Dossier Ladolescence

LEXIQUE: DOCCUMENT DOCCUMENT DOCCUMENT DOCCUMENT DOCCUMENT ECRIT 1: La dfinition de ladolescence ECRIT 2: Ladolescence et lamour ECRIT 3: Les adolescents et lecole ECRIT 4: Les adolescents et leurs parents SONORE: Choisis ton camp (Raphael)

Ladolescence
Elle dbute la pubert (vers 11-13 ans chez la fille, 13-15 ans chez le garon) et s'accompagne d'importantes transformations biologiques, psychologiques et sociales.

Transformations physiques

L'adolescence signe l'accs la maturit gnitale, avec le dveloppement des gonades (glandes reproductrices, ovaires, testicules) et des caractres sexuels secondaires (signes extrieurs de la diffrence des sexes). La croissance s'acclre, d'abord chez la fille, plus tardivement chez le garon. La voix mue, la morphologie se transforme selon les sexes ( pubert).

Transformations psychologiques

L'adolescence est une priode normale de conflits, ncessaire l'quilibre ultrieur, et dont la complexit ne se prte gure aux discours trop gnralisateurs. On peut cependant la considrer comme une volution dynamique, ayant pour finalit l'autonomie, l'identit et l'adaptation sexuelle. L'adolescent ressent le besoin de sortir de lui-mme, d'largir ses intrts au-del du cercle familial. l'identification aux parents se superpose l'identification au mme groupe d'ge, au hros collectif, la bande . Le jeune y forge ses opinions sur la vie, intriorise un code moral, tanche sa soif d'absolu des sources multiples : passion pour des causes altruistes comme pour la mode, got de la performance, engagement intellectuel, vocation artistique, adhsion intense des opinions pouvant concerner aussi bien les grands idaux que les vnements du quotidien. Il est en qute de valeurs, fournies par un an d'exprience, professeur, grand-parent, matre penser , tout en rejetant les normes qu'il juge primes.

Ladolescence et lamour
L'adolescence c'est le moment de la vie o l'on chante, o l'on rit; o l'on pleure. L'ge o l'on a au fond du coeur autant de noir que de bleu, autant de joies que de tristesse, autant d'espoir que de dtresse. L'adolescence, c'est le moment o fleurit dans le coeur de 15 ans cette fleur nouvelle, ces espoirs tremblants, ce sentiment trs doux qu'on appelle Amour... L'Amour, qu'est ce que cela signifie, Pourquoi tombe t-on amoureux ? Qui peut nous aimer ? tu te poses des questions sur l'amour ?

Lorsque tu coutes les autres, il faut ressembler Justin Bieber ou tre aussi belle que Inna pour plaire. mais lorsque tu te regardes dans le mirroir, ton reflet ne te plait pas... pourtant pour plaire aux autres il faut avant tout se plaire soi. Regarde bien dans la glace, ne vois tu pas ce beau regard, cette fossette au coin de tes lvres, ton sourire clatant, ce petit grain de beaut qui fait de toi un tre unique et aimable. Tous ces changements que ton corps subit (tu grandis, des poils et des boutons apparaissent, tu grossis (en fait tu augmentes ta masse musculaire et osseuse)), toutes ces ides qui te viennent dans la tte font que tu n'es plus tout fait un enfant mais pas encore un adulte. Les relations avec les autres se compliquent, tu essaies de te trouver. tu pars la dcouverte des autres, de l'autre, en tatonnant. Si tu ressens le besoin d'en parler n'hsite pas pousser la porte de l'infirmerie de ton tablissement ou celle de l'assistante sociale. Tu peux aussi chercher des rponses auprs de tes proches (parents mm si ce n'est pas toujours facile, pncle ou tante, grands parents...) ou encore vers d'autres adultes en qui tu as confiance.

Sortir avec quelquun ?

