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LAS HIPTESIS I.

INTRODUCCIN

Una vez planteado y examinado un problema o un sistema problemtico, se busca su solucin a menos que se muestre que carece de tal. El procedimiento para el hallazgo de la solucin depender de la naturaleza del problema. Algunos problemas de la ciencia factual se resuelven dirigiendo preguntas al mundo, esto es, organizando experiencias cientficas (observaciones, mediciones, experimentos); otros se resuelven mediante la elaboracin de teoras contrastables acerca del mundo. Dicho de otro modo, un problema factual dar lugar a una experiencia, una conjetura o ambas cosas. Pero las experiencias cientficas no tienen lugar en el vaco: se proyectan con ideas determinadas y se interpretan con la ayuda de teoras: por ejemplo, de teoras referentes al comportamiento probable de los medios de observacin. Incluso las experiencias destinadas a la mera recoleccin de datos suponen teoras, tanto ms cuanto ms profundos y precisos son los datos que se buscan: pinsese en la cantidad de actividad terica que hace falta para llegar a un experimento de gentica o de fsica. En resolucin: no hay problema cientfico que se resuelva precipitndose sin mas hacia el laboratorio. Por tanto, vale la pena, antes de estudiar la experiencia cientfica, examinar las ideas cientficas contrastadas por la experiencia: se trata de las conjeturas llamadas hiptesis, de las hiptesis ascendidas a leyes y de los sistemas de leyes llamados teoras. Empecemos con las hiptesis. (Mario Bunge, la investigacin cientfica. 1972. Pg. 248)

II.

DEFINICIN

No debe identificarse la nocin de hiptesis con la de ficcin, ni contraponerla a la de hecho, salvo en la medida en que las hiptesis y las ficciones son creaciones mentales, mientras que los hechos no mentales son externos o puede conseguirse que ocurran en el mundo externo. Las hiptesis factuales, puesto que son proposiciones, pueden contraponerse a proposiciones de otra clase, a saber, a proposiciones empricas particulares, tambin llamables datos, esto es, elementos de informacin. Un dato no es una hiptesis: cualquier hiptesis va ms all de la evidencia (datos) que intenta explicar. Esto es: las hiptesis tienen un contenido ms considerable que el de las proposiciones empricas cubiertas por ellas. La informacin de que la aguja de un determinado aparato de medicin est coincidiendo con la seal 110 volt es un dato emprico singular: esta afirmacin puede contrastarse por mera inspeccin visual. Pero no es ya un dato, sino una hiptesis, la afirmacin de que ese dato se refiere a la

presencia de una corriente elctrica en el aparato. Pues las corrientes elctricas son inferibles, pero no observables, y la hiptesis puede resultar falsa, por ejemplo, si el aparato esta estropeado, de tal modo que su indicacin sea falsa. En la vida ordinaria estamos construyendo hiptesis durante todo el da: incluso cuando obramos automticamente lo hacemos en base a ciertas hiptesis tcitamente aceptadas, o sea, en base a presuposiciones. As, por ejemplo, cuando tomamos el metro para ir a la Universidad suponemos que ese medio de transporte est en buenas condiciones (lo cual puede resultar falso); suponemos tambin que est abierta la Universidad (y una huelga podra falsar este supuesto), que los estudiantes estn interesados por nuestras lecciones (lo cual puede ser pura ilusin), etc. Toda actividad implica supuestos que van ms all de nuestra informacin en la medida que se trata de una actividad racional, esto es, de una actividad llevada a cabo con la ayuda de conocimiento o construida por reflejos condicionados que llevan a determinados fines consciente y previamente fijados. La hiptesis en el sentido lgico de la palabra es un supuesto, premisa o punto de partida de una argumentacin (por ejemplo, de una demostracin). sta es una de las significaciones originarias de hiptesis, y precisamente conservada en la ciencia formal. En este contexto, una premisa es una frmula previamente aceptada (un axioma, un teorema o una convencin, como T es un triangulo euclidiano), o bien una formula introducida a titulo de ensayo porque posibilita alguna deduccin y conservada o rechazada luego en atencin a sus consecuencias. En cualquier caso, una hiptesis en este sentido es una premisa usada en el razonamiento, y consiste por tanto en un supuesto. En este sentido lgico de la palabra son hiptesis todos los supuestos iniciales (axiomas) de una teora, formal o factual; se distinguen de las dems hiptesis de una teora llamndolas hiptesis fundamentales o bsicas (tambin suele llamrselas supuestos). El procedimiento que consiste en desarrollar una teora empezando por formular sus puntos de partida o hiptesis bsicas y deduciendo luego sus consecuencias con la ayuda delas subyacentes teoras formales se llama mtodo hipottico deductivo. Los axiomas de una teora formal son, consiguientemente, hiptesis en sentido lgico, mientras que los axiomas de una teora factual son hiptesis en los dos sentidos: el lgico y el epistemolgico y metodolgico: van ms all de la experiencia y son adems rectificables. Y todas las teoras, formales o factuales, son sistemas hipottico deductivos. (Mario Bunge, la investigacin cientfica. 1972. Pgs. 249, 251 al 253.) Por otro lado Carrasco (2005) manifiesta que la hiptesis no slo es afirmacin directamente relacionada con la pregunta (hiptesis de investigacin) sino que tambin es una afirmacin que supone una respuesta no esperada

