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edu
www.pucp.edu.pe ¡Vive la Católica!

Año 5 N° 148
Del 15 al 21 de junio del 2009

puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita

Publicación de la
Pontificia Universidad Católica del Perú

TEJIDOS ENIGMÁTICOS DE LA AMAZONÍA PERUANA / ROBERTO HUARCAYA

NEOCAMPUS
Este sábado 20, la
Católica mostrará
lo más reciente
en innovaciones
tecnológicas e ilustrará
cómo el futuro se está
construyendo desde ya.
[neo]

Mecánica viva
Entrevista a Emilio
Bautista Paz, experto
en ingeniería
biomecánica, docente
de la Universidad
Politécnica de Madrid y
Doctor Honoris Causa
por la PUCP. [Pág. 12]

Tendencias:
+Q el hip hop
entre los
jóvenes. Pu-
blicaciones: la filosofía
en el Perú, según el

Imaginarios
profesor Augusto Cas-
tro. Vida sana: únete a
la campaña de do-
nación de sangre.
Música: Ch’amampi, el
nuevo disco editado
por el CEMDUC. En el Ante los penosos sucesos en Bagua, nuestros
campus: 3ra. Semana especialistas dan luces sobre la cosmovisión de los
de Responsabilidad
Social, organizada pueblos amazónicos. [Págs. 2-4]
por OPROSAC.
2 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de junio del 2009

informe COMUNIDADES INDÍGENAS AMAZÓNICAS

Perfectos
desconocidos
Los lamentables enfrentamientos entre el Gobierno y
los nativos de las comunidades amazónicas el pasado 5
de junio reflejaron, una vez más, la brecha cultural que
separa la selva del resto del país. Conozcamos cuál es la
cosmovisión de estos compatriotas, primer paso para
que lo sucedido no vuelva a repetirse.

Por
VERÓNICA URIBE

“
Estamos ante la peor
tragedia de orden pú-
blico que se recuerde
en el Perú. Para darnos
una idea, el peor ata-
que senderista en toda su his-
toria causó la muerte de diecio-
cho policías en las serranías de
Piura. Esta vez han muerto 24
policías y al menos nueve nati-
vos (sobre el número de muer-
tos civiles ya hay todo tipo de
leyendas)”. Este párrafo, publi-
cado la semana pasada por el
analista Carlos Basombrío, ex
viceministro del Interior, ilus-
tra claramente la magnitud de
los lamentables hechos ocurri-
dos en Bagua el pasado 5 de ju-
nio. Para comprender cómo se
llegó a esta situación, conviene
empezar por lo primero: cono-
cernos.
“En el país y en el Gobier-
no no se tiene el mínimo co-
nocimiento de quiénes son es-
tas poblaciones y, por eso, han
tratado de descalificar sus de-
mandas con este tipo de pre-
juicios (de formar parte de
una conspiración, de ser ma-
nipulados en función de in-
tereses extranjeros, de ir en
contra de la modernidad y el
desarrollo, e incluso de ser te-
rroristas). Hay mucho rechazo
a todo aquello que sea diferen-
te, sea una lengua, una cara o
una forma de pensar la Ama-
zonía”, señala Adda Chuecas,
directora del Centro Amazó-
nico de Antropología y Apli-
cación Práctica (CAAAP). Ade-
más, tristemente parece ha-
berse olvidado el papel decisi-
vo que cumplieron los miem-
bros de estas comunidades co-
mo guías y combatientes du-
rante la Guerra del Cenepa.
LA IMPORTANCIA DE LA
TIERRA. “Cuando uno le pre-
gunta a un indígena amazóni-
co si quiere vivir mejor y pro-
gresar, evidentemente va a res-
ponder que sí; creo que todos
los seres humanos comparti-
mos ese deseo. La diferencia
está en el contenido, en lo que
entendemos por vivir mejor.
Ahí sí puede haber diferencias
incluso entre las mismas cul-
turas amazónicas”, afirma Ós-
car Espinosa, coordinador de
la Especialidad de Antropolo-
gía de la Católica y especialis-
ta en etnografía amazónica.
Si bien cada grupo amazó-
nico es una cultura diferente
–se trata de 65 pueblos indíge-
nas pertenecientes a doce fa-
milias lingüísticas–, estas co-
munidades tienen elementos
comunes. De las característi-
“En el país y en el
Gobierno no se
tiene el mínimo
conocimiento de
quiénes son estas
poblaciones; hay
mucho rechazo a
todo lo diferente”.
ADDA
CHUECAS
Directora
del Centro
Amazónico de
Antropología
y Aplicación
Práctica
(CAAAP)
cas que constituyen su mode-
lo de vida buena o bienestar,
el profesor Espinosa destaca
cuatro. La primera es la salud,
entendida como tener comi-
da, tener fuerzas y estar libre
de enfermedades. “Muchas
veces las empresas petroleras
que ingresan a la zona tienen
un efecto contraproducente
en ese sentido, pues contami-
nan los ríos y traen enferme-
dades”, indica el especialista.
“Los animales y
las platas tienen
padre, madre y
espíritu. Son seres
con los que se
relacionan, no
objetos”.
ÓSCAR
ESPINOSA
Coordinador de
la Especialidad
de Antropología
PUCP y
especialista
en etnografía
amazónica
Otros dos puntos fundamen-
tales son la educación y el res-
peto hacia la persona. “Hay un
problema de calidad de políti-
cas educativas que es respon-
sabilidad directa del Estado,
entre otras instituciones. Ade-
más, un elemento que, creo,
es fundamental en la idea de
bienestar de estas comunida-
des y justamente es lo que ha
faltado siempre en su relación
con los gobiernos es el respe-
to”, comenta el antropólogo.
El cuarto componente del
concepto amazónico de vivir
bien es hacerlo en armonía con
el bosque, punto que adquiere
una relevancia mayor si toma-
mos en cuenta que el debate so-
bre la “ley de la selva” pasa por
una discusión respecto de la
propiedad de las tierras amazó-
nicas. La relación que guardan
los nativos amazónicos con su
territorio es mucho más com-
pleja de lo que el Gobierno pa-
rece entender. “El bosque le da
al indígena la mayor parte de
cosas que necesita. Es decir: su
comida, su casa, su medicina,
todo lo tiene del bosque, prin-
cipalmente. Las cosas que uno
compra son muy pocas con res-
pecto a lo que te da la natura-
leza. El cuidado del territorio
en ese sentido es fundamental.
Los animales y las platas tienen
padre, madre y espíritu. Son se-
res con los que se relacionan,
no objetos. La palabra ‘recurso
natural’ supone ya una valora-
ción económica de la naturale-
za”, explica Espinosa.
UN CONCEPTO DIFEREN-
TE. Si bien la relación con el
territorio no es una de mera
dominación y aprovechamien-
to de los recursos, sí hay un
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

Mapa lingüístico
de la Amazonía YANINA PATRICIO

El Centro Amazónico de Antropología y Aplicación SECO

COYA
COYA
Práctica (CAAAP), institución creada en 1974 por los
QUECHU
QUECHUA
CHU
nueve obispos de la Amazonía peruana para la promo-
ción de la población marginada de la selva, especial- QUECHUA
QUE

mente de los indígenas amazónicos, ha elaborado el ARABELA

ARABELA
HUITOT
HUITOTO
OT
mapa lingüístico que reproducimos a continuación. ACHUAR
AR QUECHU
QUECHUA
BORA
OREJÓN HUITOTO
O
QUECHUA
IQUITO
IQUITO RESIGARO
HUAMBISA
HU TAUSHIR
TAUSHIRO
USHIRO
QUECHUA
QUE YAGUA
CANDO
ANDOSHI OMAGUA
URARINA
UR
TICUNA
AGUARUNA
RUNA QUECHU
QUECHUA

COCAMA COCAMILLA
JEBERO
BEATRIZ JIMÉNEZ / LA REPÚBLICA
MA RUNA
MAYO
CHAMICURO
CHAMICUR
CAPANAHU
ANAHUA
ANAHU
QUECHU
QUECHUA
A LAMISTA
LAMISTA

SHIPIBO CONIB
CONIB
ONIBO
O NATURALEZA. “El bosque le da al indígena
la mayor parte de cosas que necesita”,
CASHIBO-C
SHIBO-CACATAIBO
SHIBO-C sostiene el antropólogo Óscar Espinosa.

ASHÁNINKA
SHÁNINKA CULINA

CASHINAH
SHINAHUA
SHINAH UA
ASHÁNINKA
SHÁNINKA AMAHUAC
AMAHUACA
AGUARUNAS. En los 30 mil km2 del Alto Cifras:
Marañón viven los pueblos aguaruna y huambisa, YINE YAMINAHU
YAMINAHUA
pertenecientes a la familia jíbara. NOMATSIGUENG
NOMA SIGUENGA
SIGUENG La Selva peruana ocupa

ARCHIVO CAAAP
MATSIGUENG
SIGUENGA
SIGUENG

YINE
AMAHUAC
AMAHUACA
A
74
millones de hectáreas (60% del
HARAKMBUT
AKMBUT ESE EJA
EJA territorio nacional).

Las áreas bajo cultivo cubren

600
mil hectáreas.

La Selva posee

67
ecosistemas naturales de
biodiversidad, de los 129
existentes en el mundo.

FUENTE: MINISTERIO DE AGRICULTURA

FIRMA PERUANA. La Declaración de los Derechos de los Pueblos

Indígenas se aprobó el 13 de septiembre del 2007.

