7ir-se-ia vir do oco da terra. 8as1 2o me lem!rarei de alguns !elos dias em Paris. /amais se diria vir do oco da terra. 4om essas formas ver!ais a nclise inadmissvel1 5em!rarei-me +eZ, 7iria-se +eZ,

' =ronome Rtono nas #oc2Jes +er6ais


D. $u"iliar . infinitivo ou ger0ndio - o pronome pode vir procltico ou

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no sa!ia o que di#er.

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te. C. $=F'5' +e variaes, e $=FG5O usam-se1 a, Para indicar o que est& longe das duas primeiras pessoas e refere-se & CK. $quele documento que l& est& teuZ $quilo que eles carregam pesa V Xg. !, Para indicar tempo passado mais ou menos distante. 2aquele instante estava preocupado. 7aquele instante em diante modifiquei-me. Fsamos, ainda, aquela semana, aquele ms, aquele ano, aquele s culo, para e"primir que o tempo (& decorreu. I. =uando se fa# referncia a duas pessoas ou coisas (& mencionadas, usa-se este +ou variaes, para a 0ltima pessoa ou coisa e aquele +ou variaes, para a primeira1 $o conversar com lsa!el e 5us, notei que este se encontrava nervoso e aquela tranquila. V. Os pronomes demonstrativos, quando regidos pela preposio 7', pospostos a su!stantivos, usam-se apenas no plural1 ;oc teria coragem de proferir um palavro desses, QoseZ 4om um frio destes no se pode sair de casa. 2unca vi uma coisa daquelas. J. 8')8O e PQjPQGO variam em gnero e n0mero quando tm car&ter reforativo1 ^ilma mesma +ou prpria, costura seus vestidos. 5us e 5usa mesmos +ou prprios, arrumam suas camas. U. O +e variaes, pronome demonstrativo quando equivale a $=FG5O, G))O ou $=F'5' +e variaes,. 2em tudo +aquilo, que relu# ouro. O +aquele, que tem muitos vcios tem muitos mestres. 7as meninas, /eni a +aquela, que mais so!ressaiu nos e"ames. $ sorte mul*er e !em o +isso, demonstra de fato, ela no ama os *omens superiores. T. 2G)%O, em incio de frase, significa '2%mO, no mesmo instante1 $ menina ia cair, nisto, o pai a segurou H. %al pronome demonstrativo quando tomado na acepo 7' ')%', G)%O, '))', G))O, $=F'5', $=FG5O. %al era a situao do pas. 2o disse tal. %al no pde comparecer. Pronome ad(etivo quando acompan*a su!stantivo ou pronome +atitu" des tais merecem cadeia, esses tais merecem cadeia,, quando acompan*a =F', formando a e"presso que talZ +Z que l*e pareceZ, em frases como 6ue tal min#a fil#aL 6ue tais min#as fil#asL e quando correlativo 7' =F$5 ou OF%QO %$51 )uas manias eram tais quais as min*as. $ me era tal quais as fil*as. Os fil*os so tais qual o pai. %al pai, tal fil*o. - pronome su!stantivo em frases como1 2o encontrarei tal +< tal coisa,. 2o creio em tal +< tal coisa,

=.'%'$"( D"$'%(&.-&)+'(
)o aqueles que determinam, no tempo ou no espao, a posio da coisa designada em relao 3 pessoa gramatical. =uando digo @este livroA, estou afirmando que o livro se encontra perto de mim a pessoa que fala. Por outro lado, @esse livroA indica que o livro est& longe da pessoa que fala e pr"imo da que ouve: @aquele livroA indica que o livro est& longe de am!as as pessoas.

's pronomes demonstrativos so estes!


')%' +e variaes,, isto < DK pessoa '))' +e variaes,, isso < MK pessoa $=F'5' +e variaes,, prprio +e variaes, 8')8O +e variaes,, prprio +e variaes, )'8'5E$2%' +e variao,, tal +e variao,

"mpre/o dos Demonstrativos


D. ')%' +e variaes, e G)%O usam-se1 a, Para indicar o que est& pr"imo ou (unto da DK pessoa +aquela que fala,. 'ste documento que ten*o nas mos no meu. Gsto que carregamos pesa V Xg. !, Para indicar o que est& em ns ou o que nos a!range fisicamente1 'ste corao no pode me trair. 'sta alma no tra# pecados. %udo se fe# por este pas.. c, Para indicar o momento em que falamos1 2este instante estou tranquilo. 7este minuto em diante vou modificar-me. d, Para indicar tempo vindouro ou mesmo passado, mas pr"imo do momento em que falamos1 'sta noite +< a noite vindoura, vou a um !aile. 'sta noite +< a noite que passou, no dormi !em. Fm dia destes estive em Porto $legre. e, Para indicar que o perodo de tempo mais ou menos e"tenso e no qual se inclui o momento em que falamos1 2esta semana no c*oveu. 2este ms a inflao foi maior. 'ste ano ser& !om para ns. 'ste s culo terminar& !reve. f, Para indicar aquilo de que estamos tratando1 'ste assunto (& foi discutido ontem. %udo isto que estou di#endo (& vel*o. g, Para indicar aquilo que vamos mencionar1 ) posso l*e di#er isto1 nada somos. Os tipos de artigo so estes1 definidos e indefinidos. M. '))' +e variaes, e G))O usam-se1 a, Para indicar o que est& pr"imo ou (unto da MK pessoa +aquela com quem se fala,1 'sse documento que tens na mo teuZ Gsso que carregas pesa V Xg. !, Para indicar o que est& na MK pessoa ou que a a!range fisicamente1 'sse teu corao me traiu. 'ssa alma tra# in0meros pecados. =uantos vivem nesse paisZ c, Para indicar o que se encontra distante de ns, ou aquilo de que dese(amos dist?ncia1 O povo (& no confia nesses polticos. 2o quero mais pensar nisso. d, Para indicar aquilo que (& foi mencionado pela MK pessoa1 2essa tua pergunta muita matreirice se esconde. O que voc quer di#er com issoZ e, Para indicar tempo passado, no muito pr"imo do momento em que falamos1 Fm dia desses estive em Porto $legre. 4omi naquele restaurante dia desses. f, Para indicar aquilo que (& mencionamos1 Ougir aos pro!lemasZ Gsso no do meu feitio. $inda *ei de conseguir o que dese(o, e esse dia no est& muito distan-

=.'%'$"( ."#-&)+'(
;e(a este e"emplo1 $rmando comprou a casa =F' l*e convin*a. $ palavra que representa o nome casa, relacionando-se com o termo casa um pronome relativo. PQO2O8') Q'5$%G;O) so palavras que representam nomes (& referidos, com os quais esto relacionados. 7a denominarem-se relativos. $ palavra que o pronome relativo representa c*ama-se antecedente. 2o e"emplo dado, o antecedente casa. Outros e"emplos de pronomes relativos1 )e(amos gratos a 7eus, a quem tudo devemos. O lugar onde paramos era deserto. %raga tudo quanto l*e pertence. 5eve tantos ingressos quantos quiser. Posso sa!er o motivo por que +ou pelo qual, desistiu do concursoZ 'is o quadro dos pronomes relativos1 36

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;$QGi;'G) 8asculino o qual os quais cu(o cu(os quanto quantos Oeminino a qual as quais cu(a cu(as quanta quantas G2;$QGi;'G) quem que onde

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4ou poeta' !, 8udana de estado1 Zeu avA foi buscar ouro' Zas o ouro virou terra' c, Oenmeno1 -#ove' ( cu dorme' ;'Q6O a palavra vari&vel que e"prime ao, estado, mudana de estado e fenmeno, situando-se no tempo.

O!servaes1 D. O pronome relativo =F'8 s se aplica a pessoas, tem antecedente, vem sempre antecedido de preposio, e equivale a O =F$5. O m dico de quem falo meu conterr?neo. M. Os pronomes 4F/O, 4F/$ significam do qual, da qual, e precedem sempre um su!stantivo sem artigo. =ual ser& o animal cu(o nome a autora no quis revelarZ C. =F$2%O+s, e =F$2%$+s, so pronomes relativos quando precedidos de um dos pronomes indefinidos tudo, tanto+s,, tanta+s,, todos, todas. %en*o tudo quanto quero. 5eve tantos quantos precisar. 2en*um ovo, de todos quantos levei, se que!rou. I. O27', como pronome relativo, tem sempre antecedente e equivale a '8 =F'. $ casa onde +< em que, moro foi de meu av.

:#",M"(
O ver!o a classe de palavras que apresenta o maior n0mero de fle"es na lngua portuguesa. Lraas a isso, uma forma ver!al pode tra#er em si diversas informaes. $ forma 4$2%i;$8O), por e"emplo, indica1 n a ao de cantar. n a pessoa gramatical que pratica essa ao +ns,. n o n0mero gramatical +plural,. n o tempo em que tal ao ocorreu +pret rito,. n o modo como encarada a ao1 um fato realmente acontecido no passado +indicativo,. n que o su(eito pratica a ao +vo# ativa,. Portanto, o ver!o fle"iona-se em n0mero, pessoa, modo, tempo e vo#. D. 2r8'QO1 o ver!o admite singular e plural1 O menino ol*ou para o animal com ol*os alegres. +singular,. Os meninos ol*aram para o animal com ol*os alegres. +plural,. M. P'))O$1 servem de su(eito ao ver!o as trs pessoas gramaticais1 DK pessoa1 aquela que fala. Pode ser a, do singular - corresponde ao pronome pessoal 'F. '".1 'u adormeo. !, do plural - corresponde ao pronome pessoal 2j). '".1 2s adormecemos. MK pessoa1 aquela que ouve. Pode ser a, do singular - corresponde ao pronome pessoal %F. '".1%u adormeces. !, do plural - corresponde ao pronome pessoal ;j). '".1;s adormeceis. CK pessoa1 aquela de quem se fala. Pode ser a, do singular - corresponde aos pronomes pessoais '5', '5$. '".1 'la adormece. !, do plural - corresponde aos pronomes pessoas '5'), '5$). '".1 'les adormecem. C. 8O7O1 a propriedade que tem o ver!o de indicar a atitude do falante em relao ao fato que comunica. E& trs modos em portugus. a, indicativo1 a atitude do falante de certe#a diante do fato. $ cac*orra 6aleia corria na frente. !, su!(untivo1 a atitude do falante de d0vida diante do fato. %alve# a cac*orra 6aleia corra na frente . c, imperativo1 o fato enunciado como uma ordem, um consel*o, um pedido 4orra na frente, 6aleia. I. %'8PO1 a propriedade que tem o ver!o de locali#ar o fato no tempo, em relao ao momento em que se fala. Os trs tempos !&sicos so1 a, presente1 a ao ocorre no momento em que se fala1 Oec*o os ol*os, agito a ca!ea. !, pret rito +passado,1 a ao transcorreu num momento anterior 3quele em que se fala1 Oec*ei os ol*os, agitei a ca!ea. c, futuro1 a ao poder& ocorrer aps o momento em que se fala1 Oec*arei os ol*os, agitarei a ca!ea. O pret rito e o futuro admitem su!divises, o que no ocorre com o presente. ;e(a o esquema dos tempos simples em portugus1 Presente +falo, G27G4$%G;O Pret rito perfeito + falei, Gmperfeito +falava, 8ais- que-perfeito +falara, Outuro do presente +falarei, do pret rito +falaria, Presente +fale, )F6/F2%G;O Pret rito imperfeito +falasse, Outuro +falar, E& ainda trs formas que no e"primem e"atamente o tempo em que 37

=.'%'$"( )%D":)%)D'(
'stes pronomes se referem 3 CK pessoa do discurso, designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado. D. )o pronomes indefinidos su!stantivos1 $5LO, $5LF-8, OF5$2O, )G4Q$2O, 6'5%Q$2O, 2$7$, 2G2LF-8, OF%Q'8, =F'8, %F7O '"emplos1 $lgo o incomodaZ $creditam em tudo o que fulano di# ou sicrano escreve. 2o faas a outrem o que no queres que te faam. =uem avisa amigo . 'ncontrei quem me pode a(udar. 'le gosta de quem o elogia. M. )o pronomes indefinidos ad(etivos1 4$7$, 4'Q%O, 4'Q%O), 4'Q%$ 4'Q%$). 4ada povo tem seus costumes. 4ertas pessoas e"ercem v&rias profisses. 4erto dia apareceu em casa um reprter famoso.

=.'%'$"( )%&"..'@-&)+'(
$parecem em frases interrogativas. 4omo os indefinidos, referem-se de modo impreciso 3 CK pessoa do discurso. '"emplos1 =ue *&Z =ue dia *o(eZ Qeagir contra quZ Por que motivo no veioZ =uem foiZ =ual ser&Z =uantos vmZ =uantas irms tensZ

+".A'
C'%C")&'
@$s palavras em destaque no te"to a!ai"o e"primem aes, situandoas no tempo. =uei"ei-me de !aratas. Fma sen*ora ouviu-me a quei"a. 7eu-me a receita de como mat&-las. =ue misturasse em partes iguais a0car, farin*a e gesso. $ farin*a e o a0car as atrairiam, o gesso esturricaria dentro elas. $ssim fi#. 8orreram.A +4larice 5ispector, 'ssas palavras so ver!os. O ver!o tam! m pode e"primir1 a, 'stado1 @o sou alegre nem sou triste'

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2aquele presdio *avia frequentes re!elies de presos. C, 7'4OQQ'Q, O$^'Q, com referncia ao tempo passado1 E& meses que no o ve(o. Eaver& nove dias que ele nos visitou. Eavia (& duas semanas que 8arcos no tra!al*ava. O fato aconteceu *& cerca de oito meses. =uando pode ser su!stitudo por O$^G$, o ver!o E$;'Q concorda no pret rito imperfeito, e no no presente1 Eavia +e no Ei, meses que a escola estava fec*ada. 8or&vamos ali *avia +e no Ei, dois anos. 'la conseguira emprego *avia +e no Ei, pouco tempo. Eavia +e no Ei, muito tempo que a policia o procurava. I, Q'$5G^$Q-)' Eouve festas e (ogos. )e no c*ovesse, teria *avido outros espet&culos. %odas as noites *avia ensaios das escolas de sam!a. V, )er possvel, e"istir possi!ilidade ou motivo +em frases negativas e seguido de infinitivo,1 'm pontos de cincia no *& transigir. 2o *& cont-lo, ento, no mpeto. 2o *avia descrer na sinceridade de am!os. 8as ol*a, %om&sia, que no *& fiar nestas afeie#in*as. ' no *ouve convenc-lo do contr&rio. 2o *avia por que ficar ali a recriminar-se. 4omo impessoal o ver!o E$;'Q forma ainda a locuo adver!ial de *& muito +< desde muito tempo, *& muito tempo,1 7e *& muito que esta &rvore no d& frutos. 7e *& muito no o ve(o. O ver!o E$;'Q transmite a sua impessoalidade aos ver!os que com ele formam locuo, os quais, por isso, permanecem invari&veis na CK pessoa do singular1 ;ai *aver eleies em outu!ro. 4omeou a *aver reclamaes. 2o pode *aver umas sem as outras. Parecia *aver mais curiosos do que interessados. 8as *averia outros defeitos, devia *aver outros. $ e"presso correta E$/$ ;G)%$, e no E$/$ ;G)%O. Pode ser construda de trs modos1 Ea(am vista os livros desse autor. Ea(a vista os livros desse autor. Ea(a vista aos livros desse autor.

se d& o fato e"presso. )o as formas nominais, que completam o esquema dos tempos simples. Gnfinitivo impessoal +falar, Pessoal +falar eu, falares tu, etc., OOQ8$) 2O8G2$G) Ler0ndio +falando, Particpio +falado, V. ;O^1 o su(eito do ver!o pode ser1 a, agente do fato e"presso. O carroceiro disse um palavro. +su(eito agente, O ver!o est& na vo# ativa. !, paciente do fato e"presso1 Fm palavro foi dito pelo carroceiro. +su(eito paciente, O ver!o est& na vo# passiva. c, agente e paciente do fato e"presso1 O carroceiro mac*ucou-se. +su(eito agente e paciente, O ver!o est& na vo# refle"iva. J. OOQ8$) QG^O%s2G4$) ' $QQG^O%s2G4$)1 d&-se o nome de ri#otnica 3 forma ver!al cu(o acento tnico est& no radical. Oalo - 'studam. 7&-se o nome de arri#otnica 3 forma ver!al cu(o acento tnico est& fora do radical. Oalamos - 'studarei. U. 45$))GOG4$4mO 7O) ;'Q6O)1 os ver!os classificam-se em1 a, regulares - so aqueles que possuem as desinncias normais de sua con(ugao e cu(a fle"o no provoca alteraes no radical1 canto cantei - cantarei P cantava - cantasse. !, irregulares - so aqueles cu(a fle"o provoca alteraes no radical ou nas desinncias1 fao - fi# - farei - fi#esse. c, defectivos - so aqueles que no apresentam con(ugao completa, como por e"emplo, os ver!os falir, a!olir e os ver!os que indicam fenmenos naturais, como 4EO;'Q, %QO;'/$Q, etc. d, a!undantes - so aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Leralmente, essa caracterstica ocorre no particpio1 matado - morto - en"ugado - en"uto. e, anmalos - so aqueles que incluem mais de um radical em sua con(ugao. ver!o ser1 sou - fui ver!o ir1 vou - ia

L*-%&' Y ",)(&\%C)- '* %I' D' (*;")&'


D. Pessoais1 so aqueles que se referem a qualquer su(eito implcito ou e"plcito. =uase todos os ver!os so pessoais. O 2ino apareceu na porta. M. Gmpessoais1 so aqueles que no se referem a qualquer su(eito implcito ou e"plcito. )o utili#ados sempre na CK pessoa. )o impessoais1 a, ver!os que indicam fenmenos meteorolgicos1 c*over, nevar, ventar, etc. Laroava na madrugada ro"a. !, E$;'Q, no sentido de e"istir, ocorrer, acontecer1 Eouve um espet&culo ontem. E& alunos na sala. Eavia o c u, *avia a terra, muita gente e mais $nica com seus ol*os claros. c, O$^'Q, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico. Oa#ia dois anos que eu estava casado. Oa# muito frio nesta regioZ

C'%+".(I' D- +'V -&)+- %- =-(()+Pode-se mudar a vo# ativa na passiva sem alterar su!stancialmente o sentido da frase. '"emplo1 Luten!erg inventou a imprensa. +vo# ativa, $ imprensa foi inventada por Luten!erg. +vo# passiva, O!serve que o o!(eto direto ser& o su(eito da passiva, o su(eito da ativa passar& a agente da passiva e o ver!o assumir& a forma passiva, conservando o mesmo tempo. Outros e"emplos1 Os calores intensos provocam as c*uvas. $s c*uvas so provocadas pelos calores intensos. 'u o acompan*arei. 'le ser& acompan*ado por mim. %odos te louvariam. )erias louvado por todos. Pre(udicaram-me. Oui pre(udicado. 4ondenar-te-iam. )erias condenado. "$=."@' D'( &"$='( +".A-)( a, Presente 'mprega-se o presente do indicativo para assinalar1 - um fato que ocorre no momento em que se fala. 38

' +".A' >-+". 4empre/ado impessoa0mente5


O ver!o *aver impessoal - sendo, portanto, usado invariavelmente na CK pessoa do singular - quando significa1 D, 'kG)%GQ E& pessoas que nos querem !em. 4riaturas infalveis nunca *ouve nem *aver&. 6rigavam 3 toa, sem que *ouvesse motivos s rios. 5ivros, *avia-os de so!ra: o que faltava eram leitores. M, $4O2%'4'Q, )F4'7'Q Eouve casos difceis na min*a profisso de m dico. 2o *a(a desavenas entre vs.

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'mprega-se o futuro do su!(untivo para indicar um fato futuro (& concludo em relao a outro fato futuro. =uando eu voltar, sa!erei o que fa#er.

!, -

c,

d,

e,

f, -

'les estudam silenciosamente. 'les esto estudando silenciosamente. uma ao *a!itual. 4orra todas as man*s. uma verdade universal +ou tida como tal,1 O *omem mortal. $ mul*er ama ou odeia, no *& outra alternativa. fatos (& passados. Fsa-se o presente em lugar do pret rito para dar maior realce 3 narrativa. 'm DUIT, 8ontesquieu pu!lica a o!ra 9O 'sprito das 5eis9. - o c*amado presente *istrico ou narrativo. fatos futuros no muito distantes, ou mesmo incertos1 $man* vou 3 escola. =ualquer dia eu te telefono. Pret rito Gmperfeito 'mprega-se o pret rito imperfeito do indicativo para designar1 um fato passado contnuo, *a!itual, permanente1 'le andava 3 toa. 2s vendamos sempre fiado. um fato passado, mas de incerta locali#ao no tempo. - o que ocorre por e"emplo, no inicio das f&!ulas, lendas, *istrias infantis. 'ra uma ve#... um fato presente em relao a outro fato passado. 'u lia quando ele c*egou. Pret rito Perfeito 'mprega-se o pret rito perfeito do indicativo para referir um fato (& ocorrido, concludo. 'studei a noite inteira. Fsa-se a forma composta para indicar uma ao que se prolonga at o momento presente. %en*o estudado todas as noites. Pret rito mais-que-perfeito 4*ama-se mais-que-perfeito porque indica uma ao passada em relao a outro fato passado +ou se(a, o passado do passado,1 $ !ola (& ultrapassara a lin*a quando o (ogador a alcanou. Outuro do Presente 'mprega-se o futuro do presente do indicativo para apontar um fato futuro em relao ao momento em que se fala. Grei 3 escola. Outuro do Pret rito 'mprega-se o futuro do pret rito do indicativo para assinalar1 um fato futuro, em relao a outro fato passado. 'u (ogaria se no tivesse c*ovido. um fato futuro, mas duvidoso, incerto. )eria realmente agrad&vel ter de sairZ Fm fato presente1 nesse caso, o futuro do pret rito indica polide# e 3s ve#es, ironia. 7aria para fa#er silncioZe

+".A'( ).."@*#-."(
D-. Presente do indicativo dou, d&s, d&, damos, dais, do Pret rito perfeito dei, deste, deu, demos, destes, deram Pret rito mais-que-perfeito dera, deras, dera, d ramos, d reis, deram Presente do su!(untivo d, ds, d, demos, deis, dem Gmperfeito do su!(untivo desse, desses, desse, d ssemos, d sseis, dessem Outuro do su!(untivo der, deres, der, dermos, derdes, derem $'A)#)-. Presente do indicativo mo!ilio, mo!lias, mo!lia, mo!iliamos, mo!iliais, mo!iliam Presente do su!(untivo mo!ilie, mo!ilies, mo!lie, mo!iliemos, mo!ilieis, mo!iliem Gmperativo mo!lia, mo!ilie, mo!iliemos, mo!iliai, mo!iliem -@*-. Presente do indicativo &guo, &guas, &gua, aguamos, aguais, &guam Pret rito perfeito aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram Presente do su!(untivo &gue, agues, ague, aguemos, agueis, &guem $-@'-. Presente do indicativo magoo, magoas, magoa, magoamos, magoais, magoam Pret rito perfeito magoei, magoaste, magoou, magoamos, magoastes, magoaram Presente do su!(untivo magoe, magoes, magoe, magoemos, magoeis, magoem 4on(ugam-se como magoar, a!enoar, a!otoar, caoar, voar e perdoar -=)"D-.-(" Presente do indicativo1 apiado-me, apiadas-te, apiada-se, apiedamo-nos, apiedaisvos, apiadam-se Presente do su!(untivo apiade-me, apiades-te, apiade-se, apiedemo-nos, apiedeivos, apiedem-se 2as formas ri#otnicas, o ' do radical su!stitudo por $ $'(C-. Presente do indicativo musco, muscas, musca, moscamos, moscais, muscam Presente do su!(untivo musque, musques, musque, mosquemos, mosqueis, musquem 2as formas ri#otnicas, o O do radical su!stitudo por F ."(:'#"@-. Presente do indicativo resfolgo, resfolgas, resfolga, resfolegamos, resfolegais, resfolgam Presente do su!(untivo resfolgue, resfolgues, resfolgue, resfoleguemos, resfolegueis, resfolguem 2as formas ri#otnicas, o ' do radical desaparece %'$"-. Presente da indicativo nomeio, nomeias, nomeia, nomeamos, nomeais, nomeiam Pret rito imperfeito nomeava, nomeavas, nomeava, nome&vamos, nome&veis, nomeavam Pret rito perfeito nomeei, nomeaste, nomeou, nomeamos, nomeastes, nomearam Presente do su!(untivo nomeie, nomeies, nomeie, nomeemos, nomeeis, nomeiem Gmperativo afirmativo nomeia, nomeie, nomeemos, nomeai, nomeiem 4on(ugam-se como nomear, cear, *astear, peritear, recear, passear C'=)-. Presente do indicativo copio, copias, copia, copiamos, copiais, copiam Pret rito imperfeito copiei, copiaste, copiou, copiamos, copiastes, copiaram Pret rito mais-que-perfeito copiara, copiaras, copiara, copi&ramos, copi&reis, copiaram Presente do su!(untivo copie, copies, copie, copiemos, copieis, copiem Gmperativo afirmativo copia, copie, copiemos, copiai, copiem 'D)-. Presente do indicativo odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam Pret rito imperfeito odiava, odiavas, odiava, odi&vamos, odi&veis, odiavam Pret rito perfeito odiei, odiaste, odiou, odiamos, odiastes, odiaram Pret rito mais-que-perfeito odiara, odiaras, odiara, odi&ramos, odi&reis, odiaram Presente do su!(untivo odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis, odeiem 4on(ugam-se como odiar, mediar, remediar, incendiar, ansiar C-A". Presente do indicativo cai!o, ca!es, ca!e, ca!emos, ca!eis, ca!em

$odo (26C2ntivo a, Presente 'mprega-se o presente do su!(untivo para mostrar1 - um fato presente, mas duvidoso, incerto. %alve# eles estudem... no sei. - um dese(o, uma vontade1 =ue eles estudem, este o dese(o dos pais e dos professores. !, Pret rito Gmperfeito 'mprega-se o pret rito imperfeito do su!(untivo para indicar uma *iptese, uma condio. )e eu estudasse, a *istria seria outra. 2s com!inamos que se c*ovesse no *averia (ogo. e, Pret rito Perfeito 'mprega-se o pret rito perfeito composto do su!(untivo para apontar um fato passado, mas incerto, *ipot tico, duvidoso +que so, afinal, as caractersticas do modo su!(untivo,. =ue ten*a estudado !astante o que espero. d, Pret rito 8ais-=ue-Perfeito - 'mprega-se o pret rito mais-que-perfeito do su!(untivo para indicar um fato passado em relao a outro fato passado, sempre de acordo com as regras tpicas do modo su!(untivo1 )e no tiv ssemos sado da sala, teramos terminado a prova tranquilamente. e, Outuro

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L*".". Presente do indicativo quero, queres, quer, queremos, quereis, querem Pret rito perfeito quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quiseram Pret rito mais-que-perfeito quisera, quiseras, quisera, quis ramos, quis reis, quiseram Presente do su!(untivo queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram Pret rito imperfeito quisesse, quisesses, quisesse, quis ssemos quis sseis, quisessem Outuro quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem ."L*".". Presente do indicativo requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis. requerem Pret rito perfeito requeri, requereste, requereu, requeremos, requereste, requereram Pret rito mais-que-perfeito requerera, requereras, requerera, requereramos, requerereis, requereram Outuro do presente requererei, requerer&s requerer&, requereremos, requerereis, requerero Outuro do pret rito requereria, requererias, requereria, requereramos, requerereis, requereriam Gmperativo requere, requeira, requeiramos, requerer, requeiram Presente do su!(untivo requeira, requeiras, requeira, requeiramos, requeirais, requeiram Pret rito Gmperfeito requeresse, requeresses, requeresse, requerssemos, requersseis, requeressem, Outuro requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requerem Ler0ndio requerendo Particpio requerido O ver!o Q'=F'Q'Q no se con(uga como querer. ."-+". Presente do indicativo reavemos, reaveis Pret rito perfeito reouve, reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes, reouveram Pret rito mais-que-perfeito reouvera, reouveras, reouvera, reouv ramos, reouv reis, reouveram Pret rito imperf. do su!(untivo reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouv ssemos, reouv sseis, reouvessem Outuro reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes, reouverem O ver!o Q'$;'Q con(uga-se como *aver, mas s nas formas em que esse apresenta a letra v (-A". Presente do indicativo sei, sa!es, sa!e, sa!emos, sa!eis, sa!em Pret rito perfeito sou!e, sou!este, sou!e, sou!emos, sou!estes, sou!eram Pret rito mais-que-perfeito sou!era, sou!eras, sou!era, sou! ramos, sou! reis, sou!eram Pret rito imperfeito sa!ia, sa!ias, sa!ia, sa!amos, sa!eis, sa!iam Presente do su!(untivo sou!esse, sou!esses, sou!esse, sou! ssemos, sou! sseis, sou!essem Outuro sou!er, sou!eres, sou!er, sou!ermos, sou!erdes, sou!erem +-#". Presente do indicativo val*o, vales, vale, valemos, valeis, valem Presente do su!(untivo val*a, val*as, val*a, val*amos, val*ais, val*am Gmperativo afirmativo vale, val*a, val*amos, valei, val*am &.-V". Presente do indicativo trago, tra#es, tra#, tra#emos, tra#eis, tra#em Pret rito imperfeito tra#ia, tra#ias, tra#ia, tra#amos, tra#eis, tra#iam Pret rito perfeito trou"e, trou"este, trou"e, trou"emos, trou"estes, trou"eram Pret rito mais-que-perfeito trou"era, trou"eras, trou"era, trou" ramos, trou" reis, trou"eram Outuro do presente trarei, trar&s, trar&, traremos, trareis, traro Outuro do pret rito traria, trarias, traria, traramos, trareis, trariam Gmperativo tra#e, traga, tragamos, tra#ei, tragam Presente do su!(untivo traga, tragas, traga, tragamos, tragais, tragam Pret rito imperfeito trou"esse, trou"esses, trou"esse, trou" ssemos, trou" sseis, trou"essem Outuro trou"er, trou"eres, trou"er, trou"ermos, trou"erdes, trou"erem Gnfinitivo pessoal tra#er, tra#eres, tra#er, tra#ermos, tra#erdes, tra#erem Ler0ndio tra#endo Particpio tra#ido +". Presente do indicativo ve(o, vs, v, vemos, vedes, vem Pret rito perfeito vi, viste, viu, vimos, vistes, viram Pret rito mais-que-perfeito vira, viras, vira, viramos, vireis, viram

Pret rito perfeito cou!e, cou!este, cou!e, cou!emos, cou!estes, cou!eram Pret rito mais-que-perfeito cou!era, cou!eras, cou!era, cou! ramos, cou! reis, cou!eram Presente do su!(untivo cai!a, cai!as, cai!a, cai!amos, cai!ais, cai!am Gmperfeito do su!(untivo cou!esse, cou!esses, cou!esse, cou! ssemos, cou! sseis, cou!essem Outuro do su!(untivo cou!er, cou!eres, cou!er, cou!ermos, cou!erdes, cou!erem O ver!o 4$6'Q no se apresenta con(ugado nem no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo C.". Presente do indicativo creio, crs, cr, cremos, credes, crem Presente do su!(untivo creia, creias, creia, creiamos, creiais, creiam Gmperativo afirmativo cr, creia, creiamos, crede, creiam 4on(ugam-se como crer, ler e descrer D)V". Presente do indicativo digo, di#es, di#, di#emos, di#eis, di#em Pret rito perfeito disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram Pret rito mais-que-perfeito dissera, disseras, dissera, diss ramos, diss reis, disseram Outuro do presente direi, dir&s, dir&, diremos, direis, diro Outuro do pret rito diria, dirias, diria, diramos, direis, diriam Presente do su!(untivo diga, digas, diga, digamos, digais, digam Pret rito imperfeito dissesse, dissesses, dissesse, diss ssemos, diss sseis, dissesse Outuro disser, disseres, disser, dissermos, disserdes, disserem Particpio dito 4on(ugam-se como di#er, !endi#er, desdi#er, predi#er, maldi#er :-V". Presente do indicativo fao, fa#es, fa#, fa#emos, fa#eis, fa#em Pret rito perfeito fi#, fi#este, fe#, fi#emos fi#estes, fi#eram Pret rito mais-que-perfeito fi#era, fi#eras, fi#era, fi# ramos, fi# reis, fi#eram Outuro do presente farei, far&s, far&, faremos, fareis, faro Outuro do pret rito faria, farias, faria, faramos, fareis, fariam Gmperativo afirmativo fa#e, faa, faamos, fa#ei, faam Presente do su!(untivo faa, faas, faa, faamos, faais, faam Gmperfeito do su!(untivo fi#esse, fi#esses, fi#esse, fi# ssemos, fi# sseis, fi#essem Outuro do su!(untivo fi#er, fi#eres, fi#er, fi#ermos, fi#erdes, fi#erem 4on(ugam-se como fa#er, desfa#er, refa#er satisfa#er =".D". Presente do indicativo perco, perdes, perde, perdemos, perdeis, perdem Presente do su!(untivo perca, percas, perca, percamos, percais. percam Gmperativo afirmativo perde, perca, percamos, perdei, percam ='D". Presente do Gndicativo posso, podes, pode, podemos, podeis, podem Pret rito Gmperfeito podia, podias, podia, podamos, podeis, podiam Pret rito perfeito pude, pudeste, pde, pudemos, pudestes, puderam Pret rito mais-que-perfeito pudera, puderas, pudera, pud ramos, pud reis, puderam Presente do su!(untivo possa, possas, possa, possamos, possais, possam Pret rito imperfeito pudesse, pudesses, pudesse, pud ssemos, pud sseis, pudessem Outuro puder, puderes, puder, pudermos, puderdes, puderem Gnfinitivo pessoal pode, poderes, poder, podermos, poderdes, poderem Ler0ndio podendo Particpio podido O ver!o PO7'Q no se apresenta con(ugado nem no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo =.'+". Presente do indicativo prove(o, provs, prov, provemos, provedes, provem Pret rito imperfeito provia, provias, provia, provamos, proveis, proviam Pret rito perfeito provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram Pret rito mais-que-perfeito provera, proveras, provera, provramos, provreis, proveram Outuro do presente proverei, prover&s, prover&, proveremos, provereis, provero Outuro do pret rito proveria, proverias, proveria, proveramos, provereis, proveriam Gmperativo prov, prove(a, prove(amos, provede, prove(am Presente do su!(untivo prove(a, prove(as, prove(a, prove(amos, prove(ais. prove(am Pret rito imperfeito provesse, provesses, provesse, provssemos, provsseis, provessem Outuro prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem Ler0ndio provendo Particpio provido

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Gmperativo afirmativo Presente do su!(untivo Pret rito imperfeito Outuro Particpio v, ve(a, ve(amos, vede vs, ve(am vocs ve(a, ve(as, ve(a, ve(amos, ve(ais, ve(am visse, visses, visse, vssemos, vsseis, vissem vir, vires, vir, virmos, virdes, virem visto

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Pret rito imperfeito Outuro Gnfinitivo pessoal Ler0ndio Particpio '*+). Presente do indicativo Presente do su!(untivo Gmperativo Particpio fosse, fosses, fosse, fssemos, fsseis, fossem for, fores, for, formos, fordes, forem ir, ires, ir, irmos, irdes, irem indo ido ouo, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem oua, ouas, oua, ouamos, ouais, ouam ouve, oua, ouamos, ouvi, ouam ouvido

-A'#). Presente do indicativo a!oles, a!ole a!olimos, a!olis, a!olem Pret rito imperfeito a!olia, a!olias, a!olia, a!olamos, a!oleis, a!oliam Pret rito perfeito a!oli, a!oliste, a!oliu, a!olimos, a!olistes, a!oliram Pret rito mais-que-perfeito a!olira, a!oliras, a!olira, a!olramos, a!olreis, a!oliram Outuro do presente a!olirei, a!olir&s, a!olir&, a!oliremos, a!olireis, a!oliro Outuro do pret rito a!oliria, a!olirias, a!oliria, a!oliramos, a!olireis, a!oliriam Presente do su!(untivo no *& Presente imperfeito a!olisse, a!olisses, a!olisse, a!olssemos, a!olsseis, a!olissem Outuro a!olir, a!olires, a!olir, a!olirmos, a!olirdes, a!olirem Gmperativo afirmativo a!ole, a!oli Gmperativo negativo no *& Gnfinitivo pessoal a!olir, a!olires, a!olir, a!olirmos, a!olirdes, a!olirem Gnfinitivo impessoal a!olir Ler0ndio a!olindo Particpio a!olido O ver!o $6O5GQ con(ugado s nas formas em que depois do 5 do radical *& ' ou G. -@."D). Presente do indicativo agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem Presente do su!(untivo agrida, agridas, agrida, agridamos, agridais, agridam Gmperativo agride, agrida, agridamos, agredi, agridam 2as formas ri#otnicas, o ver!o $LQ'7GQ apresenta o ' do radical su!stitudo por G. C'A.). Presente do indicativo cu!ro, co!res, co!re, co!rimos, co!ris, co!rem Presente do su!(untivo cu!ra, cu!ras, cu!ra, cu!ramos, cu!rais, cu!ram Gmperativo co!re, cu!ra, cu!ramos, co!ri, cu!ram Particpio co!erto 4on(ugam-se como 4O6QGQ, dormir, tossir, desco!rir, engolir :-#). Presente do indicativo falimos, falis Pret rito imperfeito falia, falias, falia, falamos, faleis, faliam Pret rito mais-que-perfeito falira, faliras, falira, falramos, falireis, faliram Pret rito perfeito fali, faliste, faliu, falimos, falistes, faliram Outuro do presente falirei, falir&s, falir&, faliremos, falireis, faliro Outuro do pret rito faliria, falirias, faliria, faliramos, falireis, faliriam Presente do su!(untivo no *& Pret rito imperfeito falisse, falisses, falisse, falssemos, falsseis, falissem Outuro falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem Gmperativo afirmativo fali +vs, Gmperativo negativo no *& Gnfinitivo pessoal falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem Ler0ndio falindo Particpio falido :".). Presente do indicativo firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem Presente do su!(untivo fira, firas, fira, firamos, firais, firam 4on(ugam-se como O'QGQ1 competir, vestir, inserir e seus derivados. $"%&). Presente do indicativo minto, mentes, mente, mentimos, mentis, mentem Presente do su!(untivo minta, mintas, minta, mintamos, mintais, mintam Gmperativo mente, minta, mintamos, menti, mintam 4on(ugam-se como 8'2%GQ1 sentir, cer#ir, competir, consentir, pressentir. :*@). Presente do indicativo fu(o, foges, foge, fugimos, fugis, fogem Gmperativo foge, fu(a, fu(amos, fugi, fu(am Presente do su!(untivo fu(a, fu(as, fu(a, fu(amos, fu(ais, fu(am ). Presente do indicativo vou, vais, vai, vamos, ides, vo Pret rito imperfeito ia, ias, ia, amos, eis, iam Pret rito perfeito fui, foste, foi, fomos, fostes, foram Pret rito mais-que-perfeito fora, foras, fora, framos, freis, foram Outuro do presente irei, ir&s, ir&, iremos, ireis, iro Outuro do pret rito iria, irias, iria, iramos, ireis, iriam Gmperativo afirmativo vai, v&, vamos, ide, vo Gmperativo negativo no vo, no v&, no vamos, no vades, no vo Presente do su!(untivo v&, v&s, v&, vamos, vades, vo

="D). Presente do indicativo peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem Pret rito perfeito pedi, pediste, pediu, pedimos, pedistes, pediram Presente do su!(untivo pea, peas, pea, peamos, peais, peam Gmperativo pede, pea, peamos, pedi, peam 4on(ugam-se como pedir1 medir, despedir, impedir, e"pedir ='#). Presente do indicativo pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem Presente do su!(untivo pula, pulas, pula, pulamos, pulais, pulam Gmperativo pule, pula, pulamos, poli, pulam ."$). Presente do indicativo redimo, redimes, redime, redimimos, redimis, redimem Presente do su!(untivo redima, redimas, redima, redimamos, redimais, redimam .). Presente do indicativo rio, ris, ri, rimos, rides, riem Pret rito imperfeito ria, rias, ria, riamos, reis, riam Pret rito perfeito ri, riste, riu, rimos, ristes, riram Pret rito mais-que-perfeito rira, riras, rira, rramos, rireis, riram Outuro do presente rirei, rir&s, rir&, riremos, rireis, riro Outuro do pret rito riria, ririas, riria, riramos, rireis, ririam Gmperativo afirmativo ri, ria, riamos, ride, riam Presente do su!(untivo ria, rias, ria, riamos, riais, riam Pret rito imperfeito risse, risses, risse, rssemos, rsseis, rissem Outuro rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem Gnfinitivo pessoal rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem Ler0ndio rindo Particpio rido 4on(uga-se como rir1 sorrir +). Presente do indicativo ven*o, vens, vem, vimos, vindes, vm Pret rito imperfeito vin*a, vin*as, vin*a, vn*amos, vn*eis, vin*am Pret rito perfeito vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram Pret rito mais-que-perfeito viera, vieras, viera, vi ramos, vi reis, vieram Outuro do presente virei, vir&s, vir&, viremos, vireis, viro Outuro do pret rito viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam Gmperativo afirmativo vem, ven*a, ven*amos, vinde, ven*am Presente do su!(untivo ven*a, ven*as, ven*a, ven*amos, ven*ais, ven*am Pret rito imperfeito viesse, viesses, viesse, vi ssemos, vi sseis, viessem Outuro vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem Gnfinitivo pessoal vir, vires, vir, virmos, virdes, virem Ler0ndio vindo Particpio vindo 4on(ugam-se como vir1 intervir, advir, convir, provir, so!revir (*$). Presente do indicativo sumo, somes, some, sumimos, sumis, somem Presente do su!(untivo suma, sumas, suma, sumamos, sumais, sumam Gmperativo some, suma, sumamos, sumi, sumam 4on(ugam-se como )F8GQ1 su!ir, acudir, !ulir, escapulir, fugir, consumir, cuspir

-D+Q.A)'
$dv r!io a palavra que modifica a ver!o, o ad(etivo ou o prprio adv r!io, e"primindo uma circunst?ncia. Os adv r!ios dividem-se em1 D, 5FL$Q1 aqui, c&, l&, acol&, ali, a, aqu m, al m, algures, al*ures, nen*ures, atr&s, fora, dentro, perto, longe, adiante, diante, onde, avante, atrav s, defronte, aonde, etc. M, %'8PO1 *o(e, aman*, depois, antes, agora, anteontem, sempre, nunca, (&, cedo, logo, tarde, ora, afinal, outrora, ento, ami0de, !reve, !revemente, entrementes, raramente, imediatamente, etc. C, 8O7O1 !em, mal, assim, depressa, devagar, como, de!alde, pior, 41

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G; ; ;G ;GG ;GGG Gk k kG kGG kGGG kG; k; k;G k;GG k;GGG kGk kk kkk k5 5 5k 5kk 5kkk k4 4 44 444 47 7 I V J U T H DN DD DM DC DI DV DJ DU DT DH MN CN IN VN JN UN TN HN DNN MNN CNN INN VNN JNN UNN TNN HNN DNNN quarto qu&druplo quinto quntuplo se"to s"tuplo s timo s tuplo oitavo ctuplo nono nnuplo d cimo d cuplo d cimo primeiro do#e d cimo segundo tre#e d cimo terceiro quator#e d cimo quarto quin#e d cimo quinto de#esseis d cimo se"to de#essete d cimo s timo de#oito d cimo oitavo de#enove d cimo nono vinte trinta quarenta cinquenta sessenta setenta oitenta noventa vig simo trig simo quadrag simo quinquag simo se"ag simo septuag simo octog simo nonag simo quatro cinco seis sete oito nove de# on#e quarto quinto se"to s timo oitavo nono d cimo on#e avos do#e avos tre#e avos quator#e avos quin#e avos de#esseis avos de#essete avos de#oito avos de#enove avos vinte avos trinta avos quarenta avos cinquenta avos sessenta avos setenta avos oitenta avos noventa avos cent simo ducent simo trecent simo quadringent simo quingent simo se"cent simo septingent simo octingent simo nongent simo mil simo

mel*or, suavemente, tena#mente, comumente, etc. I, G%'2)G7$7'1 muito, pouco, assa#, mais, menos, to, !astante, demasiado, meio, completamente, profundamente, quanto, quo, tanto, !em, mal, quase, apenas, etc. V, $OGQ8$lmO1 sim, deveras, certamente, realmente, efefivamente, etc. J, 2'L$lmO1 no. U, 7r;G7$1 talve#, acaso, porventura, possivelmente, qui&, decerto, provavelmente, etc. >8 $2itas #oc2Jes -dver6iais D, 7' 5FL$Q1 3 esquerda, 3 direita, 3 tona, 3 dist?ncia, 3 frente, 3 entrada, 3 sada, ao lado, ao fundo, ao longo, de fora, de lado, etc. M, %'8PO1 em !reve, nunca mais, *o(e em dia, de tarde, 3 tarde, 3 noite, 3s ave-marias, ao entardecer, de man*, de noite, por ora, por fim, de repente, de ve# em quando, de longe em longe, etc. C, 8O7O1 3 vontade, 3 toa, ao l u, ao acaso, a contento, a esmo, de !om grado, de cor, de mansin*o, de c*ofre, a rigor, de preferncia, em geral, a cada passo, 3s avessas, ao inv s, 3s claras, a pique, a ol*os vistos, de propsito, de s0!ito, por um tri#, etc. I, 8'GO OF G2)%QF8'2%O1 a pau, a p , a cavalo, a martelo, a m&quina, a tinta, a paulada, a mo, a facadas, a picareta, etc. V, $OGQ8$lmO1 na verdade, de fato, de certo, etc. J, 2'L$l$O1 de modo algum, de modo nen*um, em *iptese alguma, etc. U, 7r;G7$1 por certo, quem sa!e, com certe#a, etc. -dv<r6ios )nterro/ativos OndeZ, aondeZ, dondeZ, quandoZ, porqueZ, comoZ =a0avras Denotativas 4ertas palavras, por no se poderem enquadrar entre os adv r!ios, tero classificao 3 parte. )o palavras que denotam e"cluso, incluso, situao, designao, realce, retificao, afetividade, etc. D, 7' 'k45F)mO - s, salvo, apenas, seno, etc. M, 7' G245F)mO - tam! m, at , mesmo, inclusive, etc. C, 7' )G%F$lmO - mas, ento, agora, afinal, etc. I, 7' 7')GL2$lmO - eis. V, 7' Q'%GOG4$lmO - ali&s, isto , ou mel*or, ou antes, etc. J, 7' Q'$54' - c&, l&, s, que, ainda, mas, etc. Hoc l sabe o que est dizendo, #omem''' Zas que ol#os lindos[ He$a s que maravil#a[

%*$".-#
2umeral a palavra que indica quantidade, ordem, m0ltiplo ou frao. O numeral classifica-se em1 - cardinal - quando indica quantidade. - ordinal - quando indica ordem. - multiplicativo - quando indica multiplicao. - fracion&rio - quando indica fracionamento. '"emplos1 )ilvia comprou dois livros. $ntnio marcou o primeiro gol. 2a semana seguinte, o anel custar& o do!ro do preo. O galin*eiro ocupava um quarto da quintal. 74 744 7444 48 8

cem cent simo du#entos ducent simo tre#entos trecent simo quatrocen- quadringentos t simo quin*enquingent tos simo seiscentos se"cent simo setecen- septingent tos simo oitocentos octingent simo novecen- nongent sitos mo mil mil simo

"mpre/o do %2mera0
2a sucesso de papas, reis, prncipes, anos, s culos, captulos, etc. empregam-se de D a DN os ordinais. /oo Paulo G G +segundo, ano lll +ano terceiro, 5uis k +d cimo, ano G +primeiro, Pio lk +nono, s culo l; +quarto, 7e DD em diante, empregam-se os cardinais1 5eo klll +tre#e, ano kl +on#e, Pio kll +do#e, s culo k;G +de#esseis, 5uis k; +quin#e, capitulo kk +vinte, )e o numeral aparece antes, lido como ordinal. kk )alo do $utomvel +vig simo, ;G Oestival da 4ano +se"to, 42

L*-D.' AR()C' D'( %*$".-)(


$lgarismos $r&!i- 4ardinais cos D um M dois C trs 2umerais 8ultiplica- Oracion&rios tivos simples duplo meio do!ro trplice tero

Qomanos G GG GGG

Ordinais primeiro segundo terceiro

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l; 6ienal do 5ivro +quarta, k;G captulo da telenovela +d cimo se"to,

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Cg, )amos de casa quando aman*ecia. 2o primeiro e"emplo, a palavra ' liga duas palavras da mesma orao1 uma con(uno. 2o segundo a terceiro e"emplos, as palavras ' e =F$27O esto ligando oraes1 so tam! m con(unes. ConC2no mesma orao. uma palavra invari&vel que liga oraes ou palavras da

=uando se trata do primeiro dia do ms, deve-se dar preferncia ao emprego do ordinal. Eo(e primeiro de setem!ro 2o aconsel*&vel iniciar perodo com algarismos DJ anos tin*a Patrcia < 7e#esseis anos tin*a Patrcia $ ttulo de !revidade, usamos constantemente os cardinais pelos ordinais. '".1 casa vinte e um +< a vig sima primeira casa,, p&gina trinta e dois +< a trig sima segunda p&gina,. Os cardinais um e dois no variam nesse caso porque est& su!entendida a palavra n0mero. 4asa n0mero vinte e um, p&gina n0mero trinta e dois. Por isso, deve-se di#er e escrever tam! m1 a fol*a vinte e um, a fol*a trinta e dois. 2a linguagem forense, vemos o numeral fle"ionado1 a fol*as vinte e uma a fol*as trinta e duas.

2o Mg e"emplo, a con(uno liga as oraes sem fa#er que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira1 por isso, a con(uno ' coordenativa. 2o Cg e"emplo, a con(uno liga duas oraes que se completam uma 3 outra e fa# com que a segunda dependa da primeira1 por isso, a con(uno =F$27O su!ordinativa. $s con(unes, portanto, dividem-se em coordenativas e su!ordinativas.

-.&)@'
$rtigo uma palavra que antepomos aos su!stantivos para determin&los. Gndica-l*es, ao mesmo tempo, o gnero e o n0mero. 7ividem-se em n definidos1 O, $, O), $) n indefinidos1 F8, F8$, F2), F8$). Os definidos determinam os su!stantivos de modo preciso, particular. ;ia(ei com o m dico. +Fm m dico referido, con*ecido, determinado,. Os indefinidos determinam os su!stantivos de modo vago, impreciso, geral. ;ia(ei com um m dico. +Fm m dico no referido, descon*ecido, indeterminado,. lsoladamente, os artigos so palavras de todo va#ias de sentido.

C'%;*%HI'
4on(uno a palavra que une duas ou mais oraes. Coni2nJes Coordenativas $7G%G;$)1 e, nem, tam! m, mas, tam! m, etc. $7;'Q)$%G;$)1 mas, por m, contudo, todavia, entretanto, seno, no entanto, etc. C, $5%'Q2$%G;$)1 ou, ou.., ou, ora... ora, (&... (&, quer, quer, etc. I, 4O245F)G;$). logo, pois, portanto, por conseguinte, por consequncia. V, 'kP5G4$%G;$)1 isto , por e"emplo, a sa!er, que, porque, pois, etc. D, M, ConC2nJes (26ordinativas 4O27G4GO2$G)1 se, caso, salvo se, contanto que, uma ve# que, etc. 4$F)$G)1 porque, (& que, visto que, que, pois, porquanto, etc. 4O8P$Q$%G;$)1 como, assim como, tal qual, tal como, mais que, etc. 4O2OOQ8$%G;$)1 segundo, conforme, consoante, como, etc. 4O24'))G;$)1 em!ora, ainda que, mesmo que, posto que, se !em que, etc. G2%'LQ$2%')1 que, se, etc. OG2$G)1 para que, a fim de que, que, etc. 4O2)'4F%G;$)1 tal... qual, to... que, taman*o... que, de sorte que, de forma que, de modo que, etc. PQOPOQ4GO2$G)1 3 proporo que, 3 medida que, quanto... tanto mais, etc. %'8POQ$G)1 quando, enquanto, logo que, depois que, etc.

D, M, C, I, V, J, U, T, H, DN,

C'%;*%HM"( C''.D"%-&)+-( $s con(unes coordenativas podem ser1 15 -ditivas, que do ideia de adio, acrescentamento1 e, nem, mas tam! m, mas ainda, seno tam! m, como tam! m, !em como. O agricultor col*eu o trigo e o vendeu. 2o aprovo nem permitirei essas coisas. Os livros no s instruem mas tam! m divertem. $s a!el*as no apenas produ#em mel e cera mas ainda polini#am as flores. 25 -dversativasE que e"primem oposio, contraste, ressalva, compensao1 mas, por m, todavia, contudo, entretanto, sendo, ao passo que, antes +< pelo contr&rio,, no entanto, no o!stante, apesar disso, em todo caso. =uerem ter din*eiro, mas no tra!al*am. 'la no era !onita, contudo cativava pela simpatia. 2o vemos a planta crescer, no entanto, ela cresce. $ culpa no a atri!uo a vs, seno a ele. O professor no pro!e, antes estimula as perguntas em aula. O e" rcito do rei parecia invencvel, no o!stante, foi derrotado. ;oc (& sa!e !astante, por m deve estudar mais. 'u sou po!re, ao passo que ele rico. Eo(e no atendo, em todo caso, entre. 35 -0ternativasE que e"primem alternativa, altern?ncia ou, ou ... ou, ora ... ora, (& ... (&, quer ... quer, etc. Os sequestradores deviam render-se ou seriam mortos. Ou voc estuda ou arruma um emprego. Ora triste, ora alegre, a vida segue o seu ritmo. =uer reagisse, quer se calasse, sempre aca!ava apan*ando. 9/& c*ora, (& se ri, (& se enfurece.9 +5us de 4ames, 45 Conc02sivasE que iniciam uma concluso1 logo, portanto, por conseguinte, pois +posposto ao ver!o,, por isso. $s &rvores !alanam, logo est& ventando. ;oc o propriet&rio do carro, portanto o respons&vel. O mal irremedi&vel: deves, pois, conformar-te. 55 "xp0icativas, que precedem uma e"plicao, um motivo1 que, porque, porquanto, pois +anteposto ao ver!o,. 2o solte !ales, que +ou porque, ou pois, ou porquanto, podem causar incndios. 4*oveu durante a noite, porque as ruas esto mol*adas. '6servao! $ con(uno $ pode apresentar-se com sentido adversativo1 )ofrem duras privaes a [< mas\ no se quei"am. 9=uis di#er mais alguma coisa a no pde.9 +/orge $mado,

+-#'. #[@)C' " ()%&R&)C' D-( C'%;*%HM"(


"xaminemos estes exemp0os! Dg, %riste#a e alegria no moram (untas. Mg, Os livros ensinam e divertem. ConC2nJes s26ordinativas $s con(unes su!ordinativas ligam duas oraes, su!ordinando uma 3 outra. 4om e"ceo das integrantes, essas con(unes iniciam oraes que tradu#em circunst?ncias +causa, comparao, concesso, condio ou 43

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9> medida que os anos passam, as min*as possi!ilidades diminuem.9 +8aria /os de =ueirs, 95 &emporais1 quando, enquanto, logo que, mal +< logo que,, sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, at que, agora que, etc. ;en*a quando voc quiser. 2o fale enquanto come. 'la me recon*eceu, mal l*e dirigi a palavra. 7esde que o mundo e"iste, sempre *ouve guerras. $gora que o tempo esquentou, podemos ir 3 praia. 92ingu m o arredava dali, at que eu voltasse.9 +4arlos Povina 4avalc?nti, 105 )nte/rantes! que, se. )a!emos que a vida !reve. ;e(a se falta alguma coisa. '6servao! 'm frases como )air&s sem que te ve(am, 8orreu sem que ningu m o c*orasse, consideramos sem que con(uno su!ordinativa modal. $ 2L6, por m, no consigna esta esp cie de con(uno. #oc2Jes conC2ntivas! no entanto, visto que, desde que, se !em que, por mais que, ainda quando, 3 medida que, logo que, a rim de que, etc. 8uitas con(unes no tm classificao 0nica, imut&vel, devendo, portanto, ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam no conte"to. $ssim, a con(uno que pode ser1 15 -ditiva +< e,1 'sfrega que esfrega, mas a ndoa no sai. $ ns que no a eles, compete fa#-lo. 25 "xp0icativa +< pois, porque,1 $pressemo-nos, que c*ove. 35 )nte/rante! 7iga-l*e que no irei. 45 Consec2tiva! %anto se esforou que conseguiu vencer. 2o vo a uma festa que no voltem cansados. Onde estavas, que no te viZ 55 Comparativa +< do que, como,1 $ lu# mais velo# que o som. Oicou vermel*o que nem !rasa. 65 Concessiva +< em!ora, ainda que,1 $lguns minutos que fossem, ainda assim seria muito tempo. 6e!a, um pouco que se(a. 75 &empora0 +< depois que, logo que,1 4*egados que fomos, dirigimo-nos ao *otel. 85 :ina0 +< pare que,1 ;endo-me 3 (anela, fe# sinal que descesse. 95 Ca2sa0 +< porque, visto que,1 9;el*o que sou, apenas con*eo as flores do meu tempo.9 +;ivaldo 4oaraci, $ locuo con(untiva sem que, pode ser, conforme a frase1 15 Concessiva! 2s l*e d&vamos roupa a comida, sem que ele pedisse. +sem que < em!ora no, 25 Condiciona0! 2ingu m ser& !om cientista, sem que estude muito. +sem que < se no,caso no, 35 Consec2tiva! 2o vo a uma festa sem que voltem cansados. +sem que < que no, 45 $oda0! )air&s sem que te ve(am. +sem que < de modo que no, ConC2no a palavra que une duas ou mais oraes.

*iptese, conformidade, consequncia, finalidade, proporo, tempo,. $!rangem as seguintes classes1 15 Ca2sais! porque, que, pois, como, porquanto, visto que, visto como, (& que, uma ve# que, desde que. O tam!or soa porque oco. +porque oco1 causa: o tam!or soa1 efeito,. 4omo estivesse de luto, no nos rece!eu. 7esde que impossvel, no insistirei. 25 Comparativas! como, +tal, qual, tal a qual, assim como, +tal, como, +to ou tanto, como, +mais, que ou do que, +menos, que ou do que, +tanto, quanto, que nem, feito +< como, do mesmo modo que,, o mesmo que +< como,. 'le era arrastado pela vida como uma fol*a pelo vento. O e" rcito avanava pela plancie qual uma serpente imensa. 9Os ces, tal qual os *omens, podem participar das trs categorias.9 +Paulo 8endes 4ampos, 9)ou o mesmo que um cisco em min*a prpria casa.9 +$ntnio Olavo Pereira, 9' pia tal a qual a caa procurada.9 +$madeu de =ueirs, 9Por que ficou me ol*ando assim feito !o!aZ9 +4arlos 7rummond de $ndrade, Os pedestres se cru#avam pelas ruas que nem formigas apressadas. 2ada nos anima tanto como +ou quanto, um elogio sincero. Os governantes reali#am menos do que prometem. 35 Concessivas! em!ora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se !em que, em que +pese,, nem que, dado que, sem que +< em!ora no,. 4 lia vestia-se !em, em!ora fosse po!re. $ vida tem um sentido, por mais a!surda que possa parecer. 6e!a, nem que se(a um pouco. 7e# minutos que fossem, para mim, seria muito tempo. Oe# tudo direito, sem que eu l*e ensinasse. 'm que pese 3 autoridade deste cientista, no podemos aceitar suas afirmaes. 2o sei dirigir, e, dado que sou!esse, no dirigiria de noite. 45 Condicionais1 se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que +< se no,, a no ser que, a menos que, dado que. Oicaremos sentidos, se voc no vier. 4omprarei o quadro, desde que no se(a caro. 2o sair&s daqui sem que antes me confesses tudo. 9'leut rio decidiu logo dormir repimpadamente so!re a areia, a menos que os mosquitos se opusessem.9 +Oerreira de 4astro, 55 Con ormativas! como, conforme, segundo, consoante. $s coisas no so como +ou conforme, di#em. 97igo essas coisas por alto, segundo as ouvi narrar.9 +8ac*ado de $ssis, 65 Consec2tivas! que +precedido dos termos intensivos tal, to, tanto, taman*o, 3s ve#es su!entendidos,, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que, sem que, que +no,. 8in*a mo tremia tanto que mal podia escrever. Oalou com uma calma que todos ficaram atnitos. Ontem estive doente, de sorte que +ou de modo que, no sa. 2o podem ver um cac*orro na rua sem que o persigam. 2o podem ver um !rinquedo que no o queiram comprar. 75 :inais! para que, a fim de que, que +< para que,. $fastou-se depressa para que no o vssemos. Oalei-l*e com !ons termos, a fim de que no se ofendesse. Oi#-l*e sinal que se calasse. 85 =roporcionais! 3 proporo que, 3 medida que, ao passo que, quanto mais... +tanto mais,, quanto mais... +tanto menos,, quanto menos... +tanto mais,, quanto mais... +mais,, +tanto,... quanto. > medida que se vive, mais se aprende. > proporo que su!amos, o ar ia ficando mais leve. =uanto mais as cidades crescem, mais pro!lemas vo tendo. Os soldados respondiam, 3 medida que eram c*amados. '6servao! )o incorretas as locues proporcionais 3 medida em que, na medida que e na medida em que. $ forma correta 3 medida que1

=."='()HI'
Preposies so palavras que esta!elecem um vnculo entre dois termos de uma orao. O primeiro, um su!ordinante ou antecedente, e o segundo, um su!ordinado ou consequente. '"emplos1 4*egaram a Porto $legre. 44

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A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
7iscorda de voc. Oui at a esquina. 4asa de Paulo.

A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos


- indeterminado! - )nexistente! quando no se indica o agente da ao ver!al -ome"se bem naquele restaurante' quando a orao no tem su(eito -#oveu ontem' \ plantas venenosas'

=reposiJes "ssenciais e -cidentais $s preposies essenciais so1 $, $2%', $Pj), $%-, 4O8, 4O2%Q$, 7', 7')7', '8, '2%Q', P$Q$, P'Q$2%', POQ, )'8, )O6, )O6Q' e $%Qi). 4ertas palavras ora aparecem como preposies, ora pertencem a outras classes, sendo c*amadas, por isso, de preposies acidentais1 afora, conforme, consoante, durante, e"ceto, fora, mediante, no o!stante, salvo, segundo, seno, tirante, visto, etc.

=."D)C-D'
Predicado o termo da orao que declara alguma coisa do su(eito. O predicado classifica-se em1 D. 2ominal1 aquele que se constitui de ver!o de ligao mais predicativo do su(eito. @osso colega est doente' Principais ver!os de ligao1 )'Q, ')%$Q, P$Q'4'Q, P'Q8$2'4'Q, etc. Predicativo do su(eito o termo que a(uda o ver!o de ligao a comunicar estado ou qualidade do su(eito. @osso colega est doente' + moa permaneceu sentada' M. Predicado ver!al aquele que se constitui de ver!o intransitivo ou transitivo. ( avio sobrevoou a praia' ;er!o intransitivo aquele que no necessita de complemento. ( sabi voou alto' ;er!o transitivo aquele que necessita de complemento. T %ransitivo direto1 o ver!o que necessita de complemento sem au"lio de proposio. Zin#a equipe venceu a partida' T %ransitivo indireto1 o ver!o que necessita de complemento com au"lio de preposio. 1le precisa de um esparadrapo' T %ransitivo direto e indireto +!itransitivo, o ver!o que necessita ao mesmo tempo de complemento sem au"lio de preposio e de complemento com au"ilio de preposio. .amos uma simples colaborao a vocs' C. Predicado ver!o nominal1 aquele que se constitui de ver!o intransitivo mais predicativo do su(eito ou de ver!o transitivo mais predicativo do su(eito. (s rapazes voltaram vitoriosos' T Predicativo do su(eito1 o termo que, no predicado ver!o-nominal, a(uda o ver!o intransitivo a comunicar estado ou qualidade do su(eito. 1le morreu rico' T Predicativo do o!(eto o termo que, que no predicado ver!o-nominal, a(uda o ver!o transitivo a comunicar estado ou qualidade do o!(eto direto ou indireto. 1legemos o nosso candidato vereador'

)%&".;")HI'
Gnter(eio ser1 alegria1 a*l o*e o!ae e*e animao1 corageme avantee eiae admirao1 pu"ae i*e o*e nossae aplauso1 !ravoe vivae !ise dese(o1 tomarae o"al&e dor1 ae uie silncio1 psiue silncioe suspenso1 altoe !astae a palavra que comunica emoo. $s inter(eies podem

#'C*HI' )%&".;"&)+- a con(unto de palavras que tm o mesmo valor de uma inter(eio. Zin#a @ossa 4en#ora[ ?uxa vida[ .eus me livre[ 0aios te partam[ 8eu 7euse =ue maravil*ae Ora !olase $i de mime

()%&-," D- '.-HI' " D' =".F'D'


:.-("
Orase um con(unto de palavras que tm sentido completo. ( tempo est nublado' 4ocorro[ 6ue calor[

'.-HI'
Orao a frase que apresenta ver!o ou locuo ver!al. + fanfarra desfilou na avenida' +s festas $uninas esto c#egando'

=".F'D'
Perodo a frase estruturada em orao ou oraes. O perodo pode ser1 n simples - aquele constitudo por uma s orao +orao a!soluta,. 8ui % livraria ontem' n composto - quando constitudo por mais de uma orao. 8ui % livraria ontem e comprei um livro'

&".$'( )%&"@.-%&"( D- '.-HI'


4*ama-se termos integrantes da orao os que completam a significao transitiva dos ver!os e dos nomes. )o indispens&veis 3 compreenso do enunciado.

1. 'A;"&' D)."&'
O!(eto direto o termo da orao que completa o sentido do ver!o transitivo direto. '".1 Zame comprou P'Gk''

&".$'( "(("%C)-)( D- '.-HI'


)o dois os termos essenciais da orao1

2. 'A;"&' )%D)."&'
O!(eto indireto o termo da orao que completa o sentido do ver!o transitivo indireto. +s crianas precisam de 4$QG2EO'

(*;")&'
)u(eito o ser ou termo so!re o qual se di# alguma coisa. (s bandeirantes capturavam os ndios. +su(eito < !andeirantes, O su(eito pode ser 1 - simp0es!

3. C'$=#"$"%&' %'$)%-#
4omplemento nominal o termo da orao que completa o sentido de um nome com au"lio de preposio. 'sse nome pode ser representado por um su!stantivo, por um ad(etivo ou por um adv r!io. Moda criana tem amor aos pais' - $8OQ +su!stantivo, ( menino estava c#eio de vontade' - 4E'GO +ad(etivo, @ s agamos favoravelmente %s discusses' " O$;OQ$;'58'2%' +adv r!io,.

- composto!

- oc20to!

quando tem um s n0cleo +s rosas tm espin#os' +su(eito1 as rosas: n0cleo1 rosas, quando tem mais de um n0cleo ( burro e o cavalo saram em disparada' +su(1 o !urro e o cavalo: n0cleo !urro, cavalo, ou elptico ou implcito na desinncia ver!al -#egaste com certo atraso' +su(.1 oculto1 tu,

4. -@"%&" D- =-(()+$gente da passiva o termo da orao que pratica a ao do ver!o na 45

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A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
vo# passiva. + me amada P'5O OG5EO' ( cantor foi aplaudido P'5$ 8F5%G7mO. (s mel#ores alunos foram premiados P'5$ 7GQ'lmO'

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Hia$o aman#, mas volto logo.

- -ssind<tica1
$quela que independente e aparece separada por uma vrgula ou ponto e vrgula. -#egou, ol#ou, partiu' $ orao coordenada sind tica pode ser1

&".$'( -C"(([.)'( D- '.-HI'


%'Q8O) $4'))jQGO) so os que desempen*am na orao uma funo secund&ria, limitando o sentido dos su!stantivos ou e"primindo alguma circunst?ncia. )o termos acessrios da orao1

1. -D)&)+-!
'"pressa adio, sequncia de pensamento. +e, nem < e no,, mas, tam! m1 1le falava 1 1] 8G-+H+ (]HG@.(' Zeus atiradores nem fumam @1Z K1K1Z' $ doena vem a cavalo ' ;O5%$ $ P-.

1. -D;*%&' -D%'$)%-#
$d(unto adnominal o termo que caracteri#a ou determina os su!stantivos. Pode ser e"presso1 T pelos ad(etivos1 &gua fresca, T pelos artigos1 o mundo, as ruas T pelos pronomes ad(etivos1 nosso tio, muitas coisas T pelos numerais ) trs garotos: sexto ano T pelas locues ad(etivas1 casa do rei* *omem sem escr5pulos

2. -D+".(-&)+-!
5igam oraes, dando-l*es uma ideia de compensao ou de contraste +mas, por m, contudo, todavia, entretanto, seno, no entanto, etc,. + espada vence Z+4 @^( -(@H1@-1' ( tambor faz um grande barul#o, Z+4 > H+_G( ?(0 .1@M0(' +pressou"se, -(@M].( @^( -\1B(] + M1Z?('

2. -D;*%&' -D+".A)-#
$d(unto adver!ial o termo que e"prime uma circunst?ncia +de tempo, lugar, modo etc.,, modificando o sentido de um ver!o, ad(etivo ou adv r!io. 4*eguei cedo' /os reside em 4o ?aulo'

3. -#&".%-&)+-(!
5igam palavras ou oraes de sentido separado, uma e"cluindo a outra +ou, ou...ou, (&...(&, ora...ora, quer...quer, etc,. Zudou o natal (] Z].1G 1]L `(] 41 -+/a+ + /]H+ e no se pe o anel, (] 41 ?b1 ( +@1/ e no se cala a luva[c (-' Zeireles!

3. -='(&'
$posto uma palavra ou e"presso que e"plica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da orao. 7r. /oo, cirurgio"dentista, 0apaz impulsivo, 8&rio no se conteve. O rei perdoou aos dois) ao fidalgo e ao criado'

4. C'%C#*()+-(!
5igam uma orao a outra que e"prime concluso +5OLO, POG), POQ%$2%O, POQ 4O2)'LFG2%', POQ G)%O, $))G8, 7' 8O7O =F', etc,. 1le est mal de notas* /(B(, 410; 01?0(H+.(' Hives mentindo* /(B(, @^( Z101-14 8>'

4. +'C-&)+'
;ocativo o termo +nome, ttulo, apelido, usado para c*amar ou interpelar algu m ou alguma coisa. %em compai"o de ns, -risto' ?rofessor, o sinal tocou. 0apazes, a prova na pr"ima semana.

5. ",=#)C-&)+-(!
5igam a uma orao, geralmente com o ver!o no imperativo, outro que a e"plica, dando um motivo +pois, porque, portanto, que, etc., +legra"te, ?(G4 + 6]G 14M(]' @o mintas, ?(06]1 > ?G(0' +nda depressa, 6]1 + ?0(H+ > d4 e \(0+4'

=".F'D' C'$='(&' - =".F'D' ()$=#"(


2o perodo simples *& apenas uma orao, a qual se di# a!soluta. 8ui ao cinema' ( pssaro voou'

'.-HI' )%&".C-#-D- '* )%&".:"."%&"


- aquela que vem entre os termos de uma outra orao. ( ru, .G4410+Z (4 3(0@+G4, foi absolvido' $ orao intercalada ou interferente aparece com os ver!os1 4O2%G2F$Q, 7G^'Q, 'k45$8$Q, O$5$Q etc.

=".F'D' C'$='(&'
2o perodo composto *& mais de uma orao. (@o sabem! (que nos calores do vero a terra dorme! (e os #omens folgam'!

'.-HI' =.)%C)=-# =erGodo composto por coordenao


$presenta oraes independentes. (8ui % cidade!, (comprei alguns remdios! (e voltei cedo'! Orao principal a mais importante do perodo e no por um conectivo. 1/14 .G4410+Z que voltaro logo' 1/1 +8G0Z(] que no vir' ?1.G que tivessem calma' (f ?edi calma! introdu#ida

=erGodo composto por s26ordinao


$presenta oraes dependentes. (> bom! (que voc estude'!

'.-HI' (*A'.D)%-DOrao su!ordinada a orao dependente que normalmente introdu#ida por um conectivo su!ordinativo. 2ote que a orao principal nem sempre a primeira do perodo. 6uando ele voltar, eu saio de frias' (rao principal) 1] 4+G( .1 8>0G+4 (rao subordinada) 6]+@.( 1/1 H(/M+0

=erGodo composto por coordenao e s26ordinao


$presenta tanto oraes dependentes como independentes. 'ste perodo tam! m con*ecido como misto. (1le disse! (que viria logo,! (mas no pAde'!

'.-HI' C''.D"%-DOrao coordenada aquela que independente. $s oraes coordenadas podem ser1

'.-HI' (*A'.D)%-D- (*A(&-%&)+Orao su!ordinada su!stantiva aquela que tem o valor e a funo de um su!stantivo. Por terem as funes do su!stantivo, as oraes su!ordinadas su!stantivas classificam-se em1

- (ind<tica1
$quela que coordenativa. independente e introdu#ida por uma con(uno

Lngua Portuguesa

46

A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
15 (*A;"&)+- +su(eito,

A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos


45 C'%D)C)'%-)(! e"primem condio, *iptese1 41 ( -(@\1-14414, no o condenarias. 6ue diria o pai 41 4(]K1441 .G44(L 55 C'%:'.$-&)+-(! e"primem acordo ou conformidade de um fato com outro1 Oi# tudo -(Z( Z1 .G4410+Z' ;im *o(e, -(@8(0Z1 /\1 ?0(Z1MG' 65 C'%("C*&)+-(! e"primem uma consequncia, um resultado1 $ fumaa era tanta 6]1 1] Z+/ ?(.G+ +K0G0 (4 (/\(4' 6e!ia 6]1 10+ ]Z+ /;4MGZ+[ %en*o medo disso 6]1 Z1 ?>/([ 75 :)%-)(! e"primem finalidade, o!(eto1 Oi#-l*e sinal 6]1 41 -+/+441' $pro"imei-me + 8GZ .1 6]1 Z1 (]HG441 Z1/\(0' 85 =.'='.C)'%-)(! denotam proporcionalidade1 d Z1.G.+ 6]1 41 HGH1, mais se aprende. 6]+@M( Z+G(0 8(0 + +/M]0+, maior ser& o tom!o. 95 &"$='.-)(1 indicam o tempo em que se reali#a o fato e"presso na orao principal1 1@6]+@M( 8(G 0G-( todos o procuravam. 6]+@.( (4 MG0+@(4 -+1Z, os povos se levantam. 105 $'D-)(! e"primem modo, maneira1 'ntrou na sala 41Z 6]1 @(4 -]Z?0GZ1@M+441' $qui viver&s em pa#, 41Z 6]1 @G@B]>Z M1 G@-(Z(.1' '.-HM"( ."D*V)D-( Orao redu#ida aquela que tem o ver!o numa das formas nominais1 ger0ndio, infinitivo e particpio. "xemp0os! T Penso ')%$Q PQ'P$Q$7O < ?enso 6]1 14M(] ?01?+0+.(' T 7i#em %'Q ')%$7O 5i < .izem 6]1 14MGH10+Z /;' T O$^'27O $))G8, conseguir&s < 41 8G_1014 +44GZ, conseguirs' T - !om OG4$Q8O) $%'2%O). < - bom 6]1 8G6]1Z(4 +M1@M(4' T $O )$6'Q 7G))O, entristeceu-se < 6]+@.( 4(]K1 .G44(, entristeceu"se' T - interesse ')%F7$Q') 8$G).< > interessante 6]1 14M].14 Z+G4' T )$G27O 7$=FG, procure-me. < 6]+@.( 4+G0 .+6]G, procure" me'

-onvm que voc estude mais' Gmporta que saibas isso bem' ' > necessrio que voc colabore' (4]+ -(/+K(0+a^(! necessria'

25 'A;"&)+- D)."&- +o!(eto direto,


7ese(o 6]1 H1@\+Z M(.(4' Pergunto 6]1Z 14M; +G'

35 'A;"&)+- )%D)."&- +o!(eto indireto,


$consel*o-o + 6]1 M0+K+/\1 Z+G4' %udo depender& .1 6]1 413+4 -(@4M+@M1' 7aremos o prmio + 6]1Z ( Z101-10'

45 C'$=#"&)+- %'$)%-#
4omplemento nominal. )er grato + 6]1Z M1 1@4G@+. )ou favor&vel + 6]1 ( ?01@.+Z'

34 =."D)C-&)+- +predicativo,
)eu receio era 6]1 -\(H1441' f 4eu receio era (+ -\]H+! 8in*a esperana era 6]1 1/1 .14G4MG441' 2o sou 6]1Z H(-g ?1@4+'

65 -='()&)+-( +servem de aposto,


) dese(o uma coisa1 6]1 HGH+Z 81/G_14 f (+ 4]+ 81/G-G.+.1! ) l*e peo isto1 \(@01 ( @(44( @(Z1'

75 -@"%&" D- =-(()+O quadro foi comprado ?(0 6]1Z ( 81_ f (?1/( 41] +]M(0! $ o!ra foi apreciada POQ =F$2%O) $ ;GQ$8.

'.-HM"( (*A'.D)%-D-( -D;"&)+-(


Orao su!ordinada ad(etiva aquela que tem o valor e a funo de um ad(etivo. E& dois tipos de oraes su!ordinadas ad(etivas1

15 ",=#)C-&)+-(1
'"plicam ou esclarecem, 3 maneira de aposto, o termo antecedente, atri!uindo-l*e uma qualidade que l*e inerente ou acrescentando-l*e uma informao. 7eus, 6]1 > @(44( ?+G, nos salvar&. 'le, 6]1 @+4-1] 0G-(, aca!ou na mis ria.

25 ."(&.)&)+-(1
Qestringem ou limitam a significao do termo antecedente, sendo indispens&veis ao sentido da frase1 Pedra 6]1 0(/+ no cria limo. $s pessoas + 6]1 + B1@M1 41 .G0GB1 sorriem. 1le, 6]1 41Z?01 @(4 G@-1@MGH(], no est& mais aqui.

C'%C'.D_%C)- %'$)%-# " +".A-# C'%C'.D_%C)- %'$)%-# " +".A-#


4oncord?ncia o processo sint&tico no qual uma palavra determinante se adapta a uma palavra determinada, por meio de suas fle"es.

'.-HM"( (*A'.D)%-D-( -D+".A)-)(


Orao su!ordinada adver!ial um adv r!io. aquela que tem o valor e a funo de

=rincipais Casos de ConcordDncia %omina0


D, O artigo, o ad(etivo, o pronome relativo e o numeral concordam em gnero e n0mero com o su!stantivo. +s primeiras alunas da classe foram passear no zool gico' O ad(etivo ligado a su!stantivos do mesmo gnero e n0mero vo normalmente para o plural. ?ai e fil#o estudiosos gan#aram o prmio. O ad(etivo ligado a su!stantivos de gneros e n0mero diferentes vai para o masculino plural. +lunos e alunas estudiosos gan#aram vrios prmios' O ad(etivo posposto concorda em gnero com o su!stantivo mais pr"imo1 Mrouxe livros e revista especializada. O ad(etivo anteposto pode concordar com o su!stantivo mais pr"imo. .edico esta m5sica % querida tia e sobrin#os. O ad(etivo que funciona como predicativo do su(eito concorda com o

$s oraes su!ordinadas adver!iais classificam-se em1 15 C-*(-)(1 e"primem causa, motivo, ra#o1 7espre#am-me, ?(0 G44( 6]1 4(] ?(K01' O tam!or soa ?(06]1 > (-(' 25 C'$=-.-&)+-(1 representam o segundo termo de uma comparao. O som menos velo# 6]1 + /]_' Parou perple"o -(Z( 41 14?10+441 ]Z B]G+' 35 C'%C"(()+-(! e"primem um fato que se concede, que se admite1 ?(0 Z+G4 6]1 B0GM+441, no me ouviram. Os louvores, ?16]1@(4 6]1 413+Z, so ouvidos com agrado. -\(H1441 (] 8G_1441 4(/, o 8a(or no faltava.

