2.- Planteamiento del Problema.

En Venezuela las Instituciones Educativas tanto pblicas como privadas aplicaban una serie de procedimientos tomando en cuenta la parte ambiental, administrativa, cultural, deportiva entre otros. Estos procedimientos se realizaban de acuerdo a las polticas educativas del Ministerio de Educacin hoy llamado Ministerio del Poder Popular para la Educacin. La aplicacin de estos procedimientos permiti dar paso a un nuevo esquema educativo garantizando el funcionamiento y buen desempeo de estas instituciones pero con el paso del tiempo estos procedimientos fueron perdiendo fuerza debido al poco inters y la falta de participacin de sus ejecutores (Maestros, Padres, Representante, Personal Administrativo y Obreros.). Esto trajo como consecuencia que se perdiera en gran parte los principios de conservacin, valores culturales, espritu deportivo, valores familiares. Entre otros. Valores que hoy en da se busca rescatar aplicando nuevos procedimientos adaptados a estas nuevas polticas socialistas que busca la participacin activa y concientizacin de todos los ciudadanos que conforman la Repblica. Para fortalecer la sociedad del futuro se debe de contar con tres anillos bien constituidos: familia, escuela y comunidad estos elementos son las bases fundamentales para el buen funcionamiento de la misma. Las Instituciones

Educativas se consideran clave fundamental para preparar a cada ciudadano y adaptarlo al nuevo sistema socialista. La escuela a nivel general constituye pilar fundamental en cualquier sector, su proceso de enseanza y aprendizaje aportan a los ciudadanos en sus primeros aos de vida, la preparacin bsica y las herramientas que les va a servir para su futura educacin, impartiendo valores, principios y sensibilidad humana, logrando de esta manera sentir su comunidad. Todo esto en conjunto con la familia para afianzar esa preparacin. Por consiguiente, las nuevas polticas educativas estn implantando nuevos sistemas socialistas que busca involucrar a los ciudadanos a participar y sentir su comunidad, a intervenir en Programas y Procedimientos que van orientados a la conservacin del Ambiente, a lo Social, Deportivo, Econmico, Administrativo y

Cultural. Entre otros. As mismo, la nueva doctrina constitucional promueve y establece la Participacin Ciudadana como Poltica de Estado en todos los mbitos sociales y en especial en el de la gestin ambiental. En el Estado Anzotegui hay algunas Instituciones Educativas que han

aplicado estas nuevas polticas con xito pero todava existen otras que no han logrado asimilar estos cambios en su totalidad, quizs esto se deba a que carecen de estrategias bien definidas y procedimientos bien elaborados. Aspecto negativo que trae como consecuencia que la misma pueda ser excluida y no formar parte de este nuevo sistema. Situacin que no favorece en nada estas instituciones ya que en las mismas se estn formando nios y nias que van a formar parte del futuro del Pas. Dentro de estas Instituciones se encuentra: la Unidad Educativa Dr. Juan Rafael Hernndez Pars, ubicada en la Carretera Negra la Flint, en el Sector Hernndez Pars, Municipio Simn Rodrguez. La misma no cuenta con un Procedimiento Ambiental ni Administrativo bien fundamentados. Esto trae como consecuencia abandono de sus reas verdes y falta de organizacin y registro de sus activos/bienes muebles. Debido a esta situacin este plantel trabajara en conjunto con el grupo comunitario UNEFA. Administracin y Gestin Municipal para implementar nuevas polticas, procedimientos y estrategias que vallan en beneficio de la

misma y lograr la participacin activa y entusiasta de la Comunidad Estudiantil, Representantes, Profesores, Personal Administrativo y Obreros. Para lograr formar parte de estas nuevas Polticas Educativas, se implantara en la U.E Hernndez Pars las siguientes estrategias: Elaboracin de Procedimientos:

Ambiental y Administrativo; el primero dirigido al ambiente, a su conservacin y llevara por nombre: Cuidemos nuestro ambiente va dirigido a la participacin protagnica de Alumnos, Representantes, Profesores, Obreros, Directivos y Personal Administrativo. Adaptndose a las nuevas polticas educativas y los cambios que ofrece, para crear el nuevo ser integral, social, humanista, ambiental y comunitario que se interese por los problemas de su comunidad y de su escuela. Para ellos se elaborara un conjunto de actividades que servir de gua para adiestrar y concientizar a la comunidad estudiantil a adquirir compromiso de

cambio, proteccin y conservacin del ambiente y de esta forma prevenir daos futuros que afecte la sana convivencia de la comunidad. El segundo Procedimiento va dirigido a la parte Administrativa, esta Institucin no cuenta con un Procedimiento Administrativo para la codificacin de sus Activos/Bienes Muebles; es decir; Pupitres, Computadoras, Pizarrones, Ventiladores. Entre otros. Es por este motivo que se implementara un programa de codificacin de activos para organizar, codificar y registrar cada uno de estos Bienes del Estado y asi tener un control de cada uno de ellos. Cumpliendo asi con lo establecido por la Contralora General de la Repblica, la Contabilidad de Bienes Nacionales, la Oficina Centralizadora de Bienes Nacionales y el Sistema SIGECOF. (Sistema Integrado de Gestin, Control de las Finanzas Pblicas). Este procedimiento llevara por nombre Codificacin de Activos Bienes Nacionales. El mismo va orientado a la organizacin y control de activos de la Institucin permitiendo cumplir con el proceso Administrativo: planificacin, organizacin, direccin, ejecucin y control basndose en el contexto social, roles, motivacin y participacin. Como se puede observar; cada uno de estos procedimientos, busca es la participacin activa de toda la comunidad en general, que tanto Estudiantes como Padres y Representantes, Docentes, Personal Administrativo y Obreros se

