CICLO AVANADO MDIAS NA EDUCAO NCE/USP-UFPE Linhas de pesquisa propostas

1. Informtica e Mdias na Educao: Convergncia Digital e Web 2.0 na escola 2. Rdio e Mdias na Educao 3. TV/Vdeo e Mdias na Educao 4. Materiais Impressos e Mdias na Educao 5. Integrao e Gesto de Mdias na Educao e na EAD 6. Artes e Mdias na Educao 7. Prtica pedaggica e Educomunicao 8. Inteligncia coletiva, Educomunicao e Mdias na Educao 9. Cidadania, Polticas Pblicas e Mdias na Educao 10. tica e Mdias na Educao 11. Memria e Mdias na Educao 12. Educao Inclusiva, Multiculturalismo e Mdias na Educao

Linha 1

Informtica e Mdias na Educao: Convergncia Digital e Web 2.0 na escola

Investigaes e pesquisas que abordem a interconexo entre a Informtica e as Mdias na Educao, especificamente a convergncia digital e web 2.0 na escola. Possveis abordagens: Convergncia Digital e Web 2.0 aplicadas a projetos em sala de aula; Convergncia Digital e Web 2.0: possibilidades de nova lgica no espao educacional; Investigao e uso da Convergncia Digital e Web 2.0 como coadjuvantes da produo e aquisio do conhecimento.

Bibliografia bsica
AMARAL, Sergio Ferreira. Aplicao pedaggica do weblab e sua diponibilizao na rede relivi: uma prtica inovadora em sala de aula. Intercom, XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Curitiba, setembro de 2009. Disponvel em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2009/resumos/R4-0666-1.pdf. Acesso em 20 de setembro de 2010. ARGOLLO, Rita Virginia; HALMANN, Adriane Lizbehd; SAMPAIO, Joseilda; ARAGO, Gessica de Oliveira. Web 2.0 como estruturante dos processos de produo e difuso cientfica em um grupo de pesquisa: o TWIKI e o GEC. Perspect. cinc. inf., v. 15, n. 1, Apr. 2010. Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/pci/v15n1/07.pdf. Acesso em 20 de set. de 2010. BALDANZA, Renata F.; ABREU, Nelsio Rodrigues. Interao Mtua e Web 2.0: Grupos Focais On-line como Ferramenta Potencializadora da Construo Participativa em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. XXXI Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Natal, setembro de 2008. Disponvel em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2008/resumos/R3-0290-1.pdf. Acesso em 20 de set. de 2010. BASSO, Maria Aparecida Jos. Pedagogia digital na convergncia do suporte e da educao: Uma proposta de modelo para logstica de negcios sob demanda. Doutorado em Engenharia de Produo. UFSC, 2003. BASSO, Maria Aparecida Jos. Currculo e web 2.0. Argumentos possveis a uma diferenciao em educao digital. Revista E-Curriculum, So Paulo, v. 4, n. 2, jun. 2009. Disponvel em http://www4.pucsp.br/ecurriculum/artigos_v_4_n_2_jun_2009/art4.pdf. Acesso em 02/09/2010. CASTRO, Cosette Espindola de. A convergncia digital e os atores sociais um panorama das iniciativas brasileiras. Anais V ELEPICCEncontro Latino-Americano de Economia Poltica da Informao. Salvador, UFBA, 2005. Disponvel em http://www.rpbahia.com.br/biblioteca/pdf/CosetteCastro.pdf. Acesso em 15/09/2010. DEL NERO, H.S. Cincia Cognitiva e Comunicao, Instituto de Estudos Avanados So Paulo: USP, 1997. HEIDE, Ann; STILBORNE, Linda. Guia do Professor para a Internet: Completo e Fcil. Porto Alegre: Artes Mdicas do Sul, 2000. KELLNER, Douglas; SHARE, Jeff. Educao para a leitura crtica da mdia, democracia radical e a reconstruo da educao. Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 104, p. 687-715, out. 2008. Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/es/v29n104/a0429104.pdf. Acesso em: 02/09/2010. LEMOS, Andr. Anjos interativos e retribalizao do mundo. Sobre interatividade e interfaces digitais. In: Tendncias XXI, Lisboa, 1997. Disponvel em http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/lemos/interativo.pdf. Acesso em 02/09/2010. LEON, Andr. Convergncia digital: mdias integradas. Com Cincia, SBPC/LABJOR, No. 110 - 10/08/2009. Disponvel em http://www.comciencia.br/comciencia/index.php?section=8&edicao=48&id=594. Acesso em: 31 /08/2010. LVY, Pierre. As tecnologias da inteligncia. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993. ______. Cibercultura. So Paulo: Ed. 34, 1999. ______. O que virtual? So Paulo: Ed. 34, 2005. MARINHO, Simo Pedro P.; TRCIA, Lorena; ENOQUE, Cynthia Freitas de Oliveira; VILELA, Rita Amlia Teixeira. Oportunidades e possibilidades para a insero de interfaces da Web 2.0 no currculo da escola em tempos de convergncias de Mdia. Revista eCurriculum, Vol. 4, Nm. 2, junho, 2009. Disponvel em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/766/76613022006.pdf. Acesso em: 20 de set. de 2010. MANDAJI, Mnica; RIBEIRO, Renata Aquino; SILVA, Renata Kelly. Webrdio abed" - convergncia de mdias e Processos colaborativos na criao de uma Rede de informaes junto aos sujeitos do Processo de ensino e aprendizagem em EAD. 16 Congresso Internacional de EAD ABED, Foz do Iguau, set. 2010. Disponvel em: http://www.abed.org.br/congresso2010/cd/252010190908.pdf. Acesso em 20 de set. de 2010. NASCIMENTO, Karla Anglica Silva; MAIA, Dennys Leite; PINHEIRO, Joseriene Lima. Tecnologias Online: Possveis contribuies pedaggicas na educao a distncia. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didtica e Prtica de Ensino, Belo Horizonte, 2010. Disponvel em http://www.scribd.com/doc/32149440/TECNOLOGIAS-ON-LINE-POSSIVEIS-CONTRIBUICOES-PEDAGOGICAS-NAEDUCACAO-A-DISTANCIA. Acesso em 20 de setembro de 2010. MDIAS NA EDUCAO Mdulos do Programa (em especial os que discutem Convergncia digital e Web 2.0). Disponveis em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.htm, http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83527/index.html Acesso em: 02/09/2010.

PAIS, Luiz Carlos. Educao Escolar e as Tecnologias da Informtica. Belo Horizonte: Autntica, 2002. PERROTTI, E. M.B. e VIGNERON, J. Novas Tecnologias no Contexto Educacional: Reflexes e Relatos de Experincias. So Bernardo do Campo: UMESP, 2003. PELLANDA, Eduardo Campos. Convergncia de mdias potencializada pela mobilidade e um novo processo de pensamento. Anais do XXVI Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, Belo Horizonte, PUC, 2003. Disponvel em http://galaxy.intercom.org.br:8180/dspace/bitstream/1904/4747/1/NP8PELLANDA.pdf. Acesso em 15/09/2010. PICANO Alessandra de Assis et al. Conversando sobre interatividade. Salvador: UFBA, Grupo de Educao e Comunicao/NEPEC/FACED/UFBA, s/d. Disponvel em http://www.faced.ufba.br/~dept02/sala_interativa/texto_grupo.html. Acesso em 02/09/2010. SANDHOLTZ, J.H.; RINGSTAFF, C.; DWYER, D.C. Ensinando com Tecnologia. Porto Alegre: Artes Mdicas do Sul, 1997. SANTAELLA, Lucia. Navegar no ciberespao. O perfil cognitivo do leitor imersivo. So Paulo: Paulus, 2004. SILVEIRA, Sergio Amadeu da. O conceito de commons e a cibercultura. Lbero, Ano XI, n 21, p. 49-59, jun. 2008. Disponvel em http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/libero/article/viewFile/5397/4914. Acesso em 15/09/2010. TENRIO, Robinson Moreira. Crebros e Computadores: a complementaridade analgico-digital na informtica e na educao. So Paulo: Escrituras Editora, 1998. _______. Computadores de papel. So Paulo: Cortez Editora, 1991. THURLER, Larriza. Novas tecnologias e interatividade. Uma anlise da participao do espectador com a convergncia da TV e Internet. Anais do X Simpsio de Pesquisa em Comunicao da Regio Sudeste SIPEC, Rio de Janeiro, UERJ, 2004. Disponvel em http://galaxy.intercom.org.br:8180/dspace/bitstream/1904/19592/1/Larriza+Thurler.pdf. Acesso em 15/09/2010. VALENTE, J. A. O Computador na Sociedade do Conhecimento. Campinas, NIED, 1999.

