GRADO

EXPRESIN GRFICA Y DISEO ASISTIDO - 68901105 EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA ELCTRICA 68011044 EXPRESIN GRFICA EN ELECTRNICA INDUSTRIAL Y AUTOMTICA 68021048

PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA

2013-2014
GRADOENINGENIERAMECNICA/TECNOLOGASINDUSTRIALES GRADOENINGENIERAELCTRICA GRADOENINGENIERAELECTRNICAINDUSTRIALYAUTOMTICA

PRESENTACIN
Las pruebas de evaluacin a distancia constituyen una ayuda bsica para el alumno y suobjetoestratardegarantizarelseguimientometdicodelaasignaturaenperodos regulares con el fin de garantizar una adquisicin correcta de conocimientos. Las asignaturas de Expresin grfica son asignaturas eminentemente prcticas. En este sentido, esmuy importante la realizacin deejercicios de trazado de planos, pues es a travs de ellos como se ir poco a poco asimilando el lenguaje de la materia. Se debe reflexionar sobre cada uno de los ejercicios, ya que esta reflexin es la que llevara la comprensin, hecho que no se dar si se acude anticipadamente a la solucin del problema. Los ejercicios propuestos en las pruebas de evaluacin son de complejidad creciente. Por ello, es importante su resolucin secuencial. Evidentemente, se puede dar el caso delocalizarcarenciasenlaformacinprevia(equivalenteal2debachilleratoLOGSE), encuyocasoserecomiendaalalumnovolverarepasaresoscontenidos. Es deseable, pero no obligatorio, que se realicen todas las pruebas con el fin de garantizar la adquisicin de los conocimientos. Se propone que, de cara a facilitar tanto la asimilacin de los contenidos como la correccin por parte de los Tutores, se realicenentregasquincenales. Eltutorevaluarlaspruebasyemitirelcorrespondienteinformequeserremitidoal Equipo Docente, en los plazos indicados en Internet. Asimismo, deber cargar las puntuaciones en la aplicacin de calificaciones al objeto de que los alumnos puedan conocer sus avances a lo largo del curso y que stas puedan ser incorporadas a la calificacin final. Es tambin importante que el alumno consiga la devolucin de los ejercicios corregidos, aprendiendo de esta forma sobre esos posibles errores, para lo cualdeberentregarlosalprofesorTutorsiempredentrodelosplazosestablecidos. El alumno debe saber que el nivel y complejidad de los ejercicios de estas pruebas de evaluacincontinuason unareferenciavlidadelnivelycomplejidaddelexamenfinal delaasignatura. Es muy importante que el alumno maneje, a lo largo del curso, el sistema de diseo asistido Autocad en su opcin 2D, que es el ms utilizado en este mbito en entornos profesionales en ingeniera. Las prcticas presenciales y el examen de prcticas se deben realizar con el sistema de diseo asistido Autocad, de la firma Autodesk. Es conveniente que los alumnos dispongan de un ordenador capaz de trabajar con este tipodeaplicaciones.

ENTREGAYREGISTRO
Se prev un total de seis subpruebas de evaluacin continua a distancia (PECD 1.1., PECD 1.2., PECD 1.3., PECD 2.1, PECD 2.2, PECD 2.3.) estructurados en dos bloques (PED1 y PED2), en la idea de resolver y entregar una prueba cada quince das. Los ejercicios resueltos deben ser remitidos al Centro Asociado en el que el alumno se encuentre inscrito para su seguimiento por parte del Tutor de la asignatura. Se

