TRABAJO COLABORATIVO 1

GRUPO No.18 CLAUDIA STELLA CALLE COD. DEYCI LILIANA TORRES LOZANO COD. 33.605.140 LUZ STELLA MEDINA COD. YANCY PAOLA PEREZ MENDIVELSO COD. 33.481.734 YULIANA CANO COD.

Presentado a: Ing. JOSE WUALBERTO ROCA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA MATERIALES INDUSTRIALES

OCTUBRE 21 DE 2013

CONTENIDO Pgina INTRODUCCIN .................................................................................................... 3 1. OBJETIVOS .........................................................Error! Bookmark not defined. 1.1 Objetivo General .............................................Error! Bookmark not defined. 1.2 Objetivos Especficos......................................Error! Bookmark not defined. 3. Glosario Induccin a los Materiales..6 4. Ciclo de Vida de los Materiales.7 5 Pasos y procesos Ciclo de Vida de los Materiales.....8 6. Pasos y Procesos en el desarrollo de Materiales..... 9 7. Mapa Conceptual Materiales Industriales............10 8. Diagrama Radial Clasificacin de los Materiales............11 CONCLUSIONES..12 BIBLIOGRAFA..13

INTRODUCCIN A travs del presente trabajo se conocern los efectos ambientales sobre el comportamiento de los materiales, identificacin de los materiales sin necesidad de pruebas qumicas, a su vez conoceremos la forma como se realiza la separacin de materiales en una planta de reciclaje de chatarra. De igual modo tambin se estudiar la estructura atmica y electrnica de los materiales, sus diferencias y similitudes, su estructura y propiedades. De tal modo que se abarcarn temticas ms profundas y que sern comentadas por cada uno de los compaeros del curso colaborativo, a travs del foro que el tutor a dispuesto para ello.

DESARROLLO 2. Clasificaciones de los materiales. El tem 1.3 de la unidad uno del modulo para descargar se trata de la clasificacin de los materiales. A partir del estudio de las clasificaciones de los materiales y sus caractersticas; por intermedio de una discusin argumentativa del grupo, de soluciones con explicaciones del porque de las siguientes situaciones (siempre utilizando la metodologa gunawardena): 2.1 Explique los efectos ambientales sobre el comportamiento de los materiales, utilizando la estrategia de aprendizaje Preguntas Literales (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje mencionada). Preguntas Literales: Qu variables medioambientales, influyen en el comportamiento de los materiales? Las variables medioambientales que influyen son la temperatura y la corrosin. Qu incidencia tiene el uso de materiales naturales con respecto al impacto ambiental? Teniendo en cuenta que estos materiales los proporciona la naturaleza, sin necesidad de ninguna transformacin, son los ms escasos debido a que mucha gente los usa indiscriminadamente

2.2 Identificar los distintos materiales sin tener que recurrir al anlisis qumico o a largos procedimientos de pruebas. Describa algunas tcnicas posibles de prueba y de clasificacin que se pudieran utilizar con base a las propiedades fsicas de los materiales. Para identificar un material sin necesidad de recurrir a anlisis qumicos ni pruebas, sera a travs del tacto, para conocer su dureza, flexibilidad, maleabilidad, tenacidad, resistencia entre otras propiedades. Las tcnicas posibles de prueba y clasificacin que se pueden utilizar son: La Vulcanizacin por medio de la cual se calienta el caucho junto con azufre, para convertirlo en un material mucho ms resistente con mayor dureza y resistente al frio. Volvindose impermeable. La Baquelita: Donde es obtenida por dos materiales artificiales como son: El Formol y el Femol, la cual es de las primeras sustancias plsticas creadas totalmente sintticas. Es un plstico termos estable, una vez se enfra no puede volver a ablandarse. La deformacin Plstica Irreversible: En esta tcnica el material no regresa a su forma original, luego de retirar la carga que se ha aplicado, esto ocurre porque la deformacin plstica del material, sufre cambios en este caso termodinmicos que son irreversibles ya que adquiere mayor energa potencial. La deformacin Elstica Reversible: Contrario al fenmeno anterior, el cambio que ocurre en este caso es que aqu el cuerpo si recupera su forma original, al eliminarse la fuerza que provoco la deformacin. Es decir que el slido al variar su estado tensional aumenta su energa interna a travs de energa potencial elstica, sufriendo en este caso cambios termodinmicos reversibles.

2.3 Se necesitan separar fsicamente distintos materiales en una planta de reciclaje de chatarra. Describa algunos mtodos posibles que pudieran utilizarse para separar materiales como polmeros aleaciones de aluminios y aceros. Los autores dicen lo siguiente: Separacin de polmeros: Uno de los mtodos utilizados consiste en el reciclaje qumico, donde tambin se hace la separacin de polmeros termoestables y plsticos de composicin ms compleja. El contra de ste mtodo de reciclaje, es por su tcnica de difcil implementacin, por lo novedosa y costosa dado que se debe hacer una inversin importante en sus costos, a diferencia del reciclaje mecnico. Otro mtodo, conste en la recuperacin de energa. Teniendo en cuenta que los plsticos se producen a base de petrleo, poseen un valor calorfico alto, incluso ms alto que l del carbn o del fuelleo. Es importante resaltar que los materiales plsticos no se pueden incinerar, y que este material genera dioxinas altamente cancergenas. Separacin de Latas de acero: Proceso de calentamiento en horno, para luego convertirlo en cobre, es usado en fbricas de pintura con el xido de hierro. Tambin se recupera el estao en lingotes de 2.3 a 3 kilos por tonelada de latas. Separacin Magntica: Aqu se incluyen todos los electrodomsticos de lnea blanca y gris que nosotros hemos dejado de utilizar, los cuales se compactan, luego se trituran, para su posterior separacin magntica. Las pantallas de vidrio se rompen. Para el reciclaje de las partes de los vehculos, se reciclan los vidrios, los plsticos y las piezas intercambiables. Las bateras y neumticos pasan a un proceso de descomposicin. 3. Estructura atmica y electrnica de los materiales. 3.1 Discutir y describir en el grupo la diferencia que se tiene entre a) la Estructura atmica y electrnica de los materiales, b) la masa atmica y el nmero atmico, c) el nmero de avogrado y el nmero cuntico y plasme los resultados en la estrategia de aprendizaje denominada en cuadros comparativos. (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje mencionada). Solucin: a) Estructura atmica Estructura electrnica El estudio de la estructura atmica Las propiedades qumicas de un de la materia sirve para explicar elemento se determinan por el nmero las propiedades de los materiales. de protones en su ncleo y el La materia est compuesta por correspondiente nmero de electrones tomos, que a efectos prcticos se alrededor del mismo. Los electrones son Diferencia considerarn partculas esfricas los que forman enlaces y determinan la de 10-10 m de tamao. estructura de las molculas resultantes. Como son pequeos y livianos, muestran As la estructura atmica se puede propiedades tanto de partculas como de dividir en: ondas; en muchos aspectos, los

electrones en los tomos y las molculas Corteza: compuesta por partculas se comportan ms como ondas que como cargadas negativamente que partculas. reciben el nombre de electrones. Los electrones que estn unidos a los La cantidad de electrones que ncleos se encuentran en orbtales. El tiene un tomo y el modo en que principio de incertidumbre de se distribuyen en su corteza Heisenberg afirma que nunca se puede condiciona por completo las determinar con exactitud dnde se propiedades fsicas y qumicas que encuentra el electrn; pero aun cuando va a poseer el elemento. no se conozca su lugar exacto, podemos hablar de la densidad electrnica, que es Ncleo: compuesto por los la probabilidad de encontrar al electrn protones, que tienen carga en una parte determinada del orbital. Por positiva, y los neutrones, que son tanto, un orbital es un estado permitido elctricamente neutros. Ambos de energa de un electrn, con una tienen la misma masa. funcin asociada de probabilidad que define la distribucin de la densidad electrnica en el espacio. b) Masa atmica Nmero atmico Nmero de protones que posee un Promedio de las masas atmicas de tomo y este a su vez es igual al todos los istopos de un tomo. Se nmero de electrones y representa en unidades relativas (uma) y se representa con la letra Z. para un slo tomo, corresponde a la suma de las masas de los neutrones y los protones y se representa con la letra A. Numero de avogadro Numero cuntico Puede definirse como la cantidad Los nmeros cunticos son valores de entidades elementales (tomos, numricos que nos indican las electrones, iones, molculas) que caractersticas de los electrones de los existen en un mol de cualquier tomos, esto est basado desde luego en sustancia. la teora atmica de Neils Bohr que es el Se utiliza en qumica para modelo atmico ms aceptado y establecer una relacin entre la utilizado en los ltimos tiempos. masa o volumen y la cantidad de materia (entidades). Se define Los nmeros atmicos ms importantes originalmente como "la cantidad son cuatro: de tomos de 12C contenidos en 0,012 kg (12 gramos) de este Nmero Cuntico Principal. elemento". Nmero Cuntico Secundario. Equivale a: Nmero Cuntico Magntico. NA = 6,022 1023 Nmero Cuntico de Spin.

Diferencia

c)

Diferencia

3.2 Por intermedio de una discusin argumentativa del grupo, de soluciones con explicaciones del porque de las siguientes situaciones (siempre utilizando la metodologa gunawardena): 3.2.1 La hoja de aluminio utilizada para guardar alimentos pesa aproximadamente 0.3 gr por pulgada cuadrada. Cuntos tomos de aluminio estn contenido en esta muestra de hoja? 1 Mol de Al------------------> peso 26.98 gr X de Al------------------------> peso 0.3 gr mol de Al * 6.02* 1023 = 6.693847294 * 1021 atm de Al X= 0.3 =0.011119347 26.98 moles Al

0.011119347 mol de Al * 6.02* 1023 = 6.693847294 * 1021 atm de Al 3.2.2 El jefe de produccin de una planta de galvanoplastia requiere costear a todo costo el proceso de recubrir una pieza de acero que tiene una superficie de 200 pulgadas cuadradas con un capa de nquel de 0.002 pulgadas de espesor, para tal fin se necesita conocer: a) Cuntos tomos de nquel se requieren? b) Cuntos moles de nquel se requieren? Solucin: Primero calcula el volumen de la capa de nquel requerida V = superficie x espesor V = 200 pulgadas cuadradas x 0.002 pulgadas = 0.4 pulgadas cbicas Necesitas el dato de volumen atmico del nquel Volumen atmico del nquel = 6.59 cm^3/ mol (centmetros cbicos sobre mol) Para obtener los moles divides el volumen de la capa de nquel entre su volumen atmico, pero primero hay que transformar el volumen de pulgadas cbicas a centmetros cbicos. 0.4 pulg^3 x (2.54 cm/ pulg)^3 = 6.55 cm^3 Moles de nquel = 6,55 cm^3 / 6,59 cm^3/ mol = 0,994 moles (aproximadamente 1 mol) Con ese nmero de moles y el nmero de Avogadro se calcula el nmero de tomos. 0.994 moles x 6.022 x 10^23 = 5.985868 x 10^23 tomos de nquel.

3.2.3 Suponga que un elemento tiene una valencia de 2 y un nmero atmico de 27. Con base nicamente en los nmeros cunticos, Cuntos electrones deben estar presentes en el nivel de energa 3d?

En este caso con el nmero atmico se hace la distribucin electrnica y si tiene valencia 2 significa que en el ltimo nivel tienen 2 electrones entonces:

Nmero atmico 27 = 1s2 - 2s2 - 2p6 - 3s2 - 3p6 - 3d7 - 4s2. Tiene 4 niveles y en el ltimo 2 y corresponde al elemento Co cobalto Al ser 3d, tienes que: n:3 l : 2 .... (Recordemos que 0=s; 1=p; d=2; f=3) ml : 2l+1 = 5 = -2,-1,0,1,2 ms : para cada subcapa de ml [] Es decir, en subcapa orbital tienes 2 spin, sea 2 electrones, como son 5 subcapas, son 10 electrones. 4. Enlaces qumicos 4.1 En el modulo de descarga unidad 1, se tiene el tema tipos de enlaces, y en el recurso para seguir aprendiendo se tiene 3 elementos didcticos relacionados con los enlaces qumicos, con dicha informacin se debe elaborar una matriz de clasificacin identificando las caractersticas de los enlaces con las correspondientes conclusiones especificas y conclusin general Literales (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje mencionada).

de /

de / Temperatura Ebullicin Fusin Baja

Electronegatividad

Conductividad

Transferencia

Temperatura Ebullicin Fusin Alta

No Metales

Conclusin

In ico

Unin de tomos que resulta de la presencia de atraccin electrosttica entre los

Conclusin General

Comparte

Gaseoso

Liquido

Metales

Soluble

Solido

Estos tipos de enlaces pertenecen al enlace

iones de distinto signo

Co val ent e

Me tli co

Elance entre tomos que comparte electrones, este elance se da generalmente entre elementos electronegativos (no metales) Elance en que tambin se comparten electrones pero a diferencia de los covalente estos se dan entre los elementos pocos electronegativos (metales)

qumico que podramos decir que es la fuerza que mantiene unidos a dos tomos iguale o distintos formando as sustancias simples o compuestas.

5. Estructura y las propiedades de los materiales. La estructura de un material puede ser estudiado en 4 niveles: estructura atmica, arreglo de los tomos, microestructura y macroestructura. La estructura atmica influyen en la forma en que los tomos se unen entre s, que permiten clasificarlos como metales, semiconductores, cermicos y polmeros y adems nos permite llegar a conclusiones generales en relacin a la propiedades mecnicas y el comportamiento fsico de estos cuatro clase de materiales. Por intermedio de la implementacin de una o varias estrategias de aprendizajes que se encuentran en la caja de herramientas para el aprendizaje ser requiere u otra que se proponga: 5.1 Sustentar, mostrar como los arreglos atmicos, los sistemas cristalinos est relacionado con los diferentes tipos de materiales y con sus correspondientes propiedades. Cuando los materiales se solidifican y especialmente los metales, los tomos pueden adquirir una determinada organizacin u orden que influye en muchas de sus propiedades, especialmente las mecnicas, elctricas y qumicas. Cuando los tomos no poseen un ordenamiento regular y por lo tanto no tienen ningn patrn determinado, se dice que es un material amorfo o no cristalino. Esto sucede debido a que el proceso de obtencin de los mismos no permiti la formacin de arreglos. Caso contrario se dice que el material presenta un arreglo o una disposicin que se repite en tres dimensiones, es decir, presenta una estructura cristalina Los sistemas cristalinos son las estructuras que se forman con los tomos presentes en los materiales y estn relacionados con los diferentes materiales y sus correspondientes propiedades 5.2 El comportamiento mecnico de los materiales se describe a travs de sus propiedades mecnicas que son los resultados de los ensayos o pruebas; describa la relacin que tiene cada ensayo o prueba con las propiedades mecnicas de los materiales. Los metales y aleaciones son algunos de los procesos industriales ms importantes en el mundo porque a travs de ellos se realizan diversos procesos que llevan a la elaboracin de productos a travs de la fundicin, laminacin embutido y maquinado entre otros. Cuando uno aplica un esfuerzo de tensin uniaxial sobre cualquier metal el automticamente se deforma y si luego lo plastificamos se produce una deformacin permanente. El comportamiento de los materiales de puede describir a travs de sus propiedades que son el resultado de ensayos. Unas de las propiedades serian estas: Propiedad de Tensin: Es cuando un material lo someten a una carga o fuerza externa este elemento sufre inicialmente una deformacin de tipo elstico y si continan con la tensin pasara a ser de tipo plstico.

Para poder analizar dicho comportamiento y al mismo tiempo obtener las principales propiedades mecnicas de un material se aplica la prueba de tensin, la cual consiste en aplicar a una probeta de seccin circular uniforme, una carga de tensin que se va incrementando gradualmente hasta que ocurre la falla. Propiedad de Flexin: Esta propiedad se tiene cuando se producen pares de fuerzas perpendiculares al eje, que provocan el giro de las secciones transversales con respecto a las inmediatas. Se dice que una pieza puede trabajar a la flexin cuando est solicitada por fuerzas que tienden a curvar su eje longitudinal. Propiedad de Comprensin: Es la fuerza que acta en un material de construccin, suponiendo que est compuesto por planos paralelos, lo que hace la fuerza es intentar aproximar estos planos, manteniendo su paralelismo. (Propio de los materiales ptreos). Este ensayo es resultante de las tensiones o presiones que existen dentro de un slido deformable o medio continuo. Los materiales de textura fibrosa como las maderas, trabajan mejor a la traccin, en cambio las de texturas granulosas (fundicin, rocas) tienen una mayor resistencia a la compresin. Las experiencias demuestran que el hierro y el acero se comportan en la compresin en forma anloga que en la traccin. Propiedad de Cortante y Torsin: El esfuerzo a cortante de diseo (t d), se determina a partir de la resistencia a la cedencia cortante (Sys) y el respectivo factor de seguridad (N), la torsin Es provocado por dos fuerzas de sentido inverso en el que el eje de la pieza coincide con el eje de giro. Propiedad de Dureza: Es la fuerza interna del material que le impide ser rayado o ser atravesado por otro material. La dureza tambin la podemos describir como la resistencia que tiene un material a la penetracin o formacin de huellas localizadas. Propiedad de Fatiga: Es una propiedad que posee los materiales que se caracterizan por la capacidad de soportar esfuerzos peridicos, aplicados a un nmero elevado de veces, al igual es un fenmeno general de los materiales tras sufrir varios ciclos de aplicacin; por el ensayo lo vemos como un mtodo para determinar el comportamiento bajo cargas fluctuantes.

CONCLUSIONES

Con el desarrollo del trabajo me quedan claro los temas de la unidad uno del contenido del curso Materiales Industriales, por medio del desarrollo de las preguntas propuestas en este trabajo colaborativo.

Con la revisin de los contenidos temticos del curso, se contribuye a la motivacin del estudiante y con el desarrollo de la actividad, al fomento de su espritu investigativo.

Por medio de herramientas como lo es Modelo de Gunawardena. La sustentacin de conceptos, elaboracin de matriz de clasificacin y la discusin argumentativa con el grupo podemos identificar los temas a tratar durante el curso y que sern tiles en el mbito laboral.

BIBLIOGRAFA

MODULO, Materiales Industriales Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009. Fecha de Consulta 25 de Septiembre de 2013. PROTOCOLO, Materiales industriales Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Fecha de Consulta 26 de Septiembre de 2013. CAJA HERRAMIENTAS, curso virtual Materiales industriales. Fecha de Consulta 12 de Septiembre de 2013.