Linha 2

Rdio e Mdias na Educao

Pesquisas e anlises que favoream o uso da mdia rdio (ou sonora de maneira geral) na educao, nos diversos mbitos possveis: uso pedaggico de udios existentes em disciplinas e projetos didticos, prticas de produo e socializao de trabalhos radiofnicos por professores e estudantes, a partir de intencionalidades educativas etc. Os trabalhos podero envolver, entre outras possibilidades: Estudos para o desenvolvimento e elaborao de projetos de rdio na escola (diagnsticos e anlises de viabilidade em situaes concretas), culminando em propostas de ao; Anlise de projetos, prticas e experincias j desenvolvidas por educadores; Discusses sobre o desenvolvimento de competncias escolares e do protagonismo juvenil a partir do uso do rdio na educao.

Bibliografia bsica
AMARANTE, Maria Ins. Rdio Comunitria na escola: protagonismo adolescente na comunicao educativa. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DA COMUNICAO, 27., 2004. Porto Alegre. Anais... So Paulo: Intercom, 2004. Disponvel em http://hdl.handle.net/1904/17952. Acesso em 15/10/2010. ASSUMPO, Zeneida. A rdio no espao escolar: para falar e escrever melhor. So Paulo, Annablume, 2009. ______. Radioescola e educomunicao: o papel delas na escola. CELACOM 2009, Universidade Metodista, 2009. Disponvel em http://www2.metodista.br/unesco/1_Celacom%202009/arquivos/Trabalhos/Zeneida_Radioescola.pdf. Acesso em
15/10/2010.

BARBOSA FILHO, Andr; PIOVESAN, ngelo e BENETON, Rosana. Rdio Sintonia do Futuro. So Paulo, Paulinas, 2004. BARROS, Glian; MENTA, Eziquiel. Podcast: produes de udio para educao de forma crtica, criativa e cidad. Revista de Economa Poltica de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, v. IX, n. 1, ene./abr./2007. Disponvel em http://www2.eptic.com.br/arquivos/Revistas/v.%20IX,n.%201,2007/%288%20EziquielMenta_G_355lianBarro%29.pdf. Acesso em 15/10/2010. CONSANI, Marciel. Como usar o rdio em sala de aula. So Paulo, Contexto, 2007. LIMA, Nonato; PINHEIRO, Andrea. Rdio e desenvolvimento infantil: anlise de estratgias de comunicao e educao para a cidadania. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DA COMUNICAO, 26., 2003. Belo Horizonte. Anais... So Paulo: Intercom, 2004. CD-ROM. Disponvel em https://encipecom.metodista.br/mediawiki/images/2/2b/GT2-_01_Radio_e_desenvolvimento_infantil-_Nonato_e_Andre_.pdf. Acesso em 15/10/2010. FERNANDES, Siddharta; SILVA, Marco. Criar e desenvolver uma rdio online na escola: interatividade e cooperao no ambiente de aprendizagem. Revista da FAEEBA Educao e Contemporaneidade, Salvador, v. 13, n. 22, p. 375-384, jul./dez., 2004. Disponvel em http://www.ppgeduc.com/revistadafaeeba/anteriores/numero22.pdf#page=135. Acesso em 15/10/2010.
FERRARETTO, Luiz Artur; KLCKNER, Luciano (orgs.). E o rdio? Novos horizontes miditicos. Porto Alegre, EdiPUCRS, 2010. Disponvel em http://www.pucrs.br/edipucrs/eoradio.pdf. Acesso em 15/10/2010. MOREIRA, Sonia Virgnia e BIANCO Nlia R. Del (orgs.). Desafios do rdio no sculo XXI. So Paulo, INTERCOM; Rio de Janeiro, UERJ, 2001. MOREIRA, Snia Virgnia e BIANCO, Nlia R. Del (orgs.). Rdio no Brasil: Tendncias e perspectivas. Rio de Janeiro, Ed.UERJ; Braslia, D.F.: UnB, 1999. PRETTO, Nelson De Luca; TOSTA, Sandra Pereira. Do MEB WEB: O rdio na Educao. Belo Horizonte, Autntica, 2010. SILVA, Cntia Magalhes da. Rdio de Ptio na Escola: Anlise do Programa Rdio Escola Sem Fronteiras sob a tica da Educomunicao. Monografia de Concluso de Curso de Comunicao Social, Gois, UFG, 2007. Disponvel em http://serv01.informacao.andi.org.br/afe30e5_114705e7ec5_-7fe8.pdf. Acesso em 15/10/2010. SOARES, Ismar de Oliveira. A mediao tecnolgica nos espaos educativos: uma perspectiva educomunicativa. Comunicao & Educao, Ano XII, Nmero 1, jan/abr 2007. Disponvel em http://revcom2.portcom.intercom.org.br/index.php/Comedu/article/view/6016/5318. Acesso em 15/10/2010. TAVARES JNIOR, Renato. Educomunicao e expresso comunicativa: a produo radiofnica de crianas e jovens no projeto educom.rdio. Dissertao de mestrado em Comunicao, ECA/USP, 2007. Disponvel em http://migre.me/1jX76. Acesso em 15/10/2010.

Linha 3

TV/Vdeo e Mdias na Educao

A TV e/ou vdeo utilizados como recurso didtico: possibilidades em diferentes abordagens, como a leitura crtica e as propostas de apropriao da linguagem, por meio de produes na escola. Sugestes de temticas: O audiovisual como apoio a projetos didticos; Estudos e propostas para prticas com o uso do vdeo e/ou da TV na escola; Anlises de projetos que utilizem produes miditicas da TV e/ou do vdeo no contexto do estudo de contedos especficos.

