COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS

FORMATO DE PLANEACIN DOCENTE 2012B

COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL DATOS GENERALES
Coordinacin de zona y modalidad: ZONA 7 PLANTEL Capacitacin: INFORMTICA

Nombre(s) y Apellidos
ING. SANDRA I. ANDAVERDE ACUA

Centro educativo de adscripcin TAMPICO 04 TAMPICO 15 CUAUHTMOC 13

Firma

Docentes integrantes:

ING. JOEL BRAVO GARCA ING. MARICELA CASTRO NAVA ING. JOEL ROQUE CASTRO ING. CARLOS ENRIQUE NAVA PEREZ

Academia:

CAPACITACIN PARA EL TRABAJO (INFORMTICA)

Presidente de la Academia: (Nombre y firma) ING. MARICELA CASTRO NAVA

Fecha de Elaboracin:

2 DE JULIO DE 2012

Nombre del Mdulo I: ELABORA DOCUMENTOS ELECTRNICOS Resultado de Aprendizaje: Elaborara documentos electrnicos usando software de aplicacin y operando el equipo de cmputo conforme a las normas de seguridad e

higiene. Adems desarrollara las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no solo en el trabajo, si no a la largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral que la capacitacin en informtica
Nmero y Nombre del submdulo: SUB MODULO I OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE COMPUTO Elementos de competencia:

Duracin del Submdulo: 49 Hrs

Nmero de elementos: 4

Instalar el equipo de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene. Utilizar el equipo de cmputo conforme a las normas de seguridad e higiene. Configurar el equipo de cmputo y sus dispositivos. Manipular los medios de almacenamiento

Revisin: Vo. Bo.

Lic. Alfredo Rodrguez Delgado ATP Ing. Carlos Villareal Mendoza Ing. Sergio Cespedes Wong ATP Coordinadora de la Zona 7

Validacin:

Ing. Adalberto Vicencio Caldern Director Del Plantel 13 Lic. Mara Luisa Martnez Macas Directora Del Plantel 04

Tampico, Tam. 2 de Julio de 2012

Lic. Vernica Del Rosario Gutirrez Martnez Directora Del Plantel 15

MOMENTO DEL ENCUADRE

ACTIVIDAD / FECHA PROGRAMADA ACTIVIDADES DEL DOCENTE DEL PARTICIPANTE Aplica la dinmica grupal de presentacin llamado juego de pelota. Solicita que en forma individual escriban sus expectativas del curso. Participa el grupo en la dinmica para interactuar. MEDIOS Y MATERIALES PRODUCTO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA* INSTRUMENTOS** Interactividad entre los compaeros del grupo PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Dinmica 20/Ago/2012

Pelota

Anlisis de expectativas 21/Ago/2012

Escriben sus expectativas y las comentan ante el grupo. Toma nota del perfil de egreso y la importancia de desarrollar cada una de las competencias genricas y profesionales. Toma nota y participa sobre la importancia de tener las capacidades sobre el dominio del submdulo

Hojas para escribir las expectativas de cada alumno

Listado de Expectativas

Se integra

Referentes Conceptuales 21/Ago/2012

Expone las competencias genricas y profesionales que deben desarrollar para contar con el perfil de egreso que solicita la RIEMS Explica que al trmino del mdulo todos los alumnos podrn operar un equipo de cmputo.

Pintarron Marcadores.

Listado de las competencias genricas y profesionales a desarrollar en este mdulo.

Se integra

Propsito del Submdulo I 22/Ago/2012

Pintarron Marcadores

Redaccin en su cuaderno del propsito del submdulo

Se integra

Nombre, duracin y forma de trabajo 23/Ago/2012

Da a conocer el nombre del mdulo y sus submdulos, as como los elementos de competencia que lo conforman, el tiempo o duracin del mismo y la mecnica de trabajo durante el desarrollo, exponiendo las formas de evaluacin, criterios y porcentajes.

