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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

VICERRECTORA ACADMICA ESCUELA DE CIENCIA Y TECNLOGIA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INFORMATCA GERENCIAL

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA


INFORMTICA GERENCIAL INGENIERA DE SOFTWARE DATOS REFERENCIALES
AREA DE FORMACIN CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO INDEPENDI ENTE (HEI) 72

COMN DEL REA

7mo. 9no.

INF-334

IFG INF331 ISW ADM101/ INF110

18

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura tiene como finalidad de dar a conocer la importancia de los sistemas de Informacin en las empresas, la toma de decisiones gerenciales, y como realizar de una forma ms efectiva las operaciones gerenciales y empresariales. Aborda los temas como: Los sistemas de informacin y la aplicacin de los sistemas de informacin en la estrategia de la organizacin, los sistema de informacin para la toma de decisiones, los sistemas de informacin y la sociedad y la gerencia de las TIC en la Empresa.

SABERES PREVIOS
Maneja las herramientas de anlisis, diseo y desarrollo de proyectos computacionales. Dominio de los conceptos y procedimientos sobre la administracin de procesos. Nociones sobre la administracin de procesos.

INTENCIN EDUCATIVA
Permite comprender el modo en que los sistemas de informacin responden a la estrategia empresarial y como las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) brindan soporte y servicios a la gestin de los negocios actuales.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL


Competencias generales Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo profesional. Valora las oportunidades de adquisicin de conocimientos acerca de su rea de estudio y la profesin. Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional. Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. Desarrolla habilidades para trabajar en forma autnoma. Competencias especficas Acta como agente de cambio para ser capaz de gestionar innovaciones en los procesos empresariales asociados con la tecnologa y la informtica. Administra y gerencia centros de cmputos, divisiones departamentales, de diferentes organizaciones y empresas pblicas y/o privadas, nacionales e internacionales. Coordina y supervisa equipos de trabajo inherente al rea profesional. Desarrolla y administra proyectos de aplicaciones informticas. Acta con liderazgo en su rea de desempeo profesional y en la sociedad con un amplio manejo de toma de decisiones.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA


Comprende los conceptos fundamentales de los sistemas de informacin y su aplicacin en la estrategia organizacional de una empresa. Analiza los sistemas de informacin para la toma de decisiones y la administracin de las tecnologas de informacin y la sociedad Utiliza los sistemas de informacin para la toma de decisiones en su rea laboral Desarrolla proyectos de tecnologa de la informacin fundamentos en principios tericos y tcnicos en el rea de para gestionar los procesos operativos relacionados. Analiza los aspectos ticos de los sistemas de informacin y su impacto en la sociedad Desarrolla investigaciones que ofrecen solucin a los problemas sociales desde la perspectiva de su rea de formacin.

PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 10 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA I: Los Sistemas de Informacin (SI)

1- Socializacin acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodologa de trabajo. Presentacin a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculacin en el campo laboral de la carrera. 5- Formalizacin de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socializacin de indicadores pertinentes a la Produccin Final Escrita vinculada a las actividades prcticas. 6- Foro Social: comente acerca de sus ocupaciones y sus perspectivas con la asignatura. 7. Foro de Dudas.

20 Min.

1.

Elaboracin

de

un

mapa 3 Horas 1. Muestra identificacin con la asignatura y la metodologa a desarrollar en la misma.

conceptual con cada una de las actividades bsicas de un Sistema de Informacin donde se describa las funciones de cada una. Subir a la

1.1.Conceptos bsicos 1.2. Dato, informacin y sistema 1.3. Tecnologa de informacin. 1.4. Tipos y uso de los sistemas de informacin 1.5. Sistemas integrales de Administracin 1.6. Evolucin de los sistemas de informacin

20 Min.

plataforma de la UAPA.

2. Aporta sugerencias para la consecucin de las competencias establecidas en el programa de la asignatura.

2. Anlisis de una empresa en de tu comunidad 25 Min. donde identifique la 3 Horas 3. Analiza la evolucin de los sistemas de informacin, as como su impacto a nivel de organizacin empresarial como su aplicacin en los negocios.

etapa de evolucin en la que se encuentra la funcin de la

informtica. Presentar informe en el 30 Min. aula para socializar.

3. Realiza las actividades y los ejercicios de autoevaluacin de la gua de estudio. Presentar al facilitador. 15 Min.

4 Horas

1 Hora

El Texto Bsico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 10 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA II: Aplicaciones de un Sistema de Informacin en la estrategia de la organizacin 2.Ventajas competitivas y los sistema de informacin 2.1. Impulso estratgico 2.2. Los sistemas de informacin estratgico en la organizacin

1Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la primera semana. Manifestar dudas y aportaciones.

35 Min.

2- Exposicin por parte de un grupo de participante acerca de la aplicacin de un SI en la estrategia de la organizacin. Socializacin con los alumnos.