Grande proccupation des collgiens : sortir avec quelqu'un L'expression recoupe diffrentes ralits : juste passer du temps ensemble, se tenir la main, se faire un petit bisou une fois, ou tre vraiment petits amis. Quand on a moins de 15 ans, c'est passer du temps ensemble, sans relation sexuelle, rappelle Stphane Clerget. Pour eux, c'est trs valorisant ! Mais pas facile de savoir comment s'y prendre Je l'ai invite au cinma, mais une fois dans le cinma qu'est-ce que je dois faire ? s'interroge Julien, 15 ans. Il est normal d'tre un peu maladroit, analyse Stphane Clerget. Contrairement aux animaux, chez nous humains, l'amour s'apprend ! Les ados apprennent explorer la palette des motions de l'amour.

Une proccupation commune tous les adolescents

Qui est la plus belle fille de la classe ? Il t'a parl, lui ? Ah, tu as vu, comme il est beau ! L'amour alimente les discussions au collge, sur les messageries instantanes, il remplit journaux intimes et blogs. Aimer et tre aim, c'est LA grande affaire ! L'amour proccupe les adolescents et ils veulent savoir si les autres ressentent des choses quivalentes, rsume Stphane Clerget. Sans compter que cela peut les exciter de vivre certaines histoires par procuration.

Les forums Ados. Fr

Torgoth <<lamour raisid unikmen ds la mor OKE3E3E3EY?>> Elgrandepastador: << L'amour n'existe pas, c est dit dans Matrix>> robert-camioneur : <<Bien sur que l'amour existe, c'est l'ge o les hormones se chamboulent, dont les phromones>> claaudia59: << Je suis avec la mme personne depuis bientt 6 mois et j'ai seulement 15 ans... Donc selon moi l'amour existe. Tout dpend de la vie

amoureuse de certaines personnes. Ex: Si quelqu'un a t tromp ou trahi par quelqu'un qu'ils aimaient beaucoup diront que l'amour n'existe pas... Je crois qu'il faut juste trouver la bonne personne!>>

Les adolescents et l'cole

Lcole est une des grandes proccupations de ladolescent, un lieu intermdiaire entre sa famille et le monde des adultes. Elle rassemble en un seul lieu diffrents groupes qui vont compter pour lado : les autres lves, les enseignants, les ducateurs-surveillants, les mdiateurs, la direction, les psychologues dcole, linfirmire, etc. Lcole donne aussi accs de nouvelles connaissances, de nouveaux moyens intellectuels, de nouveaux domaines d'intrt. Lcole est donc un des lieux dacquisition de connaissances, mais aussi un lieu privilgi dchanges intenses entre amis et de premires rencontres amoureuses. Si lcole permet souvent une reconnaissance des comptences du jeune et la possibilit de saffirmer, elle suscite aussi la crainte de se confronter lautorit, lvaluation et au risque dchec. Ladolescent y verra la possibilit de dvelopper son autonomie, davoir des intrts et dtablir des liens hors du milieu familial, de trouver des modles en dehors des parents : un professeur, mais aussi un auteur, un inventeur, une discipline particulire, une vocation, etc.

Adolescent dmotiv l'cole : pourquoi ?