responsabilicen por la ejecucin del mismo. Fomentando valores de respeto, responsabilidad y conservacin del ambiente as como la organizacin y cuidado de todos los Bienes de la Institucin. 3.- Justificacin.

Con la adaptacin de estos nuevos procedimientos se busca mejorar la apariencia de la Institucin con el fin de ofrecer un ambiente agradable a la comunidad en general, concientizar a la poblacin para la conservacin y cuidado del ambiente, fomentando valores de respeto, solidaridad y responsabilidad social.

Elaborando Procedimientos Administrativos para la organizacin, registro y codificacin de Activos/Bienes muebles. Promoviendo la participacin

protagnica de la Poblacin Estudiantil, Personal Administrativo, Profesores, Obreros, Directivos y Representantes para que se involucren y formen parte de las actividades de la escuela.

En el Campo Acadmico; permiti que el grupo universitario mantuviese contacto directo con la comunidad como tal, saber lo que piensa, que sienten, cules son sus inquietudes, brindando de esta manera los conocimientos y herramientas adquiridas durante su preparacin acadmica, poniendo en prctica lo aprendido llevando a cabo nuevas estrategias e innovaciones que van en pro de la institucin o comunidad. Reforzando los lazos con los grupo sociales. En lo Profesional; adquirir conocimiento que servir a cada integrante del grupo comunitario tener sensibilidad humana, creatividad, iniciativa, toma de decisiones y solucin de problemas a la hora de desempearse profesionalmente en el futuro en cualquier institucin pblica o privada. Proyecto nacional Simn Bolvar: Transformar las estructuras polticas, sociales y econmicas, las militares y territoriales. II. SUPREMA FELICIDAD SOCIAL: Fortalecer la educacin ambiental, la identidad cultural, la promocin de la salud y la participacin comunitaria.. Tercer motor: Moral y Luces: Educacin con valores socialistas Educacin, educacin, educacinla cultura, la ciencia, la tecnologa, la conciencia, los valores y los nuevos valores Hugo Chvez Fra Se habla de una transformacin, que quiere decir cambios, nuevas polticas, nuevas estrategias, nuevas forma de gobierno, nuevos programas donde el pueblo sea figura protagnica y participativa. Es por esto que se implantaron nuevos

procedimientos y estrategias dentro del plantel, adaptndose a estas nuevas polticas revolucionarias para lograr la participacin activa de la comunidad en los asuntos de la escuela. El quinto motor habla de la educacin popular como pilar fundamental para crear conciencia, valores, adquirir conocimientos, cultura, solidaridad. La Unidad Educativa Hernndez Pares pondr en marcha este quinto motor para preparar a sus alumnos con una educacin popular y socialista. Para que formen parte de ese cambio social, con nuevos valores, donde cada uno se sienta comprometidos unos con otros y no piensen de forma individualizada sino colectiva, con entrega y sentir por su comunidad. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Artculo 107 establece: La educacin ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, as como en la educacin ciudadana no formal Toda institucin primaria, secundaria y universitaria sea pblica o privada, esta en el deber de educar a sus alumnos en la parte ambiental creando en ellos conciencia ambientalista y conservacionista. Esto no solo debe aplicarse a los estudiantes, sino a todos los venezolanos de diferente condicin y en todas las circunstancias. Artculo 127establece: Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el ambiente Todos los ciudadanos tienen la responsabilidad de cuidar el ecosistema donde se desenvuelven y desarrollan, garantizando as un ambiente sano y

ecolgicamente armnico. Donde todos disfruten de los beneficios que ofrece. Brindndoles a esta generacin y a las futuras los conocimientos, informacin y herramientas necesarias para su preservacin. Ley Orgnica del Ambiente Artculo 12 El Estado, conjuntamente con la sociedad, deber orientar sus acciones para lograr una adecuada calidad ambiental 8