1- Redaccin de un informe acerca de la aplicacin de un SI en la estrategia organizacional, tomando en cuenta sus ventajas competitivas, impulso estratgico y su impacto en la organizacin. Subir a la plataforma.

5 Horas

4Identifica las ventajas competitivas de los SI para considerarlas al momento de utilizarla en el manejo y gestin de los procesos y las estrategias en una organizacin.

55 Min. 2- Realizacin las actividades y ejercicios de la gua de estudio. Subirla a la plataforma. 25 Min. 5 Horas

3- Intervencin por parte del facilitador para aclarar dudas acerca del tema expuesto.

4 Foro Acadmico: Tipos y usos de los SI y su Evolucin.

1 Hora

TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 10 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA II: Aplicaciones de un Sistema de Informacin en la estrategia de la organizacin (Continuacin) 2.3. Implantacin de un sistema de informacin estratgico. 2.4. Reingeniera de procesos de negocios.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Exposicin por parte de un grupo de participantes acerca de la implantacin de un SI estratgico.

20 Min.

1- Realizacin de una propuesta sobre un SI estratgico, donde se evidencie la reingeniera de procesos, presentar en la prxima seccin de clases.

7 Horas

5- Analiza el proceso de implantacin de un SI Estratgico, as como la aplicacin de la reingeniera de procesos.

45 Min. 2- Realizacin las actividades y ejercicios de la gua de estudio. Subirla a la plataforma, 45 Min. 3 Horas

3- Intervencin por parte del facilitador para aclarar dudas acerca del tema expuesto y aplicacin de un caso prctico sobre el tema tratado.

4. Foro de seguimiento para las inquietudes de la Produccin Final. 1 Hora

5. Foro acadmico, continuacin.

CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 12 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA III: Sistemas de informacin para la toma de decisiones 3.1. Sistema de soporte a las tomas de decisiones. 3.2. Sistema de informacin para ejecutivos. 3.3. Sistema de soporte a la toma de decisiones de grupos. 3.4. Sistema experto en los negocios.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Presentacin por el docente acerca de los Sistemas de Informacin para la Toma de decisiones. Socializacin con los alumnos.

30 Min.

1- Elaboracin de un informe acerca de los tipos de SI para la toma de decisiones, ejemplifique y presente al facilitador para socializar con l grupo.

6 Horas

6- Explica el uso de los SI para la toma de decisiones, as como la incidencia en la efectividad de la misma.

30 Min.

2. Realizacin las actividades y ejercicios de la gua de estudio. Subirla a la plataforma,

6 Horas

3-Trabajo en grupo con participantes para el anlisis caso sobre los Sistemas Informacin para la Toma Decisiones.

los de de de

50 Hora

4- Foro Acadmico: Destaque la importancia de los Sistemas de Informacin para la Toma de Decisiones y explique con cul de ellos se identifica. Comente la participacin de por lo menos dos de sus compaeros. 5. Seguimiento de inquietudes en el foro para la Produccin Final.

1 Hora

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 10 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA IV: Desarrollo de un proyecto de TI

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Exposicin por parte de un grupo de participantes acerca del desarrollo de un proyecto de TI. 3- Intervencin por parte del facilitador para aclarar dudas acerca del tema expuesto y aplicacin de casos referente al tema

20 Min.

1- Realizacin de casos asignados por el facilitador acerca del desarrollo de sistema, presentar en la prxima

6 Horas

4.1. Administracin del desarrollo de sistema 4.2. Ciclo de vida de los sistemas de informacin 4.3. Variables determinante en el proceso de desarrollo de sistema 4.4. Mtodos alternos para la adquisicin de sistemas. 4.5. Mtodo tradicional

50 Min.

seccin de clases.

7- Analiza las implicaciones del desarrollo de un proyecto de TI su impacto en los procesos, as como las ventajas y desventajas de su aplicacin.

40 Min.

2- Realizacin las actividades y ejercicios de la gua de estudio. Subirla a la plataforma. .

4 Horas

4. Foro Acadmico, seguimiento. 5. Seguimiento de inquietudes en el foro para la Produccin Final.

1 Hora

ALLES DE CONTENIDOS POR U

IDDES Y ACTIVIDADES
8

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 10 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA V: Los Sistemas de Informacin y la Sociedad 5.1. La tica profesional 5.2. La ley y la tica 5.3. Cdigo de tica 5.4. Derecho de propiedad intelectual y los SI 5.5. Piratas, Hackers y Crakers 5.6. Modelo de toma de decisin tica 5.7. Responsabilidad Moral y responsabilidad Legal 5.8. Implicaciones sociales de la informtica 5.9. tica en internet

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones.

20 Min.

1- Realizacin de casos asignados por el facilitador acerca del desarrollo de sistema, presentar en la prxima seccin de clases.