Bibliografia bsica
ACCIOLY, Denise Cortez da Silva. O Olhar Reflexivo do Educador: A Televiso na Prtica Docente. In: Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, 28., 2005. Rio de Janeiro. Anais... So Paulo: Intercom, 2005. Disponvel em http://hdl.handle.net/1904/17987. Acesso em 6/10/2010. ALMEIDA, Benedita de. Vdeo e TV na sala de aula: limites e possibilidades para a reflexo e para a formao integral. II Seminrio Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia, Rio de Janeiro, 24 a 27 de junho de 2003. Disponvel em http://www.lab-eduimagem.pro.br/frames/seminarios/pdf/e7benalm.pdf. Acesso em 6/10/2010. ARGOLLO, Rita Virginia A. S. De Big Brother a Pokmon: a TV como Recurso Pedaggico. In: Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, 28., 2005. Rio de Janeiro. Anais... So Paulo: Intercom, 2005. Disponvel em http://hdl.handle.net/1904/17982. Acesso em 6/10/2010. BACCEGA, Maria Aparecida. Televiso e escola: uma mediao possvel? So Paulo, Ed. SENAC, 2003. ______. Televiso e escola: aproximaes e distanciamentos. In: Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, 25., 2002, Salvador. Anais... So Paulo: Intercom, 2002. Disponvel em http://hdl.handle.net/1904/18908. Acesso em 6/10/2010. BELLONI, Maria Luiza. O que mdia-educao. Campinas, SP, Autores Associados, 2001. CARVALHO, Renata Inneco Bittencourt de. O professor e o audiovisual: estudo da mediao pedaggica em uma instituio de ensino superior. Dissertao em Educao, Braslia, UnB, 2005. Disponvel em http://www.anj.org.br/jornaleeducacao/biblioteca/monografias-dissertacoes-e-teses/OProfessor_e_o_Audiovisual.pdf. Acesso em 6/10/2010. CITELLI, Adilson (coord.). Outras linguagens na escola: publicidade, cinema e TV, rdios, jogos, informtica. So Paulo: Cortez, 2001. COELHO, Aline Martins. Telenovela como instrumento de discusso sobre direito de cidadania: Potencialidades e limites. Dissertao de mestrado em Educao, Braslia, UnB, 2009. Disponvel em http://migre.me/1jjGc. Acesso em 15/09/2010. COSTA, Cristina. Educao, imagem e mdia. So Paulo: Cortez, 2005. CRUZ, Maria Helena Ferreira Pastor. A televiso e o rdio como instrumentos de Educao Ambiental no Ensino Fundamental. Dissertao de mestrado em Educao, Alagoas, UFAL. Disponvel em http://bdtd.ufal.br/tde_arquivos/11/TDE-2010-0208T101914Z-463/Publico/10_Dissertacao_MariaHelenaPastorCruz_2009.pdf. Acesso em 6/10/2010. DUARTE, Roslia. Cinema & Educao. Belo Horizonte, Autntica, 2002. FERRS, Joan. Televiso e Educao. Porto Alegre, Artes Mdicas, 1996. ______. Vdeo e Educao. Porto Alegre, Artes Mdicas, 1996. FISCHER, Rosa Maria Bueno. Televiso & Educao: fruir e pensar a TV. 2. ed. Belo Horizonte, Autntica, 2003. LUQUE, Regina Elisabeth. Dilogos entre o professor e a televiso. Dissertao de mestrado em Educao, Curitiba, UFPR, 2007. Disponvel em http://www.anj.org.br/jornaleeducacao/biblioteca/monografias-dissertacoes-eteses/OProfessor_e_o_Audiovisual.pdf. Acesso em MORN, Jos Manuel. O vdeo na sala de aula. Comunicao & Educao. So Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995. Disponvel em http://www.usp.br/comueduc/index.php/comueduc/article/viewFile/34/32. Acesso em 6/10/2010. MORN, Jos Manuel. Desafios da televiso e do vdeo escola. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de e MORAN, Jos Manuel (orgs.). Integrao das Tecnologias na Educao. Salto para o futuro. Braslia: MEC, Seed, 2005. p. 96-100. Disponvel em http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/publicacoes/salto_para_o_futuro/livro_salto_tecnologias.pdf. Acesso em 6/10/2010. NAPOLITANO, Marcos. Como usar a televiso na sala de aula. So Paulo, Contexto, 2003. PACHECO, Elza Dias. Televiso, criana, imaginrio e educao: Dilemas e dilogos. Campinas-SP, Papirus, 1998. PENTEADO, Helosa D. Televiso e escola: conflito ou cooperao. So Paulo: Cortez, 2000. SACRINI, Marcelo. O uso da televiso digital no contexto educativo. ETD - Educao Temtica Digital, 7(1): 2005, p. 39-56. Disponvel em http://www.ssoar.info/ssoar/files/2010/726/artigo_marcelo%20sacrini_o%20uso%20da%20tv.pdf. Acesso em 6/10/2010. SANTOS, Paulo Ricardo dos; KLOSS, Sheila. A criana e a mdia: a importncia do uso do vdeo em escolas de Joaaba -SC. XI Congresso de Cincias da Comunicao na Regio Sul. Novo Hamburgo RS 17 a 19 de maio de 2010. Disponvel em http://www.intercom.org.br/papers/regionais/sul2010/resumos/R20-0957-1.pdf. Acesso em 6/10/2010.

Linha 4

Materiais Impressos e Mdias na Educao

Pesquisas que abordem o papel dos materiais impressos na educao e suas diferentes abordagens de utilizao, desde o livro a materiais produzidos pelas mdias jornal, revista e outras. Possveis aproximaes de investigao: Formas de utilizao dos materiais impressos como recurso pedaggico (livros didticos e literrios, jornais, revistas, histrias em quadrinhos, cordis); A leitura em sala de aula: mdias e exerccio crtico; Os gneros textuais nos diferentes materiais impressos; Cruzamentos entre o discurso pedaggico e o discurso miditico.

Bibliografia bsica
ANTUNES, Benedito (org.). A memria, literatura e tecnologia. So Paulo: Cultura Acadmica, 2005. BITTENCOURT, Marcella Chartier Martins. Protagonizando o jornal: polifonia, polissemia e dialogia. In: Sesses de comunicao, Seminrio Nacional "O professor e a leitura de jornal", Campinas, 21 e 22 de julho de 2008. Disponvel em http://www.alb.com.br/anaisjornal/jornal4/comunicacoesPDF/12_protagonizandojornal.pdf. Acesso em 23 set. 2010. CAVALCANTI, Joana. O jornal como proposta pedaggica. So Paulo: Paulus, 1999. CHARTIER, Roger (org.). A aventura do livro: do leitor ao navegador. So Paulo: Imprensa, 1999. CHARTIER, Roger. Formas e sentido - cultura escrita: entre distino e apropriao. Campinas: ALB/Mercado de Letras, 2003. COSCARELLI, Carla V. (org). Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte: Autntica, 2002. FARIA, M. Como usar o jornal na sala de aula. So Paulo: Contexto, 2003. FISCHBERG, Josy. Criana e jornalismo: um estudo sobre as relaes entre crianas e mdia especializada infantil. 2007. 151 f. Dissertao (Mestrado em Educao) Centro de Teologia e Cincias Humanas, PUC-Rio, 2007. Disponvel em http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/biblioteca/php/mostrateses.php?open=1&arqtese=0510441_07_Indice.html. Acesso em 15/09/2010. GALVO, Ana M. Cordel, leitores e ouvintes. Belo Horizonte: Autntica, 2001. KENSI, Vani M. Mltiplas linguagens na escola. In: ENDIPE. Linguagens, espaos e tempos no ensinar e aprender. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. pp. 123-140. MARCONDES, Beatriz. Como usar outras linguagens na sala de aula. So Paulo: Contexto 2002. MDIAS NA EDUCAO Mdulos do Programa (em especial os que discutem os Materiais Impressos). Disponveis em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.htm. Acesso em: 02/09/2010. PAROLISI, Cludia Mara Piloto da Silva. Dos quadrinhos aos quadres - Educomunicao e semitica: uma proposta de leitura verbovisual a servio do multiletramento. Dissertao (Mestrado em Comunicao, rea de concentrao Mdia e cultura) - Unimar, Universidade de Marlia, 2007. Disponvel em: http://www.anj.org.br/jornaleeducacao/biblioteca/monografias-dissertacoes-eteses/Educomunicacao%20e%20Seminotica.pdf. Acesso em 23 set. 2010. PORTELA, Eduardo (org). Reflexes sobre os caminhos do livro. So Paulo: Unesco/Moderna, 2003. PUZZO, Miriam Bauab. A linguagem verbo-visual das capas de revista: um subsdio leitura crtica. In: Sesses de comunicao, Seminrio Nacional "O professor e a leitura de jornal", Campinas, 21 e 22 de julho de 2008. Disponvel em: http://www.alb.com.br/anaisjornal/jornal4/comunicacoesPDF/22_alinguagemverboPUZZO.pdf. Acesso em 23 set.2010. RIBEIRO, Regiane Regina. A utilizao de processos miditicos na escola: um olhar redimensionador na interface ComunicaoEducao "O programa Veja na Sala de Aula". Tese (Doutorado em Comunicao e semitica) - PUC-SP, 2007. Disponvel em: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4653. Acesso em 24 set. 2010. SILVA, E. T. O ato de ler: fundamentos psicolgicos para uma nova pedagogia da leitura. So Paulo: Cortez, 1984. YUNES, E; PONDE, G. Leitura e leituras da literatura infantil. So Paulo: FTD, 1989. ZANCHETTA Jr., Juvenal. Desafios para a abordagem da imprensa na escola. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 93, p. 1497-1510, Set./Dez. 2005. Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/es/v26n93/27290.pdf. Acesso em: 2 set. 2010. ZATZ, L. Aventura da Escrita: histria do desenho que virou letra. So Paulo: Moderna, 1995.