Tanto el Estado como la sociedad deben trabajar en beneficio del ambiente, cuando hablamos de sociedad involucramos tambin las escuelas que es el punto de partida para crear conciencia de conservacin. En la escuela se establecer un programa ambiental que lleva como objetivo: involucrar a la comunidad a participar y aportar nuevas ideas para preservar y cuidar el ambiente. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Seccin cuarta: de la Contralora General de la Repblica Artculo 287 La Contralora General de la Repblica es el rgano de control, vigilancia y fiscalizacin de los ingresos, gastos, bienes pblicos y bienes nacionales, asi como de las operaciones relativas a los mismos. Goza de autonoma funcional, administrativa y organizativa, y orienta sus actuacin a las funciones de inspeccin de los organismos e entidades sujeta a su control. Como se puede observar la Contralora General de la Repblica es el organismo que se encarga de supervisar y vigilar todos los bienes, ingresos y gastos del Estado, para que los mismos se administren de forma adecuada y siguiendo un lineamiento. Este ente posee autonoma propia y se cre con el fin de inspeccionar y fiscalizar las entidades e instituciones que conforman el sector pblico. Ley Orgnica de Bienes Pblico. Gaceta Oficial N 39.945. (15 de Julio del 2012) Ttulo I. Disposiciones Generales. Captulo I Objeto y mbito de Aplicacin de la Ley. La ley tiene por objeto establecer las Normas que regulan el mbito, organizacin, atribuciones y funcionamiento del Sistema de Bienes Pblicos como parte integrante del Sistema de Administracin Financiera del Estado.

Esto quiere decir, que esta ley esta documentada por un conjunto de normativas por las cuales se debe de regir el Sistema de Bienes Pblicos, el cual esta integrado por un conjunto de principios y procedimientos que permiten regular la administracin, mantenimiento, registro, supervisin y disposicin de los bienes Estado dentro del sector pblico. Manual de Normas y Procedimientos para el registro y control de los Bienes Nacionales de los Institutos y Colegios. El presente Manual contiene las Normas y Procedimientos que debern cumplir los funcionarios adscritos al rea de Bienes Nacionales de los Institutos o Colegios para ejecutar los procesos relacionados con el registro y control de Bienes Nacionales. En otras palabras, el objetivo de este Manual es servir de gua para mantener una efectiva y eficiente administracin de los Bienes Nacionales. Facilitando las tcnicas que permitan la administracin, registro y custodia de los Bienes

Nacionales asignados a las instituciones educativas, de acuerdo con las normativas legales vigentes. Dentro de este Manual se detallan las actividades que deben cumplir las Instituciones Educativas para llevar a cabo el proceso de registro y control de los bienes del Estado.

Contabilidad de Bienes Nacionales. Normas Especficas. 1.- En la Contabilidad de los Bienes Nacionales solo se registraran los bienes patrimoniales de la Nacin adscritos o perteneciente a la Institucin En los registros contables y en el inventario solo se deben de anexar aquellos bienes que realmente pertenezcan a la Institucin y que conforman los bienes del sector pblico.

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7.- Los registros se llevaran, tomando en cuenta la naturaleza y aplicacin del bien Para llevar un mejor control de los Bienes de la Institucin, los mismos se deben de ordenar de acuerdo a su finalidad y dependiendo de su utilidad. 4.- OBJETIVOS 4.1.- Objetivo General. Evaluar los Procedimientos Ambientales y Administrativos orientados al beneficio de la Unidad Educativa Dr. Juan Rafael Hernndez Pares Sector Hernndez Pares, Municipio Simn Rodrguez, Estado Anzotegui. 4.2.- Objetivos Especficos. Diagnosticar las condiciones Socio Ambientales presentes en el rea afectada. Establecer los Procedimientos Ambientales que involucre la participacin activa y protagnica de la comunidad. Identificar los procedimientos administrativos para la codificacin de activos/bienes muebles de la institucin. 5.- Metas

Elaborar procedimientos ambientales y administrativos orientados a beneficiar la Unidad Educativa Juan Rafael Hernndez Pars Municipio Simn Rodrguez, a travs de la ejecucin de un conjunto de actividades que busca mejorar la imagen de la institucin, crear hbitos de conservacin al medio ambiente y lograr la participacin protagnica y activa de la comunidad estudiantil, Padres y

Representantes, Profesores, Directivos, Personal Administrativos y Obreros. Asi como tambin crear un ambiente de organizacin y codificacin de los bienes de la Institucin. La ejecucin de estos dos procedimientos se llevo a cabo en un periodo de tres (03) meses, que abarco 13 semanas y 43 das cubriendo un total de

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141 horas debidamente registradas. Los medios que se utilizaron para difundir los procedimientos a la Institucin y a los Padres y Representantes fue: charlas, elaboracin de trpticos, carteleras, avisos alusivos a la conservacin del ambiente y elaboracin de rtulos para codificar y organizar los bienes de la Institucin. 6.- Ubicacin Geogrfica y Poblacional La Unidad Educativa Dr. Juan Rafael Hernndez Pars esta ubicada en el Municipio Simn Rodrguez, Estado Anzotegui. Su direccin actual es: Carretera Negra la Flint S/N. y posee los siguientes limites: al Norte Calle Guanipa. Sector Hernndez Pares, al Sur vivienda de la familia Piero y Zarraga. Al Este Carretera Negra La Flint y al Oeste Callejn Guanipa. Con la ejecucin de los Procedimientos Ambientales y Administrativo se beneficiara la siguiente poblacin: 500 estudiantes, 34 docentes, 02 directivos, 03 personal administrativo y 12 obrero. 7.- Actividades y Tareas Actividad 1: Diagnostico de las condiciones Socio Ambientales del rea. Tarea 1.1. Inspeccin del rea afectada. Tarea 1.2. Toma de fotografa del rea. Tarea 1.3. Evaluacin de las condiciones del rea y busca de posibles soluciones. Actividad 2: Elaboracin de Procedimientos Ambientales. Cuidemos Nuestro Ambiente Actividad 2.1.- Mantenimiento de macetas para la siembra de plantas ornamentales Tarea 2.1.1. Limpieza de macetas.