5 Horas

8- Analiza las implicaciones de la Informtica en la sociedad actual, su impacto en el desarrollo de la misma por medio de la valoracin de la tica y la no observacin de esta.

2- Exposicin por parte de un grupo de participantes acerca de los SI en la Sociedad

40 Min. 2- Realizacin las actividades y ejercicios de la gua de estudio. Subirla a la plataforma. 45 Min.

5 Horas

3- Presentacin del primer bloque de exposiciones correspondientes a la produccin final.

4. Foro Acadmico, seguimiento. 1 Hora

5. Seguimiento de inquietudes en el foro para la Produccin Final.

SPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 10 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA VI
Gerencia de las TIC en la Empresa (Gmez Veites y Suarez y Rey). 6.1. Organizacin de las funciones relacionadas con los SI. 6.2. Planificacin de los SI, siguiente las 8 fases. 6.3. Control de los SI: cuadro de mando para el seguimiento. 6.4. La gestin de la seguridad de la informacin.

1- Retroalimentacin del contenido trabajado en las HEI de la semana anterior. Manifestar dudas y aportaciones. 2- Exposicin por un experto en el rea sobre su experiencia como gerente en TIC

25 Min.

1- Realizar la planificacin de un SI integrando las 8 fases de Gmez Vieites y Suarez Rey), presentar en la plataforma de la UAPA.

4 Horas

9- Analiza el rol de las TIC en la empresa, la forma en que la misma incide en el desarrollo de procesos efectivos para obtener los beneficios deseados.

40 Min

2. Repaso de los temas dados de la primera a la sptima unidad para la prueba departamental.

6 Horas

3. Presentacin del segundo bloque de exposiciones correspondientes al trabajo de Produccin Final.

45 Min.

1 Hora 4. Foro acadmico, seguimiento.

10

OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE RESULTADOS ESPERADOS

1-Socializacin colectiva acerca de los resultados esperados de la asignatura.

15 Min

1- Revisin de participaciones en foros, tareas y dems actividades en la plataforma de la UAPA

10-. Entrega a tiempo los proyectos elaborados.

2- Prueba departamental.

95 Min

2- Autoevaluacin del aprendizaje

11- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigacin realizada.

12Completa todas asignaciones de la asignatura. 3- Revisin de calificaciones de la asignatura.

las

11

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES


Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboracin). Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica. Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin. Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

(%)

-Exposiciones orales y virtuales Produccin oral y -Actividades de interaccin Actividades sincrnica y asincrnica de Interaccin

10%

-Actividades de interaccin asincrnica


-Ensayos -Trabajos de Investigacin -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales

-Estudios de casos

Produccin Escrita

-Resolucin de Problemas -Proyectos

15%

-Portafolios -Proyectos de vinculacin -Practicas in situ

Actividades Prcticas

-Prcticas de laboratorio -Prcticas de simulaciones


-De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociacin o apareamiento. Ordenamiento. -De localizacin e identificacin. -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.

15%

-Conocimiento -Anlisis -Razonamiento crtico

-Comprensin -Sntesis

-Aplicacin -Estimacin escrita

Prueba Escrita

50%

-Calidad -tica -Cooperacin

-Responsabilidad

Actitudes y Valores

-Solidaridad -Pluralismo -Innovacin -Equidad

Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposicin para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite.

10%

12

Primera semana de facilitacin

Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Acadmico Foro Seguimiento de la Produccin Final Produccin Final (Escrita y oral)

Prueba Escrita

INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral). Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana. El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por MSN, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador). Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

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BIBLIOGRAFA BSICA Cohen, Daniel y Enrique Asn. Sistema de Informacin Gerencial para los Negocios. 4ta. ED. McGrawHill/Interamericana, Editores, S. A. Mxico, D. F., 2005.
COMPLEMENTARIA

Gmez Vieites y Carlos Suarez Rey, Sistema de informacin: Herramientas prcticas para la Gestin. 3era. Ed. Alfaomega 2010. (Libro base de la 7ma. Unidad del programa) OBrien, Jame a. Sistema de informacin Gerencial, 4ta. Ed. McGrawhill, Colombia, 2001 Laudon, Kennethc y Jane P. Loudon Sistema de Informacin Gerencial, 6ta. Ed. Prentice Hall, Mexico, 2008.

URL: http://unicatolicasigcali.blogspot.com/

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Ingeniero en Informtica o su equivalente. Experiencia mnima de 5 aos como docente. Vocacin de servicio e identificacin con la labor docente.

ELABORADO POR:

REVISADO POR:
Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en Educacin. Elizabeth Filpo, Coordinadora de la Comisin Revisora de la Reforma Curricular. Arelis Gmez, miembro de la reforma curricular.

Reyna Hiraldo Trejo, Educador. Facilitador de la Escuela Ciencia y Tecnologa, Ingeniera en Informtica, Maestra en TIC aplicada a la Educacin y Dra. En Educacin.

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en Mes de julio ao 2012.

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