Linha 5

Integrao e Gesto de Mdias na Educao e na EAD

Prope encaminhamentos possveis para o desenvolvimento de uma prxis pedaggica que incorpore a integrao e gesto das mdias na educao e na EaD, que venha a proporcionar resultados de qualidade considerando fatores importantes estrutura/mecanismos, concepo pedaggica, planejamento, recursos de tutoria, desenho didtico, sistemtica de avaliao, - ao processo de Integrao e Gesto de Mdias. Possveis aproximaes de investigao: Tecnologias digitais, sociedade do conhecimento e integrao de mdias (discusses); Polticas pblicas de tecnologias e prticas pedaggicas em EaD (anlises e discusses); Integrao de Mdias e gesto do conhecimento (idem); Integrao de Mdias em Projetos Didticos (discusses, investigaes e propostas); Ensinar e aprender na Sociedade da Informao e Comunicao (idem); Princpios pedaggicos subjacentes a componentes tecnolgicos a distncia (discusses).

Bibliografia bsica
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; MORAN, Jos Manuel (orgs.). Integrao das Tecnologias na Educao. Salto para o futuro. Braslia: MEC, Seed, 2005. Disponvel em http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/publicacoes/salto_para_o_futuro/livro_salto_tecnologias.pdf. Acesso em 6/10/2010. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Prtica e formao de professores na integrao de mdias. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; MORAN, Jos Manuel (orgs.). Integrao das Tecnologias na Educao. Salto para o futuro. Braslia: MEC, Seed, 2005. p. 38-45. Disponvel em http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/publicacoes/salto_para_o_futuro/livro_salto_tecnologias.pdf. Acesso em: 06 de outubro de 2010. ______. Gesto de tecnologias, mdias e recursos na escola: o compartilhar de significados. Em Aberto, Braslia, v. 22, n. 79, p. 75-89, jan. 2009. Disponvel em: http://www.emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/1435/1170. Acesso em: 06 de outubro de 2010. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. O papel da gesto na integrao do uso das mdias na escola e as possibilidades da formao a distncia na formao do educador. Salto para o Futuro. Braslia, Seed-MEC, n. 24, nov./dez. 2006. Disponvel em http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/175900Midiaeducacao.pdf. Acesso em: 06 de outubro de 2010. BOLETIM Salto para o Futuro, n. 5. Integrao de tecnologias, linguagens e representaes. Ministrio da Educao, TV Escola, maio 2005. Disponvel em: http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/145723IntegracaoTec.pdf. Acesso em: 06 de outubro de 2010. BOF, Alvana Maria. Gesto de Sistemas de Educao a Distncia. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de e MORAN, Jos Manuel (orgs.). Integrao das Tecnologias na Educao. Salto para o futuro. Braslia: MEC, Seed, 2005. p. 150-153. Disponvel em http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/publicacoes/salto_para_o_futuro/livro_salto_tecnologias.pdf. Acesso em: 06 de outubro de 2010. MOORE, Michael; KEARSLEY, Greg. Educao a Distncia: Uma viso Integrada. So Paulo: Thomson Learning, 2007. MEDEIROS, Leila Lopes de. Mdias na educao e co-autoria como estratgia pedaggica. Em Aberto, Braslia, v. 22, n. 79, p. 139-150, jan. 2009. Disponvel em: http://www.emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1439/1174 Acesso em: 07 de outubro de 2010. PERRENOUD, Philippe. Construir as competncias desde a escola. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999. SANCHO, Juana Mara et al. Tecnologia para transformar a educao. Traduo. Valria Campos. Porto Alegre: Artemed, 2006. SANTOS, Edmia; SILVA, Marco. Desenho didtico para educao on-line. Em Aberto, Braslia, v. 22, n. 79, p. 105-120, jan. 2009. Disponvel em: http://www.emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/1437/1172. Acesso em: 07 de outubro de 2010. SARTORI, Adelaide Silveira. Educao superior distncia: gesto da aprendizagem e da produo de materiais didticos impressos e on-line. Tubaro (SC); Unisul, 2005. VALENTE, Jos Armando e BIANCONCINI de Almeida Maria Elizabeth (orgs.). Formao de Educadores a Distncia e Integrao de Mdias. So Paulo, Avercamp, 2007.

Linha 6

Artes e Mdias na Educao

O objetivo da linha de pesquisa reunir estudos que pensem as artes (plsticas, vdeo, udio etc.) em processos miditicos/educativos. As propostas de trabalho podem refletir sobre abordagens tericas ou intervenes e prticas artstico-miditicas em contextos educativos. Eixos analticos centrais (sugestes de trabalhos): Artes miditicas na escola; Processos artsticos educativos miditicos; Prticas artsticas miditicas em mbito escolar.

Bibliografia bsica
ARTE e Mundo Digital (blog). Arte e Mdia. 25 de maro de 2009. Disponvel em http://arteemd.blogspot.com/2009/03/texto-dehoje-arte-e-midia.html. Acesso em 20/09/2010. BARBOSA, Ana Mae (Org.). Ensino da arte: memria e histria, So Paulo: Perspectiva, 2008. BUBER, Martin. Eu e Tu, So Paulo: Centauro, 2001. CHAGAS, Moyss Faria das. Cinema na escola. Site Meu Artigo, s.d. Disponvel em http://arteemd.blogspot.com/2009/03/texto-dehoje-arte-e-midia.html. Acesso em 20/09/2010. DUARTE JR., Joo Francisco. Fundamentos estticos da educao, So Paulo/Campinas: Papirus, 1994. FRESQUET, Adriana (Org.). Imagens do desaprender: uma experincia de aprender com o cinema. Rio de Janeiro: Booklink; CINEADLISE-FE/UFRJ, 2007. FUSARI, Maria F. de Rezende e FERRAZ, Maria Heloisa C. de T. Arte na Educao Escolar. S. Paulo: Cortez, 1992. FUSARI, Maria F. de Rezende e FERRAZ, Maria Heloisa C. de T. Metodologia do ensino de arte, So Paulo: Cortez, 1993. LEITE, Camila Rodrigues. O Grupo Ns na Fita. Anlises de uma prtica mdia-educativa protagonizada por jovens moradores do Morro Preventrio. Dissertao de mestrado em Educao, PUCRJ, 2005. Disponvel em http://www2.dbd.pucrio.br/pergamum/biblioteca/php/mostrateses.php?open=1&arqtese=0310218_05_Indice.html. Acesso em 20/09/2010. PILLAR, Analice Dutra. Visualidade e sentido: contgios entre arte e mdia no ensino da arte. Projeto de pesquisa, Porto Alegre: GEARTE/ UFRGS, s.d. Disponvel em http://viuvabranca.ufrgs.br/pesquisa/PRD/PP/Anexo/15323_1.pdf. Acesso em 20/09/2010. SETTON, Maria da Graa Jacintho (Org.). A cultura da mdia na escola: ensaios sobre cinema e educao, So Paulo: Annablume: USP, 2004.