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Tarea 2.1.2. Pintura de macetas. Tarea 2.1.3. Poda de rboles. Tarea 2.1.4. Pintura en troncos de palmeras Tarea 2.1.5. Limpieza y pintura en recolector de basura.

Actividad 2.2.- Pintura y siembra de plantas ornamentales. Tarea 2.2.1. Pintura en paredes en el rea de la Direccin. Tarea 2.2.2. Preparacin de tierra con abono. Tarea 2.2.3. Siembra de plantas ornamentales.

Actividad 2.3.- Campaa de Limpieza. Tarea 2.3.1. Preparativos para realizar la limpieza externa de la escuela. Actividad 2.4.- Preparacin y colocacin de rtulos en recolector de basura. Tarea 2.4.1. Elaboracin de plantillas. Tarea 2.4.2. Pintura de rtulos con plantillas en recolector de basura. general en la parte

Actividad 2.5.- Preparacin de carteleras. Tarea 2.5.1. Preparacin de material informativo para colocar en cartelera. Tarea 2.5.2. Preparacin y recorte de figuras hechas con foami, papel crepe.

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Actividad 2.6.- Preparacin de charlas relativas a la conservacin del medio ambiente. Tarea 2.6.1. Difusin de charlas a los nios de la escuela. Tarea 2.6.2. Entrega de trptico a los profesores y personal administrativo. Tarea 2.6.3. Exposicin de maketa, mascota y entrega de globos verde a los nios para celebrar el da mundial del ambiente.

Actividad 2.7.- Pintura general Tarea 2.7.1. Preparacin de pintura. Tarea 2.7.2. Pintura de paredes y pilares principales de la escuela.

Actividad 2.8.- Preparacin de avisos ambientales. Tarea 2.8.1. Acondicionamiento de madera para el dibujo Tarea 2.8.2. Elaboracin del dibujo relacionado con el ambiente. Tarea 2.8.3. Colocacin de avisos en puntos estratgicos.

Actividad 3: Elaboracin de Procedimientos Administrativos. Codificacin de Activos/Bienes Nacionales Actividad 3.1.- Inventario de activos Tarea 3.1.1. Preparacin de lista de activos de la escuela. Tarea 3.1.2. Realizar conteo de activos: pupitres, mesas, computadoras. Entre otros.

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Actividad 3.2.- Codificacin de activos. Tarea 3.2.1. Elaboracin de rtulos para la codificacin. Tarea 3.2.2. Colocacin de las codificaciones o rtulos en todos los activos inventariados. Tarea 3.2.3. Preparacin del listado en forma electrnica de los activos ya codificados. Tarea 3.2.4. Archivo de la informacin obtenida.

8.- Recursos:

8.1.- Recursos Humano:

Tutor Acadmico: Prof. Edelfina Garca. Tutor Comunitario: Prof. Migdalia Delgado. Grupo del Servicio Social Comunitario UNEFA.

8.2.- Recursos Tecnolgicos: Computadora. Computadora Porttil. Internet. Telfonos. Cmara Fotogrfica.

8.3.- Recursos Fsicos: Unidad Educativa Dr. Juan Rafael Hernndez Pares Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Bolivariana. (UNEFA). Ncleo Anzotegui, Extensin San Tome.

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9.- Tiempo:

El Servicio Comunitario estuvo una duracin de 141 horas, las cuales se distribuyo de la siguiente manera: 99 en campo y 42 en tutoras acadmicas. Objetivo 1: Diagnostico de las condiciones Socio Ambientales del rea: 03 horas. A continuacin se especifica de forma detallada el tiempo de ejecucin de las actividades con sus respectivas tareas. Actividad 1: Inspeccin y diagnostico del rea: 03 horas. Tarea 1.1. Inspeccin del rea afectada: 01 hora. Tarea 1.2. Toma de fotografa del rea: 01 hora. Tarea 1.3. Evaluacin de las condiciones del rea y busca de posibles soluciones: 01 hora. Objetivo 2: Elaboracin de procedimientos ambientales 72 horas. A continuacin se especifica de forma detallada la duracin de las actividades con sus respectivas tareas. Actividad 2.1.- Mantenimiento de macetas para la siembra de plantas ornamentales: 32 horas. Tarea 2.1.1. Limpieza de macetas: 07 horas Tarea 2.1.2. Pintura de macetas: 12, 5 horas Tarea 2.1.3. Poda de rboles: 1,5 horas Tarea 2.1.4. Pintura en troncos de palmeras: 05 horas. Tarea 2.1.5. Limpieza y pintura en recolector de basura: 06 horas.

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Actividad 2.2.- Pintura y siembra de plantas ornamentales: 18,5 horas Tarea 2.2.1. Pintura en paredes en el rea de la Direccin: 03 horas Tarea 2.2.2. Preparacin de tierra con abono: 03 horas Tarea 2.2.3. Siembra de plantas ornamentales 12,5 horas.