ARCHIVO CAAAP LA REPÚBLICA

NIÑOS NAHUA. Los peores indicadores sociales en educacion, empleo, salud, vivienda, mortalidad CIFRAS. En el mundo hay más de 370 millones
infantil y expectativa de vida son los de las comunidades indígenas. de indígenas.
4 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de junio del 2009

INFORME COMUNIDADES INDÍGENAS AMAZÓNICAS

BEATRIZ JIMÉNEZ / LA REPÚBLICA

sentido de propiedad. “To-
dos los pueblos –los perua-
nos y los no peruanos, los de
la selva o la sierra– manejan
un concepto diferente de pro-
piedad y eso es normal. Nues-
tra noción proviene del dere-
cho romano, donde se supone
que todo el terreno es plano y
se puede cuadricular y dividir
para entregárselo a alguien.
En casi todas las demás cul-
turas no existe una noción en
este sentido, sino en temas de
disposiciones sobre el terreno,
donde esta funciona en tanto
se usa”, señala Alejandro Diez,
coordinador de la Escuela de
Posgrado en Antropología
de nuestra Universidad. “No
se trata de un sentido de pro-
piedad personal, se trata del
lugar donde han vivido, don-
de siempre han estado, donde
han muerto sus antepasados”,
agrega Espinosa.
Para expresarlo, no hay me-
jores palabras que las del líder
aguaruna Santiago Manuin,
entrevistado el pasado 14 de
marzo por Diego Giannoni,
egresado de Antropología de
nuestra Universidad: “El indí-
gena existe por su territorio, el
día que se lo quites estás des-
tinándolo a un suicidio como PRECISIÓN. “Violento no es lo mismo que guerrero. La violencia normalmente es desmesurada; lo que ellos tienen es una tradición de guerra. Por
pueblo. El territorio para noso- otro lado, eso no significa tampoco que sean salvajes o irracionales”, señala Leslie Villapolo, coordinadora del área de Selva Central del CAAP.
tros es sagrado porque aquí es-
tán nuestros espíritus, nuestra
cosmovisión política y social y puesto por varias familias. Es- en algunos medios, gente sal-
nuestra religiosidad. Nosotros “Entre cada grupo “Nuestra noción te tiene un área y entre cada vaje y violenta. Hay alumnos
como pueblo oriental tene- grupo de familias hay una dis- aquí en la Universidad que son
mos una forma de concebir la de familias hay de propiedad tancia de territorio que no está awajún y no andan peleándo-
selva, el bosque, el aire y los ce- una distancia de proviene del por gusto, sino que está rela- se con todo el mundo. En ese
rros; son nuestros hermanos. cionada al concepto del asen- caso tendríamos que ver que
No podemos dañarlos porque territorio que no derecho romano; tamiento que manejan. Cuan- los países que más guerras
yo dependo de él y del cerro, está por gusto: en casi todas las do entra en vigencia la ley de han tenido son los mas violen-
de los ríos, de las quebradas, comunidades nativas del año tos: los alemanes o los estado-
de los árboles y las plantas. está relacionada demás culturas no 1976, el patrón de asentamien- unidenses”.
Hay una interrelación de de- su concepto de existe una noción to empieza a cambiar, se tien-
pendencia y eso el occidental de cada vez más hacia la con- LA BÚSQUEDA DE UN SUE-
no lo entiende. Para él, todo el asentamiento”. en este sentido”. centración. Sin embargo, este LO COMÚN. El pasado jueves
terreno es mercado. La convi- proceso se da lentamente y to- 11 de junio, el primer minis-
vencia que el pueblo tiene con DRA. INÉS ALEJANDRO davía no está del todo determi- tro Yehude Simon anunció pa-
su bosque, con su territorio, DEL ÁGUILA DIEZ nado”. ra el 25 de este mes la creación
Experta en Coordinador de
con sus cerros... Ahí está nues- arqueología la Escuela de de una nueva mesa de diálogo.
tra religión, nuestra Biblia es- amazónica y Posgrado en GUERREROS, NO VIOLEN- ¿Qué hacer para que esta terce-
tá escrita ahí”. Manuin, en es- directora de Antropología TOS. En relación a los califi- ra reunión sí funcione? En pri-
la Casa-Museo de nuestra
tado de salud crítico al haber Josefina Ramos Universidad cativos de violentos y salvajes, mer lugar, las partes deben es-
sido herido en los enfrenta- de Cox atribuidos por gran parte de tar dispuestas a escuchar y en-
mientos del 5 de junio pasado, la clase política nacional, los tender que se trata de grupos
fue premiado en España por la especialistas coinciden en un de personas que manejan cos-
Reina Sofía, por su trabajo a fa- punto: no se trata de pueblos movisiones diferentes. “No se
vor de los derechos de sus co- violentos, sino de una cultura trata de dialogar únicamente
habitantes.
Desde el punto de vista de
enlaweb que tiene una tradición gue-
rrera. Esta comprende ritos y
sobre las cosas que tenemos en
común, sino también, y sobre
la arqueología, la tradición costumbres que son parte de todo, de las diferentes. La dife-
amazónica se caracteriza por su idiosincrasia. Sin embargo, rencia sigue siendo vista como
modelos de asentamiento dis- como afirma Leslie Villapolo, algo negativo, como un obstá-
tintos a los encontrados tanto coordinadora del área de Sel- culo o una dificultad y no co-
en la costa como en la sierra. va Central del CAAP, “violento mo una riqueza”, agrega Les-
De acuerdo a lo investigado no es lo mismo que guerrero. lie Villapolo.
por la doctora Inés del Águila, La violencia normalmente es De lo que se trata ahora es
experta en arqueología ama- desmesurada; lo que ellos tie- de generar las condiciones
zónica y directora de la Casa- nen es una tradición de gue- adecuadas para el diálogo. El
Museo Josefina Ramos de Cox, rra. Por otro lado, eso no signi- primer paso en ese sentido es
“se observan tres modelos de fica tampoco que sean salvajes establecer un suelo común en
asentamiento: de ocupación ● Centro Amazónico de ● Conoce lo que el Sistema de o irracionales”. el cual plantear y conversar
continua, lenta o discontinua. Antropología y Aplicación Práctica Bibliotecas PUCP ofrece sobre la Añade Espinosa: “Esa gente las posiciones de ambos inter-
La mayoría son sociedades de (CAAAP) Amazonía y sus habitantes normalmente vive muy tran- locutores. Que seamos diferen-
asentamientos dispersos o dis- www.caaap.org.pe www.pucp.edu.pe/biblioteca quila. No es que hay que consi- tes no nos impide ponernos de
continuos. Un grupo está com- derarlos, como he escuchado acuerdo. Nos exige hacerlo. ■
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 5

opinión REACCIONES Y ANÁLISIS FRENTE AL CONFLICTO GOBIERNO-COMUNIDADES NATIVAS

EDITORIAL FRENTE A DEMANDAS SOCIALES Y POLÍTICAS

NEOCAMPUS: Por
JUAN LUIS
OSSIO
La gestión del territorio
bienvenido el futuro Magíster en
Sociología y la reforma del Estado

L
En el 2007, la Católica realizó Casa Abierta, jornada os últimos acontecimien-
durante la cual abrió sus puertas a la comunidad uni- tos producidos en la ciu-
dad de Bagua evidencian
versitaria y al público en general para mostrar las ac- los impases que enfrenta el Es-
tividades que realiza la Universidad en sus diferentes tado peruano en la atención de
áreas de enseñanza. El motivo de la celebración fue- los reclamos de las comunida-
des nativas por la defensa de sus
ron los 90 años de vida institucional de la PUCP; con territorios. Constituye un tema
cerca de 30 mil asistentes, fue un éxito. vinculado a la falta de diálogo,
Este sábado 20 de junio, la Universidad abrirá nueva- pero también resalta la ausen-
cia de una política de gestión
mente sus puertas con NEOCAMPUS, una nueva ver- que permita al Gobierno ar-
sión de Casa Abierta pero dedicada a la ciencia y las monizar las demandas sociales
nuevas tecnologías. Así, a partir de las 4 p.m., el Co- y políticas de las poblaciones
amazónicas con los de la ciuda-
liseo Polideportivo reunirá talleres, instalaciones, danía. Para que ello ocurra, es
muestras, juegos y concursos para que puedas experi- vital que la actual gestión asu-
mentar visiones futuristas, interactuar con módulos ma, desde ahora, una actitud
democrática y de apertura al
tecnológicos y conocer las tendencias actuales de in- diálogo sobre la base de las cir-
novación e investigación y cómo estas son desarrolla- cunscripciones territoriales de-
das dentro de nuestra casa de estudios. finidas por los municipios y las
instancias subnacionales.
Se presentarán robots desarrollados por alumnos, se Según el art. 149º de la Cons-
realizarán visitas guiadas a importantes laboratorios titución peruana de 1993, las
que hay dentro del campus, encontrarás un patio de comunidades campesinas y na-
tivas, con el apoyo de las rondas
comidas y contaremos con artistas invitados como campesinas, pueden ejercer las
la Escuela Andanzas y del Dj Rodrigo Lozano. Ade- funciones jursidiccionales den-
más, el evento será comentado en Twitter, Facebook y tro de su ámbito territorial de
conformidad con el derecho
nuestro portal de noticias en tiempo real. consuetudinario, siempre que
Por este motivo y para dar más información sobre lo no violen los derechos funda-
que se podrá encontrar en el evento, hemos dedica- mentales de la persona. Por lo
tanto, las comunidades gozan
do este número del suplemento neo a NEOCAMPUS.
de autonomía y libertad juris-
Quedan todos invitados a participar. diccional para legislar sobre sus
territorios, siendo competencia
de los municipios distritales y
provinciales velar por los inte-
reses de los ciudadanos de su
jurisdicción. El territorio per-
mite estructurar, de ese modo,
las políticas emprendidas por
cada sector del aparato público
según las costumbres y modos
“La gestión del
territorio constituye
pieza clave en la
gobernabilidad
futura del país”.
de vida de las localidades sobre
las que estas se aplican.
Tradicionalmente, la imple-
mentación de políticas secto-
riales se organiza sobre la ba-
se de sectores, donde el diseño
y ejecución de las mismas eran
conducidos por las respectivas
carteras ministeriales. Es decir,
las políticas sectoriales han pre-
valecido sobre la autonomía de
los municipios y demás instan-
cias subnacionales. Sin embar-
go, los hechos acaecidos en Ba-
gua ponen en entredicho la ca-
pacidad de respuesta de estos
organismos para organizar los
requerimientos sectoriales se-
gún el marco legal prefijado en
sus atribuciones políticas.
Una reforma del Estado de-
be, pues, contemplar el territo-
rio como eje articulador de las
actuales políticas emprendidas
por cada ministerio, tomando
en cuenta las caracteristicas
geográficas, económicas y cul-
turales propias de cada locali-
dad, con el objetivo de fortale-
cer los lazos de confianza en-
tre el Estado y la ciudadanía. La
perspectiva estadocéntrica que
concebía el diseño de políticas
por sectores (“arriba-abajo”) de-
be superarse por un modelo de
gestión que comprenda, en su
lugar, el fortalecimiento de los
municipios y las regiones a fin
de involucrar activamente a la
ciudadanía en el diseño y la eje-
cución de las políticas públicas
y sociales (“abajo-arriba”).
La gestión del territorio
constituye pieza clave en la go-
bernabilidad futura del país y
la promoción de relaciones de-
mocráticas y más armónicas al
interior de cada localidad. En el
caso específico de la ciudad de
Bagua, estas medidas deben co-
ordinarse a través de los respec-
tivos municipios y organismos
descentralizados que actual-
mente comprenden los territo-
rios de nuestra Amazonía. ■

EXCLUSIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS

Por

Alan, ¡te equivocas!