debern entregar en formato papel, en tamao A3, y electrnico de acuerdo con las instruccionesdelTutordelaasignatura. Como medida de registro y control de cumplimiento de los plazos, adems del envo de estos trabajos al Tutor, el alumno enviar copia electrnica al equipo docente de la Sede Central a travs de las pginas de la asignatura en Internet a travs de la plataforma ALF. En la Gua de Estudio y en Preguntas frecuentes encontrar detallado elprocedimientodeenvodelostrabajosatravsdeALF. Lasentregasparacorreccin,tantoalostutorescomoalEquipoDocente,podrnser: 1. Parciales y globales: los tutores calificarn y devolvern corregidas las entregas parciales,deformaqueelalumnopuedaaprenderdeloserrorescometidos. La entrega global puede ser una rplica de las entregas parciales o una mejora delasmismas,encuyocasoseinformaraltutorparasunuevacalificacin. 2. Sloglobales:lostutorescalificarnlasentregasglobales. En cualquiera de los casos, el alumno deber, como se ha dicho, hacer una entrega global, y el tutor calificar esta entrega de 0 a 10, utilizando la plantilla de calificacin que se proporciona con la prueba, siendo esta calificacin la que se incorporar al expediente del alumno de cara al cmputo de la nota final de la asignatura en la convocatoriaordinaria. En cualquier caso, los ejercicios cargados en ALF tienen que ser una rplica exacta de los entregados al tutor ya que, con el fin de garantizar una equidad en las notas asignadas por los tutores de los diferentes centros, el equipo docente se reserva el derecho a revisar la calificacin asignada y, si procede, una correccin de la nota cuandostanoseveaajustadaaltrabajopresentado.

CALENDARIO
Es conveniente dedicar la primera quincena del mes de octubre a la asimilacin de conceptos al objeto de estar en situacin de empezar a trabajar en la primera prueba de evaluacin a distancia en la segunda quincena del mes. Se dispone de un plazo de 45 das para elaborar correcta e ntegramente estos ejercicios, que debern ser entregados al profesor tutor de acuerdo con el cronograma recogido en la Gua de estudio. Una vez entregados los ejercicios relativos a la primera prueba de evaluacin, se deber proceder a elaborar los ejercicios relativos a la segunda prueba de evaluacin, para lo que se dispone tambin de 45 das. Los ejercicios correspondientes a esta segunda prueba debern ser entregados al profesor tutor a mediados de enero, de acuerdoigualmenteconelcronogramarecogidoenlaGuadeestudio. .

ACTIVIDAD Realizacindelapruebadeevaluacin1.1relativa alosfundamentosdelossistemasde representacin.Entregaparcial1dePECD1 Realizacindelapruebadeevaluacin1.2relativa aacotacin,interseccionesycortes.Entrega parcial2dePECD1 Realizacindelapruebadeevaluacin1.3relativa adiseoasistido.Entregaparcial3dePECD1 Lmitedeentregadelaprimerapruebade evaluacinadistancia(PECD1.1,1.2,1.3)Prueba deEvaluacinaDistancia1

FECHAS Segundaquincenadeoctubre.Fecha lmitedeentregalas23hdelda31de octubre Primeraquincenadenoviembre.Fecha lmitedeentregalas23hdelda15de noviembre Segundaquincenadenoviembre.Fecha lmitedeentregalas23hdelda30de noviembre Fechalmitedeentregalas23hdelda 30denoviembre

CALIFICACIN
Estas pruebas de evaluacin continua no tienen carcter obligatorio, pero s repercusindirectaenlacalificacinfinaldefebrero,queserdel5%porcadaunade ellas. Por lo tanto estas Pruebas de evaluacin a distancia constituirn el 10% de la calificacin final de la convocatoria ordinaria de febrero y no tendrn reflejo en la calificacinfinaldelaconvocatoriaextraordinariadeseptiembre.

PRUEBASDEEVALUACINADISTANCIA

ALUMNO
NOMBRE APELLIDOS D.N.I. DIRECCIN POBLACIN PROVINCIA C.P. NEXPEDIENTE _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

PLANTILLA ALUMNO
NOMBRE APELLIDOS D.N.I.

DE CALIFICACIN PRIMERA PRUEBA DE

EVALUACIN
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
Puntos mximos Puntos otorgados Observaciones

PED1
PECD1.1.Ejercicio1. PECD1.1.Ejercicio2. PECD1.1.Ejercicio3 PECD1.1.Ejercicio4. PECD1.2.Ejercicio1. PECD1.2.Ejercicio2. PECD1.2.Ejercicio3. PECD1.2.Ejercicio4. PECD1.3.Ejercicio1. PECD1.3.Ejercicio2. PECD1.3.Ejercicio3. PECD1.3.Ejercicio4. TOTAL

6p 8p 8p 9p 10p 10p 8p 5p 6p 6p 12p 12p

100p

Calificacinbase10:

FirmaprofesorTutor: CentroAsociadode:
EJEMPLAR PARA EL TUTOR

PLANTILLA ALUMNO
NOMBRE APELLIDOS D.N.I.