Actividad 2.3.- Campaa de Limpieza: 01 hora. Tarea 2.3.1. Preparativos para realizar la limpieza externa de la escuela. 01 hora. Actividad 2.4.- Preparacin y colocacin de rtulos en recolector de basura: 02 horas. Tarea 2.4.1. Elaboracin de plantillas: 01 hora. Tarea 2.4.2. Pintura de rtulos con plantillas en recolector de basura: 01 hora. general en la parte

Actividad 2.5.- Preparacin de carteleras: 4,5 horas Tarea 2.5.1. Preparacin de material informativo para cartelera: 3 horas. Tarea 2.5.2. Preparacin y recorte de figuras hechas con foami, papel crepe: 1,5 horas. Actividad 2.6.- Preparacin de charlas relativas a la conservacin del medio ambiente: 02 horas. Tarea 2.6.1. Difusin de charlas a los nios de la escuela: 0.5 horas. Tarea 2.6.2. Entrega de trptico a los profesores y personal administrativo: 0,5 horas

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Tarea 2.6.3. Exposicin de maketa, mascota y entrega de globos verde a los nios para celebrar el da mundial del ambiente: 01 hora. Actividad 2.7.- Pintura general: 07 horas Tarea 2.7.1. Preparacin de pintura: 04 horas. Tarea 2.7.2. Pintura de paredes y pilares principales de la escuela: 03 horas.

Actividad 2.8.- Preparacin de avisos ambientales: 05 horas. Tarea 2.8.1. Acondicionamiento de madera para el dibujo: 2,5 horas. Tarea 2.8.2. Elaboracin del dibujo relacionado con el ambiente: 01 hora. Tarea 2.8.3. Colocacin de avisos en puntos estratgicos: 1,5 horas.

Objetivo 3: Elaboracin de procedimientos administrativos: 24 horas. A continuacin se especifica de forma detallada el tiempo de ejecucin de las actividades con sus respectivas tareas. Actividad 3.1.- Inventario de activos: 04 horas. Tarea 3.1.1. Preparacin de lista de activos de la escuela: 2 horas Tarea 3.1.2. Realizar conteo de activos: pupitres, mesas, computadoras. Entre otros: 02 horas.

Actividad 3.2.- Codificacin de activos: 20 horas. Tarea 3.2.1. Elaboracin de rtulos para la codificacin: 04 horas.

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Tarea 3.2.2. Colocacin de las codificaciones o rtulos en todos los activos inventariados: 12 horas. Tarea 3.2.3. Preparacin del listado en forma electrnica de los activos ya codificados: 02 horas. Tarea 3.2.4. Archivo de la informacin obtenida: 02 horas.

10.- Cronograma de Actividades:

Se elaboro un diagrama de Gantt, donde se represento grficamente y de forma detallada las actividades y tareas que estaban planificadas respectivo tiempo de ejecucin. El total de horas cumplidas en el Servicio Comunitario fue de 141 de las cuales 136 estn debidamente registradas y con soportes. Mientras que las 05 faltantes corresponde al mes de: Abril, las mismas se ven reflejadas en el cronograma mas no poseen registros esto se debe a que corresponde a la inspeccin y diagnostico del rea y esta actividad se realizo previa a la entrega del anteproyecto. 96 horas campo: poseen registros. 40 horas acadmicas: poseen registros. Que dan un total de 136 horas ejecutadas correspondientes al mes de Mayo, Junio y Julio. 03 horas campo: no poseen registro. 02 horas acadmicas: no poseen registros. Que dan un total de 05 horas ejecutadas correspondientes al mes de Abril. cada una con su

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10.- Descripcin de las Actividades Ejecutadas: Actividad 1.- Diagnostico de las condiciones Socio Ambientales del rea. En esta actividad se realizo una inspeccin del rea tomando en cuentas sus condiciones; para la misma se procedi a tomar fotografas, se estudio y evalu a detalle la problemtica existente y se realizo un diagnostico para buscar posibles soluciones. Todo esto trajo como resultado la elaboracin de un informe explicando detalladamente la problemtica y las posibles propuestas para resolver la situacin. Actividad 2: Elaboracin de Procedimientos Ambientales. Cuidemos Nuestro Ambiente Debido a las condiciones de deterioro en las reas verde de la Institucin se procedi a realizar un Procedimiento Ambiental, el mismo llevo por nombre: Cuidemos Nuestro Ambiente y contena las siguientes actividades: Actividad 2.1.- Mantenimiento de macetas para la siembra de plantas ornamentales: Para llevar a cabo esta actividad se realizo limpieza y pintura de macetas, poda de rboles, plantas pequeas y por ltimo limpieza y pintura de recolector de basura. La ejecucin de esta actividad dejo como resultado unas macetas pintadas y bien arregladas listas para la siembra de nuevas plantas ornamentales y los recolectores de basura quedaron en buenas condiciones a la disposicin de los nios para que coloquen los desechos y mantener de esta manera la Escuela limpia y libre de basura. Actividad 2.2.- Pintura y siembra de plantas ornamentales: Para cumplir con esta actividad lo primero que se realizo fue la pintura en las paredes ubicadas en el rea de la Direccin para lograr una mejor apariencia de la

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escuela, luego se preparo la tierra con abono

en cada una de las macetas

dejndolas actas para la siembra de plantas ornamentales y por ltimo se ejecuto la siembra de plantas contando con la participacin especial de todos los nios del plantel del turno de la maana que trajeron cada uno una planta de sus hogares. Como resultado de esta actividad se logro la participacin activa de los nios; as como tener unas macetas presentables y muy bonitas, mejorando en gran parte la apariencia de la escuela en cuanto a reas verdes y pintura se refiere.