(hiptesis alternativa) y ms todava, que la hiptesis puede ser la negacin de lo supuesto (hiptesis nula) (pg. 184). Finalmente Tafur (1995) concibe las hiptesis como enunciados que, basados en conocimientos existentes o en hechos nuevos, constituyen respuestas tentativas a problemas de investigacin. (pg. 110) III. CARACTERSTICAS Rojas (2001) da las siguientes caractersticas: 1. 2. Deben referirse a una situacin social real, la hiptesis solo puede someterse a prueba en un universo y en un contexto bien definido. Debe ser lgica y acorde con fenmenos conocidos y no estar en conflicto con leyes o principios ya establecidos: Se refiere al principio de economicidad de la ciencia, el cual nos dice que hay que retomar lo que ya est aceptado para no tener que empezar desde cero, y a su vez aportar algo. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil (lgica); Esto es que la hiptesis debe ser clara y creble (Posteriormente veremos qu es una variable). Los trminos (variables) de la hiptesis tienen que ser comprensibles: Esto es que tenga una adecuacin entre la gente a la que ser dirigida con el lenguaje utilizado en la proposicin. Las hiptesis deben de ser la transformacin directa de las preguntas de la investigacin: es decir, que estas nos ayudan a saber qu es lo que buscamos y como lo buscamos. Las hiptesis deben ser medibles: Este punto es uno de los ms importantes, pues como ya se haba dejado claro, las hiptesis deben ser comprobadas para poder llegar a un conocimiento, y la nica forma de poder probarlas, es que tengan la capacidad de ser medibles. Las expresiones de hiptesis deben de ser libres de los valores propios del investigador: Esto habla ms que nada de que no debe haber subjetividad ni manipulacin de hiptesis por parte de quien la formula, sino por el contrario, que deben ser objetivas.

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Por otro lado Carrasco (2005) da las siguientes caractersticas: 1. Son enunciados que contienen soluciones anticipadas al problema de investigacin.

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Predicen el desenvolvimiento futuro de la variable o variables en estudio o la relacin entre variables. Son enunciados probables, es decir, no constituyen afirmaciones definidas. Orientan el trabajo metodolgico del investigador y contribuyen a encontrar la verdad cientfica. Poseen un conjunto de elementos que permiten verificar su correcta formulacin. Pueden ser afirmaciones o negaciones acerca de lo que se quiere probar o demostrar.

IV.

COMPONENTES

Carrasco (2005) las hiptesis poseen una serie de elementos que en conjunto forman una estructura. Estos elementos pueden agruparse en componentes metodolgicos y referenciales. En este trabajo solo se hablar de los componentes metodolgicos. Los componentes metodolgicos son aquellos que permitirn al investigador operacionalizar el problema, disear y elaborar los instrumentos de recoleccin de datos y formular las respectivas conclusiones. Carrasco (2005). Carrasco (2005) menciona los siguientes componentes: 1. Las variables Son aspectos del problema de investigacin que refieren propiedades, caractersticas y cualidades de los hechos o fenmenos sociales y naturales que se estudia. 2. Las unidades de anlisis Llamadas tambin unidades de observacin o estudio, son las personas, objetos, sucesos o procesos que se estudiarn en la investigacin cientfica, y respecto de los cuales se obtendrn las conclusiones. 3. Conectores lgicos y expresiones predicativas Los conectores lgicos son palabras que determinan o expresan la relacin (de influencia, de causa o efectos) entre variables

(investigaciones explicativas, correlacionales y experimentales), y la expresiones predicativas son grupos de palabras que aseveran la ocurrencia prevista de una o ms variables descriptivas. V. FUENTES