CARLOS ALZA
BARCO
Profesor de la Escuela
de Gobierno de la
Universidad Católica

“
¿Y ahora qué hago?” –pre-
guntó Napoléon, el Cerdo,
al Cuervo que hacía las ve-
ces de su asesor. “La palabra
clave –le respondó–. Si la gran-
ja se alborota, si hay crisis, usa
la palabra clave: ¡Complot!”.
Cualquier parecido con la
realidad NO es pura coinci-
dencia. En Rebelión en la granja,
George Orwell retrató bien la
naturaleza humana y la preca-
riedad de la política. Y el pre-
sidente García, al puro estilo
del personaje orwelliano, nos
habla de un “complot inter-
nacional contra el Perú”, para
justificar su impericia y la de
sus ministros en el manejo del
conflicto social generado con
los indígenas, y que ha deja-
do como saldo la lamentable
muerte de numerosos policías
y civiles. Y es que el Presiden-
te cree que con un argumen-
to como ese vamos a dejar pa-
sar la irresponsable acción del
Gobierno y las políticas públi-
cas en materia ambiental e in-
dígena, que retroceden en lu-
gar de avanzar en la vigencia
de derechos. Una estrategia
–como la utilizada por el cer-
do Napoleón– es efectista pa-
ra una granja, pero no deberá
serlo para nuestro país. Efec-
tista para ocultar los temas de
fondo, hablando de terroris-
mo, sedición y complots.
El problema, a diferencia
de lo que dicen García, Simon
y Cabanillas, no es Pizango,
AIDESEP o los indígenas.
El problema central radica
en otros dos aspectos que
muy pocos discuten, o na-
die quiere discutir: la pro-
funda exclusión que impe-
ra en nuestro país respecto
del mundo indígena y la for-
ma en que se hacen las políti-
cas públicas en este Gobier-
no, el modelo de desarro-
llo que está detrás de
cada decisión pública, la for-
ma y los criterios sobre los que
se hacen y aprueban las leyes
para darle forma al “desarro-
llo” de “nuestro país”. La pre-
gunta es: ¿De qué desarrollo
hablamos? ¿El desarrollo de
quién? ¿El país de quién?
Alan García y sus ministros
insisten en decirnos que hay
un “enemigo común al desa-
rrollo”, que existen “algunos
salvajes que quieren impe-
dir el desarrollo del Perú”. Es
más, afirman que “esos (los in-
dígenas) se oponen a nuestra
modernidad”. Sin duda, Alan
García pasó por Francia, pero
la Academia Francesa no pa-
só por él. Confunde moderni-
dad con modernización. El de-
sarrollo del que habla
García responde a
un modelo basado
más en el creci-
miento económi-
co y la moderni-
zación del Estado,
expresada en refor-
mas y privatizacio-
nes que a un desa-
rrollo en el que los
peruanos sean ciu-
dadanos, y ejerzan sus
derechos y libertades. Dichos
modelos no son excluyentes,
pero el primero suele ser más
elemental que el segundo; si
bien el segundo suele ser inefi-
caz sin el primero.
La modernidad, señor Gar-
cía, tiene que ver con la reubi-
cación del hombre como cen-
tro de la discusión teórica y de
la decisión científica y guber-
namental. Tiene que ver con
la construcción de políticas
entre iguales respondiendo a
las diferencias que nos hacen
seres únicos. La modernidad
tiene que ver con el cumpli-
miento de la ley, el respeto del
Estado de derecho. Y usted, se-
ñor García, aprueba normas
sin cumplir con las normas
vigentes, afectando derechos,
sin cumplir con el Convenio
169 de la OIT. No diga, enton-
ces, que los indígenas son el
problema. Ellos no iniciaron
este peligroso juego. ■
texto completo en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu
6 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de junio del 2009
OPINIÓN REACCIONES Y ANÁLISIS FRENTE AL CONFLICTO GOBIERNO-COMUNIDADES NATIVAS
ANÁLISIS DEL CUESTIONADO SPOT TELEVISIVO DEL GOBIERNO
Por
MARIEL GARCÍA
Comunicadora
social e
investigadora
del IEP
Estos últimos días fuimos tes-
tigos de una vorágine de imá-
genes y de discursos sobre el
enfrentamiento de los nativos
y el Gobierno en Bagua, Ama-
zonas. Imágenes, sin editar, de
una cruda violencia y descon-
cierto. Mucho se ha dicho so-
bre el tema; aquí quiero refe-
rirme al spot2 televisivo sobre el
conflicto producido por el Mi-
nisterio del Interior y difundi-
do por diferentes cadenas de te-
levisión nacionales.
El spot comienza con la pan-
talla en negro y una voz que di-
ce: Así actúa el extremismo contra
el Perú. La imagen siguiente es
la del líder nativo, Alberto Pi-
zango, diciendo: (…) a declarar a
nuestros pueblos en insurgencia, en
insurgencia (frase reiterada por
efecto de la edición). La voz en
off continúa: 22 humildes policías
asesinados con ferocidad y salvajis-
mo. No hubo enfrentamientos, hu-
bo asesinato. Fueron cobardemente
degollados cuando se encontraban
desarmados e indefensos. A esto le
llama diálogo el extremismo. La ley
garantiza la propiedad de 12 millo-
nes de hectáreas para 400 mil nati-
vos y además garantiza 15 millones
de hectáreas como santuarios natu-
rales. Pero los extremistas, por con-
signa internacional, quieren dete-
ner al Perú. Quieren impedir que los
EL DISCURSO OFICIAL FRENTE A LA CRISIS DE LA AMAZONÍA
Por
JUAN MIGUEL
ESPINOZA
PORTOCARRERO
Alumno de la Especia-
lidad de Historia
L
a crisis en la Amazonía se
ha desbordado por el quie-
bre del diálogo por parte
de ambos grupos involucrados.
Pero resulta indudable que el
Estado se lleva gran parte de la
responsabilidad por la fragili-
dad de sus políticas para la pre-
vención y solución de conflic-
tos. Uno no puede ignorar un
conflicto social por meses sin
arriesgarse a que explote en es-
calas desproporcionadas. Aho-
ra que las papas queman es
más fácil para el Ejecutivo lan-
zar un discurso mediático que
culpa a los nativos por recurrir
al extremismo y salvajismo.
Al escuchar las declaracio-
nes del premier Yehude Simon
tras los incidentes en Bagua,
me quedó claro que la consigna
del Gobierno apunta a difun-
dir la idea (poco conciliadora)
de que los únicos responsables
de la barbarie de Bagua son los
nativos. ¿Autocrítica del Ejecu-
El “minuto de odio” del Estado
peruanos se beneficien con el gas y
el petróleo de su subsuelo. Unámo-
nos contra el crimen. Que la patria
no pierda lo avanzado. Imáge-
nes de los cuerpos de los poli-
cías, desnudos y ensangrenta-
dos, efectivamente degollados,
acompañan la narración. Los
nativos aparecen con sus lan-
zas corriendo por una carrete-
ra. Luego se muestra a madres
y esposas de los policías caídos
llorando y los ataúdes cubier-
tos con banderas peruanas en
la iglesia donde velaron sus
cuerpos. Las últimas muestran
a las FFAA marchando.
Luego de ver este minuto
de odio es inexplicable la sen-
sación que me invade. La Náu-
sea podría ser. Me asaltan las
preguntas: ¿Qué es lo que que-
da frente a un discurso promo-
tor de la polarización que pro-
viene del mismo Estado, que
llama a los nativos asesinos
(“traidores a la patria” en pa-
labras del Presidente), que so-
lo reconoce las muertes de los
policías y que, finalmente, in-
visibiliza el reclamo amazóni-
co detrás de estos últimos he-
chos apelando a toda suerte
de fantasmas (terrorismo, in-
tervención extranjera, políti-
cos antisistema, etc.)? ¿Es este
el “cambio responsable” por
¿Volteando la tortilla?
tivo? Ninguna. De acuerdo a Si-
mon, los nativos extremistas
habían armado un “complot”
contra la democracia. Con tal
de salirse con la suya no du-
daron en generar un clima de
caos social sin importarles que
estaban espantando inversio-
nes extranjeras. Por si fuera po-
co, el Premier sostenía con una
firmeza fascistoide que el siste-
ma democrático exigía “poner
orden”. Al escucharlo no pude
más que preguntarme en qué
momento la democracia dejó
de ser instrumento para el con-
senso político para convertirse
en un sistema que pretende po-
ner a todos en su lugar y anular
las opiniones divergentes.
Mayor indignación me pro-
vocó notar la representación
distorsionada que el Premier
hacía de las comunidades na-
tivas. En sus palabras, los na-
tivos habían sido “manipu-
lados” por sus líderes o, peor
el que para muchos era ca-
si un deber votar ya que de
lo contrario nos esperaba
el extremismo de Ollan-
ta Humala? ¿Acaso lo que
está ocurriendo no es ex-
tremo (extremadamente
intolerante, autoritario
y violento)? ¿Podemos to-
davía decir que vivimos
en una democracia? Tene-
mos un aparato de gobierno
que dicotomiza el campo so-
cial en vez de propiciar el diálo-
go, que en lugar de un mínimo
ejercicio de autocrítica frente
a sus acciones, refuerza su pos-
tura en un minuto de odio te-
levisado. Se trata de un Estado
que apuesta por la imposición
–a como dé lugar– de un tipo
de desarrollo extractivo y de
corto plazo. Un Estado que ha
asumido la defensa exclusiva
de intereses empresariales (re-
cordemos que los decretos en
cuestión se dieron en el marco
de la adecuación al TLC con los
EEUU). Un Estado que justifica
sus actos en nombre de 28 mi-
llones de peruanos (frente a lo
cual quisiera creer que no esta-
mos de acuerdo con ser repre-
sentados de esta manera).
Del lado de los nativos, con-
sidero que si bien son condena-
bles los asesinatos cometidos,
aún, por grupos políticos en
carrera electoral. Estos habían
engañado a los indígenas para
satisfacer sus ambiciones polí-
ticas o económicas. Daba la im-
presión de que, para Simon, los
nativos eran una masa de bo-
“Se reprodujo de
forma maquillada
el viejo prejuicio del
‘salvaje ignorante’
que tiene que
ser guiado por el
‘hombre civilizado’”.
rregos incapaces de pensar por
sí mismos y construir sus pro-
pios proyectos. Se reprodujo de
forma maquillada el viejo pre-
juicio del “salvaje ignorante”
que tiene que ser guiado por el
“hombre civilizado”.
Además de entes pasivos y
no se puede reducir toda inter-
pretación de su reclamo a este
punto. Lo que está en juego no
es solo un paro de 56 días fren-
te a normas específicas, sino
una protesta que condensa una
historia de abandono e imposi-
ción estatal. Por otro lado, tam-
poco podemos igualar a todos
los nativos con aquellos que co-
metieron los asesinatos.
Presenciamos, no solo un en-
frentamiento físico, con muer-
tos y heridos, sino también una
guerra en el discurso. Una dis-
manipulables, el Premier acu-
saba a los nativos de haber ac-
tuado como una masa enarde-
cida que salió a “asesinar a san-
gre fría” a policías desarmados
e indefensos. Poco faltaba pa-
ra que exclamará: “¡Se les sa-
lió el indio y arrasaron con to-
do!”. Simon se mostró incapaz
de preguntarse por las causas
que llevaron a una reacción
de esta magnitud, como si, pa-
ra él, fuera connatural al nati-
vo amazónico el uso de la vio-
lencia. Tampoco dijo nada de
las muertes de nativos; simple-
mente eran sujetos invisibles
en su discurso.
Para Simon, el Gobierno tie-
ne la razón de su lado. Simple-
mente, se rehúsa a ver las con-
tradicciones de su discurso.
A grandes rasgos, detrás del
discurso oficial sobre la catás-
trofe de Bagua hay un intento
por justificar la (in)acción esta-
tal. Se trata del viejo (pero siem-
1
puta sangrienta entre dos in-
terpretaciones de la realidad,
entre dos modelos de desarro-
llo antagónicos: uno que cuen-
ta con mecanismos oficiales y
espacio en los medios de comu-
nicación tradicionales para im-
ponerse y otro que se despliega
por canales alternativos. Con-
sidero importante hacer notar
que las principales empresas de
televisión realizaron reportajes
críticos a la postura del Gobier-
no y paralelamente transmi-
tieron el spot descrito. Este he-
cho hace evidente otra con-
tradicción que marca nues-
tra sociedad: se critica desde
la función social informativa
de los medios pero, desde su
lógica empresarial, se acepta
cualquier contenido.
Creo, pues, que es momento
de detenernos, cuestionar y re-
mover nuestros sentidos comu-
nes. Preguntarnos si estamos
de acuerdo con esa patria que
“avanza” y que no puede ser de-
tenida por “unos cuantos nati-
vos”. Preguntarnos también si
el Perú solo puede avanzar en
estas condiciones. ■
1 En alusión a los “Dos minutos de odio”, de la
novela 1984 de George Orwell.
2 El spot estuvo al aire del domingo 7 al martes
9 de junio. Para verlo, ingresa a : www.youtube.
com/watch?v=JDVgw4pbHEk
pre efectivo) juego de “voltear
la tortilla”: responsabilizar al
otro con argumentos autorita-
rios y racistas que calan con fa-
cilidad en la opinión pública.
No en vano, el domingo 7 de ju-
nio, un diario conservador ca-
lificó, en su titular de primera
plana, a los nativos como “ca-
níbales”.
El Ejecutivo se niega a en-
frentar un problema estructu-
ral que no se resolverá con re-
presión e imposición del tan
aclamado “orden”. Plantea que
el único problema es el desbor-
de de violencia del 5 de junio,
cuando lo que está enardecien-
do los ánimos es una actitud
histórica del Estado para aco-
ger las diferencias étnico-cul-
turales y sus propias formas de
entender el desarrollo. ■
texto completo en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 7