Videografia
PAULO FREIRE Contemporneo. Direo: Toni Venturi. Roteiro: Helena Tassara e Sylvia Lonh. Realizao: TV Escola/Olhar Imaginrio. Brasil, 2007. Durao (total): 55. Disponvel para download em http://migre.me/1vcxQ. Disponvel para exibio em http://midiaseducacao-videos.blogspot.com/2007/12/paulo-freire-contemporneo-i.html (parte I), http://midiaseducacaovideos.blogspot.com/2007/12/paulo-freire-contemporneo-ii.html (parte II) e http://midiaseducacaovideos.blogspot.com/2007/12/paulo-freire-contemporneo-iii.html (parte III).

Sites indicados
Rumos Cinema e Vdeo 2009-2011 (Ita Cultural) - http://www.itaucultural.org.br/index.cfm?cd_pagina=2897&cd_materia=1403 Videarte - http://videarte.wordpress.com/video-arte/ Videoarte (MAC) - http://www.mac.usp.br/mac/templates/projetos/seculoxx/modulo5/videoarte/videoarte.html Vdeo Arte Digital (IAR/UNICAMP) - http://www.iar.unicamp.br/pesquisas/videoartedigital/index.htm Videobrasil (SESC) - http://www2.sescsp.org.br/sesc/videobrasil/site/home/home.asp

Linha 7

Prtica pedaggica e Educomunicao

Esta linha cobrir o mbito de anlises, discusses e pesquisas que envolvam relaes entre a prtica em sala de aula e a Educomunicao. Perspectivas sugeridas de estudo: Prticas educomunicativas e mdias na Educao; Novas mdias, tecnologias e rede de relacionamento em sala de aula sob a perspectiva da Educomunicao; Desenvolvimento de ecossistemas comunicativos na escola e mdias na Educao; Protagonismo discente, docente e as mdias na Educao. Bibliografia bsica
ANDRADE, L; ROMANCINI, R. Educomunicao e Pedagogia de Projetos: abordagens e convergncias. Intercom, XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Curitiba, setembro de 2009. Disponvel em: http://www.slideshare.net/FatimaCosta10/educomunicao-e-pedagogia-de-projetos BACCEGA, Maria Aparecida (org.). Gesto de processos comunicacionais. So Paulo, Atlas, 2002. CITELLI, A. Comunicao e Educao: a linguagem em movimento. So Paulo, Senac, 2000. ________. Comunicao e educao: Reflexes sobre uma pesquisa envolvendo formao de professores. Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, 27, 2004. Porto Alegre. Anais... So Paulo: Intercom, 2004. Disponvel em http://galaxy.intercom.org.br:8180/dspace/bitstream/1904/17958/1/R1773-1.pdf. Acesso em 28/08/2010. _________. Outras linguagens na escola (org.). So Paulo, Cortez, 2000. ESPERON, Tania. As tecnologias de comunicao e informao na escola; relaes possveis... relaes construdas. Revista Brasileira de Educao, v. 11. n. 31 jan./abr. 2006. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf FIGUEIREDO, Lilian; MERCADO, Luis Paulo. Integrao de mdias e formao de professores: uma anlise do curso de formao continuada em mdias na educao ciclo bsico. 14 Congresso Internacional ABED de Educao a Distncia. Santos (SP), setembro 2008. Disponvel em: http://www.abed.org.br/congresso2008/tc/520200854639PM.pdf FREIRE, P. Extenso ou comunicao? Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1971. GMEZ, G. Comunicao, educao e novas tecnologias: trade do sculo XXI. Comunicao & Educao, Brasil, v. 8, n. 23, 2008. Disponvel em http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/comeduc/article/view/4520/4243. Acesso em 28/08/2010. MARTN-BARBERO, J. Heredando el futuro. Pensar la educacin desde la comunicacion. Revista Nmadas. Bogot: Fundacin Universidad Central, n. 5, p. 10-22, set. 1996. Disponvel em http://www.ucentral.edu.co/NOMADAS/nunme-ante/15/5/revista_numero_5_art01_heredando.pdf. Acesso em 15/09/2010. PAULINO, R. Uma pedagogia para os meios de comunicao (entrevista com Guillermo Orozco Gmez). Comunicao & Educao, Brasil, v. 4, n. 12, 2008. Disponvel em http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/comeduc/article/view/4392/4102. Acesso em 28/08/2010. SARTORI, Ademilde Silveira e SOARES, Maria Salete Prado. Concepo dialgica e as NTICs: a educomunicao e os ecossistemas comunicativos. V Colquio Internacional Paulo Freire, Recife, 2005. Disponvel em http://migre.me/1iZEf. Acesso em 28/08/ 2010. SOARES, Ismar de Oliveira. Alfabetizao e Educomunicao. O papel dos meios de comunicao e informao na educao de jovens e adultos ao longo da vida. III Telecongresso Internacional de Educao de Jovens e Adultos, 2004. Disponvel em http://www.usp.br/nce/wcp/arq/textos/89.pdf. Acesso em 28/08/ 2010. ________. Comunicao/Educao: A emergncia de um novo campo e o perfil de seus profissionais. Contato: revista brasileira de comunicao, arte e educao. Ano 1, n. 2, jan/mar. 1999, p. 19-74. Disponvel em http://www.eca.usp.br/nucleos/nce/perfil_ismar.html. Acesso em 20 abr. 2009.