Actividad 2.3.- Campaa de Limpieza: Fue una de las actividades ms importante. Para ejecutar esta actividad se reuni una gran cantidad de nios del turno de la maana con bolsas de basuras para limpiar el rea de la escuela. Aqu se logro incentivar a los nios a trabajar en pro de su institucin, cada uno de estos nios participo en una jornada de limpieza que empez en el patio central y termino en el rea externa del plantel. Esta jornada estuvo guiada por el profesor: Felyx Halmiton y el grupo comunitario UNEFA, mientras se realizaba esta jornada se le explicaba a los nios la importancia de mantener un ambiente libre de basura tanto en la Escuela, como en los hogares y en su comunidad. Actividad 2.4.- Preparacin y colocacin de rtulos en recolector de basura: Para esta actividad se elaboro tres plantillas de recoleccin de basura, las mismas hechas con papel bond, una vez terminadas las plantillas se procedi a pintar los pedestales de los recolectores de basura con los dibujos y pintura blanca en espray. Durante la ejecucin de esta actividad se logro dar a los alumnos de 4 A una charla sobre la aplicacin de esta tcnica. Al finalizar esta actividad dio como resultado tres recolectores de basura con sus respectivos logos cada uno transmitiendo un mensaje de cuidado y conservacin, donde se les indica a los nios que deben de colocar la basura en

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sus respectivas papeleras y no tirar la misma en el suelo, colaborando as con la limpieza, conservacin y cuidado del ambiente. Actividad 2.5.- Preparacin de carteleras: Primero se preparo el material informativo que se colocara en las carteleras, todo este material referente al ambiente. Esta informacin se recolecto de la fuente de Internet. Para preparar la cartelera se compro material como: foami fucsia, verde, anaranjado, morado, papel bond blanco y verde, silicn, tijera, anime, papel crepe verde y fucsia. Entre otros. Con este material se realizo figuras y letras para adornar las carteleras. Producto de estas labores resulto dos carteleras informativas dirigidas a los estudiantes, profesores, personal administrativo, obreros, padres y representantes. Actividad 2.6.- Preparacin de charlas relativas a la conservacin del medio ambiente. Se preparo el material informativo, para el mismo se utilizo la fuente de internet, para difundir esta charla se aprovecho la hora donde los nios se forman con sus respectivas maestras de grado y la Directora del plantel para cantar el Himno Nacional que es media hora antes de entrar a sus salones. Estos nios se forman en el patio central de la escuela. Una vez finalizado el canto se dio inicio a la charla sobre el da Mundial del Ambiente, se realizo entrega de trptico, exposicin de mascota, carteleras tanto del grupo comunitario UNEFA como de los alumnos de cada grado, los nios trajeron de sus hogares sus mascotas para realizar una exposicin de mascotas y conocer un poco ms a los animales y por ltimo se entrego globos verde a los nios para celebrar el da Mundial del Ambiente. Este acto finalizo con una plegaria al cielo agradeciendo a Dios por el ambiente. Este acto conto con la presencia especial de los Padres y Representantes de los alumnos del turno de la maana.

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La ejecucin de esta actividad dio como resultado la concientizacin y amor por el medio ambiente, la participacin activa y entusiasta de los Alumnos, Maestros, Personal Administrativo y Obreros as como de los Padres y Representantes del alumnado a formar parte de los asuntos de la escuela. Actividad 2.7.- Pintura general. Con esta actividad se culmino todo lo referente a la pintura se pinto las paredes y los pilares del pasillo principal de la escuela. El resultado de esta actividad fue unas paredes bien presentables y limpias mejorando as la apariencia de la escuela. Las paredes y los pilares se pintaron de azul claro. Actividad 2.8.- Preparacin de avisos ambientales. Para la ejecucin de esta actividad primero se acondiciono y limpio la madera, una vez acondicionada la madera se procedi a pintar el dibujo sobre la madera y a colocarle las letras. Se elaboraron tres avisos alusivos que se colocaron en puntos estratgicos para motivar a los nios a cuidar y conservar el ambiente. Actividad 3: Elaboracin de Procedimientos Administrativos. Codificacin de Activos Bienes Nacionales La elaboracin de estos Procedimientos Administrativos estuvo como finalidad llevar un control y registro de los bienes existente en el plantel ya que como Institucin Pblica sus bienes forman parte del sector pblico y como tal deben ser codificados para un mejor control, administracin y registro. Este procedimiento llevo por nombre: Codificacin de Activos-Bienes Nacionales Para llevar a cabo estos procedimientos se procedi de la siguiente manera: Actividad 3.1.- Inventario de activos/bienes muebles.