POR UNA CULTURA DE PAZ

Pontificia Universidad Católica del Perú
Frente a los trágicos sucesos ocurridos en Bagua y otras zonas de nuestra Amazonía, que han cobrado la vida de
decenas de compatriotas entre población civil y personal de la Policía Nacional del Perú, la Pontificia Universidad
Católica del Perú considera que es un deber moral manifestar ante nuestras autoridades políticas, instituciones
sociales y la opinión pública en general, lo siguiente:
Los hechos de sangre, muerte y violencia extrema, producidos en días pasados en diversas zonas de nuestra
Amazonía, no son sino el resultado de nuestro frustrado propósito de construir un modelo de sociedad inclusivo,
donde todos los peruanos, sobre la base de reconocer nuestras diferencias, sepamos respetarnos unos a otros, y
erradicar toda forma de discriminación, intolerancia, maniqueísmo e incomprensión; es decir, aspirar a una
sociedad fundada en la equidad y donde no existan ciudadanos de segundo o tercer nivel.
La pérdida de vidas no puede quedar impune y existen, sin duda, responsabilidades individuales por identificar y
sancionar con todo el rigor de la ley, pero no podemos quedarnos en ello. Debemos desactivar todo factor que
nos haga vulnerables a nuevos brotes de violencia. El significativo número de conflictos sociales, activos o latentes,
de los que da cuenta periódica la Defensoría del Pueblo, debe alertarnos y hacernos conscientes de la magnitud
del problema que tenemos por delante.
A partir de lo expuesto, fiel a su papel de institución educativa con una identidad cimentada en profundos valores cris-
tianos y éticos, y con un claro compromiso con la realidad del país, la Universidad Católica desea manifestar su solidari-
dad con el dolor de los deudos de todas las personas que han perdido la vida y cumplir con el deber de exhortar a:

1. Insistir en el diálogo intercultural como el sociedad hacia la construcción de un país justo,

mecanismo de acción y procesamiento de
conflictos más idóneo, porque recurrir a la
violencia y a mecanismos de confrontación
terminan afectando los derechos fundamentales
de las personas. Se invoca a las partes a decidirse
por un diálogo franco y transparente para afrontar
con sabiduría estos difíciles momentos.
2. Enfocar nuevamente la atención en la búsqueda de
salidas para esta crisis por un camino
constructivo, partiendo de las auténticas
preocupaciones de las partes, en vez de llevar a
cabo acciones que conduzcan a la polarización de
la sociedad civil. Para ello, es vital esclarecer
conceptos, reconocer y respetar los valores de las
comunidades nativas, así como conocer y
entender su cosmovisión y lógica de actuación.
3. Desarrollar una actuación escrupulosamente
centrada en los valores democráticos y el
reconocimiento del Perú como un país pluricultural
y multilingüe, abordando la situación actual como
una oportunidad para reorientar las fuerzas de la
equitativo y de oportunidades para todos.
4. Respetar los pactos internacionales en materia de
derechos humanos, y específicamente en el caso
de las comunidades nativas de la Amazonía, el
Convenio 169° de la OIT, que es un instrumento
que promueve el diálogo entre el Gobierno y las
comunidades nativas, con la finalidad de superar la
situación de pobreza, reconociendo su derecho a
decidir sus propias prioridades en lo que atañe a
su proceso de desarrollo, a respetar el derecho de
propiedad y de posesión sobre las tierras que
tradicionalmente ocupan. El Gobierno no solo
debe consultar previamente, sino además tomar
medidas concertadas que sean necesarias para
determinar las tierras que los pueblos ocupan
tradicionalmente y garantizar efectivamente sus
derechos de propiedad y posesión.
5. Establecer mecanismos eficaces y oportunos de
prevención y gestión de conflictos, evitando que
aquellos escalen a niveles de violencia, lo que dificulta
un procesamiento apropiado de los mismos.

La Pontificia Universidad Católica del Perú pone a disposición de la sociedad peruana su bagaje académico acumulado
en años de estudio e investigación en los temas mencionados y el concurso de sus profesores, investigadores y
comunidad universitaria en su conjunto para ser parte en esta tarea en la que el país necesita de todos.