M,

C,

I,

V,

J,

Lngua Portuguesa

47

A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
U,

A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos


V, O ver!o transitivo direto ao lado do pronome )' concorda com o su(eito paciente. Hende"se um apartamento' Hendem"se alguns apartamentos' O pronome )' como sm!olo de indeterminao do su(eito leva o ver!o para a CK pessoa do singular. ?recisa"se de funcionrios. $ e"presso F8 ' OF%QO pede o su!stantivo que a acompan*a no singular e o ver!o no singular ou no plural. ]m e outro texto me satisfaz. +ou satisfa#em, $ e"presso F8 7O) =F' pede o ver!o no singular ou no plural. 1le um dos autores que via$ou (via$aram! para o 4ul' $ e"presso 8$G) 7' F8 pede o ver!o no singular. Zais de um $urado fez $ustia % min#a m5sica' $s palavras1 %F7O, 2$7$, $5LF-8, $5LO, 2G2LF-8, quando empregadas como su(eito e derem ideia de sntese, pedem o ver!o no singular. +s casas, as fbricas, as ruas, tudo parecia poluio' Os ver!os 7$Q, 6$%'Q e )O$Q, indicando *ora, acompan*am o su(eito. .eu uma #ora' .eram trs #oras' Kateram cinco #oras' @aquele rel gio $ soaram duas #oras' $ partcula e"pletiva ou de realce - =F' invari&vel e o ver!o da frase em que empregada concorda normalmente com o su(eito. 1la que faz as bolas' 1u que escrevo os programas' O ver!o concorda com o pronome antecedente quando o su(eito um pronome relativo. 1le, que c#egou atrasado, fez a mel#or prova' 8ui eu que fiz a lio =uando a 5GlmO pronome relativo, *& v&rias construes possveis. n que1 8ui eu que fiz a lio' n quem1 8ui eu quem fez a lio' n o que1 8ui eu o que fez a lio' ;er!os impessoais - como no possuem su(eito, dei"am o ver!o na terceira pessoa do singular. $compan*ados de au"iliar, transmitem a este sua impessoalidade. -#ove a c&ntaros' Hentou muito ontem' .eve #aver muitas pessoas na fila' ?ode #aver brigas e discusses'

T,

H,

DN, DD,

DM,

DC,

DI,

DV,

su(eito. Zeus amigos esto atrapal#ados' O pronome de tratamento que funciona como su(eito pede o predicativo no gnero da pessoa a quem se refere. 4ua excelncia, o Bovernador, foi compreensivo. Os su!stantivos acompan*ados de numerais precedidos de artigo vo para o singular ou para o plural. 3 estudei o primeiro e o segundo livro (livros,. Os su!stantivos acompan*ados de numerais em que o primeiro vier precedido de artigo e o segundo no vo para o plural. 3 estudei o primeiro e segundo livros' O su!stantivo anteposto aos numerais vai para o plural. 3 li os captulos primeiro e segundo do novo livro' $s palavras1 8')8O, PQjPQGO e )j concordam com o nome a que se referem. 1la mesma veio at aqui' 1les c#egaram s s' 1les pr prios escreveram' $ palavra O6QGL$7O concorda com o nome a que se refere. Zuito obrigado. +masculino singular, Zuito obrigada. +feminino singular,. $ palavra 8'GO concorda com o su!stantivo quando ad(etivo e fica invari&vel quando adv r!io. 6uero meio quilo de caf' Zin#a me est meio exausta' > meio"dia e meia' (#ora! $s palavras $2'kO, G245F)O e /F2%O concordam com o su!stantivo a que se referem. Mrouxe anexas as fotografias que voc me pediu' $ e"presso em ane"o invari&vel. Mrouxe em anexo estas fotos' Os ad(etivos $5%O, 6$Q$%O, 4O2OF)O, O$5)O, etc, que su!stituem adv r!ios em 8'2%', permanecem invari&veis. Hocs falaram alto demais' ( combustvel custava barato' Hoc leu confuso' 1la $ura falso' 4$QO, 6$)%$2%', 5O2L', se adv r!ios, no variam, se ad(etivos, sofrem variao normalmente. 1sses pneus custam caro' -onversei bastante com eles' -onversei com bastantes pessoas' 1stas crianas moram longe' -on#eci longes terras'

J,

U,

T, H, DN,

DD,

DM,

DC,

DJ,

DI,

C'%C'.D_%C)- D'( +".A'( (". " =-."C".


D, 2os predicados nominais, com o su(eito representado por um dos pronomes %F7O, 2$7$, G)%O, G))O, $=FG5O, os ver!os )'Q e P$Q'4'Q concordam com o predicativo. Mudo so esperanas' +quilo parecem iluses' +quilo iluso' M, 2as oraes iniciadas por pronomes interrogativos, o ver!o )'Q concorda sempre com o nome ou pronome que vier depois. 6ue so florestas equatoriaisL 6uem eram aqueles #omensL C, 2as indicaes de *oras, datas, dist?ncias, a concord?ncia se far& com a e"presso num rica. 4o oito #oras' \o$e so 2h de setembro' .e Kotafogo ao /eblon so oito quilAmetros' I, 4om o predicado nominal indicando suficincia ou falta, o ver!o )'Q fica no singular. Mrs batal#es muito pouco' Mrinta mil#es de d lares muito din#eiro' V, =uando o su(eito pessoa, o ver!o )'Q fica no singular. Zaria era as flores da casa' ( #omem cinzas' 48

C'%C'.D_%C)- +".A-# C-('( @".-)(

D, M,

C,

I,

O ver!o concorda com o su(eito em n0mero e pessoa. ( menino c#egou' (s meninos c#egaram' )u(eito representado por nome coletivo dei"a o ver!o no singular. ( pessoal ainda no c#egou' + turma no gostou disso' ]m bando de pssaros pousou na rvore' )e o n0cleo do su(eito um nome terminado em ), o ver!o s ir& ao plural se tal n0cleo vier acompan*ado de artigo no plural. (s 1stados ]nidos so um grande pas' (s /usadas imortalizaram -ames' (s +lpes vivem cobertos de neve' 'm qualquer outra circunst?ncia, o ver!o ficar& no singular. 8lores $ no leva acento' ( +mazonas desgua no +tl&ntico' -ampos foi a primeira cidade na +mrica do 4ul a ter luz eltrica. 4oletivos primitivos +indicam uma parte do todo, seguidos de nome no plural dei"am o ver!o no singular ou levam-no ao plural, indiferentemente. + maioria das crianas recebeu, (ou receberam! prmios' + maior parte dos brasileiros votou (ou votaram!'

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n ( artil#eiro visou a meta quando fez o gol' ptr o sinal de visto - o!(eto direto ( gerente visou todos os c#eques que entraram naquele dia'

J, =uando o su(eito constitudo de ver!os no infinitivo, o ver!o )'Q concorda com o predicativo. .anar e cantar a sua atividade' 1studar e trabal#ar so as min#as atividades' U, =uando o su(eito ou o predicativo for pronome pessoal, o ver!o )'Q concorda com o pronome. + cincia, mestres, sois v s' 1m min#a turma, o lder sou eu' T, =uando o ver!o P$Q'4'Q estiver seguido de outro ver!o no infinitivo, apenas um deles deve ser fle"ionado. (s meninos parecem gostar dos brinquedos' (s meninos parece gostarem dos brinquedos'

DD. O6'7'4'Q e 7')O6'7'4'Q - constri-se com o!(eto indireto .evemos obedecer aos superiores' .esobedeceram %s leis do tr&nsito. DM. 8OQ$Q, Q')G7GQ, )G%F$Q-)', ')%$6'5'4'Q-)' n e"igem na sua regncia a preposio '8 ( armazm est situado na 8arrapos' 1le estabeleceu"se na +venida 4o 3oo' DC. PQO4'7'Q - no sentido de 9ter fundamento9 intransitivo. 1ssas tuas $ustificativas no procedem' n no sentido de originar-se, descender, derivar, proceder, constri-se com a preposio 7'. +lgumas palavras da /ngua ?ortuguesa procedem do tupi"guarani n no sentido de dar incio, reali#ar, construdo com a preposio $. ( secretrio procedeu % leitura da carta' DI. ')=F'4'Q ' 5'86Q$Q n quando no forem pronominais, constri-se com o!(eto direto1 1squeci o nome desta aluna' /embrei o recado, assim que o vi' n quando forem pronominais, constri-se com o!(eto indireto1 1squeceram"se da reunio de #o$e' /embrei"me da sua fisionomia' DV. n n n n n n n ;er!os que e"igem o!(eto direto para coisa e indireto para pessoa. perdoar - ?erdoei as ofensas aos inimigos' pagar - ?ago o 2Ci aos professores' dar - .aremos esmolas ao pobre' emprestar - 1mprestei din#eiro ao colega' ensinar - 1nsino a tabuada aos alunos' agradecer - +gradeo as graas a .eus' pedir - ?edi um favor ao colega'

."@\%C)- %'$)%-# " +".A-#


Qegncia o processo sint&tico no qual um termo depende gramaticalmente do outro. $ regncia nominal trata dos complementos dos nomes +su!stantivos e ad(etivos,. "xemp0os! - acesso1 $ < apro"imao - $8OQ1 $, 7', P$Q$, P$Q$ 4O8 '8 < promoo - averso1 $, '8, P$Q$, POQ P$Q$ < passagem $ regncia ver!al trata dos complementos do ver!o.

-#@*%( +".A'( " (*- ."@\%C)- C'.."&D. $)PGQ$Q - atrair para os pulmes +transitivo direto, n pretender +transitivo indireto, @o stio, aspiro o ar puro da montan#a' @ossa equipe aspira ao trofu de campe' M. O6'7'4'Q - transitivo indireto .evemos obedecer aos sinais de tr&nsito' C. P$L$Q - transitivo direto e indireto 3 paguei um $antar a voc' I. P'Q7O$Q - transitivo direto e indireto. 3 perdoei aos meus inimigos as ofensas. V. PQ'O'QGQ - +< gostar mais de, transitivo direto e indireto ?refiro -omunicao % Zatemtica' J. G2OOQ8$Q - transitivo direto e indireto. Gnformei"l#e o problema' U. $))G)%GQ - morar, residir1 +ssisto em ?orto +legre' n amparar, socorrer, o!(eto direto ( mdico assistiu o doente' n PQ')'24G$Q, ')%$Q PQ')'2%' - o!(eto direto +ssistimos a um belo espetculo' n )'Q-5E' P'Q8G%G7O - o!(eto indireto +ssiste"l#e o direito' T. $%'27'Q - dar ateno +tendi ao pedido do aluno' n 4O2)G7'Q$Q, $4O5E'Q 4O8 $%'2lmO - o!(eto direto +tenderam o fregus com simpatia' H. =F'Q'Q - dese(ar, querer, possuir - o!(eto direto + moa queria um vestido novo' n LO)%$Q 7', ')%G8$Q, PQ'^$Q - o!(eto indireto ( professor queria muito a seus alunos' DN. ;G)$Q - alme(ar, dese(ar - o!(eto indireto Modos visamos a um futuro mel#or' n $PO2%$Q, 8GQ$Q - o!(eto direto

DJ. G8P5G4$Q - no sentido de acarretar, resultar, e"ige o!(eto direto1 ( amor implica ren5ncia' n no sentido de antipati#ar, ter m& vontade, constri-se com a preposio 4O81 ( professor implicava com os alunos n no sentido de envolver-se, comprometer-se, constri-se com a preposio '81 Gmplicou"se na briga e saiu ferido DU. GQ - quando indica tempo definido, determinado, requer a preposio $1 1le foi a 4o ?aulo para resolver neg cios. quando indica tempo indefinido, indeterminado, requer P$Q$1 .epois de aposentado, ir definitivamente para o Zato Brosso' DT. 4F)%$Q - 'mpregado com o sentido de ser difcil, no tem pessoa como su(eito1 O su(eito ser& sempre 9a coisa difcil9, e ele s poder& aparecer na CK pessoa do singular, acompan*ada do pronome o!lquo. =uem sente dificuldade, ser& o!(eto indireto. -ustou"me confiar nele novamente' -ustar"te" aceit"la como nora'

Funes da Linguagem
:2no re erencia0 o2 denotativa1 transmite uma informao o!(etiva, e"pe dados da realidade de modo o!(etivo, no fa# coment&rios, nem avaliao. Leralmente, o te"to apresenta-se na terceira pessoa do singular ou plural, pois transmite impessoalidade. $ linguagem denotativa, ou se(a, no *& possi!ilidades de outra interpretao al m da que est& e"posta. 'm alguns te"tos mais predominante essa funo, como1 cientficos, (ornalsticos, t cnicos, did&ticos ou em correspondncias comerciais. ?or exemplo1 @6ancos tero novas regras para acesso de deficientesA. O Popular, DJ out. MNNT.

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:2no emotiva o2 expressiva1 o o!(etivo do emissor transmitir suas emoes e anseios. $ realidade transmitida so! o ponto de vista do emissor, a mensagem su!(etiva e centrada no emitente e, portanto, apresenta-se na primeira pessoa. $ pontuao +ponto de e"clamao, interrogao e reticncias, uma caracterstica da funo emotiva, pois transmite a su!(etividade da mensagem e refora a entonao emotiva. 'ssa funo comum em poemas ou narrativas de teor dram&tico ou rom?ntico.

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)u(eito posposto ao ver!o. Ocorre, entre outros, nos seguintes casos1 +D, nas oraes intercaladas +)im, disse ele, voltarei,: +M, nas interrogativas, no sendo o su(eito pronome interrogativo +=ue espera vocZ,: +C, nas redu#idas de infinitivo, de ger0ndio ou de particpio +Por ser ele quem ... )endo ele quem ... Qesolvido o caso...,: +I, nas imperativas +Oa#e tu o que for possvel,: +V, nas optativas +)uceda a pa# 3 guerrae Luie-o a mo da Providnciae,: +J, nas que tm o ver!o na passiva pronominal +'liminaram-se de ve# as esperanas,: +U, nas que comeam por ad(unto adver!ial +2o profundo do c u lu#ia uma estrela,, predicativo +'sta a vontade de 7eus, ou o!(eto +$os consel*os sucederam as ameaas,: +T, nas construdas com ver!os intransitivos +7esponta o dia,. 4olocam-se normalmente depois do ver!o da orao principal as oraes su!ordinadas su!stantivas1 claro que ele se arrependeu. Predicativo anteposto ao ver!o. Ocorre, entre outros, nos seguintes casos1 +D, nas oraes interrogativas +=ue esp cie de *omem eleZ,: +M, nas e"clamativas +=ue !onito esse lugare,. 4olocao do ad(etivo como ad(unto adnominal. $ posposio do ad(unto adnominal ao su!stantivo a sequncia que predomina no enunciado lgico +livro !om, pro!lema f&cil,, mas no rara a inverso dessa ordem1 +Fma simples advertncia [anteposio do ad(etivo simples, no sentido de mero\. O menor descuido por& tudo a perder [anteposio dos superlativos relativos1 o mel*or, o pior, o maior, o menor\,. $ anteposio do ad(etivo, em alguns casos, empresta-l*e sentido figurado1 meu rico fil*o, um grande *omem, um po!re rapa#,. 4olocao dos pronomes &tonos. O pronome &tono pode vir antes do ver!o +prclise, pronome procltico1 2o o ve(o,, depois do ver!o +nclise, pronome encltico1 ;e(o-o, ou no meio do ver!o, o que s ocorre com formas do futuro do presente +;-lo-ei, ou do futuro do pret rito +;-lo-ia,. ;erifica-se prclise, normalmente nos seguintes casos1 +D, depois de palavras negativas +2ingu m me preveniu,, de pronomes interrogativos +=uem me c*amouZ,, de pronomes relativos +O livro que me deram...,, de adv r!ios interrogativos +=uando me procurar&s,: +M, em oraes optativas +7eus l*e paguee,: +C, com ver!os no su!(untivo +'spero que te comportes,: +I, com ger0ndio regido de em +'m se apro"imando...,: +V, com infinitivo regido da preposio a, sendo o pronome uma das formas lo, la, los, las +Oiquei a o!serv&-la,: +J, com ver!o antecedido de adv r!io, sem pausa +5ogo nos entendemos,, do numeral am!os +$m!os o acompan*aram, ou de pronomes indefinidos +%odos a estimam,. Ocorre a nclise, normalmente, nos seguintes casos1 +D, quando o ver!o inicia a orao +4ontaram-me que...,, +M, depois de pausa +)im, contaram-me que...,, +C, com locues ver!ais cu(o ver!o principal este(a no infinitivo +2o quis incomodar-se,. 'stando o ver!o no futuro do presente ou no futuro do pret rito, a mesclise de regra, no incio da frase +4*ama-lo-ei. 4*ama-lo-ia,. )e o ver!o estiver antecedido de palavra com fora atrativa so!re o pronome, *aver& prclise +2o o c*amarei. 2o o c*amaria,. 2esses casos, a lngua moderna re(eita a nclise e evita a mesclise, por ser muito formal. Pronomes com o ver!o no particpio. 4om o particpio desacompan*ado de au"iliar no se verificar& nem prclise nem nclise1 usa-se a forma o!lqua do pronome, com preposio. +O emprego oferecido a mim...,. Eavendo ver!o au"iliar, o pronome vir& procltico ou encltico a este. +Por que o tm perseguidoZ $ criana tin*a-se apro"imado., Pronomes &tonos com o ver!o no ger0ndio. O pronome &tono costuma vir encltico ao ger0ndio +/oo, afastando-se um pouco, o!servou...,. 2as locues ver!ais, vir& encltico ao au"iliar +/oo foi-se afastando,, salvo quando este estiver antecedido de e"presso que, de regra, e"era fora atrativa so!re o pronome +palavras negativas, pronomes relativos, con(unes etc., '"emplo1 > medida que se foram afastando. 4olocao dos possessivos. Os pronomes ad(etivos possessivos precedem os su!stantivos por eles determinados +4*egou a min*a ve#,, salvo quando vm sem artigo definido +Luardei !oas lem!ranas suas,: quando *& nfase +2o, amigos meuse,: quando determinam su!stantivo (& determinado por artigo indefinido +Qece!a um a!rao meu,, por um numeral +Qece!eu trs cartas min*as,, por um demonstrativo +Qece!a esta lem!rana min*a, ou por um indefinido +$ceite alguns consel*os meus,.

?or exemplo1 @Por m meus ol*os no perguntam nada.B O *omem atr&s do !igode s rio, simples e forte.B=uase no conversa.B%em poucos, raros amigosBo *omem atr&s dos culos e do !igode.A +Poema de sete faces, 4arlos 7rummond de $ndrade, :2no conativa o2 ape0ativa1 O o!(etivo de influenciar, convencer o receptor de alguma coisa por meio de uma ordem +uso de vocativos,, sugesto, convite ou apelo +da o nome da funo,. Os ver!os costumam estar no imperativo +4ompree Oaae, ou con(ugados na MK ou CK pessoa +;oc no pode perdere 'le vai mel*orar seu desempen*oe,. 'sse tipo de funo muito comum em te"tos pu!licit&rios, em discursos polticos ou de autoridade. ?or exemplo1 2o perca a c*ance de ir ao cinema pagando menose :2no meta0in/2Gstica1 'ssa funo refere-se 3 metalinguagem, que quando o emissor e"plica um cdigo usando o prprio cdigo. =uando um poema fala da prpria ao de se fa#er um poema, por e"emplo. ;e(a1 @Pegue um (ornal Pegue a tesoura. 'scol*a no (ornal um artigo do taman*o que voc dese(a dar a seu poema. Qecorte o artigo.A 'ste trec*o da poesia, intitulada @Para fa#er um poema dadastaA utili#a o cdigo +poema, para e"plicar o prprio ato de fa#er um poema. :2no 8tica1 O o!(etivo dessa funo esta!elecer uma relao com o emissor, um contato para verificar se a mensagem est& sendo transmitida ou para dilatar a conversa. =uando estamos em um di&logo, por e"emplo, e di#emos ao nosso receptor @'st& entendendoZA, estamos utili#ando este tipo de funo ou quando atendemos o celular e di#emos @OiA ou @$lA. :2no po<tica1 O o!(etivo do emissor e"pressar seus sentimentos atrav s de te"tos que podem ser enfati#ados por meio das formas das palavras, da sonoridade, do ritmo, al m de ela!orar novas possi!ilidades de com!inaes dos signos lingusticos. - presente em te"tos liter&rios, pu!licit&rios e em letras de m0sica. ?or exemplo1 negcioBegoBcioBcioBN 2a poesia acima @'pit&fio para um !anqueiroA, /os de Paulo Paes fa# uma com!inao de palavras que passa a ideia do dia a dia de um !anqueiro, de acordo com o poeta. Por )a!rina ;ilarin*o

C'#'C-HI' =.'%'$)%-#
Palavras fora do lugar podem pre(udicar e at impedir a compreenso de uma ideia. 4ada palavra deve ser posta na posio funcionalmente correta em relao 3s outras, assim como conv m dispor com clare#a as oraes no perodo e os perodos no discurso. )inta"e de colocao o captulo da gram&tica em que se cuida da ordem ou disposio das palavras na construo das frases. Os termos da orao, em portugus, geralmente so colocados na ordem direta +su(eito . ver!o . o!(eto direto . o!(eto indireto, ou su(eito . ver!o . predicativo,. $s inverses dessa ordem ou so de nature#a estilstica +realce do termo cu(a posio natural se altera1 4ora(oso elee 8edon*o foi o espet&culo,, ou de pura nature#a gramatical, sem inteno especial de realce, o!edecendo-se, apenas a *&!itos da lngua que se fi#eram tradicionais.

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475 4om ver!o no ger0ndio antecedido de preposio '8. - 'm se plantando tudo d&. - 'm se tratando de !ele#a, ele campeo. 485 4om formas ver!ais proparo"tonas - 2s o censur&vamos. $"([C#)(" Fsada quando o ver!o estiver no futuro do presente +vai acontecer P amarei, amar&s, v, ou no futuro do pret rito +ia acontecer mas no aconteceu P amaria, amarias, v, - 4onvidar-me-o para a festa. - 4onvidar-me-iam para a festa. )e *ouver uma palavra atrativa, a pr clise ser& o!rigatria. - 2o +palavra atrativa, me convidaro para a festa. \%C#)(" hnclise de ver!o no futuro e particpio est& sempre errada. - %ornarei-mevv. +errada, - %in*a entregado-nosvvv.+errada, hnclise de ver!o no infinitivo est& sempre certa. - 'ntregar-l*e +correta, - 2o posso rece!-lo. +correta, Outros casos1 - 4om o ver!o no incio da frase1 'ntregaram-me as camisas. - 4om o ver!o no imperativo afirmativo1 $lunos, comportem-se. - 4om o ver!o no ger0ndio1 )aiu dei"ando-nos por instantes. - 4om o ver!o no infinitivo impessoal1 4onv m contar-l*e tudo. O6)1 se o ger0ndio vier precedido de preposio ou de palavra atrativa, ocorrer& a prclise1 - 'm se tratando de cinema, prefiro o suspense. - )aiu do escritrio, no nos revelando os motivos. C'#'C-HI' =.'%'$)%-# %-( #'C*HM"( +".A-)( 5ocues ver!ais so formadas por um ver!o au"iliar . infinitivo, ger0ndio ou particpio. -*, S =-.&)CF=)'1 o pronome deve ficar depois do ver!o au"iliar. )e *ouver palavra atrativa, o pronome dever& ficar antes do ver!o au"iliar. - Eavia-l*e contado a verdade. - 2o +palavra atrativa, l*e *avia contado a verdade. -*, S @".X%D)' '* )%:)%)&)+'1 se no *ouver palavra atrativa, o pronome o!lquo vir& depois do ver!o au"iliar ou do ver!o principal. Gnfinitivo - =uero-l*e di#er o que aconteceu. - =uero di#er-l*e o que aconteceu. Ber5ndio - Ga-l*e di#endo o que aconteceu. - Ga di#endo-l*e o que aconteceu. )e *ouver palavra atrativa, o pronome o!lquo vir& antes do ver!o au"iliar ou depois do ver!o principal. Gnfinitivo - 2o l*e quero di#er o que aconteceu. - 2o quero di#er-l*e o que aconteceu. Ber5ndio - 2o l*e ia di#endo a verdade. - 2o ia di#endo-l*e a verdade.

4olocao dos demonstrativos. Os demonstrativos, quando pronomes ad(etivos, precedem normalmente o su!stantivo +4ompreendo esses pro!lemas,. $ posposio do demonstrativo o!rigatria em algumas formas em que se procura especificar mel*or o que se disse anteriormente1 9Ouvi tuas ra#es, ra#es essas que no c*egaram a convencer-me.9 4olocao dos adv r!ios. Os adv r!ios que modificam um ad(etivo, um particpio isolado ou outro adv r!io vm, em regra, antepostos a essas palavras +mais a#edo, mal conservado: muito perto,. =uando modificam o ver!o, os adv r!ios de modo costumam vir pospostos a este +4antou admiravelmente. 7iscursou !em. Oalou claro.,. $nteposto ao ver!o, o ad(unto adver!ial fica naturalmente em realce1 95& longe a gaivota voava rente ao mar.9 Oiguras de sinta"e. 2o tocante 3 colocao dos termos na frase, salientem-se as seguintes figuras de sinta"e1 +D, *ip r!ato -- intercalao de um termo entre dois outros que se relacionam1 9O das &guas gigante caudaloso9 +< O gigante caudaloso das &guas,: +M, an&strofe -- inverso da ordem normal de termos sintaticamente relacionados1 97o mar lanou-se na gelada areia9 +< 5anou-se na gelada areia do mar,: +C, prolepse -- transposio, para a orao principal, de termo da orao su!ordinada1 9$ nossa 4orte, no digo que possa competir com Paris ou 5ondres...9 +< 2o digo que a nossa 4orte possa competir com Paris ou 5ondres...,: +I, snquise -alterao e"cessiva da ordem natural das palavras, que dificulta a compreenso do sentido1 92o tempo que do reino a r dea leve, /oo, fil*o de Pedro, moderava9 +< 2o tempo [em\ que /oo, fil*o de Pedro, moderava a r dea leve do reino,. u'nc]clopaedia 6ritannica do 6rasil Pu!licaes 5tda.

Co0ocao =ronomina0 4pr?c0iseE mes?c0iseE 3nc0ise5


Por 4ristiana Lomes - o estudo da colocao dos pronomes o!lquos &tonos +me, te, se, o, a, l*e, nos, vos, os, as, l*es, em relao ao ver!o. Os pronomes &tonos podem ocupar C posies1 antes do ver!o +prclise,, no meio do ver!o +mesclise, e depois do ver!o +nclise,. 'sses pronomes se unem aos ver!os porque so @fracosA na pron0ncia. =.[C#)(" Fsamos a prclise nos seguintes casos1 415 4om palavras ou e"presses negativas1 no, nunca, (amais, nada, ningu m, nem, de modo algum. - 2ada me pertur!a. - 2ingu m se me"eu. - 7e modo algum me afastarei daqui. - 'la nem se importou com meus pro!lemas. 425 4om con(unes su!ordinativas1 quando, se, porque, que, conforme, em!ora, logo, que. - =uando se trata de comida, ele um @e"pertA. - - necess&rio que a dei"e na escola. - Oa#ia a lista de convidados, conforme me lem!rava dos amigos sinceros. 435 $dv r!ios - $qui se tem pa#. - )empre me dediquei aos estudos. - %alve# o ve(a na escola. O6)1 )e *ouver vrgula depois do adv r!io, este +o adv r!io, dei"a de atrair o pronome. - $qui, tra!al*a-se. 445 Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos. - $lgu m me ligouZ +indefinido, - $ pessoa que me ligou era min*a amiga. +relativo, - Gsso me tra# muita felicidade. +demonstrativo, 455 'm frases interrogativas. - =uanto me co!rar& pela traduoZ 465 'm frases e"clamativas ou optativas +que e"primem dese(o,. - 7eus o a!enoee - 8acacos me mordame - 7eus te a!enoe, meu fil*oe

=.'+- ()$*#-DND. +$, +6, +4, 51 $ssinale a alternativa correta quanto ao uso e 3 grafia das palavras. 2a atual con(etura, nada mais se pode fa#er. O c*efe deferia da opinio dos su!ordinados. O processo foi (ulgado em segunda est?ncia.

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+7, +', NM. +$, +6, +4, +7, +', NC. +$, +6, +4, +7, +', NI. O pro!lema passou desperce!ido na votao. Os criminosos espiariam suas culpas no e"lio. $ alternativa correta quanto ao uso dos ver!os 1 =uando ele vir suas notas, ficar& muito feli#. 'le reaveu, logo, os !ens que *avia perdido. $ colega no se contera diante da situao. )e ele ver voc na rua, no ficar& contente. =uando voc vir estudar, traga seus livros. O particpio ver!al est& corretamente empregado em1 2o estaramos salvados sem a a(uda dos !arcos. Os garis tin*am c*ego 3s ruas 3s de#essete *oras. O criminoso foi pego na noite seguinte 3 do crime. O rapa# (& tin*a a!rido as portas quando c*egamos. $ fa"ineira tin*a refa#ido a limpe#a da casa toda.

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+$, +6, +4, +7, +', DN. +$, +6, +4, +7, +', eles devem estar aptos comerciali#ar seus produtos. ao ... a ... 3 3quele ... 3 ... 3 3quele...3 ... a ao ... 3 ... 3 3quele ... a ... a $ssinale a alternativa gramaticalmente correta de acordo com a norma culta. 6ancos de dados cientficos tero seu alcance ampliado. ' isso traro grandes !enefcios 3s pesquisas. Oa#em v&rios anos que essa empresa constri parques, cola!orando com o meio am!iente. 5a!oratrios de an&lise clnica tem investido em institutos, desenvolvendo pro(etos na &rea m dica. Eavia algumas estatsticas auspiciosas e outras preocupantes apresentadas pelos economistas. Os efeitos nocivos aos recifes de corais surge para quem vive no litoral ou aproveitam f rias ali. $ frase correta de acordo com o padro culto 1 2o ve(o mal no Presidente emitir medidas de emergncia devido 3s c*uvas. $ntes de estes requisitos serem cumpridos, no rece!eremos reclamaes. Para mim construir um pas mais (usto, preciso de maior apoio 3 cultura. $pesar do advogado ter defendido o r u, este no foi poupado da culpa. Oaltam conferir trs pacotes da mercadoria. $ maior parte das empresas de franquia pretende e"pandir os negcios das empresas de franquia pelo contato direto com os possveis investidores, por meio de entrevistas. 'sse contato para fins de seleo no s permite 3s empresas avaliar os investidores com relao aos negcios, mas tam! m identificar o perfil dese(ado dos investidores. +%e"to adaptado, Para eliminar as repeties, os pronomes apropriados para su!stituir as e"presses1 das empresas de franquia, 3s empresas, os investidores e dos investidores, no te"to, so, respectivamente1 seus ... l*es ... los ... l*es delas ... a elas ... l*es ... deles seus ... nas ... los ... deles delas ... a elas ... l*es ... seu seus ... l*es ... eles ... neles $ssinale a alternativa em que se colocam os pronomes de acordo com o padro culto. =uando possvel, transmitirei-l*es mais informaes. 'stas ordens, espero que cumpram-se religiosamente. O di&logo a que me propus ontem, continua v&lido. )ua deciso no causou-l*e a felicidade esperada. 8e transmita as novidades quando c*egar de Paris. O pronome o!lquo representa a com!inao das funes de o!(eto direto e indireto em1 $presentou-se agora uma !oa ocasio. $ lio, vou fa#-la ainda *o(e mesmo. $tri!umos-l*es agora uma pesada tarefa. $ conta, dei"amo-la para ser revisada. 'ssa *istria, contar-l*a-ei assim que puder. 7ese(ava o diploma, por isso lutou para o!t-lo. )u!stituindo-se as formas ver!ais de dese(ar, lutar e o!ter pelos respectivos su!stantivos a elas correspondentes, a frase correta 1 O dese(o do diploma levou-o a lutar por sua o!teno. O dese(o do diploma levou-o 3 luta em o!t-lo. O dese(o do diploma levou-o 3 luta pela sua o!teno. 7ese(oso do diploma foi 3 luta pela sua o!teno. 7ese(oso do diploma foi lutar por o!t-lo.

+$, +6, +4, +7, +',

$ssinale a alternativa que d& continuidade ao te"to a!ai"o, em conformidade com a norma culta. 2em s de !ele#a vive a madrep rola ou n&car. 'ssa su!st?ncia do interior da conc*a de moluscos re0ne outras caractersticas interessantes, como resistncia e fle"i!ilidade. )e puder ser moldada, daria timo material para a confeco de componentes para a ind0stria. )e pudesse ser moldada, d& timo material para a confeco de componentes para a ind0stria. )e pode ser moldada, d& timo material para a confeco de componentes para a ind0stria. )e puder ser moldada, dava timo material para a confeco de componentes para a ind0stria. )e pudesse ser moldada, daria timo material para a confeco de componentes para a ind0stria. O uso indiscriminado do ger0ndio tem-se constitudo num pro!lema para a e"presso culta da lngua. Gndique a 0nica alternativa em que ele est& empregado conforme o padro culto. $ps aquele treinamento, a corretora est& falando muito !em. 2s vamos estar analisando seus dados cadastrais ainda *o(e. 2o *aver& demora, o sen*or pode estar aguardando na lin*a. 2o pr"imo s&!ado, procuraremos estar li!erando o seu carro. 6reve, queremos estar entregando as c*aves de sua nova casa. 7e acordo com a norma culta, a concord?ncia nominal e ver!al est& correta em1 $s caractersticas do solo so as mais variadas possvel. $ ol*os vistos 50cia envel*ecia mais do que rapidamente. 'nvio-l*e, em ane"os, a declarao de !ens solicitada. 'la parecia meia confusa ao dar aquelas e"plicaes. =ualquer que se(am as d0vidas, procure san&-las logo. $ssinale a alternativa em que se respeitam as normas cultas de fle"o de grau. 2as situaes crticas, protegia o colega de quem era amiqussimo. 8esmo sendo o 4anad& friosssimo, optou por permanecer l& durante as f rias. 2o salto, sem concorrentes, seu desempen*o era mel*or de todos. 7iante dos pro!lemas, ansiava por um resultado mais !om que ruim. 4omprou uns copos !aratos, de cristal, da mais malssima qualidade.

DD. +$, +6, +4, +7, +', DM.

NV.

+$, +6, +4, +7, +', NJ. +$, +6, +4, +7, +', NU. +$, +6, +4, +7, +',

+$, +6, +4, +7, +', DC. +$, +6, +4, +7, +', DI. +$, +6, +4, +7, +', DV.

2as questes de n0meros NT e NH, assinale a alternativa cu(as palavras completam, correta e respectivamente, as frases dadas. NT. +$, +6, +4, +7, +', NH. Os pesquisadores trataram de avaliar viso p0!lico financiamento estatal cincia e tecnologia. 3 ... so!re o ... do ... para a ... ao ... do ... para 3 ... do ... so!re o ... a 3 ... ao ... so!re o ... 3 a ... do ... so!re o ... 3 =uanto perfil dese(ado, com vistas qualidade dos candidatos, a franqueadora procura ser muito mais criteriosa ao contrat&-los, pois

+$, +6, +4, +7, +',

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52

A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
DJ.

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GGG. G;. pelo /ui#: o e foi usado para indicar oposio, com valor adversativo equivalente ao da palavra mas: em ainda no o fe#, o o equivale a isso, significando leitura do acrdo, e fe# adquire o respectivo sentido de devia providenciar. 'st& correto o contido apenas em GG e G;. GGG e G;. G, GG e GGG. G, GGG e G;. GG, GGG e G;. O rapa# era campeo de tnis. O nome do rapa# saiu nos (ornais. $o transformar os dois perodos simples num 0nico perodo composto, a alternativa correta 1 O rapa# cu(o nome saiu nos (ornais era campeo de tnis. O rapa# que o nome saiu nos (ornais era campeo de tnis. O rapa# era campeo de tnis, (& que seu nome saiu nos (ornais. O nome do rapa# onde era campeo de tnis saiu nos (ornais. O nome do rapa# que saiu nos (ornais era campeo de tnis. O (ardineiro daquele vi#in*o cuidadoso podou, ontem, os enfraquecidos gal*os da vel*a &rvore. $ssinale a alternativa correta para interrogar, respectivamente, so!re o ad(unto adnominal de (ardineiro e o o!(eto direto de podar. =uem podouZ e =uando podouZ =ual (ardineiroZ e Lal*os de quZ =ue (ardineiroZ e Podou o quZ =ue vi#in*oZ e =ue gal*osZ =uando podouZ e Podou o quZ O p0!lico o!servava a agitao dos lanternin*as da plateia. )em pontuao e sem entonao, a frase acima tem duas possi!ilidades de leitura. 'limina-se essa am!iguidade pelo esta!elecimento correto das relaes entre seus termos e pela sua adequada pontuao em1 O p0!lico da plateia, o!servava a agitao dos lanternin*as. O p0!lico o!servava a agitao da plateia, dos lanternin*as. O p0!lico o!servava a agitao, dos lanternin*as da plateia. 7a plateia o p0!lico, o!servava a agitao dos lanternin*as. 7a plateia, o p0!lico o!servava a agitao dos lanternin*as. Oeli#mente, ningu m se mac*ucou. 5entamente, o navio foi se afastando da costa. 4onsidere1 feli#mente completa o sentido do ver!o mac*ucar: feli#mente e lentamente classificam-se como ad(untos adver!iais de modo: feli#mente se refere ao modo como o falante se coloca diante do fato: lentamente especifica a forma de o navio se afastar: feli#mente e lentamente so caracteri#adores de su!stantivos. 'st& correto o contido apenas em G, GG e GGG. G, GG e G;. G, GGG e G;. GG, GGG e G;. GGG, G; e ;. O segmento adequado para ampliar a frase P 'le comprou o carro..., indicando concesso, 1 para poder tra!al*ar fora. como *avia programado. assim que rece!eu o prmio. porque conseguiu um desconto. apesar do preo muito elevado. - importante que todos participem da reunio. O segmento que todos participem da reunio, em relao a - importante, uma orao su!ordinada ad(etiva com valor restritivo. su!stantiva com a funo de su(eito.

+$, +6, +4, +7, +', DU. +$, +6, +4, +7, +',

$o )en*or 7iretor de Qelaes P0!licas da )ecretaria de 'ducao do 'stado de )o Paulo. Oace 3 pro"imidade da data de inaugurao de nosso %eatro 'ducativo, por ordem de , 7outor kkk, 7ignssimo )ecret&rio da 'ducao do 'stado de www, solicitamos a m&"ima urgncia na antecipao do envio dos primeiros convites para o '"celentssimo )en*or Lovernador do 'stado de )o Paulo, o Qeverendssimo 4ardeal da $rquidiocese de )o Paulo e os Qeitores das Fniversidades Paulistas, para que essas autoridades possam se programar e participar do referido evento. $tenciosamente, ^^^ $ssistente de La!inete. 7e acordo com os cargos das diferentes autoridades, as lacunas so correta e adequadamente preenc*idas, respectivamente, por Glustrssimo ... )ua '"celncia ... 8agnficos '"celentssimo ... )ua )en*oria ... 8agnficos Glustrssimo ... ;ossa '"celncia ... '"celentssimos '"celentssimo ... )ua )en*oria ... '"celentssimos Glustrssimo ... ;ossa )en*oria ... 7ignssimos $ssinale a alternativa em que, de acordo com a norma culta, se respeitam as regras de pontuao. Por sinal, o prprio )en*or Lovernador, na 0ltima entrevista, revelou, que temos uma arrecadao !em maior que a prevista. Gndagamos, sa!endo que a resposta o!via1 que se deve a uma sociedade inerte diante do desrespeito 3 sua prpria leiZ 2ada. O cidado, foi preso em flagrante e, interrogado pela $utoridade Policial, confessou sua participao no referido furto. =uer-nos parecer, todavia, que a mel*or soluo, no caso deste funcion&rio, se(a aquela sugerida, pela prpria c*efia. Gmpun*a-se, pois, a recuperao dos documentos1 as certides negativas, de d !itos e os e"tratos, !anc&rios solicitados. O termo orao, entendido como uma construo com su(eito e predicado que formam um perodo simples, se aplica, adequadamente, apenas a1 $man*, tempo inst&vel, su(eito a c*uvas esparsas no litoral. O vigia a!andonou a guarita, assim que cumpriu seu perodo. O passeio foi adiado para (ul*o, por no ser poca de c*uvas. 8uito riso, pouco siso P prov r!io apropriado 3 falta de (u#o. Os concorrentes 3 vaga de carteiro su!meteram-se a e"ames. 5eia o perodo para responder 3s questes de n0meros DH e MN.

+$, +6, +4, +7, +', MM.

+$, +6, +4, +7, +', MC.

+$, +6, +4, +7, +', MI.

DT.

+$, +6, +4, +7, +',

+$, +6, +4, +7, +', MV.

O livro de registro do processo que voc procurava era o que estava so!re o !alco. DH. +$, +6, +4, +7, +', MN. G. GG. GGG. G;. +$, +6, +4, +7, +', MD. G. GG. 2o perodo, os pronomes o e que, na respectiva sequncia, remetem a processo e livro. livro do processo. processos e processo. livro de registro. registro e processo. $nalise as proposies de n0meros G a G; com !ase no perodo acima1 *&, no perodo, duas oraes: o livro de registro do processo era o, a orao principal: os dois qu+s, introdu#em oraes adver!iais: de registro um ad(unto adnominal de livro. 'st& correto o contido apenas em GG e G;. GGG e G;. G, GG e GGG. G, GG e G;. G, GGG e G;. O 8eretssimo /ui# da D.K ;ara 4vel devia providenciar a leitura do acrdo, e ainda no o fe#. $nalise os itens relativos a esse trec*o1 as palavras 8eretssimo e 4vel esto incorretamente grafadas: ainda um ad(unto adver!ial que e"clui a possi!ilidade da leitura

G. GG. GGG. G;. ;. +$, +6, +4, +7, +', MJ. +$, +6, +4, +7, +', MU.

+$, +6, 53

Lngua Portuguesa

A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
+4, +7, +', MT. +$, +6, +4, +7, +', MH. su!stantiva com a funo de o!(eto direto. adver!ial com valor condicional. su!stantiva com a funo de predicativo.

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$, 6, 4, 7, ', CC. $, 6, 4, 7, ', tem sua resposta dada no 0ltimo par&grafo: representa o tema central de todo o te"to: s uma motivao para a leitura do te"to: uma pergunta retrica, 3 qual no ca!e resposta: uma das perguntas do te"to que ficam sem resposta. $ps a leitura do te"to, s 2mO se pode di#er da mis ria no 6rasil que ela1 culpa dos governos recentes, apesar de seu tra!al*o produtivo em outras &reas: tem manifestaes violentas, como a criminalidade nas grandes cidades: atinge mil*es de *a!itantes, em!ora alguns deles no apaream para a classe dominante: de difcil compreenso, (& que sua presena no se coaduna com a de outros indicadores sociais: tem ra#es *istricas e se mant m em nveis est&veis nas 0ltimas d cadas. O mel*or resumo das sete primeiras lin*as do te"to 1 'ntender a mis ria no 6rasil impossvel, (& que todos os outros indicadores sociais mel*oraram: 7esde os primrdios da coloni#ao a mis ria e"iste no 6rasil e se mant m onipresente: $ mis ria no 6rasil tem fundo *istrico e foi alimentada por governos incompetentes: 'm!ora os indicadores sociais mostrem progresso em muitas &reas, a mis ria ainda atinge uma pequena parte de nosso povo: %odos os indicadores sociais mel*oraram e"ceto o indicador da mis ria que leva 3 criminalidade. $s marcas de progresso em nosso pas so dadas com apoio na quantidade, e"ceto1 frequncia escolar: liderana diplom&tica: mortalidade infantil: analfa!etismo: desempen*o econmico. ``2o campo diplom&tico, comea a e"ercitar seus m0sculos.``: com essa frase, o (ornalista quer di#er que o 6rasil1 (& est& suficientemente forte para comear a e"ercer sua liderana na $m rica 5atina: (& mostra que mais forte que seus pases vi#in*os: est& iniciando seu tra!al*o diplom&tico a fim de marcar presena no cen&rio e"terior: pretende mostrar ao mundo e aos pases vi#in*os que (& suficientemente forte para tornar-se lder: ainda ine"periente no trato com a poltica e"terior. )egundo o te"to, ``$ mis ria onipresente`` em!ora1 aparea algumas ve#es nas grandes cidades: se manifeste de formas distintas: este(a escondida dos ol*os de alguns: se(a com!atida pelas autoridades: se torne mais disseminada e cruel. ``...no uma empreitada simples`` equivale a di#er que uma empreitada comple"a: o item em que essa equivalncia feita de forma G24OQQ'%$ 1 no uma preocupao geral < uma preocupao superficial: no uma pessoa ap&tica < uma pessoa din?mica: no uma questo vital < uma questo desimportante: no um pro!lema universal < um pro!lema particular: no uma cpia ampliada < uma cpia redu#ida. ``...enquanto a mis ria se mantin*a...``: colocando-se o ver!o desse segmento do te"to no futuro do su!(untivo, a forma correta seria1 mantiver: 6, manter: 4,manter&: 7,manteria: manten*a. $ forma de infinitivo que aparece su!stantivada nos segmentos

'le reali#ou o tra!al*o como seu c*efe o orientou. $ relao esta!elecida pelo termo como de comparatividade. adio. conformidade. e"plicao. consequncia. $ regio alvo da e"panso das empresas, xxxxx, das redes de franquias, a )udeste, xxxxxx as demais regies tam! m sero contempladas em diferentes propores: *aver&, xxxxxx, planos diversificados de acordo com as possi!ilidades de investimento dos possveis franqueados. $ alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas e relaciona corretamente as ideias do te"to, 1 digo ... portanto ... mas como ... pois ... mas ou se(a ... em!ora ... pois ou se(a ... mas ... portanto isto ... mas ... como $ssim que as empresas conclurem o processo de seleo dos investidores, os locais das futuras lo(as de franquia sero divulgados. $ alternativa correta para su!stituir $ssim que as empresas conclurem o processo de seleo dos investidores por uma orao redu#ida, sem alterar o sentido da frase, 1 Porque concluindo o processo de seleo dos investidores ... 4oncludo o processo de seleo dos investidores ... 7epois que conclussem o processo de seleo dos investidores ... )e concludo do processo de seleo dos investidores... =uando tiverem concludo o processo de seleo dos investidores ...

+$, +6, +4, +7, +', CN.

CI. $, 6, 4, 7, ',

+$, +6, +4, +7, +',

CV. $, 6, 4, 7, ', CJ. $, 6, 4, 7, ', CU. $, 6, 4, 7, ', CT.

- $)(Q.)- Q D" &'D'( %[( 4omo entender a resistncia da mis ria no 6rasil, uma c*aga social que remonta aos primrdios da coloni#aoZ 2o decorrer das 0ltimas d cadas, enquanto a mis ria se mantin*a mais ou menos do mesmo taman*o, todos os indicadores sociais !rasileiros mel*oraram. E& mais crianas em idade escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer outro perodo da nossa *istria. $s ta"as de analfa!etismo e mortalidade infantil tam! m so as menores desde que se passou a registr&-las nacionalmente. O 6rasil figura entre as de# naes de economia mais forte do mundo. 2o campo diplom&tico, comea a e"ercitar seus m0sculos. ;em firmando uma inconteste liderana poltica regional na $m rica 5atina, ao mesmo tempo que atrai a simpatia do %erceiro 8undo por ter se tornado um forte oponente das in(ustas polticas de com rcio dos pases ricos. $pesar de todos esses avanos, a mis ria resiste. 'm!ora em algumas de suas ocorrncias, especialmente na #ona rural, este(a confinada a !olses invisveis aos ol*os dos !rasileiros mais !em posicionados na escala social, a mis ria onipresente. 2as grandes cidades, com aterrori#ante frequncia, ela atravessa o fosso social profundo e se manifesta de forma violenta. $ mais assustadora dessas manifestaes a criminalidade, que, se no tem na po!re#a sua 0nica causa, certamente em ra#o dela se tornou mais disseminada e cruel. '"plicar a resistncia da po!re#a e"trema entre mil*es de *a!itantes no uma empreitada simples. ;e(a, ed. DUCV CD. $, 6, 4, 7, ', CM. O ttulo dado ao te"to se (ustifica porque1 a mis ria a!range grande parte de nossa populao: a mis ria culpa da classe dominante: todos os governantes cola!oraram para a mis ria comum: a mis ria deveria ser preocupao de todos ns: um mal to intenso atinge indistintamente a todos. $ primeira pergunta - ``4omo entender a resistncia da mis ria no 6rasil, uma c*aga social que remonta aos primrdios da coloni#aoZ``1

$, 6, 4, 7, ', CH. $, ', IN. 54

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A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
$, 6, 4, 7, ', a!ai"o 1 ``4omo entender a resistncia da mis ria...``: ``2o decorrer das 0ltimas d cadas...``: ``...desde que se passou a registr&-las...``: ``...comea a e"ercitar seus m0sculos.``: ``...por ter se tornado um forte oponente...``.

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7, ', IC do geral para o especfico: do positivo para o negativo. ``...ol*ei para o lado e vi, (unto 3 parede, antes da esquina, $5LO que me pareceu uma trou"a de roupa...``: o uso do termo destacado se deve a que1 o autor pretende comparar o menino a uma coisa: o cronista antecipa a viso do menor a!andonado como um traste in0til: a situao do fato no permite a perfeita identificao do menino: esse pronome indefinido tem valor pe(orativo: o emprego desse pronome ocorre em relao a coisas ou a pessoas. ``$inda *& pouco eu vin*a para casa a p ,...``: ve(a as quatro frases a seguir1 7aqui *& pouco vou sair. 'st& no Qio *& duas semanas. 2o almoo *& cerca de trs dias. 'stamos *& cerca de trs dias de nosso destino. $s frases que apresentam corretamente o emprego do ver!o *aver so1 G - GG G - GGG GG - G; G - G; GG - GGG O coment&rio correto so!re os elementos do primeiro par&grafo do te"to 1 o cronista situa no tempo e no espao os acontecimentos a!ordados na crnica: o cronista sofre uma limitao psicolgica ao ver o menino a semel*ana entre o menino a!andonado e uma trou"a de roupa a su(eira: a locali#ao do fato perto da meia-noite no tem import?ncia para o te"to: os fatos a!ordados nesse par&grafo (& (ustificam o ttulo da crnica.

=.'&"(&' &F$)D' $inda *& pouco eu vin*a para casa a p , feli# da min*a vida e faltavam de# minutos para a meia-noite. Perto da Praa Leneral Osrio, ol*ei para o lado e vi, (unto 3 parede, antes da esquina, algo que me pareceu uma trou"a de roupa, um saco de li"o. $lguns passos mais e pude ver que era um menino. 'scurin*o, de seus seis ou sete anos, no mais. 7eitado de lado, !raos do!rados como dois gravetos, as mos protegendo a ca!ea. %in*a os gam!itos tam! m encol*idos e enfiados dentro da camisa de meia es!uracada, para se defender contra o frio da noite. 'stava dormindo, como podia estar morto. Outros, como eu, iam passando, sem tomar con*ecimento de sua e"istncia. 2o era um ser *umano, era um !ic*o, um saco de li"o mesmo, um traste in0til, a!andonado so!re a calada. Fm menor a!andonado. =uem nunca viu um menor a!andonadoZ $ cinco passos, na casa de sucos de frutas, v&rios casais de (ovens tomavam sucos de frutas, alguns mastigavam sanduc*es. $l m, na esquina da praa, o carro da radiopatrul*a estacionado, dois !oinas-pretas conversando do lado de fora. 2ingu m tomava con*ecimento da e"istncia do menino. )egundo as estatsticas, como ele e"istem nada menos que MV mil*es no 6rasil, que se pode fa#erZ =ual seria a reao do menino se eu o acordasse para l*e dar todo o din*eiro que tra#ia no !olsoZ Qesolveria o seu pro!lemaZ O pro!lema do menor a!andonadoZ $ in(ustia socialZ +...., ;inte e cinco mil*es de menores - um dado a!strato, que a imaginao no alcana. Fm menino sem pai nem me, sem o que comer nem onde dormir - isto um menor a!andonado. Para entender, s mesmo imaginando meu fil*o largado no mundo aos seis, oito ou de# anos de idade, sem ter para onde ir nem para quem apelar. Gmagino que ele ven*a a ser um desses que se esgueiram como ratos em torno aos !otequins e lanc*onetes e nos importunam cutucando-nos de leve - gesto que nos desperta mal contida irritao - para nos pedir um trocado. 2o temos disposio sequer para ol*&-lo e simplesmente o atendemos +ou no, para nos livrarmos depressa de sua incmoda presena. 4om o sentimento que sufocamos no corao, escreveramos toda a o!ra de 7icXens. 8as estamos em pleno s culo kk, vivendo a era do progresso para o 6rasil, conquistando um futuro mel*or para os nossos fil*os. $t l&, que o menor a!andonado no c*ateie, isto pro!lema para o (ui#ado de menores. 8esmo porque so todos delinquentes, pivetes na escola do crime, cedo terminaro na cadeia ou crivados de !alas pelo 'squadro da 8orte. Pode ser. 8as a verdade que *o(e eu vi meu fil*o dormindo na rua, e"posto ao frio da noite, e al m de nada ter feito por ele, ainda o confundi com um monte de li"o. Oernando )a!ino ID $, 6, 4, 7, ', IM Fma crnica, como a que voc aca!a de ler, tem como mel*or definio1 registro de fatos *istricos em ordem cronolgica: pequeno te"to descritivo geralmente !aseado em fatos do cotidiano: seo ou coluna de (ornal so!re tema especiali#ado: te"to narrativo de pequena e"tenso, de conte0do e estrutura !astante variados: pequeno conto com coment&rios, so!re temas atuais. O te"to comea com os tempos ver!ais no pret rito imperfeito vin*a, faltavam - e, depois, ocorre a mudana para o pret rito perfeito - ol*ei, vi etc.: essa mudana marca a passagem1 do passado para o presente: da descrio para a narrao: do impessoal para o pessoal:

$, 6, 4, 7, ',

II GGGGG G; -

$, 6, 4, 7, ', IV $, 6, 4, 7, ',

IJ $, 6, 4, 7, ', IU

6oinas-pretas um su!stantivo composto que fa# o plural da mesma forma que1 salvo-conduto: a!ai"o-assinado: sal&rio-famlia: !anana-prata: alto-falante. $ descrio do menino a!andonado feita no segundo par&grafo do te"to: o que 2mO se pode di#er do processo empregado para isso que o autor1 se utili#a de comparaes depreciativas: lana mo de voc&!ulo animali#ador: centrali#a sua ateno nos aspectos fsicos do menino: mostra preciso em todos os dados fornecidos: usa grande n0mero de termos ad(etivadores. ``'stava dormindo, como podia estar morto``: esse segmento do te"to significa que1 a aparncia do menino no permitia sa!er se dormia ou estava morto: a posio do menino era idntica 3 de um morto: para os transeuntes, no fa#ia diferena estar o menino dormindo ou morto: no *avia diferena, para a descrio feita, se o menino estava dormindo ou morto: o cronista no sa!ia so!re a real situao do menino. $lguns te"tos, como este, tra#em referncias de outros momentos *istricos de nosso pas: o segmento do te"to em que isso ocorre 1 ``Perto da Praa Leneral Osrio, ol*ei para o lado e vi...``: ``...ou crivados de !alas pelo 'squadro da 8orte``:

$, 6, 4, 7, ', IT $, 6, 4, 7, ', IH $, 6, 55

$, 6, 4,

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A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
4, 7, ', VN $, 6, 4, 7, ', ``...escreveramos toda a o!ra de 7icXens``: ``...isto pro!lema para o (ui#ado de menores``: ``'scurin*o, de seus seis ou sete anos, no mais``.

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``... era um !ic*o...``: a figura de linguagem presente neste segmento do te"to uma1 metonmia: comparao ou smile: met&fora: prosopopeia: personificao.

."(='(&-( U =.'+- G ND. 7 DD. 6 MD. NM. $ DM. $ MM. NC. 4 DC. 4 MC. NI. ' DI. ' MI. NV. $ DV. 4 MV. NJ. 6 DJ. $ MJ. NU. 7 DU. 6 MU. NT. ' DT. ' MT. NH. 4 DH. 7 MH. DN. 7 MN. $ CN.

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Lngua Portuguesa

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parte da energia potencia# da cadeia perdida so+ a forma de ca#or, #ogo, quanto menor a cadeia a#imentar, mais energia (aver- para os organismos envo#vidos. As cadeias a#imentares esto inter#igadas em uma rede c(amada rede a#imentar ou rede tr)fica. Cadeias e "eias A#imentares As cadeias a#imentares, ou cadeias tr)ficas, so sequncias de eventos consecutivos de re#a!es de a#imentao de um grupo de organismos por outros, formando n8veis tr)ficos, que eng#o+am os produtores, consumidores e decompositores, ou se a, o maior come o menor. "eia ou rede a#imentar um con unto de cadeias a#imentares interconectadas, gera#mente representado como um diagrama das re#a!es entre os diversos organismos de um ecossistema. Cadeia "eia a#imentar A#imentar

2. Biologia
2. - Biologia 2.1. - Manuteno da vida, fluxo da energia e da matria. 2.2. - Nveis trficos, cadeia e teia alimentar. 2.3. - Ciclos biogeoqumicos: gua, oxignio, carbono e nitrognio. 2.4. - Estrutura celular bsica. 2.5. - Respirao e diviso celular. 2.6. - Sistemas de classificao dos seres vivos. 2.7. - Vrus e bactrias. 2.8. - Protistas. 2.9. - Fungos. 2.10. - Animais: porferos, cnidrios, platelmintos, asquelmintos, aneldeos, moluscos, artrpodos, equinodermos e cordados (protocordados e vertebrados). 2.11. - Clula, tecido, rgo, aparelho e sistema. 2.12. - Noes bsicas de anatomia humana: posio anatmica, planos de construo do corpo humano, termos de posio e direo. 2.13. - O tegumento: mucosa, pele e seus anexos. 2.14. - O esqueleto. 2.15. - O aparelho circulatrio. 2.16. - O aparelho respiratrio. 2.17. - O aparelho digestrio. 2.18. - O aparelho urinrio. 2.19. - O aparelho reprodutor. 2.20. - O sistema nervoso e os rgos dos sentidos. 2.21. - As glndulas endcrinas. 2.22. - As principais doenas passveis de vacinao. 2.23. - Doenas sexualmente transmissveis.

9rodutores 'o sempre aut)trofos, produzem seu pr)prio a#imento, por isso, esto sempre no in8cio da cadeia. .s principais produtores so as p#antas e as a#gas marin(as. Exemp#o de 9rodutor Consumidores .rganismos que precisam se a#imentar de outros para conseguir a energia que e#es precisam para viver, pois esses seres no possuem a capacidade de produzi-#a. :a a#imentao nem toda a energia consumida ser- usada, ento e#a vai ser e#iminada pe#as fezes a outra parte ir- sair em forma de ca#or. Como resu#tado, parte consider-ve# da energia ser- perdida durante a cadeia a#imentar. Comp#etando poss8ve# afirmar que o f#uxo de energia unidireciona#, sempre iniciando com a #uz. Consumidores Exemp#os de 7ecompositores 'o seres que fazem o contr-rio dos produtores1 e#es transformam matrias org*nicas em matrias inorg*nicas, fazendo com que essa matria vo#te ao so#o iniciando novamente o cic#o. .s principais decompositores so os fungos e as +actrias. 0ungos e ;actrias Cadeias A#imentares 2esumindo, como o cic#o da vida, sem essa cadeia n)s no existir8amos. :)s comemos carne, que vem do +oi $consumidor& o +oi se a#imenta de p#antas $produtor& e assim vai. 9ir*mides Eco#)gicas 'o as re#a!es eco#)gicas entre os seres vivos graficamente representadas, ou se a, a re#ao em que os seres vivos possuem uns com os outros mostrada de uma maneira diferente. Existem dois tipos de 9ir*mides Eco#)gicas1 9ir*mides de Energia Expressa a quantidade de energia acumu#ada em cada n8ve# da cadeia a#imentar. Como a energia apresenta um f#uxo decrescente, quanto mais distante dos produtores, menor ser- a quantidade de energia <ti# rece+ida. 9ir*mides de ;iomassa Expressa a quantidade de +iomassa em cada n8ve# tr)fico da cadeia a#imentar. 9ir*mides Eco#)gicas =m exemp#o de 9ir*mide de Energia Cic#os ;iogeoqu8micos =m cic#o +iogeoqu8mico o percurso rea#izado na natureza por um e#emento necess-rio para a vida, como a -gua. 7urante esse percurso esse e#emento a+sorvido e recic#ado por diversos componentes +i)ticos e a+i)ticos, podendo acumu#ar no mesmo #ugar por um grande per8odo de tempo. > por meio destes cic#os que os compostos qu8micos so transferidos entre os organismos do p#aneta. Cic#o ;iogeoqu8mico da -gua Cic#os ;iogeoqu8micos . estudo dos cic#os a uda a identificar potenciais impactos am+ientais causados pe#a introduo de su+st*ncias potencia#mente perigosas nos diversos ecossistemas. As re#a!es entre os seres vivos e no vivos est- em constante permuta dos e#ementos. 0ranco ?eneguzzo

Manuteno da vida, fluxo da energia e da matria.


Como ocorre a manuteno da vida em um ser vivo? A existncia de uma espcie depende de sua capacidade de perpetuarse. Essa perpetuao ocorre por meio de mecanismo de reproduo. Ao reproduzir-se, um organismo faz com que sua informao gentica se a transferida para gera!es futuras. "odavia a reproduo, especia#mente no caso dos animais, a#go que exige o desenvo#vimento de estruturas corporais $g%nodas&, que consomem tempo, energia e matria. Existe uma srie de fun!es que devem ser rea#izadas pe#o corpo de um organismo para que e#e se a capaz de reproduzir-se. 'endo organismos (eter)trofos $ no produo de seu pr)prio a#imento &, os animais precisam incorporar direta ou indiretamente a matria org*nica produzida pe#os aut)trofos $fotossintetizantes& para construo do seu corpo e satisfazer processos meta+)#icos diversos. Apesar de existirem muitas espcies de seres anaer)+icos $ no uti#iza oxignio&, a grande maioria uti#iza oxignio em seus processos vitais $ aer)+icos &. Assim um organismo deve ser capaz de a+sorver e e#iminar matria e energia , por exemp#o - mo#cu#as, fezes e ca#or. 'ais e -gua devem ser rea+sorvido se esto em carncia ou e#iminados se em excesso. .rganismos ento devem ser vistos como uma grande integrao de partes que se comp#ementam para rea#izar fun!es necess-rias / manuteno da vida e em u#tima inst*ncia a reproduo. 0onte1 2ie+eiro-Costa 3 2oc(a, 4nverte+rados, manua# de au#as pr-ticas-5665. Cons+io

Fluxo de Matria e Energia


"odos os organismos necessitam de energia para so+reviver, que o+tida a partir do a#imento que retiram do am+iente. 7esta forma, a matria est- sempre seguindo um f#uxo em um ecossistema. A cada transferncia,

Nveis trficos, cadeia e teia alimentar.

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ordem&B . ave consome o peixe pequeno $consumidor de terceira 7ecompositores agem.

. nvel trfico o n8ve# de nutrio a que pertence um indiv8duo ou uma espcie, que indica a passagem de energia entre os seres vivos num ecossistema. Existem trs n8veis tr)ficos principais1


ordem&B

?as, tam+m pode ocorrer o seguinte1 9rodutores1 re<nem todos os seres capazes de autotrofia. . caramu o consome o zoop#*ncton $consumidor de segunda . peixe grande consome a p#anta $consumidor de primeira A ave consome o peixe grande $consumidor de segunda ordem&. 7ecompositores agem.

Consumidores1 so organismos que consomem produtores e outros consumidores, gera#mente so (eter)trofos. Estes podem ser1 @. Consumidores de primeira ordem$prim-rios&1 a#imentam-se de produtores. 5. Consumidores de segunda ordem$secund-rios&1 a#imentam-se de consumidores de primeira ordem. A. Consumidores de terceira ordem$terci-rios&1 a#imentam-se de consumidores de segunda ordem.

ordem&B

Assim, fica c#aro que teias a#imentares so cadeias a#imentares mais comp#exas, que exp#oram diversas possi+i#idades. adeia alimentar

7ecompositores1 Consomem os restos de p#antas e animais. 2espons-veis pe#a devo#uo de minerais e nutrientes para o am+iente, que serviro para produtores mais uma vez, fec(ando o cic#o.
adeias e !eias alimentares A cadeia a#imentar mostra re#a!es a#imentares simp#es em um ecossistema. "emos como exemp#o para este conceito1 Em um ecossistema existem p#antas, gafan(otos, ratos e co+ras. :e#e o+viamente1


Cogo1

A p#anta produz seu pr)prio a#imento $produtor&B . gafan(oto consome a p#anta $consumidor de primeira ordem&B . rato consome o gafan(oto $consumidor de segunda ordem&B A co+ra consome o rato $consumidor de terceira ordem&. . fa#co consome a co+ra $consumidor de quarta ordem&. 7ecompositores consomem os restos dos organismos mortos.

9#anta D Eafan(oto D 2ato D Co+ra D 0a#co D 7ecompositores. !eia alimentar 7evido / comp#exidade que uma re#ao tr)fica pode a#canar em um am+iente, o conceito de cadeia a#imentar tende a evo#uir para uma teia a#imentar. 9ara este conceito temos o seguintes exemp#os. Em uma #agoa temos p#antas, caramu os, peixes pequenos, peixes grandes, zoop#*ncton e aves. A#i poss8ve# $a <nica certeza a autotrofia da p#anta& que1


ordem&B

A p#anta produz seu pr)prio a#imento $produtor&B . caramu o consome a p#anta $consumidor de primeira ordem&B . peixe pequeno consome o caramu o $consumidor de segunda Cadeia a#imentar num #ago sueco. 7e +aixo para cima1 camaro de -gua doceD a#+urneteD percaD #<cio europeu D -guia-pescadora.

. peixe grande consome o peixe pequeno $consumidor de terceira ordem&B


A ave consome o peixe grande $consumidor de quarta ordem&B

7ecompositores consomem os restos dos sais minerais que o indiv8duo deixou.


.utra possi+i#idade1


ordem&B

A p#anta produz seu pr)prio a#imento $produtor&B . caramu o consome a p#anta $consumidor de primeira ordem&B . peixe pequeno consome o caramu o $consumidor de segunda "eia a#imentar do ecossistema do Frtico. A cadeia alimentar uma sequncia de seres vivos que dependem uns dos outros para se a#imentar. > a maneira de expressar as re#a!es de 2

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.s decompositores so organismos que se a#imentam de matria morta e excrementos, provenientes de todos os outros n8veis tr)ficos. Este grupo inc#ui a#gumas +actrias e fungos. . seu pape# num ecossistema muito importante uma vez que transformam as su+st*ncias org*nicas de que se a#imentam em su+st*ncias minerais. Estas su+st*ncias minerais so novamente uti#iz-veis pe#as p#antas verdes, que sintetizam de novo matria org*nica, fec(ando assim o cic#o de uti#izao da matria.

a#imentao entre os organismos de um ecossistema, inc#uindo os produtores, os consumidores $(er+8voros e seus predadores, os carn8voros& e os decompositores.G@H Ao #ongo da cadeia a#imentar (- uma transferncia de energia e de nutrientes, sempre no sentido dos produtores para os consumidores. A transferncia de nutrientes fec(a-se com o retorno dos nutrientes aos produtores, possi+i#itado pe#os decompositores que transformam a matria org*nica dos cad-veres e excrementos em compostos mais simp#es, num cic#o de transferncia de nutrientes. A energia, por outro #ado, uti#izada por todos os seres que se inserem na cadeia a#imentar para sustentar as suas fun!es, diminuindo ao #ongo da cadeia a#imentar $perde-se na forma de ca#or&, no sendo reaproveit-ve#. A energia tem portanto um percurso ac8c#ico. Esse processo con(ecido pe#os eco#ogistas como f#uxo de energia. A posio que cada um ocupa na cadeia a#imentar um n8ve# (ier-rquico que os c#assifica entre produtores $como as p#antas e a#gas&, consumidores $como os animais& e decompositores $fungos e +actrias&. 9orque frequentemente cada organismo se a#imenta de mais de um tipo de animais ou p#antas, as re#a!es a#imentares $tam+m con(ecidas por re#a!es tr)ficas& tornam-se mais comp#exas, dando origem a redes ou teias a#imentares, em que as diferentes cadeias a#imentares se interre#acionam. Nveis trficos . primeiro n8ve# tr)fico constitu8do pe#os seres autotr)ficos, tam+m con(ecidos por produtores, capazes de sintetizar matria org*nica a partir de su+st*ncias minerais e fixar a energia #uminosa so+ a forma de energia qu8mica. .s organismos deste n8ve# so as p#antas verdes, as cian)fitas ou cianof8ceas $a#gas verde-azu#adas ou azuis& e a#gumas +actrias que, devido / presena de c#orofi#a $pigmento verde&, podem rea#izar a fotoss8ntese. Estes organismos so tam+m con(ecidos por produtores prim-rios. .s n8veis seguintes so compostos por organismos (eterotr)ficos, ou se a, aque#es que o+tm a energia de que precisam de su+st*ncias org*nicas produzidas por outros organismos. "odos os animais e fungos so seres (eterotr)ficos, e este grupo inc#ui os (er+8voros, os carn8voros e os decompositores.

9ir*mide de energia de uma comunidade aqu-tica. Em ocre, a produo #8quida de cada n8ve#B em azu#, respirao, a soma / esquerda a energia assimi#ada. Ao #ongo da cadeia a#imentar (- uma transferncia de energia e de matria org*nica. Estas transferncias tm aspectos seme#(antes, uma vez que se rea#izam sempre dos autotr)ficos para os n8veis tr)ficos superiores $(er+8voros, carn8voros e decompositores&, mas existe uma diferena fundamenta#1 os nutrientes so recic#ados pe#os decompositores, que os tornam dispon8veis para os seres autotr)ficos so+ a forma de minerais, fec(ando assim o cic#o da matria, enquanto a energia, que uti#izada por todos os seres vivos para a manuteno da vida, parcia#mente consumida em cada n8ve# tr)fico. Assim, a <nica fonte de energia num ecossistema so os seres autotr)ficos e, simu#taneamente, todos os seres vivos dependem dessa energia para rea#izar as suas fun!es vitais. Como apenas uma parte da energia que c(ega a um determinado n8ve# tr)fico passa para o n8ve# seguinte1 apenas @6J da energia de um n8ve# produzido a partir do pr)ximo, o que gera#mente restringe o n<mero de n8veis a no mais do que cinco, pois em determinado n8ve# a energia dispon8ve# insuficiente para permitir a su+sistncia.

iclos "iogeo#umicos$ %gua, oxig&nio, car"ono e nitrog&nio.


'gua A formao das primeiras mo#cu#as org*nicas ocorreu nas -guas #itor*neas dos oceanos primitivos. :essa so#uo comearam a surgir os seres vivos, que ne#a encontraram os nutrientes necess-rios ao seu crescimento e evo#uo. A -gua um #8quido inodoro, inco#or e ins8pido, imprescind8ve# para o desenvo#vimento dos processos vitais de todos os seres vivos. =ma prova disso o fato de que aproximadamente setenta por cento do peso do corpo (umano constitu8do de -gua. Composio e estrutura. A -gua, su+st*ncia de f)rmu#a qu8mica I5., comp!e-se de dois -tomos de (idrognio e um de oxignio, dispostos nos vrtices de um tri*ngu#o is)sce#es. A #igao entre cada -tomo de oxignio e os -tomos vizin(os tem car-ter parcia#mente cova#ente, de forma que o -tomo de oxignio divide um par de e#trons com cada um dos -tomos de (idrognio. A #oca#izao desses pares de e#trons, no entanto, no equidistante em re#ao aos dois -tomos que formam a #igao cova#ente. Como o oxignio tem maior afinidade por e#trons, isto , e#etronegatividade mais e#evada, estes se encontram mais pr)ximos do -tomo de oxignio, gerando uma carga negativa no vrtice do tri*ngu#o ocupado por e#e. Consequentemente, nos vrtices ocupados pe#os -tomos de (idrognio surge uma carga positiva. 9or essa razo, diz-se que a mo#cu#a da -gua tem car-ter po#ar, - que apresenta uma distri+uio desigua# de cargas na sua estrutura. As mo#cu#as de -gua, quando nos estados #8quido ou s)#ido, tendem a associar-se atravs de #iga!es denominadas pontes de (idrognio -quando um -tomo de (idrognio #igado a um -tomo e#etronegativo forma 3

Exemp#o de teia a#imentar da 4#(a do =rso. .s (er+8voros so os organismos do segundo n8ve# tr)fico, que se a#imentam diretamente dos produtores $por exemp#o, a vaca&. E#es so c(amados de consumidores prim-riosB os carn8voros ou predadores so os organismos dos n8veis tr)ficos seguintes, que se a#imentam de outros animais $por exemp#o o #eo&. . carn8voro, que come o (er+8voro, c(amado de consumidor secund-rio. Existem seres vivos que se a#imentam em diferentes n8veis tr)ficos, ta# como o Iomem que inc#ui na sua a#imentao seres autotr)ficos, como a +atata, e seres (er+8voros como a vaca.

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A -gua o principa# agente geo#)gico causador da eroso ou desgaste das roc(as e do transporte de materiais. Quando a concentrao dos compostos qu8micos disso#vidos nas -guas naturais a#cana um determinado va#or, e#as passam a c(amar-se -guas minerais. 'e essas impurezas so constitu8das de sais de c-#cio e magnsio, a -gua se denomina -gua dura. A dureza tempor-ria quando os sais so +icar+onatos e permanente quando o c-#cio e o magnsio apresentam-se na forma de outros sais. A#m de impedir que o sa+o faa espuma esses sais provocam outros inconvenientes. A -gua dura pode ser amo#ecida pe#o tratamento com -gua de ca#. Fgua e os seres vivos. As principais fun!es da -gua nos organismos vivos re#acionam-se ao transporte das su+st*ncias regu#adoras dos processos vitais e / manuteno das estruturas ce#u#ares dos tecidos. 7ez por cento da -gua contida no corpo (umano se encontra no sangueB vinte por cento se #oca#izam nos interst8cios ce#u#aresB e os setenta por cento restantes ocupam o interior das c#u#as. As mem+ranas ce#u#ares so perme-veis / passagem da -gua, uma vez que necess-rio manter as concentra!es dos sais disso#vidos em equi#8+rio no interior e no exterior da c#u#a. 4sso se consegue atravs da regu#agem da quantidade de -gua que entra e sai do corpo. Quando o n8ve# de -gua no interior das c#u#as diminui, os receptores cere+rais #oca#izados no (ipot-#amo detectam essa variao e ordenam, por meio de impu#sos nervosos, a reduo da e#iminao da -gua pe#os rins e da secreo sa#ivar o que, por sua vez, causa secura +uca# e sensao de sede. As p#antas uti#izam a -gua para transportar, das ra8zes at as fo#(as, as diferentes su+st*ncias necess-rias /s suas fun!es vitais. Essa -gua de transporte constitui cerca de RSJ do peso da p#anta e e#iminada nas fo#(as, atravs do processo de transpirao. Fgua pesada. =ti#izada como moderadora de nutrons em reatores nuc#eares, a -gua pesada foi iso#ada pe#a primeira vez por Iaro#d C. =reT, em @UA@, atravs da e#etr)#ise de uma so#uo de -gua e (idr)xido de s)dio. Com uma estrutura mo#ecu#ar seme#(ante / da -gua comum, a -gua pesada apresenta, em sua composio, dois -tomos de deutrio, -- um is)topo est-ve# do (idrognio com peso mo#ecu#ar duas vezes superior $9.?.V 5,6 gLmo#& -- e um -tomo de oxignio. A -gua comum contm cerca de um -tomo de deutrio para cada W.RW6 -tomos de (idrognio. Quando su+metida ao processo de e#etr)#ise, a -gua #i+era no catodo, de preferncia, mo#cu#as de (idrognio, e a so#uo fica assim enriquecida em deutrio. A reduo adequada do vo#ume dessa so#uo produz )xido de deutrio quase puro. Essa operao, uti#izada em #arga esca#a at @UMA, foi su+stitu8da por processos mais +aratos, como, por exemp#o, a desti#ao fracionada. :esta <#tima, a separao entre as duas su+st*ncias se d- atravs da concentrao, na fase #8quida, da -gua pesada, graas a sua a#ta vo#ati#idade em re#ao / da -gua comum. Em+ora essas duas su+st*ncias no apresentem nen(uma diferena de comportamento qu8mico, (- grande diferena fisio#)gica entre am+as. Assim sendo, no se deve uti#izar a -gua pesada para +e+er ou preparar a#imentos. A#m de sua uti#izao em usinas geradoras de energia nuc#ear, a -gua pesada #argamente ap#icada, em #a+orat)rio, como e#emento traador nos estudos das rea!es qu8micas e +ioqu8micas. Fgua oxigenada. Composto qu8mico cu a mo#cu#a formada por dois -tomos de (idrognio #igados a dois -tomos de oxignio $I565&. C8quido inco#or, de densidade @,MRgLcmA, ponto de fuso -6,MAo C e de e+u#io @S@o C, poderoso oxidante, e age intensamente so+re as su+st*ncias org*nicas. Empregada como antissptico e desco#orante de ca+e#os, entre outros usos, a -gua oxigenada comercia# contm a#guma quantidade de esta+i#izante para evitar sua decomposio. Fgua minera#. Assim se denomina a -gua natura# que se afasta de ta# modo da mdia das -guas pot-veis de uso comum que pode ser usada com fins teraputicos ou como -gua de mesa natura#mente gasosa. 'o caracter8sticas importantes das -guas minerais1 composio, temperatura, radioatividade e tonicidade. A c#assificao dos diversos tipos +astante comp#exa, mas em #in(as gerais, (- dois tipos +-sicos1 $@& -gua de dominante simp#es $um princ8pio qu8mico em proporo muito maior&

uma ponte para um outro -tomo e#etronegativo. Em+ora de intensidade inferior / das #iga!es cova#entes ou i%nicas puras, esse tipo de #igao suficientemente forte para inf#uenciar decisivamente as propriedades f8sicas e qu8micas da -gua. 9ropriedades f8sicas. A -gua pura ins8pida, inodora e praticamente inco#or, apresentando, em grandes vo#umes, co#orao #igeiramente azu#ada. 'eu ponto de fuso 6KC e de e+u#io, @66K C, / presso de uma atmosfera. A densidade da -gua varia com a temperatura, sendo seu va#or m-ximo igua# a aproximadamente @,6 gLcmA, a MKC. A#m disso, o+serva-se que a -gua, ao conge#ar-se, sofre uma reduo da densidade e, consequentemente, uma expanso de vo#ume. 9or esse motivo, o ge#o -- -gua s)#ida -- f#utua na -gua #8quida. Essa caracter8stica permite que, no inverno, a -gua do fundo dos rios e #agos dos pa8ses frios continue #8quida, enquanto a superf8cie reco+re-se com uma camada de ge#o, permitindo que peixes e outros seres so+revivam nessas condi!es. A#gumas anoma#ias encontradas nas propriedades f8sicas da -gua so exp#icadas pe#a presena de mo#cu#as associadas. Assim, o ponto de e+u#io da -gua, em comparao com o dos compostos de estruturas seme#(antes, +em mais e#evado. A exp#icao para esse fato a seguinte1 para que a -gua entre em e+u#io preciso ceder energia para vencer as foras de atrao intermo#ecu#ares $foras de Nan der Oaa#s& existentes entre todas as mo#cu#as con(ecidas, e tam+m respons-veis pe#a associao das mo#cu#as de -gua, as pontes de (idrognio. 9ropriedades qu8micas. :as transforma!es qu8micas, a -gua pode funcionar, principa#mente, como so#vente e como reagente. A ao so#vente considerada como um processo f8sico, atravs do qua# a -gua so#u+i#iza os reagentes, permitindo um contato mais 8ntimo entre e#es e ace#erando as rea!es entre compostos s)#idos e gasosos. 4sso se d- graas a sua e#evada constante die#trica e / tendncia de suas mo#cu#as a se com+inarem com 8ons dos reagentes previamente so#u+i#izados, formando 8ons (idratados. A constante die#trica da -gua, na temperatura am+iente, de oitenta, isto , duas cargas e#tricas do mesmo m)du#o e sina# repe#em-se, dentro dP-gua, com uma fora oitenta vezes menor do que o fariam se estivessem no ar. Esse fato exp#icado pe#o mode#o dipo#ar1 no interior de um campo e#trico, as mo#cu#as de -gua, de car-ter po#ar, orientam-se a#in(ando seu centro positivo na direo da poro negativa do campo e seu centro negativo na direo positiva. Assim, parte do campo e#trico inicia# neutra#izado, tornando-se fraco. 7esse modo, os 8ons dos cristais em meio aquoso podem separar-se do crista# muito mais faci#mente que no ar, pois a fora de atrao e#etrost-tica oitenta vezes menor. 9or essa razo, as so#u!es aquosas so consideradas +oas condutoras de e#etricidade. 9or outro #ado, cada 8on negativo, quando em so#uo aquosa, atrai as extremidades positivas das mo#cu#as de -gua vizin(as, o mesmo acontecendo com os 8ons positivos em re#ao /s extremidades negativas. 4sso faz com que os 8ons fiquem como que reco+ertos por uma camada de mo#cu#as de -gua so#idamente #igadas a e#es, o que confere grande esta+i#idade / so#uo, sendo esse fen%meno con(ecido como (idratao dos 8ons. Fgua e geo#ogia. :a atmosfera, a -gua se apresenta na forma de vapor, que pode sofrer condensao, precipitando-se como c(uva, neve ou granizo, de acordo com as condi!es c#imato#)gicas presentes. =ma vez em contato com o so#o, a -gua pode f#uir, constituindo as c(amadas -guas superficiais, ou se infi#trar na terra, formando as correntes su+terr*neas. As -guas superficiais, por sua vez, atravs da ao do ca#or, evaporam e vo#tam / atmosfera, de onde o cic#o se reinicia. A evo#uo su+terr*nea da -gua depende fortemente das caracter8sticas geo#)gicas do terreno. Ao atravessar uma camada de areia, por exemp#o, seu movimento muito #ento, ao passo que, ao passar por uma zona de roc(as ca#c-rias, faci#mente so#<veis, forma correntes muito ve#ozes, esta+e#ecendo uma rede f#uvia# su+terr*nea. Em a#guns casos, a -gua su+terr*nea pode ficar aprisionada entre duas camadas de roc(as imperme-veis. 'e essas camadas ou estratos af#oram para a superf8cie, forma-se o que c(amado de fonte ou manancia#. Quando isso no ocorre, a massa de -gua fica retida na parte inferior do va#e que formado pe#as roc(as imperme-veis. Esse tipo de estrutura geo#)gica muito uti#izado pe#o (omem para a construo de poos artesianos.