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Para realizar el inventario de activos; se hizo un recorrido por toda la institucin tomando nota de todo los bienes existente, se realizo un conteo de los mismos y se elaboro una lista en papel blanco tipo oficio. Esta actividad dio como resultado un inventario que indicaba la cantidad de activos que tiene el plantel: nmero de pupitres, mesas, computadoras. Entre otros. Actividad 3.2.- Codificacin de activos. Una vez obtenido el inventario de los bienes se elaboro los rtulos en papel blanco siguiendo la normativa exigida por la Oficina Central de Bienes Nacionales y a cada activo se le asigno un nmero para su codificacin. Una vez finalizada esta labor se preparo el listado de forma electrnica para enviarlo a la Oficina Central de Bienes Nacionales ubicada en Barcelona Estado Anzotegui para su revisin y aprobacin. Ya aprobado el listado se procedi a colocarse los rtulos de codificacin a los bienes inventariados. Finalizada esta actividad el soporte escrito fue archivado. Como resultado de esta larga jornada se puede decir; que dejo sus frutos ya que hay un mejor control, registro, organizacin y administracin de los bienes existente en la institucin.

12.- Poblacin Beneficiada:

La poblacin beneficiada de forma directa con la ejecucin de este proyecto fue aproximadamente unos 300 nios, que forman el turno de la maana. (1ro. Al 6to. Grado). 17 Profesores, Personal Obrero, Administrativo y unos 50 Padres y Representantes. Ya que ellos participaron directamente en la siembra de plantas, en los eventos realizados, en las charlas ejecutadas. Y de forma indirecta pero que tambin resultaron beneficiados fueron los Estudiantes (1ro. Al 6to. Grado). Aproximadamente 200 Nios, 17 Profesores, Personal Obrero, Padres y

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Representantes del turno de la tarde. Esto se debi a que la labor comunitaria se ejecuto en el turno de la maana. A pesar que la labor comunitaria se realizo en el turno de la maana y contaba con actividades que necesitaban la participacin directa de los Alumnos, Padres y Representantes as como charlas, siembra de plantas ornamentales, y eventos de concientizacin se ejecuto actividades como: Preparacin de Carteleras, Colocacin de Avisos Ambientales, Mantenimiento/Pintura de Macetas y Paredes, Arreglo de Recolector de Basura entre otras. Que beneficio tanto a la poblacin del turno de la maana como del turno tarde. En resumen; la poblacin beneficiada tanto directa como indirecta fue de: 500 estudiantes, 34 Docentes, 02 Directivos, 03 Personal Administrativo y 12 Obrero. As como unos 50 Padres y Representantes.

13.- Impacto Generado en la Comunidad:

La elaboracin y puesta en marcha de los Procedimientos Ambientales y Administrativos produjo un impacto positivo en la comunidad ya que se lograron los objetivos esperados. Fortaleciendo las relaciones entre individuos, escuela y comunidad. En la parte Ambiental; se cumpli con las actividades propuestas. La ejecucin de este Procedimiento sirvi para fomentar en los Alumnos, Docentes, Personal Administrativo, Obreros, Padres y Representantes valores, tales como: responsabilidad social, respeto, solidaridad, participacin, motivacin y

conservacin del medio que nos rodea. Formando as al nuevo ser comunitario, participativo y sensible que se preocupa por los problemas de su comunidad y de su escuela. Con la ejecucin del Procedimiento Administrativo se logro la organizacin, codificacin y registros de todos los activos/ bienes muebles de la Institucin

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logrando de esta manera llevar un control bien detallado y documentado de todos los bienes muebles que posee la Escuela.

14.- Aportes del Proyecto:

Al aplicarse los Procedimientos Ambientales y Administrativos en la U.E Hernndez Pars la respuesta fue bastante satisfactoria. Estos nuevos procedimientos beneficio la Institucin permitiendo lograr la participacin activa y entusiasta de la comunidad Estudiantil, Representantes, Profesores, Personal Administrativo y Obreros. Se logro incentivar a los Padres y Representantes a involucrarse en las actividades de la escuela. En la parte Ambiental se ejecuto un conjunto de actividades tales como: limpieza y pintura de macetas, siembra de plantas ornamentales, arreglo y pintura de papeleras, colocacin de avisos alusivos a la conservacin del ambiente, pintura de paredes, preparacin de carteleras y charlas sobre la conservacin del ambiente con el objetivo de mejorar la apariencia de la Institucin, concientizar a la comunidad para la conservacin y cuidado del ambiente. Para que la misma adquiriera compromiso de cambio y proteccin y de esta manera prevenir daos futuros que afecte la sana convivencia de la comunidad. En lo Administrativo, se logro avanzar mucho, ya que con el Procedimiento de Codificacin de activos/bienes muebles se pudo llevar un control, registro y organizacin de todos los bienes muebles de la Institucin. Permitiendo as una mejor administracin de los mismos. La ejecucin de estos Procedimientos dejo una gran enseanza y una buena experiencia en nuestro aprendizaje como estudiante, como persona y como futuro profesional ya que se aprendi a tener contacto con la comunidad, saber lo que piensa, cules son sus inquietudes y problemticas y lo ms importante buscar entre todos las posibles soluciones y alternativas a esas problemticas para vivir en un mundo ms sano, con una mejor calidad de vida.