Lima, 14 de junio del 2009

8 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de junio del 2009
noticias
EVENTO SE DESARROLLA POR PRIMERA VEZ EN LIMA
Experiencias de desarrollo
Jóvenes de Bolivia, Honduras, Nicaragua y Perú se reunirán este jueves en la
Católica para participar en el Foro Regional de las Buenas Prácticas Ejecutadas
por Jóvenes, organizado por el Banco Mundial y la DARS-PUCP.
Por
KURTH MENDOZA
L
uego de haber trabaja-
do durante buen tiem-
po en proyectos de de-
sarrollo vinculados a
la participación políti-
ca y la gobernabilidad, jóvenes
de Bolivia, Honduras, Nicara-
gua y Perú presentaron sus ini-
ciativas al Banco Mundial. Vein-
te de ellas resultaron ganadoras
en un concurso que buscó se-
leccionar a las mejores prácti-
cas para presentarlas en el Foro
Regional de las Buenas Prácti-
cas Ejecutadas por Jóvenes, que
se realizará por primera vez en
Lima, del 16 al 18 de junio. La
organización del evento está a
cargo del Banco Mundial y de
la Dirección Académica de Res-
ponsabilidad Social de nuestra
Universidad (DARS-PUCP).
El objetivo de este evento es
llamar la atención de los princi-
pales actores políticos respecto
a la capacidad de participación
e intervención de los jóvenes
como gestores del desarrollo lo-
cal en los siguientes campos: in-
clusión social, gobernabilidad,
incidencia política y partici-
pación ciudadana. De los vein-
te ganadores, cinco son de Bo-
livia, dos de Honduras, tres de
Nicaragua y diez del Perú. Uno
de estos, Pinoteca, fue realiza-
do por estudiantes y egresados
de la Católica. Este grupo de vo-
CONVENIO CON GOBIERNO DE CANADÁ Y EL MINISTERIO DE TRABAJO
Derecho formará a los
inspectores laborales
El pasado 1 de junio, la Univer-
sidad Católica firmó un conve-
nio con el Gobierno de Cana-
dá y el Ministerio de Trabajo
y Promoción del Empleo para
llevar a cabo las Diplomaturas
de Estudios en Derechos Fun-
damentales y Seguridad y Sa-
lud en el Trabajo. Dirigidas a
los inspectores laborales de to-
do el país, se desarrollarán en
el marco del proyecto de Forta-
lecimiento de las Capacidades
del Ministerio de Trabajo y Pro-
moción del Empleo para una
Inspección del Trabajo Efecti-
TOMAN LA PALABRA. Jóvenes latinoamericanos plantearán propuestas para el desarrollo de sus países.
luntarios trabaja en el Cerro El
Pino, en el distrito de La Victo-
ria, con los actores sociales in-
volucrados en la educación de
niños, con el objetivo de mejo-
rar sus habilidades sociales y su
rendimiento académico. “La fi-
nalidad de este foro es mostrar
que los jóvenes tienen posibi-
lidades reales de plantear pro-
puestas a la sociedad para me-
jorar el desarrollo y la goberna-
bilidad de sus países”, afirma el
doctor Percy Bobadilla, jefe de
Programas de la DARS.
va, cuyo objetivo es incremen-
tar los niveles de empleo digno
en el país.
“En el marco de los tratados
de libre comercio que el Pe-
rú ha suscrito y piensa seguir
suscribiendo con otros países,
las partes se comprometen a
respetar los derechos labora-
les fundamentales. Esta situa-
ción ha permitido que Cana-
dá suscriba un convenio con
el Ministerio de Trabajo, en el
que participa la Universidad,
para impartir una formación
seria y rigurosa a los inspecto-
Este foro regional tendrá dos
fases: un taller preparatorio, el
16 y 17 de junio, que se desarro-
llará en la Casa Hermagie Pia-
get de los Sagrados Corazones,
y el foro propiamente dicho, es-
te jueves 18 de 10 a.m. a 1 p.m.
en el Auditorio de Ciencias So-
ciales. El acto de inauguración
será presidido por el ingeniero
Luis Guzmán Barrón, rector de
nuestra casa de estudios, y Feli-
pe Jaramillo, director del Ban-
co Mundial para Bolivia, Perú,
Ecuador y Venezuela. Luego, los
res laborales. Este programa
académico, que es el primero
que se realiza en el país, es un
esfuerzo importante que está
realizando la Facultad de Dere-
cho en su lógica de proyección
y apoyo a la institucionalidad
del país. Esto nos llevará a for-
ARCHIVO PUCP
jóvenes participantes ofrecerán
una reflexión de sus proyectos
y recibirán los comentarios de
un panel, conformado por la
doctora Beatriz Boza, directora
ejecutiva de Ciudadanos al Día
y profesora del Departamento
de Derecho; el licenciado Car-
los Pando, director ejecutivo de
la Agencia Peruana de Coopera-
ción Internacional (APCI); y el
doctor Luis Bacigalupo, direc-
tor de la DARS. El moderador
será el periodista Augusto Álva-
rez Rodrich.
YANINA PATRICIO
TRABAJO
COMPARTIDO.
Embajador de
Canadá en el
Perú, Richard
Lecoq; ministro
de Trabajo y
Promoción del
Empleo, Jorge
Villasante; y
rector Luis
Guzmán Barrón.
talecer las capacidades que re-
quiere el inspector laboral pe-
ruano para ejercer una labor
más eficiente”, afirmó el doc-
tor Guillermo Boza, coordina-
dor general de las diplomatu-
ras y director de Estudios de la
Facultad de Derecho. ■ BA) en todas sus maestrías. ■
“Este foro será
una oportunidad
para conocer
cómo los jóvenes
ejecutan proyectos
para mejorar el
desarrollo y la
gobernabilidad de
sus países”.
DR. PERCY
BOBADILLA
Jefe de
Programas de
la Dirección
Académica de
Responsabilidad
Social (DARS-
PUCP)
Por la tarde, de 1 a 5 p.m. en
los jardines frente al comedor
central, se realizará una feria
de exhibición, donde los vein-
te proyectos serán presentados
de forma detallada por sus pro-
pios autores. “Este evento será
una ocasión para que los estu-
diantes de la Católica, que es-
tán trabajando en muchos te-
mas y que están comprometi-
dos con el desarrollo del país,
puedan conocer cómo se ejecu-
tan los proyectos en la realidad
social”, finaliza Bobadilla. ■
CENTRUM CATÓLICA
La número uno
Por tercer año consecutivo,
CENTRUM Católica fue recono-
cida en el ranking de la presti-
giosa revista América Economía
Intelligence como la número
uno en estrategia y liderazgo
en América Latina y el Perú: se
ubica en el puesto 14 en Améri-
ca Latina, y en el Perú es la nú-
mero uno. Además, es la prime-
ra escuela de negocios latinoa-
mericana en lograr la certifica-
ción ISO 9001:2000, otorgada
por Lloyd’s Register Quality As-
surance, y la más joven en obte-
ner la acreditación internacio-
nal de Association of MBAs (AM-