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+ 'gua *ot%vel$ destinada ao consumo (umano por apresentar as condi!es ideais para a sa<de. 9ode ser tratada ou retirada de fontes naturais, desde que se a pura. + 'gua salo"ra$ uma -gua de aparncia turva. 9ossui grandes quantidades de sa# ou outra su+st*ncia disso#vida. :o pode ser consumida pe#o ser (umano. > muito encontrada em regi!es de mangue $-reas a#agadas pr)ximas ao #itora#&. + 'gua doce$ a -gua que encontramos em rios, #agos, riac(os, etc. 9ossui +aixa quantidade de minerais e a#gumas impurezas $caso este a contaminada&. > uma -gua de cor marrom, pois possui tam+m grande quantidade de terra disso#vida. 9ara ser consumida precisa passar por processo de tratamento espec8fico. Quando est- #impa, costuma a+rigar grandes quantidades de peixes. . ;rasi# um pa8s rico em -gua doce graas a grande quantidade de rios. + 'gua salgada$ a con(ecida -gua do mar. 9ossui grande quantidade de sais, principa#mente o famoso sa# de cozin(a $c#oreto de s)dio&. :o pode ser consumida pe#o ser (umano. + 'gua contaminada$ gera#mente presente em rios e #agos que rece+em esgotos ou res8duos industriais. :o pode ser consumida, pois apresenta microrganismos que transmitem doenas ou produtos qu8micos que pre udicam a sa<de (umana. Eera#mente encontramos +aixa existncia de vida anima# neste tipo de -gua. + 'gua destilada$ -gua com a#tas concentra!es de (idrognio e oxignio. > produzida de forma artificia# em ind<strias pe#o processo de desti#ao. :a natureza, e#a se forma durante o processo de c(uva. > uma -gua muito usada em +aterias de autom)veis ou como reagente industria#. :o pode ser consumida. + 'gua mineral$ -gua que possui grande quantidade de minerais oriundos da natureza. A#gumas destas -guas possuem propriedades teraputicas. A#guns tipos de -guas minerais so pr)prias para o consumo, tanto que so envasadas e vendidas por empresas. + 'gua *oluda$ um tipo de -gua misturada com a#gum po#uente. :este caso, a -gua perde seu c(eiro e cor natura#, ficando impr)pria para o consumo. (ttp1LLYYY.suapesquisa.comL ,eao de decom*osio ,eao de decom*osio ou analise a fragmentao de um composto qu8mico para e#ementos ou compostos menores. E#a definida a#gumas vezes como o oposto da s8ntese. =ma formu#a da reao genera#izada 1 A; D A Z ;. =m exemp#o de decomposio a e#etr)#ise da -gua. 5I5. D 5I5 Z .5. Com as equa!es de decomposio e s8ntese somente poss8ve# descrever todos os tipos de rea!es qu8micas. A decomposio qu8mica frequentemente uma reao qu8mica no dese ada. A esta+i#idade de um componente qu8mico usua#mente reduzida quando exposto a condi!es am+ientais extremas como por exemp#o ca#or, radiao, umidade ou a acidez de um meio. . processo deta#(ado de decomposio no gera#mente +em definido e uma mo#cu#a que+ra-se em uma diversidade de fragmentos menores. A decomposio qu8mica exp#orada por tcnicas ana#8ticas variadas notave#mente na espectrometria de massa, ana#ise gravimtrica tradiciona#, e ana#ise termogravimtrica. Formas da %gua A -gua pode assumir v-rias formas. . estado s)#ido da -gua comumente con(ecido como ge#o $mas tam+m existem muitas outras formasB ve a s)#ido amorfo e ge#o amorfo&B o estado gasoso con(ecido como vapor dP-gua, e a fase #8quida comum gera#mente c(amada simp#esmente de -gua. Acima de certa temperatura e presso cr8tica $WMR [ e 55,6WM ?9a&, as mo#cu#as de -gua assumem uma condio supercrtica, em que ag#omerados #8quidos f#utuam numa fase de vapor.

como as de Caxam+u, 'o Coureno, Cam+ari, Cam+uquira $car+ogasosas&B as de 9rata, 'a#utaris, ;oa Nista $+icar+onatadas&B as de Nic(T e Na#s, na 0rana, as de Ca#das de Cip), ?urioca, ?osquete e 0ervente $c#oretadas&B e $5& -guas de dominante comp#exa $com mais de um princ8pio qu8mico em proporo maior& como as de ;re o de 0reitas, 9a , 4ra8, 9rado $+icar+onato-c#oretadas&B as de 9oos de Ca#das, 9ocin(os, Arax-, 9atroc8nio, C(apec) $su#furosas&B as ferruginosas de Cam+ari, Cam+uquira, Caxam+u, 'o Coureno e outras. A temperatura depende da natureza e da profundidade do veio origina#. Considera-se terma# toda -gua cu a temperatura pe#o menos So C superior / temperatura am+iente. A#gumas vezes a temperatura atinge MMo C ou mesmo mais. A -gua ento c(amada (iperterma#. Esse o caso das -guas de Ca#das de 9iratininga e Ca#das :ovas, em Eoi-s. =ti#izadas em +an(os, as -guas termais tm efeito comprovado nas dermatoses, artrites, reumatismos etc. ;e+idas, tm efeito positivo na remoo de mucosidades, na estimu#ao g-strica, (ep-tica e pancre-tica. (oluio da %gua Considera-se que a -gua est- po#u8da quando no adequada ao consumo (umano, quando os animais aqu-ticos no podem viver ne#a, quando as impurezas ne#a contidas tornam desagrad-ve# ou nocivo seu uso recreativo ou quando no pode ser usada em nen(uma ap#icao industria#. .s rios, os mares, os #agos e os #en)is su+terr*neos de -gua so o destino fina# de todo po#uente so#<ve# #anado no ar ou no so#o. . esgoto domstico o po#uente org*nico mais comum da -gua doce e das -guas costeiras, quando em a#ta concentrao. A matria org*nica transportada pe#os esgotos faz pro#iferar os microrganismos, entre os quais +actrias e protozo-rios, que uti#izam o oxignio existente na -gua para oxidar seu a#imento, e em a#guns casos o reduzem a zero. .s detergentes sintticos, nem sempre +iodegrad-veis, impregnam a -gua de fosfatos, reduzem ao m8nimo a taxa de oxignio e so o+ eto de proi+io em v-rios pa8ses, entre e#es o ;rasi#. Ao serem carregados pe#a -gua da c(uva ou pe#a eroso do so#o, os ferti#izantes qu8micos usados na agricu#tura provocam a pro#iferao dos microrganismos e a consequente reduo da taxa de oxignio nos rios, #agos e oceanos. .s pesticidas empregados na agricu#tura so produtos sintticos de origem minera#, extremamente reca#citrantes, que se incorporam / cadeia a#imentar, inc#usive a (umana. Entre e#es, um dos mais con(ecidos o inseticida 77". ?erc<rio, c-dmio e c(um+o #anados / -gua so e#ementos t)xicos, de comprovado perigo para a vida anima#. .s casos mais dram-ticos de po#uio marin(a tm sido originados por derramamentos de petr)#eo, se a em acidentes com petro#eiros ou em vazamentos de poos petro#8feros su+marinos. =ma vez no mar, a manc(a de )#eo, /s vezes de dezenas de qui#%metros, se espa#(a, #evada por ventos e mars, e afasta ou mata a fauna marin(a e as aves aqu-ticas. . maior perigo do despe o de res8duos industriais no mar reside na incorporao de su+st*ncias t)xicas aos peixes, mo#uscos e crust-ceos que servem de a#imento ao (omem. Exemp#o desse tipo de intoxicao foi o ocorrido na cidade de ?inamata, Xapo, em @URA, devido ao #anamento de merc<rio no mar por uma ind<stria, fato que causou envenenamento em massa e #evou o governo apons a proi+ir a venda de peixe. A po#uio marin(a tem sido o+ eto de preocupao dos governos, que tentam, no *m+ito da .rganizao das :a!es =nidas, esta+e#ecer contro#es por meio de organismos ur8dicos internacionais. A po#uio da -gua tem causado srios pro+#emas eco#)gicos no ;rasi#, em especia# em rios como o "iet, no estado de 'o 9au#o, e o 9ara8+a do 'u#, nos estados de 'o 9au#o e 2io de Xaneiro. A maior responsa+i#idade pe#a devastao da fauna e pe#a deteriorao da -gua nessas vias f#uviais ca+e /s ind<strias qu8micas insta#adas em suas margens. )s diversos ti*os de %gua Ao contr-rio do que muita gente pensa, no existe apenas um tipo de -gua na natureza. 9odemos encontrar na natureza -guas de todo tipo1 pr)prias e impr)prias para o consumo, contaminadas, com propriedades teraputicas, etc. (rinci*ais ti*os

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A -gua conge#a a 6 KC $A5 K0, 5RA [&, mas pode ser superfundida em estado f#uido at sua nuc#eao crista#ina (omognea a quase 5A@ [ $]M5 KC&. A -gua se expande significativamente / medida que a temperatura so+e, a partir de M `C. 'ua densidade MJ menor que a m-xima quando a temperatura est- pr)xima do ponto de e+u#io. .ensidade da %gua salgada e do gelo A densidade da -gua depende tanto da quantidade de sa# disso#vido quanto da temperatura. A massa de sa# dos oceanos a+aixa o ponto de fuso em cerca de 5 KC e a+aixa a temperatura da densidade m-xima para a do ponto de fuso. > por essa razo que, na -gua do mar, a descida por conveco da -gua fria no impedida pe#a expanso da -gua / medida que e#a esfria e se aproxima do ponto de fuso. A -gua do oceano pr)xima dessa temperatura continua a descer. 9or isso, qua#quer criatura que tente so+reviver no fundo dessas -guas ge#adas, como as do .ceano Frtico, gera#mente vive a M KC menos que a temperatura no fundo de #agos e rios de -gua doce conge#ados no inverno. ^ medida que a superf8cie da -gua sa#gada comea a conge#ar $a ]@,U KC / sa#inidade norma# da -gua do mar, A,SJ&, o ge#o que se forma essencia#mente sem sa#, com uma densidade pr)xima / do ge#o de -gua doce. Esse ge#o f#utua na superf8cie e o sa# que fica ade forab aumenta a sa#inidade e a densidade da -gua #ogo a+aixo. Essa -gua sa#gada mais densa desce por conveco e a -gua do mar que fica em seu #ugar su eita ao mesmo processo. 4sso produz ge#o essencia#mente de -gua doce a ]@,U KC na superf8cie. A densidade aumentada da -gua a+aixo do ge#o em formao faz com que e#a afunde. Misci"ilidade e condensao A -gua misc8ve# com muitos #8quidos c como, por exemp#o, o etano# c em todas as propor!es, formando um <nico #8quido (omogneo. 9or outro #ado, a -gua e a maioria dos )#eos so imiscveis, gera#mente formando camadas de densidades diferentes. Como g-s, o vapor dP-gua comp#etamente misc8ve# com o ar. 9or outro #ado, a presso m-xima de vapor termodinamicamente est-ve# com a #8quida $ou s)#ida& numa dada temperatura re#ativamente +aixa se comparada com a presso atmosfrica tota#. 9or exemp#o, se a presso parcial de vapor for 5J da presso atmosfrica e o ar for resfriado a partir de 5S KC, aos cerca de 55 KC a -gua comea a condensar-se, definindo o ponto de orva#(o, formando ne+#ina ou orva#(o. . processo inverso faz com que a ne+#ina adesapareab pe#a man(. 'e a umidade aumenta / temperatura am+iente $por exemp#o, devido a um c(uveiro quente&, e a temperatura se mantm a mesma, a -gua gasosa #ogo c(ega / presso de mudana de fase, e se condensa como vapor. =m g-s nesse contexto dito saturado ou a @66J de umidade re#ativa, quando a presso de vapor dP-gua no ar est- em equi#8+rio com a presso de vapor devido / -gua $#8quida&B a -gua $ou o ge#o, se frio o +astante& no perde massa por evaporao quando exposta a ar saturado. Como a quantidade de vapor dP-gua no ar $a umidade relativa& pequena, muito mais <ti# a razo entre a presso parcia# de vapor devido ao vapor dP-gua e a presso parcia# do vapor saturado. A presso de vapor dP-gua acima de @66J de umidade re#ativa c(amada de supersaturada e pode ocorrer quando o ar resfriado rapidamente c por exemp#o, quando e#evado repentinamente numa corrente ascendente !enso su*erficial As gotas de -gua so est-veis devido / a#ta tenso superficia# da -gua, R5,_ m:Lm, a mais a#ta dos #8quidos no-met-#icos. 4sso pode ser visto quando se co#oca pequenas quantidades de -gua numa superf8cie como o vidro1 a -gua se mantm unida so+ a forma de gotas. Essa propriedade importante para a vida. 9or exemp#o, quando a -gua transportada por um xi#ema em cau#es de p#antas, as fortes atra!es intermo#ecu#ares mantm a co#una de -gua unida. 0oras coesivas poderosas mantm unida a co#una de -gua, e as propriedades fortemente adesivas da -gua a mantm presa ao xi#ema, e impedem o rompimento da tenso causado pe#a corrente de transpirao. .utros #8quidos de tenso superficia# menor teriam uma maior tendncia a aque+rarb, formando +o#sas de v-cuo ou de ar que fariam parar de funcionar o transporte de -gua pe#o xi#ema.

A -gua pesada a -gua cu o (idrognio su+stitu8do pe#o seu is)topo mais pesado, o deutrio. A -gua pesada quimicamente quase igua# / -gua norma#. > usada na ind<stria nuc#ear para desace#erao de nutrons. 'gua, gelo e va*or a*acidade trmica e tem*eraturas de va*ori-ao e fuso A -gua tem o segundo maior ca#or espec8fico dentre os compostos qu8micos con(ecidos, depois da am%nia, assim como uma a#ta enta#pia de vaporizao $M6,WS \X mo#]@&, am+os consequncias da extensa rede de #iga!es de (idrognio entre suas mo#cu#as. Essas duas propriedades incomuns permitem / -gua moderar o c#ima da "erra, amortizando f#utua!es grandes de temperatura. A enta#pia espec8fica de fuso da -gua AAA,SS \X \g]@ a 6 KC. 7as su+st*ncias comuns, s) a da am%nia mais a#ta. Essa propriedade d- aos g#aciares e aos ge#os marin(os resistncia ao derretimento. Antes do advento da refrigerao mec*nica, era comum o uso de ge#o para retardar a deteriorao dos a#imentos. .ensidade da %gua e do gelo A forma s)#ida da maioria das su+st*ncias mais densa que a fase #8quidaB assim, um +#oco de uma substncia s)#ida pura afunda num recipiente c(eio da mesma substncia #8quida pura. ?as, ao contr-rio, um +#oco de ge#o comum f#utua num recipiente com -gua, porque a -gua s)#ida menos densa que a -gua #8quida. Essa uma propriedade caracter8stica da -gua e extremamente importante. ^ temperatura am+iente, a -gua #8quida fica mais densa / medida que diminui a temperatura, da mesma forma que as outras su+st*ncias. ?as a M KC $A,U_ KC, mais precisamente&, #ogo antes de conge#ar, a -gua atinge sua densidade m-xima e, ao aproximar-se mais do ponto de fuso, a -gua, so+ condi!es normais de presso, expande-se e torna-se menos densa. 4sso se deve / estrutura crista#ina do ge#o, con(ecido como ge#o 4( (exagona#. A -gua, o c(um+o, o ur*nio, o ne%nio e o si#8cio so a#guns dos poucos materiais que se expandem ao se so#idificarB a maioria dos demais e#ementos se contrai. 7eve-se notar, porm, que nem todas as formas de ge#o so menos densas que a -gua #8quida pura. 9or exemp#o, o ge#o amorfo de a#ta densidade mais denso que a -gua pura na fase #8quida. Assim, a razo pe#a qua# a forma comum do ge#o menos densa que a -gua um pouco no-intuitiva e depende muito das propriedades incomuns inerentes /s #iga!es de (idrognio. Eera#mente, a -gua se expande ao conge#ar devido / sua estrutura mo#ecu#ar a#iada / e#asticidade incomum das #iga!es de (idrognio e / conformao crista#ina particu#ar de +aixa energia que e#a assume em condi!es normais de presso. 4sto , ao resfriar-se, a -gua tenta organizar-se numa configurao de rede crista#ina que a#onga as componentes rotacionais e vi+racionais das #iga!es, de forma que cada mo#cu#a de -gua afastada das vizin(as. 4sso efetivamente reduz a densidade da -gua quando se forma ge#o so+ condi!es normais de presso. A -gua comparti#(a o estado #8quido mais denso com apenas a#guns outros materiais, como o g-#io, o germ*nio, o +ismuto e o antim%nio. A -gua desempen(a ainda um pape# importante no ecossistema da "erra. 9or exemp#o, se a -gua fosse mais densa quando conge#ada, os #agos e os oceanos nas regi!es po#ares terminariam por ficar inteiramente s)#idos $da superf8cie ao fundo&. 4sso aconteceria porque o ge#o desceria para o #eito dos #agos e rios, e o fen%meno de aquecimento necess-rio $ve a a+aixo& no aconteceria no vero, pois a camada de superf8cie mais quente seria menos densa que a camada conge#ada a+aixo. 7e qua#quer forma, a expanso incomum da -gua em resfriamento $em condi!es naturais em sistemas +io#)gicos re#evantes& entre 6 e M KC, devido /s #iga!es de (idrognio, d- uma vantagem importante / vida aqu-tica no inverno. A -gua resfriada na superf8cie aumenta de densidade e desce, formando correntes de conveco que resfriam toda a massa de -gua, mas quando a temperatura da -gua c(ega a M KC, a -gua na superf8cie diminui de densidade / medida que se resfria e forma uma camada superficia#, que conge#a. Como a descida por conveco da -gua mais fria impedida pe#a mudana de densidade, qua#quer grande massa de -gua tem sua regio mais fria pr)ximo / superf8cie, #onge do #eito.

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Esta margarida est- a+aixo do n8ve# da -gua, que forma uma superf8cie curva acima de#a. > a tenso superficia# que impede que a -gua su+mer a a f#or. A -gua tem uma a#ta tenso superficia#, causada pe#a forte coeso entre as mo#cu#as. 4sso percept8ve# quando se deposita uma pequena quantidade de -gua so+re uma superf8cie no-so#<ve# como a do po#ieti#enoB a -gua se mantm reunida em gotas. "am+m significativamente, o ar preso em pertur+a!es na superf8cie forma +o#(as, que podem durar o +astante para transferir mo#cu#as de g-s para a -gua. .utro efeito da tenso superficia# so as ondas capi#ares, que so as ondu#a!es que se formam ao redor do impacto de gotas na superf8cie da -gua, e /s vezes ocorrem quando so+em correntes fortes de -gua so+ a superf8cie. A aparente e#asticidade causada pe#a tenso superficia# o que move as ondas. /m*ulso ou em*uxo a fora (idrost-tica resu#tante exercida por um f#uido $#8quido ou g-s& em condi!es (idrost-ticas so+re um corpo que ne#e este a imerso. A impu#so existe graas / diferena de presso (idrost-tica do corpo, visto que esta proporciona# / densidade $massa espec8fica& do #8quido, / ace#erao da gravidade, e / a#tura de profundidade. 0asos comunicantes 0asos comunicantes um termo uti#izado para designar a #igao de dois recipientes atravs de um duto a+ertod =m recipiente formado por diversos ramos que se comunicam entre si constitui um sistema de vasos comunicantes. =m exemp#o de vasos comunicantes o tu+o em 1. . E#uil"rio de dois l#uidos miscveis e imiscveis em dois vasos comunicantes Quando se tem um <nico #8quido em equi#8+rio contido no recipiente, conc#ui-se que1 a a#tura a#canada por esse #8quido em equi#8+rio em diversos vasos comunicantes a mesma, qua#quer que se a a forma de seo do ramo. E, para todos os pontos do #8quido que esto na mesma a#tura, o+tm-se tam+m a mesma presso. Essas propriedades so decorrentes da 2ei de 3tevin Quando dois #8quidos que no se misturam, imisc8veis, so co#ocados num mesmo recipiente, e#es se disp!em de modo que o #8quido de maior densidade ocupe a parte de +aixo, e o de menor densidade ocupe a parte de cima. A separao entre e#es (orizonta#. 9or exemp#o, -gua e )#eo, se forem co#ocados no mesmo recipiente, o )#eo, menos denso, ficar- na parte de cima, e a -gua, mais densa, permanecer- na parte inferior. :os vasos comunicantes, e#es se distri+uem de forma que as a#turas das co#unas #8quidas se am inversamente proporcionais /s respectivas densidades. 9artindo-se do princ8pio de que o sistema est- em equi#8+rio, podemos igua#ar as press!es nos pontos 4 e B' onde p a densidade a+so#utaB ? a massa de um corpoB e, N o seu vo#ume. Densidade relativa: a densidade de um corpo em re#ao / densidade de outro, tomado como padro. Eera#mente, toma-se como padro, a -gua, a M.` C, e sua densidade V@ Conc#ui-se que1 7ois #8quidos imisc8veis em vasos comunicantes atingem a#turas inversamente proporcionais /s suas massas espec8ficas $ou densidades&. Em #a+orat)rio, os vasos comunicantes encontram ap#ica!es na determinao de densidade e na medio de presso. =m exemp#o de um vaso comunicante1 Naso 'anit-riod .EN3/.4.E > a razo entre a massa de um corpo e seu vo#ume. A densidade de um f#uido depende de muitos fatores tais como sua temperatura e presso a que este am su+metidos. 9ara os #8quidos, a densidade varia muito pouco. 9or outro #ado, a densidade de um g-s muito sens8ve# / troca de temperatura e presso. Assim,

M ? V

(,/N /(/) .E 4,51/ME.E3


a"odo corpo, tota# ou parcia#mente su+mergido em um f#uido, em equi#8+rio, experimenta por parte deste um empuxo ascendente igua# ao peso do vo#ume do f#uido des#ocado pe#o corpob. Assim, um corpo tota#mente imerso num #8quido, est- su eito ao seu peso e ao empuxo que o #8quido #(e comunica. Assim, se pesarmos um corpo qua#quer no ar, e mergu#(ando-o num #8quido, veremos que seu peso maior no ar, porque o peso de um corpo mergu#(ado num #8quido igua# a seu peso no ar, menos o empuxo que o #8quido #(e comunica.

)xig&nio
. oxig&nio $portugus europeu& ou oxig&nio $portugus +rasi#eiro& um e#emento qu8mico de s8m+o#o ), n<mero at%mico _ $_ pr)tons e _ e#trons& com massa at%mica @W u. :a sua forma mo#ecu#ar, .5, um g-s a temperatura am+iente, inco#or $azu# em estado #8quido e s)#ido&, ins8pido, inodoro, com+urente, no com+ust8ve# e pouco so#<ve# em -gua. 2epresenta aproximadamente 56J da composio da atmosfera terrestre. > um dos e#ementos mais importantes da qu8mica org*nica, participando de maneira re#evante no cic#o energtico dos seres vivos, sendo essencia# na respirao ce#u#ar dos organismos aer)+icos.

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ideias foram pu+#icadas em @WW_ em sua o+ra Tractatus duo no tratado f7e respirationef. . e#emento oxignio foi desco+erto pe#o farmacutico sueco Car# Oi#(e#m 'c(ee#e em @RR@, porm o seu tra+a#(o no o+teve recon(ecimento imediato. ?uitos atri+uem a Xosep( 9riest#eT o seu desco+rimento, que ocorreu independentemente em @ de agosto de @RRM. . nome oxignio $do grego ghij V -cido e, -geno, da raiz klm V gerar&, foi dado por Cavoisier em @RRM ap)s ter o+servado que existiam muitos -cidos que contin(am oxignio. om*ostos 'ua a#ta e#etronegatividade o faz reagir com muitos e#ementos qu8micos exceptuando a#guns poucos gases no+res $Ie, :e e Ar& . 9ermanece com nox positivo somente quando est- #igado ao f#<or. . composto mais not-ve# do oxignio a -gua $I5.&. .utros compostos importantes que apresentam o e#emento oxignio em sua composio so1 di)xido de car+ono, os -#coois $2-.I&, a#de8dos, $2CI.&, e -cidos car+ox8#icos $2-C..I&. .s 8ons c#orato $C#.A-&, perc#orato $C#.M-&, cromato $Cr.M5-&, dicromato $Cr5.R5-&, permanganato $?n.M-& e nitrato $:.A-& so fortes agentes oxidantes. .s ep)xidos so teres na qua# o -tomo de oxignio um (tero-tomo. . oz%nio $.A& se forma mediante descargas e#tricas a partir do oxignio mo#ecu#ar $durante as tormentas e#tricas, por exemp#o&. :o oxignio #8quido - foi encontrado, em pequenas quantidades, uma dup#a mo#cu#a de oxignio1 $.5&5. 4o "iolgica . oxignio respirado pe#os organismos aer)+icos, #i+erado pe#as p#antas no processo de fotoss8ntese, participa na converso de nutrientes em energia intrace#u#ar. A reduo do n8ve# de oxignio provoca a (ipoxemia e, a fa#ta tota# ocasiona a anoxia, podendo provocar a morte do ser vivo. A (emog#o+ina o pigmento que d- a cor aos g#)+u#os verme#(os $eritr)citos& e tem a funo vita# de distri+uir o oxignio pe#o organismo. /sto*os . oxignio tem trs is)topos est-veis e dez radioativos. "odos os radiois)topos do oxignio tem uma meia-vida de menos de trs minutos. (recau6es . oxignio pode ser t)xico a e#evadas press!es parciais. A#guns compostos de oxignio como o oz%nio, o per)xido de (idrognio e radicais (idroxi#a so muito t)xicos. . corpo (umano possui mecanismos de proteo contra estas espcies t)xicas. 9or exemp#o, a g#utao atua como antioxidante, como a +i#irru+ina que um produto derivado do meta+o#ismo da (emog#o+ina.

=ma outra mo#cu#a tam+m formada por -tomos de oxignio o oz%nio $.A&, cu a presena na atmosfera protege a "erra da incidncia de radiao u#travio#eta procedente do 'o#. aractersticas *rinci*ais :as Condi!es :ormais de "emperatura e 9resso, o oxignio se encontra no estado gasoso, formando mo#cu#as +iat%micas de f)rmu#a mo#ecu#ar .5. Essa mo#cu#a formada durante a fotoss8ntese das p#antas e, posteriormente, uti#izada pe#os seres vivos no processo de respirao. Ner1 Cic#o do oxignio. . oxignio, tanto em estado #8quido como em estado s)#ido, tem uma co#orao #igeiramente azu#ada e, em am+os os estados, paramagntico. . oxignio #8quido usua#mente o+tido a partir da desti#ao fracionada do ar #8quido, unto com o nitrognio. . .xignio gasoso, que a+astece (ospitais e ind<strias, comercia#mente vendido em ci#indros de a#ta presso pode ser o+tido por meio de um processo de separao do ar , uti#izando peneira mo#ecu#ar, c(amado adsoro com a#tern*ncia de presso. .xignio gasoso tam+m pode ser gerado no #oca# de uti#izao por meio de m-quinas que uti#izam compressores, fi#tros, secadores de ar e concentradores de oxignio com peneira mo#ecu#ar. "rata-se de uma a#ternativa vi-ve# economicamente a produo de oxignio no #oca#. 4*lica6es A principa# uti#izao do oxignio como oxidante, devido / sua e#evada e#etronegatividade, superada somente pe#a do f#<or. 9or isso, o oxignio #8quido usado como com+urente nos motores de propu#so dos carros, em+ora, nos processos industriais, o oxignio para a com+usto se a o+tido diretamente do ar. .utras ap#ica!es industriais oxignio so a so#dadura e a fa+ricao de ao e metano#. A medicina usa o oxignio administrando-o como sup#emento em pacientes com dificu#dades respirat)rias. "am+m engarrafado para ser respirado em diversas atividades desportivas ou profissionais, como o mergu#(o, em #ocais sem venti#ao ou de atmosfera contaminada. . oxignio provoca uma resposta de euforia quando ina#ado. :o scu#o e4e, era uti#izado misturado com o )xido nitroso como ana#gsico. Atua#mente, essa mistura ressurgiu para evitar a dor em tratamentos dent-rios. 'eu is)topo .xignio @S, radioativo com emisso de p)sitron, usado em medicina nuc#ear, na tomografia por emisso de p)sitrons . 7istria 7esen(o de uma ve#a acesa dentro de um +u#+o de vidro. =ma das primeiras experincias con(ecidas so+re a re#ao entre com+usto e o ar foi rea#izada por 9(i#on de ;iz*ncio, escritor grego do scu#o 44 a.C., que tin(a como um de seus interesses a mec*nica. Em sua o+ra Pneumatica, 9(i#on o+servou que invertendo um recipiente so+re uma ve#a acesa e co#ocando -gua em torno do garga#o do vaso resu#tava que um pouco de -gua su+ia para o garga#o. 9(i#on sup%s erradamente que partes do ar no recipiente foram convertidas em e#emento c#-ssico fogo e, portanto, foram capazes de escapar atravs dos poros do vidro. ?uitos scu#os mais tarde, Ceonardo da Ninci, com +ase no tra+a#(o de 9(i#on, o+servou que uma parte do ar consumida durante a com+usto e a respirao. :o fina# do scu#o eN44, 2o+ert ;oT#e provou que o ar necess-rio para a com+usto. . qu8mico ing#s Xo(n ?aToY refinou este tra+a#(o, mostrando que o fogo requer apenas uma parte do ar, que e#e c(amou de nitroaereus spiritus ou apenas nitroaereus..:um experimento, e#e verificou que a co#ocao ou de um rato ou de uma ve#a acesa em um recipiente fec(ado so+re a -gua #evava a -gua a su+ir e su+stituir um dcimo quarto do vo#ume do ar antes de sufocar os o+ etos da experincia. A partir disso, e#e sup%s que nitroaereus consumido tanto na respirao como na com+usto. ?aToY o+servou que o antim%nio aumentava de peso quando aquecido, e inferiu que o nitroaereus deve ter com+inado com e#e.GAH "am+m pensava que os pu#m!es separavam o nitroaereus do ar separada e passavam-no para o sangue e que o ca#or anima# e o movimento dos m<scu#os resu#tava da reao do nitroaereus com determinadas su+st*ncias no organismo.GAH 2e#atos dessas e de outras experincias e

ar"ono
. car"ono $do #atim carbo, carvo& um e#emento qu8mico, s8m+o#o , n<mero at%mico W $W pr)tons e W e#trons&, massa at)mica @5 u, s)#ido / temperatura am+iente. 7ependendo das condi!es de formao, pode ser encontrado na natureza em diversas formas a#otr)picas1 car+ono amorfo e crista#ino, em forma de grafite ou ainda diamante. 9ertence ao grupo $ou fam8#ia& @M $anteriormente c(amada 4NA&. > o pi#ar +-sico da qu8mica org*nica, se con(ecem cerca de @6 mi#(!es de compostos de car+ono, e forma parte de todos os seres vivos. aractersticas *rinci*ais . car+ono um e#emento not-ve# por v-rias raz!es. 'uas formas a#otr)picas inc#uem, surpreendentemente, uma das su+st*ncias mais fr-geis e +aratas $o grafite& e uma das mais r8gidas e caras $o diamante&. ?ais ainda1 apresenta uma grande afinidade para com+inar-se quimicamente com outros -tomos pequenos, inc#uindo -tomos de car+ono que podem formar #argas cadeias. . seu pequeno raio at)mico permite-#(e 8

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. grafite se com+ina com argi#a para fa+ricar a parte interna dos #-pis. . diamante empregado para a produo de )ias e como materia# de corte aproveitando sua dureza. Como e#emento de #iga principa# dos aos $#igas de ferro&. Em varetas de proteo de reatores nuc#eares. As pasti#(as de car+ono so empregadas em medicina para a+sorver as toxinas do sistema digestivo e como remdio para a f#atu#ncia. . car+ono ativado se emprega em sistemas de fi#trao e purificao da -gua. . Car+ono-@@, radioativo com emisso de p)sitron usado no exame 9E" em medicina nuc#ear. . carvo muito uti#izado nas ind<strias sider<rgicas, como produtor de energia e na ind<stria farmacutica $na forma de carvo ativado& As propriedades qu8micas e estruturais dos fu#erenos, na forma de nanotu+os, prometem usos futuros no campo da nanotecno#ogia $ver :anotecno#ogia do car+ono&. .s diamant)ides so min<scu#os cristais com forma crista#ina composta por arran os de -tomos de car+ono e tam+m (idrognio muito seme#(ante ao diamante. .s diamant)ides so encontrados nos (idrocar+onetos naturais como petr)#eo, g-s e principa#mente em condensados $)#eos #eves do petr)#eo&. "m importante ap#icao na nanotecno#ogia. 4"und8ncia . car+ono no se criou durante o Big BangGMH porque (avia necessidade da trip#a co#iso de part8cu#as a#fa $n<c#eos at)micos de (#io&, tendo o universo se expandido e esfriado demasiadamente r-pido para que a pro+a+i#idade deste acontecimento fosse significativa. Este processo ocorre no interior das estre#as $na fase q2I $2ama (orizonta#&r&, onde este e#emento a+undante, encontrando-se tam+m em outros corpos ce#estes como nos cometas e na atmosferas dos p#anetas. A#guns meteoritos contm diamantes microsc)picos que se formaram quando o sistema so#ar era ainda um disco protop#anet-rio. Em com+inao com outros e#ementos, o car+ono se encontra na atmosfera terrestre e disso#vido na -gua, e acompan(ado de menores quantidades de c-#cio, magnsio e ferro forma enormes massas roc(osas $ca#cita, do#omita, m-rmore, etc.&. 7e acordo com estudos rea#izados pe#os cientistas, a estimativa de distri+uio do car+ono na terra 1 Biosfera, oceanos, atmosfera.......A,R x @6@_ mo#s rosta Car+ono org*nico...........................@,@ x @65@ mo#s Car+onatos....................................S,5 x @65@ mo#s Manto..........................................@,6 x @65M mo#s . grafite se encontra em grandes quantidades nos Estados =nidos, 2<ssia, ?xico, Eroe#*ndia e sndia. .s diamantes naturais se encontram associados a roc(as vu#c*nicas $\im+er#ito e #ampro8to&. .s maiores dep)sitos de diamantes se encontram no continente africano $Ffrica do 'u#, :am8+ia, ;otsYana, 2ep<+#ica do Congo e 'erra Ceoa&. Existem tam+m dep)sitos importantes no Canad-, 2<ssia, ;rasi# e Austr-#ia. om*ostos inorg8nicos . mais importante )xido de car+ono o di)xido de car+ono $ C.5 &, um componente minorit-rio da atmosfera terrestre $na ordem de 6,6MJ em peso& produzido e usado pe#os seres vivos $ver cic#o do car+ono&. Em -gua forma -cido car+)nico $ I5C.A & c as +o#(as de muitos refrigerantes c que igua#mente a outros compostos simi#ares inst-ve#, ainda que atravs de#e possam-se produzir 8ons car+onatos est-veis por resson*ncia. A#guns importantes minerais, como a ca#cita so car+onatos. As roc(as car+on-ticas $ca#c-rios& so um grande reservat)rio de car+ono oxidado na crosta terrestre. 9

formar cadeias m<#tip#asB assim, com o oxignio forma o di)xido de car+ono, vita# para o crescimento das p#antas $ver cic#o do car+ono&B com o (idrognio forma numerosos compostos denominados, genericamente, (idrocar+onetos, essenciais para a ind<stria e o transporte na forma de com+ust8veis derivados de petr)#eo e g-s natura#. Com+inado com am+os forma uma grande variedade de compostos como, por exemp#o, os -cidos graxos, essenciais para a vida, e os steres que do sa+or /s frutas. A#m disso, fornece, atravs do cic#o car+ono-nitrognio, parte da energia produzida pe#o 'o# e outras estre#as. Estados alotr*icos 'o con(ecidas quatro formas a#otr)picas do car+onoG5H, a#m da amorfa1 grafite, diamante, fu#erenos e nanotu+os. Em 55 de maro de 566M se anunciou a desco+erta de uma quinta forma a#otr)pica1 $nanoespumas& A forma amorfa essencia#mente grafite, porque no c(ega a adotar uma estrutura crista#ina macrosc)pica. Esta a forma presente na maioria dos carv!es e na fu#igem. ^ presso norma#, o car+ono adota a forma de grafite estando cada -tomo unido a outros trs em um p#ano composto de c#u#as (exagonaisB neste estado, A e#trons se encontram em or+itais (8+ridos p#anos spn e o quarto em um or+ita# p. As duas formas de grafite con(ecidas, a#fa $(exagona#& e +eta $rom+odrica&, apresentam propriedades f8sicas idnticas. .s grafites naturais contm mais de A6J de forma +eta, enquanto o grafite sinttico contm unicamente a forma a#fa. A forma a#fa pode transformar-se em +eta atravs de procedimentos mec*nicos, e esta recrista#izar-se na forma a#fa por aquecimento acima de @666 KC. 7evido ao des#ocamento dos e#trons do or+ita# pi, o grafite condutor de e#etricidade, propriedade que permite seu uso em processos de e#etr)#ise. . materia# fr-gi# e as diferentes camadas, separadas por -tomos interca#ados, se encontram unidas por foras de Nan der Oaa#s, sendo re#ativamente f-ci# que umas des#izem so+re as outras. 'o+ press!es e#evadas, o car+ono adota a forma de diamante, na qua# cada -tomo est- unido a outros quatro -tomos de car+ono, encontrando-se os M e#trons em or+itais spo, como nos (idrocar+onetos. . diamante apresenta a mesma estrutura c<+ica que o si#8cio e o germ*nio, e devido / resistncia da #igao qu8mica car+ono-car+ono, unto com o nitreto de +oro $;:& a su+st*ncia mais dura con(ecida. A transformao em grafite na temperatura am+iente to #enta que indetect-ve#. 'o+ certas condi!es, o car+ono crista#iza como #onsda#e8ta, uma forma simi#ar ao diamante, porm (exagona#, encontrado nos meteoros. . or+ita# (8+rido spp, que forma #iga!es cova#entes, s) de interesse na qu8mica, manifestando-se em a#guns compostos como, por exemp#o, o aceti#eno. .s fulerenos tm uma estrutura simi#ar / do grafite, porm o empacotamento (exagona# se com+ina com pent-gonos $e, possive#mente, (ept-gonos&, o que curva os p#anos e permite o aparecimento de estruturas de forma esfrica, e#ipsoida# e ci#8ndrica. 'o constitu8dos por W6 -tomos de car+ono apresentando uma estrutura tridimensiona# simi#ar a uma +o#a de fute+o#. As propriedades dos fu#erenos no foram determinadas por comp#eto, continuando a serem investigadas. A esta fam8#ia pertencem tam+m os nanotu"os de car+ono, de forma ci#8ndrica, rematados em seus extremos por (emiesferas $fu#erenos&. Constituem um dos primeiros produtos industriais da nanotecno#ogia. 4nvestiga-se sua ap#ica+i#idade em fios de nanocircuitos e em e#etr%nica mo#ecu#ar, - que, por ser derivado do grafite, conduz e#etricidade em toda sua extenso. 4*lica6es . principa# uso industria# do car+ono como componente de (idrocar+onetosGAH, especia#mente os com+ust8veis como petr)#eo e g-s natura#B do primeiro se o+tm por desti#ao nas refinarias gaso#inas, querosene e )#eos e, ainda, usado como matria-prima para a o+teno de p#-sticos, enquanto que o segundo est- se impondo como fonte de energia por sua com+usto mais #impa. .utros usos so1 . is)topo car+ono-@M, desco+erto em 5R de fevereiro de @UM6, se usa na datao radiomtrica.

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Nitrog&nio l#uido . Nitrog&nio l#uido $portugus +rasi#eiro& ou a-oto l#uido $portugus europeu& $densidade no ponto tr8p#ice 6._6R gLmC& o #8quido produzido industria#mente em #arga quantidade pe#a desti#ao fracionada do ar #8quido e frequentemente designado pe#a a+reviao, N22, isto nitrognio puro, um estado #8quido. . nitrognio #iquido tem o n<mero =? @URR. . nitrognio #8quido entra em e+u#io a RR [e#vin 9, e um f#uido criognico que pode causar r-pida conge#amento ao contato com tecido vivo. E#e tem uma constante die#trica de @.M. Quando apropriadamente iso#ado do ca#or externo, o nitrognio #8quido pode ser armazenado e transportado, por exemp#o em garrafas trmicas ..nde, temperaturas muito +aixas so mantidas constantes a RR [ pe#a #enta evaporao do #8quido, resu#tando na #i+erao do g-s nitrognio. 7ependendo do taman(o e pro eto, o tempo de armazenamento em garrafas trmicas pode estender de poucas (oras a a#gumas semanas. . nitrognio #8quido pode ser faci#mente convertido para s)#ido pe#a sua co#ocao em uma c*mera de v-cuo acionada por um uma +om+a de v-cuo centrifuga. :itrognio #8quido conge#a WA [. A despeito de sua reputao, a eficincia do nitrognio #8quido como um refrigerador reduzida pe#o fato que e#e ferve imediatamente ao contato com um o+ eto aquecido, envo#vendo o o+ eto em uma nuvem de g-s nitrognio iso#ante. Este efeito con(ecido como efeito Ceidenfrost e se ap#ica a #iquido em contato com um o+ eto significantemente mais quente que seu ponto de e+u#io. =m resfriamento mais r-pido pode ser o+tido pe#a conexo de um o+ eto dentro de uma mistura de nitrognio s)#ido e #8quido do que no nitrognio #8quido somente. 9or isto, o nitrognio #8quido puro insuficiente para a maior das ap#ica!es. 4*lica6es :itrognio #8quido uma fonte compacta e funciona# de nitrognio gasoso despressurizado. A#m disto, sua capacidade de manter a temperatura +em a+aixo do ponto de conge#amento da -gua o torna extremamente <ti# em um #argo espectro de ap#ica!es, primariamente como um refrigerador de cic#o a+erto, inc#uindo1 em criogenia, ou se a, a criopreservao de sangue, ce#u#as reprodutivas $esperma e )vu#os& e outros materiais e amostras +io#)gicas. 9reservao de (umanos e animais de estimao na esperana de uma reanimao no futuro. como uma fonte muito seca de nitrognio gasoso. o conge#amento por imerso e transporte de produtos a#iment8cios. como um refrigerante sup#ementar para o overc#oc\ing de unidades centrais de processamento e unidades de processamento gr-fico, ou outro tipo de (ardYare. na crioterapia para remover #es!es ma#iginas da pe#e incipientes ou potenciais tais como verrugas. refrigerao de um supercondutor de a#tas-temperaturas para uma temperatura suficiente para o+ter a supercondutividade Medidas de segurana 7esde a razo de expanso de #8quido para g-s desta su+st*ncia de @1WUM , um tremendo aumento de fora pode ser gerado quando o nitrognio #8quido ferve por qua#quer razo. 7evido as temperaturas extremamente +aixas, o manuseio descuidado do nitrognio #8quido pode resu#tar em queimaduras de frio. 7eve-se ter em mente que como o nitrognio #8quido evapora e#e ira reduzir a concentrao de oxignio no ar e poder- atuar como um asfixiante, especia#mente em espaos confinado. . nitrognio inodoro, sem cor ou sa+or, e pode produzir asfixia sem nen(uma sensao previa de aviso. . Nasos contendo nitrognio #8quido podem condensar o oxignio do ar. . #8quido no recipiente se torna gradua#mente enriquecido em oxignio $fervendo a U6 [& com a evaporao do nitrognio, e pode causar uma oxidao vio#enta de materia# org*nico.

.s outros )xidos so o mon)xido de car+ono $C.& e o raro su+)xido de car+ono $CA.5&. . mon)xido se forma durante a com+usto incomp#eta de materiais org*nicos, e inco#or e inodoro. Como a mo#cu#a de C. contm uma trip#a #igao, muito po#ar, manifestando uma acusada tendncia a unir-se a (emog#o+ina, o que impede a #igao do oxignio. 7iz-se, por isso, que um asfixiante de su+stituio. . 8on cianeto, $ C:- &, tem uma estrutura simi#ar e se comporta como os 8ons (a#etos. . car+ono, quando com+inado com (idrognio, forma carvo, petr)#eo e g-s natura# que so c(amados de (idrocar+onetos. . metano um (idrocar+oneto gasoso, formado por um -tomo de car+ono e quatro -tomos de (idrognio, muito a+undante no interior da terra $manto&. . metano tam+m encontrado em a+und*ncia pr)ximo ao fundo dos oceanos e so+ as ge#eiras $permafrost&, formando (idratos de g-s. .s vu#c!es de #ama tam+m emitem enormes quantidades de metano enquanto que os vu#c!es de magma emitem uma maior quantidade de g-s car+%nico, que possive#mente produzido pe#a oxidao do metano. Com metais, o car+ono forma tanto car+etos como aceti#etos, am+os muito -cidos. Apesar de ter uma e#etronegatividade a#ta, o car+ono pode formar car+etos cova#entes, como o caso do car+eto de si#8cio $'iC&, cu as propriedades se asseme#(am /s do diamante. /sto*os Em @UW@ a 4=9AC adotou o is)topo @5C como +ase para a determinao da massa at)mica dos e#ementos qu8micos. . car+ono-@M um radiois)topo com uma meia-vida de SR@S anos que se emprega de forma extensiva na datao de espcimes org*nicos. .s is)topos naturais e est-veis do car+ono so o @5C $U_,_UJ& e o @AC $@,@@J&. As re#a!es entre esses is)topos so expressas +aseadas nas propor!es encontradas no padro inorg*nico N97; $Vienna Pee Dee Belemnite&. . va#or isot)pico da proporo entre @5CL@AC encontrado na atmosfera terrestre da ordem de -_t $por mi#&. Esse va#or negativo pe#o fato de que o padro uti#izado $N97;&, por ser um car+onato inorg*nico, possui uma quantidade maior de @AC que a grande maioria dos compostos org*nicos e da atmosfera. A maioria das p#antas, denominadas p#antas de cic#o meta+)#ico CA, apresentam va#ores isot)picos de car+ono que variam entre -55 e -A6tB entretanto as p#antas com o cic#o meta+)#ico do tipo CM, como a#gumas gramineas por exemp#o, apresentam va#ores mais enriquecidos em @AC, da ordem de -W a -@5t. Essa diferena de d- devido /s diferenas na apreenso de C.5 durante esses dois distintos tipos de processos meta+)#icos que ocorrem na fotoss8ntese. =m terceiro grupo, constitu8do pe#as p#antas de meta+o#ismo CA? $cic#o do -cido crassu#-ceo&, apresenta va#ores entre cerca de -@5 e -5Wt, - que am+os os cic#os CA e CM so poss8veis nessas p#antas, inf#uenciados por fatores am+ientais. A proporo ente os is)topos @5C e @AC tam+m um importante marcador qu8mico de porcessos meta+)#icos de p#antas e animais sendo tam+m uti#izado amp#amentes em estudos am+ientais, eco#)gicos e de cadeias tr)ficas de (umanos e animais, atuais e pre-(ist)ricos, utamente com os is)topos de nitrognio $@M:L@S:& e oxignio $@W.L@_.& dentre outros. (recau6es .s compostos de car+ono tm uma amp#a variao de toxicidade. . mon)xido de car+ono, presente nos gases de escape dos motores de com+usto e o cianeto $C:& so extremadamente t)xicos para os mam8feros e, entre e#es, os seres (umanos. .s gases org*nicos eteno, etino e metano so exp#osivos e inf#am-veis em presena de ar. ?uitos outros compostos org*nicos no so t)xicos, pe#o contr-rio, so essenciais para a vida. 1tili-ao . principa# uso industria# do car+ono como componente de (idrocar+onetos, especia#mente os com+ust8veis como petr)#eo e g-s natura#B do primeiro se o+tm por desti#ao nas refinarias gaso#inas, querosene e )#eos e, ainda, usado como matria-prima para a o+teno de p#-sticos, enquanto que o segundo est- se impondo como fonte de energia por sua com+usto mais #impa. 2ecentemente tem sido considerado um dos e#ementos principais para o desenvo#vimento da e#etr%nica mo#ecu#ar ou mo#etr%nica.

Estrutura celular "%sica.


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APOSTILAS OPO ,es*irao celular. .iviso celular.

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7esen(o da estrutura do s<+er, conforme visto pe#o microsc)pio de 2o+ert Ioo\e e descrito em seu #ivro ?icrograp(ia, a qua# d- origem / pa#avra fclulaf, usada para descrever a menor unidade de um organismo vivo. As c#u#as foram desco+ertas em @WWS pe#o ing#s 2o+ert Ioo\e. Ao examinar em um microsc)pio rudimentar, uma fatia de cortia, verificou que e#a era constitu8da por cavidades po#idricas, /s quais c(amou de c#u#as $do #atim fcellaf, pequena cavidade&. :a rea#idade Ioo\e o+servou +#ocos (exagonais que eram as paredes de c#u#as vegetais mortas. Enquanto isso, Antonie van CeeuYen(oe\ $@WA5,@R5A&, um (o#ands que gan(ava a vida vendendo roupas e +ot!es, estava gastando seu tempo #ivre moendo #entes e construindo microsc)pios de qua#idade not-ve#. E#e desen(ou protozo-rios, tais como o Vorticella da -gua da c(uva, e +actrias de sua pr)pria +oca.GWH Nan CeeuYen(oe\ foi contempor*neo e amigo do pintor Xo(annes Nermeer $@WA5-@WRS& da cidade de 7e#ft que foi pioneiro no uso da #uz e da som+ra na arte ao mesmo tempo em que van CeeuYen(oe\ estava exp#orando o uso da #uz para desco+rir o mundo microsc)pico. Em @_A_ ?att(ias 'c(#eiden e "(eodor 'c(Yann, esta+e#eceram o que ficou con(ecido como teoria ce#u#ar1 ftodo o ser vivo formado por c#u#as troncof. As c#u#as so envo#vidas pe#a mem+rana ce#u#ar e preenc(idas com uma so#uo aquosa concentrada de su+st*ncias qu8micas e su+st*ncias f8sicas, o citop#asma em que se encontram dispersos organe#os $por vezes escrito organelas, organides, orgnulos ou organitos&. As formas mais simp#es de vida so organismos unice#u#ares que se propagam por cissiparidade. As c#u#as podem tam+m constituir arran os ordenados, os tecidos. Estrutura

C#u#as do gnero A##ium em diferentes fases do cic#o ce#u#ar A clula representa a menor poro de matria viva. 'o as unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos. A maioria dos organismos, tais como as +actrias, so unice#u#ares $consistem em uma <nica c#u#a&.G@H .utros organismos, tais como os seres (umanos, so p#urice#u#ares. . corpo (umano constitu8do por aproximadamente @6 tri#(!es $mais de @6@A& de c#u#asB A maioria das c#u#as vegetais e animais tm entre @ e @66 um e, portanto, so vis8veis apenas so+ o microsc)pioB a massa t8pica da c#u#a um nanograma. A c#u#a foi desco+erta por 2o+ert Ioo\e em @WWS. Em @_AR, antes de a teoria fina# da c#u#a estar desenvo#vida, um cientista c(eco de nome Xan Evange#ista 9ur\Tve o+servou fpequenos grosf ao o#(ar um tecido vegeta# atravs de um microsc)pio. A teoria da c#u#a, desenvo#vida primeiramente em @_A_ por ?att(ias Xa\o+ 'c(#eiden e por "(eodor 'c(Yann, indica que todos os organismos so compostos de uma ou mais c#u#as. "odas as c#u#as vm de c#u#as preexistentes. As fun!es vitais de um organismo ocorrem dentro das c#u#as, e todas e#as contm informao gentica necess-ria para fun!es de regu#amento da c#u#a, e para transmitir a informao para a gerao seguinte de c#u#as. A pa#avra fc#u#af vem do #atim1 cellula $quarto pequeno&. . nome descrito para a menor estrutura viva foi esco#(ido por 2o+ert Ioo\e. Em um #ivro que pu+#icou em @WWS, e#e comparou as c#u#as da cortia com os pequenos quartos onde os monges viviam. 7istria

Estrutura t8pica de uma c#u#a procarionte, representada por uma +actria $c#ique para amp#iar&1 @. C-psu#a, 5. 9arede ce#u#ar, A. ?em+rana p#asm-tica, M. Citop#asma, S. 2i+ossomos, W. ?esossomos, R. 7:A $nuc#e)ide&, _. 0#age#o +acteriano. 7e acordo com a organizao estrutura#, as c#u#as so divididas em1 eucari)ticas e procari)ticas. As c#u#as procari)ticas so gera#mente independentes, enquanto que as c#u#as eucari)ticas so frequentemente encontrados em organismos mu#tice#u#ares. lulas (rocariticas As c#u#as procariontes ou procariticas, tam+m c(amadas de protoc#u#as, so muito diferentes das eucariontes. Em gera#, so +em menores e menos comp#exas estrutura#mente do que as c#u#as eucariontes.G_H A sua principa# caracter8stica a ausncia da carioteca individua#izando o n<c#eo ce#u#ar,G_H pe#a ausncia de a#guns organe#os e pe#o pequeno taman(o que se acredita que se deve ao fato de no possu8rem compartimentos mem+ranosos originados por evaginao ou invaginao. "am+m possuem 7:A na forma de um ane# associado a prote8nas +-sicas e no a (istonas $como acontece nas c#u#as

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Quanto aos c#orop#astos $e outros p#ast8deos& e mitoc%ndrias, atua#mente (- uma corrente de cientistas que acreditam que a me#(or teoria que exp#ica a existncia destes org*nu#os a "eoria da Endossim+iose, segundo a qua# um ser com uma c#u#a maior possu8a dentro de s8 uma c#u#a menor mas com me#(ores caracter8sticas, fornecendo um ref<gio / menor e esta a capacidade de fotossintetizar ou de sintetizar prote8nas com interesse para a outra. :esse grupo encontram-se1 C#u#as Negetais $com c#orop#astos e com parede ce#u#arB norma#mente, apenas, um grande vac<o#o centra#& C#u#as Animais $sem c#orop#astos e sem parede ce#u#arB v-rios pequenos vac<o#os& om*onentes su"celulares

eucari)ticas, nas quais o A7: se disp!e em fi#amentos espira#ados e associados a (istonas&. Estas c#u#as so desprovidas de mitoc%ndrias, p#ast8deos, comp#exo de Eo#gi, ret8cu#o endop#asm-tico e so+retudo cariomem+rana o que faz com que o A7: fique disperso no citop#asma. Como organe#a, s) possuem ri+ossomos. A este grupo pertencem1 ;actrias Cian)fitas $CTano+acterias& 99C. $fp#euro-pneumonia #i\e organismsf& lulas incom*letas As +actrias dos grupos das ic!ettsias e das c#am8dias so muito pequenas, sendo denominadas c#u#as incomp#etas por no apresentarem capacidade de auto-dup#icao independente da co#a+orao de outras c#u#as, isto , s) pro#iferarem no interior de outras c#u#as comp#etas, sendo, portanto, parasitas intrace#u#ares o+rigat)rios. 7iversas doenas de import*ncia mdica tem sido descritas para organismos destes grupos, inc#uindo a#gumas vincu#adas aos psitac8deos $papagaios e outras aves, a psitacoseGUH& e carrapatos $a fe+re macu#osa, causada pe#a ic!ettsia ric!ettsii. Estas +actrias so diferente dos v8rus por apresentarem1 con untamente 7:A e 2:A $ - foram encontrados v8rus com 7:A, adenovirus, e 2:A, retrov8rus, no entanto so raros os v8rus que possuem 7:A e 2:A simu#t*neamente&B parte incomp#eta da fm-quinaf de s8ntese ce#u#ar necess-ria para reproduzirem-seB uma mem+rana ce#u#ar semiperme-ve#, atravs da qua# rea#izam as trocas com o meio envo#vente. lulas Eucariticas

Estrutura de uma c#u#a vegeta# t8pica $c#ique para amp#iar&1 a. 9#asmodesmos, +. ?em+rana p#asm-tica, c. 9arede ce#u#ar, @. C#orop#asto $d. ?em+rana ti#ac)ide, e. granum&, 5. Nac<o#o $f. Nac<o#o, g. "onop#asto&, (. ?itoc%ndria, i. 9eroxissomo, . Citop#asma, \. 9equenas ves8cu#as mem+ranosas, #. 2et8cu#o endop#asm-tico rugoso, A. :<c#eo $m. 9oro nuc#ear, n. Enve#ope nuc#ear, o. :uc#o#o&, p. 2i+ossomos, q. 2et8cu#o endop#asm-tico #iso, r. Nes8cu#as de Eo#gi, s. Comp#exo de Eo#gi, t. Citoesque#eto fi#amentoso.

As c#u#as de um organismo eucariota $esquerda& e um organismo unice#u#ar procariota $direita& As c#u#as eucariontes ou eucariticas, tam+m c(amadas de euclulas, so mais comp#exas que as procariontes. 9ossuem mem+rana nuc#ear individua#izada e v-rios tipos de organe#as. "odos os animais e p#antas so dotados deste tipo de c#u#as.G5H > a#tamente prov-ve# que estas c#u#as ten(am surgido por um processo de aperfeioamento cont8nuo das c#u#as procariontes, o que c(amamos de Endossim+iose. :o poss8ve# ava#iar com preciso quanto tempo a c#u#a fprimitivaf #evou para sofrer aperfeioamentos na sua estrutura at originar o mode#o que (o e se repete na imensa maioria das c#u#as, mas prov-ve# que ten(a demorado muitos mi#(!es de anos. Acredita-se que a c#u#a fprimitivaf tivesse sido +em pequena e para que sua fisio#ogia estivesse me#(or adequada / re#ao taman"o # funcionamento era necess-rio que crescesse. Acredita-se que a mem+rana da c#u#a fprimitivaf ten(a emitido internamente pro#ongamentos ou invagina!es da sua superf8cie, os quais se mu#tip#icaram, adquiriram comp#exidade crescente, cong#omeraram-se ao redor do +#oco inicia# at o ponto de formarem a intrincada ma#(a do ret8cu#o endop#asm-tico. 7a#i e#a teria sofrido outros processos de do+ramentos e originou outras estruturas intrace#u#ares como o comp#exo de Eo#gi, vac<o#os, #isossomos e outras. Estrutura de uma c#u#a anima# t8pica $c#ique para amp#iar&1 @. :uc#o#o, 5. :<c#eo ce#u#ar, A. 2i+ossomos, M. Nes8cu#as, S. Ergastop#asma ou 2et8cu#o endop#asm-tico rugoso $2E2&, W. Comp#exo de Eo#gi, R. ?icrot<+u#os, _. 2et8cu#o endop#asm-tico #iso $2EC&, U. ?itoc%ndrias, @6. Nac<o#o, @@. Citop#asma, @5. Cisossomas, @A. Centr8o#os. "odas as c#u#as, tanto procariontes quanto eucariontes, tem uma mem+rana que envo#ve a c#u#a, que separa o interior de seu am+iente, regu#a o que se move dentro e para fora $se#etivamente perme-ve#&, e mantm o potencia# e#trico da c#u#a.7entro da mem+rana, um citop#asma sa#ino ocupa a maior parte do vo#ume da c#u#a. "odas as c#u#as possuem 7:A, o materia# (eredit-rio dos genes, e 2:A, contendo as informa!es necess-rias para sintetizar v-rias prote8nas como enzimas, as m-quinas prim-ria da c#u#a. Existem tam+m outros tipos de +iomo#cu#as nas c#u#as. Esta seo #ista estes componentes prim-rios da c#u#a, e em seguida, descreve +revemente a sua funo. 12

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Mem"rana

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lios Em cito#ogia, c8#ios so apndices das c#u#as eucari)ticas com movimento constante numa <nica direo. Este nome provm do #atim, com o significado de pestana, pe#a sua simi#aridade aparente. %*sula =ma c-psu#a ge#atinosa est- presente em a#gumas +actrias fora da parede ce#u#ar. A c-psu#a pode ser de po#issac-rido como no pneumococos, meningococos ou de po#ipptido como ;aci##us ant(racis ou -cido (ia#ur)nico como em estreptococos.GAs c-psu#as no so marcadas por co#orao comum e podem ser detectadas por co#orao especia#. Flagelos 0#age#os so os organe#os de mo+i#idade ce#u#ar. E#es surgem a partir do citop#asma por extruso atravs da parede ce#u#ar. E#es so #ongos e grossos apndices fi#amentados, prote8nas em sua natureza. 'o mais comumente encontrados em c#u#as de +actrias, mas tam+m so encontrados em a#gumas c#u#as animais. A#guns f#age#os atuam como uma (#ice rotativa em contraste aos c8#ios que agem mais como um remo. Fm"ria 08m+rias so apndices em forma de fi#amentos ou fran as presentes em +actrias. Este apndices so menores, mais curtos e mais numerosos que os f#age#os. E#es so fi#amentos curtos e finos como ca+e#os, formados de prote8na c(amada pi#in $antignico&. 08m+rias so respons-veis pe#a fixao das +actrias aos receptores espec8ficos de c#u#as (umanas $aderncia&. ,esumindo "odo ser vivo composto de c#u#as, de taman(o to reduzido que s) podem ser o+servadas atravs do microsc)pio, e to numerosas que no ser (umano adu#to somam cerca de cem tri#(!es. A c#u#a o mais diminuto componente vivo em que pode ser decomposto qua#quer tecido anima# ou vegeta#. 4so#adas e #ivres, as c#u#as apresentam forma esfricaB nos tecidos podem assumir forma ci#8ndrica, c%nica, espira#ada etc. 'eu taman(o e estrutura tam+m variam de acordo com a natureza do tecido. Existem organismos, como as +actrias, as a#gas azuis e os protozo-rios, que se comp!em de uma <nica c#u#a, e por isso so c(amados unice#u#ares. Estrutura ce#u#ar. . con unto vivo da c#u#a o protop#asma e se comp!e de mem+rana p#asm-tica, citop#asma e n<c#eo. A mem+rana p#asm-tica, que existe em todas as c#u#as con(ecidas, envo#ve o conte<do ce#u#ar e o separa do meio exterior. "rata-se de uma pe#8cu#a muito fina, de contorno irregu#ar, que, a#m de servir de envo#t)rio, tem a funo de se#ecionar as su+st*ncias que entram ou saem das c#u#as, e de providenciar a regenerao ce#u#ar. Eraas /s prote8nas, a mem+rana possui e#asticidade, resistncia mec*nica e +aixa tenso superficia#B e devido aos #ip8dios, tem a#ta resistncia e#trica e permea+i#idade /s su+st*ncias #iposso#<veis. :os vegetais, a#m da mem+rana, existe outro envo#t)rio mais externo, a parede ce#u#ar, cu o componente mais a+undante a ce#u#ose. :as c#u#as vegetais ovens, a parede re#ativamente de#gada e c(ama-se prim-riaB nas adu#tas, a deposio de ce#u#ose e outras su+st*ncias determina o aparecimento da c(amada parede secund-ria.

. citop#asma de uma c#u#a est- rodeado por uma mem+rana ce#u#ar ou membrana plasm$tica. A mem+rana p#asm-tica em p#antas e procariontes norma#mente co+erta por uma parede ce#u#ar. Esta mem+rana serve para separar e proteger uma c#u#a do seu am+iente circundante e feita principa#mente a partir de uma camada dup#a de #ip8deos $(idr)fo+a seme#(ante as mo#cu#as de gordura& e mo#cu#as de f)sforo (idrof8#icas. Assim, a camada c(amada uma +icamada de fosfo#8pido. 9ode tam+m ser c(amada de uma mem+rana mosaico f#uido. 4ncorporadas dentro desta mem+rana (- uma variedade de mo#cu#as de prote8nas que actuam como canais e +om+as que movem diferentes mo#cu#as para dentro e para fora da c#u#a. A mem+rana dita ser Psemiperme-ve#P, na medida em que pode deixar uma su+st*ncia $mo#cu#a ou 8on& passar #ivremente, passar atravs de uma forma #imitada ou no passar de eito nen(um. As mem+ranas da superf8cie ce#u#ar tam+m contm prote8nas receptoras que permitem que as c#u#as detectem mo#cu#as externas de sina#izao, tais como (ormonas. itoes#ueleto . citoesque#eto atua para organizar e manter a forma da c#u#aB *ncorar organe#as no #ugarB a uda durante a endocitose, a a+soro de materiais externos por uma c#u#a, e na citocinese, a separao de c#u#as fi#(as ap)s a diviso ce#u#arB e move partes da c#u#a em processos de crescimento e de mo+i#idade. :orma#mente, 56-ASJ das prote8nas de uma c#u#a esto #igadas ao citoesque#eto em+ora esta quantidade possa variar sendo considerave#mente maior nas c#u#as muscu#ares. . citoesque#eto eucari)tico composto por microfi#amentos, fi#amentos intermedi-rios e microt<+u#os. Existe um grande n<mero de prote8nas associadas a e#es, cada uma contro#ando uma estrutura da c#u#a, orientando, agrupando, e a#in(ando os fi#amentos. . citoesque#eto procari)tico +em menos estudado, mas est- envo#vido na manuteno da forma da c#u#a, na po#aridade e na citocinese. Material gentico 7ois tipos diferentes de materia# gentico existem1 -cido desoxirri+onuc#eico $A7:& e -cido ri+onuc#eico $A2:&. A maioria dos organismos usa o A7: para o seu armazenamento de informao de #ongo prazo, mas a#guns v8rus $por exemp#o, os retrov8rus& tm A2: como seu materia# gentico. A informao +io#)gica contida num organismo codificado em seu A7: ou em sua sequncia de A2:. . A2: tam+m uti#izado para o transporte de informao $por exemp#o, A2: mensageiro& e fun!es enzim-ticas $por exemp#o, o A2: ri+ossoma#& em organismos que uti#izam A7: para o c)digo gentico em si. ?o#cu#as de A2: de transporte $tA2:& so usadas para adicionar amino-cidos durante a traduo de prote8nas. . materia# gentico procari)tico organizado em uma mo#cu#a de A7: circu#ar simp#es $o cromossoma +acteriano& na regio nuc#eoide do citop#asma. . materia# gentico eucari)tico dividido em diferentes mo#cu#as, #ineares c(amadas cromossomas dentro de um n<c#eo discreto, gera#mente com materia# gentico adiciona#, em a#gumas organe#as como mitoc%ndrias e c#orop#astos. $ver "eoria da endossim+iose. )rganelas . corpo (umano contm muitos )rgos diferentes, tais como o corao, pu#mo e rim, com cada )rgo exercendo uma funo diferente. As c#u#as tam+m possuem um con unto de fpequenos )rgosf, c(amado de organe#as, que so adaptados eLou especia#izados para a rea#izao de uma ou mais fun!es vitais. Am+as as c#u#as eucari)ticas e procari)ticas tm organe#as mas organe#as em eucariotas so gera#mente mais comp#exa e pode ser envo#tas em uma mem+rana. Existem v-rios tipos de organe#as em uma c#u#a. A#gumas $tais como o n<c#eo e o comp#exo de Eo#gi& so tipicamente so#it-rias, enquanto outras $tais como mitoc%ndrias, peroxissomas e #isossomas& podem ser numerosas $centenas a mi#(ares&. . citoso# o f#uido ge#atinoso que preenc(e a c#u#a e rodeia os organe#os. Estruturas de fora da *arede celular

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ce#u#ar. 9ortanto, quanto maior a atividade meta+)#ica da c#u#a, maior o n<mero de mitoc%ndrias. . con unto de mitoc%ndrias de uma c#u#a c(amase condrioma. .s vac<o#os, estruturas frequentes nas c#u#as vegetais, so verdadeiras +o#sas, de#imitadas externamente por uma mem+rana denominada tonop#asto. Essa mem+rana armazena uma so#uo aquosa, o suco vacuo#ar, que pode conter a<cares, sais, )#eos, pigmentos e outras su+st*ncias. .s centr8o#os so organe#as fi+ri#ares, gera#mente dispostas nas c#u#as em pares perpendicu#ares. . con unto de pares c(ama-se dip#ossomo. .s centr8o#os no ocorrem nas c#u#as vegetais superioresB nas inferiores e nas c#u#as animais re#acionam-se com o processo de diviso ce#u#ar. Estrutura do n<c#eo. . n<c#eo desempen(a dois papis fundamentais nas c#u#as1 portador dos fatores (eredit-rios e contro#a as atividades meta+)#icas. A estrutura nuc#ear varia, conforme a c#u#a este a ou no em diviso. 9or isso, para se examinar a estrutura do n<c#eo, necess-rio esta+e#ecer em que fase se encontra a c#u#a. 'e e#a se encontra em interfase, isto , no interva#o entre duas divis!es ce#u#ares, o n<c#eo apresenta como componentes carioteca, cario#infa, cromatina e nuc#o#o. A carioteca, ou cariomem+rana, envo#ve o conte<do nuc#ear e formada por duas mem+ranas1 -- #ame#a interna e #ame#a externa -- separadas pe#o espao perinuc#ear. A carioteca dotada de poros, que permitem a comunicao entre o materia# nuc#ear e o citop#asma. Quanto maior a atividade ce#u#ar, maior o n<mero de poros.

A regio compreendida entre a mem+rana e o n<c#eo o citop#asma. . (ia#op#asma um #8quido ge#atinoso constitu8do principa#mente de -gua e prote8nas, que preenc(e o citop#asma. :a parte externa da c#u#a, c(amada ectop#asma, o (ia#op#asma se apresenta denso, em estado de ge#B na parte interna, c(amada endop#asma, mostra-se mais f#uido, em forma de so#. Esses estados, de ge# e so#, podem sofrer mudanas e se transformar um no outro, so+retudo nos movimentos citop#asm-ticos, como o movimento ame+)ide e a cic#ose. > no movimento ame+)ide que a mem+rana emite certas pro e!es tempor-rias c(amadas pseud)podes, para permitir a #ocomoo da c#u#a ou captura de a#imento. A cic#ose forma uma corrente que carrega os org*nu#os e distri+ui su+st*ncias ao #ongo do citop#asma. .s org*nu#os ce#u#ares, ou organe#as, so estruturas citop#asm-ticas que rea#izam determinadas fun!es essenciais / vida da c#u#a. 'o e#es1 ret8cu#o endop#asm-tico, comp#exo de Eo#gi, #isossomos, p#astos, mitoc%ndrias, vac<o#os e centr8o#os. I- dois tipos de ret8cu#o endop#asm-tico1 o rugoso e o #iso. . rugoso apresenta gr*nu#os, c(amados ri+ossomos, constitu8dos de ri+onuc#eoprote8nas, e esto intimamente associados / s8ntese de prote8nas. . #iso tem como principais fun!es aumentar a superf8cie interna da c#u#a para ativar enzimas e favorecer o meta+o#ismo ce#u#ar, faci#itar o interc*m+io de su+st*ncias, auxi#iar a circu#ao intrace#u#ar, armazenar su+st*ncias, regu#ar a presso osm)tica e produzir #ip8dios. . comp#exo de Eo#gi consiste em um sistema de mem+ranas #isas, que formam ves8cu#as e s-cu#os ac(atados, destinados a armazenar prote8nas, proporcionar a s8ntese de car+oidratos e #ip8dios e organizar o acrossomo nos espermatoz)ides. Acrossomo uma estrutura, situada na ca+ea do espermatoz)ide, formada pe#o acop#amento do comp#exo de Eo#gi com o n<c#eo do espermatoz)ide, e contm enzimas que faci#itam a perfurao do inv)#ucro do )vu#o para permitir a fecundao. .s #isossomos so pequenas ves8cu#as portadoras de enzimas digestivas, #i+eradas pe#o comp#exo de Eo#gi, com a fina#idade de promover a digesto de su+st*ncias eng#o+adas pe#as c#u#as. .s p#astos so organe#as citop#asm-ticas t8picas das c#u#as vegetais. 7e acordo com a co#orao, dividem-se em #eucop#astos $inco#ores& e cromop#astos $co#oridos&. .s #eucop#astos, segundo a su+st*ncia que acumu#am -- amidos, #ip8dios ou prote8nas --, dividem-se em ami#op#astos, o#eop#astos e proteop#astos. .s cromop#astos so portadores de diversos pigmentos, entre os quais destacam-se as c#orofi#as, que a+sorvem a energia #uminosa necess-ria / fotoss8nteseB e os caroten)ides, de pigmentao amare#a, a#aran ada ou verme#(a, que contri+uem para a co#orao de f#ores e frutos. .s seres aer)+icos, isto , que uti#izam oxignio em seu processo respirat)rio, rea#izam a degradao das mo#cu#as org*nicas em duas etapas. A primeira d--se no (ia#op#asma, sem a participao de oxignioB a segunda, com oxignio, ocorre no interior de organe#as citop#asm-ticas, as mitoc%ndrias, que so verdadeiras usinas de energia, onde a matria org*nica processada para fornecer a energia qu8mica acumu#ada ao meta+o#ismo

A cario#infa, nuc#eop#asma ou suco nuc#ear, uma massa inco#or constitu8da principa#mente de -gua e prote8nas. A cromatina representa o materia# gentico contido no n<c#eo. 'eu aspecto o de um emaran(ado de fi#amentos #ongos e finos, os cromonemas. 7urante a diviso ce#u#ar, espira#izam-se e se tornam mais curtos e grossos. 'o ento denominados cromossomos. Estes apresentam dois tipos de constrio1 prim-ria, onde se #oca#iza o centr%mero, estrutura re#acionada ao movimento dos cromossomosB e secund-ria, sem centr%mero, que a+riga mo#cu#as de -cido desoxirri+onuc#ico $A7:&, respons-veis pe#a formao de mo#cu#as de -cido ri+onuc#ico $A2:& ri+oss%mico, que vo organizar o nuc#o#o. Este um corp<scu#o espon oso, em contato direto com o suco nuc#ear. Cromossomos e genes. 7o ponto de vista qu8mico, os cromossomos so fi#amentos de cromatina formados por mo#cu#as de A7: e prote8nas. A sequncia de +ase de A7: cromoss%mico capaz de determinar a s8ntese de uma prote8na o gene. Cada cromossomo pode conter in<meros genes. :as c#u#as som-ticas, que constituem o corpo, existem diversos tipos de cromossomos, conforme a espcie considerada. Estes podem agrupar-se dois a dois, e cada par constitu8do por cromossomos com genes que se correspondem mutuamente, isto , so (om)#ogos. :a espcie (umana, as c#u#as som-ticas contm MW cromossomos, dos quais MM so autossomos -- sem imp#icao com o sexo -- e os outros dois so c(amados sexuais, porque determinam o sexo do indiv8duo. :a mu#(er, os dois cromossomos sexuais so iguais e c(amados de e. :o (omem, (- um cromossomo e e outro w. :as c#u#as das fmeas de mam8ferosZ encontra-se uma forma, situada unto / carioteca do n<c#eo, denominada cromatina sexua#, ou corp<scu#o de ;arr. . n<mero desses corp<scu#os corresponde ao n<mero de cromossomos e menos @. :as c#u#as normais dos mac(os no existe cromatina sexua#. 7e acordo com a estrutura e organizao do materia# nuc#ear existente nas c#u#as, podem-se distinguir dois grupos +-sicos de organismos1 procariontes e eucariontes. .s primeiros so organismos unice#u#ares, cu a c#u#a, c(amada procariota, no tem n<c#eo individua#izado, nem carioteca ou nuc#o#o. .s eucariontes tm c#u#as com n<c#eos individua#izados, com materia# gentico t8pico. "ipo de A2:. =ma c#u#a pode conter trs tipos +-sicos de A2:1 o A2: mensageiro ou A2:m, produzido diretamente do A7:, do qua# se destaca para migrar para o citop#asma e associar-se aos ri+ossomos. Esse mecanismo de formao denomina-se transcrio. . A2: transportador, ou A2:t, formado por uma cadeia pequena de nuc#eot8deos, produzida no n<c#eo a partir do A7:, migra para o citop#asma, com funo de capturar amino-cidos e transport--#os para o A2: mensageiro, que se encontra associado aos ri+ossomos. . A2:t dotado de uma regio espec8fica para cada amino-cido e de outra codificada, que determina seu #ugar apropriado na mo#cu#a de A2:m. Existe, portanto, um A2:t para cada amino-cido. . A2: ri+oss%mico, ou A2:r, origina-se do A7: em regi!es especiais do cromossomo re#acionadas com o nuc#o#o. Ao migrar para o citop#asma, o 14

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As c#u#as procari)ticas dividem-se por fisso +in-ria, enquanto que as eucari)ticas seguem um processo de diviso do n<c#eo, c(amada mitose, seguida pe#a diviso da mem+rana e do citop#asma c(amado citocinese. As c#u#as dip#)ides podem ainda sofrer meiose para produzir c#u#as (ap#)ides - os g*metas ou esporos durante o processo de reproduo. :este caso, norma#mente uma c#u#a d- origem a quatro c#u#as-fi#(as em+ora, por vezes, nem todas se am vi-veis. Mitose As c#u#as eucari)ticas seguem um processo de diviso c(amada mitose, que permite a distri+uio dos cromossomos e dos constituintes citop#asm-ticos da c#u#a-me igua#mente entre as duas c#u#as-fi#(as. "a# processo respons-ve# pe#a mu#tip#icao dos indiv8duos unice#u#ares e pe#o crescimento dos p#urice#u#ares, por rea#izar o aumento do n<mero de c#u#as. :a mitose a diviso opera-se nas seguintes etapas1 pr)fase, met-fase, an-fase e te#)fase. (rfase .s cromossomos atingem seu grau m-ximo de condensao e se co#ocam no equador do fuso acrom-tico. I- dois tipos de fi+ras no fuso1 as cont8nuas que vo de centr8o#o a centr8o#o, e as cromoss%micas, que vo de centr8o#o a centr%mero. Met%fase I- formao da p#aca equatoria#, ou se a os cromossomos se disp!e na posio mediana da c#u#a, possi+i#itando a distri+uio equitativa da informao gentica. .s cromossomos esto +em individua#izados e fortemente condensados. Essa fase adequada para se fazer contagem de cromossomos e verificao de a#tera!es estruturais grosseiras. As #in(as do fuso surgem em forma de #in(as centrais $ou cont8nuas& ou de #in(as cromossomais. 4n%fase 7iviso #ongitudina# do centr%mero. Cromossomos-fi#(os migram para os p)#os da c#u#a, orientados pe#as fi+ras do fuso. !elfase 7esaparecimento das fi+ras do fuso. .rganizao da carioteca e do nuc#o#o. 7escondensao dos cromossomos. 0im da cariocinese e inicio da citocinese. Meiose As c#u#as dip#)ides podem ainda sofrer meiose para produzir c#u#as (ap#)ides - os g*metas ou esporos durante o processo de reproduo. :este caso, norma#mente uma c#u#a d- origem a quatro c#u#as-fi#(as em+ora, por vezes, nem todas se am vi-veis. . processo da meiose apresenta oito fases $em sequncia&1 (rfase / 0ase de grande durao, devido aos fen%menos que ne#a ocorrem e que no so o+servados na mitose. .s cromossomos, - com as duas crom-tides individua#izadas, tornam-se mais condensados. .corre o empare#(amento dos cromossomos (om)#ogos $sinapse ou comp#exo sinaptonmico&, formando um bivalente' dada cromossmica ou t%trada cromatdica $M cromat8dios&. 7urante a sinapse, podem surgir pontos de cruzamento entre as crom-tides dos cromossomos (om)#ogos, os quiasmas $ou quiasmata&, ao n8ve# do qua# pode ocorrer que+ra das crom-tides, #evando a trocas de segmentos dos +iva#entes, o (rossing& over, que contri+ui para o aumento da varia+i#idade dos descendentes. 0ina#mente, desaparece o nuc#o#o e a carioteca. .s centr8o#os migram para os po#os da c#u#a e forma-se o fuso acrom-tico. A pr)fase 4 dividida em cinco su+divis!es1 #ept)teno, zig)teno, paqu8teno, dip#)teno e diacinese.

