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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 201014 Proyecto de Grado (Ingeniera de Sistemas) Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Actividad

d 10 Trabajo Colaborativo No. 2

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Octubre 3 de 2013 Fecha de Cierre: Noviembre 14 de 2013 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo. Objetivo General de la actividad:
Formular una propuesta de trabajo de investigacin teniendo en cuenta la problemtica encontrada y la solucin que se dar en el entorno utilizando la tecnologa moderna, con base en los insumos del trabajo colaborativo 1.

Relacin de Temticas a trabajar:


El declogo de Bernal Estructura del proyecto Modelo General para el desarrollo de la investigacin

Actividades a Realizar: A. Crear un documento PDF con:


i. El planteamiento del problema (Hacerlo con base en la informacin de los sntomas, causas, pronstico y control al pronstico descritos en el trabajo colaborativo 1): Realizar prrafos de mximo cinco (5) oraciones cada una separada por punto seguido y empezando cada una con un conector adecuado. Indicar cul es el problema de investigacin. Hacer un planteamiento en forma clara y especfica de la situacin que se va a investigar. La existencia del problema se debe sustentar con base en observacin directa, documentos publicados, resultados de otras investigaciones, opiniones con expertos, etc. Es necesario describir la importancia de apropiar este problema y el impacto que puede darse con una optima solucin que se plantee. Se debe describir las caractersticas del entorno para el cual es importante dar solucin a

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la problemtica. De igual manera describir la factibilidad para realizar el proceso de investigacin. ii. Describir el propsito de la investigacin: Se debe explicar el tipo de resultados que se esperan obtener y de qu manera pueden ser tiles para la organizacin o el entorno. Se trata entonces de explicar la naturaleza del tipo de resultados que se espera obtener. iii. Generar las preguntas de investigacin: Las preguntas de investigacin tienen que ver con los aspectos especficos que se van a investigar y analizar. Tienen que ver igualmente con los interrogantes que se esperan resolver con el desarrollo de la investigacin. Se debe apuntar a preguntas con soluciones posibles, aquellas que realmente se puedan investigar. iv. Definir la terminologa a utilizar: Aqu se definen trminos especficos que tienen que ver o que son propios de la investigacin a realizar. B. Crear un Mapa Conceptual en CMAPTOOLS que contemple para el tema consultado sobre la tecnologa moderna los siguientes interrogantes: i. Qu es? ii. Para qu sirve? iii. Cules son las caractersticas principales? iv. Cules son las ventajas y desventajas? v. Cules son las aplicaciones o usos? vi. Por qu se puede aplicar en determinado problema o en ciertos sistemas? vii. Por qu se considera una tecnologa de punta o moderna? viii.Qu trabajos se han realizado por diversos investigadores alrededor del tema? Pueden ser ponencias, artculos cientficos u otros. C. Crear un documento PDF que contenga la Planeacin de la solucin: Para realizar esta actividad, se sugiere utilizar el Declogo de Bernal. Se debe diligenciar el siguiente cuadro para adjuntarlo a la primera actividad:

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CONCEPTO Cronologa (Cundo?) Axiomas (Quin?) Mtodo (Cmo?) Ontologa (Qu?) Tecnologa (Con qu?) Teleologa (Para qu?) Topografa (Dnde?) Ecologa (Contra qu?) Etiologa (Por qu?) Experiencia (Cunto?)

DESCRIPCIN

Producto a Obtener:
a. Las actividades A y C, realizarlas en un documento PDF. b. La actividad B, entregarla en un archivo de CMAPTOOLS y adems una imagen en un archivo de Word del Mapa Conceptual Para el desarrollo de los productos es necesario utilizar las normas expuestas en el capitulo Material didctico Recursos, en el documento denominado Normas APA Bsicas. Se debe hacer entrega del trabajo en un archivo con formato comprimido, el cual debe contener los siguientes productos: 1. Dos (2) Archivos PDF resultado de las actividades A y C. 2. Un (1) archivo Word con la imagen clara del Mapa Conceptual creado en CMAPTOOLS 3. Un (1) archivo con formato CMAPTOOLS del Mapa Conceptual . El tamao mximo del archivo comprimido debe ser dos (2) Megabytes.