Toma nota del nombre, tiempos, actividades, instrumentos de evaluacin y mecnica de trabajo

Pintarron Marcadores

Notas del cuaderno

Explica los periodos de evaluacin: Del 1 al 5 de Octubre de 2012

Toma nota de los criterios de evaluacin expuestos por el docente.

Pintarrn Marcadores

Notas del cuaderno

Tipos de instrumentos: Prcticas, exposiciones, investigaciones, resmenes, demostraciones, mapas conceptuales, reportes, mapas cognitivos de cajas, prctica integradora. Actividades a reunir para el examen final del submdulo: Competencia 1: 1. Prctica (G.O.) 10% 2. Exposicin (L.C.) 3% 3. Investigacin (L.C.) 3% 4. Practica (G.O.) 5% 5. Resumen (L.C.) 5% Competencia 2: 6. Prctica (G.O.) 10% 7. Prctica (G.O.) 3% Competencia 3: 8. Investigacin (L.C.) 5% 9. Demostracin (G.O.) 3% 10. Mapa conceptual (L.C.) 5%

Criterios de evaluacin 24/Ago/2012

Competencia 4: 11. Reporte (L.C.) 1.5% 12. Mapa cognitivo de cajas (L.C.) 1.5% 13. Mapa conceptual (L.C.) 3% 14. Prctica Integradora (Rbrica) 3% Conocimientos que debe adquirir: Requerimientos del equipo en cuanto a la alimentacin de energa elctrica.(C1) Las medidas de seguridad en la manipulacin y conexin del equipo de cmputo.(C1) Recomendaciones de seguridad e higiene en el uso del equipo de cmputo. (C2) Identifica el equipo y sus dispositivos. .(C3) Caractersticas de los medios de almacenamiento. (C4) Destacando los resultados: Elaborara documentos electrnicos usando software de aplicacin y operando el equipo de cmputo conforme a las normas de seguridad e higiene. Adems desarrollara las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no solo en el trabajo, si no a la largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral que la capacitacin en informtica Desempeos concretos que ha de realizar para el logro de la competencia: Instalacin del CPU, monitor, teclado, mouse, impresora, proyector de datos mvil y equipo de proteccin contra variaciones en la corriente elctrica. (C1) Traslado del equipo de cmputo con seguridad. Conecta y desconecta el equipo con seguridad e higiene. Opera el equipo de cmputo con seguridad e higiene. (C2) Configura el monitor, teclado, mouse, impresora conforme al manual de operacin y necesidades del usuario. (C3). Introduccin del disco compacto, memoria USB o tarjeta de memoria en el dispositivo o unidad. (C4) Aplica antivirus a medios de almacenamiento. (C4) Explora los medios de almacenamiento. (C4) Extraccin del disco compacto, memoria USB o la tarjeta de memoria en el dispositivo o unidad. (C4)

Acuerdo de aprendizaje 24/Ago/2012

Se da a conocer el contrato de aprendizaje y se explica cada uno de los artculos que en l se plasman, haciendo hincapi en la responsabilidad tanto del alumno como del docente.

Firma el contrato de aprendizaje y cuestiona sobre dudas

Pintarron Marcadores Contrato de aprendizaje

Contrato de aprendizaje

Se integra

*EVIDENCIAS:

C= Conocimiento P= Producto D= Desempeo

**INSTRUMENTOS:

C= Cuestionario LC= Lista de Cotejo GO= Gua de Observacin

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS

SEMESTRE 2012-B Operar y preservar el equipo de cmputo, los insumos, la informacin y el lugar de trabajo.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distingos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Competencias profesionales:

Competencias genricas:

SECUENCIA DIDCTICA
Actividades de apertura Se realizara una dinmica integradora llamada la pelota preguntona Mientras se escuche la msica la pelota corre de mano en mano, cuando el docente detiene la cancin el alumno que tiene la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y sus hobbies. Se repite el ejercicio hasta que todos se presenten, en caso de que un mismo alumno quede ms de un vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta. Expectativas: Entregar fichas a los alumnos para que realicen una lista de las expectativas acerca de: s mismo, el mdulo y docente. Presentacin: Explica los periodos de evaluacin, los tipos de instrumentos, las actividades a reunir para el examen final del submdulo, los conocimientos que debe adquirir, destacando los resultados y desempeos concretos que ha de realizar para el logro de la competencia. Acuerdos de aprendizaje: Se da a conocer el contrato de aprendizaje y se explica cada uno de los artculos que en l se plasman, haciendo hincapi en la responsabilidad tanto del alumno como del docente Contextualizacin del aprendizaje Para qu se aprende? Para desarrollar las habilidades y conocimientos en cuanto al manejo de equipo de cmputo con seguridad, manipulacin de informacin en los diferentes dispositivos de almacenamiento, logrando el conocimiento cognitivo le permita al alumno estar preparado para aplicarlas en su contexto diario y actividades futuras. Cmo lo voy a lograr? Mediante el desarrollo de las actividades de aprendizaje, trabajo en clases o extra clase, artculos de lectura, que le permitan desarrollar habilidades, valores etc. (competencias) que lo llevaran a desarrollarse plenamente en su entorno social. -Presentacin de la Prctica Integradora: Realiza una prctica para verificar la instalacin del equipo de cmputo, la configuracin del equipo de cmputo y sus dispositivos, la manipulacin de los medios de almacenamiento y la utilizacin del equipo de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene.

Capacidades

Evidencias de logro (Portafolio) Criterios de desempeo

Instrumentos de evaluacin/ peso porcentual

Evaluacin diagnstica. -Aplicar un diagnstico en forma individual o grupal para identificar a los estudiantes con dominio de las competencias y las modificaciones por realizar en el submdulo.

Fecha

Actividades de desarrollo Elemento de Competencia 1: Instalar el equipo de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene.

27 31 de Agosto de 2012

El maestro: Emplea un esquema de representacin que ilustre los elementos de una computadora, cada uno de los cuales desempea funciones especificas, se interrelaciona con los dems elementos y contribuye al logro del objetivo. Indica a los alumnos describir en el cuaderno: Por qu es conveniente conocer los componentes de una computadora y sus caractersticas? Cmo puedes determinar si una computadora es til para realizar una tarea o actividad en particular? Cmo puede un usuario determinar las caractersticas que debe tener la computadora que desea comprar? Tipo de procesador Capacidad de memoria RAM Dispositivos de almacenamiento secundario. Dispositivos de entrada, salida y comunicacin.

Instalacin: Unidad Central de Proceso (CPU) Monitor Teclado Ratn Impresora Proyector de datos mvil.

Demuestra en forma Practica en el laboratorio de computo la instalacin de los elementos de la computadora aplicando las normas de seguridad e higiene Prctica en la computadora donde utilice los diferentes dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicacin de una computadora.

Evidencia 1 Gua de observacin (10 %)

El alumno: Como actividad extraclase en equipo o en forma individual lea(n), identifique(n) y describan en su cuaderno, las caractersticas, los principios bsicos de su funcionamiento y las precauciones que se deben observar al usar el dispositivo de entrada, salida o comunicacin, en libros o direcciones de internet proporcionados por el maestro. En los negocios, tiendas, etc., de su localidad, identifiquen las caractersticas de los componentes que tienen las computadoras que usan y descrbanlo en su cuaderno. Dibuja una tabla y registren las caractersticas de los equipos de computo (Tipo de procesador y velocidad, capacidad de memoria principal, dispositivos de entrada/salida), usos del equipo (textos, diseo, base de datos, etc.) de su escuela. Relaten los resultados de las investigaciones a su grupo con el apoyo de materiales grficos o audiovisuales en la fecha acordada con su maestro.

Elaborar un trabajo de investigacin sobre la utilizacin de equipos de proteccin contra variaciones de corriente (regulador, supresor de picos, no break). El maestro: Emplea un esquema de representacin que ilustre los tipos de reguladores, supresor de picos y no break que existen, con las funciones especficas.