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Av. Universitaria 1801, San Miguel
Depósito Legal: Nº2005-1668
Impreso en Quebecor World Perú S.A.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
ORGANIZADA POR LA DIRECCIÓN ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN (DAI)
Feria de proyectos
Desde este sábado, en el marco de NEOCAMPUS,
conoce los proyectos de investigación de la
Universidad en la EXPODAI 2009.
L
a actividad investiga-
tiva se sigue afianzan-
do en la Universidad.
Por ello, con el objeti-
vo de mostrar la gran
producción de investigación
de nuestra comunidad univer-
sitaria se llevará a cabo la sex-
ta EXPODAI 2009, organizada
por la Dirección Académica de
Investigación (DAI). Esta feria
se iniciará este sábado 20 de ju-
nio a las 4 p.m. con NEOCAM-
PUS, el gran evento de la Católi-
ca dedicado a la ciencia y la in-
novación tecnológica. Sin em-
bargo, la inauguración oficial
será el lunes 22 a las 12:30 p.m.
en los jardines ubicados a la es-
palda de la capilla del Centro
de Asesoría Pastoral Universita-
VISITA LA EXPODAI 2009. De diez de la mañana a ocho de la noche, hasta el viernes 26 de junio.
DIPLOMATURA DE TRABAJO SOCIAL
Orientación y
promoción familiar
Ya están abiertas las inscrip-
ciones para la IV Diplomatura
de Especialización en Orien-
tación y Promoción Familiar
(modalidad virtual), que ofre-
ce la Especialidad de Trabajo
Social PUCP. Esta permitirá a
los profesionales analizar los
factores que condicionan y de-
terminan la problemática fa-
miliar, al ofrecerles un marco
conceptual integral, sociohis-
tórico, psicológico y operativo
de la familia como institución
multifuncional. Su objetivo es
formar profesionales capaces
ria (CAPU). Ese día se anuncia-
rá a los ganadores del Progra-
ma de Apoyo a la Investigación
para Estudiantes de Posgrado
(PAIP), organizado también por
la DAI.
Este evento reunirá más de
cien proyectos de investiga-
ción realizados por profesores
de todas las unidades académi-
cas de la PUCP. “El fomento de
la investigación es la principal
actividad de la DAI, por eso or-
ganizamos un evento que nos
sirva para mostrar toda nues-
tra producción. La idea no solo
consiste en exhibir los proyec-
tos que se financian y apoyan
a través de los múltiples con-
cursos de la DAI, sino también
los que llevan a cabo los profe-
de actuar en la realidad como
especialistas del trabajo con
familias. El programa ha sido
especialmente diseñado para
combinar la metodología de
la enseñanza virtual con mo-
mentos presenciales, para
desarrollar que el estudian-
te pueda organizar su ritmo,
horario y lugar de estudio.
Las clases comienzan el 27
de junio. ■ titución. El profesor Osterling
+información:
Teléfono: 626-2000 anexo 5772
Correo electrónico: spperez@pucp.edu.pe
sores con sus propios recursos
o con la colaboración de otras
instituciones”, afirma Patricia
Pérez-Albela, coordinadora de
la EXPODAI 2009.
Lo singular de esta EXPODAI
2009 será cómo se presentarán
los proyectos: se apoyará en
una serie de pósteres que con-
tendrán toda la información
de manera gráfica, breve y re-
sumida. Se ha establecido una
ruta al interior del espacio pa-
ra que los asistentes la recorran
como se transita el circuito de
un museo. Además, habrá una
proyección multimedia con un
resumen de cada proyecto.
Visita la EXPODAI 2009 has-
ta el viernes 26 de junio, de 10
a.m. a 8 p.m. ■ así como peritajes técnicos
ARCHIVO PUCP
EN ARGENTINA
Doctor Felipe
Osterling recibe
distinción
El doctor Felipe Osterling Paro-
di, profesor del Departamento
de Derecho y ex decano de la
Facultad de Derecho, fue in-
corporado como miembro de
orden de la Academia Nacio-
nal de Derecho y Ciencias So-
ciales de Buenos Aires, Argen-
tina. La ceremonia se llevó a
cabo el pasado 14 de mayo en
la sede de la mencionada ins-
agradeció la distinción brin-
dando una conferencia ma-
gistral titulada A más de 200
Años del Código de Napoleón.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
.edu Directora general: Carla Colona
Editora: Carolina De Andrea
Subeditora: Rosario Yori
Editora gráfica: Verónica Salem
noscuenta
ING. DAVID
CHÁVEZ
Jefe de
LabCert-
INNOVAPUCP
El 1 de junio el Laboratorio
de Certificación de INNO-
VAPUCP (LabCert) obtuvo la
acreditación ISO/IEC 17025
por The American Associa-
tion for Laboratory Accredi-
tation. Conozcamos más.
¿Qué reconoce esta acredi-
tación?
Que la Católica, a través del
LabCert, tiene un sistema de
aseguramiento de la calidad
compatible con la normati-
vidad internacional, y que
dentro de las instalaciones
del laboratorio se practican
ensayos regidos por normas
internacionales (ISO).
¿Qué trabajos realizan?
Auditorías técnicas, certifi-
caciones de cumplimiento
de estándares y requisitos,
a equipos y sistemas como
cajas registradoras, cajeros
automáticos, aceptadores y
dadores de billetes y mone-
das, máquinas de bingo, ru-
letas y afines.
¿Cómo se prepararon para re-
cibir esta acreditación?
La mitad del trabajo consis-
tió en hacer las cosas bien, y
la otra mitad, realizada con
el invaluable apoyo del Insti-
tuto para la Calidad, fue im-
plantar y usar efectivamen-
te un sistema de documen-
tación, según los requeri-
mientos de la norma ISO/IEC
17025. No hubiera sido posi-
ble sin el apoyo de INNOVA-
PUCP y del equipo rectoral.
LETRAS. Ex decano de Derecho, fue
ministro de Justicia en 1980.
Hoy, el reconocido abogado al-
terna su trabajo profesional
con la enseñanza del derecho.
Y recientemente fue publica-
da su obra Compendio del Dere-
cho de Obligaciones, extenso tra-
tado de referencia obligada
para estudiosos y profesiona-
les de las leyes. ■
.edu | 9
DEL INSTITUTO
RIVA-AGÜERO
Nuevos
directores de
seminarios
Los miembros del Instituto Ri-
va-Agüero (IRA) eligieron a los
nuevos directores de sus semi-
narios para el periodo 2009-
2010. Ellos son: Sergio Barra-
za, Arqueología; Enrique Gon-
zales Carré, Arte y Cultura Po-
pular; Johnny Zas Friz, Dere-
cho; Pablo Quintanilla, Filo-
sofía; Oswaldo Holguín, Histo-
ria; y Eduardo Huarag, Lengua
y Literatura.
Los elegidos ya asumieron sus
funciones y se están encargan-
do de proponer las distintas
actividades que realiza el Ins-
tituto Riva-Agüero. ■
SEMINARIOS
A cargo del
Dr. Gary Urton
¿En qué Contribuye el Enten-
dimiento de los Quipus al Es-
tudio de los Incas? y Poder, He-
gemonía y Administración en
el Estado Inca son los dos semi-
narios que ofrecerá el Dr. Gary
Urton los próximos 18 y 25 de
junio. Urton, eminente antro-
pólogo especialista en quipus
y profesor de Estudios Preco-
lombinos en el Departamento
de Arqueología de la Univer-
sidad de Harvard, ofrecerá es-
tas charlas en el marco de los
seminarios extracurriculares
2009-1 del Programa de Estu-
dios Andinos. El ingreso está
reservado exclusivamente pa-
ra los alumnos de dicho pro-
grama y de las cuatro maes-
trías relacionadas con él: Ar-
queología, Antropología, His-
toria y Lingüística, así como
para profesores e investigado-
res de nuestra Universidad. ■
desde la web
● Evento internacional Segu-
ridad Humana, Delincuencia
Organizada y Pobreza: una
Mirada desde los Derechos
Humanos.
● Programa para Asistentes
2009 que ofrece el Centro de
Educación Continua PUCP.
● Encuesta Virtual de Opinión
sobre Docentes 2009-1 para
alumnos de Escuela de Pos-
grado, facultades de Ciencias
e Ingeniería, Ciencias Sociales
y Ciencias y Artes de la Comu-
nicación, EEGGCC y el TUC.
● Arquitecto español Elías
Torres visitará la Católica.
www.pucp.edu.pe/puntoedu
10 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de junio del 2009
deportes
terminaron los interfacultades 2009
Duros de ganar
Ciencias e Ingeniería se consagró heptacampeón en los XVII Juegos
Interfacultades. Ciencias Sociales se impuso en la Noche Cultural.
Por
Diego Grimaldo
L
os XVII Juegos Inter-
facultades habían lle-
gado a su fin. Conoci-
do el resultado global,
el Panda fue lanzado
al aire con el trofeo aferrado
en sus manos. Los alumnos de
Ciencias e Ingeniería apostados
en el Coliseo Polideportivo ce-
lebraron a rabiar: por séptima
vez consecutiva ganaban el tí-
tulo de dicho certamen.
Minutos antes del espectacu-
lar final, los animadores de la
velada, el conductor radial Per-
cy McKay y la actriz Alexandra
Graña, anunciaron al ganador
de la Noche Cultural. Ciencias
Sociales fue el justo vencedor
tras presentar el baile puneño
Waca-Waca y solicitar a la au-
diencia no ser indiferentes con
las víctimas del friaje.
Alrededor de tres mil perso-
nas –entre alumnos, autorida-
des y personal administrativo–
contemplaron el colorido de las
performances presentadas por
las doce facultades de pregra-
do de nuestra Universidad, en
su mayoría danzas folclóricas
como el moqueguano Carna-
val de Putina (Letras y Ciencias
Humanas) y la Contradanza de
Huamachuco (Arquitectura y
Urbanismo), segundo y tercer
lugar, respectivamente.
Básquet
Estudios Generales Letras
campeonó en damas
Tan disputada fue la final de
básquet damas entre EEGGLL
y Ciencias y Artes de la Comu-
nicación que se definió en los
últimos 70 segundos de juego.
Hasta ese entonces ambos equi-
pos igualaban 29-29 y nadie en
el Polideportivo podía apostar
por un ganador seguro.
Entonces apareció la figura
de Natalia Gómez de la Torre y
marcó la diferencia a favor de
la escuadra gris, empujando a
su conjunto siempre hacia a de-
lante y generando faltas a su fa-
vor que culminaron casi siem-
pre dentro del aro contrario.
Así, como premio a su esfuer-
zo y al de sus compañeras, EE-
unidos tras la victoria. Los alumnos de Ciencias Sociales celebran tras
ganar la Noche Cultural.
colorido. Las presentaciones fueron en su mayoría danzas folclóricas peruanas. Todos los participantes dieron lo
mejor de sí mismos.
david hermoza
básquet damas. EEGGLL y los
Cuervos no cedieron en la final.
víctor idrogo oscar valiente
no los pararon. Todo Ciencias e Ingeniería gritó el título del Interfacultades.
yanina patricio
Entre cada presentación se
premió a los ganadores de las
competencias desarrolladas en
las tres semanas de los Juegos
Interfacultades. Asimismo, an-
tes de conocer a los triunfado-
res de la Noche Cultural y luego
de la carrera de obstáculos en la
que Cerebro, de EEGGCC, ven-
ció al Dragón de Ciencias Socia-
les, se efectuó el siempre entre-
tenido show de las mascotas.
Al fin, terminó el suspenso:
tercer lugar general para EE-
GGCC y el subcampeonato nue-
vamente para Ciencias y Artes
de la Comunicación. Alumnos
de Ciencias e Ingeniería arma-
ron una fiesta de gritos y aplau-
sos al saberse campeones y ter-
minaron dando una significa-
tiva vuelta olímpica, la novena
en la historia de su facultad.  n
GGLL se quedó el pasado miér- la fotonoticia yanina patricio
coles 10 de junio con el título
de la disciplina por un marca-
dor de 37-29.
Quien no sufrió para conse-
guir su última victoria fue el
equipo de Ciencias e Ingenie-
ría, pues en el encuentro por el
tercer y cuarto lugar despachó
cómodamente a su similar de
Derecho por 54-22.
Poder verde. En la catego-
ría varones, Estudios Generales
Ciencias y Ciencias e Ingenie-
ría se enfrascaron en un reñido
duelo en el que los verdes ven-
cieron a los blancos por un es-
trecho margen de 5 puntos (58-
53). Mientras ello ocurría en las
naves 1 y 2 del Polideportivo; en
La bella y las bestias
la 4, Estudios Generales Letras
La actriz Alexandra Graña se divierte con el Tigre y Petete, mientras
bregó también para superar a
el Cuervo los contempla. Las mascotas fueron parte importante de la
Ciencias Sociales a la que derro-
velada del pasado jueves. La Noche Cultural fue un éxito.
tó finalmente por 69-60.  n

contundente 4-1
victoria gris
Los Cuervos no pudieron repetir su triunfo
en fútbol y cayeron ante EEGGLL.
e
l improvisado arque-
ro de los Cuervos, Ar-
naldo Noguera, no
pudo cerrarle el pa-
so al delantero gris
Alonso Benavides, quien se
quedó solo frente al arco y no
tuvo problema alguno para
sellar el triunfo de su equipo.
Faltaban escasos minutos para
que el pitazo final se lo confir-
mara así: un 4-1 contundente
que evitó el segundo título de
Ciencias y Artes de la Comuni-
cación y catapultó al conjunto
de fútbol de EEGGLL a la cima
de la competencia.
Ni la destacable actuación
de Rudy Jordán ni el empeño
lafigura
Luego de una jornada final
reñida, en la que se mantu-
vieron en carrera los equipos
de las facultades de Letras y
Ciencias Humanas, Estudios
Generales Ciencias y Estu-
dios Generales Letras, el con-
junto gris se quedó con el tí-
tulo en tiro con carabina con
un total de 964 unidades so-
bre las 957 del cuadro verde
y las 887 de la escuadra gra-
nate.
Del campeón destacó Ál-
varo Ciriaco, quien logró al-
canzar la más alta serie el
jueves pasado: 180 puntos. A
continuación, nos habla so-
bre su experiencia en la que
fue la primera competencia
de este deporte que se realiza
de Noguera –quien tuvo que
suplir al golero Pablo Carrillo
tras ser expulsado sobre el fi-
nal del cotejo– consiguieron
cambiar la suerte de la escua-
dra negra: la buena compene-
tración del cuadro de EEGGLL,
en el que destacaron el defen-
sor Julio Takaezu y los volan-
tes Luis Felipe Mendiola y Da-
vid Loza pudo más.
Al término de la primera
etapa, los Grises ya se impo-
nían por 3-1 gracias a los tan-
tos marcados por César Cha-
varri, Aldo Sánchez y Alonso
Benavides, quien tuvo una no-
table actuación. En tanto, Jor-
dán descontó para los Cuervos
álvaro ciriaco
Miembro del equipo de tiro con carabina de eeGGLL
en un Interfacultades.
¿cómo calificarías la compe-
tencia?
Fue bastante reñida. Incluso
hasta el final nos mantuvimos
a la expectativa de conocer
cuántos puntos habíamos he-
cho porque no se podía saber
quién iba a ganar. Personal-
mente, estoy bastante emocio-
nado porque puede obtener la
mejor serie en la general, aun-
que creo que pudo haber teni-
do una mejor marcación.
¿qué fue lo que más te gustó?
Me sorprendió la organiza-
ción. A nivel de la preselección
hemos participado en otros
eventos en los que no toman
mediante un remate penal.
Durante la complementaria,
la solidez defensiva de EEGGLL
fue decisiva para mantener di-
cho resultado y ampliarlo so-
bre el final del partido.
de infarto. El martes pa-
sado, en la final de futsal va-
rones, el conjunto de Gestión
y Alta Dirección derrotó 6-4 al
de EEGGCC, confirmando el
poderío demostrado durante
los Interfacultades, sobre to-
do en semifinales, cuando des-
pachó por penales al favorito
Ciencias e Ingeniería. Por su
parte, en damas, EEGGLL ven-
ció 4-2 a la escuadra Verde. n
tanto en cuenta los tiempos:
cinco minutos para practi-
car y diez para disparar.
También me llamó la
atención el buen nivel de
los participantes.
¿Fue un acierto incluir ti-
ro con carabina en los
Juegos?
Me parece intere-
sante que se in-
cluyera este de-
porte en los
Juegos, por-
que nuestra
Universidad
tiene los equipos
para masificarlo y ha-
cer campeonatos inte-
resantes.
Pontificia universidad católica del Perú | .edu | 11
tabla de posiciones
polidatos
1 ciencias e Ingeniería 1115
2 cc y Artes de la comunicación 1015
3 estudios Generales ciencias 980
4 estudios Generales Letras 956 El equipo de EEGGLL se im-
5 Gestión y Alta dirección 821 puso en la competencia de
6 ciencias sociales 688
natación luego de lograr un
7 Letras y ciencias humanas
8 derecho
523
515
puntaje acumulado de 556
unidades contra las 481 que
9 Arquitectura y urbanismo 238
10 educación 111 obtuvo EEGGCC y las 313
11 Administración y contabilidad 99
que acumuló la Facultad de
12 Arte 93
Gestión y Alta Dirección…
Una brillante actuación tu-
ganadores por competencia
vo el equipo de Ciencias e
Ingeniería en la disciplina
Inauguración Gestión y Alta dirección/
de ajedrez. Diego Abarca,
cc y AA de la comunic.
Bailetón ee Generales ciencias José Choque, Flavio Chaffo,
noche cultural ciencias sociales
Adrián Suyo, José Luis Bisso
Barras Gestión y Alta dirección
Ajedrez ciencias e Ingeniería y Hebert Escobedo fueron
Atletismo damas cc y Artes de la
los integrantes del cuadro
comunicación
Atletismo varones ciencias e Ingeniería campeón… En tenis de me-
Básquet damas ee Generales Letras
sa destacó el Panda Juan Án-
Básquet varones ee Generales ciencias
ciclismo damas derecho geles, quien ganó el título
ciclismo varones ciencias e Ingeniería
en las modalidades equipos
fútbol ee Generales Letras
futsal damas ee Generales Letras y dobles, esta última junto a
futsal varones Gestión y Alta dirección
Rony Meneses. Por si fuera
Levantamiento
de potencia ciencias e Ingeniería poco, quedó en el segundo
natación ee Generales Letras
lugar en individuales. Car-
tenis de mesa ciencias e Ingeniería
tiro con carabina ee Generales Letras los Solis y Joseph Asato inte-
vóley mixto ciencias e Ingeniería
graron también la escuadra
protagonista… El delantero
de Ciencias e Ingeniería Víc-
tor Calderón terminó como
el goleador de la competen-
cia de fútbol con 7 anota-
ciones... EEGGLL pudo ha-
ber culminado en la tercera
ubicación de la tabla gene-
ral de los juegos de no haber
sido por los 45 puntos que
perdió a causa de un mal
comportamiento de sus hin-
chas. Los blancos también
fueron multados con 70 uni-
dades por la misma causa…
Destacó la barra de Gestión
y Alta Dirección, seguida de
las de Ciencias y Artes de la
Comunicación y EEGGCC.
Las que menos puntaje ob-
GuAdALuPe PArdo
tuvieron fueron las de Arte,
Administración y Contabili-
dad, y Educación.
vÓLey MIXto
pandas
abrumadores
El conjunto de vóley mixto de la
Facultad de Ciencias e Ingenie-
ría derrotó al de EEGGLL y cam-
dAvId herMozA
peonó en dicha disciplina. Lue-
go de un largo enfrentamiento,
que se prologó el miércoles pa-
sado por cerca de dos horas, los
Pandas vencieron a los Grises
por 3 sets contra 2.
Lo lamentable de la jornada
ocurrió en el cotejo por el ter-
cer y cuarto puesto que debie-
ron haber jugado Derecho y EE-
GGCC, que no pudo disputarse
y terminó como WO en ambos
casos. Por tal motivo, Ciencias
Sociales y Letras y Ciencias Hu-
manas se quedaron con dichas
posiciones en la tabla final. n
12 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de junio del 2009