En el proceso de investigacin una hiptesis puede surgir de una o varias fuentes. Algunas de ellas son: 1. De la teora, o sea, del sistema de conocimientos debidamente organizados y sistematizados

A las relaciones que se presentan entre las variables o fenmenos en el cuerpo de teora suele designrseles hiptesis conceptuales. De stas se derivan, mediante un proceso de deduccin lgica, diversas proposiciones que se denominan hiptesis especficas o empricas. Por ejemplo: tenemos el siguiente planteamiento terico elaborado por Marx (El capital, t, I, p. 546): cuanto mayores son la riqueza social, el capital en funciones, el volumen y la intensidad de su crecimiento, y mayores tambin, por tanto, la magnitud absoluta del proletariado y la capacidad productiva de su trabajo, tanto mayor es el ejrcito industrial de reserva. 2. De la observacin de hechos o fenmenos concretos y sus posibles relaciones

Aqu las hiptesis se originan a travs de un proceso inductivo; es decir, el anlisis de las caractersticas observadas en un reducido nmero de hechos y sus relaciones permitir establecer proposiciones de carcter ms general. Por ejemplo, supngase que un mdico de una fbrica encuentra que las personas que ms se accidentan son los obreros que estan deficientemente alimentados. Esta regularidad en la relacin observada le permitir establecer la hiptesis: Cuanto mayor es la desnutricin en los obreros, tanto mayor ser la probabilidad de sufrir accidentes de trabajo 3. De la informacin emprica disponible

La diferencia con la fuente anterior radica en que el investigador ya dispone de la informacin, la cual puede provenir de distintas fuentes: investigaciones empricas realizadas sobre el problema, experiencias que posee el propio investigador, datos recopilados de los informantes clave, anlisis de estadsticas, etc. Un ejemplo para esta ltima fuente es el estudio

realizado por Alfredo Heredia Duarte sobre El incremento de la mortalidad infantil en Mxico. El autor formula la hiptesis de que: Hay una correlacin inversa entre el bajo nivel de vida y altas tasas de mortalidad. Para plantear esta hiptesis analizo, en forma cruzada, las estadsticas censales y vitales del pas, habiendo definido previamente los indicadores a estudiar. Las hiptesis pueden originarse de dos o ms fuentes a la vez. En cualquiera de los casos las experiencias e intuicin del investigador juegan un papel relevante para estructurar hiptesis susceptibles de conducir a la solucin del problema, as como aumentar el acervo de conocimientos en la esfera de las ciencias sociales. (Ral Rojas Soriano gua para realizar investigaciones sociales 2005. Pgs 155 al 158) VI. TIPOS Sampieri (2004) menciona a los siguientes: 1. HIPTESIS DE INVESTIGACIN Se definen como proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables. 2. HIPTESIS NULA Las hiptesis nulas son el reverso de las hiptesis de investigacin, sirven para refutar o negar la que afirma de hiptesis de investigacin. 3. HIPTESIS ALTERNATIVAS Son posibilidades diferentes o alternas ante las hiptesis de investigacin y nula. Ejemplo: sta silla es roja, la nula afirmar esta silla NO es roja. Y podran formularse una o ms hiptesis alternativas: esta silla es azul, verde. 4. HIPTESIS ESTADSTICA Son exclusivas del enfoque cuantitativo y representan la transformacin de las hiptesis de investigacin, nulas y alternativas en smbolos estadsticos, bsicamente hay tres tipos de hiptesis estadsticas que corresponden a clasificaciones de las hiptesis de investigacin y nula:

4.1. De estimacin Estas suponen el valor de alguna caracterstica de la muestra que fue seleccionada y de la poblacin en su conjunto. Para formularlas se tienen en cuenta datos adquiridos previamente. 4.2. De correlacin Buscan establecer estadsticamente las relaciones existentes entre dos o ms variables. VII. CRITERIOS Y REQUISITOS DE FORMULACIN (Rojas, 2006) Frecuentemente el investigador social tiene problemas para probar sus hiptesis debido a que se desconoce los procedimientos diseados para tal propsito o porque aqullas estn enunciadas incorrectamente. En cualesquiera de los casos se ver imposibilitado para probar sus hiptesis, razn por la cual debe poner especial cuidado al plantearlas con el objeto de evitar trastornos en el desarrollo de la investigacin, concretamente en la seleccin de los mtodos, la adecuacin de las tcnicas y la elaboracin de los instrumentos para recopilar informacin, as como en el diseo de la muestra. Para que las hiptesis puedan ser verificadas empricamente debe reunir los siguientes requisitos: 1. Las hiptesis deben referirse slo a un mbito determinado de la realidad social