Linha 8

Inteligncia coletiva, Educomunicao e Mdias na Educao

Discusses e pesquisas envolvendo a relao entre Inteligncia Coletiva, Educomunicao e as mdias na Educao. Possveis abordagens: Inteligncia coletiva: sua gnese e evoluo na Educao; Mltiplas competncias, Educomunicao e Inteligncia Coletiva; Processos de ensino-aprendizagem na Web 2.0, Inteligncia Coletiva e Mdias na Educao; Construo coletiva do conhecimento na cibercultura e Educomunicao; Cultura participatria: uso educacional de softwares sociais como wikis, blogs, fruns de discusso, sites de redes sociais, social bookmarks na Educao; Comunidades presenciais e virtuais de aprendizagem na sala de aula; Ecossistemas comunicativos e Inteligncia Coletiva. Bibliografia bsica
BELLONI, Maria Luiza. O que Mdia na Educao. Campinas: Autores Associados, 2001. GARDNER, Howard. Estruturas da mente: A teoria das inteligncias mltiplas. Porto Alegre: Artes Mdicas do Sul, 1994. IMBERNN, F. Formao docente e profissional. Formar-se para a mudana e a incerteza. So Paulo, Cortez, 2001. JENKINS, Henry. Cultura da Convergncia. So Paulo: Aleph, 2008. KENSKI, Vani Moreira. Educao e tecnologias: o novo ritmo da informao. Campinas: Papirus, 2007. KERCKHOVE, Derrick. A pele da Cultura: investigando a nova realidade eletrnica. So Paulo: Anablume, 2009. LEO, Lcia (org.). O chip e o caleidoscpio: reflexes sobre as novas mdias. So Paulo: SENAC, 2005. LEMOS, Andr. Anjos Interativos e Retribalizao do Mundo. Sobre Interatividade e Interfaces Digitais. Tendncias XXI, Lisboa, 1997. Disponvel em http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/lemos/interativo.pdf. Acesso em 15/04/2010. ______. Ciber-cultura-remix. In: ARAJO, Denize Correa (org.). Imagem(Ir) realidade: comunicao e cibermdia. Porto Alegre: Sulina, 2006. Disponvel em http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/remix.pdf. Acesso em 15/04/2010. LVY, Pierre. Tecnologias da Inteligncia. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993. ______. Inteligncia Coletiva: por uma antropologia do ciberespao. So Paulo: Edies Loyola, 4 ed, 2003. MARTN-BARBERO, J., REY, G. Os Exerccios do Ver: hegemonia audiovisual e fico televisiva. So Paulo: Editora SENAC SP, 2001. MENDES, Lina. Experincias de Fronteira: os meios digitais na sala de aula. Dissertao de mestrado. Faculdade de Educao da USP, 2009, 153p. Disponvel em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-141227/ MERCADO, Luis Paulo. Integrao de mdias nos espaos de aprendizagem. Em Aberto, vol.: 22, N 79. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Nacionais Ansio Teixeira (Inep). Braslia, Jan. 2009. Disponvel em: www.oei.es/pdf2/em_aberto_vol_22_n_79.pdf MORIN, E. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo, Cortez/Unesco, 2000. PALLOFF, Rena M., PRATT, Keith. Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespao Estratgias eficientes para salas de aula on-line. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002. ________. O aluno virtual: um guia para trabalhar com estudantes on-line. Porto Alegre: Artmed, 2004. RECUERO, Raquel. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulinas, 2009. Disponvel em http://www.redessociais.net/. Acesso em 15/09/2010. RHEINGOLD, Howard. A Comunidade Virtual. Lisboa: Gradiva, 1 ed.,1996. SETTON, M. da Graa. Mdia e educao. So Paulo: Contexto, 2010. SILVA, Marco. Sala de Aula Interativa. 4 ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2006. ________. Cibercultura e educao: a comunicao na sala de aula presencial e online. Revista Famecos. Porto Alegre, n 37, dez. de 2008. Disponvel em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/viewFile/4802/3606 SOL, Isabel; COLL, Csar. Os professores e a concepo construtivista. In: COLL, Csar et al. O Construtivismo na Sala de Aula. So Paulo: tica, 2009. VYGOTSKY, L. A formao social da mente. So Paulo, Martins Fontes, 1984. ________. Pensamento e Linguagem. So Paulo, Martins Fontes, 1987.

10

Linha 9

Cidadania, Polticas Pblicas e Mdias na Educao

Anlises de experincias, discusses de propostas empricas e/ou tericas com respeito ao desenvolvimento da cidadania, em sentido amplo, com a utilizao das mdias na educao, bem como estudos sobre o impacto de polticas pblicas ligadas s mdias no mbito educativo. Possibilidades de trabalho monogrfico: Estudos sobre o uso das mdias na educao para o trabalho com valores ligados cidadania em projetos pedaggicos (anlises e propostas); Anlises voltadas ao desenvolvimento de aes educativas que contemplem a Lei N 11.645, de introduo da cultura afro e indgena como tema de estudo obrigatrio, com o uso das mdias (anlises e propostas); Discusses sobre incluso social e digital com o uso das mdias no mbito escolar (idem); Mdias na Educao, Educomunicao e a construo de uma escola cidad; Impactos no contexto escolar de polticas pblicas de formao de educadores com respeito s mdias na educao. Bibliografia bsica
BARESTRETI, Ricardo B. O que educar para a cidadania. In: ANISTIA INTERNACIONAL. Educando para a Cidadania. Ed. Palloti, 1992. Disponvel em http://dhnet.org.br/dados/livros/edh/br/rs/cidadan/cap1.htm. Acesso em 20/10/2010. CACHEADO, Eneida M. M. A Educomunicao como estratgia de promoo dos direitos de crianas e adolescentes no Amazonas. Dissertao de mestrado em Sociedade e Cultura na Amaznia, UFAM, 2007. Disponvel em http://migre.me/1jjBc. Acesso em 15/09/2010. CALDAS, Maria das Graas Conde. Leitura crtica da mdia: educao para a cidadania. 1 Seminrio Nacional O Professor e a Leitura do Jornal, Campinas, 2002. Disponvel em http://migre.me/1jjD5. Acesso em 15/09/2010. COELHO, Aline Martins. Telenovela como instrumento de discusso sobre direito de cidadania: Potencialidades e limites. Dissertao de mestrado em Educao, UnB, 2009. Disponvel em http://migre.me/1jjGc. Acesso em 15/09/2010. COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que cidadania. So Paulo: Brasiliense, 3 ed. 2005. FERREIRA, Jos Heleno. A leitura dos jornais e a construo da cidadania. 1 Seminrio Nacional O Professor e a Leitura do Jornal, Campinas, 2002. Disponvel em http://migre.me/1jjHM. Acesso em 15/09/2010. FREIRE, Paulo. A educao como prtica da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. MDIAS NA EDUCAO Mdulos do Programa (em especial os que discutem projetos pedaggicos). Disponveis em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.htm. Acesso em 28/08/2010. PEDRAZZA, Christina. Comunicao e Mdia: outras prticas de Cidadania. II Encontro de Pesquisa em Comunicao e Cidadania, PPGCOM UFG, Goinia, 2009. Disponvel em http://migre.me/1jk0g. Acesso em 15/09/2010. PERUZZO, Cicilia M. Krohling. Comunicao comunitria e educao para a cidadania. PCLA - Volume 4 - nmero 1:out./nov./dez. 2002. Disponvel em http://www2.metodista.br/unesco/PCLA/revista13/artigos%2013-3.htm. Acesso em 15/09/2010. ROSSETTI, Fernando. Mdia e Escola: Perspectivas para polticas pblicas. So Paulo: UNICEF/Jogos de Amarelinha, 2005. Disponvel em http://www.redecep.org.br/publicacoes/midia_escola_web.pdf. Acesso em 15/09/2010. SETTE, Sonia S.; AGUIAR, Mrcia A. da S.; ANGEIRAS, Maria de F. D. Educao cidad, mdias e formao de professores. Em Aberto, Braslia, v. 22, n. 79, p. 91-103, jan. 2009. Disponvel em http://migre.me/1jk13. Acesso em 15/09/2010. SILVA, Elza Cristina Gomes da. Educomunicao para pessoas com deficincia: uma experincia com boletim impresso. 3 Seminrio Nacional O Professor e a Leitura do Jornal, Campinas, 2006. Disponvel em http://migre.me/1jjYR. Acesso em 15/09/2010. SIQUEIRA, Alexandra Bujokas de. Educao para a mdia como poltica pblica: experincia inglesa e proposta brasileira. Comunicao & poltica, v.25, n1, p.73-100, 2007. Disponvel em http://migre.me/1jjVR. Acesso em 15/09/2010. SOARES, Ismar de Oliveira. Uma Educomunicao para a cidadania. In: SESC - Ciclo de Mdia e Educao. So Jos dos Campos, 2005. Disponvel em: http://migre.me/1jjV7. Acesso em 15/09/2010. TERUYA, Teresa K., MORAES, Raquel de A. Mdias na Educao e formao docente. Linhas Crticas, v. 14, n. 27, p. 327-343, jul./dez. 2009. Disponvel em http://www.fe.unb.br/linhascriticas/artigos/n29/midias.pdf. Acesso em 15/09/2010.