A2:r associa-se a prote8nas, e forma os ri+ossomos. . mecanismo de produo de determinada prote8na a partir do A2: c(ama-se traduo, e ocorre nos ri+ossomos. 7iviso ce#u#ar. Existem dois tipos +-sicos de diviso1 a mitose, processo pe#o qua# as c#u#as-fi#(as contero o mesmo n<mero de cromossomos da c#u#a-meB e a meiose, diviso em que as c#u#as-fi#(as contero a metade do n<mero de cromossomos da c#u#a-me. A mitose divide-se em quatro etapas1 pr)fase, quando ocorrem a#tera!es na morfo#ogia da c#u#a e os cromossomos, - dup#icados, entram em espira#izao. Cada cromossomo dup#icado constitu8do por duas crom-tides, c(amadas crom-tidesirms. Nem em seguida a met-fase, quando a espira#izao c(ega ao m-ximo e ocorre a dup#icao dos centr%meros. As crom-tides-irms se separam e passam a constituir cromossomos-fi#(os. :a fase seguinte, a an-fise, cada cromossomo-fi#(o migra para um dos p)#os das c#u#as. A <#tima fase a te#)fase, quando os cromossomos se despira#izam e a carioteca se organiza em torno de cada con unto cromoss%mico. :o fina# dessa fase, comp#eta-se a diviso do n<c#eo, ou cariocinese, com a consequente formao de dois novos n<c#eos. 4nicia-se ento a citocinese, que a separao do citop#asma em duas regi!es, com formao de duas novas c#u#as-fi#(as. :a meiose, (- apenas uma dup#icao cromoss%mica para cada duas divis!es nuc#eares. 9roduzem-se assim quatro c#u#as-fi#(as, com a metade do n<mero de cromossomos presentes na c#u#a-me. Essa reduo de import*ncia fundamenta# para a manuteno do n<mero constante de cromossomos da espcie. :a fecundao, c#u#as (ap#)ides $gametas& fundem-se e originam outras dip#)ides, e estas, por meiose, formam outras (ap#)ides. Eraas a esse cic#o, em que a fecundao compensada pe#a meiose, mantm-se o n<mero de cromossomos da espcie. 7o contr-rio, cada vez que ocorresse nova fecundao, dup#icaria o n<mero de cromossomos a cada gerao, o que terminaria por #evar a espcie a um impasse +io#)gico. Em+ora se a um processo cont8nuo, a meiose ocorre em duas divis!es nuc#eares sucessivas -- denominadas meiose 4 e meiose 44. ;ioqu8mica ce#u#ar. .s componentes qu8micos das c#u#as podem ser org*nicos e inorg*nicos. .s componentes org*nicos so car+oidratos, #ip8dios, prote8nas, enzimas, -cidos nuc#icos e vitaminas. A -gua de fundamenta# import*ncia para os seres vivos, porque atua como dispersante de diversos compostos org*nicos e inorg*nicos. 'erve tam+m como ve8cu#o para o interc*m+io de mo#cu#as entre os #8quidos intra e extrace#u#ar. Exerce ainda o pape# de #u+rificante nas articu#a!es )sseas e entre os )rgos e, pe#a evaporao, contri+ui para manter a temperatura do corpo em n8veis adequados / vida. .s sais minerais encontram-se nos seres vivos em duas formas +-sicas1 so#<ve# e inso#<ve#. :o primeiro caso, encontram-se disso#vidos na -gua em forma de 8ons, e agem como ativadores das enzimas, como componentes estruturais de mo#cu#as org*nicas fundamentais e participam da manuteno do equi#8+rio osm)tico. :a forma inso#<ve#, os sais minerais se encontram imo+i#izados na composio do esque#eto. Assim, por exemp#o, nos verte+rados os fosfatos de c-#cio contri+uem para a rigidez dos ossosB nos corais, os car+onatos de c-#cio organizam o esque#eto externoB os sais de si#8cio conferem grande rigidez / carapaa externa das a#gasB e os sais de c-#cio so fundamentais para a composio da casca do ovo. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda

.iviso celular
.iviso celular o processo que ocorre nos seres vivos, atravs do qua# uma c#u#a, c(amada c%lula&me, se divide em duas $mitose& ou quatro $meiose& c%lulas&fil"as, com toda a informao gentica re#ativa / espcie. Este processo faz parte do cic#o ce#u#ar. :os organismos unice#u#ares como os protozo-rios e as +actrias este o processo de reproduo assexuada ou vegetativa. :os organismos mu#tice#u#ares, estes processos podem #evar / formao dos esporos ou gametas, que daro origem ao novo indiv8duo, ou ao crescimento do indiv8duo desde o zigoto at ao indiv8duo adu#to $por crescimento dos tecidos&, ou apenas / su+stituio de c#u#as senescentes por c#u#as novas. !i*os de .iviso elular

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Met%fase /

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:essa fase ocorre o desaparecimento da mem+rana nuc#ear, forma-se um fuso e os cromossomos pareados se a#in(am no p#ano equatoria# da c#u#a com seus centr%meros orientados para p)#os diferentes. 4n%fase / :a pr)fase 4, su+fase zig)teno, ocorrem os empare#(amentos dos cromossomosB na an-fase 4 ocorre ao contr-rio, os empare#(amentos so desfeitos. .corre dis uno dos pares (om)#ogos dup#icados. Cada cromossomo, com suas crom-tides-irms, migra para os p)#os. .s dois mem+ros de cada +iva#ente se separam, e os respectivos centr%meros com as crom-tides irms fixadas so puxados para p)#os opostos da c#u#a. .s +iva#entes distri+uem-se independentemente uns dos outros e, em consequncia, os con untos paterno e materno originais so separados em com+ina!es a#eat)rias. !elfase / 7escondensao do nuc#o#o e formao de dois n<c#eos com metade do n<mero de cromossomos. (rfase // > mais r-pida que a pr)fase 4. .s cromossomos tornam-se mais condensados $caso ten(am descondensado na te#)fase 4&, desaparece a mem+rana nuc#ear e forma-se o fuso acrom-tico. Met%fase // .s cromossomos ficam dispostos com os centr%meros no p#ano fequatoria#f e com as crom-tides vo#tadas cada uma para seu p)#o, #igadas /s fi+ri#as do fuso. 4n%fase // Que+ram-se os centr%meros, separando-se as duas crom-tides, que passam a formar dois cromossomos independentes e ascendem para os p)#os opostos. !elfase // Ao atingir os p)#os, os cromossomos descondensam-se e forma-se de novo um n<c#eo em torno de cada con unto, formando quatro c#u#as (ap#)ides. 4mitose Este processo, pouco frequente na natureza v-se na diviso do macron<c#eo em protozo-rios do tipo paramcio. "am+m con(ecido como cissiparidade. iclo celular Em +io#ogia, c(ama-se ciclo celular um con unto de processos que se passam numa c#u#a viva entre duas divis!es ce#u#ares. . cic#o ce#u#ar consiste na intrfase e na fase mit)tica, que inc#ui a mitose e a diviso ce#u#ar $citocinese&.G@H Esquema do cic#o ce#u#ar1 4V4nterfase, ?V0ase ?it)tica. A durao da fase mit)tica em re#ao /s outras fases encontra-se exagerada. Fases do ciclo celular /ntrfase A vida de uma c#u#a comea no momento em que a diviso ce#u#ar que a originou aca+a e termina quando e#a mesma se divide ou morre $toda a actividade ce#u#ar cessa&. A interfase corresponde ao per8odo entre o fina# de uma diviso ce#u#ar e o in8cio da outra. Eera#mente a c#u#a encontra-se nesta fase durante a maior parte da sua vida. 7urante esta fase os cromossomas no so vis8veis ao microsc)pio )ptico. > um per8odo de intensa atividade na c#u#a, quando ocorre a dup#icao do materia# gentico. A interfase divide-se em trs fases1 )ase *+ :esta fase sintetizam-se muitas prote8nas, enzimas e 2:A, verifica-se tam+m a formao de organitos ce#u#ares e, consequentemente, a c#u#a cresce. )ase , > nesta fase que ocorre a auto-rep#icao das mo#cu#as de 7:A $dizse no p#ura# porque para cada cromossomo existe uma mo#cu#a de 7:A& A partir deste momento os cromossomos passam a possuir dois cromat8deos #igados por um centr)mero. )ase *:este per8odo d--se a sintese de mo#cu#as necess-rias / diviso ce#u#ar $como os centr8o#os&. As fases E e ' possuem estas denomina!es em decorrncia de a+revia!es do ing#s - E para gap $interva#o& e ' para s.nt"esis $s8ntese&. > denomindada fase E6 quando uma c#u#a permanece continuamente durante a intrfase interrompendo a diviso.> poss8ve# atravs de est8mu#os externos retornar a c#u#a para seu ritmo norma#. Fase mittica Como - foi dito a fase mit)tica divide-se em duas fases1 a ?itose $ou cariocinese& e a Citocinese. Mitose :esta fase ocorre a diviso nuc#ear $nas c#u#as eucari)ticas&. > um processo cont8nuo, no entanto distinguem-se quatro fases1

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9r)fase > a etapa mais #onga da mitoseB

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determinadas dimens!es. A regu#ao do cic#o ce#u#ar rea#izada por cic#inas e por quinases cic#ino-dependentes. Certas c#u#as, como os neur%nios, param de se dividir quando o anima# atinge o estado adu#to, mantendo-se durante o resto da vida do indiv8duo na fase E6. Existem trs momentos em que os mecanismos de regu#ao atuam1 :a fase E@ :o fim desta fase existem c#u#as que no iniciam um novo cic#o ou que no esto em condi!es de o fazer, essas c#u#as permanecem num est-gio denominado E6. As raz!es para a c#u#a passar para o est-dio E6 podem ser1 C#u#as que no se dividem mais, essas c#u#as permanecero neste est-gio at a sua morte, so exemp#os os neur)nios e as c#u#as das fi+ras muscu#ares. C#u#as que no o+tiveram a quantidade de nutrientes necess-riaB C#u#as que no atingiram o taman(o requerido. A#em disso, no fina# de E@, a c#u#a entra em apoptose ce#u#ar, caso se am detectados erros no 7:A imposs8veis de reparar. :a fase E5 Antes de iniciar-se a mitose existe outro momento de contro#e - caso a rep#icao do 7:A no ten(a ocorrido corretamente o cic#o pode ser interrompido e a c#u#a vo#ta a iniciar a fase '. :a met-fase :o fina# da met-fase evidencia-se mais um mecanismo de regu#ao respons-ve# pe#a verificao da #igao do fuso acrom-tico com os cromossomas, de forma a que migre sempre um dos cromat8deos para os p)#os. ,es*irao celular ,es*irao celular o processo de converso das #iga!es qu8micas de mo#cu#as ricas em energia que podero ser usadas nos processos vitais. E#a pode ser de dois tipos, respirao anaer)+ia $sem uti#izao de oxignio& e respirao aer)+ia $com uti#izao de oxignio&. A respirao ce#u#ar o processo de o+teno de energia mais uti#izado pe#os seres vivos. :a respirao, ocorre a #i+ertao de di)xido de car+ono e energia e o consumo de oxignio e g#icose, ou outra su+st*ncia org*nica. A organe#a respons-ve# por essa respirao a mitocondria e o c#orop#asto. 7o ponto de vista da fisio#ogia, o processo pe#o qua# um organismo vivo troca oxignio e di)xido de car+ono com o seu meio am+iente c(amado de venti#ao, respirao ocorre apenas na c#u#a, operao executada pe#a mitocondria. 7o ponto de vista da +ioqu8mica, respirao ce#u#ar o processo de converso das #iga!es qu8micas de mo#cu#as ricas em energia que possa ser usada nos processos vitais. A respirao ce#u#ar processa-se nas seguintes etapas1 E#ic)#ise Cic#o de [re+s Cadeia respirat)ria 0osfori#ao oxidativa . processo +-sico da respirao ce#u#ar a que+ra da g#icose ou E#ic)#ise, que se pode expressar pe#a seguinte equao qu8mica1 CWI@5.W Z W.5 D WC.5 Z WI5. Z energia :utrientes $energia qu8mica& Z .5 D C.5 Z I5. Z Energia$a#guma que se perde so+ a forma de ca#or e outra parte armazena-se so+ a forma de A"9& Este artigo centra-se nos fen)menos da respirao ce#u#ar, que se processa segundo duas sequncias +-sicas1 17

.s fi#amentos de cromatina enro#am-se, tornando-se cada vez mais curtos, possi+i#itando assim o seu visionamento no ?icrosc)pio )pticoB .s dois pares de centr8o#os afastam-se em sentidos opostos, entre e#es forma-se o fuso acrom-tico $sistema de microt<+u#os prote8cos que se agrupam e formam fi+ri#as&B Quando os centr8o#os a#canam os p)#os da c#u#a o 4nv)#ucro nuc#ear que+ra e os nuc#o#os desaparecem. ?et-fase .s Cromossomos atingem a m-xima condensaoB . fuso acrom-tico comp#eta o desenvo#vimento e a#gumas fi+ri#as #igam-se aos centr)meros $as outras #igam os dois centr8o#os&B .s Cromossomos encontram-se a#in(ados no p#ano equatoria# $p#ano equidistante dos dois p)#os da c#u#a& constituindo a 9#aca equatoria#. An-fase A an-fase comea pe#a dup#icao dos centr%meros, #i+ertando as crom-tides-irms que passam a ser c(amadas de cromossomos-fi#(os.As fi+ras do fuso, #igadas aos centr%meros, encurtam, puxando os cromossomos para os p)#os da c#u#a.A an-fase uma fase r-pida, caracterizada pe#a migrao dos cromossomos para os p)#os do fuso. As fi+ri#as encurtam-se e comeam a afastar-se1 7--se a c#ivagem dos centr)meros. .s cromat8dios que antes pertenciam ao mesmo cromossoma, agora separados, constituem dois cromossomas independentes. "e#)fase A mem+rana nuc#ear forma-se / vo#ta dos cromossomas de cada p)#o da c#u#a, passando a existir assim dois n<c#eos com informao gentica igua#B .s n<c#o#os reaparecemB . fuso mit)tico disso#ve-seB .s Cromossomos descondensam e tornam-se menos vis8veis1 itocinese Corresponde / diviso ce#u#ar e, consequentemente, / individua#izao das duas c#u#as-fi#(asBG@H A citocinese difere conforme a c#u#a for anima# ou vegeta#. :a c#u#a anima# a citocinese consiste no estrangu#amento do citop#asma. :o fim da mitose formam-se, na zona do p#ano equatoria#, um ane# contr-cti# de fi#amentos proteicos que, na citocinese, contraem-se e puxam a ?em+rana p#asm-tica para dentro at que as duas c#u#as-fi#(as se separam. Assim podemos dizer que a citocinese anima# e centripta porque ocorre de fora para dentro. :a c#u#a vegeta# a parede ce#u#ar no permite o estrangu#amento do citop#asmaB em vez disso formada na regio equatoria# uma nova parede ce#u#ar. 9ara isso ves8cu#as provenientes do comp#exo de Eo#gi a#in(am-se no p#ano equatoria# e formam, fundindo-se, uma estrutura que a mem+rana p#asm-tica das c#u#as fi#(as. ?ais tarde, por deposio de fi+ri#as de ce#u#ose forma-se nessa regio a parede ce#u#ar. As ves8cu#as go#gianas contem e#ementos constituintes da parede ce#u#ar, como pectinas . Esta citocinese e centrifuga, pois ocorre de dentro para fora, isto e, fundem-se primeiro as ves8cu#as go#iganas interiores e depois as mais exteriores de uma forma progressiva. ,egulao do ciclo celular . cic#o ce#u#ar pode parar em determinados pontos e s) avana se determinadas condi!es se verificarem, tais como a presena de uma quantidade adequada de nutrientes ou quando a c#u#a atinge

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.s diferentes tipos da fermentao produzem v-rios compostos diferentes, como o etano# $o -#coo# das +e+idas a#co)#icas, produzido por v-rios tipos de #eveduras e +actrias& ou o -cido #-ctico do iogurte. .utras mo#cu#as, como :.5, '.5 so os aceptores finais na cadeia de transporte de e#trons.

E#ic)#ise$ocorrida no citoso#& e .xidao do piruvato$ocorrida na matriz mitocondria#& atravs de um de dois processos1 2espirao aer)+ia ou 2espirao anaer)+ia )xidao do *iruvato 7e acordo com o tipo de meta+o#ismo, existem duas sequncias poss8veis para a oxidao do piruvato proveniente da g#ic)#ise1 @. :este primeiro processo, a oxidao do p8ruvato ocorre em uma respirao aer)+ia, produzindo em seguida Aceti#coenzima A, iniciando assim o Cic#o de [re+s, como demonstrado a +aixo1 9iruvato --y Aceti#Coa :esta etapa ocorre a entrada de :A7 e CoA-'I. . piruvato gerado na g#ic)#ise sofre desidrogenao e descar+oxi#ao cata#isado pe#o comp#exo piruvato-desidrogenase, durante essas rea!es adicionada a coenzima A, desta forma a partir de cada piruvato produz-se um aceti#-CoA, iniciando #ogo em seguida o Cic#o de [re+s 7urante a g#ic)#ise pode ocorrer a fa#ta de .5 gerando outras rea!es1 5.:esta etapa a oxidao do piruvato ocorre em uma reao anaer)+ia .xidao 4ncomp#eta da E#icose1 E#icose --y 9iruvato --y Fcido #-ctico uo no podem ser oxidados. Assim fica fa#tando :A7 e 0A7 para as rea!es de desidrogenao. Com isso, o cic#o de [re+s no pode ocorrer ficando tota#mente +#oqueado, na fa#ta de .5. 'e (ouvesse uma forma de repor :A7 e 0A7 sem o envo#vimento da cadeia respirat)ria o cic#o poderia continuar ocorrendo. :a oxidao da g#icose na ausncia de .5, o :A7I produzido no ir- para a cadeia respirat)riaB da mesma forma, o piruvato no dara origem ao aceti#-CoA. Assim fica acumu#ado :A7I e piruvato. 9ara que a g#ic)#ise manten(a-se, o :A7I acumu#ado transfere seus e#trons e 9Z para o piruvato, originando -cido #-ctico e renegerando o :A7. 4sto representa uma via a#ternativa de oxidao do :A7I. :a oxidao incomp#eta o rendimento de A"9 cai para apenas dois. ,es*irao aer"ia A respirao aer)+ia requer oxignio. :a g#ic)#ise, formado o piruvato $tam+m c(amado de -cido pir<vico& +em como 5 A79. Cada piruvato que entra na mitoc%ndria e oxidado a um composto com 5 car+onos $acetato& que depois com+inado com a Coenzima-A, com a produo de :A7I e #i+ertao de C.5. 7e seguida, inicia-se o Cic#o de [re+s. :este processo, o grupo aceti# com+inado com compostos com M car+onos formando o citrato $WC&. 9or cada cic#o que ocorre #i+erta-se 5C.5, :A7I e 0A7I5. :o cic#o de [re+s o+tm-se 5 A"9s. :uma <#tima fase - cadeia transportadora de e#trons $ou fosfori#ao oxidativa& os e#trons removidos da g#icose so transportados ao #ongo de uma cadeia transportadora,criando um gradiente prot)nico que permite a fosfori#ao do A79. . aceptor fina# de e#trons o .5, que, depois de se com+inar com os e#trons e o (idrognio, forma -gua. :esta fase da respirao aer)+ia a c#u#a gan(a 5W mo#cu#as de A"9. 4sso faz um tota# gan(o de A5 A"9 durante a respirao ce#u#ar em que intervm o oxignio. ,es*irao anaer"ia A respirao anaer)+ia envo#ve um receptor de e#trons diferente do oxignio e existem v-rios tipos de +actrias capazes de usar uma grande variedade de compostos como receptores de e#trons na respirao1 compostos nitrogenados, tais como nitratos e nitritos, compostos de enxofre, tais como su#fatos, su#fitos, di)xido de enxofre e mesmo enxofre e#ementar, di)xido de car+ono, compostos de ferro, de mangans, de co+a#to e at de ur*nio. :o entanto, para todos estes , a respirao anaer)+ia s) ocorre em am+ientes onde o oxignio escasso, como nos sedimentos marin(os e #acustres ou pr)ximo de nascentes (idrotermais su+marinas. =ma das sequncias a#ternativas / respirao anaer)+ia a fermentao, um processo em que o piruvato apenas parcia#mente oxidado, no se segue o cic#o de [re+s e no (- produo de A"9 numa cadeia de transporte de e#trons. :o entanto, a fermentao <ti# para a c#u#a porque regenera o dinuc#e)tido de nicotinamida e adenina $:A7&, que consumido durante a g#ic)#ise.

Mitose
Etapas da mitose1 4 ao 444 pr)fase, 4N met-fase, N e N4 an-fase, N44 e N444 te#)fase. Mitose $do grego mitos, fio, fi#amento& o processo pe#o qua# as c#u#as eucari)ticas dividem seus cromossomos entre duas c#u#as menores do corpo. Este processo dura, em gera#, S6 a _6 minutos e dividido em cinco fases1 9r)fase, promet-fase, metafase, anafase e te#)fase. > uma das fases do processo de diviso ce#u#ar ou fase mit)tica do cic#o ce#u#ar. .efinio =m dos pressupostos fundamentais e principais da +io#ogia ce#u#ar o de que todas as c#u#as se originam a partir de c#u#as pr-existentes, / exceo do ovo ou zigoto que, nos seres vivos com reproduo sexuada, resu#ta da unio de duas c#u#as reprodutivas $g*metas&, cada qua# com metade da informao gentica de seus ascendentes. A mitose um processo de diviso ce#u#ar, - que, a partir de uma c#u#a formada, originam-se duas c#u#as com a mesma composio gentica $mesmo n<mero e tipo de cromossomos&, mantendo assim ina#terada a composi/o e teor de 7:A caracter8stico da espcie $exceto se ocorrer uma mutao, fen%meno menos comum e acidenta#&. Este processo de diviso ce#u#ar comum a todos os seres vivos, dos animais e p#antas mu#tice#u#ares at os organismos unice#u#ares, nos quais, muitas vezes, este o principa# ou, at mesmo, o <nico processo de reproduo $reproduo assexuada&. om*ortamento dos cromossomos na mitose Oa#t(er 0#emming, estudando c#u#as epidrmicas de sa#amandra, notou a#tera!es no n<c#eo de uma c#u#a que se divide. 9rimeiro, os cromossomos tornavam-se vis8veis como fios finos e #ongos no interior do n<c#eo $neste est-gio, quando poss8ve# ver apenas um fi#amento, denominamos ta# fi#amento como cromatina&, ficando progressivamente mais curtos e grossos ao #ongo da diviso ce#u#ar $vu#garmente1 condensao&. .s primeiros cito#ogistas conc#u8ram, acertadamente, que isso se deve ao fato de os fios cromoss%micos enro#arem-se so+re si. 0#emming notou que, quando os cromossomos se tornam vis8veis pe#a primeira vez, no in8cio da diviso ce#u#ar, e#es esto dup#icados, o que se torna evidente / medida que a condensao progride. Em uma etapa seguinte do processo de diviso, o #imite entre o n<c#eo e o citop#asma $carioteca& , +em evidente nas c#u#as que no esto se dividindo, desaparece e os cromossomos espa#(am-se pe#o citop#asma. =ma vez #i+ertados do n<c#eo, os cromossomos des#ocam-se para a regio equatoria# $met-fase& da c#u#a e prendem-se a um con unto de fi+ras, o fuso mit)tico. 4mediatamente ap)s terem se a#in(ado na regio equatoria# da c#u#a, os dois fios que constituem cada cromossomo, denominados crom-tidesirms, separam-se e des#ocam-se para p)#os opostos da c#u#a $an-fase&, puxados por fi+ras do fuso mit)tico, presas a seus centr%meros $regio onde as crom-tides irms se unem&. Assim, separam-se dois grupos de cromossomos equiva#entes, cada um de#es contendo um exemp#ar de cada cromossomo presente no n<c#eo origina#. Ao c(egarem nos p)#os da c#u#a, os cromossomos descondensam-se, em um processo praticamente inverso ao que ocorreu no in8cio da diviso. A regio ocupada pe#os cromossomos em descondensao torna-se distinta do citop#asma, o que #evou os primeiros cito#ogistas a conc#uir que o envo#t)rio nuc#ear $carioteca& era reconstitu8do ap)s a diviso. . emprego do microsc)pio e#etr%nico, a partir de segunda metade do scu#o ee, confirmou a existncia de uma mem+rana nuc#ear, que se desintegra no in8cio do processo de diviso ce#u#ar e reaparece no fina#. Enquanto os dois n<c#eos-fi#(os se reestruturam nos p)#os da c#u#a, o citop#asma divide-se, 18

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(erodo de .iviso elular ou Fase Mittica

dando origem a duas novas c#u#as. Estas crescem at atingir o taman(o origina#mente apresentado pe#a c#u#a-me. .s primeiros estudiosos da mitose #ogo verificaram, que o n<mero, o taman(o e a forma dos cromossomos variam de espcie para espcie. .s indiv8duos de uma espcie, entretanto, gera#mente apresentam em suas c#u#as con untos cromoss%micos seme#(antes. 9or exemp#o, uma c#u#a (umana tem MW cromossomos $como as c#u#as so dip#)ides, tais cromossomos so divididos em 5A pares& com taman(o e formas caracter8sticas, de modo que se pode identificar uma c#u#a de nossa espcie pe#as caracter8sticas de seu con unto cromoss%mico $exceo feita a casos excepcionais como, por exemp#o, trissomias&. .s con untos cromoss%micos t8picos de cada espcie so denominados cari)tipos. iclo celular . cic#o ce#u#ar compreende duas fases1 a 4ntrfase e o 9er8odo de 7iviso Ce#u#ar ou 0ase ?it)tica, este segundo tam+m designado por mitose. /ntrfase 9er8odo que vai desde o fim de uma diviso ce#u#ar e o in8cio da diviso seguinte. Como os cromossomos esto pouco condensados e dispersos pe#o n<c#eo no so vis8veis a microsc)pio )ptico. :esta fase, por microscopia )ptica, no visua#izamos modifica!es tanto no citop#asma quanto no n<c#eo. As c#u#as porm esto em intensa atividade, sintetizando os componentes que iro constituir as c#u#as fi#(as. Compreende trs fases1 /ntervalo 9: ou *s+mittico Existe uma intensa atividade de +ioss8ntese $prote8nas, enzimas, 2:A, etc.& e formao de mais organe#os ce#u#ares o que imp#ica crescimento ce#u#ar. :o fina# desta fase a c#u#a faz uma fava#iao internaf a fim de verificar se deve prosseguir o cic#o ce#u#ar. Caso a ava#iao se a negativa, as c#u#as no se vo dividir, passando ao estado E6 que dependendo da c#u#a pode ter uma durao variada, $Ex.1 neur)nios, fi+ras muscu#ares, (em-ceas, p#aquetas, etc.& e se a ava#iao for positiva passa-se / fase seguinte. (erodo 3 ou (erodo de 3ntese Nai ocorrer a auto-rep#icao semi-conservativa do 7:A, passando cada cromossomo a possuir dois cromat8dios #igados pe#o centr%mero. /ntervalo 92 ou *r+mittico 7ecorre desde o fina# da s8ntese de 7:A at o in8cio da mitose, com a s8ntese de +iomo#cu#as essenciais / diviso ce#u#ar. Esta aumenta a s8ntese de prote8nas gastando mais energia. .corre tam+m a dup#icao dos centr8o#os $o que imp#ica a formao de dois pares& se a c#u#a for anima# $uma vez que estes no existem em c#u#as vegetais&. :esta fase (aver- igua#mente um per8odo de fava#iao internafB conforme o sucesso da rep#icao semi-conservativa do 7:A no per8odo ', e conforme o espao na c#u#a suficiente ou no para o prosseguimento da mitose, (aver- o desenvo#vimento do processo para a fase seguinte1 0ase ?it)tica.

Esquema do cic#o ce#u#ar1 4V4nterfase, ?V?itose. A durao da mitose em re#ao /s outras fases encontra-se exagerada. A mitose o per8odo durante o qua# ocorre a diviso ce#u#ar que compreende duas fases, a mitose e citocinese Mitose 9rocesso durante o qua# ocorrem transforma!es que #evam / diviso da c#u#a, dando origem a duas outras com o mesmo n<mero de cromossomos, com cinco fases1 9r)fase promet-fase ?et-fase An-fase "e#)fase (rfase :o in8cio da mitose, numa c#u#a dip#)ide, o centrossomo e os cromossomos encontram-se dup#icados. :a pr)fase os cromossomos comeam a se condensar, tornando-se vis8veis ao microsc)pio )ptico. Cada cromossomo constituido por dois cromat8dios unidos pe#o centr%mero, c(amados cromossomos dicromat8deos. 7epois, os centr8o#os des#ocam-se para p)#os opostos da c#u#a, iniciando-se, entre e#es, a formao do fuso acrom-tico ou fuso mit)tico. Entretanto, o inv)#ucro nuc#ear desorganiza-se e os nuc#o#os desaparecem. Essencia# para a diviso dos cromossomos. (romet%fase A disso#uo do enve#ope nuc#ear em fragmentos e seu desaparecimento marca o in8cio da segunda fase da mitose, a promet-fase.GSH .s microt<+u#os que emergem dos centrossomas nos p)#os do apare#(o mit)tico atingem os cromossomas, agora condensados. :a regio do centr)mero, cada crom-tide irm possui uma estrutura proteica denominada cinet)coro. A#guns dos microt<+u#os do apare#(o #igam-se ao cinotocoro, arrastando os cromossomas. .utros microt<+u#os do apare#(o fazem contacto com os microt<+u#os vindos do p)#o oposto. As foras exercidas por motores proteicos associados a estes microt<+u#os do apare#(o movem o cromossoma at ao centro da c#u#a.Xa se tornam visiveis por meio do microsc)pio )ptico. Met%fase A met-fase $do grego zl{| $meta, depois& e }|~j $fasis, est-gio& a fase mit)tica em que os centr%meros dos cromossomos esto #igados /s fi+ras cinetoc)ricas que provm dos centr8o#os, que se #igam aos microt<+u#os do fuso mit)tico. > a fase mais est-ve# da mitose. .s cromat8deos tornam-se +em vis8veis e #ogo em seguida partem-se para o in8cio da an-fase. > nesta a#tura da mitose,que os cromossomos condensados a#in(am-se no centro da c#u#a, formando a c(amada p#aca metaf-sica ou p#aca equatoria#, antes de terem seus centr%meros repartidos em decorrncia do encurtamento das fi+ras cinetoc)ricas pe#as duas c#u#as-fi#(as, fazendo com que cada crom-tide-irm v- para cada p)#o das c#u#as em formao.

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de fragmentos $por exemp#o, cu#tivo de +eg)nias, roseiras, -rvores de fruta e outras&B em #a+orat)rio - onde +actrias geneticamente modificadas so postas a reproduzirem-se r-pida e assexuadamente, atravs de dup#icao mit)tica $por exemp#o, para produzir insu#ina&B na exp#orao de cortia - a casca dos so+reiros regenerada por mitoseB e em muitas outras actividades que se tornam poss8veis graas / existncia deste processo de dup#icao ce#u#ar.

Essa a etapa em que os estudos do cari)tipo so rea#izados, pois os cromossomos esto tota#mente condensados, tornando-se vis8veis. 4n%fase Que+ram-se os centr%meros, separando-se os dois cromatop#ast8deos que passam a formar dois cromossomos independentes. ref. :ame V ;o#seiro Ly As fi+ri#as #igadas a estes dois cromossomos enco#(em, o que faz com que estes se afastem migrem para p)#os opostos da c#u#a ascenso po#ar dos cromossomos-fi#(os. . que #eva a que no fina#, em am+os os p)#os (a a o mesmo n<mero de cromossomos, com o mesmo conte<do gentico e igua# ao da c#u#a me. !elfase :a "e#)fase os cromossomos se descondensam,os cromossomos fi#(os esto presentes nos dois p)#os da c#u#a e uma nova carioteca organiza-se ao redor de cada con unto cromoss%mico. Com a descondensao, os cromossomos retornam / atividade, vo#tando a produzir 2:A, e os nuc#o#os reaparecem. 7urante a te#ofase os cromossomos descondensam tornando-se menos vis8veis. . inv)#ucro nuc#ear reorganiza-se em torno de cada con unto de cromossomos e reaparecem os nuc#o#os. . fuso acrom-tico desaparece e d--se por conc#u8da a citocinese. itocinese 7iviso do citop#asma que #eva / individua#izao das c#u#as-fi#(as. :as c#u#as animais $sem parede ce#u#ar& forma-se na zona equatoria# um ane# contr-cti# de fi#amentos proteicos que se contraem puxando a mem+rana para dentro #evando de in8cio ao aparecimento de um su#co de c#ivagem que vai estrangu#ando o citop#asma, at se separem as duas c#u#as-fi#(as. :as c#u#as vegetais $com parede ce#u#ar& como a parede ce#u#ar no permite diviso por estrangu#amento, um con unto de ves8cu#as derivadas do comp#exo de Eo#gi vo a#in(ar-se na regio equatoria# e fundem-se formando a mem+rana p#asm-tica, o que #eva / formao da #ame#a mediana entre as c#u#as-fi#(as. 9osteriormente ocorre a formao das paredes ce#u#ares de cada nova c#u#a que cresce da parte centra# para a periferia. $Como a parede das c#u#as no vai ser cont8nua, vai possuir poros c p#asmodesmos, que permitem a #igao entre os citop#asmas das duas c#u#as&. om*ara6es entre a mitose e a meiose A mitose ocorre em todas as c#u#as som-ticas do corpo e, por meio de#a, uma c#u#a se divide em duas, geneticamente seme#(antes / c#u#a inicia#. Assim, importante na regenerao dos tecidos e no crescimento dos organismos mu#tice#u#ares. :os unice#u#ares, permite a reproduo assexuada. X- a meiose, nos seres p#urice#u#ares, s) ocorre em c#u#as germinativas, com duas divis!es sucessivas. A c#u#a-me se divide em duas, que se dividem de novo, originando quatro c#u#as-fi#(as $trs c#u#asfi#(as no caso da oognese& com metade dos cromossomos da c#u#a inicia#1 so os gametas, geneticamente diferentes entre si. /m*ort8ncia da mitose 9ermite propagar com fide#idade o programa gentico. :os seres unice#u#ares a mitose - possui o pape# da reproduo em si, uma vez que gera dois seres idnticos a partir de um. :os seres p#uri ou mu#ti ce#u#ares, a mitose possui trs fun!es +-sicas e so e#as1 Crescimento corp)reo 2egenerao de #es!es 2enovao dos tecidos 1tili-ao da mitose *elos seres ;umanos Este processo +io#)gico renta+i#izado pe#o (omem de diferentes modos1 como uma tcnica agr8co#a - regenerao de p#antas inteiras a partir

Meiose

9rincipais eventos na meiose de uma c#u#a (ipottica que possui um par de cromossomos $5:V5& Meiose o nome dado ao processo de diviso ce#u#ar atravs do qua# uma c#u#a tem o seu n<mero de cromossomos reduzido pe#a metade. :os organismos de reproduo sexuada a formao de seus gametas ocorre por meio desse tipo de diviso ce#u#ar. Quando ocorre fecundao, pe#a fuso de dois desses gametas, ressurge uma c#u#a dip#)ide, que passar- por numerosas mitoses comuns at formar um novo indiv8duo, cu as c#u#as sero, tam+m, dip#)ides. :os vegetais, que se caracterizam pe#a presena de um cic#o reprodutivo (ap#odip#o+ionte, a meiose no tem como fim a formao de gametas, mas, sim, a formao de esporos. Curiosamente, nos vegetais a meiose re#aciona-se com a poro assexuada de seu cic#o reprodutivo. A meiose permite a recom+inao gnica, de ta# forma que cada c#u#a dip#)ide capaz de formar quatro c#u#as (ap#)ides $trs no caso da oognese& geneticamente diferentes entre si. 4sso exp#ica a varia+i#idade das espcies de reproduo sexuada. A meiose conduz / reduo do n<mero dos cromossomos / metade. A primeira diviso a mais comp#exa, sendo designada diviso de reduo. > durante esta diviso que ocorre a reduo / metade do n<mero de cromossomos. :a primeira fase, os cromossomos empare#(am-se e trocam materia# gentico $entrecruzamento ou crossing&over&, antes de separar-se em duas c#u#as fi#(as. Cada um dos n<c#eos destas c#u#as fi#(as tem s) metade do n<mero origina# de cromossomos. .s dois n<c#eos resu#tantes dividem-se na ?eiose 44 $ou 7iviso 44 da ?eiose&, formando quatro c#u#as $trs c#u#as no caso da oognese&. Qua#quer das divis!es ocorre em quatro fases1 pr)fase, met-fase, an-fase e te#)fase. 7istria Em @__S, 0riedric( Ceopo#d August Oeismann $@_AM-@U@M& prop%s uma (ip)tese para exp#icar a const*ncia do n<mero de cromossomos de uma gerao para outra. E#e previu acertadamente que, na formao dos gametas, devia ocorrer um tipo diferente de diviso ce#u#ar, em que o n<mero de cromossomos das c#u#as-fi#(as seria reduzido / metade. :a poca, a o+servao mais importante so+re o comportamento dos cromossomos na formao dos gametas estava sendo rea#izada no verme nemat)ide 0scaris megalocep"ala, atua#mente c(amado Parascaris equorum, a #om+riga de cava#o. As c#u#as desses vermes apresentam apenas quatro cromossomos de grande taman(o, o que faci#ita seu estudo. "rs cito#ogistas merecem referncia especia# nos estudos pioneiros so+re os cromossomos na meiose1 os +i)#ogos a#emes "(eodor Ieinric( ;overi $@_MU-@U55& e .scar Oi#(e#m August IertYig $@_MU-@U55& e o +i)#ogo +e#ga Edouard van ;eneden $@_MW-@U@5&. E#es desco+riram que, durante a formao dos gametas, ocorrem duas divis!es ce#u#ares sucessivas, ap)s uma <nica dup#icao cromoss%mica, de modo que as quatro c#u#as-fi#(as formadas ficam com a metade do n<mero de 20

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4n%fase // Que+ram-se os centr%meros, separando-se as duas crom-tides, que passam a formar dois cromossomos independentes e ascendem para os p)#os opostos. A an-fase comea pe#a dup#icao dos centr%meros, #i+ertando as crom-tides, que agora passam a ser denominadas cromossomos-fi#(os. Em seguida, as fi+ras cromoss%micas encurtam, puxando os cromossomos para os p)#os do fuso !elfase // Ao atingir os p)#os, os cromossomos descondensam-se e forma-se de novo um n<c#eo em torno de cada con unto, formando quatro itocinese 9or fim, formam-se quatro c#u#as-fi#(as (ap#)ides denominadas de ttrades $trs c#u#as no caso da ovognese&, contendo cada uma apenas um cromossomo de cada par de (om)#ogos $ou dos (emiom)#ogos&. Meiose nos ciclos de vida :um cic#o (ap#onte, a meiose p)s-zig)tica. $exemp#o1 maioria dos fungos& :um cic#o dip#onte, a meiose pr-gamtica. $exemp#o1 (omem e animais& :um cic#o (ap#odip#onte, a meiose pr-esp)rica. $exemp#o1 p#antas& /m*ort8ncia da Meiose A meiose fundamenta# para a manuteno da vida dos seres p#urice#u#ares, pois atravs de#a que se formam as c#u#as de reproduo $gametas1 espermatoz)ide e )vu#o& que se untam para formar o ovo, ou tam+m con(ecido zigoto. 0ariao da #uantidade de 4.N durante a meiose :a 4ntrfase que precedeu a ?eiose, ta# como na que precede a mitose durante a 0ase ', a quantidade de A7: dup#ica por rep#icao. ') durante a ?eiose vai ser reduzida duas vezes1 primeiramente na An-fase 4 - com a segregao dos Iom)#ogos - e a seguir na An-fase 44 - com a separao das crom-tides. Meiose e Fecundao como fontes de varia"ilidade A meiose e a fecundao na reproduo sexuada so processos comp#ementares, pois permitem que o n<mero de cromossomos da espcie se manten(am constantes ao #ongo de gera!es. :o cic#o de vida de um ser com reproduo sexuada, ocorrem duas fases1 Iap#)fase - Que se inicia com a ?eiose e #eva / formao de c#u#as (ap#)ides 7ip#)fase - Que se inicia com a 0ecundao e #eva / formao de c#u#as dip#)ides. Meiose e recom"inao gentica As c#u#as (ap#)ides resu#tantes da ?eiose, apesar de conterem o mesmo n<mero de cromossomos, no so iguais a n8ve# gentico, pois na ?et-fase 4 a orientao dos cromossomos a#eat)ria. Cada par de (om)#ogos orienta-se independentemente da orientao dos outros pares. . n<mero de com+ina!es poss8veis de cromossomos nas c#u#as (ap#)ides depende do n<mero de cromossomos da c#u#a dip#)ide, que igua# a 5n $em que n o n<mero de pares de (om)#ogos&. 'e tiver em #in(a de conta que ainda pode ocorrer crossing&over, de ta# modo que se podem formar cromossomos com associa!es de genes comp#etamente novas, ento a possi+i#idade de com+ina!es genticas extraordinariamente a#ta. Cogo, a meiose permite novas recom+ina!es genticas e permite aumentar a varia+i#idade das caracter8sticas da espcie.

cromossomo existentes na c#u#a origina# $como Oeismann previu que deveria acontecer. Essas duas divis!es consecutivas so seme#(antes / mitose&. (rocesso > o tipo de diviso ce#u#ar que #eva / reduo do n<mero de cromossomos para metade, no qua# ocorrem duas divis!es nuc#eares sucessivas c 7iviso 4 e 7iviso 44. 7este modo originam-se quatro c#u#asfi#(as $trs c#u#as-fi#(as no caso da oognese& com metade do n<mero de cromossomas da c#u#a inicia#, devido / separao dos cromossomos (om)#ogos. "endo cada c#u#a-fi#(a apenas um cromossoma de cada par de (om)#ogos, esta denominada c#u#a (ap#)ide $n&. A 4ntrfase, que precede a ?eiose, idntica / que precede a mitose. .iviso / ou .iviso ,educional 'eparao de (om)#ogos, G5nH cy 5 GnH (rfase / 0ase de grande durao, devido aos fen%menos que ne#a ocorrem e que no so o+servados na mitose. .s cromossomos - - com as duas crom-tides - tornam-se mais condensados. .corre o empare#(amento dos cromossomos (om)#ogos , 3ina*se $comp#exo sinaptonmico&, formando um Bivalente, .ada romossmica ou !trada romatdica $M cromat8dios&. 7urante a 'inapse, podem surgir pontos de cruzamento entre as crom-tides dos cromossomos (om)#ogos , 5uiasmas $quiasmata&, ao n8ve# do qua# pode ocorrer que+ra das crom-tides, #evando a trocas de segmentos dos ;iva#entes , (rossing&over $que contri+ui para o aumento da varia+i#idade dos descendentes&. 7esaparece o nuc#o#o e a carioteca. .s centr8o#os migram para os po#os da c#u#a e forma-se o fuso acrom-tico. A pr)fase 4 dividida em cinco su+divis!es1 #ept)teno, zig)teno, paqu8teno, dip#)teno e diacinese Met%fase / .s +iva#entes #igam-se aos microt<+u#os do fuso acrom-tico pe#o centr%mero, com os quiasmas no p#ano equatoria# e os centr8o#os vo#tados para os p)#os opostos. 4n%fase / :a pr)fase 4, su+fase zig)teno, ocorrem os empare#(amentos dos cromossomosB na an-fase 4 ocorre ao contr-rio, os empare#(amentos so desfeitos. .corre dis uno dos pares (om)#ogos dup#icados. Cada cromossomo, com suas crom-tides-irms, migra para os p)#os. !elfase / 7escondensao do nuc#o#o e formao de dois n<c#eos com metade do n<mero de cromossomos. itocinese 9ode no ocorrer , diviso do citop#asma, por ao do ane# contr-cti# que #eva / formao de duas c#u#as (ap#)ides. /ntercinese 9ode ocorrer ou no. > uma citocinese no fina# da diviso 4, formandose duas c#u#as (ap#)ides. .iviso // ou .iviso E#uacional 'eparao das crom-tides 5 G5nH cy M GnH (rfase // > mais r-pida que a pr)fase 4. .s cromossomos tornam-se mais condensados $caso ten(am descondensado na te#)fase 4&, desaparece a mem+rana nuc#ear e forma-se o fuso acrom-tico. Met%fase // .s cromossomos ficam dispostos com os centr%meros no p#ano fequatoria#f e com as crom-tides vo#tadas cada uma para seu p)#o, #igadas /s fi+ras do fuso .

3istemas de classificao dos seres vivos.


)s seres vivos 9or Cucas ?artins 9ara diferenciar o que ser vivo do que ser "ruto $sem vida&, so considerados a#gumas caracter8sticas. E#as so1

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de um ser +ruto. 9ara isso, existem a#guns critrios que faci#itam essa diferenciao. Esses critrios so1 cic#o vita#B crescimentoB nutrio e respiraoB reao a est8mu#osB estruturaB reproduo. iclo 0ital 1 a sequncia e acontecimentos que acorrem nos seres vivos1 nascimento, crescimento, reproduo, enve#(ecimento e morte. rescimento1 Quando nascemos, temos em mdia S cm e pesamos A,S qui#ogramas. Com o passar dos anos, atravs dos a#imentos que ingerimos, nosso corpo aumenta de peso e comprimento. , "odos os animais e p#antas crescem de dentro para fora, pois incorporam as su+st*ncias nutritivas que retiram dos a#imentos. :os seres +rutos, pode ocorrer um crescimento por ustaposio, ou se a, acrscimo de part8cu#as de fora para dentro, como por exemp#o1 uma +o#a de neve, ro#ando, vai adquirindo novas camadas e aumenta o taman(o. Assim, os seres vivos crescem de dentro para fora e os seres +rutos crescem de fora para dentro. Nutrio e ,es*irao1 9ara so+reviverem, as p#antas e animais precisam a#imentar-se e respirar. Em a#guns animais, a nutrio feita pe#a +oca, como por exemp#o, no (omemB outros a+sorvem seus a#imentos pe#a pe#e, como a #om+riga, que um parasita. A respirao pode se rea#izar pe#os pu#m!es, em a#guns animais terrestres, e pe#as +r*nquias, nos animais aqu-ticos. As p#antas nutrem-se retirando g-s car+%nico do ar, -gua e sais minerais do so#o, atravs de suas ra8zes, usando-os na fa+ricao de a#imentos. 2espiram pe#as fo#(as, cau#e e ra8zes. .s seres +rutos no respiram e no necessitam de a#imentao. ,eao a estmulos$ .s girass)is so f#ores que se movem durante o dia, acompan(ando o movimento do 'o#, co#ocando sempre suas pta#as vo#tadas para a #uz. A sensitiva uma p#anta que, ao ser tocada, rapidamente murc(a suas fo#(as. A #uz do 'o# e o toque so est8mu#os que provocam, nessas p#antas, uma reao. .s animais tam+m reagem a qua#quer est8mu#o1 quando se mac(ucam, sentem dorB ao serem mo#estados, reagem com movimentos r-pidos. A essas rea!es denominamos excita+i#idade ou irrita+i#idade. . ser +ruto sempre passivo1 uma pedra, ao ser c(utada, no reage. Estrutura1 A maioria dos seres vivos so formados por c#u#as1 pequenas unidades vivas, vis8veis apenas com aux8#io do microsc)pio e que executam todas as fun!es vitais. Existem seres vivos so formados por uma <nica c#u#a, os unice#u#ares1 +actrias e protozo-rios. .utros so formados por v-rias c#u#as, os p#urice#u#ares1 o (omem e o pin(eiro. .s seres +rutos so formados por minerais, part8cu#as sem vida. ,e*roduo 1 A reproduo uti#izada pe#os seres vivos na formao novos indiv8duos e para evitar o desaparecimento de suas espcies. A reproduo pode ser feita de duas maneiras1 sexuada ou assexuada.

"odo ser vivo possui clula $exceto v8rus&. E#as contm toda a estrutura necess-ria para o organismo funcionar $que pode ser de uma <nica c#u#a , unicelulares, ou com v-rias c#u#as , *luricelulares& a*acidade de se ,e*rodu-ir "odos os seres vivos tem a#gum mtodo para deixarem descendentes. Existem exce!es, como a#guns animais ;"ridos, como a mu#a, que so resu#tados de uma cruzao de espcies diferentes. 7ereditariedade A capacidade de deixar a#guma (erana gentica para os descententes. 4sto muito importante para a evo#uo, pois se no (ouvesse esta (erana, todo organismo teria de se readaptar ao am+iente, aaprenderb tudo denovo. Com a (ereditariedade, as coisas ficam mais f-ceis. Exemp#o1 informa!es genticas so+re como com+ater certas doenas $ou as pr)prias doenas&. (ossuir material gentico 'omente seres vivos possuem .N4, que o que determina e comanda a c#u#aLorganismo. rescimento .s seres vivos crescem. 9ode ocorrer de duas formas1 pe#o aumento do vo#ume da c#u#a, ou pe#o aumento da quantidade de c#u#as. Este crescimento ocorre de dentro para fora, por causa de *rocessos meta"+ licos $a#imentao&, ao contr-rio de seres +rutos, que podem crescer, porm de fora para dentro $pedras sedimentares, esta#actites e esta#acmites $forma!es em cavernas, pe#a ao da -gua e do ca#c-rio&. Mutao A#tera!es no materia# gentico, para me#(orias do organismo. 9odem acontecer por causa do am+iente onde o ser vive. "am+m podem ocorrer ao acaso, fa#(as genticas, etc. /rrita"ilidade > a capacidade de res*onder a estmulos. 9or exemp#o, se ficarmos em um am+iente frio, nossos p#os se arrepiaro, para esquentar o corpo. > importante diferenciar de sensi+i#idade, esta que contro#ada pe#o sistema nervoso do organismo. .+s1 atua#mente, os v8rus esto sendo considerados seres vivos, pois possuem mais caracter8sticas de ser vivo do que ser +ruto, como o materia# gentico .s seres vivos so representados por animais, p#antas, fungos, +actrias e a#gas, que vivem em contato com as -guas, com o so#o e com o ar atmosfrico. Existe, na natureza, um mundo de seres vivos que se re#acionam com um mundo de seres no-novos $seres +rutos&. Esses dois mundos se comp#etam e constituem o p#aneta "E22A. :este p#aneta, o so#o formado por part8cu#as de roc(as decompostas, circundado pe#o o ar ou co+erto pe#os mares, #agos ou rios. Esse con unto comp!e o meio am+iente, onde os seres vivos atuam so+re o #ugar onde vivem, modificando-o e rece+endo inf#uncias da #uz, da umidade e do ca#or. ?eio am+iente tudo o que nos cercaB so os seres vivos e seres +rutos em constante re#acionamento. Assim, o meio am+iente pode ser formado por vacas num campo, com a -gua do rio, a #uz, o ca#or do 'o# e a grama. 9ara n)s, o am+iente pode estar representado pe#a sa#a de au#a com seus a#unos, carteiras, professor, o ar que respiramos, a #uz do so# e a temperatura. 4,4 !E,<3!/ 43 9E,4/3 Ao compararmos uma pedra com uma ave, o+servamos muitas diferenas1 a ave voa, tem penas, canta, ouve, v, anda ou nada, a#imenta-se, tem fi#(otes e morre. A pedra, como todo ser +ruto, no apresenta nen(uma dessas caracter8sticas. ?as, nem sempre to f-ci# diferenciar um ser vivo

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> um composto qu8mico existente nas c#u#as dos vegetais. E#a dresistncia e endurece as paredes dessas c#u#as, proporcionando /s p#antas me#(or sustentao. M).E,N4 2433/F/ 4=>) (4,4 )3 3E,E3 0/0)3 A natureza formada por uma grande variedade de seres vivos que, para serem estudados, necessitariam estar organizados e fcata#ogadosf. Assim, para tornar poss8ve# o estudo dos seres vivos, o natura#ista sueco, Car# Non Cinn, em @RSA, prop%s rim sistema para c#assific--#os e nome--#os. .s seres vivos foram, primeiramente, divididos em dois grandes grupos, denominados reinos1 o 2eino Anima# e o 2eino Negeta#. ?as, como Cincia con(ecimento e experincia do (omem, est- sempre em evo#uo, essa diviso em dois reinos - foi a+andonada, porque novos dados surgiram. A Cincia #ida com fatos e procura com e#es exp#icar os fen%menos, evitando, assim, as #endas, mitos e preconceitos. 0atos simp#es - o fogo queima, a -gua mo#(a - so constatados por o+servao direta, mas gan(am preciso pe#o uso de instrumentos cient8ficos1 uti#izando o term%metro $instrumento cient8fico&, determinados a temperatura da -gua quente. . progresso da Cincia depende dos apare#(os dispon8veis, da inveno de instrumentos e do aperfeioamento de outros, que fazem com que assuntos inditos se am reve#ados e outros se am revistos pe#o surgimento de novos dados. At pouco tempo atr-s, as +actrias $seres microsc)pios formados por apenas uma c#u#a& eram considerados vegetais, porque apresentavam uma capa protetora de ce#u#ose, envo#vendo sua c#u#a, caracter8stica +-sica das p#antas. A evo#uo e aperfeioamento do microsc)pio, proporcionando aumentos cada vez maiores, mostrou-nos ser essa a <nica caracter8stica vegeta# encontrada na +actria e insuficiente para que assim a c#assific-ssemos. Como a Cincia no est-tica $parada&, essas desco+ertas, a#iadas ao ac(ado de f)sseis $vest8gios ou restos petrificados e endurecidos de seres vivos de pocas passadas&, fazem com que (a a questionamentos, #ancemse novas teorias, que aca+am proporcionando nosso pr)prio progresso. Assim, com os novos dados so+re as +actrias e os f)sseis, (ouve evo#uo na c#assificao dos seres vivos. . novo sistema de c#assificao, recentemente difundido, comea agora a ser uti#izado para os estudos em esco#as de @K e 5K Eraus e universidades. :o novo sistema de c#assificao existem, para os seres vivos, cinco reinos1 ?onera, 9rotista, 0ungi, ?et-fita e ?etazoaB os v8rus, seres microsc)picos, no esto enquadrados em nen(um desses reinos, pois apresentam caracter8sticas de seres vivos e +rutos, impossi+i#itando uma c#assificao definitiva. 2E4:. ?.:E2A > constitu8do por seres unice#u#ares $formados por uma <nica c#u#a&. Como o n<mero dessas c#u#as est- disperso, sem uma mem+rana para envo#v-#o, e#as so c(amadas c#u#as procariontes. 9ertencem a esse reino as +actrias e a#gas cianof8ceas $a#gas azuis&. 2E4:. 92."4'"A > constitu8do por seres uni ou p#urice#u#ares $muitas c#u#as&. . n<c#eo dessas c#u#as envo#vido e contido por uma mem+rana, sendo ento denominadas c#u#as eucariontes. 9ertencem a esse reino os protozo-rios, as a#gas eug#en)fitas, cris)fitas e pirr)fitas. 2E4:. 0=:E4 > constitu8do pe#os fungos, organismos ac#orofi#ados, uni ou p#urice#u#ares. 2E4:. ?E"F04"A > constitu8do por organismos c#orofi#ados, uni ou p#urice#u#ares. 9ertencem a esse reino as a#gas c#orof8ceas, feof8ceas e rodof8ceasB as +ri)fitas, as pterid)fitas, as gimnospermas e as angiospermas.

:a reproduco sexuada, (- o envo#vimento de dois indiv8duos, um mac(o e uma fmea, que, atravs da #i+erao de gametas $c#u#as especiais&, originam-se ovos que se desenvo#vem e forma os descendentes. .s gametas produzidos pe#os mac(os so os espermatoz)ides e os produzidos pe#as fmeas so os )vu#os. :a reproduo assexuada, um <nico indiv8duo, atravs de processos de diviso ou regenerao de partes de seu corpo, origina descendentes que so c)pias idnticas de si mesma. ./FE,EN=43 EN!,E 3E,E3 0/0)3 Quando o+servamos um co e uma -rvore, faci#mente distinguimos um do outro, pois apresentam caracter8sticas +em diferentes. Assim, parece-nos f-ci# identific--#os e separ--#osB mas, / medida que compararmos indiv8duos muitos pequenos, microsc)pios, como um protozo-rio e uma a#ga, necessitaremos de critrios que nos auxi#iem, pois as diferenas - no so to evidentes. ?.;4C47A7E Esta caracter8stica faci#mente o+servada em seres vivos superiores, pois as p#antas so fixadas pe#as ra8zes e os animais movimentam-se. X- nos seres vivos inferiores, temos animais, como as espon as e os corais, que so indiv8duos fixados no fundo do mar e vegetais, como a#gumas a#gas, que se movem. '4'"E?A :E2N.'.1 "odos os animais reagem aos est8mu#os do am+iente porque apresentam sistema nervoso, com exceo das espon as. .s vegetais no tem sistema nervoso, apresentando apenas irrita+i#idade1 a+rem e fec(am suas fo#(as e f#ores depois de tocados. .s vegetais transformam -gua, g-s car+%nico e #uz em a<cares, que so usados na sua A#imentaoB dizemos, por isso, que os vegetais fa+ricam seu pr)prio a#imento, so aut)trofos $auto V por s8 s) Z trofos V a#imento&. .s animais, uti#izando a -gua, #uz e g-s car+%nico, no produzem nen(um a#imento e aca+am, em pouco tempo, morrendo de fome. E#es necessitam tirar seus a#imentos de outras fontes1 de vegetais ou de outros animais. 7izemos, ento, que os animais no produzem o seu pr)prio a#imento, so (eter)trofos $(etero V diferente Z trofos V a#imento&. .s animais so (eter)trofos, a#imentando-se /s custas de su+st*ncias produzidas pe#os vegetais ou incorporadas por outros animais. CC.2.04CA1 > um pigmento $su+st*ncia que d- cor& esverdeado, que aparece na maioria dos vegetais, dando-#(es a cor t8pica verde. A c#orofi#a usada pe#os vegetais para a+sorver a #uz durante a fotoss4ntese. 0.".''s:"E'E a uti#izao da #uz para transformao de -gua e g-s car+%nico em aucares e oxignio, sendo portanto um processo de produo de a#imento dos organismos c#orofi#ados. .s fungos e a maioria das +actrias no possuem c#orofi#a, portanto no conseguem produzir seus pr)prios a#imentos, pois no fazem fotoss8ntese. .s animais no possuem c#orofi#a, por isso no produzem seu pr)prio a#imento. CEC=C.'E1

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.)EN=43 4 134.43 (E2) 0<,13 ,E3F,/4.) sintomas1 dor no corpo, fe+re e ma#-estar. Causa do v8rus, ataca o nariz e a faringe. "ratamento1 repouso e dieta rica em #8quidos. E249E sintomas1 dores de ca+ea e muscu#ares, espirros, fe+re, prostrao e o+struo nasa# tratamento1 repouso e dieta rica em #8quidos. 9.C4.?4EC4"E $9A2AC4'4A 4:0A:"4C& sintomas1 dor e rigidez da nuca e mem+ros, dificu#dade respirat)ria e v%mito tratamento1 por vacinao. 0E;2EA?A2ECA sintomas1 fe+re a#ta, dor de ca+ea, perda de sangue, ca#afrio e v%mito negro. tratamento1 dieta #8quida e contro#e da (emorragia, feito so+ orientao mdica. 'A2A?9. sintomas1 tosse, fe+re a#ta, manc(as verme#(as por todas as panes do corpo. tratamento1 iso#amento do doente, que deve ingerir a#imentos #8quidos e no coar as manc(as verme#(as. CAe=?;A sintomas1 inc(ao das g#*ndu#as sa#ivares, dificu#tando o a+rir da +oca. tratamento1 repouso e a#imentao #8quida ou pastosa $sopas&.

2E4:. ?E"A.A > constitu8do por organismos p#urice#u#ares como os por8feros, cnid-rios, p#ate#mintos, nemate#mintos, ane#8deos, mo#uscos, artr)podos, equinodermos e cordados. Esses reinos, para serem me#(ores estudados, foram divididos em grupos cada vez mais espec8ficos1 fi#o, c#asse, ordem, fam8#ia, gnero e espcie, co#ocando em cada grupo seres que tivessem seme#(anas entre si. 7a maneira como esto dispostos os grupos, podemos compreender que um reino possui muitos fi#os, um fi#o muitas c#asses, uma c#asse muitas ordens, uma ordem v-rias fam8#ias v-rios gnero v-rias espcies. )N E/!) .E E3(? /E :a c#assificao, a espcie o grupo que re<ne os seres vivos que apresentam o maior n<mero de seme#(anas entre si e que, por isso, quando cruzados, do origem a descendentes frteis $indiv8duos seme#(antes aos pais que, quando adu#tos, produziro novos fi#(otes&. 7uas espcies so consideradas diferentes entre si quando no se cruzam ou, caso se cruzem, seus fi#(otes sero fracos ou estreis. Assim, sa+emos que o gato e o cac(orro so de espcies diferentes porque no se cruzam e, portanto, no tem descendentes. X- a gua, quando cruzada com o umeto, produz descendentes1 a mu#a. Esta estri# pois quando cruzada no d- cria, 4sto prova que a gua e o umento so de espcies diferentes. N)MEN 24!1,4 /EN!<F/ 4 9opu#armente, os seres vivos so nomeados pe#a aparncia ou por seus (-+itos1 gra#(a-azu#, ona-pintada, oo.de-+arro. 4sto faz com que um <nico organismo aca+e tendo mais de um nome vu#gar, dependendo da regio em que se encontra. Assim, criou-se uma maneira universa# de nomear os seres vivos, pois, devido ao grande n<mero de organismo e / diversidade de #8nguas existentes, seria imposs8ve# ao (omem con(ecer a denominao de cada indiv8duo em cada pa8s. P . nome cient8fico surgiu como um nome universa#, capaz de identificar corretamente o organismo a que e#e se refere, em qua#quer pane da terra. 9ara tanto, introduziu-se o #atim, #8ngua que passou a ser usada em todo o mundo para dar nomes cient8ficos aos seres vivos. :o nome cient8fico so usadas duas pa#avras #atinas ou #atinizadas $passadas para o #atim& que, respectivamente, correspondero ao gnero e / espcie do ser vivo. . gnero e a espcie podem ser comparadas, de uma cena forma, aos nossos nomes e so+renomes. . gnero deve ser escrito sempre com #etra inicia# mai<scu#a e a espcie com #etra min<scu#a, sendo que, quando se escreve o nome cient8fico, devem estar sempre grifadas ou com #etras diferentes das do texto, para assim se destacarem das demais. Exemp#o1 Ascaris $gnero& #um+ricoides $espcie& ou Ascaris #um+ricoides, o nome cient8fico da #om+riga.

Monera$ "actrias e cianofceas.


,eino Monera . 2eino ?onera constitu8do por dois tipos de organismos vivos1 as +actrias e as a#gas azuis $cianof8ceas&. Esses organismos so seres unice#u#ares e microsc)picos. 'o encontrados na -gua, no ar, na matria em decomposio ou parasitando outros organismos. As c#u#as dos organismos desse reino so muito simp#es. . seu n<c#eo no individua#izado, isto , no separado do citop#asma por uma mem+rana nuc#ear. 9or essa razo so c(amados procariontes1 Bactrias As +actrias podem se apresentar so+ v-rias formas. Conforme a sua forma, e#as so denominadas1 cocos $forma esfrica&, bacilos $forma de +astonetes&, vibri2es $forma de v8rgu#a& e espirilos $forma de espira#&. As +actrias podem ser encontradas no so#o, no ar, na -gua ou associadas a outros seres vivos. A maioria das +actrias tem reproduo assexuada do tipo cissiparidade ou diviso +in-ria. Esse processo consiste na diviso do corpo da +actria formando duas novas +actrias. Entre as +actrias encontramos a#gumas que so parasitas do (omem, so as c(amadas +actrias patognicas $causadoras de doenas&. . com+ate /s doenas causadas por +actrias feito principa#mente atravs de vacinas e anti+i)ticos. Como exemp#os de doenas causadas por +actrias podemos citar1 tu+ercu#ose, difteria, ttano, fe+re tif)ide, coque#uc(e, pneumonia, s8fi#is, entre outras. 4lgas 4-uis Constituem organismos unice#u#ares que tm a forma esfrica ou de +astonetes. ?uitas vezes se agrupam formando #ongas co#%nias fi#amentosas. As a#gas azuis rea#izam a fotoss8ntese e fixam o nitrognio atmosfrico. E#as vivem em -gua doce ou sa#gada, so#os <midos e at em fontes termais. 24

0rus.
. v8rus so seres que no se enquadram em nen(um re8no po8s, ao mesmo tempo em que apresentam caracter8sticas de seres vivos, tam+m apresentam as de seres no vivos. E#es podem ser considerados vivos por apresentarem a capacidade de reproduo e de se adaptarem /s condi!es do meio am+iente, resistindo a varia!es de temperatura. As demais caracter8sticas de ser vivo, como organizao ce#u#ar, crescimento e durao #imitados de acordo com a espcie, no esto presentes no v8rus. E'"2="=2A 7E =? N42=' .s v8rus no apresentam organizao ce#u#ar, ou se a, no apresentam n<c#eo, citopiasma nu mem+rana. .s v8rus so agentes de muitas doenas graves e, gera#mente, +astante infecciosas, em p#antas animais, inc#uindo o (omem. 'endo parasitas, s) vivem e se reproduzem quando dentro de c#u#as. 0orra de#as, crista#izamse e assim permanecem at invadirem outras c#u#as, resistindo /s condi!es adversas do meio am+iente.

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A reproduo das a#gas azuis assexuada do tipo +ipartio ou cissipa& ridade1

(rotistas.
,eino (rotista . 2eino 9rotista formado por protozo-rios e as a#gas unice#u#ares. E#es se caracterizam por serem organismos eucariontes $com n<c#eo individua#izado& e unice#u#ares. E#es podem ser auttrofos ou "etertrofos1 .s protistas vivem na -gua, no so#o, no ar ou associados a outros organismos. (roto-o%rios .s protozo-rios so seres microsc)picos e unice#u#ares. E#es so encontrados na -gua, em #ocais <midos e na matria em decomposio. ?uitos so parasitas do (omem. 9ara sua #ocomoo disp!em de estruturas tais como c8#ios, f#age#os e pseud)podes. lassificao dos (roto-o%rios .s protozo-rios so c#assificados de acordo com seu meio de #ocomoo em1 riz)podes, f#age#os, ci#iados e esporozo-rio. 2iz)podes - #ocomovem-se atravs de pseud)podes. 'o representados pe#as ame+as. Exemp#os1 3ntamoeba coli - riz)pode inqui#inista que vive no intestino (umano. 3ntamoeba "istol.tica - parasita causador da disenteria ame+iana $ame+8ase&. Ci#iados - #ocomovem-se atravs de c8#ios. 'o quase todos de vida #ivre, isto , no parasitas. Exemp#os Paramecium caudatum - Ci#iado de -gua doce e de vida #ivre. Balantidium coli - parasita do intestino grosso (umano, causando dist<r+ios intestinais $disen teria&.

Esporozo-rio - protozo-rios que no apresentam estrutura de #ocomoo e por isso so todos parasitas de animais, tanto verte+rados como inverte+rados. Exemp#o1 Plasmodium viva8 - protozo-rio causador da ma#-ria, tam+m c(amad/ de impa#udismo. E#a transmitida pe#a fmea de um mosquito do gnero 0nop"eles sp' c(amado de mosquito prego. om"ate @s .oenas ausadas *or (roto-o%rios A me#(or maneira de evitar as doenas causadas pe#os protozo-rios com+ater seus transmissores.

0#age#ados - #ocomovem-se atravs de f#age#os. A maioria parasita. Exemp#os1 Tr.panosoma cru4i - protozo-rio causador da doena de C(agas. Esse protozo-rio transmitido por um inseto, o +ar+eiro 5Triatoma infestans61 7eis"mania brasiliensis - protozo-rio que provoca uma doena c(amada 7eis"maniose ou <#cera de +auru. A sua transmisso feita pe#a picada do mosquito - pa#(a.

4s algas E#as constituem organismos +astante simp#es que no apresentam partes diferenciadas tais como ra8zes, cau#es ou fo#(as. 'eu corpo constitu8do por um ta#o. 'o encontradas em am+ientes aqu-ticos onde so mais numerosas e tam+m so+re pedras, troncos de -rvores e #ocais <midos.

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: + )s (orferos ou Es*ongi%rios .s por8feros representam os animais p#urice#u#ares mais primitivos. E#es no apresentam tecidos verdadeiros. "odas as suas fun!es so rea#izadas por diferentes c#u#as. 'o animais aqu-ticos e vivem, na maioria, nas -guas do mar. A#guns so indiv8duos iso#ados, outros formam co#%nia. . corpo dos por8feros tem forma de um vaso perfurado, com muitos poros. A cavidade centra# do corpo desses animais c(ama-se -trio e a a+ertura superior, denomina-se )scu#o. A parede interna revestida por c#u#as c(amadas coan)citos. E#as promovem a fi#trao da -gua, capturando microorganismos e su+st*ncias a#imentares.

As a#gas rea#izam aproximadamente cerca de U6J da fotoss8ntese que ocorre em nosso p#aneta. 'endo portanto, respons-veis por grande parte do oxignio e#iminado para a atmosfera. A#m disso constituem a fonte mais importante de a#imentos para os consumidores do meio aqu-tico.

Fungos.
,eino Fungi Esse reino constitu8do pe#os fungos. .s fungos so organismos ac#orofi#ados, (eter)trofos, eucariontes, com parede ce#u#ar, gera#mente im)veis. Apresentam como reservas energticas o g#icognio. 'o, em a#guns, casos patognicos. .s fungos so encontrados na -gua, em #ocais <midos e so+re a matria em decomposio. .s fungos podem ser unice#u#ares e microsc)picos $#evedura de cerve a&, outros so p#urice#u#ares, formados por fi#amentos c(amados (ifas. . con unto de (ifas forma o mic#io, que representa o corpo do fungo. .s fungos podem ser sapr)fitas, sim+iontes ou parasitas. lassificao dos Fungos Esses organismos se c#assificam nos seguintes grupos1 0icomicetos - constituem os fungos mais simp#es. Exemp#o1 +o#or do po. Ascomicetos - possuem o corpo de frutificao c(amado asco. =m ascomiceto de grande import*ncia Penicillium cr.sogenum' usado na fa+ricao da penicilina1 ;asidiomicetos - apresentam o seu corpo de frutificao c(amado +as8dio. 'o exemp#os o popu#ar cogume#o $comest8ve#&, e outros que crescem so+re a madeira podre$ ore#(a-de-pau&. A#guns fungos se associam a a#gas, formando o que se c(ama de #8quen.

.s por8feros apresentam um esque#eto muito simp#es, que serve para sustentao da massa de c#u#as formadas por um emaran(ado de esp8cu#as. E#as so constitu8das de ca#c-rio ou s8#ica, ou mesmo espongina, uma espcie de prote8na. A reproduo dos por8feros pode ser assexuada ou sexuada. A reproduo assexuada pode acontecer por dois processos1 regenerao ou +rotamento. A reproduo sexuada menos frequente que a assexuada, mas ocorre em a#guns por8feros.

A reproduo dos fungos pode ser assexuada ou sexuada. A reproduo assexuada ocorre gera#mente por meio de esporos, enquanto a reproduo sexuada ocorre em presena de c#u#as sexuais mascu#inas e femininas que se unem formando um zigoto.

2 + elenterados ou nid%rios .s ce#enterados representam animais mais evo#u8dos que os espongi-rios, pois - possuem tecidos e a#guns )rgos primitivos. 'o animais aqu-ticos predominantemente marin(os e apresentam grande variedade de espcies. A -gua-viva, as carave#as, as (idras e as act8neas so ce#enteradas. As ce#enteradas apresentam duas formas +-sicas1 p)#ipo $anima# fixo, em gera# preso a roc(as& e medusa $anima# #ivre e mutante& .s p)#ipos tm formato ci#8ndrico, enquanto as medusas tm um aspecto de guarda-c(uva a+erto. A maioria dos ce#enterados existe nas duas formas, outros s) existem exc#usivamente na forma p)#ipo. E o caso da (idra, da anmona-do-mar e dos corais.

4nimais$ *orferos, cnid%rios, *latelmintos, as#uel+ mintos, aneldeos, moluscos, artr*odos, e#uino+ dermos e cordados A*rotocordados e verte"radosB.
,E/N) 4N/M42/4 + /N0E,!EB,4.)3 .s animais constituem mais de @ mi#(o de espcies con(ecidas. 9ara faci#itar o seu estudo, os animais foram c#assificados #evando-se em conta a presena ou ausncia da co#una verte+ra# em inverte+rados e verte+rados. 4nverte+rados - aque#es que no possuem co#una verte+ra#. E#es esto distri+u8dos em v-rios fi#os1 por8feros, ce#enterados, p#ate#mintos, nemate#mintos, ane#8deos, mo#uscos, artr)podes e equinodermos. Nerte+rados - aque#es que tm co#una verte+ra#. .s animais desse grupo pertencem ao fi#o dos cordados. Este fi#o divide-se nas seguintes c#asses1 peixes, anf8+ios, rpteis, aves, e mam8feros.

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I- dois tipos de so#it-rias1 Taenia solium $parasita do (omem e do porco& e a Taenia saginata $parasita o (omem e o +oi&. A "en8ase caracterizada por ins%nia, cansao, diarreia, perda de apetite ou fome voraz. A transmisso da ten8ase se d- atravs da ingesto de carne su8na e +ovina ma# cozidas. Evita-se a ten8ase no ingerindo carnes ma# cozidas de porco ou de +oi, a#m de insta#a!es sanit-rias adequadas. D + Nematelmintos .s nemate#mintos so vermes que tm o corpo ci#8ndrico, a#ongado e que tm extremidades afi#adas. I- nemate#mintos de vida #ivre e tam+m nemate#mintos parasitas que vivem no organismo de outros seres vivos.

.s ce#enterados possuem duas camadas de c#u#as1 epiderme $externa& e gastroderme $interna&. Entre e#as ocorre uma camada ge#atinosa, denominada mesog#eia. :a epiderme de todos os ce#enterados (- um tipo de c#u#a c(amada cnidoblasto' que produz um #8quido urticante capaz de provocar queimaduras nos seres por e#a atingidos. Esses animais uti#izam esse #8quido para se defender e para o+ter a#imentos. A reproduo dos ce#enterados pode ser assexuada $apenas nos p)#ipos& e sexuada $nos p)#ipos e medusas&. C + (latelmintos .s p#ate#mintos constituem vermes que apresentam o corpo mo#e e forma ac(atada. Entre as espcies do grupo destacam-se as parasitas causadoras de doenas no (omem, como esquistossomo e as so#it-rias. Itam+m p#ate#mintos de vida #ivre. E o caso da plan$ria1

Ne a os principais nemate#mintos parasitas da espcie (umana, causando-#(e doenas. Ascaris lumbricoides Esse verme con(ecido popu#armente como #om+riga. E#e causa uma doena c(amada ascarid8ase e se insta#a no intestino de#gado (umano. A ascarid8ase provoca a#tera!es de apetite, dores a+dominais, irrita+i#idade e sono agitado. Essa doena adquirida por meio da ingesto de ovos do verme, sua preveno feita atravs das seguintes medidas1 educao sanit-riaB construo de fossasB tratamento dos doentesB pr-tica de (-+ito (iginico. Ancylostoma duodenale e Necator americanus Esses vermes so causadores de doenas c(amadas anci#ostomose ou amare#o. E#es vivem no intestino de#gado, onde sugam sangue com aux8#io de seus dent8cu#os. Em consequencia, o indiv8duo contaminado tem uma anemia profunda, tornando-se amare#o, da8 o nome amare#o.

(lan%ria As p#an-rias so vermes pequenos que medem cerca de 5 cent8metros de comprimento. 'o animais de vida #ivre e vivem na -gua doce. A p#an-ria um anima# carn8voro, a#imentando-se de pequenos animais. As p#an-rias so (ermafroditas e reproduzem-se sexuada e assexuadamente $por regenerao&.

A transmisso dessa doena ocorre atravs da penetrao de #arvas terrestres pe#a so#a do p. 9ara evitar o amare#o necess-rio andar ca#ado e promover o saneamento +-sico. Wulchereria bancrofti > um verme parasita que vive nos vasos #inf-ticos, gera#mente nos mem+ros inferiores do (omem. Esse verme causador da doena c(amada e#efant8ase ou fi#ariose. .s vermes adu#tos a#o am-se nos vasos #inf-ticos e causam o+struo desses vasos dificu#tando o escoamento da #infa, causando inc(aos na regio afetada. . mosquito do gnero Cu#ex transmissor desse verme. 9ara evitar a e#efant8ase, deve-se com+ater o mosquito Cu#ex com inseticida. 5 + 4neldeos .s ane#8deos so vermes que apresentam o corpo a#ongado e segmentado dividido em anis. E#es vivem em so#os <midos e na -gua doce ou sa#gada, so na maioria de vida #ivre. As min(ocas, as sanguessugas e nereidas so os principais representantes desse fi#o. .s ane#8deos apresentam a superf8cie do corpo co+erto por pequenos fi#amentos que se re#acionam com a #ocomoo, c(amadas cerdas.

,c"istosoma mansoni $Esquistossomo& . esquistossomo um verme parasita que causa no (omem a esquistossomose ou +arriga-d-gua. Essa doena se caracteriza pe#o aumento do vo#ume do a+dome, do f8gado e do +ao. . esquistossomo tem sexos separados e quando adu#tos (a+ita uma veia #oca#izada no a+dome do (omem. E#es apresentam duas ventosas na parte anterior do corpo, uma serve para fixao do anima# a outra para sugar o sangue do (ospedeiro. A esquistossomose se transmite pe#a penetrao ativa de #arvas $cerc-rias& atravs da pe#e. 9ara evitar a esquistossomose, deve-se evitar +an(os em reservat)rios de -gua descon(ecidos e promover a educao sanit-ria. 3olit%ria A so#it-ria tam+m um verme parasita (umano. E#a tem a#guns metros de comprimento e tem a forma de uma fita. . corpo da so#it-ria dividido em trs partes1 esc)#ex $regio anterior com ganc(os e ventosas&B pescoo $curto pro#ongamento do esc)#ex& e estr)+i#o $regio dividida em pedaos, os prog#otes&. A so#it-ria causa uma doena c(amada "en8ase.

lassificao dos 4neldeos

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;iva#ves - nessa c#asse enquadram-se os mariscos, mexi#(!es e as ostras. E#es apresentam a conc(a formada por duas partes c(amadas va#vas. 'o todos animais aqu-ticos. .s +iva#ves respiram atravs de +r*nquias. . seu corpo dividido apenas em massa viscera# e p, uti#izado para cavar +uraco na areia quando o anima# quer se proteger. A regio interna da conc(a desses mo#uscos revestido por uma su+st*ncia c(amada madrepro#a. Cefa#)podes - so mo#uscos marin(os, que tm o p dividido em tent-cu#os que partem diretamente da ca+ea. . po#vo e a #u#a so representantes dessa c#asse. .s tent-cu#os possuem ventosas que servem para capturar as presas uti#izadas na a#imentao desses mo#uscos. A conc(a facu#tativa em certas espcies de cefa#)podes, e#a estpresente na #u#a e ausente no po#vo. .s cefa#)podes so considerados os mo#uscos mais desenvo#vidos, apresentam movimentos r-pidos, ao contr-rio dos demais mo#uscos que so animais fixos ou #entos. .s cefa#)podes so capazes de mudar de cor para fugir de seus inimigos, isso ocorre devido / presena de c#u#as especiais presentes na superf8cie do corpo. I- tam+m outra forma de defesa que rea#izada por uma g#*ndu#a que expe#e um #8quido escuro que confunde os inimigos dos cefa#)podes.

Conforme as quantidades de cerdas os ane#8deos foram divididos em trs c#asses1 o#igoquetos, po#iquetos e (irund8neos. .#igoquetos - constituem a c#asse dos ane#8deos que tm poucas cerdas. E#a representada pe#as min(ocas. Esses animais vivem so+ a terra, cavando t<neis favorecendo o are amento do so#o, necess-rios / respirao das ra8zes das p#antas, o que os torna importantes para a agricu#tura. .s o#igoquetos apresentam respirao cut*nea $pe#a pe#e&. A min(oca um anima# (ermafrodita, porm no fazem auto-fecundao, a sua reproduo ocorre por fecundao cruzada. 9o#iquetos - Compreendem os ane#8deos que apresentam muitas cerdas, so vermes marin(os. Como representante dessa c#asse temos as nereidas Iirund8neos - Compreende a c#asse das sanguessugas. .s (irund8neos vivem em #ocais <midos e na -gua doce ou sa#gada. E#es se caracterizam por no apresentarem cerdas. Apresentam nas extremidades do corpo ventosas que so uti#izadas para a #ocomoo. A#gumas espcies usam a ventosa +uca# para retirar sangue de outros animais. A respirao dos (irund8neos do tipo cut*nea. As sanguessugas so animais (ermafroditas, a sua reproduo seme#(ante / da min(oca. E + Moluscos .s mo#uscos so animais que apresentam o corpo mo#e, quase sempre encerrado dentro de uma conc(a e dividido em ca+ea, massa viscera# e p. . marisco, o mexi#(o, o po#vo, a #u#a, o caraco# e a ostra, so representantes dos mo#uscos. .s mo#uscos vivem na maioria no mar, (- tam+m espcies que vivem na -gua doce e na terra. 'o todos de vida #ivre. A parte superior do corpo desses animais co+erta por uma camada denominada manto. Estrutura respons-ve# pe#a formao da conc(a, rica em materia# ca#c-rio.

F + 4rtr*odes Entre os mo#uscos encontramos tanto espcies de sexos separados como (ermafroditas. 'ua reproduo sempre sexuada. ?uitos mo#uscos so uti#izados na nossa a#imentao e tam+m so usados como matria prima para a ind<stria. lassificao dos Moluscos .s mo#uscos so divididos em trs c#asses1 gastr)podes, +iva#ves e cefa#)podes. Eastr)podes - so mo#uscos que vivem na -gua doce e sa#gada e tam+m na terra. E#es apresentam gera#mente uma <nica conc(a, por isso tam+m so c(amados univa#ves. As #esmas constituem exceo, pois no apresentam conc(a. "odos tm um par de tent-cu#os na ca+ea, os tent-cu#os maiores possuem o#(os nas extremidades. Esse fi#o constitu8do pe#os insetos, aran(as, escorpi!es, carangue os, camar!es, etc. E#e representa o fi#o mais numeroso do nosso p#aneta. .s artr)podes so animais que tm patas articu#adas. Essas patas esto adaptadas para andar, nadar, cavar, etc. .s artr)podes vivem em todos os meios, terrestres ou aqu-ticos, de -gua doce ou sa#gada. E#es apresentam um esque#eto externo denominado exoesque#eto, gera#mente formado por quitina e car+onato de c-#cio. ?uitos de#es sofrem modifica!es do seu corpo desde a fase #arva# at atingir a fase adu#ta. Essa modifica!es constitui a metamorfose. . corpo desses animais gera#mente dividido em ca+ea, t)rax e a+dome. Em a#guns a ca+ea e o t)rax formam uma pea <nica, c(amada cefa#ot)rax. lassificao dos 4rtr*odes . fi#o dos artr)podes dividido nas seguintes c#asses1 insetos, crust-ceos, aracn8deos e miri-podes. /nsetos A c#asse dos insetos inc#ui gafan(otos, moscas, pio#(os, +or+o#etas, +esouros, a+e#(as, +aratas, etc. Constitui os mais a+undantes e difundidos de todos os animais. E#es so encontrados em todos os am+ientes, exceto o mar. . corpo dos insetos dividido em trs partes1 ca+ea, t)rax e a+dome. 9ossui um par de antenas e trs pares de patas, quando tem asas essas aparecem aos pares. E#es tm respirao do tipo traquea#. . esque#eto dos insetos constitu8do por quitina. I- insetos <teis, como a a+e#(a, que produzem o me#, e insetos nocivos, que transmitem

.s gastr)podes so (er+8voros, possuem na +oca uma espcie de #8ngua denominada r-du#a, que serve para raspar e triturar os a#imentos. .s gastr)podes terrestres tem respirao pu#monar, enquanto as formas aqu-ticas respiram por +r*nquias. Compreende a c#asse da #esma, caraco#, caramu o e os +<zios.