Enfant allergique l'cole : tous les milieux sociaux sont-ils touchs ? Je ne sais pas si on peut tre "allergique" l'cole ! On peut tre en souffrance l'cole. Les chiffres publis par l'AFEV (l'association de la fondation tudiante pour la ville), sont loquents : 73 % des enfants de quartiers populaires dclarent ne pas aimer l'cole, et 36 % dclarent avoir mal au ventre avant d'aller l'cole. Ces chiffres m'inquitent. La question de la souffrance scolaire est massive dans notre pays. Elle touche toutes les catgories sociales. Elle est inquitante dans les milieux populaires, qui n'ont pas toujours les codes de l'cole et les moyens pour comprendre ce qu'on attend de l'cole. Pourquoi un enfant va-t-il se retrouver en situation de souffrance scolaire ? D'aprs les chercheurs en ducation et les psychologues, les causes sont multiples. J'en dgagerai une : un enfant ou un adolescent qui russit mal, qui n'y arrive pas dans telle matire, va se sentir dvaloris, son estime de lui va tre mise mal. Il se sentira "nul" parce qu'il aura eu une mauvaise note. Nous avons un gros souci avec les notes en France: on value toujours par la ngative, par ce que les jeunes ne savent pas faire ! On n'encourage pas du tout les enfants. Eh bien lorsqu'un jeune rate, ne russit pas, a de mauvaises notes, il se sentira comme tant le "nul", le zro c'est lui. Imaginez un peu l'image qu'on peut avoir de soi...Un enfant qui ne russit pas, prfrera alors se retirer, se mettre en jachre. L'enfant ou l'ado va se sentir marginal, mal aim, triste. Alors il fera le zouave (pour les plus petits) ou le rebelle (pour les plus grands).

Les

solutions

Je crois beaucoup en l'cole et dans la russite de tous dans l'cole. Mme si les moyens manquent et les suppressions de postes sont dramatiques (enseignants mais aussi psychologues scolaires , conseillers d'orientation dans de second degr, enseignants spcialiss..), je crois, j'espre que les solutions sont au sein des tablissements, avec les autres partenaires que sont les parents. La coducation est indispensable, les parents ont

dsormais leur mot dire au sein des tablissements. Pour cela, videmment, il faut relever les manches, aller voir les enseignants de l' adolescent , les parents d'lves, les dlgus, le Conseiller principal d'ducation. Les solutions existent. Elles sont individuelles et collectives.

La relation parent-adolescent
Ds la plus lointaine prhistoire, le conflit entre les diffrentes gnrations (parentsados) sest prsent comme un vnement dramatique se rptant avec une grande rgularit. Les ados revendiquent impatiemment un changement radical des habitudes, des modes, des privilges du pouvoir et des institutions que la gnration plus ancienne, elle, dfend avec obstination. Au sein de ce vaste conflit qui prsente des diffrences quantitatives selon les divers moments historiques et les diverses situations gographiques mais demeurent qualitativement le mme, les sentiments familiaux apparaissent comme un facteur primordial. O, les rvoltes effrontes de ladolescence et les stricts autoritarismes parentaux presque toujours loigns dune valuation objective de la ralit, trouvent -ils leurs racines, sinon dans les liens affectifs trs intenses liant parents-enfants ? Ainsi, ladulte ntant rien dautre videmment quun ado qui a grandi, il portera avec lui bien quattnu le penchant infantile cultiver aussi de la haine pour ses propres objets damour, et projeter sur les autres (et fortiori sur ses enfants) sa propre agressivit. Ces dernires annes, lenvironnement familial a subi des changements dont les consquences sont notables. En effet, lvolution du statut de la femme et son entre dans le monde du travail ont entran un nouveau rythme de vie. Nayant plus le temps de se consacrer aux repas, un nouveau type dalimentation a pris place auprs des jeunes qui grignotent bien souvent plus quils ne mangent. De plus, nayant personne la maison, les ados ont tendance rester dehors, formant des gangs , dautant plus que les mres sont souvent fatigues le soir en rentrant du boulot, et non pas la force de sopposer eux. Les pres ont alors pris une plus grande place dans lducation et les soins de leurs enfants. Cependant, la frquence leve des divorces rend parfois difficile lducation des ados qui se retrouvent pris entre deux feux et sont souvent confus entre ce qui est interdit chez lun et permis chez lautre... Les familles recomposes restent galement problmatiques en ce qui concerne le rle du beau-parent : copain ou second pre\mre ? O se situe son autorit ? Quelles sont les limites de sa participation dans lducation de ses beau -enfants ? Par ailleurs, la longueur des tudes, laugmentation du temps de formation, le chmage ont favoris un allongement de ladolescence : les conditions de dpendance vis vis du milieu familial lors des tudes universitaires prolonges empche le vieil ado de prendre ses responsabilits dadulte. De plus, un ventuel chec scolaire a tendance apeurer les parents pour qui cest synonyme dexclusion court terme et de chmage long terme. Leur inquitude les force exprimer une pression sur lado, et devient vite une source de conflit. Lintrt et lattente des adultes en ce qui concerne leur vie scolaire et leur future vie professionnelle sont donc de plus en plus grands. Ces derniers ont dailleurs du mal quitter le cocon familial, que ce soit volontaire ou non. Paradoxalement, ils sont de plus en plus laisss eux-mme, consquence des proccupations lgitimes de leurs parents envers leur