11

Linha 10

tica e Mdias na Educao

Discusses e pesquisas envolvendo a relao entre a tica e as mdias na educao. Possveis abordagens: tica no uso do computador (ou outros meios) na educao (em sala de aula e projetos pedaggicos); Ensinando tica em projetos pedaggicos com o uso de mdias (anlises de experincias e propostas); Desenvolvendo noes ticas na escola a partir de produtos da mdia (idem). Bibliografia bsica
AQUINO Jlio Groppa. A questo tica na educao escolar. Boletim Tcnico do SENAC, Rio de Janeiro, v. 25, n. 1, p. 3-13, 1999. Disponvel em http://www.senac.br/INFORMATIVO/BTS/251/boltec251a.htm. Acesso em 28/08/2010. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: apresentao dos temas transversais - tica. Braslia, 1997. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro081.pdf. Acesso em 28/08/2010. DINIZ, Dbora. A tica e o ethos da comunicao cientfica. SrieAnis 55, Braslia, Letras Livres, 1-3, junho, 2008. Disponvel em http://www.anis.org.br/serie/artigos/sa55_diniz_comunicacaocientifica.pdf. Acesso em 28/08/2010. ESS, Charles. Digital media ethics. Cambridge: Polity Press, 2009. FERREIRA, Lcia de Ftima Guerra. Memria e educao em direitos humanos. In: SILVEIRA, Rosa Maria Godoy, et al. Educao em Direitos Humanos: Fundamentos tericos-metodolgicos. Joo Pessoa: Editora Universitria. 2007. Disponvel em http://dhnet.org.br/dados/livros/edh/br/fundamentos/10_cap_2_artigo_02.pdf. Acesso em 28/09/2010. JOHNSON, Deborah G. Computer Ethics. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, 3a ed., 2001. JOSAPHAT, Carlos. tica e mdia: liberdade, responsabilidade e sistema. So Paulo, Paulinas, 2006. LVY, Pierre. As tecnologias da inteligncia. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993. MDIAS NA EDUCAO Mdulos do Programa (em especial os que discutem projetos pedaggicos). Disponveis em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.htm. Acesso em 28/08/2010. OLIVEIRA, Celmar Corra de; CARNEIRO, Mara Lcia Fernandes. Referenciais ticos da educao a distncia: uma experincia em cursos da UERGS. CINTED, V. 3 N 1, Maio, 2005. Disponvel em http://www.cinted.ufrgs.br/renote/maio2005/artigos/a50_referenciaiseticos.pdf. Acesso em 28/08/2010. PANCETTI, Alessandra. Privacidade na rede: questes de segurana e de direito. Com Cincia, SBPC/LABJOR, 10/09/2010. Disponvel em http://www.comciencia.br/comciencia/index.php?section=8&edicao=59&id=742. Acesso em 15/09/2010. TRAUTMANN, Dagmar Aparecida. Educao, tica e Tecnologia. Impresses e Reflexes. Dissertao de mestrado em Cincia da Computao, UFSC. Disponvel em http://www.tede.ufsc.br/teses/PGCC0327.pdf. Acesso em 28/08/2010. VALLS, lvaro Luiz M. O que tica. So Paulo, Brasiliense, 2003.

12

Linha 11

Memria e Mdias na Educao

A Linha de Pesquisa Memria e Mdias aborda as reflexes e pesquisas sobre o uso das mdias como espao de circulao de memria tendo como foco a narrativa presente nas Novas Tecnologias da Informao e da Comunicao (NTICs). Memria e Mdias tem por objetivo articular as pesquisas conceituais e as prticas discursivas emergentes nas NTICs, procurando compreend-las como tentativas de produo de sentido da vida cotidiana de educadores. Desta forma, sero priorizados os trabalhos de pesquisa que foquem os seguintes temas: Prticas narrativas nas NTICs; Projetos e trabalhos com memria na Educao e na Comunicao; Estudo da Memria com enfoque nos meios da comunicao meditica; Estudo das narrativas e da Memria em sua relao com o curso Mdias na Educao. desejvel que o professor participante desta linha de pesquisa se interesse e direcione seu trabalho de concluso do curso para a posterior publicao, pois, desta maneira, seu estudo ir compor os estudos que j vm sendo desenvolvidos dentro da experincia Mdias na Educao, Programa eProinfo (MEC NCE/USP UFPE). Bibliografia bsica
ALVES, L. R. Comunidade e escola, memria e produo cultural. Comunicao & Educao, So Paulo, (10): 24-32, set/dez. 1997 Disponvel em: http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/comeduc/article/view/4365/4075. Acesso em 6/10/2010. ANDRADE, L; ROMANCINI, R. Educomunicao e Pedagogia de Projetos: abordagens e convergncias. Intercom, XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Curitiba, setembro de 2009. Disponvel em: http://www.slideshare.net/FatimaCosta10/educomunicao-e-pedagogia-de-projetos. Acesso em 6/10/2010. ANTUNES, Benedito (orgs.). A memria, literatura e tecnologia. So Paulo: Cultura Acadmica, 2005. BALDANZA, Renata F.; ABREU, Nelsio Rodrigues. Interao Mtua e Web 2.0: Grupos Focais On-line como Ferramenta Potencializadora da Construo Participativa em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. XXXI Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao. Natal, set. 2008. Disponvel em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2008/resumos/R3-0290-1.pdf. Acesso em 6/10/2010. BAPTISTA, M. T. D. S. (2003) As relaes entre identidade, memria e pesquisa da histria da psicologia. Memorandum, 4, 33-39. Disponvel em: http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/artigos04/baptista02.htm. Acesso em 6/10/2010. CIAMPA, A. da C. A Estria do Severino e a Histria da Severina. So Paulo: Brasiliense, 2008 (1a. ed., 1987). FERRAO, C.E.; SOARES, M.C.S.; FONSECA, J.B.; RANGEL, V.M.B.P. Dos Meios s Recordaes: O uso de memrias miditicas na formao e prtica de professores. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DA COMUNICAO, 29., 2006, Braslia. Anais...So Paulo: Intercom, 2006. CD-ROM - http://galaxy.intercom.org.br:8180/dspace/bitstream/1904/19937/1/Vanessa+de+PaivaCarlos+Eduardo+Ferra%C3%A7o-Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Soares-Joao+Fonseca.pdf. Acesso em 6/10/2010. FERREIRA, Lcia de Ftima Guerra. Memria e educao em direitos humanos. In: SILVEIRA, Rosa Maria Godoy, et al. Educao em Direitos Humanos: Fundamentos tericos-metodolgicos. Joo Pessoa: Editora Universitria. 2007. Disponvel em http://dhnet.org.br/dados/livros/edh/br/fundamentos/10_cap_2_artigo_02.pdf. Acesso em 6/10/2010. FIGUEIREDO, Lilian; MERCADO, Luis Paulo. Integrao de mdias e formao de professores: uma anlise do curso de formao continuada em mdias na educao ciclo bsico. 14 Congresso Internacional ABED de Educao a Distncia. Santos (SP), setembro 2008. Disponvel em: http://www.abed.org.br/congresso2008/tc/520200854639PM.pdf. Acesso em 6/10/2010. FISCHER, R. M. B. Mdia, juventude e memria cultural. Revista Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n 104 Especial, p. 667-686, out. 2008. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/es/v29n104/a0329104.pdf. Acesso em 6/10/2010. FREIXO, Alessandra Alexandre; TEIXEIRA, Ana Maria Freitas. Caminhos da memria: quando narrativas e imagens se encontram... In: Encontro Anual da ANPOCS, 32., 2008, Caxambu. Anais... Caxambu: ANPOCS, 2008. Disponvel em http://www.uefs.br/memoriasdorural/publicacao13.pdf. Acesso em 6/10/2010. HALMANN, A. L. Reflexo entre professores em Blogs: aspectos e possibilidades. Dissertao de Mestrado Faculdade de Educao, UFBA (2006). Disponvel em http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1734 KENSKI, V. M. Memria e ensino. Cad. Pesq., So Paulo, n. 90, p. 45-51, ago, 1994. Disponvel em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/cp/arquivos/793.pdf. Acesso em 6/10/2010. MDIAS NA EDUCAO (Relatos de professores sobre suas prticas e reflexes). Disponveis em