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corda. Essa estrutura su+stitu8da pe#a co#una verte+ra#. 9or isso esses animais so tam+m c(amados verte+rados. .s verte+rados so divididos em cinco c#asses1 peixes, anf8+ios, rpteis, aves e mam8feros. : + (eixes .s peixes foram os primeiros verte+rados a surgir na "erra. E#es vivem em am+ientes aqu-ticos, de -gua doce ou sa#gada. A maioria dos peixes apresentam a pe#e co+erta por escamas. :a pe#e (- g#*ndu#as que secretam uma su+st*ncia viscosa denominada muco. E#a importante para os peixes porque diminui o atrito com a -gua impedindo o desgastes das suas c#u#as, como tam+m a protege contra a entrada de micr)+ios. A #ocomoo desses animais feita atravs de nadadeiras. .s peixes so animais peci#otrmicos, ou se a, sua temperatura varia de acordo com as varia!es da temperatura da -gua. E#es possuem respirao +ranquia#. .s peixes possuem uma fi#eira de poros situados de cada #ado do corpo que formam a c(amada #in(a #atera#, cu a funo perce+er as vi+ra!es da -gua e suas mudanas de presso. . apare#(o digestivo dos peixes comp#eto $+oca, faringe, es%fago, est%mago e intestino&. :os peixes carti#aginosos o intestino termina numa c#oaca, orif8cio que serve ao apare#(o digestivo, excretor e reprodutor. :os peixes )sseos o intestino termina no *nus. A circu#ao sangu8nea constitu8da por corao e vasos sang=8neos. 9e#o corao s) circu#a sangue rico em g-s car+%nico $sangue venoso&..s peixes tm reproduo sexuada na maioria com fecundao externa. Ap)s a fecundao ocorre a formao de uma #arva c(amada a#evino. :os peixes carti#aginosos a fecundao interna lassificao dos (eixes I- duas c#asses em que se dividem os peixes1 peixes )sseos e peixes carti#aginosos.

doena. I- ainda aque#es que destroem as p#antas e causam pre u8zos / #avoura. A reproduo dos insetos sexuada. A maioria dos insetos sofre metamorfose. rust%ceos .s crust-ceos so artr)podes que vivem na -gua, principa#mente no mar e muito raramente em #ugares <midos. Compreende a c#asse dos camar!es, carangue o, siris, #agostas, etc. . corpo desses animais dividido em duas partes1 cefa#ot)rax e a+dome. .s crust-ceos tm respirao +ranquia#. 9ara a #ocomoo e#es uti#izam v-rias patas, que permitem nadar ou andar na terra. ?uitos crust-ceos so usados na a#imentao (umana. E o caso do siri, carangue o, camaro e #agosta. E#es apresentam reproduo sexuada. A#guns sofrem metamorfose. E o caso do carangue o e camaro. 4racndeos .s aracn8deos compreendem a c#asse das aran(as, escorpi!es, carrapatos, etc. E#es apresentam o corpo dividido em cefa#ot)rax e a+dome. :o cefa#ot)rax ficam os o#(os, um par de que#8ceras, um par de pedipa#po e quatro pares de patas. .s aracn8deos tm respirao traquea# e pu#monar. As aran(as produzem uma espcie de teia que serve para aprisionar suas presas. A maioria dos aracn8deos tem (-+ito a#imentar carn8voro. A reproduo nesses animais sexuada, com fecundao interna. Miri%*odes Constitui a c#asse em que os artr)podes apresentam v-rias patas. 0azem parte desse grupo as #acraias ou centopeias e os pio#(os-de-co+ra.

G + E#uinodermos :o fi#o dos equinodermos encontram-se os seguintes animais1 os ourios-do-mar, as estre#as-do-mar, os pepinos-do-mar, #8rios-do-mar, etc. .s equinodermos so animais exc#usivamente marin(os. E#es apresentam um esque#eto interno $endoesque#eto& formado por p#acas ca#c-reas, revestidas por epiderme, gera#mente com espin(os. Esses animais so de vida #ivre e se movimentam #entamente. .s equinodermos apresentam respirao +ranquia#. :a maioria dos equinodermos a +oca situa-se na face ventra# do corpo, e o *nus, na face dorsa#. A +oca de a#guns equinodermos apresenta um apare#(o mastigador, que possui cinco estruturas que funcionam como dentes, c(amada #anterna-de-arist)te#es. E#es apresentam um con unto de pequenos vasos por onde circu#a a -gua, c(amado apare#(o am+u#acr-rio. E#e participa da respirao, da excreo e da circu#ao destes animais. . apare#(o am+u#acr-rio exc#usivo dos equinodermos. .s equinodermos rea#izam reproduo sexuada e tm fecundao externa. .s equinodermos tm capacidade de recompor partes perdidas do corpo. Essa caracter8stica c(amada regenerao. ,E/N) 4N/M42/4 + 0E,!EB,4.)3

(eixes sseos ou ostecties :essa c#asse se encontram os peixes que tm o esque#eto )sseo. 9ertencem a e#a a sardin(a, o dourado, o sa#mo, a pescada, o atum, a truta, etc. :e#a se encontra a maioria dos peixes. A +oca nos peixes )sseos assume posio fronta#. E#es possuem uma +o#sa c(amada +exiga natat)ria, cu a funo Be (idrost-tica, porque d- equi#8+rio ao peixe na -gua. :os peixes pu#monados a +exiga natat)ria funciona como pu#mo. E o caso da piram+)ia. :esses peixes as +ranquias so protegidas por uma estrutura denominada oprcu#o. (eixes artilaginosos ou ondrcties :essa c#asse se encontram os peixes que tm o esque#eto constitu8do por carti#agens. 'eus principais representantes so os tu+ar!es e as raias. .s peixes carti#aginosos apresentam no interior do intestino a v-#vu#a espira#, que constitui uma estrutura espira#izada, cu a funo aumentar a superf8cie de a+soro dos a#imentos. A +oca nesses peixes tem posio ventra#. 2 + 4nf"ios

/ntroduo .s verte+rados so denominados cordados porque apresentam durante o seu desenvo#vimento em+rion-rio, um cordo fi+roso c(amado noto-

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apresenta quatro cavidades1 dois -trios e dois ventr8cu#os. :esse caso no (- mistura do sangue venoso com o arteria#. A reproduo dos rpteis sexuada. A fecundao interna. Ap)s a fecundao a fmea deposita os ovos na areia, onde e#es se desenvo#vem. 9ortanto esses animais so ov8paros. A#guns so ovoviv8paros $o ovo fica dentro da fmea at o desenvo#vimento do fi#(ote&. E o caso de a#gumas co+ras.

.s anf8+ios so verte+rados que passam uma fase de sua vida na -gua e outra fase na terra. .s representantes mais con(ecidos so o sapo, a r, a perereca, a sa#amandra e a co+ra-cega. Esses animais apresentam a pe#e #isa e com muitas g#*ndu#as mucosas que a deixam sempre <mida faci#itando a respirao cut*nea. .s anf8+ios tm apare#(o digestivo comp#eto e o intestino terminando numa c#oaca. E#es so animais carn8voros. A respirao feita por +r*nquias na fase #arv-ria e na fase adu#ta e#a feita pe#os pu#m!es e pe#a pe#e. .s anf8+ios so animais cu a temperatura corp)rea varia de acordo com o am+iente $peci#otrmicos&. . corao dos anf8+ios formado por trs cavidades1 5 -trios e @ ventr8cu#o. :e#e ocorre a mistura de sangue venoso com arteria#. A reproduo desses animais sexuada e com fecundao externa. .s anf8+ios so ov8paros $se reproduzem atravs de ovos& Esses animais passam por metamorfose. A #arva dos anf8+ios denominadas girino.

lassificao dos ,*teis .s rpteis so divididos em trs grupos1 que#onios, crocodi#(anos e escamados. Que#%nios - apresentam uma carapaa )ssea de proteo. A +oca desses animais desprovida de dentes. E#a apresenta um +ico c)rneo. .s que#%nios vivem na -gua e na terra. Compreendem o grupo das tartarugas, c-gados e a+utis. Crocodi#ianos - compreendem o grupo dos acars e crocodi#os. E#es so rpteis de corpo a#ongado reco+erto por p#acas c)rneas. 2epresentam os rpteis mais evo#u8dos, apresentam quatro mem+ros de #ocomoo. Escamados - esses rpteis tm o corpo revestido por escamas. Esse grupo divide-se em #acert8#ios e of8dios. a& #acert8#ios- apresentam corpo de#gado com quatro patas, a#imentamse de insetos e pequenos inverte+rados. A #agartixa, a co+ra-de-vidro, os #agartos, o cama#eo so representantes dos #acert8#ios. +& of8dios - so rpteis que tm ps ausentes na fase adu#ta, porm presentes na fase em+rion-ria. .s of8dios so representados pe#as co+ras. As co+ras tm corpo ci#8ndrico e a#ongado #ongitudina#mente. As co+ras so divididas em1 peon(entas e no peon(entas. 9eon(entas - so aque#as que produzem veneno e conseguem inocu#--#o em suas vftimas, porque disp!em de dentes #oca#izados na regio anterior da +oca. 'o peon(entas a cascave#, araraca, etc. :o-peon(entas - so aque#as que produzem veneno s) que no apresentam estruturas para inocu#--#o em suas v8timas. E o caso da sucuri, i+)ia, etc. D + 4ves As aves so animais +em mais comp#exos que os rpteis. E#as representam um grande avano na evo#uo dos animais e esto +em mais adaptados ao am+iente terrestre do que os repteis. As aves tm o corpo co+erto por penas, cu a funo proteger o corpo da ave, evitar a perda de ca#or e permitir o v%o. A pe#e fina e possui apenas uma g#*ndu#a #oca#izada na regio cauda# que se c(ama g#*ndu#a urop8gea, que #i+era uma secreo o#eosa que impermea+i#iza as penas. . esque#eto das aves formado por ossos pneum-ticos $ossos ocos que se comunicam com os pu#m!es, enc(endo-se de ar&. 'o animais (omotrmicos $temperatura do corpo no varia com a temperatura am+iente, isto , mantm-se constante&. A respirao das aves pu#monar. A siringe o )rgo respons-ve# pe#a formao dos sons nesses animais. As aves tm apare#(o digestivo comp#eto terminando na c#oaca. . a#imento ingerido pe#a ave umedecido e armazenado num )rgo c(amado papo. Em seguida vai para o est%mago que se divide em duas partes1 moe#a, #oca# em que o a#imento triturado e pr)-ventr8cu#o, onde digerido.

lassificao dos 4nf"ios E#es so divididos em trs c#asses1 -podes, anuros e urode#os. Fpodes :o tm patas, tm corpo vermiforme e vivem enterrados no so#o. Como exemp#o temos a co+ra-cega. Anuros Compreendem a c#asse dos sapos, rs e pererecas. E#es vivem na -gua ou #ocais <midos. :o possuem cauda e tem quatro mem+ros #ocomotores. :os sapos so encontradas nas #aterais da ca+ea duas g#*ndu#as parat)ides, que produzem veneno. =rode#os .s urode#os so representados pe#as sa#amandras e trit!es. Constituem animais de corpo a#ongado, com quatro mem+ros #ocomotores e com cauda. C + ,*teis .s rpteis so verte+rados mais evo#u8dos que os anf8+ios. Assim como os peixes e anf8+ios so tam+m animais peci#otrmicos. A sua pe#e seca e revestida por escamas, p#acas ou carapaas, por essa razo no se desidratam. . grupo dos rpteis formado por acars, tartarugas, co+ras, #agartos, etc. .s rpteis apresentam apare#(o digestivo comp#eto, seu intestino termina na c#oaca. E#es tm respirao exc#usivamente pu#monar. E#es apresentam dois pares de mem+ros #ocomotores. Em a#guns casos os mem+ros so muitos reduzidos ou no existem. . corao da maioria dividido em trs cavidades1 dois -trios e um ventr8cu#o. :os crocodi#ianos, porm, e#e

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Cet-ceos - vivem no mar e tm um formato de um peixe. Ex.1 +a#eia, go#fo e +oto. Carn8voros - possuem caninos +em desenvo#vidos. Ex.1 co, #eo, tigre, gato, onas, etc. 9ro+osc8deos - possuem trom+a. Ex. e#efante. 'irnios - vivem na -gua doce. Ex.1 peixe-+oi. 9erissod-cti#os - tm casco com n<mero smpar de dedos. Ex.1 cava#o, asno, ze+ra, etc. Artiod-cti#os - tm casco com n<mero par de dedos. Ex. came#o, veado, +oi, girafa, etc. 9rimatas - mam8feros de cre+ro mais desenvo#vido. Ex.1 macaco, (omem, #mure, etc. ,evendo

. apare#(o circu#at)rio formado pe#o corao e vasos sangu8neos. . corao formado por quatro cavidades1 dois -trios e dois ventr8cu#os. :e#e no (- mistura de sangue venoso com arteria#.

As aves so ov8paros de sexos separados e fecundao interna. 5 + )s Mamferos .s mam8feros representam os cordados mais evo#u8dos. E#es surgiram em nosso p#aneta (- aproximadamente W6 mi#(!es de anos. A presena de g#*ndu#as mam-rias nas fmeas a principa# caracter8stica dos mam8feros. A pe#e dos mam8feros revestida por p#os, cu a funo proteger a pe#e contra o desgaste e manter a temperatura corpora#. A pe#e constitu8da por duas camadas1 epiderme $camada superficia#& e derme $camada mais profunda&. 'o animais (omotrmicos, isto , a temperatura corp)rea constante, no variando com a do am+iente. .s mam8feros apresentam quatro mem+ros. E#es esto adaptados para andar, nadar, correr, voar, etc. E#es possuem um m<scu#o c(amado diafragma que divide o tronco em cavidade tor-cica e cavidade a+domina#. E#e respons-ve# pe#os movimentos respirat)rios. . apare#(o digestivo comp#eto, terminando em *nus. :os ruminantes, como vaca, came#o, etc, o est%mago dividido em quatro c*maras1 pana, +arrete, fo#(oso e coagu#ador. A respirao dos mam8feros pu#monar. . apare#(o circu#at)rio constitu8do pe#o corao e vasos sangu8neos. . corao formado por quatro cavidades1 dois -trios e dois ventr8cu#os. :e#e no ocorre mistura de sangue venoso com sangue arteria#. .s mam8feros so animais de sexos separados, de fecundao interna e viv8paros $desenvo#vimento do feto dentro do organismo materno&. . ornitorrinco e equidna fazem exceo, pois so ov8paros. As fmeas possuem p#acenta durante a gravidez. E#a funciona como meio de #igao entre a me e o feto, permitindo a nutrio, respirao e a excreo feta#. A p#acenta no encontrada nos marsupiais $gam+-& e nos monotremos $equidna e ornitorrinco&. Ne a as principais ordens dos mam8feros ?onotremos - mam8feros ov8paros. Ex.1 ornitorrinco e equidna. ?arsupiais - as fmeas tm uma +o#sa no a+dome onde os fi#(otes comp#etam o seu desenvo#vimento. Ex.1 gam+- e canguru. Quir)pteros - mam8feros voadores. Ex.1 morcego. 7esdentados - mam8feros com dentes reduzidos ou ausentes. Ex.1 tamandu-, preguia, etc. 2oedores - apresentam incisivos que crescem continuamente. Ex.1 esqui#o, rato, castor, etc. Cogomorfos - apresentam dois pares de dentes incisivos superiores que crescem sempre. Ex.1 #e+res.

0erte"rados
. su+fi#o dos verte+rados no o de maior n<mero de espcies, nem o mais diversificado. A c#asse dos insetos, por exemp#o, +em mais numerosa. "ampouco so os seres que maior pape# desempen(am na cadeia a#imentar, pois situam-se muito a+aixo das p#antas e de v-rios animais. As facu#dades que se desenvo#veram nos verte+rados, contudo, os co#ocam no ponto mais a#to da esca#a evo#utiva. .s verte+rados constituem um dos trs su+fi#os do fi#o dos cordados. Caracterizam-se por apresentarem esque#eto )sseo ou carti#aginoso, cu o eixo centra# a co#una verte+ra#, que evo#uiu da notocorda $ou notoc)rdio&, eixo corpora# primitivo do em+rio. A#m disso, distinguem-se dos outros animais por terem um sistema muscu#ar formado essencia#mente por massas muscu#ares dispostas +i#atera#mente e por um sistema nervoso centra# parcia#mente contido no esque#eto. 'o nove as c#asses em que se dividem os verte+rados. Cinco so aqu-ticas e gera#mente con(ecidas como peixes1 -gnatos $peixes sem +oca m)ve#&, p#acodermos $a <nica c#asse extinta&, condrictes $peixes carti#aginosos&, coanictes e actinopter8geos $as duas <#timas a+rangem peixes com esque#eto )sseo&. As outras quatro, que vivem predominantemente fora dP-gua so1 anf8+ios, rpteis, aves e mam8feros. Con(ecem-se aproximadamente MS.666 espcies de verte+rados. . corpo dos verte+rados divide-se nitidamente em ca+ea $encerrada numa caixa )ssea, o cr*nio&, pescoo, tronco, mem+ros e cauda $ausente em a#gumas espcies&. 9or sua capacidade de dar suporte ao corpo durante a fase de crescimento, o esque#eto permite que os verte+rados a#cancem grande taman(o, razo pe#a qua# quase todos os verte+rados so maiores do que os inverte+rados. Exceto nas formas mais primitivas, o esque#eto consiste em cr*nio, co#una verte+ra# e dois pares de mem+ros, em+ora em a#gumas formas superiores um ou am+os os pares de mem+ros este am ausentes. . cr*nio, ao servir como a+rigo seguro para o cre+ro, os o#(os, os ouvidos e os )rgos o#fativos, faci#itou a evo#uo da inte#igncia e um a#to grau de resposta aos est8mu#os am+ientais. Morfologia e fisiologia "egumento. :os verte+rados, o tegumento comp!e-se de epiderme e derme, com muitas g#*ndu#as mucosas nas espcies aqu-ticas. Apresenta escamas de proteo na maioria dos peixesB e cornificao externa nas espcies terrestres, com escamas nos rpteis, penas e garras nas aves e p#os e garras nos mam8feros. Esque#eto. . sistema esque#tico divide-se em exosque#eto e endosque#eto, que do suporte e proteo ao organismo. Quando presente, o exosque#eto +asicamente protetor, mas tam+m atua no suporte dos dentes na regio da +oca. . endosque#eto articu#ado, carti#aginoso no em+rio e em a#guns verte+rados inferiores, porm )sseo nos superiores. . cr*nio encerra o encfa#o e apresenta cavidades pares onde se a#o am os )rgos do o#fato, da viso, da audio e do pa#adar. A co#una verte+ra#

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2eproduo. :os verte+rados, a reproduo sexua#, com sexos separados. Cada indiv8duo tem um par de g#*ndu#as sexuais, ou g%nadas, que por meio de canais descarregam as c#u#as reprodutoras. Esses canais a+rem-se perto do *nus, ou dentro da c#oaca. A fecundao externa nas formas inferiores e interna nas mais diferenciadas. 7omina a oviparidade, mas a viviparidade pr)pria da c#asse mais diferenciada, os mam8feros. Evoluo .s verte+rados surgiram no per8odo si#uriano, entre MA_ e M6_ mi#(!es de anos atr-s. Acredita-se que seu ancestra# comum, procurado (- mais de cem anos, era um anima# pequeno, de corpo mo#e, caracter8sticas que tornam improv-ve# encontrar uma forma fossi#izada em condi!es recon(ec8veis. Em+ora se possam inferir quais eram os caracteres dos seres que deram origem aos verte+rados atuais, ainda se discutem os pormenores so+re as formas que originaram cada uma das c#asses e como o fizeram. 7e um modo gera#, pode-se dizer que, sa#vo os peixes carti#aginosos, todas as c#asses tm origem monofi#tica $provm de um <nico antepassado&. .s -gnatos teriam derivado, com os ostracodermos f)sseis, de um antepassado ostracodermo comum. .s p#acodermos surgiram (- M6_ mi#(!es de anos, quando se tornaram os mais comuns dos peixes, de um antepassado comum ma# identificado. "am+m ma# identificado o antepassado comum de todos os peixes )sseos, que deve ter vivido no per8odo si#uriano. .s anf8+ios parecem derivar de antepassados dos peixes da su+c#asse dos crossopter8gios, peixes )sseos quase extintos, cu os <nicos representantes vivos so as ce#acantos. .s rpteis difici#mente derivariam de mais de um ancestra#, pois no seria f-ci# exp#icar que, por acaso, se desenvo#vesse com xito, mais de uma vez, a passagem do tipo anf8+io ao rpti#. 'eu antepassado ter- sido um anf8+io f)ssi# do grupo dos #a+irintodontes, mas a separao do tronco primitivo nos v-rios tipos de rpteis parece (aver ocorrido muito precocemente. As aves surgiram de antepassado rpti# comum, do grupo dos arqueoss-urios1 o Arc(aeopterix, forma que viveu (- @A6 mi#(!es de anos e perfeito intermedi-rio entre os primitivos s-urios e as aves perfeitas. .s mam8feros, divergindo das aves, derivaram dos cinodontes $rpteis teraps8deos&. .s peixes carti#aginosos teriam tido, porm, origem difi#tica1 compreendem dois tipos muito diversos -- de um #ado, raias e tu+ar!es, e, de outro, o peixe-rato ou quimera -- que proviriam de dois troncos distintos. 0atores evo#utivos. . fator que orientou decisivamente a evo#uo dos verte+rados foi, para a#guns, a -gua doce. .s verte+rados teriam provave#mente invadido os rios como formas segmentadas e caudadas, descendentes de asc8dias $cordados mais simp#es, do su+fi#o dos urocordados&. ;em desenvo#vidas ao nascer, essas #arvas e os adu#tos correspondentes a#imentavam-se dos produtos trazidos pe#a -gua que atravessava os fi#tros faringeanos, / seme#(ana de seus antepassados marin(os. A passagem do am+iente marin(o para o de -gua doce deve ter provocado modifica!es evo#utivas consider-veis no sistema de contro#e do meta+o#ismo minera#, que se ref#etiram no dep)sito de c-#cio, formando ossos de su+stituio no esque#eto, axia# e apendicu#ar, onde a carti#agem era, primitivamente, materia# de reforo em torno da notocorda. .s mais antigos verte+rados ainda tm, como seus antepassados, sistema de fi#tros faringeanos. Carvas e adu#tos dos -gnatos no tm maxi#ares, e nas #arvas os c8#ios da faringe sugam a -gua carregada de part8cu#as a#imentares atravs de uma +oca redonda e a+erta, padro que permanece na #ampreia adu#ta. =m grande (iato separa, pois, os -gnatos dos demais verte+rados, cu o )rgo co#etor de a#imento deixa de ser a faringe e passa a ser a +oca, que se equipa com maxi#ares e dentes. Essa a#terao deixou as fendas +ranquiais apenas como )rgos respirat)rios e seu n<mero diminuiu para#e#amente ao desenvo#vimento dos maxi#ares. Esses aperfeioamentos comp#etaram-se com v-rias outras adapta!es, re#ativas ao desenvo#vimento do apare#(o circu#at)rio, do sistema nervoso e, especia#mente, dos pu#m!es, que asseguram a existncia terrestre. 7o que se sa+e com segurana a respeito dos ancestrais dos verte+rados, pode-se dizer que eram aqu-ticos, m)veis, muito ativos, simetricamente +i#aterais e nadadores, de corpo seme#(ante ao dos peixes. "in(am esque#eto interno e f#ex8ve#, do qua# se distinguia a notocorda. Iavia supor32

estende-se da +ase do cr*nio, com o qua# se articu#a por meio dos c%ndi#os, / extremidade cauda#. As vrte+ras, com seu #argo orif8cio, formam, quando enfi#eiradas, um cana# por onde passa a medu#a espin(a#. ^ co#una articu#am-se, formando cinturas $escapu#ar ou peitora# e p#vica&, os mem+ros anteriores e posteriores, na maioria dos casos dois pares adaptados / #ocomoo $nadadeiras nos peixes, pernas nos tetr-podes terrestres&. ?<scu#os unem os ossos e movem as partes do esque#eto, e respondem ainda pe#a #ocomoo. Apare#(o digestivo. . tu+o digestivo ventra# em re#ao / co#una verte+ra#. :a +oca encontra-se a #8ngua, onde se situam os )rgos receptores do gosto e, em muitas espcies, dentes. . *nus, situado no fim do tronco, constitui em a#gumas espcies sa8da exc#usiva do tu+o digestivo e, em outras, sa8da da c#oaca, reservat)rio comum que rece+e os produtos da excreo digestiva e urin-ria, assim como do apare#(o reprodutor. 7uas grandes g#*ndu#as destacam-se no apare#(o digestivo1 o f8gado e o p*ncreas, que #anam seus produtos no intestino por meio de canais. . intestino #ongo e, em muitas espcies, d- numerosas vo#tas. Apare#(o circu#at)rio. A circu#ao assegurada pe#o corao, que impe#e o sangue por um sistema fec(ado de vasos. . corao, #oca#izado ventra#mente em re#ao ao tu+o digestivo, contm duas, trs ou quatro cavidades. 4mpe#e o sangue, composto de g#)+u#os suspensos em p#asma #8quido, a todas as partes do corpo. . sistema de vasos compreende artrias e veias, que terminam e comeam, respectivamente, em redes capi#ares cu os extremos ficam cont8guos, o que assegura a c(egada do sangue a todas as -reas do corpo e, ao mesmo tempo, a captao desse sangue, para retorno. Ciga-se ao apare#(o circu#at)rio um sistema de vasos #inf-ticos, que tem importante pape# na defesa do organismo. Arcos a)rticos pares transportam sangue do corao /s +r*nquias, nos verte+rados inferiores, ao passo que, nos superiores, se diferencia crescente separao do sangue respirat)rio $pu#monar& e sistmico. Apare#(o respirat)rio. :as formas inferiores, a respirao faz-se por meio de +r*nquias pares. :as superiores, mediante pu#m!es que se desenvo#vem no em+rio a partir de evagina!es do tu+o digestivo. .s pu#m!es so uma imensa superf8cie constitu8da de a#vo#os, em que termina a -rvore respirat)ria, sistema de tu+os $traqueia, +r%nquios, +ronqu8o#os& que captam o ar exterior e #evam para fora do corpo o di)xido de car+ono e vapor dP-gua. Atravs da parede dos a#vo#os se d- a oxigenao do sangue e a e#iminao do g-s car+%nico residua# das com+ust!es internas. Em certos grupos, existe, entre as cavidades em que se encontram os pu#m!es e a parte posterior do corpo, um m<scu#o, o diafragma, que assim separa, no tronco, o t)rax e o a+dome. . t)rax encerra o corao e os pu#m!es, enquanto o a+dome guarda a maior parte do apare#(o digestivo, assim como os apare#(os excretor e reprodutor. Excreo. . apare#(o excretor dos verte+rados comp!e-se de um de#icado sistema de fi#tros se#etivos, os nfrons, cu a reunio forma um par de rins, que descarregam a urina por meio de dois tu+os, os ureteres. Estes desem+ocam na c#oaca ou em )rgo ou orif8cio pr)ximo do *nus. :as formas inferiores, os rins so segmentados e drenam excre!es tanto do ce#oma quanto do sangue, mas nas formas superiores so inteirios e drenam apenas res8duos do sangue. Em certas formas, encontra-se uma +exiga, que acumu#a urina antes de expe#i-#a para o meio externo. 'istema nervoso. Consta o sistema nervoso de uma parte perifrica, os nervos, e outra centra#, formada pe#o encfa#o e pe#a medu#a. . encfa#o diferencia-se morfo#)gica e estrutura#mente em regi!es. .s (emisfrios cere+rais e o cere+e#o aumentam especia#mente nas formas superiores. I@5 pares de nervos cranianos que servem tanto a fun!es motoras quanto sensitivas. A#guns de#es captam est8mu#os externos, por meio dos )rgos dos sentidos. 7a medu#a, que corre dentro do cana# verte+ra#, partem pares de nervos espin(ais, correspondentes a cada somito primitivo do corpo. Ciga-se ao sistema nervoso centra# o sistema nervoso aut%nomo, que regu#a as fun!es da vida vegetativa, isto , os atos invo#unt-rios dos )rgos internos. =m comp#exo sistema de g#*ndu#as end)crinas ou de secreo interna assegura, por meio de (orm%nios, o equi#8+rio de todas as fun!es do corpo e participa, com o sistema nervoso, da funo integrativa.

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?etazo-rios. .s inverte+rados metazo-rios so animais mu#tice#u#ares, constitu8dos de c#u#as agrupadas em tecidos e em )rgos, e estruturas especia#izadas graas /s quais se produz diviso de tra+a#(o nos diversos componentes do organismo. Esto agrupados nos seguintes fi#os1 ?esozo-rios. Entre os fi#os mais primitivos esto os mesozo-rios, que apresentam um ag#omerado de c#u#as mais ou menos amorfo, em cu o interior se encontram diferentes e#ementos reprodutores. 9or8feros. .s espongi-rios ou por8feros, que inc#uem as espon as, foram durante muito tempo confundidos com p#antas, devido a seu tipo de vida sedent-rio e a suas formas. A#guns zo)#ogos do scu#o e4e, contudo, - afirmavam que se tratava de autnticos animais, em+ora muito primitivos. 7e fato, ao contr-rio da maioria dos inverte+rados, que apresentam trs camadas em+rion-rias +em definidas $ectoderma, mesoderma e endoderma& e rece+em a denominao de tri+#-sticos ou trip#o+#-sticos, as esponas, assim como os ce#enterados e os cten-rios, tm apenas duas camadas $ectoderma e endoderma&. A cavidade centra# das espon as, a espongioce#a, reco#(e a -gua que entra pe#os poros ina#antes que perfuram o corpo do anima# e permite sua sa8da pe#o )scu#o ou orif8cio maior, situado na parte superior. A corrente assim esta+e#ecida #eva as part8cu#as a#iment8cias de que as espon as se nutrem at os coan)citos, c#u#as dotadas de uma espcie de ane# ge#atinoso e de um pro#ongamento fi#iforme ou f#age#o, encarregado de capturar essas part8cu#as. Ce#enterados. .s ce#enterados ou cnid-rios, em+ora tam+m apresentem estrutura muito simp#es, so mais comp#exos do ponto de vista ce#u#ar, com c#u#as que so ao mesmo tempo epite#iais e muscu#ares $mioepite#iais& e uma srie de m<scu#os que possi+i#itam ao anima# rea#izar movimentos contr-teis, como ocorre nas medusas. 7iferenciam-se tam+m )rgos sensitivos, a#guns dos quais captam sensa!es #uminosas, e outros, como os estatocistos, que permitem ao anima# esta+e#ecer sua posio no espao. Cten)foros. .s cten)foros apresentam simetria radia# +-sica, uma cavidade gastrovascu#ar com ramos e p#acas ci#iadas no corpo, que #(es do o aspecto de medusas. A+undam nos mares quentes e a#guns em regi!es temperadas, quer em -guas superficiais, quer em grandes profundidades. Esse fi#o divide-se em duas c#asses1 a dos animais com tent-cu#os, que congrega quatro ordens -- cidip8deos, #o+ados, cest8deos e p#atictniosB e a dos animais sem tent-cu#os, que a+riga uma <nica ordem, a dos +er)ideos. 9#ate#mintos. .s p#ate#mintos so vermes na maioria marin(os, de#gados e de grande comprimento, dotados de um pro#ongamento anterior ou pro+)scideB a#guns so pseudoce#omados, com cavidades internas, no co+ertas por c#u#as. ?uitos p#ate#mintos esto adaptados / vida parasit-ria e tm sistemas org*nicos reduzidos. As tnias ou cest)ides, e tam+m os asque#mintos, no possuem apare#(os respirat)rio, digestivo e circu#at)rio. . sistema nervoso muito rudimentar e consiste numa srie de cord!es #ongitudinais unidos a g*ng#ios ou agrupamentos de c#u#as nervosas. Ane#8deos. .s ane#8deos so vermes segmentados, de desenvo#vimento em+rion-rio mais comp#exo, cu o corpo apresenta uma srie de anis, como os po#iquetos marin(os, as min(ocas e as sanguessugas. ?o#uscos. 7e corpo mo#e, co+erto por um manto que gera#mente secreta uma conc(a ca#c-ria, os mo#uscos apresentam simetria +i#atera#, sexos gera#mente separados e vivem em -gua sa#gada e doce, a#guns na terra. Esse fi#o compreende seis c#asses1 monop#ac)foros, anfineuros $qu8ton&, escaf)podes, grastr)podes $caraco#, #esma, caramu o, a+a#one&, pe#ec8podes $ostra, mexi#(o& e cefa#)podes $#u#a, po#vo&. Artr)podes. .s artr)podes so animais com as extremidades pares articu#adas, exoesque#eto quitinoso e corpo com ca+ea, t)rax e a+dome. 'o terrestres ou aqu-ticos, de vida #ivre, comensais ou parasitos. "m apndices #ocomotores aperfeioados, que permitem movimentos muito precisos e, no caso de certos insetos, mover-se em grande ve#ocidade no meio areo, graas /s asas. A#m dos o#(os compostos, tm v-rios )rgos sensoriais1 receptores t-cteis e o#fativos, como as antenas de insetos e crust-ceosB estatocistos, que informam so+re a posio do corpoB quimiorreceptores e mem+ranas auditivas etc. .utra caracter8stica dos artr)podes a cut8cu#a, ou camada externa endurecida, de quitina, que em a#guns casos, como nos crust-ceos, 33

tes internos das nadadeiras e p#acas )sseas na pe#e, assim como suporte firme e )sseo em torno do encfa#o e )rgos dos sentidos $cr*nio&. 9oderosos m<scu#os, especia#mente os que, em forma de N, situavam-se nos #ados do corpo do anima#, garantiam a #ocomoo. A +oca era uma a+ertura simp#es, sem maxi#ares, como convin(a a seres que provave#mente se a#imentavam de microrganismos e matria org*nica no #odo e nas areias. :a faringe, (avia pares #aterais de a+erturas, as fendas +ranquiais, por onde passava a -gua que +an(ava as +r*nquias. . apare#(o digestivo era tu+o re#ativamente simp#es, com pouca diferenciao regiona#, mas o f8gado era +em desenvo#vido. Iavia rins, a reproduo sexua# fazia-se com sexos diferentes e mediante a postura de ovos pe#as fmeas. A fecundao era externa, o apare#(o circu#at)rio era fec(ado, com capi#ares. . sangue, com g#)+u#os dotados de pigmentos $(emog#o+ina&, era impu#sionado pe#o corao, que consistia numa srie simp#es de c*maras. . sistema nervoso era mais desenvo#vido do que em qua#quer outro anima#. 'uas caracter8sticas mais re#evantes eram a medu#a espin(a# $oca e dorsa# em re#ao ao notoc)rdio& e sua expanso na regio fronta#, formando o encfa#o. .s )rgos dos sentidos eram +em desenvo#vidos e a+rangiam )rgos situados #atera#mente em #in(a, o#(os e ouvidos. Estes eram so+retudo )rgos de equi#8+rio e consistiam apenas em um cana# semicircu#ar nas formas mais primitivas, e depois apenas dois canais semicircu#ares, em vez dos trs de quase todos os verte+rados atuais. /nverte"rados 7esde os protozo-rios, unice#u#ares e microsc)picos, at os grandes po#vos e #u#as, que atingem v-rios metros de comprimento, os inverte+rados formam uma amp#a variedade de seres, equiva#ente a mais de noventa por cento dos animais existentes, distri+u8dos por todas as partes do mundo. 4nverte+rados so todos os animais que no possuem a co#una verte+ra# ou co#una dorsa#, em oposio aos verte+rados, que possuem a#guma forma de esque#eto interno, )sseo ou carti#aginoso. Afora a ausncia de co#una verte+ra#, os inverte+rados tm muito pouco em comum. 'o gera#mente animais de corpo mo#e, sem esque#eto interno r8gido para #igao dos m<scu#os, mas em muitos casos com esque#eto externo r8gido, que serve tam+m de proteo ao corpo, como os mo#uscos, crust-ceos e insetos. 7evido a sua (eterogeneidade, a c#assificao dos inverte+rados o+edece mais a critrios descritivos do que a normas de distino fi#ogentica. . termo taxion%mico inverte+rados, antes usado em oposio a verte+rados -- ainda vigente como nome de um su+fi#o -- no mais usado na c#assificao sistem-tica moderna. .s inverte+rados podem pertencer aos dois grandes su+-reinos em que se divide o reino anima#1 protozo-rios e metazo-rios. 9rotozo-rios. .s animais mais rudimentares que existem so os protozo-rios, unice#u#ares e em sua maior parte microsc)picos. Em+ora aparentemente simp#es, na rea#idade muitas vezes apresentam formas de not-ve# comp#exidade. A#guns disp!em de estruturas digestivas su+ce#u#ares, ou de car-ter #ocomotor, como os c8#ios $con unto de fi#amentos curtos seme#(antes a pestanas com que certos protozo-rios se des#ocam&, que se ac(am conectados entre si e tm movimentos coordenados. .correm tam+m n<c#eos dup#os $como acontece entre os ci#iados&, um dos quais governa a atividade da c#u#a enquanto o outro dirige a reproduo. Certos protozo-rios, como os riz)podes ou sarcod8neos, possuem co+erturas que protegem a c#u#a. Essas co+erturas nos radio#-rios so formadas por s8#ica, por isso apresentam um aspecto v8treo, /s vezes de grande +e#ezaB nos foramin8feros, so de natureza ca#c-ria e, quando o anima# morre, se depositam no fundo oce*nico, dando origem a uma variedade roc(osa denominada greda. Apesar de se situarem no estrato inferior da esca#a evo#utiva anima#, os protozo-rios so sens8veis a determinados est8mu#os, principa#mente qu8micos, e#tricos e, em a#guns casos, #uminosos. . fi#o dos protozo-rios divide-se em dois su+fi#os1 os p#asm)dromos, sem organe#as para #ocomoo, ou dotados de f#age#os ou pseud)podosB e os ci#i)foros, com c8#ios ou tent-cu#os sugadores. .s p#asm)dromos dividem-se em quatro c#asses1 mastig)foros, ou f#age#adosB opa#in8deos, ou protoci#iadosB sarcod8neos, ou riz)podesB e esporozo-rios. .s ci#i)foros tm apenas uma c#asse, a dos ci#iados.

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Ave um anima# verte+rado cu a temperatura corpora# se mantm constante dentro de certos #imites. > dotada de quatro extremidades, das quais duas, as anteriores, evo#u8ram at se transformarem em asas, que #(e permitem voar. As extremidades posteriores ou patas apresentam quatro dedos, em+ora em certas espcies esse n<mero ten(a se reduzido. . corpo revestido de penas e a +oca pro eta-se em +ico, estrutura c)rnea cu a forma e caracter8sticas demonstram fie#mente os (-+itos a#imentares do anima#. 'ua -rea de distri+uio a+range todas as #atitudes e todos os am+ientes, da Ant-rtica aos desertos. 0oi no per8odo ur-ssico, (- cerca de @_6 mi#(!es de anos, que surgiram as aves. 'egundo mostram restos f)sseis, e#as evo#u8ram a partir de rpteis primitivos que, em determinado momento, adquiriram a capacidade de voar. .s primeiros representantes desse grupo de verte+rados tin(am, de fato, muitas caracter8sticas pr)prias dos rpteis, como +ico dentado e uma #onga cauda. Esses caracteres eram evidentes em aves pr-(ist)ricas como o Arc(aeopterTx. 9e#e e g#*ndu#as. A pe#e das aves de#gada e apresenta uma s) g#*ndu#a, a uropigiana, situada nas proximidades da cauda. Esse )rgo secreta um #8quido o#eoso que o anima# espa#(a com o +ico so+re as penas para impermea+i#iz--#as. As penas so forma!es cut*neas que conferem /s aves aspecto caracter8stico. "rata-se de e#ementos de sustentao, separados em interva#os +em definidos. 7ependendo das diversas -reas do corpo em que se #oca#izam, as penas variam em forma e taman(o. "odas, porm, apresentam as mesmas particu#aridades. . tu+o transparente da +ase denomina-se can(o ou c-#amo, que se encaixa na pe#e e de onde se pro eta um eixo ou raque, no qua# se inserem numerosos fi#amentos ou +ar+as. . con unto de +ar+as forma o c(amado vexi#o. 7as +ar+as partem fi#amentos menores, ou +-r+u#as, que se encaixam entre si e proporcionam grande resistncia / pena. :os fi#(otes comum um determinado tipo de pena, a c(amada penugem, de aspecto #anoso. A#guns desses )rgos epidrmicos inserem-se na cauda e denominam-se penas timoneirasB outras co+rem o corpo -- so as tectrizes -- e outras, as rmiges, disp!emse nas asas. A cor da p#umagem muito vari-ve#, tanto nos diferentes grupos como na evo#uo de uma mesma espcie ao #ongo de sua vida. :a maior parte dos casos, o co#orido dos ovens e das fmeas +em menos vistoso do que o dos mac(os adu#tos. 7eterminadas regi!es do corpo do anima#, como o +ico e as patas, carecem de penas e so protegidas por forma!es c)rneas. .s dedos das patas terminam em garras.

composta tam+m por sais c-#cicos. 4sso faz com que, para crescer, o anima# passe por uma srie de mudas, nas quais se desprende a cut8cu#a. Agrupam-se nesse fi#o os crust-ceos $#agostas, carangue os e cracas&, insetos $mosca, a+e#(a, gafan(oto&, aracn8deos $aran(as, escorpi!es, carrapatos&, a#m das centopeias, dos pio#(os-de-co+ra e dos em+u-s. Equinodermos. . fi#o dos equinodermos inc#ui as seguintes c#asses1 crin)ides, aster)ides $estre#as-do-mar&, equin)ides $ourio-do-mar&, ofi<ros e (o#ot<rias. .s animais desses fi#os so marin(os. 7istinguem-se pe#o endoesque#eto r8gido ou f#ex8ve#, formado por p#acas ca#c-rias, sistema am+u#acr-rio com ps externos para #ocomoo. 0oron8deos. .s foron8deos so animais marin(os, de corpo vermiforme, ci#8ndrico, no-segmentadoB cada indiv8duo vive em tu+o mem+ranoso secretado por e#e mesmo. A extremidade anterior contm tent-cu#os ci#iados e um #of)foro $con unto de tent-cu#os& em forma de ferradura. ;riozo-rios. . fi#o dos +riozo-rios, ou ectoproctos, constitu8do por co#%nias ramificadas e ar+orescentes, incrustadas em roc(as ou conc(as, ou como massas ge#atinosas, com muitos indiv8duos, diminutos, cada um em uma casa separada. .s indiv8duos possuem tent-cu#os ci#iados ao redor da +oca. Nivem em -gua sa#gada ou doce. Entoproctos. . fi#o dos entoproctos eng#o+a indiv8duos diminutos, so#it-rios ou co#oniais, cada um com ped<ncu#o e muitos tent-cu#os ci#iados, com que se fixam a o+ etos ou animais. ;raqui)podos. .s indiv8duos do fi#o dos +raqui)podos tm conc(a externa ca#c-ria com va#va ventra# e dorsa#, e fixam-se a roc(as por um ped<ncu#o carnoso. 'o animais marin(os, tm corao pequeno e sexos separados. Iemicordados. I- duas c#asses de (emicordados1 a dos enteropneustos e a dos ptero+r*nquios, am+as formadas por indiv8duos cordados, acr*nios, vermiformes, com numerosas fendas +ranquiais. 'o animais marin(os, possuem simetria +i#atera# e trato digestivo comp#eto. 9ogon)foros. 7e corpo ci#8ndrico, com trs partes, sendo a <#tima provida de anis ou papi#as adesivas, os pogon)foros tm de um a muitos tent-cu#os finos na parte anterior. 'o marin(os e no apresentam trato digestivo. Quet)gnatos. :o fi#o dos quet)gnatos, os indiv8duos so pequenos, a#ongados e transparentes. . corpo tem ca+ea, tronco com nadadeiras pares e cauda tam+m provida de nadadeira. 'o marin(os, de vida #ivre, e fazem parte do p#*ncton. :emertinos. 7e corpo de#icado, mo#e, muito e#-stico e co+erto com c8#ios, os nemertinos ou rincoc#ios so animais de vida #ivre, gera#mente marin(os, a#guns de -gua doce e terrestres. Asque#mintos. .s asque#mintos so animais enterozo-rios, de corpo gera#mente ci#8ndrico, revestido por uma camada quitinosa. 'o diminutos, tm trato digestivo comp#eto e corpo em gera# de#icado. Acantocfa#os. 7e corpo c(ato e -spero, os acantocfa#os possuem na extremidade posterior um pro+)scide retr-ti# que contm espin(os recurvados. Quando #arvas, so parasitos de artr)podesB quando adu#tos, de verte+rados. 'ipuncu#8deos. Animais marin(os, de sexos separados, os sipuncu#8deos tm corpo em forma de a+)+ora a#ongada, a#tamente contr-ti#, extremidade anterior de#gada e retr-ti#, e so providos de tent-cu#os curtos e ocos ao redor da +oca. Equiur8deos. At o scu#o e4e c#assificados no fi#o dos sipuncu#8deos, os equiur8deos tm corpo em forma de sa#sic(a e extremidade anterior com pro+)scide e#-stica em forma de game#a que conduz / +oca. 'o animais marin(os e di)icos. 4ve Comp!e a ave o grupo de seres do mundo anima# que conquistou o meio areo. 9ara isso, ao #ongo de sua evo#uo, teve de desenvo#ver uma srie de caracter8sticas muito pecu#iares, que a diferenciaram do restante dos verte+rados. Caracter8sticas gerais

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sangue. Esse sistema propicia /s aves condi!es de manter em venti#ao constante os pu#m!es, produzindo o vo#ume de oxignio necess-rio aos tecidos muscu#ares para o exerc8cio do v%o. 'istema circu#at)rio. :as aves, a circu#ao comp#eta -- no se misturam o sangue arteria# que parte do corao e o venoso que a e#e retorna procedente dos tecidos -- e dup#a, - que disp!em de um circuito pu#monar e de outro que irriga o resto do corpo. ^ diferena do que ocorre nos grupos inferiores de verte+rados $peixes, rpteis e anf8+ios&, o corao apresenta quatro cavidades1 duas aur8cu#as e dois ventr8cu#os. A#imentao. A gama de a#imentao das aves apresenta tantas variantes como os grupos que constituem essa c#asse de verte+rados. Existem aves gran8voras, como os tenti#(!es e os can-rios, que ingerem principa#mente sementes. "am+m (- espcies inset8voras, como as andorin(as ou os pica-pausB sugadoras do nctar das f#ores, como os +ei a-f#oresB predadoras, como os fa#c!es e outras aves de rapinaB e carn8voras, como os a+utres. Em gera#, a maioria mantm uma dieta po#iva#ente, ou se a, no se a#imenta de maneira exc#usiva de um s) tipo de su+st*ncia nutritiva. Em muitas aves, a poro fina# do es%fago constitu8da pe#o papo e pe#o est%mago. A#m da parte propriamente digestiva, disp!em de uma moe#a, onde se tritura a comida para suprir a fa#ta de dentes. .s canais urin-rios, que partem dos rins e desem+ocam na c#oaca, transportam a urina, quase s)#ida. 'istema nervoso e )rgos dos sentidos. . sistema nervoso mais evo#u8do do que o dos grupos inferiores de verte+rados. .s )rgos sensoriais mais desenvo#vidos so o da viso e o da audio. .s o#(os apresentam a c(amada mem+rana nictitante, que se estende so+re a c)rnea. Exceto nas aves de rapina de (-+itos noturnos, como a coru a, os o#(os so dispostos #atera#mente. 2eproduo. A fecundao desses verte+rados interna. 9ara rea#iz--#a, o mac(o aproxima sua c#oaca / da fmea, - que, sa#vo em raras exce!es, como o avestruz, no existem )rgos copu#adores. :a poca do acasa#amento, so frequentes as danas e os corte os nupciais com diversas posi!es de exi+io e apaziguamento. 7estacam-se pe#o car-ter vistoso os ritos nupciais dos grous coroados africanos, em que o mac(o executa uma srie de sa#tos espetacu#ares para atrair a fmea. As aves so ov8paras1 reproduzem-se por meio de ovos, que variam em forma, taman(o e cor, segundo a espcie. . ovo protegido por um envo#t)rio ca#c-rio e poroso, a casca, produzida no oviduto da fmea. Em seu interior encontra-se a c#u#a-ovo ou gema, rodeada por uma su+st*ncia ge#atinosa, a c#ara. . desenvo#vimento do ovo requer ca#or, que proporcionado pe#o corpo da me ou dos dois progenitores durante o per8odo denominado incu+ao. Comportamento. Assim como no resto do mundo anima#, o comportamento das aves condicionado pe#as fun!es +-sicas de so+revivncia1 a +usca de a#imento, a defesa, a reproduo e a criao. .s (-+itos a#imentares so +astante diversificados. I- aves, como as pegas e outras da fam8#ia dos corv8deos, que armazenam sementes para a estao friaB outras, como os picanos, prendem suas v8timas -- rpteis, insetos e pequenos p-ssaros -- em espin(os de ac-cias ou saras, enquanto no as consomemB do mesmo modo, existem aves pescadoras, caadoras, carn8voras etc. A#gumas, como as gra#(as, caracterizam-se por seus (-+itos greg-rios e mantm uma r8gida (ierarquia socia# em seus grupos. . canto desempen(a pape# decisivo na re#ao socia#, serve como sina# de a#arma ou territoria#, / +usca de par etc. "am+m so fundamentais os (-+itos de nidificao, reproduo e criao da pro#e. As migra!es constituem outro fator determinante do comportamento das aves. Certas espcies des#ocam-se de seus (a+itats e voam para outras terras, percorrendo em certos casos mi#(ares de qui#%metros, onde passam a estao quente. Eco#ogia e distri+uio. As aves co#onizaram quase todos os (a+itats terrestres e +oa parte dos aqu-ticos. Erande n<mero de espcies, como os patos ou f#amingos, povoa as zonas #acustres. .utras so costeiras, como as gaivotas e os cormor!es. A#guns grupos adaptaram-se a c#imas po#ares, caso dos ato+-s. A#gumas espcies, de resto escassas, perderam a capacidade de voar.

Apare#(o #ocomotor. As aves, em sua maioria, so voadoras e somente a#gumas, como o avestruz, o casuar ou o pinguim, no voam e esto adaptadas / corrida em terra firme ou / natao. . des#ocamento no ar imp%s grande n<mero de a#tera!es na forma do esque#eto e dos m<scu#os. 0izeram-se tam+m necess-rias comp#exas adapta!es e reestrutura!es fisio#)gicas nos sistemas restantes. .s ossos tornaram-se muito #eves, perderam a medu#a e enc(eram-se de ar. :umerosas peas )sseas do cr*nio e da co#una verte+ra# fundiram-se, de modo que o con unto se transformou em exce#ente suporte para o v%o. :o esterno da maioria das aves desenvo#veu-se um pro#ongamento em forma de qui#(a, que atua como suporte dos possantes m<scu#os peitorais. :a asa o+servam-se peas correspondentes aos restos evo#utivos das fa#anges de trs dedos. . carpo e o metacarpo, que no (omem constituem o pu#so, a pa#ma e o dorso da mo, nas aves ac(am-se unidos e formam o c(amado carpometacarpo $genericamente, metacarpiano&, que d- grande firmeza e so#idez / asa. X- a cauda reduziu-se nas aves e desapareceram v-rias das vrte+ras que a constituem. 2espirao. A traqueia desses animais pode a#canar grande comprimento. Em sua poro fina# #oca#iza-se a siringe, )rgo de fonao das aves, integrado por m<scu#os, mem+ranas e carti#agens. A respirao efetua-se por meio de pu#m!es, constitu8dos por um con unto de canais e +r%nquios de diferente espessura que se ramificam e se unem entre si e tam+m com os sacos areos. Estes <#timos atuam como fo#es ou +o#sas e insuf#am nos +r%nquios o ar que rece+em do exterior atravs da traqueia. A passagem do ar pe#os canais +r%nquicos cont8nua. .s +r%nquios mais finos esto em contato com numerosas cavidades pequenas e com um a+undante f#uxo sangu8neo, o que permite a assimi#ao do oxignio pe#o

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+ico curto e adunco e as patas prenseis, isto , com dois dedos r8gidos pro etados para tr-s e os dois restantes orientados para diante e muito encurvados. A#gumas so muito con(ecidas por sua capacidade para articu#ar e repetir sons que #(es so fami#iares. 7estacam-se o papagaiodo-mangue $Amazona amazonica& e o papagaio propriamente dito $9sittacus erit(acus&. A#gumas espcies (a+itam a Amrica do 'u# e outras a Ffrica e a .ceania. 9om+os e espcies afins. Aparentados com o pom+o-+ravo $Co#um+a #ivia&, to fami#iar e a+undante em grande n<mero de cidades, so o pom+o-torcaz $Co#um+a pa#um+us& e a pom+a-gravatin(a $'treptope#ia erit(acus&. Essas aves possuem um papo di#atado que segrega uma su+st*ncia gordurosa com que nutrem suas crias. 2apaces. As rapaces so predadoras ou carn8voras, a#gumas de grande taman(o, com o +ico proeminente e curvo e as patas fortes, terminadas em potentes garras com que capturam suas presas. Entre as de (-+itos diurnos ca+e mencionar a -guia-rea# $Aqui#a c(rTsaetos&, o fa#co $0a#co peregrinus&, o a+utre $ETps fu#vus& e o condor $Nu#tur grTp(us&. As noturnas, como a coru a-de-igre a $"Tto a#+a& e o moc(o-rea# $;u+o +u+o&, gera#mente tm envergadura menor do que as anteriores. 9-ssaros. Eng#o+am os p-ssaros mais da metade do tota# de espcies de aves e agrupam exemp#ares de taman(o pequeno ou mdio, entre os quais se inc#uem as principais aves canoras. Ca+e citar o parda# $9asser domesticus&, o pintassi#go $'pinus mage##anicus&, o me#ro $"urdus meru#a&, os +icos-de-#acre $Estri#da cinerea&. .rigin-rios da Ffrica, foram introduzidos no ;rasi# e em outros pa8ses tropicais. .utras aves. .utras aves dignas de meno so os engo#e-ventos $Caprimu#gus europaens&, noturnos e inset8vorosB os andorin(!es $Apus apus&, os que maior ve#ocidade a#canam no v%o e que passam praticamente toda sua vida no ar, executando vo#tas acro+-ticas para capturar os insetos de que se a#imentamB ou os co#i+ris, que compreendem numerosas espcies naturais da Amrica do 'u#, a#gumas diminutas, e vivem sugando f#ores. ?erecem tam+m destaque os pica-paus $7endrocopus maior&, que a+rem +uracos nos troncos das -rvores, com seus +icos afiados, para capturar insetos e #arvas, o martim-pescador $A#cedo at(is& e o cuco $Cucu#us canorus&. Aves cinegticas +rasi#eiras

Certas aves, como as que (a+itam as i#(as oce*nicas, tm uma -rea de distri+uio muito reduzida, enquanto outras, como os pardais, se propagaram por quase todo o mundo e c(egaram inc#usive a viver em am+ientes ur+anos. C#assificao Aves corredoras. As aves denominadas corredoras ou ratitas so incapazes de voar e a#gumas de#as, como o avestruz $'trut(io came#us& africano, o emu $7romiceius novae-(o#andiae& austra#iano e a ema $2(ea americana& su#-americana c(egam a ser de grande porte. Costumam (a+itar regi!es de savana ou p#an8cies (er+-ceas. . quivi $ApterTx austra#is& carece de asas, tem (-+itos noturnos e aut)ctone da :ova e#*ndia.

Aves marin(as. Entre as aves que passam no mar a maior parte da vida, ou ao menos consider-veis per8odos, ca+e mencionar os pinguins, caracter8sticos da regio ant-rtica, que tm as asas adaptadas / natao. Compreendem @_ espcies, entre as quais se destaca o pinguim-imperador $AptenodTtes forsteri&. .utras espcies t8picas desse (a+itat so o a#+atroz $7romedea immuta+i#is&, o a#catraz $'u#a +assana&, o cormoro $9(a#acrocorax car+o& e as gaivotas. Entre estas <#timas, destacam-se a gaivota argntea $Carus argentatus&, de asas e dorso cinzentos e ca+ea +ranca, e a gaivota-dedorso-escuro $Carus ridi+undus&, de ca+ea negra. As aves marin(as a#imentam-se de peixes, p#*ncton, crust-ceos, mo#uscos e outros inverte+rados que povoam as costas. :umerosas espcies disp!em de g#*ndu#as sa#inas situadas perto dos o#(os, por meio das quais excretam o excesso de sa# que ingerem em sua dieta. Aves aqu-ticas. :as -reas de -gua doce, como #agoas, p*ntanos e rios, encontram-se muitas espcies de aves. A#gumas tm patas compridas e finas, pe#o que tam+m so con(ecidas como perna#tas, e +icos de grande extenso, com que fi#tram ou revo#vem o #odo ou as -guas superficiais em +usca de a#imento. Entre essas ac(am-se o f#amingo $9(oenicopterus ru+er&, a gara-rea# $Ardea cinerea& e o grou $Erus grus&. Aqu-ticas tam+m so o pato-rea# $Anas p#atTr(Tnc(os&, o ganso $Anser anser& ou o cisne $Cignus o#or&, de grandes +icos ac(atados e com mem+rana interdigita# nas patasB e outras como o maarico-de-+ico-torto $:umenius p(aeopus (udsonicus&, a ga#in(o#a $'co#opas rustico#a& e a narce a $Ea##inago ga##inago&, aves de ps espa#mados que a+undam nas regi!es pantanosas. Ea#iformes. Aves cu a capacidade de v%o ac(a-se em muitos casos reduzida, os ga#iformes inc#uem o ga#o $Ea##us ga##us&, o faiso $9(astanus co#c(icus&, a perdiz $A#ectorix rifa& e o peru $?e#eagris ga##opavo&. 9apagaios e espcies afins. .s papagaios e espcies seme#(antes vivem em zonas tropicais e exi+em p#umagens de +ri#(ante co#orido. 'eu

Entre as aves cinegticas +rasi#eiras destacam-se os tinamiformes, que representam as caas de pio. 7e#as, os macucos, a)s e in(am+us, que (a+itam as matas e capoeiras, so as mais apreciadas pe#os caadores dessa moda#idade esportiva. .s mais sagazes e dif8ceis de serem a+atidos so os macucos, (a+itantes das matas virgens ou primitivas. As perdizes e codornas so caadas com o aux8#io de ces perdigueiros amestrados. Nivem nos campos gerais, cerrados e descampados. 7evido / rapidez do v%o, o caador dever- ter +oa pontaria, para poder a+at-#as no ar. .s ga#iformes esto entre as aves +rasi#eiras mais apreciadas pe#os caadores, so+retudo nas regi!es pouco des+ravadas, devido / grande quantidade de carne que fornecem. Entre e#as destacam-se os urus, acutingas, cu u+ins, acus, aracus e mutuns. 9ossuem v%o pesado, a#imentam-se de frutos si#vestres, sementes etc. 9ara a+at-#as o caador espera nos po#eiros, / noite, ou pe#a man(, unto /s -rvores cu os frutos ou sementes #(es servem de a#imento. .s mutuns so as maiores do grupo. .s urus podem ser considerados tam+m como caa de pio, +em como as acutingas. .utro grupo de aves muito apreciado pe#os caadores so os anseriformes, representados pe#os marrec!es, patos de crista, patos do mato, marrecas e mergu#(!es. Nivem nos rios, #agos e terrenos a#agadios, e para a+at-#as o caador as espera ou procura ativamente, so+retudo de madrugada ou ao anoitecer. Entre os gruiformes destacam-se os acamins da Amaz%nia, as saracuras e frangos-dP-gua, as ga#in(as-dP-gua e marrequin(os. .s narce !es e narce as, entre os caradriformes, so muito estimados pe#os caadores como aves de tiro ao v%o. .s co#um+iformes ou pom+os, so+retudo as pom+as verdadeiras, a avoante e as uritis, tam+m so aves muito procuradas pe#os caadores +rasi#eiros.

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Com mais de trinta mi# espcies con(ecidas, entre as quais (- amp#o predom8nio das marin(as so+re as de -gua doce, os peixes foram os primeiros verte+rados a surgir no curso da evo#uo da vida na "erra. 9eixe o nome com que se designam os animais verte+rados adaptados / vida aqu-tica, com esque#eto )sseo ou carti#aginoso e temperatura vari-ve# segundo as osci#a!es trmicas do am+iente. Caracter8sticas gerais. .s peixes tm o corpo co+erto de escamas ou de couro e so dotados de nadadeiras de diferentes formatos e #oca#iza!es, por meio das quais se des#ocam na -gua. "anto no caso das espcies marin(as quanto no das de -gua doce, o corpo dos peixes na maioria das vezes fusiforme, pois essa a forma que op!e menor resistncia ao des#ocamento na -gua. Existe, no entanto, uma grande variedade de outras formas, desde as a#ongadas e com aspecto de serpente, como o caso das enguias, moreias etc., at as ac(atadas, como as arraias, a#m das comp#etamente at8picas, como a dos (ipocampos, ou cava#os-marin(os. As nadadeiras so expans!es mem+ranosas sustentadas por um suporte )sseo ou carti#aginoso e a#gumas de#as esto re#acionadas com o esque#eto. 9odem ser 8mpares $dorsa#, ana# e cauda#& ou pares $peitorais, e ventrais, estas tam+m c(amadas p#vicas&. A cauda# impu#siona o peixe, a ana# e a dorsa# so uti#izadas como e#ementos esta+i#izadores, enquanto que as pares -- que correspondem aos quatro mem+ros dos outros verte+rados -- funcionam como #emes. . corpo dos peixes reco+erto por um tegumento dotado de g#*ndu#as que secretam muco, o que os torna escorregadios e #(es faci#ita a #ocomoo, de vez que assim fica menor a resistncia oposta pe#a -gua. A#gumas espcies, como a das arraias, tm tam+m g#*ndu#as venenosas. A derme apresenta forma!es caracter8sticas denominadas escamas, constitu8das de materiais c)rneos que protegem o tegumento. As escamas p#ac)ides, dos peixes de esque#eto carti#aginoso, comp!em-se de uma camada )ssea e dentina, enquanto que as da maioria dos peixes mais comuns so constitu8das de uma dup#a camada )ssea. . esque#eto formado principa#mente pe#os ossos do cr*nio e pe#a co#una verte+ra#. :o caso dos condrictes $tu+ar!es, arraias&, carti#aginoso. te#e)steos -- que constituem a grande maioria das espcies -- tm esque#eto )sseo, originado pe#o dep)sito de sais de f)sforo e de c-#cio, a#m de su+st*ncias proticas. A maior parte da massa muscu#ar dos peixes formada pe#os m<scu#os som-ticos, so+retudo os que constituem o tronco, tanto em sua zona dorsa# quanto na ventra#, separadas as duas regi!es por um ta+ique #ongitudina# de tecido con untivo, o septo (orizonta#. .utros e#ementos muscu#ares #oca#izam-se na ca+ea $m<scu#os ocu#ares e (ipo+ranquiais&, nas nadadeiras ou em torno das v8sceras. .s peixes so po#ifiodontes, ou se a, tm numerosas denti!es. 'eus dentes so c%nicos, e quando se desgastam surgem outros, novos, numa sucesso indefinida. A#gumas espcies, como o caso do cava#o-marin(o, no tm dentes na fase adu#ta, enquanto outras, como a dos tu+ar!es, apresentam v-rias fi#eiras de dentes, muito fortes e agudos. . apare#(o digestivo formado de cavidade +uca#, faringe, es%fago, est%mago e intestino. . est%mago em gera# se confunde com o es%fago, muito curto. ?uitas espcies disp!em de pro#ongamentos unidos ao intestino que /s vezes se agrupam em massas densas por meio de tecido con untivo e aumentam a capacidade de armazenamento do tu+o digestivo. .s peixes possuem f8gado e p*ncreas +em desenvo#vidos. .s tu+ar!es e outros peixes carti#aginosos tm no intestino uma do+ra formada por numerosas vo#tas1 a v-#vu#a espira#, que aumenta considerave#mente a superf8cie de a+soro das paredes intestinais. A respirao se rea#iza por meio de +r*nquias, estruturas #oca#izadas na parte posterior da ca+ea. 'o formadas de um con unto de pequenas #*minas com grande irrigao sangu8nea, nas quais ocorrem o interc*m+io gasoso com o meio e a a+soro do oxignio disperso na -gua. . #8quido entra pe#a +oca, atravessa a faringe, c(ega /s +r*nquias e sai por uma srie de orif8cios +ranquiais ou por uma grande a+ertura posterior #oca#izada unto ao oprcu#o. .s peixes pu#monados apresentam tam+m uma cavidade em forma de saco, que se comunica com o es%fago e desempen(a o pape# de pu#mo. Esse )rgo, seme#(ante / +exiga natat)ria dos demais peixes, o regu#ador do f#uxo e da presso dos #8quidos no organismo.

aviar . sistema circu#at)rio simp#es, com um <nico circuito que conduz o sangue at as +r*nquias, onde ocorre a oxigenao, e em seguida o #eva /s demais v8sceras e tecidos do corpo. > composto de corao, formado por duas c*maras, uma aur8cu#a e um ventr8cu#oB pe#as aortas ventra# e dorsa#B por um con unto de vasos secund-rios e pe#o sistema venoso, que drena o organismo e faz o sangue retornar /s +r*nquias. "a# como ocorre com os demais verte+rados, o sistema nervoso do peixe consta de duas unidades principais1 o encfa#o, contido no cr*nio, e a medu#a espin(a#, da qua# derivam os nervos que se estendem por todo o corpo. . o#fato muito desenvo#vido, como indica a presena de dois proeminentes #)+u#os encef-#icos o#fativos. .s o#(os perce+em com grande preciso qua#quer movimento que se produza nas imedia!es, mas a captao das formas dos o+ etos +em mais deficiente. Como )rgo sensoria# espec8fico, os peixes apresentam a #in(a #atera#, que atravessa #ongitudina#mente o corpo em seus dois f#ancos em forma de fran a e se comunica com o meio por uma srie de orif8cios, onde existem c#u#as especia#izadas que captam as a#tera!es de presso da -gua. .s sexos so diferenciados, no existem espcies (ermafroditas e a fecundao externa. Em muitas espcies, o n<mero de ovos c(ega a v-rios mi#(!es. "o a#ta fecundidade serve para compensar a grande morta#idade sofrida pe#os animais nas primeiras fases de seu desenvo#vimento. A maioria das espcies a+andona os ovos #ogo ap)s a postura, mas a#gumas os protegem, resguardando-os em #ocais co+ertos, como depress!es na areia, cavidades etc. ou mesmo incu+ando-os no corpo, como ocorre com o cava#o-marin(o, caso em que o encarregado da incu+ao o mac(o. :as ti#-pias e em a#gumas outras espcies, os a#evinos, to #ogo sa8dos do ovo, refugiam-se na +oca do pai quando se sentem ameaados. Ia+itat. A maior parte dos peixes pertence a espcies marin(as e vive em p#eno oceano ou em zonas pr)ximas / costa, em a#guns casos re#ativamente perto da superf8cie e em outros em escuras regi!es a+issais. 'ua a#imentao muito variada1 (- espcies que se nutrem de a#gas e outros vegetais e outras consomem inverte+rados e outros peixes. Existem espcies que vivem somente em rios e outras massas de -gua doce, como as das carpas e trutas, e outras, como a dos sa#m!es, que so+em os rios para desovar e depois que os ovos ec#odem e os indiv8duos a#canam o estado uveni#, retornam ao mar. Caso diferente o das enguias, que nascem no mar, passam a vida nos rios e vo#tam a seu meio de origem para a desova. :esse percurso, que pode ter mi#(ares de qui#%metros, os peixes se guiam por est8mu#os sensoriais, entre os quais se destacam os o#fativos, gustativos e trmicos.

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e#trico, ou poraqu $E#ectrop(orus e#ectricus&, capaz de produzir descargas e#tricas em quem o tocar. 4nf"ios 7entro do grande grupo zoo#)gico dos verte+rados, os anf8+ios ocupam um n8ve# situado entre os peixes e os rpteis, - que, em+ora dependam da -gua para so+reviver, em estado adu#to precisam procurar terra firme para respirar e caar os insetos que constituem seu a#imento. Caracter8sticas gerais .s anf8+ios formam uma das sete c#asses de que se comp!em os verte+rados. "m quatro extremidades, ou patas, que a#guns perderam ao #ongo de sua evo#uo, e sua temperatura corpora# varia com a do am+iente $so, portanto, poiqui#otermos&. Assim, quando cai a temperatura am+iente, tam+m cai a dos anf8+ios, que entram em (i+ernao nos meses mais frios. . em+rio dos anf8+ios carece de *m+ito, mem+rana protetora que, nos rpteis, nas aves e nos mam8feros, forma uma cavidade rep#eta de #8quido. . cic#o vita# desses animais transcorre em dois am+ientes, aqu-tico e terrestre, e e#es se distri+uem por todo o mundo. A#guns apresentam aspecto externo seme#(ante ao dos rpteis. .s anf8+ios apareceram (- cerca de 5_6 mi#(!es de anos, no per8odo devoniano. .s primeiros seres que apresentavam caracter8sticas anf8+ias eram protegidos por couraas externas. 'ua poca de apogeu se situou entre o car+on8fero e o permiano1 os f)sseis encontrados demonstram a existncia, nessa fase, de a#gumas espcies de grandes dimens!es. 9e#e e g#*ndu#as. A pe#e desses animais no apresenta outra co+ertura que no se a a propriamente drmica, exceto no caso dos anf8+ios carentes de extremidades, isto , -podes, e de a#guns sapos que tm escamas. > uma pe#e <mida e de textura muito fina, caracter8stica vita#, que atravs de#a os anf8+ios respiram $respirao cut*nea&. A#m disso, est- co+erta de g#*ndu#as, na maior parte mucosas, que a #u+rificam e #(e do o aspecto caracter8stico1 viscoso e escorregadio. .s anf8+ios tam+m possuem g#*ndu#as venenosas com aparncia de verrugas, que produzem secre!es irritantes e t)xicas para outros animais. A#gumas espcies apresentam na ca+ea duas dessas verrugas1 so as c(amadas g#*ndu#as parot)ides. A pe#e experimenta trocas peri)dicas, ou mudas. A cor muito vari-ve#, desde o verde, com seus diversos matizes, at o verme#(o, passando pe#o amare#o, a#aran ado, +ranco etc. A variedade de tons se deve /s numerosas c#u#as pigmentares da epiderme. Apare#(o #ocomotor. A adaptao / vida em terra fez com que os anf8+ios desenvo#vessem extremidades dotadas de dedos, quatro nas anteriores e cinco nas posteriores, e imp%s uma srie de modifica!es na co#una verte+ra#1 as mais importantes so o reforo da p#vis e o aparecimento de uma vrte+ra especia# no pescoo, o at#as, que favorece a mo+i#idade da ca+ea. . resto do esque#eto apresenta diversas simp#ifica!es1 as coste#as so +em rudimentares e, no cr*nio, muitos ossos esto fundidos e outros so carti#aginosos. A necessidade de des#ocamento no meio terrestre ocasionou o desenvo#vimento dos m<scu#os das extremidades. 2espirao. Como foi assina#ado, a respirao cut*nea tem grande import*ncia nos anf8+ios. =ma e#evada percentagem do interc*m+io gasoso desses animais com o meio se rea#iza por ta# processo. As #arvas apresentam respirao +ranquia# $a#gumas tm +r*nquias ramificadas externas&. :os adu#tos aparecem pu#m!es em forma de saco, que tm um grau vari-ve# de irrigao por vasos sangu8neos. Apare#(o circu#at)rio. A circu#ao nos anf8+ios adu#tos dup#a, - que apresentam um circuito pu#monar de vasos e outro que percorre o resto do corpo. :o entanto, incomp#eta, pois no existe separao tota# entre o sangue arteria# e o venoso, registrando-se certa mistura dos dois. . corao consta de trs cavidades1 duas aur8cu#as e um ventr8cu#o.

> curioso o caso dos peixes pu#monados que vivem em meios de -gua doce no interior dos continentes em regi!es onde ocorrem secas. E#es conseguiram se adaptar a essas duras condi!es com o desenvo#vimento de cavidades seme#(antes a pu#m!es, com as quais respiram o oxignio do ar. A#guns de#es entram em #etargia nas pocas mais quentes, enterrados na #ama, numa toca com a+ertura para o exterior, pe#a qua# c(ega o ar de que necessitam. Adapta!es tam+m muito comp#exas so sofridas pe#os peixes que vivem nas grandes profundidades oce*nicas, como a#gumas enguias, e so dotados de )rgos #uminosos. .s peixes p#anos, como o #inguado, vivem semi-enterrados em zonas arenosas pr)ximas ao #itora# e tm, em consequncia, os dois o#(os do mesmo #ado do corpo. I- peixes que exi+em comportamento de defesa territoria# e outros que, para atrair a ateno das fmeas, executam movimentos para induzir o acasa#amento. C#assificao sistem-tica. .s peixes se dividem em cinco c#asses1 p#acodermos, cu os representantes so todos f)sseisB -gnatos, com esque#eto carti#aginoso e sem maxi#ar inferiorB coanictes, que tm as a+erturas das fossas nasais na cavidade ora#B condrictes, com esque#eto de natureza carti#aginosaB e actinopter8gios, c#asse de peixes com nadadeiras raiadas na qua# se inc#ui a maior parte das espcies atuais. A c#asse dos condrictes se divide nas su+c#asses dos e#asmo+r*nquios e dos (o#ocfa#os. Entre os primeiros se encontram os tu+ar!es e as arraias, que se caracterizam pe#a v-#vu#a em espira# do intestino e um n<mero de +r*nquias que osci#a entre cinco e sete pares. .s (o#ocfa#os, por sua vez, so representados pe#as quimeras. .s coanictes, ou sarcopter8gios, dividem-se na su+c#asse dos dipn)icos $ou pu#monados&, com trs <nicos gneros $o 9rotopterus, africano, o Cepidosiren, su#-americano, e o :eoceratodus, austra#iano&B e na dos crossopter8gios. A c#asse dos actinopter8gios divide-se em trs su+c#asses1 condr)steos, (o#)steos e te#e)steos. .s actinopter8gios mais primitivos so os condr)steos, que tm cauda seme#(ante / dos tu+ar!es e cu o esque#eto s) parcia#mente ossificadoB a esta su+c#asse pertence o estur o $Acipenser sturio&, de cu as ovas se prepara o caviar. =ma ordem dos te#e)steos muito primitiva e de grande import*ncia econ%mica a dos c#upeiformes, que conta com espcies como a sardin(a $'ardina pi#c(ardus&, o arenque $C#upea (arengus& e a man u+a $Ci#e piquitinga&, todos peixes de marB o sa#mo $'a#mo sa#ar&, que divide seu cic#o vita# entre o mar e os riosB e a truta $'a#mo trutta&, pr)pria do meio f#uvia#. 'o te#e)steos tam+m os peixes pertencentes / ordem dos cipriniformes, como a carpa $Ciprinus carpio&, o +ar+o $;ar+us +ar+us& e o peixe verme#(o de aqu-rio $Carassius auratus&B as espcies da ordem dos angui#iformes, muito compridas e seme#(antes a co+ras, como o caso da enguia comum $Angui##a angui##a& e das moreias, a#gumas das quais medem mais de trs metros. .s singnatiformes so os cava#os-marin(os, dos quais a espcie mais con(ecida a Iippocampus guttu#atus. A#m da forma curiosa, ins)#ita para um peixe, o cava#o-marin(o apresenta p#acas )sseas que #(e reco+rem o corpo. E#e se mantm em posio vertica# quando nada, e sua cauda prensi#. ?uitas espcies da su+c#asse dos te#e)steos despertam interesse pe#o aspecto pecu#iar e por seu comportamento incomum. 'o os casos, por exemp#o, do +aiacu-de-espin(o $7iodon (Tstrix&, que quando fica assustado estufa o corpo, transformando-o numa +o#a eriada de espin(osB da rmora $Ec(eneis remora&, que adere ao corpo de outros peixes e a cascos de navios e assim transportada pe#os maresB do peixe-voador $Exocoetus vo#itans&, que graas a nadadeiras peitorais muito desenvo#vidas consegue p#anar acima da superf8cie da -gua ap)s um sa#to inicia#B e do peixe-

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Eco#ogia e distri+uio. .s anf8+ios se distri+uem por todo o mundo, exceto no continente ant-rtico, e vivem em estreita re#ao com o meio aqu-tico. :o resistem / -gua sa#gada e por isso seu (a+itat se #imita /s -guas continentais1 #agos, p*ntanos e c(arcos, #amaais, rios etc. .s trit!es e as sa#amandras (a+itam zonas de grande a#titude. .utros, +atr-quios como o sapo ;ufo a#varius, dos Estados =nidos, povoam regi!es -ridas e at desrticas. Certas rs, como as pererecas, so ar+or8co#as, e possuem a#mofadin(as adesivas em forma de disco nas pontas dos dedos. :esse grande grupo existem tam+m espcies cavern8co#as, como o proteu. C#assificao A c#asse dos anf8+ios se divide em trs ordens1 a dos anuros ou +atr-quios, que no tm cauda e / qua# pertencem rs e saposB a dos urode#os, dotados de cauda e com aspecto de rpteis, que inc#ui sa#amandras e trit!esB a dos -podes, sem patas, na qua# se c#assificam as cec8#ias -tam+m con(ecidas como min(oc!es e co+ras-cegas --, anf8+ios de aparncia vermiforme. .s anuros. A ordem dos anuros eng#o+a os anf8+ios que, em estado adu#to, no tm cauda e so adaptados ao sa#to, graas ao comprimento e / fora de suas patas posteriores. 9ossuem sacos vocais que #(es permitem emitir diferentes sons, que se tornam caracter8sticos durante a poca de acasa#amento. A r dos p*ntanos $2ana ridi+unda&, cu a -rea de distri+uio compreende o sudoeste e o #este da Europa, de cor verde-o#iva e apresenta numerosas manc(as circu#ares escuras no dorso e nas patas. Nive em grupos, e passa a maior parte do tempo na -gua, inc#usive na poca de (i+ernao. .rigin-ria da Amrica do :orte, a r-touro $2ana cates+Tana& um dos anf8+ios de maior taman(o. C(ega a medir vinte cent8metros do focin(o ao fim do dorso e, por sua corpu#ncia, a#imenta-se de presas de certa envergadura, como outras rs, peixes, p-ssaros e at pequenos mam8feros. ?aior ainda a r gigante africana $2ana go#iat(&, que u#trapassa trinta cent8metros de comprimento, medidos, como na anterior, do focin(o / extremidade das costas. Com as patas esticadas, pode c(egar a setenta cent8metros, e seu peso a#cana dois qui#os. Nive nas se#vas da Ffrica orienta#. A perereca $IT#a ar+orea& (a+ita as copas das -rvores, tem forma es+e#ta e dotada de discos adesivos nos dedos para faci#itar sua aderncia aos ga#(os e ramos. Caracterizado por sua ca+ea ac(atada, #arga e triangu#ar, que #(e dum aspecto muito espec8fico, o cururu-p-de-pato $9ipa pipa& mede cerca de vinte cent8metros de comprimento e vive so+retudo na Amrica do 'u#. .s ovos so incu+ados em do+ras da pe#e do dorso que parecem p<stu#as. . sapo comum $;ufo +ufo& de cor parda, pode medir @Scm de comprimento e tem a pe#e c(eia de verrugas. Est- representado em quase todas as regi!es do mundo. :o ;rasi#, (- sapos e rs de diversos gneros e grande quantidade de espcies, inc#usive dendro+at8deos perigosamente peon(entos e sapos de curiosas denomina!es regionais, como o sapo+oi ou sapo-gigante $;ufo paracnemis&, o sapo-cururu $;ufo marinus&, o sapo-canoeiro $9(rTno(ias (e+es&, o sapo-ferreiro $IT#a fa+er Oied& e o sapo-de-c(ifre ou untan(a, dos maiores, assim como a r-pimenta $CeptodactT#us pentadactT#us&, a r-asso+iadora, a r-do-+an(ado etc. .s urode#os. A ordem dos urode#os integrada por anf8+ios dotados de cauda e a e#a pertencem as sa#amandras, os trit!es e os proteus. A sa#amandra comum $'a#amandra sa#amandra& se estende amp#amente pe#a Eur-sia e pe#o norte da Ffrica. Apresenta uma co#orao caracter8stica, constitu8da por manc(as a#aran adas so+re fundo negro ou por #istras negras so+re fundo amare#o. Nive em zonas montan(osas, tem costumes noturnos e pode ser encontrada com certa faci#idade depois da c(uva, - que, como os demais anf8+ios, atra8da pe#a umidade. A sa#amandra gigante do Xapo $?ega#o+atrac(us aponicus& c(ega a medir at um metro e meio de comprimento e vive em torrentes de -gua c#ara e de fundo roc(oso. 'o animais #ongevos, e a#guns exemp#ares c(egaram a viver em cativeiro at sessenta anos. 39

A#imentao. Em gera#, os anf8+ios se a#imentam de insetos, em+ora as espcies mais corpu#entas, como a r-touro americana, c(eguem a capturar peixes e p-ssaros. A #8ngua, pega osa, pro eta-se para fora da +oca a fim de capturar as presas e se retrai. 9ossuem dentes de pequeno taman(o. . reto, parte fina# do intestino, desem+oca numa c#oaca a que tam+m se #iga a +exiga. .s de etos #8quidos que se geram no corpo so expu#sos pe#os rins e condutos urin-rios. 'istema nervoso e )rgo dos sentidos. . sistema nervoso re#ativamente pouco desenvo#vido. .s o#(os se situam dos dois #ados da ca+ea e muito #imitado o campo de viso +inocu#ar, isto , aque#e em que se superp!em as imagens dos dois o#(os, determinando com preciso dist*ncias e re#evos. A pupi#a, que disp!e de grande capacidade de di#atao, em a#gumas espcies apresenta-se como uma fran a vertica#, enquanto que, em outras, frequentemente tem forma circu#ar ou de corao. Atr-s dos o#(os ficam as a+erturas dos ouvidos, com a mem+rana do t8mpano, mediante a qua# so captadas as vi+ra!es sonoras. .s anf8+ios disp!em, no pa#ato, de um )rgo o#fativo especia#, denominado )rgo de Xaco+son, com o qua# detectam suas presas, e que muito desenvo#vido nas sa#amandras. 2eproduo. A reproduo dos anf8+ios quase sempre se d- no meio aqu-tico. :os trit!es e nas sa#amandras, a fecundao interna1 o mac(o introduz o espermat)foro, espcie de saco de espermatoz)ides, no corpo da fmea, por meio de uma expanso da c#oaca. :os sapos e nas rs externa. :a poca do cio, os mac(os desses anf8+ios emitem sons ruidosos $o fcoaxarf& por meio de seus sacos vocais e formam verdadeiros coros em que v-rios indiv8duos cantam a#ternadamente. 7urante o acasa#amento montam so+re as costas das fmeas, que costumam ser maiores do que e#es. . casa# permanece unido e im)ve# em #ongo a+rao, que pode pro#ongar-se durante (oras, at que a fmea expe#e os ovos, que so fecundados pe#o esperma do mac(o na -gua. .s ovos se disp!em em #ongos cord!es ou fi#eiras, envo#tos por uma +ain(a ge#atinosa, e se depositam no fundo de -guas paradas. "odos os anf8+ios sofrem metamorfose. Assim, o aspecto da #arva no igua# ao do adu#to, especia#mente no caso de rs e sapos, nos quais dotada de cauda e se c(ama girino. 9ouco a pouco, as #arvas vo desenvo#vendo as extremidades, primeiro as anteriores e depois as posteriores, enquanto a cauda se reduz progressivamente at desaparecer. "am+m se formam os pu#m!es e as +r*nquias degeneram. Esse processo regu#ado pe#a tire)ide, g#*ndu#a que promove o meta+o#ismo e o desenvo#vimento e que, para atuar, depende da presena de iodo no organismo. :a ausncia desse e#emento, a metamorfose no se processa. ?uitos anf8+ios conservam o aspecto #arvar durante grande parte de sua vida e at ao #ongo de toda e#a. Comportamento. 7urante sua poca ativa, os anf8+ios se mantm escondidos nas margens dos cursos d,-gua que frequentam ou su+mersos em rios e c)rregos. A interva#os regu#ares, saem para respirar e permanecem agac(ados em meio /s p#antas da margem, esperando a passagem de suas presas. :a poca do frio (i+ernam1 sua atividade e seu meta+o#ismo decrescem e e#es se ocu#tam em +uracos ou na #ama at passarem os meses de inverno. ^s vezes, como ocorre entre as sa#amandras, v-rios indiv8duos se agrupam para passarem untos a fase de (i+ernao. A maior parte dos anf8+ios tem vida diurna. ') a#gumas espcies, como os sapos e as sa#amandras, desenvo#vem suas atividades / noite.