DE CALIFICACIN PRIMERA PRUEBA DE

EVALUACIN
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
Puntos mximos Puntos otorgados Observaciones

PED1
PECD1.1.Ejercicio1. PECD1.1.Ejercicio2. PECD1.1.Ejercicio3 PECD1.1.Ejercicio4. PECD1.2.Ejercicio1. PECD1.2.Ejercicio2. PECD1.2.Ejercicio3. PECD1.2.Ejercicio4. PECD1.3.Ejercicio1. PECD1.3.Ejercicio2. PECD1.3.Ejercicio3. PECD1.3.Ejercicio4. TOTAL

6p 8p 8p 9p 10p 10p 8p 5p 6p 6p 12p 12p

100p

Calificacinbase10:

FirmaprofesorTutor: CentroAsociadode:
EJEMPLAR PARA EL ALUMNO

PLANTILLA ALUMNO
NOMBRE APELLIDOS D.N.I.

DE CALIFICACIN PRIMERA PRUEBA DE

EVALUACIN
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
Puntos mximos Puntos otorgados Observaciones

PED1
PECD1.1.Ejercicio1. PECD1.1.Ejercicio2. PECD1.1.Ejercicio3 PECD1.1.Ejercicio4. PECD1.2.Ejercicio1. PECD1.2.Ejercicio2. PECD1.2.Ejercicio3. PECD1.2.Ejercicio4. PECD1.3.Ejercicio1. PECD1.3.Ejercicio2. PECD1.3.Ejercicio3. PECD1.3.Ejercicio4. TOTAL

6p 8p 8p 9p 10p 10p 8p 5p 6p 6p 12p 12p

100p

Calificacinbase10:

FirmaprofesorTutor: CentroAsociadode:
EJEMPLAR PARA EL EQUIPO DOCENTE

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.1.Fundamentosdelossistemasderepresentacin. Ejercicio1.Sistemadidrico
Dadalapiezarepresentadaenelplanoadjunto,sepide: a) Dibujar el croquis, a lpiz, a la escala ms apropiada al papel en tamao A3, y sin tener en cuenta el coeficiente de la perspectiva isomtrica, las seis vistas del mismoensistemadidricoeuropeo. b) Tras el anlisis anterior definir, de nuevo en croquis, las vistas necesarias y suficientesparasurepresentacinmedianteelsistemadidricoamericano. c) Acotarlarepresentacinobtenida.

Escala1:10

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.1.Fundamentosdelossistemasderepresentacin. Ejercicio2.Sistemadidrico
Dadoelelementomecnicorepresentadoenelplanoadjunto,sepide: a) Dibujar el croquis, a lpiz, a la escala ms apropiada al papel disponible y teniendo en cuenta el coeficiente de la perspectiva axonomtrica, las seis vistas del mismo enproyeccindidricasistemaeuropeo. b) A la vista del ejercicio a), realizar el plano de la pieza en proyeccin didrica sistemaamericano. c) Acotarlarepresentacinobtenida.

Escala1:5

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.1.Fundamentosdelossistemasderepresentacin. Ejercicio3.Sistemaaxonomtrico
Dadoelelementorepresentadoenelplanoadjunto,sepide: a) Representar en una hoja tamao A3, a la escala ms apropiada y sin tener en cuenta el coeficiente de reduccin, la proyeccin axonomtrica isomtrica con todassuslneasocultas. b) Acotarlarepresentacinobtenida. c) Realizarelplegadodelplanosegnnormativa.

Escala1:5

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.1.Fundamentosdelossistemasderepresentacin. Ejercicio4.Caballera
Dadoelelementorepresentadoenelplanoadjuntoaescalanatural,sepide: a) Representar en una hoja tamao A3, a la escala ms apropiada y sin tener en cuenta el coeficiente de reduccin, la proyeccin en perspectiva caballera con todassuslneasocultas. b) Acotarlarepresentacinobtenida. c) Realizarelplegadodelplanosegnnormativa.