Instala el equipo de proteccin contra

Investigacin sobre las caractersticas,

Evidencia 2 Lista de Cotejo

Indica a los alumnos describir en el cuaderno: Por qu es conveniente conocer la utilizacin de equipos de proteccin contra variaciones de corriente? Cmo puede un usuario determinar las caractersticas que debe tener los dispositivos de proteccin contra variaciones de corriente? http://www.cobach07.com/index.php?option=com_content&view=article&id=280&Itemid=387

variaciones energa Identifica medidas seguridad higiene Aplica las medidas de seguridad e higiene en la instalacin del equipo

de

las de e

El alumno: Como actividad extraclase en equipo o en forma individual lea(n), identifique(n) y describan en su cuaderno, las caractersticas, los principios bsicos del funcionamiento y las precauciones que se deben observar al usar el regulador, supresor de picos, no break. Informacin proporcionada por el maestro. En los negocios, tiendas, etc., de su localidad, Identifiquen que tipo de proteccin tienen las computadoras contra las variaciones de corriente y descrbanlo en su cuaderno.

principios bsicos del funcionamiento y precauciones contra variaciones de corriente, as mismo las medidas y aplicacin de seguridad e higiene en copias y material proporcionado por el asesor. Relaten los resultados de las investigaciones a su grupo con el apoyo de materiales grficos o audiovisuales en la fecha acordada con su maestro. Elaborar una investigacin bibliogrfica o en Internet sobre los criterios establecidos para la instalacin del equipo de cmputo, as como el uso de mobiliario y equipo ergonmico, conforme a las reglas de seguridad e higiene.

(3%)

Maestro (M): Ilustra a los alumnos y proyecta el tema ergonoma, Cmo se introducen los datos a una computadora desde el punto de vista ergonmico?, y propone a los alumnos discutir en binas Qu elementos o artculos se pueden utilizar para trabajar ergonmicamente en la computadora. Alumno: realiza una demostracin sobre ergonoma, normas de ergonoma y utilizacin del mobiliario.

Ergonoma Normas ergonoma Mobiliario

de

Evidencia 3 Lista de Cotejo (3%)

Maestro (M): Ilustra a los alumnos a travs de proyectar la correcta instalacin del equipo de computo con las medidas de seguridad recomendadas por el fabricante. Alumno: -Organizar simulacros sobre la prevencin de accidentes en el manejo del equipo de cmputo. -Realizar un anlisis comparativo de las situaciones de riesgo y las polticas de prevencin de accidentes.

Correspondencia entre la instalacin del equipo de cmputo con las medidas de seguridad recomendadas por el fabricante.

Practica en el laboratorio de cmputo sobre la correcta instalacin del equipo de cmputo con las medidas de seguridad e higiene.

Evidencia 4 Gua de Observacin (5%)

Sntesis de aprendizajes: (exposicin, resumen por parte del alumno que incluya todas las actividades)

http://cbtis226e2.wordpress.com/page/2/ Elemento de Competencia 2: Utilizar el equipo de cmputo conforme a las normas de seguridad e higiene. 3 7 de Septiembre de 2012 Maestro (M): Emplea un esquema de representacin que ilustre el traslado del equipo en forma correcta especificando las normas de seguridad.

El alumno realiza a un resumen de las reglas de seguridad e higiene

Evidencia 5 Lista de cotejo (5%)

http://www.youtube.com/watch?v=GvFKecFUjAs
Proporciona manual que muestre la forma correcta de conexin y desconexin del equipo de cmputo atendiendo las normas de seguridad e higiene. Proyecta un video para utilizar los consumibles correctamente http://www.youtube.com/watch?v=WFEKdTOW4yY Alumno: Realizar prcticas demostrativas respecto al traslado del equipo de cmputo, la conexin y desconexin del equipo de cmputo, aplicando las normas de seguridad e higiene y fomentando el orden. Realiza una demostracin de cmo manejar los consumibles en la instalacin de una impresora considerando: Instalar los cartuchos de tinta Conectar cable USB Instalar los controladores de la impresora desde el Cd. Imprimir pgina de prueba.