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mas conc#us!es so+re o funcionamento de sistemas do organismo. Afirmava, por exemp#o, (aver re#ao entre as #es!es cere+rais, a para#isia e o cretinismo. Entretanto, sua metodo#ogia a#eat)ria e desordenada impediu#(e o+ter resu#tados p#enamente satisfat)rios. =ma das grandes figuras no desenvo#vimento do pensamento cient8fico em gera#, e da fisio#ogia em particu#ar, foi o +rit*nico Oi##iam IarveT, que em @W5_ pu+#icou um +reve vo#ume, de apenas R5 p-ginas, que foi um marco na evo#uo dos estudos fisio#)gicos. Em Exercitatio anatomica de motu cordis et sanguinis in anima#i+us $Exerc8cios anat%micos so+re o movimento do corao e do sangue nos animais&, IarveT demonstrou que o f#uxo de sangue no corpo um movimento circu#at)rio no qua# as artrias, veias e capi#ares formam as vias de conduo. :o existia ainda o microsc)pio, mas IarveT imaginou a existncia de vasos mais de#gados, os capi#ares, confirmada em @WW@ pe#o ita#iano ?arce##o ?a#pig(i. 'eguiram-se os desco+rimentos de A#+rec(t von Ia##er, pesquisador su8o que no scu#o eN444 descreveu o mecanismo da respirao e introduziu o conceito de irrita+i#idade dos tecidosB do ita#iano Cuigi Ea#vani, que estudou a natureza e#trica dos impu#sos nervososB e do a#emo Iermann Ie#m(o#tz, que, - no scu#o e4e, rea#izou importantes tra+a#(os so+re a percepo sensoria#. =m dos principais fisio#ogistas do scu#o e4e foi o francs C#aude ;ernard. 'ua dedicao / pesquisa experimenta# #evou-o a numerosos desco+rimentos so+re os fen%menos f8sicos e qu8micos dos seres vivos. Entre suas mais destacadas contri+ui!es esto o conceito de secreo interna, o desco+rimento da funo do suco pancre-tico, o mecanismo da intoxicao por mon)xido de car+ono nas c#u#as vivas e, em especia#, o esta+e#ecimento do conceito essencia# de (omeostase ou tendncia do meio interno do organismo / esta+i#idade. 7ada a import*ncia dos estudos de fisio#ogia, o 9rmio :o+e# de medicina tam+m de fisio#ogia. . russo 4van 9av#ov foi um dos primeiros a rece+-#o, em @U6M, por seu estudo so+re as respostas digestivas dos animais, que #evou ao desco+rimento do princ8pio dos ref#exos condicionados. "am+m o+tiveram o prmio em @U6W o espan(o# 'antiago 2am)n T Ca a# e o ita#iano Cami##o Eo#gi, que estudaram os deta#(es estruturais das c#u#as nervosas. 4gua# recon(ecimento rece+eram, em @U5A, o canadense 0rederic\ E. ;anting e o escocs Xo(n Xames 2. ?ac#eod por terem iso#ado a insu#ina e desco+erto sua ap#icao no tratamento do dia+etes. . prmio da Academia 'ueca foi concedido a outros destacados fisi)#ogos, cu o tra+a#(o i#ustra o desenvo#vimento desta cincia. [ar# Candsteiner $@UA6&, austr8aco natura#izado americano, criou uma nomenc#atura para tipificar o sangue (umano em quatro grupos $tipos A, ;, A; e .&B o +e#ga Cornei##e IeTmans $@UA_& demonstrou que a frequncia respirat)ria regu#ada em funo da composio qu8mica do sangueB e o americano Ear# 'ut(er#and $@UR@& autor de estudos so+re as fun!es (ormonais. 7a mesma forma que o advento do microsc)pio foi, no passado, fundamenta# para o desenvo#vimento da pesquisa fisio#)gica, os desco+rimentos modernos no campo da o+servao $microsc)pios e#etr%nicos& e da an-#ise $espectroscopias, cromatografias etc.& permitiram a#canar n8veis de especificidade como o su+ce#u#ar e o gentico mo#ecu#ar, nos quais a fisio#ogia se encontra com a +ioqu8mica e outros ramos avanados do con(ecimento +io#)gico.

. trito de crista $"riturus cristatus& uma espcie eurasi-tica de cor parda com manc(as circu#ares negras e ventre amare#ado. .s mac(os no cio apresentam uma crista c(amativa que #(es percorre o dorso e a cauda. =m curioso anf8+io o axo#ot#e tigrado $Am+Tstoma tigrinum& que vive na Amrica do :orte, principa#mente no ?xico. Esses animais foram mencionados - no scu#o eN4 pe#o cronista Eonza#o 0ern-ndez de .viedo, que os confundiu com peixes dotados de patas. 0oi Eeorges Cuvier quem os c#assificou como anf8+ios, depois de mant-#os vivos num aqu-rio. Esses espcimes, iguaria muito apreciada pe#os astecas, conservam em determinadas condi!es sua fase #arvar podendo, inc#usive, reproduzir-se nesse estado. . proteu $9roteus anguinus& de cor es+ranquiada, vive em cavernas e possui +r*nquias externas, como no estado #arvar, e extremidades curtas e muito de#gadas. 9or causa do tipo de vida cavern8co#a, tem os o#(os atrofiados. .s -podes. A ordem dos -podes, ou gimnofionos, composta pe#as c(amadas cec8#ias. 'o anf8+ios carentes de extremidades e com aspecto de pequenas co+ras. .s ovos, de grande taman(o, so depositados em cavidades escavadas em terra <mida. A#guns espcimes podem a#canar um metro de comprimento, como ocorre com certas cec8#ias americanas. Fisiologia . corpo (umano apresenta enorme comp#exidade no que diz respeito /s estruturas que o comp!em e uma grande diversidade de fun!es qu8micas e f8sicas. "odos os sistemas e )rgos se inter-re#acionam e funcionam com a m-xima (armonia em um organismo so. 9or conseguinte, o estudo dos mecanismos funcionais dos seres vivos imprescind8ve# para as cincias mdicas e +io#)gicas. 0isio#ogia a cincia que estuda as fun!es do organismo vivo e de suas partes. "em por o+ etivo o con(ecimento dos meios f8sicos, qu8micos e f8sico-qu8micos pe#os quais os organismos rea#izam os v-rios processos necess-rios / vida. 'eu campo vasto, pois compreende desde os organismos unice#u#ares $+actrias, protozo-rios, a#gas& at os organismos mu#tice#u#ares $animais e p#antas& mais desenvo#vidos e comp#exos. . interesse dos fisio#ogistas a+range as fun!es do organismo como um todo e tam+m as fun!es espec8ficas dos )rgos, das c#u#as e de suas partes $mem+rana ce#u#ar, citop#asma, n<c#eo, mitoc%ndrias, nuc#o#o&. 7evido / mu#tip#icidade e comp#exidade dos assuntos surgiram especia#iza!es dentro da fisio#ogia. A#m disso, em outras -reas das cincias +io#)gicas $em+rio#ogia, anatomia, pato#ogia& (- imp#ica!es fisio#)gicas importantes, a que os especia#istas tm dedicado muitas pesquisas. Iist)rico A fisio#ogia uma discip#ina recente no campo das cincias +io#)gicas. 'uas origens so con(ecidas, em parte, como consequncia de informa!es deixadas por antigas civi#iza!es, as quais, ainda que inf#uenciadas pe#a superstio dos pesquisadores dos scu#os passados, estudaram a#guns fen%menos. ?ode#os em argi#a de v-rios )rgos foram deixados pe#a civi#izao +a+i#%nica, e o em+a#samamento dos cad-veres, rea#izado no antigo Egito, forneceu dados so+re a anatomia (umana. As primeiras (ip)teses fisio#)gicas foram e#a+oradas pe#os gregos. Iip)crates afirmava que o corao era o )rgo que proporcionava ca#or para o organismo. "am+m Arist)te#es rea#izou importantes descri!es e estudos fisio#)gicos de cerca de S66 espcies animais, centrados +asicamente na anatomia. :o scu#o 44 da era crist, o mdico grego Ea#eno, considerado o fundador da fisio#ogia experimenta#, apresentou teorias so+re a diferenciao entre circu#ao venosa e arteria#, so+re a respirao e o funcionamento do apare#(o #ocomotor. As doutrinas ga#nicas, em+ora incontestadas durante mais de um mi#nio, apresentavam muitas imperfei!es em seus fundamentos. Ea#eno assegurava, por exemp#o, que a circu#ao sangu8nea entre os ventr8cu#os card8acos ocorria por meio de min<scu#os poros do septo intraventricu#ar. ?esmo assim, suas (ip)teses serviram de fundamento, nos scu#os eN4 e eN44, para os tra+a#(os de Andreas Nesa#ius, em anatomia, e de Oi##iam IarveT, em fisio#ogia. :o 2enascimento, 9arace#so $9(i#ipps Aureo#us "eop(rastus ;om+astus von Io(en(eim& tentou estudar as fun!es do corpo com um critrio seme#(ante ao moderno. ?uitos de seus experimentos o #evaram a a#gu-

lula, tecido, rgo, a*arel;o e sistema.


lula A clula representa a menor poro de matria viva. 'o as unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos. A maioria dos organismos, tais como as +actrias, so unice#u#ares $consistem em uma <nica c#u#a&. .utros organismos, tais como os seres (umanos, so p#urice#u#ares. . corpo (umano constitu8do por aproximadamente @6 tri#(!es $mais de @6@A& de c#u#asB A maioria das c#u#as vegetais e animais tm entre @ e @66 um e, portanto, so vis8veis apenas so+ o microsc)pioB a massa t8pica da c#u#a um nanograma. A c#u#a foi desco+erta por 2o+ert Ioo\e em @WWS. Em @_AR, antes de a teoria fina# da c#u#a estar desenvo#vida, um cientista c(eco de nome Xan Evange#ista 9ur\Tve o+servou fpequenos grosf ao o#(ar um tecido vegeta# atravs de um microsc)pio. A teoria da c#u#a, desenvo#vida primeiramente 40

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amp#amente estudados pe#a anatomia (umana. .s sistemas f(umanosf tam+m esto presentes em v-rios animais. 'istema digestivo $ou digest)rio& respons-ve# pe#a transformao do a#imento em nutrientes para o organismo, a#guns de seus )rgos so o est%mago, a +oca e o intestino 'istema respirat)rio 'istema circu#at)rio respons-ve# pe#o transporte do sangue pe#o corpo, a#guns de seus )rgos so o corao e as artrias. 'istema nervoso 'istema #inf-tico 'istema urin-rio $excretor& 'istema muscu#ar 'istema reprodutor 'istema end)crino 'istema )sseo

em @_A_ por ?att(ias Xa\o+ 'c(#eiden e por "(eodor 'c(Yann, indica que todos os organismos so compostos de uma ou mais c#u#as. "odas as c#u#as vm de c#u#as preexistentes. As fun!es vitais de um organismo ocorrem dentro das c#u#as, e todas e#as contm informao gentica necess-ria para fun!es de regu#amento da c#u#a, e para transmitir a informao para a gerao seguinte de c#u#as. A pa#avra fc#u#af vem do #atim1 cellula $quarto pequeno&. . nome descrito para a menor estrutura viva foi esco#(ido por 2o+ert Ioo\e. Em um #ivro que pu+#icou em @WWS, e#e comparou as c#u#as da cortia com os pequenos quartos onde os monges viviam. !ecido 7o ponto de vista da +io#ogia, um tecido um con unto de c#u#as especia#izadas, iguais ou diferentes entre si, separadas ou no por #8quidos e su+st*ncias interce#u#ares, que rea#izam determinada funo num organismo mu#tice#u#ar. . estudo dos tecidos +io#)gicos c(ama-se (isto#ogiaB na medicina, o estudos dos tecidos como meio de diagn)stico de uma doena a (istopato#ogia. Hrgo AanatomiaB Em +io#ogia, um rgo $do #atim organum, finstrumento, ferramentaf, do grego 9:;<=>= $)rganon&, f)rgo, instrumento, ferramentaf&G@H um grupo de tecidos que formam uma funo espec8fica ou grupo de fun!es. =sua#mente existem tecidos fprincipaisf e fespor-dicosf. . tecido principa# um aque#e que <nico para um )rgo espec8fico. 9or exemp#o, o tecido principa# no corao o mioc-rdio, enquanto os espor-dicos so os nervos, sangue, tecido con untivo, etc. Em +ot*nica e zoo#ogia - principa#mente na anatomia, um rgo um con unto de tecidos que evo#u8ram para executar determinada funo vita#. A#guns )rgos comuns aos verte+rados so o corao, o cre+ro, o est%mago, etc. :as p#antas fsuperioresf, os )rgos principais so a raiz, o cau#e, as fo#(as, as f#ores e os frutos. =m con unto de )rgos com fun!es re#acionadas c(ama-se um sistema. 9or exemp#o, o sistema respirat)rio dos animais ou o sistema radicu#ar das p#antas vascu#ares. 2ista de sistemas de rgos ;umanos 'o considerados tipicamente como sistemas org*nicos do corpo (umano1 'istema digestivo - A+soro de nutrientes e excreo do excesso. 'istema esque#tico - 'uporte e movimento, produo de #inf)citos 'istema muscu#ar - 'uporte e movimento, produo de ca#or 'istema nervoso - 4ntegrao e coordenao atravs de sinais e#etroqu8micos 'istema end)crino - 4ntegrao e coordenao atravs de (orm%nios 'istema respirat)rio - E#iminao de C.5 e a+soro de .5 'istema circu#at)rio - . transporte de materiais necess-rios para as c#u#as e a retirada de excessos das mesmas. 'istema reprodutor - 9erpetuao do gnero. 'istema tegumentar - Co+ertura do corpo 'istema #inf-tico - 2egu#a f#uidos e imunidade 'istema urin-rio - Excreo de excesso de nitrognio, e manuteno da (omeostase dos e#etr)#itos A#guns professores preferem uti#izar o termo A9A2ECI. para denominar o con unto de )rgos de um comp#exo com fina#idade comum. .utros uti#izam-se do termo '4'"E?A. 9ortanto qua#quer termo usado tem o mesmo significado. 3istemas "iolgicos .s (umanos possuem uma variedade de sistemas devido / comp#exidade do organismo da espcie. Estes sistemas espec8ficos so

No6es "%sicas de anatomia ;umana$ *osio anatImica, *lanos de construo do cor*o ;umano, termos de *osio e direo. ) tegumento$ mucosa, *ele e seus anexos. ) es#ueleto. ) sistema muscular estriado ou volunt%rio. ) a*arel;o circulatrio. ) a*arel;o res*iratrio. ) a*arel;o digestrio. ) a*arel;o urin%rio. ) a*arel;o re*rodutor. ) sistema nervoso e os rgos dos sentidos. 4s gl8ndulas endcrinas.
. cor*o ;umano constitu8do por diversas partes que so interre#acionadas, ou se a, umas dependem das outras. Cada sistema, cada )rgo respons-ve# por uma ou mais atividades. ?i#(ares de rea!es qu8micas acontecem a todo instante dentro do nosso corpo, se a para captar energia para a manuteno da vida, movimentar os m<scu#os, recuperar-se de ferimentos e doenas ou se manter na temperatura adequada / vida. I- mi#(!es de anos, o corpo (umano vem se transformando e evo#uindo para se adaptar ao am+iente e desenvo#ver o seu ser. :osso corpo uma mistura de e#ementos qu8micos feita na medida certa. As partes do corpo (umano funcionam de maneira integrada e em (armonia com as outras. > fundamenta# entendermos o funcionamento do corpo (umano a fim de adquirirmos uma menta#idade saud-ve# em re#ao a nossa vida.1 (ttp1LLYYY.Ye+ciencia.comL@@66menu.(tmixzz5?6qm; Qw !egumento 7--se o nome de tegumento ou sistema tegumentar a tudo aqui#o que reveste externamente o corpo dos animais, conferindo proteo ao organismo contra desidratao, (idratao excessiva, ao dos raios u#travio#etas emitidos pe#o so#, microrganismos patognicos, c(oques mec*nicos, entre outros. 9ode apresentar apenas pe#os, como nos mam8ferosB penas, como nas aves e escamas nos peixes. :os verte+rados, a pe#e, que constitu8da de epiderme $externa& e derme $interna&. A epiderme a camada superficia#, formada por tecido epite#ia# p#uriestratificado pavimentoso $ac(atado&, avascu#ar $por e#a no passam vasos sangu8neos& e apresenta c#u#as respons-veis pe#a produo de me#anina, o pigmento da pe#e. A camada ce#u#ar mais profunda desse epit#io denominada germinativa, cu as c#u#as passam por cont8nuas divis!es mit)ticas, produzindo novas c#u#as para su+stituio das superficiais, que morrem constantemente. 9eixes e anf8+ios aqu-ticos apresentam g#*ndu#as mucosas na epiderme. :os verte+rados, especia#mente os terrestres, as c#u#as mais superficiais so mortas, graas / tota# impregnao da prote8na queratina, su+st*ncia imperme-ve# que, formando a camada c)rnea, confere proteo ao anima#, principa#mente contra desidratao. :os inverte+rados, a epiderme uniestratificada, ou se a, possui uma <nica camada de c#u#as, ao contr-rio dos verte+rados.

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outras coisas, a partir do iso#amento e proteo do corpo e de mecanismos de re#ao do ser vivo com o meio. . tato, a viso, a o#fao, a gustao e a audio so <teis no re#acionamento do anima# com o am+iente. A pe#e, )rgo respons-ve# pe#as sensa!es t-teis, apresenta diferentes tipos de asensoresb, que registram e informam ao ser vivo varia!es de temperatura $ca#or ou frio& e presso $toques, c(oques, pancadas&. A pe#e , ainda, importante )rgo de defesa contra diversos tipos de agentes infecciosos.

A derme, por sua vez, situa-se #ogo a+aixo da epiderme, sendo mais espessa. "em origem mesodrmica e constitu8da por tecido con untivo, contendo termina!es nervosas, vasos #inf-ticos e sangu8neos e por!es +asais de g#*ndu#as. "em a funo de apoiar a epiderme, dando / pe#e resistncia e e#asticidade. .utra estrutura componente do sistema tegumentar de verte+rados a (ipoderme, esta, porm, apenas aves e mam8feros possuem. A (ipoderme uma camada #oca#izada imediatamente a+aixo da derme, constitu8da de tecido con untivo e extremamente rica em tecido adiposo. A#m de ser uma reserva nutritiva $gordura&, desempen(a um importante pape# auxi#iar na regu#ao da temperatura corpora# pois, devido / propriedade iso#ante da gordura, reduz a perda de ca#or do corpo para o meio. 9or isso, aves e mam8feros so (omeotrmicos $ou endotrmicos&, ou se a, no tm a temperatura do corpo a#terada com as varia!es trmicas do am+iente. A#m de conferir proteo, a pe#e tam+m respons-ve# pe#a recepo de est8mu#os do meio externo $sensi+i#idade&, devido / presena de corp<scu#os sensoriaisB excreo de cata+)#itos nos peixes e nos mam8ferosB respirao cut*nea nos anf8+iosB regu#ao da temperatura do corpo em (omeotermos $como dito anteriormente&B manuteno da concentrao de sais nos #8quidos corp)reos $(omeostase&B nutrio de fi#(otes mam8ferosB #ocomoo de peixes e a#guns anf8+ios devido /s g#*ndu#as mucosas da epiderme, e das aves, devido /s penasB ataque e defesa $presena de cornos e un(as& e identificao sexua#. 9or ?aTara Copes Cardoso Mucosa

!ecido E*itelial de ,evestimento (luriestratificado (avimentoso Queratinizado. Microsco*ia *tica. AEB E*iderme, A.B .erme, A3 B lulas #ueratini-adas e cera. Considerando o corpo inteiro, a pe#e de uma pessoa c(ega a pesar S [g e tem uma -rea tota# de @_ m5. >, portanto o maior )rgo do nosso corpo. 4 ;istologia da *ele :os mam8feros, a pe#e )rgo composto por duas camadas1 e*iderme e derme. A epiderme um tecido e*itelial *luriestratificado. > formada por estratos $ou camadas&, dos quais destacam-se o estrato +asa# $tam+m c(amado de estrato germinativo&, que fica apoiado na derme e formado por c#u#as de aspecto c<+ico. :essa camada intensa a atividade de diviso ce#u#ar mit)tica, que rep!e constantemente as c#u#as perdidas no desgaste di-rio a que a superf8cie desse tecido est- su eito. ^ medida que novas c#u#as so formadas, e#as vo sendo aempurradasb para formar as demais c#u#as, at ficarem expostas na superf8cie da pe#e. A derme uma camada formada por tecido con untivo do tipo denso, cu as fi+ras ficam orientadas em diversas dire!es. N-rios tipos de c#u#as so encontrados, destacando-se os fi+ro+#astos e os macr)fagos. :ervos, termina!es nervosas, diferentes tipos de corp<scu#os sensoriais e uma amp#a rede de capi#ares sangu8neos cruzam a derme em v-rias dire!es. E#a um importante tecido de manuteno e de apoio. .s nutrientes existentes no sangue difundem-se para as c#u#as epidrmicas. :os mam8feros, a derme atravessada por finas faixas de c#u#as muscu#ares, os m<scu#os eretores dos p#os, cu a contrao invo#unt-ria e permite aumentar a camada de ar retirada entre os p#os, que contri+ui para o iso#amento trmico. ?ecanismo seme#(ante ocorre nas aves, com as penas. A+aixo da derme, (- uma camada de tecido con untivo frouxo, o tecido ce#u#ar su+cut*neo $tam+m con(ecido como te#a su+cut*nea e (ipoderme&, que no faz parte da pe#e, mas esta+e#ece a sua #igao com as estruturas ad acentes, permitindo o seu des#izamento. Em determinadas regi!es do corpo, a (ipoderme contm um n<mero vari-ve# de camadas de c#u#as adiposas, formando o pan8cu#o adiposo $o popu#ar atoucin(o de porcob&, importante como reserva de energia, iso#ante trmico e faci#itador da f#utuao na -gua. (ttp1LLYYY.so+io#ogia.com.+rLconteudosLIisto#ogiaLepite#ioM.p(p 4N4!)M/4 E F/3/)2)9/4 71M4N4

'eco da mem+rana mucosa do est%mago (umano Mucosa um tipo de tecido epite#ia# de revestimento interno das cavidades do corpo que tm contato com o meio externo. f. epit#io do intestino de#gado, por exemp#o, constitu8do por uma camada simp#es de c#u#as ci#8ndricas, que #(e permitem executar sua principa# funo1 a+sorver o a#imento. 9or isso, essas c#u#as possuem do+ras - as microvi#osidades ou microvi#os -, que aumentam a -rea de a+soro do a#imento. :esse caso, a proteo do organismo feita pe#o muco, su+st*ncia viscosa formada por g#icoprote8nas e produzida por c#u#as especiais - as c#u#as ca#iciformes -, encontradas em v-rios )rgos.f ?ucosa o nome dado ao con unto formado por epit#io mais tecido con untivo que reveste as cavidades <midas do corpo, em contraste com a pe#e onde a superf8cie seca. 9ortanto, reco+re #ocais como a +oca, intestino, +exiga, etc. 'eu tecido con untivo denominado #*mina pr)pria ou c)rion E*itlios de revestimento 0unciona como uma mem+rana que iso#a o organismo, ou parte de#e, do meio externo. Est- re#acionado ao revestimento e proteo de superf8cies externas $por exemp#o, na pe#e& e internas $por exemp#o, no est%mago&. Atua, tam+m, na a+soro de su+st*ncias, na secreo de diversos produtos, na remoo de impurezas e pode conter v-rios tipos de receptores sensoriais $notadamente na pe#e&. (ele$ Hrgo de contato :os verte+rados, a pe#e importante )rgo de contato com o meio. A conquista do am+iente terrestre pe#os verte+rados tornou-se poss8ve#, entre

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0oi nessa poca que pontificou Ier)fi#o, o maior dos anatomistas gregos. Antes de#e a anatomia era mais especu#ativa do que descritiva. 7issecando o corpo (umano, Ier)fi#o dava / anatomia uma +ase rea#mente concreta. Estudou o cre+ro e o recon(eceu como o centro do sistema nervoso e a sede da inte#ignciaB distinguiu os nervos motores dos sensitivosB demonstrou que a aorta e as artrias contin(am sangue e no arB descreveu os vasos #inf-ticos do intestino. Eras8strato, nessa poca, acreditava que as artrias contin(am ar ou spiritus vita#is e suspeitou que os ramos terminais das artrias e veias eram #igados por tu+os menores, fora dos #imites da visi+i#idade. 0oi o primeiro a afirmar que as veias, / seme#(ana das artrias, faziam centro no corao e no no f8gado. 7escreveu as v-#vu#as do corao. Com a morte de Ier)fi#o e de Eras8strato, a anatomia entrou numa fase de dec#8nio, para ressurgir no in8cio da era crist, com ?arino, que viveu em 2oma, no tempo de :ero, e com 2ufo, de >feso, cu os estudos, a exemp#o dos de seus antecessores, que no podiam tra+a#(ar em cad-veres (umanos, foram feitos em animais. 2ufo descreveu o timo, o quiasma )ptico, o p*ncreas e as trompas uterinas. ?arino no deixou escritosB suas #i!es se preservaram atravs de seu disc8pu#o, Ea#eno. Com grande (a+i#idade, Ea#eno dissecava corpos (umanos e de animais, escrevia e ensinava. 7e seus escritos, muitos se perderam, restando, entretanto, SU pu+#ica!es so+re anatomia, com destaque para 7e muscu#i dissectione $'o+re a dissecao do m<scu#o&, de c#areza e preciso surpreendentes. ?uito do que e#e sa+ia so+re ossos e articu#a!es procede de ?arino. 'eus #ivros ainda so #idos com interesse e a#guns nomes por e#e dados a ossos, nervos e outras partes do corpo persistem. 7epois de Ea#eno passou-se a estudar mais nos #ivros do que na pr)pria natureza. . esco#asticismo medieva# fez de Ea#eno e Arist)te#es autoridades a+so#utas. A dia#tica metaf8sica dominava so+re a o+servao o+ etiva. Em a#gumas universidades foi proi+ida a pesquisa, sendo punidos os mdicos que ousassem discordar de Ea#eno. .s artistas estimu#aram os estudos de anatomia, pois queriam representa!es exatas do corpo. :o 2enascimento, Ceonardo da Ninci, A#+rec(t 7urer, ?ic(e#ange#o e 2afae# rea#izaram dissec!es. Ceonardo comeou fazendo medi!es dos m<scu#os e se tornou um anatomista, c(egando a rea#izar trinta aut)psias, mais de RS6 desen(os anat%micos e @56 cadernos de apontamentos so+re anatomia. ?uitos dos ac(ados de Ceonardo foram confirmados por anatomistas posteriores. 'eu tra+a#(o preparou o camin(o para o frestaurador da anatomiaf, o mdico f#amengo Andries van Oese#, con(ecido como Andreas Nesa#ius, cu o grande #ivro so+re o assunto foi pu+#icado 5M anos depois da morte de Ceonardo. 7e Nesa#ius a IarveT. Nesa#ius inicia o segundo per8odo da evo#uo (ist)rica da anatomia. Em @SAA, com a idade de @U anos, foi para a =niversidade de 9aris, onde estudou medicina so+ a orientao do famoso Xacques 7u+ois, mais con(ecido pe#a #atinizao de seu so+renome, 'T#vius. Co#ou grau em 9-dua, onde se tornou famoso por sua (a+i#idade e con(ecimento de anatomia e cirurgia. Em @SAR, assumiu a cadeira de cirurgia e anatomia da universidade, e foi o primeiro a rece+er sa#-rio como professor de anatomia, funo em que se nota+i#izou, corrigindo os erros cometidos por Ea#eno. Em @SMA pu+#icou a o+ra 7e (umani corporis fa+rica #i+ri septem $'ete #ivros so+re a estrutura do corpo (umano&, que apresentava pe#a primeira vez, em +e#as e exatas i#ustra!es, as estruturas do corpo. Essa o+ra revo#ucionou a cincia mdica da poca, imprimindo-#(e enorme progresso $o departamento de anatomia da =niversidade de 'o 9au#o possui um exemp#ar origina# da primeira edio do #ivro&. 7epois que Nesa#ius deixou 9-dua, a cadeira de anatomia foi ocupada por cinco eminentes anatomistas. . primeiro foi seu assistente 2ea#do Co#om+o. Nieram depois Ea+rie##o 0a##opius, IieronTmus 0a+ricius a+ Aquapendente $Eeronimo 0a+rizio&, Eiu#io Casserio $Casserius& e Adrian van der 'pige#ius. Em ;o#on(a, Xacopo ;erengario da Carpi contri+uiu para o con(ecimento do apndice e do timo. Eiu#io Aranzio $Arantius& estudou o corao e Costanzo Naro#i descreveu o cre+ro $pons Naro#ii&. Em 2oma, ;arto#omeo Eustac(io $Eustac(ius& fez muitas desco+ertas. 'ua fama, a#i-s p)stuma, adveio de seus magn8ficos desen(os anat%micos. 0oi dos primeiros a reproduzi-#os em co+re e no em madeira. :a 0rana, Xaco+us 'T#vius $Xacques 7u+ois& contri+uiu para o con(ecimento dos ossos da ca+ea e para a reforma da nomenc#atura anat%mica. :a 'u8a, 0e#ix 9#atter escreveu magn8fico tra+a#(o so+re o o#(o.

. termo anatomia $do grego anatmnein, fdissecarf&, atri+u8do tradiciona#mente a um dos disc8pu#os de Arist)te#es, "eofrasto, que no scu#o 4N a.C. rea#izou as primeiras experincias para o con(ecimento dos componentes iso#ados dos seres vivos. A anatomia o ramo da medicina que estuda, macro e microscopicamente, a constituio e o desenvo#vimento dos seres organizados. E#a ana#isa, em termos descritivos, cada um dos diferentes n8veis de organizao dos vegetais, dos animais e do ser (umano. 'u+divis!es. .s componentes da matria viva ordenam-se (ierarquicamente. Assim, distinguem-se, em ordem ascendente, as organiza!es su+ce#u#ares, ce#u#ares, (isto#)gicas $de tecidos&, org*nicas, de sistemas etc. Essa c#assificao, +aseada no n8ve# de organizao da matria viva, permite distinguir as trs categorias de organismos que ustificam a diviso da anatomia em vegeta#, anima# e (umana. Considerando-se as v-rias perspectivas de investigao, tem-se diversas su+divis!es de car-ter did-tico, as mais importantes das quais so enumeradas a seguir. A anatomia gera#, ou descritiva, ocupa-se de iso#ar e descrever, pormenorizadamente, cada um dos componentes dos distintos sistemas anat%micos1 ra8zes, cau#e, fo#(as e apare#(o reprodutor, nos vegetais, e apare#(o digestivo, respirat)rio, neuromuscu#ar, genita# etc., na -rea anima# e (umana. A anatomia topogr-fica estuda os )rgos e sistemas que comp!em uma determinada parte do corpo. X- foram e#a+oradas, por exemp#o, deta#(adas an-#ises anatomotopogr-ficas da ca+ea, do pescoo, da regio a+domina# e dos mem+ros inferiores e superiores. A principa# -rea de ap#icao desse ramo da anatomia a cirurgia. A anatomia pato#)gica estuda as modifica!es por que passam as c#u#as, tecidos e )rgos em decorrncia dos diferentes processos suscet8veis de tratamento1 doenas, defeitos congnitos ou traumatismos. Esse ramo da anatomia desenvo#veu-se, so+retudo, com +ase em aut)psias. :o entanto, o progresso dos mtodos de o+servao e das tcnicas de anestesia tem contri+u8do para que os dados fornecidos por aut)psias se am comp#ementados por exames em seres vivos $as +i)psias&. 9or fim, a anatomia comparada ocupa-se do estudo dos aspectos que permitem distinguir as diversas espcies animais ou vegetais, a partir de critrios puramente morfo#)gicos. 'eus resu#tados possi+i#itam definir as unidades que constituem o reino vegeta# e o anima#, e proporcionam o fundamento da taxonomia, cincia da c#assificao dos organismos vivos. :esse dom8nio, intervm ainda in<meros aspectos descritivos re#acionados com os restos f)sseis e com as caracter8sticas em+rio#)gicas de cada espcie. 7ados (ist)ricos A cincia da anatomia desenvo#veu-se muito #entamente. 'ua (ist)ria pode ser dividida em quatro per8odos1 $@& at a disseco cient8fica por Nesa#ius $@SMA&B $5& at o advento da fisio#ogia cient8fica com Oi##iam IarveT $@W5_&B $A& at a demonstrao da unidade da vida por C(ar#es 7arYin $@_SU&B $M& depois de 7arYin. 7a antiguidade ao 2enascimento. 0oram os fi#)sofos da antiguidade que, ao mesmo tempo que exerciam a farte de curarf, comearam a es+oar o estudo da anatomia. :o podendo uti#izar o corpo (umano para satisfazer sua curiosidade cient8fica, visto que ta# procedimento constitu8a ento profanao re#igiosa, #imitavam-se ao estudo das carcaas de animais domsticos e de macacos, neste <#timo caso por serem esses animais os mais parecidos com o (omem. Apesar do pouco va#or cient8fico de tais o+serva!es e descri!es, tiveram o mrito de ser as primeiras a orientar de maneira cient8fica o estudo da anatomia. .s em+a#samadores c(egaram a aprender a#guma coisa de anatomia ao preparar as m<mias, e os cirurgi!es, ao tratarem os ferimentos. . papiro de EdYin 'mit( $A666-5S66 a.C.& contm a#guns dados so+re a anatomia da ca+ea e do cre+ro. X- o papiro de E+ers $@W66 a.C.& contm maior quantidade de informa!es. A#guns tra+a#(os de anatomia foram atri+u8dos a Iip)crates, mas no (- informao de que e#e ou Arist)te#es (ouvessem dissecado o corpo (umano. Am+os imaginavam que o corao era a sede do inte#ecto. Arist)te#es estudou muito os animais e foi, por assim dizer, o fundador da anatomia comparada. 9or vo#ta de A66 a.C., comeou-se a estudar em A#exandria $Egito& os cad-veres de criminosos ustiados.

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Anatomica $;:A&. Com o crescente desenvo#vimento dos con(ecimentos anat%micos, v-rias propostas foram apresentadas para modificao e atua#izao da nomenc#atura. A :omina Anatomica aceita (o e, oficia# e internaciona#mente, a de 9aris, 9:A, de @USS, comp#ementada por v-rios congressos internacionais de anatomia. Ao #ado da :omina Anatomica existem as nomenc#aturas (isto#)gica e em+rio#)gica internacionais. A nomenc#atura anat%mica oficia# adota o #atim, mas em uso corrente traduzida para o vern-cu#o. A 'ociedade ;rasi#eira de Anatomia $';A&, pu+#icou e mantm atua#izada a traduo da :omina Anatomica para o portugus, revista por uma comisso mista ;rasi#-9ortuga#, por decretos e determina!es dos governos de am+os os pa8ses. .s termos constantes da nomenc#atura anat%mica tm, em gera#, origem grega, #atina, -ra+e ou (8+rida, e encontram seu fundamento na forma do )rgo ou parte de#e $se#a t<rcica do osso esfen)ide, m<scu#o de#t)ide, #igamento redondo&B em sua situao $artria verte+ra#, nervo mediano&B em suas conex!es $#igamento acromioc#avicu#ar, m<scu#o intercosta#&, em sua funo $m<scu#o extensor dos dedos, g#*ndu#a #acrima#&. .utros termos, de origens as mais diversas, muitas vezes impr)prios, foram consagrados pe#o uso e so conservados. .s nomes dos autores que acompan(am muitas designa!es devem ser exc#u8dos, porque a#m de nada significarem morfo#)gica ou funciona#mente, no representam, na maioria das vezes, usta (omenagem (ist)rica. "ermos gerais so (a+itua#mente a+reviados1 a. - artriaB v. - veiaB n. - nervoB m. - m<scu#oB #ig. - #igamentoB g#. - g#*ndu#aB g. - g*ng#io. Estudo de anatomia . estudo, ainda que e#ementar, da anatomia (umana, feito em cad-veres de indiv8duos adu#tos, considerados normais, mas deve inc#uir no!es re#ativas aos fatores gerais de variao e /s diferenas morfo#)gicas decorrentes das modifica!es resu#tantes da passagem do estado de vivo ao de cad-ver. Em vista da re#atividade dos con(ecimentos que se podem o+ter pe#a dissecao de cad-veres, a qua# representa um meio e no a fina#idade da anatomia, os mtodos de o+servao tm sido aperfeioados e de#es se va#e a anatomia para conseguir dados no pr)prio indiv8duo vivoB assim, entre outros recursos, uti#izam-se os raios e, a cinerradiografia, as drogas radioativas, apare#(os e#tricos registradores e, para exame de )rgos cavit-rios, a endoscopia. 0atores gerais de variao em anatomia. 'o os seguintes os fatores gerais de variao em anatomia a considerar1 idade, sexo, grupo tnico e +iotipo. 4dade. Nerificam-se modifica!es anat%micas com o progredir da idade, nos diversos per8odos ou fases da vida intra e extra-uterina. As fases de vida pr-nata# ou intra-uterina so1 $@& ovo ou germe, primeiras duas semanasB $5& em+rio, at o fim do segundo msB $A& feto, do terceiro ao nono ms. :a vida p)s-nata# ou extra-uterina os per8odos principais so os seguintes1 $@& recm-nascido e per8odo neonata#, primeira quinzena ap)s o nascimentoB $5& inf*ncia, at o fim do primeiro anoB $A& meninice, que inc#ui a segunda inf*ncia, entre os dois e cinco anos e a pequena pu+erdade, dos seis aos dez anosB $M& pr-pu+erdade, dos dez anos / pu+erdadeB $S& pu+erdade $in8cio de maturidade sexua#&, dos @5 aos @M anos, muito vari-ve# nos seus #imites e nos dois sexosB $W& p)s-pu+erdade, da pu+erdade at cerca de 5@ anos nas mu#(eres e 5S anos nos (omens, passando por ado#escente e ovem, sucessivamenteB $R& viri#idade, em que o indiv8duo adu#to, atinge a maturidade, que perdura at a menopausa $castrao fisio#)gica natura#&, aproximadamente aos cinquenta anos na mu#(er e aos sessenta no (omemB $_& ve#(ice, at ao redor dos oitenta anos, seguido de seni#idade. 'exo. . sexo mascu#ino e o feminino apresentam caracteres pr)prios, correspondentes ao dimorfismo sexua#. Erupo tnico. Compreende os grandes grupos raciais -- +ranco, negro e amare#o -- e os seus graus de mestiagem, respons-veis por diferenas morfo#)gicas externas e internas. ;i)tipo. 2efere-se ao tipo constituciona# que existe em cada grupo racia#. I- dois tipos extremos e um mdio, a#m dos tipos intermedi-rios. :os tipos extremos que me#(or se notam as diferenas, quer nos caracteres morfo#)gicos externos, quer nos internos, derivando das mesmas uma construo corp)rea qua#itativa e quantitativamente diversa. .s tipos extremos so denominados1 $@& #ongi#8neo -- indiv8duos esguios, magros, 44

:a 4ng#aterra, "(omas NicarT pu+#icou, em @SM_, um pequeno #ivro, Anatomie of t(e ;odie of ?an $Anatomia do corpo (umano&, ta#vez o primeiro #ivro de anatomia em #8ngua ing#esa. Oi##iam IarveT $@SR_-@WSR&, depois de quatro anos com 0a+ricius, retornou / 4ng#aterra e se dedicou especia#mente ao estudo da circu#ao. Aprendeu tudo so+re o corao, untou os fatos, acrescentou o+serva!es e assentou os princ8pios da circu#ao do sangue, com isso revo#ucionando a cincia mdica. 0oi anatomista e fisio#ogista, escrevendo o #ivro Exercitatio anatomica de motu cordis $Exerc8cio anat%mico so+re o movimento do corao&. C(egou a afirmar que o sangue passava das ramifica!es arteriais para as ramifica!es venosas. 9assou o resto de sua vida +uscando identificar os capi#ares e, em+ora no os tivesse o+servado, previu sua existncia. Quatro anos ap)s a morte de IarveT, em @WSR, ?arce##o ?a#pig(i conseguiu ver pe#a primeira vez os capi#ares sangu8neos num preparado de pu#mo de r. 7e IarveT a 7arYin. . terceiro per8odo, especia#mente no scu#o que sucedeu / fase de IarveT, se tornou a idade (er)ica da anatomia microsc)pica e da em+rio#ogia. Esse per8odo se caracterizou pe#a fundao de sociedades cient8ficas e fi#os)ficas, pu+#ica!es de textos, at#as, criao de museus, esco#as de anatomia, etc. As investiga!es anat%micas foram em grande parte rea#izadas pe#os cirurgi!es. X.E. Oirsung e um co#a+orador desco+riram o cana# pancre-ticoB .. 2ud+ec\, da 'ucia, e ". ;art(o#inus, da 7inamarca, identificaram, independentemente $em @WS@ e @WS5, respectivamente& o sistema #inf-tico e sua terminao nas veias do pescoo, em+ora as pranc(as de Eustac(ius - os tivessem exi+ido. Em meados do scu#o e4e, a teoria de C(ar#es 7arYin, so+re a origem das espcies, revo#ucionou as cincias +io#)gicas. Arist)te#es e IarveT pressentiram essa desco+ertaB os pa#eonto#ogistas e os estudiosos de anatomia comparada c(egaram a co#(er dados prenunciadores. ?as foi preciso a inte#igncia e o esp8rito de s8ntese de 7arYin para que se conc#u8sse que os seres vivos estavam #igados por traos de (ereditariedade. ;aseando-se em fatos anat%micos, a teoria de 7arYin foi aos poucos se va#orizando e aca+ou amp#amente aceita antes do fim do scu#o e4e. 4sso uniu a anatomia (umana com a dos animais e das p#antas. 7a8 por diante as cincias +io#)gicas descortinaram um campo imenso de investiga!es fundamentadas na anatomia. As pesquisas no mais se #imitaram ao corpo (umano. . estudo dos cromossomos em moscas e os experimentos do monge austr8aco X. E. ?ende# em (8+ridos de ervi#(as trouxeram imensa contri+uio ao con(ecimento da (ereditariedade. .s mam8feros inferiores constitu8ram campo frti# para o estudo dos processos vitais do (omem. A anatomia na atua#idade. 7urante scu#os a disseco fora perigosa. Atua#mente, pode ser rea#izada com segurana, graas aos recursos existentes para a assepsia e preparo do cad-ver. :o scu#o ee, a #in(a de investigao se faz no sentido de estudar no ser vivo, e no apenas no cad-ver. 9or meio da radioscopia $f#uoroscopia&, poss8ve# o+servar os )rgos internos em movimentoB as radiografias fixam os aspectos mais variados das estruturas superficiais e profundas. Atua#mente, tcnicas como os raios e, o u#tra-som, a resson*ncia magntica e a tomografia computadorizada simp#ificam +astante o estudo da anatomia, permitindo a c#8nicos e cirurgi!es o+servarem a m-quina (umana em funcionamento. .s ve#(os mtodos de estudo da anatomia e o equipamento singe#o de antigamente - no satisfazem. Io e estuda-se a anatomia de todas as espcies de animais, com as mais variadas tcnicas, em in<meros #a+orat)rios universit-rios. .s departamentos de pesquisa das me#(ores universidades disp!em de espao e equipamento para investiga!es em muitos campos1 anatomia microsc)pica $com o microsc)pio e#etr%nico&, cito#ogia $com centr8fugas, apare#(os para r-pida fixao em ar #8quido e para irradiao de tecidos&B cu#tura de tecidosB em+rio#ogiaB f#uoroscopia. :omenc#atura anat%mica C(ama-se nomenc#atura anat%mica ao con unto de termos empregados para indicar e descrever as partes do organismoB a +ase da #inguagem anat%mica. Compreende termos que indicam a situao e a direo das partes do corpoB termos gerais, comuns a v-rios constituintes do corpoB e termos especiais, que denominam os diferentes constituintes do corpo. At o fim do scu#o e4e no (avia acordo gera# so+re os termos usados na anatomia. 7o primeiro esforo con unto para criar uma termino#ogia anat%mica padro, rea#izado em ;asi#eia $@_US&, resu#taria a ;as#e :omina

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!es superiores $mais pr)ximas da ca+ea& ou inferiores $mais pr)ximas da regio cauda#&. 4nterno e externo, superficia# e profundo, so outros termos de posio muito empregados em anatomia, assim como intermdio, isto , que tem situao intermedi-ria a duas outras estruturas ou forma!es. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. 4(4,E27) 2) )M)!), :a +usca de me#(ores condi!es de so+revivncia, um dos pro+#emas evo#utivos cruciais que os animais enfrentaram foi o da #ocomoo. Essa funo desempen(ada pe#o apare#(o #ocomotor, que se comp!e de variad8ssimas estruturas e formas, que vo dos simp#es f#age#os, nos protozo-rios, aos comp#exos sistemas de #ocomoo dos mam8feros que vivem em terra. 4nverte+rados. Quando existente, o apare#(o #ocomotor dos protozo-rios, animais unice#u#ares, comp!e-se de microsc)picas estruturas de fi#amentos, com aspecto de p#os finos, ou min<scu#as pestanas, denominadas respectivamente f#age#os e c8#ios. .utro recurso de #ocomoo dos protozo-rios so os pseud)podes $#itera#mente, fps fa#sosf&, sa#incias protop#asm-ticas sem forma definida e no permanentes. Assim, os tripanossomos so f#age#adosB os paramcios, protozo-rios muito comuns em #agos e audes, so ci#iadosB e as ame+as apresentam pseud)podes. Entre os inverte+rados p#urice#u#ares, a#guns, como as espon as e muitos ce#enterados, vivem fixos no fundo do mar, com capacidade de movimento s) no estado #arva#, quando emitem f#age#os. As medusas movem-se graas /s contra!es r8tmicas de suas um+e#as -- parte superior semiesfrica provida de anis. .utros inverte+rados, como os ane#8deos, apresentam min<scu#os pro#ongamentos carnosos nos f#ancos -- os par-podes - que funcionam como apndices #ocomotores rudimentares, pois o corpo do anima# se ap)ia ne#es enquanto toma impu#so por meio de contra!es muscu#ares. Existe nos mo#uscos um )rgo espec8fico encarregado da #ocomoo, tam+m c(amado p, vis8ve# nos gastr)podes $carac)is, caramu os, #esmas& e menos evidente nos +iva#ves $mexi#(!es, ostras&. .s cefa#)podes $po#vos e #u#as& #ocomovem-se com os dez +raos #oca#izados em torno da +oca e denominados tent-cu#os. X- os equinodermos $estre#as e ouriosdo-mar& desenvo#veram um sistema #ocomotor espec8fico e <nico no reino anima#1 o sistema am+u#acr-rio, constitu8do de canais circu#ares e #ongitudinais c(eios de #8quido e de ves8cu#as, ou ps am+u#acrais. Quando os am+u#acros aderem a uma superf8cie, a presso do #8quido contido nos canais faz com que se inf#em, o que torna poss8ve# o des#ocamento. .s artr)podes, entre os quais os insetos, crust-ceos e aracn8deos, so inverte+rados com um sistema #ocomotor mais desenvo#vido. .s apndices destinados / #ocomoo apresentam partes articu#adas entre si e, nesse aspecto, os artr)podes diferem do resto dos animais. .s insetos so tam+m providos de asas, em+ora a#guns no as ten(am, como ocorre em certos grupos muito primitivos e mesmo em a#guns mais evo#u8dos, nos quais as asas desapareceram por regresso. As asas so expans!es #aminares de quitina $su+st*ncia que reveste os artr)podes em gera#& su#cada de nervuras. :estas, que servem de reforo, a camada de quitina maior.

a#tos, com pescoo #ongo, t)rax ac(atado anteroposteriormente e mem+ros #ongos em re#ao ao troncoB $5& +revi#8neo -- atarracados, +aixos, com pescoo curto, t)rax tendendo para ci#8ndrico e mem+ros curtos re#ativamente ao tronco. . normo#8neo ou medio#8neo tem caracteres intermedi-rios aos dois tipos extremos $ctipos&. A#m desses fatores de variao, existem as varia!es individuais, que vm dificu#tar a ap#icao pr-tica dos con(ecimentos anat%micos oriundos de uma descrio padro. :orma# em anatomia. Em medicina, norma# significa, de modo gera#, sadio, (8gido. :o entanto, em anatomia, (- que considerar os conceitos estat8stico e idea#8stico. 9e#o conceito idea#8stico, entende-se por norma# o me#(or para o desempen(o da funo, enquanto, pe#o conceito estat8stico, norma# o mais frequente, ou se a, o que ocorre na maioria dos casos estudados e que serve de +ase para a descrio anat%mica padro. 4sso significa que, em+ora (a a uma constituio seme#(ante para todos os (omens, existem diferenas de um indiv8duo para outro, sem que se a pre udicado o +om funcionamento do organismo. Essas pequenas diferenas morfo#)gicas, que aparecem e so encontradas em qua#quer dos sistemas org*nicos, denominam-se fvaria!esf. Quando o desvio da norma#idade maior, podendo pertur+ar uma determinada funo, denominase fanoma#iaf. 9or fim, se a anoma#ia for to acentuada que deforme profundamente a construo do organismo, denominada fmonstruosidadef, que pertence propriamente ao dom8nio da terato#ogia, isto , ao estudo das a+erra!es dos seres vivos. 7iviso anat%mica do corpo (umano. . corpo (umano constitu8do fundamenta#mente de ca+ea, pescoo, tronco e mem+ros. A ca+ea compreende cr*nio e face e une-se ao tronco por meio do pescoo. :o tronco consideram-se o t)rax, o a+dome e a pe#ve, com as respectivas cavidades tor-cica e a+domina# separadas entre si por um septo muscu#ar, o diafragma. A cavidade a+domina# pro#onga-se na cavidade p#vica. .s mem+ros, em n<mero de quatro, dois superiores e dois inferiores, possuem uma parte radicu#ar, cinta ou cintura do mem+ro, pe#a qua# se unem ao tronco, e uma parte #ivre. :a parte #ivre de cada mem+ro superior consideram-se o +rao, o ante+rao e a mo, esta <#tima com pa#ma e dorso, e cinco dedos. :a parte #ivre do mem+ro inferior consideram-se a coxa, a perna e o p, este <#timo com p#anta e dorso do p, e cinco dedos. A parte radicu#ar do mem+ro superior denominada esp-dua ou om+roB a do mem+ro inferior denomina-se quadri#. :a transio do +rao para o ante+rao (- o cotove#oB do ante+rao / mo, o pu#so ou pun(oB da coxa / perna, o oe#(oB e da perna ao p, o tornoze#o. :a parte posterior do pescoo, tronco e quadri#, encontram-se, respectivamente, a nuca, o dorso, o #om+o e a regio sacrococc8gea. Cadeando esta <#tima, #oca#izam-se as n-degas, regi!es g#<teas. 9#anos e eixos do corpo (umano. A descrio anat%mica do corpo (umano +aseia-se no indiv8duo adu#to, em posio ereta, isto , em p ou posio ortost-tica, com os mem+ros superiores estendidos, ap#icados ao tronco, os inferiores ustapostos, e com a face, as pa#mas da mo e as pontas dos ps dirigidas para a frente. :essa posio anat%mica de descrio, o corpo (umano pode ser de#imitado por p#anos e atravessado por eixos imagin-rios, a sa+er1 $@& p#ano #ongitudina#, que divide o corpo em partes direita e esquerda, sendo que, se essa diviso for mediana, em metades direita e esquerda simtricas, o p#ano ser- sagita# medianoB por qua#quer outro p#ano sagita#, para#e#o a esse, ser- um p#ano #atera#, direito ou esquerdoB $5& p#ano (orizonta# ou transversa#, que separa o corpo em partes superior e inferiorB (- o transversa# crania#, o transversa# cauda#, e todos os outros a e#es para#e#osB $A& p#anos frontais, ventrais ou dorsais, isto , anteriores ou posteriores, e a e#es para#e#osB $M& a cada p#ano corresponde um eixo, tendo-se assim, eixos sagitais, anteroposterioresB eixos #ongitudinais, ou verticais, s<pero-inferioresB e eixos transversais, #atero#aterais ou destro-sinistros. "ermos de posio em anatomia. :a descrio anat%mica usam-se termos espec8ficos para situar um )rgo ou parte de#e em re#ao a outros. ?edia# significa que a estrutura est- mais pr)xima do p#ano sagita# mediano. Catera# indica posio mais afastada do p#ano mediano. ?uitas vezes os termos media# e #atera# tam+m so usados para designar a posio re#ativa de duas estruturas1 fo nervo media# / artriaf. Anterior pode significar a parte fda frentef do corpo, porm em sentido mais amp#o referese tam+m / posio mais pr)xima da frente do corpo. 7o mesmo modo, posterior refere-se /s costas. 9roxima# e dista# a poro mais pr)xima ou mais afastada do centro. Crania# e cauda# so termos indicativos de forma-

Nerte+rados. .s verte+rados, que se encontram no -pice da evo#uo do reino anima#, por seu taman(o e condi!es de vida, desenvo#veram sistemas )sseos e muscu#ares de grande comp#exidade e so dotados de eficientes )rgos #ocomotores, com os quais co#onizaram os trs grandes meios eco#)gicos do p#aneta. Esses )rgos so rudimentares nos peixes, mas nem por isso menos eficazes, e consistem de +ar+atanas ou pro e!es p#anas sustentadas por esque#eto )sseo ou carti#aginoso, com uma srie de varetas cori%nicas ou raios que uti#izam para a natao. A#gumas dessas estruturas so 8mpares e se distri+uem pe#o dorso $+ar+atana dorsa#& e pe#a cauda, / guisa de #eme, ou na parte posterior do a+dome $ana#&. .utras so pares, como as tor-cicas -- que conferem esta+i#idade aos movimentos natat)rios -- p#vicas e a+dominais. 7esenvo#veram-se nos anf8+ios quatro extremidades, razo pe#a qua# esses animais, +em como a#guns rpteis, as aves e os mam8feros, so c(amados tetr-podes. Essas extremidades comp!em-se de trs e#ementos fundamentais1 o aut)pode $que no ser (umano corresponde / mo ou ao p&B o zeug)pode, em n8ve# intermedi-rio $que no ser (umano equiva#e ao 45

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c(amado osso sacroB e $S& cocc8gea, com quatro vrte+ras muito reduzidas, gera#mente fundidas. As coste#as so ossos #ongos em forma de arco que de#imitam a cavidade tor-cica, protegendo os pu#m!es e o corao. 'o @5 pares dispostos simetricamente / direita e / esquerda. 7ez de#es articu#am-se pe#a extremidade anterior com o esterno, diretamente $coste#as verdadeiras& ou por intermdio das carti#agens costais $coste#as fa#sas&, enquanto os dois pares restantes tm #ivres as extremidades anteriores $coste#as f#utuantes&. 7istinguem-se trs regi!es nos mem+ros superiores1 +rao, formado pe#o <meroB ante+rao, com dois ossos #ongos $c<+ito, ou u#na, e r-dio&B e mo, constitu8da pe#o carpo $oito ossos curtos que estruturam o pu#so&, metacarpo $com cinco ossos ditos metacarpianos& e dedos. A unio dos mem+ros superiores com o tronco se d- na cintura escapu#ar, formada de duas c#av8cu#as e duas esc-pu#as ou omop#atas. .s mem+ros inferiores se articu#am com o tronco pe#a cintura p#vica, que re<ne trs ossos so#idamente unidos1 p<+is, 8squio e 8#io. Como os superiores, dividem-se em trs regi!es1 coxa, com o fmurB perna, composta de t8+ia e per%nio, ou f8+u#aB e p, constitu8do de tarso, metatarso e arte#(os. :a articu#ao dos oe#(os (- um pequeno osso c(amado r)tu#a. 'istema muscu#ar. .s m<scu#os so os )rgos ativos do movimento. . sistema muscu#ar integrado pe#os m<scu#os propriamente ditos $estruturas com poder de contrao e re#axamento& e pe#as fi+ras muscu#ares, compostas de miofi+ri#as. Estas contm duas prote8nas com capacidade de produzir contra!es, a miosina e a actina. .s m<scu#os respondem aos impu#sos transmitidos pe#as fi+ras nervosas e, ao se contra8rem, movem os ossos como se fossem a#avancas. 7istinguem-se dois tipos de m<scu#os1 os esque#ticos $ou estriados&, de contrao vo#unt-ria e de cor averme#(ada, que ao microsc)pio apresentam uma srie de estriasB e os #isos, de contrao invo#unt-ria, sem estrias $sa#vo o mioc-rdio&, respons-veis pe#os movimentos viscerais do organismo. I- no corpo (umano cerca de S66 m<scu#os esque#ticos. Conforme o movimento que produzem nas articu#a!es, esses m<scu#os c#assificam-se em f#exores $executam f#ex!es&, extensores $rea#izam extens!es&, esfincterianos $em forma de ane# para a+rir ou fec(ar condutos&, e#evadores $#evantam um )rgo ou uma regio&, pronadores $produziem a pronao da mo&, supinadores $executam a supinao& etc. .s principais m<scu#os da ca+ea so os or+icu#ares, que circundam os o#(os e os #-+iosB os mastigadores, como os temporais e o masseterB e o +ucinador, que atua na mastigao e tam+m no ato de soprar. :o pescoo est- o esternoc#idomast)ideo, graas ao qua# se pode girar a ca+ea. :o tronco, na regio dorsa#, os principais m<scu#os so o trapzio, na poro superior do t)rax, que ergue os om+ros e mantm a ca+ea em posio vertica#B e os grandes dorsais, que co+rem toda a parte inferior do dorso. :a regio ventra# ou anterior, destacam-se os peitorais e os intercostais, estes <#timos situados entre as coste#as e com participao ativa nos movimentos respirat)rios. Quanto aos m<scu#os dos mem+ros superiores, (- os de#t)ides, que co+rem a parte externa da articu#ao da esp-duaB e o +8ceps e o tr8ceps +raquiais, que possi+i#itam respectivamente, por ao antag%nica, a f#exo e a extenso do ante+rao so+re o +rao. :os mem+ros inferiores existem o +8ceps crura#B o tr8ceps, que respectivamente f#ete e estende a perna, e o sart)rio. .s g#<teos, que formam as n-degas, so de import*ncia fundamenta# para manter a postura ereta e o equi#8+rio mec*nico durante a marc(a +8pede. Em am+as as extremidades existem m<scu#os f#exores e extensores dos dedos. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. 4(4,E27) ./9E3!/0) .s fen%menos mec*nicos de impu#so e fragmentao de a#imentos e os processos qu8micos de transformao e a+soro dos nutrientes constituem a digesto, executada por um con unto de )rgos que, nos animais superiores, possui a#to n8ve# de organizao. . apare#(o digestivo compreende o tu+o gastrintestina# e seus )rgos acess)rios1 #8ngua, dentes, g#*ndu#as sa#ivares, f8gado e p*ncreas. . tu+o gastrintestina# ou trato a#imentar um tu+o muscu#ar revestido por uma 46

ante+rao e / regio ti+ia#&, e o esti#)pode $constitu8do pe#os dois ossos #ongos, que so o <mero e o fmur, respectivamente nos mem+ros superiores e inferiores&. .s ossos desempen(am pape# de a#avanca na #ocomoo, enquanto os m<scu#os, estreitamente #igados a e#es, so os )rgos ativos dos movimentos. > nas aves que, devido /s necessidades impostas pe#o v%o, o rendimento e a atividade muscu#ar a#canam seu grau m-ximo1 o sistema de #ocomoo determinou a reestruturao de todos os demais sistemas e apare#(os de seu organismo, desde o respirat)rio at o )sseo. Este <#timo, por exemp#o, comp!e-se de ossos ocos, sem medu#a e rep#etos de ar, c(amados ossos pneum-ticos, o que deixa o anima# mais #eve e faci#ita seu des#ocamento no ar. Entre os mam8feros que se #ocomovem em terra firme, o+serva-se uma grande especia#izao para a corrida, como em muitos (er+8voros perissod-cti#os $entre os quais o cava#o& e artiod-cti#os $como os ant8#opes e gaze#as&, no quais ocorreu uma reduo do n<mero de ossos do aut)pode. .s perissod-cti#os, conforme o grupo, apresentam apenas um ou trs dedos, enquanto os artiod-cti#os tm sempre um n<mero par de dedos, dois ou quatro. A#m dessa reduo, produziu-se um reforo nos ossos que restaram e (ouve um a#ongamento das extremidades. Esses animais podem correr ve#ozmente e, assim, escapar de seus predadores. Apare#(o #ocomotor (umano. Entende-se por apare#(o #ocomotor (umano o con unto dos sistemas )sseo e muscu#ar. Compreende, pois, os ossos e carti#agens e suas uni!es $articu#a!es&, os m<scu#os estriados e seus )rgos anexos. Em+ora ossos e m<scu#os da ca+ea nada ten(am que ver como a #ocomoo, so estudados con untamente com os sistemas )sseo e muscu#ar. X- os m<scu#os #isos e estriados integrantes das v8sceras e o m<scu#o card8aco, constituinte principa# do corao, so estudados separadamente. Anatomia do esque#eto. . esque#eto de um ser (umano adu#to apresenta 56W ossos, constitu8dos de um tecido formado +asicamente de uma matriz de fi+ras e prote8nas $oste8na&, na qua# se depositam sais de c-#cio e f)sforo, que conferem ao osso sua dureza caracter8stica. A#m da poro externa de su+st*ncia )ssea, cada osso disp!e de uma poro interna, a medu#a $verme#(a ou amare#a, conforme a proporo de gordura&. :as medu#as verme#(as formam-se os e#ementos ce#u#ares do sangue. Quanto / forma, os ossos podem ser #ongos, como os dos +raos e pernas, com extremidades #igeiramente arredondadas $ep8fises& e uma zona centra# $di-fise&B curtos, como os do tarsoB e p#anos, como os do cr*nio. .s ossos esta+e#ecem conex!es entre si por meio das articu#a!es. Estas, em funo de seu grau de mo+i#idade, c#assificam-se em1 im)veis, tam+m c(amadas sinartroses, como as da ca#ota cranianaB semim)veis ou anfiartroses, quando (- movimentao reduzida entre os ossos que as comp!em, como nas conex!es inverte+radasB e m)veis ou diartroses, de grande mo+i#idade, como as do oe#(o e do om+ro. As diartroses, pe#a natureza e import*ncia de sua funo, apresentam uma estrutura mais comp#exa, com v-rias partes1 $@& carti#agens articu#ares, que co+rem as extremidades dos ossos e impedem o desgaste por fricoB $5& c-psu#a, constitu8da de fi+ras que vo de um osso a outro e mantm a coeso do con untoB $A& mem+rana sinovia#, que se insere na regio interna da c-psu#a e segrega um #8quido viscoso $a sin)via ou #8quido sinovia#&, que #u+rifica e nutre a carti#agem articu#arB e $M& meniscos e #igamentos, que reforam a articu#ao. . esque#eto divide-se em trs partes1 ca+ea, tronco e mem+ros. A ca+ea apresenta duas -reas caracter8sticas1 cr*nio, que compreende oito ossos $um fronta#, dois parietais, um occipita#, dois temporais, um etm)ide e um esfen)ide&B e face, com @M ossos $dois nasais, dois p%mu#os, um v%mer, dois maxi#ares superiores e um inferior, dois <ngues, dois cornetos inferiores e dois pa#atinos&. A co#una verte+ra# situa-se na parede dorsa# do tronco e fundamenta# para a movimentao do corpo. 9ossui AA vrte+ras, ossos curtos distri+u8dos em cinco regi!es1 $@& cervica#, com sete peas )sseas, que constitui a regio do pescooB $5& dorsa#, na parte tor-cica, onde se articu#am as coste#as, com @5 vrte+rasB $A& #om+ar, com cinco peas )sseas, pro#ongamento da anteriorB $M& sacra#, com cinco vrte+ras fundidas num <nico +#oco

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minados i#(otas de Canger(ans e#a+oram a secreo interna do )rgo, que contm a insu#inaB esta a+sorvida pe#o sangue e #evada aos tecidos, onde a uda a regu#ar o meta+o#ismo da g#icose. . f8gado a maior g#*ndu#a do organismo, pesa de @,5 a @,W\g e se situa na parte superior direita do a+dome. 'ua face superior, convexa, se acomoda so+re a face interior do diafragmaB a inferior, c%ncava, so+re o rim direito, a poro superior do c)#on ascendente e o extremo pi#)rico do est%mago. A ves8cu#a +i#iar, com feitio de pra, situa-se na face inferior do f8gado. Concentra de oito a dez vezes a +i#e vinda do f8gadoB regu#a a presso dentro das vias +i#iares graas a sua capacidade de distenso e evacua seu conte<do para o duodeno por ao da co#ecistocinina. .s sais +i#iares so essenciais para a atividade da #ipase, pois contri+uem para a a+soro das gorduras. A +i#e indispens-ve# para a a+soro da vitamina [ e outras vitaminas #iposso#<veis, estimu#a a moti#idade intestina#, neutra#iza o quimo -cido e a uda a conservar em so#uo o co#estero#. A +i#e constitui a via excretora de toxinas, metais, co#estero# etc. 4mpedindo a putrefao excessiva causada pe#a pro#iferao das +actrias so+re as prote8nas e os (idratos de car+ono dos a#imentos, a +i#e promove a anti-sepsia do conte<do intestina#. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. 3/3!EM4 ,E3(/,4!H,/) 0uno essencia# para manter a vida, a respirao se rea#iza por meio de um con unto de )rgos e processos que permitem as trocas gasosas entre o organismo e o meio am+ienteB pe#a respirao, o (omem a+sorve oxignio do ar e e#imina g-s car+%nico. 7enomina-se sistema respirat)rio o con unto de )rgos tu+u#ares e a#veo#ares, situados na ca+ea, pescoo e cavidade tor-cica, que so respons-veis pe#a respirao. . oxignio do ar inspirado e o g-s car+%nico a ser expe#ido circu#am atravs das vias aer8feras -- cavidade nasa#, faringe, #aringe, traqueia e +r%nquios -- a fim de intercomunicar o meio am+iente com os pu#m!es. As trocas gasosas .5 do ar com o C.5 do sangue efetuam-se nos pu#m!es. . sangue, oxigenado nos pu#m!es no n8ve# dos vasos capi#ares, efetua trocas gasosas com os tecidos e, por conseguinte, com as c#u#asB cede .5 e rece+e C.5 resu#tante de oxida!es ce#u#ares. As trocas gasosas que se verificam nos pu#m!es constituem o que se denomina respirao externaB as que se processam na intimidade dos tecidos constituem a c(amada respirao interna. A respirao um processo norma#mente autom-tico em duas fases, a inspirao e a expirao. A inspirao conduz ar fresco, oxigenado, atravs da +oca e do nariz, para a traqueia, os +r%nquios e os pu#m!es, onde se processa a troca de oxignio pe#o g-s car+%nico. 'egue-se, um ou dois segundos depois, a expirao, quando o ar, desprovido de oxignio e carregado de g-s car+%nico, expe#ido dos pu#m!es. . sangue que circu#a nos pu#m!es transporta oxignio para as c#u#as do corpo e retira de#as o g-s car+%nico. . corao +om+eia o sangue po+re de oxignio para os pu#m!es, onde se processa uma r-pida troca de gases atravs da fina mem+rana que (- entre os a#vo#os e os capi#ares circundantes. . sangue fresco e oxigenado vo#ta ao corao, que o faz circu#ar por todo o organismo. . cic#o se repete enquanto existir vida. Cavidade nasa#. A cavidade nasa# situa-se na parte mdia da face, acima da cavidade +uca#. 7e#imitada por arca+ouo osteocarti#ag8neo, que forma a sa#incia denominada nariz, dividida pe#o septo nasa# em duas metades, esquerda e direita, gera#mente assimtricas. . nariz tem forma pir*mido-triangu#ar e seu *ngu#o superior denominado raiz. 'uas faces #aterais convergem superomedia#mente e constituem o dorso do nariz, +orda #ivre que termina no -pice do )rgo. A face inferior apresenta dois orif8cios amp#os, e#8ticos, as narinas, uma esquerda, outra direita, separadas entre si pe#a poro *ntero-inferior do septo. Comunicam as correspondentes metades da cavidade nasa# com o meio am+iente. . esque#eto do nariz formado pe#os ossos nasais, maxi#as e pe#as seguintes carti#agens1 do septo, #aterais, a#ares maiores e menores, e outras pequenas, acess)rias.

mem+rana mucosa que se estende dos #-+ios ao *nus, com sete a oito metros de comprimento mdio no (omem adu#to. 'uas partes denominamse +oca, faringe, es%fago, est%mago, intestino de#gado e intestino grosso. Cada uma de#as tem caracter8sticas pr)prias e executa fun!es particu#ares. As paredes do tu+o gastrintestina# so estruturadas em quatro camadas1 a mucosa, a su+mucosa, a muscu#ar e a serosa. A mucosa a camada mais interna do tu+o a#imentar e consta de trs componentes1 revestimento epite#ia#, #*mina e m<scu#o. A su+mucosa constitui-se de tecido con untivo frouxo, no qua# (- fi+ras e#-sticas e nervosas. A terceira camada da parede do tu+o a#imentar comp!e-se de feixes de m<scu#os #isos1 externamente, de natureza circu#arB internamente, de natureza #ongitudina#. A camada mais externa do tu+o gastrintestina# de natureza fi+rosa, na poro situada acima do diafragma, e serosa a+aixo de#e $perit%nio&. ;oca. A a+ertura anterior do apare#(o digestivo a +oca, cavidade pe#a qua# o a#imento penetra no organismo. 'uas fun!es se re#acionam / fisio#ogia da digesto, / respirao e / articu#ao de pa#avras. 'eu orif8cio fronta# de#imitado pe#os #-+ios. .s maxi#ares sustentam as arcadas dent-rias, incum+idas da mastigao. :o #imite externo das arcadas esto as gengivas, /s quais se fixam os dentes. A parte superior da cavidade +uca# de#imitada pe#o pa#ato e a inferior, pe#a #8ngua, dotada de papi#as gustativas. A #igao com a faringe se faz pe#a cavidade formada pe#as am8gda#as, +ase da #8ngua, vu pa#atino e <vu#a. A sa#iva, #8quido a#ca#ino viscoso que se mistura com o a#imento, secretada pe#as g#*ndu#as sa#ivares, que se dividem em su+#inguais, su+maxi#ares e par)tidas. 0aringe. 7enomina-se faringe o tu+o muscu#ar que #iga a +oca ao es%fago e o nariz / #aringe. Constitui, assim, o ponto de convergncia entre os apare#(os respirat)rio e digestivo. A passagem do a#imento para as vias respirat)rias impedida pe#a epig#ote, carti#agem #oca#izada no princ8pio da #aringe que se fec(a quando o a#imento engo#ido. Es%fago. A poro do trato a#imentar c(amada es%fago mede cerca de 5Scm de comprimento e se estende da extremidade inferior da faringe at o est%mago. 'ua mucosa, seme#(ante / que reco+re a +oca e a orofaringe, constitu8da de epit#io pavimentoso. A muscu#atura da poro superior do es%fago estriada, enquanto que os dois teros inferiores so de muscu#atura #isa. . es%fago desce vertica#mente ao #ongo da co#una verte+ra#, por tr-s da traqueia, atravessa o diafragma e c(ega ao est%mago. A principa# funo do es%fago conduzir os a#imentos da +oca ao est%mago. Est%mago. A grande +o#sa do tu+o digestivo denominada est%mago serve como reservat)rio para o a#imento e inicia a fase qu8mica da digesto. 'itua-se na parte superior do a+dome, do #ado esquerdo, #ogo a+aixo do diafragma. A forma e posio do est%mago se modificam por a#tera!es verificadas ne#e pr)prio ou nos )rgos vizin(osB variam conforme a quantidade de conte<do g-strico, a fase em que se encontre a digesto e o grau de desenvo#vimento e fora das paredes muscu#ares e do estado dos intestinos que o rodeiam. 4ntestinos. A primeira poro dos intestinos um tu+o de sete metros de comprimento $intestino de#gado& que se estende do pi#oro / v-#vu#a i#eoceca# e ocupa as partes centra# e inferior da cavidade a+domina#. 7ivide-se, para fins descritivos, em duodeno, e uno e 8#eo. . duodeno a parte mais curta e #arga do intestino de#gado. . e uno desempen(a pape# preponderante na a+soro dos a#imentos. . 8#eo se une ao intestino grosso na uno i#eoceca#, onde um esf8ncter atua como v-#vu#a, impedindo o regresso do materia# impe#ido para o intestino grosso. A digesto e a a+soro tm #ugar fundamenta#mente no intestino de#gado. As pregas circu#ares retardam a passagem do a#imento para que os #8quidos digestivos possam atuar de maneira mais comp#eta e as vi#osidades aumentam a superf8cie de a+soro. . intestino grosso mede cerca de @,Rm de comprimento e se estende da v-#vu#a i#eoceca# ao *nus. 'eu ca#i+re, maior que o do intestino de#gado, c(ega a seis cent8metros ao n8ve# do ceco. 7ivide-se em quatro partes1 ceco, com o apndice vermicu#ar, c)#on, reto e cana# ana#. rgos acess)rios. .s principais )rgos acess)rios da digesto so o p*ncreas, o f8gado e a ves8cu#a +i#iar. . p*ncreas um )rgo de consistncia mo#e, situado por tr-s do est%mago. .s grupamentos de c#u#as deno-

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separa a epig#ote da #8nguaB faixas ventricu#ares $fa#sas cordas vocais&, tendo #ogo a+aixo a g#ote, espao #imitado pe#as cordas vocais. .s m<scu#os da #aringe so estriados e inserem-se nas carti#agens e #igamentos desse )rgo. Agem direta ou indiretamente so+re as pregas vocais esquerda e direita, modificando seu estado de tenso, e aproximando-as ou afastando-as. 7istinguem-se os seguintes m<scu#os1 voca# e cricotiroideu, tensores do #igamento voca#B cricoaritenoideu #atera#, tiroaritenoideu, aritenoideu transverso e aritenoideu o+#8quo, constritores da rima g#)tica, portanto adutores, isto , aproximadores das pregas vocaisB e cricoaritenoideu posterior, di#atador da g#ote, portanto, a+dutor, isto , afastador das pregas vocais. 9or conseguinte, com exceo do <#timo, que amp#ia a rima g#)tica e permite a #ivre respirao, os demais m<scu#os a estreitam. As denomina!es dos m<scu#os indicam suas respectivas inser!esB o m<scu#o voca# considerado como feixe do m<scu#o tiro-aritenoideuB estcontido na espessura do #-+io voca# e desempen(a importante pape# na modu#ao do som #ar8ngeo. "raqueia. A traqueia segue-se / #aringe no n8ve# da sexta vrte+ra cervica# e +ifurca-se na a#tura da quarta ou quinta vrte+ra tor-cica, em +r%nquios principais direito e esquerdo. A traqueia constitu8da por anis carti#aginosos em forma de ferradura e em+utida em mem+rana fi+roe#-stica. :a parte posterior dos anis (- m<scu#os #isos, cu a contrao permite variar at certo ponto o ca#i+re da traqueia. A mucosa traquea# forrada por epit#io co#unar ci#iado, de cu a ao resu#ta o transporte de muco e materia# inspirado para a #aringe, de onde podem ser e#iminados por ao da tosse. A parte da traqueia correspondente ao pescoo $onde se faz a traqueotomia& no mede a#m de 5,Scm, mas seu comprimento pode ser aumentado quando a ca+ea se estende para tr-s. A carti#agem que forma a +ifurcao traquea# c(ama-se carina ou carena e separa as extremidades superiores dos +r%nquios principais direito e esquerdo. ;r%nquios. :a sua poro extrapu#monar, os +r%nquios apresentam arquitetura seme#(ante / da traqueiaB untamente com artrias, veias, #inf-ticos e nervos de cada pu#mo, formam os respectivos ped8cu#os pu#monares. . +r%nquio principa# direito mais ca#i+roso, mais curto e est- em quase direta continuao ao eixo da traqueiaB o +r%nquio principa# esquerdo, de ca#i+re menor, mais #ongo e mais o+#8quo. Ao penetrarem nos respectivos pu#m!es, dividem-se em +r%nquios #o+ares e estes, por sua vez, em +r%nquios segmentares, que se ramificam sucessivamente e terminam em a#vo#os pu#monares. .s +r%nquios intrapu#monares e suas ramifica!es apresentam modifica!es arquitet%nicas / medida que se aproximam dos a#vo#os. .s arcos carti#aginosos so a princ8pio idnticos aos da traqueia e disp!em-se em srie regu#arB progressivamente a carti#agem se apresenta em p#acas angu#osas, cada vez menores, dispostas em toda a periferia do +r%nquio, e deixa de existir nos +ronqu8o#os de ca#i+re inferior a um mi#8metro. . restante da parede, a#m da mucosa, constitu8do por mem+rana conectivoe#-stica provida de muscu#atura #isa, predominantemente circu#ar. 9u#m!es - mec*nica e fisio#ogia da respirao. rgos principais do sistema respirat)rio, os pu#m!es tm consistncia espon osa e cor rosada e esto situados na regio tor-cica, de am+os os #ados do corao. =m m<scu#o transversa#, o diafragma, separa-os do a+dome e entre e#es existe um espao c(amado mediastino. . pu#mo esquerdo tem dois #)+u#os e o direito trs. Am+os esto envo#tos por uma mem+rana dup#a con(ecida como p#eura. > nos pu#m!es que se produz a parte mais importante do fen%meno respirat)rio, que se processa em duas fases principais1 a de inspirao, em que o ar entra pe#a traqueia passando pe#a +oca e nariz, onde aquecido, fi#trado e umedecido, e segue at os a#vo#osB e a de expirao, ou expu#so do ar contido nos pu#m!es para o exterior. A inspirao ocorre pe#a ao com+inada de uma srie de m<scu#os, entre os quais se destacam o diafragma, que ao se contrair se des#oca para +aixo e aumenta o vo#ume da caixa tor-cica, e os m<scu#os intercostais externos, situados entre as coste#as por seu #ado exterior, que determinam uma di#atao do vo#ume do t)rax quando experimentam contrao. A expirao se verifica passivamente, ao re#axar-se o diafragma e mediante a interveno de outros m<scu#os, entre e#es os intercostais internos. .s movimentos respirat)rios so comandados pe#o centro nervoso respirat)rio, parte do sistema nervoso centra#, a#o ado no +u#+o raquidiano, 48

Em cada metade da cavidade nasa# distinguem-se1 uma parte anterior, menor, o vest8+u#o, com paredes carti#ag8neas, e outra posterior, amp#a, anfractuosa, com paredes )sseas em sua maior extenso. :essa regio existem p#os c(amados vi+rissas. . restante de cada metade da cavidade nasa# comunica-se com a poro superior da faringe por meio de amp#o orif8cio ova# denominado c)ano e com os seios paranasais e c#u#as etmoidais atravs de pequenos orif8cios. . soa#(o dessa poro de cada metade da cavidade nasa# corresponde ao teto da cavidade +uca#B a parede media# formada pe#o septo nasa#, )sseo na poro posterior, carti#ag8neo na anteriorB comumente, o septo nasa# est- desviado da #in(a mediana. A parede #atera# de cada metade da cavidade nasa# apresenta trs re#evos c(amados conc(as $ou cornetos& nasais, superior, mdio e inferior, que de#imitam espaos, os meatos nasais. :os meatos encontram-se os orif8cios de comunicao com os seios paranasais e c#u#as etmoidais, cavidades c(eias de ar, anexas / cavidade nasa# e #oca#izadas nos ossos pneum-ticos do esque#eto cef-#ico. :o recesso esfenoetmoida#, regio estreita situada acima e atr-s da conc(a superior, a+re-se o seio esfenoida#. :o meato superior a+rem-se as c#u#as etmoidais posteriores, no meato mdio, os seios fronta# e maxi#ar e as c#u#as etmoidais anteriores, e no meato inferior o cana# naso#acrima#, comunicao das cavidades or+ita# e nasa#. As sinusites so uma inf#amao dos seios paranasais. A mucosa de revestimento de cada metade da cavidade nasa# ricamente vascu#arizada e cont8nua com a dos seios paranasais e c#u#as etmoidaisB apresenta, na regio da conc(a nasa# superior e poro equiva#ente do septo, inervao especia# #igada / funo o#fativa. 0aringe. Conduto 8mpar e mediano que pertence / via respirat)ria e ao tu+o a#imentar, a faringe se estende da +ase do cr*nio at o n8ve# da sexta vrte+ra cervica#, onde se comunica com o es%fago. 'ituada atr-s das cavidades nasa#, +uca# e #ar8ngea, com as quais tem comunicao, dividida em trs segmentos1 partes nasa#, +uca# e #ar8ngea da faringe, cu os #imites respectivos no so n8tidos. Considera-se um p#ano (orizonta# correspondente ao vu pa#atino o #imite entre as partes nasa# e +uca# da faringe, e outro, tam+m (orizonta#, na a#tura da epig#ote, o #imite entre as partes +uca# e #ar8ngea da faringe. A parte nasa#, poro superior da faringe, comunica-se com a cavidade nasa# atravs dos c)anos. 'ua extremidade superior, a+)+ada, corresponde / +ase do cr*nio e sua parede posterior, /s vrte+ras cervicais superiores. :as paredes #aterais, esquerda e direita, #oca#izam-se os orif8cios das respectivas tu+as auditivasB estas intercomunicam a parte nasa# da faringe com as correspondentes cavidades do t8mpano, a fim de manter equi#i+rada a presso em am+as as faces da mem+rana deste <#timo. A mucosa da parte nasa# da faringe apresenta numerosos ac<mu#os #inf-ticos, que se agrupam em tonsi#as, importantes e#ementos de defesa do organismo situados nas vias respirat)rias a#tas. Existe a tonsi#a far8ngea, 8mpar, na a+)+ada, e as tonsi#as tu+-rias, uma de cada #ado, no n8ve# do orif8cio far8ngeo da tu+a auditiva. A parte nasa# da faringe continua, inferiormente, na parte +uca# da faringe, onde se cruzam a via aer8fera, que se dirige / #aringe, com a via que conduz os a#imentos ao es%fago, passando pe#a parte #ar8ngea da faringe. Caringe. 'ituada na parte mediana do pescoo, na a#tura das vrte+ras cervicais inferiores, a #aringe se comunica acima com a faringe e a+aixo com a traqueia. ?antm a+ertas as vias areasB o )rgo da fonao, isto , da produo do som, e impede que part8cu#as maiores a#cancem as vias respirat)rias inferiores no momento da deg#utio. Constitui-se de carti#agens, mem+ranas, #igamentos e m<scu#os. As carti#agens principais da #aringe so1 $@& tire)ide, 8mpar, formada por duas #*minas retangu#ares direita e esquerda, unidas em N, com o vrtice vo#tado para a frente, que forma a sa#incia c(amada pomo-deado&B $5& cric)ide, 8mpar, que suporta direta ou indiretamente as demais carti#agens e tem a forma de um ane# de sineteB $A& ariten)ide, uma de cada #ado, seme#(ante a pequena pir*mide triangu#ar, e que tem dois processos, o voca# e o muscu#arB e $M& epig#ote, 8mpar, em forma de pta#a, situada atr-s do osso (i)ide e da carti#agem tire)ide. :o ato da deg#utio, do+rase para tr-s so+re a a+ertura superior da #aringe. Existem ainda na #aringe as pregas ariepig#)ticas, extens!es posteriores da epig#ote, que impedem a queda de a#imentos na #aringeB recesso piriforme, que conduz o a#imento ao es%fagoB va#cu#a $pequeno va#e&, que

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. sistema cardiovascu#ar s) necess-rio para os animais de certo taman(o e comp#exidade, - que, nos de estrutura mais simp#es, a mera difuso se reve#a adequada. 7isso resu#ta que o sistema circu#at)rio se ten(a desenvo#vido unicamente nos inverte+rados mais evo#u8dos e nos verte+rados, e s) nestes <#timos ten(a a#canado uma organizao comp#exa. Atravs do sistema circu#a um f#uido, o sangue, que pode ou no ser de cor verme#(a, e que passa pe#os )rgos funcionais da respirao, para o interc*m+io de gases, e pe#os encarregados da excreo, para a emisso de res8duos.

ao qua# c(ega a informao referente / concentrao do di)xido de car+ono e dos n8veis de oxignio no sangue. 'e a primeira a#ta, estimu#a-se a contrao dos m<scu#os respirat)rios de modo que se incremente a e#iminao do di)xido de car+ono e o aporte de oxignio. 0i+ras nervosas provenientes dos pu#m!es conduzem, de forma centr8peta, impu#sos nervosos def#agrados por receptores situados no epit#io e na muscu#atura #isa da -rvore traqueo+r%nquica. :a inspirao, pe#a distenso a#veo#ar, desencadeiam-se impu#sos nervosos que, principa#mente pe#o nervo vago, a#canam, no sistema nervoso centra#, o centro respirat)rio. Este constitu8do por dois componentes1 um inspirat)rio e outro expirat)rio. Ap)s a ina#ao, impu#sos nervosos ativam o centro expirat)rio que promove a exa#ao. :o fina# desta, novos impu#sos desencadeados pe#os receptores a#veo#ares seguem tam+m pe#o nervo vago e atingem, novamente, o centro respirat)rio, e assim sucessivamente. Esse cic#o, num adu#to norma#, ocorre de @5 a @W vezes por minuto, automaticamente. .s movimentos a#ternados de inspirao e expirao permitem a venti#ao pu#monar. Quando o ar a#cana os a#vo#os, passa por difuso aos capi#ares a#veo#ares que os rodeiam e se une / (emog#o+ina das (em-cias, ou g#)+u#os verme#(os. Essa (emog#o+ina um composto protico que contm ferro em sua mo#cu#aB o ferro precisamente o ponto no qua# o oxignio se fixa e assim transportado at as c#u#as. :os capi#ares dos )rgos, a (emog#o+ina #i+era o oxignio, que a+sorvido pe#as c#u#asB estas cedem o di)xido de car+ono, res8duo do meta+o#ismo org*nico que, ao se com+inar com a (emog#o+ina, forma a car+o(emog#o+ina e #evada de vo#ta aos pu#m!es pe#o sangue venoso. :os capi#ares dos a#vo#os pu#monares a car+o-(emog#o+ina se decomp!e e forma o g-s car+%nico, que se desprende e fina#mente expu#so para a atmosfera. 4nf#uem so+re a neuromec*nica da respirao v-rios fatores. .s vasos sangu8neos tm os c(amados quimiorreceptores, sens8veis /s a#tera!es do n8ve# sangu8neo de oxignio ou di)xido de car+ono. Quando ocorre a#terao no n8ve# de oxignio ou di)xido de car+ono, os quimiorreceptores enviam impu#sos ao +u#+o1 assim, se o teor de di)xido de car+ono excessivo, as informa!es sensitivas enviadas pe#os quimiorreceptores provocam aumento da frequncia respirat)ria, o que ace#era a su+stituio do di)xido de car+ono pe#o oxignio nos pu#m!es, resta+e#ecendo o teor norma# desse g-s no sangue. A#m desses fatores, devem ser destacados os impu#sos nervosos provenientes de outros centros nervosos do sistema nervoso centra#, as condi!es de momento, emo!es, a temperatura am+iente, o esforo f8sico etc. 9#eura. Cada pu#mo est- envo#to por um saco seroso comp#etamente fec(ado, denominado p#eura. > equiva#ente ao peric-rdio do corao e ao perit%nio da cavidade a+domina#. A p#eura apresenta dois fo#(etos, um viscera#, p#eura pu#monar, aderente ao pu#mo, e outro parieta#, p#eura parieta#, que forra as paredes do (emit)rax correspondente. . fo#(eto parieta# continua-se no viscera# ap)s ref#exo unto ao (i#o do pu#mo, onde envo#ve o ped8cu#o pu#monar. Entre a p#eura parieta# e a viscera# existe uma cavidade virtua#, a cavidade da p#eura, que contm a#guns mi#8metros c<+icos de #8quido p#eura#. 'ua presso negativa, o que representa importante fator para a mec*nica respirat)ria. . aumento anorma#, pato#)gico, do #8quido p#eura# con(ecido por p#eurisia. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. 3/3!EM4 4,./)043 124, A import*ncia fisio#)gica do sistema cardiovascu#ar decorre do fato de que seu funcionamento regu#a a circu#ao sangu8nea, que transporta as su+st*ncias geradas ou a+sorvidas pe#as c#u#as para os #ugares onde devem ser uti#izadas e e#imina aque#as que - no so necess-rias para o organismo. Essencia#mente, o sistema cardiovascu#ar consta de um tu+o fec(ado atravs do qua# o sangue f#ui em dup#o circuito. 'uas estruturas principais so o corao, m<scu#o que atua como +om+a e impu#siona o sangue por todo o circuitoB as artrias, vasos de paredes grossas que tansportam o sangue a partir do coraoB as veias, vasos de paredes de#gadas que devo#vem o sangue ao coraoB e os capi#ares, diminutas conex!es entre as artrias e as veias, por meio dos quais se rea#iza a troca das su+st*ncias nutritivas e os res8duos entre o sangue e os tecidos.