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.2.Cortes,seccionesyroturas.Acotacin. Ejercicio1.Intersecciones
Dadoelelementorepresentadoaescala1:2enelplanoadjunto,senecesita: a) Representar, en sistema didrico y a una escala conforme al tamao del papel en tamaoA3,utilizandolasvistasnecesariasysuficientes,yconloscortes,secciones yroturasconsideradasnecesariosparaello. b) Acotarintegralmente.

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.2.Cortes,seccionesyroturas.Acotacin. Ejercicio2.Intersecciones
Dadoelelementorepresentadoaescala1:3enelplanoadjunto,senecesita: a) Representar, en sistema didrico y a una escala conforme al tamao del papel en tamaoA3,utilizandolasvistasnecesariasysuficientes,yconloscortes,secciones yroturasconsideradasnecesariosparaello. b) Acotarintegralmente.

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.2.Cortes,seccionesyroturas.Acotacin. Ejercicio3.Intersecciones
Dadoelelementorepresentadoaescala1:2enelplanoadjunto,senecesita: a) Representar, en sistema didrico y a una escala conforme al tamao del papel en tamaoA3,elcorteobtenidomedianteunplanoverticalquepaseporlospuntosA yC. b) Acotarintegralmente.

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.2.Cortes,seccionesyroturas.Acotacin. Ejercicio4.Acotacin
Corregirycompletarlaacotacindelaspiezasdelasfiguras:

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.3.Diseoasistido. Ejercicio1.Representacinisomtricamedianteherramienta DAO
Dadalapiezarepresentadaenproyeccindidricayescalanatural,sepide: a) Representar, haciendo uso del sistema de capas de la herramienta DAO, la mismaproyeccinenescala2:1. b) Incorporarlaacotacindelapiezaenunanuevacapadelplano.

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.3.Diseoasistido. Ejercicio2.Representacinisomtricamedianteherramienta DAO
Dadalafigurarepresentadaenelplanoadjunto,sepide: a) Dibujar la pieza en sistema axonomtrico isomtrico, mediante un sistema de dibujo asistido por ordenador en dos dimensiones, haciendo uso del sistema decapas. b) Incorporarlaacotacinenisomtricodelapiezaenunanuevacapadelplano.

Escala1:2

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.3.Diseoasistido. Ejercicio3.RepresentacinmedianteherramientaDAO
Dada la representacin axonomtrica de la figura, mediante la herramienta de diseoasistidoyensistemadidricoeuropeo,sepide: a) Configurarelplanoconunamallade1mmvisibleenelplano. b) Disear,representarycompletaruncuadrodedatos(cajetn)paraelplano. c) Disearyconfigurarunsistemadecapasparalarepresentacin. d) Representar la pieza en sistema didrico europeo con las vistas necesarias, y ofrecerdichoplanoenformato.pdf. e) Acotar integralmente la pieza. Ofrecer el plano, incluyendo la acotacin, en formato.pdf,yenformatonativodelaherramientaDAO(.dwg). f) Configurar una de las vistas como un bloque. Declarar y seleccionar el punto base elegido para dicha vista. Proporcionar el archivo correspondiente al bloque.

PRUEBADEEVALUACINADISTANCIA
PECD1.3.Diseoasistido. Ejercicio4.RepresentacinmedianteherramientaDAO
Dada la representacin axonomtrica de la figura, mediante la herramienta de diseoasistidoyensistemadidricoeuropeo,sepide: a) Configurarelplanoconunamallade1mmvisibleenelplano. b) Disear,representarycompletaruncuadrodedatos(cajetn)paraelplano. c) Disearyconfigurarunsistemadecapasparalarepresentacin. d) Representar la pieza en sistema didrico europeo con las vistas necesarias, y ofrecerdichoplanoenformato.pdf. e) Acotar integralmente la pieza. Ofrecer el plano, incluyendo la acotacin, en formato.pdf,yenformatonativodelaherramientaDAO(.dwg). f) Configurar una de las vistas como un bloque. Declarar y seleccionar el punto base elegido para dicha vista. Proporcionar el archivo correspondiente al bloque.