13

https://sites.google.com/site/projetosereflexoes. MDIAS NA EDUCAO Mdulos do Programa. Disponveis em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.htm MORAES, S. C. Escola, histrias e memrias: o que dizem jovens e adultos. gora Educao, Ano 1, n. 1 - maro de 2009. Disponvel em: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/revistavirtualagora/materiais/salete.pdf. Acesso em 6/10/2010. NASCIMENTO, P. C. A informao como narrativa: mdia e troca simblica. Tese de Doutorado, Faculdade de Comunicao e Artes, USP, 2006. Disponvel em http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=83907. Acesso em 6/10/2010. PANCETTI, Alessandra. Privacidade na rede: questes de segurana e de direito. Com Cincia, SBPC/LABJOR, 10/09/2010. Disponvel em http://www.comciencia.br/comciencia/index.php?section=8&edicao=59&id=742. Acesso em 6/10/2010. QUEIROZ, M. I. P. Relatos orais: do "indizvel" ao "dizvel". in SIMSON, O M. v. (org.) Experimentos com Histrias de Vida. So Paulo: Vrtice, 1988. RECUERO, Raquel. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulinas, 2009. Disponvel em http://www.redessociais.net/. Acesso em 6/10/2010. SETTE, Sonia S.; AGUIAR, Mrcia A. da S.; ANGEIRAS, Maria de F. D. Educao cidad, mdias e formao de professores. Em Aberto, Braslia, v. 22, n. 79, p. 91-103, jan. 2009. Disponvel em http://migre.me/1jk13. Acesso em 6/10/2010. SPINK, M. J. (Org.). Prticas discursivas e produo de sentidos no cotidiano. So Paulo: Cortez, 2000. SPINK, M. J. Linguagem e Produo de Sentidos no Cotidiano. Coleo Debates Contemporneos em Psicologia Social, Vol. 1. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004. TERUYA, Teresa K., MORAES, Raquel de A. Mdias na Educao e formao docente. Linhas Crticas, v. 14, n. 27, p. 327-343, jul./dez. 2009. Disponvel em http://www.fe.unb.br/linhascriticas/artigos/n29/midias.pdf. Acesso em 6/10/2010. TORRES, M. C. A. R. Identidades musicais de alunas de pedagogia: msica, memria e mdia. Tese de doutorado em Educao, UFRGS, 2003. Disponvel em http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/4287/000398978.pdf?sequence=1. Acesso em 6/10/2010.

14

Linha 12

Educao Inclusiva, Multiculturalismo e Mdias na Educao

Pesquisas e anlises que enfoquem a relao entre as noes de educao inclusiva ou de multiculturalismo na escola e as mdias na educao. Possveis abordagens: Anlises voltadas ao desenvolvimento de aes educativas que contemplem a Lei N 11.645, de introduo da cultura afro e indgena como tema de estudo obrigatrio, com o uso das mdias (anlises e propostas); Discusses e pesquisas sobre educao inclusiva ou abordagens de temas multiculturais com o uso das mdias no ambiente escolar (idem); Estudos sobre desenvolvimento de projetos pedaggicos, favorecendo aes de educao inclusiva ou prticas multiculturais, utilizando mdias na educao. Bibliografia bsica
ARANHA, M. S. F. Educao Inclusiva: transformao social ou retrica? In: OMOTE, S. (Org.) Incluso: inteno e realidade. Marlia: FUNDEPE, 2004. p. 37-60. ARAUJO, L. A. D. (Coord.) Defesa dos direitos das pessoas com deficincia. So Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2006. 318 p. BARANAUSKAS, M. C. C., et al. e-Cidadania: Sistemas e Mtodos na Constituio de uma Cultura mediada por Tecnologias de Informao e Comunicao. 2007. 21 p. (Projeto de Pesquisa FAPESP-Microsoft Research) Instituto de Computao, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007. CAPOVILLA, F. C. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnolgicos para educao especial: boas novas para pesquisadores, clnicos, professores, pais e alunos. In. ALENCAR, E. (Org.). Tendncias e desafios de Educao Especial. Braslia. Braslia: Secretaria de Educao Especial, 1994. p. 196-211. DIAS, C. Usabilidade na web: criando portais mais acessveis. Rio de Janeiro: Alta Books, 2003. xvi, 296 p. GIL, M. E. A. Incluso digital e incluso social: o papel da acessibilidade. In: OMOTE, S. (Org.) Incluso: inteno e realidade. Marlia: FUNDEPE, 2004. p. 159-166. GRAUPP, H.; GLADSTONE, K.; RUNDLE, C. Accessibility, usability and cognitive considerations in evaluating systems with users who are blind. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMAN-COMPUTER INTERACTION, 10., 2003; Crete. Proceedings...Universal access in HCI: inclusive design in the information society. New Jersey: Lawrence Erlbaum, 2003. p. 1280-1284. HULL, L. Accessibility: Its not just for disabilities any more. Interactions, New York, v.11, n. 2, 36-41, Mar./Abr. 2004. MANTOAN, M. T. E. (Org.) Caminhos pedaggicos da incluso. So Paulo: Menmon, 2001. MANTOAN, M. T. E. Incluso escolar: o que ? Por qu? Como fazer? So Paulo: Moderna, 2003. (Cotidiano Escolar). MANTOAN, M. T., BARANAUSKAS, M. C. Todos Ns Unicamp Acessvel. In: Diferentes Contextos de Educao Especial/Incluso Social/PROESP. Santa Maria: Pallotti, 2006. p. 45-60. MANZINI, E.J.; DELIBERATO, D. Comunicao alternativa - aumentativa. In: CAMPELLO, J. E., MANZINI, E. J. (Orgs.). Educao Especial. So Lus: Imprensa Universitria, 1999. 112 p. (Coleo Prata da casa, 6). MARTINS, Mary Grace. Direito educao e acessibilidade s tecnologias de informao e comunicao por alunos com deficincia. Dissertao de mestrado em Educao, FE/USP, 2010. Disponvel em http://www.tfedu.com.br/Documents/webteca_dissertacaoMary.pdf. Acesso em 28/08/2010. MDIA e deficincia. Braslia: Andi; Fundao Banco do Brasil, 2003. 184p. (Srie Diversidade). Disponvel em: <http://www.andi.org.br/_pdfs/Midia_e_ deficiencia.pdf> MDIAS NA EDUCAO Mdulos do Programa (em especial os que discutem projetos pedaggicos). Disponveis em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/index.htm. Acesso em 28/08/2010. SALTO PARA O FUTURO. Currculo, relaes raciais e cultura afro-brasileira. Boletim n. 20, out. 2006. Disponvel em http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/175527Relraciais.pdf. Acesso em 15/09/2010. SILVA, T. T. (Org.) Identidade e diferena: a perspectiva dos estudos culturais. 13. ed. Petrpolis: Vozes, 2000. SKLIAR, C. A incluso que nossa e a diferena que do outro. In: RODRIGUES, D. (Org.) Incluso e educao: doze olhares sobre a educao inclusiva. So Paulo: Summus, 2006. p. 15-34. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1989.

15