:os mo#uscos e nos artr)podes, o sistema cardiovascu#ar denominado a+erto ou #acunar. :e#e, o sangue sai do corao pe#os vasos sangu8neos, circu#a em direo aos diversos )rgos e retorna tota# ou parcia#mente ao corao atravs de espaos #acunares, que constituem o c(amado (emoce#e. . sistema fec(ado nos animais mais evo#u8dos nesse aspecto1 os nemertinos, vermes ac(atados em forma de cintaB os equinodermos, grupo integrado por ourios e estre#as-do-marB os ane#8deos, vermes de seco circu#arB e os verte+rados. :e#es, os vasos conduzem o sangue do corao aos tecidos e o devo#vem de modo a constituir um circuito de f#uxo. 'istema cardiovascu#ar nos inverte+rados. .s nemertinos apresentam apenas dois vasos sangu8neos #aterais e um dorsa#, com muitas conex!es transversais. As pu#sa!es das paredes que formam seu corpo servem para impe#ir a circu#ao do sangue, que contm g#)+u#os verme#(os seme#(antes aos dos verte+rados. . sangue da maioria dos inverte+rados tem um n<mero reduzido de c#u#as no p#asma -- a parte #8quida sangu8nea -- em comparao com o dos verte+rados. > frequente a presena de corp<scu#os de perfi# irregu#ar, parecidos com os g#)+u#os +rancos. A#guns desempen(am uma funo fagocit-ria, na qua# eng#o+am e destroem os corpos nocivos, e outros contri+uem para o transporte do a#imento e de outras su+st*ncias necess-rias / manuteno do organismo. :os insetos, muitas das c#u#as sangu8neas esto fixadas nos )rgos e s) so comuns no p#asma depois de um ferimento ou durante as mudas. . pigmento sangu8neo destinado a transportar o oxignio costuma apresentar-se disso#vido no p#asma. . corao dos inverte+rados sempre dorsa# em re#ao / posio do tu+o digestivo. :os mo#uscos, o corao fica dentro de um de#gado saco peric-rdico e consiste em uma ou duas aur8cu#as de paredes de#gadas que rece+em o sangue do corpo e o passam para um ventr8cu#o <nico de paredes muscu#ares. Este <#timo se contrai para impe#ir o sangue at as artrias, que o distri+uem pe#os diferentes )rgos. :os insetos e em muitos outros artr)podes $animais de patas articu#adas&, o corao constitu8do por um #ongo tu+o dorsa# com a+erturas #aterais segmentares $ost8o#os& que rece+em o sangue dos espaos #acunares do corpo e o impe#em at os )rgos e tecidos atravs de uma artria principa#. :o grupo dos ane#8deos, a min(oca apresenta um sistema fec(ado com v-rios vasos que #(e percorrem #ongitudina#mente o corpo e que se comunicam por meio de outros vasos transversais, empare#(ados ao #ongo dos segmentos corporais. A circu#ao se rea#iza por contra!es do vaso dorsa# mdio e por cinco pares de cora!es #aterais situados nos segmentos anteriores do corpo. 7o exposto, poss8ve# deduzir a p#ura#idade de formas e a variedade, em grau de comp#exidade, que os sistemas cardiovascu#ares dos animais inverte+rados apresentam. 'istema cardiovascu#ar nos verte+rados. A fisio#ogia do sistema cardiovascu#ar dos verte+rados apresenta como caracter8stica fundamenta# o transporte de diferentes su+st*ncias. Entre as principais, destacam-se as seguintes1 $@& oxignio e di)xido de car+ono conduzidos a partir dos )rgos respirat)rios e dos tecidos do corpoB $5& su+st*ncias de reserva #evadas aos #ugares onde so necess-riasB $A& res8duos org*nicos e minerais em disso#uo e -gua, transportados para os )rgos excretoresB $M& (orm%nios conduzidos das g#*ndu#as end)crinas em que so gerados at onde so empregadosB $S& c#u#as e (umores que intervm na proteo imuno#)gica do organismo $anticorpos, #euc)citos& e na regenerao do tecido dos vasos sangu8neos $trom+)citos&. :este grande grupo +io#)gico, o sistema circu#at)rio consta de corao, artrias, capi#ares, veias e vasos #inf-ticos, untamente com o #8quido sangu8neo e a #infa. 49

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sangue. A quantidade de f#uido expe#ida durante o tra+a#(o muscu#ar por cada ventr8cu#o numa contrao pode aumentar at uma magnitude mdia de 566cmA, com o que o vo#ume por minuto cresce cerca de quarenta #itros. A adapta+i#idade do corao /s necessidades da circu#ao condicionada pe#a natureza de suas fi+ras muscu#ares, por sua sensi+i#idade ante a ao de a#guns (orm%nios e por suas conex!es com o sistema nervoso. . pot-ssio, o s)dio e o c-#cio exercem importante inf#uncia na transmisso da ao potencia# dentro do corao. . excesso de 8ons de pot-ssio no f#uido extrace#u#ar de+i#ita o t%nus card8aco, ao passo que o excesso de 8ons de c-#cio tem o efeito contr-rio. . endot#io, principa# componente da parede capi#ar, a camada de revestimento comum a todas as partes do sistema vascu#ar, inc#u8do o corao. .s capi#ares se originam do tecido de sustentao em+rion-rio, penetram entre e#ementos parenquimatosos $o parnquima uma su+st*ncia ce#u#ar mo#e que preenc(e os espaos vazios entre os )rgos& de v-rios )rgos e tecidos, e ao #ongo de todo o seu curso so acompan(ados por fi+ras que se unem ao endot#io. 'eu ca#i+re, extremamente pequeno, tem re#ao com o taman(o dos g#)+u#os verme#(os. Em condi!es normais, menos de dez por cento do vo#ume sangu8neo se encontra nos capi#ares, enquanto mais de noventa por cento f#uem pe#as veias e artrias ou esto contidos no corao. As artrias, que compreendem um extenso sistema de estruturas tu+u#ares, tm paredes onde se distinguem trs camadas concntricas. A interna, ou t<nica 8ntima, consiste num tu+o de tecido endote#ia#B a camada intermedi-ria, ou t<nica mdia, integrada por c#u#as muscu#ares #isasB e o inv)#ucro externo, ou t<nica advent8cia, consta de e#ementos fi+rosos. As veias, por sua vez, so mais numerosas que as artrias e seu ca#i+re menor, pe#o que o sistema venoso tem mais capacidade do que o sistema arteria#. As paredes venosas so sempre mais finas, mais f#ex8veis e menos e#-sticas que as arteriais. .utro e#emento especia#izado do sistema cardiovascu#ar o sistema porta# do f8gado, composto fundamenta#mente pe#as veias porta# e (ep-tica, e que tem como funo e#iminar os re eitos dos )rgos intestinais e a+dominais. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. 92JN.1243 Em virtude do processo c(amado secreo, a#gumas c#u#as do corpo captam pequenas mo#cu#as do sangue e as transformam, por meio de mecanismos intrace#u#ares de +ioss8ntese, em produtos mais comp#exos que sero #i+erados pe#as g#*ndu#as para exercer sua funo regu#adora no organismo. C(ama-se g#*ndu#a a estrutura org*nica composta, em gera#, de c#u#as de tecido epite#ia# a que compete a e#a+orao de su+st*ncias +-sicas para o organismo e a e#iminao de componentes nocivos. ?ecanismos segregadores. As c#u#as g#andu#ares contm gr*nu#os, que representam ac<mu#os intrace#u#ares dos e#ementos precursores de seus produtos de secreo. A secreo, que se rea#iza de forma cont8nua em n8veis muito pequenos, pode ser estimu#ada para propiciar ao organismo a capacidade de resposta necess-ria a cada circunst*ncia. Considerando-se o mecanismo pe#o qua# as c#u#as #i+eram os produtos de sua secreo, podem-se distinguir trs processos fisio#)gicos1 $@& a secreo mer)crina, na qua# a c#u#a permanece intacta e #i+era o produto por meio de sua mem+ranaB $5& a secreo ap)crina, que imp#ica a perda de parte do citop#asma $su+st*ncia ce#u#ar contida entre a mem+rana ce#u#ar e o n<c#eo& unto com o materia# segregadoB e $A& secreo (o#)crina, que consiste na #i+erao de c#u#as inteiras nos condutos secretores ou a expu#so do conte<do ce#u#ar, tendo como consequncia a destruio dessas c#u#as. Quanto / forma de #i+erar os produtos da secreo, as g#*ndu#as dividem-se em dois grandes grupos1 g#*ndu#as ex)crinas e end)crinas.

. sangue constitu8do por um f#uido ou p#asma que contm c#u#as sangu8neas. . p#asma se comp!e de -gua, prote8nas caracter8sticas do sangue e sais minerais e o meio que transporta as matrias so#<veis. .s g#)+u#os verme#(os ou eritr)citos contm um pigmento respirat)rio de cor parda ou verme#(a, a (emog#o+ina, que serve para transportar o oxignio aos tecidos. 9or sua vez, os g#)+u#os +rancos ou #euc)citos so inco#ores. Em gera# podem mover-se independentemente, mediante movimento ame+)ide $emisso e retrao de pro#ongamentos&. Ceuc)citos especia#izados, c(amados fag)citos, #impam o corpo de +actrias e de outros organismos estran(os e e#iminam c#u#as mortas. Quando um vaso sangu8neo #esado, o sangue se coagu#a para fec(ar o ferimento e impedir sua pr)pria perda. As c#u#as que intervm nesse processo so as p#aquetas. :a maior parte, as c#u#as sangu8neas se formam na medu#a, )rgo protegido em cavidades dentro dos ossos. . corao constitu8do por uma srie de c*maras que se comunicam entre si, rodeadas de paredes muscu#ares. 7e acordo com a espcie, consta de um ou dois ventr8cu#os e de uma ou duas aur8cu#as. Entre as c*maras existem v-#vu#as para impedir que o sangue retroceda. As artrias, vasos sangu8neos que conduzem o f#uxo do sangue procedente do corao, so revestidas de um endot#io #iso integrado por uma camada de c#u#as escamosas simp#es. 'uas ro+ustas paredes se constituem de tecido muscu#ar #iso e fi+ras de sustentao que mantm a presso sangu8nea determinada pe#as contra!es do corao. As artrias se ramificam e as mais finas, c(amadas arter8o#as, se conectam aos capi#ares microsc)picos. . a#imento e o oxignio se distri+uem por osmose $difuso atravs de uma mem+rana semiperme-ve#& por meio dos capi#ares, e o di)xido de car+ono e os de etos que precisam ser e#iminados passam pe#o sangue. .s capi#ares se unem para formar pequenas veias e estas, por sua vez, formam outras maiores, que conduzem o f#uxo sangu8neo at o corao. As veias tm paredes mais de#gadas, - que sua presso menor que a das artrias. 'istema cardiovascu#ar (umano. . sistema circu#at)rio do ser (umano consta +asicamente dos mesmos e#ementos que o do resto dos verte+rados, em+ora apresente determinadas pecu#iaridades. . corao tem forma c%nica, com a parte #arga dirigida para cima e para a direita. 'ituado atr-s do esterno e entre os pu#m!es, o corao fica no interior do saco mem+ranoso c(amado peric-rdio. . m<scu#o card8aco, mioc-rdio, a+range noventa por cento do vo#ume do corao e est- dividido em quatro cavidades. As duas superiores se denominam aur8cu#as e se comunicam com as outras duas, situadas na parte inferior, c(amadas ventr8cu#os. A aur8cu#a esquerda, na qua# desem+ocam as quatro veias pu#monares, se comunica com o ventr8cu#o esquerdo atravs de uma v-#vu#a c(amada mitra#. .utra v-#vu#a, formada por trs va#vas $ou conc(as&, c(amada tric<spide, conecta a aur8cu#a e o ventr8cu#o direitos. 7o ventr8cu#o esquerdo parte a aorta, tam+m dotada de um sistema va#vu#ar que impede o ref#uxo do sangue para o corao. Esse dispositivo se constitui de trs forma!es unidas, c(amadas v-#vu#as semi#unares. Conf#uem na aur8cu#a direita a veia cava superior, a cava inferior e o seio coron-rio. 7o ventr8cu#o direito saem a artria pu#monar, com um dispositivo va#vu#ar igua# ao a)rtico, e as v-#vu#as semi#unares pu#monares. A partir dos dois pares de cavidades, o sangue enviado para os pu#m!es, o que se denomina circu#ao menor, ou para o resto do organismo, no f#uxo de circu#ao maior. . sangue procedente do ventr8cu#o direito vai para os pu#m!es, enquanto o proveniente do ventr8cu#o esquerdo se distri+ui pe#o resto do organismo atravs dos vasos da circu#ao maior. A fora de impu#so dada pe#a contrao das paredes muscu#ares do corao. A coordenao ca+e a um con unto de c#u#as card8acas denominadas marcapassos, que enviam os impu#sos e#tricos /s c#u#as muscu#ares. 7istinguem-se na mec*nica do corao trs tempos1 uma fase de contrao das paredes, ou s8sto#e, uma fase de di#atao, ou di-sto#e, e uma de repouso. A contrao sist)#ica e a di#atao diast)#ica originam dois sons card8acos, faci#mente diferenci-veis com a a uda de simp#es apare#(os de auscu#tao, como o estetosc)pio ou fonocardi)grafo. A atividade do mioc-rdio envo#ve varia!es do potencia# e#trico que podem ser registradas num e#etrocardiograma. Em estado de repouso, cada s8sto#e #ana uma mdia de setenta cent8metros c<+icos de sangue na aorta e na artria pu#monar. 9ortanto, em um minuto entram na corrente circu#at)ria aproximadamente cinco #itros de

E#*ndu#as ex)crinas As g#*ndu#as ex)crinas segregam as su+st*ncias que e#a+oram para um sistema de condutos que se a+rem em superf8cie externa ou interna. 9odem ser unice#u#ares ou mu#tice#u#ares. :os mam8feros, o exemp#o mais comum de g#*ndu#a unice#u#ar a c#u#a mucosa, que se ac(a disseminada entre as c#u#as ci#8ndricas do epit#io $tecido anima# em que as c#u#as esto muito untas umas das outras&. 'ua secreo a mucina, prote8na 50

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incomp#eta. Assim, por exemp#o, no +ar+eiro do gnero 2(odnius, o (orm%nio essencia# que ativa as fun!es vitais passa por condutos nervosos at um )rgo neuro-(em-tico, o corpo card8aco, penetra no sangue e distri+ui-se por todo o corpo. .utra estrutura end)crina, o corpo a#ado, situa-se atr-s do corpo card8aco e segrega a neotenina, (orm%nio que estimu#a o crescimento e a diferenciao das estruturas #arvais. Essa su+st*ncia interage com outra, a ecdisona, para instigar o amadurecimento #arva# em cada uma de suas fases. :os mo#uscos, a expanso e contrao das c#u#as da pe#e que geram os pigmentos dependem fundamenta#mente dos (orm%nios neurossecretores. 'ua atividade permite /s #u#as e po#vos mudar a cor da pe#e para se protegerem ou reagir a est8mu#os externos. 'istema end)crino dos verte+rados. "odas as fun!es vitais dos verte+rados so afetadas, ao menos em parte, pe#a ao fisio#)gica dos (orm%nios. Ao contr-rio dos demais grupos sistem-ticos do reino anima#, os verte+rados costumam apresentar em seu organismo g#*ndu#as end)crinas especia#izadas. A#m disso, muitas fun!es dos verte+rados so condicionadas por c#u#as neurossecretoras que, com as c#u#as nervosas, reagem aos sinais dos (orm%nios para produzir su+st*ncias que transmitem mensagens fisio#)gicas por meio de c)digos +ioqu8micos. . sistema end)crino dos verte+rados comp!e-se tanto de )rgos p#enamente desenvo#vidos quanto de c#u#as dispersas no interior de outros )rgos que tm outras fun!es. Estrutura#mente, os e#ementos end)crinos caracterizam-se pe#a existncia de c#u#as epite#iais de tipo g#andu#ar e pe#a presena de amp#a rede vascu#ar, com a qua# as c#u#as esto em contato para rece+er do sangue os materiais necess-rios a sua ao e para segregar os produtos que sintetizam. A #oca#izao, estrutura e fun!es das g#*ndu#as end)crinas e dos e#ementos do sistema end)crino so suficientemente seme#(antes em todos os verte+rados para que se possa consider--#os (om)#ogos, diferenciados apenas em a#guns aspectos estritos. :a maioria dos verte+rados as g#*ndu#as end)crinas inc#uem a (ip)fise ou pituit-ria, a pinea#, a tire)ide, as paratire)ides, os corpos u#timo+ranquiais, as i#(otas de Canger(ans, as supra-renais, as g%nadas, partes das mucosas g-strica e intestina# e, em a#guns mam8feros, a p#acenta. .s mtodos de estudo das fun!es end)crinas +aseiam-se em procedimentos tais como a extirpao de g#*ndu#as em animais adu#tos ou ovens, a imp#antao de g#*ndu#as em espcimes de idades diferentes, a administrao de doses vari-veis de su+st*ncia g#andu#ar ou de seus extratos e a o+servao de animais com g#*ndu#as doentes. E#*ndu#as end)crinas (umanas. :o organismo (umano, a (ip)fise #oca#iza-se na +ase do encfa#o. 9esa apenas meio grama, mas desempen(a pape# fundamenta# na regu#ao de muitas outras g#*ndu#as end)crinas. 'egrega numerosos (orm%nios, como a tireotrofina, a adrenocorticotrofina, o (orm%nio #uteinizante, a pro#actina e o (orm%nio do crescimento. A escassez de sua secreo provoca o nanismo e seu excesso, o gigantismo. :o #)+u#o posterior dessa g#*ndu#a sintetizam-se a oxitocina, que estimu#a a muscu#atura #isa do <tero, e a vasopressina, que ativa a rea+soro de -gua no rim. X- a tire)ide, integrada por dois #)+u#os unidos por uma poro estreita denominada istmo, situada de am+os os #ados da traqueia, a+aixo da #aringe, segrega a tiroxina, (orm%nio que regu#a o meta+o#ismo corpora#, o crescimento e o desenvo#vimento sexua#. A deficincia na funo tireoidiana acarreta o +)cio -- aumento cr%nico do taman(o da tire)ide --, o cretinismo e o mixedema. Estes dois <#timos estados pato#)gicos caracterizamse pe#a interrupo do desenvo#vimento f8sico e menta#, com aparecimento de dist<r+ios de 8ndo#e v-ria. As paratire)ides so dois pares de pequenas g#*ndu#as ova#adas situadas atr-s da tire)ide. 'egregam o paratorm%nio, que regu#a a concentrao de c-#cio e fosfato no p#asma sangu8neo e intervm no meta+o#ismo (em-tico. As supra-renais so duas pequenas g#*ndu#as situadas nas extremidades superiores dos rins. A medu#a supra-rena#, cu o funcionamento regu#ado pe#o sistema nervoso simp-tico, gera a epinefrina, ou adrena#ina, e a norepinefrina, ou noradrena#ina. A primeira atua para suprir as necessidades meta+)#icas urgentes da atividade intensa, aumentando a presso sangu8nea. A norepinefrina promove a contrao dos vasos sangu8neos e o t%nus muscu#ar. . c)rtex supra-rena# produz v-rias su+st*ncias end)crinas, todas 51

que ao ser (idratada d- origem / su+st*ncia #u+rificante c(amada muco. As g#*ndu#as mu#tice#u#ares su+dividem-se em simp#es e compostas, conforme sua comunicao com a superf8cie se a ou no ramificada. Em gera# as g#*ndu#as ex)crinas so numerosas e de dimenso reduzida. 9ertencem a esse grupo as g#*ndu#as sa#ivares, as #acrimais e as se+-ceas da pe#e e do couro ca+e#udo. :o reino anima# existem diversas g#*ndu#as ex)crinas especia#izadas, como as que produzem as cascas dos ovos das aves e o casu#o do +ic(o-da-seda. E#*ndu#as end)crinas Iist)rico. As g#*ndu#as end)crinas, ou de secreo interna, foram individua#izadas na dcada de @_A6 pe#o fisi)#ogo a#emo Xo(annes ?u##er, e sua atividade foi demonstrada pe#a primeira vez em @_MU, pe#a castrao de frangos. 9osteriormente, o mdico +rit*nico "(omas Addison, ao estudar a doena do sangue que #eva seu nome, confirmou a re#ao existente entre uma #eso das g#*ndu#as end)crinas e determinado processo pato#)gico. Em @U6@, o qu8mico apons Xo\ic(i "a\amine iso#ou a su+st*ncia respons-ve# pe#a e#evao da presso sangu8nea, a adrena#ina, e em @U65 os +rit*nicos Oi##iam ?addoc\ ;aT#iss e Ernest IenrT 'tar#ing desco+riram um fmensageiro qu8micof, a que c(amaram secretina, que estimu#ava a secreo do suco pancre-tico. Em @U@S, o pesquisador americano EdYard Ca#vin [enda##, da c#8nica da 0undao ?aTo, em ?innesota, iso#ou, a partir da tire)ide, um amino-cido que contin(a iodo, que denominou tiroxina. As desco+ertas sucederam-se e em @U5@ os canadenses 0rederic\ E. ;anting e C(ar#es I. ;est, da =niversidade de "oronto, iso#aram a insu#ina, que seria de grande efic-cia no tratamento do dia+etes. Em @UMU, na c#8nica ?aTo, 9(i#ip '. Ienc( desco+riu a cortisona, que - ento propiciou grande progresso no tratamento da artrite reum-tica. "odas essas su+st*ncias foram ap#icadas e pesquisadas a fundo e, /s vezes, a partir de sua funo no contro#e ce#u#ar, a+riram-se grandes possi+i#idades de ap#icao farmaco#)gica. 'istema end)crino. As g#*ndu#as end)crinas sintetizam princ8pios fisio#)gicos #i+erados no sangue ou na #infa para serem transportados a outra parte do corpo. Essas g#*ndu#as constituem o c(amado sistema end)crino, que comp#ementa a ao do sistema nervoso. :os verte+rados, a integrao entre os sistemas nervoso e end)crino de ta# magnitude que pode-se considerar a existncia de um sistema fisio#)gico dua# neuro-end)crino. Em muitos casos, os e#ementos nervosos desse comp#exo org*nico fornecem informa!es so+re o am+iente externo, enquanto os componentes end)crinos regu#am a resposta interna a essas informa!es. A funo que regu#a o sistema end)crino desempen(ada, fundamenta#mente, por uma regio do cre+ro denominada (ipot-#amo. A secreo das g#*ndu#as end)crinas, denominada secreo (ormona#, ou simp#esmente (orm%nio, atua com extraordin-ria efic-cia e preciso na resposta /s condi!es do am+iente. A#gumas das principais g#*ndu#as end)crinas so a pituit-ria ou (ip)fise, de excepciona# import*ncia por sua capacidade de estimu#ar outras g#*ndu#asB a tire)ide, que favorece a respirao ce#u#arB e as paratire)ides, que contro#am o mecanismo do c-#cio. 7os sistemas urogenita# e digestivo fazem parte outras g#*ndu#as, como as supra-renais, que segregam adrena#ina e ester)idesB o p*ncreas, que sintetiza a insu#inaB o est%mago, que estimu#a a secreo de suco g-stricoB o duodeno, que favorece a s8ntese da +8#is e do suco pancre-ticoB os test8cu#os e o fo#8cu#o do ov-rio, que promovem a funo reprodutora mediante a secreo de (orm%nios sexuaisB e o corpo #<teo do ov-rio, que estimu#a as secre!es dos ovidutos e o crescimento do <tero durante a gestao. 'istema end)crino dos inverte+rados. :os vermes p#anos, nos ane#8deos, nos mo#uscos e nos equinodermos e artr)podes verifica-se produo de (orm%nios. :e#es existe, portanto, um sistema end)crino, com variado grau de desenvo#vimento em cada caso. .s crust-ceos, porm, possuem diversas estruturas end)crinas1 a g#*ndu#a do seio, o )rgo w, o )rgo peric-rdico e outras. :esses animais, os (orm%nios contidos no ped<ncu#o ocu#ar inf#uem na muda, na reproduo e no movimento do pigmento nas c#u#as retinianas e som-ticas. 7a mesma forma, os (orm%nios esto presentes tanto na muda quanto no amadurecimento dos insetos, se a por metamorfose comp#eta ou

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. cana# mais importante, tanto por seu vo#ume e ca#i+re quanto por seu comprimento, o cana# tor-cico, que percorre a parte mdia do tronco e rece+e importante cauda# de #infa de diversas regi!es do corpo. Em sua extremidade inferior o+serva-se uma intumescncia onde se re<ne o #8quido #inf-tico proveniente das zonas inferiores $extremidades, viri#(a e p#exo intestina#& e que se c(ama cisterna de 9ecquet, em (omenagem ao anatomista francs Xean 9ecquet, que a descreveu no scu#o eN44. .utro duto importante a grande veia #inf-tica, ou cana# #inf-tico direito, para onde convergem os vasos da metade superior direita do corpo. :o sistema #inf-tico no existe um )rgo equiva#ente ao corao no sistema circu#at)rio, que impu#sione a #infa. Esta movida pe#as contra!es dos m<scu#os e pe#as pu#sa!es das artrias pr)ximas. N-#vu#as dispostas ao #ongo dos canais impedem que a #infa f#ua para tr-s. Em a#guns verte+rados, como os peixes, os anf8+ios e os rpteis, existem estruturas con(ecidas como fcora!es #inf-ticosf, que impe#em o #8quido. Esses )rgos so di#ata!es dos vasos que tm paredes com capacidade de se contrair, e seu ritmo de pu#sao independente do verdadeiro corao. 7ispostas ao #ongo dos vasos (- numerosas forma!es arredondadas, em forma de sacos, constitu8das por c#u#as de diferentes tecidos1 so os g*ng#ios #inf-ticos. Atravs de#es se fi#tra a #infa que f#ui para os canais de maior ca#i+re e em cu o interior (- diversos componentes ce#u#ares especia#izados na destruio das +actrias e na a+soro e neutra#izao de su+st*ncias estran(as ao organismo. A#guns desses e#ementos, os macr)fagos, ingerem grande quantidade de +actrias, transportadas pe#a #infa at o g*ng#ioB outros, como os #inf)citos, e#a+oram os anticorpos, fundamentais na resistncia do corpo /s infec!es e na defesa imuno#)gica. 9ode-se afirmar, portanto, que os g*ng#ios atuam como autnticos fi#tros. .+serva-se, por exemp#o, que grande n<mero de pessoas que vivem em cidades de atmosfera muito po#u8da por com+usto industria# e domstica, tm os g*ng#ios tor-cicos $#oca#izados na regio pu#monar& escurecidos por ac<mu#o de part8cu#as, retidas pe#a #infa. :os g*ng#ios #inf-ticos trava-se uma espcie de +ata#(a em esca#a microsc)pica entre as c#u#as defensoras do corpo e os microrganismos invasores. Quando, por ferida ou #eso, a+re-se uma via de entrada / infeco na pe#e, nas mucosas, no pu#mo, intestino ou outros )rgos, a regio gang#ionar correspondente / zona infectada se intumesce, em consequncia da atividade antiinfecciosa dos g#)+u#os +rancos situados nos g*ng#ios. As partes tumefactas rece+em o nome de +u+!es e so caracter8sticas de certas afec!es graves. =ma de#as a peste +u+%nica, cu o nome provm dessas forma!es que, nesse caso, aparecem principa#mente no pescoo, nas axi#as e na viri#(a. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda.

de natureza ester)ide, de que a cortisona a mais con(ecida. Esse (orm%nio regu#a o meta+o#ismo da -gua, dos minerais e dos car+oidratos. A#m disso, intervm na funo rena# e dup#ica as fun!es do (orm%nio sexua#. 'o+ o esterno #oca#iza-se o timo, ativo principa#mente nos primeiros anos de vida, que inf#ui no desenvo#vimento das defesas imuno#)gicas. As g%nadas, ou g#*ndu#as sexuais, so, no (omem, os test8cu#os, e na mu#(er, os ov-rios. . (orm%nio testicu#ar a testosterona, e o dos fo#8cu#os ovarianos, entre outros, o estrio#. :os ov-rios tam+m se produzem a progesterona, que prepara o <tero para rece+er o )vu#o fecundado, e a re#axina, que faci#ita o parto. As mucosas g-strica e intestina# segregam a secretina e a gastrina, que desempen(am importante funo digestiva. 9or fim, as i#(otas de Canger(ans, pequenos grupos de c#u#as situadas dentro do p*ncreas, geram o g#ucagon e a insu#ina. 'ua funo regu#ar a entrada de a<car nas c#u#as dos m<scu#os, nas c#u#as que sintetizam as gorduras e nos tecidos con untivos. As a#tera!es na produo de insu#ina causam um dist<r+io c#8nico de not-ve# incidncia, o dia+etes. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. 3/3!EM4 2/NF'!/ ) A #infa, #8quido es+ranquiado que preenc(e os vasos do sistema #inf-tico, - era con(ecida pe#os gregos antigos, que c(amavam-na de fsangue +rancof. 'ua funo e a import*ncia dos processos que ne#a tm #ugar, no entanto, s) foram estudados muitos scu#os mais tarde. . sistema #inf-tico faz parte do apare#(o circu#at)rio dos animais verte+rados e constitui um con unto de vasos, canais, cisternas e diversos )rgos em forma de saco, os g*ng#ios. Estende-se ao #ongo do corpo, para#e#amente ao apare#(o circu#at)rio, compondo uma rede que se ramifica por todo o organismo e s) se comunica com o circuito das veias na a#tura do corao. Caracter8sticas fisio#)gicas. :o interior do sistema #inf-tico circu#a, em ve#ocidade menor que a do sangue, a #infa, #8quido formado de um p#asma simi#ar ao sangu8neo e de g#)+u#os +rancos, ou #euc)citos. A #infa a#imentase dos #8quidos org*nicos que af#uem dos tecidos aos vasos #inf-ticos. Esses f#uidos contm su+st*ncias provenientes do sangue, que de#e escaparam atravs dos vasos capi#ares e c(egaram aos tecidos e aos espaos intersticiais percorridos por tais vasos. > graas / #infa que esse materia# retorna ao apare#(o circu#at)rio. A #infa tam+m reco#(e gorduras e prote8nas, procedentes respectivamente do intestino de#gado e do f8gado, nos per8odos de digesto. At cerca de noventa por cento das gorduras a+sorvidas na regio intestina# so conduzidas por meio da #infa, na forma de grandes quantidades de pequenas gotas que do ao #8quido #inf-tico uma aparncia #eitosa. . sistema desempen(a ainda um pape# de primeira ordem no que tange / defesa do organismo, pois as +actrias e corpos estran(os que penetram no corpo c(egam at e#e e so neutra#izadas nos g*ng#ios #inf-ticos. Anatomia comparada e descrio. :os peixes, o sistema #inf-tico e o venoso comunicam-se em diferentes pontos, so+retudo na regio mdia do circuito venoso. Em a#guns anf8+ios, como a sa#amandra, (- vasos #inf-ticos #oca#izados so+ a pe#e, e outros mais profundos, que acompan(am as artrias dorsais. :as rs e nos sapos, espaos c(eios de #infa situam-se de+aixo do tegumento. As aves e os rpteis tam+m disp!em de sistemas #inf-ticos +em desenvo#vidos. :as primeiras, existe um )rgo #inf-tico pecu#iar, a +ursa de 0a+ricius, destinado / produo de anticorpos $prote8nas que reagem a su+st*ncias estran(as introduzidas no organismo, para neutra#izar-#(es a ao&. :o (omem, vasos capi#ares #inf-ticos reco#(em os #8quidos org*nicos que esto em contato com e#es, que atravessam sua fin8ssima parede e passam a fazer parte da #infa. .s capi#ares desem+ocam em canais co#etores, que tanto podem estar situados nas regi!es superficiais do corpo, imediatamente a+aixo da pe#e, quanto em partes mais profundas, onde rece+em os #8quidos org*nicos das v8sceras. .s vasos do intestino so c(amados qui#8feros e ne#es se rea#iza a maior parte da a+soro de matrias graxas na digesto.

4(4,E27) 1,)9EN/!42 Excreo e reproduo constituem duas fun!es +io#)gicas +-sicas, que nos animais superiores se rea#izam por meio de uma srie de )rgos comp#exos, os quais formam, em con unto, o apare#(o urogenita#. Apare#(o urogenita# a unidade anat%mica constitu8da pe#os )rgos formadores e e#iminadores da urina e pe#os )rgos genitais respons-veis pe#a reproduo e perpetuao da espcie. :a espcie (umana, como em outros mam8feros, o apare#(o urin-rio comp!e-se de dois rins, dois ureteres, +exiga urin-ria e a uretra. .s )rgos genitais compreendem, no (omem, o pnis, os test8cu#os, o epid8dimo, a pr)stata, o escroto, o cordo esperm-tico e as ves8cu#as seminaisB na mu#(er, compreendem a vu#va, a vagina, o <tero, as trompas e os ov-rios. Anatomia comparada A excreo nos organismos unice#u#ares, nas espon as e nos ce#enterados se faz por difuso simp#es, ou se a, pe#a superf8cie do corpo. :os protozo-rios de -gua doce, a quantidade de -gua no interior do organismo regu#ada pe#o vac<o#o contr-ti# $ou pu#s-ti#&, que, por contra!es r8tmicas, expu#sa o excesso de #8quido para o exterior. :os p#ate#mintos, encontramse - as c#u#as-f#ama, estruturas excretoras especia#izadas que, mediante o movimento coordenado de um con unto de c8#ios, transferem excretas so#<veis do #8quido interce#u#ar para o interior de canais excretores que desem+ocam na superf8cie do corpo. :esse ramo, distinguem-se tam+m 52

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:essa rede capi#ar tem origem, como nos demais )rgos, o sistema venoso do rim. As veias acompan(am o tra eto das artrias e, por conf#uncias sucessivas, vm a constituir a veia rena#, tri+ut-ria da veia cava inferior. . vo#ume de sangue que atravessa as artrias e veias renais em cada minuto corresponde a duas vezes o peso do rim. . processo de formao da urina comea com a u#trafi#trao passiva, no g#omru#o, de um #8quido equiva#ente ao p#asma sangu8neo sem prote8nas $c(amado fi#trado g#omeru#ar&. Esse #8quido passa em seguida ao t<+u#o contorcido, enquanto o sangue fi#trado no g#omru#o transfere-se para os capi#ares que envo#vem o t<+u#o. As su+st*ncias essenciais ao organismo $como amino-cidos, g#icose e -gua& ainda presentes no fi#trado g#omeru#ar so rea+sorvidas pe#as c#u#as da parede tu+u#ar e retornam ao sangue. 7o tota# de -gua fi#trada nos g#omru#os, UU,_J so rea+sorvidos pe#os t<+u#os. Ap)s atravessar a rede de capi#ares p)s-g#omeru#ares, o sangue c(ega ao co#etor venoso. .s t<+u#os co#etores do rim #anam a urina na pe#ve rena#, que resu#ta da conf#uncia dos c-#ices maiores e desem+oca no ureter. Este, por sua vez, une-se / +exiga pe#o )stio rena#. A +exiga uma di#atao em forma de +o#sa, muscu#omem+ranosa situada na cavidade p#vica, atr-s do p<+is. "rata-se de um )rgo m)ve#, porm mantido em posio por diversas estruturas. A parede da +exiga constitu8da de trs grupos de m<scu#os1 expu#sor da urina, tr8gono e esf8ncter. A poro mdia da camada muscu#ar formada de fi+ras dispostas circu#armente, enquanto as por!es interna e externa so constitu8das de fi+ras #ongitudinais. A mucosa da +exiga seme#(ante / do ureter e / da uretra. 'ua capacidade de distenso grande1 pode conter at S66cmA de urina. A uretra, <#timo segmento das vias urin-rias, diferente nos dois sexos, inc#usive quanto a suas fun!es e re#a!es. :o (omem, parte desse segmento tam+m funciona como via excretora esperm-tica. :a mu#(er, a uretra serve apenas para a e#iminao da urina. Apare#(o genita# mascu#ino. .s test8cu#os, no apare#(o genita# mascu#ino, so respons-veis pe#a e#a+orao do (orm%nio sexua# mascu#ino $testosterona& e pe#a produo de espermatoz)ides, conduzidos ao exterior pe#as vias esperm-ticas1 t<+u#os semin8feros retos, rede testicu#ar, dutos eferentes, epid8dimo, duto deferente com ves8cu#a semina# e duto e acu#at)rio, que desem+oca na poro prost-tica da uretra. Anexas / uretra, existem a pr)stata e as g#*ndu#as +u#+o-uretrais. As ves8cu#as seminais, a pr)stata e as g#*ndu#as +u#+o-uretrais participam da formao do esperma, que compreende os espermatoz)ides, isto , as c#u#as sexuais mascu#inas, e os f#uidos g#andu#ares que os mantm. . pnis prende-se / poro anterior do per8neo e apresenta um corpo m)ve#, que se torna r8gido por ocasio da ereo, e uma extremidade anterior, a g#ande, di#atada, re#acionada com o corpo cavernoso do pnis e co+erta por uma prega retr-ti# de pe#e, o prep<cio. Constitui-se de trs massas ci#8ndricas de tecido cavernoso $tecido que contm grandes espaos venosos& #igadas por tecido fi+roso e co+ertas de pe#e. . tecido cavernoso tam+m descrito como tecido erti#, porque os espaos venosos se distendem com sangue durante a excitao sexua#. 9ato#ogias do apare#(o urogenita#. 4nfec!es, doenas sexua#mente transmiss8veis, tumores e c-#cu#os so as doenas que mais comumente afetam o apare#(o urogenita#. A invaso do apare#(o urin-rio por agente infeccioso denominada infeco urin-ria. Essa infeco pode ser #eve e assintom-tica, ou apresentar um quadro grave. A infeco urin-ria tem maior incidncia em meninas com menos de dois anos e em (omens com mais de quarenta anos. :o primeiro caso, resu#ta em gera# de ma#forma!es congnitas e, no segundo, de o+stru!es provocadas pe#a pr)stata. 9ode espa#(ar-se para outros setores das vias urin-rias1 por esse mecanismo, a infeco rena# $pie#onefrite& pode dar infeco na +exiga $cistite&. As doenas sexua#mente transmiss8veis resu#tam do contato sexua# com pessoas infectadas. .s c-#cu#os se formam no tecido rena#, nos c-#ices ou na pe#ve rena#, de onde podem passar ao ureter e / +exiga. 2esu#tam da concreo de e#ementos crista#inos e amorfos, reunidos por um ret8cu#o co#oida#. I- c-#cu#os de fosfato de c-#cio, fosfato de am%nio e magnsio, car+onato de c-#cio, -cido <rico, oxa#atos, xantina e cistina. :o ureter, os c-#cu#os provocam o+struo e c)#icas. .s c-#cu#os da +exiga provm, na maioria das vezes, dos rins e costumam ser expe#idos pe#a uretra. .utras vezes ficam na +exiga e crescem dentro de#a. .s tumores do apare#(o urogenita# so c#assificados em +enignos $cistoadenoma papi#ar e tumores c8sticos& e ma#ignos $(ipernefromas, adenocarcinomas, em+rioma rena# -- tam+m c(amado tumor de Oi#ms -- e 53

g%nadas internas, dutos reprodutores permanentes e )rgos copu#adores. .s asque#mintos tm sexos separados1 os mac(os so menores e tm esp8cu#as copu#adoras. A c#asse dos nemat)deos apresenta )rgos reprodutores re#ativamente simp#es1 so test8cu#os ou ov-rios fixados na extremidade de um tu+o retorcido. As fmeas disp!em de <tero para armazenar temporariamente os ovos ferti#izados. .s ane#8deos $min(ocas e sanguessugas& possuem um par de nefr8dios, estruturas excretoras na forma de um tu+o muito #ongo e fino, em cada segmento do corpo $met*mero&. :a extremidade de cada nefr8dio (um funi# ci#iado $nefr)stoma& que se a+re na cavidade interna do corpo $ce#oma&. 9or meio de +atimentos ci#iares, o nefr)stoma suga o #8quido ce#om-tico. Este vai sendo fi#trado / medida que passa pe#o interior de um t<+u#o fino, o nefroduto, que entre#aado com capi#ares sangu8neos, para os quais retornam a#gumas su+st*ncias. 0ina#mente, uma urina muito di#u8da depositada no interior de uma di#atao do tu+o e e#iminada pe#o nefridi)poro. Entre os ane#8deos, os po#iquetos so di)icos $os )rgos sexuais mascu#inos e femininos esto em indiv8duos distintos& e os o#igoquetos, mon)icos. Em a#guns, as g%nadas ocorrem em v-rios segmentos sucessivos do corpo. A maior parte dos artr)podes di)ica, mas muitos so (ermafroditas e a#guns se reproduzem por partenognese $sem ferti#izao&. A excreo dos insetos se faz pe#os t<+u#os de ?a#pig(i, que a+sorvem a excreta do sangue para transport--#a at o intestino do anima#. :os aracn8deos, os )rgos excretores c(amam-se g#*ndu#as coxais, tm forma tu+u#ar e situam-se unto ao cefa#ot)rax, enquanto nos crust-ceos denominam-se g#*ndu#as verdes e se a+rem em poros excretores nas +ases das antenas. :os verte+rados, a excreo faz-se por meio de )rgos a#tamente especia#izados, os rins, que podem ser de trs tipos1 pronefro, muito comum em em+ri!es, segmentado e situado na poro anterior do corpoB mesonefro, tam+m segmentado e situado na poro mediana do corpoB e metanefro, no-segmentado e #oca#izado na regio a+domina#. .s animais superiores apresentam )rgos sexuais mascu#inos e femininos em indiv8duos distintos. Esses )rgos consistem em g%nadas, com suas g#*ndu#as e dutos associados, que produzem os gametas e os (orm%nios essenciais / reproduo. Apare#(o urin-rio (umano .s rins, situados em am+os os #ados da co#una verte+ra#, no n8ve# das vrte+ras #om+ares mais a#tas, tm forma compar-ve# / de um fei o e apresentam uma incisura media#, que corresponde ao (i#o, por onde passam o ureter, vasos sangu8neos, vasos #inf-ticos e nervos. Em corte transverso, o rim consiste numa regio cortica# exterior, numa regio medu#ar, com -reas em forma piramida#, e no +acinete $ou pe#ve rena#&, que conduz ao ureter. . +acinete divide-se em dois tipos de c-#ices $os maiores e os menores&. A estrutura de cada rim a de uma g#*ndu#a tu+u#ar composta, cu a unidade fi#tradora, denominada nfron, compreende o corp<scu#o ou g#omru#o rena# e o t<+u#o rena# correspondente. .s g#omru#os renais comp!emse de um enove#ado capi#ar arteria# envo#vido por uma c-psu#a de paredes dup#as, a c-psu#a de ;oYman. Ao sair do g#omru#o, o t<+u#o se apresenta enove#ado em formao compacta, poro que se con(ece como t<+u#o contornado proxima#, ainda #oca#izado no c)rtexB penetra reti#ineamente no (i#o, a#cana por!es vari-veis da medu#a e vo#ta-se so+re si mesmo, para formar a a#a de Ien#eB retorna / zona cortica#, ainda unto ao g#omru#o, para enove#ar-se novamente e constituir o t<+u#o contornado dista#. 7a8 por diante, torna-se reti#8neo, untando-se com outros t<+u#os contornados distais para formar um t<+u#o co#etor na zona medu#ar. N-rios t<+u#os co#etores se re<nem e desem+ocam nas papi#as ou dutos papi#ares. Cerca de vinte t<+u#os co#etores de cada papi#a desem+ocam nos c-#ices. . rim a+undantemente irrigado de sangue pe#a artria rena#, ramo da aorta a+domina# que ne#e penetra pe#o (i#o e #ogo se divide em v-rios ramos. Esses ramos $artrias inter#o+ares& a#canam a zona #im8trofe entre o c)rtex e a medu#a $poro centra# do rim& e de sua ramificao provm as arter8o#as aferentes dos g#omru#os renais, isto , as artrias que penetram nos respectivos g#omru#os renais. 7entro dos g#omru#os, os capi#ares se re<nem e formam a arter8o#a eferente $muito menor que a aferente&, que ramifica-se e toma parte na formao da rede capi#ar gera# do rim.

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as trs dimens!es se equiva#em aproximadamente $ossos do tarso&B $A& p#anos ou #aminares, nos quais o comprimento e a #argura predominam acentuadamente so+re a espessura $ossos da ca#ota craniana&B e $M& pneum-ticos, que apresentam cavidades contendo ar $fronta#, maxi#as, esfen)ide e temporais&. 4nc#u8das em tend!es ou #igamentos, especia#mente na mo e no p, (- ainda peas )sseas denominadas sesam)ides. A r)tu#a ou pate#a, situada na espessura do tendo do m<scu#o quadr8ceps femura#, ao n8ve# do oe#(o, est- nessa categoria. :o cr*nio (- ainda peas )sseas acess)rias, entre as quais as mais con(ecidas so os ossos suturais ou fontane#ares, ao #ongo de articu#a!es )sseas da ca#ota craniana. Anatomia comparada. . esque#eto parcia# ou tota#mente ossificado surgiu nos peixes oste8ctes $ou te#e)steos, a maioria dos peixes con(ecidos&. :os verte+rados inferiores, como os -gnatos $#ampreias& e os peixes condrictes, o esque#eto carti#aginoso. ^ medida que se ascende na esca#a evo#utiva dos verte+rados o+serva-se uma comp#exidade crescente no que se refere ao n<mero, estrutura e disposio das peas )sseas. A fuso dos ossos do cr*nio ocorre de maneira cada vez mais perfeita, formando diversas regi!es1 a etm)ide, em torno dos )rgos o#fativosB a or+it-ria, em que se a#o am os g#o+os ocu#aresB a regio auditiva, em torno das c-psu#as auditivasB e a occipita#. =ma reestruturao gera# da co#una ocorreu nos anf8+ios $rs, sa#amandras&, com o aparecimento dos mem+ros superiores e inferiores, de modo a garantir sua #igao com essas novas partes do corpo. Com a evo#uo, a co#una verte+ra# se diferenciou em v-rias regi!es, cada uma com caracter8sticas e fun!es pr)prias. A #ocomoo p%de assim se rea#izar de forma mais eficaz, o que resu#tou no a#to grau evo#utivo a#canado pe#os verte+rados superiores, que conseguiram dominar os am+ientes mar8timo, areo e terrestre, graas / variedade de seus tipos +io#)gicos. A perfeio do apare#(o #ocomotor se deve, em grande parte, / disposio e morfo#ogia das peas que comp!em os mem+ros -- asas, patas, pate#as, pernas, mos e ps --, adapt-veis aos mais variados (a+itats. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. /N!E3!/N) A necessidade de rea#izar uma digesto eficiente e comp#eta dos a#imentos ingeridos, conforme aumenta a comp#exidade estrutura# e anat%mica dos animais, determina a apario, ao #ongo de sua (ist)ria evo#utiva, de )rgos especia#izados na a+soro das part8cu#as nutritivas digeridas no est%mago. 4ntestino a poro do apare#(o digestivo compreendida entre o est%mago e o *nus ou orif8cio de sa8da para o exterior dos res8duos no assimi#ados, procedentes da digesto dos a#imentos. Caracter8sticas evo#utivas. A principa# funo intestina# a a+soro das su+st*ncias nutritivas resu#tantes da digesto de grandes mo#cu#as org*nicas ingeridas pe#o anima#, comp#ementada pe#a degradao de a#guns nutrientes. :o intestino se a+sorvem tam+m grandes quantidades de -gua -- que de outro modo se perderia unto com os res8duos -- e se formam as fezes. Ao #ongo da evo#uo anima#, o intestino se converteu progressivamente num )rgo grande e comp#exo, com e#evada capacidade digestiva e de a+soro. 9ara isso, suas paredes passaram por um processo de expanso e do+ramento, at constituir as pregas intestinais, que tm a fina#idade de aumentar a superf8cie de a+soro. A#m disso, como ocorreu com outros apare#(os e sistemas, suas partes se diferenciaram. :os animais superiores, o intestino apresenta duas por!es nitidamente definidas1 o intestino de#gado, perto do est%mago, e, em seguida, o intestino grosso. Cada um de#es se su+divide em partes diferenciadas estrutura# e morfo#ogicamente. 4ntestino dos inverte+rados. :os inverte+rados, o intestino aparece em a#guns grupos de p#ate#mintos $vermes ac(atados&, como as p#an-rias, os tur+e#-rios marin(os e os tremat)deos, enquanto que em outros, como as tnias, no existe, devido / adaptao desses seres / vida parasit-ria. A anatomia e estrutura do intestino nos diferentes tipos de inverte+rados , em termos gerais, muito simi#ar, com varia!es no que diz respeito aos tecidos org*nicos e ao rendimento fisio#)gico. Em muitos, a cavidade intestina# forma um n<mero variado de divert8cu#os ou pro#ongamentos sem 54

sarcomas&. . tratamento quase sempre cir<rgico, associado ou no / radioterapia e / quimioterapia. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda. )33)3 7uro e resistente, configurado para suportar o peso dos verte+rados, o osso uma das mais surpreendentes aquisi!es evo#utivas do reino anima#. 'eu desen(o permite tanto o v%o das aves e a marc(a dos +8pedes e quadr<pedes em terra firme quanto a conquista dos oceanos pe#os peixes e cet-ceos. .sso um tecido corpora# r8gido formado por c#u#as imersas num materia# interce#u#ar duro e a+undante $osse8na&. 'eus dois principais componentes -- co#-geno e fosfato de c-#cio -- distinguem o osso de outros tecidos duros, como a quitina, o esma#te e a co+ertura da conc(a. .s ossos tm uma funo protetora dos )rgos vitais, v8sceras e demais partes mais fr-geis do corpo, como o cre+ro, os pu#m!es e o corao. Atuam tam+m como suporte fundamenta# para a ao dos m<scu#os -- o que possi+i#ita o movimento dos animais -- e representam uma poderosa reserva de minerais, por meio da qua# o sistema end)crino regu#a o n8ve# de c-#cio e f)sforo no organismo. Caracter8sticas do tecido )sseo. .s diferentes aspectos que o tecido )sseo apresenta ao exame macrosc)pico permitem recon(ecer que a su+st*ncia )ssea -- osse8na -- pode ser compacta ou espon osa, em+ora (isto#ogicamente, suas caracter8sticas +-sicas se am as mesmas. A su+st*ncia )ssea compacta disp!e-se em #ame#as, predominantemente concntricas, que formam ci#indros cu os canais #ongitudinais, centrais $canais de Iavers&, se comunicam por anastomose e so percorridos por vasos sangu8neos, que a#imentam as c#u#as )sseas, e por nervos. A esses sistemas #ame#ares, considerados unidades funcionais da su+st*ncia )ssea compacta, d--se o nome de sistemas (arvesianos ou oste%nios. A su+st*ncia )ssea espon osa apresenta cavidades de taman(os variados, intercomunicantes, e no possui sistemas (arvesianos. A an-#ise microsc)pica permite detectar quatro tipos de c#u#as imersas no materia# intrace#u#ar1 osteo+#astos, oste)citos, osteoc#astos e c#u#as mesenquimatosas )sseas indiferenciadas. . osteo+#asto respons-ve# pe#a e#a+orao de novo materia# interce#u#ar na superf8cie do osso. . oste)cito um osteo+#asto que foi envo#vido pe#o materia# interce#u#ar. Esta#o ado numa cavidade denominada #acuna e se comunica com outros oste)citos e com a superf8cie )ssea por meio de pro#ongamentos citop#asm-ticos que atravessam #ongos canais. Estes se comunicam, por sua vez, com os canais de Iavers. Com importante funo no crescimento corpora#, o osteoc#asto uma c#u#a mu#tinuc#eada que rea+sorve o osso por ataque qu8mico e enzim-tico direto. X- as c#u#as mesenquimatosas indiferenciadas esto situadas no tecido con untivo frouxo, ao #ongo dos canais vascu#ares, e no tecido fi+roso condensado, revestindo a parte externa do osso $peri)steo&. 'o+ est8mu#o apropriado, essas c#u#as do origem tanto a osteo+#astos quanto a osteoc#astos. 7ependendo de como as fi+ri#as de prote8na e os oste)citos esto dispostos, o osso pode ser1 reticu#ado, em que as fi+ras co#-genas da matriz )ssea formam redes entre#aadas irregu#aresB e #ame#ar, no qua# as fi+ri#as e oste)citos constituem camadas para#e#as. 0ormao. .s ossos podem originar-se de um es+oo carti#aginoso -ossos condrais, existentes na maior parte do esque#eto --, ou de um es+oo con untivo -- ossos con untivos, como os da ca#ota craniana. 9oucos tm origem mista, carti#aginosa e con untiva, como o esfen)ide e o tempora#, por exemp#o. A ossificao se inicia a partir de centros ou pontos de ossificao $principais e comp#ementares&, respons-veis pe#o processo de formao )ssea em determinada regio, e termina com a fuso de v-rias regi!es entre si. "ipos de osso. 7e acordo com sua forma e outras caracter8sticas, os ossos podem ser1 $@& #ongos, nos quais o comprimento predomina so+re a #argura e a espessura $ossos do +rao, ante+rao, coxa e perna& e que apresentam um corpo, com cana# centra# $cavidade que contm medu#a )ssea& e duas extremidades, as ep8fisesB o corpo e as partes ad acentes das extremidades so denominados di-fise, sendo que os ossos com caracter8sticas seme#(antes, que, entretanto, no apresentam cavidade medu#ar, como as coste#as, so c(amados a#ongadosB $5& curtos, em que

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um esf8ncter externo, que se mantm contra8dos, exceto durante a defecao. A mucosa do intestino grosso contm g#*ndu#as intestinais e fo#8cu#os muito seme#(antes aos do intestino de#gado. A estrutura do reto difere das outras por!es do intestino grosso pe#o fato de sua mucosa ser disposta em cinco a dez pregas verticais c(amadas co#unas retais. A funo do intestino grosso conc#uir a digesto e a a+soro dos a#imentos e e#iminar os res8duos pe#as fezes. :o intestino grosso no se rea#iza nen(um tipo de digesto e a <nica secreo importante o muco que protege a mucosa do atrito e contri+ui para a coeso e textura das fezes. A funo +-sica dessa poro do intestino , a#m da formao dos excrementos, a a+soro de grande parte da -gua que estes possam conter. Afec!es intestinais. Entre as afec!es (a+ituais do intestino de#gado ca+e citar infec!es ou enterites, que provocam inf#amao, fe+re, diarreia etc.B diversos tipos de m- a+soro, que determinam uma insuficiente assimi#ao dos nutrientesB e transtornos causados pe#a ao de parasitos, em sua maior parte vermes e protozo-rios f#age#ados. . intestino grosso pode ser a#terado por doenas infecciosas como a co#ite, de origem +acteriana, caracterizada pe#a diarreia a+undanteB ou pe#a atuao de protozo-rios, como a#gumas ame+as que causam a disenteria ame+iana. A evacuao insuficiente do intestino se con(ece como constipao e pode ser devida a diferentes causas, tais como oc#us!es, inf#ama!es, regime a#imentar inadequado $fa#ta de fi+ras& e outros. "rata-se com administrao de #axantes, aumento de verduras e frutas na dieta, ap#icao de ca#or etc. xEncTc#opaedia ;ritannica do ;rasi# 9u+#ica!es Ctda.

sa8da, nos quais se armazena o a#imento. As min(ocas, pertencentes ao fi#o dos ane#8deos, apresentam uma do+ra nas paredes intestinais, o c(amado tif#oso#, que mu#tip#ica a efic-cia a+sorvente do )rgo. :os artr)podes $crust-ceos, aracn8deos, insetos etc.&, o intestino ocupa a terceira poro do apare#(o digestivo, denominada proct)dio. Anatomia comparada do intestino dos verte+rados. Com exce!es como as #ampreias $cic#ostomados& e a#guns anf8+ios, na maioria dos verte+rados o intestino se divide em uma poro anterior, de#gada, e outra fina#, grossa. A primeira desempen(a um pape# digestivo e a+sorvente, enquanto que na segunda se formam as fezes. :os peixes de esque#eto carti#aginoso, entre os quais se inc#uem os tu+ar!es, o intestino de#gado possui a c(amada v-#vu#a espira#, prega #ongitudina# que aumenta a superf8cie de a+soro. 'o comuns tam+m entre os verte+rados os cecos pi#)ricos, pro#ongamentos situados perto do extremo posterior do est%mago. Entre os anf8+ios se o+servam pregas muito finas nas paredes intestinais, as vi#osidades, ausentes em certas espcies de rs. . n<mero de do+ras do intestino de#gado vari-ve# e o intestino grosso, que gera#mente curto, desem+oca numa c#oaca. :os rpteis, ao redor do ponto em que se unem as duas partes do intestino, desenvo#ve-se o c(amado ceco c)#ico, com funo de armazenamento. "a# estrutura a#cana maior comp#exidade e perfeio nas aves. Assim, por exemp#o, o ceco da avestruz de taman(o consider-ve# e contm uma prega espira# interna. .s mam8feros (er+8voros tm intestino muito grande, devido ao tipo de dieta desses animais, que requer processos de a+soro mais #entos e eficientes para extrair a maior parte do conte<do assimi#-ve# dos vegetais. :o caso dos +ovinos, o intestino mede cerca de cinquenta metros. As paredes intestinais so muito ricas em g#*ndu#as, a#gumas das quais secretam enzimas e (orm%nios. 4ntestino (umano1 anatomia, estrutura e fisio#ogia. :o ser (umano, o intestino de#gado se comp!e de trs partes1 o duodeno, pr)ximo ao est%mago, com cerca de trinta cent8metros de comprimento e re#acionado ao p*ncreasB o e uno e o 8#eo. A separao das trs se!es imprecisa e seu con unto mede cerca de seis metros de comprimento. A parede do intestino de#gado comp!e-se de v-rias camadas1 a da mucosa epite#ia#, dotada de uma srie de g#*ndu#as, como as de Cie+er\u(n e outras secretoras de mucoB a da su+mucosa, com capi#ares sangu8neos e vasos #inf-ticosB a de m<scu#os #ongitudinaisB e a de muscu#atura circu#ar. Entre e#as se estende uma rede de c#u#as nervosas, integradas nos p#exos de ?eissner e Auer+ac(, e uma mem+rana serosa, o perit%nio. Ao #ongo das paredes existem sa#incias digitais diminutas e muito a+undantes, que aumentam considerave#mente a superf8cie de a+soro1 so as vi#osidades intestinais. . intestino de#gado produz diversas secre!es. . a+undante muco protege a mucosa de irrita!es e de desgaste mec*nico, enquanto que as enzimas digestivas decomp!em os a#imentos no desagregados ou insuficientemente digeridos pe#a sa#iva e pe#o est%mago. Em con unto, essas enzimas -- peptidases $degradam prote8nas&, #ipases $desagregam gorduras&, #actases $fazem o mesmo com a #actose, um tipo de a<car& e outras -constituem o suco intestina#. Este, unto com as secre!es procedentes do p*ncreas $suco pancre-tico& e do f8gado $+i#e&, que se derramam no duodeno, transforma o quimo, pasta proveniente da digesto do est%mago, em qui#o, que sofrer- uma posterior a+soro no e uno e no 8#eo. 9ara que os a#imentos se misturem de forma adequada, no intestino de#gado se produzem diversos movimentos em forma de contra!es e ondas perist-#ticas. . intestino grosso se divide tam+m em trs -reas1 ceco, c)#on e reto, que medem, em con unto, cerca de @R6cm de comprimento. :o ceco, que se #oca#iza perto da extremidade posterior do intestino de#gado, encontra-se o apndice vermiforme, tu+o estreito de aproximadamente R,Scm de comprimento, cu a inf#amao d- #ugar a uma afeco de incidncia re#ativamente e#evada denominada apendicite. . ceco uma +o#sa de cerca de seis metros, #igada ao 8#eo pe#a v-#vu#a i#eoceca#. Aderido a seu extremo encontra-se o apndice vermiforme. . c)#on, conforme as partes em que se su+divide, denomina-se ascendente, transverso, descendente e sigm)ide. . reto mede cerca de @5cm e se estende do c)#on sigm)ide ao *nus. . cana# ana# o conduto onde termina o intestino grosso e mede de 5,S a A,_cm. 'eu orif8cio externo, o *nus, protegido por um esf8ncter interno e

4natomia ;umana
4natomia ;umana um campo especia# dentro da anatomia. E#e estuda grandes estruturas e sistemas do cor*o ;umano, deixando o estudo de tecidos para a (isto#ogia e das c#u#as para a cito#ogia. . corpo (umano, como no corpo de todos os animais, consiste de sistemas, que so formados de )rgos, que so constitu8dos de tecidos, que por sua vez so formados de c#u#as. .s princ8pios de pesquisa podem ser a anatomia descritiva, quando ana#isa-se e descreve-se os )rgos +aseado nos tecidos +io#)gicos que o comp!em ou pode ainda ser adotado o critrio da anatomia to*ogr%fica, quando ana#isa-se e descreve-se os )rgos com +ase em sua #oca#izao no corpo $regio corpora#&. > atravs da dissecao $ou disseco& e de outras tcnicas ad acentes que se consegue visua#izar, ana#isar e estudar cada parte do corpo (umano. Ne a o artigo (ist)ria da anatomia para deta#(es a respeito do desenvo#vimento desta -rea, inc#uindo a anatomia (umana. Estudando a anatomia ;umana

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"egumento comum1 pe#e, ca+e#o e un(as. 'istema #inf-tico1 estruturas envo#vidas na transferncia de #infa entre tecidos e o f#uxo sangu8neo. 'istema articu#ar1 unto com m<scu#os e ossos proporciona mo+i#idade ao corpo 'istema muscu#ar1 proporciona a fora necess-ria ao movimento ao corpo. 'istema nervoso1 co#eta, transfere e processa informao com o cre+ro e nervos. 'istema reprodutor1 os )rgos sexuais. 'istema respirat)rio1 os )rgos usados para inspirao e o pu#mo. 'istema esque#tico1 suporte estrutura# e proteo atravs dos ossos.Xunto com m<scu#os e articu#a!es proporciona mo+i#idade ao corpo 'istema urin-rio1 os rins e estruturas envo#vidas na produo e excreo da urina. aractersticas externas :omes comuns de partes +em con(ecidas do corpo (umano, de cima para a+aixo1

Caracter8sticas anat%micas +-sicas de seres (umanos do sexo mascu#ino e feminino $#egendas em ing#s&.

Esque#eto (umano. Certas profiss!es, especia#mente a medicina e a fisioterapia, requerem um estudo aprofundado da anatomia (umana. A anatomia (umana pode ser dividida em duas principais su+discip#inas1 anatomia (umana regiona# e anatomia (umana sistem-tica norma# $descritiva&. .iviso do cor*o ;umano C#assicamente o corpo (umano dividido em ca+ea, tronco e mem+ros. A ca+ea se divide em face e cr*nio. . tronco em pescoo, t)rax e a+dome. .s mem+ros em superiores e inferiores. .s mem+ros superiores so divididos em om+ro, +rao, ante+rao e mo. .s mem+ros inferiores so divididos em quadri#, coxa, perna e p. 9ru*os regionais .s #ivros de anatomia (umana gera#mente dividem o corpo nos seguintes grupos regionais1 Ca+ea e pescoo c inc#ui tudo que est- acima da a+ertura tor-cica superior ?em+ro superior c inc#ui a mo, ante+rao, +rao, om+ro, axi#a, regio peitora# e regio escapu#ar. ")rax c a regio do peito compreendida entre a a+ertura tor-cica superior e o diafragma tor-cico A+d%men c a parte do tronco entre o t)rax e a pe#ve. Costas c a co#una verte+ra# e seus componentes, as vrte+ras e os discos interverte+rais 9e#ve e per8neo c sendo aque#e a regio de transio entre tronco e mem+ros inferiores e este a regio superficia# entre s8nfise p<+ica e c)ccix ?em+ro inferior c gera#mente tudo que est- a+aixo do #igamento inguina#, inc#uindo a coxa, articu#ao do quadri#, perna e p. 3istemas do cor*o ;umano . corpo (umano pode ser su+dividido, conforme a "ermino#ogia Anat%mica 4nternaciona# $0CA"& em1 'istema circu#at)rio1 circu#ao do sangue como corao e vasos sangu8neos. 'istema digest)rio1 processamento do a#imento com a +oca, est%mago e intestinos. E#*ndu#as end)crinas1 comunicao interna do corpo atravs de (orm%nios. 'istema imune1 defesa do corpo contra os agentes patognicos.