travail, et de leurs propres inquitudes face leur avenir professionnel plus ou moins incertain selon leur situation actuelle.

CE QUE VEULENT LES ADOLESCENTS

Les adolescents ont besoin de leurs parents pour acqurir autonomie et confiance en soi. Bien quils se plaignent des rgles et des restrictions, ils se sentent scuriss de savoir ce que leurs parents acceptent et ce quils nacceptent pas. Les ados ne veulent pas tre embrasss ou clins par leurs parents en public, mais ils peuvent toujours ltre en priv. Les enfants ont besoins de se sentir aims inconditionnellement par leurs parents et de savoir que ceux-ci les soutiendront quoi quil advienne. Ils sont terriblement sensibles la faon dont leurs parents shabillent, se comportent ou sexpriment, surtout devant leurs amis, cest pourquoi ils peuvent se montrer rticents se montrer en leur compagnie. Lorsquils se dbattent les jeunes ont besoin de confiance et dencouragement de la part de leurs parents. Ils leur demandent de la disponibilit sans pour autant les avoir sur le dos. Loptimisme des parents peut avoir un effet positif considrable. De nombreux conflits peuvent tre vits si les parents expliquent clairement et fermement leurs attentes.

Lautorit parentale : Selon lune des croyances les plus universellement ancres, il est souhaitable et mme ncessaire que les parents emploient leur autorit pour contrler et diriger les enfants. En bref, les parents, daprs cette croyance, doivent ou devraient employer leur autorit dans les relations avec leurs enfants. Nanmoins, la poursuite obstine de cette ide a depuis des sicles empch tout changement significatif ou toute amlioration importante. Un des motifs pour lesquels lide persiste, est que, les parents ne comprennent pas la vritable nature de lautorit et de ses effets. Tous les parents parlent facilement dautorit, mais peu dentre eux peuvent dfinir ou mme identifier la source de leur autorit. Mais, quest-ce que lautorit parentale ? La relation entre parent et ados revt la caractristique suivante : les parents ont une plus grande taille psychologique que lado et cet avantage reste une source importante du pouvoir des parents sur les ados. Toutefois, avec lavancement dans lge, lenfant, puis ladolescent voit le pouvoir de ses parents diminuer naturellement par lacquisition de lindpendance et son futur ou nouveau statut dadulte .

Choisis ton camp Raphal

Choisis ta vie choisis tes drogues choisis tes partenaires choisis ta scurit choisis ta voiture, ta seconde voiture ta maison, ta femme, ton rgime de couverture sociale choisis ton parfum, son parfum choisis ton tlviseur, ton micro-ordinateur choisis tes banques, choisis tes aliments, choisis ton parti, choisi ton fast-food, tes vtements tes crdits, choisis toutes les options choisis tes gnes, choisis tes enfants, tes vacances, ta rbellion, ta culture, ta conscience, choisis ton camp mais souviens toi que tout sen va sans mal sans mal la tte nue le visage ple choisis ton carburant choisis ton tabac choisis ton alarme choisis tes slogans choisis ton cancer, choisis tes rves, choisis ta sexualit, tes revendications, tes fantasmes, tes grves, choisis-toi une arme, choisis tout cque tu veux, tout doit disparatre mais souviens toi que tout sen va sans mal sans mal la tte nue le visage ple sans mal sans mal...

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