puntofinal Emilio Bautista Paz

Doctor en Ingeniería Mecánica por la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid

“En protección del medio ambiente

vamos por un camino muy equivocado”
guadalupe pardo
Por
Diego Grimaldo

E
milio Bautista Paz
mantiene un estre-
cho vínculo con nues-
tra casa de estudios
mediante el fortaleci-
miento de las relaciones interu-
niversitarias y de la actividad
docente en los campos de la in-
geniería mecánica y de la fabri-
cación, y en el de la ingeniería
acústica. Experto, además, en
ingeniería biomecánica, disci-
plina que estudia las estructu-
ras de carácter mecánico que
existen en los seres vivos, lle-
gó hasta la Católica gracias a la
cátedra para profesor visitante
“Valentín Paniagua Corazao”,
destinada este año al Departa-
mento Académico de Ingenie-
ría. Cree que el ser humano de-
bería aprender a usar eficiente-
mente la energía a partir de los
ejemplos que se presentan en
la naturaleza.

¿Se ha avanzado en la protec-

ción del medio ambiente?
Me da mucha pena tener que
ser drástico, pero creo que va-
mos por un camino muy equi-
vocado, ya que seguimos que-
mando toda la energía con la
que contamos tratando de opti-
mizar procesos que desde siem-
pre han sido errados. Si fuéra-
mos medianamente listos po-
dríamos copiar procesos como
los que usa la naturaleza.
¿Cómo cuáles, por ejemplo?
La naturaleza no quema la
energía como el ser humano lo
hace mediante el motor de ex-
plosión, sino que es capaz de
emplear procesos interesantes
para racionalizar su uso. Por
ejemplo, el oso se pasa el otoño
comiendo bayas y en invierno
se mete en una cueva y consu-
me toda la grasa que adquirió.
¿Por qué no copiar un mecanis-
mo de ese tipo? Hay procesos
como los que realizan la actina
y miosina (fibras musculares)
que son bastante eficaces para
convertir la energía química en
mecánica.
Es decir, no usar la energía para
las necesidades inmediatas.
Desde luego. El hombre se em-
peña en utilizarla en cantida-
des descomunales construyen-
do centrales en lugares aleja-
dos que no satisfacen las nece-
sidades de las localidades más
próximas, sino las de otras que
están a distancias bastante
grandes. Hay allí un problema
en suelo peruano. El doctor Bautista está este ciclo en la Católica gracias a la cátedra para profesor visitante “Valentín Paniagua Corazao”.
“La investigación
tiene que estar
necesariamente
apoyada por una
industria que la
utilice y la pida”.
de mentalidad, un despilfarro
de energía.
También está el problema de la
contaminación acústica.
Es necesario que los automóvi-
les, que son la mayor causa de
contaminación acústica, sean
menos ruidosos. También pue-
de tratarse de que el roce de los
neumáticos con la carretera sea
distinto. Tampoco estaría mal
que no existieran los baches.
Allí sí no hace falta hacer algo
innovador, pues se puede lo-
grar mucho con las tecnologías
que hay, educando a la gente o,
en el peor de los casos, colocan-
do multas.
Ha tenido la oportunidad de
participar en la evaluación de
la calidad de enseñanza que se
brinda en distintas universida-
des de la región. ¿Podría ofre-
cer un diagnóstico?
El nivel de la enseñanza me ha
parecido bien, en general. Lo
bueno es que en la región no se
enfrentan a los problemas que
se han originado en Europa por
el tema del Tratado de Bolonia
(y la posible mercantilización
del mundo universitario). Sin
embargo, sí hay deficiencias en
cuanto a la investigación que se
efectúa.
¿En qué sentido?
La investigación tiene necesa-
riamente que estar apoyada
por una industria que la utilice
y la pida. La universidad puede
hacer cosas, pero no muchas.
Cuando uno no está al lado de
un señor que es el principal
fabricante de automóviles, se
puede investigar pero no tanto.
Lamentablemente, la industria
tiene poco interés por la inves-
tigación y la innovación. En el
Perú deben existir unos depar-
tamentos académicos buenísi-
mos, pero el tono medio en ge-
neral no debe ser escandalosa-
mente optimista.
El intercambio de información
entre medios superiores es fun-
damental.
Si las universidades no se unen
para compartir información e
investigar, no se pueden consi-
derar universidades, algo que
hoy en día es mucho más com-
plicado que antes, pues hace
200 años –como mucho– las
clases se daban en latín o en
griego, pero un día cometimos
la torpeza de brindar las clases
en otros idiomas, algo que ha
empobrecido la educación.
¿Por qué ya no es tan buena?
Se ha perdido la oportunidad
de intercambiar gente. Es ver-
dad que el inglés se está vol-
viendo algo universal, pero eso
ya lo hemos visto tantas veces
que es mejor no hacerse ilu-
siones. Todo ello depende tan-
to de avatares políticos y socia-
les que puede cambiar en cual-
quier momento. Digamos que
EEUU pierde la siguiente gue-
rra contra los chinos y se acabó
el predominio lingüístico. Por
si fuera poco, con el invento de
los nacionalismos tampoco se
puede viajar con facilidad. Aho-
ra necesitas hacer mucho pape-
leo y sacar una visa casi siempre
es engorroso.
Pero ahora existe Internet.
Internet sirve para lo que sir-
ve, así como el teléfono o el fax.
Guardando las distancias, ven-
dría a ser algo así como el teleti-
po: te ayuda a decirle a alguien
“llego mañana”. Pienso que no
hay nada como comunicarte
con alguien en persona. Para
intercambiar experiencias es
fundamental hacerlo frente a
frente. Se puede colgar informa-
ción sobre cualquier tema en la
red, pero el problema es que lo
puede hacer todo el mundo; no
laficha
Nombre: Emilio Bautista Paz
Fecha y lugar de nacimiento: 5 de
mayo de 1937. Cuenca, España
Estudios: profesional titulado en
Ingeniería Mecánica, Eléctrica,
Química y Textil. Licenciado en
Informática y doctor en Ingeniería
Mecánica por la Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Industriales
(ETSII) de la Universidad Politécni-
ca de Madrid, España.
Trayectoria: es profesor de Teoría
de Máquinas y Mecanismos, Bio-
mecánica, Vibraciones, Tribología,
Mantenimiento y Seguridad de
Máquinas de la Universidad Poli-
técnica de Madrid, presidente de la
Fundación Artigas y Doctor Honoris
Causa por la Pontificia Universidad
Católica del Perú.
hay garantía de que lo que estás
leyendo sea preciso.
¿Cómo calificaría su experien-
cia en la Católica?
Estoy encantado, tanto desde
el punto de vista personal co-
mo del académico. Imagínate:
acabo de salir de una clase en
donde hay un señor que viene
todas las semanas desde Chicla-
yo y otro desde Huancayo. Si no
me sintiera satisfecho, no esta-
ría bien de la cabeza. n
suplemento de InnovacIón, tecnologÍa e InvestIgacIón del semanarIo puntoedu

Año 1 N° 7
Del 15 al 29 de
junio del 2009

Tu puerta
al futuro
II | neo | LIMA, del 15 al 29 de junio del 2009

E
ste sába
the throw it show se llev
megaeve
A partir de elementos electrónicos
nuest ra
simples como un LED –diodos emiso-
NEOCAM
res de luz de tamaño reducido y que
donde se experim
han constituido una revolución para la
visiones del futur
iluminación–, una batería y un imán, se
con la modernidad
puede crear libremente cualquier ins-
soportes impresos
talación o efecto luminoso
como efectos de lu
que queramos. Así, en esta
web y proyecciones.
presentación, denomina-
estará en tres as
da Throw It, se buscará
experiencia y per
generar un mural de luz.
algo de lo que podrá
Po
reto mecatrónico JUAN C
QUIN
¿Te imaginas armar un robot en apenas
cinco horas? Para tratar de vencer este
reto, tres alumnos de la Especialidad
de Ingeniería Mecatrónica de nuestra
Universidad competirán entre sí para ver
cuál logra construir un robot con módulos
de Lego y constatar si su creación puede
realizar algunas tareas específicas.

experiencia aumentada

Un grupo de alumnas de la Escuela

Andanzas realizará un ejercicio estético
muy particular. Se trata de un espectáculo de danza que contará
con elementos de realidad virtual. Es decir, a través de la tecno-
logía se combinará el mundo real con imágenes virtuales, lo que
permitirá una interacción entre los cuerpos vivos, el espacio real
y el espacio virtual, todo gracias a la utilización de un software
especial y de cámaras infrarrojas. De esta manera, el cuerpo de
las actrices se transformará en un instrumento que proyectará
más allá de lo que harían sus cuerpos. Imperdible.

campus 2117
m
¿Cómo será el mundo en el 2117? Quizá e
lo que siempre vimos en las películas
Aun
de ciencia-ficción se haga realidad.
mal
Beneficios en 3d Ahora, ¿te imaginas cómo sería nuestra
Universidad en ese año, cuando se
Conocer el rendimiento de los cumpla su bicentenario
jugadores de fútbol, elaborar de fundación? Buscando
películas animadas en 3D o responder a esta pregunta,
implementar los principios un diseñador industrial de
de la tecnología al campo nuestra Facultad de Arte
de la medicina es ahora realizará una ilustración
posible gracias a la captura en un mural de cuatro por
de movimientos mediante el tres metros al respecto.
sistema VICON Motion Capturing
System. Este equipo está conformado por
seis cámaras de luminosidad infrarroja, tendencias
un procesador de datos y un monitor, y tecnológicas
solo existe uno de su tipo en nuestro país:
en la Católica. Para saber cómo funciona, Si crees que los ar tilugios
ven a NEOCAMPUS. tecnológicos que posees son
producto de investigaciones
recientes, pues te equivocas. En l
que no quede huella descubrimientos que datan de varias déc
que aún no se han traducido en aplicacion
Si el Protocolo de Kioto intenta reducir las
Con las últimas investigaciones, como el
emisiones de CO2 en la industria, ahora nos
Hadrones (Large Hadron Collider, LHC), ¿
toca tomar medidas a nosotros. Y estas incluyen las de la huella de carbono;
nueva aparecerá? Un grupo de experto
es decir, la cantidad de CO2 que emitimos producto de nuestros hábitos
ofrecerá una idea general.
cotidianos. Por ello, este sábado podrás calcular tu propia huella de carbono y
compararla con la huella promedio del país, de Latinoamérica y del mundo.
 Pontificia Universidad Católica del Perú | neo | III

proyecto arqueológico
ado 20 de ju n io ¿Sabías qué el observatorio solar más antiguo de América
vará a cabo el está en nuestro país? Su nombre es Chankillo y se encuentra
ento del a ño en en el desierto de Áncash. Data de hace 2,300 años y su más
a Universidad: atento estudioso es el egresado y profesor de Arqueología
MPUS, un espacio de nuestra casa de estudios, Iván Ghezzi. Para conocer
mentará con las más sobre este tema no dejes de
ro. Para ir acorde ver la presentación del proyecto
arqueológico que mantiene
d no se utilizarán
nuestra Universidad en el perspectivas
sino electrónicos, norte peruano.
uces, láser, sonido al futuro
. Además, el énfasis ¿Cómo será la educación en nuestra
spectos: espacio, Universidad cuando celebre su bicentenario, en el
rspectiva. Conoce año 2117? ¿Te lo imaginas? Pues para tener una idea
ás vivir. al respecto el Dr. Carlos Fosca, director de la Dirección
Académica de Planeamiento y Evaluación (DAPE) de
or
nuestra Universidad, y un equipo de expertos de nuestra
CARLOS
NTANA casa de estudios, presentarán una ponencia donde se
discutirán estos temas, así como algunas visiones del
futuro en el campo de la educación.

ponencia filosófica

El profesor de filosofía de nuestra

Universidad, Levy del Águila, recorrerá
cada una de las instalaciones de
NEOCAMPUS para luego brindar una
ponencia donde abordará el tema de las
dimensiones éticas que traen consigo
el desarrollo de nueva tecnología, algo
que conlleva implicaciones
morales. Asimismo, explicará
la relación que hay entre
la tecnología y el cuerpo.
Será una de las ponencias
que irá allanando el camino
pa ra e l g ra n c i e r re d e
NEOCAMPUS.

antes del temblor

Muchas de las muertes que se producen
durante un sismo suelen ocurrir por el
derrumbe de construcciones mal hechas. Por tal
motivo, los ingenieros de nuestra Universidad,
desde la década del setenta, han investigado
y desarrollado técnicas para reforzar las
viviendas de las zonas más vulnerables del país.
Para lograrlo, nuestra casa de estudios cuenta
con uno de los simuladores de terremotos
manejo del más impor tantes de
estrés América Latina.
Si deseas ver una
nque es considerado el simulación real, esta
de esta época, poder controlarlo permite encontrar es tu oportunidad.
salidas a situaciones extremas. A raíz de
las expediciones del montañista Richard
Hidalgo, INNOVAPUCP, con el apoyo del
Departamento de Psicología PUCP, viene
realizando importantes investigaciones radio galaxia
p a ra e n t re n a r a e m p re s a r i o s y
La observación del universo desde la Tierra se
trabajadores para afrontar el estrés.
guió, en un principio, por la audaz pero limitada eficacia
del ojo desnudo, y hoy obtenemos información gracias
a las ondas de radio. Precisamente, nuestra Universidad
cuenta con el Instituto de Radioastronomía (INRAS),
bioderecho
que próximamente contará con una antena de veinte
La tecnología nos ofrece metros de diámetro, con lo que nos convertiremos en
posibilidades que hace unos la primera universidad peruana en escuchar las tur-
años eran impensables. Te- bulentas vibraciones cósmicas que circulan
mas como la inteligencia artificial, la clonación por el espacio sideral. Ven y sé parte de la
y la extensión de la vida no solo abren un sinfín presentación del Ra-
de posibilidades beneficiosas, sino que plantean diotelescopio PUCP.
la ciencia hay
cadas atrás, pero diversos aspectos éticos. Por ello, se vuelve in-
nes comerciales. dispensable la regulación de situaciones que pu-
Colisionador de dieran poner en peligro la dignidad e integridad
¿qué tecnología de la persona, lo que se conoce como el biode-
os de físicos nos recho. Precisamente, para saber más sobre este
tema, la Dra. Paula Siverino
ofrecerá una interesante ex-
posición.
IV | neo | LIMA, del 15 al 29 de junio del 2009

ProgramaNEOCAMPUS

ESPACIO
Polideportivo

1 Performance de realidad aumentada 9 Visitas guiadas

2 Forma futura 10 Feria artesanal - Nueva Facultad de Arte
3 Vida futura 11 BarUva - Explanada del Polideportivo
4 Concurso de foto digital 12 Maqueta MacGregor - Entrada principal al Complejo
MacGregor
5 Concurso de edición digital
13 Expodai- Jardines frente a la cafetería de Arte
6 Impro musical
7 NEOCAMPUS on line

EXPERIENCIA
Polideportivo

1 Reto mecatrónico 16 Perunator - Vehículo eólico

2 Visión de computadora 17 Experiencia química
3 DFBOT 18 Bioingeniería - Captura de movimiento
4 Herramientas avanzadas - Aula digital de Mecánica 19 Geografía - Nuevas herramientas
6 Imagen - Microscopio de fuerza atómica 20 Diseño del mañana - Instalación
7 Biocombustibles sólidos 21 Simulador sísmico (6 p.m.) - Salida de bus Modasa desde el
estacionamiento de EEGGLL
8 Campus 2117 - Visión de futuro
22 Taller Throw it - Mural de luz
10 Tubo adaptativo - Arquitectura interactiva
23 Video-bloggin’ NEOCAMPUS
11 Matemática y herramientas digitales
24 Eficiencia industrial
12 Contabilidad digital
25 Idiomas - Herramientas globales
13 Propiedad intelectual en la vida cotidiana - Instalación
26 Física - Investigación internacional
14 Aula virtual
15 Huella de carbono

PERSPECTIVA
Nueva Facultad de Arte (Pabellón Y)

SALA 1 SALA 2 SALA 3 SALA 4 SALA 5 - Talleres

4:30 Nuevos 4:30 Panoramas de
aprendizajes la propiedad
a través de intelectual
herramientas de
educación virtual 5:00 Vulnerabilidad 5:00 Antropología visual 5:00 Nuevos panoramas 5:00 Creatividad
económica: de gestión
hogares rurales y de calidad en
medio ambiente comercio exterior
5:30 Mecatrónica 5:30 Modelo de
enseñanza
colaborativa
6:00 La ingenieria en el usando la 6:00 ¿Cómo se cambia 6:00 Recomendaciones
sector automotor herramienta Wiki la historia básicas para
6:30 Geomallas - excavando? 6:30 BioIngeniería protección
6:00 Más fuerte que de propiedad
Desarrollo el acero: telas de 6:30 Nuevas
tecnológico para la tecnologías, intelectual
araña
seguridad aplicaciones a la
6:30 Energía y medio geografía 7:30 Comunicación 7:00 Manejo de estrés
7:00 Huella ecológica ambiente en la oficina 2.0.
social 2.0:
7:30 Ética y tecnología 7:00 Arqueo-astronomía
redes sociales,
7:30 Cómo la física autopromoción y
diagramación: augusto patiño

7:00 ISO 14000 cambia el futuro otros 8:00 Simulación de

7:30 Radioastronomía 8:00 Bioética - crisis - Toma
en la PUCP horizontes de decisiones y
gestión
8:30 2117 - Perspectivas
Las horas de las ponencias están sujetas a ajustes.