Ca+ea c"esta c .#(o c.re#(a c :ariz c ;oca c C8ngua c 7ente c ?and8+u#a c 0ace c;oc(ec(a c Queixo 9escoo c Earganta c 9omo-de-ado c .m+ros ;rao c Cotove#o c 9u#so c ?o c 7edos da mo c 9o#egar Co#una c 9eito c ?ama c Coste#a A+d)men c =m+igo c C#it)risLNagina& c 2eto c nus rgo sexua# $9nisLEscroto ou

Quadri# c :-degas cCoxa c Xoe#(o c 9erna c9anturri#(a c Ca#can(ar c "ornoze#o c 9 c 7edos do p Hrgos internos :ome comum de )rgos internos, em ordem a#fa+tica1 Apndice vermiforme c ;ao c ;exiga c Cre+ro c 7uodeno c Est%mago c Corao c 08gado c 4ntestino de#gado c 4ntestino grosso c .#(o c .uvido c .v-rio c 9*ncreas c 9aratire)ides c 9e#e c 9ituit-ria c 9r)stata c 9u#mo c 2im c 'upra-rena# c "est8cu#o c "imo c "ire)ide c Neias c Nes8cu#a +i#iar c tero 4natomia do re"ro Am8gda#a c Cere+e#o c C)rtex cere+ra# c Iipot-#amo c 'istema #8m+ico c ;u#+o raquidiano c Iip)fise $pituit-ria& cr*nio ) cor*o ;umano na filosofia . corpo sempre foi o+ eto de curiosidade por ser uma engrenagem misteriosa. Esse fato #evou com que cada -rea do con(ecimento (umano apresentasse poss8veis defini!es para o corpo como seu o+ eto de estudo. 9#ato definiu o (omem composto de corpo e a#ma. A teoria fi#os)fica de 9#ato +aseia-se fundamentamente na ciso entre dois mundos1 o inte#ig8ve# da a#ma e o sens8ve# do corpo. . pensamento p#at%nico essencia# para a compreenso de toda uma #in(agem fi#os)fica que va#oriza o mundo inte#ig8ve# em detrimento do sens8ve#. A a#ma detentora da sa+edoria e o corpo a priso quando a a#ma dominada por e#e, quando incapaz de regrar os dese os e as tendncias do mundo sens8ve#. 0oucau#t conce+eu o corpo como o #ugar de todas as interdi!es. "odas as regras sociais tendem a construir um corpo pe#o aspecto de m<#tip#as determina!es. X- para Cacan, o corpo o espe#(o da mente e diz muito so+re n)s mesmos. 9ara :ietzsc(e, s) existe o corpo que somosB o vivido e este mais surpreendente do que a a#ma de outrora $Nontade de 9otncia 44&. Em ?ic(e# de Certeau, encontra-se o corpo como #ugar de crista#izao de todas as interdi!es e tam+m o #ugar de todas as #i+erdades. Eeorges 56

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;atai##e definiu o corpo como uma coisa vi#, su+missa e servi# ta# como uma pedra ou um +ocado de madeira. 9ara 7escartes, o corpo enquanto organismo uma m-quina tanto que tem apare#(os, enquanto Espinosa, o+ etivando desconstruir o dua#ismo menteLcorpo e outras oposi!es +in-rias do i#uminismo como naturezaLcu#tura, essnciaLconstruo socia#, conce+e o corpo como tecido (ist)rico e cu#tura# da +io#ogia. 9ara o cr8tico #iter-rio 9arda# ?a##et, o autor empresta o seu pr)prio corpo para dar corpo ao seu texto e ao mesmo tempo cria dentro do texto outros corpos de pensonagens que transitam no discurso corpora# romanesco, porque o texto tam+m tem o seu corpo. X<#ia [risteva e :ancT C(odoroY, adeptadas da noo de construo socia# e da su+ etividade, o corpo deve ser visto como forma positiva, marcando socia#mente o mascu#ino e o feminino. 9ara estas estudiosas essas categorias a udam a entender a comp#exidade do ser (umano. 9ara Ei##es 7e#euze, um corpo pode ser contro#-ve#, - que a e#e pode se atri+uir sentidos #)gicos. Afirmou este fi#)sofo que somos fm-quinas dese antesf. Em sua teoria, ao discorrer so+re corpos-#inguagem disse que o corpo f #inguagem porque pode ocu#tar a pa#avra e enco+ri-#af. 4va#do ;ertazzo, danarino, um instrumento de vida. A descrio do corpo psicomotora no ps8quica, uma unio entre psiquismo e motricidade. ) cor*o ;umano nas artes A partir dos anos R6, a bod. art passou a inc#uir o corpo enquanto su eito do espet-cu#o e da forma art8stica em si. Com o impu#so tecno#)gico, a partir dos anos U6, ocorreu uma maior auto-apropriao pe#o artista do seu corpo e do corpo de outrem como su eito e o+ ecto da experincia esttica. "odos os dias a te#eviso est- estampando dentro de nossas casas fvin(etasf e a+erturas de nove#as com efeito digita#, virtua# e em espao A-7, mostrando performances corporais1 o simu#acro do corpo. :a actua#idade o grande artista da m8dia te#evisiva Ians 7onner, o inventor da mu#ata g#o+e#eza Na#ria Na#enssa, que o desposou e ao mesmo tempo a transformou em mu#ata virtua# e s8m+o#o do carnava# carioca. :uma m-gica corpora#, tecno#)gica, midi-tica inditas e criativas para a te#eviso +rasi#eira. Criatura e criador integram o virtua#. . sistema nervoso o que monitora e coordena a atividade dos m<scu#os, e a movimentao dos )rgos, e constr)i e fina#iza est8mu#os dos sentidos e inicia a!es de um ser (umano $ou outro anima#&. .s neur%nios e os nervos so integrantes do sistema nervoso, e desempen(am papis importantes na coordenao motora. "odas as partes do sistema nervoso de um anima# so feitas de tecido nervoso e seus est8mu#os so dependentes do meio. Hrgos do sentido$ 0iso, audio, tato, olfato e *aladar Noc - reparou quantas coisas diferentes nosso corpo capaz de fazer? 9odemos perce+er o am+iente vendo, ouvindo, c(eirando, apa#pando, sentindo sa+ores. 2ece+emos informa!es so+re o meio que nos cerca. Ao process--#as em nosso cre+ro, n)s as interpretamos, se a como sinais de perigo, sensa!es agrad-veis ou desagrad-veis, etc. 7epois dessa interpretao, respondemos aos est8mu#os do am+iente, interagindo com e#e. :ossos corpos podem fazer diversas coisas que uma m-quina no capaz. Como voc sa+e o que est- acontecendo ao seu redor? 2ece+emos informa!es so+re o am+iente atravs dos cinco sentidos1 viso, audio, *aladar, olfato e tato. 4 viso A energia #uminosa $#uz& c(ega aos nossos o#(os trazendo informa!es do que existe ao nosso redor. :ossos o#(os conseguem transformar o est8mu#o #uminoso em uma outra forma de energia $potencia# de ao& capaz de ser transmitida at o nosso cre+ro. Esse <#timo respons-ve# pe#a criao de uma imagem a partir das informa!es retiradas do meio. .+serve seus o#(os em um espe#(o. Noc ver- uma f+o#in(af +em preta no centro da regio co#orida. > a pupi#a. ?as, o que a pupi#a? :ada mais do que um orif8cio que deixa passar a #uz. Noc - saiu de um #oca# escuro e entrou em outro am+iente +em c#aro? . que aconteceu? 9rovave#mente, voc ficou ofuscado, isto , deixou de enxergar por a#guns segundos. A regio co#orida de seus o#(os con(ecida como 8ris. "rata-se de uma de#icada muscu#atura que faz sua pupi#a ficar grande ou pequena, de acordo com a quantidade de #uz que e#a rece+e. Quando a quantidade de #uz pequena, preciso aumentar esse orif8cio para captar a maior quantidade poss8ve# de energia #uminosa. X- quando a #uminosidade grande, a 8ris diminui a pupi#a, tornando menor a entrada de #uz, para seus o#(os no rece+erem tanta finformaof ficando incapazes de transmiti-#as ao cre+ro. 4udio :ossos ouvidos tam+m nos a udam a perce+er o que est- ocorrendo a nossa vo#ta. A#m de perce+erem os sons, e#es tam+m nos do informa!es so+re a posio de nossos corpos, sendo parcia#mente respons-veis por nosso equi#8+rio. . pavi#(o auditivo $ore#(a externa& concentra e capta o som para podermos ouvir os sons da natureza, diferenciar os sons vindos do mar do som vindo de um autom)ve#, os sons fortes e fracos, graves e agudos. 9or possuirmos duas ore#(as, uma de cada #ado da ca+ea, conseguimos #oca#izar a que dist*ncia se encontra o emissor do som. 9erce+emos a diferena da c(egada do som nas duas diferentes ore#(as. 7esse modo, podemos ca#cu#ar a que dist*ncia encontra-se o emissor. :ossas ore#(as captam e concentram as vi+ra!es do ar, ou me#(or, as ondas sonoras, que passam para a parte interna do nosso apare#(o auditivo, as ore#(as mdias, onde a vi+rao do ar faz vi+rar nossos t8mpanos - as mem+ranas que separam as ore#(as externas das mdias. Essa vi+rao, por sua vez, ser- transmitida para trs oss8cu#os, o marte#o, a +igorna e o estri+o. Atravs desses ossos, o som passa a se propagar em um meio s)#ido, sendo assim transmitido mais rapidamente. Assim, a vi+rao c(ega / ane#a ova# - cerca de vinte vezes menor que o t8mpano - concentrando-se nessa regio e amp#ificando o som. 7a ore#(a interna, partem os impu#sos nervosos. :osso apare#(o auditivo consegue amp#iar o som cerca de cento e oitenta vezes at o est8mu#o c(egar ao nervo ac<stico, o qua# #evar- a informao ao cre+ro. Quando movemos a ca+ea, movimentamos tam+m os #8quidos existentes nos canais semicircu#ares e no vest8+u#o da ore#(a interna. > esse movimento que gera os est8mu#os que do informa!es so+re os movimentos que nosso corpo est- efetuando no espao e so+re a posio da ca+ea, transmitindo-nos com isso a noo de equi#8+rio. )lfato e tato 9odemos adivin(ar o que est- no forno apenas pe#o c(eiro que sentimos no ar da cozin(a. Esse o sentido do o#fato. 9art8cu#as sa8das dos a#imentos, de #8quidos, de f#ores, etc. c(egam ao nosso nariz e se disso#vem no tecido que reveste a regio interna do teto da cavidade nasa#, a mucosa o#fat)ria. A#i a informao transformada, para ser conduzida, atravs do nervo o#fat)rio, at o cre+ro, onde ser- decodificada. X- a nossa pe#e nos permite perce+er a textura dos diferentes materiais, assim como a temperatura dos o+ etos, pe#as diferenas de 57

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?ais importantes g#*ndu#as end)crinas. $?ac(o / esquerda, fmea / direita.& :. 9inea# 2. 9ituit-ria C. "ir)ide D. "imo K. Adrena# E. 9*ncreas F. .v-rio G. "est8cu#os =ma gl8ndula endcrina secreta su+st*ncias que so #anadas diretamente na corrente sangu8nea, ao contr-rio das g#*ndu#as ex)crinas. A tire)ide uma g#*ndu#a end)crina. Existem ainda as g#*ndu#as anf8crinas, que so simu#taneamente end)crinas e ex)crinas. . p*ncreas produz insu#ina $#anada directamente no sangue& e suco pancre-tico $#anado no intestino de#gado, considerado como exterior do organismo&. 7ormInios .s (orm%nios so o produto de secreo destas g#*ndu#as. "m como caracter8stica principa# estarem presentes em toda a circu#ao, desta maneira +an(ando todas as c#u#as, e exercerem sua ao distantes de sua origem. A pa#avra fend)crinof significa fsecretar diretamente emf, e descreve +em estas g#*ndu#as, visto que e#as secretam (orm%nios direto na corrente sangu8nea. ^ medida que o corao +om+eia o sangue pe#o corpo, os (orm%nios vo a grande ve#ocidade para v-rios destinos, onde rea#izam seu tra+a#(o. 9ara que os (orm%nios executem suas fun!es, preciso (aver +oa comunicao entre as muitas partes do corpo. "odos n)s temos comp#exos sistemas de comunica!es que transmitem informa!es para manter-nos vivos e funcionando suavemente1 o sistema end)crino e o sistema nervoso. 9ara i#ustrar como os dois cooperam, tomemos o exemp#o uma cidade com uma grande rede de canais e +arcos. o+viamente usa-se o sistema te#ef%nico para enviar mensagens a outras partes da cidade. 'imi#armente, o corpo envia suas mensagens por intermdio do sistema nervoso, rede de comunica!es de a#ta ve#ocidade que usa sinais e#etroqu8micos. 'eme#(ante a uma c(amada te#ef%nica, a transmisso via nervos feita, por assim dizer, instantaneamente autora #ar(Tssa > c#aro que tam+m se pode enviar mensagens por meio de muitos +arcos, na sua grande rede de canais. :o corpo, mensageiros qu8micos $(orm%nios& via am pe#a corrente sangu8nea ou por outros f#uidos. 'e asseme#(armos a corrente sangu8nea aos canais, ento os (orm%nios so como frotas de +arcos que #evam mensagens de um #ado para o outro, de muitas origens para muitos destinos. .s (orm%nios via am para os m<scu#os, )rgos ou g#*ndu#as +em distantes do ponto de origem. C(egando ao destino, ativam uma srie de comp#exas rea!es qu8micas para rea#izar seu o+ etivo. Exem*los "est8cu#os "ire)ide 9aratire)ide E#*ndu#a supra-rena# ou Adrena# Iip)fise 9inea# .v-rios

presso, captando as varia!es da energia trmica e ainda as sensa!es de dor. 9odemos sentir a suavidade do revestimento externo de um pssego, o ca#or do corpo de uma criana que seguramos no co#o e a maciez da pe#e de um corpo que acariciamos. 'em essas informa!es, nossas sensa!es de prazer seriam diminu8das, poder8amos nos queimar ou nos mac(ucar8amos com frequncia. Essa forma de percepo do mundo con(ecida como tato. .s receptores do tato perce+em as diferenas de presso $receptores de presso&, traduzem informa!es rece+idas pe#o contato com diferentes su+st*ncias qu8micas, perce+em tam+m a transferncia de energia trmica que ocorre de um corpo para outro $receptores de ca#or&. (aladar ?esmo com os o#(os vendados e o nariz tapado, somos capazes de identificar um a#imento que co#ocado dentro de nossa +oca. Esse sentido o pa#adar. 9art8cu#as se desprendem do a#imento e se disso#vem na nossa +oca, onde a informao transformada para ser conduzida at o cre+ro, que vai decodific--#a. .s seres (umanos distinguem as sensa!es de doce, sa#gado, azedo e amargo atravs das papi#as gustativas, situadas nas diferentes regi!es da #8ngua. 9ara sentirmos os diferentes sa+ores, os grupamentos at%micos dos a#imentos so disso#vidos pe#a -gua existente em nossa +oca e estimu#am nossos receptores gustativos existentes nas papi#as. :ossos sentidos nos informam, de v-rias maneiras, so+re o que estacontecendo a nossa vo#ta. 9odemos ver e ouvir, c(eirar e sentir sa+ores. 9odemos sentir a textura e a temperatura das coisas que tocamos. :ossos sentidos so impressionados pe#a matria e a energia e, assim, nosso organismo entra em contato com o meio am+iente. :o entanto, nossos )rgos dos sentidos so #imitados, perce+em apenas uma determinada quantidade de comprimentos de ondas #uminosas, sonoras, etc. 7o mesmo modo, nosso corpo suporta somente uma determinada quantidade de presso. ?as o (omem passou a criar instrumentos para amp#iar a sua percepo do mundo, podendo enxergar o+ etos cada vez menores e maiores, compreender e identificar u#tra-sons e infra-sons. Com a possi+i#idade de um novo o#(ar, o (omem foi encontrando novos pro+#emas, #evantando novas (ip)teses, c(egando a novas conc#us!es e con(ecendo novas rea#idades. ?aria '8#via A+ro 9l8ndula endcrina

(8ncreas . p*ncreas produz o (orm%nio insu#ina, que regu#a o n8ve# de g#icose no sangue. Em certas condi!es, por exemp#o, quando se ingere muito a<car, o n8ve# de g#icose no sangue aumenta muito. Ento o p*ncreas #i+era insu#ina no sangue. Esse (orm%nio aumenta a a+soro de g#icose nas c#u#as. Assim, o excesso de g#icose retirado do sangue e o n8ve# desse a<car vo#ta ao norma#. Quando o p*ncreas produz uma quantidade insuficiente de insu#ina, surge uma doena con(ecida como dia+etes. :esse caso, o excesso de g#icose permanece no sangue1 a (iperg#icemia, constatada pe#a presena de g#icose na urina. A incapacidade das c#u#as em a+sorver adequadamente a g#icose do sangue provoca a#guns sintomas como a sensao de fraqueza muscu#ar e fome. . p*ncreas no somente uma g#*ndu#a end)crina1 este )rgo constitui uma g#*ndu#a de secreo externaB produz, na verdade, o suco

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=ma doena que diminuiu drasticamente foi a po#iomie#ite, graas a uma campan(a de vacinao cont8nua em praticamente todos os pa8ses do mundo. 7istria ?uito antes da sociedade entender os mecanismo, a o+servao mostrou uma srie de medidas profi#-ticas eficientes. .s primeiros #ivros da ;8+#ia contem uma srie de recomenda!es codificadas por ?oiss aos Ie+reus. 7oenas como a "en8ase e a Cisticercose deixam de ocorrer quando as pessoas deixam de uti#izar carne su8na. A Circunciso diminui a ocorrncia de C*ncer de pnis, possive#mente por me#(orar as condi!es de (igiene intima. A o+servao da fide#idade con uga#, recomendada-nos 7ez mandamentos mosaicos, previne doenas sexua#mente transmiss8veis. Couis 9asteur Cientista cu as desco+ertas amp#iaram muito as medidas de profi#axia de infec!es :o princ8pio da infecto#ogia, diminui-se muito o n<mero de infec!es puerperais, infec!es no p)s parto imediato, por uma medida muito simp#es. .s mdicos passaram a #avar as mos ao vir das sa#as de necropsia, antes de rea#izarem os partos. ?esmo descon(ecendo a existncia de +actrias, estas primeiras medidas preveniram um grande n<mero de mortes. :em sempre as medidas profi#-ticas foram +em vindas. =m exemp#o c#aro de grande diminuio da incidncia de doenas numa popu#ao foi a reforma ur+ana ocorrida no in8cio do 'cu#o ee, na cidade do 2io de Xaneiro, coordenada pe#o prefeito 9ereira 9assos e pe#o cientista .sYa#do Cruz. As medidas, conduzidas de maneira ar+itr-ria, geraram a c(amada 2evo#ta da vacina. .s defensores do 2eferendo so+re a proi+io da comercia#izao de armas de fogo e muni!es, ocorrido no ;rasi# em 5A de outu+ro de 566S, argumentavam que esta seria uma medida profi#-tica contras as mortes por armas de fogo. Esta tese no foi suficiente para a aceitao desta medida por parte da popu#ao.

pancre-tico, que serve para digerir os a#imentos e que #anado no duodeno por um ducto que percorre o p*ncreas em toda a sua extenso. :um corte do p*ncreas, contudo, notam-se fi#(asf de su+st*ncia formada de c#u#as diversas das do resto da g#*ndu#a1 so as i#(otas de Canger(ans, que so dotadas, ustamente, de uma funo end)crina. As i#(otas de Canger(ans produzem um (orm%nio1 a insu#ina, da qua# a funo permitir a uti#izao dos a<cares por parte dos tecidos e em particu#ar dos m<scu#os, para cu a atividade o a<car fundamenta#. Quando acontece fa#tar a insu#ina, os a<cares no podem ser uti#izados pe#os m<scu#os e ficam no sangue1 a dia+ete. Esta mo#stia causada, na verdade, pe#a (iperg#icemia, isto , pe#a presena no sangue dos a<cares em proporo superior / norma#, um por mi#. Aumentando o a<car no sangue, a um certo ponto, o rim no consegue mais reter esse a<car, que passa, em grande quantidade atravs dos g#omru#os e aparece, portanto, na urina.

4s *rinci*ais doenas *assveis de vacinao.


:a -rea da sa<de, do grego prop(#axis $caute#a&, a ap#icao de meios tendentes a evitar a propagao de doenas. (rinc*ios =ma doena tem um ou mais agentes causadores. Estes necessitam de a#guma maneira interagir com o organismo para gerar a doena. "oda e qua#quer medida que procure impedir esta interao pode ser c(amada de medida profiltica. 7os*edeiro . (ospedeiro da doena o (omem. ?edidas que visem a tornar o organismo mais resistente a agresso dos pat)genos, tam+m so exemp#os de medidas profi#-ticas de doenas. 0acinao

Nar8o#a 7oena erradicada por vacinao profi#-tica =m exemp#o desta situao a uti#izao de vacinas. . sistema imune (umano recon(ece a#guns e#ementos externos e desencadeia uma reao defesa contra e#es. 4sto estudado pe#a imuno#ogia. :o primeiro contato com um destes e#ementos, uma srie de rea!es org*nicas ocorrem em sequncia, demorando em gera# a#guns dias, at a e#iminao ou neutra#izao do agente agressor. :um eventua# segundo contato, o tempo de resposta muito diminuido, sendo /s vezes de (oras. 7oenas como o sarampo e a varice#a ocorrem apenas uma vez na vida do indiv8duo, - que esta resposta imuno#)gica se mantem por tempo indeterminado. .utras doenas, como uma infeco urin-ria por certas +actrias, ou a ma#-ria, no desencadeiam uma resposta definitiva, podendo se repetir v-rias vezes na vida do indiv8duo. Em outras doenas ocorre uma resposta pro#ongada, mas no definitiva. difteria e ttano, so exemp#os de doenas deste grupo. Quando o organismo artifica#mente exposto a uma pat)geno enfraquecido ou morto, ou ainda a partes do pat)geno morto, com a fina#idade de preparar o organismo para o contato futuro com o agente agressor se#vagem, tem-se a vacinao. ') so pass8veis de vacinao as doenas que desencadeiam resposta imune pro#ongada ou definitiva. =ma doena que no mais existe graas a vacinao, em+ora seu v8rus ainda exista, a var8o#a.

. fi#me Apoca#ipse :oY, descreve uma situao fict8cia onde as foras americanas promovem uma campan(a de vacinao nas crianas nativas, mas que provocou uma vio#enta reao dos #ocais, com amputao dos mem+ros vacinados. Em+ora fict8cia, ta# situao mostra a necessidade do respeito a cu#tura #oca# quando da uti#izao de medidas profi#-ticas. 7urante o nazismo, graas aos conceitos de eugenia pregados na poca, era considerada uma medida profi#-tica fafastarf pessoas consideradas incapazes f8sica ou menta#mente, para que estas no viessem a deixar descendentes, c(egando inc#us8ve ao ponto da castrao ou at mesmo morte destes indiv8duos. Exem*los de doenas es*ecficas suLeitas a (rofilaxia 4nfec!es (ospita#ares. Endocardite infecciosa. '47A - '8ndrome da 4munodeficncia Adquirida $A47'&. 'arampo "u+ercu#ose Aterosc#erose 0atores de risco para infarto e derrame (rofilaxia versus .iagnstico (recoce :um senso amp#o, o diagn)stico precoce das doenas uma medida profi#-tica, - que permitiria um in8cio de tratamento precoce e mudana na evo#uo das mesmas. Como isto amp#iaria muito o foco deste artigo, as medidas de diagn)stico precoce no foram citadas neste ver+ete.

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.s descendentes de indiv8duos de uma espcie pertencem sempre a essa mesma espcie. Contudo, entre indiv8duos de uma espcie poss8ve# o+servar uma vasta gama de varia!es o que confere / vida uma enorme diversidade. "am+m na espcie (umana existem diversas caracter8sticas que nos diferenciam uns dos outros. =m termo pouco difundido e de conceito pr)prio +astante dif8ci# de definir a (ereditariedade, num conceito +aseado na gentica o con unto de processos +io#)gicos que garantem que cada ser vivo se a receptor e transmissor das informa!es de ordem gentica atravs da reproduo. Essas informa!es genticas so transmitidas atravs do que n)s con(ecemos como genes $.s genes so pequenas por!es de va#iosas informa!es contidas no 7:A $-cido desoxirri+onuc#eico& de cada ser vivo, de cada indiv8duo&. A cincia em suas varias ramifica!es, norma#mente co#ocam o termo (ereditariedade e gentica como sin%nimos. Estes dois termos podem ser uti#izados em situa!es em que os mesmos possam representar praticamente a mesma coisa. 9orm, se nos referimos a estes termos no que se refere / tcnica, no existe ta# uno. :orma#mente se pode confundir os termos airmosb, mas necess-rio sa+er que existe uma certa diferena entre os dois que em casos espec8ficos podem ser perfeitamente definida. A (ereditariedade respons-ve#, atravs dos cromossomas, A7: e dos genes, pe#os muitos aspectos da forma do corpo, do funcionamento dos )rgos e do tipo de comportamento dos seres (umanos e dos animais em gera#, esses fatores so transmitidos pe#a (ereditariedade de um ser a outro no processo de reproduo. Com a (ereditariedade, os descendentes de indiv8duos de uma espcie sempre descendem a essa mesma espcie no podendo uma espcie gerar outra devido a que a (ereditariedade no permite. 9orm, entre indiv8duos de uma espcie comum perfeitamente poss8ve# o+servar-se um n<mero vasto de varia!es dando a vida uma diversidade enorme. Como exemp#os, se o+servamos os seres (umanos, existem varias caracter8sticas que nos diferenciam uns dos outros. A (ereditariedade transmissora de informa!es como a cor da pe#e, a cor dos o#(os, a forma do ca+e#o, as caracter8sticas f8sicas de um modo gera#, as doenas pr)prias de um indiv8duo que so transmitidas a seus descendentes atravs da (ereditariedade, entre outros muitos fatores dos quais podemos identificar perfeitamente a presena e a funo da (ereditariedade tanto em (umanos como em todos os seres vivos. "udo na (ereditariedade est- re#acionado com o 7:A e os estudos mais recentes puderam identificar uma srie de e#ementos que corro+oram com esse conceito. (ttp1LLqueconceito.com.+rL(ereditariedadeixzz5?@W@TC=@

As doenas sexua#mente transmiss8veis $7'"&, con(ecidas por doenas venreas, so transmitidas essencia#mente pe#o contato direto, mantido atravs de re#a!es sexuais onde o parceiro ou parceira necessariamente porta a doena, e indireto por meio de comparti#(amento de utens8#ios pessoais ma# (igienizados $roupas 8ntimas&, ou manipu#ao indevida de o+ etos contaminados $#*minas e seringas&. .s principais agentes patognicos so os v8rus, as +actrias e os fungos. Essas doenas acometem principa#mente o p<+#ico ovem, tanto de pa8ses em desenvo#vimento como industria#izados, consequncia de v-rios fatores de re#ev*ncia fami#iar e governamenta#1 a promiscuidade $descuido& individua# com a sa<de e a carncia ou mesmo a fa#ta de programas educativos. 7e modo gera#, o uso de preservativo, associado a a#guns cuidados, impedem o cont-gio e disseminao. Contudo se no forem diagnosticadas e tratadas corretamente, a#m do processo infeccioso, podem #evar / inferti#idade, gravidez, surgimento de outras doenas oportunistas e at a morte. A#gumas das principais 7'"s1 '8fi#is - "ransmitida pe#a +actria "reponema pa##idum, uma doena com evo#uo cr%nica $#enta& com surgimento de um cancro duro $#eso& nos )rgos genitais e posterior aparecimento de #es!es espa#(adas pe#o corpo. Quando genera#izada, causa comp#ica!es cardiovascu#ares e nervosas, desencadeando nas mu#(eres o a+orto ou o parto prematuro. Eonorreia - . cont-gio pe#a +actria :eisseria gonorr(eae, provoca a inf#amao da uretra $cana# urin-rio&, pode a#astrar-se para outros )rgos causando comp#ica!es como1 artrite, meningite e pro+#emas card8acos. "ricomona , Causada pe#o protozo-rio do gnero "ric(omonas 7onne, atinge, principa#mente, o apare#(o digestivo e genita#, causando inf#amao do cana# vagina#, nas mu#(eres, e da uretra nos (omens. C#am8dia - . cont-gio pe#a +actria C(#amTdia trac(omatis provoca inf#amao dos canais genitais e urin-rios. :as mu#(eres, pode ocasionar a formao de a+scessos $o+stru!es com di#atao&, inferti#idade e dores p#vicas. :os (omens pode provocar esteri#idade. A47' , '8ndrome da imunodeficincia (umana $I4N&, transmitida por um retrov8rus que destr)i as c#u#as de defesa $#inf)cito "&, resu#tando na +aixa imunidade do organismo que fica suscet8ve# a outras infec!es. 7entre os sintomas iniciais destaca-se1 fadiga, fe+re, dist<r+ios do sistema nervosos centra#, inc(ao cr%nico dos g*ng#ios #inf-ticos e o surgimento de ves8cu#as averme#(adas na derme. (ttp1LLYYY.+rasi#esco#a.comLdoencasLdoenca-sexua#mentetransmissive#.(tm

4s conce*6es de ;ereditariedade
Em gentica, ;ereditariedade o con unto de processos +io#)gicos que asseguram que cada ser vivo rece+a e transmita informa!es genticas atravs da reproduo. A informao gentica transmitida atravs dos genes, por!es de informao contida no 7:A dos indiv8duos so+ a forma de sequncias de nuc#e)tidos. Existem dois tipos de ;ereditariedade1 especifica e individua#. A (ereditariedade especifica respons-ve# pe#a transmisso de agentes genticos que determinam a (erana de caracter8sticas comuns a uma determinada espcie. A (ereditariedade individua# designa o con unto de agentes genticos que actuam so+re os traos e caracter8sticas pr)prios do individuo que o tornam um ser diferente de todos os outros,assim fazendo que os fi#(os ten(am caracter8sticas de seus pais. Mecanismos de transmisso ;eredit%ria ?uitos aspectos da forma do corpo, do funcionamento dos )rgos e dos comportamentos dos animais e dos seres (umanos so transmitidos por (ereditariedade. ?uitas das nossas caracter8sticas, quer em termos da nossa constituio f8sica, quer em termos do nosso comportamento, so (erdadas, - nascem conosco. Cromossomas, A7: e genes so os agentes respons-veis pe#a transmisso das caracter8sticas genticas de um ser a outro.

!eoria cromossImica da ;erana gentica


4 teoria cromossImica da ;erana gentica Em @U@S, o cientista americano "(omas Iunt ?organ e co#a+oradores conseguiram esta+e#ecer a re#ao entre os cromossomos $estruturas presentes no n<c#eo das c#u#as& e a (erana gentica. ?organ constatou que quando se ana#isam duas caracter8sticas nem sempre o+edecido o padro de (erana proposto pe#a 'egunda Cei de ?ende#, ou #ei da segregao independente. .s resu#tados experimentais #evaram / conc#uso de que os genes esto dispostos nos cromossomos em sequncia. 7esse modo, os genes que esto #oca#izados em um mesmo cromossomo $c(amados genes #igados& tendem a ser (erdados untos. Eenes #oca#izados em um mesmo cromossomo tam+m podem ser (erdados separadamente, por causa da permutao gnica entre cromossomos (om)#ogos, que ocorre na pr)fase 4 da meiose. A pro+a+i#idade de que ocorra permutao entre dois genes diretamente proporciona# / dist*ncia entre e#es no cromossomo.

As muta!es As muta!es so a#tera!es nas informa!es contidas no materia# gentico. 'e as a#tera!es afetarem as c#u#as sexuais, a mutao sertransmitida para a descendncia. Caso contr-rio, s) afetar- o organismo 60

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doena A7A $doena do garoto da +o#(a&. Apesar da restrita ap#icao dessa metodo#ogia na espcie (umana, - existem m<#tip#as preocupa!es ticas re#acionadas ao seu uso.

em que e#a ocorreu. A mutao pode ocorrer por agentes mutagnicos ou at espontaneamente, na rep#icao do 7:A. =m exemp#o de mutao o a#+inismo, caracterizado pe#a fa#ta do pigmento me#anina, encontrado na pe#e, nos pe#os e nos o#(os. A pe#e tota#mente +ranca dos organismos afetados pe#o a#+inismo tem menos defesas contra a ao dos raios so#ares. A#guns dos agentes mutagnicos1 os raios e, os raios u#travio#etas e as radia!es nuc#eares. 4 *leiotro*ia A p#eiotropia a propriedade que certos genes apresentam de determinar mais de uma caracter8stica fenot8pica ao mesmo tempo, no mesmo organismo. :a espcie (umana, por exemp#o, genes respons-veis por a#gumas doenas (eredit-rias, como a anemia fa#ciforme $ou sic#emia&, gera#mente causam m<#tip#os efeitos. Como o contro#e ce#u#ar se d- por meio de intrincadas intera!es mo#ecu#ares, no de se espantar que um <nico gene se a capaz de afetar simu#taneamente v-rias caracter8sticas. .s indiv8duos sic#micos citados acima produzem um tipo anorma# de (emog#o+ina. Quando o gene aparece em dose dup#a $indiv8duos (omozig)ticos recessivos&, ocorre grave deformao de todos os g#)+u#os verme#(os ou (em-cias, resu#tando em anemia, fraqueza e pro+#emas card8acos. . entupimento de vasos mais estreitos causa dor e fe+re, danos cere+rais e danos gerais a outros )rgos. . ac<mu#o das c#u#as sic#micas no +ao provoca danos tam+m nesse )rgo. "odo este con unto de efeitos resu#ta em funo menta# a#terada, para#isia, pneumonia $ou outras infec!es&, reumatismo e insuficincia rena#. 9e#o exemp#o poss8ve# perce+er as v-rias consequncias que podem resu#tar do defeito em um <nico par de genes , neste caso, o par respons-ve# pe#a s8ntese da mo#cu#a de (emog#o+ina, presente nas (em-cias, que tm a funo de transportar o oxignio no sangue. 4 engen;aria gentica A engen(aria gentica ou tecno#ogia do 7:A recom+inante um conunto de tcnicas para manipu#ao dos genes em #a+orat)rio. E#as permitem identificar, iso#ar e mu#tip#icar genes dos mais diversos organismos e tm ap#ica!es importantes no mundo atua#. A#guns exemp#os de ap#ica!es das tcnicas de engen(aria gentica1 A insu#ina foi a primeira prote8na (umana produzida em c#u#as de +actria. A comercia#izao de (orm%nio de crescimento (umano $somatotropina& produzido por +actrias foi #i+erada em @U_S. A produo do fator N444 $um dos fatores de coagu#ao, ausente nos (emof8#icos& em esca#a de #a+orat)rio - poss8ve# graas / introduo de um segmento espec8fico de 7:A comp#ementar em c#u#as de mam8feros. .s anticorpos monoc#onais fa+ricados por engen(aria gentica so usados no tratamento de diversas doenas e tm se reve#ado auxi#iares preciosos nos diagn)sticos mdicos, para testes de gravidez, deteco de meningite e diagn)stico de c*ncer de pr)stata. A vacina contra a (epatite foi a primeira desenvo#vida por engen(aria gentica, em quantidade suficiente para ser comercia#izada. 'ua fa+ricao envo#ve a transferncia de genes de uma espcie para outra, com a produo de organismos transgnicos. X- existem p#antas inseticidas. .s pesquisadores iso#aram um gene da +actria Bacillus t"uringiensis, respons-ve# pe#a produo de uma prote8na t)xica para #agartas de #epid)pteros $+or+o#etas e mariposas&. Esse gene transferido para as c#u#as das p#antas e a partir da cu#tura dessas c#u#as, o+tm-se p#antas inteiras com o gene para a produo de inseticida. Esse gene aca+a conferindo proteo a essas p#antas contra determinada #agarta que costuma atacar suas fo#(as. A terapia gnica um dos grandes desafios da medicina. .s cientistas pesquisam tcnicas para via+i#izar a su+stituio ou adio de uma c)pia correta do a#e#o respons-ve# por certas doenas genticas. Atua#mente a uti#izao da terapia gnica restringe-se a poucas doenas, como a

!E3!E3 .E B/)2)9/4
(,)04 3/M124.4 /
3istema irculatrio + Exerccios M:. $0=NE'"& Compare a circu#ao sangu8nea em um mam8fero e em um peixe )sseo. . que acontece com a presso sangu8nea em cada um dos casos? M2. $0=NE'"& :o corao dos mam8feros (- passagem de sangue1 a& +& c& d& e& do -trio esquerdo para o ventr8cu#o esquerdoB do ventr8cu#o direito para o -trio direitoB do ventr8cu#o direito para o ventr8cu#o esquerdoB do -trio direito para o -trio esquerdoB do -trio direito para o ventr8cu#o esquerdo.

MC. $=:E'9& . esquema a+aixo representa o corao de um mam8fero1

;aseando-se no esquema, responda1 a& Quais os nomes dos vasos representados pe#os n<meros 4 e 44? +& Qua# o destino do sangue que percorre estes vasos? MD. $9=C& . esquema ao #ado representa o corao de um mam8fero1

a& Que n<meros indicam artrias e veias? +& Que n<meros indicam vasos por onde circu#am sangue arteria# e sangue venoso? c& Que n<meros indicam vasos que participam da circu#ao pu#monar e da circu#ao sistmica? MK. 2e#acione circu#ao comp#eta com (omeotermia. ME. $0und. CA2C.' CIAEA'& A funo das v-#vu#as existentes nas veias 1 a& retardar o f#uxo sangu8neoB +& impedir o ref#uxo de sangueB c& ace#erar os +atimentos card8acosB d& retardar as pu#sa!esB e& reforar as paredes dos vasos. 61

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cB > um anticoagu#ante. 7ificu#ta a formao anorma# de co-gu#os internos. :M - E

MF. $0=NE'"& A figura a+aixo representa v-rios padr!es de corao de verte+rados. Qua# sequncia indica a ordem crescente da eficincia circu#at)ria, com re#ao ao transporte de gases, conferida pe#os trs cora!es?

(,)04 3/M124.4 //
Exerccios so"re o ciclo celular + mitose M:. 4ndicar as fases da mitose em que ocorrem os fen%menos a+aixo citados1 a& aumento do vo#ume nuc#ear +& condensao m-xima dos cromossomos c& diviso dos centr%meros d& diviso do citop#asma e& migrao po#ar dos cromossomos M2. Em que fase da vida ce#u#ar os cromossomos so mais faci#mente vis8veis? 9or qu? MC. :o fina# da mitose, a reconstituio da carioteca $envo#t)rio nuc#ear& est- mais intimamente re#acionada com1 a& 2et8cu#o endop#asm-tico +& Comp#exo de Eo#gi c& ?itoc%ndria d& Cisossomo e& ?em+rana citop#asm-tica MD. . gr-fico a+aixo representa a dist*ncia entre pares de cromossomos (om)#ogos durante a mitose. A an-fase inicia-se aos1

a& @, 5, A +& @, A, 5 c& A, 5, @ d& 5, @, A e& A, @, 5 MG. Em caso de (emorragia, o sangue, para se coagu#ar, depende da presena de1 a& protrom+ina e fi+rinognioB +& profi+rino#isina e (eparinaB c& (eparina e (istaminaB d& fi+rina e #infosteninaB e& (eparina, fi+rina e c-#cio. MN. C#u#as de trevo-doce em deteriorao #i+eram uma su+st*ncia denominada dicumarol. a& . que pode ocorrer com um +oi que ingeriu ta# su+st*ncia? +& 9or qu? c& . f8gado secreta a (eparina. Qua# a sua funo? :M. $=09;& A v-#vu#a, #oca#izada no orif8cio -trio ventricu#ar direito, para impedir o ref#uxo de sangue no corao dos mam8feros, c(ama-se1 a& +ic<spide +& a)rtica c& mitra# d& pu#monar e& tric<spide ,esoluo$ M: + .s peixes apresentam circu#ao fec(ada, simp#es, corao com duas c*maras e presso sangu8nea inferior / do mam8fero. .s mam8feros apresentam circu#ao fec(ada dup#a, e presso sangu8nea superior / do peixe. M2 - A MC - aB 4 a artria aortaB 44 a artria pu#monar. "B . sangue arteria#, atravs da aorta, distri+u8do ao corpo. . sangue venoso, atravs da artria pu#monar, vai aos pu#m!es sofrer a (ematose. MD - aB Artrias1 444 e 4NB veias1 4, 44 e N. "B 'angue arteria#1 4N e NB sangue venoso1 4, 44 e 444. cB 9u#monar1 444 e NB sistmicas1 4N, 4 e 44. MK - Aves e mam8feros possuem circu#ao fec(ada, dup#a e comp#eta. . sangue venoso, nesses animais, no se mistura ao arteria#. ?esmo em temperaturas +aixas $frio& o transporte de oxignio aos tecidos e#evado, permitindo uma a#ta taxa meta+)#ica, o que contri+ui na manuteno da (omeotermia. ME - ; MF - E MG - A MN - aB ?orte por (emorragia. "B . fdicumaro#f compete com a vitamina [, impedindo a s8ntese de protrom+ina.

a& @S minutos +& @_ minutos c& 56 minutos d& 5S minutos e& A6 minutos MK. .s esquemas 4, 44 e 444 representam diferentes est-gios da mitose.

Com re#ao a estes est-gios afirma-se1 @& . esquema 444 representa o est-gio de an-fase. 5& . esquema 44 representa o est-gio de met-fase. A& > durante o est-gio representado pe#o esquema 44 que ocorre o rompi62

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d& rpteis e ourios e& ourios e anfioxos M2. $=0 =+er#*ndia& 7e acordo com seus con(ecimentos em em+rio#ogia, exp#ique1 Qua# a inf#uncia do vite#o no tipo de segmentao do ovo? Exemp#ifique. MC. $=:4'A& Considere os seguintes dados1 NOmeros de ovos !i*os de desen+ 2ocal onde o ovo se *rodu-idos volvimento desenvolve sa*o @ 666 , indireto fora do corpo materno 5 666 *erdi_ - @W direto fora do corpo materno gato M direto no corpo materno Quais dos animais da ta+e#a acima tero, respectivamente, ovos com a maior e a menor quantidade de vite#o? a& 9erdiz , gato +& Eato , perdiz c& 9erdiz , sapo d& 'apo , perdiz e& 'apo , gato MD. $0=:7. CA2C.' CIAEA'& =m )vu#o com quantidade mdia de vite#o distri+u8da irregu#armente, ficando o n<c#eo des#ocado para um dos p)#os da c#u#a, pode ser de1 a& anf8+ios e sofreria c#ivagem mero+#-sticaB +& anf8+ios e sofreria c#ivagem (o#o+#-stica desigua#B c& ave e sofreria c#ivagem, (o#o+#-stica desigua#B d& anfioxo e sofreria c#ivagem (o#o+#-stica igua#B e& equinoderma e sofreria c#ivagem (o#o+#-stica igua#. MK. $C.:724:A& Entre a formao do zigoto e a dos dois primeiros +#ast%meros, (ouve1 a& unio do )vu#o ao espermatoz)ideB +& uma diviso mit)ticaB c& uma diviso mit)ticaB d& diferenciao ce#u#arB e& diferenciao do ce#oma. ME. $9=CC& Com re#ao / quantidade de reservas nutritivas, encontram-se os seguintes tipos de ovos1 o#igo#citos, te#o#citos com a diferenciao po#ar incomp#eta, te#o#citos com a diferenciao po#ar comp#eta e centro#citos. Ceia com ateno a descrio a seguir1 f.vo onde o vite#o tende a ficar e um dos p)#os, no caso p)#o vegetativo ou nutritivoB enquanto o n<c#eo fica des#ocado para o p)#o oposto, isto , o p)#o anima#. Esse tipo de ovo ocorre nos p#ate#mintos, mo#uscos e ane#8deosf. 9ergunta-se1 Qua# o tipo de ovo descrito no texto acima? MF. $'A:"A CA'A& Quando se escreve o seguinte so+re a evo#uo dos processos em+rion-rios dos verte+rados1

mento do envo#t)rio nuc#ear. M& > durante o est-gio representado pe#o esquema 4 que ocorre a separao das crom-tides irms. S& 7urante a diviso ce#u#ar, o est-gio representado pe#o esquema 444 precede o est-gio representado pe#o esquema 4. W& 7urante a diviso ce#u#ar, o est-gio representado pe#o esquema 44 precede o est-gio representado pe#o esquema 444. Quais so as afirma!es corretas1 a& apenas A, M, S e W +& todas c& apenas @, 5, A, e S d& nen(uma e& apenas @, A, S e W ME. A interfase um per8odo em que as c#u#as esto em repouso. Noc concorda? Xustifique sua resposta. MF. A interfase dividida em trs per8odos1 E@, ' e E5. . que acontece em cada um de#es? MG. $=09;& A quantidade de 7:A de uma c#u#a som-tica em met-fase mit)tica e. C#u#as do mesmo tecido, mas nas fases E@ e E5, devem apresentar uma quantidade de 7:A, respectivamente, igua# a1 a& e e e 5 +& e e e 5 c& 5e e e d& e e 5e e& e e 5e MN. Qua# das seguintes estruturas no est- presente em uma c#u#a de raiz de ce+o#a que sofre mitose? a& parede ce#u#ar +& centr8o#o c& centr%mero d& mitoc%ndria e& fuso @6. 9or que a mitose da c#u#a vegeta# c(amada de acntrica e an-fase?

,esoluo$ M:. a& pr)fase +& met-fase c& an-fase d& te#)fase e& an-fase M2. ?et-fase, devido ao grau m-ximo de condensao. MC. A MD. A MK. A ME. :o, a atividade meta+)#ica intensa, com s8ntese de 7:A, 2:A e prote8nas. MF. E@1 intensa s8ntese de 2:A e prote8nas. '1 s8ntese de 7:A. E51 reduzida s8ntese de 2:A e prote8nas. MG. A MN. ; :M. 9or no apresentar centr8o#o e -ster.

(,)04 3/M124.4 ///


/ medida que se camin(a para a direita1 Exerccios so"re ti*os de ovos e clivagem 5uest6es$ M:. $CE'E2A:24.& 'o mega#citos os ovos de1 a& peixes e anf8+ios +& anf8+ios e aves c& aves e rpteis a& estamos descendo a esca#a anima#B +& vai diminuindo a quantidade de anexos em+rion-riosB c& aumenta a quantidade de vite#o no ovoB d& diminui o tempo do per8odo em+rion-rioB e& o n<mero de gametas formados pe#os adu#tos aumenta.

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a& so os primeiros animais amniotas na esca#a anima#B +& a#gumas ordens apresentam fecundao externaB c& apresentam sempre o corao incomp#etamente dividido em M c*maras1 5 -trios distintos e 5 parcia#mente separadosB d& no fazem parte do ecossistema marin(oB e& so animais agressivos, mas s) entre os of8dios encontramos indiv8duos peon(entos. MD. $9.='. ACEE2E& A co+ra-cega, a co+ra-de-duas-ca+eas e a co+rade-vidro pertencem1 a& todas aos #acert8#iosB +& aos anf8+ios, #acert8#ios e #acert8#ios, respectivamenteB c& todas aos of8diosB d& aos #acert8#ios, anf8+ios e anf8+ios, respectivamenteB e& aos #acert8#ios, anf8+ios e #acert8#ios, respectivamente. MK. $?E7. "A=;A">& 9or apresentar um su#co anterior nos dentes inocu#adores de veneno, que se #oca#izam na regio anterior da +oca, a cora# verdadeira c#assifica-se como1 a& proterog#ifodonte +& so#enog#ifodonte c& opistog#ifodonte d& ag#ifodonte e& n.d.a. ME. $?E7. A;C& As co+ras -g#ifas so1 a& possuidoras de dentes de veneno su#cados na parte anterior da +ocaB +& destitu8das de dentes de venenoB c& possuidoras de dentes de veneno su#cados na parte posterior da +ocaB d& possuidoras de dentes de veneno cana#icu#ados na parte anterior da +ocaB e& possuidoras de dentes de veneno cana#icu#ados na parte posterior da +oca. MF. $9=CC& Quatro indiv8duos foram picados por M co+ras peon(entas distintas. . primeiro por uma co+ra venenosa, no identificada, mas que no era cora#B o segundo por uma co+ra cora# verdadeiraB o terceiro por uma cascave#B e o quarto por uma araraca. . soro que deve ser ap#icado em cada caso, respectivamente, 1 a& antiof8dico - anti+otr)pico - anticrot-#ico - antie#ap8dicoB +& anti+otr)pico - antie#ap8dico - anticrot-#ico - antiof8dicoB c& antiof8dico - antie#ap8dico - anticrot-#ico - anti+otr)picoB d& antie#ap8dico - antiof8dico - anticrot-#ico - anti+otr)picoB e& n.d.a. MG. $0A"EC& 'e voc fosse picado por uma serpente peon(enta, procuraria recursos atravs de1 a& soro, porque contm ant8genos espec8ficosB +& vacina, pois adiciona ao organismo su+st*ncias de defesaB c& soro, porque contm anticorposB d& vacina, para e#iminar o venenoB e& soro, porque provoca a formao de anticorpos.

MG. $'A:"A CA'A& =sando o mesmo enunciado da questo anterior, 4, 44 e 444 representam, respectivamente1 a& anf8+ios, rpteis, mam8ferosB +& anfioxos, aves, mam8ferosB c& rpteis, aves, mam8ferosB d& anfioxos, anf8+ios, avesB e& anf8+ios, rpteis, aves. MN. $?E7. - 'antos& Assina#e a corre#ao correta1 a& ovos (etero#citos razoave#mente providos de vite#o, ocorrem no ouriodo-marB +& ovos (etero#citos razoave#mente providos de vite#o, ocorrem nos insetosB c& ovos o#igo#citos, po+res em vite#o, ocorrem no ourio-do-marB d& ovos o#igo#citos, po+res em vite#o, ocorrem em anf8+iosB e& ovos te#o#citos, muito ricos em vite#o, ocorrem em insetos. :M. $'A:"A CA'A& .s termos1 zona pe#<cida, trofo+#asto e +#astocisto pertencem, todos, / em+rio#ogia1 a& dos anf8+ios +& dos peixes c& das aves d& dos mam8feros e& dos rpteis ,esoluo$ M:. C M2. Quanto maior a quantidade de vite#o no ovo, mais dif8ci# ser- a c#ivagem ou segmentao. .vo o#igo#cito $ex.1 mam8fero& apresenta c#ivagem tota#. .vo mega#cito $ex.1 ave& apresenta c#ivagem parcia#. MC. A MD. ; MK. ; ME. "rata-se de um ovo medio#cito, te#o#cito com diferenciao po#ar incomp#eta ou (etero#cito. .corre tam+m nos anf8+ios. MF. C MG. 7 MN. C :M. 7 (,)04 3/M124.4 /0 Exerccios so"re os r*teis 5uest6es$ M:. $0=NE'"& Qua# das estruturas a+aixo a me#(or exp#icao para a expanso e dom8nio dos rpteis durante a era mesoz)ica, inc#uindo o aparecimento dos dinossauros e sua amp#a distri+uio em diversos nic(os do am+iente terrestre? a& pro#ongado cuidado com a pro#e, garantindo proteo contra os predadores naturaisB +& aparecimento de ovo com casca, capaz de evitar o dessecamentoB c& vantagens so+re os anf8+ios na competio pe#o a#imentoB d& extino dos predadores naturais e consequente exp#oso popu#aciona#B e& a+und*ncia de a#imento nos am+ientes aqu-ticos a+andonados pe#os anf8+ios. M2. $0=NE'"& .s verte+rados conquistaram o am+iente terrestre atravs da formao de um tipo de ovo capaz de se desenvo#ver fora da -gua. Esta conquista aparece na primeira vez em1 a& mam8feros +& aves c& rpteis d& anf8+ios e& peixes MC. $9=C& Assina#e a afirmao correta em re#ao aos rpteis1

MN. $9=C& 7os caracteres a+aixo, o que me#(or permite determinar um anima# como rpti#? a& so as escamasB +& so os poros femurais do mac(oB c& a ausncia de g#*ndu#as na pe#eB d& a capacidade de autonomia e regeneraoB e& a presena da cauda. :M. 9ossuem c#oaca1 a& .steic(t(Tes, anf8+ios, rpteis e avesB +& Condric(t(Tes, anf8+ios, rpteis e avesB c& Cic#)stomos, .steic(t(Tes e mam8ferosB d& ?am8feros, aves e cic#)stomosB e& 2pteis, .steic(t(Tes e aves, apenas. ,esoluo$ 64

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M:. ; ME. ; M2. C MF. C MC. A MG. C

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MD. ; em #agoas e e#iminar mosquitosB MK. A +& evitar +an(ar-se MN. ; e +ar+eirosB :M. ; c& destruir mosquitos d& no comer carne de porco ma# cozida e no (a+itar em casas de +arroB e& no comer verduras e frutas ma# #avadas. MG. 9seud)pode$s& $so&1 a& inv)#ucros resistentes que envo#vem as c#u#as dos protistas marin(osB +& +astonete r8gido que percorre #ongitudina#mente o corpo ce#u#arB c& expans!es protop#asm-ticas transit)rias que permitem #ocomoo e apreenso do a#imentoB d& estruturas em forma de +astonetes que aparecem nos ci#iados, situandose entre as por!es +asais dos c8#iosB e& espcie de taa quitinosa. MN. $AE2.:.?4A& 7eterminados indiv8duos, quando so picados por um inseto do gnero Anop(e#es, em seguida apresentam uma doena con(ecida vu#garmente pe#os nomes de1 ma#-ria, ma#eita, impa#udismo ou fe+re intermitente. Conc#ui-se que este indiv8duo apresenta um parasita c(amado1 a& 9#asmodium +& "rTpanosoma c& Ceis(mania d& 9aramecium e& n.d.a. :M. $=:49& Qua# das seguintes estruturas comum /s ame+as de -gua doce e fa#ta nas ame+as marin(as? a& vac<o#o contr-ti#B +& vac<o#o digestivoB c& endop#asmaB d& n<c#eo individua#izadoB e& pseud)pode. ,esoluo$ M:. A ME. C

(,)04 3/M124.4 0
Exerccios so"re *rotistas M:. Assina#e a a#ternativa incorreta, com re#ao aos protistas1 a& todos os protistas so aer)+ios e vivem em meio rico de oxignio #ivreB +& a reproduo dos protistas pode ser assexuada ou sexuadaB c& nem todos os protistas so microsc)picosB d& todos os protistas possuem uma mem+rana, mais ou menos de#gada, que os envo#veB e& nem todos os protistas tm um s) n<c#eo. M2. $=:4'A& A definio fa+ertura permanente da mem+rana, permitindo a ingesto de part8cu#as a#imentaresf ap#ica-se a1 a& citop8geo +& citofaringe c& citoprocto d& cit)stoma e& peristoma MC. 4ndique a correspondncia fa#sa entre )rgos de animais superiores e organe#as de protistas1 a& vac<o#o digestivo - est%magoB +& vac<o#o pu#s-ti# - coraoB c& vac<o#o contr-cti# - rimB d& cit)stoma - +ocaB e& citop8geo - *nus. MD. $=:4'A& Quando um est- se dividindo por (formao de c#u#as-fi#(as. a& ci#iado - con ugao - duasB +& riz)pode - cissiparidade - quatroB c& esporozo-rio - esquizogonia - muitasB d& esporozo-rio - esquizogonia - duasB e& ci#iado - esporogonia - duas. MK. A ma#-ria provocada por um protista do gnero1 a& Entamoe+a +& 9#asmodium c& "rTpanosoma d& Amoe+a e& Ceis(mania ME. $0AA9& 'e um indiv8duo com a ma#-ria coa+itar com pessoas sadias, a transmisso da doena poder- ocorrer atravs1 a& do uso de insta#a!es sanit-riasB +& do cont-gio diretoB c& das picadas de a#gumas espcies de mosquitoB d& da ingesto de a#imentos contaminados pe#o doenteB e& das fezes de a#gumas espcies de insetos $como a mosca domstica, por exemp#o&. MF. $0?= L 04A?& A preveno da ma#-ria e da doena de C(agas envo#ve, respectivamente1 a& destruir mosquitos e ces vadiosB

M2. 7 MF. C

MC. ; MG. C

(,)04 3/M124.4 0/
Exerccios so"re o sistema ;ormonal :. .nde se #oca#iza a g#*ndu#a pituit-ria (umana? M2. $=0 =;E2C:74A& .+serve a figura a+aixo.'upondo que a diferena de taman(o entre os dois indiv8duos se deva somente / ao de (orm%nios, pode-se afirmar que a responsa+i#idade da disfuno (ormona#, no caso, ca+e / g#*ndu#a1

a& +& c& d& e&

(ip)fiseB p*ncreasB paratire)ideB supra-rena#B timo.

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MC. Quais so as partes da (ip)fise?

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M2. A MC. Anterior $adenoip)fise&, intermedi-ria $intermdia& e posterior $neuroip)fise&. MD. E MK. C ME. 7 MF. :a vasectomia o corte dos vasos deferentes impede a passagem dos espermatoz)ides $+arreira mec*nica&. :a #aqueadura $#igao das trompas& cria-se uma +arreira / passagem do )vu#o. A minip8#u#a aumenta a secreo de muco servica#, criando uma +arreira / passagem dos espermatoz)ides. A p8#u#a com+inada anovu#at)ria, pois impede a ovu#ao, atuando por afeed+ac\ negativob. MG. Carte#as de 5_ comprimidos e de uso cont8nuo, ricas em progesterona sinttica. E#as aumentam a secreo do muco servica#, servindo de +arreira mec*nica / passagem dos espermatoz)ides. MN. 2es.C=.1 .corre um aumento da temperatura do corpo da mu#(er no per8odo da ovu#ao. :M. > a camisin(a $camisa-de-Nnus&. > produzida em #-tex, contendo ou no su+st*ncias #u+rificantes para faci#itar a penetrao. > usada como anticoncepciona# e tam+m como preveno /s 7'" $doenas sexu#amente transmiss8veis&.

MD. $9=CC& A figura esquematiza a ovognese (umana. .s n<meros @, 5, A e M referem-se a (orm%nios (ipofis-rios e ovarianos. A #egenda adequada seria1

a& @. 0'I , 5. CI , A. estr)geno , M. progesteronaB +& @. estr)geno , 5. 0'I , A. progesterona , M. CIB c& @. 0'I , 5. progesterona , A. CI , M. estr)genoB d& @. CI , 5. 0'I , A. progesterona , M. estr)genoB e& @. 0'I , 5. CI , A. progesterona , M. estr)geno. MK. $=:E'9& :os testes de gravidez, a su+st*ncia cu a presena pesquisada na urina 1 a& o (orm%nio fo#8cu#o estimu#anteB +& o (orm%nio #uteinizanteB c& a gonadotrofina cori%nicaB d& o estr)genoB e& a progesterona. ME. :o ca#end-rio a+aixo, um c8rcu#o marca o primeiro dia de um cic#o menstrua# norma# de 5_ dias1 'e (ouver fecundao, esta a mais prov-ve# entre os dias1

(,)04 3/M124.4 0//


Exerccios so"re o sistema nervoso M:. . fato de que os neur%nios no se reproduzem pode ser genera#izado para outras c#u#as, exp#icando-se corretamente, neste caso, porque1 a& as c#u#as eucari)ticas no se reproduzemB +& quanto mais diferenciada for uma c#u#a, menor ser- sua capacidade reprodutivaB c& somente as c#u#as g*micas so capazes de reproduoB d& as c#u#as #-+eis so dotadas de a#ta capacidade de reproduoB e& c#u#as a#ongadas nunca se reproduzem. M2. . que cromat)#ise? MC. $=00& A evo#uo das c#u#as nervosas, durante o desenvo#vimento do feto de um mam8fero e nos seus primeiros meses de vida p)s-nata#, estrepresentada no gr-fico a+aixo1

a& 5 e W +& W e @6 c& @6 e @M d& @M e @_ e& 5W e A6 MF. $=:4CA?9& Considerando a anatomia e fisio#ogia dos apare#(os reprodutores mascu#ino e feminino, exp#ique por que cada um dos seguintes mtodos contraceptivo1 vasectomia, #igao de trompa e p8#u#as anticoncepcionais. MG. Como atua a minip8#u#a? MN. :o que se +aseia a curva trmica? :M. . que c%ndon? ,esoluo$ M:. :a se#a turca do osso esfen)ide #oca#izado na parte centra# da +ase do cr*nio. a& no per8odo pr-nata#B +& no per8odo perinata#B c& no per8odo p)s-nata#B d& entre o <#timo ms de gestao e o 5` ms ap)s o nascimentoB e& nos primeiros 5 meses ap)s o nascimento. MD. A figura a+aixo mostra dois neur%nios1

9ode-se afirmar que os cuidados necess-rios ao perfeito desenvo#vimento deste mam8fero devem se dar, fundamenta#mente1

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a& regu#ao da taxa respirat)riaB +& regu#ao da temperatura do corpoB c& regu#ao do teor de a<car no sangueB d& regu#ao do teor de ureia no sangueB e& regu#ao do teor de -gua no organismo. M2. $0=:7. CA2C.' CIAEA'& Em muitos verte+rados, os m<scu#os que agem so+re o crista#ino dos o#(os so #isos, mas em a#guns essa muscu#atura estriada e essa caracter8stica pode ser considerada uma importante adaptao re#acionada aos (-+itos a#imentares do anima#. 9ara qua# dos verte+rados a+aixo mais vanta osa essa caracter8stica? a& animais (er+8vorosB +& animais inset8vorosB c& aves de rapinaB d& aves gran8vorasB e& mam8feros.

"ermina!es ax%nicas esto representadas em1 a& 4 e 44B +& 4 e 444B c& 44 e 444B d& 44 e 4NB e& 444 e 4N. MK. . que su+st*ncia tigr)ide do neur%nio? ME. Quais so as cargas e#tricas das faces interna e externa da p#asma#ema de um neur%nio em repouso? MF. . que potencia# de repouso? MG. . que potencia# de ao? MN. Qua# o mecanismo que permite / p#asma#ema originar um potencia# de ao? :M. . neur%nio o+edece ou no a aCei do "udo ou :adab? Xustifique.

MC. $=:4'A& A ausncia de +exiga urin-ria e a e#iminao continua de fezes pode ser considerada $em aves& uma adaptao /$ao&1 a& (omeotermia +& (eterotermia c& vida ar+or8co#a d& postura de ovos e& v%o MD. Assina#e a a#ternativa que no correta em re#ao /s aves1 a& o )rgo do canto denominado siringeB +& a g#*ndu#a uropigiana a <nica presente na pe#e, produzindo secreo o#eosaB c& o esterno pode ou no ter uma qui#(a, cu a funo auxi#iar no v%oB d& so+ as duas p-#pe+ras (- uma fina e quase transparente mem+rana denominada nictitante que protege os o#(os durante o v%oB e& as (em-cias so anuc#eadas. MK. $?E7. A;C& Quais anexos em+rion-rios das aves tm parte de suas fun!es exercidas pe#a p#acenta, nos em+ri!es de mam8feros? a& a#ant)ide e *mnionB +& saco vite#ino e cascaB c& a#ant)ide e saco vite#inoB d& casca e a#ant)ideB e& *mnion e saco vite#ino. ME. $0=NE'"& :o Egito, muitos artefatos de pedra vendidos como provenientes dos tempos dos fara)s so fa#sificados. . processo de fa#sificao consiste em escu#pir pequenas pedras e mistur--#as com a comida oferecida /s ga#in(as. As pedras atravessam todo o tu+o digest)rio da ga#in(a, tendo depois o aspecto de o+ etos antigos e desgastados pe#o uso. Este processo de fenve#(ecimento mec*nicof deve-se / ao1 a& do +ico +& do papo c& do est%mago qu8mico d& da moe#a e& do intestino MF. $=E?"& A diminuio de peso um fator importante na evo#uo das aves. Com e#a podem ser re#acionadas as seguintes caracter8sticas das aves atuais, exceto1 a& ausncia de dentesB +& corpo co+erto de penasB c& excretos nitrogenados inso#<veisB 67

,esoluo$ M:. ; M2. > a degenerao do ergastop#asma do neur%nio, como consequncia de traumatismos, doenas ou do enve#(ecimento natura#. MC. A MD. 7 MK. > o ergastop#asma, ret8cu#o endop#asm-tico granu#ar, ret8cu#o endop#asm-tico rugoso, su+st*ncia de :iss# ou su+st*ncia +as)fi#a do neur%nio. ME. A interna negativa, pois (- muito fosfato $9.M---& no interior do neur%nio. A externa positiva, porque o $:aZ& o 8on mais a+undante no meio intrace#u#ar. MF. > uma 779 $diferena de potencia#& da ordem de ,W6 a ,R6mN $mi#ivo#ts&. .corre no neur%nio que no est- conduzindo impu#sos. > uma consequncia de permea+i#idade se#etiva da p#asma#ema. MG. > uma 779 $diferena de potencia#& da ordem de ZS6mN. .corre quando um neur%nio rece+e um est8mu#o #imiar ou supra#imiar, gerando um impu#so nervoso. MN. > o transporte ativo, +om+a de :aZ e [Z, rea#izado pe#a mem+rana p#asm-tica ou p#asma#ema. :M. 'im. .s est8mu#os #imiar e supra#imiar originam impu#sos idnticos. . est8mu#o su+#imiar no origina impu#sos nervosos.

(,)04 3/M124.4 0///


Exerccios so"re as aves M:. $C.:724:A& "anto o tegumento das aves quanto o dos mam8feros contri+uem para o seguinte mecanismo (omeost-tico1

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d& ausncia de +exiga urin-riaB e& presena de sacos areos.

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de? 9or qu?

MG. $=;E2A;A& Qua# das a#ternativas a+aixo apresenta caracter8stica que no pr)pria das aves? a& ap)s a ec#oso, os pais continuam a cuidar da pro#eB +& movimentos e ref#exos r-pidosB c& possuem corao formado por quatro c*maras separadasB d& desenvo#vimento da visoB e& fecundao interna e desenvo#vimento interno. MN. $0E4& A moe#a encontrada nas aves est- re#acionada /$ao&1 a& armazenamento de a#imentoB +& armazenamento de excretasB c& triturao dos a#imentosB d& digesto das prote8nasB e& a+soro dos a<cares simp#es. :M. $=;E2A;A& A estre#a-do-mar, o acar, o peixe e o pato podem ser reunidos em um grupo porque apresentam em comum a seguinte caracter8stica1 a& a +oca originada do +#ast)poroB +& so pseudoce#omadosB c& so di+#-sticosB d& so deuterost%miosB e& so amniotas.

M2. $9=C , '9& :as c#u#as vegetais so encontrados org*nu#os citop#asm-ticos exc#usivos, os p#astos, que apresentam estrutura e fun!es espec8ficas. aB Em que diferem, quanto / funo, #eucop#astos e cromop#astos? "B 7 um exemp#o de #eucop#asto e um de cromop#asto, citando a principa# su+st*ncia presente em cada um de#es. MC. $0E4& A ausncia de c#orop#astos nas c#u#as das ra8zes su+terr*neas e nas c#u#as mais internas dos vegetais ustificada pe#o fato de que1 a& a presena de -gua e dos nutrientes org*nicos e inorg*nicos do so#o so fatores desencadeantes da s8ntese de todos os p#astos, independentemente do fator #uz. +& )rgos su+terr*neos em (ip)tese a#guma conseguem formar p#astos e prop#astos. c& a presena da #uz fundamenta# para que se forme a c#orofi#a e para a organizao dos p#astos. d& a aerao do so#o interfere diretamente na diferenciao dos c#orop#astos, mas no no processo da tomada de -gua pe#as ra8zes. e& a temperatura do so#o no interfere no mecanismo de a+soro de -gua pe#a raiz, mas apenas na produo de c#orofi#a e dos c#orop#astos. MD. $0=NE'"& C#u#as de certos organismos possuem organe#as que produzem A"9s e os uti#izam da s8ntese de su+st*ncia org*nica a partir de di)xido de car+ono. Essas organe#as so1 a& os #isossomos +& os mitoc%ndrios c& os c#orop#astos d& o sistema de MD.Eo#gi E e& os nuc#o#os MN. C

,esoluo$ M:. ; ME. 7

M2. C MF. A

MC. E MG. E

MK. C :M. E

(,)04 3/M14.4 /P

MK. Em re#ao aos c#orop#astos, assina#e a a#ternativa que expressa um conceito incorreto1 a& so respons-veis pe#a s8ntese de su+st*ncias org*nicas. +& todos os vegetais apresentam c#orop#astos com exceo de fungos, a#gas azuis, +actrias. c& so providos de c#orofi#a, caroteno, xantofi#as e -cidos nuc#icos. d& so respons-veis pe#as oxida!es ce#u#ares. e& #i+ertam oxignio quando expostos / #uz +ranca do so#.

Exerccios so"re clula vegetal M:. $=:4CA?9& A figura a+aixo mostra o esquema do corte de uma c#u#a, o+servada ao microsc)pio e#etr%nico.

4nalise a figura a"aixo e res*onda as #uest6es E e F

aB A c#u#a proveniente de tecido anima# ou vegeta#? Xustifique. "B 'e esta c#u#a estivesse em intensa atividade de s8ntese protica, que organe#as estariam mais desenvo#vidas ou presentes em maior quantida-

ME. A c#u#a acima tem organe#as cu as fun!es so importantes no meta+o#ismo da vida. A organe#a respons-ve# pe#a equao W C.5 Z @5 I5. CWI@5.W Z W I5. Z W .5 a de n<mero1 a& @ 68

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+& 5 c& A d& M e& S MF. Ainda de acordo com o esquema acima, determine a organe#a respons-ve# pe#a o+teno de energia pe#a c#u#a, sendo armazenada por A"9. a& @ +& 5 c& A d& M e& S MG. Qua# das a#ternativas apresenta dois e#ementos qu8micos que fazem parte das mo#cu#as de c#orofi#a? a& :itrognio e magnsio +& 0erro e enxofre c& Co+a#to e nitrognio d& Co+a#to e c-#cio e& Enxofre e magnsio MN. $9=CC& 'a+e-se que a mem+rana externa das c#u#as vegetais tem a ce#u#ose como componente principa#. Eis a razo ou raz!es prov-veis1 a& a extrema resistncia qu8mica da ce#u#ose, que se decomp!e com dificu#dadeB +& poucos seres so capazes de digeri-#aB c& a capacidade de suportar grande tenso e traoB d& as a#ternativas a, + e c so corretasB e& permitir a grande e#asticidade.

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podero ser reuti#izados pe#os produtoresB c& devo#uo de energia e de C.5 para o meio. A energia pode ser reaproveitada. . C.5 pode ser reuti#izado pe#os produtoresB d& aproveitamento tota# da energia incorporada e desprendimento de .5, que poder- ser uti#izada na respirao dos seres vivosB e& aproveitamento tota# da energia incorporada e desprendimento de C.5, que poder- ser uti#izado pe#os produtores. M2. $='9& 'e a a pir*mide a#imentar da sequncia seguinte1 p#antas fotossintetizantes pequenos animais (er+8voros pequenos carn8voros e on8voros maiores a& o conte<do energtico, a massa de protop#asma e o n<mero de espcies aumentam a ordem dada para a sequnciaB +& os trs par*metros dados diminuem na ordem da sequnciaB c& o conte<do energtico aumenta e os dois outros par*metros diminuemB d& o conte<do energtico e a massa de protop#asma aumentam na ordem dada e o n<mero de espcies diminuiB e& na ordem dada para sequncia aumentam a massa dos protop#asmas e o n<mero de espcies, diminuindo o outro par*metro. MC. . que so decompositores? Exemp#ifique.

MD. $='9& As a#ternativas apresentam os constituintes de uma cadeia a#imentar de uma #agoa, onde foi ap#icado 77", sa+endo-se que o 77" tem efeito cumu#ativo, em qua# dos e#ementos da cadeia a#imentar (avermaior concentrao deste inseticida? a& guaru-guarus +& fitop#*cton c& #arvas de mosquitos d& c-gados e& zoop#*ncton MK. $='9& . esquema a+aixo representa uma teia a#imentar em uma comunidade de #agos.

:M. $=0AC& :uma c#u#a vegeta# em diferenciao, o+serva-se que a parede secund-ria forma-se1 a& externamente / parede prim-ria, aumentando o #<men ce#u#ar, e deposita-se intensamente nas pontua!esB +& externamente / parede prim-ria, reduzindo o #<men ce#u#ar, e depositase intensamente nas pontua!esB c& internamente / parede prim-ria, reduzindo o #<men ce#u#ar, e no se deposita nas pontua!esB d& internamente / parede prim-ria, aumentando o #<men ce#u#ar, e deposita-se intensamente nas pontua!esB e& em camadas a#ternantes com a parede prim-ria, no afetando o #<men ce#u#ar nem as pontua!es. ,esoluo$ M:. a& Negeta#, porque possui parede ce#u#ar e c#orop#astos. +& :<c#eo, nuc#o#o, ret8cu#o endop#asm-tico rugoso, Comp#exo de Eo#gi $dictossomo&. M2. a& 9igmentao +& Ceucop#asto , ami#op#asto , reserva de amido Cromop#asto , c#orop#asto - fotoss8ntese MC. C MD.C MK.7 ME. A MF. ; MG. A MN. 7 :M. C

'a+endo-se que os peixes dessa comunidade servem de a#imento para uma ave, podemos dizer que, nessa teia a#imentar, essa ave comporta-se, exc#usivamente, como1 a& consumidor de primeira ordem +& consumidor de segunda ordem c& consumidor de terceira ordem d& consumidor de segunda e terceira ordens e& consumidor de terceira e de quarta ordem.

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Exerccios so"re cadeia alimentar M:. $='9& Ana#isando-se as trocas efetuadas entre o meio e cada n8ve# tr)fico de uma cadeia a#imentar, nota-se1 a& devo#uo de energia, de C.5 e de .5 para o meio. A energia no pode ser reuti#izada. . C.5 uti#izado pe#os produtores e o .5 pe#os seres vivos em gera#B +& devo#uo de energia e de C.5 para o meio. A energia e o C.5 s)

ME. $='9& Qua# a import*ncia das a#gas p#anct%nicas nos ecossistemas? MF. $0=NE'"& Qua# o significado dos decompositores num ecossistema? MG. Quais so as diferenas existentes entre as cadeias de predadores e de parasitas?

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a& neotenia +& partenognese c& con ugao d& po#iem+rionia e& cariogamia MD. $9=CC& vu#os partenogenticos, que originam apenas mac(os, constituem um caso de partenognese1 a& arren)toca +& te#8toca c& deuter)toca d& artificia# e& facu#tativa MK. A9=C& Cogo ap)s a penetrao do espermatoz)ide, o )vu#o se torna impenetr-ve# para outros espermatoz)ides. Quando isto acontece, deve-se / formao1 a& do cone de atraoB +& da mem+rana de fecundaoB c& da mem+rana vite#inaB d& de fina pe#8cu#a de ce#u#oseB e& do in8cio da epiderme. ME. $=:49& .s gmeos univite#inos originam-se1

MN. $0=NE'"& . esquema ao #ado representa uma teia a#imentar. 7entre as m<#tip#as re#a!es eco#)gicas mostradas pe#as setas, destaque uma cadeia a#imentar com cinco n8veis tr)ficos. C#assifique os e#ementos destacados de acordo com seu pape# na cadeia.

:M. :uma cadeia a#imentar constitu8da por vegetais, gavi!es, gafan(otos, rs e co+ras, qua# dos organismos ocupa o n8ve# tr)fico mais a#to e qua# ocupa o n8ve# mais +aixo?

,esoluo$ M:. A M2. ; MC. Quando qua#quer organismo morre, outros seres vivos podem usar su+st*ncias que formam seu cad-ver, como fonte de energia. 0ungos e +actrias so especia#istas nisso e merecem o nome de decompositores. MD. 7 MK. E ME. 9rincipais produtores dos sistemas aqu-ticos. MF. 2ecic#agem da matria. MG. 9redadores1 indiv8duos maiores e menos numerosos. 9arasitas1 indiv8duos menores e mais numerosos. MN. 9#antas $9& - 4nseto $C@& - 9erdiz $C5& - Co+ra $CA& - Fguia $CM& :M. 2espectivamente vegetais e co+ras.

a& de um )vu#o fecundado por 5 ou mais espermatoz)idesB +& de um )vu#o fecundado por @ espermatoz)ide e o ovo resu#tante desencadeia posteriormente 5 em+ri!esB c& da fecundao de um )vu#o onde ocorrem duas cariogamiasB d& sempre e exc#usivamente da po#ispermiaB e& de )vu#os com o n<mero de cromossomos $5n&.

MF. $=0E& Em uma sociedade de a+e#(as, a casta oper-ria constitu8da de indiv8duos do sexo1 a& mascu#ino adu#to +& mascu#ino e feminino c& feminino d& mascu#ino e ovem e& no determinado. MG. $=0E& =m tatu fmea sempre produz uma nin(ada de fi#(otes do mesmo sexo. Este fen%meno denomina-se1 a& po#iovu#ao +& po#iem+rionia c& con ugao d& pedognese e& ovu#ao MN. $CE'E2A:24.& Quando um )vu#o se desenvo#ve e c(ega a produzir um anima#, na ausncia de ferti#izao, temos o que se c(ama de1 a& (ermafroditismo +& partenognese c& metamorfose d& fecundao interna e& ma#formao congnita :M. $=:49& Ia+itua#mente, o )vu#o fecundado por um <nico espermatoz)ide. Quando v-rios espermatoz)ides penetram no mesmo )vu#o, denomina-se1

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M:. . padro reprodutivo mais frequente entre os protozo-rios o assexuado. A+aixo, temos exemp#o de1 a& cissiparidade ou +ipartioB +& diviso m<#tip#aB c& con ugaoB d& esporogoniaB e& +rotamento ou gemiparidade. M2. $=:4N. CA". 7E 'ACNA7.2& A rain(a da a+e#(a Apis ?e##ifera possui A5 cromossomos em suas c#u#as som-ticas. :as oper-rias e nos zang!es, o n<mero de cromossomos nessas c#u#as , respectivamente1 a& @W e _B +& A5 e _B c& @W e A5B d& A5 e @WB e& A5 e A5.

MC. Em re#ao ao ditado popu#ar mencionado a+aixo, assina#e a a#ternativa que pode exp#icar o fen%meno correspondente. fAi, ai, ai, carrapato no tem pai.f

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a& protospermia +& po#ispermia c& espermiognese d& partenognese e& mu#tip#ospermia ,esoluo$ M:. A ME. ;

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e& ccAA e ccAa

MK. =m rato a#+ino, cruzado com uma fmea preta produziu a seguinte gerao1 aguti, preto e a#+ino. .s gen)tipos parentais so1 a& ccAa e Ccaa +& ccAA e Ccaa c& ccAa e CCaa d& CcAa e CcAA e& ccAa e ccAA ME. =ma mu#ata, fi#(a de pai +ranco e me negra, casa-se com um (omem +ranco. Quanto / cor da pe#e, como podero ser seus fi#(os? MF. =m mu#ato escuro casou-se com uma mu#(er +ranca. Quais as pro+a+i#idades de esse casa# ter um fi#(o mu#ato c#aro do sexo mascu#ino? MG. 'a+endo-se que do casamento entre um mu#ato mdio e uma mu#(er mu#ata c#ara nasceram crianas +rancas e mu#atas, assina#e a a#ternativa que apresenta a sequncia de gen)tipos do pai e da me respectivamente1 a& AA++ Aa++ +& aa;; aa;+ c& AA++ aa;+ d& Aa;+ Aa++ e& aa;; Aa++ MN. $CE'E2A:24.& 'upondo que a cor da pe#e (umana se a condicionada por apenas dois pares de genes autoss%micos $A e ;& contri+uintes, qua# a pro+a+i#idade de um casa# de mu#atos, am+os com gen)tipo Aa;+, ter um fi#(o +ranco? a& @L@W +& ML@W c& SL@W d& WL@W e& _L@W :M. =m casa# tem @5 fi#(os, todos mu#atos mdios. 9rovave#mente este casa# ser- constitu8do por1 a& dois mu#atos mdios +& um mu#ato mdio e um negro c& um +ranco e um mu#ato mdio d& um negro e um +ranco e& um mu#ato c#aro e um escuro ,esoluo$ M:. 56 nozB 56 rosaB 56 ervi#(aB 56 simp#es M2. 2rEe e 2ree MC. Ea#in(a iiccB mac(o 5 iiCc MD. A MK. A ME. ?u#atos mdios, mu#atos c#aros e +rancos. MF. @LM ou 5SJ. MG. 7 MN. A :M. 7

M2. 7 MF. ;

MC. ; MG. ;

MD. A MN. ;

MK. ; :M. ;

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/nforma6es *ara as #uest6es : e 2 Em ga#in(as, o tipo de crista um caso de interao gnica em que temos1 9ENH!/()3 ,+ee rrE+ ,+E+ rree FENH!/()3 ,osa Ervil;a No3im*les

M:. Em _6 descendentes, qua# ser- o esperado para o seguinte cruzamento1 2ree e rrEe? M2. =m ga#o de crista noz, cruzado com uma ga#in(a crista rosa, produziu a seguinte gerao1 AL_ noz, AL_ rosa, @L _ ervi#(a e @L_ simp#es. Quais os gen)tipos dos pais? MC. :a ga#in(as, um gene C produz p#umagem co#orida, enquanto o a#e#o c condiciona p#umagem +ranca. . gene C ini+ido na presena do gene 4, produzindo-se ento p#umagem +ranca.

=ma ga#in(a +ranca, cruzada com mac(o co#orido n<mero @, produz @66J de descendentes co#oridos. A mesma ga#in(a, cruzada com um mac(o n<mero 5, tam+m co#orido, produz S6J de descendentes co#oridos e S6J de descendentes +rancos. Quais so os gen)tipos da ga#in(a e dos dois ga#os?

/nformao *ara as #uest6es D e K Em ratos, a co#orao da pe#agem determinada por dois genes, C e A, e seus respectivos recessivos, c e a. . gene c em dose dup#a tem efeito epist-tico, ini+indo a ao dos genes produtores de pigmento e determinando a formao de a#+inos. :este tipo de (erana encontramos os seguintes gen)tipos e fen)tipos, co#ocando-se entre parnteses o gene que pode ser indiferentemente recessivo ou dominante. Een)tipos 0en)tipos

C$c& A$a& ................................... cinzento C$c& aa ...................................... preto Cc A$a& .................................... a#+ino cc aa ......................................... a#+ino MD. =m rato preto, quando cruzado com uma fmea cinzenta, produziu uma gerao na qua# foram evidenciadas as seguintes propor!es fenot8picas1 AL_ cinzento, AL_ preto e 5L_ a#+ino. .s gen)tipos parentais so1 a& Ccaa e CcAa +& CcAA e ccAa c& Ccaa e CCAa d& CcAa e CcAa

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Exerccios so"re a 4/.3 5uest6es$ M:. $0A"EC& Qua# agente etio#)gico da 4/.3 $'8ndrome da 4munodeficincia Adquirida&? M2. . que significa o termo s8ndrome?

MC. Qua# o materia# gentico do v8rus da imunodeficincia (umana? MD. . I4N uma c#u#a? Xustifique. 71

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MK. 9or que o I4N denominado retrov8rus? ME. . que 9neumocTstis carini? MF. . que transmisso vertica# da A47'? MG. . que representa o desen(o que segue?

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:o caso da A47', o I4N de+i#ita o sistema imuno#)gico, atacando os #inf)citos C7M, c#u#as importantes na defesa do organismo e no sucesso da vacina. :M. E

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Exerccios so"re a )rgani-ao e om*osio 5umica dos 3eres 0ivos M:. Quais so os quatro compostos org*nicos fundamentais encontrados nos seres vivos? 2. A (isto#ogia divide os tecidos animais e quatro grupos +-sicos. Quais so e#es? MC. Qua# foi a estrutura ce#u#ar o+servada por 2o+ert Ioo\e? MD. Assina#e a afirmao que no faz parte da teoria ce#u#ar1 a& .s seres vivos so formados por c#u#as. +& .s fen%menos fundamentais da vida ocorrem em n8ve# ce#u#ar. c& "oda c#u#a resu#ta da diviso ou fuso de c#u#as pr-existentes. d& Em todos os seres vivos as c#u#as rea#izam o mesmo tipo de cic#o ce#u#ar. e& As c#u#as-me transmitem suas caracter8sticas /s c#u#as-fi#(as. MK. 'o organismos procariontes1 a& v8rus e +actriasB +& v8rus e cianof8ceasB c& +actrias e cianof8ceasB d& +actrias e fungosB e& todos os unice#u#ares.

MN. $=:4CA?9& A47' uma doena que, sem d<vida, ameaa a (umanidade. As tentativas para o desenvo#vimento de uma vacina tm sido infrut8feras. Exp#ique, do ponto de vista gentico, qua# a causa desse insucesso. :M. Em re#ao / A47', assina#e a a#ternativa fa#sa1 a& Ao contr-rio do que muitos pensam, o I4N tem a capacidade de penetrar atravs das mucosas, mesmo quando esto intactas. +& 7as mucosas, a reta# uma que pequena resistncia oferece ao I4N, exp#icando os a#tos 8ndices de A47' entre os (omossexuais. c& As mu#(eres que praticam re#a!es anais, desprotegidas, devem ser consideradas como fgrupo de riscof. d& . e#evado n<mero de parceiros sexuais contri+ui muito na disseminao do v8rus. e& . I4N insere seu 7:A nas c#u#as infectadas. :essa situao intranuc#ear, fica fdesprotegidof da ao do sistema imuno#)gico (umano.

ME. $=0 - 9A& As c#u#as variam em taman(o, desde grandes a#gas unice#u#ares, vite#o de ovos de aves, at min<scu#as +actrias com dimens!es da ordem de 6,666@ mm. Com re#ao /s dimens!es da grande maioria das c#u#as e de suas estruturas, podemos dizer que1 a& a maior parte das c#u#as medida em mm, suas estruturas microsc)picas, em nm, e as estruturas su+microsc)picas, em B +& a grande maioria das c#u#as medida em , suas estruturas microsc)picas, em nm, e as estruturas su+microsc)picas em em mmB c& a grande maioria das c#u#as medida em e suas estruturas microsc)picas, em nmB

,esoluo$ d& todas as c#u#as s) podem ser medidas em B M:. > o v8rus da imunodeficincia (umana $I4N&. M2. '8ndrome o con unto de sintomas e de sinais que um indiv8duo apresenta. Est- re#acionada a determinada pato#ogia. MC. . materia# gentico do I4N o -cido ri+onuc#ico $2:A&. MD. :o. .s v8rus no apresentam estrutura ce#u#ar t8pica. 'o ace#u#ares. 9ossuem, +asicamente, um -cido nuc#ico $7:A ou 2:A& envo#vido por uma c-psu#a protica. MK. 9orque, graas / enzima denominada transcriptase reversa, produz 7:A a partir do 2:A. ME. > um protista $protozo-rio&, agente etio#)gico de um certo tipo de pneumonia, frequente em aidticos terminais. MF. > a transmisso do I4N, da me ao fi#(o, atravs da p#acenta. MG. 2epresenta o v8rus da imunodeficincia (umana. MN. .s retrov8rus so a#tamente mutagnicos, dificu#tando a o+teno de uma vacina eficaz contra as diversas #in(agens do v8rus. . sistema imuno#)gico do indiv8duo deve estar +em funciona# para que uma vacina surta efeito. e& s) as c#u#as microsc)picas so medidas em mm. MF. . materia# gentico das c#u#as 1 a& a g#icose +& uma prote8na c& o co#estero# d& o -cido desoxirri+onuc#ico. e& um amino-cido MG. :a composio qu8mica de uma c#u#a existem componentes org*nicos e inorg*nicos. Quais so esses componentes?

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MN. 9or que as c#u#as de intensa atividade possuem maior quantidade de -gua do que as c#u#as de pequenaatividade meta+)#ica?

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esse aumento? a& amp#iao da -rea de terras cu#tivadasB +& uti#izao crescente de com+ust8veis f)sseisB c& crescimento demogr-fico das popu#a!es (umanasB d& maior extrao de a#imentos do marB e& extino de muitas espcies de seres fotossintetizantes. MG. Considere os seguintes itens1 4. agrot)xicos que destroem ovosB 44. agrot)xicos que matam #arvasB 444. v8rus que atacam #arvas. . contro#e +io#)gico de pragas pode ser feito atravs de, apenas1

:M. A taxa de -gua varia em funo de trs fatores +-sicos1 atividade meta+)#ica, idade e espcie. ;aseado nesses