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El nombre del archivo debe ser TC2_Nmerodelgrupo.zip. Ejemplo: TC2_23.rar

TC2_Nmerodelgrupo.rar

Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje:


Dado que el trabajo es de tipo colaborativo, es necesario que los aportes individuales se integren con los dems, para que haya una ptima secuencia en el desarrollo del trabajo. Cada estudiante debe realizar mnimo cuatro (4) aportes significativos. Cada estudiante debe opinar por lo menos en uno de los temas presentados por cualquiera de los integrantes. Debe llegarse a un acuerdo comn en el tema a tratar, para lograr una buena integracin de las actividades. Cada estudiante debe dar una opinin afirmativa para la escogencia del tema. Es necesario que se definan roles especficos para el desarrollo de las actividades: el integrador , el lder (quien hace entrega del trabajo final), el relator (quien est al tanto de describir cmo va el desarrollo de las actividades) , el cronometrista (quien est pendiente de los tiempos de entrega y participacin)

Observaciones Generales:
Es obligatorio dejar evidencia de los acuerdos y procedimientos establecidos en el tema definido para tal fin. Cada estudiante debe realizar mnimo cuatro (4) aportes significativos Cada estudiante debe opinar por lo menos en uno de los temas presentados por cualquiera de los integrantes. Cada estudiante debe dar una opinin afirmativa para la escogencia del tema. Los aportes deben realizarse por lo menos con dos das de anticipacin antes del cierre de la actividad, con el fin de dejar un tiempo prudente para la realizacin de los productos finales a entregar.

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No se les dar calificacin a los estudiantes que no aporten o que solo lo hagan dentro de las ltimas 48 horas antes del cierre de la actividad. La entrega del trabajo final debe hacerse por parte de un solo integrante del grupo colaborativo. No registrar en la portada del trabajo personas que no aporten. Las dudas, inquietudes, sugerencias se atienden por el correo interno o el foro general del curso. Se sugiere leer detenidamente y con detalle la gua y la rbrica de la actividad. La rbrica es el medio de autoevaluacin y el aseguramiento de la calidad del producto. Esta es el medio con la cual se da la valoracin del trabajo

Herramientas de apoyo:
Atlas TI, Herramientas ofimticas, Foro General del Curso, Correo Interno, Mdulo del curso, Reglamento estudiantil de investigacin y acadmico de la Unad, www.unad.edu.co, Modelo Wanavardena, para trabajos colaborativos, Buscadores de la Internet, Uso de TIC, Recursos colocados en el curso, Biblioteca virtual de la Unad

Referencias bibliogrficas:
William J. y Hatt, Paul K. 1976. Mtodos de investigacin social. Trillas. DF, Mxico. Mendieta Alatorre, ngeles. 1980. Mtodos de investigacin y manual acadmico. 13a. edicin. Porra. DF, Mxico. Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en ciencias sociales. 1994. Editores: Juan Manuel Delgado y Juan Gutirrez. Editorial Sntesis, S.A. Madrid, Espaa. Padua, Jorge y otros. 1979. Tcnicas de investigacin aplicadas a las ciencias sociales. Fondo de Cultura Econmica. DF, Mxico. http://www.unad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemi d=251

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RUBRICA DE EVALUACIN tem Evaluado Discusin en el foro Valoracin Baja El estudiante participa menos de tres veces con sus aportes o los aportes hechos no son significativos para el desarrollo del trabajo Cero Puntos (0) Valoracin Media El estudiante participa por lo menos de tres veces en forma efectiva y con aportes pertinentes, pero no ayuda hasta el final del proceso con el desarrollo de la actividad Siete Puntos (7) Productos entregados Se entregan menos de dos (2) productos Cero Puntos (0) Cantidad de puntos resueltos en los productos entregados Se entregan menos de 10 puntos resueltos con pertinencia y alta calidad de los 22 exigidos. Cero Puntos (0) Se entregan exactamente 2 productos Cuatro Puntos (4) Se entregan mnimo 10 puntos resueltos con pertinencia y alta calidad de los 22 exigidos Ocho Puntos (8) Se entregan todos los productos Seis Puntos (6) Se entregan los 22 puntos resueltos con pertinencia y alta calidad 16 Puntos Diecisis Puntos (16) 6 puntos Valoracin Alta El estudiante particip ms de tres veces con aportes significativos y est pendiente de la construccin y entrega de la actividad Quince Puntos (15) Puntos

15 puntos

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Mapa Conceptual

En el mapa NO se utilizan adecuadamente los objetos de CONCEPTOS y ACCIONES donde dos CONCEPTOS debern estar relacionados por una ACCIN Cero Puntos (0)

En el mapa se utilizan los objetos de CONCEPTOS y ACCIONES pero los nombres utilizados no corresponden o no son entendibles Cuatro Puntos (4)

En el mapa se utilizan adecuadamente los objetos de CONCEPTOS y ACCIONES, los CONCEPTOS estn correctamente relacionados 8 puntos por una ACCIN y los nombres utilizados para estos objetos son pertinentes y son entendibles Ocho Puntos (8)

No se usaron Referencias Bibliogrficas normas APA Cero Puntos (0)

Se aplica normas APA para portada, tipo de letra, mrgenes, alineacin de texto, pero no para las Referencias Bibliogrficas Tres Puntos (3)

Se usaron las normas APA en forma completa en los documentos entregados Cinco Puntos (5) 5 Puntos

TOTAL

50 Puntos