Traslada el equipo con seguridad Conecta y desconecta el equipo con seguridad Opera el equipo de cmputo con higiene Maneja los consumibles Aplica las recomendacione s de seguridad e higiene

Practica en el laboratorio de cmputo en el traslado correcto del equipo de cmputo, en la conexin y desconexin del equipo de cmputo aplicando las normas de seguridad e higiene. Prctica en el laboratorio de cmputo en la instalacin completa de impresora, instalacin de cartuchos de tinta (consumibles), incluyendo la pgina de prueba.

Evidencia 6 Gua de Observacin (10%)

Evidencia 7 Gua de Observacin (5%)

Sntesis de aprendizajes: -En plenaria se realizara un debate en el que se expondrn las conclusiones personales sobre el tema para llegar a una conclusin general

Exposicin de resultados de la prcticas realizadas en el laboratorio de cmputo en relacin al traslado del equipo, conexin y desconexin del equipo de cmputo, operacin del equipo de cmputo y el manejo de consumibles, considerando en todo lo anterior las recomendaciones de seguridad e higiene con el apoyo de materiales grficos o audiovisuales.

10 14 de Septiembre de 2012

Elemento de Competencia 3: Configurar el equipo de cmputo y sus dispositivos. Maestro: Proporciona material digital que indica los procesos para la configuracin de fuente, colores, resolucin y protector de monitor. Proporciona material que muestra la configuracin del idioma la velocidad del teclado. Retroalimenta cada tema expuesto por el alumno. Alumno: Expone el tema y demuestra con el uso del proyector, la configuracin de tipo de fuente, colores, resolucin del monitor. Muestra utilizando el proyector, la explicacin del tema y el proceso de configuracin del idioma y la velocidad del teclado. Realizar prcticas sobre la configuracin del equipo de cmputo y sus dispositivos, Configura: La fuente, los colores, la resolucin y el protector del monitor. El idioma y la velocidad segn el tipo de teclado. La velocidad, la estela y el tipo de apuntador para el ratn o mouse. Realizar en binas, practica en cada una de las computadoras del laboratorio de computo la configuracin de fuente, colores, resolucin de colores, idioma y velocidad del teclado, as como la estela y tipo de apuntador para el ratn o mouse. Evidencia 8 Gua de Observacin (5%)

fomentando el aprendizaje cooperativo y la iniciativa. Realizar un anlisis descriptivo sobre la operacin del equipo y necesidades del usuario.

Maestro: Demuestra a travs de una proyeccin, el procedimiento para la instalacin de controladores y especificaciones de la impresora Alumno: Realizar prcticas demostrativas respecto a la configuracin de la impresora que incluye: Instalar los cartuchos de tinta. Conectar cable USB. Instalar los controladores de la impresora desde el Cd. Imprimir pgina de prueba.

Las diferentes especificaciones del tipo de Impresora.

Realiza una demostracin en el centro de cmputo en el uso y configuracin de una impresora. A travs de un mapa conceptual el alumno analiza y describe las opciones para configurar fuente, colores, resolucin, idioma, velocidad del teclado y la configuracin de la impresora. Elabora un reporte en documento de Word que muestre los medios de almacenamiento, caractersticas de cada uno de ellos, tamao de almacenamiento y la utilizacin conforme a las especificaciones del fabricante.

Evidencia 9 Gua de observacin (3%)

Anlisis sobre la operacin del equipo de cmputo.

Evidencia 10 Lista de Cotejo (5%)

Sntesis de aprendizajes: -Mapa conceptual del contenido.