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En este proyecto se puso en prctica los conocimientos adquirido en nuestra formacin acadmica que sirvi de base para detectar y resolver problemas, se le suministro a la comunidad los instrumentos, herramientas necesarias para identificar problemas y las estrategias para resolverlos. Asi como tambin se llevo conocimiento a la comunidad tambin se aprendi mucho de ella, de sus experiencias y de sus tcticas. Como integrante del grupo comunitario permiti tener sensibilidad humana, iniciativa y capacidad para la toma de decisiones y soluciones de problemas

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CONCLUSIONES

Los Procedimientos se pueden considerar como un conjunto de pasos que se llevan a cabo para ejecutar determinada actividad, cumpliendo as con unas metas u objetivos ya planificados. En la U.E. Hernndez Pares se llevo a cabo dos procedimientos importantes uno Ambiental y otro Administrativo, los mismos culminados con xito. El Procedimiento Ambiental estaba conformado por un conjunto de actividades tales como: Limpieza y pintura de macetas, poda de rboles, siembra de plantas ornamentales, difusin de charlas, elaboracin de carteleras avisos ambientales en puntos estratgicos de la Institucin. La ejecucin de cada una de estas actividades marco el cambio ya que permiti la participacin, concientizacin de toda la poblacin estudiantil, docentes, personal administrativo, obreros, padres y representantes, bajo una nueva tica, caracterizada por la prctica de actitudes positivas, comportamiento entusiasta e interaccin mutua entre la naturaleza, individuo y sociedad. Fomentando valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, sensibilidad y cuidado del medio que nos rodea, manteniendo un ambiente sano y elevando asi la calidad de vida de los ciudadanos. En resumen; La educacin ambiental debe ser concebida como un proceso permanente e integral, eminentemente participativo que debe ocurrir y colocacin de

principalmente en el mbito de las comunidades, incluyendo a todas sus instituciones y espacios tales como: escuelas, parques, organismos locales, servicios pblicos, empresas, entre otros. Siendo igualmente concebida la participacin como un elemento primordial y permanente de integracin de las comunidades a la gestin ambiental en todas sus fases, que se apoya para su implantacin en procesos de educacin y comunicacin ambiental. En cuanto al Procedimiento Administrativo se logro la participacin activa y entusiasta del Personal Administrativo de la Institucin. Este programa permiti 28

realizar un inventario de todos los Bienes Muebles existentes en el plantel y que son propiedad del Estado. Cada uno de estos bienes fue codificado de acuerdo a lo establecido por la Oficina Central de Bienes Nacionales y el Sistema SIGECOF. (Sistema Integrado de Gestin, Control de las Finanzas Pblicas). Esta codificacin se realizo con el objetivo de llevar un control, registro, adquisicin y administracin de los bienes del plantel y asi contribuir con el desarrollo de la Nacin, alcanzando una eficiente gestin en el uso, mantenimiento y disposicin de estos Bienes Pblicos.

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RECOMENDACIONES

Se sugiere las siguientes recomendaciones: 1. Elaborar Programas Ambientales que mantengan la participacin activa y entusiasta de todos los integrantes de la Institucin y de la comunidad en general. 2. Crear un Comit Ecolgico o una cuadrilla estudiantil que vigilen y mantengan las reas verdes limpias y motiven a los dems estudiantes al cuidado y conservacin del ambiente. 3. Realizar programas de incentivos. 4. Realizar peridicamente campaas de aseo y limpieza por los patios internos y alrededores del colegio agradable a la comunidad en general. 5. Elaborar carteleras que resalten las celebraciones ecolgicas ms importantes (da del agua, da de la tierra, da del ambiente, dial del aire. Entre otras). Para hacer nfasis en la necesidad de mantener y cuidar nuestro entorno. 6. Crear hbitos de limpieza y aseo en los patios y aulas del colegio, concientizando a los nios a colocar la basura en papeleras y no en el suelo. 7. Realizar adiestramiento constante. Promover e implementar procesos permanentes de capacitacin y comunicacin dirigidos a toda la poblacin con respecto a los derechos y deberes ambientales existentes en la Constitucin, as como de los mecanismos para hacer efectivos estos derechos. 8. Dar charlas peridicamente donde se resalte los valores de respeto, con el fin de ofrecer un ambiente

responsabilidad, participacin, solidaridad, conservacin y cuidado. 9. Fortalecer y ampliar el alcance de la educacin ambiental a todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. 10. Mantener un registro y codificar todos los activos/bienes muebles que adquiera la institucin para mantener un control y organizacin de todos los bienes existentes.

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BIBLIOGRAFA

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Fuentes no Documentales Migdalia Delgado. Direccin. U.E. Hernndez Pars Cargo: Directora Encargada El Tigre Edo. Anzotegui. (2013).

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ANEXOS

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