Esta especificidad es necesaria, ya que las hiptesis en ciencias sociales solo pueden someterse a prueba en un universo y contexto bien definidos. Se utilizan, por lo tanto, muestras o poblaciones especficas. 2. Los conceptos de las hiptesis deben ser claro y precisos

En la definicin de los conceptos es aconsejable sealar las operaciones o elementos concretos que permitan medir adecuadamente los conceptos que se manejen. En las hiptesis, los conceptos son las variables y las unidades de anlisis.

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Los conceptos de las hiptesis deben contar con realidades o referentes empricos u observables

Las hiptesis que incluyen cuestiones morales o religiosas pueden ser importantes como parte de la ideologa de un grupo social, pero no pueden verificarse. Por ejemplo: cuanto mayor sea la bondad de los hombres en la tierra, tanto mayor ser su recompensa en el cielo. 4. El planteamiento de las hiptesis debe prever las tcnicas para probarlas

Muchas hiptesis elaboradas en las ciencias sociales no pueden probarse por falta de tcnicas adecuadas. De ah la necesidad de formular hiptesis que estn relacionadas con tcnicas disponibles para su verificacin. Cabe mencionar que en caso de no disponer de procedimientos para tal efecto, el investigador deber tratar de disearlos en funcin de sus exigencias particulares y en concordancia con su perspectiva terica metodolgica. Por otro lado Carrasco (2005) propone lo siguientes criterios: 1. Examinar minuciosamente la intencionalidad de la pregunta de investigacin, es decir, determinar qu respuesta directa requiere el problema de investigacin. Responder directamente con un enunciado afirmativo a la pregunta de investigacin, considerando las mismas variables del problema en estudio y segn el tipo de investigacin. Verificar si la variable o variables del problema en estudio estn presentes en la hiptesis de investigacin formulada. Verificar la coherencia lgica de la hiptesis y la presencia de las respectivas variables, luego se procede a la formulacin definitiva de la hiptesis, delimitndola en el tiempo y en el espacio correspondiente.

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VIII. IMPORTANCIA Tafur (1995) describe las siguientes: 1. Permiten desarrollar el conocimiento

Si no se contestan las preguntas (las inquietudes de los investigadores expresadas interrogativamente) nos quedaramos en la incertidumbre, en el desconcierto y por tanto nos llenaramos de dudas quedndonos en los datos que nos brindan la experiencia y la observacin. Pero no habra posibilidad de prueba alguna, y caeramos en el empirismo pues no lograramos remontar la experiencia. Felizmente el recurso de las hiptesis nos permite superar tanto el escepticismo como el empirismo. La ciencia tiene esa potencialidad. 2. Permiten resolver la contradiccin en teoras caducas y los nuevos hechos

En la historia de la ciencia y la investigacin puede apreciarse que en determinadas circunstancias los cientficos se percatan de nuevos hechos. Con nuevas hiptesis, los cientficos responden a esos nuevos hechos y cuando prueban el intento de sus suposiciones recin aparece un conocimiento que se incorpora al bagaje de conocimientos cientficos, abrindose paso as una nueva teora. 3. Permiten construir una realidad que no puede observarse directamente

En efecto, si nos limitramos a la observacin directa, al uso de los sentidos, nuestra captacin y percepcin intelectual de la realidad seran limitadas, limitadas a la versin de nuestros sentidos. No siempre decimos lo que nos ofrece la observacin. No siempre hacemos caso a nuestros sentidos. La ciencia, con las hiptesis y por ellas, ofrece una versin ms all de la experiencia y los datos que permiten los sentidos.

IX.

BIBLIOGRAFA

BUNGE, Mario (1972). La Investigacin Cientfica, su estrategia y filosofa. Barcelona. Ediciones Ariel. Pgs. 248, 251 al 253. ROJAS SORIANO, Ral (2005). Gua para realizar Investigaciones Sociales. Mxico. Ediciones Plaza y Valds 2005. Pgs. 155 al 158 CARRASCO, Sergio (2005). Metodologa de la investigacin cientfica. Editorial San Marcos. Lima. TAFUR, Ral (1995). La tesis universitaria. Editorial Mantaro. Lima. LA HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION, DISPONIBLE http://html.rincondelvago.com/hipotesis-de-investigacion.html EN: