Liceo San Agustn Unidad Tcnico Pedaggica Concepcin

Subsector: Historia, geografa y ciencias sociales Curso: 1 Ao Bsico

Nombre de la unidad: 4 Unidad: Mis Tradiciones

Contenidos
Identidad familiar y nacional

Objetivos de Aprendizajes HISTORIA

Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus caractersticas, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que desempean los distintos miembros de su grupo familiar, mediante la formulacin de preguntas a adultos de su entorno cercano. Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participacin de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional. Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores y animales tpicos, msica y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la fundacin del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional. Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido

Habilidades
Escuchar y reconocer los objetivos de aprendizaje de la presente unidad.. Obtener informacin explcita sobre su entorno a partir de fuentes grficas. Comunicar oralmente temas de su inters o informacin sobre s mismos, de manera clara y coherente. Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno familiar, escolar o local, y sobre todo temas de su inters.

Actitudes
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoracin y reflexin sobre su historia personal, de su comunidad y del pas. Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas. Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu emprendedor y con una disposicin positiva a la crtica y la autocrtica.

a la sociedad chilena en diversos mbitos; por ejemplo, los fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que han fundado o creado instituciones, las personas que se han destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, los cientficos, los artistas y los grandes poetas, entre otros.

Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones que potencien su participacin equitativa en la vida econmica familiar, social y cultural. por la democracia reconociendo su importancia para la convivencia y el resguardo de derechos.

GEOGRAFA
Diversidad cultural. Conocer cmo viven otros nios en diferentes partes del mundo por medio de imgenes y relatos, ubicando en un globo terrqueo o mapamundi los pases donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de nios chilenos.

PLANIFICACIN SEMANAL
UNIDAD : Mis tradiciones SEMANA N: 1 (23 al 27 de septiembre)

OBJETIVO (S): Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus caractersticas, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que desempean los distintos miembros de su grupo familiar, mediante la formulacin de preguntas a adultos de su entorno cercano. Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participacin de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional. OBJETIVO de APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu emprendedor y con una disposicin positiva a la crtica y la autocrtica. NIVEL: NB 1 CURSO: Primeros Bsicos ASIGNATURA: Historia, Geografa y Ciencias Sociales PROFESOR /A: Anglica Fritz CLASE N/fecha 23/09/13 (2 horas) TIPO E INSTRUMENTO DE EVALUACIN Observacin directa

CONTENIDOS Identidad nacional

ACTIVIDADES Inicio: ( 15 minutos) Observan video sobre diversas manifestaciones tradicionales de las costumbres nacionales. Comentan en relacin a lo observado y a lo vivido por ellos en la celebracin de las fiestas patrias. Escuchan y leen objetivos e instrucciones de la clase Desarrollo: ( 60 minutos) Reconocen en pizarra digital diversas costumbres y tradiciones nacionales. Responden gua de aprendizaje sobre visto en el video. Completan mapa conceptual

DESTREZAS/HABILIDADES Reconocen Identifican Clasifican

RECURSOS Computador Proyector Pizarra digital

27/09/13 (1 hora)

Cierre: ( 15 minutos) Comentan en relacin a lo aprendido. Inicio: ( 15 minutos) Identidad familiar y Comentan en relacin a lo aprendido la clase anterior. nacional Observan tradiciones nacionales y familiares en PPT Comentan similitudes entre las costumbres familiares y

Comparar Representar Comunicacin

Computador Proyector

Observacin directa

nacionales. Escuchan y leen objetivos de la clase Escuchan y comentan en relacin a las actividades a realizar durante la clase y la forma de evaluar su trabajo. Desarrollo: ( 20 minutos) Muestran a sus compaeros fotografas en donde se observan tradiciones dentro de sus familias. Completan oraciones relacionadas con las tradiciones familiares. Reconocen tradiciones que se realizan en familia para las fiestas patrias. Cierre: ( 10 minutos) Comentan en relacin a lo aprendido.