17 21 de Septiembre de 2012

Elemento de Competencia 4: Manipular los medios de almacenamiento. Maestro: Mediante diapositivas en PowerPoint, el docente presenta las caractersticas de los medios de almacenamiento (Cd. USB, y Tarjeta de memoria, sus ventajas, desventajas y funciones, as como el impacto que tienen en la vida cotidiana de los jvenes. Solicita a los estudiantes que realicen una investigacin sobre la terminologa bsica de los medios de almacenamiento, Qu son?, funciones de cada uno de ellos?, espacio en almacenamiento? Mediante prctica computacional lleva al alumno a almacenar archivos de diferentes formatos y extensiones, para medir el espacio de almacenamiento. Mediante prctica computacional orienta al estudiante para localizar informacin sobre el tema en especfico, mediante los distintos buscadores (Google, AltaVista, etc.), y elaborara un documento en Word. Mediante prctica computacional se le indica al estudiante como instalar un antivirus Alumno: Elaborar un reporte sobre las unidades de disco y la memoria extrable. Realiza un anlisis descriptivo sobre especificaciones del fabricante en cuanto a medios de

Explica y manipula: Las caractersticas de los medios de almacenamiento (CD, USB y Tarjeta de memoria). Los diferentes medios de almacenamiento.

Evidencia 11 Lista de Cotejo (1.5%)

Utilizacin de los medios de almacenamiento

El alumno analiza utilizando un Mapa cognitivo

Evidencia 12 Lista de

almacenamiento. En equipo, discutan el impacto que tienen los medios de almacenamiento en su vida cotidiana. Interpreten y comparen sus respuestas y reafrmalas mediante un dibujo. Analiza los aspectos elementales sobre el desarrollo y uso de los medios de almacenamiento. Prepara un listado de los medios de almacenamiento que conoces, e identifica las que existen en tu centro educativo.

conforme las especificaciones del fabricante.

Prepara un listado de los tipos de antivirus y el espacio de almacenamiento que ocupa.

de cajas, estableciendo una lista de sntomas que puede observarse en una computadora sospechosa de contener virus, el espacio de memoria y almacenamiento que ocupa los antivirus.

Cotejo (1.5%)

Sntesis de aprendizajes: Mapa mental de los dispositivos y medios de almacenamiento.

Uso de antivirus en medios de almacenamiento.

Elabora un mapa mental en PowerPoint que muestre los dispositivos de almacenamiento, caractersticas de cada uno de ellos, tamao de almacenamiento, manipulacin de medios de almacenamiento y la utilizacin de los medios de almacenamiento conforme a las especificaciones del fabricante.

Evidencia 13 Lista de Cotejo (3%)

Actividades de cierre

Criterios de evaluacin: A travs de una prctica en el laboratorio de cmputo: Aplica las normas de seguridad e higiene al instalar los elementos de la computadora y utilizar los diferentes dispositivos de entrada, salida, almacenamiento. Aplica conforme a las reglas de seguridad e higiene el uso de mobiliario y equipo ergonmico. Aplica las normas de seguridad e higiene a travs de una prctica en trasladar correctamente del equipo de cmputo, en la conexin y desconexin del equipo. Utiliza conforme a las normas de seguridad e higiene la instalacin completa de la impresora, cartuchos de tinta e imprime pgina de prueba. Configura el equipo de cmputo y sus dispositivos (fuente, resolucin de color, teclado, puntero, etc.) Rbrica ( 30% )

Actividades que permiten el cierre: PRCTICA INTEGRADORA (Proyectos, Diseos, Resolucin de Problemas, Casos) 24 5 de Octubre de 2012 Realizar una prctica para verificar la instalacin del equipo de cmputo, la configuracin del equipo de cmputo y sus dispositivos, la manipulacin de los medios de almacenamiento y la utilizacin del equipo de cmputo conforme a las reglas de seguridad e higiene.

Autoevaluacin, coevaluacin durante el proceso didctico. Material de apoyo: Computadora, Bibliografa bsica, Pintarrn, marcador. Nota: Favor de respetar los tonos de los sombreados, ya que indican los momentos de la secuencia didctica. No hay lmite de hojas, se utilizarn todas las que sean necesarias para desarrollar la planeacin didctica del submdulo.